现当代文学论文参考题目

现当代文学论文参考题目（精选4篇）

1.现当代文学论文参考题目 篇一

汉语言文学本科毕业论文参考题目

中国现当代文学方面：

1.论鲁迅小说《在酒楼上》的艺术风格（也可某个人物形象、思想内涵）

2.论郭沫若《女神》的艺术风格

3.论萧红小说《呼兰河传》中的儿童视角

4.论废名散文的艺术风格

5评铁凝的《玫瑰门》

6、论梁斌小说《红旗谱》的艺术风格（也可某个人物形象）

7、论池莉小说中的女性形象

中国古代文学方面：

1.论《诗经》的赋、比、兴艺术2.论《诗经》的音乐性及其美学意义

3.论《诗经》的婚恋诗4.论《诗经》中的妇女形象

5.论《诗经》中的战争诗6.论《诗经》宴饮诗与礼乐文化精神

7.论《诗经》的讽刺艺术

8论唐传中的爱情小说9.试谈《三言》、《二拍》的时代特色

10.论西门庆形象的典型意义11.论《聊斋志异》中花妖狐魅形象的艺术特色

二十世纪外国文学方面：

1.卡夫卡小说中的异化主题2.《尤利西斯》中的“内心独白”技巧

3.现代主义小说中的神话模式4.论存在主义作品中的荒谬感

5.论罗格---格里耶小说中的“物化”6.《百年孤独》中对“魔幻”技巧的作用

7.论《百年孤独》的叙事艺术8.论黑色幽默的杂糅手法

9.博尔赫斯小说的玄学色彩10.论《日瓦格医生》中俄罗斯精神中学语文教学研究

比较教学法初探

试论中学语文教学的语言艺术

谈语文课堂教学中的启发式教学

常中求变，变中守常 —语文课堂教学最佳程式探讨

语文课堂教学的传统与创新

试论语文课堂教学提问的艺术

语文教学中学生多向思维能力的培养

情动于中而溢于外 —情感与语文教学

应该重视对中学生的学法指导

说明文教学与德育渗透

试论语文知识、语文素质和语文能力之间的关系

谈语文施素质教育中的思维训练

语文教学过程要将两种思维训练有机结合小议根据汉字的构字特点进行语文教学的意义

中学语文教学板书设计初探

语文教学中的点拨法

新时期以来中学语文教改的流变分析

现行中学语文教材优劣分析

论体态语言在语文教学

2.现当代文学论文参考题目 篇二

作业1

一、填空

1.胡风 2.郭小川 3.巴金 4.路翎 5.卢新华 6.陈奂声 7.高行健 8.西线轶事 9.池莉

10.苏童 11.北平12.吴琼花 13.舒婷 14.郭建光 15.福建 16.章明 17.白洋淀18.姚文元 19.浪漫 20.山药蛋

二、单项选择题

1.A 2.B 3.A 4.A 5.D 6.D 7.B 8.B 9.A 10.C

三、多项选择题

1.ABCD 2.AB 3.ABC 4.ABCD 5.BCD

四、简答题

1.参见教材214—216页 2.参见教材240页

五、分析题

1.参见教材227—228页 2.参见教材234—238页

作业2

一、填空

1.赵树理 2.李有才板话 3.阿庆嫂4.深圳青年报 5.邂逅集 6.话 7.海德格尔 8.三仙姑 9.红灯记 10.江河 11.柳青 12.领导出思想 13.杨炼 14.大连 15.杨子荣 16.周立波

17.海港 18.象征 19.“锻炼锻炼”20.邪不压正

二、单项选择题

1.D2.D3.A 4.D 5.B6.A7.B 8.B 9.D 10.B

三、多项选择题

1.BCD 2.ABC 3.AC 4.ABCD 5.ABC

四、简答题

1.参见教材242—247页 2.参见教材265—270页

五、分析题

1.参见教材224—227页 2.参见教材309页

作业3

一、填空

1.汪曾祺 2.王安忆 3.萧红 4.奇袭白虎团 5.今天文学研究会 6.小英子 7.锦绣谷之恋

8.卖烟叶 9.看上去很美 10.海子 11.沈从文 12.林白 13.荷花淀派14.老鲁15.阳光灿烂的日子16.美杜莎的笑声17.智取威虎山 18.张爱玲19.我是你爸爸20.茅盾

