弘扬白求恩精神

弘扬白求恩精神（共13篇）（共13篇）

1.弘扬白求恩精神 篇一

摘要：构建和谐医患关系是医疗改革发展的必由之路。白求恩同志毫不利己，专门利人，对工作极端负责，对人民满腔热忱，对技术精益求精的精神，在解决当前医务人员在思想、工作以及作风方面存在的突出问题，深化卫生改革，推动医院全面发展， 促进医患关系和谐都具有十分重要的现实意义。本文对弘扬白求恩精神在促进改善医患关系和谐方面进行了简要的阐述。

关键词：白求恩精神 医患关系 和谐

医患关系是在疾病的诊断治疗过程中医务人员与病人之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系。良好的医患关系，是对疾病进行正确的诊断和治疗的基础，是医患共同战胜疾病、促使病员康复的必备条件[1]。然而近年来，医患关系趋于紧张， 经常成为社会舆论的焦点，成为一个受到方方面面关注的社会问题。医患关系紧张的原因何在，如何在新的历史时期继续弘扬白求恩精神，建立良好的医患关系，促进社会和谐，是值得我们认真地思考和研究的重大课题。

1.白求恩精神的内涵价值

亨利·诺尔曼·白求恩是一位伟大的国际共产主义战士，他的人格魅力和伟大精神集中体现在他的医疗实践中，他对病人高度负责、满腔热情，“像爱自己一样去爱每一位病人”；他对技术一丝不苟，精益求精；他在医疗工作中毫不利己，专门利人的精神是医疗界传承的榜样。74年来，白求恩依然是一面旗帜，他的精神已溶入我们民族的血脉之中，他的崇高精神和人格力量也鼓舞和激励了一代又一代的华夏儿女，成为当代中华民族优秀品格和高尚精神的一个重要组成部分。白求恩身上体现了国际主义和共产主义精神，重读白求恩，你会发现，他的精神不但没有过时，而且历久弥新，对于我们的工作有重大的现实意义。今天我们学习白求恩精神，主要归纳在以下几个方面：

1.1学习他为共产主义事业奋斗终身的坚定信念。白求恩出身于牧师家庭，青年时期的他，就已经察觉到资本主义制度的弊端，并开始寻觅改造这种制度的途径，1935年他到苏联目睹了社会主义制度的生机和活力，坚定了对共产主义的信仰，白求恩之所以能够与中国抗日军民并肩战斗到最后一息，就是因为他坚信共产主义是人类最美好的理想，而且一定能够最终成为全人类的现实。我们学习白求恩对信念的坚定，就是要在各种利益的诱惑面前能够保持清醒的头脑，以实际行动实践自己的信仰。

1.2学习他为人民无私奉献的高尚品德。白求恩作为驰名欧美的胸外科专家，先后获得英联邦皇家外科学会会员、加拿大国家健康部顾问等头衔，但他丝毫没有以此去谋取任何私利，而是凭借精湛的技术为解除广大患者的痛苦竭尽全力地工作，他同情贫病交困的下层劳动人民，倾其所有、尽其所能地为他们服务。更难能可贵的是，他舍弃优越的工作、生活条件，来到条件异常艰苦而又危险的中国抗日前线，他始终把使病人恢复健康作为医务工作者最大的责任，他一生恪守这样的信念，毫不利己，专门利人，生命不息，奉献不止[2]。我们学习白求恩就必须树立以病人为中心的服务观念，始终坚持全心全意病人服务，这样，才能站在历史的新起点和时代的新高度，抓住继承和发扬白求恩精神的根本，深刻揭示白求恩精神的丰富内涵及其强大生命力的根源。

1.3学习他对工作极端的负责和对技术精益求精的精神。白求恩是著名的胸外科医师，他到中国后，悉心致力于改进部队的医疗工作和战地救治，在4个月的时间里，白求恩和他的医疗队行程1500余里，做手术315次，建立手术室和包扎所13处，救治伤员1000多名。在如此艰苦的条件下，能够取得如此的成绩，是和白求恩对工作认真负责的态度分不开的。在工作中，他从来也没有停止过在医学领域里的探索和追求，无论在什么情况下，他都始终保持严谨细致的工作作风和对伤病员极端负责的精神。这是他成为专家、伟人，受到人民群众和广大指战员衷心爱戴的重要原因。

白求恩精神的内涵十分丰富，它超越了国界、民族和肤色，是全人类的宝贵财富，是共产主义精神的缩影。上述几个方面，肯定涵盖不了白求恩精神的全部，我们应不断地对之加以发掘和弘扬。

2.新时期弘扬白求恩精神对促进医患关系和谐的意义

医患关系紧张是影响医患双方利益的一个亟待解决的问题。国务院在《关于深化医药卫生体制改革的意见》中明确提出“要构建健康和谐的医患关系，加强医德医风建设，大力弘扬救死扶伤精神”。要实现这一目标，就必须大力弘扬白求恩精神，构建和谐医患关系，在全社会形成医生和患者互相理解、互相尊重的良好风气。

2.1弘扬白求恩精神，提高医务人员技术水平和责任感是构建和谐医患关系的基本条件。过硬的诊治技术，是构建和谐医患关系的基础和前提，随着社会和时代的不断发展，人民生活水平的不断提高，人民群众对医疗服务的要求也随之提高，再加上人类疾病谱的不断发展变化，这就要求医务人员不但要有好的服务态度，还要具有精湛的医疗技术，要不断地运用现代科学的新知识、新成果、新方法、新技术，同人类的各种疾病作斗争，弘扬白求恩那种刻苦钻研，对工作一丝不苟的态度和对技术精益求精的精神，要向白求恩那样，成为一名医术高明并且道德高尚的医务工作者，增强为人民服务的本领，优质、高效地解除患者的病痛，以精湛的技术赢得患者的信赖，以高度的责任感构建和谐的关系。

2.2弘扬白求恩精神，加强医德医风建设是构建和谐医患关系的重要精神资源。良好的医德是医院。生存发展的基础，是构建医患和谐关系的重要保障。无论社会如何变革，人们的观念如何更新，医院救死扶伤的原则不能变，全心全意为人民服务的根本宗旨不能丢。毛泽东在《纪念白求恩》中说，“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，这正是毛泽东同志倡导的白求恩精神的核心所在。医院必须进一步强化医德医风建设和职业道德教育，特别要针对社会上“一切向钱看”的趋势，以及广大患者普遍关注的“看病贵”、“看病难”等热点问题，我们要再度唱响白求恩精神，用白求恩精神引导医务人员形成良好的行为规范，促进医务人员思想素质的提高，自觉抵制各种不良风气的影响，在广大人民心中树立起良好的医德医风形象[3]，为广大人民群众提供质量较高、费用较低的医疗卫生服务，构建和谐的医患关系。

结论：

综上所述，我们可以看出，白求恩精神作为一代医魂，激励着一代代的白衣天使们救死扶伤，无私奉献。当前我们每一位医务工作者都应像白求恩医生一样，对工作极端负责任，对同事对人民极端的热忱，对技术精益求精，医患之间的矛盾才会越来越小，医院的的负面新闻也会越来越少，才能真正构建和谐的医患关系。

参考文献：

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2.弘扬白求恩精神 篇二

1 以培育和弘扬医院精神为核心, 大力弘扬白求恩精神

医院精神是医院主体在长期的医学实践、经营管理过程中日渐形成的一种健康向上的群体意识和精神风貌, 包括价值观念、健康观念、思想意识、心理态势、思维方式、道德观念等, 它成为主导医院文化发展走向的灵魂所在和统领医院组织建设的精神动力源.在医院精神的培育塑造、潜在积累过程中, 坚持白求恩精神贯穿其中, 能够激发医院职工强烈的自信、自尊、自豪, 引导追求理想, 培育忠诚品格和事业精神, 并确立为之奋斗的坚定信念和主人翁意识, 能够营造和谐、融洽的群际关系、人际关系, 使医院职工在这种文化氛围中产生舒畅感、信任感和依赖感, 从而激发出精神潜能.以白求恩精神为主旋律的医院精神, 能够着力培养医院角色一体意识和共识精神, 能够唤起高度的责任感和敬业心, 激发职工对工作的主动性和创造性, 使每个医院角色始终保持积极、高昂的精神状态.医院精神是医院文化的核心, 积极激励引导职工开展学习白求恩式的医务工作者, 树立先进典型, 医院精神方可在学习中升华.

2 运用白求恩精神, 真正把握医院文化建设方向

医院文化如同企业文化、校园文化、饮食文化一样, 主要是指人们一种行为的潜在规则.医院文化建设旨在营造和倡导社会主义市场经济新形势下的积极健康的文化环境和价值观念, 使之成为全院职工认同并自觉遵守和奉行的基本信念和行为准则.使医院职工在医院文化的左右下, 表现出一致的或雷同的行为特征, 并以此形成合力, 促进医院的竞争发展, 更好地为人民健康提供优质的医疗服务.

