塑料花-生活随笔

塑料花-生活随笔（10篇）

1.塑料花-生活随笔 篇一

花20元买了个塑料袋随笔

提要：我化了20元韩币买了一个塑料袋。我很诧异，习惯了在国内超市购物后手中拎着大大小小无数塑料袋的我，实在难以想象在韩国居然还要为此付钱。

在韩国短短一周的时间中，我发现在许多事情的处理上，韩国人与我们有着很大的差异。这些差异有些差点让我闹出笑话，有些则至今仍令我深思。

一天和同伴去汉城coex(展览中心)一家超市买东西，结账时，收银员问我：“请问您需要塑料袋吗?”这还用问吗?我不暇思索的回答：“yes。”收银员麻利地为我把购买的物品装入塑料袋中，然后说：“除了购买商品的金额之外，您还要付额外的20元韩币。”我很诧异，习惯了在国内超市购物后手中拎着大大小小无数塑料袋的我，实在难以想象在韩国居然还要为此付钱。看看周围的当地人，买的东西几乎都直接拿在手中，有人还使用旧的塑料袋来装物品。

此后，在其他超市或者化妆品专卖店，我都发现类似的情况。一位韩国志愿者告诉我，在韩国，无论政府还是市民都具有很强的环保意识，百姓购物后一般都是用自己的布袋或纸袋装东西，或者将已有的塑料袋反复使用;商家也通过有偿提供购物袋来鼓励市民重复使用购物袋，以降低白色污染。

听到这席话，我感到很惭愧。自己常常自称为环保主义者，也明明知道塑料袋已经成为城市垃圾中最难拔掉的钉子，甚至在狂风四起的深秋切齿痛恨满天飞舞的、在光秃秃的枝头摇曳的废弃塑料袋，却依然毫无觉悟的随心所欲的使用着各种品质不同、颜色各异的塑料袋，从而制造出大量白色垃圾。

几日后，我们恰好去参观世界杯公园——一个建立在垃圾场上的公园。有一个小游戏吸引了我：纸、布、塑料袋、矿泉水瓶、橡胶制品、钢铁制品等不同材料的垃圾一次摆放在展台上，展台上方是一个显示屏，参观者可以通过电子按钮选择一种垃圾，然后猜测这种垃圾在自然界完全降解需要的时间，并通过电子按钮输入到显示屏上，最后，电脑公布正确答案，来裁定这场猜测游戏的输赢。想起前几天那额外20元钱，我选择塑料袋作为游戏对象。但是输入时间时，我犹豫了，我记得塑料制品完全降解需要很长时间，而且一定曾经多次在各种宣传资料上看到过确切的时间，但是到底是多久???50年?永远?……我几次修改，终于承认自己是个彻底的伪环保主义者。答案公布，正确答案是1。这次，我相信自己永远都不会忘记这个数字了。

伫立在这个建立在垃圾场上的美丽的公园里，回想这几日自己呼吸的清新的空气、行走的`林荫小道和眺望的葱郁树林，我不得不佩服这个民族。他们的环保行动几乎到了无处不在的程度：小到极至，为了保护森林，甚至连牙签都不用木材，而是使用淀粉经特殊工艺制成;亦不乏大手笔，耗费20年投入巨大人力物力将汉江支流清溪川填埋建成横贯汉城东西的交通要道，说拆就拆，要在6年之内恢复清溪川之原貌，因为他们“目前的要务不是经济，而是自然”，城市的建设“不是以车为本，而是以人为本”;政府致力环保，3次全国造林运动使其国土2/3的面积为森林覆盖;国民广泛支持，各种档次的餐馆都不使用一次性餐具，在用过纸张背面写字已经成为习惯;环境保护教育采取互动形式而非简单说教从而更加有效……

作为此次中韩大学生植树交流访问团成员之一，作为国家发展生力军的一员，有许多问题需要我思考：我们能从此次访问中借鉴什么?面对我国严峻的环境保护现状，还有我们“绿色奥运”的承诺，我们能做什么?我们该怎样做?这的确需要很长时间的认真思考，也许，我们能作的，可以从额外20元开始。

