八年级地理暑假作业

2024-09-02

八年级地理暑假作业（共10篇）

1.八年级地理暑假作业篇一

八年级暑假作业：地理纵横

地理纵横(一)

一、1-5ADDBA 6-10ACCDC 11-15DCBBB 二、16(1)华北平原辽宁省 (2)西北高，东南低河流自西北向东南流 (3)C (4)水资源匮乏大力实施南水北调工程 (5)公路运输 (6)① 17 (1)高寒拉萨 (2)黄土高原 (3)A (4)长江中下游地区水田

地理纵横(二)

一、1-5CBADD 6-10DCCBB 11-15ACCAB 16 B 二、(1)福建省台湾海峡东海高雄市 (2)中南热亚热带 (3)台湾山脉玉山东高西低 18(1) 苏浙太湖淮河 (2)温热多雨 (3)交通便利、科技发达、临江面海的地理位置、劳动力充足等

地理纵横(三)

一、1-5BABAA 6-10BABCA 二、11(1)400 50 半农半牧纯 (2)河套宁夏甘肃河西新疆高山葡萄哈密瓜高多时间长葡萄干 12(1)三峡两盆 (2)内部 (3)D

地理纵横(四)

一、1-5DDAAD 6-10BBBCC 11-12BB 二、13(1)雅鲁藏布江长江 (2)地势高耸 (3) 一二 (4)D 14、(1)水资源 (2)南水北调修建水库蓄水 (3) 西安降水比南方地区少，且季节变化大，影响到地表水少且季节变化大，水资源不足，城市生活用水和工农业需水量大，超过水资源承受能力，加上水质污染，如渭河不能提供达到城市用水标准的水源，造成严重缺水。

2.八年级地理暑假作业篇二

只有将英语运用到生活中, 才能使它绽放魅力, 从而提高学生的学习兴趣。我们要充分利用生活中的很多场景和语境为学生提供锻炼和实践的平台。例如:在教师节来临之际, 我要求每位学生都要为英语老师献上一份礼物——那就是一张自制的英语贺卡。第二天, 我收到了100张精美的贺卡, 从中挑出30张, 分别贴在八一班和八二班学习园地内, 让学生共同欣赏。下边是八二班雪静同学的示范贺卡:

这份作业不仅巩固、练习了贺卡的书写格式, 同时也培养了学生的书面表达能力和动手能力, 达到了学中用和用中学的任务目标。

二、表演性作业

分角色表演有助于激发学生的学习兴趣, 从思想上减轻学生“背诵课文”的压力和负担, 同时培养学生口语交际的能力。学生通过编写对话, 在快乐中表现自己的能力和愿望, 不知不觉地习得知识与技能。因此, 我在布置作业时, 不是让学生“背课文”而是要求学生自由组合2人小组把课文改写成对话, 在第二天上课时表演, 师生共同检测效果。下边是在学习了Go for it Unit 10 Section A 3a之后, 八一班的郝静杰和张彤改写的对话表演内容:H—Hao Jingjie Z—Zhang Tong.

H:What are you going to be when you grow up?

Z:I’m going to be an artist.

H:Where are you going to work?

Z:I’m going to work in Paris.

H:How are you going to do that?

Z:I’m going to study hard and be a student at an art school in Paris.I’m going to study French at the same time.I’m going to hold art exhibitions because I want to be rich and buy a big house for my parents.

H:I hope your dream will come true.

Z:Thank you.

H:You’re welcome.

这份作业的设置不仅让学生巩固、练习了本节课所学知识, 而且也培养了学生运用英语口语交际的能力。

三、调查性作业

中学生求知欲望很强, 对任何事物都充满了好奇, 我充分利用学生的这一特点, 布置了他们既感兴趣又乐于完成的任务。生活中的方方面面都能成为学生的调查对象, 让学生在调查的过程中习得知识和技能, 使学生对现实有所思、有所悟, 并培养学生获取信息、处理信息的能力。例如, 在学了Unit 10 Section B Part 4之后, 我要求学生自由组合4~6人小组, 上网查找或问父母, 共同完成Part 4的作业要求。第二天, 我把各小组代表性作业收起来, 挑选出四份优秀作业, 分别在数码展台上展示给学生, 让学生共同欣赏。下边是八二班郭梦露的作业。

1. We’re going to have speech competitions about the Olympic.

2. We’re going to learn English well in order to talk with foreigners.

3. We’re going to exercise every day.

4. We’re going to hold some Olympic exhibitions.

5. We’re going to learn the history of the Olympic Games.

这份作业的设置不仅培养了学生获取信息、处理信息的能力, 而且也培养了学生如何做才能使奥运精神永存的优秀品质, 体现了新课标“情感、态度、价值观”这一教学目标。

四、想象性作业

想象性作业是培养学生创造能力的主要途径。爱因斯坦也曾经说过:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力是概括着世界上的一切, 推动着世界上的一切, 推动着进步, 并且是知识进步的源泉。”因此, 教师只有设计出能充分发挥学生想象力的作业, 才能拓宽学生的思维, 培养他们的创造性思维和创新意识。例如, 在学了Unit 10 Section B Part 4之后, 我要求学生自由组合成4~6人小组, 要求各小组充分发挥想象能力来完成这个作业。第二天, 我收了各小组的作业, 出乎我的意料, 学生的想象力太丰富了, 作业中几乎没有什么错误。下边是八二班王晰同学的作业。

这份作业的设置不仅培养了学生的创新思维能力, 而且也提高了学生环境保护的意识。

通过课外作业的优化设计活动, 不仅培养了学生运用知识、口语交际、获取信息、处理信息和创新思维的能力, 而且也提高了学生的学习成绩。与过去比较, 在平均分、优秀率、及格率方面收到了意想不到的效果。下边是100分成绩对比表: (学生总人数50)

参考文献

3.五年级暑假作业八篇三

一、填空： 1、1的分数单位是(1/8)，有(11)个这样的单位。

2、一个分数的分子是最小质数，分母是10以内最大的奇数，这个分数是(2/9)。3、3个381111是(3/7)，3里面有(19)个，(9)个是1。76694、把3米长的铁丝剪成相等的5段,每段长用分数表示是(3/5)米,每段铁丝是全长的(1/5),也就是1米的(3/5).5、已知a=4b，那么a和b的最大公因数是（b），最小公倍数是（a）。

6、分数单位是九分之一的最大真分数是（8/9），最小假分数是（9/9）。

7、五(1)班学生分组进行综合实践活动，每组5人或每组8人都正好，五(1)班最少有(40)名学生。

8、一排电线杆，原来每两根之间的距离是30米，现在改为45米。如果起点的一根电线杆不移动，至少再隔（90）米又有一根电线杆不需要移动。

9、李菲家客厅长4.8米，宽4.2米，选用边长(6)分米的方砖铺地不需要切割。

10、把一根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的（1/8）。

11、使25□成为3和5的公倍数，□里可以填（5）。

12、a是自然数，如果a/7是假分数，a/8是真分数，那么（a=7）。

13、把5吨沙子平均分成7份，每份是这些沙子的（1/7）。

14、甲数是乙数的3倍，已知甲乙两数的最大公因数是20，那么它们的最小公倍数是（60）。

15、一个三位数，既是12的倍数，又能被5整除，且9又是它的因数，这个三位数最大是（900）。

16、一堆棋子,6个6个数,正好数完;8个8个数也正好数完.那么至少还有(6)种数法,也能一定正好数完.17、两个素数的最小公倍数是91，这两个数的和是（20）。

