小学生好书推荐稿

小学生好书推荐稿（精选11篇）

1.小学生好书推荐稿 篇一

【推荐】竞选学生会竞选稿集锦10篇

在发展不断提速的社会中，很多情况下我们需要用到竞选稿，竞选稿可以起到整理竞选者的思路、提示竞选演讲的内容、限定竞选演讲的速度的作用。相信很多朋友都对写竞选稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的竞选学生会竞选稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

竞选学生会竞选稿 篇1

尊敬的各位部长，亲爱的同学们，大家好。

很荣幸这天我们学生会能够欢聚一堂，我是学习部的xx，也很幸运这天能在次站在这个舞台上说出我由来已久的愿望，这天我竞选的是学习部的部长。自入学生会以来使我全方面都得到了提高，使我变得更加的成熟，因此我郑重承诺：“用心完成学校及同学们交给的任务，用心配合各部活动，使我们学生会能成为学校的得力助手，使我们学生会成为同学们信得过的组织，我相信我能行，因为我是一个好强的人，因为我是一个职责心强的人。

海扩凭鱼跃，天高任鸟飞。作为我自己我期望开阔出更宽广的平台来展示我在学习方面的潜力与优势，很高兴顺利度过了为期一年的实习生活，这天再次步入校园使我对医学有了进一步的认识。倘若这天我能成为下一届的学习部部长，我将带领我的新部员开办一些对新部员有益，对广大同学有益，对我自己有益的，更接近生活更贴近临床的活动。只有站的高才能看的远，我期望我站在更高的位置上能够更好的发挥领导带头作用。

这天如果我能成为部长，我将从各个方面进一步提高我自身的素质，工作方面用心进取，努力创新，用心向别人学习，做到有错能改。我明白学生会在领导的带领下，广大同学支持下能走的更灿烂。说的再多也只是一时激情，只有拿出切合实际的行动才是开在成功路上最美丽的鲜花。我相信我能行，因为我有一颗爱群众的心因为我有一颗上进的心，岂能万事尽如意只求无愧于心，即使这天我没有竞选成功我也没什么好遗憾因为我以前付出过，因为我以前参与过，我期望各位部长能给我这次机会，有各位部长的信任加上我的努力我想我会做的更好。

谢谢。

竞选学生会竞选稿 篇2

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好。

非常高兴也很荣幸能站在这里参加竞选，首先请容许我做一个简单的自我介绍，我是来自11级制药一班的王岁迪，我要竞选的部门是文艺部。目前我正在文艺部实习，实习期间主要负责我系德歌育人晚会的节目。我会尽全力完成老师交给我的任务，也感谢老师对我的信任。

我性格开朗，热爱生活，乐于助人，热衷于公益活动，刚满十九岁的我已经献血三次，我相信我会用我饱满的热情，无私奉献的精神为同学们服务，做好文艺部的工作。

相信大家对我也并不陌生，系里的活动多多少少都会出现我的身影。小到宿舍评比，大到元旦晚会、运动会，我都贡献出了我的微薄之力。经过这些活动，我也积累了一定的工作经验，了解了文艺部的基本工作，对文艺工作充满了热情。

文艺部是一个代表学生的团体，是让每个学生施展自己才华的舞台，因此，我热爱文艺部，并渴望成为其中的一员。具体来说，文艺部通过组织丰富多彩的活动来充实同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，为同学们大学生活添上一笔靓丽的色彩。

作为学生会的成员不能光说不做，我们必须花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着我们的学校！这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完心中都会有一种感动，一种快乐。

如果我能融入到学生会这个大家庭中，我会进一步完善自己，提高自己各方面的能力，加强自己的责任心。在工作中大胆创新，积极进取，虚心向他人学习，广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受。

我认为，话说的再多都没有意义，只有行动才能证明一切。我将会用我的实际行动来证明自己的实力。俗话说得好：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。希望大家能给我一个展示自己才华的机会。

我的演讲完了，谢谢。

竞选学生会竞选稿 篇3

大家好。很荣幸我能够参加这次竞聘活动，我是机制9班的唐成虎，我要应聘的是外联部部长一职。

学生会是联系学校与学生之间的纽带，在学生会这个大集体里，我们每个人都应该拥有一颗责任心和奉献精神。在过去的一年里，我作为外联部的一名干事使自己得到了很好的锻炼，也成长了许多。

在外联作干事这一年里，使我熟悉了外联的整个工作和职责。外联部的主要工作就是为学生会举办的活动去募集资金，当然这就需要与各大赞助商去进行交流与沟通，从而说服其与我们合作来赞助我们的活动，最好是建立一些长期战略合作伙伴，经过我去年的努力已于一些商家建立了长期合作的关系，所以这是一项极其考验人际 交往能力的工作，当然通过这一年的外联工作，我相信自己已具备这一能力，从而亦能胜任外联部部长一职。

我了解了作为一名部长的职责和工作流程，所以我今天勇敢的站在这里来竞聘部这一职务。我相信通过我在外联所学到的东西加上我坚持不懈的努力，我一定可以带好外联的干事，并让外联部的工作在新的学年里再上一个新台阶，同时加强与学生会别的兄弟部门的联系。

在外联的一年里，我因我是外联人而自豪，更因是机电学院学生会的一员而自豪。我真心的希望留在学生会里，使我所说的话与所有的构想得以实现，从而为学生会的发展壮大献出自己的一份力量。

谢谢大家！

竞选学生会竞选稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的师兄师姐，同学们：

大家中午好！

我是xx，今天很荣幸能站在这个讲台上，参加学生会部门的竞选，我竞选的职位是学习部部长。

我在学习部工作将近一年的时间，在这段时间里，我主要负责xx级语文和英语专业的各类通知工作，多次担任活动的主持人和工作者，及“创新杯”试讲比赛组织策划工作。

是学习部让我学习到很多实实在在的东西：学会了协调好学习部各成员之间的关系，学会了如何举办一个活动，学会了如何解决突发事件……能有今天这样的收获，要感谢老师和师兄师姐对我的培养和教育。

这些过去的工作经验和能力的积累，使我有足够的能力担当起学习部部长这个职务。运用这些经验和所具有的能力，使学习部在最短的时间内步入正轨。

我热爱学习部的工作，工作起来也很干练，不拖泥带水，能够顾全大局，不因个人的利益而影响大局。

假如我当上了学习部部长，我依然会保持这种饱满的热情和积极的心态去做好每一件事，将目前学习部好的方面继续发扬下去，将不足之处进行改善，这是对学习部负责，也是对我自己负责。

假如我当上了学习部部长，我会加强干事与干部，干事与干事之间的交流：干部应不定期与干事之间交流，谈心，掌握他们的思想动态，协调好学习部各成员之间的关系，做到和谐地工作。

假如我当上了学习部部长，我会加强各成员的素质培养：根据各成员的不同性格，不同工作作风分配适合他们的工作，同时也要培养他们养成良好的工作作风，提高工作效率，树立积极工作、主动提议的意识。

假如我当上学习部部长，我一定做到言必行，行必果。

我的竞职演讲完毕，谢谢！

竞选学生会竞选稿 篇5

加入学生会，是一种荣誉，更是一种职责。我明白这条路上有许多挑战，但我自信我有潜力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作！

参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，凭借这么多年的经验，凭借高涨的热情，我确信自己能够胜任学生会工作。这天我在那里努力争取这份职责，期望承担这份职责，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的.虚伪，而是期望伴随大家一齐成长，一齐为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量，大学生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期盼，与信任。

在当不到一年的时间里，我得到了广大同学的认可与支持，从工作中提高了自己的组织与协调潜力，学会了怎样尊重人、关心人、帮忙人，培养了我的职责心与荣誉感。这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验我承认，作为学生会的干部是很威风，但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着我们的学校！这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完心中都会有一种感动。

这天，作为11.6班幸运儿之一的我，十分荣幸地站在那里参加本届学生会主席团成员的竞选。我竞选的是学生会文娱部长一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的潜力，所以，这天，我能够站在那里挑战主席团！也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：这小姑娘怎样这么自负！但是我想说，这不是自负，这是自信！一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功！我之所以能够站在那里，大部分是由于我的自信！当然，潜力也很重要，因为一个人的信心和潜力永远是成正比的。

泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔”。我这次竞选的是学生会主席，作为同学们推荐的候选人，我自信我能胜任学生会主席一职，在同学们的协助下，我相信我能够把学生会的工作做得更好、更出色。

