业余党校的管理制度

业余党校的管理制度（9篇）

1.业余党校的管理制度 篇一

经济管理分院业余党校管理制度

一、业余党校学员守则

1．热爱党、热爱祖国，坚持四项基本原则，认真学习领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，以科学理论和正确的思想武装大脑，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2．明确参加业余党校学习的目的，端正态度，积极参与各项活动。

3．严格遵守各项规章制度，增强组织纪律观念。坚持出满勤，不迟到、不早退、不无故缺席。

4．刻苦学习，自觉性强，按质按量完成各项学习任务。5．关心集体，有集体荣誉感，坚持以身作则，起模范带头作用。6．认真开展自我批评，明辩是非，不断提高思想政治觉悟。7．积极参加社会实践，关心国家大事。

8．热心助人，全面发展，努力做同学的表率，做先进青年的代表。

二、业余党校学员考勤制度

1．团支部书记负责对业余党校学员每次参加学习或活动的考勤工作，作好记录，并及时向班主任、团委汇报。

2．业余党校的学习及活动原则上不得请假，学员遇特殊情况确实无法参加学习或活动的，需向团支部书记递交书面请假单，说明事由，经团委同意后方能请假。3．学员学习或活动请假达两次，或无故缺席一次的，取消结业资格。学习或活动迟到两次作请假一次计。

三、业余党校学习制度(一)、课程内容：

1．党的基本知识。围绕十七大通过的《中国共产党章程》和《中学生业余党校教程》以及其他相关材料为基础，进行党的基本知识的教育。主要内容包括：中国共产党的历史常识；党的路线、方针、政策；党的性质、纲领、奋斗目标；党的指导思想、宗旨、组织原则、优良传统和作风；党员基本条件、权利和义务，以及如何积极向党组织靠拢等。2．马克思主义理论专题讲座。围绕《邓小平理论学习纲要》和《“三个代表”重要思想学习教材》等读本，开设马克思主义基本理论专题辅导。

3．时事专题讲座。结合时事形势，聘请优秀党员和党史研究员以及先进模范人物作报告，或邀请学者、专家围绕时事热点、社会焦点等问题进行专题辅导。

4．推荐自学精典篇目。如指导学员自学《共产党宣言》、《毛泽东选集》、《邓小平文选》等马列经典著作或读物。(二)、学习要求

根据业余党校授课特点及学生实际情况，党课学习采取自学与讲座相结合的方式，要求学员严格遵守有关规章制度，按照课程安排，按时上课、认真听课、认真做好听课笔记，努力完成各项学习任务。对不遵守有关规定，不按时上课、认真听课且不履行请假制度，旷课者，以自动退学论处，取消学习资格；对考核成绩不合格者，不予结业。(三)、考核要求：

1．业余党校以学年为单位对学员进行考核，考核成绩记入学员档案。2．考核内容包括考勤情况、课堂笔记、心得体会、结业考试成绩等。其中：

(1)请假达两次，或无故缺席一次的，不予毕业。

(2)无笔记或笔记不全者、无心得体会文章或心得体会文章敷衍了事、质量不高者，分别在结业考试成绩中扣除5-10分。

(3)结业考试试卷满分100分，在课堂笔记和心得体会检查结束后，成绩在90分及90分以上者，考核成绩为优秀；成绩在70分—89分之间者，考核成绩为良好；成绩在60分—69分者，考核成绩为及格；成绩在60分以下者，考核成绩为不及格，不及格者不予毕业。无特殊情况缺席结业考试者，不予结业。3．学员有下列情况之一者，予以退学处理。

(1)严重违反校规校纪，在学习期间受校纪或团纪处分者。

(2)考试中有舞弊现象，经批评教育不改者。

(3)旷课者。

(4)意外原因不能坚持学习者。(四)、结业方式：

党校学员经过系统的理论学习和综合考核，成绩合格且表现良好者，由业余党校颁发统一的党课学习结业证书，予以结业。

2.业余党校的管理制度 篇二

抓好党校的教学工作必须加强党校管理，而教学管理是党校管理中的重要环节。在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观的指导下，遵循现代教育学的规律，运用科学的方法，认真抓好教学管理是一个十分重要的问题。提高教学管理工作的有效性，就必须充分认识教学管理工作的内在规律，明确教学管理工作的根本任务、目的与方法。科学的教学管理应是符合客观教学规律的高效管理，而探讨党校教学管理科学化问题，具有十分重要的意义。

1 党校教学管理工作的重要性

所谓党校的教学管理，是指为了实现教学目标，按照教学规律和特点，对教学过程的全面管理。党校的教学管理包括计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理等。

加强教学管理能够促进教学质量的提高。俗话说：“教学质量要提高，教学管理很重要。”这话虽不及真理，但很有道理。我们很多党校的教学质量高，学员的素质提高的快，原因虽是多方面的，但注重教学管理是一条重要经验。忽视教学管理，不可能抓好教学工作，也不可能提高教学质量。在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观的指导下，满腔热情地抓好教学管理，能够充分调动教师的“教”和学生的“学”的积极性，必定提高教学质量。

加强教学管理能够促进教学目标的实现。党校的教学管理遵循教学活动的客观规律，运用现代科学管理的理论、原则和方法，对教学工作进行决策、计划、组织、实施、检查、指导、总结、提高，最大限度地调动教师和学员的积极性，以保证教育教学目标的实现。因此，抓好教学管理，对于教学目标的实现具有重要意义。我们有些基层的党校，在教育教学中很难实现教学目标，或者说不能很好地完成教学任务，原因虽然是多方面的，忽视教学管理是其重要原因之一。

加强教学管理有利于建立稳定的教学秩序。大家知道，没有一个稳定的教学秩序，完成教学任务，实现教学目标，是根本不可能的事，而抓好教学管理是建立稳定的教学秩序的关键。党校教学的实践证明，强化教学管理能够为教学提供一个良好的教学环境，创造一个富有活力的教学秩序。因此，为了建立稳定的教学秩序，就必须在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观的指导下，坚持不懈地抓好教学管理。

2 党校教学管理工作中的问题

2.1 教学管理制度陈旧落后

落后的教学管理制度压抑教师和学员的积极性；有些规章制度，不利于教师课堂教学和提高学员的学习效率。从实际情况看，某些制度制定的时间较久远，脱离实际，很难促进教学管理。

2.2 教学管理机械僵化

在教学管理中，有些方式方法也过于机械。有的教学常规管理，总是脱离实际地检查教师的教案、理论学习笔记，检查作业批改情况，并量化计分，形成大量的档案资料；为了片面接受检查，有部分教师盲目下载、照搬现成教案，目的就是为了接受检查。这种机械僵化的教学管理方式，助长了投机取巧、弄虚作假问题的产生。教学管理体制仍有计划经济体制下的痕迹，教学管理理念与时代不合拍。

2.3 教学管理手段落后

现有的教学管理手段还较落后，党校与班级、班级与班级、党校与学员之间基本上是背靠背，相互之间信息闭塞。有的没有形成健全的、完善的科学教学管理制度。在教学管理方面，缺乏应用现代化科学技术，使教学管理仍然停留在传统的教学管理上。考核方式也很死板。特别是在教学管理工作业绩考核的评审上，量化考核指标体系以数量追求为向导，给投机取巧者创造了可乘之机。

3 加强党校教学管理的对策与建议

3.1 着力提高教学管理者的素质

加强教学管理必须提高教学管理者的素质。常言道：“打铁必须本身硬。”有一支高素质的教师队伍，是加强教学管理的关键。如果教师队伍素质不高，就很难加强教学管理。从实际情况看，凡是教学管理做的比较好的党校，大多都有一支高素质的教师队伍。凡是教学管理比较差的党校，相对来说教师队伍的素质也低。在教学管理中人的因素非常重要。如果忽视人的因素，就忘记了教学管理中的主要矛盾。俗话说：“牵牛要牵牛鼻子。”在面对诸多矛盾中，要善于抓住主要矛盾。抓住了主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了。我们抓教学管理，同样要遇到很多矛盾，而提高人的素质，则是抓好教学管理的主要矛盾。因此，我们在加强教学管理过程中，一定要在提高教师队伍素质上狠下功夫。提高教师队伍的素质，重在引导教师加强自我修养。一是引导教师学习积累渊博的知识。“学高为师”，教师学识渊博是加强教学管理的基础。二是引导教师养成敬业的品德。“身正为范”，教师的一言一行对学员有很大影响，所以教师一定要以身作则，时时处处起模范带头作用，用自己的模范行为影响学员、教育学员。三是有一个好的教态。教师要为人师表，与学员交流要动之以情、晓之以理。四是教师在运用语言上要准确精炼。教师上课时下定义、讲定理、述观点，不模棱两可，语言要精炼。五是要有一个好的心态。教师的心态直接影响到授课效果，所以教师必须拥有良好的心态。

3.2 着力建立平等民主的师生关系

建立平等民主的师生关系，是加强教学管理的基础。如果教师与学员不能建立平等民主的师生关系，甚至在感情上格格不入，或者说是井水不犯河水，你吹你的号，我唱我的调，就很难加强教学管理。加强教学管理的前提是学员愿意与教师合作，而合作的基础是平等、信任。如果错误地认为教师“高人一等”，不去建立平等民主的师生关系，加强教学管理就成为一句空话。因此。作为一名党校教师，一定要深刻理解建立平等民主师生关系的重要性。

建立平等民主的师生关系，就必须尊重学员的人格。俗话说：“自尊之心，人皆有之。”教师一定要尊重学员，在学习、提问、讨论、表扬、课外活动中公平的对待每一个学员。教师不能高傲自大，因为高傲自大是不尊重学员的表现，不利于建立平等民主的师生关系，也不利于加强教学管理。教师要放下架子，平等对待每一个学员。当然，学员无疑应当尊重教师，应当形成教师与学员相互尊重的良好局面。

建立平等民主的师生关系，就要善于与学员进行沟通。谈话是沟通的很好方法。教师与学员谈话一定要态度诚恳、语气委婉、措辞准确。谈心是情感沟通的通道。情感的沟通有利于增强师生友谊，有利于激发学生的学习兴趣和学习热情。因此，教师要善于与学员谈心。通过师生之间的有效谈心与沟通，加深相互了解，形成情感认同，达到情感共鸣，从而建立民主平等的师生关系。

3.3 着力建立健全现代化教学管理制度

常言道：“没有规矩，不成方圆。”制定和实施教学管理制度，用规范化、制度化的方法对教学过程进行组织和管理是十分注意的问题。因此，加强教学管理，提高教学质量，必须建立健全现代教学管理制度。

建立健全现代教学管理制度，能够保证和提高教学质量。党校制定现代化教学管理制度，主要是规范内部的教育教学，使党校的教学和各项活动规范化，提高教学效率。因此，为了保证党校的正常教学秩序，党校应当理直气壮地用现代化教学管理制度规范教师与学员的行为，从而保证教学质量的提高。

建立健全教学管理制度，有利于避免任意行事。围绕教学管理制定规章制度，使教师和学员在教学过程中有了各自共同的行为规范，对于教师的“教”和学员的“学”有了各自统一的衡量标准，有利于避免对教师和学员的不公平对待。

