我们的学校小学英语作文

2024-12-02

我们的学校小学英语作文（精选15篇）

1.我们的学校小学英语作文篇一

在这个端午节来临的时候，我们学校举办了跳蚤市场的活动，我们十分激动因为这是我们第一次举办这样的活动，还有许多其他学校的优秀少先队员来到我们学校参加这次活动，我们有礼貌的接待他们。

星期三的上午，我们开始装饰自己班的小店，最主要的是东西一定要吸引人，那么肯定卖得好。我们先在四根杆上装饰了气球，十分好看，可是太阳太大，把气球给晒爆了。我们的老师很聪明，他们把线系在木杆上，然后把油纸伞挂在两根线上。我们还把扇子挂在线上，大家陆陆续续的回教室。

下午阳光明媚，我们二班的名字是时光小镇，口号是四年级二班带你穿越。我们卖的是古代的东西，很有意义，我们班的同学穿着古代服装，别的班不一样，我们班有一本书，封面有如来神掌，可是里面不是，而是写字的格子，真有趣，还有很多来买。我们班很有名的是油纸伞，很多女孩都喜欢，开始没多久就买完了。有欧式小灯泡，还是太阳能的呢，很亮，把世界小灯泡加起来也没有欧式小灯泡亮。我们班里的有走东西卖不出去，张老师还叫我们推销，我们从自己班里找一些能够吸引人的东西拿去卖，自己在心里想，盾牌是男孩子喜欢的，所以你看见男孩子就可以给他介绍。我们一边推销一边逛街，真有趣！

卖的不错，我们在这一天里学到了很多很多，不仅学会了赚钱，还学会团结。跳蚤市场的活动真有趣！

2.我们的学校小学英语作文篇二

自从足球成为我们学校的特色后,便年年举办年级组的班际足球赛。告诉你们,我们班在足球赛中可是数一数二的,不管三年级,还是四年级,我们一直独占鳌头。什么,你不信,那我带你到现场看看吧!

年级组的足球赛又来临了,我们班的男生和四(1)班男生比赛,是决赛,如果我们班赢就是最终的冠军。比赛开始了,我们班率先得到了球,四(1)班队员也不甘示弱,马上来抢球,可是我们左躲右闪,或者传给另一个队员。不一会儿,我们班渐渐占了上风,终于找到了一个好机会,我们一射门,球进了,我们班在观看的人发出一片欢呼声。接下来我们射门的次数越来越多,可是对方的守门员变得十分灵活,次次他都接住足球。不一会儿,上半场结束了。休息了几分钟后比赛继续,四(1)班换了一个策略,不像上半场一样只知道盲目地抢球,而是用上方法。不过这样也是没有用的,因为即使他们抢到球,也很难踢进球门。我们的守门员可没有让一个球射进球门。最后,我们班获得了冠军,持续了不败的战绩。当然女生也不例外。

3.我们的学校篇三

今天，我们就来说写自己的学校。

【走走看看】

请你带上本子，按照东南西北的顺序，或顺着校园的道路边走边看，把校园里的景物有顺序地记下来，把景物的特点记下来，把看时的心情、想法记下来。

【想想问问】

从自己记下的景物中，挑选一两处比较感兴趣的，仔细想一想还有什么情况不了解。如：校门口的雕塑有多高有多重？是谁在什么时候立的？为什么立这个雕塑？操场边的老槐树有几岁了？教学楼是哪一年造的？体育馆能坐多少人……为弄清这些问题，你可以请教高年级的学哥学姐，如果还不知道就去问老师，直到了解为止。

【读读学学】

我们的学校

我们的学校在美丽的曹娥江畔。

一走进校园，我就被红色的塑料跑道吸引住了，这条跑道被白色的线条分成六道，红白相间，十分引人注目。踩上去软绵绵的，像踩在床垫上，很舒服。在塑料跑道上跑步，两脚像生风似的，跑得飞快。就是一不小心摔倒了，也不会很痛呢！

走过运动场，就是高大的教学楼。我们的教室在北座的一楼。一台29吋的电视机挂在墙角上，讲台上放着一台电脑和实物投影仪。利用这些先进的设备上课，我们学得更容易了。

我们教室旁边有个美丽的大花坛。现在是春天，春风轻轻吹过，鲜艳的映山红迎着春风开放了，花儿还引来了各色的小蝴蝶。课间，我们路过大花坛时，都会停下脚步看看那红红的花朵，看看那可爱的蝴蝶在花丛中跳舞……我们的校园真像一个美丽的花园。

