法制校园广播稿

法制校园广播稿（精选8篇）

1.法制校园广播稿 篇一

校园广播稿《法制教育》

甲：敬爱的老师们： 乙：亲爱的同学们： 合：大家下午好！

甲：欢迎大家准时收听我们的广播！我是播音员„„项康敏 乙：我是播音员„„马小兰，今天我们播的内容是《学法、知法、做守法的好学生》。

甲：大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。一所学校没有严格的规定，就不能得到长久的发展。

乙：新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》已经实施了，新的《小学生守则》共有十条，这十条，作为小学生要人人会牢记，并且所有同学都要按照《守则》的要求去做，甲：新的《规范》共有二十条，同样要学，并且要按照《规范》的要求，规范自己的行为，养成良好的生活、学习习惯，争做讲文明、讲礼貌，各方面素质都得到发展的好学生。

乙：随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了。

甲：比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。乙：有的同学爱打架或盗取别人的钱财，小小的年纪，就沾上了许多恶习，走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

甲：他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。乙：因此，这的确应该引起我们的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。甲：借此机会，我特别向大家提出几点建议：

一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。乙：

二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。

甲：

三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。

乙：

四、不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢?一些案件中因为讲义气出手帮忙的同学，最终同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是“义气用事”，没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。甲：同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。

乙：让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。甲：用我们美好的心灵去净化身边的丑恶。

乙：用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和-谐校园。合：今天的广播就为大家播到这里，感谢大家的收听，明天统一时间再见！！

官舟三完小红领巾广播站

2014年9月24日

2.法制校园广播稿 篇二

具备鲜明的政治意识。在推进我国社会主义法制和民主建设的进程中, 广播法制节目发挥了积极的作用。长期以来, 它们对社会矛盾直接关注、对现实生活客观反映、对法制案件深度追踪, 维护了社会的公平正义, 满足了受众的期待。广播法制节目重在普法, 重在引导, 这就需要栏目主持人具备极强的政治素质。始终坚持服从党的领导, 无条件地宣传党的主张, 在思想上、政治上与党中央保持一致, 坚持正确的舆论导向。比如说2010年3月份发生的沸沸扬扬的“谷歌退出中国事件”, 表面上看是一家外资企业与中国法律产生纠纷的退出事件, 但它背后并不简单, 事件中一直有美国国务院的影子。在谷歌公司宣布要退出中国前几天, 美国国务卿希拉里·克林顿曾在国务院与美国四大网络门户公司的总裁们共进午餐, 包括Google、Facebook、Twitter和Youtube。希拉里在席间大肆赞扬美国网络公司在实现美国对外政策中起的积极作用。明白了谷歌退出事件背后隐藏的政治是非, 广播法制节目主持人一定要站稳立场、明辨是非, 节目内容一定要以中国政府的公开声明为准, 否则就会出现意想不到的政治错误。

纯熟的业务能力。主持人是连接节目与受众之间的桥梁, 在主持节目时, 既要演绎节目的创意, 又要调动观众的兴趣。只有这样, 才会使节目成为一个既具个性又相互补充完善的统一体。广播法制节目由于其专业性、互动性强就更需要主持人必须具备扎实的基本功。

以河南人民广播电台信息广播《法制平台》为例, 这是一档日播节目, 每周一至周日16:00-17:00首播, 以直播、互动、多板块、双播的节目形式为听众服务。常设栏目有:每期固定栏目《法制快报》, 以报道法制方面的政策、动向、信息及新闻事件为主;主打栏目《法制AB剧》周一至周六播出, 听众通过热线电话和短信参与评说真实案例, 由专业人士点评, 让更多人知法懂法;《律师热线》为每周一、三、五的固定栏目, 邀请省内知名律师做嘉宾, 现场解答听众的法律咨询;回顾版《一周说法》, 周日播出。

节目形态的多样化, 要求主持人同时具备播音功底与主持素质, 特别是在接热线时, 主持人更应该集中精力, 听清楚电话内容, 及时予以应对, 同时还要做好“把关人”的角色, 对节目严格把关, 避免错误甚至反动言论的出现。在语言规格上如果有失庄重, 与节目风格不太融洽, 就容易引起观众的误会。另外, 主持人在语言上还要带有一定的理性和逻辑性。案情分析要清楚明了, 对于案情中涉及的许多法律专业术语, 要解释得准确、生动, 否则就失去了真正的意义。