2.花,诗意了生活散文随笔 篇二

每朵花都是一个梦，每个梦都有一段故事，每段故事都是一株生命历程。起始与终点之间，是过程的美丽，一路成长的陪伴，是春夏秋冬交替的幸福。每一次的转换，回眸一笑百媚生，妖娆着身姿，从新芽的懵懂，到夏花的花团锦簇，一场席卷，接着一次轮回，而后一片片的落红无数，直至微冷的叶落……这是对一株花，生命的洗礼。

向来喜欢养花，却也没几棵贵货，一棵十几年的君子兰，也差些香消玉殒。因根系还好，于是细心照顾，一棵小小的宝宝，在孕育着生命，这让自己略有安慰。其实家中养的花并不多，纯属喜好的品种，陪伴最久的还有一棵文竹，四季长青，清新脱俗，宛若一位仙子，随风飘逸，温婉动人的很。由喜欢的指示，后来又增添许些，腊梅，利剑荷花，仙人指等，花的家族越发壮大，四季交替时为此置办着，鼓捣来鼓捣去，忙的也欢喜。于是，每天去阳台，变成了一种习惯，一种生活。

近些日子又迷上了肉肉植物，种了蛊一般，掉进肉肉坑，一发不可收拾。拍完肉肉，又去拍花盆，其间的忙碌，是喜欢的快乐。不论是艳丽的清盛锦，还是胖嘟嘟的艾伦，还是水灵灵的玉露，这别样的风景，其中的精彩，是生命的不同。在它们每天的微微变化里，丰盈着时间的秒表，让生活诗意了起来。

每一种爱好，都是这人生中，相逢的首歌。每一种偏执的喜欢，也许都是前世的情人，今生的缘。和我们一起，和我们一起暮鼓晨钟，慢慢变老，这俗世的缘分，相约了心中的春天，一起潮起潮落，风雨同舟，陪伴了独一无二的人生。

喜欢花，是一种骨子里的的情丝，百转千回，却也化作绕指柔，且累且快乐着。相信花的语言，是生命的.一份懂得，每天悄悄变化着，随性生长着，与你一起，与光阴一起，慢慢变老，这样陪伴，有着一份收获的幸福。

每次的惊喜，每次的获得，缕缕指尖的温暖，凸显生命的恩泽，感恩着，知足着。一响贪欢，忘却了杂事繁琐，只是与你对饮这氤氲的香息。

花开是情，花落为诗，种的是花，养的是心性。相伴慢慢发芽开花，随心成长，与你与时光，蘸着喜欢的气息，调色碌碌的生活。不经意间，忽而之间，花的生命悄然的，与我们诗意栖居，生活渐渐地情趣了万分。

3.制作塑料花教案 篇三

活动目标

1、知识与技能目标：能够使学生了解塑料袋对环境的危害，并且学会用塑料袋制作塑料花。

2、过程与方法：使学生掌握用塑料袋做花的过程，并且由此学会其他废物的利用，变废为宝，能够掌握一些手工方面的技能技巧，学会用一些手工工具。

3、情感态度和价值观：为学生建立起环保的心态，激发起学生热爱大自然的美好情怀，以及对美好生活的向往和建造。重点难点：

本活动重点为让学生掌握塑料袋做花的过程及环保知识。难点为由此发现生活中其他的废物并且能够加以利用来美化生活。活动过程：

一、导入：

同学们，今天的巧手DIY课，老师给你们带来了一样好东西，看，这是什么？（展示塑料袋做的一束花），漂亮吗？ 生：漂亮！

师：同学们可知道，这束花是老师自己的双手做出来的哦，那么同学们能看出来这是用什么材料做成的吗？

生：......（塑料袋、垃圾袋......）

师：有的同学看出来了，对了，这是塑料袋做成的花，这束花是多么的漂亮，我们可以把它摆放在客厅，也可以摆放在自己的房间，还可以自己做一束送给自己的好朋友，自己动手做的礼物是多么的有心意呀，那么同学们想不想也学会用塑料袋来做花呢？生：想！接下来的巧手DIY课呢，我就来教大家怎么把用过的塑料袋，变废为宝，做成美丽的花朵。（板书：制作塑料花）。