那文艺部是做什么的呢？这是每一个竞选人务必首先回答的问题。我的理解是：从广义上说，文艺部是一个代表学生的团体，让每个学生施展自己才华的舞台，具体来说，文艺部透过组织丰富多彩的活动来充实同学们的课余生活。但是，我们仍要遵循三点原则：第一，玩不能忘本，学生的本性就是学习，不能茺废学业；第二：我们要玩出档次，玩出水平，要玩得有好处，不能玩过之后毫无收获，那样就纯粹是浪费时间。第三：就是要玩得尽兴，一旦文艺部组织的活动再也无法引起同学们的兴趣，那文艺部就失去了它的存在的价值。因此文艺部要善于把握学生的心理，组织的活动不仅仅要有数量，而且要有质量！

当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于应对。透过老师、同学的批评、帮忙及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。

期望是自信的动力，自信是成功的源泉，马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有透过竞争，才能知其是否为栋梁；既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是文艺部部长，我就要成为一名出色的装裱师，让同学们的高中生涯变得精彩斑斓，七彩夺目！我坚信，青春的舞台由我主宰会更好！我坚信，透过这天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼！

如果我当选为学生会文艺部部长，我愿当一名“同学们的勤务员”，尽职尽责地为同学们服务。在课余时间组织各类文艺活动，丰富同学们的校园生活。如果这次我竞选失败，无论什么原因，我都不后悔我参与竞争的选取。我会一如既往，安安心心做好本职工作，在竞争中经受锻炼，在挫折中理解考验，向竞争的优胜者学习，为以后自己的成长积蓄能量我只想有个机会，用爱使我们的校园生活变的更加完美，请大家支持我。谢谢！

竞选学生会竞选稿 篇6

大家好：

请允许我自己做一下自我介绍：我叫XXX，来自初2年级14班。首先感谢大家能给我这次机会，给我这次锻炼自我，展现自我的机会！这次机会对我来说是一个机遇，但更重要的是一次挑战！给自己一个新的空间，一个新的环境来磨练自我，来给予学生会贡献出自己的一份力量。今天我本着为大家服务的宗旨站在这里，竞选宣传部长一职，希望能得到大家的肯定！

在我眼里，每一个职位都是锻炼自己，充实自己的舞台。因此在每一个舞台上，我都倾注了最积极的人生态度，最饱满的工作热情。再次，我是一个实干主义者，我相信有付出就一定有回报！并且我也有足够的信心去干好这个工作！信心来源于我的实力！而我的实力则来自于自身的政治素质和个人品质以及长期工作的经验积累。以往的工作经历培养了我认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨的敬业精神，培养了我严明的组织性、纪律性，更培养了我诚实正派、廉洁自律的人生信条！我更有信心去胜任这项工作，虽然我还有很多的地方要向前一届的同学学习，而我也有这个虚心进取的精神去汲取别人的教训，听取广泛的意见。即使逆耳，但都是忠言，也都是我的一笔财富，一笔促进我迈向成功的财富。虚心听取意见这也是一个成功者必备的素质！

假如我当上了宣传部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会主席，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

假如我能荣幸成为学生会的一员，我将做到以下几点：

一：我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心

二。虚心地向别人学习。在工作中大胆创新，锐意进取，决不盲目从事，有计划的工作

三。认真和学生会成员交流，努力做好学生会的各项工作。

四。我将以“奉献兴蒙，服务同学”为宗旨，真正做到同学们的勤务员

五。在学生会利益前，我会坚持以学校、大多数同学的利益为重。

我想，如果我当选的话，一定会用实际行动证明自己的能力，实现今日的承诺。

人生只有在不断挑战自我，战胜自我，超越自我中才能实现自我的价值！今天我站在这里，证明自己有勇气去接受这个挑战。也许结果会不尽如人意，但在这个挑战的过程中，我已品尝到了挑战的喜悦滋味，这证明我在自我价值的实现路途上又迈出了一步，我为此感到无比的自豪！

我相信，一棵苍天大树无法阻挡凶猛的洪水；但是我更相信，茂密的森林将令凶猛的洪水退缩！

我相信，一颗璀璨的繁星无法照亮漆黑的大地；但是我更相信，满天的星斗将给漆黑的大地以光明！

我相信，一个孤军奋战的人无法托起一个组织的重担；我也相信，一个懂得团结的人将为可一个组织注入生机与活力！但是我更坚信，无论今后我在何岗位上，我都将与大家一起，共建我们校学生会，共创我们校学生会美好的明天！

拿破仑曾说过：“不愿当将军的士兵不是好士兵”。我立志成为一名优秀的将军，希望大家能给我这一次机会。

我真诚希望大家支持我、鼓励我，给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！

我的演讲完毕，谢谢！

竞选学生会竞选稿 篇7

尊敬的各位老师、同学：

大家好！

这天我的竞选目标是学生会主席！我坚信，以我的潜力，用我的行动，凝聚大家的光芒，能够创造出明天的辉煌！这也是我的竞选口号。

父亲以前说过一句话，我一向铭记在心：“要么就别做，要作就做最好！”这是我生活学习的目标，也是做每一件事的准则。它一向提醒着我要认真负责，用心进取，勇往直前。

学生会主席作为学生会的核心人物，就应有强大的领导潜力，组织潜力，应变潜力，还有就是职责心。从小学到此刻，我一向在班级中担任着班干部，在工作中积累了些经验，培养了自己吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风。在高一期间，我一向担任班长，带领全班也取得了一些成绩，例如校艺术节我高一（5）班获一等奖、总分最高的成绩等。所以我有足够的自信与潜力来胜任这个职务。去带领学生会，把我们学校的工作搞得更好。我也期望能得到这次机会，锻炼自己，让自己成长。

总而言之，我将全心全意地投入到实际工作和学习中，把我们的工作做好，该处理的问题处理妥当。我会以成绩证明给你们看，你们的选取是正确的。

尊敬的各位老师，风华正茂的同学们，有你们的支持，才会有我的成功。请你们伸出公正友谊之手，把你们手中神圣的一票投给我！

有你们的支持与鼓励，雏鹰定将搏击长空！

我的演讲结束，谢谢大家！

竞选学生会竞选稿 篇8

尊敬的校领导老师，亲爱的同学们：

大家好!很高兴有这样的一个机会参加学生会竞选!

我叫李果，经管系05级1班的宣传委员。我性格活泼开朗，处事沉着果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：我要竞选宣传部部长。我在这里郑重承诺：我将尽全力完成学校领导和同学交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。

如果我当选宣传部部长，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，积极进取，虚心向他人学习，要进一步广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

如果我当选宣传部部长，我一定以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我坚持以学校大多数同学的利益为重，绝不以权牟私使学生会成为一个学生自己管理自己，高度自治，体现主人翁精神的团体。

如果我大选宣传部部长：

1.我会真诚耐心热情来提高学生会的威信。

2.我回思考创新，积极进取，勤于奉献。

3.我会用实际行动来提高自己，服务大家

4.我会抓住机会，严格要求自己，不断进行自我完善。

是金子就会发光，没有最好，只有更好。我相信在领导的信任上，和各部长的帮助，同学们的支持和自我创新下会使宣传的工作更上一层楼。

我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是在成功路上的鲜花。我想我当选的话一定言必行，行必果。

这是我今日的承诺，行动是用来证明一切的最佳方法。

今天我以无比激动的心情来参加这次竞选，抱着必胜的信心踏上讲台，信心是以实力为前提的。

最后衷心希望各位能支持我，鼓励我。寄住我是李果。我的演讲完毕，谢谢!

竞选学生会竞选稿 篇9

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我来自非常优秀的初三三班。拿破仑有言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”而我要说：“自信是成功的基础!”凭着多年班级工作和参与学生会活动的经验，我很自信地站在这里，面对大家，表达我由来已久的愿望： “我要竞选学生会主席!”

曾经有过这样一句话：“既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，我既然想把自己锻炼成为一名出色的领航员，我就要竞选学生会主席!

