学校纠风责任书

学校纠风责任书（14篇）

1.学校纠风责任书 篇一

为了进一步落实20XX年纠风工作领导责任制，特制定工作目标责任书。

一、加强对纠风工作的组织领导，切实把纠风工作列入单位负责的目标管理，坚持“谁主管谁负责、谁分管谁主抓”的原则，坚持“纠建并举，标本兼治，综合治理，”的工作方针，将纠风工作纳入我校工作的重要议事日程，把纠风工作与我校其它工作一起安排部署、检查、落实、督促、考核、总结。

二、加大对收费工作的管理力度。建立健全公开、收费登记和收费票据的制度，推行校务公开制度。

1、落实好农村义务教育经费保障机制改革工作的有关精神，我校不得收费统一订购教辅和学习用具。

2、贯彻自治区有关文件精神，严格规范我校收费行为。坚决纠正擅自立项、提高收费标准和扩大收费范围的乱收费行为，坚决制止各种乱办班、乱集资、乱借次行为，坚决制止各种巧立名目收取赞助费、建校费和捐资助学费等的乱收费行为，严禁我校为社会上的有偿补课提供场所。

3、我校要加强预算管理，建立健全农村中小学预算编制制度，规范资金运行机制，统筹安排使用好专项经费，确保全县义务教育阶段的农村中小学生全部免交学杂费、两免一补的政策落实到位。

4、加强“收支两条线”管理，建立健全经济责任人审计制度。

5、继续严格规范社会实践活动。在社会实践活动中必须加强和完善安全防范工作，确保学生安全。严禁以任何形式、任何名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害危险品活动和其它危险性实践活动，确保学生劳动实践活动健康有序发展。

三、认真抓好政务分开和校务公开工作。我校要设立校务公开机构，设置校务公开形式，明确校务公开内容与程序，尤其要做好事对外公开工作。

四、教辅用书的征订工作，要严格按照教育局制定的有关征订中小学教学用书和教辅用书的规定执行。教材(教辅)用书的征订必须在自治区推荐的《新疆中小学生用书目录》和《新疆中小学教材用书推荐目录》的范围内，必须在教育行政部门审核后由各级新华书店统一订购。我校教辅用书的选购必须坚持学生自愿的原则，学校和教师不得强制学生统购并收费。

五、我校要定期检查纠风目标责任的落实情况，一年不得少于2次，每次检查都要有记录和书面报告。

六、加强师德教育，礼貌待人，文明接待学生家长，禁止教师利用职务之便谋取私利。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的现象.

校长：

支部书记：

副校长：

相关处室责任人：

班主任：

签定时间：

20XX年3月8日

2.学校纠风责任书 篇二

一、责任教育含义

责任是对其角色义务的承担, 对分内应做之事尽责, 并承受其行为产生的后果。从伦理角度讲, 责任是对自己分内之事认识和践履的道德自觉[1]。责任教育是以人的创造性存在性为出发点, 以个体的自主选择、自我负责为旨归, 以培养学生创新为基本目标, 以形成综合性的责任品质为最终目的, 顺应了时代和人的发展的需求[2]。

二、责任教育的目标和内容

(一) 责任教育的目标

把责任教育目标定为培养学生的责任感是不全面的, 责任教育是“把培养学生的责任意识, 激发责任情感, 提高责任能力, 优化责任行为, 作为学校德育工作的主要目标”[3]。责任教育的基本目标是培养完善的责任品质。责任品质包括责任认识、责任情感、责任意志和责任行为基本的心理成分。责任认识是前提。在培养学生责任认识时要帮助学生解决两个方面的矛盾, 即从不知到知、从片面到全面的知的矛盾, 以及正确和错误的认知的矛盾。情感是责任的动力, 态度是行动的源泉。

(二) 学校责任教育的内容

从个体活动对象范围的不断扩展和个体道德发展的规律来看, 学生个体的责任是以自我为中心, 由对自己的责任向对家庭, 对他人和集体、对社会的责任。

1.对自己的责任, 是最基本的责任, 如对自己的学习、生命健康负责等。如果不对自己的生命和健康负责, 即使他有强烈的责任意识, 也没有能力和机会去承担责任。所以加强生命教育也很重要。

2.对家庭的责任。家庭层面的教育内容主要包括父母对子女之间相互的权利和义务, 尤其强调孝顺父母, 仁爱兄弟姐妹。引导学生在日常生活中自己的事自己做, 学会为父母分担生活重担。

3.对他人和集体的责任。首先对他人最基本的是不伤害, 在人际关系中青少年要团结友爱, 和睦相处, 关心他人。其次, 这里的集体主要是指参加的各种兴趣活动的团队。对集体的责任主要指要遵守纪律, 有集体荣誉感, 为集体做出力所能及的贡献。

4.对社会的责任。首先体现在对国家的责任方面, “天下兴亡, 匹夫有责”。其次, 要具备良好的社会公德, 关心弱势群体, 为社会和谐发展和可持续发展贡献自己的力量。最后, 对自然负责。人与自然的利益关系折射出的是道德问题, 处理好人与自然的关系人是对自然负责的基础。

三、学校责任教育的途径

培养青少年的责任品质需要全社会共同参与, 家庭教育、学校教育、社会各系统共同负有教育学生的责任。学校加强和改善责任教育的途径主要通过课程实现, 包括显性课程的完善与隐性课程的渗透。

(一) 完善责任教育显性课程体系, 发挥课程教学的主渠道作用

进一步改革和完善学校道德教育课程体系, 突出责任品质在学校德育课程中的核心地位, 通过课程体系的建设来落实培养学生责任品质的目标和要求。

1.促进德育内容与责任教育的整合。德育要改变以往的“假、大、空”的现象, 促进德育内容与责任教育的整合, 以责任为核心, 对现有德育课程的目标、内容、方法等进行修订、补充和完善。

新课程改革标准中已经开始注意把责任教育的内容融入德育学科课程中, 但内容的规定与系统完整的责任教育内容框架要求相比还有很大差距, 如对自然界生态系统的责任、网络社会中交往的责任等没有全面地列入等。

2.发现各门学科教学本身所蕴涵的教育因素。责任品质是综合素质和能力的体现, 各门学科教学本身都蕴涵教育因素。中小学语文课文中那些具有强烈责任意识的人物无疑是教育的材料, 这样可使所学知识更具实用性, 配合实践活动增强学生责任感。

3.推进校本课程的开发和实施。校本课程可以根据各校和学生的实际情况进行及时修订、补充, 完善那些具有时效性和针对性的责任教育内容, 采取更灵活的方式和手段进行教学和培养。

(二) 强化隐性课程化育功能, 提高学生责任能力

德育隐性课程在道德教育、责任教育中发挥着重要的化育功能, 缺乏道德实践活动, 必然导致德育实效的低下。可以从以下几方面充分发挥隐性德育课程对学生道德责任品质培养的作用。

1.活动性德育课程。包括课外、校内与校外的各种班级活动、党团活动、社团活动和社会实践活动等。在此类课程中学生是活动的策划者和组织者。在活动中学生会受到正面或负面的影响, 重要的是要适当引导学生, 让学生在复杂的环境中经受锻炼, 在具体的活动中学会对工作负责、对他人负责, 对自己负责, 真正提高自己承担各种责任的能力。

2.体制、氛围上的隐性德育课程。学生的生活中处处充满德育, 学生必定会受到潜移默化的影响。学校的组织领导方式、学校的管理理念及各项管理规定、教育教学的各项规章制度, 课堂的学习风气、人际氛围和校园文化以及学校的建筑风格都是重要的隐性德育课程。

3.教师的榜样作用。教师对学生成长的影响, 主要体现教师的人格影响和教师对学生的责任心、对教学的严格负责两个方面。学生在老师身边耳濡目染, 必然会对他自身责任品质的养成及责任能力的提高有着积极意义。可以毫不夸张地说任何一个人的品德、人格都打上了他儿童时代和青少年时代教师的品德和人格的烙印。

参考文献

[1]张宜海.伦理、心理、生理视阈下的青少年责任教育研究[J].三理”教育笔谈, 2008.

[2]崔欣頠.学校责任教育论纲[D].南京师范大学, 2006.