二、塑料袋的危害

塑料袋是我们生活中很常见也经常用的东西，有了塑料袋，我们的生活真方便呀，早上同学们在学校门口买早餐，一个饼要用塑料袋，一杯豆浆也要用塑料袋。在同学们的家里，买菜要用塑料袋，逛超市要用塑料袋.....塑料袋真是处处可见。塑料袋是方便了我们的生活，但是往往这些塑料袋被我们使用过后都是随手丢弃，现在，每个同学算一算，自己一天大约要丢几个塑料袋呢？

学生......师：老师做了一下统计，我看同学们一天平均要丢弃两个塑料袋，咱们班这么多人，假如每天每个人丢弃两个塑料袋，那一天丢弃多少个呢？全校呢？全国呢？全国这么多小朋友，假如每人每天丢弃两个塑料袋，天长日久，那将会是多么大的一座塑料袋大山啊，再加上我们平时家里丢弃的塑料袋，这多么的污染环境呀！

我们到超市或者市场购物，都会用这种塑料袋来装东西，有时候回家以后这些塑料袋成了我们家的垃圾袋，来装垃圾，对不对？那你们知道那些垃圾又到哪里去了？ 垃圾回收以后，有的可以回收，再利用，剩下的不能再利用的就采用卫生填埋的方法，把它们埋到土里，而象我们以前使用的塑料袋，埋到土里以后很多年都无法降解，对气体、土壤和环境造成了很大的危害。乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。若把塑料直接进行焚烧处理，会产生有毒的气体，损害我们的健康。而且普通的垃圾像纸啊，很短时间内就会分解，成为土壤的一部分，但是塑料袋很难分解。废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地,而且被占用的土地长期得不到恢复,影响土地的可持续利用.进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋,200年的时间不降解,完全降解需要1000年。1000年呀同学们，也就是说我们扔的这一座塑料袋大山，需要一千年才能完全分解消失，怪不得现在我们见到的垃圾，大多都是各种各样的塑料袋呢！

三、研究探讨：

那么该怎么减少这种垃圾袋的环境污染呢，首先，就是尽量少用塑料袋，尽量用纸袋或者布袋，而且要反复利用。下面我就给同学们出道题，假如我们班的同学每人每天少扔一个塑料袋，那么一个星期会少用多少个呢？学生......那加入全国有4亿小朋友，都每天少扔一个，那一天可以少扔多少个呢？生：4亿个，对，两天呢？生：8亿个。

师：照这样天长日久的积累下去，那我们就会少很多座塑料大山呢。那我们不扔塑料袋，家里真的有了废旧的塑料袋，我们怎么办呢？可以拿它来废物利用，让它变废为宝，这样既不污染环境，又能美化我们的生活，比如说做成这样的塑料袋花。（展示花束）。

四、如何制作塑料花

师：首先我们看一看要准备的工具

1、各种颜色的废旧塑料袋

2、竹签

3、剪刀

4、双面胶

5、棉线

6、塑料饮料瓶

那么如果用这些材料和工具做成好看的花束呢？我把这个过程分为四个步骤：折、剪、绕、整理

具体如何做，下面同学们可要看仔细了，老师来动手给你们师范一遍。（教师边师范边讲解注意要点）

1、在折之前要注意，把袋子的提手减掉，底去掉，展平。

2、剪的时候注意不要让花瓣之间断开，有一点相连的地方。

3、绕的时候注意最里层要绕的低一点，越外层越高。

4、最后再整理一下。用绿色的塑料袋剪两片叶子，剪一条绿色绕在竹签上当做花杆。看，一支漂亮的花就做好了！

最后我们再来做花瓶。把这个塑料饮料瓶从中间这样剪开，然后做一下装饰，一个简单又漂亮的花瓶也做好了。我们多做一些花，像这样，把这些花插在我们自己做的花瓶里，一束漂亮的花就做好了。我们可以把这束花摆放在家里，美化自己的生活环境，还可以送给朋友表达自己的心意。多么神奇呀，我们把本来该扔掉的塑料袋变成了这么美丽的花朵呢。