丰富的知识结构和职业道德。在听众耳中, 主持人就是法的代言人。广播法制节目主持人必须具备深厚的法律知识, 在进行案情分析时要完全符合法治精神, 准确无误地解释谈话中涉及的法律名词。如果对法律知识了解不全面, 在报道中往往会出现法律方面常识性的错误, 使媒体形象、栏目形象以及主持人自己的形象严重受损。因此, 主持人在做节目之前, 要认真做好前期工作, 充分了解采访过程中所要涉及的法律条文。

法制节目涉及方方面面的利益关系。利益各方经常寻找各种关系来维护自己的利益, 特别是犯罪嫌疑人的家属, 面对自己的亲人即将受到法律的严惩, 会想尽一切办法尽力挽回。另外, 受害者家属对审判结果不满意, 认为自己损失太大, 希望通过媒体帮助呼吁, 引起有关部门的高度重视, 达到重新审判的目的。其实, 作为广播法制节目主持人, 必须遵守自己的职业道德, 一定不能受金钱的诱惑和权力的威逼。同时, 也不能以“不谋私利”为借口, 而过分强调媒体和自己的立场, 给观众带来不客观不全面的印象, 影响媒体的公信力。更不能对犯罪嫌疑人抱有同情心, 报道时隐瞒某些细节, 影响事实本身的清晰, 干扰法庭的审判工作。严格说来, 这些都是主持人不遵守职业道德造成的, 是广播法制节目主持人最大的忌讳。

浓郁的人文关怀精神。广播法制节目是弘扬法律的平台, 需要客观公正的精神。然而法律不是冷冰冰的条文, 在做节目的过程中主持人应当具备浓郁的人文精神。即以人为本, 关注人的生存状态, 关注人与环境的关系, 关注人与社会的关系, 关注人与人之间的关系。首先, 广播法制节目主持人要将人的价值和尊严放在至高无上的地位, 重视人的呼声, 不能纯粹就事论事以案说案, 要充分表现案件中每个人在法律面前的不同命运, 要客观公正。其次, 要细心关注案情中人物的经验和经历, 感受他人的伤心与痛苦、欣慰与欢乐。再次, 要充分展示犯罪分子内心深处的东西, 善于用各种手段去揭示, 启示听众认真审视人性。如果主持人缺乏这种人性的关怀, 只是一个冷酷无情的传播者, 节目就会失去生气和活力。这样的主持人永远无法与听众沟通, 也不会受到听众的欢迎。另外, 人文关怀就是要关注现实。广播法制节目主持人必须把个人放在广阔的法律生活中, 才能更深刻地体验生命的意义、生命的脆弱。通过对个人命运的描述, 对现实生活的参与, 更准确地把握纷纭复杂的法律现实, 尽量抓住人性中最本质的东西。

3.重视法制宣传 构建和谐校园 篇三

关键词:寻找根源;宣传;落实措施;寻找新方法

一、全面分析,寻找违纪违法根源

我校地处本市西南偏远乡镇,生源来源比较复杂:一部分是邻县附近的乡镇农村的孩子,为求学方便来我校读书,整体素质不高。另一部分是本乡剩余劳力,走向城市打工,每年都小有积蓄,过起了小康生活,但孩子无人照管,素质也可想而知。这两种家庭走出来的孩子,他们的家庭环境不同,而导致他们各自受教育的心态不一样。

1.溺爱放纵型。少数人富了起来,这些家长追求的是子女优秀的学习成绩,而他们自己又绝大多数把精力放在自己的事业上,所以给孩子零花钱大手大脚,对子女口头上比较严,行动上比较松。由于孩子手头上宽裕,因而很易走进网吧、游戏厅,追求物质享受,更易引起孩子心理的变态,放纵自己的行为。在金钱的影响下形成校园小暴力,甚至因他一人而影响几个孩子。

2.迁就放纵型。由于科学技术的发展,农村仅有的农田满足不了机械化的生产操作,大批劳动力闲余,这是开放、科技发展而带来的矛盾,大批农民工走向城市打工也是必然趋势。据不完全统计(因这是动态的),我校200名左右学生,有14.2%的家长是在外地打工,根本无时间、无条件教育子女,好点的把子女留给了爷爷奶奶,更有甚者把子女独自一人留校住宿,因而造成了一种教育的隔代“迁就放纵型”。

以上两种类型虽然不是全部,但在我们学校,家长对子女学习要求不严格,对子女不良习气的包容、迁就、放纵却是普遍现象,如果不重视教育,学生违纪行为将会害了学生,害了家庭,害了社会,为此我们十分担忧。

