年度干部考核方案

年度干部考核方案（共10篇）（共10篇）

1.年度干部考核方案 篇一

济宁学院2010年度干部考核实施方案

根据中组部《党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）》（中组发[2009]13号）和市委组织部的有关要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想及原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持客观公正、注重实绩、民主公开、群众公认、综合评价的原则。全面考核2010年度中层领导班子履行职责和领导干部德、能、勤、绩、廉等方面的情况，调动领导班子和领导干部积极性，进一步促进领导班子的组织建设和领导干部的思想政治建设、作风建设。

二、考核对象和内容

（一）考核对象：中层领导班子及正副处级干部。

（二）考核内容。

1、领导班子的考核内容：

（1）思想政治建设。坚持正确的政治方向，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。坚决贯彻执行上级指示和党委决议，有大局观念，全心全意为师生员工服务。

（2）领导能力。联系本单位实际，深入贯彻落实科学发展观；驾驭全局，维护大局，协调各方，科学决策，依法行政；把握和处理各种利益关系及突发事件，有效防止和妥善处理重大群体性事件，及时消除不安定隐患，确保校园平安和谐稳定；发现人才，培养干部，知人善任等能力。

1（3）工作实绩。恪守教师职业道德，忠诚党和人民的教育事业，教书育人，为人师表，爱岗敬业，勤学乐教，圆满完成所承担的教学科研管理工作任务

（4）自身建设。坚持民主集中制原则，建立个别酝酿、会议决策制度，健全落实分工负责制；严格要求，严格管理，自觉接受群众监督；妥善解决自身矛盾和问题，努力营造团结和谐、风正心齐的浓厚氛围。

（5）党风廉政建设。建章立制，政务公开透明，完善党内外监督机制、依法行使权力的约束机制和群众监督机制。

2、领导干部的考核内容。

（1）德，指能够用中国特色社会主义理论体系武装自己，自觉与党中央保持高度一致；坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和学校党委、行政的决议；维护领导班子的团结和统一；坚持原则，秉公办事；遵守社会公德和职业道德，勇于开展批评与自我批评，作风正派。

（2）能，指业务工作水平、履行岗位职责、科学决策、组织协调、开拓创新、驾驭全局和解决复杂问题的能力。

（3）勤，指工作作风和敬业精神，上班到岗、工作态度、精力投入、办事效率、履行职责等情况。

（4）绩，指完成本职工作任务和在教学、科研、管理、服务以及校园文明建设等工作中取得的成绩。

（5）廉，指保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守领导干部廉洁自律各项规定，清正廉洁，不以权谋私，坚持政务公开透明，自觉接受教职工的监督。

根据上级有关要求，领导班子和领导干部开展创先争优 活动情况列入今年年度考核内容。

三、考核的方法步骤

（一）撰写领导班子工作总结和个人述职报告。

领导班子工作总结主要包括本年度贯彻执行党的路线方针政策和上级指示及党委行政决议、完成目标任务、执行民主集中制、反腐倡廉、精神文明建设等方面情况，存在的突出问题以及明年的主要工作打算。

正副处级干部个人述职报告主要包括本年度个人思想政治状况、理论学习情况、履行岗位职责、完成重点工作、廉洁自律、精神文明建设等情况，存在的突出问题和改进措施以及其他需要说明的情况。

（二）测评。

1、采用百分制打分进行测评。领导班子的考核等次分为：“好”、“较好”、“一般”、“差”。

领导干部的考核等次分为：“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”。

班子或个人拟定为“好”或“优秀”等次的，综合得分应在90分（含）以上；定为“较好”或“合格”等次的，得分应在70（含）分以上；定为“一般”或“基本合格”等次的，得分应在60分（含）以上；不满60分的，定为“差”或“不合格”等次。

领导班子有下列情况之一者，定为“差”等次：（1）政治上、经济上、政策执行上有严重问题的；（2）严重失职渎职，给学校利益和声誉造成不良影响或严重损失的；（3）在工作中因责任事故造成重大损失的；（4）闹无原则纠纷，影响班子团结，工作作 3 风存在严重问题的；（5）违反学校规章制度和财经纪律的；（6）其他应定为“差”等次的。

领导干部有下列情况之一者，定为“不合格”等次：（1）受到党内警告以上处分或行政记过以上处分的；（2）政治上、经济上、道德上有严重问题的；（3）严重失职渎职，给学校利益和声誉造成不良影响或严重损失的；（4）在工作中因责任事故造成重大损失的；（5）在领导班子中闹无原则纠纷，影响团结，工作作风存在严重问题的；（6）不能廉洁自律，有以权谋私行为，违反学校规章制度的；（7）拒不接受组织分配的任务，不履行工作职责的；（8）无正当理由不参加考核的；（9）具有其他不称职行为的。

2、民主测评。召开考核测评会，各单位进行述职；填写测评票。时间：2011年1月8日星期六；范围：校党委成员、正副处级干部、正高级职称专业技术人员、市级以上人大代表、政协委员。

3、谈话测评。民主测评结束后进行个别谈话测评，谈话范围为正处级以上领导干部和主持部门工作的副处级干部。

4、各单位测评。学校组成若干考核组到各单位进行民主测评和谈话测评。

民主测评范围：各单位全体教职工。

谈话测评范围：各单位科级以上干部、副高级职称以上专业技术人员。已参加“学校范围民主测评”人员不再参加本次投票或谈话测评。

（三）确定考核结果。根据民主测评得票情况，由考核组汇总计算每位考核者的平均分数，进行权重计分。

对考核情况进行汇总分析，提出考核等次建议，由党委研究确定考核结果。

（四）形成考核材料，报市考核办公室。

四、考核结果的使用

（一）考核结果作为提拔、交流、调整、奖惩的重要依据。

（二）对领导干部在年度考核测评中优秀票较高、表现突出的，予以表扬鼓励。对坚持原则、勇于负责、敢抓善管、真抓实干的，予以充分肯定和保护。

（三）对领导班子在年度考核测评中总体评价好和较好得票率达不到三分之二或者差得票率超过三分之

一、经组织考核认定为确实存在问题的，应当督促领导班子加强整改，必要时也可以进行组织调整；主要负责人确有责任的，应当对其进行诫勉谈话。

（四）对领导干部在年度考核测评中优秀和称职得票率达不到三分之

二、经组织考核认定不胜任现职岗位的，应当进行诫勉谈话或者组织调整。

（五）对领导干部在年度考核测评中不称职得票率超过三分之

一、经组织考核认定为不称职的，应当视具体情况分别作出免职、责令辞职、降职等组织处理。

（六）测评总分数后三名者，经组织认定确实存在问题的，进行组织调整。

五、其他相关问题

（一）已改任非领导职务的干部以及当年办理退休手续的干部可不撰写述职报告，不进行民主测评，由学校党委根据表现情况确定考核等次。

（二）组织派出学习、培训，时间超过半年的干部，可不进 5 行民主测评，由原单位根据学习培训单位提供的表现情况，确定考核等次，报学校党委审批。

六、考核纪律与监督

（一）参加考核的全体人员（考核人和被考核人）要提高对考核工作目的、意义的认识，正确对待自己和他人，客观地、实事求是地反映情况，防止感情和偏见代替政策，保证考核工作的严肃性和公正性。

（二）实行考核工作责任制。负责考核工作的主管领导、考核小组成员和参加考核的所有工作人员，必须遵守考核工作纪律，严格执行考核程序和考核标准，实事求是，客观公正。考核组组长和成员要在考核材料上署名，对考核材料的真实性和准确性负责。

（三）考核中发现有违法乱纪、弄虚作假，徇私舞弊，打击报复行为的，要依照国家和学校有关规定予以严肃处理。

（四）加强对考核工作的监督。学校党委、纪委对考核工作实施监督；自觉接受群众监督，认真处理基层干部群众的检举、申诉，并按职权范围及时进行核查和处理。

七、组织工作

考核工作在学校党委的统一领导下进行，考核的日常事务及协调工作由组织人事部（处）负责。

中共济宁学院委员会 2011年1月6日

2.年度干部考核方案 篇二

(一) “三公”原则

班级学生干部的考核首要应遵守的原则就是公平、公正、公开。公平是建立和推行学生干部考核制度的前提和先决条件, 公正和公开贯穿学生干部考核的始末, 是保证考核权威性的重要手段, 只有这样, 考核的结果才能使学生信服和认同, 对学生干部的教育和培养才能起到实质性作用。

(二) 激励原则

对学生干部进行考核旨在加强学生干部的培养, 使之快速成长为班级骨干力量, 促进班级健康发展。依据考核的结果, 应根据学生干部工作成绩的大小、好坏, 有赏有罚, 而且这种赏罚必须与激励机制相结合, 通过班级内部年末评奖等方式相联系, 这样才能达到考核的真正目的。

(三) 反馈原则

考核应建立完善体系, 不是考核结束就不了了之, 需要进行后续的反馈和再跟踪, 使学生干部考核体系不断更新和精进, 同时考核的结果一定要反馈给被考核人, 否则就起不到考核的教育作用。在反馈考核结果的同时, 应当向被考核人进行说明解释, 肯定成绩和进步并说明需要改进的地方, 提供今后工作中努力的参考意见等。