医院文化教育建设是医院两个文明建设的基础工作, 是加强医院两个文明建设的重要保证, 是提高医疗服务质量, 端正医德医风建设的基础工作, 是医院发展目标和各项任务要求的重要保证.如何弘扬白求恩精神, 使医院文化建设真正对精神文明建设起到推动作用, 是摆在我们思想政治工作面前的一个重要课题.医院文化建设必须从培育人、教育人出发, 树立健康、积极向上的群体意识, 形成群体精神推动医院各项工作.这其中渗透于医务员工的各个工作环节和日常生活之中, 广大医务工作者认真践行白求恩精神, 就能对技术精益求精, 自觉培养坚韧不拔的治学态度, 树立良好的学习和科研之风, 对工作极端热忱, 能够像白求恩那样把帮助病人恢复健康、使病人快乐当成自己神圣的职责.以白求恩精神为楷模建立起来的医患关系是一种规范和谐的医患关系, 以白求恩精神潜移默化形成的风尚才能真正体现我国医院文化的时代风貌和职业品格.

3 挖掘白求恩精神文化内涵, 促进精神文明建设

白求恩精神蕴含于社会主义精神文明之中, 社会主义精神文明建设是社会主义文明建设的重要特征, 白求恩同志毫不利己专门利人、对工作极端负责、对同志对人民极端的热忱, 正体现了社会主义精神文明和共产主义道德的主要规范.白求恩以医疗为职业, 对工作极端负责, 对同志对人民极端热忱, 对技术精益求精, 而成为“一个高尚的人, 一个纯粹的人, 一个有道德的人, 一个脱离了低级趣味的人, 一个有益于人民的人.”半个世纪以来, 一个外国医生何以能如此受到中国人民的爱戴与崇敬?这主要是白求恩给中国人民留下了宝贵的精神财富, 这也是白求恩精神魅力之所在.白求恩精神的发扬光大离不开精神文明, 社会主义市场经济的建设与发展, 使得人们的思想观念也发生了不同程度的变化, 学习白求恩, 弘扬白求恩精神, 正是反映了社会主义初级阶段的客观要求.我们要借助精神文明建设的东风, 使白求恩精神发扬光大, 并在医院的文化建设中起到积极的推动作用.

4 新形势下, 医院文化建设为白求恩精神开辟了新的土壤

随着经济体制改革和社会主义市场经济的发展, 医务人员的价值观念受到新情况、新问题的冲击.如何高举邓小平理论旗帜, 深化医疗卫生改革, 弘扬白求恩精神, 创建良好的医院文化呢?首先应以培育和弘扬医院精神为核心, 培育医院的价值观念, 把职工利益和医院兴衰紧密相连, 增强职工的使命感和责任感, 增加居安思危和竞争意识, 培养职工的整体思想, 业务素质, 通过对职工各种教育以及多种多样的活动, 造就一支爱岗位、爱患者、爱医院, 乐于奉献的职工队伍.其次要以确立正确医院形象为重点.医院形象是医院文化建设的一项重要内容, 通过设计、塑造、确立、展示医院形象, 以提高医院在医疗市场和社会公众心目中的知名度和美誉度.这是一个长期有序的过程, 要经过由现象到本质、由局部到整体、由分散到系统的过程, 坚持使医院文化融入医疗中心工作为切入点.另外要以提高人的整体素质为根本, 培育医院精神, 塑造医院形象, 主要通过提高人的整体素质来实现, 必须注重职工队伍的思想道德教育, 引导职工解放思想、转变观念、确立创新意识、竞争意识、服务意识、奉献意识, 形成并完善有利于医院发展的道德规范、行为准则.做好引进人才、爱惜人才、培养人才、尊重人才的各项具体实际工作, 只有下功夫切实提高职工的思想业务素质, 培育健康向上的进取精神, 才能使医院的内在凝聚力具有长久不衰的驱动力.

3.弘扬白求恩精神 篇三

关键词：白求恩精神 育人 当代大学生 价值

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”新时期，高校具有人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的职能，白求恩精神内涵丰富，思想深刻，这对高校引导大学生弘扬白求恩精神，以白求恩精神育人，全面实施大学生素质教育，为国家培养和造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者与可靠接班人具有重要意义。

一、白求恩精神的内涵

诺尔曼·白求恩（Norama Bethune，1890—1939），是一位著名的胸外科医生，也是一名加拿大共产党员。中国抗日战争爆发后，为了援助中国人民的解放事业，1938年3月，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，他毅然放弃了优越的生活，率领医疗队来到万里以外条件十分艰苦的延安，担任八路军晋察冀军区的卫生顾问，积极救治伤员，谢绝特殊照顾，投入到了救死扶伤的战斗之中。1939年10月，在一次战地手术室中他的左手被划破。1939年11月1日，他为一位患蜂窝组织炎的伤员做手术时不慎使病毒入侵血液，患上了败血症，最终医治无效，于1939年12 月11 日凌晨在河北省唐县黄石口村逝世。1939年12 月 21 日，毛泽东同志撰写了光辉著作《纪念白求恩》，并且号召全体中国共产党员向他学习，“学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人”。从此，这位伟大的国际主义战士成为神州大地家喻户晓的英雄，他崇高的精神和人格力量鼓舞和激励了一代又一代中华儿女。白求恩精神是一面旗帜，他的精神已融入到我们民族的血脉之中，成为中华民族优秀品格和高尚情操的一个重要组成部分。

（一）国际共产主义精神

白求恩同志是中华民族的榜样典范，代表着一种国际主义精神。“1939年7月，他作为特邀代表参加晋察冀边区党代表大会时说：‘我们来中国不仅是为了你们，也是为了我们……我决心和中国同志并肩战斗，直到抗战最后胜利。我们努力奋斗的共产主义事业，是不分民族，没有国界的。”“他在给毛泽东的报告中说：‘我在此间不胜愉快。我深深感到必须向中国同志学习。学习他们为其美丽的国家对野蛮的法西斯而英勇搏斗的伟大精神，我将以这种精神投身于解放整个人类，整个亚洲的斗争。”白求恩同志的话语折射出国际共产主义精神的光芒，彰显着一个国际共产主义者的博大胸襟。白求恩同志共产主义信仰坚定，大公无私，毫不利己，专门利人。毛泽东主席在《纪念白求恩》一文中庄重地指出：“一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”白求恩的国际主义精神和共产主义的世界观、人生观和价值观是中国共产党和中国人民的强大精神力量。

（二）追求真理的大无畏精神

白求恩同志以其科学的态度，通过救死扶伤的伟大实践，不断探索革命的真理，充分体现一个共产主义者对人类解放应尽的责任，追求共产主义真理并为共产主义真理而献身。来到延安以后，他曾对翻译说：“我们今天所做的一切，都不能忘记实现共产主义这个伟大的目标。我们的眼界要看得远些。”这就是白求恩同志追求共产主义真理的执著精神的真实告白，他为了中国人民的解放事业，为了促进世界和平与发展，为了共产主义的伟大理想而献身，他这种追求真理的执著精神，将激励着一代又一代中华儿女为实现共产主义和中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

（三）毫不利己专门利人的奉献精神

白求恩同志以深厚的感情和负责的态度，无论是对伤病员还是对贫民和难民，都倾其所有、尽其所能给予帮助。在根据地他和战士们同甘共苦，忘我工作。“在一次讨论会上，当他听到自己需要特别照顾的时候忽然跳起来，怒气冲冲地叫到：我不是为生活享受而来的！什么咖啡、嫩烤牛肉、冰激凌、软绵的钢丝床，这些东西我早有了。为了实现我的理想，都抛弃了。需要照顾的是伤员，不是我自己。”正是这种对人民的满腔热诚和毫不利己、专门利人的无私奉献精神，使他保持了与人民群众的血肉联系，归根结底是为了广大人民的根本利益。“我们大家要学习白求恩毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”白求恩同志的这种毫不利己专门利人的高尚品格是我们建设社会主义精神文明、倡导奉献友爱互助进步的志愿者精神和建设社会主义核心价值体系的宝贵精神武器，也是高校立德树人教育的重要内容。

（四）对工作极端负责，对同志对人民极端热忱的精神

白求恩同志对待工作极端认真负责，对待同志对待人民极端热忱。他常常告诫周围的医护人员：“一个医生，一个看护，一个事务员的责任是什么？只有一个，那责任就是使你的病人快乐，帮助他们恢复健康，恢复力量。你必须看待他们每一个人，都像你的兄弟、父亲。” “做医务工作是救人性命，一点不可马虎。”在他生命最后的时刻，写信给聂荣臻司令员：“最近两年是我平生最愉快、最有意义的时日。让我把千百倍的热忱送给你和其余千百万亲爱的同志！”这是多么伟大而又崇高的全心全意为人民服务的精神境界。为此，毛泽东在《纪念白求恩》一文中强调：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”白求恩同志这种全心全意为人民服务的精神，对工作极端地负责任，对同志对人民极端地热忱，与中华民族的传统美德融为一体，在中国共产党带领全国人民建设中国特色社会主义的伟大征程中必将发挥积极的推动作用。