学生会是一座桥，学生会是一条纽带，它连结心灵，它沟通理想。学生会工作更是一种历炼，我想在火中锤炼，让自己成为一块好钢。戴尔、卡耐基曾经曾说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个职务”我有足够的自信与能力来胜任这个职务！

首先，我有热情，它让我快乐地投入工作。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！

其次，我有经验，它会让我成熟地面对工作。多年的班级工作，让我把为同学们服务视为自己生活的一部分；两年学生会的工作，提高了我的协调能力；“市级三好学生”的获得，则是对我能力的肯定……

第三，我擅长沟通，它让我懂得合作的意义。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好地建设学生会！

谋事在我，成事则在于大家。如果我能竞选成功，我将把它当成我学生生活一个新的起点，我将用我旺盛的精力和清晰的头脑，认真出色地完成工作！用我的真情和爱心去带领大家为学校、为同学服务，让每个成员都能像尺子一样公正无私；像竹子一样每前进一步，小结一次；像太阳一样带给大家温暖。！

记得有个哲学家说过，给我一个支点，我将撬起整个地球。我也想说，请你们给我这个支点，我将不辜负你们的信任和期望，我将竭尽全力与大家共创美好的未来，迎接城中学生会辉煌灿烂的明天！

竞选学生会竞选稿 篇10

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自五（4）中队的班长李媛媛。在这生机勃勃、百花盛开的季节，我十分荣幸能站在这里竞选大队干部。我清楚的知道，来竞选的同学都是班级里，学校里的精英，所以我的压力很大，但我不会气馁，我会将此作为我竞选的动力。而且，我在班级里担任是是班长，因此我有充分的相信自己能胜任好这份工作。

假如我是大队委员，我将用“热心”为同学服务，用“真诚”作老师的得里助手；严格要求自己，为同学们做出表率，真正起到模范带头作用，和大家一起进步！

其实，我觉得当上大队委员，不仅仅是份荣誉，还可以当作一次磨练，来提高自己的能力！如果我落选了，我也会由衷地感谢你们，能给我这样一个机会，使我在竞争中磨练自己。还让我拥有这次难忘的经历。

我的竞选宣言是：我努力，我能行，爱拼才会赢！希望大家投我一票哦！

我演讲完毕,谢谢大家!

李 XX

5.19

2.小学生好书推荐稿 篇二

一、关于数学的概念与价值

(一) 数学的概念界定。

实验稿:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论, 并进行广泛应用的过程。

2011年版:数学是研究数量关系和空间形式的科学。

对于实验稿中数学概念的表述, 张奠宙早在2005年《对〈全日制义务教育数学课程标准〉理念部分的意见》一文中就指出, 实验稿把数学说成是一种过程, 未免牵强。数学是一种认识, 一种科学, 一种思想体系。在实验稿的界定中, 除了“定量刻画”一词和数学有关之外, 其他都和数学无关。这句断语开头的两个字“数学”, 换成“物理”、“化学”也说得通。因此, 这样描述数学是不准确的。“数量关系和空间形式”至今依然是界定数学的关键词, 不可以随便绕开。2011年版采用“属+种差”的方式对数学概念进行了界定, 将数学概念规划到科学的范畴, 并以研究数量关系和空间形式这一特征将数学与其他学科相区别, 揭示出数学的特有属性, 可以说这是对数学本质的回归。

(二) 数学的价值解析。

实验稿:数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律, 并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断, 同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术, 有助于人们收集、整理、描述信息, 建立数学模型, 进而解决问题, 直接为社会创造价值。

2011年版:作为促进学生全面发展教育的重要组成部分, 数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能, 更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。

实验稿仅从数学的手段、工具、技术价值层面进行分析, 而2011年版不仅概述了数学的价值, 还指明了数学教育的价值:要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识和技能;还要发挥数学在培养人的逻辑推理和创新思维方面的作用。这样的表述, 既强调了数学的工具性价值, 又突出了作为“思维的体操———数学”的思维训练这一重要的、根本性价值, 强调了数学教育对学生学会思维的关注。

二、关于数学课程的目标及达成方式

(一) 数学课程目标。

实验稿:获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识 (包括数学事实、数学活动经验) 以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会, 去解决日常生活中和其他学科学习中的问题, 增强应用数学的意识;体现数学与自然及人类社会的密切联系, 了解数学的价值, 增进对数学的理解和学好数学的信心;具有初步的创新精神和实践能力, 在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。

2011年版:获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系, 运用数学的思维方式进行思考, 增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。提高学习数学的兴趣, 增强学好数学的信心, 养成良好的学习习惯, 具有初步的创新意识和事实求是的科学态度。

两稿所确定的目标都体现了小学教育的基础性特征, 突出了数学的工具性功能, 也凸显了新课程改革中课程功能的多样性理念。和实验稿相比较, 2011年版对于课程总目标的阐述更为精练、清晰, 更便于教师理解和领会。同时, 对相关方面的表述也进行了完善。

首先, 关于课程目标的设计思路。实验稿和2011年版都关注了数学的多方面价值及数学教育目标的多样性, 均对数学知识与技能、数学思想方法、运用数学思维方法解决问题的能力、数学应用意识及情感态度等方面的目标进行了阐述。实验稿要求对数学与自然及人类社会的密切联系进行体会, 强调的是分析、解决日常生活中和其他学科学习的问题。2011年版对实验稿的相关表述进行了调整完善, 要求对“数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系”的体会, 增加了发现问题和提出问题的能力。数学家波利亚说过, 解决问题就是有目的地去思考和为达到预期目标而想方设法。而问题解决是一个发现、探索的过程, 让学生亲历数学的再创造过程, 在过程中认识、理解和感悟数学, 学会学习, 学会数学地思考。可见, 问题解决更强调学生的思维过程。2011年版将“解决问题”改为了“问题解决”是对数学教育要培养学生数学的思维方式的重要体现。

其次, 在数学基础的表述上, 2011年版在传统的“双基”基础上提出了“四基”———基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。自1953年提出“双基”以后, 重视“双基”教学成为我国数学基础教育在世界的影响力功不可没, 但是, 传统的“双基”教学, 在让学生具有扎实的基础知识和基本技能的同时, 也使学生忽略了发现, 缺少了创造。数学思想方法是学生认识事物、学习数学的基本依据, 也是处理数学问题的指导思想和基本策略, 是数学学习的灵魂, 是学生数学素养的核心。数学思想方法教学中, 渗透数学思想方法可以使学生自觉地将数学知识转化为数学能力, 最终通过自身的学习将之转化为创造能力。将“基本活动经验”和“基本思想”作为学习数学的最基本的活动, 这是在继承基础上的创新, 意味着数学活动经验已经与知识、思想和技能并列, 为学生创新意识和实践能力的培养打下扎实的基础。

再次, 在问题解决能力方面, 2011年版在实验稿“解决问题”这一提法的基础上强调了增强“发现问题和提出问题的能力”, 增加了“培养学生良好的学习习惯”和“具有实事求是的科学态度”, 进一步凸显了新课改中让学生掌握过程与方法, 关注学生情感、态度、价值观的培养的理念, 符合当前教育发展中强调“教学生学会学习”的大趋势。

(二) 数学课程目标的达成方式。

实验稿:强调从学生已有的生活经验出发, 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程, 进而使学生在获得对数学理解的同时, 思维能力、情感态度与价值观等多方面都得到进步和发展。

2011年版:要符合学生的认知规律和心理特征, 有利于激发学生的学习兴趣;要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时, 重视学生已有的经验, 使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。

实验稿强调让学生结合已有的生活经验学习数学, 激发学生的学习兴趣, 理解数学在生活中的实用价值, 实现数学生活化。可小学生的生活经验毕竟是有限的, 不可能支撑所有小学数学的内容。同时数学作为以数量关系和空间形式为对象的一门科学, 其内容具有较强的思辨性、程序性, 离学生的日常生活经验往往很远, 因此, 不可能都通过学生的亲身经历、直接经验来达到对数学内容的理解, 还要用接受的学习方法获得大量的间接知识。所以, 不能片面强调“学生的已有生活经验”。2011年版不再强调“从学生已有的生活经验出发”、“让学生亲身经历”, 而是在强调“重视已有经验”、“使学生体验”。并对实验稿中的“将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用”进行充实, 具体化为“从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题”, 加强了具体操作性, 增强了指导性, 避免了数学教育中片面追求数学课程的“生活化”、“实用性”, 而忽视数学教育培养学生理性思维这一基本功能的不良倾向。

三、关于数学课程基本理念

实验稿详细列出了6条基本理念, 反映了基础教育改革的方向。2011年版则从包括“数学课程”、“课程内容”、“学习方式”、“学习评价”、“信息技术”等几个方面阐述了基本理念, 对实验稿中个别的表述方式进行了修改, 并将其中第3条:“数学学习”、第4条:“数学教学活动”合并成一条, 使之更精练、更能从宏观上阐述数学过程的特征。

