如何组织公司活动

如何组织公司活动（精选16篇）

1.如何组织公司活动 篇一

怎么组织公司活动？

一个合格的HR不仅要处理好公司的人事网络还要具备组织公司活动的优秀能力。怎样能组织好公司活动呢？以下是本人给的一些小的建议。

一、和公司的领导或是其他的负责人商讨此次活动目的以及预期希望达到的效果。在组织公司活动中，首先要得到上至领导下至员工的支持，这样会给你的工作减少很多的难度。

二、更好的和活动参与者沟通，但是也不可谁的意见都要听取。不然在组织公司活动这块你会陷入不知所措的僵局。适当的倾听，明白多数人的需求。在制定公司活动方案的过程中，要充分考虑到参加人员的年龄分布，时间，活动的预期效果等，要记住无论组织何样的公司活动，领导都希望对自己的团队达到很好管理的效果。活动预算这块也要尽力去争取。钱多总比没钱纠结的好。

三、在方案确定之后，要请领导审批，决策人商讨。方案全员通过之后，要请领导签字。这一阶段最难的地方在于，自己组织在活动中很多细节需要自己去考虑，大细节注意到了，往往会遗漏重要的小细节。我个人建议，在预算允许的情况下不如找专业组织公司活动的团建公司来组织。这样不仅能给自己省下一大把时间，还能避免一些在活动组织上的项目策划问题。

四、方案通过之后，在组织公司活动之前最好召开全员大会。告知员工活动的时间和应该注意的问题以及集合地点。在组织公司活动中，最忌讳活动当天张三说不舒服李四说家里有事。避免这样的情况最好让各部门的负责人监督，规避风险，责任到人。

五、组织公司活动前几天要时刻关注目的地的天气情况，好的天气会带来好的心情。也会给活动组织上降低难度，涉及住宿一定要提前确认餐和住宿。有条件的带上安全箱，预防突发事件，简单自救。

六、组织完公司活动后，可以选个时间开场分享会。听取意见，整理归档，为以后活动做好铺垫。

2.如何组织公司活动 篇二

一、从幼儿的生活出发, 选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的歌曲

俗话说“兴趣是最好的老师”, 不论大人还是孩子对他感兴趣的事情做起来总是很认真, 很专注。一首歌曲是否适合幼儿歌唱, 我认为首先看它能否激起幼儿歌唱的兴趣和欲望, 是否贴近幼儿的生活实际。在我们近几年所选的一些歌曲中, 有的虽然歌词朗朗上口, 幼儿容易理解, 但是旋律不是很优美, 因此幼儿不易掌握;还有的歌曲旋律非常欢快, 可是歌词中用的字眼却很生硬, 幼儿学起来也有一定困难。所以在选择歌曲时教师就要考虑到这一点, 既要旋律优美, 歌词还要容易记忆和理解, 这样孩子们学唱的时候才会更好地去参与活动。另外所选歌曲要贴近幼儿的生活, 幼儿学起来更易掌握。

二、 用游戏的方法引入教学活动, 让幼儿正确地进行发声练习和演唱

在幼儿园的一切教学活动中都是用游戏的形式开展的, 歌唱活动中的发声练习也不例外。在幼儿园里, 中班的孩子喜欢表现自己, 为了引起老师和同伴的注意, 总是喜欢大声唱歌, 越是高音越大声喊叫, 结果用了错误的方法去发声和演唱歌曲, 不但使听的人听觉疲劳还容易把声带拉坏。因此要求幼儿轻声地高位唱歌是一难题。为此, 可以在游戏中掌握科学发声方法。我采用了学狗叫、猫叫、青蛙跳、模仿鼓声、远望、敲锣打鼓等游戏, 并同时与高音位形象生动的音乐结合。幼儿渐渐地能用正确地方法进行歌唱, 还能分清低音和重音的区别, 在轻松的游戏中, 使幼儿正确地运用声带、咽喉和气息, 协同配合, 发出优美的音乐。

三、运用多种形式和方法, 训练歌曲节奏

要完成一首歌曲的教学任务, 不能只以教会幼儿演唱为最终目的。教师要提高幼儿的音乐素质, 高质量的进行唱歌教学, 就必须熟悉和把握音乐艺术的特殊性, 运用生动活泼的教学形式, 引导幼儿积极参与音乐活动。因为幼儿只有在参与音乐实践的活动中获得能力, 受到教育, 才能得到发展。节奏性活动是幼儿喜欢的活动。针对这一特点, 一方面通过拍手、拍腿、踏脚等动作来进行节奏训练。另一方面要是为幼儿提供一些打击乐器, 引导他们做有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的兴趣和美德;同时在活动室内布置音乐角, 引导幼儿自己摆弄节奏乐器, 利用废旧材料自制乐器, 熟悉节奏乐器的音质、音色, 帮助幼儿自己从敲打节奏乐器的活动中辨别各种乐器声音的特色和性能, 引导幼儿自己去探索, 敲打节奏。通过有节奏的训练, 联系乐器的音色、强弱特点, 培养他们对音乐节奏活动的感受力、表现力和兴趣爱好。

四、教师自身审视自己, 对教学过程有新认识

3.如何组织公司活动 篇三

根据公司治理的现实理论和实践，公司最高管理当局的组织框架可以简述为“两个层次，四个主体”：第一层次是股东大会、监事会、董事会的三权分离，形成三者的相互制约。三者的关系可以更为简单地表达为，董事会授权于股东大会从事经营活动，拥有经营权；监事会授权于股东大会从事监管活动，拥有监督权；监事会监督经营者的经营行为，必须履行监督职责。第二层次是董事会与总经理或其班子的决策权与执行权的分离，形成两者的相互制约。

这种组织框架实质上包含了一种基本前提：股东大会不仅不得不把经营权委托于董事会，而且也不得不把监督权委托于监事会，股东既没有经营能力，也没有监管能力。但是，在机构投资者和公司法人投资者不断增加的今天，股东大会的行权能力大大提高，股东直投参与公司治理已变得越来越普遍。在这种条件下，公司的组织治理框架必然要根据实际情况进行相应调整，主要表现在两个方面：

其一，是否要设立监事会。一般来说，在董事会成员主要由股东组成的情况下，可以不必设立监事会，对总经理或其班子的监督主要由董事会所属的审计机构进行；在董事会的成员由非股东组成的情况下，股东为了监督董事会履行职责的情况必须设立监事会，否则就易于造成内部人控制，如国有企业。即在监事会是否必须设立上，与董事会成员组成性质密切相关。

其二，经营决策权与决策执行权是否必然分离。这一问题也与董事会成员的组成性质密切相关。根据董事会主要成员的性质可以将董事会区分成股东型董事会、经理型董事会和专家型董事会三种。一般来说，在股东型董事会和专家型董事会情况下，决策权与执行权是应该分离的，而在经理型董事会情况下，二者不必分离。

形成相互制约的内部组织治理结构，不仅仅是塑造相互制约组织主体，而且必须通过其权责分割体系，形成相互之间的权责界定和权力制衡。在股东大会、董事会和监事会的三权制约结构中， 股东大会、董事会和监事会的三权分权、分责，关键是股东大会和董事会的权责界定，监事会是直接运用这种界定后的权责进行监督：它凭借股东大会赋予的权力，代表股东大会监督股东赋予董事会的责任是否被有效履行，权力是否被适当使用。由此出发，在股东大会、董事会和监事会的三权制约关系中，如果能科学合理界定股东大会与董事会的权责关系，三者的有效运行就有了可靠保证。关于股东大会与董事会的权责界定的具体方法则要依据出资者财务体系来进行。至于董事会的决策权与总经理或其班子的执行权的分权制约问题，应该说在理论上和实践上都得到了较好解决，它只是对同一权力的不同运用环节进行界定。