（五）精益求精、艰苦创业的精神

毛泽东曾肯定地指出：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。”白求恩同志对待工作精益求精，他曾说：“医生要有一颗狮子般的心，一双巧妇般的手，也就是说，必须胆大、坚强、敏捷、果断，但同时也得对病人和蔼、体贴。”白求恩同志不仅具有精益求精的科学态度，而且一直保持着艰苦创业和开拓创新的精神。在革命根据地艰苦的条件和复杂的环境中，他发明了流动血库和战地输血技术，研制出许多独具特色的医疗器械和外科药物，如人工气胸器械、肋骨剪和用于医治感染化脓的“毕普”药膏，撰写出了我军首部抗战医学专著《游击战中师野战医院的组织和技术》，研制出了 “拱桥式”运载工具，创造了可确保75%以上重伤员复原的“白求恩疗伤模型”，发明了“消毒十三法”。白求恩同志对技术精益求精和艰苦创业、勇于开拓、与时俱进、求真务实的创新精神是中华民族优秀品格和高尚情操的一个重要组成部分。

二、白求恩精神对当代大学生成长成才的价值

高校全面实施大学生素质教育，引导大学生学习和弘扬白求恩精神，对促进当代大学生成长成才、提高服务社会的能力和增强社会责任感有着重要的价值。

（一）学习和弘扬白求恩精神，有利于加强大学生的社会主义核心价值体系教育

社会主义核心价值体系是新时期的价值追求，是团结和凝聚全国各族人民艰苦奋斗的强大精神力量，也是当代大学生锤炼高尚品格，为实现“中国梦”增添强大青春能量的需求。2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中指出：“一个没有精神力量的民族难以自立自强，一项没有文化支撑的事业难以持续长久。青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。 广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。”树立榜样是加强社会主义核心价值体系教育的有效手段之一。延安时期，毛泽东在《纪念白求恩》一文中，高度赞扬和评价了白求恩同志的全心全意为人民服务的奉献精神，并号召每一个共产党员学习他“毫不利己专门利人、对工作精益求精、对同志满腔热忱”的革命精神，学习他追求共产主义真理的执著精神和坚定的共产主义远大理想信念，并高度赞誉他是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。榜样就是方向，榜样就是形象。社会主义核心价值体系是中国共产党的理论的伟大创新，是凝聚社会各阶层为建设中国特色社会主义事业的精神支柱和有力思想武器。白求恩精神与社会主义核心价值体系的内涵是相通相融的，在某种意义上可以说是社会主义核心价值体系的思想文化传承和理论创新的基础。今天，在大学生中学习和弘扬白求恩精神，就是要使其深刻理解白求恩精神的科学内涵、核心、特征及现实意义，充分掌握其在当代的现实价值，使之成为推动社会主义核心价值体系建设的倡导者、宣传者、实践者，在践行社会主义核心价值体系的过程中，“必须加强理想信念教育，用民族精神和时代精神凝聚力量、激发活力，必须坚持理论与实践，思想与行为的统一，大力加强社会主义荣辱观教育，在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的文明道德风尚。”坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众的原则，不断创新白求恩精神宣传教育的内容和形式，加强大学生的社会主义核心价值体系教育，提升大学生的道德品质。

（二）学习和弘扬白求恩精神，有利于培养大学生全心全意为人民服务的奉献精神

白求恩同志毫不利己专门利人的无私奉献精神在新世纪新形势下依然激励着每一位优秀的中华儿女，其精神无时不在闪烁着时代的光芒。新世纪新阶段由于国内经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化，大学生的思想和价值取向呈现多元化，社会上损人利己、损公肥私、享乐主义、金钱至上、以权谋私、拈轻怕重等现象滋生蔓延，加强和改进大学生思想政治教育是摆在高校思想政治教育工作者面前的一项重大课题。1979年6月，邓小平同志号召我们“做白求恩式的革命者，做白求恩式的科学家”。1995年9月，江泽民同志在中共十四届五中全会上号召全党、全军、全国人民在新时期重学毛泽东同志的《纪念白求恩》。我们要深刻领会党的领导人号召学习白求恩精神的重要意义，在大学生中学习和弘扬白求恩精神，以白求恩同志为榜样，引导他们牢固树立全心全意为人民服务的奉献精神，坚持个人利益服从国家利益，克服个人主义，多为他人着想，做一个有益于人民的人，做一个有益于社会的人，做一个高尚的人。学习和弘扬白求恩精神，把白求恩精神对待同志对待人民极端热忱、对待工作精益求精的价值取向根植于现实生活中，植根在大学生的思想教育中，这是时代的需要，也是建设中国特色社会主义的需要。

（三）学习和弘扬白求恩精神，有利于培育大学生的责任意识和创新精神

白求恩同志对工作极端负责任，在根据地不仅救治了很多伤病者，对周边医护人员要求十分严格，特别注重医德医术，工作一丝不苟，而且在工作的实践中不断研究，致力于把对技术精益求精延伸到跟踪医学前沿、攀登科技高峰上。同时，白求恩同志为了培养更多的医护人员，举办医疗骨干培训班，他白天做手术，晚上给白衣战士讲课，深夜编写授课教材。他这种对医术精益求精、对工作极端负责的精神，不仅使白衣战士学到了医疗技术，而且使他们学习了一丝不苟、求真务实的严谨科学态度。他说：“医生要有一颗狮子般的心，一双巧妇的手，也就是说，必须胆大、坚强、敏捷、果断，但同时也得对病人和蔼、体贴。”大学生是建设中国特色社会主义的生力军，在推进社会主义现代化建设的进程中，“广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，‘以青春之我……，创建青春之国家，青春之民族。要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前。要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。”引导大学生学习和弘扬白求恩精神，就是要帮助大学生增强无私奉献、爱岗敬业、全心全意为人民服务的意识，增强国际主义志愿者的信念，增强对学习、对学问、对工作的精益求精和极端负责的热爱，形成不尚空谈、埋头苦干、苦练内功、大胆创新的良好品质，从而使白求恩精神不仅存在于过去，而且更应存在于当代，使其永葆强大的生命力，把大学生培养成为国家需要的创新型人才。

（四）学习和弘扬白求恩精神，有利于大学生国际视野的树立

21世纪是知识经济时代，科学技术日新月异，世界多极化和经济全球化迅速发展，国际竞争日趋激烈，国家综合国力的竞争，实质上就是人才的竞争。高等学校是人才培养的重要阵地，在大学生中学习和弘扬白求恩精神，引导当代大学生树立正确的国际视野，使他们不仅具有正确的政治方向、扎实的专业能力和创新创造素质，还应具有开放的意识和开阔的国际视野。这是适应时代、社会发展、人类进步的要求，也是我国高等教育改革，全面实施素质教育的需要，其目的就是要培养具有世界眼光，胸怀全球、具有国际交流能力和国际竞争能力的高级人才。1983年，邓小平同志为景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”为教育改革和发展指明了方向。2010年7月，胡锦涛同志在全国教育工作会议上的讲话中强调：“教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。”2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中指出：“广大青年要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，既刻苦钻研理论，又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。”为新时期教育的改革和发展提出了明确要求，国家从教育大国转化为教育强国、从人才资源大国向人力资源强国迈进，就必须站在新的历史起点上推进教育科学发展，就必须加强教育国际交流合作，提高教育交流合作水平，提升我国教育的国际地位和影响力、竞争力。通过学习和弘扬白求恩精神，使大学生树立开放意识、竞争意识，不断提高在复杂环境中的应变能力，不断提升大学生的国际博爱精神和合作意识，不断培养大学生面向世界的综合素质能力，从而为大学生在未来的国际合作中赢得更大的进步。通过学习和弘扬白求恩精神，使大学生心系世界，胸怀祖国，关心国际、国内大事，让世界了解中国、理解中国，不断增强中国在国际上的地位和形象，从维护国家利益的大局出发，坚决反对霸权主义和恐怖主义的国际政治立场，实现维护和促进世界和平与发展的远大抱负。通过学习和弘扬白求恩精神，引导大学生要善于学习世界各国的先进文化，理解人类的一切文明，成为社会主义先进文化的传播者、创造者，促进社会主义文化大发展大繁荣，向世界人民宣传、展示中华民族的优良传统文化。

以白求恩精神育人，推进大学生素质教育，在一定程度上可以回答“培养什么人，怎样培养人”的问题，实现服务学生成长成才与服务经济社会发展有机结合，把大学生培养为政治坚定、理想远大、道德高尚、业务精湛、甘于奉献、善于创造的、具有高度的社会责任感和使命感的社会主义建设者和接班人。

教育部人文社科研究规划基金项目《大学生“双服务”素质教育模式的研究与探索》（12YJA880120）；河北省社会科学基金项目《地方特色文化在高校思想政治教育中的价值及应用研究》（HB13MK021）河北省高校百名优秀创新人才支持计划资助。

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[11]邓小平文选，第3卷[M].人民出版社，1993：35.