二、班级学生干部考核指标和权重

班级学生干部内容包括思想政治素质 (20%) 、学业成绩 (20%) 、工作态度 (10%) 、工作能力 (25%) 、工作业绩 (25%) 。考核实行百分制, 100~90 分为优秀, 90~80 分为良好, 80~70 分为中等, 70~60分为合格, 60 分以下为不合格。考核不及格者, 撤职并取消一切评优资格, 考核低于80 分, 考察一学期再考核是否留任。

(一) 思想政治素质

思想政治素质考核=辅导员 (40%) +班主任 (30%) +任课教师 (10%) +班级同学 (20%) 。

(二) 学业成绩

学业成绩考核=班级期末平均学分成绩 (20%) +个人学期末平均学分成绩 (70%) +个人学期专业获奖 (10%) 。

注:国家级奖项+10 分、省级奖项+7 分、市级奖项+5 分、校级奖项+3 分

(三) 工作态度

工作态度考核=考勤 (40%) +按时完成工作情况 (40%) +班级学生反馈 (20%) 。

(四) 工作能力

工作能力考核=处理班级问题能力 (40%) +语言文字表达能力 (20%) +活动策划组织能力 (30%) +工作创新能力 (10%) 。

(五) 工作业绩

工作业绩考核=工作完成效率 (30%) +工作完成效果 (40%) +班级取得成绩 (30%) 。

(六) 附加分

学生干部个人因学业、个人工作、社会实践等方面获得校级以上不同形式的荣誉一次可加5 分。

(七) 减分项

任何违规违纪行为均一票否决, 并加重一级处理。

三、构建班级学生干部考核新模式

(一) 构建学生干部“考评反馈”体系

班级学生干部的考核应建立一套完整的考评体系, 每学期根据考核标准对学生干部进行考核, 通过考核有效了解学生干部工作学习具体情况, 进行有针对性的培养教育管理。根据考核结果, 进行反馈跟踪总结, 适时调整工作方向和重点, 对于考核中出现的问题, 也可以进行及时疏通和完善, 在考核——评价——反馈——再考核中建立全效联动循环机制, 使学生干部的整体素质得到提升。

(二) 构建学生干部考核全方位体系

为了全面了解学生干部的工作、学习、生活状态, 学生干部考核应建立全方位立体的考核体系。辅导员、班主任、任课老教师、班级其他学生干部、班级同学等都应参与考核, 使考核的结果更显客观性与公正性, 围绕学生干部考核的内容, 辅导员、班主任对其个人的工作表现进行评价、任课教师对其学业进行评价、班级其他学生干部、班级同学对其班级工作进行评价, 得到的考评结果无疑是最有说服力的。

摘要：班级学生干部是班级建设的中坚力量, 对班级学生干部的考核是其中至关重要的一环, 主要从班级学生干部考核的原则入手, 意在构建一套行之有效的班级学生干部的考核方案。

关键词：班级学生干部,考核内容,考核方案

参考文献

[1]王小巍.高校学生干部的选拔、培养和考核模式探索[J].中国科教创新导刊, 2010 (22) .

3.工商干部年度考核总结 篇三

在负责万秀分会辖区方面：能在参加各种政治及，提高自身整体素质的同时，组织举办《消费者权益保护法》、《消防知识法》讲座授课，参加会员50余人，按照上级年度普法宣传教育的具体部署，在本辖区发放“四五”普法第四单元答卷300份，合格率达到100%，。

加强法制教育，增强会员法律观念。完成了本年度会员普法教育工作。增强了会员的法律意识和法律素质，使会员能充分运用法律武器，维护自身权益。和市个协领导及分会领导一起调解了囯泰广场因空调问题、恒业国泰广场1085号铺收押金不退问题及孔庙生果经营户唐镀莲与市场服务中心纠纷等问题。通过咨询个协请的常年法律顾问解决了成衣个体户进货途中发生的交通事故赔偿问题，并对她们进行了慰问。组织会员开展“为民服务”、“三.八”节活动、“六.一”慰问福利院、“八.一”拥军、、“九九”敬老节、及梧州市第九届等等一系列活动。通过活动，丰富了会员的文化体育娱乐，联系了协会与个体、企业之间的感情，树立了协会的形象，增强了协会的号召力。引导经营户向上，树立意识。

同年在本辖区发展了二名新。对生病住院会员、特困会员、孤寡老人、残疾会员进行了慰问补助，他们渡过难关，鼓励他们振作起来，做好生产经营。深入会员当中关心他们的疾苦，真正成为协会联系个体工商户、私营企业的桥梁纽带。全年内能尽职尽责完成领导交给的工作任务。

4.医院中层干部年度考核制度 篇四

为加强dd市xxxxx医院中层领导干部队伍建设，全面提高

中层领导干部的素质，强化对中层领导干部的管理，在中层领导

干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层领导干部优胜劣汰，能

上能下的机制，制定xxxx医院中层领导干部年度考核办法。

一、考核内容：

中层领导干部年度考核以“德、能、勤、绩”四个方面

进行，采取量化打分的办法进行综合评定。

（一）、工作态度（德）(共20分，每项2分)