18、用长6厘米、宽4厘米的长方形拼成一个正方形，最少要用（6）块，正方形的边长是（12）厘米。

二、写出下面每组数的最小公倍数和最大公因数。

52和13 11和12 24和20 51和17 54和24 36和13 84和63(52,13)=13(11,12)=1(24,20)=4(51,17)=17(54,24)=6(36,13)=1(84,63)=21 [52,13]=52 [11,12]=132 [24,20]=120 [51,17]=51 [54,24]=216 [36,13]=468 [84,63]=252

三、解决问题。

1、小佳计划7天看完一本书，平均每天看全书的几分之几？5天看全书的几分之几？

1÷7=1/7 5÷7=5/7 答:平均每天看全书的1/7;5天看全书的5/7.2、一种瓷砖长12厘米，宽10厘米，要铺成一个正方形地面，这个正方形地面的边长至少是多少厘米？面积至少是多少？

[12,10]=60 60×60=3600(平方厘米)答:这个正方形地面的边长至少是60厘米;面积至少是3600平方厘米.3、花坛中有月季花24盆，比茶花少8盆，月季花的盆数是茶花的几分之几？茶花的盆数占两种花总数的几分之几？

24+8=32(盆)24÷32=24/32=3/4 24+32=56(盆)32÷56=32/56=4/7 答:月季花的盆数是茶花的3/4;茶花的盆数占两种花总数的4/7.4、1路车和3路车都在同一个车站，1路车每4分钟一班，3路车每6分钟一班。早上六点，1路车和3路车同时在车站发车，下一趟至少要经过多少分钟两路车又同时发车？

[4,6]=12 答:下一趟至少要经过12分钟两路车又同时发车.5、有两根木棒，分别长24分米和30分米，现在要把它们截成相等的小段且没有剩余，截成的每根小棒尽可能最长，一共可以截成几段？

(24,30)=6 24÷6=4 30÷6=5 4+5=9(段)答:一共可以截成9段.6、把长24厘米、宽16厘米的长方形分成大小完全相同的正方形且没有剩余，如果正方形要尽可能大，能分成多少个正方形？

(24,16)=8 24÷8=3 16÷8=2 3×2=6(个)答:能分成6个正方形.7、王、张、李三个师傅在同一车间工作，王师傅3小时做10个零件，张师傅4小时做12个零件，李师傅5小时做16个零件。平均每人做一个零件各用多少时间？谁的工作效率最高？

3小时=180分 4小时=240分 5小时=300分 180÷10=18(分)240÷12=20(分)300÷16=18分12秒答:王、张、李三个师傅平均每人做一个零件各用时是18分、20分、18分12秒;王师傅的工作效率最高.8、有一块铝锡合金，其中含铝36克，锡的含量是铝的2倍，锡的含量是合金总量的几分之几？

36×2=72(克)36+72=108(克)72÷108=72/108=2/3 答:锡的含量是合金总量的2/3.9、甲乙丙三人的行走速度分别为每分钟80米、60米、50米。甲、乙两人从A地，丙一人从B地同时相向出发，已知AB两地的距离是300米。

（1）如果在两地同时相向而行，多少分钟后甲到乙与甲到丙的距离第一次相等？解:设X分钟后甲到乙与甲到丙的距离第一次相等.300-(80-60)×X=(80+50)×X 130X+20X=300 X=2 答:2分钟后甲到乙与甲到丙的距离第一次相等.（2）如果甲乙从A往B，丙行的方向与甲乙相同，那么多少分钟后甲到乙与甲到丙的距离第一次相等？解:设那么X分钟后甲到乙与甲到丙的距离第一次相等.300-(80-60)×X=(80-50)×X 30X+20X=300 X=6 答:那么6分钟后甲到乙与甲到丙的距离第一次相等.10、一个两位数，加上2是2的倍数，加上5是5的倍数，加上7是7的倍数，这个两位数是多少？

[2,5,7]=70 答:这个两位数是70.11、现有语文书42本，数学书112本，英语书70本，平均分成若干堆，每堆中这三种课本的数量分别相等，最多可分成多少堆？

(42,112,70)=14 答:最多可分成14堆.12、甲数是乙数的6倍,如果两个数都增加100,甲数就是乙数的2倍,原来甲乙两数各是多少？（列方程解）解:设原来乙数为X,甲数为6X.6X+100=2×(X+100)6X-2X=200-100 4X=100 X=25 6X=6×25=150 答:原来甲数是150,原来乙数是25.13、有ABCD四个数，A和B的最小公倍数是36，C和D的最小公倍数是90，那么这四个数的最小公倍数是多少？

[36,90]=180 答:那么这四个数的最小公倍数是180.14、在路一旁，原来每隔8米种一棵树，这样连两端共种52棵，现要改为每隔12米种一棵，这样连两端共有多少棵不必移动？

8×(52-1)=408(棵)[8.12]=24 408÷24+1=18(棵)答:这样连两端共有18棵不必移动.15、已知A÷B＝3…3，A÷C＝4…4，A÷D＝5…5，在被除数小于100的情况下，A＋B＋C＋D的值是多少？

B=(A-3)÷3 C=(A-4)÷4 D=(A-5)÷5 A+B+C+D=A+(A-3)/3+(A-4)/4+(A-5)/5=60A/60+(20A-60)/60 +(15A-60)/60+(12A-60)/60=(107A-180)/60=107A/60-3 若A=60 A+B+C+D=107A/60-3=107-3=104 答:在被除数小于100的情况下，若A是60，则A＋B＋C＋D的值是104.16、两个数的最大公因数是15，最小公倍数是360，且这两个数相差75，这两个数是多少？

360÷15=24 24=1×24=2×12=3×8=4×6 15×3=45 15×8=120 答:这两个数是45和120.[两个数独有的质因数的乘积是:360÷15=24,24=1×24=2×12=3×8=4×6,如果是15×4=60和15×6=90就和两个数的最大公因数是15相矛盾,又因为大数不是小数的倍数,所以不可能是1和12、2和12,因此这两个数只能是:15×3=45,15×8=120.]

17、ABCD四个数的和64，如果A加上3，B减去3，C乘以3，D除以3，它们的结果就相同，原来ABCD各是多少？

4.暑假八年级下作业作文篇四

美就在我身边美，会发生在你所厌恶的人中吗？当然会。只是这种美与恨共存，所以很少有人发现。然而有一次，我发现了„班主任，一个令人憎恨的字眼。他们时常重复而不厌倦的批评、教育我们，使我们腻烦。但是他们又时常为了我们而不辞劳苦。就在10.1日放假前的一天，已经连续上了9天课的我们终于熬到了最后一节课的铃声响起。但就在这时，班主任却消失了，我们像炸了锅的蚂蚁在焦急的等待着。不一会儿，教室里议论纷纷。我闲的无聊，趴在走廊的窗户上看看风景。一阵萧瑟的秋风使我不禁打了个寒战，我思考着：杨老师跑哪儿去了？真是烦死人了，明明放学了却不能走，更不敢走，我还想回去玩呢！观望楼下奔向校门的人群，我是又羡慕又嫉妒。正在这时，我看到一个不和谐的“音符”：一个看似教师的人正在向我这个方向急匆匆的赶来，好不容易跑起来几步又好像跑不动，停下来走了几步。想跑却又似乎再也跑不起来。终于离的近了，我忽地一怔，她„她不就是杨老师吗？一愣的功夫，杨老师已经出现在我面前，她的额头上银光闪闪，我很恭敬的向杨老师行礼，而杨老师却似乎没看见一样，“唰”的一下从我身旁冲向教室，大声的喊:“回家吧”！就是为了这三个字，杨老师付出了汗水。然而回报她的，也许就只有同学们整齐的叫喊声：“回家了”！在过去，我们还时常抱怨杨老师速度慢，唠唠叨叨的说个没完。而且还厌恶杨老师做的一些事情。然而杨老师这样做为了谁？不就是为了初三4班的全体同学吗？还记得初二时的地理统考，杨老师天天找空给我们听听这个、默默那个。有时还陪我们留到静校，许多同学都一直抱怨着。唯独杨老师却没说什魔，默默的奉献着。终于事实证明了杨老师的苦心没有白费，她所挨的抱怨也没有白挨。但是当同学们拿着满意的成绩时，何曾想到杨老师曾经煞费的苦心。杨老师的美就在于她用真诚的爱来回报我们的厌恶。然而事实上，爱应该是平等、相互的，而且爱绝对不等于恨！直到今天，我才彻底感悟到老师是世界上最最重要的职业，如果没有老师付出的爱，哪会有今天世界的辉煌。我要高声赞美老师！她，和我形影不离。自从与她相识以来，我便认定她是美的化身„„

