研究生国家奖学金查询

研究生国家奖学金查询（共14篇）

1.研究生国家奖学金查询 篇一

在过去一年的学习生活中，我努力学习，热爱生活、团结同学，在各个方面均表现良好。在思想上，我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观。保持与时俱进，认真学习党的工作路线，学习和领导党的精神，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。

在科学研究方面，经过研究生一年的学习，我的学习能力有了很大提高，这一年的科研学习进一步培养了我严谨的科学态度，掌握了更为深刻的专业理论知识，能熟练地运用文献检索工具及查阅国内外文献，能熟练地运用origin、chemdraw等软件。在老师的指导帮助下，我的科研水平有了明显的提高，在学习研究过程中取得了很大的进步。此外，我还积极参加学院和学校组织的学术活动，从多方面了解相关科学知识和其它前沿科学信息。

在学习成绩方面，我再研究生一年级期间完成了学校规定的专业课程，并取得了优良的成绩。对自己的专业知识有了更为专业和深入的了解，在一定程度上提高了自己的专业水平。

在研一期间，在导师的指导下，我一直在各方面严格要求自己，积极向上，不断进取，也取得了一定成绩，现总结如下：

德育方面，虽然我不是一名中国共产党党员,但我时刻以一名共产党员的身份要求自己。我热爱集体，积极组织并参与班级活动，积极维护班级荣誉；关心同学、乐于助人，坚持为人民服务的宗旨，人际关系融洽。

学习方面，我在研究生一年级期间完成了学校规定的专业课程，并取得了优良的成绩。对自己的专业知识有了更为专业和深入的了解，在一定程度上提高了自己的专业水平。

科研方面，我善于总结、发现问题，并通过咨询导师、查阅文献、与同学进行讨论等方法积极寻找问题的答案，并且不畏困难，敢于进行新实验的探索，探寻未知的领域，同时锻炼了自己与外界沟通的能力。这一年的科研学习培养了我严谨的科学态度，使我掌握了更为深刻的专业理论知识，能熟练地运用文献检索工具及查阅国内外文献，能熟练地运用origin、chemdraw等软件。此外，我还积极参加学院和学校组织的学术活动，从多方面了解相关科学知识和其它前沿科学信息。

综上所述，我认为自己在研一期间的认真努力、勤奋上进换来了德育水平、科研能力、专业知识等各方面的进步，我一定会继续努力，以更饱满的斗志投入到后面的学习和工作中。在这里，我提出研究生学院奖学金的申请，希望能够作为对自己过去成绩的一种肯定，这个奖项必会激励我再接再厉，为国家、为母校的繁荣贡献更大的力量。

2.研究生国家奖学金查询 篇二

一、国家奖助学金政策的有关内容

国家奖助学金包括:国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。它作为家庭经济困难学生资助政策体系中的主要内容, 扩大了资助面, 提高了资助强度, 既帮助家庭经济困难学生, 又鼓励优秀学生, 解决他们的学习和生活问题。

国家奖学金由中央政府出资设立, 用于奖励高等学校全日制本专科在校生中特别优秀的学生。奖励标准为每生每年8000元, 每年奖励5万名学生。学生无论家庭经济是否困难, 只要符合规定条件, 均可获得国家奖学金。

国家励志奖学金由中央和地方政府共同出资设立, 用于奖励资助高等学校全日制本专科在校生中品学兼优的家庭经济困难学生。资助标准为每生每年5000元, 每年有51万名品学兼优的家庭经济困难学生可以获得资助, 约占全国在校生总数的3%, 资助面相当于过去的10倍。

国家助学金由中央与地方政府共同出资设立, 用于资助家庭经济困难的在校学生, 解决受助学生的生活费问题。高等学校国家助学金平均资助标准为每生每年2000元, 每年资助340万名家庭经济困难学生, 约占全国在校生总数的20%, 资助面相当于过去的7倍。

二、国家奖助学金工作中存在的问题

(一) 认定工作非常困难

家庭经济困难学生的认定工作是由学校学生资助工作领导小组、院 (系) 认定工作组、年级 (或专业) 认定评议组按照各自的职能分工共同完成。学生提交的《高等学校学生及家庭情况调查表》 (以下简称《调查表》) 和学生日常消费行为作为认定的重要依据。《调查表》由学生填写, 家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章, 证明其家庭经济状况。但由于多种原因, 部分《调查表》中填写的内容如“家庭人均年收入”、“遭受自然灾害情况”、“欠债情况”等并不完全真实, 却能得到当地有关单位的盖章, 而学校又对真实性缺乏有效的鉴别。另外, 家庭经济困难是一个相对的概念, 全国各地经济发展不平衡, 因而“贫困”标准就不一样, 增加了认定工作的难度。而要把家庭经济困难学生准确地分为一般困难、困难和特殊困难三档, 就需要深入调查, 用更多的时间和精力来开展认定工作。

(二) 评选中的错误倾向

国家奖学金申请条件中要求“学习成绩优异, 社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出”, 体现了“优中选优”的原则, 以达到鼓励学生勤奋学习、全面发展的目的, 但有时却过于考虑学生的家庭经济困难程度, 而忽略了学生的学习成绩、获奖情况、综合素质等。

国家励志奖学金申请条件中要求“家庭经济困难”和“学习成绩优秀”, 体现了“困中选优”的原则, 以达到鼓励家庭经济困难学生刻苦学习、积极进取的目的, 但有时却过于考虑学生的学习成绩, 获奖学生没有从家庭经济困难学生中产生。

国家助学金申请条件中要求“家庭经济困难”和“勤奋学习, 积极上进”, 以达到鼓励家庭经济困难学生努力学习、自强不息的目的, 虽没有对学习成绩作具体说明, 但一些学习态度不端正、生活作风懒散的学生, 却因为家庭经济困难而获得了国家助学金。

(三) 不良风气时常出现

随着国家奖助学金资助面的扩大, 申请学生也随之增加。为了能够获得资助, 一些家庭经济不困难或者不太困难的学生也能通过各种方式开到“贫困证明”参与竞评。国家助学金一般根据受助学生的家庭经济状况分为1000元、2000元、3000元三个档次。因名额有限, 部分家庭经济状况差不多的学生中, 有些能获得助学金, 有些却不能获得;有些能获得高档次助学金, 有些却只能获得低档次助学金。学生中往往出现“比穷”的现象, 同学之间相互诋毁、指责, 严重影响班集体的团结。为了缓解矛盾, 一些班级甚至出现了全班学生平分国家助学金的现象。另外, 国家奖助学金的评选方式通常是通过学生投票产生, 从而出现参评学生“私下拉票”的现象, 一些“人缘好”的学生更有机会获得资助。

三、做好国家奖助学金工作的对策

(一) 完善规章制度和评审办法

国家出台的相关文件已较为完善地给出了有关家庭经济困难学生认定工作的指导意见和国家奖助学金的管理办法, 但各高校的实际情况不同, 应进一步细化并完善相关规定, 尽量将评选标准客观化, 制定出本校的规章制度和评审办法。学校学生资助管理机构必须严格工作制度, 规范工作程序, 做到公平、公正、公开, 切实保证国家制定的各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上。比如各高校应根据本校所在地城市居民最低生活保障标准结合实际予以确定分档标准, 制定出具体认定办法, 将学生家庭经济困难状况分为一般困难、困难和特殊困难三档。高校应细化国家奖助学金的评选标准, 结合学生家庭经济状况、学年成绩、综合测评、平时表现等得出总分数, 按照排名确定候选名单。另外, 建立有效的监督机制, 坚持公示制度, 对国家奖助学金评选中弄虚作假, 徇私舞弊的行为进行严惩, 一经查实便取消其受助资格, 并给予相应处分。

(二) 建立学生资助信息管理系统

为了全面掌握和了解家庭经济困难学生情况, 高校应建立学生资助信息管理系统。在核实学生相关证明材料的基础上, 进一步完善学生信息, 应包括学生的家庭成员情况、家庭年收入、遭受自然灾害情况、家庭欠债情况、平时表现、曾受过的资助、缴费情况、日常消费情况等信息。每学年根据学生的受助情况和家庭经济状况变化, 不断更新数据, 做到对学生资助信息的动态管理。国家奖助学金的申请和审批程序也可在信息管理系统中完成, 做到管理的规范化。可由申请学生在网上填写基本情况, 提出申请, 评议小组成员可根据信息管理系统中的材料进行评议讨论, 初步确定相应的资助等级, 提出受助学生建议名单, 学校资助管理机构组织评审通过后, 在网上进行公示, 体现公开原则。

(三) 加强高校学生的各项教育

对于家庭经济困难学生, 不仅要给予经济上的帮助, 而且要加强思想政治教育、诚信感恩教育、心理健康教育、励志成才教育, 使他们树立自信、自立、自强的信念。此外, 还应营造良好的校园诚信氛围, 进行诚信教育宣传, 培养学生的诚信意识, 杜绝国家奖助学金评选中的不良行为;培养受助学生的感恩意识, 让他们学会珍惜, 懂得饮水思源, 当将来有能力的时候也能够帮助他人, 回报社会;积极开展心理健康教育活动, 有针对性地对家庭经济困难学生进行心理咨询工作, 及时了解他们的心理健康状况, 给予指导和帮助, 使他们能够健康成长;采取丰富多样的教育形式, 寓教于各种活动之中, 帮助家庭经济困难学生树立正确的人生观、价值观, 用榜样和模范的力量进行影响和教育, 鼓励他们艰苦奋斗, 自强不息, 努力提高自身素质, 做到全面发展。

国家奖助学金政策充分体现了党和政府对高校家庭经济困难学生的关怀, 是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。高校应切实加强领导, 精心组织, 严格管理, 认真做好国家奖助学金工作, 确保家庭经济困难学生顺利完成学业, 为国家和社会培养出全面发展的栋梁之才。

参考文献

[1]张耀灿, 陈成文, 罗洪铁, 陈劳志.成才不是梦——高校贫困生的今天与未来[M].北京:人民出版社, 2005.