3.责任分层落实　保证学校安全 篇三

一、着力构建安全工作承包总体框架，从宏观上保证学校安全

（一）成立安全工作领导小组

校长担任组长，对上级总体承包学校的安全工作。分管安全工作的副校长，担任常务副组长，牵头负责安全工作，协助校长制定学校各项安全管理制度、计划、措施；负责安排学校安全宣传、教育、培训工作；负责指导、监督、检查各安全管理责任点（区域）各责任人的日常工作；负责学校日常安全工作记录、信息汇总、报告；负责学校安全创建工作。其他副校长担任副组长，根据学校党政分工情况，分管相应职责范围内的安全工作。

（二）实行“三条线”安全管理制度，构建立体化的安全管理网络，确保安全工作万无一失

1. 学校日常安全工作由值周组长承包负责，值周组长是值周期间安全工作的第一责任人。值周组长要全天在校，全面督查、全面负责，发现安全隐患立即通知有关部门整改，突发事件立即牵头处理，确保在值周期间不出现任何安全问题。

2. 学校常规安全工作由职能部门具体负责，各职能部门主任为本部门安全工作的第一责任人。例如：行政值班归口校务办公室，那么这一块安全工作就由校务办主任具体负责；保安、宿舍、常规值班、学生平时管理归口德育处，那么这几块安全工作就由德育处主任具体负责；微机室、语音室、多媒体室的管理归口继续教育处，那么这几块安全工作就由继教处主任具体负责；实习实训室、上课期间的管理归口教务处，那么这几块安全工作就由教务处主任具体负责；学生短期培训、工学交替、顶岗实习、劳务输出归口就业办公室，那么这几块安全工作就由就业办主任具体负责；学校基建、维修、商店、食堂等管理归口后勤处，那么这几项安全工作就由后勤处主任具体负责……各位主任要严抓安全管理，确保本部门不出安全问题。

3. 年级安全工作由年级部主任具体负责。我校是一个综合性学校，类别多，生数多。单单中职部学生就有3000多人，而中职部学生因为年级小，管理起来难度最大。为了能做到靠前管理，分解管理难度，我校设立了年级部，年级部主任承包负责本年级的各项工作。年级部主任是本年级安全工作的第一责任人，要对本年级的安全工作全面负责，确保本年级不出安全问题。

二、实行安全责任层层承包，确保人人关心安全，时时注意安全，处处做到安全

（一）为了全面落实安全责任，我校对安全工作实行层层承包制开学初，先由校长跟各职能部门主任签订安全工作责任状，然后各位主任跟本部门相关人员签订责任状。确保人人都成为安全管理员，人人都有安全管理责任。

（二）德育处牵头负责学生管理，德育处的安全责任比其它部门更重大，因而德育处的安全承包措施要做得更实在

1. 德育处主任将本部门安全工作承包给几位副主任。一位副主任专门承包保安人员的管理，要求建立严格的管理制度，包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度、值班巡逻制度，确保校园不出现安全问题。一位副主任专门承包学生宿舍的管理，要求严把宿舍进出关，加强值班巡逻，加强用电管理，注意防火防盗，确保学生在宿舍内不出现安全问题。一位副主任专门承包学生上下楼梯的安全管理，确保上下楼梯要缓上缓下，靠右慢行，坚决杜绝出现拥堵踩踏事件。一位副主任专门承包学生的考勤管理，确保对学生出勤情况了如指掌；如果发现学生迟到、旷课现象，一定要查明原因，杜绝学生无故外出等现象发生。

2. 德育处将特殊时间段值班工作承包到人。学校发生安全事故一般在特殊时间段，因为特殊时间段往往是管理的空档。我们将易发生安全问题的几个时间段，承包给责任心特别强的德育处领导和班主任负责。具体做法是：

（1）早上“督”——由一名德育处主任负责，带领各班主任进行督查，承包负责早上5：50至6：50期间的安全工作；

（2）中午管、下午看（“看住”的“看”）、晚上检——由一名德育处主任负责，带领五位班主任对校园进行检查，对学生进行看管，承包负责三个时间段（中午12：00至下午2：00、下午第三节课下课至晚自习预备铃响、晚自习后至22：30）的安全工作；

（3）夜里巡——每晚由一名德育处主任牵头，带领一位班主任和四名宿舍管理员，夜住学生宿舍，对宿舍进行巡查，承包负责22：30至次日早5：50期间的宿舍安全工作。

3. 德育处将重点区域的安全工作承包给有关责任人。例如门口的管理承包给保安，宿舍的管理承包给宿舍科科长，微机室等地方的看管承包给一名责任心特别强的职工（要求夜里住在微机室，不睡觉，经常巡查），食堂的看管承包给膳食科长。这样，就能保证学校重要区域的安全工作，不出现重大财产的被盗或其它安全事情的发生。

4.纠风责任状 篇四

责

任

状

二0一一年二月

宜春市卫生局

2011年度县市区卫生局纠风工作目标责任状

为贯彻落实上级纪检监察暨纠风工作会议精神，市卫生局与各县市区卫生局签订本责任状。

一、坚持“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风’’的原则，切实加强对纠风工作的组织领导。进一步完善领导体制和工作机制，严格落实纠风工作责任制，把纠风工作纳入本部门的整体工作之中，与深化医药卫生体制改革、卫生中心工作和开展‘‘发展提升年’’活动、“三好一满意”活动等紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核。

二、大力推进药品网上集中采购工作，认真贯彻落实七部委下发的《医疗机构药品集中采购工作规范》和《药品集中采购监督管理办法》，全面推行基层医疗机构基本药物集中采购，加强对医疗机构回款的监管。规范医用耗材、检验试剂和乙类大型医用设备的采购行为，并逐步纳入省卫生厅集中采购的范围。

三、深化医药购销领域商业贿赂工作，加强对治贿工作的组织领导，指导医疗机构认真落实统方管理和不良行为记录等防止商业贿赂的有关制度和规定，积极探索和推行阳光用药制度，不断完善规范医生用药行为、加强医药代表管理等方面的长效机制，严肃查办商业贿赂案件。

四、扎实开展对医药卫生体制改革、卫生服务能力建设、卫生民生工程建设等中央决策部署和改革措施落实情况的监督检查。进一步健全完善资金使用管理和加强监督的制度规定，加强对医改资金、新农合基金以及公共卫生、重大专项等资金管理和使用情况的监督，加强对医保定点医疗机构的监管。

五、加强财务物价管理。指导医疗机构落实和执行国家有关药品和医疗服务价格政策以及医院财务会计制度和物价收费制度，进一步健全完善医院收费管理制度和加强监督的制度规定，严肃查处乱收费以及贪污、套取、骗取新农合基金、骗保等违纪违法行为。

六、继续推进大型医院巡查工作，建立健全医疗纠纷第三方调解机制和医疗责任保险制度以及医疗安全责任追究机制，深入开展创建“平安医院”活动。加强对医疗机构执行《处方管理办法》，不当处方院内公示点评制度、药品用量动态监测和超常预警制度、规范高值耗材、贵重药品和医学新技术的临床应用以及推行医疗机构间检查、检验结果互认等制度的监督检查，促进医院改进内部管理。

七、继续完善院务公开制度，落实《医疗机构院务公开监督考核办法(试行)》，探索建立院务公开考核管理的长效机制。督促医疗机构及时向服务对象公布医疗服务信息，向医院职工公开内部重大事项、决策和群众关心的问题，严格实行费用清单制和费用查询制。落实便民利民惠民措施，加强医患沟通，做好医疗服务信息收集、上报工作。

八、组织辖区内卫生行政部门和医疗卫生机构广泛深入开展服务好、质量好、医德好、群众满意的“三好一满意”活动，结合创先争优和“发展提升年’’活动，制定实施方案，‘采取有效措施，认真组织实施，使“三好一满意’’活动成为卫生系统的品牌工程，成为卫生行风建设的重要抓手和平台，扎实推进卫生行风建设。把廉政文化建设、“卫生行风大家评”、明察暗访、聘请行风监督员等行之有效做法纳入活动之中。积极参与政风行风热线等活动，主动接受社会公众监督。

九、认真受理群众咨询和投诉，及时处理上级部门转办、交办的信访件，提高办结率、回复率，做到有诉必理、有错必纠。指导医疗机构认真落实医疗投诉处理办法，严格执行首诉负责制，督促辖区内

卫生行政部门和医疗卫生机构对医疗服务中大处方、滥检查、乱收费以及拿回扣、收受甚至索要“红包”、工作严重不负责任的人员，按照有关规定和要求进行严肃处理，切实纠正损害群众利益的不正之风。

十、各县市区卫生局要与辖区内医疗卫生机构负责人签定纠风工作目标责任状，将纠风目标、任务和责任落到实处。要严格责任追究，对纠风任务不落实、违纪违规行为不查处、单位及个人发生损害群众利益行为得不到及时纠正或造成不良影响的，要按照有关规定严肃追究单位领导责任。

本责任状一式二份，市卫生局和签署责任状的县市区卫生局各一份。各县市区卫生局负责落实本责任状并确保责任目标如期实现，市卫生局对本责任状的执行情况组织检查。

市卫生局局长：

县市区卫生局局长：

5.纠风工作目标责任状 篇五

为进一步落实“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的纠风工作责任制，明确各科室在纠正卫生行业不正之风工作中的责任，根据上级部署，结合我院实际情况，特签订纠风工作目标责任状。

一、各科室主任对本科室的纠风工作负总责，遇责任人变更，由继任人履行行业作风建设工作职责。

二、认真贯彻上级关于加强卫生行业作风建设的部署要求，把加强业务管理工作与行风建设工作紧密结合起来，一起部署，一起落实，一起考核。研究制定行业作风建设工作计划，细化责任目标，明确责任人员，切实加强医疗卫生服务和经常性监督检查，建立健全党风廉政建设和纠正行业不正之风的长效机制。

三、加强职业道德教育，努力提高医疗卫生队伍的法律意识和思想道德素质。认真组织学习《执业医师法》、《药品管理法》和《医疗机构管理条例》等法律法规，增强医务人员遵纪守法和廉洁诚信意识；广泛深入开展向华益慰式好医生学习活动。进一步完善和落实《医务人员道德规范》，强化“以病人为中心”的职业道德、职业纪律、职业责任和优良传统作风的教育，促进广大医务人员改善服务态度，提高服务质量。

四、采取综合措施，严格规范医疗服务行为。进一步落实医务人员的行为准则，建立和完善医德医风考核制度。坚决治理不合理用药，不合理检查，不合理收费。认真执行《江西省医疗服务价格项目规范》，严禁在国家规定之外擅自设立新的收费项目和分解项目收费。执行病人选医院、选医生、住院费用清单、医疗收费及药品价格公示、医疗服务信息公示等制度。医院将不定期到重点科室和重点岗位进行暗访，了解医务人员的服务态度，认真进行登记、查实和处理。要建立和完善患者（服务对象）投诉处理机制和医患争议处理机制，及时处理医患之间的纠纷和矛盾，使人民群众满意率达90%以上。

