高中高三作文650字：水的联想

2024-11-23

高中高三作文650字：水的联想（8篇）

1.高中高三作文650字：水的联想篇一

高中高三作文650字：可爱的金丝鼠

早就听说金丝鼠吃食洗脸很有趣，正巧今天老师让我们观察一种小动物写作文，我求之不得，于是，我一回家就嚷着要买一只进私塾。这回，我要亲眼见一见金丝鼠是怎样吃食洗脸了

金丝鼠买回来了，只见他全身金黄，没有一根杂毛。鲜红的小抓总不停的抹这摸那，怎么也闲不下来。小抓后面长着一截红色的小尾巴，短短的，可爱极了。金丝鼠的嘴巴也是红的，他的嘴巴和兔子一样，三瓣儿。下两瓣的缝隙中总露着一颗黄色的大阪牙，旁边长满了些白的胡须。两个炯炯有神的.小眼睛黑溜溜的，像两颗小小的黑宝石，点缀在很可爱的脸上，显得更讨人喜欢。

过了响午，我开始为他喂食。我和爸爸专门为金丝鼠做了一份”美餐”——小米拌黄瓜。金丝鼠也好像直到今天要吃好吃的，所以一见到我们端着盘子，就高高兴兴“吱吱”直叫。“盘子”刚刚放下，金丝鼠就迫不及待的吃了起来，吃的可香了!

只见它那三片嘴唇飞快地一动一动，还发出“咔咔”的脆响。光用嘴也许满足不了他的食欲，于是，他一会儿用手抓，一会儿用嘴凑到“盘子”上吃，有趣极了。一会儿工夫，半“盘子”的美餐被一扫而光了，我和爸爸惊奇得瞪大了眼睛。而金丝鼠雀却满怀希望的望着我，好像在说：“小主人，在给我一点吧，我还没吃饱呢!

我这才回过神来，摆摆手，示意他没有了。他这才不满地抹了抹嘴，开始“洗脸”了。他先用唾液涂在手上，反复地搓，(它也许在洗手)，然后“忽”的一下，飞快地把手往脸抹一把，再把唾液涂在手上，反复的搓，然后猛地抹一把脸，直到脸被擦干净为止。我算了一下，这个小家伙洗脸共用了一分钟左右，比我洗脸可认真多了。

晚上，金丝鼠进如了甜美的梦乡，他睡觉的时候全身缩成一团，呼吸的时候身体一动一动的，猛一看，还以为是个小绒球呢!

金丝鼠真可爱!

这小家伙现在已成为我最亲密的朋友了!

2.水的联想作文篇二

望着这倾斜而下的雨柱，我想到它们可是生命之源——无比珍惜的水。但是，我又不免想起生命之源水的种种遭遇。

我们居住地石家庄是一个严重缺水的城市，但个别人不但不更加珍稀水，还铺张浪费，甚至污染了我们赖以生存的地下水。在身边，就有许许多多的例子。我看报纸时发现有人在滹沱河河道内乱倒建筑垃圾，大约有一千米长的垃圾带，而且乱倒点附近就有水源。我们不妨想一下，石家庄一两百井都在那里，而那些建筑垃圾含有种种毒素，而且害人不止一座城市，还威胁到下游的城市。并且这里没人管。我都不赶往下想：我们把垃圾乱扔，最后这些垃圾还是借助水从我们口中进去人体。人类最终还得吃下这颗自己种下的苦果。

3.水的联想作文篇三

绿洲没有了水就一定会成为沙漠，人体没有了水就一定会成为骷髅，庄稼没有了水就一定产不出粮食，河流没有了水就一定会殃及苍生。缺水花木凋零，缺水鸟儿无声，缺水长江停航，缺水黄河瘦身。水为地球添彩，水为万物萌生，水为百姓增福，而她自己却默默无闻无悔无争。

水可以表达谢意，承载友谊乐融融;水可以传递感情，淡茶一杯暖心扉;水可以阐明心迹，君子之交淡如水;平凡的一滴水，还可以映出太阳的光辉。

4.水的联想作文篇四

说到水，就会使人联想到一条列美好的词汇：清澈、纯洁、灵动、美丽……古往今来，水一直都是人们称颂的对象。李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，将黄河水描写的如此神圣浩荡，义无反顾；马致远的：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”体现了乡村小溪的静谧与灵动；更有王维的“行到水穷处，坐看云起时”的美好景象，令人向往。

几千年来，水的奔腾从未停止，同时也带走了无数文人墨客、爱国勇士。屈原是我国最早的大诗人，出生于战国时楚国的一个贵族家庭，拥有很好的文学和政治才能。后遭谗革职被流放，因此更加接近人民生活，对黑暗现实日益不满。后因楚国腐败，他既感无力挽救祖国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。至今我们仍能想象屈原当时内心的绝望与苦闷，“天下兴亡匹夫有责”,虽然汨罗江还在一天天地翻滚着，但他忧国忧民，不肯与世沉浮的精神早已深深的刻在了我们心中。而汨罗江也成后世人们经久不衰称颂的对象。

还记得鸿门宴时项羽的自信满满，霸气外漏。但从中也反映出了他的悲剧性格：自矜功伐而又有“妇人之仁”，这种性格就必然造成了他乌江自刎的悲剧性结尾。唉！只可惜空有一身功夫，空有一腔热情，最终只能身葬乌江，而他的雄心壮志也随之沉入江底。

在现代，描写水的作品依旧数不胜数。但是随着工业的发展，自然因素以及一些人为因素，地球上的水资源面临着危机，河流在逐渐减少，并早已不如过去那样清澈，人们更多的就是呼吁节约水资源，保护水资源，为了地球，更是为了人们自己。