初中的女孩，总喜欢把自己打扮得花枝招展，而她，却总是一身校服，甚至在课外辅导班上也是如此。一次，我开玩笑说：“全年级属你最爱校了。”她却不屑一顾地说：“那怎么了？不紧，不露，干干净净，我看谁会说这有伤大雅！”真的，细细品品，好好看看，她确实流露着那么自然的一种美，是花花绿绿的服饰所无法代替的。从此，在她身上，我看到了朴素的自然美。初三毕业体育统考的800米，可是我们每个女生都恨得咬牙切齿的项目。对于这些从小在父母掌心儿里长大的娇娇女，哪里禁得住在烈日下向极限挑战的苦？我也是其中一个，总在最后“掉链子”。年级把每天上下午的课间操改成了跑步，天啊，真够我受的！可她非但一点儿不急，反而还很高兴。我最怕和她一起跑，其一是路程太长，体力不允许；其二是她最后冲刺时痛苦的表情，真叫人心疼；其三就是她说一定要让我紧跟着她，要把我的成绩带上来。我怕吃苦，但她又一定要让我吃，为了我那可怜的自尊--不能让她看扁我，就只能硬着头皮跑了下来。终于在体育考试那天，我跑出了惊人的成绩，她笑了，拍着我肩说：“小妹妹，值了吧！”在她的身上，我又感到一种坚强的刚毅之美。其实，生活中、学习上的她，处处在给美做着代言，认识她后，我对美有了更深的理解和认识。她对我来说，就是炎炎夏日中一杯清凉的绿茶，凛凛冬日里一朵绽放的梅花，美得自然，美得坚强。这份美，就在我身边。

我那儿时的梦想

那时，我期待一条白裙子

小时候发生过许多精彩的故事，到如今大多都记不得了，唯有小姨的那条白色的连衣裙，在脑海中怎么也抹不去。

那时的小姨，正是一个女人生命中最为亮丽的季节。她身材窈窕，削肩、细腰、修长的腿，光背影就足够叫一个拖着鼻涕的小女孩儿艳羡不已。我常常极为入迷地蹲在小姨的闺房门口，看着一袭白裙的小姨，像蝴蝶一般地飘飞于卧室和客厅之间。美丽和典雅，尽管在我当时的词汇里找不出来，但我总有这样一种期待：要是我也能穿上小姨那样纯洁、飘逸的白裙子，体会一下穿在我身上的滋味，那感觉一定好极了。可惜外婆家中总有太多的人，不能让我完成心愿。

我有时会这样傻想：要是我穿上了小姨的白裙子，我的胸脯一定也如小姨一般丰满，我的臂膀一定也如小姨一般好看，我一定也会有小姨一般的俊美脸蛋。在这种对一条童话般美丽的白裙子的期待中，我度过了一个又一个美好的夏天。

终于有一天，我惊喜地发现，外婆家中那些常待在家里的人，竞都不在家！于是我极为迅速地跑进小姨的房间，迫不及待地打开衣柜门——天啊！那条白色的连衣裙恰好挂在那里呢！我感到心脏都跳到嗓子眼儿了，连手心都感到了它的跳动。

等我终于抖抖索索地取下那件连衣裙时，我差一点没幸福得晕倒。我脱下了自己的衣服，飞快地把瘦小的身子套进那条裙子中去，然后飞快地跑到镜子跟前——我想看看，我穿上白裙子之后，是不是就如想象中的一样好看。中间好几次踩到没提起的裙边，好几次摔倒，但那天我没哭。等到了镜子前一看，天哪，那个腰带拖地的小女孩儿，那个黑黑的扎着羊角辫的小女孩儿，那个双手尽力伸开但还是撑不开连衣裙的小女孩儿，那个拖着鼻涕的小家伙就是我吗？我感到一种巨大的失落，但我还是没有舍得脱下这件白裙子，我还是一次次在镜子前踮起脚，仰起头，身子还像模像样地旋了几下——那感觉，就像灰姑娘穿上水晶鞋成了美丽的公主一样。

这时候，屋子里很静，只有房子外面偶尔传来几声母鸡唤小鸡的咯咯声，还有外婆在阳光下拍打被子的扑扑声，以及童话中的公主翩翩起舞的脚步声。

现在想起来，那时在对一条白裙子的痴迷期待中，融入了一个小女孩儿对成长的多少希冀，对美丽的多少幻想啊！

我与成功面对面

人人都向往成功，但不是成功都眷顾每一个人。当我们失败之时，我们会埋怨上天，没有怜悯我，没有把成功的光环套在我的胸前；我们会埋怨父母，没有给我一个智慧的大脑，让我望着成功连声叹气！但是我现在要大声呼喊：成功与你面对面！

一张地图，不论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法律，不论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典，即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造财富。成功与失败是一对亲兄弟，你不走向成功，就会跌入失败的深渊！他们永远隔着一层模糊的窗户纸，你不捅破它，它就会使你迷失方向。

春天的脚步轻盈地走来了，一个美好而又短暂的季节已经来到。都说：“一年之计在于春！”我不能再错过大好的时机，我对自己说：“我要付诸于行动！” 萤火虫只有在振翅的时候，才能发出光芒。我要成为一只萤火虫，即使是在艳阳高照的白天，我也要发出光芒。我要做萤火虫，照亮大地。成功对于每个人来说，都是稍纵即逝，既然成功与我面对面，我就决不会让它从我面前消失或溜走。

在花开花飞花满天，雨飘雨洒雨连绵的季节里，淅沥的小雨中混杂着泥土的清香，飘飘荡荡，落叶归根般又投到了大地母亲的怀抱中。心中的那片绿洲更加水草丰美了，清新的空气使人心中豁然开朗，格外舒畅。携来了婉转的鸟语荡涤心灵的尘埃，灵魂也在春雨中沐浴，变得更加清洁，更加纯净了。

我默默地对着点点繁星许下心中的愿望，我要成功！成功是上苍给我的眷顾，成功是人

生给我的机会，成功是父母给我的期望，成功是慰藉我心灵的灵丹妙药！

成功不是等待。如果我迟疑，她会投入别人的怀抱，永远弃我而去。

我渴望成功、快乐、心灵的平静。但只有付诸行动，否则我将在失败、不幸、夜不成眠的日子中死亡。

我庆幸自己的发现，我要让自己在学习的海洋中畅游！充满自信，创造智慧，感受学习和成功的快乐！我要为自己的未来铺好五彩石，去体验成功的快乐！

我要成功！因为我与成功面对面！

令人回味的往事

我的童年如一串串珍珠，下面，就让我从贝壳里拿出一颗最明亮的珍珠送给你吧！那次，妈妈从超市里给我买回一瓶吹泡泡的东西。我一看，乐了。因为这是我最喜欢的玩具啊。

我立刻吹起泡泡。吹着吹着，我就有一个奇异的想法了：要是把这些泡泡穿成手链和项链，待在我的脖子上和手腕上，那该有多好啊。说行动就行动，我马上叫来了妈妈，告诉妈妈我这个想法。我想，妈妈听到我这个想法一定会夸我！谁知妈妈知道后就哈哈大笑：“傻孩子，那是不可能的事。别妄想啦！”说罢，就走进厨房去了。

