药物分析就业方向

药物分析就业方向（精选10篇）

1.药物分析就业方向 篇一

药物制剂专业就业前景与发展方向

一、药物制剂专业发展方向：

1、药物化学对药剂学的挑战构效关系、组合化学、生物学及细胞生物学的发展使化学药物设计更合理、目的性更明确、成功率更高。过去存在的、大量的需要药剂学家解决的问题，如吸收、溶解度、靶向等在药物形成阶段即已完成。

2、制剂处方及工艺设计程序化、标准化随着辅料的标准化和制药设备的计算机化，制剂处方及工艺实现人工智能系统控制，大部分剂型和制剂实现程序设计，计算机操作员即可完成原来需由药剂学家解决的问题。

3、药物传输系统设计理论和技术新型口服缓释及控释系统的设计、靶向给药系统的靶点寻找和定位、无损伤性的其它途径给药系统的设计及方法学研究。

4、生物技术的发展对药剂学的挑战随着生物技术的迅速发展；生物大分子药物品种迅速增加，对非注射给药剂型的要求增加，尤其是安全的、无损伤性的口服给药途径和经皮给药途径剂型的研究是发展的重要方向。

5、基因治疗载体系统基因治疗利用基因转移技术将外源重组基因或核酸导入人体靶细胞内，以纠正基因缺陷或其表达异常。灭活病毒、脂质体和其它微粒是常用载体系统，该传输系统的设计是实现基因有效转移并顺利发达的重要一环。

6、生物芯片成为药物制剂的重要组件生物芯片（biologicalchip）是生物医学领域的革命性突破，生物芯片的规范化、精确化和实用化已成现实并将广泛应用于生命科学、医药研究、环境保护和农业等领域。生物芯片的出现将加速基因疗法的发展，大大提高人类基因的破译速度。生物芯片、电脑芯片和微传输系统的完美结合，将实现生物传感、信息控制和反馈、药物传输的一体化。

7、中药剂型现代化的问题中药剂型现代化取决于中药复方的体内外物质基础和药效学基础与中药理论的有机结合。

二：药物制剂专业就业前景

药物制剂作为一门学科,越来越为人们所重视,因为人们生病的时候都离不开它.业务培养目标：本专业培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识，受到药物制剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计等方面的基本理论、基本知识；

2.掌握制剂的研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技术；

3.具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计的初步能力；

4.熟悉药事管理的法规、政策；

5.了解现代药物制剂的发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

总的来说，药物制剂专业就业前景是非常看好的。

医药人的职业生涯规划与个人发展建议

作者：岳峰，沈阳药科大学90药学系；北京大学EMBA，1990年开始外企专业医药代表生涯，曾在多家著名跨国制药公司就任医药代表、地区经理、大区经理、培训经理、营销总经理等职务；现仍从事多个医药产品的全国总代理的经营管理业务；有12年营销管理和5年专职培训经验，为企业培训200余场。现任北京群英伟业医药营销培训有限公司董事长兼高级培训师；多家培训公司特约培训师和企业咨询顾问。发表视频作品10余部；专业报刊、网站发表文章数十篇。培训过的代表性客户有：强生医疗器材；欧姆龙；大连珍奥；扬子江药业；远大制药；中新药业；武田药品；邯郸制药；贵州益佰；东阿阿胶；润泰药业；云鹏制药；斯达制药；生晃荣养药品株式会社；青岛华仁药业；吉春制药；华立九州医药；奇致医疗激光；九龙制药；柯菲平医药；通州妇幼医院；和杰医疗器械；谓博药业；海淀妇幼医院；海药股份；天康药业；济人药业；康华科仪医疗设备；华大吉比爱生物；英科新创生物；太龙药业；康蒂尼药业；康辰医药；福泰康医疗仪器；成蹊医疗器械；中研药业；洛正制药等。

有句话讲的非常好：“如果你不满意现状，就应该反省三年前的人生规划”。在人的一生中，职业生涯的规划是至关重要的，规划做的好，则可以有一个职业上的圆满人生，如果不懂的作好自己的职业生涯规划，那么可能在职场的发展道路上坎坷不平，到处碰壁，直到白发苍苍的时候，满头撞的包才总结出一些经验，于是将自己未实现的职业理想寄希望于下一代，正如很多人所说的：我的职业选择一半是由父母决定的。如果在你即将走上工作岗位的时候，有前辈或老师给你一些建议，分享别人的成败经验，那么你就可能会少走很多弯路，本文将就医药行业的几个主要职业发展方向结合笔者身边的一些真实案例，为你在医药行业有一个好的发展提供一些参考，如果因此而可能改变一些人的命运的话，本人也将会感到一些欣慰了。

一、职业生涯规划概况

规划就是方向，没有做规划的人生就象海洋里的航船没有方向一样，即使有风的时候，对这条船来说不管是什么风都不可能成为顺风的。那么什么是个人的职业生涯规划呢？就是指：一个人为在自己的职业生涯中得到顺利的成长和发展，而制定的成长、发展和不断追求满意的计划，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。也就是解决“我该去向哪里？”的问题的。

那么职业生涯规划有哪些意义呢？首先你可以以既有的成就为基础，准确定位职业方向，为自己提供一个奋斗的目标。第二，你也可以准确地评价自己的个人特点和强项，评估个人目标和现状的差距，从而发现新的职业机遇。

成功的职业生涯应该有以下几个特征：

1、为拥有这样的职业而自豪，也愿意为这个工作运用自己的聪明才智去创新；

2、能从这份职业中获得比较丰厚的工作回报；也实现了自我的价值，自我感觉充实而富足；

3、能够获得所在行业或生活圈的承认。

要成功作好职业生涯规划，就必须作到了解规划的意义和方法，不断提升自己的智商(IQ)情商(EQ)和逆境商数(AQ)，保持顽强的毅力和达成目标的决心，善于从平凡的事物中悟出道理，也愿意培养自己的学习能力，比如向自己的同行、前辈、各种资讯、各类媒体等等，还要有豁达的人生态度，使自己保持乐观的人生态度和强烈的事业进取心，不仅如此，善于随环境变化调整自己也是你必须修炼的一项能力，最后很重要的一点是建立自己广泛的人脉关系，因为你可能已经发觉一种现象：就是某公司招聘，也确定是真实招聘（因为有不少公司的招聘是企业的一种变相广告或只是做人才储备），也许你的条件很符合对方的要求，但你发了简历连个第一轮初试都没有捞到，这时有好多人就开始怀疑完对方就开始怀疑自己了，甚至对前程失去信心。

有位某外资药企的人力资源经理是我的朋友，有一次向我透露了一个“公开”秘密：她说每次招聘收到的简历有上几千份，根本看不过来，最后公司顶多能给你寄个回执，谢谢你投简历，而最后的面试机会几乎都给了本公司其他部门想换岗位的人；或给了同行朋友推荐的候选人，这并不代表全部，但也绝对不占少数。这种情况就给我们作好职业生涯规划提出了挑战：名名合适，却连个面试机会都没有。要想争取到这样的机会，你就必须扩大自己的人脉关系，怎么扩大的呢？下面我们看一个发生在我身上的案例：我是1900年从沈阳药科大学药学系毕业（当时叫沈阳药学院）的，先进入中国第一家合资药厂---中国大冢制药有限公司开始专业医药代表职业生涯，之后又换了一家公司就任营销总监，本已经建立了广泛的人脉关系，但自觉仍然不够，所以在1998年的时候，从南方举家定居北京，为了在培训和咨询界有一个更好的职业发展和建立一个更大的人脉关系网，先后在北大、**研读EMBA，同时接识了大量的朋友，另外还经常参加一些商务网站组织的行业商务聚会，各类“药交会”每会必到，在短短的2年时间里，人脉关系数量几乎翻了两翻，为现在的OEM（药品委托加工）及培训、咨询事业奠定了扎实的人脉基础。

除了我自己的这个经验外，你还可以通过参加各种学习班、行业型网站论坛、药交会、参加朋友举办的聚会（现在也有很多医药行业的地区网友聚会）、主动联系曾经认识的朋友，节日可以用手机或邮件发出一些问候是必要的，这些做法一定会使你变成一位“大众情人”的，在建立人脉关系上你要采取主动的态度，甚至要爱自己不喜欢的人，如果你真的作到了这些，你将会不平凡的！

那么在做职业生涯规划一定离不开提升自己，如同直升飞机遇到悬崖时，不是撞上去，而是提升自己飞跃过去，在提升和学习方面，在不同的阶段有不同的知识需要你学习，下面这个图就是一个人在职业生涯发展过程中要学习的内容：

25岁（这里的年龄没有绝对性，仅供参考）以前的这一学习阶段主要是全面学习基础知识、工作专业技能和自我管理能力。

之后进入成年和接近成就的阶段（比如25-45岁左右）：是属于尝试进步、自我发展的创业阶段，主要提升自己的更新技能的能力、心态调整的能力、指导和管理他人的能力。

接下来进入成就阶段（45-65）：需要你开发新的工作兴趣或跨行业学习东西，比如最前沿的行业知识和未来趋势，当然在这个阶段有的人可能停止不前，有的人还可能倒退，有的人可能找到了新的人生目标，成为真正的自我。

65岁以后便是圆满阶段：需要学习和了解新信息、新观念。在职业生涯上也走到了一个辉煌阶段，或继续或退出，这要取决于自己的人生价值观了。那么作好职业生涯规划的步骤有那些呢？特别是作为一个医药行业的人士，在行业里有哪几条职业路线可以发展呢？笔者将在后面的内容里用身边大量普通医药人的成长案例为你描绘一个个值得参考的发展前景。

