用心倾听阅读答案

用心倾听阅读答案（9篇）

1.倾听生命行走的声音阅读答案 篇一

(1)秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。

(2)之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。

(3)过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。

(4)杨木桩使得落在院子里的.雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。

(5)大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是两种情景。是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因?困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。

(6)无风无雨的的天气，我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走;一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径……开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢?由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。

(7)小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。

(8)无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话。

1. 文章是从不同角度表现杨木桩这一形象的，阅读文章，完成下面内容。(3分)

杨木桩自身条件：_________________________________.

杨木桩生存状态：_________________________________.

杨木桩内在精神：_________________________________.

2.怎样理解作者在第(3)段说的，杨木桩和风“是朋友而不是仇敌”。(3分)

3.文章开篇写我将杨木桩“顺手捎回”任意一插，结尾却写“我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话”，这样写矛盾吗?为什么?(3分)

4.具体分析第④段划线的句子在全文有什么作用。(3分)

5.杨木桩生命行走的历程是令人感动，令人感叹的，你从中得到了什么感悟?结合生活的认识谈谈自己的看法。(3分)

答案：

1、干裂皱巴、一截黑乎乎的用来做拐棍的;风霜冰雪的考验;顽强、乐观的精神。

2、杨木桩要承受风给他带来的侵袭，从这个层面说他们是敌人;但是也正是风的侵袭磨练了杨树桩的坚忍的顽强的性格，所以说他们又是朋友。

3、不矛盾。这样写出了作者对杨木桩的情感的转变的过程，从开始的不屑一顾，到后来的重视、爱抚和喜爱，可以看出杨木桩的成长的过程。

4、对比。用小枣树在精心的呵护中依然脆弱的状态和杨树桩经历风雪依然顽强的精神作对比，突出了杨树庄的顽强的精神。

2.用心倾听阅读答案 篇二

做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好。②工作不用心，往往导致我们就工作而工作、就做事而做事，呈现出一种机械、重复和被动应付的状态。在具体工作中，看不出问题，找不出原因，拿不出措施，有可能还会引发新的问题；在完成任务时，容易出现敷衍了事，执行不到位、贯彻不彻底的现象。而用心去工作，在工作时就会用巧力、想办法，创造性地干，具有主动积极的工作意识；在工作标准上追求的是完美而不是完成，在相关问题的思考和处理上，会及时总结经验、吸取教训，发现不足、找出原因、拿出办法，具有工作的使命感和责任感。所以说，不用心去工作，工作肯定做不好，甚至会出问题；用心去工作，工作就能做好。③让我们看一个用心工作的故事。海尔公司的魏小娥去日本学习整体卫生间的生产技术，在学习中她注意到，日本人试模期废品率一般都在30%～60%，设备调试正常后，废品率为2%。魏小娥意识到，不是日本的技术员能力不行，而是思想上的桎梏使他们停滞于废品率的最低极限只能降到2%。而作为一个海尔人，魏小娥的标准是100%。她拼命地利用在日本的每一分每一秒刻苦学习，3周后，她带着先进的技术知识和赶超日本人的信念回到了海尔。半年后，日本模具专家宫川先生来海尔公司访问。他面对着一尘不染的生产现场、操作熟练的员工和100%合格的产品，惊呆了，反过来向“学徒”魏小娥请教相关的生产问题。“因为我们是用心去工作。”魏小娥简单的回答又让宫川先生大吃一惊。④用心去工作，看似简单，其实不简单。原来，魏小娥从日本学习归国之后，便开始重点抓卫浴分厂的模具质量工作。魏小娥在实践中把2%放大成100%去用心研究。不管是一个黑点还是一根头发都不放过。用心去工作的魏小娥终于做到了产品合格率达到100%。在工作中，如果我们能够像魏小娥这样去用心，也一定能成为第二个“魏小娥”。⑤用心工作首先体现在对工作有一个正确的看法和认识上，表现出对工作的关心、热心和诚心。有了这种明确的态度，就能够对工作有更多的思考，及时的发现问题，想出解决问题的办法，不断的追求创意和唯美，以至于做到敢于超越。所以说，用心去工作不仅是一种【甲】，还是一种【乙】 更是一种【丙】。我们做任何工作都要坚持高标准、严要求。工作无论大小，都要用心把握、用心体会、用心去做，力求每项工作都做得很到位、很精彩。当用心去工作成为一种习惯，成为一种自觉，我们的工作质量会实现大的提升，我们的事业会得到更好的发展。把工作做得很出色，其实只有一个秘诀，那就是在工作中：要用心一点，多用心一点，再用心一点，更用心一点。只要用心去做，我们都能把工作做到最好。18.文章通过魏小娥的故事意在表明（不超过20个字）（2分）19.简要分析这篇文章的论证过程。（4分）答： 20．根据文意将下面三个短语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）（3分）①工作方法 ②工作境界 ③工作态度答：【甲】 【乙】 【丙】