这就是我们的学校——小朋友向往的大花园。

【听听写写】

我们知道，学校里可写的景物很多，所以写时不要贪多，不能把每一处的景物像记账似的报一遍。我们要像这篇习作的小作者一样，选自己最喜欢、最熟悉的两三处景物，再抓住景物的特点，把自己喜欢的地方讲清楚，讲生动。你看，小作者写塑胶跑道，反映了塑胶跑道“舒服”的特点；写教学楼，反映了教室里设备先进、有利于学习的特点；写大花坛，反映了校园美丽的特点。因此，读了这篇习作，你如果闭上眼睛想象一下，校园的景物就像在眼前一样，真的很美。

4.我们的学校小学作文篇四

我们的学校是暨阳小学，她位于美丽的浦阳江畔。

学校的大门;两旁写着金光闪闪的八个大字：好好学习，天天向上。它的一个字比我的一个书包还要大。

进了大门，正前方是高大的校标。校标也称得上高大坚固了。校标的底座是深红发亮的大理石做成，四周是石阶。上面耸立着一个巨大的苹果。她象征着我们的校园时一个金苹果乐园，小朋友们张张笑脸像一个个金灿灿的苹果。经苹果外面是两个圆钢圈，她代表着地球。我们从这里起步，一步一步登上知识的顶峰，实现我们的小校训“暨阳小学，志在四方”。

绕过校标，就来到教学楼，我们学校设有2栋教学楼，一栋有5层，一栋有4层，每层约有10个教室，包括各年纪老师办公室在内，累计共有48个教室，150位老师.每间教室可容纳50人左右，教室里光线充足、空气新鲜。而在另一栋大楼里，电脑房、音乐室、图书室、书法室、舞蹈室……应有尽有。

走完教学楼，就来到迷宫，哈哈哈，其实，迷宫只不过是一个用矮矮的小树围起来的一个地方。有一次，我差点出不来了呢!迷宫中有一个隐蔽的地方，那便是我们的“秘密基地”了，没事儿干的时候，我们便聚在那儿说悄悄话、看书，可开心了!

再向前走，就是我们的操场啦!你听，同学们嘻嘻哈哈的笑声从操场上传来，操场犹如孩子们的乐园，你追我赶、唧唧喳喳。

在操场外面，几十位“树木将军”保护着我们。在操场的里面，同学们有的玩拍手游戏，有的玩跑步比赛，有的在拍皮球，还有的在打篮球，我在那儿休息，看着操场上的热闹非凡，我感到愉快极了!

我们的学校还有很多花坛，花坛里开着各种各样的花,这种花落了,那种花又开了,一年四季,鲜花盛开,从不间断。

5.我们的学校小学作文篇五

我的学校在油田第六社区院内。

紧挨着“希望之星”的是球台。再往前是主席台和梧桐树。

这就是我可爱的校园。我爱我的校园！

我们学校有一个小花园，虽然那里没有绿草如茵的大草坪，但它是那么迷人美丽！

走进小花园，首先映入眼帘的是挺拔的铁树，铁树身上长满了尖尖的长刺，一碰到，就会被扎得很疼。它像是我们的保护神，保卫着我们的学校。

马上就到春天了，小草绿了，树发芽了，天也更蓝了。下课了，同学们在小花园边上玩耍，其乐无穷。

我爱学校的小花园，因为它给学校带来了无限生机。

我的学校是燕山学校，坐落在燕子山路上。

春天悄悄地来到了校园里，桃花，海棠花……都开放了。我们班门口的小榕树已经长出了嫩绿的叶子。到了夏天，树叶茂盛的时候，小榕树就像一把绿绒大伞，小朋友可以在下面乘凉。

校园的操场变化过好多次，直到现在，才变成了绿茵操场，还有6条30米跑道呢！我们在操场上体育课……

从一年级开始，我就对我们的校园情有独钟，可是，我并不了解我的校园，不相信，走，咱们去看看。

我还记得我二年级时，我仍对我们的校园不了解，这是因为我不爱我们的校园，所以我对我们的校园不了解。

6.小学写景作文我们的学校篇六

早晨，当太阳公公露出和蔼可亲的笑脸，有许许多多小学生从四面八方不约而同的走来，他们穿着整整齐齐的校服，系着鲜艳的红领巾。来到学校，他们微笑着向敬爱的老师问好，向鲜艳的五星红旗敬礼。