要作好自己在医药行业的职业生涯规划，你应该先作好以下几件事情：

（一）确定你的目标取向：

即“我想往哪一路线发展？”，对自己的人生目标作出分析和确定，而且也愿意花最多时间去完成这个你在医药行业里确立的职业生涯目标，这个目标可以体现你的价值、理想，和对这种成就有追求动机或兴趣。

设定一个明确的、可衡量的、可执行的、有时限的目标至关重要，因为“没有目标的人永远给有目标的人打工”。

另外在完成设定目标的期间很重要的一点就是不要受他人的影响，就如同算命先生算命大多是看你的手相来判断你的命运，从另外一个角度也说明你自己的命运是掌握在你自己的手里的。既然如此，就不要被身边的只言片语毁掉你的前程。有则语言故事说：一群青蛙来到山脚下准备上山看风景，上到半山腰的时候，有青蛙讲：这里也能看到风景啊，何必要上到山顶？有的青蛙说：就是嘛，我们下吧！我们下吧！于是众青蛙陆续在下山，只有一只青蛙最后头也没回地爬上了山顶，看到了最完美的风景，为什么会是这般情形呢？原来这只青蛙是个聋子------消极语言害死人啊！

（二）能力取向分析：

即“我适合往哪一路线发展？”，也就是要用“归零思考法”重新认识自己（比如从智慧、技能、情商、学历、性格等），分析你与他人的优劣。比如：我是谁？我想做什么？我能做什么？环境支持或允许我做什么？我的职业与生活规划是什么？在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些方面？毕业后第一个工作是什么？你从中获取了什么？你开始工作时的长期目标是什么，有无改变，为什么？你后来换过工作吗，为什么？工作中哪些情况下你最喜欢，最不喜欢？等等。只有这样冷静地重新思考自己，客观认清环境和自己究竟要什么。

（三）机会取向分析：

即“我可以往哪一路线发展？”，可以 运用SWOT分析法：思考你个人具有的优势是什么（S优势）？你自己最不擅长的东西是什么（W劣势）？在职业生涯发展上你最有可能的机会和挑战是什么（O机会）？你是否回绝过调动或提升，为什么？为实现这个目标你所面临的威胁是什么（T威胁：组织环境、社会环境、经济环境、政治环境）

由以上三个取向（目标取向、能力取向、机会取向）综合分析判断出你适合的职业取向，进而确定你的职业生涯路线！职业生涯取向确定后就需要作出一套完整的计划来实现它，为此你要思考以下几个问题：为什么这个目标对我而言是最可能的目标？我将如何达成这一特定目标？我今后的人生里，五、十、二十、三十„„年的计划是什么，分解到年、月、周、日计划有吗？有哪些人将会或应当加入我这一行动计划中来？我将分别在何时进行上述每一行动计划？对我而言还有什么不能解决的问题？我会运用“时间管理”做好这一切吗？等等。

三、职业生涯规划的管理

（一）如何管理自己的职位与前程：

首先，你要对自己的雄心、长处及短处有实际的了解，不要好高鹜远。

第二，要尽早规划自己的前程发展计划，而不是随意发展，心中总得有一个大概框架。

第三，在职业发展过程中，有职场发展的计划和想法时可以找家人、或最亲近的朋友、或自己的上级说出想法，以征求他们的意见和支持，一定要谨言慎行，不要随便对身边的一般同事或朋友（尤其是那些消极的、口无遮拦的人）要切记和他们推心置腹，后果是可想而 知的，要是遇到“告密”的和“大喇叭”，那么你在这家公司就死定了。之所以说可以和自己的上级沟通是因为他本身就有为下属做职业生涯规划和指导的职责，并且通过沟通也让他了解你的职业目标和你在公司的发展打算，这样的话如果真的有一天有这样的机会，你的上级首先可以想到你，你不和沟通他怎么知道呢？再者，你和上级做这样的沟通，你的上级也会很欣慰的，因为你对他信任和依赖，比如我曾对我的老板提出：如果今后公司成立培训部门的时候希望能在这方面得到发展，所以后来我也有意识地加强这方面的训练，从给医生讲科会开始，不断学习培训师应该具备的知识，终于有一天成为了公司第一个内训讲师，当然也有我的那位老板的栽培。

第四，在业界要小心维护自己的名誉，不要在公司干一些偷鸡摸狗的事情：什么多报帐、什么搞出内部绯闻、什么被炒鱿鱼、什么老换工作、什么缺乏职业道德、什么没有团队合作意识、什么爱耍小聪明、什么内部贪污腐败、什么不懂管理（比如某人被传言：千万别去谁谁手下干），等等。要注意在业界打造一个良好的口碑，人家没有见过你就想和你认识，或希望给你机会，或被猎头公司关注，有这样的美誉度还愁在医药行业里没有个好的发展吗？

第五，多了解一个组织中政治手段的运作情形。中国改革开放以后，各种资产性质的公司都有，不同性质的公司，组织内部用人和提拔有不同的特点，这些是不言自明的秘密了，进入一家公司应该先向要好的同事或离职的朋友了解这种情形，只有了解你公司的职业发展的途径和方法，以及政治运作特点和需要你适应你的东西，你才不至于老换公司，说白了，大多数职场人士跳槽的原因大多是不满原来的公司用人制度或待遇，我们在社会中发展不能老抱怨环境，觉得都是公司、上司对不起自己，其实你换多少个公司，这种感受恐怕都是一样的吧，重要的是你要学会了解组织政治运作特点来适应它，或者你将来有机会的时候去改变它。改变不了环境，就改变自己吧！举个不一定恰当的例子：和绅为了得到提拔，苦学维吾尔、蒙、满、藏语，甚至摹仿乾隆的书法等等，不提拔他还能提拔谁呢？其实公司的情形不也是这样吗？

第六，建立个人的情报网，消息要灵通。你要经常关注你想发展的那个岗位的各种情报，在组织内部有自己的耳线是必要的，这就需要你有良好的人品，被众人接受，要做到这些，你应该做个手心向下的人（给予型），而不是手心老向上的人（索取型）。

第七，与现在担任你想要争取的职位的人士保持良好的关系。因为他或被提升，或另有它就的时候，往往他向公司推荐的人选中选率很高，因为大家都相信行家的话，比如你现在是一名医药代表，你想向产品经理方向发展，你就该和现在的每位产品经理交朋友，让他们了解你，你也要学习他们的优点和专业技能，为今后在这个方面发展做准备。

第八，多参加医药行业里一些相关的专业社团或联谊组织（前文已经谈到，此处略）。

第九，建立一个适当的专业形象。比如一谈到外企职业经理人，你的眼前就会浮现出这样一副形象：正规的职业套装，规范的职场礼仪，雷厉风行的做事风格，灵牙俐齿的谈判能力等等，就是说你希望成为怎样的职场岗位，你要先从这个岗位对形象方面要求对自己做形象上的打造，就象我们经常所说的，某人真象个老板，叫久了，“装”久了也真成老板了。

（二）更换工作的时机

在职场上更换工作也是一件很正常的事情，首先不要盲目地更换工作，更有甚者在激动的情绪下就作出更换工作的打算，不理智的、没有规划的更换工作只能带来后悔，甚至坏了自己的职业生涯线路，要在一家公司有所收获（金钱、经验、经历、职位、成就感等），才考虑更换工作，即使不如意也要有坚持下去的决心，有些人的跳槽说到底是一种逃避。记得2004年我为天津武田药品公司杭州办和北京办的医药代表的两次培训中，我特有感触地对他们说：“你们有这么好的机会进入一家正规的外企公司工作，有机会学习药品营销最专业学术推广成型的经验，这个经历将对你们今后在医药行业的发展有着重要的影响，不论遇到多大的困难，你们在武田一定要坚持做5年，我相信你在医药营销界定会有个好的发展前景的”。

我要说的是：你要擅长在一家公司稳住，不要朝三暮四！打仗坚持不要死的士兵将来就有可能成为将军嘛，就是这个道理，还有一次我为生晃荣养药品株式会社（主要销售胃药）做内训的时候，课间休息和他们的中国首席代表及华东大区经理聊天时得知他们俩都有8年以上的胃药销售经验，而且都是做著名跨国公司胃药出身的，这家日本公司在中国要招聘首席代表和大区经理，你想想看，不聘他们还能聘谁呢？这就是坚持和专业力量！

那么到底在时候情况下更换自己的工作呢？在这里我给大家这么几个建议供你参考： 当你在一家公司太早就晋升至高阶，欲更上一层楼，又需等待很久时间的时候；当你由于最近有成功表现，使你的身价大幅提高的时候；当你觉得在现在的岗位上并未获得充分的重视的时候；当你的公司在竞争中落后，而你又无力促使公司迎头赶上的时候；当公司的改组或变动使你的前程计划受到阻碍的时候；当你有更高的眼界与新的理想的时候„„

更换工作需当机立断，不要过分犹豫不决，有的时候自己断了后路，倒是能冲出一片天地来，有时宁可冒点风险早作改变，也比踌躇不定好，以免错失良机。据说人的一生有真的称得上的机会只有7次，据说2次是可能因为年轻或失误而丢掉的。

但是在更换工作方面太卤莽，可能造成终身遗憾，比如一些人老改行，在一个行业里不能坚持一段时间，遇到困难就跑，就逃避，就改行。人云亦云，人改我也改，到头来没有一项强项在职场里竞争。

在上篇文章中我们通过一些案例了解了如何管理自己的职位与前程，也了解了在一个组织中应该了解该组织的政治手段的运作情形，以及知道了你该在什么样的情况下该更换工作了，除此之外，你想了解一些典型的在医药行业职场里可以发展的几条路线吗？在下面的文章中我们将为你一一展开：