4.公司组织员工活动方案 篇四

一、每月员工生日会

日期：6月—— 12月

地点：声雅廊大厅

活动内容：每月组织过生日的员工在声雅廊大厅举办PARTY，庆祝生日。

费用预算：40人*18元*7月=5040元

二、部门篮球比赛

日期：6月份

地点：镇体育馆

活动内容：按部门组队，分男子组、女子组，每队人数12人。进行循环赛。

奖励方式：第一名送保龄球券10张/人/奖状

第二名送保龄球券8张/人/奖状

第三名送保龄球券5张/人/奖状

三、拔河比赛

日期：7月份地点：酒店内

活动内容：按部门组队，分男子组、女子组，每组12人。

奖励方式：第一名送保龄球券10张/人/奖状

第二名送保龄球券8张/人/奖状

第三名送保龄球券5张/人/奖状

四、中国象棋比赛

日期：8月份

地点：附4楼培训室

活动内容：比赛每获胜一盘得2分，平局得1分，获得3分者为胜。

奖励方式：第一名西餐自助餐券1张/奖状

第二名保龄球券10张/奖状

第三名万年历一台/奖状

五、乒乓球比赛

日期：9月份

地点：乒乓球室

活动内容：比赛分男子组、女子组，实行单场淘汰，3局2胜11分制，胜者进入下一轮，负者直接淘汰奖励方式：第一名西餐自助餐券1张/奖状

第二名保龄球券10张/奖状

第三名电子万年历1台/奖状

六、贺中秋、迎国庆游园员工活动

日期：9月份

地点：酒店后勤区域

活动内容：在中秋佳节之际，举办员工游园活动。主要以猜灯谜、玩游戏为主。

员工猜对3条谜语或成功的完成三项游戏，便可获得保龄球券1张。

七、技能大赛

日期：10月

地点：多功能厅

目的：通过举办技能比赛，调动员工的工作积极性，强化员工的工作技能和服务技巧。保证酒店服务质量。

比赛项目：中餐摆台、中餐折餐巾、西餐摆台、酒吧调酒、洗衣房折衫、折毛巾、客房铺床、前台接待技巧、工程部接线、电脑打字、财务点钞、加数、保安

队列训练、擒敌拳术、娱乐部服务技巧、英语演讲，共有16个项目。

奖励方式：每个项目设1个冠军、3个鼓励奖，冠军奖励50元现金及电子万年历1个。

鼓励奖奖励电子万年历1个。颁发奖状。

费用预算：800元

注：建议由管理公司组织三家酒店开展技能比赛，三家酒店可以相互注交流学习、以提高服务水平，同时也能增加活动的激烈情。

八、开设员工影视厅：

日期：7月份开始(晚上7：00——9：00)

地点：附4楼培训室

活动内容：由力资源部专人现场值守，为员工播放最新影视片。现场提供饮用水，员工可自备零食，但需保持地面、桌面的卫生干净。

影片由前厅部提供，主要播放的影片为港产片、国际、国内知名影片。

九、20xx年全年活动费用为：

5040元+800元=5840元(不包括周年店庆及奖励优秀员工)

5.公司组织跑步活动通知 篇五

为活跃教职工体育文化生活，充分调动广大教职工的健身积极性，不断增强教职工的身体素质。学院体育运动委员会决定举办20**年度长跑比赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间和集合地点

20**年12月24日(本周四)下午3:30，在学院图书馆广场前集合。

二、比赛路程

比赛全程约2.5公里。

三、报名条件和办法

凡学院工会会员，有一定运动基础，身体健康状况符合长跑条件的教职工均可报名参加。身体健康状况不合格者谢绝参加比赛。

各部门以工会小组为单位组织报名。各工会小组务于20**年12月23日下午5:00前，把本部门参加长跑比赛人员名单电子版发送到邮箱。

四、奖励办法

本次长跑比赛不设名次，只设参与奖。凡参与比赛到达终点的教职工均可到工会领取纪念品一份。

五、参赛要求及注意事项

(一)各部门要认真组织，积极动员，做好教职工长跑比赛报名工作。

(二)根据身体健康状况量力而行，坚持重在参与的原则。

(三)比赛前请提前做好热身准备活动，避免运动损伤。

(四)参加长跑比赛教职工务于20**年12月24日下午3:20之前到达指定地点集合(学院图书馆广场前)，届时将组织签到。

(五)参赛人员要严格遵守比赛规则，服从工作人员的统一指挥，沿指定的环校路线跑步。

六、未尽事宜另行通知。

中国环境管理干部学院工会

6.公司组织春游烧烤活动通知 篇六

全体同事：

大家好，为感谢全体同仁为公司发展所付出的不懈努力，增强大家的凝聚力，丰富集体生活，让大家在繁忙的工作中放松身心，以更饱满的精神更积极的态度面对生活，面对工作。也为了增进同事之间的交流与沟通。经公司领导同意，特组织全体在职员工前往咱家果乐园游玩烧烤。

活动具体安排如下：

一、参加人员

公司全体在职员工

二、活动地点

郑州市XX果园

三、出行方式

公司租赁正规大巴车

四、活动时间

2018年X月X日（周X）

五、行程安排 1、8：30 到公司楼下集合（世玺中心门口），统一乘车准时出发 2、8：30-9：30 行程路线：经由市区→陇海高架→XX果园 3、9：30-10：00 到达目的地，准备活动物品及场地 4、10：00-11：30 组织娱乐活动：拔河、碰碰球、羽毛球、台球、棋牌娱乐等 5、11：30-13：30分组烧烤，共进午餐 6、13：30-15：00自由活动时间 7、15：00-16：00拓展活动 8、16：00-16：10 前往就餐目的地 9、16：10-17：40晚餐时间，组织歌唱/啤酒比赛 10、17：40集合返程

六、活动提醒：

1、请将贵重物品、相关证件及自用应急药品随身携带，游玩过程中请妥善保管；

2、请大家穿着运动衣裤、运动鞋或方便活动的服装，带好雨伞/遮阳帽,不要穿裙子、高跟鞋；

3、本次活动为公司组织集体活动，为确保安全，请所有同事在活动过程中服从活动负责人的安排，不得脱离团队单独行动；

4、请各位同事带好充电宝，将手机充好电，保持通讯畅通；

5、为保证整个流程的顺利进行，请大家严格遵守日程安排，严禁擅自行动。

6、本次活动联络人： 总指挥： 欧阳明

分组安排：袁艳平活动组织：余海

门喆喆

七、未经事宜将另行通知。

人力资源部

7.如何组织公司活动 篇七

1 社区体育活动的内涵和意义

(1)社区体育活动的内涵。社区体育就是以社区为单位开展的体育活动。社区体育活动是满足社区成员体育活动的需要,促进社区群众身体和心理健康发展的重要途径。社区体育活动具有强大的社会基础,是覆盖面最广的体育活动。社区体育活动是经济发展和人民生活水平提高的必然产物,是推动城市发展的文化活动。

从目前社区建设来看,社会体育活动是丰富社区居民业余文化生活的重要措施,也是社会建设的重要内容。基于城市社区建设目标来看,只有认识到社区体育活动的内涵,积极开展社区体育活动,才能达到提高社区建设质量,满足社区建设需要的目的。基于这一认识,在社区建设过程中,我们认真了解社区体育活动的内涵,在社区建设中积极开展体育活动,保证体育活动成为社区建设的重要内容,为活跃社区气氛,构建完整的社区健身体系提供有力支持。为此我们应对社区体育活动的内涵有足够的认识和了解。

(2)实施社区体育活动的意义。开展社区体育活动可以促进人民群众业务文化生活的多样性,可以实现全民健康活动普及,可以提升人民身体素质和精神需要。社区体育活动是减少人们工作压力的重要途径,让人们能够追求积极向上的道德要求。社区体育活动是与人们生活紧密相连的活动形式。积极开展社区活动,能够加强人们之间的沟通,能够化解矛盾,促进人与人之间的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。完成社会经济环境的共同发展与进步。

从目前社区体育活动的实际开展来看,实施社区体育活动具有重要意义,具体表现在以下几个方面。

首先,社区体育活动是满足社区建设的重要手段。只有在社区建设中积极推动体育活动开展,才能保证社区建设取得积极效果, 满足社区建设需要。

其次,社区体育活动是促进社区发展的重要因素。考虑到社区体育活动的重要性,只有大力推动社区体育活动,才能形成对社区发展的有效促进。

最后,社区体育活动是保障社区建设质量的重要措施。出于提社区建设质量的需求,我们应认识到社区体育活动的重要作用,应将其作为保障社区建设质量的重要措施。

2 社区活动组织与体育活动的结合和组织管理

(1)以社区组织管理促进体育活动的有序开展。社区活动组织与体育活动的结合的关键在于社区对体育活动的管理与组织。社区体育活动的群众性决定了社区体育活动不确定性。在体育活动开展的过程中,受多方面因素的限制。例如大型的体育活动中,人员的纪律性就是对体育活动的一个重要考验。社区体育活动没有必要的制度支持,没有关键的纪律保障。因此,在社区组织体育活动时,需要社区工作人员发挥组织性和协调性,在活动中全面管理、全体参与。要了解人群特点、文化层次、生活水平,对影响体育活动开展的阻碍原因进行检查和分析,及时解决活动开展过程中的落后因素。

为了保证社区体育活动得到有效开展,使社区体育活动取得成效,我们应在社区体育活动开展过程中,强化社区活动组织管理,依靠强有了的社区活动组织管理系统实现社区体育活动的管理,保证社区体育活动在管理过程和管理效果上满足实际需求。基于对社区体育活动的了解,我们在社区体育活动开展过程中,应探索适合社区体育活动发展的手段,保证社区体育活动能够在有力的组织领导下取得成效。由此可见,社区体育活动只有与社区活动组织结合在一起才能够取得积极效果。