二、单项选择题

1.D2.B3.A 4.D 5.C6.B7.A 8.D 9.C 10.C

三、多项选择题

1.AB 2.AB 3.ABCD 4.BD 5.ABCD

四、简答题 1.参见教材258—259页 2.参见教材261—265页

五、分析题

1.参见教材292—293页 2.参见教材301—303页

作业4

一、填空

1.说说唱唱 2.红灯记 3.梵高 4.荸荠庵 5.周而复 6.文革（70年代）7.先锋小说8.动物凶猛 9.收获 10.王安忆11.母女漫游美利坚 12.马烽 13.我是谁 14.欧阳山 15.海港 16.橡皮人

17.生存 18.高行健 19.十八岁出门远行 20.黑色幽默

二、单项选择题

1.D2.C3.AC4.D 5.C6.B7.A 8.D 9.C 10.D

三、多项选择题

1.ABC 2.CD 3.C 4.C 5.D

四、简答题

1.参见教材326—330页 2.参见教材257—258页

五、分析题

3.征文大赛参考题目 篇三

要求：

1）小学低年级组：写话或写段，字数不超过200字，诗歌不超过20行。

2）小学中年级组：字数不超过600字，诗歌不超过

3）小学高年级组：字数不超过800字，诗歌不超过

参考题目：

一、爱党爱国

1．祖国是一块拼图

2．中国结

3．雄鸡的高歌

4．祖国山河美/祖国语言美

5．党/国歌的故事

6.“神舟七号”和我7．奥运冠军的故事

8．我最崇拜的爱国英雄

9.走进……（爱国主义教育基地）

10．我心中的祖国

11.当个优秀的少先队员

12.我当上了升旗手

13.瞻仰烈士陵园

14.我也了解十八大

15．党是太阳我是花

二、助人为乐

1．纽带

2．陌生人的故事

3．扶起一个人30行。50行。

4．让座吗？

5．做……义工

6．付出不是为了得到

7．不留名的事儿

8．写给志愿者

9.我为小区做的一件事

10.我愿意做……

11.我愿倾听

12.朋友之间

13.付出不是为了回报

14.你快乐，所以我快乐

15.人人献出一点爱

16.收获

17.爱，从不孤独

18.暖流

19.乐于助人的（大象、猴子、小马……要求写成童话。）

20.分享

三、敬业奉献

1．姥姥是个门卫

2．爸爸的生日

3．司机叔叔的一天

4．忙碌的服务员/雨中的战士

5．一棵大树（交通警察）/白衣天使（护士）/最美的太阳（老师）

6．我当“小雷锋”

7．传递爱

8．冲不走的温暖（抗洪）

9.班干部喜忧录

10.负责任的（老师、同学、朋友……也可以填人名）

11.坚持让成功水到渠成12.荣誉

13.成功的喜悦

14.天道酬勤

15.五星级老师/班干部

16.人人都夸她（他）

17.鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，周总理鞠躬尽瘁死而后已；孔繁森一生情系阿里，王顺友常年奔波在漫漫邮路上，刘玉莲与患者心连心……他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人所称颂。只要大家做生活的有心人，就会发现：我们身边也有很多人在默默地奉献。请以“奉献”为话题，写一篇文章。

四、锐意创新

1．我的发明

2．我改进了……

3．一幅科幻画

4．科学家的故事

5．他（她）有专利啦

6．环保城市

7．膨胀故事/浓缩故事

8．未来世界

9．_____制作过程

10．大胆地试一次

11．一切都要靠自己

12．一个小小的改变

13．记一次创意比赛

14．我的第三只“小板凳”

15．终于获得掌声

16．大家夸我是“小诸葛”

17．我为学校/城市画蓝图

18．这样学习更有效/我的学习方法

19．做家务有妙法

20．古希腊哲学家亚里士多德给创新下了一个简单而明了的定义：“产

生前所未有的事物。”英国文艺复兴巨人莎士比亚说：“美是生活，美是创新。”创新是生活更美好的重要保证，是民族振兴、国家富强的动力，也是社会不断发展、进步的源泉。请以“创新”为话题，写一篇文章。

五、艰苦奋斗

1．节俭的奶奶/勤劳的爷爷

2．过去的岁月

3．废物利用

4．我的“百宝盒”