四、医药人几条主要的职业生涯发展线路：

俗话说：聪明人看人家做什么，智慧人看人家怎么做。以下各路线中的顺序是可以做跳跃发展的，不一定按部就班，但有个前提条件：将来最有竞争优势的是有纵向经历的人士，在你的经验、资金、人脉需要积累到一定程度，建议在纵向方向里做适当的跳跃发展（比如直接从地区经理就作到某公司总经理或自己创业等）。下面我们将结合一些真实案例让你学会“怎么做”。

（一）营销领域路线：

无论你是在制药行业、保健品行业、医疗器械行业、生物或诊断制剂行业、或这些行业的经销商，都一定涉及到产品营销的问题，所以营销路线也是大家都很热衷于发展的一条路线，不仅工作具有挑战性，而且时间自由、可以满足社交和物质、金钱方面的满足，在营销路线里主要有以下几中线路供你参考：

发展路线1：（初、中、高级）医药代表---主管---地区经理---大区经理---全国销售总监---营销总经理（或自我创业；或合伙创业；或开一家学术推广代理公司）。

点评：未来一些公司的高端产品将以学术外包的形式来做营销，如果你从一线销售做上来的，熟悉市场，掌握资源，你将有可能在这方面有发展机会，如同在90年代初期国外产品进入中国市场就是这种形式，首席代表挣的是工资加佣金（注意：不是差价），要不要雇人就是你自己的事情了。专业学术路线对你本人的专业背景（医药学或临床经验）要求比较高。

发展路线2：商务代表---商务经理---全国商务总监（商业流通领域管理人员；或创业成立商业流通公司；或向自由代理商方向发展挣取产品差价）。

点评：未来医药行业的商业公司集中度将越来越高，中小型商业只能开发区域市场或加盟大集团商业公司做地区产品配送，尤其药品挂网地区和城市社区招标这块市场垄断性将越来越强，所以要注意向这方面发展的风险。

发展路线3：招商代表---招商经理---全国招商总监（再向OEM总代理方向发展）。

点评：招商对公司来讲是一个营销战略打法，也将有一个惯性延续，应该不可能每个企业都自己建立队伍去做营销，所以掌握一大批互信的区域代理商无疑将为你在业界发展提供了必要的资源保证（有人会关注你的），也是最容易走向独立创立的一条线路，完成必要的原始积累你就可以向委托加工方向上发展了，现在通常是产品的OEM，未来将出现原辅料方面的OEM，我身边的几位朋友已经着手这方面生意了，因为OEM现在也成为红海了。

发展路线4：（初、中、高级）医药代表---产品经理助理---产品经理---市场部经理---（咨询领域产品策划、顾问）。

点评：这是入道产品策划的必经之路，你要努力使自己有至少2个产品的成功策划案例，哪怕是某一段的参与者或助理，为更好地推广自己，你可以经常写一些案例、文章来发表（不要无病呻吟，让人家读完你的文章觉得没有一点亮点或深的触动，求质求量相结合），或美其名创造几个营销概念（慎重：搞不好阴沟翻船，产生反感，或被业界贻笑大方，但也不失为一种自我炒作的办法）来提升你在业界的知名度，这样做也可能被其他公司或猎头关注你。快马先死，宝刀先钝，良木先伐，但求第二，不求第一。

产品经理需要具备的条件：有专业教育背景（医药学、市场营销、EMBA或MBA等）

发展路线5： 内勤（或销售助理人员）---（初、中、高级）医药代表---销售行政助理（内勤）---销售行政经理（或向其他方向发展）

点评：厌倦了销售工作（或不适合做管理工作）的销售人员，在年龄越来越大，往上发展又有难度的，不防考虑退居营销领域的大后方，收入比上不足，比下有余，而且工作稳定，也有个舒适的办公环境，这条线路女性销售人员选择者居多。

发展路线6：（初、中、高级）医药代表---销售经理（或产品经理）---培训专员助理---培训专员---培训经理---（专业培训师、咨询领域）

点评：医药行业里大型的公司都有培训部门，如果你有意向这方面发展，从业经验和提升自己的学习能力是必要的，先从讲产品，各种会议主动发言，为自己的小团队做一些内容容易的培训，真正走到内部培训师的角色你至少要做到地区经理，有足够的从业经验可以和大家分享。向专业培训师方向发展你还需要参加一些TTT培训，再拿几个证书或文凭，最主要的是你在业界的口碑和从业经历，因为人家花钱请你是买你十几年的成败经验的。

发展路线7：代表或经理---地区医药代理商---总代理---OEM虚拟经营

点评：这几年做地区代理商的人越来越多，前几年进入比较容易，自从挂网招标和2006年行业整顿以来，收益率递减，甚至有的代理商改行，但如果有好的产品（独家或家数少的、中药保护产品、学术性强的）做地区代理还是一个不错的选择，再恶劣的市场环境里总还是有人活的很滋润的，问题是你要成为这样的人，而不是给别人让位。如果你现在是一线代表，你要发展几家铁杆客户，再兼职找几个小品种，先自己代着做，忙不过来的话雇几个代表就离做代理商不远了。地区代理作好了，可以向OEM发展，即在自己的领地销售，又可以向全国招商，真正过上“即吃牛排又喝牛奶，而不养奶牛”的“牧主”生活。

（二）研发领域路线

也许你是一位专业成绩很优秀，热爱自己专业的人士；喜欢扎扎实实做些事情，又不适合，也不愿意自行创业或销售员的工作。那么你可以在研发路线里发展。

发展路线1：进入药检部门、制药公司、研发公司（所、机构、院校）先从做研发员（报批专员）开始，做职员或自行创业或与他人合伙创业（开小型新药转让公司）。

点评：新药注册办法出台后，给小型研发公司打击很大，越是有危机的时候，越有可能充满机会，比原来低层次竞争高一段就可以活下去，比如做一些有难度的或专科药，或3+6的品种。如果做保健品、器械类项目转让则相对容易一些。

发展路线2：研发员（报批专员）---临床验证方向。

点评：行业整顿以后，医药生产厂家在上新项目方面，大家越来越感受到同质竞争，狭路相逢，日子一天比一天难过了，低水平重复建设，或带金销售也随着反商业贿赂法的即将出台，机会越来越少，所以新项目的选择会比从前上一个台阶：会有更多的企业选择学术推广性比较强、有技术和专利或中药行政保护的项目。这些项目都是需要做大量临床验证的，这给做研发、或有医院客户关系的业内人士提供了一个很好的机会。而且笔者身边有几位朋友早在几年前就已经从事这项生意了，公司收益很高，值得介入。

走研发路线需要具备一定条件：你最好有较好的医、药学教育背景（最好本科以上）；或研发报批、临床验证工作背景和经验，同时要熟悉新药注册政策和报批程序及业界新动态。

（三）生产管理领域路线

发展路线：相关教育背景毕业生---进入生产型企业---生产主管（MBA等提升）---生产厂长（或生产总经理）---生产管理咨询顾问或合伙创业。

所需条件：与生产管理相关的教育背景，工作后可再研读MBA或进修其他管理课程，为日后开一家医药生产管理咨询公司或合伙创业做经验和学识的积累。

（四）其他路线：

从事医药网站（招商、招聘、广告、信息出售、各类**）、药交会招商杂志、开单体药店（中小城市还可以生存，大中型城市只能加盟大连锁公司，利润已经十分有限）、展会经营者（现在出现大量区域性药交会，收益不错，典型的如内蒙古的“威联会”等）、药剂师（药店、医院，升任一定职位钱权双丰收）、政务公关部（企业的政府公关部门，很锻炼人，可以接触很多政府官员，能做这个工作的都是人精，对里对外能力都是一流的）；至于人力资源是另外一个范畴的事情了，它与行业相关性不强，如果你进入了人力资源部门，那恭喜你，人力资源经理也是公司四大金刚之一，想独立做些事情，开个医药行业猎头公司或医药招聘网站是个很好的发展方向。

2.药物分析就业方向 篇二

对于这六百六十五位毕业于民国各高校的女生, 陈东原先生进一步统计云:“国立的:北京大学11人, 北京师范大学15人, 北京政法大学7人, 北京农业大学4人, 北京女子高师236人, 北京工业专门8人, 北京医学专门14人, 北京美术专门30人, 南京东南大学44人, 上海商科大学13人, 武昌高等师范19人, 广东高等师范13人。省立的:天津河北大学13人, 福建厦门大学4人, 武昌外国语专7人, 广东法政专门13人, 云南东陆大学8人。私立的:北京中国大学14人, 北京平民大学12人, 北京新华大学4人, 北京新华商专9人, 天津南开大学23人, 上海南方大学4人, 上海中国公学3人, 江西豫章法专6人, 武昌中华大学34人, 长沙自修大学3人, 长沙达才法专3人, 长沙群治法专12人, 广州岭南大学27人。”从这个数字可以看出, 这些毕业于高校的民国女大学生们, 其中毕业于师范院校的占绝大多数, 共计是283人。其余除专业未标明者之外, 尚有政法专业的41人, 美术专业的30人, 商业专业的21人, 医学专业的14人, 工业专业的8人, 农业专业的4人, 语言专业的7人, 基本上代表了民国时期女子的全部就业方向。