作者简介：

陈新亮（1970-），男，汉族，河北北方学院艺术学院党委书记，公共管理硕士，社会科学副研究员，主要研究方向大学生思想政治教育管理。

王英（1965-），男，汉族，河北建筑工程学院党委副书记，博士，教授，主要研究方向高校教育管理。

4.学习白求恩精神 篇四

唐县羊角乡上苇中学 张苗茹

2011年11月12日是伟大的国际主义战士白求恩同志逝世72周年的日子。今天 重读白求恩的事迹，依然让人感慨万端；重读《纪念白求恩》，依然感到心潮澎湃。白求恩同志于1938年初不远万里，来到中国、来到唐县，他不顾个人安危，和中国人民并肩作战，为中国人民抗日战争的胜利作出了突出贡献。他的事迹在中国尤其在唐县更广为传诵，家喻户晓。白求恩对工作极端的负责任，对同志、对人民极端的热忱，从而赢得了根据地的干部、战士和老乡的尊敬和爱戴。作为一名新时期的中学教师，学习白求恩精神是很必要的。因为我们肩负着提高国民素质，特别是青少年一代文明程度的直接重任。只有良好的师德才能铸就学生健康心灵。因此作为21世纪的教师，只有最大限度地提高自己为人师表的水平、树立良好的师德形象，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。那么，怎样树立良好的师德形象呢？我认为每一个教育工作者都应具有爱心、渊博的知识和敬业奉献精神。

一、爱心是建立良好的师德的前提

人们常说：“教师是太阳底下最崇高的事业”。把教师比成“红烛”、“春蚕”、“铺路石”，这都表现了教师这一职业的无私与伟大，表达出教师对学生对事业的爱，表达了人们对教师至高无上的评价，这是爱的共鸣，是师生间心与心的呼应。只有发自内心地爱学生的老师，才能倾尽全力地教育好学生，也才能极大限度地使教育发挥作用，只有关心、爱护、宽容和鼓励学生，才能老师让学生充满自信，乐观坚强地生活和学习，他们的个性才能得以张扬，智力才能得到全面的发展；同时，老师也会受到学生的爱戴，赢得学生的欢迎、尊重、信任与理解。在教育过程中，无私地奉献——这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。可见，爱心是建立良好的师德的前提。

二、博学是塑造良好的师德关键

加里宁说：“教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。”在知识的海洋里，教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送到理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔，甘愿奉献到永远。但一味地讲求奉献是不够的，教师自身的学识与道德水平在潜移默化中还直接或间接地影响着学生，也影响学生对他的看法。一个良好师德的教师会在教学中显露出较高的艺术修养，用真挚的感情、优美的语言、恰当的态势和流畅的语言表达来使课堂气氛更好活跃，从而激发学生的学习兴趣。为此，一个具有良好师德的教师，会坚持不懈地进行自我教育、自我学习，使自己的专业水平不断地提高，逐渐完善自我，扩大知识面，开阔视野，拓展思路，提高教学水平，增强教学效果。这样才能博得学生的尊重与热爱，更好地促进学生的学习。另外，有良好师德的教师还应具备多方面的爱好和才能，以满足学生强烈的好奇心和求知欲，以促进学生智力发展。只有这样，才能满足现代社会高质量、高规格的人才的需求，适应竞争激烈的社会。这就要求教师多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要树立终身学习的意识，不断更新自己、完善自己。

三、敬业是塑造良好的师德核心

教师的职责是培养具有理想远大、热爱祖国的人，追求真理、善于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才，教师必须具有全面的良好的素质，而其中敬业精神是核心。敬业精神的关键是教师品行。教师是道德的引路人，是品行的示范者，一个好的教师应能追求言传身教、铸造灵魂的崇高境界。既自然文明又举止优雅，时刻以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立一个楷模的形象。用心灵赢得心灵，用人格塑造人格，真正实现育人的目的。敬业精神还体现在教师的忠诚上。忠诚是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师，无论何时何地、何种状态下都会自动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会安于平凡，淡泊名利，不求闻达，始终坚持以一颗平常人的心态。默默地耕耘在三尺讲台，尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

敬业精神也表现在教师的恒心上。对于一个教师而言，要敬重教育事业，就要潜心研究业务，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心，也要有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的底蕴。

5.学习雷锋、白求恩精神有感 篇五

雷锋精神就是一心向着党，向着社会主义的坚定的政治立场。全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想。甘当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神。勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

雷锋同志1940年出生，1962年就因公殉职，年仅22岁。他有一个特点，无论走到哪里，都坚持做好事，老百姓形象地说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”当时，战士每月津贴是6块钱，雷锋非常节省，一个月只花5毛钱。一条毛巾用几个月，都洗出了洞；牙刷的毛掉了一半还在用；搪瓷杯、搪瓷盆的瓷掉了不少，袜子补了两层，还舍不得扔！他的节省和严于律己到了这个地步，却在当兵的几年间，楞是抠吃抠用，省出二三百块钱，捐给公社和灾区，捐给有困难的人，一门心思帮助他人，而且以此为荣，乐此不疲。老一辈革命家谢觉哉评价说，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到”，他做的都是身边的“小事”；但“雷锋同志又是伟大的，任何人都要努力才能学到”。所以，毛主席号召全国人民学雷锋，他成为时代的旗帜和精神楷模。

《雷锋日记》曾感动了很多人，教育了一代人。他讲：“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”雷锋虽然文化程度不高，但用“春夏秋冬”作比喻，很有文采，令人印象深刻。他22岁就牺牲了，却留下了9本日记，20万字，不仅思想纯洁高尚，而且富于哲理，很有思想内涵，闪烁着理想与信念的光芒。

雷锋有一句话，“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐”，而且“要做一颗永不生锈的螺丝钉”，这是他一生的座右铭。三是勤奋好学，发扬“钉子”精神，要善于“挤”和“钻”。回顾雷锋故事，看一看雷锋日记，雷锋精神不仅没过时，而且充满生命力，值得我们好好学。如果中国能多一些雷锋式班集体、雷锋式小朋友，我们的社会就会充满生机和活力，就会前途无量！

白求恩精神就是伟大的国际主义、共产主义精神；就是毫不利己、专门利人无私奉献的精神；就是对工作极端热忱、精益求精的精神。

五六十岁的一代人，都对白求恩同志的事迹印象深刻，刻骨铭心。毛主席在《纪念白求恩》一文中说：“白求恩同志是加拿大共产党员”，“去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职”，“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”，“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。毛主席号召我们学习白求恩同志“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”，批评有的人对工作拈轻怕重，“出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员”。

***曾在大会上讲解白求恩雷锋精神 称雷锋精神值得好好学，但是他却堕落了。其实这是有因可循的。首先，***之前应当是个合格的共产党员和人民公仆，但是随着权利的增加和这个社会对物质的极致追求而慢慢变质，最终导致落马。这个社会真的不缺雷锋，缺的是向雷锋学习的人，一个人做雷锋，他会显得很另类在这个社会上，一时做雷锋容易，难的是做一辈子雷锋。坐公交车的路程上，你会发现让座的大都是学生或青年人，他们经过学校的学习和锻炼，或刚踏入社会所以对雷锋精神还是有感的，经过社会大染缸之后，当你再做一些好人好事或虽微小但却利人不利已、利人利已的事情时，当面会得到称赞，背后别人只会议论你我这个人好2，媒体上经常宣传好人好事这些事迹，是因为国家在发展的时候偏重于物质方面的建设，而忽略或缺少了精神文明的建设，虽然后期做出了正确的指导但却积重难返。

做为一名药剂人员，白求恩同志是我辈之学习楷模，未来的指路明灯，工作上的导师。

联系实际工作我首先应该做好如下工我首先应该做好如下工我首先应该做好如下工作

一.日常工作不松懈做好本职工作。二.严格遵守医院规章制度。

三.在调剂过程中遇到问题，主动和病人沟通，耐心、细致地解释，如果确实无法说清楚的，陪同病人找主治医师，做到让病人满意，医师放心。四.终身学习，技能过硬，锐意进取，团结合作。

6.学习白求恩精神做合格人民教师 篇六

唐县实验中学郭文英

毛主席的《纪念白求恩》一文，我早在读小学的时候，就已读得滚瓜烂熟了，但是，当时只是当做教科书来读，并没有深刻地领悟其中的精神实质。最近，再次认真学习了毛泽东《纪念白求恩》一文，从而对白求恩精神有了更深刻的认识。

白求恩大夫是一位崇高的医生，他对工作极端的负责任，对技术精益求精，一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这种共产主义的精神，是值得每一个中国共产党员学习的。毛泽东同志在文章指出：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”毛泽东同志深刻分析、高度概括和评价了白求恩医生的精神品质，号召全党以白求恩同志为榜样，学习他的国际主义精神、共产主义精神；学习他对工作极端负责、对人民满腔热忱、对技术精益求精的精神；学习他毫不利己、专门利人的精神；学习他毫无自私自利的精神。

作为一名教师，更要认真领会白求恩精神，做合格的人民教师。

一、树立“以学生为本”的思想。在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道

德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。广大教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。

二、精湛的业务水平：精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。

7.弘扬爱生奉献精神 篇七

雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管好一个班级，犹如搞好一个系统工程，班主任从任职那天起就要有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操，塑造学生美好心灵上下功夫。只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。所以把班级管理好就要做到以下几点。