五、学生制作

师：同学们都学会了吗？接下来我们就开始制作吧!学生制作，教师指导

六、作品展示与评价

同学们的花做的太漂亮了，我们来互相看一看吧。（学生评价，自评、他评、教师评价相结合）

七、拓展与总结

同学们，这次我们学会了把塑料袋变成宝贝，用塑料袋做花，保护了环境，同时还美化了生活，其实在我们的生活中还有很多其他的废物也可以加以利用，同学们来想一想还有什么呢？

学生：......(纸、布头。。。）

4.别让回忆塑料化幼儿教师教育随笔 篇四

不同时代的人所拥有的童年是不一样的，童年的回忆也是绝不相同。作为“80后”在农村出生的我，童年的回忆是丰富多彩的。一提起小时候，我心里就觉得美美的：我记得和小伙伴一起捋榆钱、捕蚂蚱、摘桑葚、掏知了猴、用狗尾巴草编动物的事；记得在黄豆、玉米成熟的季节，我们在地头用两块砖搭成灶烧豆子、烤玉米吃；记得和小伙伴比赛跳房子、跳绳、踢毽子、拾子、丢沙包、挑冰糕棍、捉迷藏、爬柴火垛；记得晚上和小伙伴一起跑几里路，趴在墙头上看露天电影，好几家合看一台下满雪花的电视机；还记得一次游戏失败后对着小伙伴说：“你把上次我给你的好吃的还给我，我要一模一样的……”这些回忆，真是美哉!

现如今的孩子们，住在一栋栋的楼房里，总是在家、学校、补习班、游乐场这些有着柏油路或者地板砖的场所生活，出门则坐公交、私家车，极少走路，所以也把周围的景象全都忽略了。更重要的，孩子们的周围已经没有了田野，他们所见到的树木、花草，全是人工种植的供观赏的景观绿化，已失却了自然的野趣。甚至，孩子们看到的花草，只是某些毫无生机的塑料制品，或者只是画上的线条而已。孩子们长大后，回忆里会有什么呢?或许是游戏机、电动玩具以及堵塞的马路；或许是虚拟的.网络、麦当劳、洋快餐以及各种上不完的特色班、补习班；或许是一个人待在家里的孤独……这正如三毛所写的“塑料儿童”，让人感觉可怕!

当孩子们不再对月亮、星星、太阳感到好奇；当孩子们不再关注自然界白亮的月光、温暖的阳光、闪烁的星光；当孩子们不再喜欢山谷中的河流以及那被冲刷光滑的鹅卵石，不再在意空气清新的树林、落叶堆积的小路；当孩子害怕泥土、害怕各种昆虫、害怕各种植物，而只是沉迷于网络游戏，和一堆塑料玩具玩耍或看着电视剧度过岁月……大自然就在孩子们面前消失了，大自然就那样眼睁睁地不见了!

5.花团子随笔 篇五

明晶巷口春天大道的小区拐角，一个不知道从哪里来的老师傅，用老式的炭火加热的爆米花机子，在爆着玉米花，一时烟雾缭绕，“砰砰”作响。很多人过来围观，好奇地看着这个稀奇的老物件，以及这即将消失的手艺。

经过老人的同意，我也抓了一把炸好的爆米花，一粒一粒放入口中，边走边尝。

嗯，还是当年的那个味道。

只是一瞬间，爆米花的香脆，唤醒了我的味蕾，以及三十多年前，关于爆米花和花团子的记忆。

每一年的春节前，走乡串户的炸爆米花的老头，一辆木平板车，拉着全部的行当，拉石滚子打场压麦子似的，到了我们村，在村东头二哥家门前的一片空旷地方驻扎下来。

他先是从平板车上拎下来烧炭的小火炉，在炭炉的两边放好爆米花机子的支架，再把肚子鼓的圆滚滚的爆米花机子搁置在前后的支架上，盛放爆米花的长布袋子放在一边。

那个布袋子很有意思，一头是用绳子系紧的盲端，一头与用废旧的轮胎圈成的圆圈连着，轮胎的上面还开有几个洞口。

待到一切准备停当后， 他用小舀子挖了一舀自己带来的大蜀黍，倒进爆米花机子的肚子里面，合上盖子，用压力管卡紧，开始放在小炭炉上加热。

爆米花机子的这边是镂空的摇把，摇把的中间是个气压表，坐在摇把这端的他，一边不停地用一个弯钩扒拉着小炭炉里的火，一边不停地摇着摇把，以旋转着爆米花机子，还不时地停一下，看着气压表里的数字。