我们应当深刻理解建立健全现代化教学管理制度的重要性和必要性，并且努力推动教学管理制度的建立和健全，使党校教学管理做到有章可循。

3.4 着力加强监督检查

党校的监督检查是加强教学管理的基本方法。在教学管理过程中，依据一定的质量标准，组织专家学者和精通业务的管理者进行监督检查，并根据检查结果及时反馈，清清楚楚的了解教学活动中的经验和教训，这是提高教学质量和效率的重要方法。教学过程中的监督检查，就象一面镜子，通过监督检查，可以清楚地了解教学的实际情况，及时发现教学中存在的问题，制定切实可行的措施，保证教学目标的顺利实现。通过教学监督检查，可以及时地发现典型、总结经验。

教学监督检查的目的在于优化教师教学，提高教学质量和教学效率。因此，监督检查不能“鸡蛋里挑石头”，也不能为监督而监督，为检查而检查，把监督检查庸俗化。教学监督检查不是做样子给人看，应以督促教师不断提高自身素质，改进教学方法、学员学法，以便提高教师的教学能力和学员的学习效率。

教学监督检查是被实践证明了的一种很好的教学管理方法。教学过程中应该处处有监督，环环有检查。教学监督检查作为教学管理的重要手段，一方面要对教师的备课、上课、布置作业等进行监督检查；另一方面也要对学员的预习、听讲、作业完成及学习效果等情况加以监督检查，及时进行反馈，了解教学效果，从而实现对课程教学活动的科学管理。

3.5 着力采用现代科学技术，推行教学管理网络化

邓小平同志指出：“科学技术是第一生产力。”强化教学管理必须借助先进的科学技术，离开先进的科学技术和先进教学管理设备，很难有效地进行现代化教学管理，也很难使教学管理在现有的基础上再上一个台阶。事实胜于雄辩。凡是教学管理做的比较好的，大都在教学管理过程中采用了先进的科学技术，推行了教学管理网络化。党校在教学管理上实行网络化管理，对于教师的“教”和学员的“学”都会得到改进和提升。对于党校教学管理过程中的计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理等，都是很有好处的。同时，党校的考试安排、成绩评定、教学评估等均可在网络上进行，无疑能够提高工作效率，特别是教学管理网络化可以及时传递信息，有效地促进学员进行学习。因此，党校在教学管理过程中，一定要在采用现代化科学技术，推行教学管理网络化方面狠下功夫，并把教学管理网络化作为一项硬任务去落实。

综上所述，教学管理是提高教学质量的关键。抓好教学管理就要不断加强教师的自身素质，改善师生关系，建立科学合理的规章制度，着力进行监督检查，在教学管理过程中采用先进科学技术，推行教学管理网络化，从而提高教学质量，促进学员的全面发展。

摘要：在党校教学中, 提高教学质量, 完成教学任务, 提高学员素质, 必须重视教学管理。加强教学管理, 需要从教师的自我管理、师生关系、制度建立、监督检查、现代化管理手段等方面入手, 探寻教学管理的具体方法。

关键词：党校,教学,管理,策略

参考文献

[1]吴文胜.实施课堂管理的创新策略[J].教育理论与实践, 2008 (05) .

[2]郭亚萍.浅谈教师的课堂管理[J].太原城市职业技术学院学报, 2008 (03) .

[3]成尚荣.新课堂需要什么样的纪律[J].课程.教材.教法, 2004 (07) .

3.业余党校的管理制度 篇三

关键词:成人教育;随机考试;教学管理

一、成人教育的发展以及管理上存在的问题

成人教育是通过调动社会各种教育资源,对普通高校之外的社会成员进行的知识培训。包括扫盲教育、成人初等教育、农村成人技术教育、职工岗前培训等。目前我国的成人教育主要是成人高等教育,集中在成人高校和普通高校的成人(继续)教育学院。毋庸置疑,成人教育为大批的在职人员提供了继续深造的机会,使他们在取得更高一级学历的同时,学得了新知识,拓展了知识领域和新思路,掌握了前沿的知识和技能。成人教育多年的发展为社会培养了众多的实用型人才,提高了社会各行业各阶层的知识水准和文化素养,促进了社会的发展。一大批成人学生在工作之余勤奋学习,刻苦钻研,在工作上做出重要的成绩,有的还考取了研究生。成人教育成为他们进步的重要阶梯。

但是,成人学生毕竟不同于普通的高校大学生,他们大多有工作,承担着更多的社会事务,担负着更多的家庭责任和义务,不能安心按部就班地学习,甚至有部分学生只想拿文凭,不愿意认真学习。不论举办哪种形式的成人教育,总有一些人迟到、早退或借故不到。“拿文凭”成了许多学生参与成人高等教育的主导思想。从成人高考时的想方设法作弊到入学后“三天打鱼两天晒网”的课程学习;从课程考试作弊到向任课老师送礼行贿换取及格分数,这些已不再是“个别现象”了。这固然是成人本身的特点使然,但管理上的滞后和针对性差也是重要的原因。此前采取的办法是上课点名或签到,甚至是辅导员跟班上课的办法,但往往是点名时有人,上课时没人,平时人数不多,考试的时侯人数最齐。管理成本耗费巨大,而效果却不尽如人意。成人教育教学迫切需要更加科学和便于操作的管理模式。

二、我院的探索与实践

根据国家政策,普通高校不再举办成人脱产教育,只允许举办业余教育,成人脱产教育只能在成人高校举办。长治医学院作为普通高校,目前的成人教育已全部是业余教育,过去的脱产、夜大、函授等多种办学形式已不复存在。2010年招收新生1300人,加上2009级,2008级,2007级近1800人共计约3100名学生,仅靠成教学院16名工作人员(包括学院领导4名),采取辅导员跟班上课的方式进行管理,结果必然是事倍功半,甚至有造成某种混乱的可能。

2010级新生报到前夕,成教学院召开了专门的全体会议,石院长提出了以考试促管理,以管理促教学,最终达到保证正常教学秩序,促使学生安心学习,并有所收获的管理理念。具体体现为以下几点。

1.在保证教学课时不减少的情况下,适度压缩教学天数。每次面授各专业的平均课时为100至120学时,按照普通本科教学要求,需要安排四周或更长的时间。这么长的时间专门学习,大部分学生会感到很困难。所以压缩教学天数既便于学生在较短的时间内集中精力上课,也不至于影响他们的工作,是业余教学的必然要求。因此,所有专业的课程都要在两周多的时间内完成。每天安排10~12学时,上午5个课时,下午和晚上5~7个课时,连续上课,周六周日不休。

2.所有课程实行随机考试。即在每门课程进行到约2/3时,利用上课时间随机进行考试,学生、教师任何人提前均不知晓。考试以开卷方式进行,一个小时结束。考试开始,即刻封闭考场,不允许任何学生再进入考场参加考试。因为是开卷方式,所以凡参加考试的学生一般都能及格,而没有参加考试的学生则以无成绩处理。全学程结束,凡有5门以上无成绩的学生,以重修处理,留级一年,推迟毕业。

3.创新考试的理念和方式。同一份试卷在相同年级、相同专业的不同班级可以在不同时间多次进行使用。公共课试题,如英语、计算机等,在同一层次(本科或专科)的所有专业均可使用,不存在泄漏考题的问题。以往的考试往往要安排在课程结束之后进行,并且特别要注意的就是试题保密。在考场上没收的夹带,发现有与试题相同的内容,高度怀疑漏题,反复追查,往往是不了了之。石院长创造性地提出,考试也是学习的过程,也是促进学习的手段。考场之上可以参考教材、笔记。管理的目的是要促使学生认真学习知识,而不是要难倒学生。再者,成人学生学习的特点就是理解能力强而记忆能力差,开卷考试有利于他们扬长避短。关于试卷的重复使用问题,先考完的学生有可能将考试内容透漏给后考的学生。这对于传统的考试来说是不可思议的,因为后考的学生知道试题会提前复习准备。石院长认为这是一件好事,因为后考的学生至少能把相关内容认真学习了一遍,促进了学习,增长了知识。再者,考试是以开卷方式进行的,提前知晓考题意义并不是太大。

4.某门课程考试结束,该门课程照常上课。仍有可能在该门课程上课时间内考其他课程,避免课程考完后学生不再上课。

三、显著的成效

以考促学的管理方式收到了明显的成效。第一场考试在2009级护理本科的一个教学头进行(2009级护理本科共分两个教学头,17~21班在7教室上课,22~27班在8教室上课),科目是护理伦理学。8:30,8教室老师正在讲授护理伦理学,石院长及教务科的老师突然出现在8教室,宣布护理伦理学考试开始,随即关闭教室门,任何人不得再进入考场。闻讯赶来的学生有30名之多,任凭他们怎样哀求,诉说什么样的理由,一律不准再进入考场。8教室应有210名学生上课,即应考学生210名,而实际参加考试学生128名,实考人数占应考人数的比例即到课率为60.95%。在随后的7教室护理伦理学考试中,应考学生193名,实际参加考试人数155名,实考人数占应考人数的比例即到课率为80.31%。到课率上升约20%。随着这样的考试不断推进,各教室的到课率均显著提高,最后全部达到99%。相当一部分教室,学生人数一个不缺。以往上课时学生稀稀拉拉往教室走的情况没有了,取而代之的是提前赶到教室准备上课,即使有少数迟到的学生,也是急匆匆赶往教室。学生对待上课的态度发生了根本性的改变,主要表现为以下几点。

1.变“要我来上课”为“我要来上课”。以前的情况是,反复强调,三令五申,要求学生按时、认真上课,不得迟到早退。然而他们中相当多的人总是找种种理由迟到、早退或干脆不到,特别是早退现象严重,点名或签到时人在教室,上课中间人已溜之大吉。从签到表上看上课情况还不错,实际情况却不理想。影响老师的上课情绪,也影响了遵守纪律的学生安心上课,使他们感到心理不平衡,老师和同学意见很大,社会影响也不好。现在的情况是我要来上课,否则我的某门课程可能没成绩,直接影响到能否如期拿上毕业证。

2.学生的学习心理发生了明显的变化。以往总想着,我是不是能请假不去,然后应付考试过关完事;我工作无法安排,实在走不开,和单位请假,意味着当月无奖金,或者家里有这样或那样的事,来不了。现在是一切不想了,任何事情统统放下,全心全意来上课。这样一来,学员一心一意、按部就班的学习,不仅学习时间得到了保证,学生还按照老师的讲授,比较系统和全面地进行了所开设的各门课程的学习,教学效果、教学质量明显提高了很多。

3.学生对待考试的心理发生了根本的改变。以往考试作弊现象严重,利用不正当手段谋取考试及格成了公开的秘密。考试之前,学校周边的复印店门庭若市,学生争相购买打印好的夹带,而考试结束,夹带、纸片满天飞。考前制夹带,考试抄夹带,考后扔夹带成了考试的“三部曲”。随机考试实行之后,学生不需要准备夹带,也无须采取任何不正当手段向任课老师说好话,只需要按照学校要求安心学习即可。

四、随机考试的充分理由

随机进行考试实行以后,部分学生因其自由散漫,积习难改,误了考试,并表示了他们的不满:我刚去厕所一会儿,这里就开考了,还不让我考试,这不公平;再说,课程没有上完,不应该考试。我们的回答是:上课是严肃的,所有的准备工作都应在上课前完成或者在课间进行。上课时间人在教室,是对学生起码的要求,课堂之上随意离开教室是不对的。上课中间,在不告知的情况下突然进行考试,而且是开卷考试,是对学生诚实守信的检验,完全合理,是可行、可接受的。至于课程没有结束就考试,业余教学的基本特点就是以自学为主、面授为辅,学生对所开设的各门课程应当有一定程度的掌握,任何一个认真对待学习的成人学生,只要参加考试,都能顺利通过。有极个别学生,因耽误了参加考试,受不了这种制度的约束,要求退学,对此,我们耐心解释,做深入细致的思想工作。随机考试的管理模式得到了绝大多数学生的理解和支持。

