让孩子从小讲文明礼貌

让孩子从小讲文明礼貌（13篇）

1.让孩子从小讲文明礼貌 篇一

从小培养孩子讲礼貌的行为习惯用

待人接物是否彬彬有礼是一个人的修养水平高低的体现之一，而讲文明、懂礼貌的良好习惯应该是从小养成的。父母可以从以下几个方面来培养孩子的文明礼貌的行为习惯。

第一，将培养孩子讲礼貌的行为贯穿在日常生活中。例如，在吃饭时，可以规定孩子要等爷爷奶奶先入座、先动筷子后，才可以吃；有客人来时要主动跟客人打招呼，给客人让座、倒茶；在接受别人的礼物时，要用双手去接，并表示感谢；当自己外出或从外面回来时，要跟家里的人打招呼；和别的小朋友一起玩时要友好和谦让；在别人家玩耍时要懂规矩，不乱翻乱拿别人的东西。等等。

第二，父母要为孩子作出表率，处处注意讲文明，讲礼貌，互敬互爱，尊老爱幼，创造一个文明、礼貌的家庭环境。孩子生活在这样一个环境当中，潜移默化地受到父母的`影响，自然也会学习父母的文明礼貌行为。

第三，经常教孩子使用一些文明礼貌用语。告诉孩子在与长辈说话时要称呼“您”，请求别人帮忙时，要说“请”字，接受别人的帮助后，要向别人道谢。要会使用“对不起”、“没关系”、“别客气”等礼貌用语。将文明礼貌用语的训练和文明礼貌行为的培养有机地结合起来，是培养孩子的讲文明懂礼貌的良好习惯的一个非常重要的途径。

2.让孩子从小讲文明礼貌 篇二

因此, 我们教给孩子们识别方向, 而且要从小就开始教, 要教孩子正确认识南和北。育儿专家总结了这么一个歌谣, 告诉您怎么教孩子:

清晨太阳升在东, 夜里马勺北斗星。街道门牌要记清, 会认东西南北中。我们怎么教孩子认识方向方位呢?就是说孩子在三岁左右的时候, 你就要教给他, 东西南北是什么, 大家看, 白天你要教给他看太阳, 我们说太阳落山的时候就是在西边, 太阳升起来的时候就是在东边, 中午12点那是正南, 孩子要明白这些, 就知道方位了。等到晚上你看北斗星, 怎么认北斗星, 我们教给孩子们, 说你先大概知道, 那个北斗星, 七星北斗赛马勺, 孩子在那个夜幕空间非常好认, 那个勺子的边再往前数五个星星的距离, 那就是北极星, 北极星就是正北, 如果说三岁的孩子们记住了这个, 然后再记门牌, 他一般就能找到方位。

还有如果他白天迷失了方向, 还可以看树木, 因为南边阳光强, 所以树木南面的部分茂盛, 北面的部分就明显要差很多, 再有北边因为它是阴面, 有这个苔藓, 所以你带着孩子出去玩的时候, 要告诉孩子, 识别南北, 这样三四岁的孩子就完全可以找到北和南的位置。

3.让孩子从小爱上做家务 篇三

孩子能做什么样的家务

很多家长认为，孩子这么小能做什么家务?其实对于孩子而言所做的家务，并不是跟我们心中想的家务范围一样，更多的是指生活处理能力。曾出过8本畅销书的美国育儿专家伊丽莎白·潘特丽，针对不同年龄段孩子的特点设计了一份《儿童学做家务事年龄表》，虽然背景不同，也可给中国的家长作为参考。

2～3岁：可以在家长的指导下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西，如帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶，刷牙浇花，晚上睡前整理自己的玩具；

3～4岁：除了以上技能外，还要喂宠物，到大门口取回地上的报纸，睡前帮妈妈铺床，饭后自己把碗盘放到厨房水池里，并帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里；