估计是到了开盖的时机，他好心地提醒围观的孩子们远离一些，再把耳朵捂紧。

只见他把爆米花机子的顶端插进轮胎做成的圆圈里，从洞口露出开盖子的减压栓，一只脚踩着摇把，用压力管使劲一拉，“砰通”一声，瞬间白烟缭绕，布袋子迅即像吹气球般的被充的又长又鼓。

旁边啄食的母鸡们被吓得瞬间蹦起来，“咯哒咯哒”地叫着，扑棱着翅膀，踮着脚尖，四散逃窜，而后钻到木架子里面，惊恐而又警惕地看着外面。

栏里正在槽上吃草料的叫驴，也被吓得猛地抬头，仰脖向后一顿，“昂啊昂啊”地叫起来，圆圆的眼睛，睁得更大。四根木柱子支起来的驴棚子，都被拉扯的乱晃。如果不是绳子栓的.紧，估计早就挣脱缰绳跑掉了。

炸爆米花的老头解开布袋盲端的绳子，把爆米花放进篓子里，邀请孩子们尝一尝。

孩子们欢呼雀跃，两只手里抓的满满的，忙不迭地朝嘴巴里填。

刚出锅的爆米花，玉米粒受热后绽放的花朵，恰如刚绽蕾的棉花，又像天上点点的白云。

放进嘴里，又脆又香，咀嚼时还不停地发出“酷喳酷喳”的声响。

被爆米花诱惑的孩子们，纷纷跑回家，跟家里人说要吃爆米花做成的花团子。

经过家里大人的同意，每个孩子虔诚地捧着大大小小的瓢，里面装满了晶莹剔透的玉米，如朝圣一般，从四面八方的家，汇集到二哥家的门前。

就在我们的村头，“砰通砰通”的声响，能从早到晚不停歇。

炸爆米花的老头，一天下来，脸上沾染了炭炉里的烟灰，就像戏台上的包公，已经看不出原来的肤色。

爆米花如果储存不当，很快就会焉了，没有刚出锅时的香脆。

这个时候，就显出我们老一辈人的聪明了。

他们与麦芽糖一起，开始闪亮登场。

他们把一大盘麦芽糖，放进热锅里，熬成粘稠的糊状。

那麦芽糖，是用红薯与大麦芽、似乎还要加入一些蔗糖，一起熬成的膏样的东西。

冷却后色泽金黄，通体晶透，坚硬如铁，用手掰是掰不下来的，除非是用斧子砍或者菜刀剁。

灶膛里是玉米秸秆在“噼啪”作响的燃着，敞口的铁锅里，麦芽糖开始一点点融化，回复到原来的黏稠的汁状。

好神奇，热，可以把再坚硬的东西都能给化成汁水。

老人们把爆米花放进锅里，用锅铲子把麦芽糖的浆水翻来覆去的搅拌，让每一粒的爆米花，都能沾染上麦芽糖的糖稀。

而后，抓一把，两手交织，盘成团状，每一个爆米花的团子，都如网球一般大小。

每一个团子里的爆米花，都紧密精诚地凝结在一起，抠都抠不掉。

寒风中，孩子们一个个流着哈喇子，祈祷着刚出锅的花团子的温度赶紧消去。

花团子拿在手里，不大不小刚刚正好，既有着麦芽糖的甜酥，又保留着爆米花的香脆，那可真是当年乡下极好的零食。

孩子们个个一手拿笔做着寒假作业，一手拿着花团子，转圈吃着，惬意的不得了。

当然，当年的那些孩子们里，还有一个我。

鼻涕一进一出吸溜着，一手拿着花团子，一只手在膝盖处翻看着小人书。

就那一日，从那街道的拐角回来后，口中爆米花的余味未消，我也心血来潮，在几个同学的群中，向跟我同龄的同学们请教麦芽糖的做法。

因为我觉得，好像已经好多年没有见过那金黄的麦芽糖了。

只可惜，同学群里，似乎已经没有一个人，还能掌握这种当年在农村家家户户司空见惯的手艺了。

就连花团子，他们都似乎不能立即想起来，这应该是什么。

