走访市场调查表格（精选12篇）
1.走访市场调查表格 篇一
走访调查报告
尊敬的各位领导：
为熟悉机柜空调的市场行情，本人从7月11日到7月20日，走访了湖北武汉，上海，苏州等地。走访单位依次为武汉玉立奥博，武汉银泰，上海凤网，苏州昆拓等公司，下面详细介绍走访情况。
武汉玉立奥博是一家空调设备代理商，注册资金为50万人民币，主要代理的是杭州的奥博除湿机，风幕机，机柜空调是代理的深圳的丰立特。产品主要销往武汉地区。该公司规模一般，除湿机年销量在500台左右，机柜空调的销量在100台左右。其中，机柜空调主要销往武汉各个小型机柜生产商，相对来说客户群比较稳定，但是销量起伏较大。
武汉银泰的产品主要包括阀控式密封铅酸蓄电池、高能电池、板式胶体蓄电池三大系列，是中国通信行业的主流供应商，规模很大。该公司已经收到日高提供的我公司三台样机，目前机器还在检测中，具体的检测数据还未出来。同时检测的还有另外两家，该公司一位刘姓负责人透露，我们的产品在价格上具有一定优势，在检测数据出来后，会进一步与我公司洽谈。
上海凤网是一家专门生产各类工控机柜的厂家，在同行业中规模算比较大的，产品主要是各类网络机柜，工控机柜，尚未涉及到蓄电池柜，对机柜空调的需求以1000W以上的为主，年需求量在400台左右，该公司一位负责人表示，目前上海各个规模的机柜生产商多多少少都会涉及到机柜空调，但与基站用的蓄电池柜空调不同，网络机柜空调一般要求功率比较大，在1000瓦以上，且对机柜空调的要求比较多，如机柜空调的外观颜色（要与机柜的颜色匹配），外型（对机柜空调的大小有要求），安装方式（以侧装为主，少量要求顶装和内部安装）。另外，在全国所有的机柜生产商中，绝大数的机柜样式都是仿威图式跟仿图腾样式的。该公司目前代理的空调是海立特。据该公司项目负责人介绍，全国各规模机柜生产厂家大概上千家，一般规模的厂家在机柜空调方面的需求大概在800万元左右。同样，上海西必埃也是生产各类高端机柜，配电柜的厂家，代理的机柜空调同样为海立特。
苏州昆拓是一家专门生产各类机柜空调的厂家，规模很大，产品的类型全面，涵盖面广，进入机柜空调行业早。该公司产品明确分为机柜空调跟蓄电池柜空调，在外型，颜色，大小等方面都有区别。空调器日产总量在200到300台，该公司蓄电池柜空调也已经通过了中国移动的验收，在销售渠道方面主要是与基站改造中标单位合作。机柜空调的销售也是与机柜生产商合作，外型方面都能与市场主流的各型号的机柜配套，产品外型较多。相对来说，我公司产品是以蓄电池柜空调为主，目标客户相对单一，主要是基站改造中标单位。在机柜空调上，在配套方面与海立特，昆拓等厂家还有较大的差距。
张文宾
2.走访市场调查表格 篇二
一、调查背景
在我国现阶段九年义务教育“一费制”和九年义务教育学生两免 (教科书及学杂费) 一补 (贫困住宿生给予生活补助) 政策的实施, 农村基础教育现状已经有了很大的改善。为了进一步了解农村基础教育现状, 并针对此现状给当地群众提出谨慎和中肯的建议, 惠及农村学生及其家庭, 同时把爱国主义教育、感恩教育, 地震预防等相关知识, 带到农村去, 以支教作为载体, 将我们这次社会实践顺利开展下去。此次社会调研活动之后, 笔者经过对调研数据的筛选、整合, 写出这篇调查报告。
二、调查对象
此次课题调查的对象为山西省运城市闻喜县桐城镇赵家庄村小学部分学生、村里各年龄段孩子的家长, 以及赵家庄村中心小学的教师。
此次调查的方式有问卷调查法、个别走访法和资料搜集法三种。其中使用问卷调查法时共发放农村家庭教育情况调查问卷60份, 收回有效问卷60份, 有效率为100%。在被调查者中, 25岁以下者占9.6%, 26～45岁者占50.0%, 46～65岁者占29.8%, 65岁以上者占10.6%。问卷由实践队13名队员走访到各家庭进行发放, 其中部分问卷由被调查者独立填写, 剩余部分由调研组成员通过访谈形式把问卷题目融入到谈话内容中。我们还有针对性地对个别家长和学生进行了走访, 向赵家庄村中心小学的教师了解了一些关于该校的情况。
三、调查结果及原因分析
经过调查, 发现赵家庄村家庭受教育程度偏低, 与国家的教育政策有些脱节, 比如中学生辍学进城务工, 留守儿童数量增加等。
根据调查数据, 笔者从以下方面客观分析农村家庭受教育程度低的原因:
1. 教育主体空缺。
著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“只有学校教育而没有家庭教育, 或者只有家庭教育而没有学校教育, 都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”下面是我们就家庭教育主体问题所做的一个调查, 具体数据列表如下:
随着农民外出打工的增多, 现在农村中有些村落出现了近似空壳的现象, 农村成为妇女、儿童、老人的驻地, 这造成了农村家庭教育主体的欠缺或空缺。上面的数据也很好地说明了这个问题。在调查中还发现, 相当一部分孩子的家长在外打工, 让爷爷奶奶在家带着孩子, 有的家长甚至托付给邻居, 这样使孩子失去良好的家庭教育机会。家长为了生计而奔波在外, 他们通过自己的辛勤劳动缓解了一时的经济困难, 基本上满足了子女上学所需的费用。表面上看, 他们为家庭, 为当地经济发展做了贡献, 可他们也忽视了更重要的事:对子女的教育。他们片面地认为, 只要满足了子女对金钱的需求, 孩子就会好好学习, 可是孩子缺乏了良好的家庭教育, 容易染上不良的习惯, 孩子被扭曲的心灵、形成的任性和倔强的心理已很难矫正。在赵家庄进行社会实践时我们看到村中有三个孩子刚上五年级已经辍学在家, 每天在村子里游玩儿。一会欺负一下这个小女孩, 一会又往行人身上投掷土块等, 这样很容易使孩子形成打架斗殴的恶劣行为。家长的外出打工使孩子形成毫无拘束地到处流浪的放羊式群体, 使孩子学业成绩普遍下降, 甚至有了辍学的想法。造成一种父母管不上, 爷奶隔代管不住, 学校代管想管难管好的现状 (通过我们对这三个辍学的孩子认真的交流与沟通, 并给予很好的鼓励, 这三个孩子决定重返校园。这是我们这次下乡的重大收获, 也许正是因为我们的激励, 这些孩子会在以后的生活道路上走得更好) 。
2. 教育资源有限。