(一) 数学课程的追求。

实验稿:人人学有价值的数学;人人获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

2011年版:人人都能获得良好的数学教育, 不同的人在数学上得到不同的发展。

与实验稿相比较, 2011年版在表述方式上更加合理与完善。数学作为一门学科, 是人类智慧的结晶, 其包含的各项内容的价值虽有大小之分, 但均有各自存在的意义和价值, 小学数学课程标准之外的数学内容同样具有其自身的价值, “人人学有价值的数学”容易将人引入“有价值”和“无价值”的争论之间, 使“人人学有价值的数学”成为一件难以落实的事情。人人获得必需的数学是人们所期望的, 但这种提法也有可推敲之处:在现实中并不能保证人人都获得自己所需要的数学;“必需”是因人、因时、因地而异的, 既然是因人不同, 就难真正达成“人人获得必需的数学”之现实。因此, 作为基础教育, 小学数学应凸显其基础性的特征, 面向全体学生, 适应不同学生的个性发展的需要, 提倡每一个不同的个体都能获得良好的数学教育, 都能获得未来发展所需的数学基本素养, 在数学上都得到符合他自己需要的不同的发展。

(二) 数学课程内容。

实验稿:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的, 这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、推理与交流等数学活动。

2011年版:课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征, 也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果, 也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法。课程内容的组织要重视过程, 处理好过程与结果的关系;要重视直观, 处理好直观与抽象的关系。

实验稿强调了数学学习内容的现实性、有用性, 关注了社会需要及学生需求, 但未强调数学自身的学科特征。2011年版则突出了数学课程内容的学科特征, 增强了课程内容的数学味。强调结果和过程的统一, 提出课程内容包括数学的结果及其形成过程和所蕴含的思想方法, 将实验稿中对课程内容要关注数学过程所指向的目标直接用数学语言表达出来。并以此在课程内容的组织上, 要求处理好直观与抽象的关系, 处理好直接经验与间接经验的关系。并强调课程内容的呈现应注意层次性和多样性, 凸显小学数学的普及性和发展性特征, 以确保“人人都能获得良好的数学教育, 不同的人在数学上得到不同的发展”这一数学课程追求的实现。

(三) 数学学习方式。

实验稿:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

2011年版:学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程, 除接受学习外, 动手实践、自主探索、合作交流等, 都是学习数学的重要方式。

实验稿中的提法, 曾被很多教师片面理解, 在数学课堂上不太敢讲解, 以免有让学生记住结果, 依葫芦画瓢之嫌。2011年版对相关语句进行了调整, 取消了否定句式, 用肯定句的形式阐明“动手实践、自主探索、合作交流等”探究式教学, 同时强调接受学习是一种重要的学习方式, 体现了传统的学习方式与现代学习方式并重的思想。与实验稿相比, 言语表述更为清晰、准确。

(四) 数学学习评价。

实验稿:对数学学习的评价要关注学生学习的结果, 更要关注他们的学习过程;要关注学生数学学习的水平, 更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。

2011年版:评价既要关注学生学习的结果, 也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平, 也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度。

“更要”是强调后者比前者重要, 而“也要”表示前者与后者同样重要。将“更要”改为“也要”, 意味着学生学习的结果与学习的过程同等重要, 学生学习的水平与学生在数学活动中所表现出来的情感与态度也处于同等重要的地位。这符合新课程改革所强调的课程功能的多样性, 强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观并重的思想, 强调了数学学习评价要在了解学生学习的结果的同时还必须了解学生学习的过程, 以便更有效地激励、指导学生的学习, 并有针对性地改进教师的教学。

(五) 学生和教师的作用。

实验稿:学生是数学学习的主人, 教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

2011年版:教学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一, 学生是学习的主体, 教师是学习的组织者、引导者与合作者。

2011年版:突出强调了数学教学活动是教与学的统一, 是师生共同参与、交往互动的过程。强调教师作为教的主体, 要注重组织教学, 引导学生的学, 和学生良性互动, 有效促进学习主体———学生在数学课程上的发展目标的最终达成。

四、关于数学课程设计思路

2011年版把课程的整体设计和基本线索用简洁的语言作了清晰的阐述。对“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个课程内容重新作了明确的阐述。将原来的“空间与图形”改为“图形与几何”, 更通俗易懂。确立了“数感”、“符号意识”等义务教育阶段的关键词, 并给出描述。

2011年版加强了培养运算能力和模型思想。培养运算能力有助于学生理解运算的算理, 寻求合理简洁的运算途径解决问题。模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。

2011年版还注重合情推理和演绎推理的统一。推理是数学的基本思维方法, 也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。合情推理和演绎推理是其两种主要形式在问题解决过程中, 这两种推理缺一不可, 在探索思路、发现结论方面合情推理充分发挥功能, 在证明结论上由演绎推理发挥优势, 两种推理共同参与, 相辅相成是顺利进行问题解决的重要保障。

总之, 2011年稿通过文字叙述上的进一步精确、清晰, 语言表达上更显科学、通俗, 加之结构上的调整, 提高了课程标准实施的实践性和可行性, 增加了课程标准对数学教育的指导性, 为数学基础教育的进一步改善与发展指明了方向。

3.小学生好书推荐稿 篇三

面对突如其来的特大地震灾害，灾区广大教师始终把学生的生命安全放在首位，舍生忘死，奋不顾身，保护学生，以爱与责任，见证了人民教师的伟大师魂，在全社会赢得了高度赞誉，也引发了对教师职业精神和职业道德的深入思考和广泛讨论。为进一步深入学习贯彻胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，深入学习和大力弘扬抗震救灾英模教师的崇高师德精神，进一步加强师德教育和师德建设，《中小学教师职业道德规范》研究小组将研究修订的《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》公布，在全国范围内公开征求意见。

（教育部网站2008年6月26日）

新闻出版总署：第五次向青少年推荐百种优秀图书

5月20日至21日，新闻出版总署图书司组织中国社会科学院、中央党校、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京市教委等单位的儿童文学作家、青少年教育和儿童读物推广等方面的20多位专家学者召开了评审会。从全国279家出版社报来的1171种图书中，专家经过认真审读和充分论证，最终确定推荐图书100种。

为了推动青少年阅读活动顺利开展，新闻出版总署从6月中旬开始开展“红色书香活动”，将百种青少年优秀图书送往革命老区的中小学校；9月新学期开学后，还将和中国宋庆龄基金会一起联合举办“呵护心灵成长重建精神家园”活动。宋庆龄基金会将通过向全国募集资金的方式购买图书，新闻出版总署通过全国出版社捐助图书，向重灾区中小学捐助10万册。

（《人民日报》2008年6月2日）

福建：“乡土艺术进中小学校园”活动启动

福建省教育厅下发通知，要求各级教育部门和中小学校要积极开展“乡土艺术进中小学校园”活动，以提高学生的审美素养和综合素质。

福建省教育厅表示，优秀的民族民间传统文化具有浓郁的地域地方特色和乡土气息，开展“乡土艺术进中小学校园”活动有利于弘扬民族精神，传承优秀传统文化，提高学生的审美素养和综合素质。

通知要求，各地根据学校和乡土艺术师资等具体情况，可开设校本课程、地方课程以及开展课外艺术兴趣小组活动，送戏或送画进校园演出或展览，从而培养和激发学生对乡土艺术的热爱和乡土感情。

通知还要求，各地要把“乡土艺术进中小学校园”活动与保护非物质文化遗产相结合，优先支持配合当地非物质文化遗产中的艺术项目进校园。同时，学校要宣传动员学生主动参加乡土艺术课外兴趣小组，并为文化艺术单位到学校演出或展览提供便利条件。

4.小学生六一晚会主持稿开场白推荐 篇四

六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，是一支歌，一支幸福的歌。

我们迈着喜悦的步伐，走进了六月，走进了“六一”儿童节!

鲜花涌动，心潮澎湃，队旗猎猎，鼓号阵阵，星星火炬照亮了一张张纯真的笑脸。

在这个特别的日子里，千百条红领巾欢聚一堂，热烈庆祝属于我们自己的节日。

小学生六一晚会主持稿开场白推荐2

师：亲爱的小朋友们!

幼：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们!

合：大家好!

师：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的;

幼：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!

师：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝20xx“六一”国际儿童节的到来!

小学生六一晚会主持稿开场白推荐3

主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

主持人甲：奶奶说，六月是孩子们的节日。

主持人乙：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。

主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地!

主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。

主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的.季节!

主持人乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。

合：共同拥抱美丽的六月

主持人甲：儿童节文艺汇演现在开始!