他们跟我一样，大概忘了，那可曾经是当年奔跑在田野里的我们，握在手里的香脆酥甜的乡间美食啊。

6.养花杂文随笔 篇六

小时候的我就对花花草草有着特殊的感情，没事时就去摘下几朵，回来放在装着水的玻璃瓶里，谁家院里，屋里有花，总不会错过我的眼晴。现在更是喜欢。左右邻居家的花不知被我看了多少遍了，可还是愿意看。王嫂总和我说，丽红，你也养两盆，这样的话屋里变得又好看又清香，在说养花也没啥难的。每次我都是一样的回答，养花，这么复杂的事还是留给你吧，我就做最简单的事，看花。

我总觉得养花对我来说，就是一件非常困难的事，因为之前养过两，三次，每次都以失败告终，明明是开得很艳的花，到我这里，不出一个月花就枯了，叶就黄了，在后来剩下的就只有盆和土了。每到这时先生就会和我开玩笑说，还是你比较历害，你能把花养死了。

我也是很细心的在照顾它们，天天给它们浇水，把它们放在阳光最充足的`地方。可结果呢，它们是一天不如一天。直至最后死去。后来，一想，算了，不养了。

去年10月份的时候，在王嫂发现一盆新花，满盆全是绿绿的叶子，特别好看。王嫂见我一直叮着花看，就和我说，是不是喜欢上了，我笑了笑。王嫂接着又说，它叫绿萝，特别好养，放在土里，水里都行，一会走时拿一枝。听王嫂这么一说，我又心动了，觉定在试一次，这次和以前不同，我不在使用自家门前的土，而是专门买的花土，还精心挑选了几个花盆，按照王嫂的交代，我又给它们买了一瓶营养液，隔一段时间给它们喷洒一点。

7.碗底花随笔 篇七

下大雪那天，我们约好去三姨家吃晚餐。三姨家一如既往热闹，赶上邻居家的婴儿办满月酒，送来许多奇珍异果，束着礼花，摆到矮几上。丝绒拣杏仁吃，三姨从厨房出来教她当心新补的牙，两人又拌起嘴。

我腻在沙发里看丝绒的相册簿。茶几下的这本厚如辞典的相册簿是三姨整理的。二十年里，没再见过这样的相册簿。丝绒称这本相册是罪恶史，记录了她从婴儿至今的各类丑照。

三姨给丝绒拍照，是不分场合和设备的。从爬到走，再到后来站在颁奖台上领奖，手边有相机就用相机照，有手机就用手机照。给丝绒拍了二十年。二十年的瞬间被线性地存封于簿子里。丝绒这两年懂事些了，也渐渐觉得这簿子珍贵，几次出国交流，还带在随身箱子里。

丝绒来我家时，也爱翻我的照片。可我不如她那般，少有的几张儿时照片，也不过是零零散散地收在哪个抽屉里。照片内容也大同小异，都是我站在楼门前，勉强配合的样子。

那样不情愿，我自己看了都发笑。偏偏丝绒喜欢，说即便同是不情愿，也分别是意义不同的情态，看得出拍照的人用心。丝绒跟我单独在一起时，从来不会说这样好听的话，她是故意说来哄给我妈听。我妈跟三姨做了三十年同事，白天开会看不出什么，下了班就勾肩搭背地看电影去，像两个高中女生。到了我们这一辈，我随着丝绒家的亲戚小孩，叫三姨，丝绒随着我家的小孩，叫我妈小姑。

再找不到她那样甜蜜的叫法了。小姑长，小姑短。小姑照相照得好，游泳游得好。我妈去商店买食用油，她也要踮着脚在旁边帮忙翻译英文说明。小时候有她跟着，我几乎不用帮忙推购物车。我妈领着她沿着货架走，倒像是亲生母女。这两年我和丝绒念了北京的大学，聚少离多，两家人也只有赶上节日才能短暂相聚，丝绒就没多少机会陪我妈逛商店了。