闻喜县位于山西省南部, 运城地区北端, 闻喜县经济发展水平较低, 在教育方面的投入不足, 学校硬件条件和师资力量令人担忧。赵家庄原有两座小学, 一座是村办小学, 另外一座是原3531子弟小学。长期以来, 村办小学由于校舍的条件差、教师责任心的涣散, 流失了大量学生而最终被解散。流失的学生一部分进入3531小学, 一部分直接辍学。经过走访调查, 村民对学校的师资力量及教师的任课态度相当不满, 学校教师厚此薄彼, 对成绩较好比较听话的学生格外关心, 而对成绩不理想的学生则不管不顾, 任由他们自由散漫不加督促甚至“劝说”退学, 这也直接导致了一部分学生的退学。更加令人担忧的是, 有些村庄甚至没有小学。赵家庄东南的赵家岭, 学生们需要每天步行半个多小时到赵家庄上学。教育资源有限, 直接限制了当地教育的发展。
3. 教育过程脱节。
农村文化水平偏低, 是造成家庭教育与学校教育相脱节的根本原因。现在农村上学的学生家长近90%是出生在20世纪70年代初中期, 当时的历史背景, 加上农村的贫困, 他们所受的教育是极其有限的。下面是随机调查的赵家庄村不同年级60名学生家长的文化程度。
由上表可以看出, 家长文化程度整体偏低。这样, 其所掌握的教育知识也是极其贫乏。因此, 许多家长认为把子女送进了学校就等于送进了“保险箱”。“学校是教育机构, 教育孩子属于学校的事”, 把教育孩子的责任全部卸载于学校, 文化水平偏低, 思想认识偏差造成了教育过程的脱节;很多家长不懂得教育是一门科学, 一门学问, 由于他们缺少应有的教育知识, 不懂得怎样去教育自己的孩子。要教育好孩子, 首先要了解孩子, 父母与孩子心灵的沟通是实施良好的家庭教育的基础。在父母与孩子之间缺乏民主观, 父母唠叨多, 倾听少, 无法做到与孩子真心交流, 他们的任务就是给孩子提供吃穿, 而把教育孩子当成只是学校和老师的事情, 家长不善于与学校配合沟通, 导致家庭教育与学校教育不协调。家访的几个家庭中, 家长认为把孩子送到了学校就不用管了, 在家也很少督促孩子学习, 只是用很唠叨的话来教育孩子:“你要好好学习, 看我们这么辛苦地为你付出。”对于孩子来讲这些话根本起不到督促作用, 反而会适得其反。家长不主动与学校沟通, 将孩子交到学校后不闻不问, 家长不到校去了解情况, 不过问孩子成绩, 更谈不上为了子女教育主动找学校和老师交流意见。正是这些文化水平低导致的错误认识让赵家庄村家庭教育和学校教育严重脱节。
4. 教育观念滞后。
家庭教育观念的落后是最大的落后。家长们没有意识到知识能开阔眼界、提高素质、改变命运, 认为自己就应该祖祖辈辈面朝黄土背朝天, 是“一辈子劳累的命”。有些家长对孩子继续受教育的态度模棱两可, 部分家长根据周围孩子是否上学来决定自己的孩子是否继续上学。调查中, 一个孩子在上初中时辍学, 原因只是他的小伙伴们都辍学了。教育观念滞后, 阻碍了教育的发展;教育内容上重视知识轻能力。“你对孩子着重于哪方面的培养”这项问卷中, 家长把“能力”放在首位的占3.2%, 把学业放在首位的占45.1%, 把健康放在首位的占40.6%。有的家庭认为知识越多能力越强, 考试分数越高能力越强。所以, 相当部分家长认为孩子做习题比参加家务劳动和社会实践更有价值。另外, 由于家长思想意识不到位, 在农村流传一种“读书无用论”, 甚至还有一种“读书赔本论”的错误认识。认为大学毕业是打工挣钱, 高中毕业是打工挣钱, 初中毕业也一样是打工挣钱, 念大学投入了那么多钱, 而且毕业后工作又不好找, 何时挣够本钱还不得而知, 不如趁早出来打工挣钱合算。这种思想导致忽略教育、拜金主义的产生, 也造成了很多学生过早辍学的严重后果。因此赵家庄村初中升高中的升学率很低, 高中升大学的升学率更低, 从而使一大批初中生早早地就踏入了社会的门槛。
5. 家长教育角色不当。
家长在家庭教育中应当充当监督、敦促、启发、鼓励的角色, 实际上大多数家长对这一角色把握不到位。首先, 我们必须肯定家长们都希望自己的孩子学业上进, 只要孩子愿意继续读书不管怎样也会支持下去。但是家长们普遍认为只要把孩子送到学校就尽到了家长的责任, 至于孩子能读到什么程度那是他们自己的造化。因此, 家长对孩子的学业显得漠不关心, 家长与孩子, 家长与老师缺乏沟通, 对孩子的在校学习生活情况不甚了解, 不能起到良好的监督作用。其次, 孩子上初中时就要到县城, 远离父母, 如果家长不能积极有效地与孩子沟通, 那么家长的监督职能就形同虚设, 多数家长不能有效敦促孩子完成学业。例如, 走访中一位父亲告诉我们, 他的孩子刚上小学, 却特别喜欢看电视, 作为家长他也曾劝说孩子少看电视, 但孩子不听, 因此也就采取了听之任之的态度。赵家庄不少家庭中购买了电脑, 孩子们可以自由上网, 但是网络的利用率不高。三四年级的小学生普遍有自己的QQ号, 我们担心长时间的上网聊天以及各种网络游戏, 不仅影响到孩子学业, 更影响到他们身体健康。再次, 面对网络的大量不良信息和电脑游戏, 如果没有家长的引导, 像那位父亲对孩子放任自流, 后果将不堪设想。另外, 当学生产生厌学辍学心理时, 家长没有及时引导。家长在孩子想辍学时没有多方阻拦, 只是稍加劝说, 一旦孩子执意辍学, 则任由其回家。总之, 家长的教育角色不当, 使教育发展孤掌难鸣。
综合上述来看, 该地农村家庭受教育程度低下的原因不是独立的。有限的教育资源使得教育信息不能及时散布, 家长没有足够的机会得到新的教育理念和方式方法;家长关于教育的消极态度、守旧观念势必导致孩子渐渐形成安于现状的思维, 而一旦学生不思进取, 那么一切教育手段形同虚设。上进心是人们要求进步、不甘落后的心理意愿, 是人们勇于开拓、不断前进的内在动力, 是人们坚持理想、追求作为的思想信念, 是引领人们不断谋求发展的精神导向与动力源泉。无法否认, 经济水平限制了教育的发展, 但人的主观能动性能在改变教育现状上发挥巨大的作用。试想, 孩子愿意学习, 家长鼓励孩子学习, 人们渴求知识不是因为攀比趋同, 而是希望用知识武装自己, 赢得更加美好的生活, 那么我们农村的辍学情况就不会令人担忧了。
参考文献
[1].栾江, 李强.教育对农村外出务工劳动力非农收入的影响研究
[2].张勇成.当前农村教育中的潜在矛盾、症结及对策
3.豪迈与精细 南北二手车市场走访 篇三
经营场所不同