一、用心去关爱每一个学生

要想了解研究学生，首先就要热爱学生，信任学生，这也是教师必须遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能够以发自内心的爱心和信任对待学生，那么学生就会把你当作是知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意，想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及日常学习日生活中的兴趣，爱好等，从而寻找出最佳的教育方案。班主任对每个学生应一视同仁，要善于发现每个学生的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，哪怕是一点进步，都要及时给以表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促进学生在良好的发展轨道上迈进。学生学习，生活的良好情绪很大程度来源于师生间良好感情的交流，为此班主任要抽出一定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前，那么即使是一个学年也难以接近和熟悉自己的学生，更谈不上结合实际对学生进行教育。班主任必须要经常深入到学生的学习和校内外生活中去，与学生广泛的接触，了解他们的内心世界，思想动态，做他们的知心朋友，帮助他们克服生活和学习中的困难。如果班主任在很短时间里了解了自己的学生各个方面的情

况，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利的对学生开展各个方面的教育工作。

二、提高学生综合素质注意培养学生多方面的爱好

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，照此理念培养出来的学生可谓是畸形人才，这实质上限制了学生潜力的发挥，我鼓励学生积极参加各种有益的活动，包括音乐、美术、书法、体育等，鼓励学生参加第二课堂的学习。这样，一方面可以陶冶学生的情操，另一方面可以提高学生的综合素质，让学生全方位得到发展。为了达到这一目标，我主动采取一些灵活的措施。

三、爱严结合，严而有格

古语说：“大匠诲人，必以规矩”诲人就是育人，而要达到目的必须以一定的规矩要求他，这里的规矩就是格，就是我们的校纪、校规、班规、《学生德育规范》。这是国家及学校对学生行为规范的具体要求，从某种意义上讲具有法规性。按照这些规矩要求学生、教育学生就是严；诲而不倦，管而不厌，学生都达到这些标准，健康成长就是爱。按“格”施严，就是以法诲人、育人，则其心服口服；出“格”施严，则往往造成误解，甚至引起逆反，到头来严不了，爱也无从体现。爱总是先导，或者说严总是出于爱心的。这就是要求我们要根据对象，把握施“严”的程度，做到不过头也无不及，争取能恰到好处。对优秀学生，作班主任的也不要轻易表扬，即使表扬也要注意分寸，主要是引导其找差距，看不足，上层次，这种严充满教育理智感。对于一般学生，则要根据其不同特点，分阶段提出适当要求，促其不断进步，不企求一蹴而成。对于后进生，不搞批评一贯制，而是帮助其寻找闪光点，满腔热忱地鼓励他们进步，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，这实际上也是严，是充满爱意的严。这种“精心设计、精心施工”处处表现了严与爱的有机结合。只有在爱生之情中蕴含着望生成才而严格要求，精雕细琢，这样的“严”才是学生乐于接受的。班主任要将爱与严辩证统一地寓于日常学习，生活和课外活动之中，精心设计活动，使学生在愉快的活动中、受到陶冶，获得力量。

四、要注意对学生的情感教育

做一名班主任，一定要尊重学生的情感。学生们很善于观察与思考，对你的一言一行、一举一动，他们都在观察并作出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是诚心诚意地爱护他们、关心他们，他们就会很自然地对你产生肯定，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感到你没有爱生之心，他们就在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们都不会接受。所以，班主任要具有爱心，是取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。? 爱就是一种情感教育，因此，不能在某些事情上苛刻地去追求，而是要通过师生的正确交往，倾心交谈，逐渐让学生体会到情感，达到潜移默化的目的。把握时机，使教师的情感能锦上添花。“危难之时显身手，患难之时显真情。”仔细回想，我们可能有这样一种感受,在人生成长的历程中，也许教师一句关键的话能改变一切，并能受益终身。所以在情感教育中，应该注意观察、注意时机。在情感教育中，应该注意说话的分寸、场合，才能达到预想的效果，否则会适得其反。

8.弘扬白求恩精神 篇八

一、

各位、各位来宾，下午好：

，里举行＊＊医院“扬白求恩精神、树卫生新风采”身边人身边事主题征文暨演讲比赛，医院“扬白求恩精神展卫生新风采”身边人身边事征文暨演讲比赛主持词。弘扬白求恩精神，展现白衣天使的风采，也医院即将的共产党员先进性教育活动落到实处，医院党政工团举办了本次比赛。

本次比赛在医务科、护理部、社管科各病区、各科室的协助下，一共收到了55篇征文稿件，并邀请了＊＊日报、＊＊报、＊＊区委组织部、宣传部、工会、团委等人员担任评委，层层筛选，评出优秀稿件。，从中挑选出16篇，里举行演讲比赛，相信，选手们精心的和真诚的演讲，一位位默默无闻的普通党员和医务工作者将涌现在身边，的事迹平凡，的精神值得每人学习！而也将在医院改革、发展中熠熠生辉！

二、

下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，分别是：医院＊＊院长、＊＊院长、工会＊＊主席、团总支＊＊书记、泌尿科＊＊主任、b超室＊＊主任、检验科＊＊主任！

下面，我宣布一下比赛规则和评分标准：

（一）、比赛规则：

1．比赛采用二制，以去掉最高分和最低分后的最后总分选手的成绩。

2．选手按抽签顺序上场。

3．演讲时限，3－8分钟。

（二）、评分标准：

1．演讲内容占六分

要求：主题鲜明，条理清楚，内容充实，开头引人注意，结尾耐人寻味。

2．语言表达占六分

要求：普通话标准，口齿清晰，表达流畅，语言自然生动，。

3．表情姿态占四分

要求：基调，感情，精神饱满，姿态自然大方。

4．服饰仪态占两分

要求：服饰整洁，朴素大方，仪态端庄。

5.演讲时限和脱稿占两分

要求：少于3分钟，不超过8分钟，脱稿。

四、

接下来，让一起欣赏选手们的精彩演讲：

上场的是1号选手，来自 的 ，她演讲的题目是 ，请2号选手。

请评委给1号选手打分。接下来请2号选手上台演讲，她是来自 的` ，她演讲的题目是 ，请3号选手。

请评委给2号选手打分。下面，我宣读1号选手的成绩：去掉最高分 ，去掉最低分 ，1号选手的最后总分是

下面，请3号选手上台演讲。她是来自 的 ，她演讲的题目是 ，请4号选手……

五、

16位选手的演讲都已结束，比赛评分结果，决赛的选手分别是：……，请允许我感谢所参赛选手、评委前来观摩的朋友，将在7月7日下午举办本次演讲比赛的决赛。届时，希望大家能一如既往的支持医院的活动！关注本次比赛！欢迎到时光临！

的比赛到此结束！谢谢大家！

在“感动东信 千人百事”演讲比赛前的讲话

尊敬的各位、各位评委、各位选手、同事们：

大家晚上好！

今年迎来了东方通信及其前身企业成立45周年华诞。在东信走过的45年历程中，一代代东信人执著的追求，的，不懈的努力，使东信矗立在移动通信行业之林；在奋斗的岁月里，一代代东信人留下了团结协作、艰苦奋斗的优良作风，留下了超越自我，挑战极限的东信精神，都值得去继承、发扬、光大。

庆祝企业45周年华诞，在企业生产经营面临的危急时刻，凝聚人心，营造东信人坚定信心、团结奋斗的创业；，为兴起学习“”思想新高潮，抓好党委今年“千人百事”专项工作，今晚里隆重举行“感动东信?千人百事”演讲比赛。比赛，让去挖掘在东信发展的历史中、在同事身边的令人感动的人和事，让每一位选手告诉大家令人感动的闪光的点点滴滴；比赛，让提炼东信精神和东信文化的精髓，以先进的东信文化来构筑东信员工的精神支柱；比赛，让掀起每东信人二次创业的激情和勇气，全体员工投入到“一心一意谋发展，聚精会神抓效益”的行动中，发扬敢打硬战、不服输的精神，精诚团结，坚定信心，真抓实干，党政工团一条心，与企业发展同呼吸、共命运，为东信渡过难关奉献的力量。

本次演讲比赛公司各员工的响应，共有40多名选手参加了预选赛，各党支部、党总支的推荐和层层选拔，共有17名优秀选手参加今晚的决赛，本次大赛的皎皎者，将生动的告诉“感动东信”的点点滴滴，这里我向闯入决赛的选手表示祝贺，并预祝各位选手赛出、赛出风格；，对各党总支、党支部、公司团委在预赛的选拔及精心的筹备工作表示衷心的感谢，最后预祝演讲比赛圆满！

9.弘扬白求恩精神 篇九

弘扬雷锋精神国旗下讲话稿1

雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士;他作为一名普通的解放军战士，却在短暂的一生助人无数。

人们流传着一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。雷锋同志无论走到哪里，他都会做好事。雷锋就是选择永不停息地、全心全意为人民做好事，人们一见到做好事的人，都会想起雷锋，因为雷锋是我们的好榜样!雷锋是人民的勤务员;是一位可敬的“傻子”;是孩子们的知心人;是一名模范班长，为人谦虚谨慎。雷锋有奉献精神、“傻子”精神、钉子精神、艰苦奋斗精神和螺丝钉精神。

每年的3月5日是学雷锋日。其实，我们身边就有很多“小雷锋”。“小雷锋”们也像雷锋一样，默默无闻地奉献着，做好事总是不留名，总是一看见有需要帮忙的就会去帮忙。“大学生为了救一个落水老人而献出了自我宝贵的生命”这一新闻引发了社会的争议。有人说，这值得吗一个大学生为了救一个快死的人而牺牲了，简直就是浪费人才。也有人说，这不是值不值得的问题，而是如果这个大学生见死不救的话，就算他活着也没有意义。这让我想起了一句话“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”做好事，可能会付出代价，就像那位可敬的大学生那样，为了就一个落水老人而献出了自我宝贵的生命。可是，如果他见死不救，那么他就不算是一个大学生了，学了那么多知识，却连做人的道理都不懂。

毛主席亲自为雷锋题词“向雷锋同志学习”，我们都要以雷锋同志为榜样。多做好事，做一个可敬的“傻子”，做一个为人民服务的好学生!