5～6岁：需要学会做简单的饭，帮忙洗车擦地，清理洗手间，扫树叶，扫雪，会用洗衣机；

9～24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里等；

4～5岁：要学会准备餐桌，饭后把脏的餐具放回厨房，准备自己第二天要穿的衣服；

13岁以上：换灯泡，换吸尘器里的垃圾袋，清理冰箱、灶台，修剪草坪等繁杂的家务也被列入清单。

家务劳动的好处

1劳动可以改善呼吸和血液循环，促进生理的新陈代谢过程，还能调节大脑疲劳，有利于大脑的发育。可见，劳动不仅能强身，还能益智。

2劳动中，孩子的双手都活动，有益于左、右脑的开发，从而促进逻辑思维和形象思维的发展，有利于学习能力的提高。

3劳动中孩子要进行安排和计划，可以培养孩子的分析、判断能力，发展创造能力和动手能力，有利于孩子搞小创造和小发明。不少这方面的佼佼者部深有体会。

4劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，有利于培养任务意识、责任感和义务感。这不仅有利于孩子做个好学生，也有利于日后的成材。

5劳动能培养孩子关心家长，关爱他人，不是只会享受别人的服务，也能主动为他人服务，成为家长的小帮手。

6劳动能培养孩子自理、自立、自强，提高独立生活能力，发展进取精神，这是成材的重要因素。

7劳动可以培养孩子正确对待别人的劳动，珍惜劳动成果，尊敬他人的劳动，尊敬劳动人民。

8劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的意志力，养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风，使孩子具有良好的社会适应能力，有利于日后的生存发展。

9劳动让孩子动手创设良好的环境，享受自己劳动的结果，从而深切感受劳动的快乐。

10孩子参加家务劳动，和家人一同操持，一同分享，可以促进家庭人际关系的融洽，增进亲情，形成和睦、团结的家庭。

现代中国家庭，很多孩子在家里只管念书，百事不管，不爱劳动，不会劳动。其实，孩子很小的时候是喜欢做事情的，这是小孩子好奇、好动的天性使然。家长不要在“疼爱”的名义下，扼杀了宝宝爱劳动的天性。

4.让孩子从小懂得感恩 篇四

爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸妈们愿倾尽所有，不求回报，然而，在父母所给予的无穷无尽的爱下，不少孩子把父母无微不至的爱看成天经地义，以自我为中心，不懂得体谅，更不知道感恩。我们对儿童早期健康与发展的教育就是希望孩子能在别人关心他的同时也试着去关心他人，从小有一份责任心、有一个好的心态，有一颗善良感恩的心，这些对他今后的成长都是很重要的。

先来理解下感恩是什么?感恩是一种心态，是一种生活态度，是一种精神境界，更是一个人的世界观。感恩之心是一切道德的起源。(例：国外有感恩节、我们成人社会现代的企业文化也在大力推崇有有感恩心)孩子幼小，更需要正确的引导，而这种感恩之心又不是通过说教可以教导、培养起来的，

资料

那怎样来让孩子从小懂得感恩呢，今天，我们就一起来寻找一些在家庭教育中的策略，让孩子学会感恩。

策略一：成人以身作则，以自己爱父母的.行动去影响孩子

策略二：视孩子为朋友，让孩子学会给予

策略三：不要“有求必应”，更不要“无求先应”。

策略四：赏识孩子。

策略五：将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。

5.从小让孩子爱劳动教育随笔 篇五

在小学一年级这个阶段，对他们进行早期劳动教育，让他们在轻松愉快、多种多样的劳动中获得全面发展。

那么，怎样培养孩子爱劳动呢？

1、培养孩子劳动的兴趣。根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应加以鼓励，使孩子感到自己做得对，高兴地坚持下去，由无意识的模仿动作变成有意识的自觉行为。孩子还常会一面伸手一面说我来，这又是进行爱劳动教育的好机会。家长一定要耐心鼓励和帮助孩子独立做这些事，切莫为图省事而包办代替，使孩子对劳动产生愉快的情绪体验。