1、积极宣传医院各项路线、方针、政策、并在工作中

贯彻执行。

2、拥护和执行医院的决议、决定，积极为领导决策提

供合理化的建议或建设性的意见。

3、积极拥护、发扬、参与医院的各项改革，严格执行医院的各项改革方案。

4、在管理工作中，坚持原则、秉公办事、不徇私情、不欺

上瞒下、清正廉洁、反腐倡廉。

5、热心为医院和员工服务，顾大局，识大体，个人利益服

从集体利益，科室利益服从医院利益，员工满意，不搞小团体主

义。

6、作风严谨，事事做好表率。

7、积极拥护领导核心权威，确保政令畅通。

8、务实求真，真抓实干，不作表面文章。

9、在工作中勇挑重担，勇于承担责任。

10、关心医院的事业和发展，有高度的事业心和责任心。

（二）、工作能力（能）（共20分，每项2分）

1、严格履行岗位职责，工作具有开拓创新精神，计

划性方案，检查措施得力，善于及时并实事求是地总结工作。

2能与其它部门搞好工作协调，主动调研相互沟通，相

互配合工作，需要共同协商解决的问题，不扯淡，不推诿，在享有共同名利时，不独占，不抢功。

3能解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上交。

4、工作效率高，能在分管领导和医院领导任务下达的时限

内，按时、按质、按量完成工作任务。

5、努力钻研业务、积极进取、勇于实践，是本部门的业务

骨干。

6、能带领本科室人员共同进步，提高科室业务水平。

7、开展科室全面业务，填补医院开展项目空白。

8、具有培训本科室人员业务水平的能力，为医院人才培养

作出贡献。

9、有加强与其它医院相关科室的联系，解决本科室业务难

题的能力。

10、有打造本科室品牌效应的创新思维和能力，并取得短、平、快的效果。

（三）、工作作风（勤）（共20分，每项2分）

1、经常亲临一线，调查研究，掌握所负责工作的第一手资

料，能亲自参加或操作具体的工作。

2、在工作中能主动向主管领导常请示，常汇报，有解决问

题的办法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断。

3、经常组织所属部门员工研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法。

4、深入群众，主动做所属员工的思想政治工作，调动员工

工作的积极性，主动性和创新性。

5、严格遵守医院的各项规章制度，经常对照检查总结，敢

于在员工及领导面前中开展批评和自我批评。

6、上班经常早到迟走，并不计较个人报酬。

7、经常利用业余时间到科室检查工作。

8、经常对照科室质量标准，检查科室质量，查找管理薄弱

环节，并作出整改后加以落实。

9、经常与本院患者或家属交流，或能召开医患座谈会，为

构建和谐医院作贡献。

10、有说了就算，定了就做，做就做好的良好工作作风。

（四）、工作业绩（绩）（共40分）

1、所属的部门在医院的政治、管理、经营等各项工作中，成绩突出，在医院的改革、发展中走在前列。（3分）

2、工作得到医院领导班子的肯定，获得到上级主管部门的表彰，表扬或肯定。（3分）

3、重视思想政治工作，科室员工思想过硬，在医院改革等

重大事件中，态度积极，无大的思想波动或对立情绪。（3分）

4、重视科室精神文明建设，所属科室在医院精神文明建设

中发挥重要作用。（3分）

5、在工作中坚持精简效能的原则，在创收入中取得显著的成绩,完成年度经济指标，增或减按比例实行奖分或扣分。（6分）（由财务科进行打分）

6、完成收住病人年度指标。（4分）（由财务科进行打分）

7、医疗质量好，无医疗事故，少差错或无差错。（以月终质

量检查结果或医院专家鉴定委员会的结论计算）。（5分）（由医务科及护理部打分）

8、服务质量好，满意度高（按满意度测评，表扬信和社会

效应，无纠纷、无投诉、无起诉）。（5分）（由医务科、护理部、办公室打分）

9、完成门诊量及工作计划。（3分）（由财务科打分）

10、科研成果好（发表论文，科研成果，业务开拓，填补本

院的空白，2分），培养人才好（专家带教，技术梯队建设，1.5分），业务学习氛围好，考试成绩好（院考，晋考，1.5分）。（共5分）（由医务科、护理部、办公室打分）

二、考核办法及程序：

对每位中层干部考核内容实行量化打分，分三个档次；60

分（不含60分）以下者为不合格，60分~90分为合格，90~100

分为优秀。

1、各位中层干部根据考核内容及评分标准进行自评，并以

书面形式，提交一年以来的述职报告。（占总分25%）

2、召开科室员工会议，由科室中层干部进行述职，并对该

科室中层领导的自评及述职报告进行审议，根据考核内容及评分标准进行民意测评。（占总分的25%）

3、召开职代会，对中层领导干部逐一考核，按标准评分打

分。（占总分的25%）

4、召开高层领导干部会议，对中层领导干部进行综合评分。

（占总分25%）

三、奖励办法：

1、经考核成绩优秀者，作为以后提拔的依据。

2、经考核成绩合格者，鼓励努力工作，追求上进，向优秀

者看齐。

3、考核不合格者，给予降职或免职处理。

5.2020干部年度考核工作总结 篇五

篇一：干部年度考核工作总结

今年，教育局办公室在局领导班子的正确领导下，始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习领会党的十九大精神，紧紧围绕我局中心工作，内强素质，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，为我局日常工作的开展和教育系统各项工作的顺利实施做出了积极的努力。

作为办公室成员，各项具体工作也按计划顺利推进，各项临时交办工作能按时完成，为总体工作计划的实现发挥了积极作用。现将一年来的工作总结如下：

一、加强政治业务学习，提高自身素质

团结协作，搞好服务，做好个人工作总结报告做好办公室工作，争创一流业绩，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。

全体办公室工作人员都能够通过各种途径学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，十九大报告。学习各项教育法律、法规，及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加机关组织的形式多样的学习教育活动，经常下基层开展调研，办公室人员的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。

不定时召开办公室全体人员工作会议，明确了每个人的岗位责任，工作任务，做到分工明确，责任清晰。树立高度的服务意识，办公室工作人员服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导和基层单位提供良好周到的服务。本年度在落实各项工作做到到位，高效。

做好办会、办文和办事工作。办公室工作繁琐、复杂，就是说办文、办会、办事。关于办文工作，我克服人少文多的实际困难，完成教育局工作计划、工作总结、以及各种会议大量的材料、领导讲话和其他相关的各种计划、总结。

关于办会，全年x完成了教育工作会议、教育局学年工作总结等各种大小会议。关于办事，主要是督促检查教育局部署在基层学校的贯彻落实情况，即时传达领导指示，要求即时反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证全局上下政令畅通。

关于信访及人大、政协建议、提案工作。坚持认真、负责处理信访工作，把信访工作作为联系群众民意的一条重要渠道。信访工作，问题处理及时、果断、不留后遗症、不给领导添乱。

做好档案归档和信息公开工作。办公室建全了档案收集归档制度，各股室的文件及时收集、归档;建立了学校大事记收集制度。按时、按质、按量完成好上级来文、来电交办的各种事项及各中小学请示、报告的办理工作，做到来文、来电办理不误时，不延时。

做好后勤事务的管理。对于办公用品、生活用品及时购置和发放，保证了机关的正常运转;做好机关卫生工作;做好车辆的调配、使用和管理。

二、加强协调，保证沟通

互相配合，与同事加强沟通，密切配合，互相支持，保证教育局整体工作不出现纰漏。

一年来，办公室工作取得了一定的成绩，但是仍然存在一些不足，管理制度仍需完善、落实力度需进一步加强;办公室人员整体素质有待进一步提高，工作的责任心和事业心有待进一步提高，服务的观念有待进一步深入;与股室之间、学校的联系有待进一步密切，工作应当更加注重成效，做好办公室工作计划等等。在新的一年来临之际，我们办公室全体成员将在局领导班子的正确领导下，进一步发扬成绩，克服困难，创新工作，取得更加优异的工作业绩。

十x大报告强调，努力办好人民满意的教育。作为教育局的一员，我会更认真学习党的十x大，深刻领悟十x大精神，做到入脑入心，并在实际工作中积极践行。

篇二：干部年度考核工作总结

在党委、政府正确领导下，我将x年工作总结如下：

一、机关事务，做到耐心、细致、周到。

我始终坚持“六到”的文明办公的原则。即“心到——勤于思考。眼到————善于观察。语到——敢于说话。事到——事无巨细。礼到————热情礼貌。程序到——不越位、不包办。一年来，不管购买物资，还是维修工程项目，廉价购物，以质为本，属于本人经手的发票和单据：标名清楚，用途明白。热情接待来访群众，能解决的就地调解，不能解决的当面解释，(值班日志有记载)。规劝来访人员不能影响机关正常会议，热情为来访群众提供法律咨询和政策服务。将工作安排有序、做到忙而不乱，尽量让领导放心，让干部满意。

二、支部活动，环环扣紧，程序到位。

认真开展“学习科学发展观”活动(3月28日——8月22日)。从自学到检查学习心得;从组织集体学习到查阅学习笔记;从四进农家四满意活动到践行学习效果;从理论考试到一人一策;从扶贫帮困到作风整改。学教活动产生了立竿见影的效果。认真抓好机关党员的发展工作，预备党员转正工作，积极培养先进青年入党，在发展新党员的问题上，始终坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则。全年共计发展新党员2名，预备党员转正3名，档案资料做到了整洁齐全。健全了支部“三会一课制度，督促收缴党员的党费。

三、机关管理，时刻放在心上。

认真做好机关值班、考勤、管理、安全工作。实行晚间查巡、白天查勤、节假日查岗等制度。有力的杜绝空城计、摇空值班和溜岗行。根据门卫日志统计全年共计晚查巡36次，深夜查巡达20次之多。及时聆听、了解值班干部信息传递突发事件，并负责组织及时处理和向有关党政领导汇报情况。例如：赤马火灾，十一期间两起交通事故，河背社区的火灾，荷芳村群体性斗殴事件等等…。值班日志有记载。杜绝盗窃摩托车事件发生，经常督促门卫窥测来犯嫌疑人，使机关防患于未然。和门卫一道及时劝说精神病人不要进入机关，及时劝告、劝阻、解释上访问人员不能烦扰党政领导的正常开会。加强门卫安全防范措施，督促门卫做好安全管理，全年共计抓获盗窃案件起三起(8月8日、12月7日、12月11日)，嫌疑人三人，其中两人移交公安机关处理，一人经教育有悔改的初犯。

四、联村工作，及时反馈信息回复有结果。

1、及时送达通知、文件和农业科技资料、技术信息。

2、指导联系村的科学发展观学教活动，开展党员评议。

3、协助计生办和村领导做好该村的计划生育工作。

4、积极协助东门村调解各类疑难纠纷(一起离婚后的财产分割问题的处理。一起是集体土地争论纠纷，都是晚上和村领导处理的)

5、有机配合支村两委烤烟发展工作，积极参加各类动员会议，不管是白天还是晚上即时参加。x年完成种值烤烟1300亩，收购折合面积与种植面积基本相符，x年力争发展烤烟1400亩。正在趴坡过坳增后劲。

篇三：干部年度考核工作总结

做为一名基层工作人员，立足本职工作，做好份内事，为政府分忧，为群众解难，主要工作总结如下：

在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。

在政治学习方面，通过学习邓小平理论及“三个代表”、科学发展观的重要思想，尤其是学习十x大精神，进一步增强了党性，提高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。

一、一年来的工作表现

(一)强化形象，提高自身素质。为做好督查工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，以诚待人。

一是爱岗敬业讲奉献。综合部门的工作地规律就是“无规律”，因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。

二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和锻炼，自己在文字功夫上取得一定的进步，撰写督查专报12份、调研报告10余篇。利用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。

(二)严于律已，不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。

在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。

(三)强化职能，做好服务工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服务水平。科室人手少，工作量大，这就需要科室人员团结协作。在这一年里，遇到各类活动和会议，我都积极配合做好会务工作，与同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作x完成。

二、工作中的不足与今后的努力方向

一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，材料上还在基本格式上徘徊，内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。

(一)发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。

(二)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理x底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。

(三)当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。

三、对科室的想法与建议

(一)建议增强科室工作积极性。建议与各科室实施签定年度目标责任制，各科室竞争激励机制，通过竞争激励机制，奖励先进，鞭策后进，进一步加强机关思想作风，更好的为全市发展服务。

做为一名基层工作人员，立足本职工作，做好份内事，为政府分忧，为群众解难，主要工作总结如下：

在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。

在政治学习方面，通过学习邓小平理论及“三个代表”、胡总书记的“科学发展观”的重要思想，尤其是学习十x大精神，进一步增强了党性，提高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。