二、全面出动,搭建法制教育宣传班子

青少年学生的法制教育工作,仅靠老师的努力是远远不够的,还需要社会各界、学生家长实实在在的配合与支持,真正将齐抓共管落到实处,有效地规范学生的思想行为,防微杜渐,防止青少年违法犯罪,维持学校正常教育教学秩序,陶冶青少年的良好情操,使他们初步懂得:知法,懂法,守法,因而我们全面出动。

1.以学校、社会、家庭为单位,成立“三结合”教育领导小组。领导小组成员由各村村主任任组长、学校校长、分管法制的副校长、老师代表、家长代表等为成员。领导小组定期会办,定期调研,定期活动,定向解决实际问题。

2.学校成立法制領导小组。具体由校长任组长,德育副校长、德育主任、班主任代表、学生代表共同组成。

3.聘请学校法制副校长,定期进行法制讲座。

长期聘用镇派出所所长为法制副校长,为有效地进行法制讲座,打好了坚实的基础。

三、全面安排,落实法制宣传措施

为了使法制宣传工作真正有实效,我们采取了以学校、社会、家庭联手,请进来作讲座,“引导为主”的教育方法,取得了实效。

(一)学校教育是法制教育主阵地

1.成立学生教育档案。违法违纪的根源找到了,我校以此建立了不同类型的学生档案。(1)家庭困难学生档案。(2)单亲家庭学生档案。(3)经常违纪问题学生档案。

2.采用教育的主要方式——“关爱”。(1)单亲家庭学生在校期间,我们老师、同学主动在生活上帮助他们,鼓励他们学会生活自理,自强不息,正确认识社会,我校还成立了心理咨询室,专为这些学生加强心理辅导,使这些学生养成健康的心理品质。(2)对于经常违纪,屡教难改的学生,我校从校长开始,领导班子成员、老师一一建立“谈心”对子即“师生交友”,并建立师生交友档案。如有个学生经常打架,校长主动与其结对子,经常谈心,晓之以理,谈及打架忍不住的后果——那就是违法,并辅导他学习,关心他生活,功夫不负有心人,现在该生已成了一个遵纪好学的好学生,并顺利升入高中。

(二)社会教育是学校教育的后力军

从1998年开始,我们先后聘请了镇派出所所长刘立东、张树友两位同志为我校法制副校长,每学期他们至少两次到校给学生、给老师、给家长作法制讲座,他们对未成年人犯罪案例深入浅出的剖析,对大家的教育是刻骨铭心的,给家长敲响了警钟,使家长认识到家庭教育的重要性。

四、全面总结,寻找法制教育新方法

4.法制教育广播稿 篇四

甲：同学们： 你们好。12月4日是全国法制宣传月，今天，我们借红领巾小广播给大家讲讲这方面的话题。

乙：常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。

甲：青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。乙：我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？

甲：那么，什么行为是犯罪的行为呢？常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。在这里，我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：一个是发生在2002年的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生将自己买来未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自已没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后该同学被判处有期徒刑十年。

乙：再就是一个发生在2001年夏天的案例：杜某十四岁，从一年级到五年级成绩一直很好，在他小学毕业就要升入初中的那个暑假，在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手

大方，经常带杜到网吧、游戏室等地方玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李玩，但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱，杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了9月1号，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我后悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。甲：在我们的校园内同学们，有的同学很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。

甲：同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国、建设和谐社会做出自己应有的贡献。

乙：今天的红领巾广播到此结束，我们周五再见。

5.法制教育广播稿1 篇五

老师们、同学们：

大家早上好!今天我讲话的题目是《学法、知法、做守法的好学生》。大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。一所学校没有严格的规定，就不能得到长久的发展。作为中学生要按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，规范自己的行为，养成良好的生活、学习习惯，争做讲文明、讲礼貌，各方面素质都得到发展的好学生。

随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起我们的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：

一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。

三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。

四、不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢?一些案件中因为讲义气出手帮忙的同学，最终同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是“义气用事”，没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。

6.小学法制宣传日广播稿 篇六

乙：亲爱的同学们，

甲：伴随着熟悉的音乐，我们的红领巾广播又如约而至了。我是主持人xxx

乙：我是主持人xx

甲：今天的家事、国事、校园事，新闻袋袋裤带来以下内容。(新闻稿)

乙：时事纵横、纵横天下、秀才不出门、便晓天下事。以上就是今天第一板块《新闻袋袋裤》的全部内容。

甲：长见识、阔视野，接下来是《知识百宝箱》栏目。xx，你知道每年12月4日是什么日子吗?