2、让孩子量力而行。要根据孩子的年龄特点，为他们安排力所能及的劳动内容和时间。如让孩子学做一些简单的家务劳动，如擦桌椅、扫地、洗手帕等，让七八岁的孩子参加一些社会公益劳动，如打扫环境卫生等等。孩子劳动的时间不宜过长，一般每次在20分钟以内。

3、教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始学习劳动时，必须言传身教，一步步给孩子做示范，手把手地教，以后再逐步让他自己干。并要注意安全、卫生，防止伤害事故的发生。

4、经常鼓励和表扬。对孩子的劳动成果，老师应及时地表扬和鼓励，还要鼓励孩子不怕困难，敢于实践，动脑筋想办法，使劳动进行得又快又好。

孩子的劳动与成人不同，不应以他们为社会创造物质财富为目的，而是为了培养他们良好的行为习惯。

5、每天中午开展了“十分钟劳动”活动。首先从清理自己的书包、课桌开始，大家擦的擦、扫的扫，干得热火朝天……清扫过程中，他们发扬不怕苦、不怕累的精神，认真打扫，不放过任何一个卫生死角。每个人都在用自己的实际行动努力创造和谐、整洁、优美的校园环境。

从我做起，从小事做起，热爱劳动、爱护环境、讲究卫生，干干净净度过每一天，我们这里的孩子们在践行着……

6.做个讲文明、懂礼貌的好孩子 篇六

作者：三<2>班文章出处：铁军小学

一、教学目的：

使学生懂得礼貌待人是文明的行为，对人有礼貌，才会得到别人的尊敬，认识到打人、骂人是一种粗暴的飞野蛮的行为，教育学生从小会使用礼貌用语，养成以礼待人的好习惯。

二、课前准备：

排练两组小品：(1)《小．白兔问路》(2)两场对比性小品

三、教学过程：

导语：今天这节班会课，我们来学习做个讲文明懂礼貌的好孩子。师：我们说，要做一个讲文明，懂礼貌的好孩子，有一只小白兔却不是这样的，下面请看小品《小白兔问路》。大家边看边思考：(1)为什么小白兔问路时，小马、老山羊、长颈鹿都不理睬她呢?(2)后来，为什么长颈鹿肯告诉她路怎么走呢?

生：表演小品《小白兔问路》，回答问题。

师：一个讲文明飞懂礼貌的好孩子应该学会使用礼貌用语下面老师想考考大家一些日常的礼貌用语，好不好?

师：(提问)

生：(回答)

师；一个讲文明，懂礼貌的好孩子除了会使用礼貌用语之外，还要学会其他的方面的礼仪，究竟《礼仪常规》里是怎样要求的呢?下面，让我们一起来复习《礼仪常规》，请同学们翻开《铁军小学行为规范》第6页，自读《铁军小学礼仪常规》看谁最快找到习题的答案(出示题目)。

师：学校为了让同学们很好地记住礼仪常规，还编了一首《礼仪顺口溜》，让我们来背一背。

生：背《礼仪顺口溜》。

师：刚才，我们学习了规范，下面，请大家看两组《课间》的小品，分辨一下哪一组的同学做得对?

师：小品中的同学做得对吗?为什么?

生：(甲答)

师：人应该互相关心，团结友爱，要能够原谅别人的过错，特别是当别人对自己表示道歉时，更不能得理不让人。骂人是没有本事的表现，说明你不会用道理说服别人，打架更是野蛮的行为，说明你不文明。所以，我们要做一个文明有礼的好孩子，不骂人，不打架。

师：我们再来进行一项问答竞赛，看哪位同学回答得又快又好。(师提问题，生回答)

师：我们不光要会说，而且要有行动，下面请同学上来做，一做。(师生现场表演)

①当你到办公室找老师……

②当老师到你家家访……

师：除了刚才表演的几位同学之外，我们班上还有哪些同学讲礼貌呢?(表扬、奖励)

我们要学会尊重别人，懂得使用礼貌用语，同学之间团结友爱，从小做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