换成我陪妈逛。假期从北京回来，大清早被她叫起来，一脚踏在雪地里去买蔬菜。从前的时光好似不复存在，一个转身的工夫，就从儿时站得很远的小孩，成了妈身边的半壁江山。丝绒陪妈逛商店都是紧贴着身，紧挽着手臂的，如今我假期回来，再去商店，虽然担着半壁和江山，也不过还是慢吞吞地跟在后面。妈从货架上拣了东西要放到推车里，回身看我还停留在上一个区域。后来实在麻烦，索性就推了两台车子出来，她推一台，我推一台。成箱的我推，她随手拣一些细碎的物品。

就有了那十米的距离，琳琅满目的货架间，伫着一条侧影。妈习惯读那些说明，有时拣了一样东西，站在架子前，一读就是好半天。其实她不常做菜，那些瓶瓶罐罐买回去，放在橱柜里，要许久才启封。可偏偏她要么数月不沾围裙，要么只做两道菜，也要用上十分的功夫。都是些普通的菜式，因为站在柜台前挑食材的人那样偏执，倒像是多了不起的工程。三姨时常说妈总是在这些偏执的地方出神，红头文件往往常心对待，不起眼的、冷眉冷眼的文件却要反复问上几句，下属都以为碰上了个刁钻的领导。

丝绒爱盆栽，大概是常年给妈留的印象，以为小孩都爱那些不知名的花花草草。商店冷气开得足，妈路过绿植区，也随手给我拣了两盆黄色小花。那日我才注意到妈戴着眼镜，心里顿时别扭起来。从前除了开车时，还没见她这么经常地戴着眼镜。我替她把眼镜收好，再不敢走远了，就在旁边守着。

来北京后，时间就被分割成了两个时空。北京一块，沈阳一块，六个月一个周期。每次放假回来探望三姨，也不觉得哪次有较大的差别。可妈不是。恐怕天下再少有女儿会用触目惊心一类的词语来形容母亲的变化，即使这些变化不过是寻常小事。护肤品新换了牌子，电视搜索频道新换了记录，乒乓球拍换成了网球拍。来往于京沈两地间的高铁总是让人昏昏欲睡，迷蒙间回想起那些改变，只觉得触目惊心。

在京时，挂断电话就是两重生活，我和妈各过各的。回沈时，一切都带着短暂的意味。两个长期生活于两地的人，在相聚的融点上战战兢兢。就那几天的工夫，说什么都是对，也都是错。自己生活养成的坏习惯，被她看到了，也随口教育两句，只是不多说，倒像是对待远方来的客人。喜怒嗔怪伴随着层出不穷的小事一同生长，也可同时平息。

丝绒送来两张戏票叫我陪妈去。等到开幕之前，丝绒和三姨还堵在路上。妈和我先进去找座位。弯腰摸过黑黢黢的观众席，跟在妈身后，忽然就记起小时候，每逢周五傍晚，也是这样跟在她身后，进到礼堂里去看电影。记忆里总是迟到，荧屏光铺到青石地上，嗅一嗅周遭都是木椅子和卤鸡翅的味道。有伙伴早就在黑暗里呼唤，我也不敢抬头去找，只是紧紧抓着她的衣襟，摸索着一屁股坐到座位里。

那会儿小朋友都腻在大人怀里啃鸡翅，她不抱我，我就自己坐在宽板凳里。有时看着看着睡着了，睁眼便是她的扣子，才发现不知何时已倾倒在她的胳膊上。她也没察觉我醒了，还全神贯注地望着屏幕，从她的脸颊望上去，是小刷子般的睫毛。她素日是那样忙，和她单独处在一起的时间，从不敢多畅想。

如今再坐在观众席间，椅背松软，大厅温度适宜，剧院提倡文明观摩，再没有卤鸡翅的味道，只是还常见小孩子腻在大人怀里。丝绒和三姨的位置空着，她把手搭在目录上。十几年过去，就像移了两个座位。