弘扬雷锋精神国旗下讲话稿2

以往，有一位战士，他勤奋好学、助人为乐，总是默默无闻地无私奉献自我。他既平凡，又伟大。他就是雷锋。

雷锋叔叔虽然只走过了二十二个年头，他的名字却家喻户晓，他的事迹也广为人知。站台上，他来回奔跑，为年轻妈妈抱起年幼的孩子，帮大娘背起沉重的行李;车厢里，他四处忙碌，替列车员打扫卫生，给旅客们端茶送水。把迷路的孩子带回家，将生病的老人送进医院，给雨中的行人披上雨衣……汗水雨水浸湿了他的衣襟，笑容却始终温暖地绽放。

雷锋精神犹如和煦的春风吹拂着大地，温暖着世界的每一个角落，一年又一年，一代又一代;雷锋精神更似一颗颗种子，播撒在期望的田野上，落地生根，发芽长叶。21世纪的今日，一个又一个“活雷锋”在我们的身边涌现。

记得那是2008年5月的一天，我和爸爸妈妈一齐去乌石山游玩，途经冠亚广场。那时骄阳似火，把大地烤得滚烫。我正心满意足地舔着一根冰棒，忽然看到几个大哥哥、大姐姐正在路旁卖矿泉水。我好奇地走过去，只见他们的身旁放着一个募捐箱和几箱矿泉水。他们个个汗流浃背，时不时地擦着额头上的汗水，手举着一瓶瓶矿泉水，大声叫卖着。“哥哥，你们在干什么呢”我疑惑不解地上前询问。“我们在卖矿泉水，为汶川地震中受灾的同胞募捐，为了让他们早日重建家园，贡献出自我的一份力量!”一位大哥哥说着握紧了右拳，紧之后抹了一把汗，又投入到了叫卖中……

虽然，天上赤日炎炎，但他们的热情丝毫未减。他们忙碌的身影在我的眼中愈加显得高大。他们像一座座山屹立在那里。路上的行人被感染了，争先恐后地献出了自我的爱心：有的过来买走一两瓶矿泉水，有的直接把钱投进了募捐箱……人们的爱心在那里汇成了一股爱的暖流，流向街头，流向汶川灾区。

我幼小的心灵被深深地触动了。我拉着爸爸妈妈的手匆匆往家赶。一路上，那位大哥哥的话不停地在我耳边回响，他那坚定的神情深深地刻在我的心中。回到家，我立刻把储蓄罐里积攒了一年多的零花钱一股脑儿地倒进了塑料袋，又匆匆回到募捐现场。我细心翼翼地把一枚枚硬币投进了募捐箱，仿佛看到了汶川灾区小朋友们一张张灿烂的笑脸。

“灾难无情人有情、人间自有真情在。”地震废墟中的消防官兵，抗洪抢险现场的武警战士，救死扶伤的白衣天使，雷锋传人郭明义，守礁士兵李文波，最美女孩何玥，还有我们身边辛勤耕耘的教师，学校中捡拾垃圾的同学……他们用自我的一言一行传递着“雷锋精神”的接力棒，“雷锋精神”也必将在我们新世纪少年儿童的手中传承和发扬!

弘扬雷锋精神国旗下讲话稿3

1963年3月，毛泽东同志题词：“向雷锋同志学习。”邓小平同志题词：“谁愿当一个真正的共产主义者就应当向雷锋同志的品德和风格学习。”1990年3月5日，江泽民同志题词：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”。雷锋(1940年-1962年)，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉，他永远是我们学习的榜样，他高尚的梦想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的完美形象，将永远活在我们心中。

雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，贴合时代提高的潮流;就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的，展示了共产党人的特殊品格;就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神;就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设完美社会、创造完美生活的迫切愿望。

在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要把学习雷锋同实现党在新世纪新阶段的奋斗目标结合起来，用雷锋精神去激励广大青年建设小康社会。要像雷锋那样牢固树立远大梦想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去。要像雷锋那样在学习上永不满足，永不懈怠，以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，始终坚持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，用自我的辛勤劳动创造完美的生活。要像雷锋那样大力弘扬礼貌新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的构成，做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

弘扬雷锋精神国旗下讲话稿4

教师同学们，大家好!你们明白3月5日是什么日子吗3月5日是毛泽东主席为雷锋同志题词四十三周年的“学雷锋日”。雷锋大家都很熟悉，他助人为乐、舍己为人，是我们学习的榜样，他为人们献出了一生，只活了不到二十五岁。

在雷锋的日记里有这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位

在这段发人深思的问句中，你是否悟出了一种道理其实，说到底，“雷锋精神”就是从小事做起，说实话，做实事，踏踏实实，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的时候送没带伞的同学回家;遇到有人问路时，热情地指点给对方;在公交车上给老人让个座……这些都是雷锋精神的具体表现。

在我们高琦的学校里，就有这样许许多多的小雷锋：在周四大扫除里，6年级的大同学主动帮忙小同学打扫教室;下课后，有的同学发现了地上的废纸就随手捡起扔进垃圾桶，等等，这些都是微不足道的小事。

最近，我校将开展了礼貌礼仪教育活动，我们能够把学雷锋日与礼貌礼仪活动给结合起来，既做好人好事，又争做礼貌礼仪的好少年。

同学们，让我们学雷锋，做好事，为学校完美的明天而奋斗!

弘扬雷锋精神国旗下讲话稿5

寒假过后，我们迎来了新的学期，同时也迎来了全国上下学习雷锋同志的新高潮。雷锋的名字伴随着国人度过了四十多年风风雨雨，每到三月，人们便开始以不一样的方式来纪念这位英雄人物。

雷锋，中国人民解放军沈阳部队工程兵某部班长，五好战士。1939年12月30日出生于湖南望城县安庆乡的一个贫农家庭。7岁就成了孤儿。在党和人民的培育下，雷锋从一个苦孩子成长为一个自觉的共产主义战士。1960年参军，同年11月加入中国共产党。入伍前，他先后在乡、县当过通讯员，在农场当过拖拉机手，在鞍山钢铁公司当过推土机手，并多次获嘉奖。参军后，雷锋勤学苦练基本功，各项科目成绩都是优良。他克己奉公，助人为乐，为团体、为人民做了很多的好事：把平时积存的200元钱无私奉献给抚顺人民公社建设和辽阳灾区人民，用自我的津贴费给丢了火车票的大嫂补票，主动帮忙外出老人，利用闲暇时间担任校外辅导员……雷锋始终“把别人的困难，当成自我的困难;把同志的愉快，看成自我的愉快”。对自我他一向勤俭节俭，艰苦奋斗，生活上从不乱花一分钱。他认为“每一分钱、每一滴油都是人民的血汗，要像爱护自我的眼睛一样爱护”。1962年8月，雷锋因公殉职，年仅22岁。

10.弘扬中华民族精神 篇十

关键词:民族精神;与时俱进;无私奉献

在2001年的全国文艺两会上,江泽民主席发表讲话说:“一个民族,没有振奋的民族精神,没有高尚的民族品格,没有坚定的民族志向,不可能自立于世界先进民族之林。我们必须不断增强全民族的精神力量,不断丰富全民族的精神世界。唯有这样,才能万众一心,坚韧不拔地向前奋进。文艺是民族精神的火炬,是人民奋进的号角。”

民族精神是一个民族的灵魂,贯穿于民族的生存与发展,主要包括民族的理想、品格、意志、个性、社会责任感、学习、发展事业、交际、合作、生活、保健等方面的精神。民族精神潜移默化地影响国民的思想和行为,渐渐地影响每一位国民及整个民族的发展。