五、全面推行药品集中招标采购工作，纠正医药购销不正之风。1

100%的临床药品（除毒药、麻药、精神药品、放疗药品外）应实行集中招标采购；药品集中招标采购量应达到采购总量的90%；医用耗材、检验试剂集中招标采购量应达到采购总量的95%；实行中标药品的顺价销售规定。凡 5000 元以上采购，须由医院采购小组按规定执行政府招标采购。

六、强化监督检查，严肃查处违规违纪行为。严格执行省卫生厅《关于医疗卫生单位工作人员收受“红包”、回扣问题的处理规定》，加大明查暗访力度，严禁医务人员收受药品回扣、开单提成、红包礼金以及乱检查、乱开药、乱收费等行为；严禁各类人员收受礼金、有价证券等各种馈赠；严禁任何个人、科室私收私分或设立“小钱柜”，收取“手续费”、“信息费”。对违规违纪者坚决依纪依规作出严肃处理。

七、加强对医疗服务市场的监督管理，净化医疗服务环境。要进一步清理规范医疗服务市场，打击处理非法行医和虚假医疗广告。严禁在职职工利用工作时间和业余时间私自外出行医，不准私自或假借社会团体的牌子外出开诊所、看门诊、做手术、药店坐堂、开设医疗美容店、按摩店、药店、上课、私自将病人推介到其他医疗诊所、有偿为病人搞检查、手术治疗、与药店挂勾兑处方等，一经查实，给予严肃处理。

八、全面落实行业作风建设责任制，严格执行责任追究制度，对行业作风建设责任制不落实，或因疏于管理，甚至放任不正之风盛行，造成重大经济损失或严重后果的科室，予以严肃追究有关责任人的责任。

九、本责任书一式二份，医院和科室各存一份。

院长：科主任：

科室职工：

6.学校纠风责任书 篇六

责

任

书

二O一一年三月

为认真贯彻党的十七大和中央纪委五次全会精神，坚持从严治党的方针，进一步落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》，有效地督促各单位党政领导干部对本单位党风廉政建设全面负责，有力推动县直卫生系统党风廉政建设，卫生局党组决定与县直各医疗卫生单位签订党风廉政建设责任书。

一、责任目标

各单位党组织要以全面贯彻落实《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》为总目标，使党风廉政建设责任制在各单位全面贯彻落实。

二、责任内容

1、各单位的党政领导班子对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任。各单位领导班子的党政正职对职责范围内的党风廉政建设负总责；领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。

2、坚持组织党员干部、职工学习邓小平关于党风廉政建设的理论，学习“三个代表”重要思想，学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和惩防腐败体系《实施纲要》、《工作规划》等党风廉政法规，学习胡锦涛总书记在中央纪委五次全会上的重

要讲话以及党的十七大和中央纪委五次全会精神，对广大党员干部进行党性党风党纪和廉政教育。

3、各单位党政领导班子必须落实“一岗双责”和“谁主管、谁负责”规定，要把党风廉政建设与业务工作和单位的全面建设紧密结合，做到一起部署，一起检查、一起考核。

4、认真贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，党员领导干部要率先垂范，带头廉洁自律，开创本单位党风廉政建设工作新局面。

5、认真推行政务、院（校、站、所）事务公开，强化民主管理，增加工作透明度。下大力气解决好事关单位发展建设和群众普遍关注的热点、敏感的容易滋生腐败的问题；建立健全人、财、物等内部监管制度，加强单位内审工作，认真落实“收支两条线”管理规定，对易发违纪违法的岗位和环节加强监督制约，严格执行干部交流和轮岗制度。

6、加强医德、医风建设，贯彻执行“十条禁令”、纠正“开单提成”、“回扣”、“红包”乱收费行为。认真执行医疗服务收费、住院费用“一日清单制”和单病种限价收费，医学影像与检验检查结果互认制度。

7、各单位围绕医药卫生体制改革，认真研究解决影响医改政策措施落实的党风政风方面的问题，严肃查处医改中的违法违纪行为。不断完善治理商业贿赂长效机制制度和规定。严格按规定

实行药品集中招标采购，加强对大型医疗设备、医用耗材、办公用品、物资等采购和50万元以上基建工程招标工作的监管。

8、坚持每年至少召开一次领导班子民主生活会，开展述职述廉和廉政谈话制度。做好群众来信来访工作，及时了解核实情况，严格按规定查处违纪违规问题，做到不迁就，不护短。

9、坚持党风廉政建设工作报告制度。领导班子要向卫生局党组书面报告落实党风廉政建设责任制的执行情况。班子成员要上报书面述职述廉材料。

三、检查考评

卫生局将对县直各医疗卫生单位党政领导班子和领导干部党风廉政建设执行情况进行检查并实行年终考评，对成绩显著的单位予以表彰，对党风廉政建设方面发生严重问题的单位，将依照上级有关规定，予以通报批评或实行责任追究。

本责任书一式两份，经卫生局和县直医疗卫生单位负责人签字后生效。

县卫生局（负责人签字）：

县直医疗卫生单位（负责人签字）：

7.学校纠风责任书 篇七

1 学校安全立法的原因

1.1 社会的快速发展使学校周边安全隐患增多

随着经济的发展, 教育水平的提高, 高校学生不断增多, 学校建设规模也在不断扩大。有些城市已经出现了大学城, 这些大学周边小商贩摊点, 娱乐场所等一应俱全, 但是因为没有规范的管理, 打架斗殴以及不法侵害的事件频发, 对学校的以及学生的安全产生了极大的威胁。同时校园的社会化程度不断增强, 校园中社会性质的流动人口以及车流量不断增加。加之校园周边环境治安越来越复杂, 安保水平较低, 急需安全立法。

1.2 校园内部安保人员职业素质较差

大部分校园内部的安保人员都不具备专业的安保素养。我国高校的安全管理队伍主要有校卫队、保卫科干部以及保安部组成, 其中干部大部分是由中专院校毕业、警校毕业或者部队转业干部构成, 保安通常外聘保安公司, 校卫队大多由勤工俭学的学生、保安学校毕业的人员以及校内部分流动人员构成。我国的安保人员的数量近年来不断增多, 但大都没有经过专业训练, 没有进行过职业培训, 不符合从业资格要求等。对于学校的安全保卫工作难以实现有效保证, 安全立法势在必行。

1.3 校园安保机构没有执法权限

虽然我国曾规定在高校派驻公安机构, 但这一政策并未得到贯彻落实。使得虽然部分高校确实有公安干警的存在, 但他们并没有有效地执法权, 甚至对治安管理没有处罚权, 处在一种尴尬的境地。因为执法权缺失, 学校内部盗窃、大家以及其他事件不断出现, 教师学生对安保机构满是意见, 但是安保机构面对这种情况却无能为力。

1.4 校园安全主体不能准确定位自己的责任和义务

学校的安全工作涉及面极广, 是一项系统的大工程。减少和预防校园事故的发生, 以及保障学校和学生人身安全不仅仅是学校的职责, 还是社会、政府及其有关部门以及家庭的共同的责任。但是人们却往往忽视这一重点。我国虽然出台了一系列的法律法规对学校在学生安全问题方面的责任进行了规定, 但是有关的其他主体的责任的规定却不明确, 而且规定不够全面, 政府责任方面更是如此。且安全主体的责任不明需要有效地安全立法。

2 学校在安全立法中承担的义务和责任

2.1 对学生进行适当管理的义务

对学生进行管理并不是指在有限的工作时间内你对每一个学生进行管理, 或者说对每一个学生伤害事故都能成功预见, 学校对学生的适当管理一般指校园内部。对于以学校为主体的校外活动或者户外教学活动, 学校也需要承担相应的管理任务。要对危险进行评估, 同时掌握学生的自我保护能力, 相反的情况, 学校承担责任的可能性则会降低。管理义务还包括保障学生不会受到校外人员、其他学生以及教职工的伤害。学校对于可预见伤害要采取必要的防范措施, 履行自己的管理义务。

2.2 正确对学生进行引导

学生进行户外学习或者课外活动时, 学校要教授学生充分的安全知识, 要清楚地认识到自己指导的必要性。而且还要采取一定的措施, 确保每个学生对安全知识的掌握。对于道路交通或者学校周边犯罪活动等已知的危险, 这些具有不可排除性, 学校需要对学生和家长进行一定程度的安全指导。学校仅限于在正常的教学活动期间对学生承担起安全保护的责任, 因此在教学活动终止时, 学校要及时告知家长。

2.3 保证设施和场地安全

学校需要对学校内部的场地进行定期的安全检修和维护, 使它们处于可以使用的安全状态, 当学校得知有安全隐患存在于这些场地时, 需要及时采取维护措施, 避免学生伤害事故的发生以及对学生责任的承担。除此之外, 校外学生伤害时间学校不承担责任, 如果校园内的某些问题和过失导致学生在校外受到伤害, 学校需承担相应的责任。如果学生在离学校很近的地方因为学校的某些设备、设施发生了事故, 学校需要承担相应责任, 如果安全隐患不可预见, 学校不对学生事故承担责任。

2.4 学生安全警告义务

学校有义务在学生有可能遇到危险时向学生提出安全警告。只要学校履行了警告或者告知学生安全风险的义务, 那就表示学生在活动中自愿对出现的风险承担责任。只要教职工没有在活动中人为的增加活动的风险致使学生安全受到威胁, 那么对于学生在课外活动中受到的伤害学校不会承担责任。除此之外, 学校有义务将学生想要伤害他人或自己的信息告诉受害者或者学生的监护人。