[2]姜旭萍, 丁桂兰, 方杏村.国家奖助学金评选过程中存在的问题及其对策研究[J].前沿, 2009, (5) .

[3]刘凤.国家奖助学金工作中存在的问题及解决办法[J].河南科技学院学报, 2009, (1) .

[4]杨小磊.对高校家庭经济困难学生资助工作的思考[J].山西科技, 2008, (5) .

3.研究生国家奖学金查询 篇三

【摘 要】：目前国内各大高校都已初步建立了以助、勤、贷、减为主要内容的贫困生资助体系。其中根据《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》，高校在校家庭经济困难本专科生均可申请国家助学金。新形势下如何公平合理地分配国家助学金，建立一套科学化、可操作的国家助学金评定方法成为了完善高校资助工作的重要环节。

【关键词】高等院校；国家助学金；量化评定

中国分类号：TU244.3

1、引言

随着高等学校学费制度改革的深化，高校中家庭经济困难学生人数的急剧增加，为了实现教育公平，在高校中基本形成了以“奖、贷、助、补、减”为主体的资助体系。从 2007 年起国家新增了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金三种资助方式，其中国家助学金的目的是帮助普通本科高校、高等职业学校中的家庭经济困难学生顺利完成学业。

2、当前国家助学金评定工作的困境

2.1材料层面：申请材料不真实

国家助学金申请材料的准确性和真实性主要取决于学生家庭生源地的民政部门的工作负责程度以及认真细致程度。一方面，由于缺乏专门有效地管理监督机制，而且地方民政部门开具家庭困难证明无需承担责任，造成了材料审查不严，缺乏准确性，甚至出现弄虚作假。

2.2评定层面：评定方式不完善

班级民主评定是国家助学金评选过程的关键环节，是评选公开公平的保证。但是由于评议方式缺乏量化指标，主观性极大，这就导致了每次民主评定过程前期，拉票现象严重，进而诱发班级不和谐关系。

2.3监督层面：使用监督不到位

当前对于获得国家助学金的学生，没有相应的监督机制，导致部分学生当大笔助学金发放后， 并没有将助学金用到实处，有的甚至将助学金用于购买奢侈品。

3、高校助学金的量化评定方法

以国家文件为依据，各个高校根据自身实际设置操作性强的管理条例。目前国家资助类奖助学金管理办法没有明确界定出各类评选条件，各直接执行高校或者学院，可以根据上级的文件精神为指导，并结合自身实际，制定操作性比较强的评定办法，这样，参照标准将会具体化。本文以我国某著名高校量化综合测评法为例，做具体说明分析。

综合测评法是衡量学生一学年综合表现的重要标尺，其测评结果是助学金评选的重要参考依据。综合测评法指标体系以学生学习成绩，家庭经济困难程度、班级民主评议、学生参与活动情况（附加分）等方面，给予综合评定积分。

综合测评积分（百分制）公式：

助学金：

综合分数=家庭贫困程度分（30%）+学习成绩基本分（30%）+民主评议（40%）+附加分

①庭经济困难程度（百分制）

家庭经济困难程度于每年 9 月份由学院参照本校的《贫困生认定办法》分年级组织认定，主要反映学生家庭经济状况。

家庭一般困难，为 80 分

家庭困难，为 90 分

家庭特殊困难，为 100 分。

积分说明：

a.依照《贫困生认定办法》把家庭经济困难程度分为家庭经济一般困难、家庭经济困难、家庭经济特殊困难和家庭经济不困难四个等级，对四个等级分别量分。

b.家庭经济不困难学生不参与助学金评选。

②成绩积分（百分制）

学习成绩基本分为该学期各科成绩按学分加权平均后所得分。主要反映学生学习状况。

学习成绩基本分= Σ第i门课成绩*第 i 门课学时/Σ第i门课学时

积分说明：

a.学生成绩原始数据由学院教学管理部门提供；

b.学生年级辅导员计算结果发至各年级。

③班级民主评议（百分制）

在班内公开发放问卷，对该生个人日常消费水平、学习表现、活动参与情况以及日常生活中的表现情况进行综合评议。班级民主评议积分主要反映学生参加消费水平、学习表现、活动参与情况以及日常生活中的表现。由于同样存在指标虚化的特点，因此采用班级不参与评选的学生进行单项打分，由评审小组工作人员计算综合得分的方式进行。

计算公式为：

班级民主评议积分=Σ（某学生分数/ 总人数）

积分说明：

a.个人消费水平 30 分，其中日常饮食消费 10 分，有无购买高档手机、时装或化妆品等 10 分，家庭经济困难状况不相符的其他费行为（10 分）；

b. 学习表现 20 分，其中学习态度认真明确 7 分，出勤是否良好 8 分，课堂表现及课后表现 5 分；

c. 活动参与情况 20 分，其中积极参与学校及学院的各项活动 10 分，参与公益活动情况 4 分，参与社会工作情况 6 分；

d.自身修养水平 30 分，其中主动关心同学，乐于助人 10 分，自律自强，要求上进 10

分，有无不良嗜好；寝室卫生良好 10 分。

④附加分积分

附加分积分主要考察学生的课外活动参与和第二课堂获奖情况。

附加奖惩分计算方法为：

附加奖惩分等于下列分数累计所得：包括学生干部，获得荣誉，寝室卫生，出操情况，具体情况需要按照年纪，按照学院，按照专业仔细划分。例如：校、院学生会中担任主席、团委副书记、副主席者年终考核合格，奖励0.6分；受到省市级以上单位表彰的优秀个人、在省市及以上比赛等各类活动中获奖者、在院团委学生会干部学期考核达优秀者、都应该受到奖励分数，这需要具体学院具体分析。

4、助学金量化评定的作用

首先，助学金评定方法的量化，大大简化了评定程序，且评选指标富有弹性，不再拘泥于硬性指标。这使得评选方式更加灵活、公平、公正、透明，提高了工作效率。其次，解决了各学科可比性的難题，使各类、各级奖学金的设置更加合理，评选范围更广。以此种方法评定院、系级别资助类助学金学金，消除了按人头比率平均分配名额带来的弊端，使得一些优秀学生或者贫困生集中班级和专业不再因为名额的限制得不到相应的奖学金。在年度国家奖学金和国家励志奖学会的评比中以此种方法为依据，能完全消除评定过程中的暗箱操作，使最终结果更具说服力。再次，从学风建设的角度而言，如果在贫困生入学教育中就加强该量化方法的学习，不但可以激发贫困学生的学习热情，还可以帮助贫困学生加强全面素质的锻炼，可以针对自身的特长及早制定学习和锻炼计划，促进贫困生全面发展，对学风建设起到积极的推动作用。

5、展望

高校资助类助学金评定工作是高校学生工作的重要组成部分。要出色地完成这个工作，一个专业的工作机构不可或缺。因此，不止要有详细的量化评定方法，还应该建立专业化高校资助类奖助学金评定工作机构，实现资助认定工作向规范型、服务型、专业型的转化。机构应具体负责在校学生资助类奖助学金评定、贫困生的认定、勤工助学等工作，并对具体的评定工作，要细化、量化，做到有规可依、有章可循。

参考文献

[1]张 凯.国家助学金量化评定方法的初步探索. 南昌教育学院学报[J].2010.6

[2]杨钧期，徐丹.国家助学金资助模式存在的问题探析[J].运城学院学报.2009.5

4.研究生国家奖学金申请书 篇四

研究生国家奖学金申请书范文一

尊敬的领导：

您好!我是生物与化学工程学院的qq。一直以来，自己都保持着积极向上的心态，时刻以优秀生的标准要求自己，努力使自己做到全面发展，成为一名优秀的研究生，本人认为自己符合学业奖学金的评选条件，先将自己的基本情况介绍如下，作为领导评审时的参考。

思想方面，积极要求进步，积极向党组织靠拢。大学时期，积极提交了入党申请书，现是一名积极分子，接受着党的教育和监督，努力使自己做到最好，争取早日成为一名有利于社会的共产党员。

生活方面，出生于河北省的一个农村家庭，在艰苦的环境下，锻炼起我坚强的性格。正是由于家庭的贫困，使我对学习充满动力，希望通过自己的努力，争取更多的奖学金作为学习期间的生活费，减轻父母的压力。

工作方面，入学后主动加入班委团队，认真负责，积极动员同学们参加校园活动。自己乐观朴素，性格开朗，严于律己，宽以待人，团结同学，尽力为同学们服务，及时发现并解决问题，积极配合辅导员工作，做好师生间的桥梁。

希望在研究生阶段，自己在科研方面能力有所提高，生活工作方面也不断完善自己，并且会以更加严格的标准和要求来鞭策自己，激励自己，以期在研究生阶段取得更加优异的成绩。以上即是我的个人基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核。

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年x月x日

研究生国家奖学金申请书范文二

尊敬的领导：

我是来自生物学院研究生20xx级生物医学电子与信息技术的张晓娟，出生在农村的我,爸爸妈妈是普通的老百姓,艰苦的日子,严格的管教,使我从小养成了艰苦朴素、感想敢做的良好作风;在班上与同学团结互助,互相谦让,不与人发生争执，和同学老师相处融洽。