我看着妈妈离去的背影，赌气道：“你看着吧，我一定可以的！那时我就让你看看我做的漂亮不漂亮！”我跑的妈妈的卧室里，翻来了一根带线的针。穿起了泡泡。

就这样，我吹完穿，穿后有吹。那瓶泡泡很快就被我用完了。可我连一条手链，一条项链也没做成。

当时，我呆了一会儿，随后就哇哇大哭起来了。妈妈听到了哭声，连忙跑出厨房，问我：“怎么了？哭什么呀？”待我把我制做手链，但什么也没制成的事告诉告诉了妈妈。妈妈再一次哈哈大笑：“傻孩子，那是不可能的事呀！我不是告诉你了吗？”

事后，妈妈万般哄，爸爸千般劝。可我还是哇哇地哭个不停。现在想起来，还真是好笑啊。

怎么样？我这颗珍珠够明亮的了吧？

感动的瞬间

我的记忆长河，就像是一个百音盒，里面有无数首歌曲，无数种曲调：有悠扬的，有欢快的，有激昂的，有优美的„„ 但只要听到那一首，就会让我停下来反反复复的回味——那是一件令我感动的瞬间，也是一个令我思考的瞬间。

故事发生在一年冬天，天气十分寒冷。走在街上，可以听到冷风“嗖嗖”作响，可以感觉到一阵阵寒风正迎面扑来。这时，我本应该不会注意到街上的任何人，但偏偏就在这时，两个年迈的身影闪现在我眼前。那是一个57岁左右的一位男士和一个与他年龄相仿的女士。他们穿着厚厚的大衣，脖子上围着围巾，还带着一个口罩。我端详着他们，总觉得有哪里不太对劲，我找啊找，终于发现了问题，他们的手上竟没有带棉手套!看得出来，他们正在天桥旁刮着什么，用铁铲刮完又用手抠几下，此时此刻我已经明白了一些。但我还是好奇：这么冷的天儿，他们为什么还要出来呢?于是我走上前去问那位奶奶：“奶奶您们为什么这么冷的天还来处理小广告呢?”奶奶说：“因为今天是星期三呀!”我更加奇怪了，心里想：星期三有什么特别的吗?奶奶好像知道了我的心思，望望那位爷爷，继续说道：“星期三是我们约定出来清理小广告的日子，已经三年了，不管是夏天还是冬天从不间断。”我又问：“那您们清理小广告为什么不戴上棉手套呢?”奶奶笑着说：“因为带棉手套有时会弄不干净呀!”说完就接着处理那些小广告。

那时候，虽然天气很冷，但我的心暖暖的。那些可恶的小广告，就是城市的垃圾，而像

这两位爷爷奶奶的人，是城市的美容师，他们让城市美丽，让我们迎接一个美好、崭新的一天!但他们却不求任何回报，默默无闻的做着这些事情。如果我们每个人，都能像这两位爷爷奶奶一样，不求任何回报的为他人着想，祖国的明天一定会更好!就在这时，我看见爷爷和奶奶露出了灿烂的笑容，原来他们收工了。是呀，一个以城市的整洁为己任的人，还有什么能够比城市的整洁更令自己开心、自豪的呢?

这就是百音盒里最好听的那首歌，最嘹亮的那首歌，每次只要听到这首歌，我的心都会暖暖的!精彩的每一篇范文，精彩的每一瞬间

多彩的校园生活

对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的，为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中

清晨，在凉风的陪伴下，陆陆续续的同学来到教室。早读课上，大家都打开课本，齐刷刷地朗读课文，虽然有个别同学还没有朗读，但在老师的管理下，所有的同学都大声地朗读，成了清晨校园里的不可缺少的一段校园交响乐。一天的校园生活就这样开始了。

每当老师飒爽的英姿出现在讲台上的时候，我们的心便随着老师一起在知识的海洋里遨游，去领略异国的风情，在另一个世界里感受新鲜的阳光、感受世界的多姿多彩。

课余时间是愉快的，走廊上，有的同学在谈笑风生，有的同学在欣赏着校园美丽的景色，给自己紧张的大脑放松一下。教室里，有的同学在看故事书，有的同学在做作业，有的同学在为下一节课做准备„„

同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，运动场上同学们在那里打篮球，打羽毛球，还有的在操场东侧的风雨体育室里打乒乓球......傍晚，同学们都高兴地带着课本纷纷放学回家，他们说着笑着，为快乐的一天感到欣喜。我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。在我们失败的日子里，我们互相鼓励着，一起努力。同时，我也要谢谢我的老师们，“天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。”每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯挂在我无助的灵魂前，教导我、督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是甜蜜,快乐,多彩的.我爱我的校园生活

初中一首难忘的歌

初中的季节，是一个花开的季节，生活在这个时候变得绚烂多彩，我们像花儿一样的绽放，像花儿一样的凋零......我们唱者《我们的祖国是花园》，凋零着，凋零着，踏进了高中的校门。初中的3年里，无数的花儿绽放，五彩绚烂，眼花缭乱。我们被辛勤的园丁渐渐改造成了祖国的栋梁。3年了，我们一直都在响应毛泽东爷爷的号召：好好学习，天天向上！好了，以上均是我美丽的遐想，以下才是我真实的感悟......对于我的初中生活，大体上所感悟的是：庸俗、无聊、垃圾.....至于我为什么会感悟到这些，是因为我在学校里待久了......我的初中生活似乎已成为一种定式，每天吃、喝、学、玩、谁，过着机器人一样的生活，甚是无聊。我原以为我的初中生活可以丰富多采，受中国特色社会主义文化的感染，每天可以过的唏喱哗啦的。不幸的是，上面的一切，均又是我美丽的遐想。我的初中生活没有太

多激情，但我渴望激情，可是能感受到激情的时候，也不过是前一天晚上没有写作业，第二天要交的时候狂补；或是离交卷还有5分钟的时候忽然得来一份正确答案，用尽吃奶的力气抄完......初中里，我希望能发生一些大事情在我的身上，无论是好事还是坏事，起码经历过，初中就没有白过。不幸的是初中里唯一的大事，还是必定要发生在我身上的大事就是——中招考试。并且它会在我的记忆里留下些什么......于是或许在我以后回忆我的初中生活的时候，发现自己一直在浪费自己的青春。以至于留下的激情和大事，就是那多的补不完的作业和抄不完的试题，还有好大的一件事——中招考试。初中的我喜欢写作，立志与文学创作（如果我创作的也算是文学的话）。喜欢创作的我却在收获结果的途中不断受挫。我的周记本上只得过两次A，几次不小心的违背原则却得了B。连续得D的情况出现在我的本子上并不罕见，C的等级像肯尼迪和梦露的绯闻一样层出不穷，连绵不绝。一个个鲜红的C和D交叉出现，宛如那娇艳欲滴的玫瑰，看了令我如痴如醉，如风如梦......过着无聊的生活，便厌倦的透彻，可又不能反抗，便搞的我很受伤......这就是初中生活，有苦你得受着，有不公平你得忍着，既然不能反抗，不如学着享受......我认为初中得生活就像是在五线谱上，起起伏伏得徘徊着。我们发生的一件件小事就是一首首歌。一首首令人难忘得歌。

语文让我陶醉

无论是在青草含露的清晨，还是在残阳似血的黄昏，无论是阴雨绵绵的雨季，或是艳阳高照的晴日，只要有空闲的时间，泡杯清茶，拿一本返黄的语文书，坐在石椅上，抿一口香茶，翻开语文书，便开始了我的美妙的语文之旅。