一、中华民族精神是与时俱进的精神

继承是前提,创新才是根本,是弘扬民族精神的永恒动力。作为一个民族的精神支柱,仅有历史的传承是远远不够的,惟有创新,才能发展;惟有创新,才能不朽。中华民族精神是与时俱进的精神,是历史性和时代性的统一,继承与创新的统一。在我国革命、建设和改革的每一个重要历史关头,都会孕育出新的民族精神。无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”,还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“抗洪精神”、“抗击非典精神”等等,都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华,是中国共产党人与时俱进的时代创造。正是这种闪烁着时代光辉的民族精神,造就了一大批具有先进思想并顽强奋斗精神的杰出人物:林则徐、谭嗣同、鲁迅、雷锋、焦裕禄、孔繁森,他们推动了历史发展和民族进步,深刻地改变着时代的面貌,挺起了坚强的民族脊梁。这就是一个民族的精神和力量。因此,我们一定要切实加强对青少年民族精神的教育,通过各种生动活泼的教育方式,帮助青少年树立自主心、宽容心、诚信之心及理解、同情、正义、责任、参与、敬业等公共精神和公共美德。同时,要教育青少年善于面对困难和危难。只有不断弘扬和培养符合时代特征的民族精神,并用它来哺育下一代,我们的民族振兴才会有希望。

二、中华民族精神是无私奉献精神

“春蚕到此丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一千古流传的名句,是奉献精神的生活写照。奉献既是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神,既表现在国家和人民需要的关键时刻,也渗透在人们日常的工作和生活之中。坚持弘扬民族精神,一定要倡导奉献精神。这样才能弘扬美德,使人充实,使人高尚。无私奉献应当成为每个人的永恒追求,我认为,弘扬中华民族精神,要从小事做起、从身边做起、从无私奉献做起。弘扬奉献精神,既要平时看得出来,更要关键时刻站得出来。同时,自己做到了无私奉献还不够,要用自己的先锋模范作用,把方方面面的力量都动员起来,在全社会形成奉献为荣的风尚。切实做到自己的事踏实干,别人的事争着干,分外的事乐着干。奉献作为一种真诚自愿的付出行为,是一种纯洁高尚的精神境界,奉献精神是全社会大力弘扬的时代精神,奉献精神是永恒的,没有奉献,就没有人类社会的今天。

弘扬民族精神并不是强调“精神万能”,而是为民族复兴提出一些精神动力。这种精神动力一时对民族发展的作用或许不大,但代代相传下去,对于民族的长远发展将非常有利。

人类的发展归根到底是各个民族的发展。培育与弘扬民族精神既不是排斥其他民族,也不是为了搞霸权,更不是以某些民族为敌。而是在遵守世界主义的基础上,与其他民族合作共进,以实现民族的复兴,并为人类文明作贡献。

11.弘扬白求恩精神 篇十一

活动总结

为全面贯彻落实自治区第十次党代会关于在全区广泛开展“解放思想、赶超跨越”大讨论的重大决策部署，根据《宾阳县教育系统开展“弘扬广西精神、南宁精神，提炼并弘扬宾阳精神”活动的实施方案》的通知精神，我校开展学习践行广西精神、南宁精神，提炼并弘扬宾阳精神一系列活动，现将我校开展活动的情况总结如下。

一、确立了指导思想。

全面贯彻落实党的十七届六中全会和自治区第十次党代会精神，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本任务，深入学习践行和大力弘扬广西精神、南宁精神，提炼并弘扬宾阳精神，不断提高文化自觉和文化自信，进一步增强南宁文化软实力，提升对外吸引力，增强对内凝聚力，激发起广大师生热爱宾阳、建设宾阳的无限热情，形成推动富民强县新跨越的强大力量。

二、成立了活动领导小组。

为加强对“学习践行广西精神、南宁精神，提炼并弘扬宾阳精神主题宣传教育活动”的组织领导，成立县“开展民族精神代代传、祖国发展我成长等活动，践行、弘扬广西精神、南宁精神”活动领导小组。领导小组人员和工作职责明确如下：

组

长：黄树强

副组长：韦海生 韦如瑞

成员：叶 晗

毛天悦

黄定贤

韦柱先

杨 达

彭 忠

唐华喜

韦禄解

黄海东

李海兰 职责：

1.拟定活动方案并组织落实；

2.结合活动要求制定出各活动阶段具体工作计划； 3.落实专人、做好典型材料和工作亮点的收集工作； 4.搜集各阶段开展活动的材料报活动办。

二、确定了活动目标。

围绕实现富民强县新跨越的战略目标，立足推进全县教育事业科学发展的任务要求，促进大讨论活动的进一步进行，着力弘扬“‘广西精神’、‘南宁精神’，提炼并弘扬宾阳精神”，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，把进一步解放思想作为今后工作新的切入点和新的推动力，统一思想、振奋精神、鼓舞斗志、凝聚力量，形成勇于创新、敢想敢干的良好氛围，为加快实现富民强县新跨越提供强大的精神动力。

（一）积极开展学习践行广西精神、南宁精神，提炼并弘扬宾阳精神一系列活动。

1.全面开展践行“广西精神”、“南宁精神”主题教育。

学校领导和党员干部争做践行广西精神--“团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先”、南宁精神--“能帮就帮,敢做善成”的表率，广大师生员工争做“广西精神”、“南宁精神”的践行者和宣传员，党员教师和班主任在学校里、在课堂上、在家访中，主动宣传和实践“广西精神”、“南宁精神”。

2.把弘扬精神活动纳入学校德育工作、校园文化建设。学校通过学校德育工作、开展校园文化活动、主题教育和社会实践活动等形式，广泛宣传“广西精神”、“南宁精神”的内涵、历史特质、民族特质、人文特质和时代特征，使其家喻户晓，深入人心，增强广大师生员工对“广西精神”、“南宁精神”的认同感、自豪感。

3.通过多种形式践行、弘扬广西精神和南宁精神。在学校开展“民族精神代代传”、“我与宾阳共奋进”、“祖国发展我成长”等活动，以宣传普及、实践体验、实地寻访等形式组织师生践行、弘扬广西精神和南宁精神。

4．认真做好学校精神的凝炼工作。在弘扬“广西精神”、“南宁精神”活动中，进一步总结我校师生员工在推进教育事业实践中创造的好经验、好办法。学校在校训校风学风的基础上，认真总结本校在长期办学过程中形成的优良传统，进一步提升、凝炼本学校精神，以“精神”凝聚人、鼓舞人、号召人、团结人，使广大党员干部、师生员工在团结和谐、创新争先的良好氛围中共谋教育事业改革发展，形成教育战线赶超跨越的强大精神动力。

5.认真学习韦曰坚同志先进事迹、促进师德师风教育活动深入开展。学校教职工在县委宣传部及教育局的统一部署下，以观看电影、撰写赞颂“中国好人”诗文等形式开展学习“中国好人”韦曰坚同志先进事迹，并结合宾阳县教育系统师德师风教育活动，切实落实好弘扬“广西精神、南宁精神，提炼并弘扬宾阳精神”活动，努力提高自身的职业道德水平。

通过活动，学校师生员工充分认识学习践行和弘扬广西精神和南宁精神的重要意义，切实增强了政治意识、大局意识、责任意识。经过要精心规划，统筹安排，把主题宣传教育活动与推进社会主义核心价值体系建设结合起来，与开展创先争优活动结合起来，与开展解放思想大讨论结合起来，与加强我县文化建设结合起来，与做好当前正在做的事情结合起来，不断增强宣传教育的针对性和实效性。根据不同群体，有针对性、有步骤地展开主题宣传教育，使广西精神和南宁精神真正进学校，入耳、入脑、入心，真正化作强大的精神动力，形成争创先锋示范，推动富民强县新跨越的良好局面。

12.十九大精神引领青年弘扬工匠精神 篇十二

总书记在党的十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。

青年梦是中国梦的重要组成部分，而当代青年是实现中国梦的坚强后盾和储备力量。青年的健康成长是一个国家健康持续发展的决定因素之一。对于国家来说，青年的“兴”与“强”至关重要；对于企业来说，青年的“兴”与“强”为企业发展注入了源源不断的创新动力；对于个人来说，青年时代怀揣着梦想，勇敢奋斗，敢于担当，这才是新时代的社会主义青年好榜样。

作为新时代青年，应树立终身学习的理念，为报效祖国奠基。青年时代是学习的“黄金期”，养成良好的学习习惯将受益终身。很多名人，例如，鲁迅、季羡林、钱学森等，他们都是活到老学到老的榜样。“人生易老学难成，一寸光阴不可轻”，要想在日趋激烈的竞争中站稳脚跟，就必须博览群书，不断充实提高自己的能力。“既知其然，又知其所以然”，不仅要爱读书，更要善读书，将理论与实践相结合，全面地充实和提高自己才能打好基础。在现今激烈的社会中，青年一代更应该戒骄戒躁，永葆学习的心态，不断充实提高自己。