思想上，积极向党组织靠拢，并养成了坦诚，守信，做事讲原则，敢于承担责任的良好习惯。伴随着年龄的增长和思想的成熟，我更加关注的是如何能够为身边的人和这个社会奉献出我的一份力量。在各捐助活动中，积极响应并热情参加，身为党员的我时刻以党员的标准严格要求自己，积极参加党组织活动，如“红岩魂”志愿者活动等。在过去的一年中屡次被评为“争先创优”优秀党员，并获得校优秀团员和院优秀党员称号。

学习上，我态度端正、刻苦努力，有远大的理想和报负，学习成绩优异，在综合排名中获得专业第三，科研方面也取得了较大的进步，去年参与了与第三军医大学合作的细胞融合项目，现以结题，自己的课题也在按照计划进行当中。

生活上，我自强不息、省吃俭用，尽量减少家庭负担，没有铺张浪费、追求奢侈的行为。空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了学院提供的勤工俭学工作，周末做家教。这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。另外我还积极参加学校和学院组织的活动，比如羽毛球比赛，朗诵比赛，运动会等。

如果这次能够申请到，我想把这笔奖学金全部用来交学费，偿还助学贷款。同时，如果有需要，我随时愿意拿出相应数目去帮助我们身边更多需要大家去关心、去帮助的人。

我真心的递交奖学金申请书并希望能够获得，这不仅是一种莫大的荣誉，也是对我在研究生学习生活中所取得的成绩的一种肯定，激励我在今后的学习乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情。

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年x月x日

研究生国家奖学金申请书范文三

尊敬的各位领导、老师：

您好!过往的一年中，我在专业知识的学习上刻苦努力，思想上要求进步，并且积极参加社会实践活动，团结同学，以求自己做一个全面有素的好学生，根据一年来的成绩与表现，我特此申请社会奖学金。

在学习上，我立足自己的专业，认真上好每一堂课，并积极参与课堂讨论，努力提升自己的专业素养，培养自己对历史研究的严谨态度，各门课程成绩均达到了优良的水平。于此同时，我积极扩展自己的课外知识，长期坚持课外自学，在空余的时间里定期去图书馆和自习室阅读各种书籍和报刊，及时补充自己的知识漏洞，以防自己局限于所学专业而不能见识更远，以期将专业知识和课外知识结合起来增益自己。

科研上，我积极投入精力，为了完成一篇优秀的毕业论文，我在选题上投入了大量的精力查阅资料，搜集历史学科科研学术信息，时常整天坐在档案馆和图书馆中手抄资料到闭馆才离开，我深知自己的学术能力并不冒尖，但我相信一点一滴的积累和不断的努力终会让我在科研的道路上看到自己可喜的成绩。

在思想方面，我实时以一个党员的身份要求自己，实时关心、关注党和国家的各项方针政策，如认真学习党的精神，关心两会的焦点议题、并反思现代社会的各种问题和现状，从一个学生党员最基本的行动上践行自己热爱国家和中华民族的信仰。

在社会实践方面，我积极参加学院和班级的组织的集体活动，并也主动参加各项社会公益活动，过来的一年里，我在南开大学宣传部勤工助学，主要负责“南开文化周末”系列活动的组织协调工作，并在这些活动中表现出了较强的责任心和组织协调能力。由于实践成绩突出，我对自己更加充满信心，坚信一定会在将来的工作与生活中继续精彩的表现，为院系赢得更高的声誉。

在生活中，我勤俭节约、性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

基于上述情况，我特向学校申请社会奖学金，敬请各位领导、老师加以评判审核

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年x月x日

研究生国家奖学金申请书范文四

尊敬的院领导：

您好!我是(哪个学院。。。)的一名硕士研究生。20xx年很荣幸成为我校(….那个学院?)的一名硕士研究生，怀着对科学的热爱和探索精神，我进入了。。(某老师)的课题组。光阴荏苒，不知不觉之间一年的时间犹如白驹过隙，回首过去一年的生活，感受颇多。希望可以借着这次申请。。(什么奖学金?)的机会，对这逝去的光阴进行回顾、总结以及深刻的反思，期望能够更好更稳健地走好之后一年半的路程，也希望能够得到领导、老师们的指正和认可。

在这过去的一年学习之中，我耕耘着，同时也收获着;仿佛一只小舟终于找到了自己的航向，在知识和科学的海洋中开始了远航。在这里，我体会过考试成绩优异的喜悦，也有过试验失败的辛酸，这些种种感触都在督促和激励着我要成为一名优秀的硕士研究生。在这一年中，我始终保持着积极向上的心态，时刻以高标准要求自己，不断努力，不断完善自己。

必须承认，这一年的研究生生活给我最大的变化是思想方面的。在正式成为中国共产党党员之后，我一直以一个党员的身份来要求自己：积极参加志愿活动，主动协助老师工作和帮助有需要的同学。在这个过程中，不仅仅收获着老师同学对我的认同，也使得自己对共产主义事业的思想认识更加深刻透彻。但同时，我知道自己做得还远远不够，我将继续努力，更加执着地为党和人民服务，争取成为一名合格甚至是优秀的共产党员。

毫无疑问，学习是过去一年作为研一学生的主旋律。只有学好了这一年的理论知识，才能更好地为研二研三的科研工作打好基础，是自己在将来日益激烈的社会竞争中处于不败之地。因此，我在课程学习上始终保持着认真谨慎、不骄不躁的学习态度;认真听讲，及时完成作业，主动做好预习和复习工作的同时，还阅读与自己专业相关的科学文献，使自己可以顺利地过渡到研二的科研工作中。(你的成绩。。。?)我知道，学习是永远没有止境的，正如那句话所说：学习如同逆水行舟，不进则退。我一定会更加努力拼搏，制定更高的目标，不断超越自己。

毋庸置疑，最为重要的当数科研工作，这是我作为一名硕士研究生的重要任务和工作核心。在(你们老师?。。)的带领下，(做了什么工作?。)(主动学习了什么?。。)在这样一个“学风严谨、崇尚动手实践”的实验室中，我深刻认识到科研精神的重要性，永无止境的科学海洋对我有着无穷的吸引力。不仅如此，在科研活动中，我也获得了老师和同学的一直好评，这不仅仅是对我的肯定，更是我加倍努力地无尽动力。

旧的一年已然一去不再复返，无论多么值得留恋。但是，这一年的收获，无论喜悦或是辛酸，带给我的历练都对我将来的生活产生了难以估量的影响。当然，这一年的收获远远不止以上提到的这些，他们都督促着我不断尝试、不断超越自己，无论前方的路途是平坦还是崎岖。我将一如既往地奋斗努力，一如既往地饱含着激情，为了自己的梦想而拼搏!

此致

敬礼

申请人：xx

5.研究生国家奖学金查询 篇五

安徽研究生奖学金调整为国家助学金

从今年秋季起，安徽省研究生普通奖学金调整为研究生国家助学金。用于资助省内普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生。资助标准为：博士研究生每生每年10000元，硕士研究生资助标准为每生每年6000元。并将视物价情况适时调整。

此外，安徽省还将设研究生学业奖学金，并可与研究生国家奖学金等同享。其中：博士研究生按在校生的70%，每生每年10000元的.标准拨付高校;硕士研究生按在校生的40%，每生每年8000元的标准拨付高校。获奖励的研究生，可同时获得研究生国家奖学金等其他研究生国家奖助政策以及校内其他研究生奖助政策资助。每年11月30日前，高校会一次性发到学生银行卡中。

6.研究生国家奖学金查询 篇六

评审细则（暂行）

第一条 为进一步做好研究生国家奖学金评审工作，保证评审工作公开、公平、公正、依法依章开展，根据《河北工业大学研究生国家奖学金评审办法》（河北工大〔2017〕43号）和研究生院《关于开展2017年研究生国家奖学金评审工作的通知》（改为学校相关文件）,结合学院实际,制定本细则。

第二条 研究生国家奖学金用于奖励河北工业大学电气工程学院（以下简称学院）中表现优异的在学制修业年限内的全日制（全脱产学习）研究生,超出学制期限基本修业年限(服兵役和研究生支教团期间不计入修业年限)的研究生，不再具备研究生国家奖学金参评资格。获得奖励的研究生须具有中华人民共和国国籍。

在学制期限基本修业年限内，因国家和单位公派出国留学或校际交流在境外学习的研究生，仍具备研究生国家奖学金参评资格；由于因私出国留学、疾病、创业等原因未在校学习的研究生，期间内不具备研究生国家奖学金参评资格。

第三条 根据学校对学院下拨名额和各专业研究生数进行名额分配。分配过程中如出现小数,各专业每年进行叠加计算。

第四条 研究生国家奖学金基本申请条件：

1．热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导；

2．遵守宪法和法律,遵守高等学校规章制度；

3．诚实守信,道德品质优良；

4．学习成绩优异（无课程不及格经历）,课程平均分必须达到75分及其以上。科研能力显著,发展潜力突出。

第五条 申请国家奖学金的研究生在规定时间规定的地点提交申请和佐证材料,在研究生导师对申请材料严格审核并签字后,接受学院国家奖学金评审小组的评审,对弄虚作假者,取消本次奖学金评选资格,并且学院将在该生的毕业前思想政治考核中按不合格处理。凡是违反《电气工程学院硕士研究生培养与管理暂行规定》（院政字【2010】9号）的学生,将取消其参评资格。对违反评审规定、弄虚作假的行为一经查实，取消当事研究生获奖资格、收回奖学金，情节严重的，学校将依据有关规定对涉事研究生和相关工作人员进行严肃处理。