让我们一起来齐唱歌曲，《咱们从小讲礼貌》。

生：唱歌，跳舞。

7.让孩子从小就学会尊重父母和他人 篇七

我在反思，是不是自己在哪些方面做得不够才导致儿子如此的不懂礼貌……

经过咨询，专家告诉我要改变这种状况，父母们应当注意以下几个方面：

一、平时不要和孩子讨价还价

父母首先要让孩子知道自己是孩子的长辈而不是朋友。如果要求孩子做什么事，应简单地发指令给孩子，例如对3岁的孩子说：“把玩具放到一边去，现在该吃饭了。”不需要罗列各种理由，也不要和孩子讨价还价。

二、让孩子学会用平和的语气说话

有的父母认为自我表达意识强是一种健康行为，便允许孩子用大哭大闹的手段来发泄情绪。其实，多数孩子在顶撞了父母后会感到愧疚甚至害怕，如果父母对孩子的无理行为无动于衷，渐渐地，孩子就不再关心自己的行为是否影响到了别人。作为父母还要明确地向孩子表达“应尊重他人”的想法，要跟孩子说：“我不喜欢你用语言去伤害别人。”或者说：“应该为你说过的伤人的话道歉。”等等。

三、给孩子示范尊重人的方式

8.让孩子从小讲文明礼貌 篇八

活动时间：2013年5月10日 活动目的：

1、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

2、通过本次活动使同学们意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个文明礼仪的小学生。

活动准备：

1、提前布置主题活动内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合生活中文明与不文明的现象做好发言准备,说明活动基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。

活动过程：

一、主持人讲话

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

二、观看文明礼仪故事《孔融让梨》《程门立雪》（老师播放）

三、介绍文明礼仪知识：

（一）校园礼仪

1、讨论：

（1）在我们学习的教室里应怎么做？（2）上下楼梯应怎么做？（3）进出老师办公室应怎么做？（4）上学和放学路上应怎么做？

2、做文明人使用文明用语（1）学生讨论文明用语都有哪些？ 同学之间的文明礼仪 师生之间的文明礼仪 校园活动中的文明礼仪

表演：让同桌配合，创设情景，上台表演。

3、交流感受和想法(二)家庭礼仪：

1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。

2、听从父母的话，不要和父母耍赖、哭闹。

3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。学生自查，并说说自己今后的做法。

五、是对还是错

我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”

颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符

合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)（3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)（6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)（9）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

六、全体宣誓

我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园

七、朗诵《手拉手，为文明歌唱》

9.让孩子从小讲文明礼貌 篇九

小熊猫咪咪是家里的小霸王。有一天，黑熊嘟嘟来咪咪家里玩。嘟嘟很客气地说：“咪咪好，阿姨好，叔叔好!”咪咪说：“我不好。”咪咪的妈妈说：“我很好，谢谢你，小嘟嘟。”咪咪的爸爸，也就是大大说：“我也一样。”

妈妈给嘟嘟一个香蕉，被咪咪抢过去，爸爸给嘟嘟玩具，也一样被咪咪从手中夺过去。嘟嘟一看，来咪咪家作客，结果不能吃不能玩，一气之下走了。 从此以后，再没小朋友上咪咪家作客，也再没小朋友和他玩，因此他很孤单。

这时，嘟嘟过来对他说：“咪咪，如果你不那么任性的话，谁都会和你玩的。”咪咪说：“真的?那我不任性了，你跟我玩吧!” 嘟嘟说：“好的。”果真，从此以后，咪咪不再任性了，许多小朋友也回到了他的身边。