“铃，玲玲，铃铃铃!”从广播里传来一阵优美动听的上课铃声，同学们用飞快的速度跑进教室做好课前准备，静静地等待老师的到来。上课了，每个教室里都传来了整整齐齐的读书声，金色的阳光透过明亮的玻璃窗，照在同学们灿烂的笑脸上。

下课了，同学们在操场上玩耍，有的.在玩跳绳，有的在打篮球，还有的在跳橡皮筋，还有些同学围绕在教学楼旁，有的在追逐打闹，有的在唱歌跳舞还有的在嘻嘻哈哈的聊天，高兴极了!

这就是我们快乐的学校，我们热爱这里!

7.曾藏在我们学校的宝贝篇七

1931年9月18日，“九一八”事变爆发，平津受到威胁，为避战火，故宫博物院决定选择院藏文物精品南迁上海。1933年1月，日军进入山海关，进攻热河和长城，故宫博物院正式将文物分批运往上海。1936年12月8日，文物又开始由上海转运新建的故宫博物院南京分院。1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，南京形势危急，故宫博物院南京分院奉行政院之令，将16733箱文物分北、中、南三路再次南迁疏散。

北路文物7281箱于1937年11月从南京启运，经徐州、郑州、宝鸡、汉中、成都，最后于1939年2月历尽艰险到达四川峨眉，秘藏于南门外土主祠（现峨眉一中）和东门外大佛殿（现我们学校部分校园和银杏园住宅小区）。

据刘世晓爷爷介绍，我们学校解放前是火神庙，1903年开始创办学馆，距今已有103年了。1999年，我校扩建校舍，向东门粮站（原大佛殿）买地800平方米，即现在我校的新教学楼和后操场。刘爷爷1939年在我校启蒙读书，教室便是火神庙的大殿。与火神庙一墙之隔的就是大佛殿。当时的火神庙、大佛殿绿阴环抱、林竹茂密、溪水流畅、野花芬芳，正因为如此，有关部门才把三千多箱国宝藏在了大佛殿。大佛殿的文物主要是字画和印章。身穿绿军装的中央军荷枪实弹，三步一岗，五步一哨，在大佛殿内外日夜巡视。有一次，刘爷爷家的大黄狗尾随到了学校，蹿到大佛殿旁的溪水边，突然“砰”的一声，大黄狗惨叫几声便死在中央军的枪口下，老师和同学都吓得提心吊胆，拉着刘爷爷，不让刘爷爷去认领狗……

由于日本飞机两次大规模轰炸乐山县城和苏稽镇，大佛殿房高目标大，与民房相邻容易失火，1943年，有关部门将文物转存于乐山安谷镇许祠堂等处。

1945年8月15日，日本无条件投降。1946年初夏，保存于峨眉、乐山的文物被运至重庆，再运至南京。

国宝，在我校创造了完璧归赵的奇迹！

历史，在我校写下了浓墨重彩的篇章！

（指导教师朱劲松）

向你介绍我

8.我们的学校小学三年级作文篇八

我们的学校地处宁夏同心县下马关镇的东北部，是镇上的一所较有名望的学校之一，我的学校是一所农村学校，虽没有大城市学校那样豪华的气派，但我喜欢我的学校。我在这所学校度过了三个难忘而又快乐的春秋，在这所学校里曾留下我和小伙伴们玩耍时的欢声笑语，曾留下我许许多多美好的回忆。

一走进学校大门，映入眼帘的是一排排砖瓦房，那就是我们的教室。最前排正中的那栋房子是老师的办公室，一条宽阔的红砖铺成的走廊从校门口直通向老师的办公室，走廊的两边是学校的花圃，那些花花草草似乎跟春天商量好了似的悄悄地探出了身子，像赶集似的聚拢在春姑娘的怀抱里。花圃的最北端有棵柳树，不知什么时候染绿了身体，在微风中摇曳着她那柔软婀娜的身姿。老师办公室正前面，走廊的北端是学校的红旗杆，那鲜艳的五星红旗在空中迎风招展，格外引入注目。在校园四周是一排排高大粗壮的杨树，它们就像守卫学校的卫士，给学校平添了几分色彩。夏天，天气闷热闷热的，校园四周的那一棵棵高大的杨树就为我们遮起了绿绒大伞，大伞为我们带来丝丝凉意，赶走了夏天的燥热，我们在大伞下跳皮筋、温习功课、谈天说地……我更爱秋天早晨的.操场，我和小伙伴拿着喜爱的课本，漫步在在操场上晨读，呼吸着甜润的空气，书声琅琅。一阵微风拂来，杨树叶哗哗作响，似乎也被我们的读书声感染，也跟着我们读着，唱着……每到冬季来临，那宽阔的操场上也不乏我们愉快的身影，同学们最盼望的是雪天，他们两个一对三个一伙，手拉着手在雪地里玩“雪橇”，堆雪人，打雪仗，那欢乐的劲头难以言状。