研究生出现以下任一情况，不具备当年研究生国家奖学金参评资格： 1.参评学年违反国家法律、校纪校规受到纪律处分者；

2.参评学年有抄袭剽窃、弄虚作假等学术不端行为经查证属实的； 3.参评学年学籍状态处于休学、保留学籍者。

第六条 学院研究生工作领导小组负责统筹、协调、监督研究生国家奖学金的评审工作，裁决学生对评审结果的申诉，研究修订学院研究生国家奖学金评审细则。在学院研究生工作领导小组的基础上，按照参评学生及其导师回避的原则，调整人员后成立学院研究生国家奖学金评审小组。学院研究生国家奖学金评审小组负责申请组织、初步评审以及材料上报等工作。

第七条 学院评审小组根据研究生的总成绩排名情况和相关名额,确定国家奖学金名单。

硕士生总成绩=硕士阶段课程平均分*30%+科研成果分+社会荣誉分

博士生总成绩=博士阶段课程平均分*20%+科研成果分+社会荣誉分

1.课程平均分

硕士生凭硕士阶段的课程平均分,博士生凭博士阶段课程平均分。

课程平均分=∑（课程分数*本课程的学分数）/∑（全部课程的学分数）

五分换算值：优 95分 良 85分 中 75分 及格 65分

2.科研成果分 此处认定的科研成果必须是研究生期间获得的,且必须以省部共建电工装备可靠性与智能化国家重点实验室(河北工业大学)或河北工业大学电气工程学院为第一完成单位。发表的学术论文的作者里一定要含有导师。

按照《高教中心--河北工业大学论文分类办法》进行加分，其中以研究生为第一作者或导师第一、研究生第二身份发表A0类学术论文的研究生直接入选；A1类学术论文每篇加50分；A2类学术论文每篇加35分；A3类学术论文每篇加25分；A4类学术论文每篇加20分；B类学术论文每篇加15分（不含未被EI收录的CSCD论文）；C类学术论文每篇加5分（C类学术论文最多算2篇，最高加10分封顶），被EI检索的国际会议论文每篇加5分，最多加10分（以上两类最高15分封顶）；其他公开发表的学术论文加分1分（博士研究生此项成果不加分）。论文需提供刊物为证,若未见刊的需提供可信的录用证明材料。

以研究生为第一作者或导师第一作者、研究生第二作者身份获得授权的与专业方向相关的发明专利者加15分，已公开还未授权的发明专利加5分；授权的实用新型最多加5分。其他不加分。

研究生获得国家级科技奖,省级科技奖一等奖前三名,二等奖前二名,三等奖第一名皆可直接入选。省级其他获奖者按以下方式计分：一等奖第四名加分10分,以后排名按降序级差2分；二等奖第三名加分10分,以后排名按降序级差2分,三等奖第二名加分10分,以后排名按降序级差2分。

研究生期间参加与专业方向相关的各科技类竞赛的获奖者,分值=各等级分/参赛团体人数。其中国家级的一、二、三等奖的分值分别为25、15、10分。省级的一、二、三等奖的分值分别为12、8、6分。

对于以上两类获奖，如出现同一题目的不同级别奖项，只能按最高奖计算。河北省研究生创新资助项目负责人（以立项为准），博士研究生加15分；硕士研究生加15分。

科技奖和科技类竞赛奖加分以获奖证书为准。3.社会荣誉分

研究生期间获得通过学校组织参与的国家级和省级荣誉称号分别加分10分和5分（该荣誉应与专业学习和科研无关）。参加校级比赛并为学院获得荣誉，一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。积极参与院级比赛并获得一等奖加1分，其他荣誉称号在评选中作为参考。社会荣誉和奖励的加分以获奖证书为准，社会荣誉分20分封顶。

第八条 对于学院全体博士研究生,已获得本奖学金者再次参评时,课程平均分按参选最低平均成绩（75分）计算；使用过的科研成果和社会荣誉称号将不允许重复计算分值。

第九条 申请人必须参与科研项目并发表科技论文（专利），不得缺项，署名单位为河北工业大学。科研项目的认定以课题任务书（或批准书）或论文里标明项目资助或科研院出具的证明为准，参与横向课题需要提供证明材料；

第十条 导师以双向选择系统确定的导师为准，如有变更需提供相应证明材料；如存在第二导师，以研究生开题报告中的备案书为准。

第十一条 硕博连读研究生评选过程中，可以用硕士期间取得的学术成果。第十二条 本细则由电气工程学院研究生工作领导小组负责解释,自发布之日起实施。

第十三条 本细则中如有内容与学校文件不符，以学校下发文件为准。

电气工程学院

7.国家奖学金擎起的创业梦 篇七

○为自我的证明、为不安分的心

他一直都是学校的活跃分子, 组织篮球赛、组建二手市场、带队家教团, 他还有一个爱好就是主持, 在铜仁职业技术学院的几年里, 大大小小的活动都能见到他的身影, 甚至代表学校、代表贵州参加省级国家级竞赛活动......

去年的春天, 面临毕业实习的张奇伟选择留在学校宣传处实习。在单位实习的日子虽然很舒服, 每天朝九晚五吃住不愁。但是对于这样一个年轻人来说, 太缺乏激情找不到太多的成就感。在那段日子里, 他总在学院网上获取最新的消息, 不断了解国家对大学生创业就业的相关政策, 为了能得到创业项目的第一手资料, 他也曾独自去到安顺的厂区实地了解查看询问。2012年的4月一次偶然的机会, 他终于找到一个合适的小摊位, 他把他存放了一段时间的8000元国家奖学金投了出去, 开始了他的创业之路......

而今, 一年即将过去, 他曾三次更换门面, 设备也越来越多。当地很多较大的庆典场合都有他们的参与, 回望这一段时光正如美丽人生的总结会上唱到的一首歌曲“那一天, 我不得已上路, 为不安分的心, 为自尊的生存, 为自我的证明, 路上的心酸已融进我的眼睛, 心灵的困境已化作我的坚定......”

○爱好酝酿出的创业基因

故事的开始源于他代表社团参加学院社团第一次精品社团评选会。为了不负众望, 那天他借来了室友的小西装外套, 然后又去拼凑了条类似于西裤的裤子。这是他第一次穿正装。没多久, 当时作为评委的团委老师便打来电话问他是否能做主持, 他答应试试。其实他在台下非常羡慕主持, 那次可以说是学院的一次很大的活动, 全院各个系都派了代表参与比赛, 而当时, 主办方担心他这个新手会出错, 特意提供了主持稿件, 并不做脱稿的要求。结果平生第一次担任主持工作的张奇伟并没让观众们失望。并且在接下来的几年中包揽了学院的大小主持活动。在这类似于拉力赛跑的过程中, 其实很多的同学主持功底远远超过他, 个人的语音素质也远远强于他, 但是一路走来只有他在坚持, 不抱怨而又快乐地去完成一次又一次的免费劳动, 曲终人散一个人回去, 很多的时候甚至饭都没来得及吃上一口。

由于他平时在学校很多的场合都担任主持人, 有一天系学生科长跟他说:“你为什么不到外面去试试做做主持人, 不仅锻炼人而且还有报酬”。这些话一直记在他的心里, 直到有一天他在市里面偶然看到一家婚庆公司, 他硬着头皮走进去, 从此便开始了他的婚礼司仪生涯。正是在这里, 他从最初的免费主持到后来收到第一个一百块慢慢成长起来。

那是一个下午, 他来到系里面的办公室, 科长正在跟其他老师聊天, 突然科长笑着回过头来看了他一眼, 然后对一位年轻的女老师说:“×老师, 结婚还是请个主持人吧!这有个现成的……”。这是他第一次独自为别人筹备婚礼, 恰好当时的那个酒楼还有些破旧了的婚庆道具, 他便与几个老师收拾了起来。作为学生, 这一次, 他却从司仪的身份为自己的老师“打造”了一场婚礼!这场婚礼已经过去一年多了, 而到如今很多的老师都还在回味, 时不时地提起。

○小试牛刀赚了1.2万元

在选定那个不足20平方的小摊位后, 张奇伟找来一位开公司的朋友谈了自己的想法。张奇伟告诉对方, 市内很多的年轻人对婚礼庆典的要求比较高, 而现在铜仁婚庆市场的理念和标准相对比较落后, 所以开一个专业的婚礼庆典策划公司, 市场前景较好。这个朋友很赞同他的分析, 很多的朋友包括家人都愿意投人资金支持他, 张奇伟经过一番思考之后最终一一婉言谢绝了。他拿出自己的仅有的一些钱开始买材料请人设计、装修, 并给小店取了一个好听的名字叫做苹果屋, 而这个用木头搭建起来的公司就叫做“美丽人生”。当时也许是源于一种冲动, 而这个不足20平方的小公司给他带来的是太多的第一次:第一次当装修工、第一次制作宣传单、第一次设计名片、第一次租房子、第一次与人进行实质性的商业合作。