10.文明从小做起作文 篇十

校园里可美啦！鲜艳的花朵，就像一张张可爱的笑脸；碧绿的小草，就像绿茵茵的地毯；茂盛的树木，就像一个个抬头挺胸的战士，守卫着我们的校园，陪伴着我们茁壮成长。

可是，同学们又是怎样爱护我们的学校，尊敬我们的老师的呢？

早上，我兴高采烈地来到学校，只见头一天被同学们打扫得干干净净的校门口，现在又穿上了灰不溜秋的脏衣服。你看，一个大哥哥正在校门口吃着早点。吃完了以后，就随手把快餐盒扔到了地上。接着，往裤兜里掏出一张洁白的纸，右手拿着白纸，向他那油乎乎的嘴巴上擦去。随后，又把纸丢到了地上。大哥哥，你的嘴巴倒是擦干净了，可是，却让我们的校门变成了大花脸，难道你不觉得脸红吗？

走进了教学楼，那以前洁白的墙壁，现如今已失去它原本的面貌，展现在我们眼前的是随处可见的污迹。

教室的课桌上，怎么会出现一些痕迹呢？那是因为个别同学把课桌当成了作业本，乱涂乱画造成的。

厕所里，刚打扫好了卫生，有的同学又把垃圾丢了进去……

上课的时候，有的同学讲小话，影响老师讲课；回家后，不认真按时完成作业……

这段时间以来，沾益县正在争创省级文明城市，而我们应该怎样做呢？

11.从小教育孩子的句子 篇十一

1：你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。

2：适当把握赏识力度，不同孩子赏识的程度不同。如胆小呆板的孩子多肯定鼓励，少批评指责。对调皮、好动、表现差的孩子要善于捕捉其闪光点，及时肯定鼓励，扬长避短。好孩子、任性的孩子适当赏识，多提新的更高的要求或多鼓励他克服任性的行为。

3：不但要欣赏孩子，还要正确客观地认识孩子，了解孩子身心需要，分析孩子的心理状态。若赏识不够，对孩子不屑一顾或训斥指责，会伤害孩子的自尊心，产生自卑心理，缺乏自信，表现懦弱或攻击行为破罐破摔。反之，过度赏识，会导致孩子自满自傲，任性，不能客观正确地评价自我，若稍遇坎坷便一蹶不振。

4：你一定是个人生的强者!

5：你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。

6：在大力推广教育改革的今天，发展学生的个性特长，提高学生的主观能动性，已是必不可少。教师苦教、学生死学的时代已一去不复返，赏识教育成为教师教育过程中必不可少的一种手段。

7：別怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!

8：你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

9：你知道关心父母，这让我很开心。

10：能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。

11：我很高兴你有一颗同情心。

12：你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神?

13：你就按自己的想法去做吧。

14：你将会成为了不起的人!

15：你自己解決这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

16：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

17：有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。

18：做完作业再玩,不是玩得更开心吗

19：骂人是一种可耻行为---纠正孩子说脏话的毛病教育孩子的诗句 60句教育孩子的诗句 60句。

20：你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。

21：珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

22：拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。

23：儿童正处于成长时期，是成长发展过程中矛盾最为集中的时期。面对孩子的诉说，家长一定要认真、专注地倾听，这本身既是对孩子的一种尊重，也是孩子的心理需求。千万不要以为孩子说话没什么意思而不耐烦，甚至打断孩子的话敷衍几句甩手而去，这会极大地挫伤孩子。

24：心理激励是一把挖潜启智、培养孩子奋发努力、快速成长的金钥匙。因此，赏识教育更加注重激励的作用，而且强调实行“正向激励”。正向激励，就是以表扬为主。善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个孩子，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，这种愿望会比社会上的其他人更强烈。

25：别怕，你肯定能行!

26：我相信你能找回学习的信心。

27：自已去做吧，不要依赖別人---培养孩子的自立自强的品行教育孩子的诗句 60句文章教育孩子的诗句 60句出自www.gkstk.com/article/wk-60562925510979.html，请保留此链接!。

28：用你的誠心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

29：不为失败找理由，要为成功找方法。

30：不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气，鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中发展了学生的独立性、承受力，使学生能在失败中善于总结、分析，而不是在失败中倒下。