篇四：干部年度考核工作总结

本人于x年x月到x镇x村工作。这对我来说是个新的挑战。近一年来，我保持谦逊的姿态向大家学习，在上级领导的关怀帮助下,在基层群众的支持鼓舞下，我认真履行着这一名新时代村官的光荣职责。一年中我做到了：

一、增强思想道德培养，提高个人能力建设

加强理论学习，提高道德素养是新时期村官的基本要求。一年来，我一直注重理论学习，多学多想，提高思想政治素质。这一年，我光荣的递交了入党申请书，在工作中生活中时刻以一个共产党员的身份严格要求自己，认真学习和贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，在各个方面不断地完善自己，超越自己，重塑自己的世界观人生观价值观，为x村的进一步发展尽职尽责。

在基层工作岗位上工作了近一年，通过经过不断学习，积累了一定的基层工作经验，能够处理日常工作中一些问题。x月，我参加大学生工作者的培训工作，认真学习业务知识，并在工作中努力与实际相结合，保证了各项工作的正常运行。平常还注意和其他村官交流心得体会，取长补短。在x村供职的这段时间中，我的组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面得到锻炼，个人素质得到显著提高。

二、实践勤奋工作姿态，努力开拓个人成就

爱岗尽业是对一名村官的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作。我以全心全意的心态对待团支部工作，召开团支部大会和组织团活动，组织成立青年突击队，在各种抗灾活动中身先士卒，充分发挥了青年的先锋模范作用;我努力完成村级档案的建制工作，通过各种方式了解档案工作的注意点，完成了x年度村级档案归档整理工作;在文书工作上，我完成了各类信息表格的编辑工作，记录完成了各种会议记录，规范工作表格，采编了x年度x村三份《村务简报》，完成了一系列文件的起草工作。此外我还参与全国农业普查，大学城、幼儿园征地，文化活动中心建设，春蚕灾害调查，抗战资料调研，科普示范村和市级文明村申报等一系列工作。

x年x月，本村团支部被评为“优秀团组织”，我被光荣地推举成为了市团代会代表，x月份的团支部改选会上我又被推举为村团支部书记;x年x月本村被评为市“科普示范村”，由我收集整理的申报台帐资料被选为“样板台帐”。这些成绩的取得离不开村里的支持和鼓励。正是有这么一个展示自我的平台，才能实现自我的人生价值。

三、注重自律无私作风发扬自我学习热情

为人诚信是我的做人原则。在本职岗位上，我时时处处以诚待人。平时工作中扎实细致。始终对自己高标准、严要求。认真学习着“三个代表”的精神。时刻做到自重、自醒加强自身修养。树立正确的价值观和利益观，并与一切不良行为做斗争。

现代社会是学习型社会，工作中我也经常参加各种农技培训学习，在工作中发挥自己理论特长解决一些产业上的矛盾问题。在钻研农村业务知识同时，还不断加强自我素质的培养和提高，取得了机动车c1驾照，参加了《会计证》的学习考核，还报考了x大学远程教育进行第二学位的进修。我时刻保持着时时学，处处学的姿态和头脑。通过加强自我素养的不断学习锻炼，为塑造一名新型与时俱进的村官而努力!

总结这一年，有微薄的成绩，也有一定的不足。这一切只代表过去，新的一年，我要努力学习，戒骄戒躁，在基层的土地上发挥出自己的光与热!

篇五：干部年度考核工作总结

自到x工作以来，让我在工作、生活上得到了很好的学习和锻炼，为以后更好的工作和服务于人民群众打下了坚实的基础，下面我将对其情况进行全面汇报总结。

一、注重思想政治学习，提高思想认识水平

组织非常重视干部队伍思想政治素质的提高，经常对全镇同志进行政治理论教育，使我在思想政治方面取得了长足的进步。我曾多次参加组织的政治理论学习，认真学习了“三个代表”重要思想和十八大报告等文件，使我进一步加深了对“三个代表”重要思想的认识和理解，看到了党在过去五年的前进历程和改革开放所取得的丰硕成果，了解到了我党在新世纪、新阶段全面建设小康社会的奋斗目标以及在本世纪头二十年的在各方面建设中的各项任务。

学习十八大、“三个代表”不能只落在口头上、笔头上，必须与工作结合起来，具体落实到实处。首先，必须正确贯彻和落实党的路线、方针、政策。作为一名事业干部来说，就要按照十八大对深化行政管理体制改革所提出的明确要求，进一步转变政府职能，改进管理方式，推行电子政务，提高行政效率，降低行政成本，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制;切实做好作风转变，提高办事效率。其次，要坚持人民群众的利益高于一切，坚持全面落实全心全意为人民服务的宗旨。我党的政治优势就是密切联系群众，作为一名事业干部，在任何时候任何情况下，都要以人民群众的需求作为开展工作的出发点，把人民的根本利益放在第一位，切实解决人民生活中存在的问题。

二、在实践中学习，不断提高工作能力

我在同事前辈们的关怀与培养下，认真学习、努力工作，积极投身到工作中，逐渐进入了工作角色，努力为实现我镇建设目标做好本职工作。

(一)努力学习业务知识，做好基础性工作

初到单位时，我对业务一无所知，于是就先从简单的工作入手，做一些数据统计、草拟批文和信息、文件归档等工作，通过这些工作，我对单位的职能和主要业务有了初步了解，形成了一定的感性认识。

(二)提高服务意识，改进工作作风

在日常工作中，我本着为人民服务的原则，热情、准确地解答来访、来电的各村委会或个人所提出的问题，为办事人员提供满意的服务。

三、工作体会

在这段工作学习中，我在学习、工作和政治思想上都有了新的进步，个人综合素质也有了新的提高，回顾这几年来的工作历程，主要有以下几点体会：

(一)要在思想上与集体保持高度一致

在工作、学习过程中，我深深体会到，这是一个讲学习、讲政治、讲正气的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与集体保持高度一致、严于律己、积极上进，才能融入到这个集体之中。所以我必须更加深入地学习十八大精神，认真贯彻“三个代表”的重要思想，用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。

(二)要认真学习业务知识，在工作上争创佳绩

要成为一名合格的事业干部，首要条件就是成为业务上的骨干。对于我来说，当前的首要任务就是要努力学习、熟练掌握业务知识，始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中;要在加强业务知识学习的同时，踏踏实实地做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上做出优异的成绩。只有这样才能使自己成为工作上的能手和内行，能够在工作中切实做到为群众排忧解难，更好地服务于人民。

(三)要扬长避短，不断完善自己

在这几年的时间，我虽然在思想和工作上都有了新的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉粗心、急躁的缺点，注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及成熟的为人处事能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。

6.关于事业单位年度考核浅析 篇六

关键词：年度考核,考核标准,激励

随着事业单位工作人员年度考核制度的颁布实行, 事业单位普遍建立了工作人员考核制度。它对于深化事业单位的人事制度改革, 加强事业单位的人事管理, 发挥了重要的促进作用。但是, 长期以来, 由于简单的考核结构, 多年不变的考核内容, 使年度考核工作已流于形式, 失去了原有意义的年度考核。如何建立和完善一个科学化、规范化的事业单位工作人员考核体系, 仍是当前一项重要的任务。考核是为了全面了解机关事业单位工作人员履行职位职责和完成所承担工作任务的情况, 正确评价其德才表现和工作实绩, 为工作人员的奖惩、培训、辞退和调整职务、级别、工资提供依据。

年度考核工作, 要以《国家公务员暂行条例》中组部《关于干部年度考核工作有关问题的通知》、人事部《国家公务员考核暂行规定》、《事业单位工作人员考核暂行规定》的基本原则和近两年组织、人事部门下发的关于机关事业单位年度考核的文件要求为依据, 坚持客观公正、民主、公开、注重实绩的原则。

一、年度考核的现状

年度考核作为人事管理中的一项制度, 是在党的十一届三中全会前后由邓小平同志提出来的。1994年, 国家人事部颁发《国家公务员考核暂行规定》, 1995年, 国家人事部颁发《事业单位工作人员考核暂行规定》, 此后又先后颁布了《实施国家公务员考核制度有关问题的通知》、《实施国家公务员考核制度有关问题的补充通知》;1997年, 中共河南省委组织部、河南省人事厅关于印发《河南省事业单位工作人员年度考核暂行办法》的通知 (豫组[1997]57号) 为事业单位的年度考核提供了重要的法规依据。这些法规对年度考核的目的、内容、标准、原则、方法、形式和程序等方面都做出了规定, 干部年度考核工作逐步走上了规范化的道路, 对加强事业单位的管理发挥了重要作用。但通过十多年的实践, 年度考核工作中存在的问题也明显地表现出来, 其主要表现在以下几个方面:

1) 管理体制问题:随着人事制度改革的逐步深入, 管理体制中的一些弊端逐渐显露出来。如我们煤田地质勘察单位从1998年下放到省里后, 仍沿用以前的体制, 挂着事业单位的牌子, 职工属于事业单位身份。在管理模式上仍然不能解决干部能上不能下, 因人设岗、人浮于事等弊端。实施年度考核对职工利益的影响甚微, 从而削弱了人们的重视, 存在为了考核而考核的现象, 年度考核的结果仅仅成为了一个档案记录。