3 学校如何更好地对自己的义务和责任进行承担

3.1 将安全教育列入教学计划

要使安全教育走进课堂、走进教学、更要走进学生的头脑, 将安全教育纳入到教学计划之中, 并把其作为学生的必修课, 科学制定与安全教育有关的教学大纲, 使用规范的安全教育教材, 将安全知识教育作为教育的基础, 提高学生的安全防范意识和防范能力作为学生的教育核心, 通过课堂宣传, 分阶段对不同年级的学生开展重点安全教育, 同时在进行安全教育时要了解学生的心理状态, 从学生的实际状况出发, 将安全教育系统开展。

3.2 建立综合的校园安全管理协作机制

对学生的安全进行有效的保护, 最大限度减少和避免伤害学生事故的发生, 是社会、国家、家庭、学校的共同责任, 只有建立起综合的校园安全管理协作机制, 积极调动社会各方面的力量进行参与, 相互配合, 而不是仅仅依靠学校的微薄之力, 明确交通、公安等各个部门在学生安全方面的职责, 保证各部门共同努力, 齐抓共管, 使校园安全管理机制真正的做到和稳定, 为学生营造安全美好的教育学习环境。

3.3 安全信息进行公开

学校要提高自己对于安全事故的预警能力。学校要保证及时向学生提供安全建议, 并能够及时发布安全警报, 科学制定安全事故的预防方案, 并将工作计划进行公开。定期对校园的犯罪进行统计并进行实时发布, 这样可以增加学生对于学校安全状况的了解, 对必要的安全信息和安全知识的掌握, 在加强自身安全防范的同时参与到学校的安全建设, 同时推动了校园安全部门管理工作的推进。提高学校的安全工作的管理效率, 对各种危害校园和学生人身安全的犯罪进行有效地遏制和打击。

4 总结

学生是祖国的未来, 学生的人身安全和校园环境的安全始终是社会关注的焦点, 这是一项艰巨的工作, 学校只有明确自己的主体义务和责任, 并对自己义务和责任进行积极履行, 才能在一定程度上保证学生的安全, 为学生的学习营造良好而又安全的教育环境, 使学生在人身安全得到保证的前提下进行学习, 这也是推动社会发展的巨大动力。

摘要：学校负有保护学生安全的责任和义务。使学校和学生之间的保护和被保护关系上升到特殊法定阶段, 这是学校承担这一责任和义务的基础。学校明确自身承担的义务是保障学生安全的关键。

关键词：学校安全立法,学校的义务,责任,措施

参考文献

[1]万华.法治思维下学校安全工作现状调查与思考[J].学校管理, 2016, (03) :24-26.

[2]申建军, 陈江毅.浅谈安全教育在高校保卫工作中的应用[J].才智, 2015, (29) :189.

[3]侯艳丽.无缝隙组织理论视域下高校安全管理研究[D].石家庄:河北科技大学, 2015.

[4]贺婧.论校园伤害事故的侵权责任[D].太原:山西财经大学, 2015.

8.校园事件中学校责任承担 篇八

关键词：校园侵权；民事责任；归责原则

一、校园侵权概念

校园侵权，并非法学概念，各界对此有着各种不同叫法。笔者根据《侵权责任法》第 38 条至第 40 条的规定，并结合相关的法律法规和司法解释，综合各类观点将校园侵权界定为：无民事行为能力或者限制民事行为能力的学生在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，因幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到教育、管理和保护职责而受到的人身损害事件（以下将“幼儿园、学校或者其他教育机构”简称为“学校”）。

二、校园侵权中学校民事责任的归责原则

1.大陆法系的归责原则

（1）过错推定原则的立法例。其精神是未成年学生在校园侵权中受到伤害的，首先推定学校有主观过错，除非学校能够举证证明自己并未懈怠监督已经尽到足够的注意义务，方可借此免除责任。采用这一立法例的主要有德国、希腊、葡萄牙、日本、俄罗斯、澳门等国家和地区。

（2）过错责任原则的立法例。即学校承担民事责任的前提是存在过错，学校依过错程度承担相应的责任，没有过错则不承担责任。学校的过错由受害人举证证明。采用这一立法例的，主要有法国、比利时、卢森堡、西班牙、荷兰和我国台湾地区。

2.英美法系的归责原则

在英美法系，英国及美国判例法审理校园侵权案件适用的归责原则都是过错责任原则。英国法院认为，原则上对学校所要求的注意与对其父母亲所期望的注意是一样的。但事实上这种要求非常低。在这儿不适用严格责任，也不会发生对监督者不利的举证责任转移。监督者的责任都是根据过失原则确定的。而且，在美国也是依过错责任原则审理校园侵权案件。

三、校园侵权中学校民事责任的构成要件

关于侵权责任的构成要件，法学界存在三要件说和四要件说的争论。三要件说认为侵权责任构成要件有三要素，即过错、损害事实和因果关系。四要件说认为侵权责任构成要件有四要素，即行为违法性、损害事实、因果关系和过错。这两种学说的主要区别在于行为违法性是否应当独立作为侵权责任的构成要件之一。笔者赞同三要件说，认为违法性不是独立的责任构成要件。

四、校园侵权中学校民事责任的承担

（一）来自学校内部侵害的学校责任

1.无民事行为能力学生受到损害的学校责任

最高人民法院《人身损害赔偿解释》第 7 条第 1 款明确规定学校对于未成年学生的伤害承担过错责任，且是与过错相应的赔偿责任。《侵权责任法》第 38 条对此作了修正，规定更为严格，对于无民事行为能力的学生在学校学习生活期间受到人身损害的，学校承担过错推定责任。

2.限制民事行为能力学生受到损害的学校责任

根据《侵权责任法》第 39 条的规定，对于限制民事行为能力的学生在学校学习生活期间受到人身损害的，学校承担一般过错责任。就学校有过错的这一事实的举证责任不再实行倒置，而由被侵权人承担学校具有过错这一构成要件的举证责任。学校过错的认定采客观标准，如果学校尽到管教职责的，学校不承担赔偿责任；如果学校没有尽到管教职责的，需依法承担赔偿责任，赔偿的数额可以根据学校的过错大小确定。

（二）校外第三人伤害学生的责任

这种情形是指在校未成年学生的人身损害不是由于学校的过错而是由于校外第三人的过错行为所引起，应当由第三人承担民事责任。最高人民法院《人身损害赔偿解释》第 7 条第 2 款规定：“第三人侵权致未成年人遭受人身损害的应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的应当承担相应的补充赔偿责任。”《侵权责任法》第 40 条继承了此司法解释，规定对第三人伤害学生学校未尽到管理职责的承担“相应的补充责任”。第三人进入校园或者在学校组织学生外出活动期间直接造成未成年学生人身伤害，如果学校确实尽到了管理职责，也难以或不可能阻止第三人侵权，则学校不承担责任。笔者认为学校未尽管理职责承担的“相应的补充责任”可做如下理解：第一，学校承担的是补充责任，意味着学校和直接侵權的第三人之间的赔偿义务有先后之分。第二，直接侵权的第三人下落不明或无力承担赔偿责任时受害人才可以请求学校承担补充赔偿责任，学校处于责任承担的第二顺位。学校补充赔偿第三人不能赔偿的剩余部分，在第三人无法确定或没有任何资产情况下则学校要承担全部赔偿责任。第三，学校承担补充责任后有权向第三人行使追偿权。因此，学校承担了第三人赔偿责任数额不足的部分后，只对超出自己过错程度的部分对第三人享有追偿权，而不是全部追偿。如果学校对其过错范围内的赔偿责任也有追偿权，显然违背了侵权责任法中过错责任的基本精神。“相应”的责任即是指在学校与第三人间的内部责任分担中学校承担与自己过错相应的责任。

五、结语：

最近这些年，校园侵权问题日益受到重视。《侵权责任法》颁布前的法律、法规及部门规章等虽然对校园侵权有所涉及，但规定过于简单，缺乏系统性和可操作性，并存在诸多争议。笔者结合相关规定及案例论述了校园侵权的概念、归责原则、构成要件及学校民事责任的承担等问题，并对理论和实务中的争议之处提出了自己的见解，以期对复杂的校园侵权案件中准确认定学校责任有所帮助，最终达到维护学校正常的教学管理秩序，保护未成年学生合法权益的目的。

【参考文献】

[1]曹诗权著：《未成年人监护制度研究》，中国政法大学出版社 2004 年版。

[2]王成著：《侵权法》，法律出版社 2008 年版。

[3]杨立新著：《中华人民共和国侵权责任法精解》，知识产权出版社 2010 年版。

[4]张新宝著：《侵权责任法原理》，中国人民大学出版社 2005 年版。

[5]罗海艳、赵晓琳著：《学生伤害事故案件认定与处理实务》，中国检察出版社 2006 年版。

[6]方益权等著：《校园侵权法律问题研究》，法律出版社 2008 年版。

[7]张驰、韩强著：《学校法律治理研究》，上海交通大学出版社 2005 年版。

[8]祝铭山主编：《学生伤害赔偿纠纷》，中国法制出版社 2004 年版。

9.2016学校纠风工作总结 篇九

学校的纠风工作，紧紧围绕“推进素质教育，创办特色学校”的办学目标，以“建设高素质的教职工队伍，为人师表树行业新风，办好教育让人民满意”为主题，与学校思想政治工作、精神文明建设、教师职业道德建设紧密结合，求真务实，全面实施师德师风形象工程，建设了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，现将一年多来的纠风工作总结如下：