五、进一步改进的措施

1.改革试题形式。一般的试题总离不开名词解释、填空、判断正误、简答、论述等几种题型,适合于闭卷考试。为适应随堂开卷的考试方式,各专业各门课程的试题将全部改为简答和论述题,而且综合性要强,便于学生发挥主观能动性,适当拉开考试成绩。

2.各门课程的考试将由一次改为两次。即在课程的前半部分考一次,后半部分再考一次,两次考试相结合的成绩即为该门课程最终成绩。单纯一次考试即决定一门课程的成绩不利于全面客观地反映学生的学习成绩,也不利于面授前期的教学管理。改为两次可以比较客观地反映学生对知识的掌握程度,也有利于在整个面授期间促进学生认真上课。

3.提前一学期下发教材。在当次面授结束时即下发下次面授的教材。这样有利于学生在充裕的自学期间预习课程,为下次面授辅导打下一个良好的基础。

4.强调教师认真判卷。因为是开卷考试可以参考教材和笔记,绝大部分学生能够通过考试,容易造成老师不认真阅卷,潦草给分的情况。再者,不排除个别学生“身在曹营心在汉”,不把心思放在学习上,考试时胡乱答题的情况;也不排除部分学生学业水平较高,对某些问题有创造性的理解和解答。老师要从阅卷中发现人才以及查找出极差的学生。

5.坚持并强化传统的管理办法。辅导员老师跟班点名签到、查考勤、查纪律、检查教学设施、了解和掌握教学情况,依然是十分重要和不可或缺的。在随机考试的制度实行以后,非但不能放弃,而且要继续强化。辅导员老师要随时掌握学生的上课情况,对违纪学生依据有关规定严肃处理,全面了解整个上课情况,发现问题及时处理。

总之,以考试促教学、促管理从而促进学习的成人教育管理模式,极大地改变了我院成人教育的面貌。铃声一响,学生整齐划一地坐在课堂里,老师按部就班教学,教学秩序井然,学生学有所获。它使我院的成人教育教学,变被动管理为主动管理。学生参加面授学习的态度也发生了根本的改变,即变“要我来上课”为“我要来上课”,再不考虑工作、家庭等事务,再没有发生以某种借口或托词推委不来上课的情况。它是我院自1993年开展成人教育以来在教学管理上的一场革命。虽然还有这样或那样的不足,但基本方向和方法是正确的。因为它把学生拿文凭的强烈愿望和必须付出的努力和代价紧密联系在一起,是成人教育教学管理的创新和突破,必将对今后的成人教育教学管理产生深刻而广泛的影响。

参考文献:

4.业余党校的管理制度 篇四

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我为能够作为xx系的学员代表，在学院业余党校培训班的结业仪式上发言而感到十分荣幸。

和许多同学一样，我对于党的认识和了解是建立在不断地学习与实践的基础之上的。而党校无疑为我们提供了一个良好的平台，使我们在短时间内能够从思想上对中国共产党有一个更深层次的理解，促使我们不断朝着成为一个合格党员的目标迈进。

通过党校老师认真细致的讲解，我比较系统地学习了十七大四中全会的精神，深刻认识到新形势下加强和改进党的建设的重要性和紧迫性，明确入党动机，坚定入党信念。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际金融危机影响深远，世界经济格局发生新变化，国际力量对比出现新态势，全球思想文化交流呈现新特点，这些都给我国的发展带来新的机遇和挑战。

作为我们青年一代，在这样瞬息万变的国际形势下，更要对自己的人生观，价值观有正确的把握，要明确的认识到入党不是要捞取什么好处，而是为人民服务。

一切为了人民是我们党执政的价值追求，一切依靠人民是我们党执政的力量源泉。作为一个积极入党的青年，必须在思想上，学习上，活动中都不断地要求进步，不断提高为人民服务的本领和水平。

在思想上，要加强理论学习，注意党性修养和党性锻炼，深入思考，狠抓落实。自动自觉地向党组织汇报自己在思想学习方面的体会，开展批评与自我批评，塑造正确的人生观，价值观，时刻保持思想的先进性，避免思想僵化；在专业学习上，要更加踏实进取，力争上游。不断巩固加强自己的知识体系，迎难而上，坚信勤能补拙，通过自身的努力，将自己塑造成全方面发展的应用型人才；在活动中，要时刻以一个党员的标准去要求自己，勇于承担，乐于奉献，起到良好的先锋模范作用。

古语云：“生无信仰心，恒被他笑具。”意为如果一个人没有信仰，就会被他人笑话，沦为笑柄。我怀有一份信仰，无数前辈曾怀着相同的信仰带领着中国人民由黑暗走向光明，带领着这个国家由衰弱走向强盛。这份信仰是社会主义，是共产主义，是为了祖国的发展强盛而不懈奋斗的伟大意志。

怀着这样的信念，我在此庄严宣誓，我将把党课学习培训作为一个新的起点，牢记为人民服务的宗旨和为共产主义奋斗终身的誓言。刻苦求实，不断进取，努力使自己早日达到一个合格党员的标准，不负党组织的教诲，真正领悟和践行中国共产党章程，为理想，为信念而不断前进！

最后，祝愿在座的每一位同学都能从院党校的学习中有所收获。谢谢大家！

xx系 xxx

5.县委党校档案管理制度 篇五

为了进一步规范我校的档案管理工作，特制定本制度。

一、党校档案的归档范围为：任职文件、调资增资文件、规划、计划、总结、培训班调学文件、活动安排、参加学习的人员名册、考勤表、考试（考核）成绩、结业人员名单，统计材料，音像资料等等。

二、党校档案由专人负责管理。档案管理人员要以严肃认真的态度管理好档案，及时、完整、准确地收集、整理党校文书和教学资料，并遵守有关保密规定。

三、党校档案实行分类立卷管理，分类应清晰，资料应完整、清楚、与目录相符，并逐步建立健全检索工具。

四、党校档案应分类归档，属于学校归档范围内的材料均应及时整理、归档。

五、党校每年自查一次档案的管理情况。

档案保密制度

一、档案资料要按科学方案整理，各期档案的性质、价值分类排列、分厨、柜存放，做到安全保管、利用方便。

二、档案人员要模范遵守党和国家的保密制度，自觉遵守党的机密，不该说的机密绝对不说，不该问的秘密绝对不问，不该看的机密绝对不看，不利用档案资料谋取私利。

三、机密文件非经领导批准，不得携带外出。

四、对密级文件和保密材料，未经领导同意不得擅自翻印、复制、抄录。

五、本校形成的永久性和长期保持价值的材料，会议记录、人民来信材料、上级机关密级文件等一律不准对外泄密。

六、非档案室工作人员一律不得入内。档案工作人员必须保持档案室清洁卫生要有防光、防盗、防潮、防火、防虫等设施。档案资料做到排序科学合理，排列整齐美观。

档案的鉴定和销毁制度

一、立案归档前，本校档案室对校内有关处室移交的材料，依据本校制定的《归档范围》，逐份进行鉴定。清理出不归档的文件材料，提出处理意见。

二、根据国家档案局《关于文书档案保管期限的规定》和《关于会计档案管理办法》，结合本单位情况编制《档案保管期限表》并以此为依据进行档案的鉴定工作，全面分析档案的保存利用价值，准确划分保管期限。

三、对确无保存价值和查考利用价值的文件材料和档案经审批后销毁。

四、严禁将应销毁的文件材料卖给任何部门和个人，凡批准销毁的档案，均要缓期半年后再行销毁。

档案借阅与利用规定

一、档案管理人员要熟悉档案的存放位置，主动了解档案管理工作要求，积极提供利用服务。

二、档案室必须编制《案卷目录》并根据工作需要制作相应的检索工具。

三、因工作需要调（借）阅档案，需填写调（借）阅档案申请表，经单位主要负责人或分管领导同意，方可调（借）阅。

四、凡利用本校档案都应填写《调（借）阅登记表》，对借阅的档案，严禁涂改、圈划、抽换、批注、损坏和折皱。

五、外单位借阅档案要有单位介绍信，经分管领导批准后，才能办理借阅手续，档案不得带回查阅。

六、利用工作结束后，如实填写《档案利用效果登记表》。

档案归档制度

一、档案是党和国家的宝贵财富，是机关各项工作真实记录，凡按规定应归档的各种文字、图像、声像等，必须定期向档案室移交，任何人不得据为己有。

二、本校归档档案范围包括以下方面：⑴校人事、工资、行政、基本建设等文字档案；⑵财会档案；⑶教学档案。

三、需归档的文字、资料、文件材料要收集齐全，其中来文和复文，请示和批复，正本和底稿，正件和附件，转发件和原件均应合并组卷。

四、跨办理完毕的文件，放在结案的一年立卷。计划、总结、预决算、统计报表等放在所针对的最后一年立卷；法规性文件在公布批准的一年立卷。

五、各业务股室需定期将相关业务档案按规定整理完毕后移交至档案室。

六、具体分类方案及保管期限以《文书档案分类方案和保管期限表》为准。

档案库房消防安全“八不准”

一、不准在档案库区吸烟。

二、不准在办公区及档案库区使用电炉、取暖器。

三、不准擅自拉接电线。

四、不准带无关人员进入库区。

五、不准将档案带出库房和查阅室。

六、不准在消防通道上停车和堆放物品。

七、不准在库区和办公区堆放易燃易爆物品。

6.业余党校的管理制度 篇六

学员管理工作是党校（行政学院）教育工作的重要组成部分。根据党校（行政学院)教育工作的指导思想、培训任务、培训目标、教学计划的要求，做好学员管理工作,不断提高学员管理工作的水平，是值得认真研究的重要课题。学员管理工作在整个教学过程中起着重要作用，每一个环节都牵动着全局，往往某一个环节的疏忽和失误就可能影响整个教学工作秩序，进而影响到教学效果。笔者认为，学员管理工作的成败,在于能否正确运用科学的管理方法。做好学员管理工作，要在“五个结合”上下功夫。

一、把常规制度管理与思想教育相结合近年来，达州市委党校学员管理工作的制度逐步建立健全，其针对性和可操作性亦不断增强，较为突出的制度是《主体班学员培训管理和考核制度》与《学员须知》等一系列制度，对学员学习、研究、讨论、组织生活、集体活动、考试、考勤等方面都作了严格的规定，并通过实践取得了显著成效。但是，学员管理工作仅靠规章制度是不够的，还必须辅之以经常性的、耐心细致的思想政治工作。通过入学教育、班会活动等形式，让学员明白学习的重要性、学习方法和技巧，懂得遵守各项管理制度与良好校风、学风的必要性，使学员认真学习，遵守党校各项规章制度，并使之转化为自觉行动。

二、把班级管理与学员自我管理相结合主体班临时党支部和班委会是学员管理的班级管理机构，是校（院）党委联系学员的桥梁和纽带，代表着校（院)的形象。临时党支部书记、班主任的政治素质、思想作风、文化修养、业务水平以及组织、领导能力如何，对于搞好班级管理工作至关重要。临时党支部书记、班主任的管理要与学员的自我管理相结合。学员一入校，就要及时组建临时党支部（班委会)和划分学习小组（党小组），临时党支部书记在其中要起到组织、指导、协调、管理和服务的作用，带领党支部（班委会）一班人积极开展工作。学员班（支）两委成员、小组长既要有明确分工，又要相互协调配合，大家齐心协力，形成一个团结奋进的集体领导核心，在班级管理中发挥其战斗堡垒作用。班干部（含组长)对学员的思想、学习、生活等情况要随时熟悉了解，协同支部书记开展工作，达到班级管理更有针对性。同时，参训学员都有较高的政治思想觉悟和丰富的管理工作实践经验，要充分发挥他们的自我教育、自我管理、自我约束能力，这是做好学员管理工作的重要一环。