在语文书中，我时而看到苏轼吟诵着“明月几时有，把酒问青天”又时而看到李白将那地上月光看作地上月光寒霜。时而看到李清照的声声慢在夜间游转，时而看到黄鹤楼边李白目送友人。啊！语文，你是多么的令人叹服，令人陶醉！世间的精华都被你所吸纳！无论是泰戈尔的哲思，还是冰心的厚情，李商隐的清高，或是陶渊明“悠然见南山”的浓浓隐士之风。你都能容纳，将那喜怒哀乐化为铅字被你深深记住。

走进生活时，你也与我们如影随形，请看——夏日星夜时，清罗小扇扑流莹，晓风中，满园蔷薇香满园，一树梨花皆绽放。敬畏深秋，满地秋叶化作满地诗筏，严寒犹有傲霜枝，流流春*，百般红紫斗芬芳；严寒酷暑，劲竹力抓青山不放松。春来秋去，春风秋火使青草复复生生、、、、、、经过几多生活的洗礼，语文引领人们向世界走去，去感悟，去成长，去创造新的风花秋月。

懈怠时，语文告诫我：“莫等闲，白了少年头空悲切”“少壮不努力，老大徒伤悲”失意时，语文安抚我：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”

浮躁时，语文提醒我：“静以修心，检以养性”

欣喜时，语文警示我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”

无论时时刻刻，分分秒秒，语文伴随着我，是它让我生机勃勃，生龙活虎！

5.八年级生物暑假作业答案篇五

25-28页

1-5 BABCD 6-10 BBCCD 11-15 DAADC 16-20 BADCC

21-25 AABAB

29-35页

二、识图、填空题

26、(1) 【1】关节头【3】关节窝

(2) 【2】关节软骨

(3) 【4】关节囊

27、(1)头、胸、腹外骨骼分节

(2)D

28、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁单细胞真菌和多细胞真菌

29、(1)一是能靠游泳来获取食物和防御敌害

二是能在水中呼吸

(2) 哺乳人类的捕杀/偷猎(意思相近即可)

(3)身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力;前肢变成翼;消化道短，粪便排出快，有利于减轻飞行时的体重;双重呼吸;心脏4腔;胸肌发达，具有龙骨突;骨薄而轻，长骨中空;食量大，消化快，为飞行提供大量能量。(答对任意2点即给分)

30、(1)B (2)F (3)C (4)A (5)E (6)D

31、(1) D

(2)杀菌 / 杀死实验外其他的杂菌 (意思相同即可)。

(3)接种 (4)进行对照

(5)B

41、(1)4(2)草—食草昆虫-青蛙-蛇-鹰(3)竞争(4)草(5)分解者

42、(1)目镜物镜(2)细螺旋(3)反光镜凹

43、(1)雌蕊 6子房胚珠花药花粉

44、(1)甲向左乙向右(2)逃避有害的刺激趋向有利的刺激(3)反应

45、有机物氧气二氧化碳碳-氧

46、(1)氧气二氧化碳(2)呼吸(3)

47、(1)2号 (2)同学挡住了外面的光线(3)盖片操作不对表皮没充分展开

48、(1)水对种子萌发的影响最多 (2)种子可能萌发，种子不能萌发空气是种子萌发的必要条件(3)种子数量过少，有很大的偶然性(4) 改用10粒种子

49、(1)B老鼠因缺氧而死(2)A中植物和老鼠呼吸都要消耗氧气

(3)不适于。会与人争夺房间内氧气。

36-40页

一、1-5AACCB6-10CCDBB11-15DDBBB

二、16、

(1)A、DC、E

(2)外骨骼

(3)盲肠

(4)胸部

气囊

(1)BE

(2)变态

(3)输导组织

(4)低级到高级简单到复杂

生物世界(二)

1-5CDCCB6-10CDDAC11-12BD

二、

(1)小鱼

(2)生产者

(3)A

(4)A和B

(5)缺氧

(1)非生物成分

(2)细菌、真菌分解者

(3)建立自然保护区

15、

(1)C

(2)略

(3)下降

(4)多于

说明人们重男轻女现象还是很严重，会给社会带来不安定的因素。

暑假计划

一、每天7点起床，在家里可以练习一会抖空竹，或者下楼跑步。

二、8.00-8.30分吃早饭。

三、9：00——9：30分，每天跟着点读机读英语，复习巩固。英语老师布置的作业按时完成。

四、上午9：30—11：00，做作业，语文、数学暑假作业各做五页，能力训练至少做一页，口算每天至少做30道。

五、下午1：00——3：00午休。

六、下午3：20——5：30读书，一个假期多读些科普书，《神奇校车》三辑还有几本没有读完，读完后认真做读书笔记。认真学习书中的知识，扩大自己的知识面，积累好词、好句。

七、假期中的读书计划：《神奇校车》、《勇气》、《风到哪里去了》、《小猪当保镖》、《我的野生动物朋友》《中国经典科学童话》、《松鼠先生和月亮》、《凯，能行》、《电话里的童话》、《花婆婆》、《三只小猪的真实故事》、《小布头奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》.《洋葱头历险记》、《好饿的毛毛虫》、《生气汤》等。

八、读完书后，及时记笔记，至少两天写一篇博客。

九、和同学商量好，要一周学习一次小提琴。

十、6：00——7：00休息看动画片。

十一、每天和同学约好7：30——9：15一起骑独轮车或者玩游戏。

暑假日记

今天是7月9日星期一，刚刚午睡不久的我来写这篇日记。

在家度过了一个懒惰的周末，我早早的就来上班了。呵呵，早起的孩子精神爽!带我的彭阿姨因为工作的很晚，所以还在休息，哎，这就是闲人跟忙人的区别呀。我打开电脑，把笔记本和装订合同的文件拿出来边看边标出不会的专业术语记在本上，并且用电脑查询。其实有很多我都是认识的，只是放在外贸的行业里，有很多的中文翻译是不同的。

这是做玩具出口的公司，做业务的阿姨每次都要好辛苦的把产品搬出去，找个采光好，位子佳的地方拍照。多角度具体拍摄。她第一次拍照的时候跟我说：做业务的，要客户接受你的产品，一定要把产品的每一个细节都照顾到，给客户最具体的产品信息，客户才会有意向跟你建立合作，剩下的工作顺利的话，就基本只是就价格和产品运输出口的问题了。

6.八年级下册暑假作业答案篇六

第一页：

1.D

2.D

3.B

4. 2.4mm

5. 5:3 ; 21mm

设答对题数为X

6X-2(16-X) 大于60

第二页：

1.D

2.B

3.B

4.人类需要、自然环境、慢、快、不定向、定向。

5.始祖鸟;皱羊齿;两栖;鱼;爬行;两栖

6.(1)不完全变态发育蟋蟀、蝼蛄(2)跳蝻若虫外骨骼限制了它的生长(3)蛹 c (4)适应环境

第三页：

1.振动;声波扩散;音色

2.振动;音调;能量

3.低于;次

4.B

5.B

6.A

第四页：

1.B

2.C

3.D

4.m/n

5.立方和;立方根

6.<;>

7.-7.5

第五页：

1.门;目;科;界;种

2.动物;脊椎动物;哺乳;食肉;犬;犬

3.D

4.B

5.C

6.C

第六页：

1.振动;音调

2.传播;控制噪音音源

3.音色;响度

4.B

5.C

6.B

第七页：

1. ×××√×

2.D

3.C

4.D

5.D

第八页：

1、生物;非生物环境;范围;生物;非生物环境;生物圈;生产者;消费者;分解者;(光，空气，水等)