(2)培养社区居民主动参加体育活动的意识。在现代社区体育活动具体要求中,有一项就是倡导全民参加。对于群众生活来说, 是否能够积极的参与到社区活动中,最主要的原因就是是否对社去体育活动有一个正确的认识。社区组织在这方面要积极采取多种途径,宣传体育活动的重要性,开展社区体育活动优势。从意识层面培养人们对体育活动热爱。社区可以通过广播、电视、报刊、宣传橱窗等媒介扩大居民的认知范围,把培养兴趣和爱好当成社区体育活动的思想引导。在体育活动中,加强必要的引导,让社区体育活动成为顺畅的集体活动,人们就会对其有个美好的印象,从而积极的参与到其中。

从目前社区体育活动的实际开展来看,社区居民是社区体育活动的参加主体,社区体育活动开展质量如何与社区居民的参与度有着直接关系。基于这一认识,我们应培养社区居民参与体育活动的意识,把握社区居民的心理动态和兴趣爱好,抓住社区居民的心理特征,有效开展社区体育活动,为社区体育活动提供有力的支持和帮助,从心理意识方面推动社区体育活动取得积极进展。从这一角度来看,我们应在社区体育活动开展过程中,努力培养社区居民主动参加体育活动的意识,满足社区体育活动开展需要。

(3)加大社区体育基础设施和资金的投入。在社区活动组织与体育活动结合的过程中,必须要完成硬件条件的投入和实施。要根据城市发展的具体要求,兼顾经济发展的实际情况,合理规划体育场地和设施建设。建立这些基础设施的原则就是不仅要为当代人民服务,还要对后代社会经济发展提供畅通的通道。社区体育建设要把社会、经济、资源、环境统一到一个整体进行考量。同时,在基础设施完善上,要加大对社区体育活动资金投入。社区活动组织的经费一直制约社区发展的重要指标。在活动中,我们要积极拓宽经费来源,要从政府投入和市场运行双方筹措。社区组织要依靠政府扶植和自身积极拓宽经费渠道来实现活动的资金保障。改变观念、积极操作,实现体育活动的物质支持。

从社区体育活动的实际开展来看,作为一项基础活动,社区体育活动要想取得积极效果,不但要充分调动社区居民的积极性和参与精神,还要在硬件设施上下功夫。应立足社区现有硬件设施, 加大社区体育基础设施和资金的投入,保证社区体育基础设施建设能够满足社区体育活动的实际需要,为社区体育活动提供有力支持,保证社区体育活动得到有效开展。为此,我们应对社区体育基础设施建设引起足够的重视,应从社区建设实际入手,不断加大社区体育设施资金投入,保证社区体育设施建设取得积极成效,使其更好的为社区体育活动服务。

3 结语

社区活动组织与体育活动结合从多方面解决了社区管理中的难题。社区体育活动促进了人与人之间的关系,社区体育活动完善了社区基础建设。社区体育活动把生活与体育结合起来,从全方位促进人们自身的个性发展和与社会进步的融合。将社区活动组织与体育活动相结合的实践需要大力鼓励和推进,让体育活动成为全民健康的发展动力,成为我国建立团结、高效、和谐的社会风气的重要途径。

摘要：随着经济和社会的快速发展,我国已经进入到构建和谐社会的重要阶段。构建和谐社会的其中一项要求就是实现人民生活水平的重大推进。社区活动作为基层的群众组织活动,具有最广泛的基础和数量最多的群众参与性。将社区活动与体育活动相结合,是实现社区活动丰富多彩的重要举措。将体育活动引进社区活动组织将推进全民健康运动。二者的结合是实现群众团结、社会稳定、经济发展的必然要求。我们研究社区活动与体育活动的结合,就要促进我国群众活动的多样性,为体育运动在民间的顺利开展提供依据。本文从社区活动组织与体育活动的优势入手,阐述了将社区活动组织与体育活动结合在一起的方法和途径。

8.如何组织好幼儿的体育活动 篇八

关键词：幼儿体育活动，安全，因材施教，教师，兴趣，满足感

一、现状

在现有的幼儿园五大领域中，教育学者们都把健康领域放在了首位，这确切反映了幼儿健康的重要性。把幼儿的身心健康和生命安全放在重要的地位是符合幼儿园教育特点的，它是基于无数人对于幼儿的研究所得出来的结果。

但是在现实的幼儿园环境中，我发现存在很多的问题。有些老师并没有把健康领域的活动贯彻到位。今天我要阐述的观点是针对幼儿的体育活动。众所周知，体育活动是幼儿最感兴趣的，也是促进幼儿健康发展的重要途径。在体育活动中，幼儿是最真实的，最开心的，也是最享受的。然而很多老师在体育活动中的教学方式只有一种——自由式。也就是说老师自己在那里聊天或者晒太阳，幼儿无目的的在那里玩。在我看来，这样的体育活动是毫无意义的。可以说，既是教师教育上的失败，也是幼儿教育的失败。

二、解决策略

如今，越来越多的幼儿园园长和教育界人士已经认识到幼儿体育这块领域的重要性和必要性。体育活动不仅有利于促进幼儿身体发育，并且能很好的调节幼儿心里，促进其身心和谐发展。为此很多幼儿园已经开始着手培养男性体育老师。在社会对于幼儿体育越来越来重视的今天，到底该如何组织好体育活动呢？

（一）教师的精神面貌和言语举止

真正带动幼儿活动兴趣和参与积极性的不是游戏本身，而是一位教师的素质。这种素质在体育活动上的表现就是教师应该具备带动幼儿活动积极性和热情的能力。而做到这一点的第一步就是我们老师必须以热情饱满的态度，形象生动的肢体动作去感染幼儿。同样是简单的手脚热身运动，如果教师加上一些夸张的言语和肢体动作，那效果就会不一样。我曾见过一些老师上的体育课，有些老师就在那里站着无精打采的引导，幼儿可想而知也是有气无力的应付。所以说，作为一位老师，特别是幼儿老师，你的精神面貌和言语举止直接影响到幼儿。

多一点阳光，多一点激情，幼儿就多一份活动兴趣。

（二）运动器械材料的选择

在运动器械材料的选择上，我提倡根据活动本身特点和幼儿的能力差异选择和提供。教具不需要多，多了老师不易组织活动，安全也得不到保障。当然也不能没有教具，空手空脚的活动不利于激发幼儿参与的积极性。在运动材料的选择上，新颖和华丽美观是次要的，关键还是在于简单的一种材料，教师是否能让幼儿产生兴趣，能否让幼儿激发出 玩法的探索欲望。《纲要》指出：要注重各领域间的有机结合，各领域要相互渗透。所以在上体育课时，我们老师要注重渗透其他领域。让幼儿在玩好玩的体育器械材料时，也能激发幼儿的思考和探索欲望。让简单的游戏材料变成充满想象力的魔术棒。这也就是“一物多玩”体育活动的精髓。不仅让幼儿喜欢玩，更要注重让幼儿自己探索怎么玩，，除了这样还能怎么玩。

在现实中，许多教师往往是直接忽略探索这环节，直接给幼儿运动材料，让幼儿模仿教师一起做。这其实是一种抹杀幼儿想象力的做法。《纲要》指出：教师应该是幼儿的观察者，引导者和合作者。所以我们老师在任何领域的活动中都应该尽力使自己成为活动的配角，把活动的机会和表现能力交给幼儿。

多一点观察，多一点引导，幼儿就多一点新奇玩法。

（三）活动中的指导，参与，

许多幼儿喜欢上体育活动，不仅因为体育活动有趣，自由，更多的则是在于体育活动给他们一种挑战后的喜悦感和成就感。而这种感觉有一部分是幼儿自己从中体验到的，有一部分是教师给予的。在体育活动中，教师不应该旁观者的身份，而是应该深入幼儿的活动中去，时刻提醒幼儿注意安全，并且能和他们融入一体，和他们一起玩，一起思考，并鼓励和赞扬他们的表现，使他们有更强烈的挑战欲望和活动激情。作为幼儿教师，当幼儿无法跨越栏杆时，你应该给于鼓励，并且协助他一起跨越障碍，而不是置之不理。当幼儿胆小畏惧时，你应该面带微笑，弯腰去和他交谈，让他感受到温暖，并且帮助他克服心里障碍。

总之，在活动中，你要观察，引导，鼓励。尽力让每个幼儿积极参与，体验成功的喜悦。

多一点鼓励，多一点肯定，幼儿就多一份自信。

（四）活动中要注重个别差异，让每个幼儿都能得到满足

每个幼儿的能力是不一样的，这不仅表现在他们的思维，语言和习惯，在运动能力的差异也很明显。有些幼儿能跳的很高，但有些幼儿却不行。有些幼儿很喜欢运动，也有的幼儿对于运动不感兴趣。也有些高个子幼儿的运动能力却不如小个子幼儿强。这些都是教师需要了解并且针对性给于指导和帮助的。所以教师在活动中要注重个别差异。对于运动能力强的幼儿，鼓励他们尝试挑战更多更好玩的游戏方式。而对于一些胆小不太喜欢运动的幼儿要从他们的兴趣点着手，努力让他们也能很好的参与到活动中来，让他们逐渐喜欢上体育活动，促进他们身体动作的协调发展。