主持人乙：首先让我们以热烈的掌声欢迎~校长进行节日致辞。

小学生六一晚会主持稿开场白推荐4

男1：看，张张笑脸，荡起节日的欢乐

女1：听，阵阵乐曲，扬起希望的风帆

男2：在这美好的节日里，我们满心欢喜

女2：在这美好的节日里，我们满怀感激，让我们满怀深情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，敬爱的老师!

男1：瑞安市解放路小学20~~年“庆六一”文艺汇演

合：现在开始

小学生六一晚会主持稿开场白推荐5

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：

你们好

今天我们欢聚一堂，欢庆“六一”儿童节!我们高兴，我们欢乐，我们热烈庆祝!在这个快乐的日子里，首先让我代表全体同学，向大家表示节日的祝贺，并向辛勤培育我们的全体教师，致以衷心的感谢。

在今天这个幸福而又快乐的日子里，我们每个同学都心潮澎湃。还记得，老师为我们带上了鲜艳的红领巾的激动时刻。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!

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5.小学生好书推荐稿 篇五

在座的各位主席、部长还有和我一起并肩作战的战友们大家好，我是来自电气与新能源学院电自专业的**。

我想，这是我第二次站在部长和主席面前做演讲，心里真的还是挺紧张的。以前呢，不知道紧张加激动具体在心里是种什么样的感觉，现在真的有体会了，就像是有种强大的气，压在心里一样，让人说不出话的感觉，即使是说出话来也是颤巍巍的，有点像是得了哮喘一样，要是再坚持讲下去，可能就会要哭了···诶，我感觉我现在就有点儿了···我不知道奥巴马第一次做竞职演讲时，是不是也会有这样的感觉·····

恩，刚才开了个小玩笑，现在正是开始我这次竞选的演讲。我这次演讲的主题是“一份热爱，一份责任，一份担当”。

我相信是一种对学生会的热爱、对学生工作的热爱驱使刚进入大学的我走向三峡大学学生会的报名点，要了一份报名表和学生会简介的手册。我记得当时我只询问了一个问题就是，“前几天的迎新晚会是不是学生会负责的呢”，当时那位学长也就是我现在的部长***告诉我说，是学生会和其他团体一起举办的。当时我就想，一定要进去，因为为了能够在下一届学弟学妹来时，自己能够有机会去搞一次一样棒的迎新晚会，感觉那次迎新晚会搞得特别棒。于是呢这就成了

我最开始报名竞选学生会干事的目的。之后的然后，就有了后来。还记得那是一天的晚上，接到了我们部长的电话，当被告诉自己通过了学生会的重重大关的时候，感觉自己像是升天了一样，特别高兴。因为这是我来大学的第一次成功！慢慢地进入学生会的生活之后，觉得对学生会的热爱不止只是以前的那一方面了，变得好多好多。在这里我收获了亲如手足的友情，也许就是困惑时的一句鼓励话；也许就是大家在一起抬桌子搬椅子的时光；同样的，我还收获了弥足珍贵的亲情，就是生病时的一个问候，就是生日时的一声祝福；但让我感到很困惑的，也是很可惜的是，没有收获到可以与之“执子之手，与子偕老”的爱情·····

随着在学生会参加的活动逐渐增加，我感觉在学生会中，就有一份无形的责任。因为，自己的一举一动、一言一行就代表着组织部，代表着学生会。自己有责任将学生会优秀的一面展现给其他人。慢慢地，在学生会的工作成了生活的一部分。曾有一个星期，在学生会没什么任务，在这一个星期当中，我的生活基本固定在三方面------教室上课、宿舍睡觉、食堂吃饭，没有什么有趣的了······有时我就在想，如果我没有加入学生会，那我是不是会有更多的时间去学习呢?经过那一星期的证明，对于我而言，答案是否定的。相反的是，学生会的工作使我忙碌了起来，在别人可能正在睡觉、可能在打多塔的时候，给了我走出去与他人交谈的机会、更

是给了我锻炼的机会，于是乎，站在你们面前的现在的我不是很胖，虽然有点壮····

从一开始踏进学生会到现在，我认为担当是我前进的一股动力。在组织部的将近一年中，我没有负责过哪个重大的活动，所做的都是一些最基本的工作。所以，在组织大活动方面，我的经验比其他的战友要少。但我会把我所做的，努力去做好。我告诉我自己：无论你犯了多少错，或者是你进步得有多慢，但你都走在了那些不曾尝试的人的前面。于是在这次竞选中，我站在了这里。有时候担当就是脚踏实地的做事，有时就是镇定冷静地思考。总之就是做好自己所要做的！不要放弃自己的每一次机会。为，而后知可为；行，然后知不足。就像一首歌中的歌词写的那样“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天，有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望。我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天······”

自己要是能够继续在组织部留下去，那自己能够做些什么呢？我想从以下的几方面做起：

1、学习和反省。自己只有在学习和反省当中才会进步，通过学习，弥补自己的不足之处；通过反省，不断提高自己的能力和实力，增强自己的感染力。同样的，一个部门也需要学习和反省，从自己的工作中找自己的不足，进而想办法

去弥补。比如，在上半学期举办的新生团支书的户外素质拓展和学生会内部的素质拓展两个活动中，我觉得都存在着同样的一个问题，就是活动形式过于多样化。这样会导致每个活动因分配到的时间不充足而不能正常的进行，甚至有的活动没有按照之前预定的开展，所以感觉起来显得有点形式化。既然活动数量过于多，那就要对活动数量进行压缩，精心去策划两三个活动，让参与活动的学生真正的有所体会、有所感想。这样来提高活动的质量，达到举办活动的最初目的。我觉得既然是户外素质拓展，不能认为仅仅指的是在室外的操场举办活动就是户外素质拓展了。比如对于新生团支书的户外素质拓展活动，完全可以把活动扩大到全校，比如说策划一个户外寻踪活动，将全校作为一个寻踪地点，让大家分组去寻找指定的东西。这样在增强团结意识的同时，还可以让新生更快的对新环境有所适应。

2、创新。在保证优秀的传统活动顺利进行的同时，要对活动有所创新，与时俱进，打造出学生会的精品活动。比如说，这学期开展的卓越计划，并不是很成功。从报名的情况来看，“读书交流”和“礼仪培训”这两门课程并不是很受欢迎，报名的人数很少。究其原因，我觉得还是大家的兴趣。在这个躁动的环境中，很难让人塌下心来去阅读。那么可不可以改一下阅读的方式，将阅读交流进一步提升为模仿朗读、分角色朗读、表演读，以此来提高大家的兴趣。因为

每个人都有表演欲，都有展现自我的欲望。在每堂课开始前，由主要的负责人挑选出一则比较好的故事亦或是某个名著当中比较有意思的选段，然后，在课堂上分工合作，开始模仿朗读、分角色朗读和表演读。这样，每个人都可以亲自参与，而且印象会比较深刻。

3、感情。感情是将大家联系在一起的一条纽带，是一个团队的精神支柱。组织部要继续传承学生会的“家”文化，让每一个新成员都有学生会是自己的第二个家的感觉。并且要关心干事的身心发展，做到工作上的战友，生活当中的朋友。比如，为了改变只有在例会的时候大家才可能聚在一起的现状，部门可以定一个自己部门的部门“诞生日”，在每个月的这个日子，大家聚在一起，一起来庆祝这个具有特殊意义的日子，来增强大家的集体感和凝聚力，促进大家的感情，共同感受“家”的温暖。

4、合作。合作对于一个优秀的组织是必不可少的，在每一项工作上是必不可少的，同样，在部长和部长、部长和干事、干事和干事之间也是必不可少的。要培养合作意识和团队意识，并加强与其他部门的交流合作。在集体中，人才能获得全面发展的机会，一个人的能力是有限的，只有大家团结合作才能办好每一件事。增强合作，加强交流，必须放下自己的身段，个人是这样，部门也是这样。并且要学会主动，只有主动，才能抓住机会。

到这里我的竞选演讲就要结束了，我想这次不仅仅只是一次竞选的演讲，更是对学生会一年工作的总结、对组织部感情的最后倾诉。还记得内部联欢最后大家相拥而泣的场景，这让我真正的感觉到一种马上就要离家的不舍。从刚刚来大学到现如今第十三届学生会的终点，由一个人变成了一群人，变成了一伙人，再变成了一组人，直到现如今的一家人。在最后，我想对学生会说，我想对组织部说：We are together.we are family and forever!