一、加强领导，建章立制定目标

教育行风的好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象，关系到人民群众的切身利益。我校始终把教育行风建设作为学校管理的头等大事，放在重要议事日程常抓不懈。我们组织全校教职工认真学习了师市 “关于加强教育行风建设和评议”的一系列文件，领会精神实质，认清形势，提高认识，促使全体教职工自觉增强了开展教育行风建设和评议工作的紧迫感和责任感。学校成立了行风建设领导小组，制定了《师德建设实施方案》、《学校思想政治工作及教育行风建设规划》，制定了师德和行风建设的一系列规章制度，建立了行风建设监督体系，学区有关单位负责人、家长代表为师德师风建设校外监督员，成立了家长委员会，家长代表全程参与学校的各项管理，设立了家长意见箱、师德建设举报箱和举报电话。从而确保了学校师德师风建设有效运行。

二、强化管理，实施形象工程树师德

1、抓表率，带教风转变

一所学校办得好不好主要在领导。实施教师形象工程，必须首先抓好班子成员的作风建设，增强班子的凝聚力和战斗力，发挥班子成员的师德表率作用。制定班子成员行为准则。我们按照建设“四有好老师”的要求，通过讨论制定了《学校领导班子行为准则》，高标准、严要求领导成员在思想道德、工作态度、生活作风等方面都应该比教师做得更好，是教师的楷模。“打铁先须自身硬”。凡规定教师做到的，班子成员首先做到；要求教师不做的，领导成员必须首先不做。以“德高一筹、学高一筹、技高一筹”，树立班子成员的威信。坚持五带头，学校领导班子成员始终做到在“学习、团结、勤奋、廉洁、科研”方面起好模范带头作用，每天坚持早上班晚下班，工作深入细致，勤于吃苦，乐于奉献，每人都坚持上一门课。在生活上廉洁自律，克己奉公。搞好班子作风评议。我们制定了《领导班子作风评议表》，评议内容包括“贯彻方针，团结协作，勤政务实，公正廉洁”四个方面26条，每学期由教职工对领导成员进行一次民主测评，促使领导成员自觉加强师德修养，努力塑造表率形象，起到榜样示范作用。

2、抓管理，促师德升华

坚持教职工政治学习制度，围绕师德建设重心，组织教师学习《教育法》、《教师法》等法律法规和《教师职业道德规范》，在充分讨论的基础上制定了本校《教师职业道德规范》、《教职工文明行为准则》、《师德八条》、《应做十种事，忌做十种事》、《应说十种用语，忌说十种用语》等师德规范，对教师在依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表等方面提出了严格的要求和规定，坚持不懈地对教师加强“职业道德、社会公德、家庭美德”的“三德”教育，使教师树立起“事业心强、责任心强、纪律性强、进取心强”的四强观念，树立“坚持为学生的终生发展服务，努力让每个孩子都能健康成长；坚持为学生的未来搭建舞台，努力让每个孩子都有个性特长”。的办学思想。通过实施师德形象工程，我校教师满腔热情地关心爱护学生，无一例体罚排斥学生的现象发生；全体教师忠于职守，爱岗敬业，无一人从事或协助家属从事第二职业；教书育人，为人师表，无一例乱收费、乱订资料现象。

三、抓行风，接受社会监督

根据社会各界普遍关注的教育乱收费问题，我们从2016年下学期开始落实了教育收费公示制度，设立了教育收费公示栏，公布了学校收费项目、收费标准及监督电话，自觉接受群众和社会的监督。学校的收费项目严格执行了上级统一规定的标准，彻底杜绝了学校和教职工乱收费的行为。同时，我们在内校也加大了监督管理力度，建立健全了校务公开、经费内审等制度，强化了校内监督机制。

四、创建行风建设文化环境，营造行风建设氛围

创建行风建设文化环境，是教师感受美、培养美的重要途径，同时也是培养教师高尚职业道德情操的重要手段。因此，我们十分重视校园行风文化建设。一是设置宣传橱窗，展示学校的办学成果和教师的形象风采，二是在各教研室内张贴《教师工作职责》、《教师职业道德规范》、《师德八条》、等行风建设制度规范，并设置了“党员是旗帜”，“教师自检镜”时刻提醒教职工注意自己的仪表言行，树立良好的师表形象。增强了教师的荣誉感和责任感。

五、认真贯彻《规定》、学习张莉莉先进事迹

严格执行市纪委关于专项整治干部队伍中收送钱财问题的实施意见。狠抓领导干部廉洁自律工作。严禁领导干部以任何形式、任何名目收受钱物，为此，学校专门成立监督小组接受师生和家长的监督，班子成员率先在学校廉政承诺书上签字，廉洁自律，依法从政。全体教师宣誓并承诺廉洁从教，为人师表。学习张莉莉同志的先进事迹，以党和人民的利益追求而不以自身得失为价值取向的坚定信迎，情系家长，教书育人，全心全意为人民服务，恪尽职守，鞠躬尽瘁，尽心竭力做好本职工作。学习她艰苦朴素，清正廉洁，始终保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气的优良作风。全校教师决心以张莉莉同志为榜样，始终把党和人民的利益放在首位，不断强化服务意识，责任意识，牢固树立“公正廉洁，严谨求实，团结向上，为人师表”的良好形象，为人民的教育事业增光添彩，使我校的教育质量，教育水平再上新台阶。

六、以纠风为平台、实行阳光办学

实行阳光办学，办人民满意学校。为了进一步提升教师职业道德，规范教师执教行为，办人民满意学校，严格执行市教育局的有关文件规定狠抓行风建设，为了让每一个孩子都得到公平的教育机会，学校从“阳光分班”、“阳光排座”入手，率先在全校各年级中实行阳光操作。学校教职工举行“拒绝三乱”的宣誓仪式，签订行风建设责任状，凡违反师德者评优评先一票否决。由于措施得力，无一例违纪现象发生，开展“家长开放日”活动，无论是家长还是社会关心教育的任何人家长随时可以到校参观、咨询、听课、评课，这也是我们学校实行“阳光办学”的又一举措。

大力开展廉政政文化进校园活动。培养全校师生廉洁高尚的道德情操，学校通过创设廉洁的文化环境，开辟新生宣誓墙、廉政文化长廊、主题式楼层，领袖墙、冠军墙、美德墙催人奋进的廉政标语口号等方式，创设优雅的校园环境。通过加强校园的硬件建设，使学校校园环境更加整洁、优雅。

10.学校纠风责任书 篇十

实施方案

自从县教育局纠风工作相关文件下发之后，我校及时召开党支部会、校务会，全校教师会议，及时传达上级文件精神，安排和部署2013纠风工作。其计划实施方案如下：

一、指导思想

本我校纠风工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和“以人为本、执政为民”的理念，紧紧围绕“办人民满意的教育”这一主题，坚持标本兼治、纠建并举、统筹推进、狠抓落实、创新方法、注重实效的原则，严格落实纠风建设工作有关规定，加强行风建设，加大纠风力度，创建“和谐校园”、“民主校园”，营造良好的校园环境，为教育教学工作顺利开展保驾护航。

二、主要任务及措施

（一）端正办学思想，规范办学行为

1.学校依照相关规定开足开齐课程，特别是体育、美术、安全与实践等课程；不随意增减课程课时，不提高教学难度；不提前结束新课，确保学生德、智、体等方面全面发展；学校严格控制学生在校时间不超过8小时，确保学生在校活动时间不少于1小时；学校设立平行班，规定不准公布学生成绩或排名。

2.有效控制学生作业量。教师布置给学生的作业遵循“精选、先做、全批、讲解”的原则，学生书面作业量每天不超过2小时;作业依据学生学习实际情况分类布置，确保各类学生均能完成任

务；严禁老师布置偏难、重复、机械性作业；严禁教师用大量作业惩罚学生；学校每周发放给学生周教学反馈表，或不定期从学生中抽查了解作业布置情况，对于增加学生课业负担的行为，学校将予以通报并责令教师纠正。

3.规范小学升初中招生制度，实行六年级学生就近、免试入学；编班时 合理搭配，师资编配均衡，实行小班额教学。

4.严格按规定程序和要求选用中学教材；严禁征订教辅材料，严禁教师向学生摊派习题集、考试卷及课外读物。

（二）加强监督，坚决杜绝乱收费行为

1.学校及时召开党支部会、校务会、全体教师会，传达、学习上级关于严禁乱收费相关文件，并利用广播、橱窗、展板、周日例会等形式广泛宣传，使广大党员、领导干部、教师从思想上提高认识，坚决杜绝乱收费行为的发生，树立风清气正、廉洁高尚的师表形象。

2.学校加大制止消除乱收费政策宣传力度，利用学生家长会、行风评议会、部分学生家长恳谈会等形式向家长宣传国家相关收费政策，接受学生家长监督，使家校联手，共同治理乱收费行为。

3.学校完善收费公示制度，坚持收支两条线，杜绝立项收费，落实收费责任制，严格落实收费责任追究制度。

（三）加强师德师风建设，提高教师师德水平

1.学校严格落实教师“十不准”之规定和县教育局有关师德师风文件精神，严禁教师从事有偿家教、有偿补课、搭车收费等违规行为。

2.加强师德师风宣传教育活动。学校通过周教育教学反馈、师德师风学生调查问卷等形式，监督教师日常言行是否合乎师德规范；通过“教学名师”、“教学骨干”、“优秀教师”、“师德标兵”的模范引领作用，来促进部分教师师德水平的进一步提高，形成爱岗敬业，教书育人、为人师表的良好风气。