总之，体育活动上，教师不仅要注重活动的安全，更为重要的是尽力让每个幼儿在轻松愉快的过程中得到满足。所以要求我们老师要因材施教，注重个别差异，组织适合不同年龄特点幼儿的体育游戏，并在游戏中注重难度的适宜性。

三、经验反思

真正组织好体育活动是有很多因素组成的，以上三方面只是其中比较重要的，教师容易忽视的。当然，每个年龄段的幼儿对于体育活动有不同的喜好。小班幼儿喜欢模仿，因此老师们在课堂中应该融合一些有趣味的模仿环节，让幼儿在轻松有趣的模仿情境中锻炼身体；中班幼儿的身体协调和自我意识能力都有所发展，他们既喜欢模仿老师做动作，也喜欢大胆表达自己的见解，所以针对中班幼儿，在活动中我们可以适当让幼儿发表观点，给他们自由思考玩法的空间；大班幼兒的运动能力和身体素质都有了很大的提升，他们对于体育活动 的追求已经不单是简单的模仿老师做动作，他们更渴望的是以竞赛的形式来开展体育活动，因此教师在活动中可以适当开展分组比赛，让幼儿体验到体育竞赛的乐趣，满足幼儿的兴趣。

幼儿体育课不单单是幼儿自己在那里瞎玩，它需要的是一位阳光激情的教师的参与和引导，让幼儿在轻松自在的游戏中体验到挑战苦难后的喜悦感和成就感；它需要的是一位耐心细致的教师的耐心教导，让幼儿在宽松的环境中体验到体育活动的有趣；它更需要的是一位充满爱心的教师的鼓励和肯定，让幼儿在自信和大胆尝试中体验到体育活动所蕴含的魅力所在。

9.印刷公司如何高效组织生产 篇九

客户 要的是最终的产品，更不会为此付出额外的费用。前段提到的主要成本中有哪些环节是 可能出现这种现象的呢？ 1〉闲置人力：没有人尽其才，没有有效利用员工的知识、技能、创意、经验和团 队合作的能力等，其会导致各项沟通不通畅、抵触改革、思维落后以至企业文化的衰退。2〉产能过剩：当一工序的生产效率高于下一工序生产效率的时候或高于计划的实 际需要时，大量的原材料、半成品将会消耗掉等待加工的时间并占用大量库存。3〉额外物流：即非必要的运输，如由于工序或其他某种原因各种耗材、半成品等 需由 A 处运输到 B 处。4〉残次产品：它包括生产出的不被客户接受或认可的产品，浪费公司的时间和物 质资源等。5〉生产延时：这里的延时主要是指工序只间的等待时间，A 工序的延时会导致 B 工序的等待，客户反馈信息的快速下达及明确，生产中的残次品的分拣再处理等等。6〉额外动作：主要是指非必要的认为动作，如设备的保养被忽略而引起的故障与 调试，原材料与机器印刷适性不匹配，紊乱的生产计划，员工的团队意识缺乏，落后的 生产流程等等。7〉积压库存：库存的积压(原材料、产品)需要多付出更多的仓储成本，因为你的 产品在生产后-在被客户接收付款前，这段空暇时段越长就意味着你浪费的人力、物力、财力、时间越多。原材料的积压也是如此，它意味着你更多的资金被冻结。8〉多余工序：一些不能带来效益的工序都属于多余的工序，比如可能是由于过长 的工作思考时间，为解决相关问题而用到的某种补丁方法，为解决某些难题而重新配备 或分配相关设备，较落后的工作计划的冗余，某些需淘汰的设备器械等。

●有价值的活动

一笔业务工单完成的时间是由准备生产时开始计算的，但更大的范围应该还有与之 相关的若干隐形活动，这些活动都是必要或必须的，是有价值的活动。这些活动或工序 一直延续到客户为此次业务帐单付款时截止。那么如何在这些有价值的活动或工序中将费用降至最低？这将是每一个印刷企业 务必仔细思考的问题。所有生产人员、管理人员都应该确保相关的原材料、设备、流程 工序、调度计划、辅助信息等的有效性及优先性与合理性，满足本单业务所有需求，同 时最大限度的降低没有价值的活动。

●知己知彼
知己知彼对于普通生产线员工和管理者来说都是尤为重要，印刷企业的所有员工都 必须精确的了解自己，知道本身的长处与短处，只有当自己明白自身的优劣之后，才能 有更加清晰的对策反应与改进计划。特别是有效的认识到自身的不足并加

加以优化改进。那么怎样才能有有效的认识到自身的缺陷呢？我们主要可从如下几方面进行： 1〉对现有生产和技术进行一定标准的校正，以保证各项工艺流程和设备的匹配 2〉确定相关的修正制度，随时收录相关的车间实地数据，客观的反映实际的生产 情况。3〉确定改进方法，主要针对不同的实际状况应用不同的方法和策略，最大的降低 无价值的活动，提高生产效率，加快生产周期，减少停顿、转换、准备的时间。4〉查找生产过程中的瓶颈，逐步检查每一道工序：业务定单的承接、生产调度计 划、印前、印刷、印后加工、成品打包运输。关注每一工序的操作规范，严把过程中的 细节。5〉绘制价值报表并对其分析，价值报表可以精确明了的反映校正后的相关对比数 据，以便方便快速的做到自身的优劣。6〉将更多的时间放在研究改进自身劣势上，将受到影响之工序或流程的生产负荷 降低。7〉反复检查各个生产工序或流程。

●精益求精
有效（有价值）的生产活动应该符合乃至超越客户要求的产品质量，并可协助我们 识别与降低不必要的浪费。

我们主要可以由以下几个方面来加以改进： 1〉明确甲方的要求。2〉客观看待自身的产品质量并加以分别。3〉明确自身需要提升与改进的地方。我们可以将这些变革分为按生产计划顺序进行生产的各道工序及所有 客户对印刷企业产品的期待。所有的生产活动必须保障这两部分的正确性与合理 性，精益求精就是要求我们的管理与服务能监控所有的生产活动并分辨及排除相关的故 障。在全球经济复苏的大时代背景下，印刷企业能否真的做到精益求精并将此作为一项 优先战略？在实际生产过程中又是否能全线贯彻实施？而那些未将此作为战略策略的 印刷企业又是作何打算的呢？ 对于以上的情形，我们可以看到在如今这个大的时代背景下，很多的印刷企业遇到 了困难或是徘徊在生存的边缘，而此刻谈什么精益求精已是顾暇不及了，但是精益求精 的管理并不是我们在平常所见的“休闲活动” 越是在这困难的时刻，我们越是必须找到一种新的工作方式，减少不必要的浪费来 提高生产力和效率，只有这样企业才能生存乃至发展。当今越来越多的印刷企业遇到的是越来越困难的经济环境和商业环境，尤其是在目 前经济混乱只会放大我们印刷公司面临的种种困境。所以我们必须要探索出一些真正能 消减成本、提高质量与服务做到精益求精的新路子。让印刷企业减少无价值的活动，提高产品的附加值，做到管理、生产上的精益求精，那么我们的生产效率就会倍增，而高效的生产是

10.公司组织员工开展春游活动新闻稿 篇十

清明时节，春风和煦、阳光明媚，在此春暖花开之际，恰是人们外出游玩的好时候。为呼吸春的气息，享受大自然的呵护，增强公司的凝聚力和向心力，4月1日，公司组织全体员工外出郊游。这是公司今年以来组织的最大规模户外郊游活动。

早晨8点30分，阳光明媚，柳条舒展，迎着初晨的朝阳，伴着和煦的春风，几辆满载着公司员工的旅游车从公司门口出发，10点整到达目的地——双流县华阳飞龙山庄。一路上公路两旁的建筑和田园风光令大家心情激动，路旁黄灿灿的油菜花散发出的清香，更使大家感到春天的美好。

华阳飞龙山庄，距离公司43公里，车程51分钟，是一家集餐饮、娱乐、休闲为一体的农家乐，这里环境优美，空气清晰，徜徉其中，桃花、菜籽花、梨花竞相开放，胜似人间仙境，世外桃源。

休息片刻后，公司员工举行了团队寻宝赛，在丰富的奖品的吸引下，大家兴致盎然的去搜寻“宝物”，比赛中各小组参赛队员充分展示出了相互间的团队协作精神，最后，大家都收获了属于自己的奖品。

中午，大家集合午餐。在美味佳肴中，大家推杯换盏，交流情感。下午，公司举行了观景赏花（桃花、菜籽花、梨花）、摄影、棋牌、爬山活动，尽管天气比较热，大家还是三五成群结伴参观农家乐的各个景点，有的员工一鼓作气爬到山顶，在最高点留下了自己的足迹。大家在享受优美自然景色的同时，也不忘留影纪念，增进了彼此的情感。