7.业余党校的管理制度 篇七

一、当前基层党校档案管理工作中存在的问题

1. 归档文件材料收集不全

归档文件材料的手机是档案工作重要的一环。归档文件材料的收集是为整理文件材料做准备的, 没有了收集工作也就没有了档案。文件材料收集是否完整齐全, 直接影响着整理工作的顺利进行, 以及档案在利用过程中的实际效果。而在档案管理工作中, 由于有些文件没有同步送到管理员手中, 造成部分文件的丢失;还有些科室为了自己查阅的方便, 对有些文件材料、会议资料自留不送等现象, 给文件归档工作带来了很大麻烦。

2. 管理手段落后, 设备陈旧

大部分基层党校档案管理设施落后, 档案室环境不佳, 空气不流通, 不利于档案的长期存放, 甚至会因为霉变而影响档案外观和完整, 相关的硬件设施配置也不齐全。大部分基层党校档案管理设备远远不能跟上科技时代的步伐, 没有意识到档案管理效率提高的必要性, 对于实行信息化管理模式认识不足, 重视不够。

3. 档案管理制度不够完善

很多基层党校在制定档案管理制度的过程中, 只是大致规定了需要归档材料的内容和项目, 而没有明确规定应该归档的时间、归档要求和具体的奖惩措施。特别是对日常的档案管理工作缺乏常规性的检查和监督, 导致档案管理工作形成了一种自发行为。制度的缺失使党校档案管理工作没有形成整套系统, 部分单位甚至连专门的档案室都没有配备, 最终导致了党校档案的收集、整理和分类处于比较混乱的状态。

4. 档案管理意识比较薄弱

首先, 个别党校领导和档案管理人员对档案工作不够重视, 导致归档材料不系统、档案文件材料管理不规范、归档材料不完备, 更有甚者流失了重要资料;其次, 党校教学、科研人员对档案的管理工作人士不够清晰, 不能及时上交教学和科研的工作档案, 极个别管理人员对档案归档工作持消极态度。

二、加强基层党校档案信息化管理的重要意义

1. 档案管理的信息化可以给管理人员、职能部门带来显而易见的效果和收益

一是档案管理不再费时费力。档案管理人员手工收集、整编、管理、提供单位利用, 工作量大, 效率很低, 费时费力;实行信息化后, 档案管理达到自动化、实时化、网络化。二是检索查询方便。传统的检索方式, 档案管理人员从一本一本的目录中找出所需的档案来, 然后根据记录到库房中查找, 费时、费力;档案管理信息化后, 可以实现即时查询, 管理人员从模糊查询、组合查询、分类查询中选取最佳的查询方式, 在档案库中检索出需要的档案信息, 极大地减轻了档案管理人员的负担。三是档案查借工作可控。档案管理实现信息化后, 查借阅采用计算机管理, 操作方便, 可以自动产生催还记录, 对过期不还的借阅者进行有效的催还。四是提高工作效率。实施档案管理的信息化后, 管理员工从繁重的手工劳动中解脱出来, 不再是目录的打字员和档案的保管员, 可以更好地从事档案的收集和编研工作, 提高了工作效率。五是有效地提供服务。档案管理的信息化, 科技人员可以在自己的计算机上查阅档案资料, 提高了工作效率;同时档案资料的电子化更便于科技人员的二次利用和开发, 提高了研究院整体的工作效率和竞争力, 使档案管理的职能不再单纯是档案的保管, 而是整个单位内部的信息中心。

2. 实现档案管理与信息电子化的有机结合

随着计算机网络技术的进一步发展, 对如何做好档案管理工作提出了新的挑战, 只有正视这个挑战, 实现档案管理同现代技术的有机结合, 档案管理工作才能走上发展的轨道。档案管理工作是一门专业性很强的工作, 要求档案管理人员既要有档案管理者应具备服务意识, 又要掌握现代化管理技能。档案汇集着大量的指示, 也记载着丰富的信息, 成为一种丰富的信息资源。但档案的整理工作繁琐, 重复劳动多, 劳动强度大。而利用计算机等现代化手段整理档案, 则可以收到事半功倍的效果。在高科技情况下的档案管理可按文件形成的先后顺序排列打印, 减少了手工操作, 提高了工作效率。在档案管理中注重档案信息的组织化、系统化, 只有这样, 丰富的库藏资源才能得到充分利用。

3. 档案管理信息化是形势发展的需求

目前, 大多数基层党校对档案的管理与形势的发展要求是不相应, 仍然停留在纸质档案的管理及较原始的检索利用水平上, 使得绝大部分电子档案无法采集、收集和提供利用。运用信息化对档案进行管理后, 档案管理由案卷级深入到文件级, 由单途径管理发展为体系管理, 由对档案外部特征 (目录) 管理到内、外部特征 (目录和内容) 合并管理。随着信息技术的进一步发展, 档案信息与载体分离利用, 可与其他信息系统建立互联, 从而极大地提高了档案利用工作的质量和效率, 可以对所调阅的信息资源作出适时响应和脱机处理, 可以保证很高的查全率和查准率, 可以不受空间的限制。

4. 能大大提高档案管理人员的业务素质

档案的管理不仅要求工作人员懂得纸质档案管理的操作技术, 还要求工作人员能够熟练地使用电子计算机, 懂得数据传输的技术。这样的管理人员要具备较高的知识水平, 但是目前我国的信息化档案管理人员技术水平有限, 不能适应信息化进程的需要, 档案管理信息化中出现了复合型人才奇缺的尴尬局面。针对人员素质低的现象, 要加强工作人员的教育培训, 通过培训, 让管理人员及时掌握最新的信息化管理方法, 只有这样通过学习和熟练运用计算机业务技能来提高管理水平的效果。

三、加强基层党校档案信息化管理的若干对策

1. 转变方式, 切实实现档案管理的信息化是前提

传统的档案管理, 就是以纸质、照片、录音、录像等载体作为档案管理的实体, 以手工操作为主完成档案的收集、整理、编目、鉴定、保管、编研、统计和提供利用等方面的档案管理过程, 其工作量巨大, 步骤之繁琐。因为存储量大, 档案管理科室不能对已经归档的档案材料, 进行信息的提炼和加工处理, 档案信息资源在很大程度上被闲置甚至浪费。随着现代化管理技术和设备的引进, 特别是计算机、光盘、缩微、多媒体等技术的发展为档案管理的现代化提供了良好的客观环境, 现代技术促使传统的档案管理模式面临着新的挑战。当前, 档案管理工作的重点也应适应信息化管理的需要, 从实体档案管理转变为对信息资源的管理, 以信息为管理对象, 对形成的各种门类的档案如教学、科研等进行数字化加工, 利用现代化技术手段对档案信息资源进行管理。经过信息化的档案资源是可重复、多平台利用的信息资源, 档案资源只有通过信息化、才能真正实现档案资源信息的价值和使用价值, 它能为党校教学、科研等等发展提供更全面、更高效、更快捷的服务;它能真正成为未来信息社会基层党校发展的宝贵战略资源。

2. 建立有效的档案管理信息系统是关键

要实现档案信息化管理, 就必须建立有效的档案管理信息系统, 为此, 要做好以下几项工作:首先, 改进和规范在应用计算机条件下档案管理工作流程, 使之适应档案熔化管理的需要;其次, 依据文件处理流程来进行档案信息化系统软件功能设计;再次, 在信息系统中建立完善的内部控制制度, 确保档案的安全。另外, 在电子档案使用过程当中, 我们也应注意到:一是电子档案安全性问题。因为计算机网络化的快速发展, 电子档案涉及范围迅速扩展, 数量也急剧增加, 特别是计算机网络化的快速发展, 随之而来的问题就是如何在网络下防范计算机病毒以及黑客的攻击, 确保电子档案的安全。二是电子档案的真实性问题。在实际工作中, 由于从电子文件的生成到归档缺少规范化和程序化管理;相当数量的草稿性电子文件处于自生自灭的状况, 多数电子档案与其相对应的纸质档案之间未建立统一的管理方法;储存电子档案选用的载体不耐久等原因, 影响了档案的完整性、可靠性, 从而影响了档案的真实性。三是电子档案的法律效力问题, 通常档案的法律效力都是与其载体相关来确定, 电子档案由于没有固定的载体, 所以, 制定相应的法律认定条文就有一定的困难, 这也就是光盘、磁带、磁盘等载体的电子档案未被法律认定的原因。

3. 提高档案管理人员的素质是基础

现代化的设备需要人来操作, 档案工作信息化需要人来实现。档案管理人员必须具备多元化知识背景才能适应要求, 现代化知识将成为每一位档案工作者知识构成的要素, 同时, 也深刻地影响档案工作队伍的结构和档案管理人员的知识结构, 因此, 建立一支具有现代科学技术知识和业务知识的专业队伍是至关重要的:首先, 档案工作者必须具有多元化的知识结构, 现代科学成果在档案管理中在大量运用迫使档案工作人员支学习和掌握理论、文化和管理等有关知识, 其中尤为重要的是计算机、数学、生物学等学科的知识, 它们对档案管理实现现代化、信息化具有直接作用。其次, 全面掌握档案专业知识, 如具备档案学、档案管理学、文书学、目录学、档案自动化管理以及档案著录、标引、检索、编研、复制、修裱等有关档案专业知识和基本技能。再次, 从档案管理现代化发展趋势看, 档案工作人员必须具备掌握档案管理现代化技术、进行档案信息分析与研究、提供高层次档案信息服务与咨询等三方面的能力。作为档案管理工作者, 应看到自身素质与新形势对档案工作需要的差距, 以时不我待的精神状态抓紧自身的学习提高, 尽快使自己成为合格的档案工作者。随着设备的更新和引进, 档案管理部门既要注重引进具有丰富档案专业知识和实践经验, 精通业务的各种人才, 又要注意引进相关学科的专门人才, 合理调整档案工作者的专业结构、年龄结构和知识结构。另一方面也要加强对原有工作人员的培训和知识更新, 使更多的人熟悉和掌握有关现代化管理技术, 科学地管理档案。

4. 领导重视, 加大经费投入是保障

处于信息化时代, 党校作为我党干部教育培训轮训的主阵地, 理应加快档案信息化建设的步伐, 建立健全与之相适应的现代化档案管理基础设施。所以, 党校领导要加大对档案管理的基础设施投入, 配备计算机等现代化设备, 对传统的以纸质形式存在的档案进行扫描、录入等形式进行数字化处理, 从而为管理、教学、科研服务, 真正实现档案信息化管理。

总之, 要充分认识加强基层党校档案信息化管理的重要意义, 改变传统的管理方式, 才能搞好当前基层党校档案管理工作, 才能为我国基层干部的教育培训轮训打下良好基础, 培养更多的基层党员干部, 从而为经济社会等方面的发展打牢基础。