（三）（共9分）18．答案要点：只要用心去工作，就一定能把工作做好。2分19．答案示例：首先提出做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好；接着从工作不用心和用心两个方面加以论证，阐明不用心去工作，工作肯定做不好，甚至会出问题，用心去工作，工作就能做好的道理；然后通过魏小娥的例子进一步论证这一观点；最后指出怎样用心去做，才能把工作做到最好。4分20．答案：【甲】3 【乙】1 【丙】2 每空1分，共3分。

3.用心倾听作文 篇三

人与人沟通时，倾听是不可或缺的能力。我们常在与人讨论或争执时，为了坚持己见，说服对方，而以成见蒙蔽了自己的双耳，以怒气取代理性的心，最终导致彼此误会，不欢而散。其实，人本来就各有想法，把自己的心腾出一个雅量的空间，平心静气的用心去倾听、理解他人的想法，又何尝不能增加自己的见解?倘若沟通是一座桥梁，我想唯有以倾听为基石，才能使这座桥稳固的横跨两岸，在风雨中屹立不摇。

许多人常常埋怨自己的生活一成不变、枯燥乏味，我却不这么以为。有句名言说的好：“这世界不是缺少美，而是缺少发现。”即使生活再紧凑，我们仍然可以在百忙之中保有一丝真纯与悠闲，用自己的身心去倾听平凡的生活中不平凡的美丽。每一天，我总是享受着“倾听”的乐趣：清晨，清脆的鸟鸣是一首动听的起床歌;在车水马龙的街道上，喧闹隆隆的引擎声，那是一个城市的呼吸;夜晚，微弱而皎白的月光如银河洒落，那是大地无声的叹息。我发现，倾听──用心倾听，那些等待发现的惊喜，会在我的心中绽放出五颜六色的`花朵来。

而除了倾听他人，也要懂得倾听自己，才能彻底了解自己，并且在千民万众的呼声中保有自我，在人生旅途的回顾中看的更高更远。林义杰在面对梦想与现实的选择时，他选择了自己内心的心声与渴望，他坚信自己，终于用汗水与泪水，找到在烈焰下，属于自己的跑步人生。我想，当我们去倾听自己的心时，不管是深邃中隐藏的情绪，抑或是深埋中的真正想法，只要我们以认真的态度去面对，就能在找到自我的同时，寻回自信与勇气!

4.用心倾听花开的声音 篇四

——家校共育案例 丰都县实验小学校 谭莉丽

案例：

刚回到家，手机便响了起来，一个并不熟悉的号码映入眼帘。接通电话，电话那头立马传来一个孩子的声音：“老师，是我，小梅，教师节快乐，你好吗„„”不由得我说上一句话，一连串问候闯入我的耳朵。小梅，那个刚毕业的女孩，那个刚到我们班又哭又闹的女孩，思绪又让我回到了她刚读一年级的时候„„

开学第一天，我刚从办公室出来，一阵“震耳欲聋”的哭声从教室里传来，心想:该不会是我班的吧！我快步走进教室，果然是我班的一个女孩，拉着父亲的衣襟，嘴里不停地说着：“我不读住读！”“我不读住读！”我看着她，小梅，一个漂亮的小女孩，从她那双闪着调皮的眼睛中，我发现了她的聪慧。而就在我关注她的同时，她也正侧着脑袋看着我，只是嘴里还在不停的嘟囔。我把小梅从父亲怀里拉过来，问她叫什么名字，几岁了，她不回答我，只是一个劲地说“我不读„„”经过一阵的软硬兼施，她勉强答应留在学校，条件是中午必须家长来接，晚上也回家睡。就这样度过了第一天。

第二天一早我来到学校，还在教学楼底楼就听到了哭声，心里开始担心起来，又是她？走到教室一看，的确是她，她的母亲手里拿着一根小棍，边打边骂着她。我赶紧夺过她母亲手里的棍子，准备把小梅从地上抱起来，可她的双手去死死地抱住她妈妈的双腿。我和小梅的妈妈交谈起来，得知小梅昨晚回家还兴高采烈地说学校好，可今天早上起来又变卦，无论如何都不来读书，本来家长送来读住读的目的就是工作太忙，现在就连晚上来接她，她都不答应。我做着小梅的思想工作，说了十多分钟也无济于事，只好“强行”把她留在了学校。

