3d动画

3d动画（17篇）

1.3d动画 篇一

3D动画电影作文

3D电影就是立体电影。观众要佩戴专用立体眼镜即可观赏到立体纵深感极强的电影。有一种身临其境的感觉。

这部电影讲的是男主角进入游戏世界去救她姐姐，并关掉游戏的故事。他和爷爷一起，闯过一惊险的一关又一关，终于进入第五关，救了姐姐，关掉了游戏。但是爷爷把游戏大魔王放了出来。为了消灭游戏大魔王，他们全家出动，最后终于让游戏大魔王转变了。只玩好的.，有益的游戏。

这部电影告诉我们不要玩不健康的游戏，还有就是大家要同心协力，就会战无不胜。

3D动画电影作文200字

小学生作文(中国大学网)

2.3d动画 篇二

关键词：3D动画,定义,制作流程,3D技术,分析

近年来, 随着计算机软、硬件的不断发展, 动画领域在二维动画的基础上向三维动画升级。三维动画, 又称3D动画, 其在新兴3D动画技术的支持下顺利实现了动画行业的跨越性发展。因而, 了解3D动画技术及3D动画的制作流程, 这对于我国3D动画行业的发展意义重大。

1 3D动画的定义及3D动画技术的优势

3D动画是在平面二维动画的基础上发展而来, 借助三维动画软件在平面二维系中再加入一个方向向量, 进而构成一个新的空间系, 通过三维动画软件及技术在计算机中建立一个虚拟的三维世界。而后, 设计师根据动画剧本需求来建立符合对象形状尺寸的模型、场景, 设定模型的运动轨迹、其他动画参数等, 同时在对象模型上覆盖特定的材质, 并借助灯光辅照, 最终在计算机上完成自动运算以生成画面。

与传统动画技术相比, 3D动画技术表现出一定的优势, 主要包括: (1) 强大的操作功能, 许多镜头的展现是二维动画无法实现的; (2) 较强的可修改性; (3) 较强的模拟功能, 对于许多无法重现的特效可利用3D动画技术来模拟实现; (4) 真实、细致、自然的视觉效果, 动画布景、人物设计的制作过程中在3D动画技术的支持下能达到最佳的视觉审美; (5) 制作成本较低、周期较短, 3D动画是软硬件技术与人才技术的艺术, 其具有传统二维动画无法比拟的制作优势。

2 3D动画的制作流程与技术分析

2.1 创建模型

创建模型, 这是制作3D动画的第一个流程, 也可称为造型工作。在这一制作流程中设计师需要以故事为依据, 运用三维软件在计算机上进行三维立体模型的雕塑, 雕塑的过程就是创建模型的过程。一般常用的建模方法有2种, 一种是将动画的基本集合形体描绘出模型, 并利用工具制作出所需的形状, 最后运用相关方法将这些模型部件组合成一个完整的模型, 如此模型创建工作即完成。另一种是采用放样造型技术, 即先绘制出动画对象的二维轮廓, 从而得到形体骨架, 而后将几何形体放置在骨架上制作出所需的立体模型。

2.2 创建材质与贴图

通过第一个流程中创建的模型属于原始胎体, 其类似于瓷器烧制前的泥胎, 因而在3D动画制作的第二道程序中就需要对模型进行特定的“装饰”, 即创建材质与贴图。为了让已创建的模型更加符合动画对象的特性, 这就需要设计师根据故事中的对象属性选用适合的材料来表现物体的材质, 从而令物体的颜色、透明度、反光度等贴合物体的真实材质, 相当于为模型种植皮肤。而所谓的贴图, 其相当于给动画对象穿上合适的衣服, 设计师利用三维动画制作软件给模型的相应位置贴上对应的图像, 从而使制作出的模型外形更加酷似于真实物体。

2.3 创建灯光

灯光在3D动画制作过程中发挥着不可或缺的重要作用, 其不仅是照亮场景的主要光源, 而且还是营造与烘托场景基调、气氛的重要工具, 可见3D动画的整个图像外观设计离不开灯光的创建。所以, 3D动画制作的第三道程序就是创建灯光, 一般的场景灯光主要由自然光、人工光、自然与人工结合光3种类型来表现, 设计师在创建3D灯光时需要提前了解场景环境类型, 了解故事剧情中相关场景所需的环境类型, 进而确定主光、补充光、背景光, 把握场景的基调与气氛。在3D灯光创建中协调好三类光源的相互配合, 从而实现以主光源营造初步的场景效果, 以补充光来丰富、烘托场景的景深及真实效果, 以背景光令目标物体分离出背景。

2.4 动画设置

对于动画的控制, 实现动画“动起来”的变化状态, 在计算机动画制作中通过利用关键帧实现, 3D动画制作也是同一原理, 因而需要进行更为关键的一道程序, 即动画设置。所谓的动画设置, 实则是对场景及其物体设置关键帧, 将动画中动作或场景变化最大的一瞬间设置成关键帧, 之后由计算机来完成插值 (即完成关键帧之间的过渡) 。在三维动画制作软件中, 动画曲线 (横轴是帧, 竖轴是动画值) 是动画信息的表现形式, 动画设置中物体快慢移动、上下跳跃等状态都可以在动画曲线中看出。

2.5 渲染

在三维动画制作软件中要得到3D动画的动态画面, 这时就需要完成最后一道程序, 即渲染。渲染过程就是经过程序计算绘制完成动画的过程, 在这过程中需要设计师将场景中的所有信息输入计算机, 包括三维造型、材质贴图、灯光信息等, 将这些信息输入到既定的程序计算中, 进而最终得到动画绘制的结果。在完成渲染流程工作之后, 一部3D动画的制作就可以基本算是完成了。

3 结语

3D动画制作是对计算机动画的升级发展, 是技术与艺术紧密结合的产物。与平面二维动画制作相比, 3D动画制作仍然遵循着二维动画制作的相关法则, 不同的是3D动画提出了时间、空间的概念, 所以在制作过程中需要3D动画设计师具备一定的技术与艺术素质。中国3D动画的发展正处于探索阶段, 因而了解3D动画的制作流程, 掌握相关3D动画制作的软件应用、技术等, 这是我国3D动画产业人才需要不断努力的方向。

参考文献

[1]十字舵.3D动画设计师:用艺术与技术将梦境幻化成真[J].中国大学生就业, 2008 (21) :38-40.

3.我们这样拍3D动画片 篇三

影片讲述了公元1405年至1433年，明代航海家郑和率领由近300艘船只和近3万人组成的庞大船队，从南京出发，七下西洋的传奇历史事件。片中既有惊心动魄的海难和海战，也有海市蜃楼亦幻亦真的海上奇观，还展现了形形色色的海洋生物、美轮美奂的海底世界。同时，再现了明代中国、明都南京的繁华盛景，展现了大国风范，华夏文明。

3D动画电影《郑和1405》即将在全国上映，经过两年多的辛苦，总算交了一份答卷，影片的好坏自然由观众评说，但在漫长的创作过程中有很多感触，尤其是第一次制作一部大型动画电影，更值得自己总结。

从两年前接手这部动画电影开始，就知道这不是一般意义上的动画片。郑和在我国乃至世界都是一个标志性的人物，他是我国第一位走向世界的航海家，带领着最大的船队——人数最多、船体最大、时间跨度最长、行程最远……从政治到经济，文化与交流，这段被传颂至今的辉煌历史和巨人形象，在每一个历史阶段都曾得到巨大的反响。把这样一个历史题材重新搬上银幕，对参与创作的人是幸运，也是压力和挑战。

大幕拉开，首先启动的是大纲。我们组织了不同年龄、不同地位、不同行业的各方代表召开座谈会，集思广益。政府也给了指导性意见，“要做中国最好的”、“打造中国的《阿凡达》”。我们决心，把握机会，要做到自己的最好。

我们想打破过去的框框，刻意找了几个年轻的作者，希望在故事框架、叙述风格上能有所突破，语言更时尚。

大纲像雪片般的飘来，少到几百字多到上万字，形式多样，品种繁多。然而，距离我们的想象相差甚远：郑和已非郑和，历史不再有余味，那种厚重的辉煌变成了儿戏，人物的历史使命成了搞笑元素。

慎重起见，我们又特邀了文学家、动漫专家和历史学家、儿童文学作者共同把脉。专家意见也出现了分歧，有的说：动画片就是给儿童看的，不要紧，好玩就行。有的说：这是一个严肃的题材，辉煌的历史岂能儿戏。

其实，不是年轻作者没写好，而是我们对动画片的认识有偏差。社会对动画片的普遍共识就是：动画片=儿童片。由于受众群偏重于低龄儿童，所以在选材上，我国动画作品的选题大多以寓言故事、神话传说、历史儿童故事等改编而成，缺乏想象力与创造力，较多老套，范围狭窄。

不足就需要学习，为了达到国际高标准，团队人员先后与美国、法国、日本、韩国等动画界的同行进行了深度的交流，从创作与技术革新上反复沟通，他们先进的创作思想和技术运用，在观念和思维上给了我们实质性的启示。

首先打破惯性思维，动画片不是儿童的专利，不纠结年龄的划分，3D动画对我们来讲只是一种艺术形式，是一种制作手段。观念统一以后，接下来就是主题，要说什么？怎么说？核心思想是什么？

郑和日记中有这样的描述：“其西域之西，迤北之北，固远矣，而程途可计。若海外诸番，实为遐壤，皆捧琛执贽，重译来朝。皇上嘉其忠诚，命和等统率官校、旗军数万人，乘巨舶百余艘，赍币往赉之，所以宣德化而柔远人也。”当时的中国，带着钱和礼物与他国交往，宣传道德文化，礼仪之邦以礼待人，结果是“若海外诸番，实为遐壤，皆捧琛执贽，重译来朝”——礼尚往来，各国不断的回访。短短几句，呈现出一片祥和的世界。“和”就是故事的核心，也是影片的主题。