开张一个月他没有接到一笔生意, 后来才发现很多的婚庆都是跟酒店合作的, 新人定婚宴的时候酒店会给他们推荐甚至于给予相应的套餐打包优惠。于是几经辗转之后, 他找到了铜仁的一家高档酒店, 对方同意与他们的美丽人生婚庆合作。陆陆续续地, 他得到了很多新人婚礼的信息并在酒店餐饮经理的协助下谈成了婚礼订单, 该酒店也对他们的工作很满意。一个月过去了, 最终张奇伟的小公司通过努力得了1.2万元的报酬。这坚定了他深入打造专业婚庆策划服务公司的信心。2012年6月, 张奇伟不仅在当地顺利注册个体, 并在香港注册了一家庆典礼仪有限公司。

○连续失败总结经验

公司成立后, 张奇伟就开始开拓市场。他在网上查找市内的多家大型酒店, 再实地拜访并去联系了它们的餐饮负责人。“公司成立之初, 我一共联系了6家高档酒店, 都没有成功。”张奇伟表示, “电话联系的时候对方还表现得挺感兴趣, 但在面谈的时候就都没有谈成。当他们得知我是大学生时, 虽然没有当场表现出质疑, 但都让我先回去等等, 或者说过几天再过来详细谈谈。”

特别是火车站附近的一家四星级大酒店。酒店餐饮总监对他大学生的身份并无轻视, 甚至对张奇伟的婚庆理念和合作方案表示非常满意, 但最终其酒店高层还是不同意由大学生开办的婚庆公司来入驻酒店, 并且对合作并不太感兴趣。连找6家高档酒店都没有成功使张奇伟和他的伙伴感受到很大的挫折和压力。事后, 他和伙伴们开会充分地总结了经验, 并听取了几位开公司的好朋友的意见, 这些使得张奇伟对这6次的失败有了充分的认识, 并进行了一份详细的反思:首先必须换服装。开始他没有注意, 穿着生活装就去谈业务, 从此他改穿西装和衬衫, 在有的场合必须配上一根合适的领带。其次, 在有的场合自己表现得太过谦恭, 说话太过于客气。张奇伟发现越是谦恭谨慎, 别人越是觉得他没底气, 所以在谈业务时往往受到客人离谱的压价, 在与酒店谈合作时并不能得到对方真正的尊重。最终张奇伟明白了在生意场合要表现得更理直气壮一些, 虽然暂时不能财大气粗, 但是要有那种魄力, 因为一般的商家都会更加喜欢和有实力的公司、有经验的人合作。

○签下高档小区

经过一番反思后的张奇伟, 对自己的形象进行了彻底改变, 并购买了一辆全新的面包车。做好准备的张奇伟找到了一家铜仁非常高档的酒店。“最初我想, 这样的高档酒店进进出出的是当时社会名流, 估计会瞧不上我。后来一想, 反正失败也不是这一次了, 再多几次也无所谓。”在这里, 酒店餐饮总监带他参观了婚宴大厅, 张奇伟和他的伙伴们仔细打量了一下, 对酒店宴会厅的婚礼现场布局给出了自己的想法。随后, 张奇伟详细讲述了与酒店合作方面的一些想法, 对方很满意。对方又问其从业经历, 他老老实实回答:“个人一直都很爱好主持, 前几年还没毕业就一直在做这方面的工作, 公司却是上个月刚注册”。也许是张奇伟和伙伴的诚实态度和创业的激情打动了对方, 在得到一份详细的合作方案后, 他签下了自己公司第一个合作酒店。

8.研究生国家奖学金查询 篇八

教育部近日公布了2003年“国家优秀自费留学生奖学金”的获奖结果，全球共有95人获得了该奖学金。这是中国首次为广大在外自费留学人员设立“国家奖学金”。

此次评选出的95人中，美国有30人，日本25人，德国14人，英国、法国各13人。获奖人员涉及文、理、工、农、医、经管等各学科，绝大部分在国外重点大学攻读博士学位，多人曾应邀在国际会议上做过学术报告，并发表多篇论文，有的已在研究工作中取得显著成果，均为自费留学生中的优秀人才。

我国扩大留学奖学金发放范围

我国将扩大国家优秀自费留学生奖学金的申请范围，发放国家将从目前的5个增加到20个。教育部有关人士透露，今后该奖学金的申请国家和名额还将增加，范围也将从博士生扩大到硕士生。

国家优秀自费留学生奖学金是我国政府为自费出国留学人员设立的政府奖学金。奖学金的申请对象是年龄40岁以下、正在国外自费留学的博士生，奖金额度为每人5000美元。奖学金的申请受理机构为中国的驻外使、领馆教育处(组)。2003年首先在我国留学生较多的美国、英国、法国、德国、日本等5个试点国家进行发放。今年新增的15个国家有俄罗斯、波兰、匈牙利、奥地利、捷克等国家。

中波签署互换学生协议

国家留学基金委日前公布，从2004/2005学年开始中波双方将开展交流合作项目，每年互换不超过10名对等人数的学生到中国有关高校和波兰科依敏斯基企业与管理高等学院（LKAEM）进修或攻读学士及以上学位的正规课程。

据了解，LKAEM位于波兰首都华沙，是波兰有资格颁发博士学位证书的3个非国立高等教育机构之一。

英设百万英镑奖资助海外学生

英国政府近日宣布，设立总额超过100万英镑的研究生奖学金，以资助印度、中国内地和香港、俄罗斯等国家和地区的优秀海外学生在英学习。

该奖学金以1964年荣膺诺贝尔奖的英国女科学家多萝西•霍奇金的名字命名。据介绍，2004年10月将开始发放首批奖学金，用来资助130多位博士研究生，帮助他们在理学、工程学、医学、社会科学和技术领域完成为期3至4年的学习和研究。

这一奖项由英政府和私人企业共同提供，包括牛津大学、剑桥大学和帝国理工学院在内的24所英国著名高校都参与了该项目，申请人可向这些大学直接申请奖学金。

“海归”买车十八款免税

据海关人员介绍，留学归国人员可以购买到包括奥迪、派力奥、捷达、富康等18款车型在内的免税国产车。这里“免税”，免的是车辆购置税和进口零部件的关税，因而，根据车型的不同，留学生购买免税车要比市场便宜多则三四万元，少则也有四五千元。

根据相关规定：享受这一待遇的留学生必须是以学习和进修为目的，无论公派或自费在国外正规大学（学院）和科研机构求学、攻读学位、进修业务或从事科学研究及进行学术交流一学年以上，毕结业后一年内持中国护照回国定居工作的，可在毕业后首次入境半年内持留学回国证明、毕结业证书、身份证、户口簿和护照五份证明向海关申请购买免税国产小汽车一辆，在我国香港、澳门地区学习、进修的留学人员享受同样待遇。

默多克呼吁美高中普及中文学习

跨国传媒大亨、新闻集团董事长兼首席执行官鲁伯特•默多克日前呼吁，全美国的高中都应开设中文课。他表示将大力投资美国的中文和中国文化教育。

默多克将首先投资美国纽约唐人街的中、英文“双语学校”。新闻集团向该校提供为期3年的资助，以解决学校聘用教师和购买教材的资金来源。默多克表示，投资“双语学校”只是新闻集团投资美国中文教育的开始。有调查表明,全美高中毕业生中80%的人不知道毛泽东，25%的人不知道美国和中国之间隔着的是什么大洋。默多克指出，这种无知，将严重影响到美中之间的相互了解，不利于两国关系的健康发展。

教育部：今年为“留学中介管理年”

国家教育部把2004年命名为“留学中介管理年”，要求各级政府进一步加强对留学中介的规范管理和违规查处工作的力度，并且将在以下五方面有大的动作:一、实行末位淘汰制。二、留学中介规模不再扩大。三、从业人员持证上岗。四、取消留学中介霸王合同。五、加强教育部网站的“窗口”作用。

中国申请赴美留学生人数大降

据美国国会预算办公室的报告说，申请美国大学硕士班和博士班的外国学生广泛下降，同时纽约大学(NYU)说该校的中国学生下降了50%。美国《侨报》报道，上周，“研究生院会议”的报告说，90%的美国大学研究院都报告说外国学生人数下降，今年申请美国大学研究所的外国学生大降32%，以中、印学生为主。

是什么原因使得外国学生减少？“研究院会议”专家说可能有三个原因:美国签证手续越来越复杂;外面传说在其他国家留学比在美国容易；有些大学面临相当严重的预算裁减。

美两名校承认雅思

近期继加利福尼亚大学后，美国的两所著名学府——杜克大学和普林斯顿大学也都开始承认雅思成绩，并将其当成测量海外学生英语语言水平的衡量标准。这标志着雅思考试已开始为更多美国知名学府承认。

据了解，近年来雅思考试成绩被英国、加拿大等国家的学校广泛认可。据统计，目前在美国也已有超过380所大学认可雅思成绩，但这些学校多属一般学校，认可雅思成绩的美国知名学府几乎一直处于真空地带。

普林斯顿大学初步拟定海外留学生的研究生入学成绩定为雅思学术类成绩6.5分及以上。

新加坡吁学生考虑留学中国

新加坡联合早报一篇文章说，总理吴作栋前日透露，他已指示公共服务委员会派遣更多奖学金得主到中国大学深造。

文章说，曾留学中国的政府奖学金得主认为，中国幅员广大，社会结构复杂，特别是转型中的中国目前不仅经济急速腾飞，也同时面对一定程度的政治社会体制与国家发展的挑战，新加坡学生若把握机会在那里生活，肯定能打开视野，深入认识中国的多面和异质。

留美学生上年贡献120亿

美国国际教育协会日前公布2003国际教育年度报告。报告指出：2003年,在美国留学的外国留学生人数达到586323人,比上年只增长了不到1%,成为1996年以来增长率最低的一年。