就这样过了几天，每天早上小梅都重复着相同的经历，哭，家长骂，老师谈心，“强行”留下„„

尽管来上住读班前做好了思想准备，可如此“调皮”的女孩我是万万没有想到的，办公室老师支的招，表扬，奖励等等在小梅身上完全没有效果。我快失去信心了„„

一天中午下课后，我正准备回家，我老远就看见小梅也准备回家(她的父母答应中午来接她回家，她才勉强同意呆在学校的)，我叫住了她，她停了下来，“小梅，回家呀？”“恩！”小梅点了点头。“你家住在哪儿？”“就在宏聲花园！”“那很近呀！老师去你们家你欢迎吗？”说着说着就来到了校门口，小梅的母亲听到了我们的谈话，邀请我去她们家，我说我是逗小梅的，小梅说；“老师，去吧，说话要算话哟！”一双小眼睛祈求般地看着我，我只好跟着去了小梅家。

来到小梅家，她给我拿水果，帮妈妈洗菜，端碗，带我参观她的卧室„„与在学校的表现简直判若两人。一个中午，小梅给我们她讲小时候的故事，我和小梅的妈妈认真地听着，并不时地“一唱一和”，夸她的能干和聪明。

下午上学的时候，她主动要求不要送，跟我一起上学，只是强调晚上要按时接她。这个小家伙，看来还是挺喜欢我的嘛！在上学的路上，我又跟她聊起来，“小梅，你好能干，比起老师小时候强多了！”她不好意思地笑了。“我们每个人都有自己的工作，爸爸妈妈也一样，你现在的工作就是上学，如果一个人，不读书行吗？”她摇了摇头。“小梅是个懂事的孩子，老师喜欢你，我能跟你做朋友吗？”她一个劲地点头。“那朋友之间就应该互相帮助了，我们拉钩。”她伸出了手指。“那现在老师就遇到了困难，你能帮助我吗？”“我们班有个可爱的小女孩，非常聪明，可就是不想上学，你帮帮他吧？”小梅是个聪明的孩子，她一下子有点脸红了。

一下午，小梅上课非常专心，和同学们也玩得很高兴。我把这些情况告诉了她的妈妈，晚上离校时，我当着她妈妈的面表扬了她。从此以后，她虽然还是晚上回家，但早上上学再也没有哭过了。一个让我“头疼”的孩子，就这样“柳暗花明”。

分析：

小梅是一个“调皮”的孩子，全班唯独她一个孩子上学时又哭又闹，家长只能“棍棒”教育，却无任何效果。一个偶然的机会，我去可她的家，和她聊天，和她的妈妈聊天，从那以后，她便接纳了我，慢慢认可了我。我想，这就是尊重吧！我油然想起伟大而又平易的教育家苏霍林斯基说过，学生是人而不是学校的机器，既然是人，他就有自己的情感、自尊，有自己丰富的精神世界。对于一个调皮的孩子，她更需要的是朋友，是尊重。

5.用心去倾听故事续写 篇五

用心去倾听故事续写

嗯，我怎么对令我牵挂的傻孩子汤米说呢？对了，我可以说我们之间的密语——到另一个世界去歌唱！唉，汤米，你还记得你那时哭着告诉我——“小精灵，呜呜......我的手被砸伤了！”时，“小精灵”那三个字在我心中一直挥之不去，从那时起，我就下定决心，一定要安慰你幼小的心灵！在你痛心疾首地问：“小金丝雀怎么了”时，我就肯定，你是我要保护的儿子！

当你问我“修理”这个词怎么拼写时，你那求知的.稚嫩声音让我认为，我会做一个很好的兼职老师。与其说你很感激我，还不如说我感激你，你只是一个孩子，却几乎给了我想要的一切。咳咳......我知道自己可能永远也见不到你了，可是，你知道我接到你的电话时我有多兴奋吗？！我也很想见你，我可爱的“儿子”！但愿我到另一个世界去歌唱后，会有更多好人继续为你歌唱！

6.寒假作文训练优秀作文：用心倾听 篇六

【作文题目】

明代作家张潮《幽梦影》中说：春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，涧边听瀑布，觉耳中别有不同。