一、就业于教育行业

通过上述数字可以看出, 民国女大学生在师范学校就读者占的比重相当大, 所以毕业后从事教育行业是当时女大学生就业的一个大趋势。鸦片战争前后, 欧洲各国家不断地派送传道士进驻中国各城市, 女子学堂的兴起也是在这个时期。自1906年天津兴办了北洋女子学堂之后, 以招收成年女子为对象和招收幼女童为对象的各种女子教育逐渐兴起。据光绪二十三年 (1907) 学部第一次教育图表编统计, 仅京师、直隶、江苏就有各类女子学堂205所。在这些女学堂里任职的女教师和女校长大多都来自于高等师范学校, 或是海外留学归来的女学者。如上文提到的最早在北京大学哲学系旁听的中国第一届女大学生王兰, 毕业后于北京职业女校担任校长。又如中国第一位女性大学校长是1924年春开始担任国立北京女子师范大学校长的杨荫榆。杨荫榆早年就读于景海女学堂和上海务本女中, 1907年获公费东渡日本留学, 进入东京高等师范学校学习, 1918杨荫榆又赴美进入哥伦比亚大学学习, 获教育学硕士学位。1922年回国后便被北洋政府教育部召至北京, 于1924年2月被任命为国立北京女子师范大学校长。

又据《上海文史资料存稿汇编》 (教科卷) 中谢鸣九撰写的一篇名为“上海私立学校的奇闻丑事”云:“那时雁荡路上有一所上海妇女补习学校更异想天开, 用登报招聘教师的方法, 罗致一批不必付酬的人为学校服务。每一个应征的人来, 校长周振韶必亲自提出一个条件:先试教一个星期或是两个星期, 合意后再行正式聘请, 在试教期间只供膳食, 没有薪金。真正被延用的只有极少数容貌俊秀而能陪伴校长跳舞的女教师。”虽然此文中并没有提到所招聘女教师是否为女大学生, 但从学校校长苛刻的选择标准来看, 此校对于女教师的聘用是有学历上的要求的, 所以极有可能有许多女大学生来此应聘或执教。这种女大学生就业于各类学校的现象似乎已成为一种社会风气, 甚至在当时的改良年画创作中也有所体现, 如民国初年的一幅各叫《美术教育》的年画是提倡“美育”的改良年画, 画面上有两个儿童在教室里伏案写字, 另一儿童跪在椅子上手持画板, 正在学画梅花。值得注意的是, 画面的远处有两个身穿短袍长裙的青年女子, 正手拿着书本朝这里走来, 她们两个应当是这所小学校的女教员。从这幅图画可以看出, 当时青年女子在社会上从事教员的工作已成为普遍现象。

二、就业于基督教会的各个机构

民国时期, 基督教会已在中国兴办了许多教育、医疗及福利机构, 如各类学校、医院、托儿所、慈善机构等, 在其中工作的除了外籍宗教人士之外, 还有许多中国知识人士。特别是在基督教所兴办的女学堂里, 有大批女大学生在这里执教。如上文提到的《上海文史资料存稿汇编》 (教科卷) 中的谢鸣九撰写的“上海私立学校的奇闻丑事”提到:“有好多女教师不肯结婚, 因为结婚以后就不受学校欢迎, 甚至有被踢出校门的危险, 所以宁愿终身不嫁。这种情况在几所著名的教会大学校里几乎形成风气。像圣玛利亚女中、晏摩氏女中、第三女中的前身今四女中等, 女教师中老小组特别多。其他私立女校如培成女中、启秀女中、第十一女中的前身允中女中等, 都向教会学校学习, 这种风气也颇流行。”从这段文字里可以看出, 大量的民国时期的女大学生进入教会所办的学校里任教, 有了稳定的经济收入和独立的社会身份之后, 为保住这个工作, 她们宁可放弃婚姻和家庭。

又如在《上海文史资料存稿汇编》 (教科卷) 中, 幼教专家顾蕴鹤回忆了早年在上海静安寺路999号的上海基督教女青年会的上海第一家托儿所里工作的情景:“姚贤慧所长见我喜欢孩子, 又读过幼师, 便把我留下当一名保育员, 这便是我幼教职业的开始。”这说明顾蕴鹤是一名毕业于幼师的女大学生, 所以才有资格进入上海的第一家基督教会的托儿所工作。据她的回忆, “金陵女子大学的师范生前来参观, 开座谈会, 还参加实习。我们一边自己办保育员训练班, 一方面为来参观实习的后备军提供条件。”这说明这所托儿所还兼作金陵女子大学的实习基地, 为未来可能从事幼教工作的女大学生提供就业实习。

三、就业于医疗机构

据著名作家萧乾的回忆说:“早在三十年代我在燕京大学读书时, 就注意到那里的女教授大都是独身的 (冰心是仅有或不多见的一个例外) 。原来妇女一结婚, 立刻就丧失教书的资格。那时协和医院的护士学校有一项极不近人情的规定, 学员不但在学习期间, 甚至毕业后若干年内也不许结婚, 否则立即取消护士资格。”从这一护士学校不近人情的规定里可以看出, 当时的各大医院都在招收女大学生入院工作, 条件却是以牺牲婚姻为代价。所以民国时期毕业于医学院的女大学生, 其就业方向当然是各种医疗机构, 如著名的妇产科专家林巧稚早年毕业于厦门女子师范学校, 1921年考入协和医学堂, 1929年, 林巧稚毕业并获医学博士学位, 被聘为协和医院妇产科大夫, 成为协和医院第一位毕业留院的中国女医生。

民国女大学生中也有人自创医院行医或自创女子医学学堂的, 如妇幼保健专家杨崇瑞, 1917年毕业于协和医学院并获得医学博士学位, 1922年她在协和医院妇产科工作, 1925年被选送到美国霍普金斯大学进修妇产科, 1929年归国后, 杨崇瑞筹建了北京国立第一助产学校和附属产院, 1933年又创办了南京中央助产学校, 杨崇瑞亲任校长。

四、就业于各政府机构

中国近代女子参政运动再度出现高潮是在五四运动之后, 在新文化运动进一步启迪之下, 民国时期的知识女性有了参政意识, 各省资产阶级上层妇女组织的“女界联合会”就是女子参政运动的倡导者和组织者, 于是第二次女子参政运动于就在1921年至1922年间发生, 并以湖南、广东为先锋, 进而影响到全国各地。于是湖南省“省立宪法”于1922年1月1日正式公布并明文规定:“无论男女, 人民在法律上一律平等, 二十一岁以上享有选举权和被选举权”, 在稍后的选举中, 又规定:全省“得有女省议员一人, 女省视学一人, 女县议员十数人, 及少数女子得供职于省议会等各行政机关”。虽然本文作者对此法律条文能否落实以及落实到何种程度没有详考, 但起码从文件精神上来看, 此法律已为民国时期的女大学生进入政府各职能部门就业提供了可能性。

又据《冯玉祥在开封》中, 开封人氏原景松撰写的“我亲身参与妇女解放运动”中记载:“冯玉祥主席提倡男女平等、妇女参政。从这时起, 行政府所属政府机关才开始录用女职员。冯玉祥制定和实行县长考试制度时, 在考取县长资格的30多人中就有两位女性。这不但在中国几千年历史中很少见, 在国民党统治时代也是凤毛麟角。”虽然文中并未提到这些女职员、女县长的学历, 但从严格的考试程序来看, 这些优秀的女性应当属于高学历者, 故可以作为民国时期女大学生就业方向的一个侧证。

除上述几种外, 民国女大学生还有开办律师事务所、办报纸、经商者或从政等就业方向。如郑毓秀, 早年曾入天津崇实女塾读书, 1907年随姐姐东渡扶桑留学, 后又入巴黎大学的前身索邦大学学习, 1924年郑毓秀获得巴黎大学法学博士学位。回国后郑毓秀在上海创办了律师事务所, 成为中国第一位女律师。又如民国时期知名的女界名人、《大公报》的第一位女编辑、北洋女子公学的创办人吕碧城, 曾于1918年前往美国就读哥伦比亚大学, 攻读文学与美术, 同时也兼为上海《时报》特约记者。

参考文献

[1]杜学元.中国女子教育通史[M].贵州教育出版社, 1995.

[2]陈东原.中国妇女生活史[M].商务印书馆, 1998.

3.药物分析就业方向 篇三

【关键词】英语专业商务英语方向学生;知识结构分析;对策

引言

众所周知,以前很多英语专业毕业生都是在教育部门从事教师一职。然而,如今很多地方尤其是一些沿海发达地区(如,湖州、嘉兴等地)已不再缺少教师,甚至出现了教师满员的现象。但是,每年还是有众多英语专业和其他专业毕业生。由于近几年大学扩招,毕业生数量更是呈急剧上升趋势。解决大学生的就业问题成为党和各级政府的大事。

目前,除为数有限的国内几所大学被教育部严格准入——设立商务英语专业外,很多大学已经在本科英语专业设立了商务英语方向,开出许多相关课程,因为大学都已发现商务英语有巨大的市场空间。中国加入WTO,大大促进了对外贸易的发展,对商务英语人才的需求也呈增长之势。随着经济社会的发展,商务英语的涵盖面也越来越广,其作用越来越重要。

1.英语专业商务英语方向学生的知识结构分析

随着外贸企业的不断兴起,对商务英语人才需求也随之增长,过去那种只懂英语别无它长的英语专业毕业生显然不能满足外贸企业的要求,现在所需的是英语+专业(方向)的复合型人才。在中国,大多数中小型企业所需的是“一才多用”的员工,青睐 “知识面广、适应能力强、具有创新意识的通才”,意即“精通英语,又具有扎实的商贸理论及国际贸易知识和技能的复合型、创造型人才”(李奕华,2006,<6>:120-121,133)。这是对于商务英语方向学生的一个典型的要求,因此,需及时调整自己的知识结构。

1.1 商务英语方向学生的学习需求

在传统模式下培养出来的英语专业学生已不再是市场的宠儿,而且这类人才在市场上已处于供过于求的状态。显然,当今英语专业学生已认识到一个残酷的事实——英语不再是他们的专利,因为掌握这门语言的人逐年增多。这就意味着英语本身作为一种工具已不再具有优势。