2) 年度考核的标准模糊, 缺乏科学性, 考核指标未能细化, 缺乏层次, 年度考核内容简单、方法单一。事业单位工作人员的考核主要包括德、能、勤、绩四个方面的内容, 但具体考核规定未能细化, 基层单位考核人员在执行时, 只能凭主观臆断, 甚至靠个人关系远近评价。从而使考核结果的客观公正性大打折扣, 影响考核结果的真实性。

3) 年度考核结果失真, 缺乏公正性, 考核过程缺乏严谨性。年度考核工作自实行以来, 已经成为一项日常工作, 每年都要进行, 部分工作人员片面的认为年度考核工作年年都是老一套, 搞与不搞都一样。导致部分单位的年度考核工作缺乏严谨, 不够规范, 甚至流于形式。主要存在着以下现象:一是年度考核与平时考核脱节, 没有将平时考核与年度考核有机地结合起来。平时没有对工作人员的日常工作表现记录下来, 到年度考核时凭大致印象而定, 使年度考核考之无据。二是年度考核工作流于形式, 走过场现象严重。一些单位在民主测评中, 往往存在着凭感情投票, 看关系打分的现象;三是部分领导怕得罪人, 干脆搞平衡, 轮流当优秀。这样的年度考核方式, 显然有失公正, 年度考核结果无法反映真实情况, 真正的优秀人才难以脱颖而出, 使年度考核失去了应有的激励作用。

4) 考核结果的运用上缺乏实用性。一是考核结果没有与单位工作人员的职务晋升、奖惩兑现真正挂钩。在2006年工资改革前, 我们煤田地勘单位, 年度考核连续优秀的, 至今也没有比其他等次的多晋升一级工资, 致使人们的思想在一定程度上存在着干多干少一个样, 干好干坏一个样的问题。二是在年度奖金发放时, 无论优秀还是职称档次, 发放奖金的标准都一样。三是在干部任免方面, 基本上没有把在年度考核中评为优秀等次的人员列为优先提拔的对象。

二、针对现状应采取的对策

如何建立有效的年度考核系统是目前人事管理的一个重要内容, 针对目前的现状, 我认为应从以下几个方面完善考核体系, 充实考核内容, 改进考核方法。

(一) 要明确考核标准, 引进科学的考核办法

机关事业单位的考核方法主观性较强, 评价标准过于简单, 评价过程不够规范, 还加上人们的情感效应等因素, 容易导致考核结果的不公正。因此, 事业单位在制定考核标准时, 一要注意与岗位职责紧密结合, 针对不同的行业部门特点和不同的职位要求, 制定个性化的考核方法。对事业单位的考核应不同于机关的考核, 对个人的考核应不同于对部门的考核, 建立符合科学发展观要求的干部政绩考核评价标准和考核制度。二要定性与定量考核相结合的原则, 科学地划分定性考核与定量考核的界线, 充分发挥每一种模式的长处, 不能盲目追求一概量化, 否则会使考核工作被数字所束缚, 并容易导致机械化。三是考核内容要全面化, 除了以德、能、勤、绩为考核的基本内容外, 进一步拓展考核领域, 将作风建设、行风建设和廉政建设等也纳入考核体系。

(二) 强化平时考核

平时考核是指导、检查、激励工作人员正确履行职责、努力提高素质、保证完成任务的重要手段, 同时也是年度考核的基础。

1) 平时考核内容。以工作人员的职位 (岗位) 职责为基础, 以工作实绩为重点, 具体考核完成工作任务、执行行为规范、提高办事效率、改进工作效果等方面的情况。

2) 平时考核指标体系。由各考核单位根据上级单位的要求, 将岗位职责、成绩考核、能力考核、德育考核、学习能力等指标进行分解细化, 形成切合工作人员岗位实际的考核指标, 以增强考核的针对性和操作性。

3) 平时考核方法。力求简便、务实、有效。由各考核单位结合实际, 认真抓好工作人员履行岗位职责、完成目标任务和领导交办事项的工作记录;组织和检查主管领导对工作人员的定期评价工作。

4) 建立完善相应配套制度。为准确、有效的对考核对象完成工作任务、遵守规章和纪律等情况进行检查并做出评价, 各考核单位应结合工作人员考核的需要, 建立相应的出勤、过错与失误、创新与贡献奖励等登记办法。

5) 考核的范围和对象全市各级党政机关工作人员;人大、政协、法院、检察院机关的工作人员;各人民团体、民主党派机关的工作人员;事业单位工作人员。考核结果按干部管理权限报批:党群系统各机关事业单位、各乡镇机关、政法单位、政府办公室、人事局及各单位副局级以上人员由组织部审批;市直政府系统各机关事业单位, 各乡镇办事处所属事业单位由市人事局审批。

6) 考核的方法和程序考核的方法采取领导与群众相结合, 平时考核与年度考评相结合, 定性与定量相结合, 履行职位职责和完成年度工作相结合。考核一般按以下程序进行:

a.事前审核备案。各单位应按照年度考核要求, 结合本单位实际制定年度考核工作方案和分职务层次优秀比例方案, 填写《孝感市机关事业单位工作人员年度考核事前审核备案表》 (附表一) , 连同单位当年获奖材料、编制卡等, 报组织人事部门审核考核方案和审定优秀比例后, 方可领表, 进行考核工作。

b.召开动员会。布置年度考核工作, 提出考核工作具体要求, 说明考核办法。

c.个人述职和民主测评。个人对照职位职责和年度工作目标进行述职并填写《安陆市机关事业单位工作人员年度考核登记表》考核领导小组公布个人平时考核情况, 进行民主测评。民主测评实行领导与群众一起测评、一起计分的方法, 考核等次按民主测评折算总分的多少来确定。

三、充分发挥年度考核的激励功能

科学的激励机制是实现对职工管理的重要保障, 贯穿于对职工管理的各个环节, 是加强职工队伍管理的重要组成部分。为此, 要充分发挥考核的激励作用, 正确恰当的做好考核结果的运用, 结合不同层次, 不同岗位考核结果情况, 有的放矢的发挥考核激励导向作用和教育作用。如何才能发挥年度考核的激励功能呢?首先要转变观念, 即转变考核观念, 把侧重点放到考核结果的使用上来。把考核工作从过去的年底写写总结、单位签签意见、组织人事部门盖盖章进个人档案的简单流程, 转变到考核使用并举, 重在使用上来, 确保考核取得实效。其次要把年度考核结果与工作人员的提拔与使用、职务升降、奖惩结合起来。对在考核中对成绩突出者, 大胆重要, 或给予嘉奖;对考核成绩一般, 工作平庸者给予告诫诫勉, 降职低聘;对考核业绩差, 表现劣的直接给予解聘岗位或离岗, 实行待岗培训。最后, 要通过年度考核对用人机制上、管理上的弊端、漏洞, 及时做出相应的补救完善措施, 以达到深化考核结果和效能的作用, 不断完善推进深化用人体制改革建设。这样形成奖勤罚懒、“能者上, 平者让, 庸者下”的用人机制。使优者从中得以奖励受到鼓励, 劣者受到鞭策与教育, 使安于现状不思进取的惰性心理受到撞击, 形成争先创优的良好氛围。

四、结语

7.领导干部年度考核工作总结 篇七

一、将党风廉政建设责任制列入党委、政府的重要议事日程，层层分解，责任到人，党政一把手亲自抓。

我镇认真贯彻落实了“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与”的反腐败领导体制和工作机制。

一是强化责任分解。对全镇党风廉政建设和反腐败斗争各项工作明确分管领导和协调部门，并进行延伸细化，确保责任分解不留死角。20__年党风廉政建设责任制延伸到基层支部委员和机关全体工作人员，延伸到人、到岗。

二是强化责任落实。要求镇、村两级领导干部按照责任分解的内容，坚持原则敢抓敢管，一级抓一级，层层抓落实，坚决克服好人主义思想，切实负起责、负好责。

三是强化责任追究。对未按规定履行责任制，对下属失教、失管造成严重后果和不良影响的，要坚持原则，一查到底，从严追究，给予组织处理和党纪、政纪处分，坚决维护党风廉政建设责任制的严肃性。真正做到了与经济工作、党建工作、精神文明建设工作同计划、同安排、同考核、同落实。

按照党风廉政建设责任制实施细则和主要任务分工，领导班子成员切实做到了“三个抓好”：一是抓好自己分管的党风廉政建设专项工作的落实；二是抓好分管部门、单位党政“一把手”的党风廉政建设，三是抓好分管部门、单位党风廉政建设方面突出问题的解决。各司其职，各负其责，对分管部门、单位党政一把手严格要求、坚持了诫勉谈话制度，及时指出在党风廉政建设方面存在的问题。分别对4个村18名支委干部进行了诫勉谈话，对于群众反映较为突出的问题，按照包村工作职责，积极帮助协调解决，努力做到小事不出村，大事不出镇，把矛盾化解在基层。