5.朋友高三叙事作文650字篇五

我从小就非常喜欢看书，就连我吃饭时也会拿书边吃边看的。但是每次家人们都说吃完饭再看，但是我不想浪费我与我的书每一次的约会。我每与它约会一次，我能从中明白了很多的道理，所以我真的不想浪费与我的“朋友”约会的时间。

有一次，我放学回来，放下书包，直奔我的房间里找玩得“朋友”，但是我把房间里每一个角落都找遍了始终没有找到。没有找到我的“朋友”，我的心情很是不好就哭了，哭着哭着就睡着了。到了晚上，爸爸妈妈看见我没有出来洗澡吃饭，于是就来到我的房间里找我，但是他们都找不到我，因为在他们快要进来的时候，我躲在床底下。妈妈一看见我床上没人于是就跑出去问我的爷爷奶奶，他们都说我回来了，但是在房间里却找不到。

过了一会儿，我在床底下坚持不住了，所以就走出房门了，我看到家人们焦急的脸色，我顿时就哭了，然后说:“爸爸妈妈对不起我不是故意躲你们的，因为我的心情有点不好所以你们不要怪我好吗，我我我的“朋友”不见了我找了房间里都没有”。妈妈说:“是不是你最喜欢看得那本书，那本书在妈妈的房间里，我昨晚无聊的时候就去你房间里寻找一些书看，我忘记告诉你了，对不起啦!” 妈妈说完，我立马跑进妈妈的房间里，拿那本书出来!然后对妈妈说:“妈妈你要是喜欢你就拿起看好了，我还有好多好多的书呢，看都看不完呢!”好好好的，谢谢我的宝贝!

6.关于夏天的作文650字高三篇六

在小学生素质教育实践基地的那几天，我们听从了一个人的谣言，相信了宿舍里的闹鬼事件，每个人都吓得瑟瑟发抖。老师又去吃晚饭了，我们都没了依靠，宿舍里到处鬼哭狼嚎，我们越想越害怕，心里像十五个吊桶打水——七上八下，人人都想着回家。

“喂，妈妈，我们宿舍里闹鬼了，我要回家，我要回家，呜呜!”就连我们班上最大胆的同学也忙着打电话给妈妈。

“听说你们女生宿舍里的某一房间死过人的，那人睡的是下层床，怎么会莫名其妙地死了呢?说不定就是鬼害死的!”那位男生神秘兮兮地说。

我们女生听了，更加害怕了，都以为死的人在她们的房间时需，越想越害怕，越想心越慌，就这样恍恍忽忽进入了梦乡。

第二天一大早，我们听到了外面的宣闹声，迷迷糊糊地起了床，发现并没有人死。正当我们庆幸的时候，突然有人发现，墙上多了字。“今日阳光明媚，今夜多云转阴，今天我来到二职中，当你们睡觉的时候，我就杀了某某某。”我们都吓得要命，晚上几乎睡不着。

第三天，我们醒来了，没有怎么样，墙上写“我怕你们了!”这几个字，我们高兴得不得了，相信这是人为的，不是鬼做的。

7.高中水的启示作文800字篇七

独自沿着小河漫步，河滩上的细沙衬着脚底，很软，很舒服!两串脚印留在河滩上，整齐，但又无序!我在想：那诗人所描绘的“剪不断，理还乱”的“愁”，是否也像我的脚印这般清晰明显，但却又是“欲得缘由心更忧”般茫然而生?

“愁”因何生?

“愁” 起何从?

愁苦在心田，

但非无甜蜜。

心生聊聊事，

愁苦之相间。

浮云掩盖得了太阳，但无法逃避风的驱散;人类若没有“逝”的终点，又何来绚丽多彩的“漫漫人生”?我们无法计算在人的一生中会有多少次“离别”，它们看似使人伤感，但其实不然。因为这所有“离别”的前提就是我们曾经有过的“相聚”。而相聚是不会令人伤感的。意义就在于此：要不是人间有风，谁知道浮云曾经流动?没有“逝”的结局，又何以领悟生命的价值?没有知己的“天涯一别”，我们又怎会珍惜那“难得一求”的“相逢难聚”

河水依旧欢快地流着，它曾源于何处?它将流向何方?我们不得而知;它的前身是什么?它的结局又会是什么?我们亦无法知晓!曾经的它，也许是天山脚下的一方融雪，也许是小草嫩芽上的几滴雨露;将来的它，可能会融入波澜壮阔的大海，独自漂泊;也可能会化为轻柔圣洁的雨雪，滋润万物,让世间的万物盛开那花蕊，都已慢慢的苏醒过来。

谁说“风吹无影，雁过无痕”?当闪烁着的“启明星”划破黑夜，点亮黎明的天空，我们会想到，它曾经在无尽的黑暗里，是多么的勇敢与顽强;当秀丽的梅花顶着彻骨的的风雪，在枝头傲然怒放，我们会想到它面对寒冷，是多么的孤傲与不屑;当希望的种子冲破地表，舒展鲜嫩的新芽，享受阳光温暖的呵护时，我们又会想到，它的破土而出，又是多么的坚韧与执着!那么多的希望到来了!

风吹”从此“有影”，“雁过”从此“留痕”!

远处是几座略有起伏的小山，那些小山被一片不太繁盛的粉色笼罩着，此时的花儿们也不再贪恋尘世，都纷纷跃下枝头：

“落红不是无情物，

化作春泥更护花!”

她们独自飘零，独自落下，依偎着树根，等待着来年再生。