所以商务英语方向学生在打下牢固的基础英语的同时,更需要与商务相关的复合性课程的学习和实际操作技能。当他们瞄准外企、外贸等就业市场时,他们更清楚自己应学得更多,懂得更多。光靠单一的知识结构,很难实现就业。因此,他们需要与时俱进,不断更新知识、强化技能来适应经济社会的发展。

1.2 外企对商务英语方向学生的要求

英语专业高素质、创新型人才培养这一问题目前倍受高等教育界关注,因为传统英语专业培养模式旨在造就工具型人才,以培养语言技能为主要目标,这样的英语人才已不能满足当今经济社会发展对英语人才的需求。根据广东的一些调查显示,英语+市场营销/行政类人才最吃香。毕业生基本安排在外贸销售、外贸跟单、翻译、助理(秘书)等岗位(丁红潮,2007,<1>:361-362)。

总体而言,外企的要求可以分为三个方面:一、“良好的道德修养”是做好本职工作的前提保证。外企越来越重视员工的道德素质:责任感、吃苦耐劳精神以及团队合作精神;二、“对工作更强的适应性”。商务英语方向毕业生应努力将书本知识转化为实际应用,要想成功地应对激烈的就业竞争,就必须具有这种能力;三、“更好的综合素质条件”。除了必备的“听说读写译能”力,更应具备“实际应用能力、独立操作能力、创新能力、多向思维能力、自我可持续发展能力”的高素质创新型人才的素质。

2.对策

2.1 大学对务英语方向学生课程设置的改进对策

课程设置应该“以生为本”,最重要是满足学习者的需求,而不应根据师资来安排授课。以湖州和嘉兴地区为例,服装进出口贸易公司比较多,那么,这两个地区的高校就应该让学生选修相关服装(比如染色、打样等)方面的课程。不然,即使学生到了工作岗位,还是不能马上与工作岗位实现衔接,他们还是需要自学一些与服装有关的商务英语及产品知识。也就是说,课程设置应该与社会生活实际相联系,正确处理知识广度、深度与市场之间的关系,本着一切从市场需要的目标设置课程。

2.2 商务英语方向学生的学习改进对策

由于知识与能力的脱节,即使专业对口,企业仍然招聘不到合适的大学生。况且企业现在需要的是英语+专业(方向)的复合型人才。因此,商务英语方向学生应该在打好英语基础的同时,学习一些与市场对路的商务英语知识。只有这样,才能体现外语类毕业生特色,才能在与懂得一些英语的非英语专业毕业生竞争时充分彰显自身的优势,才能适应瞬息万变的市场。

另外,商务英语方向学生应该努力做到既精通英语又具有扎实的商贸知识及国际贸易知识和技能,因为21世纪所需的是“语言知识+专业知识+实际能力”的人才。

2.3 商务英语师资优化对策

首先,最重要的就是,“改进商务英语授课的师资,教师是一切教育活动的主体”(肖冲学,1998,<4>:110-121)。只有对商务英语非常精通的教师才能在教学中游刃有余,即所谓“名师出高徒”。

其次,和所有教师一样,教授商务英语的教师同样需要幽默感,要有活跃课堂气氛和激发学生学习热情的本领。这三个方面是相互联系、不可分割的。幽默感可以使课堂气氛轻松愉悦。学生受到鼓励,他们就会主动积极地参与到教学活动中来。通常我们说兴趣是第一任老师,就像Google全球副总裁李开复在给中国学生的信中说:“使自己的潜力得到最大发掘的原因就是兴趣”。当我们满怀兴趣地去做一件事情的时候往往会事半功倍。商务英语的授课教师除了自身有扎实的专业基本功和出色的教学艺术之外,更要具有培养学生创造力的能力。

2.4 搭建校企合作平台,建立校外实习基地

商务英语方向学生就业时,必须具备将理论知识、实际操作能力与相关领域具体工作相结合的能力。只有这样才能满足外贸企业的要求。要使学生掌握的知识与公司更加贴近,因此,与外贸企业联姻,建立实习基地是十分必要的。

那么,怎样才能让校外实习基地发挥最大的效果呢?这就需要学院领导、教师、学生和公司形成联动。直接去公司见习、实习无疑是最好、最有效的方法。学院领导是整个基地建立的决策者、组织者和倡导者(丁红潮,2007,<1>:361-362)。如果没有学院领导的重视,缺乏公司一定的物质支持,见习、实习就没有可行性。导致的结果是挫伤教师的积极性,削弱教师和学生的热情。

为了提高毕业生的素质,大学同时应该更好地实施这样一些方案,比如,组织学生多参与公司的培训课程、促销活动、宣传活动等。当然,企业积极主动的配合也是相当重要的,“深层次的合作需要行业、企业直接参与人才培养过程”(丁红潮,2007,<1>:361-362)。

参考文献

[1]丁红潮.高职商务英语专业校外实训探索[J].重庆职业技术学院学报,2007,(1):361-362.

[2]肖冲学.从市场需求看外语人才的培养模式——兼谈商务英语专业的建设与发展[J].广州大学学报(综合版),1998,(4):110-121.

本文为湖州师范学院求真学院第二届大学生科研立项院级项目(湖州师范学院求真学院2008年7月5日印发)成果。

作者简介:

王柳红(1985—),女,浙江嘉兴人,大学本科,现就读于湖州师范学院求真学院外语系。

4.药物分析就业方向 篇四

制药工程专业发展趋势，于12月对整个制药企业20的人才需求，做出了为期一个多月的调查，调查结果显示，制药工程专业在未来10年就业前景还是非常看好的。

有很多想要学习制药工程专业的同学对制药工程专业介绍还是不太了解，今天就给大家详细的介绍一下制药工程专业介绍。制药设备行业报告显示二十一世纪是生物技术的时代，生物制药是运用生物技术手段研制和生产药物，是在生物化学和分子生物学理论基础上产生的高新技术，包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程四大工程技术制药，及脏器成分提取制药。这些技术的产业化是二十一世纪生命科学技术的主要发展趋势。

制药工程专业发展趋势之业务培养目标：本专业培养具备制药工程方面的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。

制药工程专业发展趋势之业务培养要求：本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、毒理学、药理学、制药工艺学和制药专业设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发的基本能力。

制药工程专业发展趋势毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识;

2.掌握药物生产装置工艺与设备设计方法;

3.具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力;

4.熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规;

5.了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态;

6.具有创新意识和独立获取新知识的能力。

制药工程专业发展趋势之主干学科：化学、化学工程与技术、生物工程

制药工程专业发展趋势之主要课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学、药用高分子材料等

制药工程专业发展趋势之主要实践性教学环节：制药工程基础实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业论文或设计、计算机应用及上机。

制药工程专业发展趋势之主要专业实验：化学制药、中药制药为主的制药工程类实验

修业年限：四年

授予学位：工学学士

相近专业：生物工程、化学工程与工艺

制药工程专业介绍之制药工程专业排名一览表

成都中医药大学 南京中医大学 安徽中医学院 江西中医学院 青岛化工学院 山东中医药大学 武汉化工学院 湖北中医学院 沈阳药科大学 中国药科大学 北京中医药大学 广州中医药大学 吉林大学 华东理工大学 合肥工业大学(五年) 山东大学 华南理工大学 西南师范大学 天津大学 四川大学 河北工业大学 南京工业大学 浙江工业大学 南京理工大学 吉林化工学院 浙江大学 天津科技大学 天津商学院 齐齐哈尔大学 黑龙江中医药大学 东南大学 江苏理工大学 江苏石油化工学院 安徽理工大学 福州大学 山东轻工业学院 莱阳农学院 武汉理工大学 湖北工学院 湘潭大学 四川轻化工学院 西南民族大学 中央民族大学 黑龙江大学 淮阴工学院 浙江科技学院 台州学院 泰山医学院 湖南师范大学 岳阳师范学院 西南农业大学 贵州大学 云南大学 西安理工大学 陕西科技大学 西北师范大学等 云南中医学院 河北科技大学 太原理工大学 辽宁中医学院 长春中医学院 佳木斯大学 哈尔滨商业大学

近年来，制药工程专业作为以高新技术为依托的朝阳产业发展迅猛，高等教育的发展也进入了快车道，因此制药工程专业的发展速度和规模相当惊人。

5.金融数学专业就业方向分析 篇五

1、金融数学专业主要课程

数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、概率论、数理统计、应用统计、多元统计分析、运筹学、数值分析、复变函数、实变函数、数学建模与数学实验、西方经济学、货币银行学、计量经济学、会计学、金融工程学、保险学、金融数学、计算机应用基础等。

2、金融数学专业毕业后具备的能力

培养目标

培养具有扎实的数学基础，掌握金融数学基本理论和基本分析方法，能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

培养要求

系统掌握应用数学、金融学的基础理论和方法，形成扎实的数学基本功底和严谨的数学思维模式。具备灵敏获取信息能力和分析信息能力，具备不断学习和创新的精神，具有一定的科学研究和教学能力，具有在经济、金融领域从事定量分析，解决实际经济问题及设计经济数学模型等方面的基本能力。

3、金融数学专业就业方向与就业前景

就业前景

金融数学专业旨在为金融业提供具有定量分析财务能力的专业人才，它着重应用数学和统计学在金融系统中的应用。该专业在利物浦大学已有多年历史，而且证明毕业生受业面广，极受银行、保险公司等金融机构的欢迎。在该专业在中国首次出现，它将为中国乃至世界金融行业的快速发展提供急需的金融人才。