谢谢！

6.婚礼主持稿[推荐] 篇六

第一阶段：致欢迎词

尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家中午好！

秋风送爽，歌声朗朗，金风送喜，喜气洋洋。今天是2011年10月6日，这个美好的日子里，我们欢聚一堂，共同迎来了一对情侣**先生和**小姐幸福的结合。很荣幸能为一对新人主持今天的新婚大典，在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

美好的季节、美好的心愿、美好的故事续写了一段美好的姻缘。时光回到*年前，一个男孩和一个女孩在一次„„的相遇中彼此留下了深深的印象，缘分让他们从相知到相爱，*年的时间让他们从同学变为情侣，从青涩走向成熟。在生活的点点滴滴中，他们用两颗真心坚守着一份简单的幸福。今天，我们的一对新人结束了*年的爱情长跑，终于走到了人生最神圣的时刻。现在我们面前的红地毯是一条圣洁而温馨的幸福之路，此时此刻，他们在静静的等待，等待着我们的祝福，等待着我们的见证。

让我们把时间定格在这幸福的一刻，我宣布**先生、**小姐结婚典礼现在开始，有请新郎新娘幸福登场！

第二阶段：新郎新娘入场

带着暖暖的情，含着深深的意，一对新人手挽手、肩并肩的从幸福之门向我们走来，他们怀着喜悦的心情，走入这幸福的时刻。让我们用掌声向一对新人表示诚挚的祝福！

眼前这位风度翩翩、气质不凡的新郎先生，生性幽默、开朗。在他身旁的美丽新娘，真是亭亭玉立、能干大方。都说郎才女貌，而我们的新郎、新娘是既有才又有貌，真让人羡慕。

（和新郎新娘互动，问几个问题，例如：你喜欢他/她哪个部位？觉得最浪漫或记忆最深的一件事？谁向谁求婚？用什么方式？等等这类的问题，一同见证幸福甜蜜的时刻。互动方式不具体透露，要不就没惊喜了）

第三阶段：主要婚礼仪式可以有以下几项（根据意愿选择）

1、交换结婚戒指：

互相带上“同心圆”，即交换婚戒。爱人之间示爱的信物，这两颗小小的同心圆将两人 的心紧紧联系在一起，祝福新人爱情恒久远、两心永相伴。之后“盖章有效”，即相拥亲吻（比较有趣的方式）。

2、火烛仪式：

共同点燃蜡烛。爱就是火，火燃烧着爱。真诚的烛光辉映着新人们幸福的微笑，祝福他们永恒的爱情绵延不断、前程似锦、一片光明。

3、切蛋糕仪式：

在这喜庆的日子里，新郎新娘共同切开一个洁白的百年好合婚礼蛋糕，象征着他们对爱情的宣誓和为未来美好新生活剪彩。

4、香槟酒仪式：

开香槟倒酒：从一个人的精彩到两个人的世界，他们用爱酿造了这属于他们的香甜的美酒，把两颗心融在一起。

交杯酒：请新郎新娘互敬交杯美酒，象征着二人永远甜蜜恩爱、爱河永久。喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走。

5、父母双方上台：

此时此刻，新郎新娘非常的幸福，而这个时刻还有四位老人也和他们一样幸福。让我们有请新郎新娘双方父母上台。

① 给父母敬改口茶；对对方父母表达说出心意和感谢。② 父母致辞；

感谢新人父母对他们发自内心的祝福和对来宾们的感谢。能看出他们此时非常幸福，也很欣慰。古语说得好：树高千尺，叶落归根。你们能有今天的幸福，不能忘记父母的养育之恩。请新郎新娘上前一步，面对父母们，深深的鞠一躬，感谢父母们的养育和教导，祝他们永远快乐。③拜高堂；

在座的嘉宾朋友，平日里少不了大家的关心和厚爱，请二位新人向来宾鞠躬，请日后多多关照，祝大家笑口常开，好运常来。④拜宾客；

夫妻间要互相尊敬、和睦相处。新郎新娘交换了婚戒、也向父母敬了改口茶，而现在还有很重要的一件事，就是夫妻对拜。请二位面对面向对方深鞠一躬„„（小互动）⑤夫妻对拜

我们感受到了新人的喜悦，还有父母们的欣慰。此时此刻，各位来宾，让我们一起端起手中的酒杯，再次庆祝今天这美好的大喜之日，干杯！⑥共同举杯，庆祝顺利完成婚礼仪式

第四阶段：婚礼仪式完成，婚宴开始

各位来宾，*先生和彭芳小姐的婚礼庆典仪式到此礼成，那么下面，请大家再一次用热烈的掌声，祝福我们的新郎新娘，一心一意，十全十美，百年好合，千般恩爱，万事如意！同时也祝愿在场的所有来宾、所有朋友们身体健康，家庭幸福，生活美满！

7.小学生好书推荐稿 篇七

该书分为教学设计、教学方法、教学组织、教学管理、教学评价、群体活动、教师发展共7个版块,是参与《中国学校体育》“草根争鸣”研讨的全国各地中小学体育教研员、特级教师、各级名师的智慧结晶。文稿主题来自一线教学实践,成果汇聚了8000余人次的研讨精华,书中大量典型案例的深度剖析、教学难点突破技巧、教学问题解决策略等都会让您豁然开朗,受益匪浅。

全书共606页,定价:76元,挂号及邮寄费:一本8元;两本12元;三本以上请拨打电话咨询杂志社。您可以选择两种方式订阅:

1.淘宝网。网址:https://shop70974313.taobao.com/。

2.地址汇款。

邮寄地址:北京市海淀区上地西路8号院上地科技大厦4号楼602室

邮编:100085 收款人:中国学校体育杂志社

8.小学生好书推荐稿 篇八

关键词：寓教于“趣”；寓教于“法”；寓教于“活动”；读好书

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-305-01

博览群书，可以开阔思路，活跃文思，《语文课程标准》也明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书”。下面浅谈本人的一些教学体会：

一、寓教于“趣”

使学生爱读书爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此，教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。

1、树立榜样，榜样的作用极大，孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事，鼓励他们热爱书籍，从书籍中汲取知识。

2、以身作则。课外时间，我经常与学生一起读书，一起诵读古诗，这对孩子是一种无声的教育。我还经常给学生讲自己童年是怎么学习的，并给学生绝对肯定的启示便是：阅读非常有趣。这犹如一副良好的催化剂，激起学生强烈的阅读兴趣。

3、随机指导，在课堂上，随机树立典型，当学生说出一些精妙的词语或精彩的语段时；当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时，教师应极力表扬，这样便在学生中营造了读书的氛围。

二、寓教于“法”

使学生会读书课外阅读应是课堂教学的延伸和发展，要以课内带课外，课外促课内的方法，课内学方法，课外求发展。为了防止只追求故事情节，忽视文章中心及语言描绘，我注重以下几种阅读方法指导：

1、指导学生做读书笔记，根据不同年级，提出不同要求。低年级摘抄词句、仿句练习；中年级摘录佳句、精彩片段、名人名言等；高年级摘录时要注明出处，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

2、指导学生用读书方法。曾国藩曾指出读书之法：“不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟；应阅之书宜速宜多。精读就是要一句一句地读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号；略读速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容；浏览的速度就更快了。阅读初期，一般以精读为主，有了一定的阅读经验和阅读能力以后，以上三种读书方法可交替进行，一般内容略读或浏览精彩的部分精读。

3、指导学生进行仿句、仿段、仿篇的练习。如阅读介结竹子的文章，可引导学生为各种竹子编写标签，激发学生阅读的兴趣，或为文章内容“空白”处作扩充、填补，不但训练了学生阅读能力，还进行创造想象力的训练。

三、寓教于“活动”

使学生读好书增加阅读量，提倡少做题、多读书，这已是共识。但光一遍又一遍地死读，只能让学生感到乏味、疲劳，应该巧妙，寓教于活动之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他们读好书。

1、我班坚持每日5-10分钟的听说训练，时间可安排在早会或课前，让学生轮流上台，交流课余时间阅读中摄取的语言材料，让大家或说一新闻，或晓一趣事，或背一古诗，学生兴趣盎然。更令人欣喜的是，学生从课外阅读中得到源头活水，逐步达到厚积薄发，说话妙语连珠，写文章意到笔随。

2、办组织学生自办手抄小报活动，深受学生的喜爱。手抄小报的内容广泛：国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。学生根据需求，独立命题、编辑材料，设计版面，并配以彩色插图。如围绕“北京申奥”这一内容，学生就办出了《新北京、新奥运》、《奥运连着你我他》、《一百多年的奥运梦》等。

3、为了使孩子的读书热情持之以恒，我利用各节日定期举办故事会、古诗朗育会、辩论会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣，获得成功的体验。