9.小学作文：我们学校的植物园篇九

我的学校里有一个植物园，植物园里的植物园可多了。植物园中间有一个小池，池里有一些小鱼。植物园里的春、夏、秋、冬都很美。

春天，树木长出了新的树枝和新的叶子。花儿开的满地都是，好像是一群女孩到处跑。有时小鱼跳出了水面好像一个小孩在跳。地面上也长出了新的生合。小鸟又开始找虫子给他的儿子吃。啊，春天果然是一个新开始。

夏天，天气很热，我来到植物园，那茂密的叶子为我遮挡着那火热的阳光。灿烂的阳光把树叶照的更加绿，像是一块碧绿的玉。当风吹起时，植物园里的树都“哗哗哗”的响起，好像是一戏精彩的演唱会。

秋天，植物园里的香蕉树、哈密瓜树、桃树、苹果树……都成熟的香蕉一个坐黄色的塔。树变成了黄色一片片的落下来。把路铺又一层，这条路像捕上了一层黄金。

冬天，太阳被黑云挡住了。地面上只有一点光。大地像披上了一件白色的大衣。植物园的里面已经有一些树没有树叶了，好像一个刚刚剃头的小和尚。

10.夏山学校的教育理念对我们的启示篇十

一夏山学校的教育理念值得学习的几点

了解了夏山学校的百年故事后，笔者受益匪浅，作为教育工作者有必要结合学校和教育对象实际吸取其中能对教育工作产生积极影响的教育思想，改进教学方法和更新教育理念。现将个人的感受总结如下。

1教育者自身素养对其教育对象有着深远影响

夏山学校的老师们对教育事业怀有极强的责任心，对待其教育对象有慈母般的爱心和耐心，学校的创始人尼尔先生更是一位极具责任心、爱心、耐心和包容心的教育大家。身为校长，在学生遇到问题时他都身体力行地解决，他还花大量时间和孩子们呆在一起，了解他们，关怀他们，孩子们淘气时，他仍然耐心地、和蔼地和他们沟通，在他的眼里，孩子们的一切行为都是对的，都是可包容的。他的博大胸襟感染着夏山学校的老师和学生们，正是有着一批批像尼尔先生这样富有人格魅力的教育工作者，夏山学校的发展才能得以延续至今。

2教育形式和内容跟随学生的发展而变化

夏山学校的教育形式和内容从来都不是一成不变的，其教育形式伴随着学生的发展而改变，教学内容则以服务学生、满足学生成长需求而设置，但是无论教学形式和内容如何改变，始终是围绕孩子们自由发展的。以尼尔先生的个别辅导课（尼尔先生称之为“个别谈话”[2]为例：这门课的初衷是为了解决那些交往比较困难或不快乐的孩子们的疑虑，通过一对一地与这类孩子进行心灵上的沟通，不断释放这些孩子们的精神压力，经过一段时间辅导后，他们的心里障碍逐渐被扫除，他们中的大多数都能重新回到了自信快乐的生活轨道上。多年以后，尼尔发现那些没来上个别辅导课的“问题孩子”的问题也被化解了，孩子们总能以自己的方式寻找到快乐的源泉。他认为，是夏山学校快乐自由的大环境释放了这些孩子的心里压力，治愈了孩子的不快乐，所以在上了几年个别辅导课后，他停止了这门课程。