就业方向

虽然投资银行是金融数学的主要就业行业，但是本专业技能也适用于其它的行业并且有许多研究的机会。例如，那些进行商品贸易或国际贸易的公司(能源公司、航空公司、大型钢铁公司、矿业公司及国际大公司)都会面临商品价格风险及外汇风险。他们便雇用金融数学家处理这些风险。

6.药物分析就业方向 篇六

高职高专教育是以就业为导向，以服务为宗旨，培养出具有一技之长，同时具有良好的“职业道德”和务实、创新精神的应用型专门人才。而药物制剂技术专业是培养学生具备良好的职业素质，德、智、体、美等全面发展，掌握本专业必需的基本理论知识，具有较强的药物制剂、分析检测等实验操作技能，具备较强的药物制品生产现场操作与组织管理技能，能够在药品行业生产、建设、服务和管理第一线从事生产操作、技术管理、质量管理与技术开发等工作的高素质技能型专门人才。故传统的采用一种教学手段、一本教材和一样的教学内容进行授课已经不能满足行业的需求，改革迫在眉睫；而江苏省是一个经济发达的制药大省，拥有近百家的制药及相关企业，它们对药物制剂技术应用型人才需求量比较大，同时对专业要求也比较高，希望药物制剂技术专业毕业的同学通过岗前培训后立即就能顶岗工作。因此，针对我院药物制剂技术专业，如何进行课程改革，如何满足行业要求，如何不与行业脱轨成了我院当前亟待解决的难点。

2 改革的原因

在高职高专课程改革前,大部分高职院课程的组织与课程的标准基本上是本科课程的压缩版,即通过课堂上的理论讲解,配置与理论相关的基础实验。结果是出现理论学习时间长,实验项目要求过高,实训应用型不足以及企业实践机会少等情况,导致学生技能基础不牢实,动手能力不突出以及所学的专业理论不能有效地用于实践。因此,在专业教育上一直不能充分地理论、实践与行业相结合,不能有效地培养出具有一技之长的应用型专门人才,很难实现院内学习与就业岗位的合理对接。

3 改革的措施

结合高职高专教育特点和学生未来就业岗位的要求，苏州卫生职业技术学院对药物制剂技术专业进行了一系列的课程改革，不断创新，与时俱进，与行业密切结合，努力践行高职高专教育的要求，实现高职高专教育的目的。[1]

我院课程改革指导思想为“职业岗位决定专业建设,专业建设决定相关课程”。在课程改革中，以制药企业为主并且用人单位全程参与，直接把行业需求和岗位要求渗入到学院人才培养方案中。据此，学院围绕行业和岗位进行专业行剖析，结合学院“ICS”模式，（即《人才培养模式》：模拟、合作、服务），全面提高学生的基础理论、专业技能和综合素质，从而提高学生的社会服务能力。实现了学生受益、用人单位受益、学院受益。具体措施如下：

3.1 院企合作，共同建设理论课程体系

依据制药企业药物制剂岗位的特点，参照相关职业资格的标准，通过聘请行业专家一同探讨行业需求进行专业剖析，确定制剂岗位的主要工作任务，以任务为引导，构建工作项目；然后根据工作项目要求，设置项目所需要的相关课程，并依托岗位群，设置相应核心课程。比如根据药品生产任务，构建了药品生产具体的项目；再以药品生产具体项目的要求设置了常用制药设备、药物制剂制造等课程，并依托位岗位群，确定了核心课程为药物制剂制造。又如根据设备清洁和维护的项目要求设置了制药企业设备管理课程，根据质量控制项目要求设置了药品生产管理实务课程。同时，根据边缘岗位的要求设置选修课程，比如根据新药研发项目要求设置了新药研发课程，根据化妆品车间的项目要求设置化妆品基础知识等选修课程。在项目的确定和课程设置的过程中，我院组织相关教师和行业专家探讨编写特色院本教材，遴选教学内容，设计不同单元的教学内容和教学方案，共同建设理论课程体系，同时院企合作，实施理实一体化教学，并力争将部分课程打造成高职高专的特色课程。

3.2 建立院内实验实训与院外实践实习紧密结合的实践教学体系

通过院内实验实训提高同学们的动手能力，加强基本功的锻炼，强化技能，与此同时，大力加强同学们见习、实习、社会实践和毕业论文设计等实践教学环节，建立院内实训场所，拓展院外实训基地，确保院内实训场所开出率100%，形成以“教学工厂”为主体、生产型与仿真型相结合、教学做于一体的实训基地。改革传统课堂教学模式，使学生在实验室、实训车间和仿真实训车间上课的时间不低于总学时的60%，并且安排同学们每年寒暑假去制药企业、医药公司、药店或医院制剂科等与制剂相关的实体企业进行实践，在最后一学年去与学院合作的实习基地进行现场轮岗学习，达标后可顶岗实习。与此同时，完善技能考核制度，坚持不合格不上岗原则，经过行业专家和学院的课程教师讨论与探索，制定和完善了实验技能考核标准，在不与企业要求脱离的前提下，建立了考试项目库，学生通过抽取项目后独立完成项目，通过一对一的现场监考，以完成项目的过程和产品的质量作为考核对象进行综合打分。总之，在加强对实践教学质量的监督与控制的同时，也修订和完善专业实践技能考核标准，努力全面提高实践教学质量。[2]

3.3 加强师资队伍建设，保障教学质量

为了保障教学质量，我院通过设置导师制加强对新任教师的培养，加强兼职教师队伍建设以及加强院外实训基地和“双师型”教师队伍建设来加强师资队伍。具体措施如下：(1)在新任教师的培养上，学院为新教师确定一名资深教师作为教学导师。在新教师任教的第一年内，全程听取导师授课；导师也适时抽查新任教师授课情况，并针对其不足，提出改进意见。通过听课学习和抽查指导双向方式，不断加强了教学能力。同时，深入生产实践，使理论与实践相结合，更合理的将实践融入课堂和实训中去。(2)兼职教师队伍建设上，在为了使课程内容与行业不脱轨，与先进技术不掉队，学院从知名企业聘请高级专业技术人才和能工巧匠来我院担任兼职教师，建立兼职教师资源库。(3)在“双师型”教师队伍建设上。通过与制药企业的合作挂牌建立实训基地，既为学生服务，又为专业课教师提供了实践机会，从而提高学生动手能力和教师专业实践能力；同时鼓励具有相应执业资格技能证书的教师到制药企业进行兼职，确保“双师型”教师的在院比例。

3.4 引导学生参与大学生创新训练项目，提升自我学习能力

随着时代的发展，单纯的理论和传统的实验已经不能满足当代大学生的需求，学生需要与时俱进，需要运用所学的知识和技能去寻找和探索更多的秘密和未知的东西。所以，我院在课程改革过程中，不仅只限于教材，教学方法，教学手段，教学形式和实验实训的改革，更倾重于培养学生学习能力，自主能力，自觉能力和自愿能力等综合素质。为此，我院设立大量院级大学生课题，通过各种形式鼓励，支持同学们自主申请大学生课题，并根据其需要，由教师进行指导，如：如何申请课题，如何做开题报告，如何书写论文以及如何结题。为充分调动学生热情和积极性，在实验条件上，学院采取师生一视同仁、资源同享。如：在大学生课题中如果需要使用某些设备，学生申请后，设备管理老师统筹安排，学生利用设备独立完成自己的课题。同时，学院也大力支持同学们动脑筋，多思考，通过努力，独自申请省级、国家级大学生课题。目前，我院大学生省级及以上的课题共9项（09年立项）现已结题，并发表了多篇学术论文。

4 小结

综上所述，我院的课程改革通过围绕实践教学体系为主，理论课程体系为实用、够用原则，以探索培养学生自我创新的学习模式为出发点，加强师资队伍建设，寻找院企合作，加强院内实训和院外实习等合理有效的工学结合形式。充分体现了“教、学、做”的一体化。总之，我们希望通过教学改革能够真正地达到课程改革的目的，希望全面提高学生的专业理论基础，实践技能，学习能力和综合素质。针对药物制剂技术专业，我们正在积极的进行课程改革的探索，逐步的实践，但是我们坚信，通过我们的努力，我们的药物制剂技术专业的课程改革一定能从探索到实践，起到一个真正意义上的质的飞跃。

摘要：高职高专教育以就业为导向,以服务为宗旨,其根本任务是培养高等技术应用型专门人才。针对此特点,在全国高职高专课程改革的大背景下,结合行业的要求、地区的特色和苏州卫生职业技术学院的实际情况,对我院药物制剂技术专业进行剖析,旨在对当代高职高专教学改革进行一些探索与实践。

关键词：高职高专教育,药物制剂技术,课程改革,探索

参考文献

[1]陈小琼.对高职教育课程改革的思考[J].职业教育研究,2009,(3):13.

[2]杨红,苏春梅,姚金凤,等.高职药学专业实验教学过程及模式的改革探讨[J].现代医药卫生,2010,123(24):34-36.