2、生产者;阳光;二氧化碳;无机物;食物;氧气

3.显性性状;隐性性状;显性性状;隐性性状;显性性状;显性性状;隐性性状

4.B

5.D

6.D

7.B

8.B

9.水草;(草鱼、鹭、龟);细菌;(水、阳光、空气);海洋;生物圈

第九页：

1. 3×10^5

2.镜面发射;镜面发射;虚像

4.A

5.C

6.A

7.B

第十页：

1.B

2.B

3.C

4.2

5.AC+BC=AB

=[根号下(5)-1]/2 ;0.62

7.6.308

8.4

第十一页：

1.A

2.C

(1)大量个体因不具抗药性而死亡

(2)生物个体的抗药性经选择积累而变强

(3)基因突变;直接减少害虫的出生率;减少农药使用对环境的污染;不会使生物的抗药性得到积累

第十二页：

1.折射;深

2.折射焦点

3.C

(1)他透过的色光

(2)紫

第十三页：

1.C

2.B

3.B

4.B

5.B

当a>0时，a>-a

当a<0时，a>-a

当a=0时，a=-a

设每件定价为X

当X=14时

(15*10+12.5*40)/50=13

14-13=1

(1/13)*100%=7.7%不合盈利要求;因此:

X-(15*10+12.5*40)/50>(15*10+12.5*40)/50*12%

X-13>13*12%

X>14.56

所以要获得大于12%的利润,定价应大于14.56元.

第十四页：

1.B

2.A

3.D

4.C

(1)人的胰岛素细菌的质粒;

(2)从细菌中取出一种叫质粒的圆环状DNA;先用一种酶把质粒DNA切开，再用相同的酶把人胰岛素基因从染色体上切下来;将质粒DNA和人胰岛素基因混合在一起，胰岛素基因就会切开的质粒DNA两端，重新形成一个闭环;

(3)基因能控制蛋白质合成的表达;

(4)繁殖速度快的特点。

第十五页：

1.C>B>A

2.放大;缩小

3.凸透;靠近;发射的光很弱;熄灭

4.B

5.C

第十六页：

1.B

2.D

3.C

4.540·

5.10mm

6.9:5

7.对对对错

解:设窗口底边离地的高为X

X:4.2=1.8:2.7

X=2.8

第十七页:

1.不是,因为他的双亲的头发都是显性性状,而卷发为隐性性状,机率只有25%并不是一定是隐性性状

2.不是Rr也是显性性状,也是卷舌

3.是的,因为酒窝是显现性状

4.不一定，有25%是单眼皮

第十八页：

1.望远;电子显微

2.远视;凸;B;A

3.凸透;倒着;实

4.B

5.C

第十九页：

1.B

2.C

3.C

4.D

5.(2：1) ; ( 4：1)

6.135;1750

7.24

第二十页：

病原体;D;切断传播途径;特异性;与患者和睦相处，不歧视患者

第二十一页：

1.30;37

2.晶体

第二十二页：

1.B

2.B

3.A

4.中心对称图形：矩形、菱形、

5.60·

6.16

7.10;3;25/2;25/2;15/2(/是分数的中间那一横)

8.多错多多错错

第二十三页：

(1)正方形基因武器是指通过基因重组，在一些不致病的`微生物体内“插入”致病基因，或者在一些致病的细菌或病毒中接入能对抗普通疫苗从而培育出新的致病微生物或新的抗药性很强的病菌

(2)如今科学真发达

(1)病菌;细菌

(2)使用抗生素，会导致细菌的大量死亡，但是还是会有很少量有抗性的细菌存活，然后他们就会继续繁殖，如果继续使用相同的抗生素，这次就会有少量的存活，滥用之后，就相当于是对该细菌产生定向选择，使其进化

(3)皮试;抗原

(4)无药可救

第二十四页：

1.高压;吸收

2.低于

3.A

4.D

第二十五页：

1.D

2.C

3.A

4.5050

5.-16

实践与运用：

2辆车在做相对运动，应该是6辆

第二十六页：

1.A

2.D

3.(1)扦插，压条，嫁接 ; 提高成活率

(2)嫁接;两棵树

第二十七页:

1.D

2.A

3.D

4.25

6.6

第二十八页：

1.液化;凝华;高

2.液化;凝固;溶化

3.A

4.D

5.D

第二十九页：

1.B

2.D

3.B

(1)(×-根号5)(×+根号5)

(2)(×^2 -2)^2

(3)(×^2 -3)(×^2 +3)

(4) ×^3(×^2 -2)

5.六又六分之一

第三十页：

1.A

2.B

3.C

第三十一页：

无

第三十二页：

1.(5：3);(3：5)

2.(2：1);(1：3)

3.二分之一;二分之一

4.2

5.(2：3)

∵DA‖BC

∴△ADE∽△BCE(ASA)

∴S△ADE：S△BCE=AE：EB=1：2

∴S△BCE=2

ADE与AEF共高,AEF底是ADE的2/3,故S△AEF=2/3

7. 1:4:5:12

第三十三页：

1.B

2.B

3.D

4.B

5.B

第三十四页：

1.细心观察

2.观察法

3.认真，细心

第三十五页：

1.B

2.B

3.C

4.B

5.D

6.-2.864

7.7.604

第三十六页：

1.B

2.D

3.C

第三十七页：无

第三十八页：

1.C

2.D

3.C

4.略

5.2

6.360·

第四十一页：

1.光的反射能力与光的频率(即光的种类)和光照射到的物体表面的物质成分有关.

2.光电信号.那是光的应用.

第四十二页：

1.D

2.B

3.D

第四十四页：

1.B

2.A

第四十六页：

1.y=x分之2

2.2

3.B

4.B

第四十七页：

1.3.7

2.7

3.B

4.C

5.B

第四十八页：

1.AD⊥CD

2.4

3.D

4.C

7.八年级下册物理暑假作业精选篇七

一、填空题(每空1分，共33分)：

1.在家庭电路中，电热水器正常工作的电压为

伏，它与家中的空调器是

连接的(选填“串联”或“并联”)。一只标有”PZ220-100”字样的白炽灯泡，正常工作5h消耗的电能是

kWbull;h 2.一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示。由图可得定值电阻R的阻值为

;当把这个工具接在电压为2V的电路两端，L、R并联的总电阻是

。3..电磁铁通电时______磁性,断电时则______磁性,通入的电流越大它的磁性越_____;在电流一定时,外形相同的螺线管若线圈的匝数越多,其磁性越______ 4.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为l0欧，滑动变阻器R2标有“5 3A”字样。闭合升关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，示数变大的电表有

个;电压表V与电压表Vl示数的差值跟电压表Vl示数的比值

1(选填“小于”、“等于”或“大于”)。5.如图甲所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，将滑片P移到某一位置时，电压表示数为6V，两块电流表指针的位置均如13题图乙所示，则R1电阻是，此时R2的电功率是 W：若将滑片P向右移动，Al的示数将 ,A2的示数将(填“变大”、“变小”或“不变”).6.放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的_______极。地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的_______极附近出来，回到地理的__________极附近。

7、课堂上老师把手摇发电机跟一个小灯泡连接起来，用手摇动发电机，小灯泡亮了。在发电机处是将能转化为能;通电导体在磁场中要受到力的作用，力的方向跟__________和磁感线的方向都有关系。

8、小涵的爸爸使用的电动剃须刀上面标有“3V，1.5W”字样，它需要节干电池串联起来供电。她爸爸觉得用干电池消耗很快，经常要换新的不方便，于是找到了一个电压是4.5V的稳压电源，现若要让电动剃须刀正常工作，必须联一个 Omega;的电阻在电路中。

9、小明家的电能表表盘上标有“3000imp/kWbull;h”、“220V，10A”等信息，它表明该表指示灯每闪3000次，电路中耗电1kWbull;h，该电路允许功率不超过