接下来，就需要故事来烘托主题，而编织故事就需要矛盾。

郑和在航海的过程中，最大的敌人就是海盗陈祖义。他们霸占海上要道，掠夺来往商船，滥杀无辜，无恶不作，是当时的海上毒瘤，把他设置为主要矛盾比较合适。次要矛盾来自内部和自然灾害，郑和七下西洋，经历了二十八年时间跨度，创下了诸多航海传说，各种矛盾必然存在，只是如何选择典型故事，来表现人与人、人与自然、人与海洋生物的各种关系。

故事怎么说？如何构架？一部电影的长度不可能面面俱到的展示。娓娓道来，跳跃型叙事……尝试了多种方式，都觉得不好，最后，一个小道具，解决了问题。

通过郑和“记录”航海日记这条线索，我们想到了笔、墨、纸、砚、洗等一些相关的文房用品。有人提到了笔洗，每当行笔记录时，都会在笔洗中留下余墨，每一段经历都可以沉积在笔洗中。犹如醍醐灌顶，大家的思路顿时被打开了。

慢慢地，笔洗又被丰富成青花瓷。青花瓷是中国特色，又是明代海外诸番追捧的宝物。动画的特性能赋予青花瓷生命，夜晚，在特定的时间气候条件下，笔洗能把郑和当年的影像神奇地还原出来。

确定了这一道具，故事很快被构架起来，原本零散的桥段可以有效的连接，故事不再需要历史的时间顺序，而是用两条平行叙事线，现代与过去，时而交叉，时而各自发展，形断神不断，展示了郑和与大海的情结，明代与诸番的和睦，船队与海盗的激烈战争等奇遇、奇景、奇事。

在这基础上我们制作了一个三分钟的样片，对人物、场景的设计，光影色调的定位，人物的表演风格，动作的夸张幅度，特技特效的测试，音乐、动效等都进行了探索性制作。样片在法国、美国、印尼、日本等国家播放后得到了一致好评，特别是在世界航海节的预备会上播放，得到了四十多个国家首脑的掌声。

我们信心倍增，在接下来两年多的影片创作的日子里，体会过快乐，感受到痛苦，也留下了不少遗憾。我深刻认识到，从事创作，观念的更新是非常重要的。此外，我们需要放慢创作速度，不追求产量。让我们共同关注中国动画片的成长吧。（作者为《郑和1405》总导演。）

4.3d动画学习心得体会总结 篇四

动画是有多重表现形式的，除了上述两种，还有一种动画叫做定格动画，也就是一格一格用相机拍出来然后剪辑成动画的。

说了一些题外话，但是从这里，我们也能大致看出动漫这方面的专业大致方向。

传统动画是一门艺术，又是一门技术。艺术上说，它需要学生扎实的美术、素描功底。技术上说，动画是处理时间、距离的一门技术。看似简单的动画，一秒内最少要用到12张静态图，如果其中一张有错误，很快会在动画中体现出来。这是传统动画对艺术的苛求。

3D动画技术，它的原理其实和动画是一样的，学习3D动画，也必须懂得这其中的技术，1秒钟是24格(或者最少12格)。制作3D,也同样需要懂得处理时间关系，可喜的是，3D因为不需要动手画，所以只要第一步3D模型建好了，就是处理时间和动作的问题了。当然这也一点不轻松的，一个简单的3D动画，也都需要一个漫长的制作过程。当然，学习3D技术将会发展到多个领域，制作广告、游戏、动画、电视节目等等，全都需要3D技术应用。因此3D行业就业范围也并不比传统手绘差。

漫画，它在日本绝对是全民向，经常在电车中看到手持漫画书的男男女女老老少少，日本大部分的动画、电影、日剧都是来源于漫画这种最初的艺术形式。

下面我来具体总结一下这个专业在日本教育机构中的分类与设置。

5.3d动画制作实例：卷页文字展开 篇五

创作思路：制作具有精细表面划分的文字造型；使用Bend（弯曲）修改命令，利用Limit（限制）参数控制卷曲的面积；利用Gizmo（线框）物体的运动完成卷页动画。

制作步骤：

1、创建文字物体

首先要创建一个类型为Editable Spline（可编辑样条曲线）的中文物体；但是这样的中文物体是无通过直接键入文本而得到的。必须通过一些插件或较为复杂的方式获得。我们这里可以选用最原始的方法获得。

首先用 / / 文本键入“设计在线”，再使用 Line（线）工具，去除“开始新图形”的勾选。以刚才的文本为背景勾描出一个新的“设计在线”，如图1所示。最初的文本可以删除。

图1 使用线工具勾画中文物体

按进入修改面板，进入Vertex（顶点）级别；将Front（前）视图最大化显示，最好能对每个字进行局部放大；按下Refine（插入）钮，在文字的直线段上加入适量的点，使整个文字表面的顶点近似均匀，如图2所示；

图2 中文字体插入点

因为我们使用了Optimize（优化）选项，所以需要手工在直线上加点，如果不使用优化，系统将依据Step（步幅）值来划分两个顶点之间的线段，这样做对目前这种字型是很不合适的，因为无用的点会大量增加，物体复杂度也会直线上升。

2、将文字物体进行倒角处理

现在制作倒角文字造型，注意它的类型为Grid（栅格）方式，这样会产生大量的表面精细划分，以便于将来卷曲时保持圆滑，

点取More（更多）钮，加入一个Bevel（倒角）修改命令；设置Level 1（级别 1）的Height（高度）为2；设置Level 2（级别 2）的Height（高度）1，Outline（轮廓）为-1；选择Cap Type（封顶类型）为Grid（栅格）方式；

3、将文字物体进行Bend处理

下面要进行最关键的制作步骤了，Bend（弯曲）修改的一个扩展使用方法；

按下Bend（弯曲）钮，加入一个弯曲命令；设置Angle（角度）值为-660，Bend Axis（弯曲轴向）为X，可以看到文字已经卷了起来；

勾选Limit Effect（限制影响），设置Upper Limit（上限）为460，这里你可以自由控制Angle（角度）和上限值，以产生大小不同的“卷”。结果如图所示。

图3 将文字物体进行Bend（弯曲）处理

4、进行卷字的动画制作

卷页动画是通过对Bend（弯曲）的Gizmo（线框）物体动画而产生的。

右击修改堆栈中的Bend，选择“显示所有子树”，选择“中心”，使用移动工具，锁定X轴向；

在Front（前）视图中向左移动线框，直线文字完全卷曲在一起，参照图4所示；

图4 进行卷页字的动画设置

打开Animate（动画）记录钮，拨动时间滑块至50帧；在Front（前）视图中向右移动线框，直到全部文字展开变直；关闭Animate（动画记录）钮，完成动画制作；

5、制作字的材质和背景场景

这样已经基本完成动画的设置；还需要放置灯光、摄影机以及制作一个装袜的字画用以衬托卷页字，这些步骤比较基础，在本例中略去；场景如图5所示；

图5 制作好的场景

渲染效果如下；

图6 渲染效果

6、生成动画

6.3d动画 篇六

《海洋》意犹未尽，《萨米大冒险》3D动画电影重现经典

2009年，里程碑式的纪录片《海洋》，给了全球数以亿计的观众一个神奇浪漫的蓝色之梦。，观众在惊叹之余，不免遗憾，若是这些景象能以3D的效果呈现在眼前，那将是何等的视觉盛宴？

3D动画冒险大片《萨米大冒险》的出现，适时填补了这一缺憾。由于顶尖特效公司nWave pictures的倾力雕琢，使这部影片在视觉风格上堪比《海洋》。不论是珊瑚礁、海藻林、水母群等海底奇观，还是小海龟萨米在游历中遇到的巨型章鱼、海马群、食人鱼、喷水鲸等海洋生物，都将以最逼真完美的形态呈现在观众面前。

精湛3D技术 完美视效保证

《萨米大冒险》的导演本·斯塔森可谓尽善尽美，此次重磅联手nWave picture，力求最完美地还原真实海洋风貌。nWave picture一直致力于3D特效技术的完善研发，在全球始终处于顶尖水平。由其参与制作的3D动画电影，如：《恶魔城堡》（2001）《、狂野大陆》（2005）、《非洲探险》（2007）、《月球大冒险》（2008）等，荣膺“欧洲电影大奖”在内的多项提名，获得广泛赞誉。

片方声明，为最大程度地展现海底风貌，使观众真切感受到各种海洋奇观，此次本片内地开画，将全面上映3D版本。相信观众一定能体验到绝对完美的视听感受。

7.3d动画 篇七

1. 资料与方法

1.1 一般资料

本组研究2013级麻醉专业4个本科班的学生, 总共124人, 采用随机数字表法抽取其中62人成立教改班, 教改班直接采用3D臂丛解剖动画进行教学, 剩下的62人则为非教改班, 非教改班的学生采用以往较为传统的麻醉解剖课程教学的方式。这两个班级的学生在授课时, 统一由同一个老师进行授课, 此研究项目的开展已经经由医学院方批准, 并参与到这项研究项目当中的学生都属自由选择[2]。

1.2 方法

充分利用三位动画来创建相应的动画剪辑, 所创建的每一个剪辑都必须要能够持续2-8s左右。这样就可以直接通过每一个独立性的特效来向学生们充分的展示出经典类型的股间沟法臂丛神经麻醉阻滞, 并直接采取相应的虚拟摄像头在虚拟化的模型上进行平面的移动。所以在研究当中选择了最佳的观看位置来演示具体的穿刺点操作和体表界限。其后可以在某种半透明的颈部模型浅表结构之上做好相应的标记, 并以此来有效的显示出奇在股间沟之后的解剖学结构, 并直接通过虚拟模型的颈部来讲解并展示其重要结构。同时也可以直接通过PPT的形势来随意的播放查看, 随时查看重点观察部位, 并直接针对每一个单独的剪辑片段做好相应的连续播放, 以此来促使观察者能够真正从视觉的角度来观察连贯性德动态动作。在三维动画演示教学过后, 开展问卷调查活动, 以此来观察学生的具体学习状况。