7.药物分析就业方向 篇七

关键词 大学生 就业工作 就业率 就业质量

众所周知，大学生是国家发展的生力军，是社会经济发展的智力因素，大学生就业既与人民群众的利益息息相关，又关系到高校的生存与发展。高校毕业生就业不但牵动着广大毕业生和千家万户的切身利益，影响着我国经济发展的质量，还直接关系到社会的和谐和稳定。可以说，大学生就业问题已经不仅是一个社会问题，也是一个经济问题和政治问题。

我国自1999年开始，有关部门首次公布了高校毕业生的就业率，2003年，教育部又将学校招生规模与毕业生就业率挂钩。公布高校毕业生就业率，有一定的积极意义，因为就业率是反映学校办学水平的重要指标之一，统计并向社会公布各高校、各专业就业率，可以利用“就业”这根指挥棒来引导高校适当调整专业设置，使办学更加面向市场，对高校调整专业结构、进行学科建设、提高办学水平具有积极的促进作用。但各学校的具体情况并不相同，就业率并不能全面科学地反映出一个学校办学水平和毕业生就业状况，单纯从学校的就业率的数字上是很难看出学生的就业层次、就业流向、供需比例与专业特点等。单纯追求就业率也导致一些高校为了追求就业率也采取一些弄虚作假的手段，这实际上是我们片面追求高就业率而不关注重就业质量的负面结果。如果把就业工作看成一个苹果，那么就业率就是苹果的表皮，而就业质量就是苹果的果肉，苹果的果肉是决定苹果是否美味的实质性要素，在就业工作中，就业质量就是就业工作的实质性要素，反映了就业的优劣及层次。

2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人，毕业生人数又达到了一个高点，各高校毕业生就业工作仍然压力很大。在教育部下发的关于做好今年高校毕业生就业工作的通知中，除了要求各地和高校继续大力推进就业优质服务，确保毕业生离校时初次就业率基本稳定、就业人数持续增加，也首次明确提出要“进一步提高毕业生就业质量”。可见，就业质量已经成为衡量就业工作的一个新标准。

目前，大学生就业难，就业质量差很大一部分原因是高等教育的结构的失衡。一些高校的人才培养目标、专业设置不合理，培养出来的学生无市场需求、无市场竞争力等原因造成。要想改变现有的状况，各高校应在人才培养的目标、定位到就业工作的手段、方法等各个方面，都有所创新，培养出符合市场需求的有市场竞争力的大学生才能真正实现“就业率”与“就业质量”的双提升。

一、确立适合各高校自身特点的的人才培养目标

不断改进和完善专业设置、学科结构、培养模式、课程体系、教学内容和教学方法，提高学生的就业竞争力。在专业设置上，除开设全国就业市场有需求的专业外，还应兼顾地方和区域社会经济发展的市场需要，特别是要努力创造条件加快发展社会和人力资源市场急需的短线专业。同时在教学过程中，要既重视专业素质的培养，又重视非专业素质的培养，尤其是要提高学生的外语水平及初步掌握第二门外语的能力。

二、以人为本，构建就业指导体系

实现高等教育的和谐发展，就必须坚持以学生为本，坚持一切为了学生的发展、一切为了学生的成长成才，努力为学生创造良好的学习条件和有利于学生成长、发展并最终实现充分就业的教育环境。

（一）转变就业观念，引导学生树立正确的就业、择业观念

近些年来，很多高校都提倡“先就业，后择业”的就业观，这种就业观在单纯考虑就业率的情况下是无可厚非的，但从“就业质量”这个角度考虑，这种就业观是片面的。虽然现在毕业生有业不就的情况仍很普遍，“两高”（即毕业生就业期望值高、用人单位要求高）和“两不”（即不准备就业、不签订就业协议）的现象仍然比较突出，但我们也要看到，更多毕业生在就业时已开始考虑就业发展空间，他们积极就业，但他们并不盲目就业，他们对自已的第一份工作并没有过高的期望，他们选择先就业，在积累一定的社会经验后再择业，他们慎重就业，在选择工作时，他们会选择有发展潛力的工作，“工作不好找，合适最重要”已成为很多毕业生的就业心声。因此，高校在开展就业工作时，除了要引导学生避免盲目攀高，盲目挑剔，现实合理地选择职业发展道路，还要引导学生在就业时关注企业的发展空间是否与自己的需求相匹配，只有让学生树立正确的就业观，毕业生才能有更好的就业前景，才能够保证就业工作的稳定性。

（二）把就业、创业理念引入教学环节和整个培养过程，做好学生大学四年的职业生涯规划

目前，很多高校的就业工作主要是提供各类工作机会的信息及招聘会信息，组织各类校园招聘、主题讲座，但对学生就业服务及就业咨询关注比较少，这实际上是“授人以鱼”的方法。学校的资源有限，联系的用人单位，提供的就业机会对于学生而言是“僧多肉少”，并且众口难调，很难让每名学生都满意，往往也达不到学校预期的效果。但如果我们在“授人以鱼”的同时“授人以渔”，培养学生自我的职业生涯规划能力，再加上学校提供完整的信息体系及指导，就业工作可能会取得更好的效果。

（1）提供个性化的就业指导。从学生刚入学开始，分阶段开展职业指导教育和训练。从大一到大四，每学年由专职的就业指导老师开设就业课程，通过开展职业能力、职业倾向、职业适应性测量，帮助学生正确认识自我，对自己进行客观评价和正确定位，在择业过程中能加强针对性，做到扬长避短、发挥优势。

（2）提供择业技巧指导。面临就业选择的毕业生，由于社会阅历浅，在就业供需见面过程中，往往比较拘谨，甚至手足失措，从而错失良机。就业指导部门应对学生简历的制作到面试技巧，安排专人予以指导，提高学生自身的就业、择业能力。

（3）为每位学生建立就业资料档案，开展 “1对1”的就业咨询与指导。结合每名学生不同的生理特点、兴趣爱好、职业能力倾向、个人特征及家庭背景，建立个人就业资料档案。有了详细资料，就业指导人员就可以根据每名学生的不同情况，有针对性地开展就业指导工作。很多学生在大四之前根本不关注就业，进入大四之后，就业之于他们也只是个名词，真正自己想从事什么样的职业，什么样的职业适合自己，什么样的工作自已能够争取到，大多数学生并不清楚，而“1对1”的就业指导在此时尤为重要。

三、加强社会实践教学，建立实训、实习、社会实践基地，着力提高学生的学习能力、适应能力、实践能力和创新能力

通过让学生参加社会实践，可以使他们接触社会、开阔眼界、增长知识、积累工作经验，培养、提高自身综合素质；培养他们正确处世和社会活动的能力，以及与相应的社会人群建立良好的人际关系的能力；通过参与实践、经受磨练，可以使学生提高面对挫折、摆脱困境、超越障碍的心理能力。同时，学校应鼓励学生在上学期间就开始从事各种兼职工作，以便更好地融入社会。因为能够把握住兼职和实习的机会是未来求职成功的关键。在实际的工作中，人事部门更愿意聘用一个已经和未来同事相处和谐、熟悉工作流程的人，而不是一只什么也不懂的“菜鸟”。实习期间和同事一起吃饭、聊天，不仅能够学习怎样和同事相处，建立互信，同时也能观察自己是否适合所实习的职位和行业。实习和兼职工作能够使得大学生了解自己所学专业同工作实际中的差距，找到弥补缺失的方法并且确定努力方向。

大学生的就业问题，不仅仅是家长和学生所关心的问题，也是社会所关注的热点问题，更是影响高校生存与可持续发展的重要因素。学生的就业竞争力是学校核心竞争力的体现，就业率和就业质量也是学校发展的生命线，因此，高校只有以培养有市场竞争力的毕业生为目标，建特色学科、育特色人才，拓宽就业市场，创新就业工作方法，才能更好地应对严峻的就业形势，确保就业的稳定性。

参考文献：

[1]《人民日报》.2012年4月13日第18 版

[2]邹红.大学毕业生就业指导状况分析与对策研究 [J]教育与职业.2008.20

8.药物分析就业前景 篇八

药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。药学、化学、生物学。

药学专业的就业方向及分析

药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。

科研人员――在研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作；

医院药剂师――在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作；

药检人员――在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准；

公司职员――在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易。

药学专业业务培养目标

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识；

2．掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；

3．具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；

4．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；

5．了解现代药学的发展动态；

9.药物分析就业方向 篇九

过程实现自动控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工

实习

CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计。

毕业

实习(设计)等。培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。数控技术专业培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的

特色专业

要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。

在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。数控技术专业在主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作。数控技术应用专业的

毕业生

分配单位的性质分布如下：三资企业占58%，国有企业占26%，民营企业占9%，其他占5%。数控技术应用专业的毕业生所从事的工作性质分布如下：操作占55.7%，编程占13.4%，维修占9.4%，工艺占8.0%，生产管理占7.1%，质量检测占4.5%，综合占1.2%，营销占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。

数控技术专业是一种集机、电、液、光、

计算机

、自动控制技术为一体的知识密集型技术,它是制造业实现现代化、柔性化、集成化生产的基础,同时也是提高产品质量,提高生产率必不可少的物质手段。日本、美国、德国等工业发达国家采用数控技术所获取经济效益大致为：操作人员减少50%,成本降低60%,机床利用率达60%--80%,机床台数减少50%,生产面积减少40%。世界制造业由于数控技术的广泛应用,普通机械逐渐被高效率、高精度的数控设备所替代。数控技术在机械制造业的广泛应用,已成为国民经济发展的强大动力。加入世贸组织后,随着经济的快速发展,中国正逐步成为“世界制造中心”,数控化率已成为衡量一个国家或企业制造技术水平和经济实力的重要指标之一(数控化率：设备拥有量中数控设备所占的比例)。目前我国机床的数控化率仅为1.9%,而日本高达30%,美国超过了40%。在发达国家数控机床已经普遍大量使用,而我国数控技术应用推广同发达国家相比差距很大。我国数年内将增加40-50万台数控机床,相应需要60-80万数控专业技术人才。