读了上述文字，你或许也有类似的体验，或者领悟到某个道理，请自选角度写一篇作文，可以讲述你的生活体验，抒发真情实感，也可以阐明你的思想观点。

注意：

1.立意自定，角度自选，题目自拟。

2.不少于800字的记叙文或议论文。

用心倾听

长郡中学高一胡泽森

春之复苏，是大自然发出的新生信号；夏之成长，是造物主宣读的青春誓言；秋之成熟，是大自然收获的完美欢笑；冬之飘落，是造物主谢幕归根的低鸣。四季有情，所以天地有声，只不过这些声音需要静下来，用心去倾听。只有这样你才会发现，这天籁，不但美妙悦耳，还能带走人生的浮华与内心的不安，带来生命的本色与纯真。

张潮说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。”这四季之声中丰富多彩的情怀与内涵，首先需要我们安静地、用心聆听。她们或空灵而悠长，洗净人们心灵的浮尘，或隽永而渺远，剔尽我们内心的躁动，让置身都市中被超频的节奏和庞杂的噪音所干扰的人，得到片刻的安宁。如果我们静下来，用心去倾听这些上苍的恩赐，那么我们就会在这些如教诲般的天音中，归于沉静，找回真实的自己。

俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”我们通常都难以发现自己的弊病，但是旁观者清。对于那些能够对你说出不招人待见的诤言的人，我们应该用心倾听并学会感恩。战国时期，邹忌讽齐王，齐王纳谏，才成就了齐威王的大国霸业；盛唐时期，魏征敢于进谏，太宗从谏如流，把他当作一面明镜，才出现“贞观之治”的大好局面。谏臣的话都“逆耳”，但纳谏者用心倾听，因而载誉史册，千古留名。目前全国“两会”正浓，各地代表如果能用心倾听百姓的意见，政府如果能用心倾听代表的心声，那么民众与政府的沟通才能畅通，政府与百姓的关系才会改善。从现实的意义看，小则可以促进人与人之间的和睦相处，大则能够推进社会的和谐稳定，为国家的长治久安打下良好基础。

我们不但要聆听自然、倾听他人，而且要以欣赏的态度去用心倾听。因为欣赏，才认真；因为欣赏，才深入；因为欣赏，才用心。俞伯牙与钟子期的一曲《高山流水》天下皆知，就是因为一个善于演奏，一个善于欣赏，所以才有了“伯牙绝弦，知音难觅”的千古雅谈。欣赏注重的不只是 “表”的浮华，更是“内”的精神，只有精神才能够还生命以本色和纯真。

7.用心倾听阅读答案 篇七

幼儿教育小论文 用心倾听 用爱教育

 

耿金铃 山东垦利县第一实验幼儿园（257500）

1用心倾听

良药可口更利于病，忠言顺耳更利于行。教师是幼儿园教育的主体，是幼儿教育活动的支持者、合作者、参与者。由于东西方思维方式的不同，加上当今社会激烈的竞争，教师的心理健康成为备受关注的话题。根据联合国世界卫生组织界定，心理健康除没有心理疾病，良好的心态和社会适应外，完整统一的人格，心理潜能的发挥也是重要部分。

美国教育认为，幼儿园时家庭教育的辅助品，可见家庭教育的重要性。在故事荡秋千中，姚老师抛出问题“小孩子之间的问题是否让他们自己解决？”本人认为关键是引导，在于家长如何让孩子自己去解决问题。如见两个孩子争执不下，可以跟他们说，“你看，你们一直在争论，谁也玩不了，想个办法大家都能玩。”让孩子自己说出解决的方法是关键。

园长是连接教师和家庭教育的纽带和桥梁。园长的主要职责是管理，管理的本质就是心理沟通。充分的听、充分的看、充分的说是有效沟通的策略，百胜集团管理层中流行这样一个小游戏来测试一下你是否会倾听。主持人在前面说，让大家看着自己，一直重复的一句话就是认真听我说，我是怎样说的你们就怎样做。伸出你的手，主持人说轻轻地放在你的下巴上，而做的是放在额头上。也就是说做的和说的不一致。

大部分人都把手放在额头上，只有少部分人放在下巴上。这就是倾听的技巧。倾听不仅仅是园长与教师的沟通，孩子们也需要倾听。我在我们班里做过这个实验，有的孩子真的用心倾听；有的只是在模仿做，当我提示以后，有的孩子只是觉得好玩在笑；有的却真的在思考。