在北方很多二手车经纪公司都是依托在大型二手车交易市场附近，这些二手车市场多数为计划经济下由政府出资建设，因此在消费者心目中的可信赖度比较高。而南方市场则以独立的经营店面为主，一般在交通枢纽或是生活区附近，各自为政的状态比较多，当然也有少数比较集中的二手车市场，但规模都无法与北方市场相比。可谓小有小的好处，大有大的优势。
管理模式不同
北方的二手车经纪公司具备自己独立的车辆整备车间和售后服务团队的比较少。而南方的二手车经营公司很多是集二手车收购、销售、补办手续、办理过户、二手车整备、二手车金融贷款、二手车保险、二手车维修保养等一条龙服务于一体。可以说只要是和二手车有关系的业务，都会有专门部门负责。综合来看，南方二手车商的全方位经营更能满足消费者的需求。毕竟汽车不会作为一个单一的商品存在，更何况二手车更为复杂。当然这些服务大多数为有偿服务，最终还是要消费者买单。
经营理念不同
北方二手车经纪公司中，家庭“小作坊”式的发展模式比较多，公司内部职员“沾亲带故”现象很普遍，职员的管理以及财务的管理都不是很到位。而南方二手车经营公司在这方面更系统化，每位员工都有考核的标准。综合来看，南方二手车行业从业人员专业素养更高。
宣传意识不同
由于北方二手车经纪公司多为驻场经营，二手车市场负责统一对外宣传。规模大的二手车市场都有自己的官方网，罗列有各个公司的待售车型，但驻场经纪公司对自身的宣传往往被忽略。南方的二手车经纪公司由于各自为政，在宣传方面就很市场化。他们很重视网络和广告媒体宣传，每年少则几万多则几十万，在他们看来这都是公司必要的花费。所以很多二手车网站，二手车广告代理公司更愿意在南方发展，而扎根北方的的确不多。
宁波二手车市场一瞥
走访宁波当地的二手车市场，当然要去拜访赫赫有名的“途众汽贸城”。这个宁波地区最大的二手车交易市场归属于宁波中通投资发展有限公司（简称“中通投资”），成立于2006年，是一家以投资经营为主业，以汽车贸易、仓储物流为两大业务板块的大型综合企业，公司现有总固定资产近7亿，员工200余人。业务涵盖车辆检测、二手车交易服务、二手车收购销售、二手车专业评估、汽车美容维修、汽车零配件销售、汽车金融、物流仓储等。旗下包括途众汽贸城、宁波途众汽车商贸发展有限公司等单位。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当很多二手车商在路边忙活的时候，途众已经开始投资置地开疆扩土，并且深深掌握挖掘广大消费者的需求。二手车经营最重要的就是诚信，经营者最重要的是要有二手车售后服务的支撑，于是途众果断提出了品牌的五年发展战略。而且对于二手车行业门槛低，从业人员素质不高等现象，他们也很清楚，提出自主的品牌要打出去，做强做大的经营理念。多年的打拼有了现在的成绩，这也就不足为奇了。同时我们还了解到，途众自营二手车已经正式改名为“途众易手车”，新落成的“途众易手车广场”也是气势恢弘、分外漂亮。衷心祝愿这家公司能发展得更好！
途众汽贸城陈总经理
4.卷烟市场重在走访 篇四
卷烟市场重在走访
烟草专管员既肩负法律法规宣传、许可证治理、合理定量、市场监管、内部监管等任务，更是烟草行业与卷烟零售户共同进步的桥梁。
专管员作为烟草专卖法律法规的执行者，只有勤走市场，才能在零售户心中树立正直、正派的良好形象，才具有说服力和影响力，通过行动和语言打动零售户，引导零售户守法诚信经营。反之，市场是动态的，零售户不知道片区专管员是谁或对片区专管员不了解，片区市场将会出现很多问题。如：消费需求与卷烟供给是否平衡，零售户是否经不起诱惑，不法烟贩是否利用零售户法律意识薄弱进行欺骗诱导。假如专管员不常常拜访零售户，不从零售户口中了解一些市场动态，就不能针对市场动态情况及时采取有效措施。作为一名市场专管员应该具有不嫌麻烦的心态，在与零售户接触过程中要极具耐心和细心，针对不同层次的零售户采取不同的方法进行宣传教育、引导转化。针对零售户中存在文化程度参差不齐，对烟草专卖法律法规的理解不尽相同，零售户的习性和行为习惯各有迥异，对烟草专卖管理服务人员的配合或抵触因人而异，零售户当时的心情状态和身体状况因时而变等问题。专管员在走访过程中，要审时度势，注重观察，采取准确的方法，以某些言语或行为为切入口，缓解一些不和谐的气氛，通过因势利导、因地制宜、因人而异，逐渐引导零售户转入工作实际当中。专管员还要通过耐心的讲解、释疑、倾听、立解等方法，帮助解决零售户的实际问题，引导零售户守法诚信经营，指导零售户提高星级定量和销售技巧，收集周边零售户的动态经营信息。只有这样才能深入市场，了解市场所需，进一步发挥烟草行业与卷烟零售户共同进步的桥梁作用，促进检验市场更加健康发展。
5.走访人才市场总结 篇五
在上周我们走访了奉贤区人才市场，在通过对有关工作人员的询问，观察电子屏幕的滚动的招聘信息和公示栏的信息，以及网络上的招聘信息的查询。我们得知从目前人才市场反馈的信息来看，企业急需人才主要集中在10个方面：
一是懂管理、会经营，具有一定市场营销经验的管理人才，特别是那些有较高学历，或在三资企业曾任过营销部经理、客户部主管的营销专门人才。
二是工作严谨负责，能吃苦耐劳，具有某一项或多项特殊技能的人才，如熟练技工、高级技术人才以及某一行业的工程师等。
三是口头表达能力强，具有较深的文字功底，学识全面，善于沟通，会使用电脑，具有较强的交际能力，熟谙人情世故的公关、策划人才。
四是熟悉掌握进出口贸易知识、具有外贸经验，擅长商贸会话、商业谈判和翻译技巧的外语人才。
五是通晓法律知识和经贸知识、善于应诉和答辩，会打官司的法律人才。
6.温情走访调查报告 篇六
于2月3日下午，七年级(30)班的学生梁馨萍拜访了南园新村书院社区的一些爷爷奶奶们，调查他们眼中的书院社区。
书院社区南至社保局路，北至迎春西路。据鲁奶奶讲，社区内设有舞蹈队，合唱队，葫芦丝队等一系列的社团活动，以满足个人的兴趣爱好。这些队伍都由社区空闲的退休人员自发组成，并且常年定期活动。在社区中央，还有着一个百姓大舞台，这是这些人员在春节、元宵节等特殊节日公开表演的地方，也是社区领导开会的.定期场所，在整个社区里起着至关重要的作用。元宵晚会也是书院社区的一大特色，那天，整个书院社区就会出奇的热闹，人头攒动，声浪沸腾。它既丰富了人们的业余生活，还让人们陶冶了情操。在春节期间，人们可以看名家如何写对联，并免费赢对联。在元宵节期间，人们同样也有猜灯谜拿大奖、诵对联等活动。