摘要：党校档案是指党校在日常的教学、科研等管理活动中形成的, 对党校建设和社会发展具有查考价值的各种不同载体的历史记录。加强党校档案管理工作可以为党校的日后管理、教学提供可靠原始依据。随着科学技术的发展, 计算机技术、网络信息技术等渗透到档案工作中, 使基层党校档案工作者面临着严峻的挑战。本文首先指出当前基层党校档案管理工作中存在的问题;其次阐述了加强基层党校档案信息化管理的重要意义;最后从转变方式、建立有效的档案管理信息系统、提高档案管理人员的素质、加大经费投入等方面提出了加强基层党校档案信息化管理的若干建议。

8.新时期党校图书馆的管理工作发展 篇八

关键词：党校图书馆；管理工作；以人为本；

中图分类号：G215.8 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-06-00-02

经济的发展及科学技术的进步给新时期党校图书馆的管理工作带来了巨大挑战，同时也促进其进行管理理念及管理机制的转变。图书馆作为信息服务系统的主要形式，应随着时代的发展而不断调整更新内部服务体系及管理机制，从而为教学科研及公众阅读提供良好的参阅环境。

一、新时期党校图书馆的价值体现

大力发挥党校图书馆在教学、科研及资料查询中的作用，充分体现新时期的图书馆服务工作的重要性，是实现其社会价值的重要体现。

（一）党校图书馆的服务功能

第一，文献存储功能。书籍及近期发展起来的互联网络是知识存储的主要形式，在经过了长时间的累积后，逐渐发展成为图书馆形式的大型知识存储空间，为人们提供了各类专业的资料借阅机会，从而满足了人们对学术及科研方面的追求，更好地促进了知识的交流及社会的发展。

第二，提供了更加广泛的知识传播途径。图书馆的设立为知识的传播提供了更加广泛的空间，包括书籍及电子资源的借阅，让人们能够更加全面具体地了解外界事物及各类知识。特别是新时期网络与电子媒介的发展更加深入到人们的生活之中，如果加强对图书馆的利用效率能够增加人们沟通交流的机会，并且能够打破传统传播模式对知识的束缚，提高其图书馆在人们工作生活中使用效率。

第三，具有知识筛选的功能。由于外来文化及西方社会思潮的影响，使得各种信息及数据资源都毫无选择地呈现在人们的眼前，这其中也包括了一些垃圾信息及负面信息。这个时候图书馆的主要功能就是对其内部知识及信息资源进行专业的筛选，从而保证人们阅读到的都是比较有价值的资源。

（二）图书馆的社会效用

第一，提供更好的学习平台。获取知识及信息资源，能够帮助人们充实自身，同时也能够促进社会及经济的发展，所以对图书馆的各项设施及功能进行充分利用，能够保证知识信息的有效传播与交流。图书馆的设立作为一个知识及文化的交流平台，无疑为人们提供了一个良好借阅学习的环境，不仅对知识及信息资源进行了整理及归类，而且免费为人们提供了学习及交流工具。

第二，提供知识整理的平台。人类历史发展至今，传承了数以亿计的各个专业知识及相关文化，随着国际化趋势进程的不断深入，世界各个国家及各个民族的风俗及文化都在不断地相互碰撞着，呈现出多元化的趋势，所以图书馆在对知识及资料进行整理的过程中，能够强化图书分类及信息整理，在形成一定模式的情况下，实现了知识的系统化管理。

二、党校圖书馆资源管理的具体措施

在进行信息的筛选及整理过程中，党校图书馆要根据现实形式，把握时代的发展趋势，从而为社会提供更加全面的知识信息服务。

（一）合理规划图书馆的藏书比例

党校图书馆的馆藏特点具有鲜明的系统性，在整体藏书规模中，主要以社科类文献为主，以及一系列的马列主义经典著作和哲学、政治、经济、法律、历史等类别的文献书籍，所以在面向大众的过程中，会形成特定的阅读群体，为党校图书馆的发展做出了不可忽视的贡献。特别是走入网络环境之后，信息资源的数据量更大，内容更加繁琐，所以要科学安排图书馆的馆藏比例，在充分利用互联网的基础上，在现有的空间环境下，保证各类书籍及信息资料的完整性。

（二）加强信息资源的深层次开发

要想保证党校图书馆在发展的过程中能够应对不断变化的外界环境，就要保证自身信息资源的存储量，以及数据资料的准确性与权威性，将不同行业、不同专业、不同地域及不同文化的资源进行合理规划，并在现有存储量的基础上，不断深入开发更多的信息资源，从而为教学科研工作及平常的阅读提供更加广泛的信息资源空间。

（三）加强文献信息数据库的标准化建设

文献管理已经发展为一门独立的学科，在对党校图书馆进行管理的过程中，要应用现代先进网络文献管理法进行数据的传输及管理，要实现馆藏文献的数字化管理.在网络文献数据库的建设过程中，其模式及内容的标准化是保障管理工作顺利进行关键性问题。所以要建立统一标准的信息数据存储库，从而实现资源的区域共享。

（四）实现网络信息的收集及整理

伴随着网络环境的飞速发展，使得信息资源的存储方式呈现出多样性的模式，并且收集及存储速度也相应的变快。所以在党校图书馆进行信息资源的选定过程中，要根据相关学科及领域，要通过一定的方式方法及搜索工具进行有规律的收集，要在互联网这个巨大的资源库中进行有用信息资源的加工处理，从而帮助读者了解最新最有用的信息动态。

三、关于新时期党校图书馆管理工作的发展

发展问题是党校图书馆进行管理工作的重要目的，在进行管理及服务的过程中，要根据新时期人们的需求来不断完善自身的管理水平及服务意识，不断探求创新、发展的新道路，从而提升党校图书馆的利用范围及利益效果。

（一）要实现个性化的服务

在市场经济发展的前提下，个性化的服务是顺应时代发展的核心模式，在进行服务及图书馆工作的推广过程中，要以读者及客户的需求为出发点，保证提供全面具体的信息资源及高效率的服务水平。应针对党校图书馆的教学及科研主题进行相关学术文献的供给，要将以人为本的观念贯穿于图书馆的服务与管理中去，实现人与图书管理工作的共同进步。

（二）实施互动式的服务模式

党校图书馆在学校内部主要作用是为教师及学生的科研学习提供相应的场所，所以要想保证服务管理质量，就要建立互动的管理模式，应提供一个交流的平台收集教学者及学生的借阅意见，从而制定科学合理的管理模式，保证课程咨询及信息导航的及时准确，并且在提供检索信息的过程中，要保证内容及形式的多样性，加强需求方及供给方之间的信息平衡，做到全方位的服务管理模式的改革创新。

（三）培养高素质的信息人才

党校图书馆的未来发展一定要依靠人才作为支撑，在进行服务管理模式的创新及改革过程中，要不断培养高素质的信息人才。首先高素质的工作人员更够为科研活动及教学工作提供更有价值的信息，而且在面对日益繁杂的图书管理工作时也能够调节自身的工作状态，在服务意识及管理能力方面也更具优势，而且能够保障工作的效率及质量，提升整个图书管理事业的运行水平。

（四）打造资源节约的馆际合作模式

减少资源浪费，突出知识信息的重要性，实现党校图书馆的馆际合作，能够在进行图书馆的管理过程中保证资源的高效合理利用。要对图书馆的发展目标进行规划，实现地域性图书馆的建设管理，从而避免出现不必要的资源浪费，可以通过某个地区图书馆的合作关系来实现资源的共享，使其在相互联动的局面下做好资源的优化配置。

四、小结

新时期党校图书馆的管理能够进一步加强服务及资源规划工作，所以在未来的发展过程中，一定要建立统一的管理模式，突出体现以人为本的服务理念，在保证良好的借阅环境前提下，加强地方合作，从而保证党校图书馆的服务及管理水平提升一个新的档次，促进精神文化的交流与合作。

参考文献：

[1]孟凡妹.浅谈网络环境下党校图书馆管理工作的发展[J].网友世界，2014（15）.

[2]钮开芹.提高党校图书管理水平之探索[J].传播与版权，2014（01）.

[3]张晶.图书管理系统的设计与实现[D].西南交通大学，2011.

9.党校制度 篇九

一、坚持党性原则，忠诚党的事业。

二、认真读书学习，加强理论修养。

三、紧密联系实际，深入科学研究。

四、热爱本职工作，提高工作效率。

五、严肃党纪国法，清政廉洁奉公。

六、建设精神文明，树立社会新风。

七、创新工作作风，维护党校荣誉。

八、团结协作奋进，努力为县服务。

九、坚持科学发展，始终以人为本。

十、互相交流沟通，共建和谐党校。1

神木县委党校管理制度汇编（试行）

党校实行校委会领导体制，校委会在常务副校长主持下全面领导党校工作。校委会议事要坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策；坚持解放思想、实事求是，把上级精神与党校实际相结合，创造性地开展工作；坚持民主集中制原则，实行集体领导和分工负责相结合的制度。校委会讨论决定的事宜，由分管领导组织有关人员具体实施并负责督促检查，分管领导要对校委会集体负责。校委会议事范围：

（一）根据中央、省委、市委关于党校工作的大政方针，制定党校发展的中长期规划；制订校工作计划，讨论工作总结；研究贯彻执行上级党校的业务指导意见；审定党校各项规章制度。

（二）根据县委、县政府的工作部署，研究党校的教学工作。

（三）研究决定科研工作的指导思想与工作安排。

（四）根据干部管理权限，研究决定组织人事工作。

（五）讨论确定目标责任书及考核方法。

（六）确定思想政治工作和精神文明建设的主要任务。

（七）讨论决定其他需要校委会集体研究的重大问题。

校委会议事程序：

校委会议由常务副校长主持召开。

校委成员和有关负责人员需要提交校委会议讨论的事宜，应事先做好准备，提出初步意见和方案。

校委会研究讨论重大问题时，应尽可能取得一致意见。如有原则分歧，除在急需情况下须按照少数服从多数的原则立即表决外，应暂缓作出决定，待进一步调查研究后，再提交校委会研究讨论。

党校各项管理制度

工作制度

一、充分发挥党校培训轮训领导干部的主渠道作用，党的理论武装工作的重要阵地作用，推进党的理论创新的生力军作用，建设学习型政党的积极推动作用，促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。