二、认真开展好党风廉政宣传教育工作。

1、开展多种形式的宣传教育活动，以镇、村两级领导干部为教育重点，加强理想信念和从政道德教育、党纪条规和国家法律法规教育。按照“分层施教”的原则，针对农村基层干部文化程度低、素质较差的问题，着重组织村干部学习了村级干部廉洁从政若干规定和村务公开民主决策有关规定，还将《领导干部廉洁从政手册》下发到每一名机关干部和村干部手中，要求镇村干部严格依法、依规办事。

2、强化廉政教育，建立“不愿为”的自律机制。利用党员学习日，通过组织学习文件、观看“警钟长鸣”、“失衡的权利，变轨的人生”警示教育片等多种形式的廉政教育，使宣传教育更加贴近受教育者的思想实际和工作实际，真正做到入情入理、入脑入心，使党员干部牢固树立立党为公、执政为民的思想观念，增强拒腐防变和抵御风险能力，真正建立起“不愿为”的自律机制。

3、充分发挥“大宣教”工作格局的作用，建立由纪委、组织、宣传、妇联、团委、工会参加的宣教工作联席会制度，从而拓展宣教工作面；

4、按照全县统一部署，结合耿棚镇实际，广泛开展党风廉政宣传教育活动。开展了“保持党的纯洁性，迎接_”主题教育，通过这次主题教育，全镇党员干部接受一次深刻的政治教育，在全镇范围内营造了一种“倡廉、尚廉、促廉、保廉”的良好氛围，反腐倡廉勤政为民教育活动取得了比较好的实效。

三、扎实做好廉政风险防控工作，健全和完善各项反腐倡廉制度。

按照上级的部署，镇党委政府高度重视这项工作，先后成立领导小组，制定实施方案，请权确权，绘制流程，查找廉政风险点，评定风险等级，制定防控措施，作出公开承诺。全镇25个镇直机关、20个村（居）开展了廉政风险防控工作，开展专题学习教育12场次，开办宣传教育专栏2个。确定职权总数106个，绘制权力运行图38个，排查高、中、低三种廉政风险点97个，制定防控措施97个，制定相关制度数12个。镇党委政府班子成员和站所负责人作出书面公开承诺，通过扎实有效地开展这项工作，推进了我镇党风廉政建设工作。

加强制度建设，是标本兼治、逐步加大反腐治本力度的根本途径，把制度建设贯穿于反腐倡廉工作的各个环节，建立“不能为”的防范机制。根据《中国共产党党内监督条例（试行）》以及中央和省、市、区有关规定，坚持以正面教育预防和事前监督为主的原则，对党员领导干部的权力运行实行多角度、全方位的监督，重新修订了《村级领导干部廉洁从政若干规定》，制定并实行了《镇村两级公务用车管理制度》和《村级重点工程监督制度》，制定了《村级信访接待日制度》，进一步完善了村级领导干部经济责任审计制度，扩大了审计范围，规范了权力运行监督体系。

四、认真做好受理信访举报和查办案件工作，积极化解干群矛盾，保持农村稳定。

1、建立并完善信访接待日制度和重点问题、重点人台帐制度。

认真落实信访举报制度，鼓励实名举报，严格基层信访责任追究，确保信访举报件件有着落，事事有结果，20__年我镇在镇级设立领导接待日制度的基础上，建立了村级信访接待日制度，要求村党支部书记、副书记、村委会主任在每月的10日共同接待基层党员、群众的来访，切实解决党员、群众中存在的实际问题。为切实解决农村生产发展过程中发生的各类问题，在镇、村两级建立了信访事前排查机制，每年安排两次对各村存在的各类问题进行排查，并将排查出来需要解决的重点问题，信访重点人进行整理，经整理后建立各村重点问题、重点人台帐，以方便问题的解决和事后监督。

2、加大办案力度，建立“不敢为”的惩处机制。

查办案件工作是贯彻“党要管党、从严治党”方针的重要体现，是加强党风廉政建设和反腐败工作的基本要求，也是加强党风政风建设的有效手段，目前已调查处理案件3起，部分党员的违纪问题正在审理中，将给予党纪处分：今年3月份，镇纪委立案查处了灵台村党支部委员、文书因工作失职的违纪问题，相关责任人受到了党内严重警告处分。

五、积极开展党务公开工作，把党务公开、政务公开、村务公开切实落到实处。

1、加强载体建设，注重硬件配置，保证党务公开工作“看得见”。

具体做法是：一是由镇党政办公室和宣传办公室负责，在耿棚镇人民政府信息网站上加裁党务公开信息，在网站上进行宣传。二是在原政务公开栏的基础上，重新制作了8块党务公开公示栏，镇会议室增设镇机关党员信息栏，将全机关党员情况进行公开公示。三是为党务公开工作的开展提供必要的物质保障。四是各村增设党务公开栏。

2、在全镇各村统一规范党务公开的内容、时间、程序。

要求各村党务公开栏设在村务、财务公开栏旁边，党务公开以方便、实际为原则，不强求一致。同时要求党务公开与村务公开、财务公开结合起来；公开栏公示与会议公开、文件公开、广播站广播公开结合起来；即时公开与长期公开结合起来，真正做到公开及时到位。

3、明确党务公开工作的考核。

下年工作计划：

一、紧紧围绕镇党委政府的中心工作，服务大局，确保党的路线方针政策得到有效贯彻落实。

二、按时高效地开展纪检监察业务工作。

三、坚持每月两次集体学习制度，提高纪检监察干部能力，适应新形势需要。

四、创新工作思路，加大案件查处力度。

五、主动开展各项业务工作，多和镇领导汇报，多和部门沟通协调，形成工作合力。

8.年度干部考核方案 篇八

指标设置突出“严”。将选派参与县委政府中心工作半年以上，选派期间与原单位工作脱钩的干部，以县委政府中心工作组为单位进行独立考核，根据中心工作实际情况，单独设置考核指标。考核实行定量考核与定性考核相结合，领导干部定量考核与领导班子综合考核结果捆绑，占领导班子综合考核结果的50%。在考核指标设置上，用不同的尺子量不同的班子和干部，在充分考虑各乡镇的环境差异性以及各部门岗位职责特殊性的基础上，根据不同部门、不同类别乡科级领导班子和领导干部的职责要求，实行分级分类考核，设置各有侧重、各有特点的考核指标，有效区分乡镇、县直部门不同类别、不同岗位的考核重点，乡镇设置一种考核指标体系，县直部门再按照党委部门、政府部门、群团部门分别设置考核指标体系，乡镇领导班子重点考核农村经济发展、生态效益与环境质量、民生改善与社会和谐进步、党的建设情况;县直党委部门领导班子重点考核围绕工作职能职责、合力推进党的建设等情况，县直政府部门重点考核围绕工作目标定位、完成各项发展目标任务等情况;县直群团部门重点考核发挥职能优势、履职尽责等情况。各类考核指标设置既注重考核业务工作，又注重考核党的建设;既注重考核已经取得的显绩，又注重考核打基础、利长远的潜绩，使之充分体现考核的激励性和约束性，以差异化考核体现出考核的公平合理。

程序量化突出“准”。县委成立由县级领导任组长、县委组织部领导任副组长、组织人事部门业务骨干组成的六个实地考核工作组用1个月的时间深入全县13乡镇和56个县直部门进行精准考核。定量考核由县直相关牵头考核部门负责进行考核，考核结果数据经统计部门严格审核后，县委组织部按相关权重评定各领导班子的定量考核得分。定性考核采取同级互评、下级测评、群众参评、服务对象反评等方式，经过民主测评、个别谈话测评、分管县领导评价、考核组评价等程序全方位、立体式评价干部。在德的考核上，综合运用正反评德、多维察德、联动审德等方法，考实考准干部之德。在发展实绩考核上，将每个领导班子及其成员的表现情况，与事业发展要求和单位职能、班子职能、领导分工进行比对，与全县经济社会发展的数据进行分析印证，确保该做的事一项不少、核心职能一项不漏。通过晒实绩、评实绩、比实绩等多种形式、多种渠道，考实考准干部实绩。在群众满意度评价上，扩大听取意见的范围，由干部的工作圈延伸到社交圈、生活圈、朋友圈，深入村(社区)、村民小组与群众点对点、面对面座谈，引导参加考核的群众讲真话、说实话，对考核对象身上存在的问题不回避、不遮掩，切实在服务群众的最前沿考核评价干部。

9.年度干部考核方案 篇九

年终岁尾, 事业单位分管人事工作的同志要面对即将到来的年度考核, 通过年度考核区分职工考核等级, 在一定程度上起到了调动职工的积极性, 提高职工素质、让职工认识自己的不足之处的作用。但是年度考核的考核分数相差不多, 考核后无法直接区分出等级要靠比例调整来区分优与差, 可以说年度考核没有效果或者效果不佳, 是不正常的, 年度考核不正常的现象是怎样产生的呢?