分别观察两组同学在志愿者颈部的侧面及前侧面的观察图片上操作, 并直接定位标记好其体表解剖界限和穿刺点, 主要也是结合操作方面的精准度来进行分析评估, 主要评估为良好, 效果差以及不合格等多个等级, 以此来得出其技能提高的百分比。

2. 结果

通过问卷调查测试, 测试结果直接表明有87.5的学生觉得三维动画能够真正帮助其加深对解剖学习的深入理解, 同时也有81%的学生觉得三维动画只是对穿刺点和具体的操作步骤起到了一定的帮助[3]。而在学生们临床操作的结果直接表明立教改班的62名学生当中有84%的学生成绩较好, 有9.4%的学生成绩相对较差, 只有6.3%的人成绩表现为不合格。而在非立教改班的学生中有33%的学生成绩表现为良好状态, 有46.7%的学生成绩表现比较差, 而且高达20%的学生成绩表现不够合格, 因此立教班学生们的调查结果明显优于非立教改班德学生, 两组数据差异明显 (P<0.05) , 具有统计学意义。

3. 讨论

近年来, 三维技术的发展异常迅速, 如今更是成为众所周知的一种软件, 因此这项软件直接给虚拟动画真正应用在教学当中提供了强大的应用机会。这和以往传统的教学方式相比较, 其中的3D虚拟动画直接成为当下医学教育当中非常重要的组成部分。虽然目前仍然有很多研究直接表明虚拟动画可以非常明显的提升教学方面的效果, 但是这并不能直接说明其适合所有类型的学习和培训。而且在这项研究当中, 通过对三维动画应用在麻醉学领域当中的有效性观察得知虚拟教学的方法能够有效的提升学生们的能力, 促使其在虚拟的过程当中不断的获得提升。

综上所述:在麻醉解剖教学过程当中采用3D臂丛解剖动画能够有效的促进学生们真正掌握麻醉解剖学的知识以及提升麻醉学方面的技能, 因此, 这是一种全新的教学方式及手段。

参考文献

[1]范敏, 戴培山.计算机三维模型在解剖教育中的应用[J].中国医学物理学杂志, 2012, 06:3822-3826.

[2]朱淑娟, 汪克建, 盛华均, 冉建华, 骆世芳, 陈通, 梅勇, 向展华.麻醉解剖学教学改革浅议[J].局解手术学杂志, 2014, 05:559

8.3d动画 篇八

关键词：3D动画；VR（虚拟现实）；丝路文化

1 丝路文化简介

丝绸之路并不是现实意义上的一条道路或者路线，而是用于描述古代中国与世界各国和地域之间的贯通古今的陆上（广阔的欧亚大陆）和海上（太平洋、印度洋、大西洋）的经济以及文明交流的一片区域。除了经过陆上线路中国古代的丝绸、茶叶、陶瓷器等大量名贵物品和造纸术、火药、经典著书等科学文化知识传到非洲和欧洲等地，也经过海上区域传播到美洲等世界各个地方。所以，学术界习惯于将这些陆上与海上的交通区域合并称之为“丝绸之路”。陆上的称“陆上丝绸之路”。海上的称“海上丝绸之路”然后将沿这些丝路区域所流传和衍生的文化以及周边产物称为“丝路文化”。“丝绸之路”这个名称表达了世界各地的人民对古代东西方文化交流的认可以及对人类未来“地球村”的希望。赫尔曼在1910年所著的《中国和叙利亚之间的古代丝路》进一步确立了这一概念。这个概念告诉我们：古代中国与西方世界是以丝绸为媒介获得接触与沟通的。

2 3D虚拟动画技术简介

3D动画技术，是新时代下信息化技术部分的随着计算机软硬件技术的蓬勃发展而兴起的一种新型的传媒技术手段。该技术主要通过3D动画软件来实现，3D动画软件的功能就是可以使用计算机等硬件设施来建造一个类似与真实或者完全虚拟的世界，在这个世界中，3D动画设计师可以按照需求来建立场景以及模型，然后采用虚拟摄像机对于模型的运动轨迹进行记录，最后按需求为模型设定规定的各种动画参数以及模型的材质，并打上灯光。当所有的步骤完成以后就可以让计算机上的软硬件结合进行自动运算，生成最后的动画画面。在这种技术越来越成熟的今天，三维动画的精确性、真实性、无限制的可操作性以及趣味性可以达到各种需要的效果，所以医学、教育、军事、娱乐等诸多领域都有采用这种传媒技术。例如在影视广告制作方面，3D动画技术可以制作出爆炸、下雨以及虚拟场景等各种各样的近乎真实场景的效果，这项新技术可以满足导演很多大胆的想法，有时也可以节约成本，而且可以给予观众全新的视觉体验，因此受到了众多制作人和观众的欢迎。同样，3D动画在建筑领域也得到了很大程度的运用，从起初的电影电视中的3D场景到现实中房地产对于该技术的应用，恢复真实场景的技术已经越来越成熟，还原的场景也越来越真实。这种技术的发展和成熟可以给为通过3D动画技术还原丝绸之路原貌的展现形式带来便捷技术手段，也可以为宣扬丝路文化的媒介方式提供一种全新的方向。

3 VR技术简介

VirtualReality的简称VR技术，中文是虚拟现实的意思，也称之为人工环境或者灵境技术。随着3D动画技术的发展以及软硬件的升级，广泛应用于房地产、观光了旅游、酒店餐饮、博物馆展览展示，地铁、车站等各行各业的项目展示以及宣传领域。用户可以与虚拟环境进行人机交互就是VR技术最大的优势，将传统的被动式观看变成更真切地体验互动，“售楼宝”就是应用在房地产领域的一个电影的案例。我们的VR技术要结合3D动画技术来完成整个展示形式。我们可以结合VR技术给予人们对于丝路文化更加直观、有效的认识方式和切身体验。

4 丝路文化与3D动画技术

联合国教科文组织在2014年将丝绸之路整体列入世界文化遗产名录，从这一点中可以得出丝绸之路的重要文化意义及其影响。中国的丝路文化作为丝路文化整体中极其重要的一大部分，而且中国作为丝路文化交流与融合的参与者和发源地，我们每一个文化工作者都应该利用好这个文化标签，对我们的文化遗产的研究、整理、和保护的同时，也应该做好文化“走出去”战略，将丝路文化推向更大的平台，让更多的人更加深刻地理解丝路文化的内涵。

毋庸置疑，无论是经济的发展还是文化的建设都离不开文化的交流与传播。著名传播学大师格雷厄姆.莫多克说过，“传播系统在经济生活中的重要性，在所谓的数码资本主义代替了工业资本主义以后显得尤为突出”。可见现在时代背景下传媒技术的发展对于經济发展来说有多么重要的作用。例如报纸，广播，电视电脑等大众传媒手段在文化传播以及社会经济发展方面起到了不可或缺的巨大作用力。随着科技手段的不断发展和进步，以互联网为代表的新媒体技术在迅速传播信息，发布社会舆论和促进经济文化交流以及发展方面独领风骚。3D动画技术也随着新媒体传播的兴盛而蓬勃发展，越来越多的观众享受3D动画视频给他们带来的视觉盛宴，3D动画师也根据观众的需求制作出越来越好的动画作品，技术手段也越来越成熟。

在这个新时代，新媒体技术的发展随着科学技术的进步也欣欣向荣，而且迅速并且深刻的融入人们生活中的点点滴滴。清华大学的教授熊澄宇认为：新媒体是个相对的概念，在媒体发展的过程中，不断有新媒体涌现出来，报纸相对于图书来说是新媒体，广播对于报纸来说是新媒体。新媒体又是个时间概念。在一个具体的时间段内，总有一种代表这个时代的新媒体。新媒体还是个发展的概念，当前期发展的基本趋势是整合媒体，主要表现为数字化，互动化，宽频化，移动化和人性化。从他的观点可以看出，新媒体在当前时代下仍是一个有很大发展空间的概念，我们可以从各个点去丰富它，让它更加成熟和丰满。而3D动画技术正是丰富新媒体的一种技术手段，可以通过这种先进的科学技术让新媒体传播手段更加迎合大众口味。3D动画技术给予观众的真实的体验以及效果是其他技术手段所满足不了的，我们应该大力发展3D动画技术和VR技术来对我们的丝路文化进行视觉还原和展示，尽最大努力给予大众最真实，最深刻，最有趣味性的视觉的感官上的体验。

5 3D动画以及VR技术与丝路文化传播的优势

随着全世界各地电视电脑，手机移动终端以及互联网等技术的普及，新媒体技术已经无处不在，无时不显。我们的VR虚拟现实体验馆也随着3D动画技术的发展逐渐在一些大中型城市建立起来，并且受到了青少年群体甚至中老年人的青睐。

第一，3D动画和VR技术相结合丰富了丝路文化传播方式。3D动画技术用文字，图片，视频等多种渠道和形式展示丝路文化，加之VR体验馆的虚拟还原丝绸之路场景，可以让受众群体接收到丰富的资源和全面的信息。它在传播丝路文化的同时，也在创造这新的新媒体形式。以丝路文化成功申遗为例，相比较传统的文字介绍，图片展示以及录像记录手段，3D动画技术和VR技术可以更加直观，真实的让大众感受到丝路文化的魅力和内涵。而且3D动画还在可以在微博，微信等網络平台中迅速传播，我们可以借此来增强公众对于丝路文化的再关注和再传播以及提高丝路文化的影响力。

第二，3D动画和VR技术使丝路文化传播更具互动性。3D动画这种新媒体的传播媒介的发展，相比传统的媒体传播媒介的单向流动，3D动画的双向流动使得受众拥有更多的主动权以及更高的互动体验。例如，大众可以根据自己对于丝路文化的认识和兴趣点，通过3D动画技术直接表达自己的想法和情感，创作和发表自己的作品，也可以让大众来对于我们的动画作品来进行赏析和点评。