5．山里的孩子会当家

6．坚持就是胜利

7．远方在等我8．汗珠串起来的项链

9．好习惯

10．我有一双勤劳的手

11．世上无难事，只怕有心人

12．我一直努力着

13．雨后的彩虹更美丽

14．创建文明城市，从我做起

15．给贫困山区孩子的一封信

16．听长辈说过去的故事

17．勤奋的____（填上人名）

18．奋斗带来的快乐

19．偷懒的后果

20．水滴石穿的启示

4.教育调查参考题目 篇四

实习上交资料：

1、教育调查报告一篇

2、实习个人总结一篇（2000字以上）

3、实习手册（教案必须至少填写4个）

4、实习鉴定表

一、中学生调查研究

1、中学生心理健康的调查与研究

2、中学生学业任务承受能力调查

3、中学生学习态度调查

4、中学生的逆反心理及对应措施

5、中学生劳动技能培养

6、中学生早恋及社会原因分析

7、中学生良好品德的培养研究

8、中学生学习动机分析

9、中学生学习负担的调查及减轻负担的对策

10、中学生分化的所谓“危险期”研究

11、中学生思想品德教育的内容、方法及实效性

研究

12、中学生参加第二课堂活动的兴趣与研究

13、中学生学习方法的调查与研究

14、中学生网络成瘾的原因及对策

15、学科教学中学生的探究学习研究

16、因特网对学校教育的挑战

17、当代中学生的品德状况的研究

18、中学生心理特征的调查研究

19、促进“后进生”转化诸因素分析

20、后进生转化过程中的教师工作研究

21、学习困难学生的成因及对策研究

22、品行不良学生的转化研究

23、学生流失情况及防止流失的建议

24、流动人员子女的教育问题研究

25、中学第二课堂的研究

26、课外科技活动与中学生成长

27、体育教学与以“达标”为中心的课外体育活

动

28、学生文化素养的调查及提高途径

29、中学课堂教学研究发展学生个性的思考

二、中学教师研究

1、优秀教师的教育、教学实践调查

2、学校教师激励方式探讨

3、实习学校教师队伍的个案分析

4、教师的心理挫折问题研究

5、中学青年教师工作压力成因及对策分析

6、中学教师接受继续教育的必要性

7、中学教师的生活现状调查研究

8、构建教师学习型组织的理论思考

9、当前教师倦怠现状、成因及对策

10、青年教师的思想、工作状况及需求研究

11、网络教学中的教师角色转变与适应研究

12、西部农村教师队伍的建设特点与难点

13、贫困地区的基础教育现状及其对策调查

14、贫困地区教师继续教育（特殊教育）情况调

查与分析

三、新课改研究

1、新课改下家长的教育影响力

2、新课改下的教学设计理念与策略

3、新课改下学生主体性发挥的实践研究

4、新课改下教师观（学生观）的更新以及教育策略的研究

5、新课程实施中学生情感、态度与价值观的评价的研究

6、新课改中地方课程（校本课程）的实践与反思

7、新课改中教师地位与作用

8、新课程环境下班级建设浅谈

9、新课程倡导学习方式变革的原因分析

10、新课改与教师评价改革

11、新课程改革与教师素质的提高

12、中学学科新课程的新理念研究

四、家庭教育研究

1、家庭教育与独生子女的成长

2、家庭环境对中学生性格及成长的影响

3、家庭氛围对教育（中学、小学）的影响

4、独生子女心理特点与成因分析

5、独生子女人格特点分析

五、实习体会与反思

1、实习中学对高师教育实习的意见与建议调查

2、历届校友在实习中学任教情况及对母校教育、教学工作的意见

3、从教育实习看，本专业中学教学的内容和方法

应做哪些改革与改进

4、实习中学教学质量调查与研究

5、双重角色的自我体会

6、师范生的智能结构与品格结构研究

7、五年来我校毕业生的教学素质区域调查

8、师范生的素质教育研究

9、教育评价的改革与建设

六、综合研究

1、从教师现状看师范生的招生、就业

2、中学办学失范现象的成因

3、隐性课程的潜在价值研究

4、高等师范教育如何适应中等教育的发展

5、从中等教育的发展看师范院校的课程体系改革

6、中学良好校风的形成及其物化形式的研究

7、中学生成长中的家庭教育与学校教育的一致性研究

8、多元化评价的实践研究

9、社会环境与中学生成长

10、大学生创业教育与学校管理

11、浅议教育产业化问题

12、德育的学校家庭社会一体化问题研究

13、市场经济条件下学校德育面临的挑战与对策

14、通过实习，谈谈你对师范大学有哪些建议

15、通过实习，谈谈你对教学改革利弊的认识与反思

16、通过实习，对我校实践教学环节的反思