(一) 年度考核的指标不明确、标准不合理

《事业单位工作人员考核暂行规定》第二章规定考核的内容和标准, 考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面, 重点考核工作实绩, 考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据, 具体标准在政府人事部门与主管部门的指导下由各单位根据实际情况自行制定。于是很多单位为了图方便就没有了指标和标准, 他们认为《事业单位工作人员考核暂行规定》说的很明白, 就按规定来考核。其实“考核暂行规定”规定的是没有细化的指标, 只有定性, 而且没有定量, 所以最终是无法区分考核等级的。

(二) 年度考核考核人员分类与实际工作人群相脱节

事业单位的工作人员按其工作岗位分为三类:管理人员、专业技术人员、工勤人员。人社局就是按照这三个类型来分别管理这三类岗位人员, 比如去办理三类人员的备案、晋升分别到三个不同的窗口去处理, 分类管理很方便实用, 年度考核也是如此。但是实际工作中这三类人员分别在不同的部门工作, 年度考核过程是在各个部门中进行, 而考核结果却是在和同类岗位人员相比较产生, 于是出现一种打擂现象。办公室的司机全年安全驾驶无事故、设备科的维修电工确保整个用电设备安全运行、财务科的收银员态度谦和无一笔错收, 司机、电工、收银员都是工勤岗位的工作人员, 若按比例不能都为优秀等级, 可是各部门都认为自己的兵是好兵最优秀, 他们三者本无可比性, 现在却要一比高下, 于是部门之间又开始打擂了, 各部门先给自己的工作人员打高分然后再由负责人纷纷找领导去争取这优秀名额, 现在不是考核了, 是公关了。

(三) 年度考核的考核主体不合理

很多的事业单位没有建立合理的考核主体, 往往采用360度全方位考核方式, 被考核者的上级、同级、下级、被考核者本人和外部专家都要参与对被考核者的打分, 这样的考核看似公平, 实际上往往也是无效的。由于一些考核者并不了解被考核者的工作业绩情况, 职工对彼此的工作情况也不了解, 只能盲目投票;也有的是因为专业分工不同, 根本听不懂专业性的述职, 无法判断优劣, 只能凭印象投票, 因此被考核者的打分往往都很接近。

(四) 年度考核的考核主体不合理

强制分布法就是在考核时, 先确定好各个考核等级在被评价职工总数中所占的比例, 然后根据职工的考核结果, 将其列入对应的等级中。年度考核的优秀比例为15%, 及时采取了此种评价。很多领导者认为, 维护部门良好的工作气氛非常重要, 营造一个相对宽松的工作环境, 才能更好的进行团队建设。一个部门里或者一个单位里, 手心手背都是肉, 单位内部的每个岗位都具有很重要的价值, 所有职工的工作的努力程度相当, 业绩结果也没有多大差异, 况且优秀名额有限, 应该均摊, 不均摊反而不公平了, 对于此种做法职工也无异议, 既能提升领导的拥护度, 又体现了领导的“高水平”, 这就需要分数相当比不出高下, 考核结果就由轮流坐庄做主了。

二、针对年度考核制度提出的建议

(一) 建立明确的可衡量的年度考核指标和考核标准

这是保证年度考核结果有效的最重要的一条。年度考核的指考核指标和考核标准相当于评判职工表现的“尺子”, 因此, 这把“尺子”必须做到:明确、可以衡量而且还要恰当。任何人都不喜欢被考核, 即使勉强接受了一些考核指标, 在接受考核时如果不给一个信服的理由, 该指标很有可能被找到攻破的弱点, 不被认可。所以在设计考核指标和考核标准时要由考核双方一起制定, 并且能够量化, 根据每个人的工作性质和能力的不同, 共同确定提升目标, 虽然具有挑战性却也是职工有可能达到的。这样考核结果自然会见分晓。而且由于是依据事先定好的考核指标和标准进行的考核, 也避免了考核结果分不出等级引起的不必要争执。

(二) 合理划分被考核人员范围

这是确保年度考核顺利实施的重要一环。编办依据各事业单位的工作职责和人员情况规定其内设机构的名称和数量, 实际工作中各单位也是以此为依据来设置工作部门的。为避免依据岗位类型来考核, 造成部门负责人和科员比、高级工程师和技术员比、技师和普工比以及不同专业人员的比较等等, 考核时应以部门为单位, 各部门依据本部门的工作指标和标准, 通过考核本部门职工对于本部门工作指标的完成的情况所起的作用, 按照可衡量的年度考核指标和考核标准的最终分数来确定其考核等次, 不必受岗位类型及其比例的限制, 只要是按其岗位职责达到本部门的目标, 就应该得高分, 得优秀等级。

(三) 选择合适的考核主体

要客观公正的为被考核人打分评判等级, 必须由真正了解考核者业绩情况的考核者来考核。设置过多的考核者, 表面上看起来很公平民主, 实际上每个考核者都不对考核结果负责。对于上级评价将原来所有上级都参与评价调整为被考核者的直接分管上级和领导班子一把手评价;平级评价在其所在部门内进行, 由于日常工作接触比较密切, 所以相互评价有助于提高评价结果的准确度;对于下级评价由被考核者的所有下级都进行评价改为由其直接下级进行评价, 这样既节约时间有保证了结果的有效性, 也避免被考核者为了得到好的分数, 单纯注重去搞好人际关系, 而不是做好自己的业绩, 例如部门负责人在管理下属的时候不敢大胆管理, 从而也影响到正常工作, 而最终导致考核结果的无效。

(四) 年度考核与平时考核有机的结合

10.年度干部考核方案 篇十

中共高坪区江陵镇委员会 高坪区江陵镇人民政府

关于印发《江陵镇村级班子及村（社区）

干部绩效考核评分细则》的通知

各村（居）支部、村民委员会：

根据《南充市高坪区村级班子及村（社区）干部绩效考核办法（试行）》文件精神，为切实加强村干部队伍建设，增强村干部工作责任感，积极落实各项工作任务，加快推进我镇经济社会发展，经镇党委、政府研究，特制定《江陵镇村级班子及村（社区）干部绩效考核评分细则》现印发你们，请遵照执行。

中共高坪区江陵镇委员会 高坪区江陵镇人民政府 二〇一〇年三月十一日

江陵镇村级班子及村（社区）干部绩效考核

评 分 细 则

为切实加强村干部队伍建设，增强村干部工作责任感，积极落实各项工作任务，加快推进我镇经济社会发展，根据《南充市高坪区村级班子及村（社区）干部绩效考核办法（试行）》,经镇党委、政府研究，特制定本实施细则。

Ⅰ、总则

（一）本细则所指考核对象：村（社区）党组织、村（居）民委员会；村（社区）党支部书记、副书记；村（居）主任、副主任（村文书）。

（二）考核工作：由江陵镇村干部绩效考核领导小组负责具体实施。

（三）考核内容：村级班子和村（社区）干部考核实行百分制，平时考核占20%，年度考核占80%。平时考核主要根据班子和干部个人会议出勤、工作出勤、制度执行和阶段性重点工作任务完成情况，由乡镇（街道）根据日常考勤记载、任务完成情况和平时督查掌握的情况进行量化打分。村级班子年度考核主要以“五个好”和“四强”为标准，分值由目标实绩、群众测评和领导评议三部分组成，共计100分。村（社区）干部年度考核要注重德、能、勤、绩、廉五个方面的兼顾与统一，分值由目标实绩、群众测评和领导评议三部分组成，共计100分。在此基础上进行

加扣分，各项考核内容扣分项目只扣完本分值为止，不计负分。

（四）考核得分计算：

1、村级班子年度平时工作考核（实行百分制）（占年度考核得分的20%）

主要考核村干部出勤、请销假和镇交办的重点工作任务,由镇党委根据平时掌握的情况，年终经党委会议集体研究后，以百分制进行量化打分，或以无记名投票方式核定，具体办法由镇制定。

2、村级班子年度考核年度目标考核（实行百分制）目标实绩（占年度考核得分的60%），群众测评（实行百分制）（占年度考核得分的20%），领导评议（实行百分制）（占年度考核得分的20%）

3、村（社区）干部年度考核（实行百分制）目标实绩（占年度考核得分的50%），群众测评（实行百分制）（占年度考核得分的30%），领导评议（实行百分制）（占年度考核得分的20%）

Ⅱ、2010年度江陵镇村级目标考核细则

（总分100分）

一、富民强村工作（30分）

（一）农业产业发展工作(12分)

1、主导产业明显，形成了“一村一品、一村多品”（3分），成立了专业协会或合作社（1分），成立了产业党支部或功能党

小组得（1分）。无特色产业或产业无规模不得分。

2、村集体经济总收入达0.5—10万元（以目标任务分解表为准）（3分）；

3发展效益农业、加强耕地和生态公益保护得1分，做好环境保护工作得0.2分；

4、重视农业基础设施建设，重视农业基础建设得0.2分；

5、做好政策性农业保险，完成参保率100%得0.2分。

（二）环境整治、星级农户评选工作（10分）

加强环境保护和生态建设，积极开展村（社区）环境整治活动，认真抓好卫生保洁工作。提高村（社区）品位，健全制度，建立长效机制，发动村民开展“五乱治理”，改善村容村貌。所在村在镇村（社区）环境综合整治工作专项考核中被列入“不满意”等次的，每次扣1分；在专项考核中年度累计3次列入后三位的，不得分。