我认为，幼儿园不需要学习太深奥的`知识，培养他们会倾听的习惯很重要。所以，无论从领导、教师还是孩子来说，用心倾听是一门很深的学问。

2用爱教育

当前，处于“421”综合症的子女越来越多。对于这种现状，作为教师、家长该如何恰当的教育成为社会议论的焦点。我认为，我们应当用爱来教育。“爱”的含义解读一下几点：

2.1适时的爱

到底什么样的品质对孩子来说重要，软糖实验告诉我们，从小能管住自己，调节自己的感情，能够坚持住的孩子一生受用。持枪实验表明，4-5岁幼儿坚持性开始发展。美国教育从孩子生下来就让孩子学会坚持、学会等待。在喂奶的时候，只有到规定的时间才喂，没到时间再哭、再闹也没有用。慢慢的，那么小的孩子也就成了习惯。而中国的教育，孩子一哭，引来无数目光，迫不及待满足他们的一切需求。从小让孩子学会等待也要分情况而定，不能盲目而论。

2.2适度的爱

爱太多容易造成孩子注意不集中。孩子需在稳定、安静、秩序中成长。父母、爷爷奶奶过分的溺爱打断了孩子的思考。成人看似不起眼的游戏过程，说不定在孩子眼中呈现一连串神秘之旅，而外在的干涉打扰了孩子的思路，孩子不能静下来学习。正规的集中注意时间在10到20分钟，而如果是孩子主动发现思考的过程，肯定会更长。

2.3适合的爱

8.用心去阅读作文 篇八

在书的世界里，只要用心去阅读，每一次都会有新的体会和从其他地方学不到的知识。

我用心去阅读，《朝花夕拾》让我看到了鲁迅童年的一些往事和经历;《骆驼祥子》让我看到了旧北京人力车夫的困苦经历和社会的黑暗;《童年》让我看到了俄罗斯下层人民的艰难生活;《钢铁是怎样炼成的》让我目睹了主人公保尔.柯察金在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士......

我用心去阅读，就会被书中的人物所感动，阅读《鲁滨孙漂流记》，鲁滨孙不怕困难在荒岛求生的经历让我感动;阅读《老人与海》，老人和大鱼搏斗的故事让我感动;阅读《狼王梦》，母狼紫岚训练自己孩子的母爱故事让我感动......

我用心去阅读，就能从中获得许多知识，还能提升阅读理解能力和作文水平，书中的许多道理都滋润着我的心田，充实着我的心田，充实着我的心灵。书籍就像是知识的源泉，让我吸取到很多知识和道理。

我用心去阅读，书中的每一点知识，每一个道理，每一个句子都让我收益匪浅。

9.用心倾听心碎的声音 篇九

书桌前的百合已经泡在花瓶中几天了，几天前的含苞欲放，今天却开得美丽饱满。然而美得那样忧郁，那样无力。

趴在书桌上呆呆凝视眼前这束开得忧郁无力的百合，心中湛然开出一朵悲伤得雪莲，洁白如玉的伤感彷徨。不知几时，窗外已经飘起小雨，而我却全然不知，依旧凝视着这束百合，直到脸上的寸寸肌肤感觉到丝丝凉意，才发现下雨了。喜欢一个人坐在窗前，看着缕缕雨丝从天空飘落，聆听曼妙的雨声，那种飘然洒脱的感觉，犹爱。雨随雷声的愈发浑然变得肆无忌弹。地上溅起的水花是雨的眼泪，它为生命的短暂而流泪，也为在短暂的生命中绽放过自己最美的瞬间而泪流。这是遗憾的泪，也是幸福的泪。雷声渐渐远逝了，模糊了，雨水似乎也要停止了。一直没有关窗户，几分僵冷的手触碰到从窗外飘进的冰凉的雨水时，才知。而窗前的百合在雨水的冲刷后显得那样高洁圣雅。沾在花瓣上的雨珠似清晨的露珠般晶莹透彻，骨子里透出一种唯美，一种无法言语的唯美。

雨丝细了，散了，飘来了，如发丝般垂落在我的发尖上，然后又一滴滴落下。无奈，雨的生命就此终结，结束的那样匆忙，残留的痕迹像手上的掌纹一般清晰可见，可过不久，清晰的痕迹渐渐模糊，直至消失。

将脑袋伸到窗外，雨中的空气好清新，没有一点被玷污的感觉。唯有那种舒心畅快的嗅觉感受。深吸一口气，灵魂似被洗涤过一般，所有尘世的喧嚣，世俗的污浊，心间的邪念，就此烟消云散，如同刚刚出世的婴儿，圣洁脱俗。天空没有留下倩影的痕迹，但飞鸟却已划过，心没有被刀割过，疼痛却是那样的清晰。受伤了，伤的那样深，那样严重。

岁月染上黑白的色调。心痛依旧，年少无知的彷徨，让我的青春岁月暗淡无光，苍白无力。

听……

用心倾听，痛在心间心碎的声音……