7.走访农村社会调查报告 篇七
——绥化市东富乡东富村之行
某年某月某日至某年某月某日，某某学校共30位同学，对我省绥化市北林分局的东富乡东富村进行了为期4天的社会实践活动。
我们已“科学发展，共建和谐”宣讲，科技兴农，支教扶贫，医疗卫生，促进地方经济发展为目标，积极投身社会实践活动中，为全面建设小康社会贡献青春，智慧和力量。我们希望通过这次实践活动更好的了解国情，了解农村，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念，真正了解“三农”的实际情况，倾听农民的愿望和呼声。深刻认识解决“三农”问题的任务不但光荣而且艰巨，不断深化对社会主义初级阶段基本国情的认识。增长才干，不断提高建设国家的本领，推进中国特色社会主义伟大事业。实践是认识的源泉，而人民群众是历史的伟大创造着，把知识和实践相结合，虚心向人民群众学习，在实践中汲取营养，为将来更好地服务祖国和人民打下坚实的基础。发挥我们的特长，为社会主义新农村建设贡献才智，做到真正的热爱农村，尊重农民，同农民群众建立深厚的感情，充分发挥专业特长，为农村、农民做实事，认真宣传党的农村政策，推广农业科学技术知识，发展农村教育事业。
一、东富乡、东富村简介：
东富乡毗邻绥化市区，南邻南泥河，北靠呼兰河，哈伊公路、哈黑公路、绥巴公路，以及哈佳铁路、绥北铁路贯穿全乡，交通便利。东富乡以马铃薯产业为主，现有绥新薯业集团，北方马铃薯经销公司，佟氏薯业经销公司三大经销企业，并且东富乡的马铃薯在2000年已获得国家的绿色认证，据东富乡的领导介绍东富乡的马铃薯产业正在逐步走上集科研、繁育、仓储、加工于一体的产业化的道路。与此同时东富乡积极发展养殖业和旅游业。奶牛养殖业现与完达山乳业集团合作，旅游业则主要是发展民俗旅游，现在建成黑鱼泡山庄等旅游度假村。
东富村是东富乡中经济条件最好的行政村之一，全村共有7150村民，共有1620户，该
村主要以种植水稻、玉米、大豆为主，同时还发展畜牧业和渔业，全村年产值2600万元。全村人均年收入在5000元以上，人们的生活水平相对较高。
东富村的房屋砖瓦化占90%，有线电视入户率达到100%，电话覆盖率则为95%，全村所有的住户都吃上了自来水，并且全村的主要道路都修上了水泥路面，共有19.8公里。
东富村招商引资，已建成“果仁加工厂”、“综合加工厂”、猪料槽厂和农机具加工厂、奶站，都已初具规模，并给当地农民带来了相当的额外收入。
在此基础上，东富村积极开展文化事业，建成了文化娱乐中，建筑面积120平方米，活动场地3000平方米，其中有1500平方米打上水泥面，设有篮球场。室内分三大块，有会议室用于村里进行大型会议；活动室有乒乓球台等活动设施；图书室有大量与农民相关的书籍，这些都丰富了村民的业余文化生活。
二、存在的问题：
1、经济问题：
东富乡已建成多个旅游度假山庄，积极发展民俗旅游，我们就参观游览了东富乡的黑鱼泡山庄，那里景色优美，设施较为齐全，是城镇居民休闲度假的一个好地方。但是整个山庄观光的游客并不多。我认为其主要原因在于宣传力度不够。山庄景色优美，消费不高，完全可以吸纳周边城镇居民，东富乡政府应该加大宣传力度，打出广告。从哈尔滨市到黑鱼泡车程仅一个小时，哈尔滨市的居民就是一个潜在的巨大市场，大城市的生活节奏快，人们的生活压力大，越来越多的哈尔滨市民向往一种安逸的田园生活，黑鱼泡山庄完全可以根据人们的消费心理在哈尔滨打开市场。
东富村进行招商引资，以建成了多个民营小企业，但是我们知道企业的规模越小受制约的程度越大，例如东富村的果仁加工厂就完全受到季节的限制，只有冬季才能投入生产，东富村完全可以利用果仁加工厂的现有设施进行相关产品的加工，充分利用资源，为企业创造更大利润，增加就业岗位，让当地村民在不离开乡土的前提下获得更多的额外收入。
而东富村的刘文付、景国民、刘风义各自有一个猪料槽厂，不但规模小，而且对外销售把握的主动权也小。我认为可以协商三人，集中资金、设备组成规模更大的加工厂，这样一来不但可以节省人力、物力、财力有效利用资源，扩大生产规模，而且大规模的加工厂可以改变销售时单打独斗的局面，拓宽销售渠道，把握销售的主动权。
民营企业的生存和发展对中国现在的农村发展起到至关重要的作用，民营企业是推动我国农村经济发展的重要动力，对于增加农民收入，提高农民的生活水平有着重要的影响。因此，我认为东富乡、东富村的领导干部可以根据市场运行规律，加之合理、适当的行政手段帮助当地的民营企业走上加工、生产、销售于一体的产业化道路。推动当地的民营企业更好的发展。
2、教育问题：
教育问题是一个关系到中国发展命运和前途的问题，所涉及的方面也是十分广泛的。作为一名师范大学的学生，我更为关注东富村的教育问题。由于近些年国家给予了农村许多优惠的教育政策和措施，减免了贫困农民子女上学的学杂费和书本费，同时黑给予一定的补助，这些政策措施大大的提高了农村适龄人口的入学率。
自古人们对于女童的教育认识就十分的缺乏，尤其是在我国的农村，而根据我们的调查了解到东富村的女孩子完成九年义务教育的普及率能达到95%以上。并且现在的农村学生家长认识到知识的重要性，知道知识可以改变命运，因此都十分重视孩子的教育问题，都想尽一切办法让自己的孩子上学。
东富村毗邻绥化市，一些富裕的农民选择让孩子到绥化市上学，让孩子接受更好的教育，近些年东富村已经出了许多优秀的大学生。
在东富村共有两所小学，我们去参观了其中的东富村小学，虽然时值暑假，孩子们都放假在家，但我们的到来使许多的孩子去学校同我们见面。东富村小学的教学设施相对于农村的小学条件不错，但与城镇的小学设施相比则差距很大。因为是暑假期间我们并没有见到这
个学校的老师，向他们了解学生们的学习情况，也没能了解这个小学的师资力量到底如何，这让我觉得有些遗憾。
在于这些孩子的接触过程中，我发现一个问题值得我们关注。我认识的一个五年级的小男孩，名字叫某某。我们的到来让他哭了，在于他的进一步接触交谈之后我了解到，他是一个单亲家庭的孩子，跟父亲和爷爷、奶奶一起生活。家庭的缺陷让他少言寡语，性格内向。看到我们只好，让他想到了自己的母亲。