晚上6点，阳光尚暖，在结束晚餐后，我们驱车回到市区，结束了一天的户外郊游，虽然感觉有些疲惫，心情却很畅快。

通过此次春游活动，大家不仅欣赏了美丽的风景，放松了身心，缓解了工作生活带来的压力，同时还为大家提供了沟通交流的平台，各部门利用这次机会积极进行交流，为以后协调合作打下了良好的基础。相信在以后的工作中员工们会以更加饱满的工作热情投入到自己的工作岗位中，为公司的蓬勃发展贡献自己的力量。

11.如何组织好幼儿的体育活动 篇十一

摘 要 幼儿生长发育快速，要想让他们拥有强健的身体，运动就成了必要手段。 我们可以通过各种户外游戏、体育活动等让孩子在快乐、轻松的氛围中成长。体育活动主要是以游戏的形式开展，幼儿比较感兴趣，并且可以有效促进幼儿身心发展，在幼儿发展中占有极重要的地位。但是，有效的体育活动离不开好的组织，本文就探究了在幼儿体育活动中如何才能更好的组织开展。

关键词 幼儿 体育活动 组织

我们需要根据幼儿身心发展特点，合理、科学组织体育活动，在活动中加强对幼儿的引導，增加幼儿体质，促进他们的全方位发展。

一、幼儿园开展体育活动的重要性

在《幼儿园指导纲要》中有明确：体育活动可促进幼儿身体正常发育、身体能力发展，增强幼儿体育，让他们可以动作灵敏、协调。但是，当前生活条件不断提升，很多孩子在家里得到了极度的宠爱。穿衣、吃饭都要他人代劳，平日很少参加到体育活动中。所以缺少锻炼。而幼儿正处在生长关键时，身体代谢旺盛，如果可以经常参加到体育活动中，可对他们的发育起到促进作用。

幼儿的体育活动除了让他们身体得到锻炼，还可直接与大自然“亲密拥抱”，对孩子的呼吸系统健康发育也起到了重要的作用。幼儿园开展体育活动一般是根据他们身心发育特点来决定的，通过各种形式来组织体育活动，增加体质，培养意志。

二、体育活动中需要注意的问题

因为教师为活动的引导、组织者，所以在集体活动中要时时参与到孩子的活动里，并在必要时给予有效信息的提供，对他们的行为进行回应。如在活动中，要教会孩子如何做，并对他们及时鼓励。在并且当活动效果不理想时，也要及时进行调整，尊重孩子意见，充分利用孩子及教师的相互作用，最大限度促使幼儿的身心的发展。

因此在体育活动中，教师一定要注意这些内容，也只有这样才能发挥体育活动的最大效用。

三、如何组织幼儿体育活动

（一）器材选择

器材选择关键在于教师能否利用简单器材让幼儿产生浓厚的兴趣，是否可以激发起幼儿探索的欲望。因此，教师要在幼儿玩运动器材时，要重视对幼儿思考以及探究欲望的激发，让简单的游戏材料可以变成充满有效的、想象力的魔法道具。

（二）活动中指导、参与

很多幼儿喜欢体育活动，不单是因为体育活动自由、有趣，更多的是在于体育活动给孩子带来一种挑战之后的成就。在体育活动中，教师不能以旁观者在一边坐视不理，而是要深入到孩子的活动中，提醒他们注意安全，同时可以和他们融为一个整体，并和他们一起玩、一起思考，鼓励、表扬他们的表现，让他们有强烈的挑战欲。教师一定要注意，当学生无法超越障碍时，要多给他们鼓励，协助他们一起克服困难。例如，教师在让孩子做运水果的体育活动时，要事先准备好规则，如钻山洞、走小桥，把水果运回，其目的是提升孩子钻的技能及走平衡木的技能。在活动中，教师要不断给予指导、鼓励。

（三）活动中重视个体差异

每个幼儿的能力都是不一样的，这不单表现在他们的语言、思维等习惯方面，在运动能力上也有着明显的差异。有的孩子可以跳得比较高，但有的不行。有的孩子爱动，而有的则爱静，而这些都需要教师去了解，并且给予针对性的指导、帮助。因此教师在活动中，要特别重视孩子的个别差异性，对运动力强的孩子，要多多鼓励他们尝试更种挑战的游戏。而对于不太爱运动的孩子，则要从他们的兴趣点入手，努力让他们也能更好的参与到活动中，并慢慢他们爱上体育活动，促进他们身体动作的协调与发展。

（四）教师精神面貌及言语

要想真正激发幼儿参与活动兴趣、积极性并非游戏本身，是教师素质。这种素质在体育活动上的表现是教师要具有带幼儿活动极性性及热情的能力。因此，我们教师要做到以饱满的热情、生动的肢体语言去感染幼儿。同样是简单的热身运动，如果教师加上一点夸张的语言、肢体动作，那效果就会大不一样。

四、实践分析

在传统的体育活动中，主要是先由教师示范、讲解，孩子跟着重复一次，掌握基本动作。从表面上看幼儿的活动密度、运动量似乎都比较大。但在活动中幼儿却没有自主性，只是单纯的模仿。因此，我们要以《纲要》作为基础，要以以幼儿为本，讓孩子成为体育活动的主人。

例如，XX幼儿园开展了“战斗，猪猪侠！”，尝试“学习肩上挥臂投掷动作”的教学方法。

活动目标：练习肩上挥臂投掷动作；练习把沙包投到定点区域；在活动中遵守规则，和小朋友一起游戏。

活动过程：

第一，幼儿在情景带动下听口令，站于标志线后，用沙包练习投掷。教师观察幼儿的姿势是否正确。

第二，选出3名左右动作标准的幼儿，展示动作。以幼儿亲自示范。然后全体一起练习，并在练习中找到不准确的地方加以纠正。

第三，体育游戏，消灭怪兽。“猪猪侠”队员经过山路，发现小怪兽（各类怪兽玩具），猪猪侠用小沙包攻击，直至打倒小怪兽为止。

教师要不断鼓励幼儿完成消灭怪兽的任务，在游戏中，教师一定要注意观察幼儿动作水平，及时提醒个别孩子调整投掷距离并遵守游戏规则。增加游戏情景，二次调动幼儿情绪，练习投掷基本动作。引导幼儿观察、发现、分析，并总结正确投掷动作，反复练习，掌握基本动作要领。

五、结语

综上，合理安排、组织幼儿开展体育活动，不单培养幼儿从小热爱体育锻炼，并且还可让幼儿有健康的体质，良好的身体素质，并且为孩子的一生成长打下良好的基础。因此，教师还要尽量让体育活动更充实、有趣，让每一个幼儿都爱上体育活动，让每个幼儿都可以自信、乐观、和谐的发展。

参考文献：

[1] 庄弼，任绮，李孟宁，荆鹏飞.幼儿体育活动及其内容体系的思考[J].体育学刊.2015，06：64-70.

[2] 李海涛.幼儿园体育活动内容研究[D].浙江师范大学.2012.

[3] 肖波，梅敏.幼儿体育活动应注意的几个问题[J].赣南师范学院学报.2007，06：95-97.

12.小议如何高效组织工会文体活动 篇十二

在具体的工作中“以活动促职工健康、以活动促团队团结、以活动促企业效率”为指导思想, 开展形式多样、内容丰富的职工文体活动。我们可以通过一些列的活动, 使工会工作取得进展, 更可以使单位的团队建设得以巩固。

1 科学合理计划, 强化组织落实

凡事预则立不预则废, 一项好的活动的进行需要有一个切实可行的执行计划来保障。各项文体活动的顺利开展, 计划合理、责任到位和组织落实是成功的关键。为了做好文体活动的总体规划, 使我们的工作能够落到实处。在每年年初, 工会都应召开集体讨论会, 听取大家意见、讨论工作重点、明确工作方向。同时, 领导及工作人员要深入到各部门科室, 了解大家的想法, 倾听群众意见, 以使活动计划不仅可以服务企业发展, 还能够满足群众愿望。在制定计划时, 除了宏观考虑, 还要微观把握。在具体工作中列出每项活动的具体内容、规定时间, 还要明确负责人、制定执行步骤、定期落实完成情况, 在工作中对发现的问题及时予以处理, 从而保证计划的合理性和组织的有效性, 为活动的有效开展打好基础。为抓好计划的落实, 对活动实行责任制, 一切工作由活动项目负责人全面负责, 工会只进行监督。从而改变了以前所有活动由工会组织落实的方式, 能够更好的确保活动的组织和开展。

2 丰富活动形式, 转变组织形式

为了能使尽可能多的群众参与到工会活动中来, 为了能使我们的文体活动开展得更具声色, 在具体实施的过程中应考虑职工的年龄结构、身体状况、个人爱好等方面得差异。工会可以根据大家的兴趣爱好不同, 分别组建相适应的活动项目, 如足球、篮球、羽毛球、登山、围棋和象棋等活动项目。在活动的组织过程中以组为单位, 确定组员并制定适宜的活动章程和长期的活动计划。通过合理分组达到扩大活动的普及面、提高职工参与的热情的效果。