31：孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠---让孩子学会坦诚对到他人。

32：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

33：跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。

34：凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。

35：能够管住自己是你将来成功的保障。

36：品德比分数更重要。

37：有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。

38：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

39：伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

40：做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

41：只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

42：你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。

43：你自己解决这个问题吧。

44：你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

45：凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。

46：你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。

47：听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

48：只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

49：路是自己选的，就要对自己負責---让孩子学会对自己负责教育孩子的诗句 60句好词好句。

50：跌到了，要自己爬起来。

51：你大胆去锻炼一下不是很好吗

52：凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。

53：每个人都有值得学习的地方---莫让孩子妄自尊大。

54：你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

55：拿出男子汉的勇气，闯过来。

56：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达

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57：任何业绩的质变都来自于量变的积累。

58：自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

59：我希望你是个懂礼貌的孩子。

12.孩子从小看什么书(之一) 篇十二

我家小孩，从出生到如今的五周岁半，看了不少书，但问起看了哪些书时，她常说的可能只是其中的一个图和一个小故事情节，有时甚至连书名都忘了。比如《舒克与贝塔》，他记住的是开飞机的小老鼠，还有那个猫国里面的猫不懂得猫捉老鼠的道理，把老鼠当朋友。记得那时她看了《三毛流浪记》（图文版），就自己有感而发地说三毛真苦，我们的世界都很富有的。

所以这些年来，我思考着给她买更多的书，让她记住更多的道理和人物，说到人物，孩子们会记住一些动物，比如老虎，很凶，是森林之王，有时她会把某种动物和某个性格的人联系起来，比如猴子，她就会想到是聪明的人像猴子。后来我就和他说关于昆虫的故事，还在app里面下了英语版的“bugs”阅读电子书。让她了解爬虫和飞虫还有发出超声波的虫，进而了解两栖类，青蛙为什么跳的高。

我们孩子很聪明，逢人便说她很活跃，怎么学那么多东西，还有人会同情地说，小妹妹，你小小年纪学这么多知识，你觉得累吗？对于这些，她都是“不屑一顾”的，她热爱学习，但我心里也知道，她更爱活灵活现的知识，就像学钢琴，她对于跳跳的节奏曲子，记得特别熟，几遍就练出来了。而对于旋律很平静的曲子，甚至半音很拗口的旋律，她始终处于被动学习的状态。

最喜欢的书，是反复阅读的书，记得那本上外出版的《三只小猪》双语版的书，还有国外的一本立体书，记录了很多三维图形，《蚂蚁部队》等，从两岁翻到五岁，每次从书柜里拿出，都会说这本书我在动画片里看到的，我想带去幼儿园和我的好朋友分享一下。

言归正传，一岁时我们看布书和立体可以撕的书，色彩鲜艳的，甚至看我在纸上画“迷宫”，可以用毛笔乱涂的书，甚至一张全开的白纸，一想到她当时把衣服裤子全染满了颜料，整个房间像大染缸般，就会开心。当然现在孩子大了，反而没有这个心思，都让她在幼儿园甚至绘画板上完成，所以一有时间拿出颜料和大纸，她就会兴奋。

两岁开始，有些知识要开始启蒙了，比如英语儿歌、数字迷宫、和左脑逻辑思维训练等，当然这些，我都结合身体的运动，比如带着很多乒乓球去公园和孩子学习数数，创意图画等。我甚至在一个英语儿歌网站上，下载了全套的mp3，如who stole the cookie, jingle bell等。后来知道对孩子帮助很大，即学会了韵律（因为英语儿歌旋律很单一但朗朗上口），又帮助孩子记英语单词和句型语感。两岁我们没有学习的是唐诗，很多孩子在学这个，我们孩子一句也背不出，因为我知道，这样的古文我是在初中才开始接触，现在的孩子再天才，也不会理解行云流水的意境的呀。