二、党校是培养党的干部的学校，是党委的组成部门。教职工应模范地遵守党纪国法和党校的规章制度，自觉地维护党校的形象和荣誉。

三、坚守工作岗位，认真做好本职工作，对组织交办的各项任务必须按时保质保量完成。同时在工作中要互相协作、相互配合。

四、严格执行作息和考勤制度，按时签到，不迟到、不早退。有事请假，按规定履行请假手续，不得无故缺勤。

五、认真学习政治理论和业务知识，每周三坚持集体学习，平时坚持自学，做好学习笔记，养成良好的学习习惯。

六、上班时间，严禁在机关院内喝酒、猜拳、耍赌

和搞其他影响机关声誉的活动。

七、教职工要讲究卫生，经常保持室内外的清洁。

八、继续发扬党校的民主管理、民主理财的优良作风，搞好批评和自我批评，增强教职工的工作积极性，维护团结。

九、积极参加集体劳动、公益等各种活动。

十、爱护一草一木，共同促进党校生态园林化，护一砖一瓦，一起推动党校家园化。

保

办公室管理制度

办公室是党校下设的重点工作科室。应遵循以下管理制度：

一、爱岗敬业，热爱本职工作。

二、热情接待前来办事的每一位领导、工作人员、学员，做到仪表端庄，举止大方，用语文明、谈吐得体，自觉维护单位良好形象。

三、待人热情周到，一视同仁，做到对待领导和群众一个样，对待生人和熟人一个样，对待校外客人和校内教职工一个样，树立良好的服务意识。

四、对自己分配的工作要认真负责，不推诿，不扯皮，随时接受学校领导安排的各项工作任务，做好上令下行、下情上达，并保证落实到位，令行禁止。

五、认真学习有关知识，不断提高业务水平，不断提高办事效率和工作质量。

六、准时上下班，不迟到，不早退。工作时间内不得擅离岗位。

七、不在上班时间与人闲谈、喧哗，保持一个良好的工作环境。

八、经常保持办公室、会议室内外卫生。办公室布

置合理，办公桌上文件、材料放置整齐有序。

九、做好办公室安全及保密工作，下班前关好门窗，锁好办公桌和文件柜，关好水源、电源等。

十、办公室成员必须严格遵守该管理制度。树立精明干练、踏实肯干、热情待客、整洁有序、仪表端庄、团结活泼的良好形象。

考勤制度

一、本校的工作人员，凡因事因病须暂时离开工作岗位者，均应请假。

二、请假批准权限

1、本校工作人员请假要报请常务副校长或书记批准。连续请假五天以上，按上级有关规定办理审批手续。

2、常务副校长或书记请假要报请对方批准。超过五天要报校长批准。

三、请假手续

1、工作人员请事假、病假、出差等，应当办理书面手续，经常务副校长或书记审批后交办公室。

2、工作人员因病请假三天以上者，要提交公费医疗机构病假证明。

3、凡因急事或有病不能办理请假手续者，应事先电话联系，事后再补办手续。

4、请假者假期届满，应按时返回工作岗位。因特殊情况不能返回应事先告知，回校后再补办手续。

四、休假

1、参照省、市委党校有关休假的规定，结合本校实际情况，实行放寒暑假制度。

2、为确保学校教学工作的正常进行，寒暑假期间因工作需要加班由常务副校长安排。

五、其他假

探亲假、婚假、丧假、产假等一律按市、县有关文件执行。

六、考勤统计

1、工作人员实行行政上班制。因事或因公外出要向主要领导告知。

2、工作人员应按时到等车地点等候，不能让车等人，请假应告知司机。

3、办公室工作人员做好每天的考勤登记，并按月汇综，报常务副校长处。

七、对违反本规定的处理

1、凡无特殊原因，未经请假擅离工作岗位，或假期已满未予以续假，均按旷工处理，扣发奖金。

2、凡经常迟到、早退，不服工作调派而贻误工作者，分别给予批评教育、扣发奖金、行政处分等处理。

3、工作人员迟到、早退三次按缺勤一天计算。

4、有下列情形之一者，考核不能评为优秀等次：

①旷工或无正当理由逾期不归者；②事假累计超过15天者；③请假连续超15天或累计超过30天者；④出勤率达不到单位平均值者；⑤病、事假累计超过半年者不进行考核。

6、连续旷工4至6天，或全年累计旷工7至14天，考核只能定为基本称职或不称职，并给予告诫。

7、连续旷工7至14天，或全年累计旷工15至29天者，考核应确定为不称职，给予告诫并通报批评，甚至辞退。

8、旷工或因公外出、请假期满无正当理由逾期不归超15日，或一年内累计超30日的，予以辞退。

学习制度

一、坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑。

二、坚持认真学习和贯彻党的路线、方针、政策，完成好上级布置的各项学习任务。

三、学习理论要和工作实际相结合，用正确的理论指导工作，达到提高思想认识水平和增强工作效率的目的。

四、坚持集体学习和个人自学相结全的原则，全年集体学习不少于35次，听远程辅导报告不少于10次。每周三上午为学习日，由分管领导组织，并指定专人辅导学习。集体学习实行签到制，每次学习不得无故迟到和缺席。

五、明确学习目的，端正学习态度，全体教职工理论学习笔记全年不少于两万字，全年写出心得体会4篇，教师业务笔记全年不少于两万字。

六、建立学习考核制度，分管领导每周抽查一次，校委会每学期检查一次学习笔记，学习考核列入量化考核指标内，对于好的要予以奖励。

党员学习制度

为了全面提高党员素质，始终保持党员的先进性，促进党校事业健康发展，特制定本制度。

一、党支部要按照党委的统一部署和要求，结合自身的实际，每年年初制定学习计划，布置学习任务，进行学习考评。

二、学习的主要内容是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和其他马克思主义中国化最新理论成果，党的路线、方针、政策及各项决议、决定和党的基本知识，以及上级党组织布置的有关学习内容。通过学习，要使党员牢固树立马克思主义世界观，坚定共产主义信念，提高党性修养。

三、党员学习采取党课教育与专题辅导相结合、中心发言与集体讨论相结合、书面交流与口头发言相结合、书本教育与形象直观教育相结合等形式。党员每月学习时间一般不少于4小时，其中集中学习不少于2小时，党课教育每半年不少于1次。

四、党员学习应做到有学习笔记、学习体会、学习小结。

党支部民主生活会制度

一、党员要积极参加组织生活，认真学习党章，加强思想作风建设。

二、民主生活会内容为检查贯彻执行党的路线、方针、政策，领导班子自身建设，坚持群众路线，改进工作作风，党员遵纪守法等情况，达到统一思想的目的。

三、民主生活会要充分发扬民主，积极开展批评和自我批评，开展谈心活动，交流思想，扬善弃恶，加强沟通与理解，进一步加强支部团结。

四、党支部每半年召开一次民主生活会，征求党内外群众的意见和建议。

五、民主生活会检查和反映出的问题要及时解决。

工会工作制度

为加强工会管理工作，使工会变成为职工办事，替职工说话，充分发挥“四项职能”作用，受到群众广泛拥护的先进组织，根据《工会法》精神和实际工作要求制定本制度。

一、认真贯彻执行《工会法》、《劳动法》、《女职工权益保障法》及上级工会组织的工作部署。

二、做好职工思想政治工作，经常对职工进行爱国主义、集体主义、共产主义和社会公德、职业道德、家庭美德教育。

三、依法维护职工的民主权利，健全职工代表大会制度，切实加强职工参政议政的民主管理工作。

四、组织职工开展争先创优工作竞赛，以发展和改革为中心，开创三个文明建设工作的新局面。

五、抓好工会委员的管理工作，做到组织健全，任务明确，办好“职工之家”。

六、协助办好职工集体福利，做好困难职工生活救助工作。

七、关心职工工作条件的改善，维护职工的合法权益，定期开展安全教育活动。

八、维护女职工的合法权益。

九、收好、管好、用好工会经费，管好工会财产。

十、开展丰富多彩的读书、演讲、参观、竞赛等文体活动，活跃职工生活。

廉政制度

一、全体人员要对工作认真负责，廉洁勤政，严禁渎职、失职现象发生。

二、严格遵守党纪国法，遵守上级机关、本单位规章制度。

三、严禁用公款吃喝玩乐，严禁利用工作之便索要、请吃和送礼。

四、要遵守公共财物管理和使用规定，禁止假公济私、化公为私。

五、要艰苦奋斗、勤俭节约、不讲排场比阔气，反对一切挥霍浪费行为。

财务管理制度

一、财务主管和业务人员应认真学习财务管理和业务知识，努力提高自身素质。

二、财务主管和业务人员必须廉洁自律，严禁发生渎职和失职行为。

三、规范财务管理程序，实行经办、审核、审批制度。即所有报销条据由经办人签字，分管领导签字，再由主管领导审核批准，方可记帐。

四、严格财务管理制度，凡不符合帐务要求的收支条据，一律不能记帐，凡无税务印章的开支条据一律不能记帐。

五、任何人借用公款必须由主管领导批准。

六、厉行勤俭节约的原则，财务人员应对不合理开支进行监督。

七、财务人员帐务必须日清月结，做到帐务清楚、准确。

八、实行财务公开制度，每半年必须详细公布一次全部财务收支状况，接受群众监督。

财产管理制度

一、所有财产都要造册登记，一式四份，由校长、主管领导、保管各据一份，存档一份。保管要做到“三勤”即勤管、勤收、勤查，防止不应有的损失。

二、公物一般不得外借，特殊情况应请示领导，随借随还，损坏必须赔偿。

三、教职工要爱护和管好自已所使用的公物，若有丢失损坏视情节赔偿。

四、购买、领取办公用品和其他物品要请示领导同意，并要从实际出发。

五、物资出入库都要造册登记，一年清理一次。

六、由管理人员失职造成的公物损坏、遗失，应予以赔偿。

七、学校公房不得随便出借，出借时要经领导批准，并按规定交费。

八、集体库房不得存放个人财物。

计划生育工作制度

一、认真宣传贯彻计划生育法律法规，坚持计划生育工作“三不变”的原则，齐抓共管，把计划生育工作纳入工作议事日程，每月召开一次计生领导小组和计生办专题会议。

二、建立健全职工计生档案，按时填报各类计生报表，做到填写准确、更换及时。

三、认真组织本单位职工的“三查”及节（绝）育措施的落实。

四、育龄男职工有向单位提供配偶计划生育各类信息（生育、节育、三查、违规处理、婚姻变动等情况）的责任。

五、单位有向女职工配偶所在单位反馈女职工计划生育各类信息的义务。

六、积极配合县、办事处做好优质服务工作，完成县、办事处交付的各项工作任务，按时参加县、办事处召开的计划生育专项会议。

七、单位负责人有督促本单位职工履行计划生育各项义务的责任，并有相关的制约措施。

档案借阅利用制度

一、利用学校党政重要机密档案须经主管领导批准，否则不能利用。

二、利用学校党政一般档案，档案室工作人员可以直接提供。

三、学校档案主要是提供本校和上级主管机关使用。不属开放范围，一般不对外（社会）。

四、凡外来查阅利用我校档案者（人事要案在内），必须持本单位介绍信，注明利用者身份，查档内容，利用目的，经主管领导同意方可利用。

五、凡利用档案者应填写《档案查阅登记薄》，并注意保密。

六、凡利用档案者应爱护档案资料，保证所用的档案资料的完好无损，不准随意折叠和圈划，严禁折卷、涂改、增删和抽拆。

七、需摘抄、复制重要秘密档案，应经主管领导批准，并经档案人员审查同意，不得抄录和复制与查档目的无关的档案内容。抄录或复制完毕必须有抄录复制者二人签名，档案室主管同志签字后盖章生效。

八、档案一般不能借走。特殊情况一般不能超过7

天。归还时经清点无误方能验收（借阅档案时，必须登记签名）。

九、人事档案要调出本县，为防止丢失可到机要局办理有关发出手续。

十、不准查阅本人和亲友的档案。

图书报刊管理制度

一、及时采购补充新图书，为教学参考提供服务。图书资料购置，统一由主管领导审批，并入账登记。

二、进室图书要及时进行验收、盖章、登记、分类、编目工作，做到帐目清楚、管理规范。出现管理人员变动，及时履行交接手续。如有丢失、损坏、短缺，要予以赔偿。

三、电子阅览室要做到专机专用。

四、对馆藏图书要加强保护，做好防火、防盗、防蛀、防鼠、防尘、防潮、防晒工作，保持室内清洁卫生。

五、图书室、报刊资料室要每天按时开放，方便教职工借阅。借阅图书要严格履行借阅手续，做到有借据、有收条，并及时登记在册。每册图书借阅不得超过二十日。校外人士一般不得借阅，如有特殊情况借阅，须交书价五倍的押金。图书要按时归还，如有损坏、丢失，及时加倍赔偿。