1、环境整治、星级农户评选积极开展的得5分，未开展扣5分；

2、考核验收合格得5分。

（三）农村基础设施建设（8分）

1、基础设施建设年资金筹集完成任务以上得5分；

2、重点工程建设项目按计划完成得5分；

3、未完成基础设施建设不得分。

二、干部管理（10分）、(一)干部考勤及培训等（6分）

1、各村干部必须服从镇党委、政府的管理和指导，执行上

级党委、政府的决议、决定，接受并积极完成镇党委、镇政府部署的各项工作。如出现推诿、扯皮或顶着不办，扣1分。

2、村两委负责人外出三个月以上的，要委托他人代行职责，不委托他人的导致工作无法正常运转的，扣0.5分。

3、原则上每月到村办公不得少于15天，村两委主要干部应当在岗在位，并实行工作日签到制度，发现一次脱岗的扣1分。

4、村干部除不可抗拒原因外必须参加上级党委、政府的有关会议，但必须向联片驻村干部请假，未请假一次扣0.5分。会议迟到一次扣0.5分，缺席一次扣1分。

5、村两委负责人外出时间7天内，须向带片领导请假，超过7天必须以书面形式向镇党委请假批准，没有请假外出一次扣0.5分。连续在外半年以上的此项不得分。其他干部向村党支部书记请假。

6、村干部要积极受理群众提出的各类代理事项，主动帮助群众解决各类问题。如村干部对群众提出的问题出现推诿、无视、扯皮等，酌情扣分，对群众反映强烈的扣1分。

7、全面掌握本村村情民情，对本村计生重点对象、外出流动人员、五保低保户、贫困家庭、空巢老人户、留守儿童户等对象进行走访，、并建立村干部联系户，每个村干部至少要联系2户贫困户，对未掌握情况的每发现一例扣0.5分，少建立一户联系户的扣0.5分。

8、积极参加镇、区组织的有关培训，努力提升村干部自身

素质。上级规定必须参加的培训少一次扣1分。

（二）党风廉政建设责任制（4分）

1、村级班子未责任分工的扣0.2分，每年专题会议不少于2次，少一次会议扣0.5分。

2、未建立村务监督委员会的的扣0.5分，未开展工作的扣0.2分。

3、未认真落实镇农村党风廉政建设若干规定的扣0.5分。

5、重大事项没有集体研究的，每例扣0.5分；违纪违法的，每例扣0.5分。

6、每出现一位党员干部违纪并未及时报告的，扣1分。

7、严格执行村便民代理及村务公开制度，未按时报账的扣0.5分，时公开村务的扣1分，未进入村便民代理中心或不公开村务的扣2分。

三、组织建设(15分)

（一）村级组织规范化建设（5分）

1、基层组织阵地建设健全，无“五册”“一帐”“一簿”“四有”扣2分

2、深入开展“三级联创”综合示范创建，深化“三型一化”工作，创新功能型党组织设置及运行机制，无示范点扣2分。

3、半年村民代表会议不少于1次，全年不少于2次，少一次扣0.5分。

（二）党务公开（2分）

1、每季坚持公开上级要求的固定公开内容，若缺少一次扣0.5分。

2、坚持不定期的公开党务工作内容，未及时进行公开扣0.2分。

3、未进行党务公开的扣1分。

（三）加强党员队伍建设（4分）

1、每年各支部集中学习不少于4次，每少于一次扣0.2分，党员活动每月一次，少一次扣0.1分，开展一次以上廉政文化教育活动，未开展每村扣0.5分；

2、未及时开展“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等活动，每少1次扣0.2分，当年未发展党员扣2分，没有入党积极分子扣0.5分，流动党员管理不规范、党费缴纳不及时、不足额各扣0.5分。

（四）远程教育（2分）

1、保障设备完好率，设备故障未及时上报维修的扣0.5分。

2、日常学习每月必须达10次，缺一次的扣0.2分，累计积分，扣完为止。

3、保障直播收看率，未及时组织开展收看的扣0.2分，累计积分。

（五）精神文明建设（2分）

以“孝敬父母尽义务，尊老爱幼美德传，八荣八耻记心间”活动为载体，积极开展公民道德教育和文明村创建活动，实现村

级广播社社通，覆盖率达100%，文明家庭达到90%，和谐指数达到95%，每少一个百分点扣0.2分。

四、平安创建（20分）

（一）综合治理工作（4分）

1、未建领导机构扣0.5分；

2、人员配备不到位扣0.5分；

3、“平安村居”台帐资料不齐全扣1分；

4、矛盾纠纷不调处不上报扣1分；

5、未开展基层创安工作扣0.5分；

6、未建立村综治工作站的扣0.5分。

（二）信访维稳工作（10分）

对本村可能发生的信访问题做到早发现、早报告、早控制，无信访态势和事件发生。由于历史或政策因素造成的老缠个访、集体上访事件的，赴区市单个信访每例扣0.5分，进京赴省单个上访扣1分；赴区市集体上访每例扣1分，进京赴省集体上访每例扣3分。由于未能及时做好不稳定因素的排摸化解工作，掌握和报告情况不及时，致使出现单个或集体越级上访事件的，赴区市单个信访每例扣1分，进京赴省单个上访扣2分；赴区市集体上访每例扣2分，进京赴省集体上访每例扣5分。

1、化解一起信访案件得1分；

2、未开展矛盾纠纷和不稳定因素排查的扣0.5分；

3、出现上京、省、市、区上访未汇报的分别扣4、3、2、1分。新增一起越级上访案件扣1分。

（三）安全生产工作（6分）

1、按《2010年度各村安全生产综合目标管理考核办法》考核得分折算，未能及时消除隐患，出现安全事故的扣2分。

2、出现森林火警一次扣0.5分，不及时组织人员扑救的扣1分，扣完为止；发生一起森林火灾，扣2分。

3、未制定应急预案的扣1分，未根据要求及时组织防旱、抗洪、抢险、救灾工作扣0.5分。

4、未及时上报动物疫情的扣1分。

五、社会管理（20分）

（一）计划生育（10分）

以相关部门提供考评结合为依据，折合计.具体按镇党委文件规定进行考核，按所得总分的10%折算成考核得分。另外，凡未按任务完成社抚费征收工作扣5分，扣完为止。

（二）武装工作（2分）

1、选配好民兵干部，健全村级民兵组织，建立和完善资料建设得0.2分；

2、开展兵役法规宣传和全民国防教育活动得0.3分；做好适龄青年的调查摸底、动员应征青年上站体检得1分；

3、做好体检合格兵员入伍和家属思想工作及病史调查工作得0.3分；确保民兵参训和预备役人员的落实得0.2分。

（三）民政及公益事业（2分）

关心残疾人、关心孤寡老人、关心其他弱势群体，走访慰问

救助困难党员，开展便民惠民服务工作、为民办实事。

1、农村低保申报及审核工作每出现1例违规，扣0.5分；每出现1例上访的扣0.5分。

2、未及时发放各类救灾款物扣0.5分。

（四）社会保障、惠农政策及统计工作（4分）

未按时完成粮食直补工作的，扣0.5分；未完成“新农合”群众筹资工作的，扣1.5分；未完成农村小额人身保险试点工作的，扣1分；未完成统计工作，特别是全国第六次人口普查工作的，扣1分。

（五）土地管理（1分）

未及时发现和制止所在村未批先建或少批多建等违法用地、建房行为的，每例扣1分；未能积极配合土管、城建部门处理违规现象和建房纠纷的，每例扣1分。

（六）畜禽防疫（1分）

配合搞好畜禽防疫，重点抓好犬类整治工作。工作配合不力的，每次扣1分；被上级抽查不合格的，不得分。

六、其他临时工作(5分)根据区委、区政府的统一部署，镇党委、政府布置需要临时限期完成的，实行单独考核。

七、加、减分项目

（一）涉及镇级以上重点工程：目标任务完成每项加5分，最多不超过10分

（二）（1）所在村被评为区、市、省级先进集体的分别加1、2、3分。（2）所在村某项工作成绩突出被区、市、省经验推广的分别加1、2、3分。

以发文时间为准，可计入季度考核或年度考核总分中，不重复计分。同项获不同级别表彰的以一次性最高层次加本项最高分，不累计加分

（三）计生、安全、综治、信访稳定工作实行一票否决制。所在村工作出现计划生育、安全生产、综治、信访等一项重大问题被区、市、省查获通报批评的分别扣5分、10分、20分。

Ⅲ、附则

（一）本细则由镇村干部考核管理领导小组负责解释。出现本细则未尽情形的，由镇村干部考核管理领导小组及时制定出相应办法。