某某的父亲外出打工，他长期同爷爷、奶奶生活在一起，因此很少有人与他交流沟通，从而导致了张垚的内向性格。据我了解值得，在张垚所在的班级中有不少孩子生活在单亲家庭里，还有一些孩子的父母外出打工，这些孩子基本上和老人生活在一起，家庭的缺陷，孩子成长过程中缺少父母的关爱，老年人对孩子成长过程中的教育问题，心理问题极少关注，都会导致这群孩子性格的缺陷和一些心理问题的形成，而且这些问题极有可能会影响他们未来的学习、工作和生活。
在我国的一些大中城市，无论是教育部门，还是学校、老师、家长都越来越关注少年儿童的成长教育问题，并且采取了一系列的解决办法，但是在农村这一问题并没有得到重视，农村的学校和老师疏于在学生成长过程中的引导、帮助、教育，家长忽视对孩子心理成长上的关心，都形成了农村孩子的成长问题。我们应该呼吁社会及其有关部门加强对这一问题的关注。
3、科技、知识、文化、医疗卫生保险问题：
邓小平曾经说过：“科学技术是第一生产力。”科学技术对于农村的发展也是至关在重要的，我们不光应该向农民朋友们宣传国家的富农政策，更应该把先进的科学技术带到农村，与农村的实际相结合，为农民朋友们创造更大的收入。在这一方面东富村作的相对很好，在东富村的图书室我们看到一些关于科学致富，科学养殖，科学种植等一系列书籍。
在知识与文化方面，我想我们不光知识用简单的理论知识向农民朋友们宣传法律知识和
积极文化的社会主义新文化，我们更应该把这些理论用文艺演出等内容丰富的形式展现给农民朋友们易于他们接受，在我们“三下乡”接近尾声的时候，我们为东富村的父老乡亲们献上了一场文艺演出，我们并非专业演员、歌手，节目中也许会有许多不足之处，但依然受到了广大乡亲们的热烈欢迎。
由于时间紧迫，我们并没有走访太多的老乡，但就从我接触的一些老乡那里了解到东富村的大多村民都有了医疗保险，而且村民们如有重大疾病，看病也很方便。我国现在的农村医疗卫生保险措施还存在一些不足之处，但相信在不断的实施完善过程中，能给农民们带来更大的实惠和好处。
4、老年人问题：
尊老、敬老、爱老师中华民族的传统美德，孝道也是我国社会道德文明不可取代的内容。进入21世纪，我国人口老龄化程度不断加强，加之我们实施计划生育，现代的年轻人赡养老人的压力越来越大，引起了许多的赡养问题。
孔子有云：“父母在，不远游。”而在当今社会这句话已经严重的不符合时代的要求了，越来越多的青年人、中年人走出家门，走出国门，在异国他乡开创自己的事业，以及当今社会经济发展越来越快，人们的工作压力也越来越大，年轻人和中年人往往忽视了对老人的关心和照顾，这就形成了现在所谓的空窗老人的问题。
赡养问题、空窗老人的问题不仅仅存在于城镇，也广泛的存在与当代的中国农村，我们不能忽视。
东富村有自己的养老院，专门照顾那些孤寡和无人赡养的老人。我认为我们不应只解决这些老人的衣食住行的问题，更应给予这些老人精神和心理上的安慰。我想我们完全可以定期到我们学校附近的农村为这些老人们服务，真正的让这些辛苦了大半辈子的老人，老有所养，老有所乐。
以上就是我通过这次社会实践活动根据自己所看到的，所经历的事情所做的一个调查报
告，并提出了一些自己的想法。
三、总结：
这次下乡，让我们走出了校门，走进了农村，与当地的农民群众同吃、同住，进一步了解了农村、农民，懂得了社会，认清了自己对于国家和人民的责任，坚定了福祖国的理想和信念。
8.寒假大走访调查报告 篇八
调查报告
徂徕二中 朱秀云
2017年寒假大走访调查报告
为了与家长进行更深入的交流，我校在寒假期间开展了家访活动。家访中，我与家长、学生促膝交谈，倾听家长和社会对我们学校工作的意见和建议，共同交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，切实了解了学生的寒假生活。
一、家访的准备工作：
家访前，我认真学习了学校做出的有关家访的要求和规定，明确了家访的目的和意义。根据学校下发的家访记录，制定出了切实可行的方案。了解、掌握待家访学生的一些基本素材,如学生的爱好、优点、缺点与不足,需要解决的问题,希望家长在哪些方面配合, 如何应对哪些生成性的家访问题等。真实、齐全的准备好有关学生表现的各种材料。进一步熟悉和掌握学生德、智、体诸方面的具体表现,并在此基础上全面、客观、公正的评价学生,避免在家长面前对学生简单地作出“好”与“坏”的主观评断。同时，根据学校要求，避免批评和职责，主要找到学生的闪光点，让孩子和家长都能看到希望和光明。做到有目的、有计划地进行家访。
二、学生情况分析：
总体来看，学生学习情况不是太好，两极分化状态相对明显，处于中间位臵的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。特别是个别特殊家庭的孩子，各方面表现要相对较差。上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的学生占班级总人数的近30%，是班集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布臵的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难。
部分学生学习成绩互高忽低，起伏不定，各学科成绩不均衡，偏科现象比较明显；课堂表现也不是很稳定，学习全由自己的心情和好恶。自身的学习主动性还有待加强，竞争意识有待进一步激发。
学习基础较差但要求上进的学生有一部分，他们上课能积极发言，较认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，自我约束力较差，在某种程度上不能够严格要求自己。
个别同学不爱学习，对学习没有兴趣，也不能积极的参加学校和班级组织的各项活动，臵身于集体之外，亟待同家长交流，了解其家庭情况并与其家长沟通，使其能有一定的改进提高。
三、家访中发现的问题：
1．依然有部分学生晚上还有看电视。父母认为做完作业就可以让孩子看一电视。于是孩子就任务式地草草把作业写完，给爸爸妈妈检查过做完，就心安理得地去看电视了了。有些家长是不让孩子看，把孩子赶进房子里面做作业，但他们自己也忍不住不看，孩子听到外面的电视声音，同样是不能集中精神学习的。
2．有部分学生没有一点紧张的意识，依然懒懒散散，回到家扔下书包就去玩，玩到天黑了爸爸妈妈又骂又打，才回来吃饭，应付式地做完作业，字迹潦草，遇到难一点的题目就不做，或者乱做。