印度连续第二年成为在美外国留学生人数最多的国家，中国列第二，韩国第三。

该报告还指出，有75%的留学生的经费资助来自于自己、家庭或美国以外的渠道。2003年外国留学生的学费、生活费和其他有关费用为美国经济贡献了120亿美元，成为其第五大服务业出口收入。

中国学子数量仍居澳洲海外生源首位

澳洲日报报道，澳洲大学目前五分之一的学生来自海外，注册人数增加15%，至17.5万人，其中来自中国的留学生占新增人数第一位，但将海外校园和网上教学算在内新加坡的学生总数则占最多。

据澳洲38所公立大学的海外招生机构“IDP澳洲教育”组织称，澳洲海外学生的主要来源国均已增加学生人数。尽管澳元比值上升，令海外学生要为自费课程付更多费用，但没有太大影响。教育现在是澳洲第七大出口行业，每年赚取外汇50亿元。

新西兰：留学生不可携带感冒药

新西兰政府日前向来自海外的留学生发出警告，外国学生到新西兰留学时不可携带治疗感冒的药物，即使帮别人携带也是不被允许的。

新西兰海关发言人指出，一些感冒治疗药物含有的某些物质，例如左旋麻黄素和右旋麻黄素等，可用于生产药品甲基安非他明(俗称“P”毒)。拥有或提供大量这种明显属非个人使用的药品在新西兰是违法行为。介入者将依法受到重裁，最严重的要面临7年监禁。

新西兰驻华使馆提醒中国学生，为了避免发生误会，不要随身携带任何感冒药物前往新西兰。如在学习期间患病，可在新西兰境内药房方便地购买各种有效药品。

英国及澳洲大学联盟在华招收预科生

包括英国大学联盟和澳洲大学联盟共28所大学在内的英国北方大学联合会日前与北京语言大学签订了开设国际基础课程(IFY)和硕士预科课程(PMP)的合作办学协议，此举意味着英国在华的教育市场将进一步拓展。

9.研究生国家奖学金查询 篇九

中国政法大学2015—2016学 2014、2015级研究生国家奖学金获奖名单

硕士（9人）2014级（5人）

张 磊 何美琳2015级（4人）

范不凡 陈 敏 博士（6人）2014级（3人）

娄曲亢 席志文 2015级（3人）

吴 然 孔祥稳 法学实验班 硕士（10人）2015级（5人）

梅 健 修青华 2016级（5人）

平浩 卢明亮 硕士（18人）2014级（9人）

陈声桂 倪淑颖 韩 书 曾娅平2015级（9人）

李贵州

政 言 张 宣

硕士（4人）2014级（3人）

张尔璇 杨 洁 魏 昕 2015级（1人）谭兆业 博士（1人）2014级（1人）顾 乡

硕士

2014级（11人）肖春阳 王芊琇孙得证 李思蒙2015级（12人）郭馨铭 程 帅覃雅倩 朱元霄

硕士（2人）2014级（1人）孙苏宁 2015级（1人）高亚鹏

硕士（2人）

倪琼敏丁怡菲田 莹王妍蓓

刘军业鞠少红刘 玄江楚填

万晓丹 何 敬 陈柳烨

汪青玲

石银霞

吴宇峰

孙嘉琳 2014级（2人）李咨含 梁译如

硕士（7人）2015级（7人）

黎智鹏 张泽彬 王 倩 刘 枭 石紫嫣 任子辉 于 姣 博士（1人）2015级（1人）姜昊晨

硕士（2人）2014级（2人）邢程程 杨 意 博士（2人）2014级（2人）郭 冰 王新心

硕士（1人）2014级（1人）秦 轩 博士（1人）2015级（1人）安庞靖

许剑波 于美溪 琚明亮 方玉叶 博士（3人）2014级（3人）

10.研究生国家奖学金查询 篇十

第一章 总则

第一条 研究生国家奖学金是国家面向普通高等学校中表现优异的全日制研究生设立的最高荣誉奖项。设立研究生国家奖学金是深入推进培养机制改革，激励在读学生勤奋学习、专心科研、全面发展的具体措施，是促进拔尖创新人才培养、全面提高研究生教育质量的有效举措。为做好研究生国家奖学金工作，按照《研究生国家奖学金管理暂行办法》（财教[2012]342号文件）的规定和《国家体育总局关于下达2012年中央部门所属高校研究生国家奖学金预算的通知》精神，结合我校研究生教育实际，制定本办法和具体实施细则。

第二条 研究生国家奖学金由中央财政出资设立，每年评审一次。博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元，硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。我校获得研究生国家奖学金名额，按照财政部、教育部、国家体育总局当年下达的任务执行。

第三条 研究生国家奖学金的评审工作，应坚持公开、公平、公正、择优的原则，严格执行国家有关教育法规和学校规章制度，杜绝弄虚作假。

第二章 评审组织机构

第四条 成立北京体育大学研究生国家奖学金评审领导小组，评审领导小组负责按照本办法有关规定制定我校研究生国家奖学金评审实施细则；制定名额分配方案；统筹领导、协调、监督本校评审工作；裁决学生对评审结果的申诉等。

第五条 学校研究生国家奖学金评审领导小组由主管研究生教育的校领导任组长，学校主管学生工作的校领导、学校纪委书记任副组长，成员包括纪委、审计处、财务处、研究生院等相关职能部门负责人。指定研究生院统一保存本校的国家奖学金评审资料。设领导小组办公室，办公室设在研究生院学生工作办公室。

第六条 各院（系）成立研究生国家奖学金评审委员会，负责本院（系）研究生国家奖学金的评审组织、初步评审、汇总、上报等工作。

第七条 各院(系)研究生国家奖学金评审委员会由院（系）主要党政领导任主任委员，成员包括院（系）相关领导、研究生导师、辅导员、教务员、学生代表（未申报当年国家奖学金）等，并应于评审前向全院（系）公布。

第三章 参评条件与名额分配

第八条 研究生国家奖学金评比条件：

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2．遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度； 3．诚实守信，道德品质优良；

4．学习成绩优异，表现突出，在校期间受过各种奖励。5.科研能力显著，发展潜力突出，在校期间主持或参与省部级课题（含校管课题）以上，在核心期刊（CESSCI或者CSCD）发表学术论文。第九条 学校研究生国家奖学金评审领导小组根据各院（系）研究生规模、培养质量以及上一研究生国家奖学金执行情况，制定研究生国家奖学金名额分配方案。

第十条 为奖励优秀，以下研究生参评国家奖学金，不占各院（系）分配的名额，但须按规定程序参加各院（系）评审：

1.国家科技成果奖励署名获奖人； 2.品学兼优，为学校做出特殊贡献者。

第十一条 研究生国家奖学金名额向基础学科和国家亟需的学科（专业）适度倾斜。

第十二条 以下研究生不参加国家奖学金评审： 1.休学期间的研究生； 2.未按规定时间注册的研究生； 3.未能修满学分，不能按期毕业研究生。

4.因违反校规校纪受警告以上（含警告）处分的研究生。

第四章 评审程序

第十三条 研究生国家奖学金评审按照“自愿申报、差额评审、公开答辩、竞争择优”的原则进行。

第十四条 符合本办法规定条件的研究生自愿申请国家奖学金，应如实填写《研究生国家奖学金申请审批表》（附件1），向所在院（系）评审委员会提出申请，同时须提交不少于1500字的优秀事迹说明、成绩单及相关支撑材料。推荐人意见一般应由导师填写。

第十五条 院（系）评审委员会主任委员负责组织委员会委员对申请国家奖学金的研究生进行初步评审，评审过程中应充分尊重院（系）教研室、研究生导师的推荐意见。

第十六条 院（系）国家奖学金初审由申报国家奖学金的研究生本人公开答辩。学院评审委员会全体委员就申请人的思想品德、学习成绩、研究成果和正在进行的研究工作及预期成果四个方面进行评定。

第十七条 院（系）评审委员会在组织公开答辩前，应将参评研究生情况进行公示。院（系）评审委员会确定本院（系）获奖学生名单后，应在本院（系）内进行不少于5个工作日的公示。

第十八条 院（系）评审委员会公示无异议后，应填写《博士研究生国家奖学金获奖学生汇总表》（附件2）和《硕士研究生国家奖学金获奖学生汇总表》（附件3），提交学校研究生国家奖学金评审领导小组进行审定，审定结果在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。

第十九条

对研究生国家奖学金评审结果有异议的学生，可在院（系）公示阶段向所在院（系）评审委员会提出申诉，评审委员会应及时研究并予以答复。如学生对院(系)评审委员会作出的答复仍存在异议，可在学校公示阶段向学校研究生国家奖学金评审领导小组提请裁决。

第五章 附则

第二十条 学校将研究生获得国家奖学金情况记入学生学籍档案，并颁发国家统一印制的荣誉证书。第二十一条 发现研究生有弄虚作假、违反学术诚信的行为，经有关部门认定后，如在国家奖学金评审过程中，则取消该生当年国家奖学金评审资格；如在整个评审工作结束后，则收回该生已获得的国家奖学金及证书。情节严重的，取消该生硕士或博士在读阶段国家奖学金申请资格，并根据《北京体育大学学生违纪处分条例（试行）》进行处理。