六、每天按时收发报刊杂志，并按月分类装订、整理。

微机室管理制度

一、微机室是微机教学和操作的重要场所，外来人员不得擅自入内，需要使用微机，必须经学校分管领导同意。

二、任何人未经分管领导同意不准将微机室设备、资料、器件拿出室外。

三、室内不准随地吐痰和乱扔废纸等杂物。

四、室内严禁吸烟，必须认真做好防火措施。

五、微机使用者在离开前，必须正确关闭计算机、电源，并将键盘、椅子放到指定位置。

六、微机室工作人员要负责打印单位文件，做到尽职尽责。

七、微机室工作人员对微机内贮存的内容，做到常检查，多整理，使其有条有理。

八、微机室工作人员要配合教职工在微机室的学习、资料查找。

九、微机室工作人员要负责保持微机室卫生，加强日常维护、保养，做好微机日常管理工作。

十、微机室工作人员在离开微机室前一定要确保所有微机关机、断电，并必须关好窗户、锁好门，以保

证微机室的财产安全。

十一、因管理人员失职造成损失，视其情节给予处罚并赔偿损失。

公务用车管理制度

为进一步加强本单位公务用车的管理，合理调度，减少浪费，保证主要领导和重要公务用车，特制定公务用车管理制度：

一、公务车使用调度

1、公务车由单位主要领导负责管理和调度。

2、原则上要保证主要领导公务用车和单位重大事情公务用车。

3、本单位工作人员因公差用车，报请常务副校长统筹安排。

二、驾驶员职责及遵循的原则

1、驾驶员要爱惜车辆，做到勤保养、勤检修，保持车况良好，车容整洁。

2、驾驶员要遵守单位上下班制度，不得无故迟到早退。车辆不外出时，要坚守岗位，做到随叫随走。

3、不得私自出车，私自出车造成的行车事故，其责任由驾驶员自负，并按事故大小予以处罚。

4、驾驶员必须严格遵守交通规则，严禁酒后驾驶，酒后驾驶发生的行车事故，一切经济损失由驾驶员自负。

5、驾驶员未经领导同意，不得私自将车转借他人驾驶，发现转借要进行处理。转借他人驾驶所造成的行车事故责任由驾驶员自负。

三、公务车维修、油耗管理

1、公务车有故障由驾驶员和指定的专人一同前去检查，确实需要维修的必须经主管领导同意后方许修理，维修时须由指定的专人和驾驶员同行，维修费经同去的人签字后报主管领导审批。

2、公务车油料由办公室管理。

3、公务车加油时须办公室人员同行，油票必须由经办人、分管领导签字，报主管领导审批，再经财务审核后报销。

四、公务车安全管理

1、公务车的安全管理由主要领导负责实施。

2、公务车一律停放在车库或指定场所，否则视为私自出车。

3、节假日期间，公务车要封存车库，杜绝公车私用，发现违规使用要予以处罚。

来客招待制度

一、来客招待应本着既热情、周到，又不铺张浪费的原则。

二、是否招待根据具体情况而定，属常客（包括市党校教师)一般不招待，如确需招待由主要领导批准，此外，任何人不得随意请客吃饭。

三、饭菜应干净卫生、数量要适中，酒水以少为宜，不可相互攀比，更不得酗酒闹事。

四、陪客吃饭属上级党校或县直部门领导来校检查或督促工作，校领导陪同；属兄弟党校教师，一般由分管领导和班主任陪同。

五、结算饭款应开具正式发票和收据，并附饭菜清单。报销应注明招待人、陪客人、经办人、分管领导签字，主管领导批准后方可报销。

门卫管理制度

一、门卫由分管行政的副校长负责管理。

二、门卫要24小时坚守岗位，上班时间不准喝酒、睡觉、玩乐，不得擅离职守。

三、负责党校安全保卫工作，对出入大院的外来车辆和人员进行严格登记和管理，维护校内正常办公秩序，做好防火、防盗工作。

四、负责保持校内外场地整洁，办公楼内干净，勤打扫，常保洁。

五、积极完成领导交办的其他任务。

六、门卫要严格遵守门卫制度，如出现违反规定的行为，影响党校正常工作，党校有权随时辞退。

“双创”（爱国卫生）工作制度

为了搞好省级卫生城市和环保模范城市的创建工作，保证我县“双创”工作的顺利进行，为教职工和学员营造一个舒适、干净、卫生的工作和学习环境，特制定以下制度：

一、学校院内平整硬化、房前屋后干净卫生不留死角。

二、院内车辆定点停放。

三、院内树木、花草要定期灌溉、除虫、防虫、修剪。

四、教室、学员宿舍、教职工公办室使用期间要每天清扫，做到窗明几净、空气清新。

五、单位食堂使用期间要窗明几净，无蚊、无蝇。从业人员证件齐全、工作衣帽整洁，生熟食物无混放，公用餐具要消毒。

六、全体教职工、学员不得在教室、会议室、餐厅等公共场所吸烟。

七、机关厕所干净卫生，无异味、无蝇蛆，排污畅通。

八、库房存放规范、整洁，同时库房、食堂、厕所要定期灭鼠消毒。

九、教育和引导干部职工自觉树立“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的良好社会风尚，做到勤洗手、勤晒晾、多通风、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，自觉纠正各种不文明、不健康的陈规陋习。

十、单位每星期一下午对院内和办公室卫生进行检查通报，每月的1—3日对上一个月的卫生进行检查、评比，奖优罚劣。

党校工作人员岗位职责及实施办法

为了进一步加强和规范党校建设，明确全体人员的岗位职责和工作任务，做到严明工作纪律，改善工作作风，提高工作效率，促进工作发展，经校委会研究决定，特制定 全校工作人员岗位责任制及实施办法：

一、常务副校长岗位职责

（一）常务副校长是党校的行政领导人，对学校的教育、教学和行政管理工作实行统一领导，全面负责，对外代表学校。

（二）认真贯彻党的路线、方针、政策，执行县委和上级党校的指示精神，按照《决定》和《条例》的规定，完成教育教学工作，提高教育教学质量和办学效益。

（三）领导制定和实施党校的发展规划和学年、学期工作计划，及时检查执行情况，总结经验，提出改进措施。

（四）负责党校教职工的工作安排和管理，努力提高教职工的政治理论水平和职业道德水平，抓好队伍建设。

（五）管好用好党校经费、校舍、设备等，积极主

动地为教育教学服务。

（六）负责建立健全党校的各项规章制度，并抓好落实。

（七）积极争取资金和搞好创收，不断改善办学条件，提高教职工的福利待遇。

（八）经常了解和掌握教职工的思想、工作情况，做好教职工的思想政治工作，充分调动教职工的工作积极性。

（九）抓好基建维修，保障教学用品供应，加强党校财产的管理。

（十）抓好党校的计生、治保、人事、普法、劳资、职称评聘和上级交办的其他工作。

二、党支部工作职责(一)支委会的主要职责

1、贯彻执行机关党委组织的指示、决定和支部党员大会的决议。

2、做好对党员的教育和管理工作，培养、发展新党员，搞好党支部的自身建设。

3、组织党员和职工学习党的理论、方针、政策和时事政治。

4、处理好支部的日常事务，定期向支部党员大会和上级党组织报告工作。

5、开展经常性的思想政治工作，关心群众生活，增强支部凝聚力。

6、组织党员和职工参加校内文体活动和集体劳动

(二）支部书记岗位职责

1、党支部书记是支部委员会的主要负责人，在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会的决议，负责主持党支部的日常工作。

2、负责召开支部委员会和支部党员大会；结合本支部的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。

3、做好经常性的思想政治工作，了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决。

4、检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。经常同支部所辖行政处室领导和群众保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积极性。

5、抓好支部委员会自身的学习，按时召开支部组织生活会，充分发挥支部委员会的集体领导作用。

6、党支部副书记协助支部书记做好支部工作。

三、分管教学副校长岗位职责

1、当好常务副校长在领导教学工作方面的助手，具体负责组织管理全校科研和教务管理工作。

2、贯彻党校办学方针，切实抓好教学计划制订和实施，及时检查督促，总结交流教学经验，保证教学任务较好地完成。

3、主持召开教务会议，推动科研为教学服务，为县委、县政府决策服务。开展教学研讨，做好教学工作总结等。

4、深入教学第一线，坚持兼课、听课制度，积极组织教学人员探讨干部教育工作规律，努力提高教学质

量。

5、贯彻党的知识分子政策，经常了解教学人员的工作、思想、学习和生活情况，做到政治上培养，工作上支持，生活上关心，帮助教学人员解决工作和生活中的实际困难，充分调动他们的积极性。

6、做好常务副校长委派或其他应由分管教学副校长负责的工作。

四、分管行政副校长岗位职责

1、当好常务副校长在领导行政后勤工作方面的助手，组织管理好全校日常的行政后勤工作，为教学服务，为师生员工的生活服务。

2、主持召开行政后勤工作会议，讨论和研究行政后勤工作中的重大问题，分管财务收支、财产管理、师生员工的生活、教学设施和生活设施，严格执行财经纪律。

3、切实抓好各项行政管理制度的制订和实施，及时组织督促检查，保证学校工作的正常进行。

4、分管职工福利、档案、保密、安保、卫生等工作。

5、负责食堂管理、教室管理和客房管理，做好对外会议接待的服务工作。

6、做好常务副校长委派和其他应由分管行政后勤的副校长负责的工作。

五、工会主席的职责

1、工会主席是工会的法人代表，在校党支部的领导下，主持工会全面工作。

2、组织全体教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和、“三个代表”重要思想、科学发展观及其他马克思主义中国化最新理论成果。贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，紧紧围绕党支部的中心工作，落实党支部的决议，当好党支部的助手和参谋。

3、组织好工会委员分工和协作，定期召开校工会委员会议；传达、贯彻上级有关对工会工作的指示、研究、部署、检查工作；经常研究工会的理论和政策，总结工会工作经验，不断提高党校工会的工作水平。

4、有计划地组织工会干部和教职工学习政治理论、业务知识和文化科学知识，教育教职工严格遵守国

家政策、法令和学校各项规章制度，廉洁奉公、忠于职守，充分发挥教职工的积极性。

5、发扬党的优良传统，密切联系群众，听取和收集各方面的意见，关心教职工生活，深入了解教职工生活状况，积极维护教职工的根本利益，及时向学校反映群众的合理要求、意见和困难，并配合学校帮助解决。

6、做好工会队伍的建设，指导并培训工会干部，调动工会干部的积极性，及时解决工会工作中的问题。

7、负责筹备工会代表大会和教职工代表大会，并向大会报告工作，主持工会委员会的选举工作，在教代会闭会期间，监督检查大会决议、决定的贯彻执行情况，并完成教代会要求的各项工作。

8、协调党、政、群团各种关系，经常向党支部请示、汇报工作，主动接受党支部的领导，积极争取行政的支持。工会和教职工报告工作，争取上级工会的指导、接受教职工的意见和建议，不断改进工作。