3．家庭成员内部不一致的教育力量难于教育孩子。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。有些父母要严管孩子，但爷爷奶奶却老是在那里唱反调，导致孩子好像找到靠山，不听爸爸妈妈的话。
四、家访的感悟。
1、我们应该把家访变成一种习惯，这样就能保持教育的一致性，这也是学生健康成长的关键。平时，孩子学习取得进步、学生情绪反常都应该及时家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效得多。
2、家访前，我们要做好克服困难的心理准备，在心里打一个腹稿，体现对工作的负责，体现教师的品味和档次。同时，营造一种和谐、温馨的氛围，让家长和学生知道老师真正的关心自己的成长。
3、家访中，好几位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，多一点关心和照顾，使孩子更加健康的成长。
4、家访既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们知道了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。
5、家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。作为家长，要重视孩子的发展需求，与孩子多沟通、多交流。尊重孩子的选择，对孩子进行必要的生活指导；同时应主动与孩子谈心，多给孩子一些行动和心灵上的关爱，和孩子共同制订节假日学习计划，这个计划要让双方都接受，使之在实行中更有说服力。
6、家访后还应加强对学生的督导，以巩固家访效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。家访后，我们应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。所以，后续工作必不可少！
7、家访虽然辛苦却很有价值，它能很好地沟通老师与家长的感情，缩短老师与学生之间的距离。比如有些关于孩子的缺点，关于家庭情况，在学校时家长不一定会说，但在家访时，由于营造一种家庭氛围，家长会愿意告诉老师，而且是直言不讳地道给老师听。家访是我们老师送“教育”上门。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。教育孩子，老师一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍，达到教育目的。
8、必须从思想上重视家访的意义。
苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访，教师同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助我们教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而形成教育合力。通过家访保持教育的一致性，是学生健康成长的关键。我们做教育工作的，必须充分认识家访的重要意义。
9、要注意反馈和总结。
教师家访后，要注意学生的思想的变动，了解的信息，检验家访的效果。同时对家访及时记录，有利于总结经验和教训，成为以后工作的借鉴。
10、教师加强本身修养。
9.校长深入学校走访调查报告 篇九
一是大家认为中心学校在进一步推进内涵建设、创建精品学校、创教育强乡，实现学校优质、可持续发展是符合科学发展观的，可又以为困难重重，主要是办学设施太薄弱，莫说教学设施，就是最基本的教学用房都不能满足，校舍多是危房，国家投资太少，学校只能维持正常教学。
二是大家围绕如何优化教师队伍也提出了意见：青山乡小学教师队伍正处在青黄不接之中，占一半的教师是由民师转正的，年已过半百，精力和体力都大不与前，工作是力不从心。但大家也提出了建设性的意见，认为就目前情况，中心学校应该从近几年选招的青年教师中培养骨干，给他们加担子，分任务，尽快让他们成长起来。
三是关于留守儿童和未成年人思想道德建设方面，大家以为这是一个突出问题。全乡小学生(包括学前教育的学生)有1200多名，其中就有500多名学生属留守儿童，这给学校带来诸多教育上的麻烦和困难。
综合教师们的谈话和建议，我进行了一些梳理，也进行了剖析与解决问题的思考，构思了有针对性的解决问题的方法措施。
一、在实际工作中要有明确的指导思想：以科学发展观为统领，要有先进的教育理念，以全面发展的质量观为指导，坚持教学是学校第一要务，教学是教师的第一天职，加强教师培训，健全工作机制，围绕“用心工作、爱心育人真心服务”的三心理念，用科学的发展引领人，用精细的管理规范人，用特色的思想塑造人，进一步落实学校精细化管理，促进学校全面发展。
10.关于做好征兵走访调查工作的通知 篇十
《关于做好征兵走访调查工作的通知》
（〔2010〕国征8号2010年9月17日）
为从源头上把住兵员质量关，准确掌握拟定新兵病史和现实表现情况，经与有关部门共同研究，现就做好征兵走访调查有关问题明确如下:
一、走访调查的时间和内容
征兵走访调查在应征公民体检合格后，与政审工作同步进行，在审定新兵前完成。走访调查的内容主要是调查应征公民病史情况，了解掌握应征公民的政治思想、家庭背景、文化程度、个人经历、现实表现和入伍态度等情况。
二、走访调查的办法
（一）走访调查由县级征兵办公室统一组织，乡（镇）人民政府、街道办事处负责承办，基层专武干部、派出所民警、卫生院（所）医生、民兵营（连）长、接兵部队人员等组成调查组具体实施。采取部队领兵和征集部门送兵方式的，接兵部队不参加走访调查;部队派人接兵并全程参与征兵工作的，接兵部队参加走访调查。
（二）走访调查的范围和对象主要包括，应征公民本人、家
人或亲属，就读学校领导、班主任或同学，工作单位领导或同事，居住地村（居）委会领导、邻居或村（社区）医生。走访调查的对象除应征公民本人及家长外不得少于3人。
（三）在普通高等学校应征的高校翌年毕业生和在校生，就读学校与入学前户籍地不在同一县（市、区）的，走访调查由学校所在地县级征兵办公室统一组织，主要通过就读学校领导、班主任或同学对其在校期间病史和现实表现情况进行调查，不到入学前户籍地进行走访，不要求其家长在调查表上签字。