第二十二条 获得国家奖学金的研究生，当年不得再获得其它奖学金。

第二十三条 学校研究生国家奖学金评审领导小组办公室负责向上级报送评审报告，统一保存全校的国家奖学金评审资料。

11.研究生国家奖学金查询 篇十一

关键词：高职院校；国家奖助学金；评选；方法

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0113-02

国家奖助学金是国家为帮助贫困大学生顺利完成学业而采取的一项重要助学措施，是一项对贫困大学生利好的政策。因此，国家奖助学金评选工作显得极其重要，其关乎到每一名贫困大学生的求学是否能够顺利完成。同时如何确保落实好国家奖助学金政策，充分发挥国家奖助学金的资助效能更成为高校的重要课题。

当代高职院校由于受到国家教育体制的制约，面临培养目标、培养途径以及招生生源诸多问题，导致高职院校学生有其自身的特征。结合学生自身的特征，做好评选工作，是真正实施好国家奖助学金政策，充分发挥国家奖助学金资助效能的前提。

一、当代高职院校学生的特征

当代高职院校大学生与本科院校学生相比，性格特征鲜明，有很多共同点，也有许多的区别。

相同点：学生自身的性格特点鲜明。尤其是贫困大学生性格倔强、内向、自尊心强、容易产生自卑情绪；并且在家依赖父母，缺乏独立性，生活自理能力弱化。由于是独生子女，具有很强的竞争心，人际关系处理能力差。

不同点：

1.高考失意之人。当代高职院校大学生基本都是90后，独生子女，在家里受到过分关爱，学业上家长对子女期望很大。由于高等教育的扩招，、社会就业压力加大，使他们承受了巨大的学习与升学压力。同时，社会上对高职院校的错误认知，导致大学生一旦高考不理想，没有考到自己期望的大学，被高职院校录取，心里容易产生失落感。

2.学习目的不明确，意识不强。由于高考考试的成绩不理想，容易产生厌学情绪。再加上刚走入大学校园，不适应大学生活，产生迷茫心理，导致学习目的不明确，丧失学习意识。

3.高职院校的学生很多来着农村、偏远山区，家庭情况不是太好，这部分学生物质生活压力很大，同时心里也承受着巨大压力，因此做好国家奖助学金评选工作，切实照顾贫困学生感受，真正确保资金发挥作用尤为重要。

二、当代高职院校国家奖助学金评选工作的困难

1.不能掌握全面情况，贫困生认定困难。当学生入校没多长时间，就开始评选贫困生，辅导员对学生还没有充分认识，甚至对很多学生的性格、爱好、品质等都不了解。说到家庭情况就知道的更少了，但为了评选国家奖助学金，就必须先选出贫困生，只能经过匆匆忙忙的了解情况，就做出简单的结论，因此很可能导致贫困生选举与实际情况不符，从而使国家奖助学金不能充分发挥作用。

2.名额有限，竞争激烈。国家奖助学金是国家为帮助贫困大学生顺利完成学业而采取的一项重要助学措施，而不是人人享有的基本权利，所以国家奖助学金名额是有限的。由于高职院校是一种职业教育，许多学生的家庭条件都不是很好，甚至有的家庭情况比较特殊，例如不止一个孩子、或者单亲、或者父母身体不好等，因此竞争很激烈，很难评选。

3.评选方式没有具体的规定，没有严格、有效的评选方法。评选方法、流程基本都由辅导员自己掌握，难免会有主观论断，很难确保评选的最终结果是合理的、公平的。

4.贫困学生的性格比较脆弱，很敏感。有的学生性格内向、自卑，自尊心又很强，不愿意说出自己的真实状况，因此辅导员掌握的整体情况不一定真实，导致评选结果错选或漏选，从而使国家奖助学金错发或者漏发。

三、国家奖助学金面临的现实问题

国家奖助学金是一项对家庭贫困的大学生利好的政策，圆了很多贫困大学生继续读书的梦，让他们可以完成学业，成为国家未来的栋梁。然而国家奖助学金的使用，也面临一些现实问题，使其不能充分发挥资助效能。

1.由于评选过程中，出现辅导员掌握情况不真实，贫困证明造假；或者同学之间互相拉票，不良竞争；或者学生评选前后表现不一等情况，使国家奖助学金没有发到真正需要的同学手中，从而造成金钱的浪费，最重要的是实际贫困的学生没有得到帮助。

2.获得国家奖助学金的学生，确实符合评选资格，但他没有把获得的钱，用在学习上，而是用到别的地方，例如吃、喝、玩等上面，这样也会使国家奖助学金发挥不了作用。

3.学生爱面子，请客吃饭。获得奖学金了，为了表现自己的大方，请同学、朋友吃饭。在我身边发生过这样的例子，一个平时非常优秀的学生，而且是班干部，当他获得国家奖学金后，刚评选完，还没到公示呢，就请寝室同学出去吃饭，喝的大醉回来，让学校值班老师发现了，报到学校，结果不仅取消了他的资格，而且还受到违纪处理。这就说明，有的学生不能正确看待国家奖助学金，没有理解这项政策的真实意义。

四、如何做好国家奖助学金评选工作

国家奖助学金是国家为帮助贫困大学生顺利完成学业而采取的一项重要助学措施，是一项对贫困大学生利好的政策，因此做好国家奖助学金评选工作十分重要。如何把好事办好，却不是一件简单的事情。引用21世纪教育研究院副院长熊丙奇的话：“国家奖助学金的帮助是一种方式，帮困要做到人性化、人文化。从有形帮困到无形帮困；从公益帮困到爱心帮困，做到一种‘润物细无声’式的帮困”。

1.加大政策宣传，在评选的前期，一定要把政策、评选方式、所需材料等真实传递给班级的每名学生，让学生如实掌握信息。

2.领导重视，辅导员认真负责。评选者要树立服务中管理的理念，做到工作要以学生满意为标准，做到评选结果有理有据，让每一个学生信服。

3.自愿申报，递交材料，保护学生隐私。在所有学生都知情的前提下，让学生自愿申报，递交材料，并且做到保护好每名学生的自尊心和隐私，这样就要求学校做大量的很细致的工作。了解情况环节要不断创新，做到全面。可以借鉴华东师范大学的成功经验，建立困难生预警系统和学习预警系统，从而更真实的了解学生，帮助学生。

4.组建评选小组，多方核对材料真实性。评议小组成员要具有广泛的代表性，提起这个评议活动，要是小范围内的，有关评议的过程是不向外公开的，但内部是透明的。老师、学生来共同参与评议。材料核对可以多种方式：例如实地家访；与学生家里、以前的学校联系；平时多观察学生的表现，关注学生的消费情况等。

5.贫困生施行差额选举，建立贫困生数据库。选举时，做到差额选举，按照真实情况建立贫困等级，将信息做成数据库。

6.做好公示，加强监督。评选结果一定要对所有学生公示，让选上的学生接受老师和同学的监督。建立信息反馈制度，疏通信息反馈渠道，实行动态管理。对获得国家奖助学金的同学进行日常考核，包括思想品德 、学习态度、生活态度、学习成绩、违纪情况等方面，加强监管。建立评价体系，不断促进评选的科学化，提升资助效益。

五、如何确保学生合理使用国家奖助学金

1.引导学生树立正确的金钱观。从思想上，教育学生树立正确的金钱观，让学生真正理解国家奖助学金的意义，纠正学生以往错误的认识。从行动上，使学生明白“赠人玫瑰，手留余香”的道理，学会感恩，将来学业有成，回报社会，做一个对社会有益的人。

2.教育学生合理利用国家奖助学金，突出“学”的价值。教导学生，合理使用国家奖助学金，把资助的钱真正用在学习上，突出“学”的价值。使学生明白帮助只是一种方式，真正的自强，表现在自己不断的努力、拼搏、奋斗；美好的生活是要靠自己的双手来创造的。

3.加强监督。与评选一样，需要事后加强监督、引导，最终确保国家奖助学金能够得到合理使用，发挥其效能。

不断优化国家奖助学金的评选机制，做到公开、公平、公正。既是贫困生顺利完成学业的保障，也是加强学生教育、提升大学生素质、实现科学发展的重要载体。同时，可以营造一个公平、公正、规范又和谐的校园环境，让国家奖助学金的育人功能发挥得更加充分。

参考文献：

[1]陈发师.关于国家奖助学金公平分配的思考[J].山西财经大学学报，2009-12-4。

[2]蒋锦标.新时期高职院校学生工作特点与对策[J].辽宁农业职业技术学院学报，2007-3-1。

12.研究生国家奖学金查询 篇十二

关键词：国家励志奖学金,贫困生,评审

国家励志奖学金以其独特的双重标准, 充分体现了我国资助政策“资助、育人”的目的。那么, 在评审过程中, “奖”与“励志”究竟何以为重呢?笔者结合华南理工大学广州学院 (以下简称“我院”) 在国家励志奖学金评选中遇到的困惑, 展开了一系列思考。

一、何为国家励志奖学金

国家励志奖学金是根据国发[2007]13号文件《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助体系的意见》而设立的。根据《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》规定, 国家励志奖学金用于奖励资助高校全日制本专科 (含高职、第二学士学位) 二年级 (含二年级) 以上学生中品学兼优的家庭经济困难学生。其申请基本条件有: (1) 热爱祖国, 拥护中国共产党的领导; (2) 遵守国家法规法律, 遵守学校规章制度; (3) 诚实守信, 道德品质优良; (4) 在校期间学习成绩优秀; (5) 家庭经济困难, 生活俭朴。

二、国家励志奖学金评审条件分析

高校贫困生是指高等学校中由于家庭经济困难, 无力支付教育费用 (包括学费、生活费、住宿费、书费等) , 或支付教育费用很困难的学生。2014年3月5日全国“两会”上, 李克强总理在政府工作报告中宣布, 今年“贫困地区农村学生上重点高校人数再增长10%以上”。