3.关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生。

（四）加强学校财务管理

1.严格执行财务纪律，加强资金管理，严禁私设“小金库”。2.规范财务管理，加大财务预算决算力度和财务监督力度，使财务做到透明、公开、公正。

3.加强内部审计。

（五）搞好行风评议，接受社会监督。

1.学校强化党务、财务、校务公开，及时召开每年一次的教代会，进一步推进校园民主化管理。

2.坚持召开民主生活会，积极开展批评与自我批评。3.加强校外各界人士对教育教学各项工作的监督机制。

（六）落实信访工作责任制和责任追究制，认真接待家长来访，化解各类矛盾纠纷，确保学校秩序正常稳定。

（七）强化“两免一补”政策落实、“蛋奶工程”、校建工程的监督检查，严肃查处违规违纪案件。

三、几点要求

1.学校实行校长总负责、领导成员各司其职的领导体制。学校要与各领导成员签订责任目标，进一步明确其职责，提高思想认识，确保纠风工作有序、扎实开展，确有实效。

2.不断修订和完善各类制度，并严格落实，使之成为一项长效机制。

3.通过意见征询、聘请行风监督员监督等形式加强对学校评议监督。一旦发现问题，及时纠正。这样，内外监督，会促进学校纠风工作取得巨大实效，确保全校各项工作正常、健康发展。

乌什县第一中学 2012年3月21日

2013年乌什县第一中学纠风工作领导小组

及其责任分解

（一）组织机构：学校成立纠风工作领导小组，加强对学校纠风工作的管理监督。

组 长：阿不都沙拉木·阿不力孜（校长）副组长：木太力甫·依明（副校长）成 员：麦热木尼沙·胡达拜迪（副校长）

车 芳（副校长）

阿不都沙拉木·热依木（政教主任）居来提·克斯木（政教副主任）艾尼瓦尔·伊布拉音（工会主席）阿孜古丽·加马力（德育主任）麦合木提·多力坤（团委书记）巴格达提·乌麦尔（妇女主任）阿依吐南·巴拉提（学生科负责人）艾尼瓦尔·吐逊（教务主任）吐逊·吐尔洪（教务副主任）多力坤·亚森（教研室主任）艾则孜·亚森（教研室副主任）热合曼马木提（办公室负责人）依麻木·尔肯（财务负责人）艾斯卡尔·吐逊（后勤主任）

（二）责任分解：

1、组长：阿不都沙拉木·阿不力孜负责：加强对学校纠风

工作的领导，学校党、政领导要亲自过问纠风工作，每学期至少召开一次专题纠风会议，研究、分析本单位纠风情况。

2、副组长：王明星负责：监督执行。凡是学校的纠风问题，由学校自己办理，没有单位处理意见的，教育局不予受理。涉及学校主要领导的纠风问题，教育局办理，涉及学校与外单位的纠风，学校要积极协助查处。

11.学校纠风责任书 篇十一

家长把孩子送进学校，只是一个开始，而不是责任的转移，教书育人固然是老师的职责，但作为家长，作为孩子的启蒙老师，作为孩子人格的主要塑造者，难道关注自己孩子的成长，就会损失什么吗?

不负责任的家长，对于一个班级来说，还构不成什么严重的威胁，但是面对自己的孩子，这可就是百分之百的损失啊！当若干年后，孩子都已经长大成人，明白了好好读书的重要性时，或许他们对于父母的最大感觉就是抱怨！而那时，我们的家长们又会有怎样的感悟呢？因此，我们郑重地提出：教育孩子，不单单是学校老师的责任，需要的是家长和老师的共同配合！

12.新时期纠风工作的历程及特点 篇十二

一、回顾新时期纠风工作的历程, 大致可以分为三个阶段

1. 在整顿和端正党风中, 对逐步滋生蔓延起来的行业不正之风引起高度重视并大力纠正 (1978年12月党的十一届三中全会至1990年3月党的十三届六中全会) 。

改革开放之初, 党中央一方面大力恢复发扬党的优良传统作风, 另一方面围绕整顿和端正党风这个中心, 纠正和克服党内存在的不正之风。在对外开放的形势下, 行业不正之风逐步滋生出来。1983年2月, 十二届中央纪委二次全会要求狠刹几股歪风, 指出少数党员干部把主管的单位当作自己的“领地”, 打着维护本单位和小团体利益的幌子, 损害国家和人民的利益。1984年12月, 中央纪委在《关于坚决纠正新形势下出现的不正之风的通知》中指出, 一些国家机关及工作人员、企事业单位钻改革的空子, 利用职权为小团体和个人谋取私利。1985年2月, 中央纪委召开会议, 研究如何纠正新的不正之风的问题。

2. 纠风工作全面开展, 不断取得阶段性成果 (1990年3月党的十三届六中全会至1998年1月十五届中央纪委二次全会) 。

1991年3月, 中央纪委南昌纠风工作座谈会提出, 动员全党全社会的力量, 采取多种手段, 综合治理。9月, 江泽民在中央工作会议的讲话中指出:“关于反腐败, 各地、各部门要根据实际情况, 狠狠抓住几个问题, 抓住不放, 锲而不舍地去解决它。如行业不正之风, 就带有普遍性, 一定要上下齐动手去纠正。”1992年10月, 他在党的十四大报告中强调, “坚决纠正利用职权谋取私利的行业不正之风。”中央纪委在向党的十四大的报告中, 肯定了十三大以来在纠正行业不正之风方面取得的成绩。1993年8月, 十四届中央纪委二次全会确立了反腐败三项工作格局, 纠正部门和行业不正之风成为其中一项重要工作。会议确定重点治理国家机关及其所属部门利用职权巧立名目乱收费, 重申党政机关一律不许经商和实行“收支两条线”。10月, 党中央、国务院作出《关于反腐败斗争近期抓好几项工作的决定》, 进一步明确了反腐败三项工作一起抓的格局。十四届中央纪委二次全会以后, 纠正部门和行业不正之风成为反腐败斗争的一项经常性工作。中央纪委在每年的全会中、国务院在每年的廉政会议中都要进行部署并提出要求。国务院每年都要召开全国纠风工作会议, 作出具体安排。一些部门和行业每年都要召开专门会议, 研究纠风工作。为解决一些涉及面较广、影响较大的重点、热点问题, 从中央到地方还形成了部门联席会议制度。通过各个方面的共同努力, 解决了群众反映强烈的一些突出问题, 取得了明显成效。十四大至十五大期间, 先后将治理公路“三乱”等八个方面作为纠风工作的重点, 在清理党政机关无偿占用企业资金和交通工具、清理违反规定用公款出国 (境) 旅游、清理预算外资金和“小金库”、制止中小学乱收费、减轻农民负担、治理医药购销中收取回扣等方面取得明显成效。

3. 标本兼治抓源头, 纠风工作向纵深推进 (1998年1月十五届中央纪委二次全会至今) 。

在纠风工作大力治标的同时, 党中央就注意到了治本抓源头的问题。1992年10月, 江泽民在党的十四大的报告中要求, “特别要在执法部门和直接掌握人、财、物的岗位, 建立有效防范以权谋私和行业不正之风的约束机制。”1993年8月, 十四届中央纪委二次全会明确提出, 反腐败必须坚持标本兼治、综合治理, 从源头抓起。在纠风工作不断取得阶段性成果、保持良好发展势头的基础上, 1998年1月十五届中央纪委二次全会提出, 加大标本兼治力度, 从源头上预防和治理腐败。纠风工作进入到新的发展阶段。十五大至十六大期间, 集中开展军队、武警部队和政法机关不再从事经商活动, 以及党政机关与所办经济实体和管理的直属企业脱钩的工作。国务院部门第一批取消行政审批项目789项, 各省 (区、市) 全面推行行政审批制度改革, 取消了一批行政审批项目。全国338个市 (地) 级以上城市建立了有形建筑市场, 1435个县 (市) 对经营性土地使用权实行招标拍卖。县以上执收执罚部门加强了行政事业性收费和罚没收入“收支两条线”的管理工作, 并延伸到乡 (镇) 一级。全国对行政事业单位的116万多个银行账户进行了清理整顿, 取消或合并账户26万多个。中央部门实行部门预算, 各省 (区、市) 进行改革试点。建立财务集中核算制度, 开展国库集中收付试点。稳步推进政府采购工作, 逐步推行药品集中招标采购制度。民主评议行风普遍推行, 创建文明行业活动积极开展。十六大至十七大期间, 深入推进“四项改革” (行政审批制度、财政管理体制、投资体制、干部人事制度改革) , 完善“四项制度” (工程建设项目招标投标、经营性土地使用权招标拍卖挂牌出让、产权交易、政府采购制度) , 深化“三个公开” (政务、厂务、村务公开) , 开展治理商业贿赂专项工作, 开展民主评议行风和创建文明行业活动, 建立政风行风热线, 推进纠风工作长效机制建设。十七大以后, 行政管理体制改革步伐加快, 继续减少了一批行政审批事项, 干部人事制度、财政管理制度、司法体制和工作机制、投资体制改革取得积极进展, 工程建设项目招投标制度逐步完善, 建立中央企业产权转让信息联合发布制度和披露备案制度, 政府采购范围和规模进一步扩大。治理商业贿赂专项工作深入推进。各省 (区、市) 全部开通了政风行风热线, 市 (地) 一级的开通率达到94%。需要强调的是, 在2004年1月十六届中央纪委三次全会上, 关于纠风工作的表述发生了变化, “纠正损害群众利益的不正之风”替代了“纠正部门和行业不正之风”。新的表述既揭示了纠风的实质, 又拓展了纠风的范围, 全面准确地概括了纠风工作。