4、展：剪贴展览。学生在广泛读报纸、杂志或其他书籍时，会发现其中具有保存价值的材料，指导学生把这些材料剪下来，找一个本子，分类贴上，积累资料，每月在班上评展一次，以激发学生周而复始地进行下去。（2）摘抄展览。如果在遇到用得准确、生动的词语或形象具体、含义深刻的句子，或精彩的片段，这些含义深刻的格言、警句，特别是在不能摘剪贴的情况下，可让他们用日记本摘抄下来，也可以定期在班上班上交流展评，看谁最好。同时，对那些优秀的读书笔记、剪贴本、摘抄本，获奖的手抄报、征文等学生作品在教室中的学习园地里专门设“精品欣赏屋”供学生欣赏，既鼓励那些读好书的学生继续坚持下去，又勉励那些读书落后的学生，达到两全其美的效果。

四、读好书

帮助孩子确定要阅读的好书。让孩子独立阅读的书难度要适中，尽量选择那些配有一些有趣插图或图片的图书。当前适合小学生阅读中国名著有：少儿版《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等；外国名著有：少儿版《钢铁是怎样炼成的》、《鲁宾孙漂流记》、《呼啸山庄》、《悲惨世界》、《老人与海》、《安徒生童话》、《格林童话》、《木偶奇遇记》、《骑鹅旅行记》等；三要遵循课内到课外，循序渐进的原则。如学习了课文《黄果树瀑布》，可推荐读《镜泊湖奇观》、《迷人的张家界》；学习了《早》，可推荐读《朝花夕拾》；学习了《莫泊桑拜师》，可推荐《项链》或《羊脂球》；学习了《丑小鸭》，可推荐读《安徒生童话选》；学习了品德课《文化巨人孔子》，可推荐读《论语》；学习了自然课《探索宇宙》，可推荐读《时代科技速递》、《我们只有一个地球》等。

总之，为了培养学生爱读书、会读书，读好书的习惯，我们的语文教学不应再是“两耳不闻窗外事，一心只教教科书”的封闭教学，中国教育总网教案频道文必须营造一个开放式的学习氛围，必须扩大学生阅读，这才是提高素质教育的重要途径之一。

参考文献：

[1]《小学语文教学》

[2]《小学语文新课程教学法》

9.述职报告终稿（推荐） 篇九

尊敬的集团领导：

2011年的工作已接近尾声，根据我个人实际情况，想分两个时间段总结我本的工作情况。一年来，虽然期间岗位发生了变动，但本人能够认真的履行不同岗位上赋予的岗位职责，严谨负责的完成相关生产任务。现将一年来得工作情况做以述职，请集团领导考评指正。

一、岗位职责的理解把握以及学习收获

（一）2011年10月之前，本人在第一工程公司担任经理助理主要负责101项目部各项工作。包括胶州湾高速公路拓宽工程主线实体验收及竣工资料汇总及相关结算工作，滨海路四条匝道以及两处泵房的施工组织。工作中努力提高团队凝聚力，强化每位职工的执行力，完善项目管理，能够根据每个人的不同特点安排相应工作任务。吸收前期的失败经验，积极从工程安全生产管理、质量控制管理、施工进度管理、工程成本管理等方面入手，全面理顺项目部日常管理工作。能够积极协助工程公司领导做好尾款回收及签证办理工作，与建设单位及监理单位沟通合作及时顺畅。

（二）2011年10月，感谢集团领导信任，我调离第一工程公司以生产副经理身份加入世园大道项目建设中，同样是重点工程，但每个工程都有其不同的特点，每个岗位有不同的职责分工。生产副经理要严格按照项目经理的工作要求，按时按量完成计划工作内容，在项目经理领导下主持日常施工管理工作，例如组织召开工地日例会以及工程调度会，负责协调各施工队或社区间工序的衔接与工作配合，不定期组织工程项目检查，及时统计与总结，提出建议和决策意见。本工程建设期间有两大任务，一是在2012创建“标准化示范工地”，二是为争创“鲁班奖”做好资料储备工作。

两个多月来，通过工程进展以及工程公司内部人员磨合，已基本熟悉世园大道二级项目部的生产经营模式，正在针对各段落、各社区具体情况形成自己的一套协调管理思路。也存在很多不足，如部分工序存在脱节情况，影响总体施工进度；将过多的精力投入到施工细节中，没有形成完善的大局观，把握工程大方向的能力不足；安全意识还不够强，特别是对合同管理方面。

虽然从项目部经理到工程公司班子成员的角色发生转变，但世园大道为市重点工程中的重点，工期紧、任务重，施工技术班底薄弱，周边社会环境相当复杂，这就对我的工作提出了更为严格的要求，我也将全身心把这几年所学知识，经验全部投入到世园大道建设中。

二、工作业绩

（一）通过胶州湾拓宽工程收尾工作的磨练，自身修养得到较大程度提高，特别是遇到棘手事情的处理能够静下心来进行思考解决办法，感觉做事风格成熟了许多；另外收尾工作是一个事无巨细的环节，某个细节处理不到位，如道板的色差、界石的顺直度、成品表面整洁度甚至是与交接单位的沟通等都有可能是制约工程交接的重点，这也是我工作历程中的重要经验财富。同时收尾工作也是细致活，前期工作中未及时签订的联系单、签证及方案资料都需要逐一理顺，整理过程中，通过大家努力共计追回遗漏产值约100多万元。工作中也同时注意总结，包括施工过程中影像资料应随时储备、过程检测报告及时追要、联系单签证随做随签、质检资料的格式及填写应多与市管处及排水管理处沟通等。

（二）2011年10月来到世园大道后，能以最快的速度投入到工作状态，从了解图纸到施工现场只用了两个星期时间。工作中严格以监理、甲方认可的施工计划严密安排施工任务，能够身先士卒啃硬骨头，特别是通过工艺改进，如涵洞主体一次性砼浇筑，热风炮养护、检查井预制等措施，抢在冬季之前将地下构筑物施工养护完成，施工质量及工期得以保证。把握工程施工前紧后松原则，对节点部位加强设备、人员投入、加强协调力度，将石方集中段落的杨家社区段作为节前控制重点，保证完成段落土石工程总量的90%以上，为明年的后续工作提供充裕时间。

三、工作思路和工作措施

1、强化生产计划的重要性及无条件的现场落实。世园大道工程施工任务重，项目部坚持每日生产调度会配合监理例会制度，严密计划，狠抓落实。能够准确提前预估生产节点，并采用日例会制度调动每位职工积极性，参与发言，提供思路，锻炼职工主动思考能力及沟通表达能力。明年将加强骨干力量的相互协作能力培养，为专业化分工奠定基础。同时加强同项目经理、总工的通力合作，将下的工作做细致，从计划着手，加强人材机的合理使用，实行月计划的每日分解，争取提前量。

2、生产计划的执行和考核。世园大道工程工期紧，存在着工期拖延的情况，如晚上布臵的次日工作不能一早展开，有时磨蹭至下午才开展，严重影响施工总体安排。明年施工计划安排将制定行之有效的纠偏措施，继续完善执行计划承诺书模式，成立督查小组对生产调度会确定的各段落、各工序节点工期时时掌控，加强工程公司二级管理部门现场巡视力度，制定奖罚措施，在保证质量的前提下突出重点保证计划顺利完成。

3、重点做好安全、文明施工工作。过去的一年，在安全文明施工工作中投入的精力不足，面对世园大道工程的创奖及示范工地目标，我能认识到在施工管理过程中安全文明施工管理的日渐重要，而且必须将这种体会传达至工程公司每位职工心中，明年是世园大道的关键年，“标准化示范工地”的创建工作必须做到、做好。

4、加强人才培养实施专业化分工。第三工程公司的年轻力量不少，如何使之迅速成长，适应世园大道后续专业化分工及工程公司今后发展是世园大道磨练队伍的重心。实现专业化分工，才能实现扁平化管理，这对人才的培养及快速成长提出了更高要求，我将以身作则，加强导师带徒，培养梯队。面对明年施工生产任务，我将在集团及工程公司正确领导下带领团队成员以施工安全和质量控制为前提，成本管理为核心，生产进度为目标，带领全体职工努力完成各项施工及创奖任务 以昂扬的斗志迎接新一年的挑战。有不足的地方请各位领导批评指正。