据统计, 2014年贫困地区农村学生上重点高校人数已超过31万人。这些仅仅只是全国重点高校的贫困地区农村学生, 除此之外, 还有其他来自各城市的贫困学子, 还有普通高校、民办高校、高职学校等院校的贫困学子。据教育部统计, 2014年各类高等教育在校生总规模已超过了3146万。

可想而知, 高校贫困生规模之大是毋庸置疑的。当然, 并不是家庭贫困就能获得资助, 国家励志奖学金的受益人群在家庭贫困的条件上, 还有一点就是品学兼优。

笔者认为, 奖助学金工作的开展与大学生素质综合测评有着密不可分的关系。大学生综合素质测评是依据学生素质教育的目标, 对学生素质教育实施的条件、过程及其结果作出的价值判断。学校一般通过对学生智育、德育、文体等各方面综合的考察, 根据其在测评中的排名以及教师和学生的评价, 决定校内奖学金的评定。而校内奖学金的评定则为其他奖助学工作的开展提供了实质性的依据。

例如, 我院国家励志奖学金评选的基础条件为大二以上 (含大二) 的家庭困难的三好学生, 也就是说其规定申请者必须获得学校“三好学生”荣誉称号的贫困生。

三、国家励志奖学金评审工作的开展

我院国家励志奖学金的评审工作是建立在贫困生建档和学生综合测评工作的基础之上的。贫困生建档工作一般于每年3月至4月开展, 我院采用四级评审制。

在评审过程中, 学生本身提出申请, 上交《家庭经济情况调查表》《本科生经济状况测评指标》, 由班主任主持, 由班长 (或团支书) 和经民主推选 (全班学生85%以上出席推选产生) 出的5至9名办事公正的同学组成 (群众参与率不得低于50%) 班级评议小组进行班级评审, 并上报至各年级负责人, 再由各年级根据班级认定情况进行审查排序, 且对评审记录保存备查。学院成立领导评审小组, 院长作为负责人, 各教研室负责人、班主任、辅导员为小组成员, 针对各年级情况进行贫困生认定最终审核, 校级评审机构起到监督作用。以2013~2014年度为例, 我院现有学生1007人, 成功建档的学生在100人左右, 比例约为10%。学生综合测评工作一般于9月至10月开展, 分为学生自评、班级评议、学院评议、学校评议四部分。其中本科生综合测评总积分由德育成绩积分、智育成绩积分和文体成绩积分三个方面组成, 分别比重为60%、25%、15%。经过各方评审及公示, 2013~2014年度, 笔者所在学院学生共有228人获奖, 其中符合申请国家励志奖学金者167人。

2014年, 我院共收到国家励志奖学金申请约40份, 但分配名额为20人。由于各年级、各专业所学课程数目、类别不同, 笔者将名额具体分配到各班级, 并设置各班机动名额, 由学院进行调整。经过最终评审, 2013~2014年享有国家资助的学生约占全院学生12%, 其中国家励志奖学金的学生约占2.8%。

四、国家励志奖学金评审工作的思考

笔者在国家励志奖学金评审工作的开展中遇到这样一个案例:学生陈某与李某皆符合国家励志奖学金的申请条件。陈某为学生干部, 家庭经济情况为一般困难学生, 在本年度已获学校二等三好学生称号;李某为普通学生, 家庭经济情况为困难学生, 在本年度已获学校三等三好学生称号;两人其他表现情况与条件相当。

经研究, 最终决定李某获得该年度国家励志奖学金。通过此案例, 我们可以发现, 国家励志奖学金既要奖励学习成绩及能力上的强者, 又要资助经济地位上的弱者, 在实际评审过程中“奖优”还是“助困”, 政策执行者很难权衡把握。

笔者认为, 首先, 国家励志奖学金是基于助困基础上的奖优。国家励志奖学金与其他奖学金的区别即在于“励志”二字, 国家的资助政策首要目的是为了帮助经济困难学生完成学业。

其次, “励志”并不仅仅只是帮扶家庭贫困的学生, 还在于使国家的奖励能够激发家庭困难学生向学的斗志, 为其他学生提供榜样的力量。在高校奖助学工作的开展中, 经常出现一种情况, 学生拿到资助后, 并没有将资助用于学业相关的花费, 而是用来请客、攀比。

笔者身边有这样一个例子, 2011级的女生刘某, 生活俭朴、学习成绩优异, 在大二时获得了学校二等奖学金及国家励志奖学金。老师和同学都为其高兴, 家人也感到骄傲。刘某拿到奖学金后, 并没有用于学习或维持日常生活, 而是买了当时最先进的一部手机。

面对这种情况, 我们应该反思, 奖助学金本是用来资助困难学生完成学业的, 但学生却并未意识到资助背后的意义, 奖助学金本身也失去了本身的榜样作用。鉴于此类情况, 我院在奖助学工作的开展, 尤其是国家励志奖学金的评审中, 加大了教育与引导, 并在资助发放后, 进行监督。一旦发现受资助学生存在奢侈生活、挥霍浪费等行为, 学校有权利停发或追回已发放的奖金, 发挥其对学生学习生活的激励和保障作用。

最后, 通过感恩教育, 树立学生自立、自强意识。对于很多无法想象的贫困, 资助也许总是杯水车薪。在很多贫困生的求学路上, 国家的资助为他们摆脱窘境提供了有力支撑, 但是一家之贫, 恐怕不是资助所能解决的。在国家励志奖学金的评审过程中, 学校应对学生进行感恩教育, 鼓励他们自强不息、为家庭分忧、为社会贡献力量。

13.研究生国家奖学金查询 篇十三

近日，财政部、教育部制定了《研究生国家奖学金管理暂行办法》发放于各个招生单位，研究生国家奖学金由中央财政出资设立，用于奖励普通高等学校中表现优异的.全日制研究生。

研究生国家普通奖学金(即国家补助)进化过程

据了解，研究生国家奖学金每年奖励4.5万名在读研究生。其中，博士研究生1万名，硕士研究生3.5万名。奖励标准与基本条件为：博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元;硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。研究生国家奖学金基本申请条件与名额分配也在暂行办法中详细提出。

另外暂行办法中规定：各省(自治区、直辖市、计划单列市)、有关中央主管部门和高等学校必须严格执行国家相关财经法规和本办法的规定，对研究生国家奖学金资金加强管理，专款专用，不得截留、挤占、挪用，并接受财政、审计、纪检监察等部门的检查和监督。

14.研究生国家奖学金查询 篇十四

——电力工程学院 马丽娜

座右铭：痛而不言，笑而不语

这次获得国家奖学金有些出乎我的意料，因为自大学以来我从未获得如此高级别的奖学金；但似乎又是必然，因为我现在所取得的成绩是过去一年来迈出脚步的积累，还有导师的帮助和诸多同学朋友的关心支持。

一、接受自我

我不认为自己是个聪明和勤奋的人，相反在学习上甚至是有些愚笨和懒散的。但好在我还分得清楚轻重缓急，懂得不管是否喜爱本专业，为了以后的温饱也应该好好念书。但是学习并没有成为我过去一年。

与沉思。因为位子有限，还要和诸多研究生抢地盘，其乐无穷。课程并不繁重，况且英文和一些学科还可以自由选择，真是乐哉。我从来都是选感兴趣的课程去学，所以有时会避重就轻。但是我偏爱的学科总会给我带来好心情，让我乐此不疲，以至于那些乏味的学科比如数值分析之类也变得不再让人难以接受。我似乎是以大学新生的思想和方法学习研究生课程，不但偏科而且极不科学。不过偏科终究给了我教训：数值分析只考了75分，致使学习成绩专业第二。还请以此为戒。幸好其他学科回报了我的付出，我更加认定：一分耕耘一分收获。上课之余，我抽时间整理了自己的本科毕业论文，加上师兄师姐的大力帮助又额外完成了一篇。这为我拿到国奖奠定了基础，所以很感激地说，我的成绩一半要归功于师兄和师姐。

我学的专业是流体机械及工程，喜欢在师兄师姐做实验时帮上一把，给风机刷漆或者拧螺丝之类。因为学时报考工科也是冲着对各种零件的喜爱。不过读了大学后期待与现实有所偏差，让我几乎忘了当初的梦想，好在现在还常能与机械为伴。出于对英语的喜欢，我很乐意帮师兄师姐翻译一些文章或者摘要，师兄师姐平时对我也颇为照顾，良好的课题组氛围让我更好地适应研究生生活。

三、完善自我

做了快两年的党支部书记，我虽然积累了一些学生工作经验，但还是觉得有很多不足。这个职务给我很多锻炼的机会，要求我不但要会写书面总结，还要会陈述报告。工作有时虽琐碎，但却最能让人学着心细。学院的诸多老师给予我很多帮助，耐心地为我指出工作中的每一个细小问题，我均待之敬重。

同时，我在大学科技园的一家公司做兼职，这算是我的象牙塔敞向外界的一扇窗户。这项工作带给我的不仅是经济生活独立，还有一些待人接物的基本原则。当看到老板争分夺秒地工作时，在旁边的我没有理由懒散怠惰。对我的错误他从来是一针见血地指出，毫不留情面；不过对我的工作和在学校里取得的成绩，他毫不吝啬地给予充分肯定和赞赏。

那些给我关心帮助让我以更加积极心态面对生活的人们均是我生命里的贵人，我将感激不尽。

四、审视自我