二、纵观新时期的纠风工作, 主要有以下几个特点

1. 认识到位, 常抓不懈。

反腐败斗争既要坚决惩处腐败分子, 又要坚决克服腐败现象。部门和行业不正之风损害党同群众的关系, 损害国家和人民的利益, 腐蚀职工和干部队伍, 败坏党和政府的形象, 败坏社会风气, 它涉及面广, 危害性大, 如果不坚决纠正, 任其泛滥, 就会带来严重后果。党中央对此高度重视, 当部门和行业不正之风一滋生出来, 就大力进行纠正, 随后又采取坚决措施, 遏制其滋生蔓延, 并把他列入反腐败三项工作格局之中, 使其常态化, 同反腐败其它两项工作一道整体推进, 协调发展。之后又形成“纠正损害群众利益的不正之风”的“大纠风”格局, 不断深化和扩展。

2. 突出重点, 专项治理。

纠风工作涉及面广, 要解决的问题很多, 党中央把群众反映的热点问题、廉政建设的突出问题作为纠风的重点, 一个一个进行专项治理。十四大之前, 就开展了对乱摊派、乱收费、乱罚款和吃拿卡要、弄权勒索等行业不正之风的治理。十四大以后, 中央纪委全会每年都要确定几个治理的重点, 采取既打“歼灭战”, 又打“持久战”的办法, 一块一块地“啃骨头”, 一个战役一个战役地向前推进。十六大以后, 新出现的损害群众利益的突出问题被纳入治理内容。突出重点、专项治理的做法, 收到了很好的效果。特别是在治理公路“三乱”, 党政机关与所办经济实体脱钩, 军队、武警部队和政法机关从事经商活动上成效最为明显, 这些积累多年、社会反映强烈的问题得到了解决。治理教育乱收费和减轻农民负担措施有力, 工作扎实, 成绩显著, 群众公认, 随着国家政策、资金扶持力度的不断加大, 这两个问题逐步得到很好解决。治理医药购销和医疗服务中的不正之风在巩固成果、防止反弹的基础上, 不断深入推进。治理商业贿赂和损害群众利益的新问题, 取得初步成效。

3. 标本兼治, 综合治理。

治标与治本, 是纠风工作相辅相成、相互促进的两个方面。只有加强治标, 遏制不正之风, 才能为治本创造前提条件;只有抓好治本, 才能巩固已经取得的成果, 从根本上解决不正之风的问题。治标与治本虽然各有侧重, 但并不是截然分开的。1998年十七届中央纪委二次全会以前, 为了遏制行业不正之风的蔓延, 采取治标的措施多一些, 但其中并不是没有治本的因素, 在治标的同时, 也在进行治本。之后突出标本兼治抓源头, 决不是单纯的治本, 治标也没有放松。纠风工作既注意克服已经出现的问题, 又注意从源头上抓起, 铲除不正之风滋生的土壤和条件, 多管齐下, 综合治理。

4. 纠建并举, 寓建于纠。

新时期的纠风工作包含着纠正行业不正之风和建设优良行风两个方面, 始终坚持纠建并举, 破立结合, 寓建于纠, 寓立于破。一是端正思想认识, 明确行业职责, 克服特权思想, 破除陈规陋习, 改进工作作风, 增强服务意识。二是堵塞漏洞, 完善管理、健全制度、严格纪律、加强监督、强化制约。三是民主评议行风, 创建文明行业。1994年后开展起来、1998年起普遍推行的民主评议行风活动和2005年后快速开通的政风行风热线, 引入社会监督, 促进了纠风工作。1997年后广泛开展的创建文明行业活动, 推动了优良行风的形成。四是加强制度建设, 构建长效机制。“两公开一监督” (公开办事规则、公开办事结果、接受群众监督) 、民主评议行风、创建文明行业、政风行风热线、服务承诺等制度的实施推行, 初步构建起纠风工作长效机制。

5.“谁主管、谁负责”。

纠风工作实行责任制, 纳入部门和行业管理之中。党中央提出的“谁主管、谁负责”的原则, 明确了纠风工作的责任主体。要求行业和系统主管部门从各自的实际出发, 有什么问题就解决什么问题, 通过专项治理解决突出问题。要求各级党委和政府统一领导, 加强督查, 条块结合, 相互协调。实践证明, 实行“谁主管、谁负责”, 抓住了纠风工作的“牛鼻子”, 确保了纠风工作健康深入持久开展。

参考文献

[1].江泽民.论党的建设[M].北京:中央文献出版社, 2001

13.学校纠风责任书 篇十三

为认真贯彻落实省、市、县党风廉政建设及纠风工作会议精神，扎实推进卫生院党风廉政建设及纠风工作深入开展，结合我院自身实际，现制定如下实施方案：

一、总体要求

2013年卫生院党风廉政建设及纠风工作，要深入贯彻落实党的精神和全国卫生系统纪检监察暨纠风工作会议精神，按照2013年卫生工作会议和卫生系统纪检监察暨纠风工作会议的部署，紧紧围绕卫生改革发展中心工作，严格落实纠风工作责任制，坚持体制机制制度创新，坚决纠正损害群众利益的不正之风，不断推进卫生行业作风建设取得新成效，为医疗卫生事业健康发展提供坚强保证。

二、组织机构及工作职能

为进一步加强卫生院行业作风建设，明确工作任务，细化工作职责，经院委会研究，决定成立院2013年党风廉政建设及纠风工作领导小组，其组成人员如下:

组长:

副组长:

成员:各科室第一负责人

领导小组下设办公室，办公室主任：。领导小组负责党风廉政建设及纠风工作的组织、安排和落实。

三、主要任务

㈠持续深化专项治理工作, 坚决纠正损害群众利益的不正之风-1-

问题

1、巩固“三好一满意”活动新成效，切实纠正医疗服务中不正之风

创新活动内容和形式，教育引导广大干部职工加深对“三好一满意”科学内涵和精神实质的理解，正确把握活动的基本要求，增强参与活动的主动性。引导医疗卫生机构和人员更新服务理念，自觉投身“三好一满意”活动。以解决服务、质量、医德医风方面存在的突出问题为基础，不断总结提炼活动中取得的有益经验，形成规范科学的制度体系。在巩固“行风建设示范窗口”创建活动成果的基础上，进一步加大创建工作力度，发挥榜样示范作用，努力实现群众满意。

2、不断完善，深入推进网上药品集中采购工作

加强药品集中采购工作监管，确保规范运行。统一采购平台和办法，做好基本药物和非基本药物集中采购的衔接工作，逐步扩大耗材和试剂集中采购范围。健全规章制度，完善业务流程，建立集中采购的内部制约和外部监督机制。协调会同有关部门大力推进医疗服务支付方式、取消药品加成、理顺医药价格体系等配套制度改革，消除体制机制和政策方面的制约因素，不断深化药品集中采购工作

3、坚决纠正损害农民利益的不正之风

深化强农惠农政策落实工作。健全监督网络，突出信息公开，认真开展中央各项强农惠农政策落实情况专项检查和巡回宣传活动，严肃查处截留、挪用、克扣强农惠农资金行为，加强对卫生领域投入资金的专项监督，严肃处理违法违规行为。

4、坚决纠正食品药品安全领域不正之风

深入开展食品药品安全专项清理整治工作，建立健全食品药品安全事故责任调查制度和责任追究机制，依法严肃查处食品药品安全监管中的监管不力、推诿扯皮、失职渎职等行为，推动食品药品安全各环节监管责任的落实。

5、加大行业监管力度，切实履行行政监管职责

加强对医疗机构及其从业人员执业行为的监管。按照属地化、全行业管理的原则，认真履行对所属卫生室的监管职责，加强医疗机构执业行为和医院运行监管，严格医务人员执业注册制度，做好医疗机构及医务人员的执业行为与医疗机构校验、等级评审和医务人员医德考评、医师定期考核相结合工作，发挥制度的约束和激励作用。

6、继续深化治理医药购销领域商业贿赂专项工作

切实抓好治理医药购销领域商业贿赂各项工作任务落实。重点加强职业道德教育、纪律法制教育和正反两方面典型教育，使广大医疗卫生从业人员牢固树立社会主义核心价值观和医疗卫生职业精神，坚持依法廉洁从业，切实增强抵制商业贿赂的自觉性。认真抓好防控商业贿

赂长效机制制度的落实，严格医院内部管理，规范医院遴选用药目录、审核新购药品、调整药品品种或供应企业等工作程序。加强医院公开招标、邀请招标、竞争性谈判、询价采购和单一来源采购的管理。完善医院内部定期轮岗交流制度，重点加强对财务、基建、药剂、信息、采购等部门人员的监督。加强对医院药品统方的监督和管理，强化处方管理人员的廉洁风险意识，加强医院信息系统统方功能管理，防止不法企业及其代理人利用统方数据实施商业贿赂。加大对不良行为记录、接受社会捐赠等长效机制文件落实情况的检查、通报力度，提高制度执行力。重视查办商业贿赂案件，继续保持查办案件的高压态势，充分发挥办案工作的威慑力，有效遏制商业贿赂的发生。加强与纪检部门的沟通协调，建立信息共享和联查联审机制，形成工作合力。注重运用查处的典型案件开展警示教育，查找管理中的薄弱环节，不断完善相关制度规定，发挥办案的治本功能。