三岁开始，继续上面的逻辑、数学书，但可以开始给她说一些文学故事（《假如给我三天的光明》），童话故事，如格林童话，《一千零一夜》，《 365夜故事》，小熊维尼睡前故事（mp3版），还有《穿靴子的猫》等，这个故事她很喜欢，因为猫是一个智慧又有策略的“谋士”，对于天蝎座的她来说，特别想自己成为这样的人，当然3岁时还没有表现出来，后来在5岁时，我才慢慢发现的。所以文学作品还能帮助我了解自己的孩子，我常以书中的例子来教育她，而不是一味地责被

13.让孩子从小讲文明礼貌 篇十三

亲爱老师、亲爱的小朋友们：大家早上好我是大四班的李老师，今天国旗下讲话的题目是《做个讲文明、懂礼。上星期，我碰到一件事，想请小朋友来说说对不对。貌的好孩子》那天，一个阿姨带着他的孩子明明到我家来做客，一进门，阿姨让明明向我问好，明明却低着头，躲到阿姨背后，一声不吭。阿姨和我在客厅聊天时，明明发现柜子上的小摆设很漂亮，便一会儿拿起这个瞧瞧，一会儿又摸摸那个玩玩。他看到一辆小汽车很精致，就踮起脚尖从柜子上拿下来，放在地板上玩起来。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要乱动，他却看着奔跑的小车拍手直嚷： ” “好快哟！，吃饭时，明明一看自己喜欢吃的虾在桌子另一头，就站起来趴在桌子上伸长筷子去够，吃饭后，我请他们吃苹果，明明马上抢了一个大的就啃起来„„你们觉得这个明明做得对不对？你喜欢这样的孩子吗？ 小朋友们肯定会去好朋友家或者爷爷、奶奶家去作客，谁来说说，你是怎样做小客人的？ 我们有的小朋友做了小主人，又是怎么招待小客人的呢？谁来说一说？ 我们小朋友做得真不错，鼓鼓掌，表扬一下自己。刚才小朋友都说得很好，希望我们小朋友不管是在平常的生活中，还是在幼儿园的学习、游戏中，都能讲好文明礼貌用语，做一个讲文明懂礼貌的好孩子！这可是一个很不容易的任务哦！就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧，请小朋友们跟我一起说，我说一遍，你们说一遍，好吗？您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见 小朋友们说得真好！老师希望每天都能听到这样的话语，你们能做到吗？只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子，只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友 亲爱的老师、小朋友们，大家早上好！今天我在国旗下讲话的主题是：养成良好的行为习惯。说到养成良好的行为习惯，这让我想起一个故事：1998 年全球 75 位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园。”提问者一下子愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家耐心地回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；用过的东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察周围的大自然„„”谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这位科学家最辉煌的事业，这位诺贝尔获奖者的一席话是多么的富有哲理。良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易。小朋友们，从这个小故事里，从你自己的生活经历中，你是不是也认识到了这一点呢？让我们从现在开始，从点滴做起，用实际行动证明自己是一个守时、守纪、守信、爱学习的好宝宝。亲爱的老师、小朋友们，大家早上好！我是大四班的李老师，今天我国旗下讲话的题目是《消防安全。从我做起》 小朋友们，你们知道 119 是什么电话吗？对——是火警电话。上个星期五我们进行了消防演习活动，小朋友们不仅亲自观看了消防员叔叔和老师们使用灭火器灭火的情景，还听了消防叔叔给我们讲的一些简单的消防知识。小朋友们，你们知道当我们遇到火灾时应该怎么做了吗？嗯，老师相信大部分小朋友们通过上星期的活动都知道应该怎么做了。但是，今天老师还想带着小朋友们一起来了解一些简单的消防知识。小朋友们，火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步，但是火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们的生命财产造成巨大的损失。那天，我们也看到了消防员叔叔给我们带来的一些发生火灾时的图片，有很多人因为火灾而丧失了生命。所以，学习了解一些简单的消防知识，减少人为火灾的发生对我们来说是很重要的。下面我就给大家介绍一些消防小知识：

1、不带火柴、打火机等易燃易爆物品到幼儿园。

2、自觉爱护校园内的各种消防设施，如教室走廊通道的消防栓，灭火器等。