针对以往工会组织文体活动无法长久坚持的问题, 工会需要改变“全包大揽”的做法, 我们可以换一种思路采取“单位支持、工会牵头、自愿参与、自主管理”的办法, 对于参加活动的员工交纳50～100元的基本运营费, 可用于支付一些日常消耗品、饮水等开支, 工会对不足的费用和活动用车等则给与有力支持。通过调研发现, 这种组织形式是最容易保证活动正常开展的一种。通过改进组织方式和活动形式, 不仅可以使活动发展起来, 也能保证活动的持续性。

在开展体育健身活动的同时还可以辅以一些其他的辅助活动, 工会可以定期组织职工观看电影, 为职工购买一些实用书籍, 组织读书交流活动, 还可以组织义卖、义工服务, 为边远贫困地区奉献爱心。亦文亦武, 亦静亦动, 真正做到全面丰富职工的业余文化生活。

针对学校女职工多的特点, 工会专门聘请老师对女职工进行舞蹈和形体气质方面的培训, 受到女职工的欢迎。在企业内外的多次表演中获得了广泛的好评与赞扬。

对于教师这个职业, 每天既要审阅大量资料, 又要长时间的伏案工作, 使很多同志不同程度地患上了颈腰椎病等疾病, 又加之工作繁忙, 相互之间的交流和沟通比较少, 身体素质也比较差。在开展基本文娱活动的基础上, 为进一步缓解大家的工作和身体压力, 工会可以组织牵头普及课间活动, 将时间的碎块利用起来。为提高课间活动的效率, 工会可以为大家请一些专业人士予以指导。通过这些细小的活动组织, 相信可以提升大家的身体素质、增加团队的工作效率, 为企业的好又快发展提高保障。

3 增加领导重视, 增强活动趣味

职工文体活动开展得如何, 领导的参与是一个关键。在活动开展的过程中, 领导不仅要带队指导, 还需亲自参加。只要企业里有文体活动, 就有领导参加的身影, 那么这样的活动效果就肯定会好。领导在活动的参与过程中, 缩短了与职工之间的距离, 而且还能体现领导平易近人以及对职工的关心。

为了使职工的文体活动能够顺利进行, 同时还能服务于企业、保障工作健康有序地发展, 工会在组织文体活动中要本着业余性、趣味性的原则, 避开正常工作时间。将健康的生活理念充实到每一个角落, 全方位提高职工生活质量。

怎么样能将我们的活动延伸到职工的家庭日常生活中呢?合理的计划、有效的组织、可靠的保障、丰富的趣味, 是活动顺利拓展的一项不错的保证。通过大家齐参与活动, 不仅可以使身心更加健康、也会是我们的家庭更加的和睦。在活动中我们按兴趣和特点, 积极踊跃地参加各自喜欢的活动, 还可以基于家人的特点选择合适的项目, 去积极地带动全家一起参与, 这样既能够增强家人的身体素质, 又能够密切家庭关系。

各项文体活动的开展大大增进了领导与职工的相互了解, 同时也增进了职工间的友谊, 增强了集体感和荣誉感, 提升了单位的凝聚力。通过文体活动可以增进同事间的交流, 同事间的关系更加融洽了。在活动中大家相互协作、互相帮助, 在活动中克服困难、奋勇争先。

总之, 通过周密组织、认真计划、精心管理、积极参与, 可以使我们的职工文体活动有了突破性进展, 可以促进了企业各项工作的全面开展。通过开展群众性的文体活动, 我们职工的身体素质将会有明显的提高, 同事之间相处会更加融洽, 单位的凝聚力可以得到进一步的增强, 职工的精神面貌也会有大幅度的转变, 从根本上职工文艺活动助推企业基础发展。

13.如何组织公司活动 篇十三

为深入学习贯彻党的十九大和十九届三中全会精神，落实新时代党的建设总要求，促进公司全面从严治党向纵深发展，持续推进“两学一做”教育常态化制度化，加强公司基层党组织建设，经公司党委研究，决定在公司开展基层党组织建设巩固年活动，制定实施方案如下。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和十九届二中、三中全会精神，严格落实管党治党政治责任，突出问题导向，聚焦薄弱环节，推进制度落实，强化基层党组织政治功能和服务功能，着力抓基层打基础，为公司创新发展、挖潜增效提供坚强的组织保证。

二、基层党组织工作重点内容

（一）党的组织建设

1.党组织设置。坚持业务工作开展到哪里，党的工作就延伸到哪里，实现党组织设置全覆盖。凡有正式党员３人（含3人）以上的基层单位，要认真按照《中国共产党章程》等有关规定，经上级党组织批准，设置党支部。其中，党员超过7人的党支部，应设支部委员会；党员不足7人的党的支部，不设支部委员会，只设书记1名，必要时增设副书记1名。

2.党组织换届选举。公司所属各党支部应当按期换届，按照党组织隶属关系上报请示，报请公司党委批复。待换届的党支部要成立领导小组负责换届选举工作，要按党支部管理权限经公司党委审批后方可对换届选举工作进行组织实施。各党组织如需延期或提前换届选举，应事先向上级党组织报告。

（二）党的组织生活

3.“三会一课”。把“三会一课”作为开展“两学一做”学习教育的基本制度，支部党员大会一般每季度召开１次，支部全体党员参加；党支部委员会一般每月召开１次，全体支部委员参加；党小组会（未设委员的支部）一般每月召开１次，党小组成员参加。党课一般每年不少于２次，授课人一般由基层党组织书记或委员、党员领导干部担任，也可聘请专业讲师或有一定理论水平、党性强、觉悟高、有威信的党员担任。“三会一

课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。党员领导干部要坚持讲党课制度，每年至少讲１次党课。

4.民主生活会和组织生活会。民主生活会有党员领导干部民主生活会和党支部委员民主生活会两类。党员领导干部须过好双重组织生活，既要参加党委召开的民主生活会，又要参加党支部（党小组）召开的组织生活会。组织生活会是指党支部（党小组）以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。党员领导干部民主生活会一般每年召开１次，安排在第四季度。党支部委员民主生活会和党支部（党小组）组织生活会每年至少召开１次。

5.谈心谈话。落实谈心谈话制度，党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，至少每季度开展１次。要做到党员工作成绩不突出必谈、工作有失误必谈、生活有困难必谈、有矛盾摩擦必谈、有苗头性倾向性问题必谈“五个必谈”。领导干部要带头谈，也要接受党员、干部约谈。

6.民主评议党员。民主评议党员每年进行1次，一般安排在本年底或下年初，分优秀、合格、基本合格、不合格4个格次，其中优秀党员的比例一般不超过党员总数的15

%。党支部要按照“自我评价、民主评议、民主测评、组织确定”的步骤，提出对党员民主评议的格次，报上级党委审批。要将评议结果与党员评先树优、绩效考核、提拔使用等联系起来。党员在受处分期间不得作为优秀共产党员人选。

（三）党员教育管理

7.理论中心组学习。按照《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》和省委有关规定，党组（党委）理论学习中心组要把学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章党纪党规作为主要内容，每年应集中一定时间学习，每两个月不少于1次。每年1月底前要向上级党组织专题报送上一学习情况总结和本学习计划。中心组成员每年要撰写1-2篇学习心得、理论文章或调研报告。

8.党员教育培训。公司所属党组织要按照建设学习型党组织要求，结合《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》，建立健全让党员经常受

教育、永葆先进性的长效机制，做到经常性教育与集中培训相结合。党员每年参加教育培训的时间一般不少于32学时，党组织领导班子成员一般不少于56学时。

9.发展党员。认真贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，严格程序，严格标准，有计划地发展党员。预备党员转正后，党支部应当及时将其《中国共产党入党志愿书》、入党申请书、政治审查材料、转正申请书和培养教育考察材料等交党务部门，由党务部门交组织人事部门存入本人人事档案。

10.党费收缴使用管理。根据《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》，党员应主动按月向所在党支部足额交纳党费；党支部按月向上级党组织上缴党费；厅直属各单位党委按季度将所收党费的50%上缴厅直党委。

11.党员组织关系转接。根据《关于印发〈关于进一步加强党员组织关系管理的意见〉的通知》精神，党员组织关系转接要严格按照下列程序进行：公司外部转入：由原工作（学习）单位组织部门开介绍信-户籍所在县市组织部-省国资委党委-**集团党委-**公司党委；

‚公司内部转出：由现所在单位党支部开出介绍信-现所在单位党委-**公司党委-**集团党委-省国资委党委-调入县市组织部-调入单位组织部门；ƒ公司内部相互接转：由现所在单位党支部开出介绍信-现所在单位党委-**公司党委-调入单位党委。公司所属党组织要认真做好党员组织关系转接的登记工作，每年至少核准统计1次所属单位党员情况，并报上级党组织。

（四）党内监督

12.党内监督体系。要按照“党组（党委）全面监督，纪律检查机关专责监督，党的工作部门职能监督，党的基层组织日常监督，党员民主监督”要求，结合本单位实际，建立健全党内监督体系。