W的用电器同时工作。现小明接通“220V，100W”的电灯，使其单独工作1h，则电灯消耗的电能是

J，指示灯闪了

次。

10、标有“220V、40W”“220V、120W”甲、乙两盏灯泡，其灯丝用相同长度的钨丝制成，则灯丝较粗的是灯，把它们并联在同一电路中，较亮的是灯，若把它们串联在同一电路中，较亮的是灯。

11、两只灯泡分别标有“10V，4W”和“10V，8W”的字样，将它们串联后，其中一只灯正常发光，而另一只灯泡发光很暗，则此时电源电压是

V，电路的总功率是

W。

二、单项选择题(每题3分，共36分)：

()

12、下列电器设备中，利用电流热效应工作的是： A.电动机 B.电饭锅 C.电风扇 D.电视机()

13、关于信息的传递，下列说法正确的是： A.声、光和电磁波中，只有电磁波才能够传递信息 B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流来传递信息

C.收音机利用天线接收电磁波和发射电磁波

D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息

()

14、下列对磁场的有关说法中，正确的是： A.磁感线是磁场中实际存在的曲线

B.磁感线从磁体的南极出来回到磁体的北极

C.小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反

D.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用

()

15、关于电动机和发电机，以下各项叙述中正确的是：

A.电动机和发电机都是由定子和转子组成 B.电动机是根据“磁生电”原理制成的

C.发电机是根据“电生磁”原理制成的 D.电动机和发电机都将其它能转化为电能

()

16、安装在家庭电路中的电能表，测量的是： A.电压 B.电功 C.电流 D.电功率

()

17、把一盏台灯插头插入插座，室内电灯立即全部熄灭，保险丝熔断，其原因可能是：

A.此时的功率太大 B.插座短路 C.台灯插头短路 D.台灯插头断路

()

18、电吹风由电动机和电热丝等组成。为保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热;电热丝不发热时，电动机仍能工作。如图1所示电路中符合要求的是：

()

19、为使电热器在单位时间内产生的热量增加一倍，下列措施可行的是：

A.并联一根阻值相同的电阻丝 B.串联一根阻值相同的电阻丝

C.使电热器两端的电压增加一倍 D.将电阻丝剪成等长的两段，再并联起来使用

()20、一盏标有“220V，100W” 的电灯，将它接入110V电路中时，电灯的实际功率为： A.100W B.50W C.25W D.10W()

21、如右图2所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时：

A.悬挂磁铁的弹簧伸长 B.悬挂磁铁的弹簧缩短 C.悬挂磁铁的弹簧的长度不变

D.悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短

()

22、如下图3所示，电路中的电源电压相同且保持不变，所有

的灯泡规格相同，且不考虑温度对电阻的影响，闭合开关，以下比较

a，b、d三灯实际功率的大小关系式中正确的是： A.Pa=Pd=Pb B.Pa>Pd>Pb C.Pa=Pd>Pb D.Pa()

23、王明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图4所示的图像，根据图像，下列说法错误的是：

A.通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B.导体a的电阻大于导体b的电阻 C.当导体b两端的电压为1V时，通过导体b的电流为0.1A D.将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A 三.作图、实验题(第24题2分，25题3分，26题8分，27题4分，共17分)：

24、请根据图5中小磁针N极的指向，标出通电螺线管的极性和电源的“+”、”-”极。

25、请在图6中将带有开关的电灯，三孔插座正确地连入如图的家庭电路中。

26、在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中：

(1)如上图左所示，小婷在连接电路时，还有两条导线未连接，请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线，且导线不允许交叉)。

(2)实验中，小婷同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是。

(3)正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表的示数只有2V，为使电压表的示数增大，应将滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动;(4)调节滑片P的位置，当电压表示数为______ V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如上图7右所示(量程选择为0-0.6A)，则灯泡的额定功率为________。

27、小明所在的小组在做“研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”的实验时，按图8串联甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行了多次实验，记录如下表：(1)实验中通过电磁铁______________________来判断其磁性强弱。

(2)比较1、2、3次实验数据，你会发现_________相同时，___________，电磁铁磁性越强。

(3)比较________次实验数据，你会发现电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

电磁铁甲(10匝)乙(6匝)实验次数123456 电流表示数(A)0.10.20.30.10.20.3 吸引大头针数目(枚)12243661224

四、计算分析题(第28题6分，第29题8分，共14分)：

28、如图9所示电路中，R1电阻为20Omega;，R2电阻为30Omega;，电流表示数为0.3A，求：(1)电源电压;(2)通过电阻R2的电流;(3)电阻R2工作5min消耗的电能。

29、如图所示，一个白炽灯泡L标有“4V，4W”的字样，将它与一个定值电阻R,0串联后接入电源电压恒为6V的电路中，当开关闭合后，测得R0消耗的电功率为2W，此时灯泡未正常发光，不计温度对灯泡阻值的影响，求：(1)灯泡L的电阻值;(2)定值电阻R0的电阻值;(3)灯泡L的实际电功率。

以上就是为大家提供的八年级下册物理暑假作业，大家仔细阅读了吗?加油哦!

八年级物理暑假作业下册测试题

8.2021八年级暑假作业标准答案篇八

1、(1)ABCADF801.02

(2)在桌子上固定一块木板木板一头钉一颗钉子另一头的边缘固定一根木棍。再将准备实验的琴弦一头固定在钉子上，另一头绕过木棍绑在一个小提桶上。通过增减桶里面的沙子的质量而改变琴弦的松紧程度进行实验。

(3)沙子不宜过重、要保持变量单一、进行多次实验，以减少实验的偶然性。

2、(1)根据公式扑克牌数=360°—1可知若不成整数比，应将比值采α用去尾法再减一即可。

(2)距离越大，扑克牌张数越多，反之越少。

(3)8张虚像扑克牌。

3、小铁片的排水量小于自身重力，而万吨巨轮通过空心来增大自身排水量，使排水量大于自身重力，从而增大浮力。请你观察下面的小实验：因为橡皮泥的质量不变，而当它做成空心以后，它的体积会增大，从而使排开水的重力也增大，而它的质量不变，从而重力也不变，所以通过重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。

4、(1)铜片是正极。电压为1.5V

(2)本题略

(3)选用分子活泼程度较高的金属和酸性较高的水果，将其串联起来能获得更高的电压。

(4)加强法律监督，垃圾分类回收等。

5、(1)压力的作用效果与物体的压力有关(2)压力(3)压力的作用效果与物体的受力面积有关

(4)物体受力面积一定时，压力越大，压强越大<图a、b>。物体压力一定时，受力面积越小，压强越大<图b、c>。

6、(1)2×10^8度2604167天。步骤略

(2)2×10^10度87天。步骤略

(3)我国电力资源来之不易，如此大规模的使用QQ会无意义消耗大量电力，社会是不断向前发展的，低碳生活方式就是其产物之一，希望全中国人都能自觉过上低碳生活。

第②课：探索新知

1、(1)两金属板间的面积

(2)①灵敏电流计所示的电流大小来显示②电流的大小和电阻电压的关系③温度计、刻度尺、密度计。

(3)实验操作步骤：①装配好图中的实验装置，闭合开关读出灵敏电流计的示数Ⅰ1。②利用加热装置给盐水加热(其他因素不变)，过一段时间，(等温度及明显上升)再读出灵敏电流计的示数Ⅰ2。③比较Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系。分析过程：要研究盐水导电能力的强弱与温度的关系根据控制变量法的思路，就要在其他因素不变的前提下，改变盐水的温度。

2、(1)实验所需器材：托盘天平、物理课本、刻度尺。实验步骤：①用天平测出物理课本的质量M。②用刻度尺测量物理课本的长和宽，并计算出一张纸的面积s。③数出物理课本的纸张数n，得一张纸的质量m=M由此得：ρ面=m