第三，3D动画和VR技术使丝路文化传播更具高效性。3D动画的交互性和界面的趣味性，VR技术的真实性和科技感。不仅会给大众带来一场美丽的视觉盛宴，提高大众对于丝路文化的认识和理解，也会以最快的速度给予大众最直观的信息，这样大众可以通过有趣而有效的动画视频和VR体验来最便捷，有效的了解丝路文化。所以，我们要充分利用好3D动画技术和VR技术，以此来提升丝路文化的影响力，达到最大效果的传播力度。

当然，文化传播中“速食化”“分众化”“零碎化”等消费特征在新时代传播媒介中也不断凸显。这就要求我们在突破传统以及做好传播文化手段的同时，也需要加强对于丝路文化内涵的认识和着重介绍，让丝路文化作品以最好的状态呈现给大众。

6 3D动画技术对于丝路文化传播的载体和方法

6.1 3D动画技术对于丝路文化的传播需要现实的载体

从技术层面来讲，3D动画依托于数字技术，互联网技术，移动通信技术等形式，VR技术依托于VR虚拟现实体验馆等形式。下面从互联网，手机媒体以及VR虚拟现实体验馆来作些阐述。

第一，微博以及微信。2009年微博作为一种信息网络平台诞生，因为它迅速的信息传播方式以及强大的信息来源受到大众追捧。在微博里，大众可以自由的在信息的发布者和接收者二者之间切换角色。利用微博来传播丝路文化是一种高效率而且具有巨大影响力的方式。微信APP是2011年腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音信息、视频等，并且支持跨通信运营商。经过几年的发展，中国 90% 以上的智能手机都安装了微信APP，它的月活跃用户达到 5亿，用户也覆盖 200 多个国家。由此可见，微信客户端的使用范围是极其广泛的，我们的3D动画小视频也是在微信上面广泛流传，通过这些互联网平台，我们可以将我们的丝路文化3D动画作品快速的推向更广阔的范围。

第二，手机媒体。随着科技和经济的发展，手机的普及性以及信息传播的快捷，使得手机具备了成为大众传媒的一种理想的工具。继报纸、广播、电视、网络之后，手机成为“第五媒体”。它的便捷是其他媒体手段所达不到的，他的使用群体也是所有方式中最大的。手机电视的出现使手机有了浏览视频的功能；这样我们的3D动画就可以在手机上播放以及传播。手机媒体还拥有信息传播的即时性、互动性，最重要的是高度快捷的移动性，使其受众资源极其丰富，而且手机多媒体传播的私密性和同步性的结合，以及信息发布和接收的高度融合等优势。从传播角度看，手机媒体拥有的这些独特优势足以使人际传播与大众传播完美结合。所以我们的3D动画通过这种载体来展现和传播也是一种极好的方式。

第三，VR虚拟现实体验馆。虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，体验馆是它的一种现实载体。它利用计算机生成一种模拟的虚拟环境，是一种多源信息融合的交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真通过一些硬件设备使用户沉浸到该环境中。

6.2 3D动画技术对于丝路文化传播的方法

首先我们要在实践中运用好3D动画技术在丝路文化的传播和扩展。目前，我们的丝路文化已经借助各种新媒体的传播形式在传播环境上已经发生了巨大的变化，我们应该与时俱进，使用大众接受的3D动画作为一种新型的传媒媒介和手段，通过新的包装和整合，让丝路文化以新的形式出现在新媒体中，这样更能够促进丝路文化的传播以及发展。例如，我们可以在大众使用的微信平台公众号来展示我们的丝路文化。具体来讲，我们可以根据丝路文化的重要意义进行简单的概括，然后可以根据大众的反馈信息来进行详细的讲述，也可以根据大众的建议加以完善各种丝路文化的保护及传播途径等。

我们要借助VR技术做好丝路文化的信息交流平台。在之前的传统大众传媒中，信息接收者很难参与到信息发布或者近距离感受信息的环节，就缺少了一个信息交流平台。我们的3D动画以及VR技术正好可以弥补这一部分空缺，我们通过动画画面自身的趣味性和VR现场的真实性，大大提高丝路文化传播的多样性，和互动性，极大地调动大众参与到信息的了解和传播中，这样对于我们的丝路文化传播具有强大的效率。

7 3D动画对于丝路文化展示的重要意义

7.1 作为世界文化遗产，丝绸之路以及丝路文化越来越受到联合国教科文组织及相关文物单位的充分关注与重视

丝路沿途多为世界文明发源地，也是世界文化、文物遗产集中地，地上地下之文化遗产丰富且珍贵。但是由于历史因素以及自然因素，很多丝绸之路上的现实场景已经退化甚至消亡，很多历史资料只能从史书或者遗迹着手考察，大众也只能从一些图片和书籍资料来了解丝路文化。运用3D动画技术以及VR技术可以再现丝绸之路场景，既可以让科研工作者将自己的研究成果展示出来，也可以让大众感受比较形象生动的丝绸之路，还可以将丝绸之路场景转移到每一个需要的地方，这是一种对于文化遗址的保护方式，也是一种便捷有效的文化普及方式。

7.2 受当今和平与发展的世界时代潮流的推动，欧亚大陆“新丝绸之路”的畅通与否收到世界各国的关注

经济全球化的今天，丝路沿途成为了世界资源争夺的焦点地区。保证丝路畅通，无论对沿线国家和地区，还是对整个世界的经济，都具有重要意义。所以我们要加大对与丝路文化的认知程度和开发程度，只有我们真正了解了丝路文化，才可以利用丝绸之路来为我们的经济交流提供真实有效的便捷路线。三丝路沿途为多民族聚居区，对中国民族大融合发挥着重要的作用，受到中国各界关注和重视。 丝路文化的展示和传播，从一定意义上讲，可以说是中国民族融合在文物展览领域的象征。古代丝路，不仅是商路，同时也是体现人类文明的一种文化系统。我们运用3D动画技术来展示丝路文化也可以表现出我们对于丝路文化的重视以及对于民族融合建设的重视。四大众传媒，比如报纸，电视，广播等在文化传播，发展社会经济方面起到了不可或缺的巨大作用。3D动画作为一种新的传媒媒介，我们应该利用好这种新型的科技手段，增强我们在文化传播方面的实力。但是，随着科技发展和进步，以互联网为代表的新媒体在快速传播信息，编织舆论导向，促进经济发展方面独领风骚。五3d动画技术在新媒体传播手段中的地位越来越重要，因为它可以实现很多常规媒介实现不了的效果。

8 结语

9.3d动画 篇九

快门式3D技术：

使用可充电3D眼睛，镜片就是两个液晶屏，通过电流控制两个镜片交替透光、同时电视显示画片配合镜片交替闪烁，双眼看到的画面不完全一样，在大脑中组合出立体画面。

优点：立体感相对稍强;

缺点：因画面交替闪烁非常容易头晕目眩，眼镜较重，躺下无法观看，眼镜需要充电，对视力影响较大。

偏光式3D技术：

使用太阳镜一样的液晶膜眼睛，镜片是两片液晶膜，电视屏幕有与眼镜匹配的外层膜，看3D片源时，由于屏幕外层膜使画面通过左右镜片过滤出两个不同的画面，在大脑中组合出立体画面。

优点：因画面稳定，长时间观看很舒适，对坐姿无要求，躺下可观看，眼镜很轻便，无需充电，对视力影响较小;

缺点：立体感相对稍弱，但不专业无法分辨。

3裸眼3D技术：

从技术上来看，裸眼式3d可分为光屏障式柱状透镜技术和指向光源三种。

在观看的时候，观众需要和显示设备保持一定的位置才能看到3d效果的图像(3d效果受视角影响较大)，3d画面和常见的偏光式3d技术和快门式3d技术尚有一定的差距。不过液晶面板行业巨头友达光电，研发巨头3M等已经在积极进行研发，预计部分裸眼式3d显示设备将于今明两年实现量产。将来也不会为片源而烦恼

优点：裸眼式3d技术最大的优势便是摆脱了眼镜的束缚。

10.3d 遇到问题 篇十

删除D:3dsMax8dlcomponents文件夹下的DlComponentList。

然后新建一文件夹，起名为【DlComponentList】。{至于这里的D:3dsMax8，只是3d的安装目录，你可以根据自己的安装目录选择}

DlComponentList是使用光度学灯的记录。

新建【DlComponentList】的目的是不让其生成这个记录文件。

二，在3d中建的正方体和平面等都有斜线，就是都是三角面的解决方法。

组合快捷键【alt+U】，再点【P】，在【首选项】对话框里，点【视口Viewports】选项卡。在最底部点【配置驱动程序Configue Driver...】，此时，1、如果是OpenGL。

在对话框中去掉【Display Wireframe Objects Using Triangle Strips使用三角面显示线框对象】。

2、如果是Direct 3D。

在对话框中去掉【Display All Triangle Edges显示所有三角形边】前面的勾。

三，3DMAX9.0渲染键后面没有下拉列表

找不到[区域]Region渲染功能,【Region渲染功能】这样调出来：

3dmax9不能【区域渲染】的解决方法：

1、在你的3DMAX9安装目录下找到Ui文件夹。找到DefaultUI.cui右键记事本打开。

2、【F3】输入Item40，查找下一个。找到

Item40=5|110|140|30104|0|19|2|1342177795|ComboBox|视图。

把这个Item40改为41然后运行max9。

3、点自定义菜单,点加载自定义UI方案,载入

defaultui.cui就OK了。

四，3d9不显示缩略图的解决方法

复制下面的这些，然后粘贴到新建的文本文档中，然后在我的电脑工具栏中点工具，文件夹选项，查看，去掉 隐藏已知文件类型的扩展名的勾选，显示出文件的后缀文件类型。将你刚才新建的文本文档的后缀.txt改为.reg然后双击就好了，你的3d9文件在缩略图下就会显示了。

Windows Registry Editor Version 5.00

[HKEY_CLASSES_ROOT.max]

@=“3dsmax”

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxmax]

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxmaxShellNew]

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxOpenWithList]

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxOpenWithList3dsmax.exe]