乙：12月4日是我国的法制宣传日。我国的法制宣传日从开始，今年已经是第12个法制宣传日了。

甲：常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生活的关系愈来愈密切。

乙：下面，我们来听一个故事。

程浩是个非常活泼好动的男孩子。今年读四年级了，可是他总是管不住自己，特别的调皮。为此他爸爸经常地打他、骂他。有一次爸爸在打他之后，还把他关在房间里不准他吃饭。

甲：根据《未成年人保护法》，父母对未成年人有抚养教育的职责。程浩的爸爸应该以适当的方法去教育他。而不能以暴力去体罚他。更不能经常性地体罚，用不文明的语言去骂他。程浩的爸爸没有尊重程浩的人格，已经违反了《未成年人保护法》。

乙：未成年人指的是未满18周岁的青少年。简单点说，《未成年人保护法》是一部保护我们的法律。

甲：今天，我们就是希望通过广播让同学们知道《未成年人保护法》和同学们关系是非常密切的。知道如何用《未年年人保护法》去保障自己的合法权利。

乙：下面，我就和同学们聊聊我国的《未成年人保护法》的有关内容。《未成年人保护法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

(一)旷课、夜不归宿;

(二)携带管制刀具;

(三)打架斗殴、辱骂他人;

(四)强行向他人索要财物;

(五)偷窃、故意毁坏财物;

(六)参与赌博或者变相赌博;

(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;

(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;

(九)其他严重违背社会公德的不良行为。

甲：可是有些同学认为，讲法律就要讲纪律，可是讲纪律就没有了自由。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

乙：是呀，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室的规则，大家可以享受阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。

甲：学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见出现矛盾的情况，一定要冷静，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。所以，同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。

乙：我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任。祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。我校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为其中的一名小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题!

甲：作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民;同时我们也要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益;同时我们还要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人都遵纪守法。

乙：同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国、建设和谐社会做出自己应有的贡献。

甲：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了，今天《音乐之声》栏目为大家带来一首好听的歌曲《 》，希望大家喜欢。

乙：本次播音到此结束!谢谢大家收听!我们下周见。

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7.法制校园广播稿 篇七

一、加强高校法制教育的必要性

1. 依法治国的需要。

大学生是社会主义市场经济建设的生力军，他们必须知法、懂法和守法。在我国的法制教育中，高校法制教育所承载的使命非同寻常，它为实施依法治国方略、提高依法执政能力、构建和谐社会的宏伟目标承载着润物细无声的重任[2]。

2. 经济发展的需要。

当今国际敌对势力与我国争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，而思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强等深刻变化，都对大学生提出了严峻的考验和挑战。法制教育对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有重大而深远的意义。

3. 高校教育的需要。

高等学校的根本任务要培养社会主义事业的建设者和接班人。当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，但是他们中的一些在现实社会中却做出了一些触犯国家法律、触目惊心的事情。加强法制教育在培养高素质人才、推动高等教育改革发展、维护学校和社会稳定等方面发挥了重要作用。

4. 学生发展的需要。

法律素质是大学生综合素质的重要组成部分。大学生法制教育是大学生知识结构合理化及个人全面发展的需要。加强大学生法制教育有利于培养大学生形成知法守法的人格，懂得使用法律武器维护自身正当权益，使自身在法制社会获得最全面的发展，是高校培养社会主义事业的建设者和接班人的需要，是全面落实实施科教兴国和人才强国战略的需要。

二、当今高校法制教育存在的问题

随着高校法制教育体系的确立，大学法律基础课走向科学化、正规化、合理化，大学生对国家依法治国方略的认识和关心程度也在逐步提高。但是大学生法律意识和法制观念仍然淡薄，这也反映出高校在法制教育上仍存在着问题。这些问题已成为制约高校法制教育的瓶颈因素，急需解决。

1. 学校重视不够。

高校在法制教育过程中最大的问题就是观念问题，对法制教育重视不够。学校领导不重视法制教育，没有把这项工作作为一项重要的教育工作来抓。重视不足导致课时数少，教师配备不足，人才引进任务不足，教学形式单一，教学内容枯燥，教师责任性不强等诸多问题的出现。