1.最新数控技术专业就业方向与就业前景如何

2.市场营销专业就业方向与就业前景分析

3.工程造价专业就业方向与就业前景分析

4.园林专业就业方向与就业前景

5.数控技术专业就业前景分析

6.物流管理专业就业方向与就业前景分析

7.市场营销专业就业方向与前景分析

8.影视多媒体技术专业就业方向与就业前景分析

9.生物医学工程专业就业方向与就业前景分析

10.药物分析就业方向 篇十

【关键词】高职；涉外护理；就业

1.高职护理专业的社会需求和就业现状

随着社会医疗卫生事业的发展，人们对健康的需求、对医疗卫生行业服务质量的要求越来越高。同时随着国家卫生部对医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。对比卫生部医护比例，目前临床护理资源明显短缺，远远不能满足人们健康保健的需要，预期到2015年，我国的医护比达到1:1。据此，每年需要培养各层次护士15万人。因此，在大环境上，护理就业前景是良好的。

但在在目前的社会环境下，随着医学高等教育事业的迅猛发展，招生规模迅速扩大。护理专业的数量和质量比从前有了很大提高。研究生和本科生的数量和比例迅速增长。在全国总的毕业生就业形势普遍严峻的情况下，高职护生的就业形势也不容乐观。高职护生的就业人数在增加，就业难度逐渐加大，由原先的供不应求逐渐向趋于饱和的状态过渡，甚至变为供过于求。就业竞争越来越激烈。在这种就业压力和环境下，许多高职护生把目光转向了海外就业市场。

2.涉外护理就业市场环境和概况

随着全球国际化进程和国际医疗市场对护理人员的需求激增，护理人员的短缺已经成为发达国家的普遍现象。据不完全统计，未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将护理缺口将在200万左右。国际人力资源公司已经把目光瞄准中国这个人才大国。在世界性的护理人才资源的短缺、高职护生国内就业压力加剧的背景下，为高职护生创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

西方护理界有研究表明，当每个护士照顾的病人人数增加到一定数量之后，护士每多照顾一个病人，病人的平均死亡率就会上升7%。这些实证研究说明了护理在病人康复中的重要作用。从上个世纪末开始，随着人口的老化，护士变得奇缺，而且日趋严重虽然每年有20多万人加入到护士行业，（其中有约6万6千名来自海外），但还是无法从根本上解决护士短缺的危机[1]。

以美国、新加坡、日本为例。美国各州都制定了严格的护士和病人的比例。例如：护士与普通病人的比例是1:7，重症监护室是1:1等等。在这样一个规定之下，就意味着美国护士的人数就必须随人口基数的增加而不断增加。

在美国，护士曾被称为永远不会失业的职业。美国的护理教育也是非常严格的一门学科。学生在课室学习的时间，和到医院实习的时间，必须保持在几乎1:1比例。法律规定，学生去医院实习时，必须由实习导师带领。每个实习老师只能带10名实习生。由于原来护理教育的师资不足，当战后年代美国人口加速扩张时，美国护理教育系统无法自动扩大招生数量来培养社会需要的护士。年复一年，美国社会对护士需求与美国护理院校可以提供的毕业生的数量的差距越来越大，现在护士短缺已成为美国医疗系统的头号问题。

据美国劳工部的最新统计，美国护士年均缺口12万，2010年前，缺100万护士。其他发达国家全都面临同样的护士短缺问题。在移民条例中，护士属于紧缺专业人才海外输入的护士，外国护士是美国国会允许外国人大量移民美国的唯一一种职业人士，曾经在2005年7月，美国总统布什签署了一个法案，给中、印、菲三国护士5.5万个移民配额。美国护士平均年收入4-8万美元，如果算上加班工资，护士实际收入为8万-15万美元；（加拿大护士平均年收入5-8万加币；英国护士年薪约3万英磅，护理员年薪1.2-1.9万英镑；澳大利亚注册护士年薪3.5-4.5万澳币。）

新加坡人口316万，是个多民族的国家，老龄化十分严重。近十年当中，劳动力的缺口主要是引进外来劳动力。新加坡正面临老年人护理专业人员和资源的短缺，许多医院和疗养机构不得不聘请菲律宾人等外籍人士来担任治疗助手或护士。一些专家认为，如不及时想办法解决，这个问题会愈来愈严重。据新加坡媒体报道，去年新加坡每12个人中就有一名65岁或65岁以上的老年人，预计到2030年，新加坡每5个人中就会有一名65岁或65岁以上的老年人。60岁以上的人在今后的40年中将会位于世界老龄化人口之列，不管是对劳动力的社会保障，还有可雇佣的素质都将会带来巨大的挑战[1]。

据日本总务省2007年7月10日公布的统计数据，日本在人口为3000万以上的37个国家中老龄人口比例最大，成为世界排名第一的老龄化国家。到2012年预计达到3000万，到2018年将达3500万，2042年达3863万。从老龄人口占总人口的比例看，2013年将达到25.2%，每4个人有1名老人;2035年33.7%，每3个人有1名老人;到2055年老龄人口将达40.5%，平均2.5人中就有1名65岁以上的老人。而护理人才的缺乏、护理服务的不足限制了健康保险系统能够提供的服务，也导致了很多老年病人选择长期的，没有必要的“社会住院治疗”。除非护理服务得到扩展，否则预计到2000年需要护理的增加至二百八十万的老年人口，和到2010年增加至四百万的需要护理的老年人口将会加重现在的情况。日本社会的少子化现象更严重影响着日本社会的人力资源内部补给能力。据统计，作为世界排名第一的老龄化国家，尤其是2011年日本地震海啸大灾难以后，伤亡人员的增加和老龄化的加速，其缺口在未来还将不断扩大。日本的护理人才缺口在近两年内就将达到20万人，甚至更多。因此高职涉外护理就业市场中，日本就业市场前景也不容小觑[2]。

3.高职涉外护理就业的可行性和要求

（1）在我國，高职护理专业教育占护理专业教育的很大一部分比重。在专业操作技能方面，由于有广阔的病患资源，我国高职护理专业的学生与国外的护士相比，可以说是有过之而无不及。但是可以走出国门的却是凤毛麟角，主要原因就是语言不过关。英语类国家的护理资格证考试对语言的要求都很高，学生如果想从事涉外护理工作，除了在国内要考取护士执业资格证之外，还要考取相应的国外护理资格证，例如去美国的话需要通过CGFNS(美国护士注册资格证书)，NCLEX-RN考试(美国注册护士执照考试)，去日本的话需要通过日本看护师资格考试等，这样才能获得在国外从事护理行业的资格。例如CGFNS考试需要所有申请人要向CGFNS递交学历证明，护理课程和实习证明，本国的护士执照和IELTS(雅思)或者TOEFL(托福)的顺利通过成绩，这样才能参加考试。众所周知，雅思考试和托福考试的难度每年都在增加，对于英语专业的学生都有很大的难度，对于英语基础一般的高职生来说就更加困难。CGFNS和NCLEX-RN考试的低通过率使绝大部分中国护士被挡在了门外[3]。

但这也并不意味着说走出国门，寻找更广阔就业市场的希望为零。近年来，国家和卫生部也开始注意到护理业国外市场这块蛋糕，对护士海外市场的发展做出了促进，比如从2009年开始，除了护理界众所周知的CGFNS，我国护士可以不必出国，在国内考ISPN(国际护士执业水平考试)。ISPN是卫生部人才中心同CGFNS在中国大陆、香港和澳门组织的国际护士执业水平考试，考试对象为取得中国执业护士资格的人员，考试使用语言为全英，试题是以临床实际工作为背景的客观性选择题。能否通过美国护士从业执照考试，ISPN是个先决参考条件。ISPN项目中，由CGFNS提供ISPN考试资料和成绩评定，卫生部人才交流服务中心负责报名、组织考试和合格证明发放工作。该考试属于CGFNS资格考试是CGFNS认证项目和签证申请项目的组成部分。卫生部ispn培训项目也在筹建中，为护士顺利通过ispn考试打下良好基础。

（2）护士在语言成绩达到要求以外，学历至少需要三年全日制护理中专以上学历，最好是护理大专。需要持有中国注册护士执照。此外国外医院在选拔人才时特别注重工作经验和实际的操作技能。本科护士至少应具备1年以上的工作经历，大专护士至少需要2年以上护理工作经验，中专护士应至少有3年以上医院工作经验。对于刚毕业的学生，如果工作经验年限达不到，则可以申请做护理员（英国）或者Enrolled nurse（新加坡），待工作年限达到要求以后，可以通过考试转为正式的注册护士。这对于新毕业的高职护生是一个很好的机会[4]。

除了以上一些硬性条件，到了一个全新的环境中工作以后，良好的社会适应能力和融入能力也是能否做好工作的关键。社会适应能力是一个人争取基本生存条件和发展机会的前提，包括对个体的健康成长与事业的确立，对所要从事的职业要求和自己职业适应性的全面了解。适应环境和文化，适应社会，就能被社会承认，最终体现自己的价值。

高职护生目前涉外护理就业在整体就业中没有占到很大比例，但只要有明确的目标，多方了解，拓宽就业渠道，在医药卫生对外交流合作程度的加深的今天，涉外护理就业必将成为高职护生就业一个新的发展方向和趋势。

参考文献

[1]杨园园.高职涉外护理专业培养方向选择初探[J].北京电力高等专科学校学报(社会科学版),2010,8(6):35.

[2]董振花.探析我国涉外护士国外就业现状及对策[J].卫生职业教育,2010,24(15):

82-83.

[3]张少华,粱琼芳,杨晨,等.涉外护理人才培养模式的探索与实践[J].卫生职业教育,2008,26(16):45-46.

[4]陈文松,章向红,余薇.涉外护理专业课程体系建设与实践[J].护士进修杂志,007,22(10):870-872.

作者简介：

侯亚琼（1984—），女，河南郑州人，大学本科，现供职于河南职工医学院，从事医学实验教学与管理工作。

孙蓓，现供职于郑州市第二人民医院 ，从事临床眼科护理工作。