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxShellEx]

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxShellEx{BB2E617C-0920-11d1-9A0B-00C04FC2D6C1}]

@=“{9DBD2C50-62AD-11d0-B806-00C04FD706EC}”

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxShellNew-]

“NullFile”=""

VR渲染器 3D9的一些小细节

类别:个人日记评论(0)浏览(340)2008-12-26[原创]

标签： 交流

最近经常碰到有一些新手会问起这方面的一些比较常见的问题，今天比较有空所以将这些一一列举出来，希望对广大新手们能够有所帮助。我知道的不是很多，只好是想到多少就写多少了，随时更新。

1.VR渲染器是不支持3D自带的光线跟踪阴影的，如果用了光线跟踪阴影的灯光是不会出线任何效果的。

2.VR渲染器在计算3D自带的建筑材质的时候会出错，表现为墙面会出现大量色斑，颜色不定。

3.这个问题可能是遇到最多的了，就是经常会有人在打开某个网上下载下来的模型的时候，会出现一个错误的对话框，并会自动关闭3D程序。这其实也是材质的问题，解决方法也有很多人说过，比如删除某个文件什么的，这我就不说了。我要说的是我自己的经验：出现这样问题的一般是中文版的软件，解决方法是在使用VR材质的时候不要打开在视空中显示贴图这个选项。如图：。如需打开这个选项，请进入漫反射贴图通道中打开，就行了。所以大家在导入模型时出现软件错误自动关闭的问题时一般就是因为你所要导入的模型打开了这个选项，并且你用的又是中文版的。所以你可以改过来，怎么改自己想想吧。碰到这个问题的人应该都比较有经验了，比如线框模式下就不会自动关闭，但是暗F3转化平滑高光时就会出错了，呵呵。

4。有一些人的3D不能使用光度学灯光，只要一加入光度学灯，程序就挂了，卡主不动了，其实很好解决，只要你在安装软件的时候不要安装在带有任何中文的盘符或者文件夹下。我只试过中文版的，英文版的不知道是不是这样一回事。

11.3d动画 篇十一

故事精，近万份调查问卷，“海选”出50余种重大发明

《小狐狸发明记》首批制作52集，每集22分钟。作为国内第一部真正意义上的大型三维动画科普电视系列片，《小狐狸发明记》以一只“聪明活泼、善于思考、渴望创新发明的小狐狸”为主人公，通过52个与发明创造有关的奇妙故事，分别展示了抽水马桶、机器人、电梯、旋转木马、热气球、灭火器、自动售货机等物品的发明原理和发明过程。

“为了挑选剧中的发明主题，我们对京、沪两地儿童进行了近万份的调查问卷。每一个主题都经过了反复揣摩推敲，既参考近年来动画题材的流行趋势，也重点结合了儿童的日常喜好，易于他们对发明原理和过程的理解。”该剧的总导演，曾获国际多媒体最高赛事“莫比斯”杯文化遗产创新奖的葛水英说。

对于科普，尤其是发明题材来说，不允许出现错误的知识点，吃透每一个发明的原理对编剧来说是非常大的挑战。为了让孩子们更好的理解每一个发明，《小狐狸发明记》还在片尾特意增加了1分钟的科普知识，介绍每集发明物品的起源、原理和知识点。据悉，《小狐狸发明记》将在2011年寒假档期登陆中央电视台，与广大青少年观众见面，有望掀起一轮科普风暴。

技术强，采用电影制作标准，毛发、水等制作精细逼真

“我们是在拍一部剧场版电影。”葛水英表示，在制作上，《小狐狸发明记》全球首次采用了真实表现感超强的“毛发渲染技术”，并且是“全部角色全毛发”的广泛运用。运用这一技术之后，观众可欣赏到鲜艳真实的毛发、水等逼真的效果，每一个场景、动作、表情、毛发的制作精细程度可媲美电影。

据葛水英介绍，在动画制作中，最难的莫过于“毛发渲染技术”。在如今的动画电视上，采用真实毛发渲染技术的基本是一个空白，更不用说整部动画的所有角色都用毛发渲染。“毛发渲染技术”之所以难，最主要因为它不仅需要大量的技术支持，更加需要大量的资金投入和更多的制作工期。即使在国外，一般也只有影院片，艺术短片或者游戏预告片中会运用到毛发渲染，以求达到更好的视觉效果真实感。而在动画电视剧的制作中，却很少使用。同时，《小狐狸发明记》也将采用高清和立体两种输出格式，以适应即将到来的立体动画市场。

投入大，高成本制作，打造国内高端主流动画

在一波接一波的3D动画片的火热浪潮中，中国的青少年似乎已经不记得到底被多少部国外3D动画大片所打动了。但是遗憾的是，目前国内高端主流动画产品少之又少。《小狐狸发明记》的总策划丁冬表示，目前很多动画公司冲着国家的补贴政策去生产动画片，因此并不花大力气投入。而《小狐狸发明记》反其道而行之，采用了近乎苛刻的制作标准，在制作上不惜大成本投入。而投入的信心则来源于他们对于市场的分析和判断。

近年来，我国儿童消费在家庭支出中的比例持续增长。据调查显示，城市儿童消费在家庭总支出中所占比例超过33％的家庭，已占到家庭总数的90％。看上去并不创造价值的儿童，正在悄然拉动整个社会的消费。

作为全球首部有着超高制作水平的大型3D科普动画，《小狐狸发明记》的问世填补了电视剧“全角色全毛发制作技术”的空白，实现了电视动画的一次技术跨越。业内专家指出，由苏州天润安鼎动画与中国科学院自动化所科学艺术中心联合制作的《小狐狸发明记》题材新颖、技术先进、制作精良，堪称国内动画“大投入、大制作”的典范，中国3D动画的新风貌或许将由此开启。（尤志卉 编辑：周黎明）

12.3d动画 篇十二

关键词：3D动画,革命,技术,中国

一、国际动画片的发展历程

从1826年的约瑟夫·高原发明了转盘活动影像镜开始, 经历了美国人J.Steward制作的《滑稽面孔的幽默形象》 (Humorous Phase of a Funny Face) ;而法国人Emile Co hl的首创负片动画为今后动画片的发展奠定了基础;Windsor Mc Cray后, 动画片的创作和制作水平日趋成熟, 开始制作一些有故事情节的动画;我们现在制作动画的工艺技术鼻祖是美国人Earl Hurd;之后的《威利汽船》《白雪公主和七个小矮人》, 大家熟知的这两部动画片是由华特·迪士尼 (Walt Disney) 创作, 即使到现在, 迪士尼公司还在为全世界的人们创造出丰富多彩的动画片;1995年, 《玩具总动员》使动画行业真正迈入3D世界, 3D动画技术是一种开创性的技术革命。到现在为止, 动画片向前走了将近两百年。

二、中国动画片的发展历程

中国动画事业起步非常早, 中国动画发展按照历史时期划分如下:早期探索期——由上世纪20年代中国开始自己创作动画至1949年新中国成立;蓬勃发展期——从建国始至1965年文革时期;缓慢发展期——从1966年至1977年 (文化大革命时期) ;探索尝试期——从1978年至1998年 (改革开放后二十年间) ;从1999年至今, 采用电脑图形设计动画, 用电脑制作影视动画作品时期, 值得一提的是从2000年开始, 深圳环球数码引进欧美最先进电脑图形工作站和制作人才, 在国内投资1.3亿元, 培养近500名影视制作人才, 制作了中国第一部影视动画电影《魔比斯环》, 取得较大的成功。中国动画艺术家在动画这个领域不同时期一直尝试使用不同的动画制作方法, 大胆使用多种传统的艺术形式。

三、中国传统动画的优势和劣势

优势表现:1.民族文化的运用——剪纸、折纸、木偶、水墨、漫画等多种制作形式的尝试。例如:木偶片《皇帝梦》《阿凡提的故事》;水墨画与动画电影《小蝌蚪找妈妈》;大型木偶片《孔雀公主》;剪纸片《金色的海螺》《猪八戒吃西瓜》;折纸片《聪明的鸭子》以及对日本漫画界一代宗师手冢治虫产生巨大影响的《铁扇公主》等优秀动画片, 都是中国动画艺术家们在制作工艺风格上的不同尝试。2.动画取材的丰富传统文化资源。中国的传统文化非常丰富, 迪士尼借用中国的题材拍摄的《花木兰》, 融合了浓郁的欧美风情, 在国际上获得了极大的好评, 同时证明中国有着深厚的文化底蕴。

劣势表现:1.剧情不够吸引力。中国的动画, 很大程度上都是给小孩子看的动画, 观者群比较狭窄, 善于说教, 形象单一, 没有感染力。2.制作成本高, 工作时长, 任务重, 特别是现代国际动画制作技术的载体——最尖端的技术都掌握在欧美日韩一些发达国家的手里, 在这样的大环境下中国动画的制作品质质量下降, 无法和国际接轨。所以我们在这种情况下, 应该冷静地思考动画产业, 去伪存真, 继续继承发扬中国优秀的传统文化, 摒弃粗制滥造。

四、3D动画技术应用的领域及优势

(一) 3D动画的定义

三维, 也就是3D, 是指在平面二维系中又加入了一个方向向量构成的空间系。3D动画也叫三维动画。3D动画技术是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的新兴技术。

(二) 3D动画软件技术的特点

3D动画软件制作流程是在计算机中首先建立一个虚拟的世界, 在这个虚拟的3D世界中动画设计师按照所要表现的对象的形状尺寸建立模型及场景, 也就是根据动画脚本要求进行最初的角色场景生成, 再根据要求设定模型的运动轨迹、虚拟摄影机的运动和其他动画参数, 最后按要求为模型赋上特定材质, 并打上灯光。当这一切完成后就可以让计算机自动运算, 生成最后的画面。3D动画技术成为一个有用的工具就是它能够模拟真实物体的方式。