13.党务公开。要按照中央办公厅《关于党的基层组织实行党务公开的意见》明确的党务公开内容、程序和方式，健全完善党内情况通报制度，及时公布党内信息，畅通信息上下互通渠道。

14.党建述职。每年在公司所属党组织中开展一次党组织书记抓党建工作述职评议，一般安排在本年底或下年初。下级党组织书记向上一级党

组织进行党建述职，上级党组织指导下级党组织述党建工作的开展，做到有点评、有评议、有反馈。

15.监督执纪方式。党内监督必须把纪律挺在前面，运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。

16.党员纪律处分。对党员实施党纪处分必须严格按照《中国共产党章程》和《中国共产党纪律处分条例》执行。对科级以下党员实施党内严重警告以下处分，由具有管理权限的党委批准；对科级以下党员干部实施撤销党内职务以上处分和对处级党员干部的党纪处分，报厅直党委，经省直纪工委、省直工委批准。

（五）创先争优

17.活动开展。每年要结合工作实际，围绕中心任务，至少开展一次主题实践活动，激发党员创先争优，在服务企业发展、服务民生、服务群众、服务党员等方面走在前、做表率、当先行，推动创先争优常态化、长效化。

18.审核把关。对拟表彰奖励的先进党组织和优秀个人，要充分发扬民主，增加透明度，采取自下而上、上下结合的办法进行筛选，广泛听取党内外群众意见，注重工作实绩和群众公论。要严格按照民主推荐、支部把关、纪检监察部门审查、党委（总支）研究、对外公示等程序进行，严把审核关、审批关。

（六）党务基础台账

19.按照“分类清晰、利于存放、方便查阅”的原则，规范建立党建“三本五台帐”：

（1）“三本”包括：党委会议记录本、党委

理论中心组学习记录本、组织生活记录本（含“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、学习记录等内容）。

（2）“五台帐”包括：

党建基础工作台帐。包括党委全面从严治党主体责任清单、党风廉政建设责任制、意识形态工作责任制、党建工作计划、工作讲话、工作总结、党建述职评议、党务公开信息资料等。

‚党组织任期换届工作台帐。包括相关决议、请示、批复、党员大会选举、党员大会记录等。

ƒ党员发展工作台帐。包括入党申请人、入党积极分子和发展对象的花名册；入党积极分子听党课、参加党内活动、接受集中培训等材料；发展对象的入党志愿书、政治审查等材料；确定为入党积极分子、发展对象以及吸收预备党员、预备党员转正的会议资料等。

④党员教育管理台帐。包括党员证明信、党组织关系转接、党费收缴使用等常规资料；党员学习教育培训、“三会一课”等记录资料；民主评议党员相关材料、工作总结等专项资料；党员信息档案；党组织及党员考核奖惩等。

⑤党员活动台帐。包括党员进社区、志愿服务、创先争优、文体活动、奉献爱心等党内活动方案、图片、视频等。

（七）党员活动场所

20.公司所属党组织要按照建设服务型党组织“有功能实用的服务场所，建设便捷服务、便利活动、便于议事的综合阵地”要求，结合实际，因地制宜设置党员活动场所；做到场所固定、氛围浓厚、资料完备、设备齐全。基本规范如下：

（1）悬挂“党员活动室”或“党建工作室”标识牌；

（2）主要内容上墙，包括党旗、入党誓词、党员权利和义务等；

（3）适量配置电教设备和图书资料等。

三、方法步骤

基层党组织建设巩固年活动共分三个阶段：

（一）安排部署阶段（3月）。

公司所属各单位党组织要认真组织学习党内有关法规制度，推动形成重制度、讲规矩、守纪律的思想共识和浓厚氛围，确保党的工作规范化开展。要按照上级关于基层党组织建设巩固年活动要求，结合工作实际，制订切实可行的具体措施，通过召开专题会议等形式，对巩固年活动进行安排部署。

（二）组织实施阶段（4-10月）。

公司所属各单位党组织要对照巩固年建设标准，聚焦基层党组织建设中存在的突出问题，认真抓好整改落实，在整改中规范，在规范中创新，推动巩固年活动扎实有效开展。

（三）检查验收阶段（11-12月）。

由公司党群工作部对各单位党组织进行检查验收，并从中选出示范点，通过现场观摩会等形式，总结交流经验，相互学习借鉴，推进全公司党建工作的规范化、制度化。

四、工作要求

（一）提高认识。

开展基层党组织建设巩固年活动是深入贯彻党的十九大精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要举措，是贯彻落实全面从严治党向纵深发展、向基层延伸的具体体现，也是促进基层党建工作制度化、规范化的客观需要。公司所属各党组织要统一思想，深化认识，把基层党组织建设作为今年党建工作的重点，抓基层打基础，推进统筹考核、述职评议、“两个责任”落实、党务干部队伍优化、落地生根，充分发挥基层党组织的政治功能和服务功能，增强凝聚力和战斗力。

（二）落实责任。

要建立健全工作责任制，逐级抓好落实，党组织书记要亲自抓、负总责，分管领导要具体抓，一级抓一级，层层抓落实，明确专人负责，形成工作合力。要抓好党支部这个关键，严格按照规范化建设的内容和标准，逐项规范，逐条落实，着力打造党建示范工程。

（三）强化督导。

公司党群工作部将定期对各支部建设情况进行督查、指导，及时发现问题，限期进行整改，推动基层党组织建设水平的有效提升。同时，要将活动开展情况作为年终党建工

14.如何组织公司活动 篇十四

随着北京可为时代科技有限公司的发展，公司员工越来越多，规模也越来越大。同样的一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢；同样的一支队伍，可以碌碌无为，也可以大有可为。为了提高新老员工团队协作能力，增加相互之间的感情，2012年9月8日，可为时代组织了新老员工“团队无间，放飞梦想”的户外拓展训练活动。

分组以后，通过猜姓名这样欢快的活动，打破了人与人之间的隔阂，建立相互了解的基础，营造团队氛围。接着又组织了团队猜成语，短语等活动。最后的对歌活动中各小组实力不相上下，各有千秋，但我们比的不是高低，而是在这个过程中，你收获了什么，感悟了什么，思考以前的工作方式与行为模式为自己的工作带来了怎样的阻碍，团队猜成语中上传下达的失真又为执行力带来了怎样的影响。

通过团队的生成、展示、整合，可为员工加强了理解和沟通能力，提升了创造卓越团队的精神，同事们在实践锻炼中学习，在体验学习中改变，受益匪浅，有了更多的人生感悟。在体验着奉献、协作、勇气带来的成功喜悦后，每个人深刻感受到“团队无间”的精髓，以及作为团队中的一员所要承担的责任。而此时，在紧张的工作与压力之下，新近大自然，感受碧草蓝天，放飞心灵，提高工作效率，调动工作热情和积极性，为公司的人文建设及可持续发展提供了坚实的基础。

在可为时代今后的发展中，以人为本，切实把关心职工的工作生活落到细节和实处，不断地开展丰富多彩的知识技能培训和职工文化活动，不断地培养、锤炼和塑造职工的团队精神、奉献精神、创新精神，才能进一步增强企业的向心力和凝聚力，推动企业健康快速的发展。

15.如何组织好英语课外活动的教学 篇十五

一、要做好课外活动的组织计划

教师要巧妙地为学生营造良好的学习氛围, 让学生走出课堂, 深入生活, 在积累课外知识、开拓视野的同时, 陶冶他们的情操。如教师可组织学生参加一些课外阅读活动。

(1) 启发学生英语思维:英语是实践性较强的学科, 教师要指导学生多阅读英语课外读物, 积累词汇、培养语感, 为提高他们的英语水平奠定基础。

(2) 制订阅读计划:激发学生阅读兴趣, 调动学生学习英语的积极性;引导学生诵读英汉经典名著, 让他们学会对照汉语翻译, 进而使其初步形成良好的语感;在阅读中, 记录生单词、难句型, 在积累知识的同时, 提高自身的英语写作水平。

(3) 规定阅读书籍:要求学生选择带有英汉翻译的书籍。

(4) 制订阅读实施计划:在班级里建立图书角, 要求学生每人制订一个阅读计划, 并由教师检查读书情况;每周召开一个小型的阅读主题班会, 让学生充分发挥自身的口语水平, 并引导他们用英语讲笑话、猜谜语, 参加英语诗歌朗诵比赛等。

教师制订行而有效的课外活动, 在激发学生学习英语兴趣的同时, 还能进一步提高学生的口语表达能力, 并为他们终身的英语学习奠定良好的基础。

二、要选择适合学生的课外活动内容

在组织学生参加课外活动时, 教师要确保活动是否可以吸引学生, 活动是否对学生有所帮助, 活动是否可以启发学生的思维……这就要求教师应有计划、有目的地安排活动计划。活动目标如果太低, 学生轻而易举赢得比赛, 他们很难能体验到成功的喜悦;目标如果过高, 学生完不成任务, 就会产生厌烦心理, 对培养他们的学习兴趣起到阻碍作用。因此, 教江苏沛县●王广思