2. 教育效果欠佳。

高校缺乏对专业教师的教育管理考察，没有相关的规章制度支撑，没有脱离以人管人。有的教师不能做到教书育人，有的老师不立足于国情，有的教师只是为了完成教学任务，没有和学生的实际相结合，造成学生知法而不守法，用法却不护法。以上诸多因素导致教育效果欠佳。

3. 形式方法单一。

目前高校教育大部分局限于课程教学，缺乏实践性研究，不能扩充载体，不能拓宽社会教育资源，不能将理论与实际生活相结合，不能动员社会力量，因而要对学生加强法制教育，使学生真正树立正确的法律意识和法制观念。

三、加强高校法制教育的有效途径

1. 明确教育目标，增强教育规范性。

高校要达到法制教育的目标，必须转变传统的教育观念，改变传统的教学模式，准确把握法制教育的目标，加大法制教育力度，通过制订相应的规章制度，加大人才引进力度，对教师的课时数、职称晋升、课题申报等方面采取相应措施，切实调动起教师的优势资源。同时在学生教育培养上，加重对法制教育学分的设置，通过实践活动、网络教育、社会资源的引用等来让学生充分认识法制的重要性，并自觉遵守规章制度，为依法治校、构建和谐校园打下坚实的基础。

2. 加大教育力度，增强教育实效性。

高校教育教学应该改变传统的课堂说教方式，采用灵活多样的教学方式，如案例教学、专题讲座、课堂讨论、实践教学等，充分调动学生的积极性和主动性，让学生积极参与到其中，启发学生的法制思维，多作分析讨论，针对不同观点展开辩论，针对身边的事件，引导学生、促进学生将掌握到的具体法律知识内化为法律意识，进而演变成自觉的行为习惯，从而培养正确的法律意识，增强法制教育的实效性。

3. 拓宽教育载体，增强教育多样性。

高校要充分利用社会资源、网络资源，探寻最合适的教育载体，努力提高教育的整体效应。要利用公检法相关部门的教育的针对性、权威性，网络资源的广泛性，积极开展与法律有关的活动，加大法律宣传普及力度。针对大学生的年龄和性格特点，把法律意识的培养同组织活动相结合，达到事半功倍的效果，如组织学生开展“模拟法庭”活动、组织一些有关法学方面的知识智力竞赛及组织学生去法院旁听等。

4. 注重观念教育，增强教育目的性。

高校法制教育应加强刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等法律程序知识的教育，增强大学生的法律程序意识，使其学会自觉依照法律程序解决纷争，维护自身的权利。因此，高校法制教育应着重培养大学生的权力观念和权利意识，让大学生学会知法、懂法、用法、护法。

5. 营造教育环境，增强教育全面性。

构建大学和谐校园是科学发展观在高校建设中的重要体现，是提高高校教育教学质量的根本保证。依法治校是依法治国基本方略在高校管理中的具体体现，是高校管理现代化的重要标志。实行依法治校，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动。推进依法治校，有利于运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定[3]。

摘要：在构建社会主义和谐社会的过程中, 高校法制教育存在认识不清、定位不准的现象, 在教育目标、教育方法、内容等方面存在问题。因而高校要明确任务目标, 采取多种有效途径培养大学生的法制观念, 增强法制教育的实效性, 坚持依法治校和优化社会法制环境, 推进和谐校园建设。

关键词：高校法制教育,必要性,存在问题,加强途径

参考文献

[1]张晓昀.关于加强高校法制教育实效性的现实思考[J].北京联合大学学报 (教育教学研究专辑) , 2006 (9) :111-113.

[2]任运康, 邓素碧.论新时期加强大学生道德建设的主要内容[J].重庆工学院学报, 2006, (7) .

8.法制校园广播稿 篇八

关键词：加强；法制教育；遏制；校园暴力

近年来，中学生的道德和法律素养缺乏，校园暴力事件不断发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。面对校园暴力的愈演愈烈，作为教育工作者应采取积极措施遏制此类事件发生。

通过广泛的社会调查和青少年犯罪案例的分析可见，青少年学生违法犯罪的增加，是各种复杂因素共同作用的结果，主要有心智不成熟，容易受社会不良文化的影响；家庭教育的缺失或失败；法律知识和意识缺乏等。尤其是学校法制教育薄弱的问题表现较为明显，也最令人焦虑和担忧。