最后祝各位领导、同事新春快乐、工作顺利。

青岛城建集团有限公司

第三工程公司

孙永波 2011.12.30 青岛城建集团第三工程公司

2011年述职报告

10.电台音乐推荐稿 篇十

听身边的许多朋友都说起五一又到影院去感受了一下怀旧的青春电影《同桌的你》，同桌的你也同样是在五一电影档成为了最大赢家，上线短短几天便斩获亿元，经过了那些年，致青春等类似青春题材的电影，总是叫好又叫座，看来青春怀旧的题材的确有独特魅力，可以引起我们内心温暖的共鸣，那么送上内地榜第二名，由胡夏老歌新唱的同桌的你

那么内地榜单第一名究竟花落谁家，那就看最近哪部影视作品最火了,肯定不能不说，我爱男闺蜜了。虽然依然完美收官，可依旧是霸占着各大网站的搜索榜首位，剧中黄磊扮演的方骏，为众多女性生动地刻画出“男闺蜜”的形象；而陈数在剧中饰演的叶珊正是被“男闺蜜”吸引的职场“女魔头”，两人的精湛演技，默契配合，火花不断，观众也是连连叫好，当然也是离不开完美又贴合主题的主题曲，又加上影视金曲女王张靓颖，锦上添花，更加是稳坐内地榜首的宝座。

接下来要为大家揭晓港台榜的三甲啦，还是依然要延续火爆影视剧火爆主题曲的规律，那么接下来要说到哪部影视作品呢，相信不用我卖关子，大家也能想到，那就是正在浙江卫视热播的步步惊情，话说这个步步惊情自开播以来啊就是受到多方的关注，自然这个主题曲不火也难了，所以，港台榜第三名，任贤齐的不在乎

音乐鬼才方大同不久前也推出了全新专辑《危险世界》，这张极致可视化的作品，在多变的曲式之中融合了嘻哈、摇滚、古典弦乐、电子、节奏蓝调„等不同元素，打造出一张无法归类的却又十分和谐的惊喜之作。有人说方大同是香港的周杰伦或陶喆。相同的都是创作型的才子，也都能一手包办制作、词曲、编曲与演奏，再加上唱腔声线都独具特色。方大同的曲子质量没的说，俗话说大同出品必属精品，所以港台榜的三甲绝不能没有方大同的声音。

我觉得Eason 陈奕迅的歌绝对是怎么听都听不够，原谅我词汇有限，但这样朴素不加修饰的言语足以表达我内心的真实感受，也相信有许多朋友是跟我有同样的感受，Eason终于来歌迷们千呼万唤中推出了新的单曲，直击人心，所以港台榜榜首飞Eason莫属了，你给我听好

11.小学生好书推荐稿 篇十一

关键词：职业院校 档案管理 就业推荐

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（a）-0-01

职业院校学生档案能够帮助用人单位对学生的生活、学习、心理及思想等各方面有初步且全面的了解。职业院校学生档案记录了学生在校期间学习、生活、思想及社会实践等各方面的历史信息，极大的影响了学生就业及日后的发展，目前我国职业院校就业以市场形式为主，个人、用人单位进行双向选择。参加就业招聘会的推荐书大多也是以学生档案作为主要的参考依据。因此做好职业院校学生档案管理工作对学生就业具有重要的意义。近些年我国大学生人数在持续上升，大学生毕业就业问题已形成严峻形势，就业问题日益明显。职业院校学生档案管理在用人单位及个人双向选择的形势下已经与职业院校学生就业关系密切。

1 职业院校学生档案

职业院校的学生档案是一份重要的档案，是学生在校期间学习情况、技术能力、思想政治、特长水平等信息的历史记录及第一手资料，极大的影响了学生的就业工作及今后的发展，是学生步入社会后人事档案形成基础。目前用人单位选聘毕业生通过双向选择的方式，聘用毕业生之前，用人单位通常需要先了解其综合素质情况，档案在一定程度上就提供了学生的综合素质信息，是用人单位参考的主要依据。通过对档案的查阅可以对学生进行综合评价。学生档案信息不完全会在一定程度上影响单位的录用[1]。

2 职业院校学生档案在就业工作中的作用

（1）是学生在校期间综合信息的原始依据。档案是社会组织、个人以及国家机构在社会实践活动中采用文字、图像及声音或其他形式保存的原始记录。职业院校学生档案是其在校期间学习、生活、心理、社会实践等原始信息记录。

（2）是学生步入社会的重要凭证。科技的发展使得各种造假技术可以以假乱真，有些人为了达到目的想尽办法办假毕业证、假学历以此来进行个人包装，所以注重学生档案信息的真实性十分重要，企业单位一般都会以学生个人档案作为聘选人才的参考依据，由此可见学生档案在毕业生步入社会，走入工作单位的重要作用。

（3）具有广泛的参考价值。用人但对进行学生的面试可以通过直接的面对面沟通获得最直观的印象，而档案则是企业单位录用毕业生的参考依据，因为档案是学生整体形象、综合素质的全面体现。学生档案中包含了学生学习情况、心理品格、思想政治等鉴定材料及在校期间获得的荣誉证书等，企业用人单位在看了档案才能对学生做出综合印象评估及评价。

3 就业难形势下对档案管理的影响

（1）档案是人们生活、机构变革、个人历史价值及社会发展的凭证，是个人发展、社会组织及国家机构变革的参考第一手资料，具有完整性、准确定及真实性。职业院校学生档案原始的记录了学生在校期间的生活、学习、个人成长发展等信息，是检定评价学生成绩、思想品格、素质优劣的参考依据。伴随就业难度增大，处于保护学生的目的，部分职业院校将各种有利于学生就业、发展的信息资料装入档案，采取“优化档案”[2]的做法增加学生就业的几率，表面上是维护学生利率，却无形中增加了档案管理部门的工作压力及矛盾，与学生档案的真实性、完整性、准确性相冲突。

（2）“档案优化”的做法损害了档案的尊严及公信力，档案一直具有神秘、公正、公信及不可任意篡改的公众心理地位，“优化档案”使学生努力的结果得不到公正的评判，使学生产生错误的思想，“拉好关系”比“努力学习”更有作用。长此以往对学生正确的人生观形成带来不良影响，不利于学生的就业。

4 档案管理与职业院校学生就业推荐关系

4.1 职业院校学生在校档案影响其就业机会

职业院校学生档案主要内容有以下几点：（1）学业情况，是学生学习成果的反映；（2）行为表现状况，体现了学生的思想道德素质；（3）学生心理素质情况，体现了学生的个性倾向及职业取向。心理素质情况是现代用人单位通用的人力资源管理参量；（4）身体素质状况，是学生身体健康状况的反映；（5）技能水平记录情况，学生参加的各项能力考试及水平鉴定情况的记录；（6）信用情况，现代企业极为关注学生的诚信品格，档案里面应该记录详细的个人信用情况，为企业单位提供全面详实的参考；（7）社会活动情况及成效，学生在校期间社交情况、任职情况及参加的科技比赛、大型活动等记录。学生档案是学生在校期间成长经历的历史记录，能够提供用人单位聘选人才信息，单位选择人才的时候会先审阅学生档案，然后供需见面机会。质量高的档案材料能够吸引用人单位的目光，对毕业生参与社会工作，定岗定职，晋升深造等具有重要的凭证作用，同时，也提供了毕业生选择工作单位及服务范围的自由。

4.2 就业档案服务于学生的就业、择业

通过对各个学校、不同专业及不同学历的学生就业情况进行统计分析，形成数据化信息资料，作为就业档案材料[3]，能够为以后的毕业生提供服务信息。通过就业档案材料，毕业生可以适时的进行自我素质、观念的调整，便于配合用人单位的要求，同样也方便了用人单位进行择聘策略的调整，学校可以依据就业档案定制毕业生相关政策。

5 结语

职业院校学生档案管理对促进其就业工作有重要的作用。档案管理部门应做好档案管理工作，使档案资料具有真实性、完整性、准确性，便于用人单位选聘合适的人才[4]；档案资料可以形成就业档案内容，对单位选聘人才、职业院校制定毕业生相关政策、学生进行自我调整都有积极的意义。所以定制完善的档案管理制度，使学生档案发挥应有的作用，服务于学生就业及单位选拔人才，对促进社会的发展有极大的影响。

参考文献

[1]陈玲玲，王德艳.高校学生档案与大学生就业工作的探讨[J].民营科技，2011（1）：96.

[2]张玉琴.就业难给高校档案管理带来的影响与思考[J].科技创业月刊，2011（6）：133-134.

[3]毛丽萍.析档案管理与犬学生就业关系的双向三步曲[J].档案学研究，2009（1）：43-46.