（四）走访调查必须由基层不同单位的2至3人同行，征兵数量较多的可成立多个调查组同时进行，每组指定一名责任人。责任人组织填写《应征公民走访调查表》（样式附后），同行的调查人共同签字。调查表作为审批定兵的依据之一，留存县级征兵办公室备查，5年内不得销毁。
（五）《应征公民走访调查表》由县级征兵办公室按照国防部征兵办公室统一制发的样式印制。接兵部队不得自行印制相关表格进行重复调查或单方进行走访调查。中央警卫团条件兵还需按照《关于征集中央警卫团新兵条件的规定》（〔2005〕参动字第173号）进行其他调查。其他政治条件兵的走访调查，按照本通知执行。
三、走访调查要求
（一）各级对征兵走访调查工作要高度重视，切实统一思想，加强领导，严密组织。县级征兵办公室要结合实际细化工作措施，抓好具体指导。基层武装部和公安、卫生等部门要把走访调查作为征兵期间的一项重要任务，认真抓好工作落实。
（二）县级征兵办公室要对基层走访调查发现的情况，认真核实，慎重做出结论。没有经过走访调查的，不得纳入定兵范围。
（三）各级要严格落实责任制，坚持谁调查谁签字、谁签字谁负责。对走访调查不到位、弄虚作假等造成退兵的，要严肃追究责任。
11.走访市场调查表格 篇十一
一、走访调研活动的基本情况
组织召开由5家矿山企业和5家房地产开发企业参加座谈会，发放《威宁县国土资源局走访企业调查表》10份，参加的企业分别是：炉山镇大山煤矿、炉山镇连昌煤矿、炉山镇振华煤矿、结里孔家沟煤矿、威宁县西洋焦化有限公司、贵州大明医药公司、威宁县亿科房地产开发公司、贵州飞龙房地产开发公司、贵州奥力房产、威宁伊卓置业发展有限公司。
二、主要问题
（一）各家企业对当前影响我县经济社会发展的重要问题、制约发展的机制和体制等方面提出了自己的看法。
连昌煤矿认为：当前影响我县经济社会发展的重要问
题，对煤矿而言，主要是政策因素变化太快。
大山煤矿认为：煤矿的建设跟不上政策的发展，停建影响建设工期，增加了巷道维修工程量。
贵州大明医药公司认为：中小企业融资困难。
贵州奥力房产认为：拆迁征地工作相对力度不够，特别是在回族区的拆迁工作无行之有效的方法；行政审批环节过于复杂，时效性不强。
威宁县亿科房地产开发公司认为：影响当前我县经济发展的重要问题是交通不便。
威宁伊卓置业发展有限公司认为：对于房地产开发，征地、拆迁是关键，只有加快征地、拆迁的速度才能加快投资建设的力度。
（二）企业反映的主要问题总结如下：1.县职能部门不准煤矿出关的规定影响了企业资金的运转。2.煤矿安监压力大，随时都有可能叫停产，联合生产不能按时完成，工程量增加，时间紧迫而政府给的各方面的压力都比较大。3.九万吨煤矿在兼并重组集团化后的处境困难。4.以飞龙地产为代表的房开公司一致反映目前面临的最大问题是征地、拆迁问题，拆迁不到位，资金投入很大而工程却没有进展，企业如坐针毡。5.企业还提出在房地产开发中拆迁不力的一个问题是在于政府朝令夕改，前任领导出台的政策后任领导不认可，项目推进办公室成立的多，落到实处的少。
（三）各家企业对国土局工作表示满意。沟通交谈中，对企业提出的一些问题，县国土局能给予答复的当场给予答复。如非法转让和越界越层问题，非法转让按照相关要求清查是否有非法转让行为，以及是否在省厅办理转让手续，把相关证明资料补件入省厅窗口。越界越层的县国土局是否处罚过，如处罚过，把处罚决定书和罚款收据补件入省厅窗口。不能给予答复的请企业把建议和问题写在调查表上以便上报县相关部门领导。
威宁县国土资源局
12.留守儿童走访调查报告 篇十二
调查内容：农村留守儿童家庭状况、生活环境 调查时间：2015年6月27日——7月7日
调查目的：通过对农村留守儿童进行家庭走访，发现问题，分析原因，为村委、学校出台帮扶政策提供参考依据。调查地点：河南省南阳市南召县小店乡 调查方法：工作驻点、走访、访谈
1、走访学生姓名:崔琳林
住址:河南省南召县小店乡李村崔家沟
基本情况:留守儿童，家中只有奶奶一人，父母常年在山西打工，已经两年没有回家，有一个妹妹，长期跟随父母生活。家庭主要的经济来源靠奶奶种玉米维持。崔琳琳在二年级班级中成绩名列前茅，在学习方面很令家人放心。在我们问起她的梦想时，崔琳琳说想做一位科学家，因为她的偶像是南阳本地的一位汉朝科学家张衡，崔琳琳希望造出像地动仪一样的，可以为大家服务的东西，报答社会。
2、走访学生姓名：李欣阳
住址：南阳市南召县小店乡小李村西南组
基本情况：留守儿童，父母长期在广州打工，父亲已经两年没有回家。主要监护人是奶奶和患有心脏病以及类风湿关节炎的爷爷，李欣阳的性格活泼外向，但当我们谈起他的父母的问题的时候他又十分敏感，身心健康极需被关注。需要关注孩子的心理健康。
3、走访学生姓名:布英涛 住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童，母亲无法说话，父亲赴北京打工，由家中身体状况欠佳的爷爷奶奶照顾，还有一个1岁半的小妹妹，家庭的重担全部落在了家中老人的身上，家庭生活朴素，生活拮据。需要关注学生的身心健康和生活情况。
4、走访学生姓名:崔玉铭 住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童，父母长期在外务工，跟随其姨妈一家生活，姨夫是当地水库工程的工人。崔玉铭在班级里学习成绩欠佳，在我们对其家庭走访后发现，家人对他学习方面的关注较少，对其的照顾基本只停留在吃住之上。崔玉铭与其他留守儿童一样，在我们谈到他的父母时，活泼外向的他变得沉默寡言。需要关注学生的身心健康和生活情况。
5．走访学生姓名:李祖英
住址:河南省南召县小店乡李村崔家沟
基本情况:留守儿童，在祖英4岁时，她爸爸妈妈就远赴浙江务工。平常，荣慧和妹妹跟着年过花甲的爷爷奶奶生活。庄稼人一辈子有忙不完的活。尽管已经70多岁了，荣慧的爷爷奶奶还是天天下地干农活，这同时也意味着照顾妹妹的责任。像同村的小伙伴一样，荣慧和妹妹早早就学会了“自我照顾”。平日里的穿衣做饭，全都不需要长辈操心。需要关注学生的身心健康和生活情况。
6.走访学生姓名:张阳阳
住址:河南省南召县小店乡李村崔家沟 基本情况:留守儿童，为了还债爸爸要去打工，很少回家。爸爸的样子阳阳已经不记得了，但她很想爸爸，“一般就是黑了睡觉的时候，做梦的时候就梦见爸爸”。这四五年，小芬都跟爷爷相依为命，日子过的很清苦。爷孙俩一个月的生活费只有两百元，“不够花呀，农村的开支也不小，一个月得三百多”。爷爷和小芬只能吃穿的更节省一些。需要关注学生的身心健康和生活情况。7.走访学生姓名:布恒阳