(三) 3D动画软件的应用范围

从简单到复杂, 从静态到动态, 甚至到一个庞大的复杂的虚拟城市构建, 3D动画软件都能依靠强大的技术实力做到, 广泛应用于很多领域, 如广告、电影、电视、建筑、医疗、科学、航天等, 因为它具有精确性、真实性和无限的可操作性, 能充分表达出产品的设计效果, 科学分析比传统的二维设计更符合人的思维习惯与视觉习惯。

利用3D技术制作的国际动画大片从1995年的《玩具总动员》到《恐龙》《怪物公司》《虫虫特工队》《怪物史瑞克》《海底总动员》《冰河世纪》, 等等, 已经演绎成多家国际动画公司全盛状态。

(四) 3D动画技术的优越性

1. 操作功能非常的强大, 能够展示二维动画无法展现的很多镜头。2.技术操作对动画设计师的要求较高。3.技术操作过程中可修改性非常强, 质量得到更大的控制和保证。4. 与传统二维动画相比, 成本大幅地降低, 周期大幅缩短。5. 很多无法重现的特效可以模拟完成。6.3D制作使整个布景和人物看起来更真实, 细致和自然。7.3D艺术设计师集导演、摄影师、灯光师、美工、布景等工作与一身, 最终动画画面效果的好坏与否完全取决于设计师的水平、经验和艺术修养, 以及3D动画软件及硬件的技术局限。也就是说3D动画的时代其实就是人才技术加艺术的时代。

五、中国3D动画技术机遇与挑战的发展历程

(一) 3D动画技术需要创新

中国3D动画技术起步较晚, 深圳环球数码推出的中国第一部3D动画影视作品《魔比斯环》, 虽然是中国第一部3D动画, 但并不是完全由中国人制作, 可以说是国际合作的结果, 真正起到关键帧作用的还是那几名国际上知名的外籍动画设计师。中国3D动画还没有一条真正属于自己的产业链, 3D动画技术虽然入门门槛较低, 精通并熟练地运用也需要很多年不懈的学习, 而且还要在新技术发明之初就要学习并掌握最新的知识, 所以它的制作形式在整个视觉影视行业难度是最大的, 但含金量也是最高的。就是因为3D动画技术具有复杂性, 所以即使是最优秀的3D动画设计师也无法全面精通制作环节, 光凭一己之力是无法制作出优秀的3D动画作品的, 因此它更需要优秀动画设计团队之间的互补和结合, 分工合作, 团队的精神在这个领域显得非常的重要。

(二) 3D动画制作过程是艺术与技术相结合的综合体

在这个过程中, 一方面要求技术充分明白并展示脚本的真实要求, 另一方面, 还要在整个画面的色调、构图、明暗、镜头衔接、节奏把握等方面进行艺术的再创造。三维比二维动画多了时间和空间的概念, 所以它还需要借鉴设计法则, 按照影视艺术设计的规律进行作品的创作。因此, 真正想成为专业的3D动画设计师要不断学习与时俱进的制作技术, 还要有基础深厚的艺术素养, 只有兼有艺术和技术复合型人才, 才能创作出高境界的优秀的3D动画作品。

(三) 缺乏更高层次的开发和整合能力

中国目前大部分都偏向于技术操作人员, 方向比较单一, 发展非常不平衡, 缺乏更高层次的开发和整合能力, 往往靠一些经验应对, 这与3D动画发达国家相比还有很大的距离。

六、结语

综上所述, 动画革命从广义上讲, 是指推动动画事业发生根本变革, 引起动画产业从旧质变为新质的飞跃。“因为物竞天择的公理, 必要顺应着那时势的, 才能够生存。”从目前来看, 中国3D动画正是在这样的一个革命背景下, 面对的既是挑战也是机遇, 在优胜劣汰环境下, 能够真正坚持下来的是对动画产业抱有满腔热情的开拓者, 需经过深思熟虑后希望把这个行业做优秀的人士, 淘汰的是希望通过动画产品立即获得经济效益的滥竽充数者。从国际动画趋势发展来看, 我们既看到3D动画的未来广阔前景, 也同时看到自身很多的不足, 在将来的学习道路上能够有意识地去克服这些缺点, 加强艺术修为, 通过不断学习国外的高新技术, 有针对性地去发展我们的优势, 将来的中国3D动画产业, 一定会走上一条全面辉煌的道路。

参考文献

[1]孙立军, 张宇编著.世界动画艺术史.海洋出版社, 2007-8-1.

[2]孙立军主编.中国动画史研究.商务印书馆, 2011 (12) .

13.3D游戏设计 篇十三

课程名称：3D游戏设计基础 课程学分：3学分

课程学时：48学时（12周）课程安排：第3学期 课程性质：专业必修课

适用对象：动画专业本科学生

一、教学目的与任务：

本课程目的在于培养学生掌握3D游戏的设计基本技能，利用所学的知识能够进行3D游戏的设计与制作。

二、教学原则、模式：

1．理论与实践相结合

2．个别辅导与集体讲评相结合

三、教学要求及方法：

该课程为3D游戏的设计，主要通过对三维软件maya的学习，进行游戏场景的设定与制作，游戏角色动作的设定与制作，以老师带领学生进行相关实例训练为主要的教学方式。

四、教学内容与课时安排：

第一章 Maya基本界面和工具的认识（4课时）

1．Maya操作界面认识，包括对操作窗口、工具架、状态栏、时间栏、属性栏等区域的认。

2．Maya基本工具介绍，包括移动、旋转、缩放等基本工具的操作。教学重点: 对Maya软件有一个基本具体的认识，重点掌握Maya的基本操作，如对物体的移动、旋转、缩放等。

第二章 利用Maya多边形建模方法创建游戏角色（8课时）

1．多边形建模概述及其特点 2．多边形建模的基本操作讲解 3.男性游戏人物头像建模练习教学重点:

熟练掌握多边形建模的特性和方法，合理高效地进行多边形模型的布线。

第三章 利用Maya曲面建模方法创建游戏角色（4课时）

1．Nurbs曲面建模介绍

2．利用曲线进行简单的建模，如酒杯、茶壶的创建 3.利用曲面建模进行游戏人物头发创建 教学重点:

掌握Nurbs曲面建模的特性和方法，能恰当地选择相应的建模方法。重点掌握CV曲线的应用。

第四章 利用Maya细分建模方法进行游戏角色创作（4课时）

1．细分建模介绍

2．利用细分建模进行游戏人物角色创建 教学重点: 掌握细分建模的特性以及其和其他两种建模方法的差异。

第五章 游戏角色模型UV展开（4课时）

1．认识模型的UV 2．利用简单的正方体演示UV操作以及作用 3.对创建好的人物头像进行UV展开 教学重点: 对UV概念的理解，对UV展开的操作。

第六章 游戏角色与场景材质贴图讲解（4课时）

1． Maya基本材质的类型 2． Maya基本材质的属性

3.Maya中的贴图类型及其运用 4.为一处简单的场景添加材质贴图 5． 玻璃材质的讲解 教学重点: 对各种基本材质的理解和运用，对各种物体材质属性的认识，各种材质贴图节点的掌握。

第六章 游戏场景灯光渲染讲解（4课时）

1．Maya灯光类型及其属性的讲解 2．Maya基本灯光的具体设定操作讲解 3.为场景设定简单的照明效果 教学重点:

对灯光属性的认识和调控以及总体光效的把握。

第七章 游戏角色骨骼绑定与装配（8课时）

1．Maya骨骼的基本介绍和演示 2．为人物模型创建骨骼

3.骨骼命民的方法和注意事项 4.为骨骼装配控制器 教学重点:

骨骼方向的掌握、控制器装配的子父关系

第八章 游戏角色角色动作设定（8课时）

1．简单的动作演示

2．卡通人物循环走动作设定 3.面部表情动画设定

4.游戏角色常用动作设定制作 教学重点: 动作的流畅性以及动作的夸张性，面部表情的精确把握

四、实践训练（作业安排）：

1．创建一个古代狩猎的游戏场景。

2、创建一个古代狩猎员的游戏角色人物。

《电脑设计（3D）》考试大纲

一、考试对象

修完课程所规定内容的美术系动画专业学生。

二、考试目的

考核学生对《电脑设计（3D）》的基本知识和基本方法的掌握程度和运用能力。

一、考试内容和要求

Maya基本工具和命令的操作，Maya模型的创建方法，灯光材质贴图的具体应用和操作，Maya动画模块的相关操作。

四、考试方法和考试时间

本课程为考查，五、评价标准

14.参观3D画展(袁泽) 篇十四

今天，是国庆长假里的第六天，秋高气爽，凉风习习。我和爸爸一起高高兴兴地去市民中心参观风靡日本、台湾数百万人竞相观看的3D画展。

我们进入展览馆，映入我眼帘的是一幅幅栩栩如生的3D画。我在一幅画面上有断臂维纳斯和一个画板前的椅子上，我假装很舒服的“坐”了上去，“拿”起画上的笔，认真地“画”了起来。接下来，我又在另外一幅叫做《给大象颁奖》的画上“捧”着美丽的鲜花摆了个造型，让爸爸给我拍照。

突然，从我的后面传来了一个甜甜的声音说：“横得长！”“不对，竖得长！”一个粗矿的声音说道。我走近一看，原来是一对父女在争论一幅3D画上的两个长方形哪个长，我仔细地看了一下，也觉得是竖的长，可是一量，原来是横得长。多么不可思议的3D画呀！后来，我还拍了《开心的猴子》、《超重力》等许多照片。《开心的猴子》可有趣了！调皮地小猴子连着一串挂着，我装出一幅淡定的表情，把衣角拉着，放在最下面那只小猴子的“手”里，哇，拍出来的效果是小猴子紧紧地拉着我的衣服，我想逃也逃不掉……

15.3d动画 篇十五

一、3D打印的概念

3D打印技术是以计算机制作的三维模型为基础,软件分层离散的方法,或者是数控成型系统来进行打印,利用激光束、热熔喷嘴等方式将打印耗材或一些特殊的材料进行逐层堆积黏结,就会形成立体的形态,最终将三维模型打印成为实物零件或产品。也就是说,3D打印技术能直接从计算机图形数据中生成制作出你所需要的任何形状的实物却不需要机械加工,也不需要任何模具辅助制作。制作完全的数字化,智能化,技术化。