3管理模式充分体现出以学生为主导

尼尔先生认为，要是学生们没有管理自己日常生活的权利就没有真正的自由可言，这种以学生为主体的管理理念充分体现在夏山学校的管理模式中。夏山学校的所有与学生相关的集体和生活事务，包括学生违反规定的相关处罚等，都是由孩子们成立的自治会组织在星期六的学校全体会议上投票决定的。事实证明，这种以学生为主体的管理模式不仅能激励孩子们积极参与学校事务的积极性和锻炼孩子们的管理才能，还能更好激发孩子们主动遵守学校相关规定的自觉性，因违反规定受到相应处罚的孩子们也能欣然接受并自觉改正错误。反观目前我们国内的大部分学校，学生的自我管理只体现在学生会这样的组织中，其作用也只是起到辅助学校管理和组织一些社会活动，学生的参与程度十分有限，即便如此，我们也不难发现，当过学生会干部的学生步入社会后的适应能力也会更强。因此，如何提高学生们自觉遵守学校规定的主动性，如何提升学生们的管理才能，诸如此类的问题，夏山学校的自我管理方法为我们提供了很好的借鉴。

4以尊重学生的天性作为教育的出发点和归宿

夏山学校的自由主义教育理念的出发点就是要充分尊重孩子们向往自由的天性，给孩子们选择自己想要的生活的权力，其思想内涵包括以下两个方面：

教育的真谛是什么。尼尔先生用“能否使人快乐的工作和积极地生活”作为教育是否成功的衡量标准。他认为生命的价值和意义在于寻找快乐[3]。我们马不停蹄地学习知识是为了什么呢，腰缠万贯、衣食无忧你就能感觉到幸福吗。其实我们都很清楚幸福是一种满足，是一种心态，如果我们认为所做的事情是有意义有价值的，就会感到幸福。夏山学校的孩子们是幸福的，他们可以做自己想做的任何事情，在这里他们得到了充分的尊重，他们自然而然地会彼此关心，就像生活在一个大家庭中。他们在确定自己人生方向以后会主动选择感兴趣的课程，认真学习，获取自己想要的知识，然后去追求他们想要的生活。

教育方式上充分尊重孩子们的天性。对孩子而言，玩耍是他们最快乐也是最重要的事情[4]。夏山学校的教育方式处处体现了以玩促学的特色，以游戏的方式让孩子们在玩中学，自然而然地培养了孩子们的想像力和分析问题、解决问题的能力。

夏山学校的游戏不同于那种在竞技场上有规则的游戏，而是靠孩子们自己的想象创造出来的，可以说，孩子们想怎么玩就怎么玩，并没有统一的标准。这种以玩促学的教育方式保存了孩子们固有的天性，不失为一种寓教于乐的好方法。可是这个看似简单、合理的教育方式在中国现行的教育氛围中实施起来却并不容易。出于对孩子前途的担心，部分家长常常剥夺了孩子们玩耍的权利。每个父母都望子成龙、望女成凤，总把家长的期望强加到孩子身上，在孩子很小的年龄就开始为他们报各类学习班，占用本属于孩子们自由支配的时间。或许他们会认为孩子还小，不懂得选择，以为为他们安排好一切就是爱他们的方式，就能给他们更为光明的未来。而实际情况会如他们所期望的那样吗，社会现实已经说明了一切。

尼尔先生用他六十年的教学实践，向世人展示了孩子们的自我管理能力，我们爱孩子就该尊重孩子自身的想法，过多地介入孩子的成长过程，过多的“所谓引导”实际上就是低估了孩子们的能力，结果往往会破坏孩子的天性，反而会使孩子迷失了方向。

二夏山学校的教育理念对教育工作者和家长的启示

夏山学校经过近一个世纪的发展，至今仍享誉世界，其教育思想和方法必有其独到之处。夏山学校的百年故事，给笔者带来许多思考。

1教育者在教书育人过程中应该充当一个什么样的角色

教育者在教学过程中充当什么角色的问题直接关系到教育对象未来的价值取向和生活态度，是一个我们要把教育对象培养成什么样的人的问题。夏山学校的教育者与其说是孩子们的老师倒不如说是孩子们的引路人，这与我们传统的填鸭式教育模式只注重传授知识，不注重学生的个性发展和想法有着本质不同。时代呼唤着有独立思考能力和创新意识人才的不断涌现，教育者也应当跟随时代发展需求重新寻找其在教学过程中的角色定位。