住址:河南省南召县小店乡李村崔家沟
基本情况:留守儿童。南召县虽然是贫困县，但很少有人还住土坯房了。而9岁的布恒阳就和爷爷奶奶生活在阴暗潮湿的土坯房中里。恒阳的父亲和两个叔叔早年间都相继离世，妈妈难以承受家庭的巨大变故，精神分裂，离家出走。一大家人最后只剩下他与爷爷奶奶相依为命，靠老人的低保艰难生活。生活的经历使得恒阳异常内向，他从来不敢直视别人，家里来人他就低头躲进角落，默不作声，奶奶说他有时甚至会偷偷抹眼泪。需要关注学生的身心健康和生活情况。
8.走访学生姓名:李明
住址:河南省南召县小店乡李村崔家沟
基本情况:留守儿童。李明曾是个留守儿童，他的父亲一直在外地打工，母亲在家务农、照料一家老小。四岁时，母亲把他交给爷爷奶奶，也去了父亲所在的城市。为了多攒点钱，他们一天假也舍不得休，尽管离家只有大半天的路程，却只在春节时回家几天。志鹏在爷爷奶奶“隔辈疼”的宠爱下茁壮成长。性格开朗，而当我们谈起他的父母时，他的眼睛仿佛蒙上了一层忧郁。需要关注学生的身心健康和生活情况。
9.走访学生姓名:布英政
住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童。布英政每天都要去村口的树下玩耍，有时会站一站，等一等，他在等待他的父母。他的父母在不同的地方务工，我们可以想像，一家人是分散在三个地方，爸爸在一个地方，妈妈在一个地方、孩子和奶奶在一个地方，所以这种想念是非常揪心的。需要关注学生的身心健康和生活情况。
10.走访学生姓名:李昕珂 住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童。走进李昕珂的家，黏贴在墙壁上的奖状就成了她家唯一的“装潢”和亮点，很难想象那是一个才刚上四年级的小学生所获得的荣誉，在几个小时的沟通中了解到小小年纪的昕珂，虽然患有哮喘病，但孝顺懂事的她，在课余时间帮忙做家务，农忙时间也会为母亲分担农活！由于思远的父母亲为了更好的照顾姐妹俩人，也只在附近打零工维持生计，一个在上高二的姐姐和长期需要药物治疗的思远，这也就是导致她家贫穷的原因之一。需要关心学生的健康状况。11.走访学生姓名:李知恩 住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童。在探访期间，李知恩对我们这些“陌生”的志愿者姐姐、哥哥们非常有礼貌，还不时对着我们微笑，仿佛让人觉得他很活泼、很乐天，没有因为命运的阻挠而却步。在聊天，玩耍的过程中，虽然他并没有在我们面前表现出太大的悲伤，但细细一看，他的微笑却很深沉，没有了一个小朋友应有天真！而且总是有意无意地在不起眼的地方沉默着。需要关心学生的心理健康情况。
12.走访学生姓名:崔东丽 住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童。走进一个四年级小女孩，崔东丽简陋的家。东丽，一个亭亭玉立的女孩，学习成绩优异，原本她也拥有一个幸福快乐的四口之家，但因为父亲的突然离世，命运扼杀了她幼小的心灵，被迫承受无影的痛。可能是因为从小失去父爱，再看看同龄的小伙伴们都可以无忧无虑地在爸爸妈妈的爱的氛围下成长，时刻承欢膝下，而她不但没能拥有一个原本属于她的快乐童年，却还要承受来至四面八方的蜚短流长。需要关心学生的心理健康情况。
13.走访学生姓名:李婷玉 住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童。刚到她家，爷爷奶奶就主动地和我们打招呼，并把搬出凳子让我们坐在门口的凉棚下。李婷玉也主动地为我们泡茶。坐下后，我便开始向其爷爷奶奶说明本次家访的目的，然后我们便围绕李婷玉攀谈起来。爷爷首先讲了家里的情况：父母很早离异，李婷玉没给爷爷奶奶太大的麻烦。我们告诉她爷爷奶奶，不要将上辈的恩恩怨怨压在了下一辈身上。父母的选择，是他们的自由，无论孰是孰非，但孩子是无辜的，孩子既需要父亲的爱，更需要母亲的爱。14．走访学生姓名:布雅秋 住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童。刚开始交谈，她的言语、肢体动作让人觉得很娇气、很没礼貌，甚至一度让我觉得不舒服，但我知道她只是比别人更渴望得到关爱，才借故向别人撒娇。在学习上或许她真的很优秀，但内心却很腼腆而不那么自信。需要关注学生的心理健康和学习状况。
15.走访学生姓名:李锦鹏 住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童。乘着学生下午放学在家的时间走访了留守儿童李锦鹏家。事先我通过学校校长和老师了解了李锦鹏家的一些基本情况，锦鹏的父亲于今年3月份因病去世，因为给父亲治病，家里欠债近8万元，留下两个孩子在家和奶奶生活，且两个孩子均在上学，家庭负担很重，母亲为了养活一家人不得不外出打工。需要关注学生的心理健康和学习状况。
16.走访学生姓名:张玉帅 住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童。我带着文具、牛奶等礼物骑摩托，走在乡间的小路上，由于刚刚下过雨，农村的小路有些泥泞，有些地方还不得不下车步行。终于找到了张玉帅同学的家。当我敲开门，出来迎接我们的是他的奶奶，家中只有奶奶和张玉帅两人在家，姐姐上学住校，母亲外出打工。张玉帅有些害羞，刚开始话语并不多，总是低着头不爱说话。我们说到家里的情况，老人家不禁落泪抽泣，看着老人家流出的泪水。需要关注学生的心理健康和学习状况。
17.走访学生姓名:余文涛 住址:南召县小店乡李村西北西组
基本情况：留守儿童。余文涛的奶奶说家里没有大人，孩子的教育是个问题，没人管没人问，而且家里情况经济相当紧张，我对老人家说，再怎么困难也不能影响孩子的学习。不管是生活上的困难还是孩子学习上的困难，都可以找我，也许大忙帮不上，小事情还是可以帮上忙的，离开的时候我留下了自己的电话号码，老人感谢我的好意。需要关心学生的学习情况。
总结：当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。