3D打印技术中的打印是一层一层叠加起来,就像我们堆积积木房子一样的程序,最终经过分层打印、层层粘合、逐层堆砌,形成一个完整的物品。利用3D打印技术,能够很大程度地缩短产品的制作周期,还可以提高产品的生产效率,降低生产成本。是我们现在很多产业所急需的技术。

二、3D打印技术的发展

近几年,智能制造的发展越来越成熟,3D打印技术也将被推向更高的层面,应用到各个领域之中。等到以后,3D打印技术的发展会更加的快捷方便,精致和智能。

3D打印技术更加适合人们对个性化的消费追求,随着时代的发展,人们越来越不满足于传统的大批量制造生产的消费产品,这些产品都是统一的,几乎没有什么特色的,在个性化方面严重缺失。手工制造却又耗时费力;而3D打印技术面对这个问题,就可以很好的解决。这正好满足了人们对个性化消费产品的追求欲望,同时还提高产品的生产效率,节约了生产成本。因为3D打印不需要制作加工,能直接从计算机的三维图形自动生成实物产品,3D打印极大地解放了劳动力,利用技术节约了大量的制作人员。而且打印机操作简单,一个技术工人可以看管数台打印机。同时还可以节省材料,减少浪费,节省了大量的人力物力。3D打印技术还可以制造出极其精细的,人们的传统技术无法制造出来的复杂零件造型。这对人们来说既是技术的革新也是一种新奇的体验。

三、3D打印技术在定格动画中角色骨骼设计中的应用

定格动画的历史与电影一样长。定格动画制作过程十分复杂,既费时又费力。所以我国近三十年内没有好的定格动画出现了。然而现在,与之前相比现在的定格动画已经发生了天翻地覆的变化。定格动画近几年发展迅猛,从《小鸡快跑》和《无敌掌门狗》的热门到《鬼妈妈》、《通灵男孩诺曼》和《盒子怪》等定格动画的热映,人们重拾对定格动画的热情。这几部定格动画的受欢迎程度很高。仔细观察,是因为现在的定格动画的画面更为细腻传神的动作、材质和场景,给观众的感觉是视觉享受。以前的“定格动画”多是停留在手工制作的阶段,制作队伍庞大,材料单一,动作表情僵硬。画面较为粗糙,无法表现出更为丰富的细节表现。如今有了新的技术,拍出来的具有了电脑动画那样的精细程度。一些定格动画使用了3D打印技术,和传统定格动画的制作相比较会有一些不同,3D打印能够让角色骨骼更加精确灵活和牢固。并且几乎不会有大的误差。而且3D打印技术也可以用在制作角色的表情和动作上,会和动画师所想无差。所以,3D打印的定格动画会比过往的定格动画要精致和流畅很多,3D打印技术是角色骨骼制作材料上的革新。在传统的定格动画角色制作中,骨架的制作是比较费时费力的,一般用金属的或者球形关节骨架。一些小制作的定格动画作者甚至自己用铝线和塑钢泥来自制骨架使用。在《通灵男孩诺曼》中,角色的身体内部则使用钢架搭建出骨骼,或者直接运用3D打印技术打印出角色的骨骼,再根据需要完成剩下的部分,就会节省大量的时间,缩短动画制作周期。同时精度,准确度都是普通制作无法比拟的。

3D打印技术的应用,只是改变了动画人的制作方式,是优化了定格动画的制作。从根本上没有改变。人们通过3D建模软件创造设计出的角色,极大地节省了时间和人力的投入,同时,也使得定格动画朝着更加时尚、流行和充满科技感的方向发展。未来,3D打印与定格动画一定会是密不可分的关系。3D打印正在改变定格动画在某些方面的劣势,帮助其重获新生。

四、结语

随着数字化时代的进程,未来的3D打印技术不会从根本上改变定格动画,但是对设计材料的应用有着深远的影响,对定格动画产业来说是一质的飞跃。两者堪称“绝配”。我们必须注重利用这一重要技术,只有艺术与技术高度统一,才能让定格动画更加璀璨夺目。

定格动画始终还是十分吸引人的,有着独特的魅力。通过3D打印技术制作的人物骨骼更加精确,制作流程更加简单有序。在这种新技术的帮助下,可以制作出更加优秀的定格动画,拍摄出更加流程的动作和精致的场面。有了新技术的加入,传统定格动画与新技术的结合,定格动画一定会有一个更好的未来。

参考文献

[1]王雪莹.3D打印技术及其产业发展的前景预见[J].创新科技,2012,(12):14-15.

[2]《通灵男孩诺曼》中定格动画、彩色三维打印及后期特效的结合[J].现代电影技术,2012(11).

[3]李昀芸吴帮萍.3D扫描及3D打印技术在定格动画中的新应用[J].2014(12).

[4]2王永虎杨广红.3D打印技术对视觉造型设计的影响[J].社会科学,2015(02).

[5]游清治.第三次工业革命和3D打印技术[J].新疆有色金属,2013(1):103-108.

[6]徐倩.定格动画电影中光影与材质的视觉艺术――由《沙》来看手工技艺的原生态魅力[D].南京:南京艺术学院,2009.

[7]3D打印技术的发展趋势[J].《内江科技》2013(12).

16.3d动画 篇十六

《小企鹅波鲁鲁之冰雪世界赛车冒险记》讲述的是这样一个故事：生活在冰天雪地的小企鹅波鲁鲁和他的伙伴们一直向往能够参加“超级雪车”大赛。一次偶然的机会，他们与运送大赛冠军雪车的快递员托托和芒果相遇。看到冠军雪车，他们格外激动，误把托托当成雪车大赛冠军；于是，暗中跟随托托来到了大赛举办地，梦幻之都——诺斯比亚。然而，波鲁鲁和小伙伴们发现，自己深信不疑的拓拓和芒果并非雪车大赛冠军。波鲁鲁和小伙伴们陷入失落之中，最终决定要努力发挥自身水平参加比赛。在比赛中，坏熊队不择手段，违反规则加害其他选手，波鲁鲁与伙伴们识破了坏熊队的阴谋；他们齐心协力，勇敢地战胜了坏熊队，最终实现梦想成为了真正的超级雪车大赛冠军。

波鲁鲁作为韩国动画第一品牌，自2003年首度亮相电视荧屏以来便广受追捧。在韩国本土动画市场，波鲁鲁品牌占有率达到60%以上,远超迪士尼。波鲁鲁形象的动画片在全世界110个国家放映，其中，在25个国家保持收视率第一名。2005年，波鲁鲁动画片在法国最大的空中波频道TF1播出，并创下51.7%的惊人视听占有率（视听占有率=观看节目的电视数/打开电视的家庭数）。问世至今，共创下1000亿韩元的业绩。如今，在积累了大量人气和品牌影响力之后，《小企鹅波鲁鲁之冰雪世界赛车冒险记》这一部3D立体动画电影将华丽现世。

OCON公司官方发言人表示，我们非常看好中国的动画市场，作为一家致力于全产业链布局和运营的国有动漫企业，中娱文化股份有限公司在中国具备很高的影响力和号召力；我们希望通过与中娱的联袂出手为《小企鹅波鲁鲁之冰雪世界赛车冒险记》聚拢强势的“外力”，从而更好地进入中国的动画市场。

17.3D英语教学 篇十七

3D英语采用的是交互式教学法。课堂组织方式是强调沟通交流的探索型课堂。

交互式教学法是20世纪70年代出现的一种新型的教学方法。它以学习语言为纲，同事培养交际能力，也称为交际法。它强调语言学习必须以“学生”为中心，教师应提供真实的有意义的语言材料。制设真实自然的语言环境，教学过程围绕语言功能的特定任务展开。

交互式教学最早由Palincsar（美国密歇根大学教授帕林克萨）(1982)提出，之后又得到了进一步的研究和发展(Plincsar & Brown, 1984;Palincsar, 1986;Brown & Palincsar, 1989)。它最初是一种以支架式教学(scaffolding)思想为基础来训练学生的教学模式，在今天已经广泛应用到欧美语言教学的实践中。

交互式教学中的4大类主要教学手段，包括：任务型教学；主题研究和发言；角色扮演；音乐教学。3D英语对这些教学手段做了丰富和解析。形成了以学生为中心，教师为引导的启发式，探索型课堂。学生通过交互式课堂的学习，不仅仅能更积极主动的进行思考，在小的团队中与伙伴共同进行探索和研究，更是通过这种交互，训练了人与人之间沟通和交流的能力。性格上逐渐变得外向开朗起来。而这种外向开朗，善于沟通交流的特质正是现代社会成功者的必备素质。

教学理念（http://）

3D少儿英语，采用的教学理念是3D全景沉浸式学习。

沉浸式学习（Immersive Learning）指通过高科技手段，为学习者提供一个接近真实的学习环境。学生可以把看到的情景和听到的英语自然地联系起来，仿佛置身于真实的语言环境中，从而达到母语式的学习效果。沉浸式学习基于神经学的研究“环境越真实，记忆越深刻”。这个环境，不仅包括视觉，也包括听觉、嗅觉、味觉、甚至人身体的各种感觉、包括触觉。

3D技术的最大作用，就是营造最接近真实的沉浸式学习环境。3D世界的绚丽色彩，无法用语言形容，好像就在眼前一样，触手可及。每句话，每个单词都历历在目，仿佛可以呼吸一般，难以忘记。对于孩子而言，这种真实感尤其强烈。大部分3D电影都是动画片，孩子带上3D眼镜之后，就好像亲身进入了这个童话世界一般，各种可爱的小动物好像就在我们身边，孩子们可以用手摸到他们，感觉到他们。根据Kruz的神经心理学理论“环境越真实，记忆越深刻”。