笔者认为，对于不同年龄层的学生，理应采取不同的教育方式：幼儿时期，不妨借鉴夏山学校的教育模式，加强游戏在教学任务中所占比重，重点塑造孩子们的良好人格，为今后的生活、学习打下坚实基础。该时期教育者的角色应侧重于为孩子们提供适合其自然成长的环境，引导孩子们朝着正确的方向发展；中学阶段是吸取科学文化知识的黄金时期，该阶段教育者更应侧重于传道、授业、解惑的角色定位，让学生掌握一定的科学文化知识，增强个人文化修养，提高发现问题、解决问题的能力，是这一时期教育者的主要任务，目的是为高校教育发现各类拔尖人才，为高职教育发现各类应用型专门人才提供人才储备，教育者在中学阶段应充分发掘学生的兴趣和专长，为学生的发展方向提供参考。大学阶段，学生对于今后的发展目标已有了基本方向，这个阶段的重点是提供他们所需要的理论知识和实践机会。

2夏山学校的教育模式并不完全适合于中国国情

经过近百年的发展，夏山学校招收的人数也只从三四十名增加到八十多名，显然无法大面积推广。而中国是人口大国，国内的九年义务教育、大学教育仍是目前可操作、不可替代的教育模式。

由于尼尔先生从小所生长的环境过于压抑，他在建校之初就倡导完全自由开放的教育方式，在一般人看来不好启齿的诸如孩子们的“性压抑”之类的话题[5]，在他看来却和谈学习、谈玩耍一样可随性畅谈，这与他个人成长经历、成长环境有关，在中国目前的大环境下显然是不能为大多数人所接受的。

教育不是万能的，即便是尼尔先生的自由教育也不能解决所有孩子的成长问题。他坦言也有孩子因不适应学校过于自由的环境而中途离开学校。

因此，教育工作者在学习先进教学思想、模式时，在积极学习借鉴的同时应当发展地、辩证地看问题，形成一套适合国情、校情的教育模式。

三夏山学校的教学思想对我们教学工作的借鉴意义

夏山学校的模式和具体的教学方法，并不可能全套照搬到任何公立学校上来，但是我们有理由相信夏山的教育理念及其背后所影射的哲学思想为越来越多的教育工作者所熟知，并被合理地运用到实践中去。当下，各大院校都在进行教学改革，首当其冲的就是教育工作者思想的更新。对于一线教育工作者而言，我们应当结合自身实际，吸取先进教学理念，完善我们的教学体系，笔者认为，可以从以下几个方面尝试实践。

1树立与学生关系平等的教育理念

教师授课期间，如果保持高高在上的姿态，只会阻塞与学生互动交流的途径，无法了解学生的所思所想，也无法及时获取第一手课堂反馈信息，不利于教学工作的有效开展。

2尊重学生的个性差异

比如，对于某门课程，学生若是表现出厌学，作为任课老师需要加以引导，而不能简单地批评指责，即便学生真的没有兴趣，也应该予以理解，并且适当地降低考核标准。其实学习的目的是使人快乐，如果真的没兴趣，强压也无用，要求其满足基本要求即可，把更多的精力用到感兴趣的课程上去。

3结合所授课程的性质进行教学改革

在教学中贯穿“做中学”，寓教于乐，探索性地创造教学新模式。侧重用发展的眼光看待学生在学校的成长，使学习本身变得快乐。

4结合培养对象的发展方向有针对性地开展教学工作

如对于职业教育，可把教学重点放在提高学生的职业技能和职业道德上，培养教育学生走向社会后能成为一个身心健康的岗位能手的基本素养。

总之，把好的教育思想渗透到实际工作中，虽然不会一夜见成效，但只要努力，一定会见成效，这样我们的教育之树一定会更加枝繁叶茂、不断壮大。

参考文献

[1][2][5]A·S·尼尔.夏山学校[M].周德，译.北京：京华出版社，2002：1-5，25，144-164.

[3]卢春平，韦伟.让学校适应孩子——夏山学校的教育哲学[J].科教导刊，2012年12月（中）：11，16.

11.我们的学校小学英语作文篇十一

从南大门走进来,首先映入眼帘的是一排茂密的芒果树,芒果树下有堵古诗墙.古诗墙是瓷砖烧制而成，中央写着‘‘弘扬传统文化，颂读经典诗书’’十二个大字。古诗墙上每首诗都配有图和文字,古诗从一年级到六年级共有八十首.

向左望去是宽阔的操场.操场中央是绿茵茵的草坪,傍晚,约上几个小伙伴在草坪上踢球.围绕草坪的是一条黑色的跑道;我们每天早晨都在草坪中迎着朝阳做操,记得运动会上我们像一匹匹欢快的小马在这操场上自由的奔跑.