9、按照财务制度的规定，掌握和使用好工会经费。有计划、有组织地开展有益于职工身心健康的文体活动。

10、完成党支部和上级工会交办的其他工作。

六、办公室主任岗位职责

1、在常务副校长的直接领导下，做好纪检人事、宣传、信访和计划生育等方面的具体工作。

2、负责教职工政治理论学习和考勤、考核工作。

3、负责学校工作计划、工作报告、工作总结和有关文件、通知起草工作；填写教职工统计表、登记表及其他有关报表。

4、收集各科室需要提交校委会、校长办公会议讨论的有关事项，协助学校领导做好各科室的协调工作。

5、负责专业技术职务、技工等的评级工作。

6、负责全校的劳动工资福利工作。

7、负责离退休老干部工作。

8、负责全校性会务筹备工作。

9、做好上级领导、兄弟单位来校的接待工作。

10、主持召开办公室工作会议，布置、研究、检查和总结工作，积极完成校领导交给的其他工作。

七、其他人员岗位职责

（一）文书

文书工作是一项非常严肃的政策性、业务性很强的工作，并且是具有机要性质的工作，也是一项很细致的文字工作。它是领导工作的重要助手，是学校行政管理工作的一个部分；是提高学校工作质量和工作效率的重要一环。为做好工作，特制定以下职责。

1、努力学习党的方针政策，提高政治思想水平和业务水平，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱并认真做好本职工作。努力提高专业技术水平。

2、提高文书处理工作的基本技能，钻研业务，精益求精，讲求实效。

3、认真做好会议记录，会议记录必须真实、准确、全面、完整，字迹要求清楚，决议要求明确，对重要发言力求做到准确完整，遵守保密制度，不得随意泄漏会议内容，会议记录，必须妥善保管，不得外传或遗失。

4、公文处理必须做到及时、准确、安全,实行严格的保密制度，保守党和国家机密。收发、分送、传递、借阅、移交、销毁等各个环节，都要严格执行登记制度，努力把好各道关口，做到环环有手续，件件有着落。建

立收文、发文、传阅、借阅、移交、销毁登记薄。秘密文件当日收回、专卷保管，做到万无一失。对于机密文件的内容不能同无关人员谈论，给无关人员阅看。

5、认真负责地保管和使用好学校所有印章、印信。严格执行《印章的管理与使用制度》，保证印章的绝对安全和正常使用，防止印章被盗和滥用。

6、协助办公室主任做好各项工作，积极主动地做好办公室一切事务性工作，完成领导和办公室主任交办的其他工作。

7、及时收集学校在校活动中形成的、办理完毕具有查考价值的所有材料。负责运用微机完成有关档案、资料的输入、整理、查阅等工作。

8、文件管理工作。

（1）收文处理：专人拆封，坚持“先登记，后使用”的原则，收文后详细校对来文单与文件是否相符；如有急件，急事先办。

（2）文件分类登记：来文盖上印章后，分类登记，无论是急件、平件都需要随到随登，及时分送。收文要按编排，注意准确，不要出现空号、重号。要求分

类准确，按收文要求逐项登记清楚，贴上来文处理用纸。

（3）送领导阅批：将来文分别送党政领导阅批，党内文件书记先批阅，行政文件校长先批阅。

（4）文件传阅工作：根据领导批示意见，分别送有关处室阅文，要认真在传阅登记簿上进行登记，阅文的同志要在登记簿上签字，以便查找，阅后及时交回，防止丢失。密级文件要在办公室阅文，防止丢失、泄密事件的发生。

（5）文件的清理、保管和保密工作：文件立卷后，要及时提供利用，并注意防潮、防虫、防火、防盗、防止丢失、泄漏。每逢节假日、年终前要将文件核对清点，发现短缺，及时查找，确保文件的安全。

（6）文书材料的归卷和立卷工作：当年来文，待文件结束后，即可抓紧时间分类装订成册。凡是能反映党校的基本历史面貌，对本校有长远利用价值的档案，也要分类装订立卷。

（7）发文：负责打印材料的校对、印制、装订。要进行发文编号登记，拟稿、核稿。

（二）档案员

1、建立健全学校各类档案。当学校各级领导、上级有关部门分析、总结、部署及调度工作做出决策时，提供准确的依据。妥善保管各单位转发来的各种存档材料。

2、及时收集各类档案资料，并将筛选后的资料分类、装订、编制目录、进袋入档。

3、卷宗必须注明保存的期限。档案袋（卷）的规格要符合上级有关部门的统一要求。

4、严格遵守档案管理制度，未经学校领导批准不得私自外借、让人查寻档案资料。

5、主动积极地搜集有关学校发展的档案资料。

6、档案室要保持整洁、干燥、自然通风，严禁吸烟和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。

7、管理好所有档案。

（三）教务管理员

1、在分管副校长的领导下，认真抓好党员干部培训工作。

2、根据工作的要求，拟订每期培训（轮训）班的教学计划，组织教材，安排好教学工作，完成好学员管

理工作。

3、承办主体班次授课老师教学提纲的印发及外请老师联络工作，做好各班次功课表的安排与印发工作。

4、坚持听课、兼课制度，及时了解和掌握教学情况，以便学校总结推广经验和解决教学中存在的问题。

5、负责有关教学工作文件起草及主体班次教学工作的总结和材料上报工作。

6、组织好学员各项活动，负责学员的学习和生活管理及思想政治工作，做好学员的考察、考核和品德鉴定及学员材料的保存工作。

7、积极完成领导交办的其他任务。

（四）教员

1、积极完成学校分配的教学任务，每年完成课时数120节，写出一篇有一定理论水平的学术论文。

2、按照教学计划和教学大纲的要求，认真编写讲课提纲，讲课提纲要力求主题突出，层次清楚，说理透彻，文字简练。

3、认真讲课，注意研究讲课方法，努力提高讲课艺术。

4、认真做好课前准备，课后辅导工作。在讲课前，应下班组了解学员情况，征求学员的意见和要求；讲课后，应收集学员的反映和意见，以便于在以后的教学中进一步提高教学质量。

5、积极完成领导交办的其他任务。

（五）图书资料员

1、努力学习，不断提高业务能力，积极为教学提供图书资料。

2、增强工作责任心，提高图书资料的保管、分类、登记、编号、建卡，严格掌握借阅手续的损失赔偿制度。

3、了解图书资料出版发行信息，及时订购。

4、做好报刊资料的收集整理工作。主要报纸逐月装订存放，不得遗失。

5、搞好教学资料的交流，加强和扩大同兄弟党校的联系。

6、带头遵守图书资料室规章制度，积极完成领导交办的其他任务。

（六）报帐员

1、遵守财经纪律，熟悉会计核算中心工作流程和基本要求，做好学校的财务工作。

2、严格“双审联签”报销制度。做好报销单据在审批前的甄别工作。日常经费使用，单据报销应有三人签字，方可报销。购物凭证由采购、验收人签字，经审批后方可报销。

3、按时缴纳单位水、电费，按时报送单位教职工的工资表，按时缴纳单位教职工的医疗保险和住房公积金。按时收缴学历班学费，及时将返还款入库。

4、保证资金安全。大额现金及时转存，及时锁好门窗，现金不存放财务室，妥善管理票据。

5、掌握国家调资政策，做好单位教职工工资申报工作和调出、调入人员工资增减工作。

6、财务收支做到日清月结，不挪用、不转借，单位职工因公借款需经主管领导审批。

7、坚持民主理财，定期公开，按季给主要领导及分管领导报送帐务收支清单。

（七）财产保管维修员

1、认真做好仓库保管工作。一切待用财产物品均

要入库统一保管，做到勤检查、勤清理、勤翻晒，防止霉烂变质虫蛀鼠咬。随时做好防火、防盗工作，对经常性使用物品保持一定数量的库存，以免脱节，影响正常工作。

2、认真做好财物的收发登记，建立备查薄制度，做到及时准确，帐物相符。财产领发要有经手人签字，重要财物领用要经有关领导审批，使用期满要及时回收入库保管，对调离本校的教职工要及进收回公共财物，不能利用职务之便擅自拿用或私自出借财产物品。

3、做好全校在用的财和物品的登记管理工作，做到定期检查，发现短缺、损坏要及时找出原因，提出处理意见补齐或维修，每年年终要对全校财产、物品收支、使用情况进行统计说明，供领导参考以便改进管理工作。

4、加强全校水电管理，建立用电、用水登记备查薄，平时要经常检查使用情况，确保水畅、电通灯照。按月结算教职工个人用水、用电，及时交财会部门按期扣缴水电费。

5、积极做好科长交办的其他工作任务。

（八）电教器材管理员

1、负责本校各种会议和学习班的音响服务工作。办班或会议需要开机，要做到提前准确，开机时要观察使用情况，不能擅自离岗，会后、课后要及时关机，切断电源，发生故障要及时维修，确保会议上课上正常运用。

2、教学仪器、音响、扩音器材、空调等要做到正常检查维护，妥善保管和正确使用。

3、教学仪器、音响设备、扩音器材和维修专用工具未经批准不能随便出借，不能私自挪用，无故损失、损坏要照价赔偿。

4、负责各班次上课前后教室门的开关工作，做到上课前10分钟将教室门打开，下课时及时将门关闭。

（九）打字员

1、严格遵守保密规定，做好保密工作。

2、热爱本职工作，熟练掌握打字技术，提高打字质量，力争做到无差错。

3、按时完成打印、装订任务，注意节约纸张粉墨。

4、爱护机器，注意保养，保持打字室的整洁卫生。

5、积极完成办公室主任交办的其他任务。

（十）司机

1、保障校领导及其他公务用车。

2、使用维护和保养好车辆，办齐车辆的保险、养路费、等车辆上道行驶手续。

3、要保持车辆清洁，每次出车回程要及时清洗，并按时入库，车辆有故障要及时排除事故隐患。

4、要坚守岗位、随叫随到、做到出车不误点。

5、做好领导交办的其他任务。

（十一）教学楼服务员

1、每天打扫教学楼地面、楼梯、厕所一次，保持痰盂、洗手池清洁干净，做好教学楼前后道路环境清洁卫生工作。

2、教室、会议室桌椅、饮水机、水杯等室内财产物品要保持清洁干净，桌椅要放得整齐有序，水电开关和门窗要及时关闭。

3、要管理好教室、会议室和公共场所的财产、物

品，发现损坏要及时维修，损失、缺短要找出原因及时补齐，确保教学的正常需要。

4、做好办班、会议和校领导办公室的开水供给工作，做好各教室教学用品的供应工作。

5、积极做好领导交办的其他任务。

（十二）门卫员

工作守则：

1、热爱本职，文明服务，忠于职守，认真执行领导指定的任务，树立高度的组织纪律观念。

2、上岗时做到服装整齐，仪表端正，精神饱满，态度和蔼，礼貌待人，不得擅自把无关人员带进单位。

3、实行24小时值班制度，做到不迟到、不早退、不缺勤，有事离开必须请假。

4、熟悉视频监控、灭火器材等设备的操作、使用。按照安全、节俭的原则使用机关大院内的水、电等设施。

5、如因门房人员的原因造成失盗或其他事故，视其情节，对门卫进行经济处罚，甚至辞退。

岗位职责：

1、门卫必须坚守岗位，在岗时间不准喝酒睡觉，49

不准私自外出，不准擅离职守，每发现一次随即辞退。

2、负责党校院内的安全保卫及协助做好防火工作；防止无关人员和车辆进入党校院内；对陌生人员或可疑人员要询问，发现可疑人员要提高警觉，对可疑情况要及时报告。

3、对出入大院的外来车辆和人员进行登记，严防闲杂人员进入大院推销业务、乱窜或作案，维护党校院内治安和正常的办公秩序。

4、熟悉本单位人员、车辆等基本情况，对单位特别是上级单位来党校办事的车辆、人员，要主动、有礼貌地许询问情况并热情协助。未经批准，外单位的车辆在下班后和公休日，不准在党校院内停放；不是来办事的车辆，不准停放在党校大院内。对节假日（含双休日）期间车辆的出入情况按规定做好登记工作。