研究表明，在3D环境下学习英语，孩子印象的深刻程度，比看课本学习，要高3 ~ 5倍。

教学目标（http://）寓教于乐，兴趣赋予持久的学习动力。

没有兴趣，就没有记忆。——[德]歌德

兴趣是孩子最好的老师。

中国孩子是世界上最累的孩子。面对今后激烈的社会竞争和升学压力，小小年纪就背负起课业的重担。在重担下，孩子们对于机械的学习缺乏兴趣是一个普遍的现象。缺乏兴趣的学习是造成孩子学习效率不高的一个主要原因。“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”如何让孩子对学习产生兴趣，这是教育孩子的一个根本着眼点。

经过大量的案例研究，我们发现一个现象非常普遍。同样一个学科，不同的老师讲授，孩子们的兴趣有天壤之别。授课古板灌输，一成不变的老师不容易得到孩子们的喜爱。而那些上课幽默风趣，经常启发互动，采用新教学手段的老师，孩子们上课的兴趣就浓厚多了。同样的课程，同样的内容，为什么差别这么大呢？

一个好的老师，能通过自己的言传身教，让一个孩子对一门枯燥的学科产生兴趣。这个贡献的影响，并不仅仅表现在这门学科成绩的提高上，或许，更深远的，会影响到孩子的一生。

3D英语的课堂，正是致力于成为这样一个好的老师。带给孩子学习英语的兴趣。带给孩子持之以恒的学习动力。

一个轻松愉悦的学习环境，对于孩子学习是帮助很大的。

家长们在跟孩子们接触，教育的过程中，都有类似的感受和体会：孩子一般都爱听故事，不管是老师或父母讲故事，还是广播电台或电视台播放故事，孩子们总是专心致志地听，特别是绘声绘色地讲故事最能吸引他们。当你讲小人书中的故事时，你会发现孩子常常是一边听一边很想认识书上的字，这种主动要求学习的精神是非常可贵的。家长们有时候会利用这一时机因势利导，适当教孩子认认字，不要求孩子写，更不要求孩子记这些字，只要他们能认识，能把一个小故事读下来就行。孩子听得多了，读得多了，自然而然地掌握了这些字。会有一天，家长发现，孩子已经能很连贯地把书上的故事琅琅上口地读出来。当孩子在阅读课外书刊时，家长也可利用读物内容，作为与孩子对话的内容。这样，孩子在一个宽松愉悦的学习环境中，可以不时地受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣与习惯。

3D英语的课堂，正是致力于提供这样一个最为轻松愉悦的学习英语的环境，潜移默化，启迪孩子，让他们更积极主动的学习和探索。而3D英语的家庭训练系统，更是为了让孩子在家里也能拥有一个轻松愉悦的英语学习环境而设计。

3D英语项目调查期，梅隆3D实验室曾经做过一组研究。试图从数据的角度直观的获得对3D英语教学模式的反馈。这一组研究数据是来源于宾夕法尼亚州匹兹堡市郊的五所美国小学（国内数据由北大新学堂3D英语研究中心提供），目的是从实际效果上比较孩子对于各种学习媒介的喜爱程度。研究表明，孩子们对于3D影片和3D动画片的兴趣是远远超过对于普通影片、动画片和书籍。同样的内容，用3D影片的方式来展示，孩子们看半小时还津津有味，但如果换用书籍，图片的方式来展示，孩子们平均感到腻味的时间在10-15分钟左右。甚至部分的孩子只是匆匆浏览，相当的不耐烦。

课程体系（http://）

满足个性化需求，超前不超纲。

3D英语的课程体系，由看3D电影学英语 + 应试能力模块 + 提分训练组成看3D电影学英语是主体功能，将英语教学融合在3D电影中，让学生有长期持续的兴趣来坚持英语的训练。

应试能力模块主要是一些提高应试能力的技巧课程，包括自然拼读法，阅读、作文训练等。提分训练模块，主要是和课本和考试相关的训练内容。下面这张表格，显示的是四大级别的基本教学目标 关于超前学习，有很多好处。

第1个好处就是减轻未来的学习压力，让孩子可以把时间用于其它学科，从而提高总分。

第2个好处呢，就是孩子感觉会的东西比别人多，会有一种成就感和自豪感，会增加自信心，而这个自信心会帮助孩子学习越来越有趣，成绩越来越领先。

而3D英语的教学体系强调的是“超前不超纲”。3D英语确实是超前学习，但是超前的内容，都是课本教材里面的，只不过是小学高年级，或者初中要学的内容。3D英语不会选择那些超出学校教学大纲的内容。

这种设计理念的缘由是：中国的孩子，到底没有英语生活环境，如果在小学阶段学习的内容，在整个初中和高中6年时间都不再使用的话，相信肯定会忘记的。为了确保孩子的学习效率，3D英语不会选择超纲的内容。

家庭训练系统（http://）巩固复习，科学训练，确保学有所得

3D英语家庭训练系统是3D英语沉浸式教学体系中不可或缺的一环。根据沉浸式教学理念，学生利用零散时间在进行英语学习是很好的提高途径。不过，这需要家庭训练系统有如下四个特点：

一、趣味性强，学生愿意主动在家里做英语训练

二、个性化强，训练系统必须能针对每个学生做特定的训练安排

三、高效率，好效果。训练系统必须用最科学的方法帮助学生提高练习效率

四、训练方法专业严谨。因为学生在家里没有老师的辅导，而大多数家长也没有时间和精力来辅导。所以训练系统必须非常专业和严谨，必须能代替老师和家长来辅导孩子进行练习。

以上四点正是3D英语家庭训练系统的基本理念。

第一模块：背单词，这是一个被大部分学生厌烦的问题。记忆力差，背了又忘，拼写不正确等等，时时刻刻困扰着孩子。而现在，家庭训练系统提供了解决的办法。

在背单词的界面中除了基本的单词展示、朗读和测试以外，此模块还具备时间限制的特点。例如：“boy”这个单词，当它出现在孩子的视野里，到孩子们确信认识它并点击“认识”时的这段时间，系统会自动根据这段时间分析这个孩子对单词的熟悉度，根据对此单词的熟悉度来编辑此单词后期练习出现的频率。

在家庭训练系统的单词模块中，我们根据“艾宾浩斯遗忘曲线”的原理，用算法来寻找每个孩子独特的“黄金记忆序列”。“黄金记忆序列”由一组“黄金记忆点”组成。这些点显示了复习过程中记忆效果最佳的一些时间点。每个人对于每个句子，每个单词的“黄金记忆序列”都是不相同的。3D英语家庭训练系统的单词模块重要的功能之一就是找到每个孩子自己独特的“黄金记忆序列”。孩子们在反复的记忆单词的过程中，系统根据每个孩子记忆的时间、反复的次数和牢固的程度，计算出每个孩子的“黄金记忆序列”，从而让孩子今后的每一次复习都刚好在“黄金记忆点”上来进行，达到最牢固的记忆效果。第二模块：练对话

这个模块的内容跟3D课堂教学电影的内容是同步的，是对课堂内容的课下复习，此模块是以flash paper的多彩呈现形式，采用课堂上观看3D电影的内容和学到的知识，进行复习，达到巩固的效果。第三模块：动画阅读

动画对孩子们来说是每天必看的娱乐节目，它能带给孩子们欢乐，这一模块就是以动画的形式展现要学习的内容。模块中提供了中文、英文对白，可以让孩子在观看动画的同时，了解和记忆单词和句子，提高兴趣，摆脱枯燥乏味的练习。第四模块 听电影

在生活当中，家长们经常会发现孩子在大人们看电视时，会不知不觉记住广告节目当中的广告语，原因就在于它不断的重复，让孩子在视觉与听觉中潜意识记住并模仿这些。听电影这个模块也是利用这一点，采用中英混合和纯英语两种音频内容（皆以纯正美语的电影原音为基础），配合优美轻柔的音乐，以背景音乐的方式不断播放，让学生潜移默化的受到沉浸式的熏陶。第五模块：单词拼图

拼图游戏在欧美国家是一个百玩不厌的益智游戏，不光孩子们对它的兴趣非常浓厚，成年人也是趋之若鹜。此模块就是运用拼图来达到学习效果的，通过拼图游戏，让孩子们了解电影场景，帮助强化词语的记忆，在兴趣中完成学习。

师资优势（http://）

地道纯正美语，名师授课

中国孩子英语学习中的一个历史问题就是不地道，不纯正。以至于学了十几年英语，去了国外还是感觉表达的别扭，生涩。

但是,家长们如果有条件，把孩子送去国外，半年时间，孩子的英语就会非常纯正地道。因为孩子周围是一个沉浸式的英语学习环境，每个人都是非常纯正地道的英语。在这种语言环境中，孩子的英语语言能力在反复强化和纠正，自然而然就能很快掌握。

3D英语因为是采用沉浸式学习方法，并采用纯正美语的电影原音进行教学，课堂上保证孩子的听说学习效果，家庭训练系统保证孩子的读写训练效果。实际上是给孩子们创造了一个沉浸式的美语环境。确保孩子学到的英语是纯正地道的美式英语。北大新学堂师资培训标准：

3D英语校园课堂不同于3D英语小班授课，因为教室大，学生人数多，所以课堂上老师采用了更多的互动和小组活动。孩子们戴上3D眼镜观看炫动的3D电影，学习电影里纯正的美语，根据老师的提示分组讨论，气氛非常热烈，孩子们兴奋得小脸通红，在愉快的活动和3D体验中牢固的掌握了这堂课程的所有学习内容。

因为受到教室规模的限制，每个教室只能坐50个学生，所以石家庄分校暂时没有办法安排更多的孩子进行学习。但是孩子们和家长们的热情太高了，甚至有的家长说“3D眼镜不够了我们先不带眼镜学！”“没有位子了我们在教室后面站着听也可以”，让新学堂石家庄分校的老师无法拒绝孩子们的学习要求和家长的热情。只得再次提交报告给新学堂3D英语北京总部，要求增加教学场地和教学设备。并增开平时班三班和四班。