走上操场前的水泥道,沿着楼梯拾级而上，台阶上是平坦的大石埕和宏伟的教学楼.教学楼共三层.第一层和第二层是教室和老师们的办公室,会议室.第三层是各种专用教室。早晨，当太阳睁开惺忪的眼，校园里传来了朗朗书声;中午，同学们有的在忙着改作业，有的去做好事，有的在津津有味的看书。教室里只有“刷刷”的翻书声和写字声;傍晚，放学了，同学们三五成群地走出教室来，一路谈笑着离开校园。校园又恢复往常的宁静。

教学楼旁是壮观的大礼堂，大礼堂是我们全校师生开会的地方，每逢特别日子，文艺汇演，我们都聚集在这里。

礼堂两旁是科技楼---我们探索奥妙的地方。配套老师美丽的家园----宿舍楼是老师休息和生活的区域。

12.我们的学校400字_小学生作文篇十二

走进校门，只见中心花园矗立在校园中心，花坛里长满了整整齐齐、郁郁葱葱的小树;小花艳丽极了，像一群美丽的小天使;假山错落在花坛中间，它身上写着“志存高远”这四个含义深刻的大字，时刻激励着我们努力学习。

我站上中心花坛向西眺望，只见高大挺拔的风雨操场拔地而起，像一位巡警站立着，正在查看着四周。风雨操场里面宽敞极了，约有600平方米，可以容下大约800人，面积很大。风雨操场前有两个池塘，水清澈极了，几条小鱼在自由自在地游动着。

紫藤架是我们学校最美丽的地方了，它在学校最北边，那里四季常青，如果有空，大家都喜欢去那里休闲。紫藤架上爬满了紫藤花，远远看去，犹如一片紫色的海洋。风吹过，紫藤花一摇一摆，像小精灵们摆动着身姿，把整个紫藤架下洒满淡淡的清香。紫藤架前有一个银光闪闪的雕塑，在阳光下焕发出活力的光芒。

中心花坛的东面是三座高大的教学楼，它的走廊宽宽的，让人心情舒畅，墙上有许多知识，有的地方还有物品展呢。静静一听，书声琅琅，令人心旷神怡。

13.那些年，我们上过的“怪”学校篇十三

超人高校

如果你是超人，上普通的学校肯定会很不自在：上体育课跑个步，一不小心就会破世界纪录；跳个高，一使劲就蹦到月亮上去了……看来，还真得找个专业的学校，让你既可以尽情地施展超能力，又不用担心被同学当成怪物。所以——就来超人高校吧！不过，这里校规的第一条就是：严禁用超能力打架！不然的话，学校的桌椅、教室就完蛋了……

X学院

专门面向基因变异的“变种人”开放的特殊学校。在这里，从小学到中学甚至一直到大学的课程一应俱全。你可以从小开始学习如何控制自己的超能力，以便用它们为人类造福，而不是搞破坏。而这里的“最高学历”，当然就是成为一名威风的X战警，和伙伴们一起拯救地球。这个，可比念硕士、博士都要困难多了。

怪物学校

吓唬人谁都会，但如何“专业”、“科学”地吓唬人，可就是一门大学问了。所以，即便你有长成了怪物的“天赋”，后天的学习也是必不可少的哦！更何况在这里，你还会遇到很多比你更“怪”的同学，要是先让他们给吓住了，嘿嘿，可就要丢大人啦！怎么样，你准备好了吗？

魔法学校

14.我们的学校小学英语作文篇十四

我的学校在新密市长宁街中段，虽然身处城市，却没有城市里的那种亮丽浮华。走进校园，就是我们的升旗广场，两边还有红色宣传栏。

顺着升旗广场向左走，就能走到我们的操场。操场上有红色椭圆形的塑胶跑道，好像一条鲜红的红领巾。操场中间铺着绿油油的塑胶地毯。上面放着足球门，篮球筐等等体育器材。课间的时候同学们在操场上欢快的玩儿，有的踢足球，有的打篮球，有的做游戏……

操场的正东面就是我们的教学楼。进入教学楼，那就是我汲取知识的世界。教室宽敞明亮，老师不辞辛劳地为我们讲解知识，是为了给我们每个人的梦想插上翅膀;音乐室很有趣，老师弹奏着优美的.乐曲，我们轻松地坐在座位上，聆听着歌曲里的每一个音符……图书角里有很多书，是知识的海洋，在这里，我能让自己静下来，看着书中的每一个故事，被吸引着，甚至忘记了时间。