从某种意义上说，忽视了法制教育的教育，是不完整的教育，如果学校或者家庭一味地强调孩子的文化课成绩，而不注重提高他们的法律意识，即便他们学富五车，才高八斗，可人格是残缺的，或者不懂得自我保护而受到伤害，或者很容易走上伤害他人、危害社会的违法犯罪之路。可以说，实施法制教育是全面落实素质教育的基本原则和要求，也是学校管理工作中不可或缺的重要组成部分。那么，学校应如何结合工作实际，加强对青少年学生的法制教育，有效遏制校园暴力和犯罪事件的发生呢？

一、创建良好的法制环境，是增强学生法制观念的前提

1.净化社会环境

学校必须主动与公安、工商、文化等职能部门加强协作，建立综合执法机制，依据《预防未成年人犯罪法》等法律法规，治理整顿学校校园及周边环境，防止暴力、色情、赌博、恐怖等内容的音像制品和书刊毒害青少年，为青少年学生创造良好的社会文化环境。

2.净化校园环境

（1）教师是直接面对学生的教育者，教师的表率作用极为重要，所以必须抓师德建设和教师法制建设。有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等。禁止教师打麻将、赌博、体罚学生、衣着不整、在教育教学场所吸烟、说脏话等，要求教师爱护学生、举止文明、遵守社会公德和法律法规。（2）学校通过开设法制教育课、法制讲座，举行法律知识竞赛等多种形式，对学生进行法制教育，深入开展“平安校园”和“安全文明校园”创建活动。教师应认真教育学生遵纪守法，远离网吧等娱乐场所，严禁学生吸烟饮酒、谈情说爱、打架斗殴等不良行为，从日常行为抓起，从小事抓起，控制不良倾向，避免违法违纪事件的发生，齐心协力创建文明、和谐的校园环境。

3.净化家庭环境

俗话说，家长是孩子的一面镜子。的确，家长对孩子的健康成长和人格素养的形成具有无可替代的决定性作用，如果学生一周里在学校接受五天教育，而双休日在家无人管教或者教育不当，使五天来的那点教育效果就化为了泡影。所以，强化父母对孩子的监管责任，提高家长的素质可以有效防止学校教育的功亏一篑。学校应加强家长学校建设，通过举行家长培训班、家长会等形式，提高家长的责任意识和教育子女的能力，让家长了解学生当前的心理特点，掌握科学有效的教育方法，纠正家庭教育中的暴力、溺爱，耐心不足、放任自流等错误的教育方式，使学生在家能够享受到爱的温馨，使心灵充满阳光。

二、利用课堂对学生进行比较系统的法制教育

学校应充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在法制教育方面的作用和功能，使学生受到比较系统的法制教育。法制教育的课堂教学主要通过思想政治课进行。由专职或兼职的思想品德课教师根据课程计划安排，按教学大纲和教材的要求，有计划地对学生进行系统的法制教育。社会、语文、历史、地理等学科在教学中也要结合本学科特点相应地渗透法制教育内容。当然，法制教育并不是一两堂法律常识课能全部解决的。学校要充分利用第二课堂和社会实践活动，对学生进行生动、直观的法制教育。如，播放法制教育电视录像、电影和专题广播；举办法律知识竞赛，组织“模拟法庭”；开设法制宣传园地，开展法律知识及咨询活动；参观监狱，旁听有关案件的审判活动，尤其要充分利用发生在学生身边的典型案例进行教育。

三、把法制教育与心理教育相结合，关注青少年的心理健康

青少年学生心理、生理都尚不成熟，社会经验少，缺乏对事物的判断能力和鉴别能力，尤其在心理和情绪上的变化复杂、极不稳定，模仿、叛逆、斗狠、享受、玩笑等心理很容易使其犯错甚至走上违法犯罪道路。针对他们的心理特征，学校和教育工作者必须切实关注青少年的心理健康问题，从源头上减少和杜绝青少年犯罪，增强法制教育的实效性。因此，对学生开展心理健康教育和心理辅导尤为重要。目前，国家已经考虑在中小学开设心理辅导课程并配备专职的心理辅导教师。希望学校能尽快建立一套完善的心理干预机制，帮助学生了解心理科学知识，掌握心理调节方法；另外，学校可以通过开展比如小品表演、角色模拟游戏等心理训练课，也可以采取让学生转移情绪，宣泄痛苦，发泄愤怒的心理调节手段，还可开展心理咨询，及时疏导不良情绪，引导学生心理健康发展等活动，有效预防因为心理疾病引发的过激事件的发生。

参考文献：

王涵之.遏制“校园暴力”亟待法律教育补位[J].山东教育，2015（25）.