(2)实验所需器材：托盘ns天平、量筒、适量水、铁丝线。实验步骤：①用托盘天平测出铁丝线的质量m。②在量筒中盛入适量水，得水的体积V水，再将铁丝线放入量筒中得总体积V总。③求出铁丝线的体积V铁=V总-V水。再求出铁丝线的密度ρ=m/V铁。

3、(1)应保持斜面的倾角α不变时，小球的下滑时间与小球的质量无关。

(2)在质量一定是小球下滑的时间与斜面的倾角有关，倾角为45°时下滑时间最短。

(3)屋面的倾角应取45°为宜。

4、(1)7.5×103J。步骤略。(2)示例：表格如下：暑假期间

8月份格兰仕米量/kg1.2

额定功率/W1500W正常方法，电饭锅工作的时间/min30

月均温/℃30℃--35℃

水量/kg2kg

9.八年级数学天地暑假作业答案篇九

二、11.x≥-0.5且x≠1;12、2-√3 2-√3;13、-3;14、4.5;

15、(1)原式=4-(√48÷3+√12÷3)=4-(4+2)=-2

(2)原式=(√5)²-(√2)²-(3-2√6+2)=3-3+2√6-2=2√6-2

(3)原式=√x-√x=0.

(4)原式=1.5ab√3a

16.原式==(x+1-2)²=(x-1)²

∵ x-1=√3

∴原式=(√3)²=3

17.由图可知、a为正数且大于1小于2.∴原式=a-1-(a-2)=1

18.原式=2/xy 将x=2，y=3代入得2/xy=2/2√3=√3/3

19.(1)根据勾股定理、C=√a²+b²=(2√3+1)²+(2√3-1)²=√26.

(2)，S△=½•(2√3+1)•(2√3-1)=5.5

数学天地二

1-10.BCDCB 6-10BBBDA

11.5; 12.√2•a; 13.8√5; 14.12或7+√7

15.略

16. ：△BMP为直角三角形，

且由题意知BM=8×2=16，BP=15×2=30，

由勾股定理得，

故MP2=162+302=256+900=1156，

即MP=34海里.

答：P岛与M岛之间的距离为34海里

17.略

=12.5;周长=3√5+3√2+√13 (2)不是

18.略

数学天地三

1-5.DAAAA 6-10BDCBA

11.125; 12.1.2; 13.7;32; 14.8

15.∵是平行四边形，∴∠BAD ∠ADC互补，

∵AE平分∠BAD ，∠ADC的平分线平分∠ADC∴∠ADO与∠DAO互余

∴∠AOD是90度所以DO垂直于AE，

又∵∠ADO与∠CDO相等，∠AOD等于DOE等于90度且DO等于DO∴三角形ADO与三角形DOE全等，

∴AO等于OE，因此DO垂直平分AE

16. ∵∠DCE+∠ECB=90∠DCE:∠ECB=1:3∠DCE=22.5，∠ECB=67.5∠BDC+∠DCE=90，∠BDC=67.5矩形对角线相等，AC=BD， ∴CO=DO∠ACD=∠BDC=67.5∠ACE=∠ACD-∠DCE=45

17. ∵CD=BD，∴RT△CDE全等于RT△BDE;∴CE=BE∵

DE垂直平分BC，∴AE=EB，：ACE为60度等腰△，因此：AC=CE=AE

10.八年级语文暑假作业答案篇十

15、(4分)激发了读者的兴趣，引出了所要议论的话题，(2分)为下文的深入论述作了必要的铺垫。(2分)

16、(5分)(可同意，也可不同意，1分;能联系自己的学习和成长经历来谈，言之有理，2分;表述顺畅，2分)

练习(9)送客诗1.诗中用高度概括的语言写出了金华哪两处名胜? 婺江(双溪) 八咏楼 2.这首诗表达了诗人对金华具有怎样的思想感情? 赞美、热爱以及留恋之情。

精神拾荒三部曲答案：

1.学，思，录。(2分)学和思不可偏废，常学常思，必有所得，但如果不及时记录下来，便会流失，三者都很重要。(2分)

2.相同：他们都认为天才(或者思想)不能孤立地产生，需要与人交往等外界激励(或激发)。

不同：席勒更强调如一本好书、一次谈话等外界的激励;托尔斯泰则强调思想的加工和表达是在一个人的独处之时。(2分)

3.A学和思 B录(2分)

4.略(建议围绕着读书要勤读、善思、乐写来谈。)(2分)

母亲的声音1、撕力竭地的声音，骂走提亲人的声音，讲价钱的声音，吵架的声音，沙哑的声音，扬眉吐气的声音，轻柔的声音。扬眉吐气的：说明母亲为我有出息而骄傲。

2、和下文我怀念母亲的声音做铺垫。(是不是我也不知道 - -)

3、前后对比，体现出母亲为了生活而承受的辛苦。

4、最后一句吧。母亲留给我的最后声音是我自己探索到的。母亲已经不在了，可是她留给了我永远的声音。(差不多就这样吧)

5、这个自己写吧 - -

练习(10)江南春答：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗。答：作者是在借古讽今：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的不满。跪下与站起6他们讨论应该怎样弥补德国人所犯下的错误，因为他们知道自己犯了错，承认错误，所以没有引起激烈的争论，不需要再去争论他们有没有犯错。

7其他没有承认错误的法西斯必须跪而没有跪。因为勃兰特想用自己诚恳的回忆自己的错误来帮助德国人大大的减轻民族复兴的困难。

8勃兰特的跪下表明德国勇于承担历史责任，德国的知错就改勇于承担历史责任忏悔的态度得到了世界的认可，于是德国站起

9德国的站起是从勃兰登的跪下开始的，这是一个国家和民族深深地忏悔，这是人性良知与公道的体现。跪着的德国总理比站着的日本首相高大，日本人应该向德国人学习，学习这忏悔的态度，不能错上加错，要知道用欺骗与强势的手段是始终不能得到世界人民的原谅的练习(11)月球有水啥模样1.点燃意味2.假如月球上有水，它将为地球移民敞开安居乐业的大门。 3.举例子4.应该在“巨大的变化”之后、“有意思的是”之前划开。 5.有如：地球周围的空气，在200℃时，会变成浅蓝色的液体6.不能去掉，引出话题的作用。 7.假如月球上有水，将是坚硬的固态;假如月球±有水，将是极难开采的。

绿色之恋

11.指鸣叫声的悦耳动听，渲染出宁静和平的氛围。

(绿色)充满生机活力、生命力之类词(音符)悦耳动听、和谐、美妙。

12.写出树种的丰富与树的密集，森林的充满生机与植物间的和谐相处，间接写出人对环境的喜爱之情(答“舒心”“倾慕”也对)。

13(6分)

⑴(3分)矮脖子油灯和房屋使用时间很长，见证了历史的变化，老一代林业工人艰苦创业的精神与新时代林业工人的新风貌(答见证林业工人崇高奉献精神也对)。

⑵①墙上贴画：对生活的热爱和对林业工作的留恋与不舍。

②眼角滚落老泪：老人对林业工作的留恋与不舍。

③回忆中抡不起镐失去知觉：创业艰辛和奉献绿化山林的精神。

④年轻人看着父亲的脸沉重地说：年轻人对父辈的理解和对献身林业的承诺。(写出细节得1分，评析正确得2分，评析意思对即可。)

14.对虫害的防治;分享阳光雨露的快乐;为人们提供美好的休闲场所;对林业工人养护它们的感激。(答对两点得满分，答对一点得2分，意思对即可。)

练习(12)难忘的八个字1, 气恼，愤恨.