（二）深化政风行风建设，提升医疗行业整体服务水平

1、围绕社会主义核心价值体系建设深化政风行风建设。卫生院要把政风行风建设融入业务管理之中，充分发挥对本单位的监管、指导和表率作用。

2.开展和深化民主评议基层站所和重点岗位工作。扩大直评范围，规范行政执法和公共服务行为。重点解决基层站所和重点岗位评议工作重视不够，管理松散，监督不到位，措施不得力、工作缺乏主动性、积极性差，工作作风不实问题。

⒋突出点题评议。针对群众反映强烈的突出问题或关系民生的问题，进行民主评议，并制定具体实施方案，力争在年内有明显的成效。各单位要结合实际，全面开展自查自纠，认真落实整改，完善规章制度。要及时地将点题评议工作的进展情况，通过各种方式进行公开，接受社会各界的监督。

（三）强化示范窗口政风行风建设，提高窗口服务水平，卫生院要积极开展示范窗口政风行风创建活动。

（四）畅通群众反映问题渠道，提高解决群众诉求实效

⒈搭建政风行风监督平台。医院要设立意见箱、监督台，公布举报电话、网址和电子信箱等，方便群众投诉举报。

⒉加大群众投诉办理力度。按照“群众意见建议能够提上来、办理好、有结果”的工作要求，强化纠风舆情研判，对突出问题、变化规律等情况进行综合性分析，及时协调化解纠风问题。

⒊充分发挥评议员和监督员作用。及时组织监督员广泛开展政风行风明察暗访活动，及时反映社情民意和群众诉求，增强诉求办理实效。建立评议员例会制度，定期通报情况、交流工作。

扎实开展办理“顺民意、解民忧、惠民生”实事好事活动

医院要把坚持解决不正之风问题与为群众办实事相结合，在切实履职、完成好分配工作任务的基础上，扎实开展办理“顺民意、解民忧、惠民生”实事好事活动。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（即日起至4月底）。

——召开动员大会。建立健全纠风工作领导机构，聘请监督员，制定针对性、可行性和操作性强的纠风工作实施方案，明确专项治理、重点评议、点题评议工作任务。召开纠风工作动员会议，安排部署纠风工作任务进一步分解细化责任、量化考核标准，将各项纠风工作任务落实到科室、确保取得实效。

——开展政风行风公开承诺。各科室要针对今年的纠风工作情况，通过本次会议、公示栏等向社会做出公开承诺，接受群众监督。承诺内容要突出纠风工作目标、围绕便民利民措施，为群众办实事好事，公开举报电话等。

——撰写政风行风信息。

——开展宣传咨询活动。要多种形式广泛宣传民主评议政风行风工作

（二）自查自评与整改反馈阶段（5月至10月）

——开展自查自纠活动。组织义务监督员以走访服务对象、召开评议代表恳谈会、发放问卷调查表等形式，多方收集群众的具体意见和建议，并及时向群众进行反馈。同时，主动开展专项调查，找准本单位存在的最突出问题，制定出切实有效的整改措施。

——组织明察暗访活动。要有组织、有计划地对办事窗口、重点岗位，采取不打招呼、随机暗访的方式开展高密度、多层次、大力度的明察暗访和监督检查工作，每季度至少暗访一次。随机对各参评科室进行明察暗访和监督检查。对明察暗访过程中发现的政风行风问题，整改不及时、不到位、群众满意度不高的，要在全院进行通报，与绩效考核挂钩。

——整改反馈。医院对明察暗访、评议对话等发现的行风问题和群众提出的热点、难点问题进行认真整改，整改结果要向群众及意见建议提出人反馈，并征求群众对整改情况的意见，同时，报卫生局备案。

（三）测评考核总结阶段（11月至12月）

医院领导班子成员受到党纪政纪处分或法律制裁的，出现重大责任事故的，不予定等，情节严重、影响恶劣的定为不合格。

将考核评议结果，将纳入党风廉政建设责任制考核体系，并与机关作风效能考评、综合目标管理考核、创建“科学发展好班子”考核、文明单位创建结果有机结合，互为运用。

四、加强组织领导，确保卫生系统纠风工作取得明显成效

（一）加强组织领导，狠抓责任落实。坚持“谁主管、谁负责”的原

则，进一步完善行政领导班子负总责，部门各负其责，纠风办加强组织协调和监督检查的工作机制。将纠风工作纳入单位工作总体规划，统一安排部署。认真落实“一岗双责”，做到“管行业”与“管行风”两手抓、两手硬。树立纠风工作“一盘棋”观念，加强单位内部各部门间的协调配合。

（二）强化监督检查，促进工作落实。把督促检查作为促进工作落实的重要手段，贯穿于卫生纠风工作全过程。根据工作进程，抓住重点问题，围绕组织领导是否到位，责任分工是否明确，部署的任务是否落实，查找的突出问题是否解决，加强监督检查，及时发现并解决工作中的问题，促进任务落实。建立健全考核考评制度，督促落实责任。对问题较多且工作不力的，督促进一步强化措施。对严重损害群众利益的问题，严格责任追究。

医院

14.学校纠风责任书 篇十四

为认真贯彻落实中央、省、市、县反腐败工作会议精神，按照国家教育部、省教育厅关于加强行风建设的部署及市教育局2012年教育行风建设检查评估的要求，进一步规范学校党员干部和教师的教育教学行为，加强教师的职业道德建设，促进教育教学改革，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中纪委、省纪委和市反腐败工作会议精神，认真落实县教体局文件精神，坚持“依法治校、依法治教、源头防范、标本兼治”的原则，狠抓廉政建设、纠风治乱工作的落实，树立教育良好形象，树立教师良好形象，为促进学校的精神文明建设做出贡献。

二、工作目标

1．建设一支“敬业、乐业、精业”的高素质的教师队伍，努力达到“六无”要求，即：

（1）教师中无“乱办班、乱补课、乱收费”的行为；

（2）无滥编、滥印和向学生推销复习资料及学习用品的行为；

（3）无利用生日、节日、排座等名目向学生及家长索取好处的行为；

（4）无强迫、要挟学生补课的行为；

（5）无讽刺、挖苦、讥笑学生及其家长的行为；

（6）无体罚或变相体罚学生的行为。

2．学校严格收费标准，严格收费项目，巩固我校治理乱收费成果，使收费管理步入制度化、规范化、法制化轨道，使学校治乱工作再上一个新台阶，争取年终群众评议综合满意率达到98%以上，努力办好人民满意的教育，办好人民满意的学校。

三、具体措施及要求

（一）加强队伍建设，明确具体要求

1．加强领导班子建设，坚持例会制度、报告制度、检查考核制度，认真落实领导干部廉洁自律各项规定，建立述职述廉、廉政谈话和诫勉谈话制度、重大事宜申报制度、信访举报工作制度，定期召开廉政建设民主生活会。

2．加强党员教育与管理，组织党员认真学习贯彻“两个条例”。

3．加强教师队伍建设，强化教师的日常教育教学行为，引导教师努力做到：

（1）从国家利益出发，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。要本着对人民负责的精神，认真上好每一节课，教书育人，保证课堂教学质量。

（2）教师要树立良好的仪表形象。

①严禁工作日中午饮酒和任何时间、场合酗酒；

②严禁教师在校内打扑克、打麻将或参与赌博活动；

③严禁教师坐着授课和中途随意外出，不允许派学生为学校或教师购物及办理其他事情；

④教师要着职业装，服饰打扮大方得体，不着背心、短裤、拖鞋在校

园里活动，男教师不留长发。

（3）要不断强化依法治教意识，坚持以法治教，在教育教学中不得有违背党和国家的方针、政策、法规的行为。

①严禁教师有偿组织学生在校内或校外补课、上新课。

②严禁领导或教师为本校或社会上有偿补课、上新课的人员提供场所。

③严禁领导和教师参与向学生推销未经上级教育行政、新闻出版、教材审定等部门同意的教辅材料、复习资料及学习用品。

④严禁任何领导或教师组织、参与未经上级教育行政部门、物价部门同意及有关文件允许的收费行为。

⑤严禁领导或教师向学生摊派公用物品的购买费用。

⑥严禁教师借生日、节假日、排座、期末慰问科任教师等名目向学生及家长索取好处费。

⑦严禁领导及教师用经济手段处罚违纪学生。

（4）领导或教师在职称评定、评选先进、学生入团、评优等事宜中要坚持公开、公正、公平的原则，不得个人擅自决定。

（二）加强管理，完善措施

1．加强领导，完善管理制度。

加强对党风廉政建设和纠风治乱工作的领导，调整完善组织机构，明确责任制，健全各项规章制度，保证党风廉政建设有人抓、有人管、有人查。

2．严格程序，坚持校务公开制度。

坚持“一次性收费，两公开”的收费管理办法，严格按照市教育局、市物价局确定的收费和代收代支项目及标准进行收费，做到：一会（召开家长大会）、一信（致家长公开信）、两卡（收费卡和退款通知卡）、三通报（向学生、向家长、向社会通报），加大学校收费的透明度，接受群众监督。

4．加强教育，做到源头防范。

要加强师德教育，引导教师敬业爱校，乐业爱生、精业爱岗，树教育新风、树教学正气、树教师形象。通过警示教育，将问题解决在萌芽状态之中。

5．奖惩分明，做到标本兼治。

实行师德承诺制，评选师德标兵，对师德高尚的教师予以奖励。增强信访服务意识，认真接待来信来访。严格执行县教文体局关于纠正行业不正之风工作的有关处罚办法，对师德有问题的教师实行“一票否决”，全校通报批评、对个别问题严重者要依法清除教师队伍。

六坝中心小学