青年梦也是中国梦。中国梦是国家的、民族的，更是青年的，实现青年梦与实现中华民族的伟大复兴相辅相成。新时代青年要不忘初心，坚持理想信念。党的十八大以来，总书记反复强调理想信念是精神之钙；在谈到青年成长道路问题时，每次必讲理想，而且都是第一位的要求。一个青年如果想成功，除了要有他自身的智慧、敏锐的眼光之外，还有一点不容忽视,应始终不忘初心，坚持理想信念，梦想才能实现。青年是一个朝气蓬勃的群体，是一个不能固化未来，拥有无限可能的群体。不忘初心，坚持理想才是合格的新时代青年，才能实现人生价值，为推动中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代要敢于拼搏奋斗，超越和升华自己的人生。总书记在五四青年节曾说：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”在十九大报告中，总书记再一次强调了青年一代要奋斗，有本领。的确，奋斗与拼搏应该是年轻人的本色，在挫折中学习，变挫折为动力，从中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。时代在变、环境在变，青年是国家和民族的希望，这一点始终没变。进入新时代的中国，早已摆脱了积贫积弱、任人宰割的悲惨命运，13亿多人民正奋进在民族复兴的大道上。中国在国际上的声音也越来越有分量，一条条高速铁路贯穿南北，一排排高楼平地而起，一个个穷困村脱贫致富……在民族复兴的道路上，无不浸润着青春的汗水，镌刻着青年的奉献。不忘初心、继续前进，唱响新时代的青春之歌，承载起国家和民族的光明未来。

以工匠精神的角度来审视我们的日常生活，有些道理也便明了了。比如，同样从事一份工作，为什么有的人原地踏步，而有的人却得心应手，风生水起？所不同的，也许就是对工作的认知和对待工作的态度。显然，对具备工匠精神的人来说，工作不只是眼前的苟且，自有诗和远方。古人有句话叫“技近乎道”：技艺层面的不懈雕琢和追求，乃是为了寻求与最高的“道”相亲，正是在这样的逻辑下，产生了数不胜数的古代名匠。同样，对所从事的事业充满热爱乃至敬畏，就会把平凡的工作当作一种修行，不经意间便可能累计出极致的作品乃至非凡的成就。

中国的未来属于青年，民族的未来也属于青年。青年有行动力，国家才有活力。作为新时代的青年，我们更应该有理想、有本领、有担当，为实现中国梦而努力，为中华民族复兴而奋斗。

13.弘扬军工精神的画卷 篇十三

何胜男

新春伊始，万物复苏。一部展示8年来军工文化建设成果的画卷——《军工文化（全4册）》在十三五开局之年如期与读者朋友们见面了。该部新著由《军工旗——军工文化示范单位风采录》、《军工星——全国军工文化教育基地风采录》、《军工颂——中国军工文化艺术团风采录》和《军工论——中国特色军工文化论文集》四册组成，是一部弘扬“自力更生、艰苦奋斗，军工报国、甘于奉献，为国争光、勇攀高峰”军工精神的画卷。该书由国防科技工业新闻宣传与军工文化建设领导小组和中国国防科技工业文化交流协会编辑，肮空工业出皈社出版。这部新著对全行业的军工文化建设有什么作用，有哪些特色？记者就这些问题访问了具体从事该书编纂工作的中国国防科技工业文化交流协会常务副理事长兼秘书长苏青云。

记者：《军工文化（全4册）》的出版，对全行业的军工文化建设有什么作用？

苏青云：《军工文化（全4册）》是全行业军工文化建设成果的集中展示，是弘扬军工精神、传播军工文化新的载体和记录。对全行业的军工文化建设将发挥引导和借鉴、促进和交流的作用。军工精神是对人民军工80年的凝练与升华、是全行业军工文化建设的灵魂，《军工文化（全4册）》正是秉承着军工精神的深刻内涵，通过将全行业军工文化建设的典型样板进行归类、遴选、对比、总结而形成的。

国防科工局对军工文化工作以及军工文化新著的出版非常重视，国防科工局党组成员、直属机关党委书记、国防科技工业新闻宣传与军工文化建设领导小组组长王承文，国防科工局党组成员、中央纪委驻国防科工局纪检组组长王双林分别为新著撰写了序言。这既是对前期军工文化建设工作的肯定，也是对全行业军工文化建设深入发展的鼓励与鞭策。

记者：《军工文化（全4册）》的总体是什么样的结构？

苏青云：《军工旗》、《军工星》、《军工颂》共包括94家军工文化建设的典型和样板，发表了100多位企事业单位军工文化工作者的主体通讯，其中200多位行业内的军工文化知名专家撰写了相关的感悟文章，涵盖了核、航天、航空、船舶、兵器、电子六大行业，遍及24个省区市。《军工论》收录了军工行业的领导、专家和实际工作者的51篇军工文化建设的理论研究成果。《军工旗》、《军工星》、《军工颂》和《军工论》构成了军工文化建设新著——《军工文化（全4册）》，共100多万字。全书详实地反映了有关军工企事业、中国工程物理研究院、军工高校、军工共建院校等单位军工文化建设的成功经验，形象地展示了军工行业鲜活的典型与样板的风貌，是全行业军工文化建设优秀成果的汇集，为今后更好地推动军工文化建设增添了新鲜的活力。也是军工人热爱军工、建设军工、奉献军工的生动体现，是全社会关心军工、支持军工、投身军工的精神成果。每个单位的文章主体除了通讯外都配有和文章内容相匹配的精彩图片，图文并茂，以增强读者的兴趣。每一篇通讯的后面还有一篇由参加认定的主要专家集体撰写的感悟文章，简略地概括了该单位的特色，以使读者对该单位有更加清晰的认识。书后附有《关于加强军工文化建设的指导意见》、《军工文化建设指南（试行）》、《关于加强军工文化培训的若干意见》、《军工文化建设示范单位认定办法（试行）》等相关文件，为从事军工文化的领导、专家和实际工作者提供一个研究借鉴的实用资料。

记者：《军工旗》有哪些亮点？

苏青云：《军工旗》反映的是“军工文化建设示范单位”的整体情况，是对整个单位的总体评价和概括。企业的长远发展离不开文化的滋润和渗透，文化是企业经久不衰的灵魂。军工行业肩负着为国防建设提供强大武器装备的重任，承担着重要型号的科研生产，自然离不开军工文化这个灵魂，离不开军工精神的指引，离不开先进企业的带头奋进。《军工旗》收录了核工业、航天科技、航天科工、中航工业、中船工业、中船重工、兵器工业、兵器装备、中国电科9大集团共31家“国防科技工业军工文化建设的示范单位”。其中包括26家示范单位、4家特色单位、1家军工文化园，是全行业军工文化建设的优秀企业。这些单位的军工文化建设措施有力、特色鲜明、成效突出、影响广泛，在军工行业具有示范和引导作用，代表和反映了全行业军工文化建设的整体水平。

记者：《军工星》这个名字有什么特殊含义吗？

苏青云：《军工星》反映的是军工企事业单位的“全国军工文化教育基地”，是能反映该单位整体风貌的一个场所，是看得见、摸得着的可以交流、参观、学习的场所。就像浩瀚的星空，首先映入眼帘的肯定是最耀眼的那一颗。军工文化教育基地就是该单位的窗口，最耀眼的星辰。全行业被认定的50家“全国军工文化教育基地”各具特色，异彩纷呈，大致可分为三类。一是历史篇。历史是一面镜子，通过还原真实的历史来教育后人。南京晨光公司“‘1865’科技·创意产业园”、江南造船厂的“江南造船博物馆”以及长安工业有限责任公司的“长安工业展览馆”是民族工业的摇篮；红军时期的江西官田的“中央军委兵工厂”，抗日战争时期的“黄崖洞兵工厂”和解放战争时期的“刘伯承工厂”为代表的兵工厂，还原了战争年代三个阶段的兵工厂的真实风貌。二是科技篇。科学技术是第一生产力。军工行业都是高精尖的型号和任务。以航天科技第一研究院为代表的“中华航天博物馆”，生动展示了载人航天的发展历程，凸显科技的魅力。内蒙古北方重工的“北方兵器城”，是我国兵器行业坦克、火炮的一个集中汇总，让游人流连忘返。三是人物篇。榜样的力量是无穷的，楷模的形象和事跡对后人影响深远。以兵器工业集团202所的“吴运铎纪念馆”、长春理工大学的“吴大珩展室”等英雄和科学家的鲜活事迹来激励我们，他们不怕吃苦，不怕困难，用鲜血和生命书写着军工的传奇，为人民军工贡献自己的青春岁月，为后人树立了榜样。

记者：《军工颂》有哪些特色？

苏青云：《军工颂》展现的是“中国军工文化艺术团”的风采。用艺术来凝聚人心，用艺术来感染群众，这就是艺术最大的美。《军工颂》中共刊发了13家艺术团。为了丰富广大员工的业余生活，许多军工企事业成立了自己的艺术团，每逢重大节日，厂里的员工根据自己工作的实际情况，自导自编自演多种形式和载体的节目，传播正能量，唱响主旋律。中国电科14所的“国睿远望老年管乐团”，曾远赴荷兰参加国际老年艺术节，将军工文化传播到了世界，成为了电科14所最特有的文化品牌。

记者：《军工论》分成了那几个板块来展示最新的理论成果？

苏青云：《军工论》有5个板块，分别是“文化经纬”、“质量文化”、“文化务实”、“管理文化”、“文化笔会”，集中反映了全行业新的理论研究成果，对军工行业的文化建设工作，特别是理论研究有较好的借鉴和参考作用。