师要根据中学生的身心发展状态, 组织一些实践性强的活动来提高他们的英语水平。例如在教学《What a good, kind girl!》一课时, 教师可以组织学生参加“制作校园地图、情境对话”等活动, 并将学生自由分组 (有负责搜集校园平面图的学生, 有负责绘制校园地图的学生) , 这样可以让学生深入了解校园环境, 加强他们对学习生活的认识。学生在制作好地图后, 可以分组在课堂上展示自己的劳动成果, 并在老师的引导下, 利用“Excuse me.Can you tell me the way to the...”“Go along this road and...”“Turn right at the...crossing.”等句型, 进行绘声绘色的情境对话。教师安排适合学生的活动内容, 不仅可以让学生在实践中学习, 使其掌握课本知识, 还起到学以致用、提高课堂教学效果的作用。

三、要在活动中培养学生的自主意识

在组织课外活动的过程中, 教师还要注重对学生自主意识的培养, 在启发他们创新思维的同时, 提高他们的英语综合素养。如在教学《Seeing the doctor》一课时, 教师可以引导学生利用课外时间开展一场小型的话剧演出, 主要内容是生病看医生的情境。教师可让学生自己设计活动细节, 并利用“What’s the matter?”“I’m feeling...”“How are you feeling now?”“Take this medicine three times a day.”等句型编排情境对话。在这个过程中, 教师要充当好辅助者得身份, 充分调动学生的自主意识, 进而培养他们自主学习的能力。

四、要在活动中培养学生的合作意识

中学生大多还处在身心发展的阶段, 他们还没有足够地认识到合作的重要性, 教师可以利用课外活动, 激发学生的合作意识, 培养他们的综合素养。例如在教学《A famous person》一课时, 教师可组织学生参加搜集名人、伟人的事迹, 并完成一篇英文名人传记的文章。这对学生来说有一定的难度, 教师可以巧妙地组织学生进行分工合作:上网搜集资料、查阅语法字典、文章编写、检查文章结构、演讲汇总等, 让学生在活动中逐渐学会取长补短, 在合作学习中达到培养他们合作意识的目的。

总之, 在初中英语教学中, 教师要尽可能地组织学生参加课外活动, 使其在活动中学习和掌握知识, 培养他们的实践能力和运用能力。要选择适合学生身心发展的课外活动, 让学生学以致用;要做好活动的组织计划, 让学生不断地积累课外英语知识的同时, 开拓他们的视野;要在活动中培养学生的自主意识和合作意识, 从而达到培养他们英语综合素质的目的。

摘要：课外活动是促使学生巩固和消化新知识的基本手段, 也是教师进行教学补充与延伸有效途径。教师要从选择适合学生的课外活动、做好课外组织计划、在活动中培养学生自主意识、合作意识等几方面对如何组织好英语课外活动的教学进行探究。

关键词：英语,课外,活动,组织,策略

参考文献

[1]何善芬.英汉语言对比研究[M].上海:上海外语教育出版社, 2002.

16.如何组织与开展群众文化活动 篇十六

【中图分类号】G242

【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0245-01经济发展，社会进步，人们已不仅仅满足三饱一倒的生活状况，追求高质量生活成为社会主流，群众文化活动成为人们生活中的主题。基层群众文化活动组织与开展直接关系到千家万户群众的根本利益，是文化工作面临的的重点和难点，同时也是一项需要长期抓实抓好的工作。集中与分散相结合，是新时期群众文化活动呈现出的新态势，我们必须认清当前的新格局、新态势，开展组织好群众文化生活，满足群众日益增长的多方面的精神文化需求。一、群众文化的基本定位1.基本定位。社会经济结构以市场经济为核心的转变，必然回到文化形态的变化。因为经济、文化相辅相成，其产生的社会影响是大众文化、娱乐文化国办的概念逐步从人们的观念上消除，群众文化的社会地位和功能日渐模糊。一些地方的群众艺术馆、文化馆为适应人们的文化观念的转变，更为了适应市场经济的需要，同时也是为了自己的生存，竟简单的向大众文化和娱乐文化看齐，群众文化逐渐丧失了社会地位和功能，群众文化陷入一种尴尬境地。在我们国家，人民群众是国家的主人，群众文化因为其特殊的社会地位和社会功能，根本不可能被大众文化和娱乐文化所替代。2.群众文化简述。群众文化是人民群众以自身为活动主体，以娱乐方式为主要内容，以满足自身精神生活需求为目的的文化；它是人们用以表达喜、怒、哀、乐等思想感情的重要手段，它的产生、发展贯穿于人类劳动生产全过程，它的存在使群众参与成为现实。正是因为群众主动参与，群众在活动中才能实现自我教育，获得情操的陶冶和审美享受，并在健康的审美享受中建立和升华高尚的审美趣味，提升自身的文化艺术修养和境界。这是群众文化特有的社会地位决定的。它同时符合群众文化的娱乐审美、宣传教育、文化传承、生活实用等一系列功能。3.基本特点。集中与分散相结合是当前群众文化活动的特点。具体表现形式为三个方面：从地点上说，既有分散在社会各方和千家万户进行的，又有集中在广场、公园、文体场馆等公共集聚场所展开的；从项目上说，既有各人依照各自兴趣爱好分散选择参加的不同项目的活动，又有不同兴趣爱好的人在同一时间、场所集中统一选择参加的同一项目的活动；从参与人数上说，既有以群体形式进行的集中活动，又有以个体形式出现的分散活动。二、群众文化要素分析群众文化的生命和重要载体就是活动，经常举办丰富多彩的群众文化活动，才能更好地为人民群众提供精神食粮，丰富人民群众的文化生活，提高人民群众的文化品位，真正体现社会文化社会化，群众文化群众化。因而举办大型群众文化活动是推进群众文化深入开展的关键。无论是各级政府、企业、机关和一些民间组织，不管是何种类型的主办方，都会有其明确的动机和目的，没有目的文化活动是根本不存在的。内容是由主办方的意图显示、所需资源的数量和质量、群众的认同程度等三个方面决定的。形式的确定，主要来源于动机和目的与内容决定的，新的活动形式的产生是策划者通过长期社会实践，在群众喜闻乐见的形式基础上发展而成的。三、扎实推进群众文化在明晰了群众文化的基本定位和特点后，我们应从以下三个方面入手，组织开展好群众文化生活。1.强化辅导，优化服务，推进分散活动展。当前的群众基本文化需要，与以往有很大的不同，个性凸显以替代成为活动主题，过去以馆、站组织开展活动为主，转变为群众依靠自身设施开展活动为主。针对此种状况，群众文化单位要改变原有工作模式，实现角色转变。首先要加强信息工作。要注重调研，及时总结交流群众文化活动经验和研究成果，掌握活动发展动态，适时有效地对分散活动进行科学的指导，引导分散活动朝着健康的方向发展。其次要加强典型示范。发挥示范作用，实行合理的目标导向，带动分散活动上台阶、上水平。再次要加强培训。要有针对性举办各种类型的培训班，向其传授文化活动知识和技能，大力培养各种人才，进一步拓展分散活动层面。四要加强配套服务。依据自身条件，为其提供业务咨询，编写印发活动材料，提供所需的各种器材工具等等。2.依托阵地活动，替身示范辐射。阵地活动是群众文化生活管理部门的主阵地，更是群众文化活动的示范窗口，并对群众文化活动起到较强的示范辐射作用。当前大多数馆站的阵地活动陈旧单一、枯燥乏味，根本没有示范带头作用。在构建和谐社会的大潮中群众文化单位要明晰自身职责，不是要求其追求内部扩张，尽可能接纳更多的活动者，关键是要想方设法提高阵地活动的质量档次，增强馆、站办阵地活动的影响力和辐射力。因此，应将熔思想性、知识性、娱乐性于一体的档次较高的具有独特风格的社会扩散程度的项目纳入日程，并随着项目不断革新、设备不断更新带动活动形式的不断更新。使馆站办阵地活动具有较强的示范性，目标趋势导向性，发展进程先进性，流动形态超前性等特点。要逐步把群众文化活动的最新科技、最新设施、最新内容、最新形式、最新节目、最新动态传送给群众，发挥其领袖力量。3.以集中活动为载体，提升活动水平。在群众分散活动普遍开展的同时，群众文化事业单位履职，适时组织各种高质量的集中活动，为分散活动提供综合交流和集中展示的机会和平台。对于新内容和新形式初创而尚未普及流行的前提下，率先举办推广性的集中活动，予以宣传并扩大影响。还要在逐步普及活动的基础上，组织高质量的集中活动予以推动，从而收到事半功倍的效果。参考文献：[1]李世樑.社会转型期的城市社区文化建设研究[J].上海交通大学.2007，（06）.[2]李幸芷.浅谈群众文化大型活动的策划[J].大众文艺.2010，（02）.[3]赵宇昕.文联在基层文化建设中的作用研究[J].中央民族大学.2010，（04）.