等那次假期结束，丝绒就要去美国做交换生了。三姨请我们去坐坐。长辈们都在客厅喝茶剥橘子，大冬日里的，也不知三姨从哪里买来那样红的橘子。几个小的都扎在厨房吃山药点心，丝绒吃了满脸面渣，我拣了纸巾替她擦，心里想着再过不了几日，纸巾下的人就隔了一个太平洋，手下不自觉就轻了许多，直轻到心里起了许多毛边。回身看到三姨不知何时已走进来了，就倚在幕墙旁。后来丝绒打越洋电话回来，说三姨跟她打听我的事，问我是不是谈了男朋友。我心知三姨敏锐，一个擦拭的动作就让她猜到。偏偏她是对的，从前我不会那样给对方擦脸，是别人教的。

三姨看得出，我妈看不出。几杯茶的工夫，丝绒他们下楼放鞭炮，我留在露台上打电话。北京常年黄色预警，沈阳不是，很容易就看到漫天星斗。没穿外套也不觉得冷，只觉得电话像暖炉，还挺烫手。妈忽然推门进来，我下意识调低音量，她却是丝毫没有察觉，还以为我在和哪位同学讲电话。

晚餐过后，三姨给丝绒理行李，从前编辑相册簿的本领这时候重新拿出来，只是更加用心，连摄氏度都考虑到，写了条子系在衣服里。丝绒早就被烦得逃得远远的。妈也劝，说让孩子自己理。大概是三姨给的爱一向充足，反而使丝绒一心向往我妈那种不成方圆的`感情。妈要出门去郊外办事，丝绒央求跟着一起去，回来给我看相机，说是给妈拍了好些照片。我才知道丝绒已经很会为别人照相了，能把熟悉拍成陌生。

我看到妈对着镜头笑，还有那些长在田野里的麦穗。丝绒说在国道上换了一次轮胎，妈搬出工具箱，亲自动手，被丝绒拍下来。我努力将屏幕里的人和记忆中比对，像是一万张的拼图，拼上了九千九百九十九块，最后一块被遗落在沙发下面。我努力在那笑容里分辨出过往，仿佛看到她坐在家长席的最前列，沉默地听着我的演讲。默诵了一千次的稿件，因为她来了，紧张得开口就是错。其实她不曾严厉对我，只是那双眼睛一旦执着地望向我，我便下意识地心跳大震。丝绒常说，小姑那种随性的性子，照顾我就如照顾一只猫儿似的，温润闲适，我是身在福中不知福。

近焦镜头将她的两道细纹清白地显出来，想必又是丝绒说了怎样的笑话，惹得她那样笑。时钟走一圈，母亲的身份于妈而言，总像是附属。多数时间里，她是偏执的上司，是常年航程里数超过万里的旅客，是站在商店货架前读说明的路人，是车后座放着网球拍的女人，却很少是一个母亲。她非线性地出现在我的少时生涯里，时光荏苒，并未留意我已经渐渐和别人有过一些弯曲的故事。

全天下的人都曾先于她猜到，借着丝绒、借着酒足茶饱，左右盘问。她最后一个知道，没有参与甜蜜的部分，却在终有一日，我心灰意冷地敲开自家的门时，仅仅凭着本能，在两三秒的时间里，便读懂了一个女儿不再掩饰的神情。

小时候晚上看了名侦探柯南，临睡前忌惮里面的凶杀现场，躲在被窝里瑟瑟发抖。她从书房出来，看到我的房间没有关灯，进来坐到床沿边，随口哄了我几句，我居然就轻易睡着了。在北京上学，有时一连数日忙碌，等到闲下来反而难以入睡时，也曾记起那些时刻，被她轻轻拍着被子，一夜黑甜。只是等到假期真正回了家，又总是轻而易举地把这些忘到脑后，东一场聚会，西一场郊游，再想不到睡在她身边。

只有等受了委屈，才又忽然想起来。进了家门，外衣都没力气脱，就径直奔向卧室，直挺挺地扎到她的床上。鼻子被掩着，喘不上气，用力吸上一口气，倒把眼泪招下来。那时感觉到她坐到身旁，眼泪便越发汹涌，把最后一点妄图说谎的力气都冲走，也不敢翻过身面对她，索性就在被子里闷声流眼泪。

忘了那日最后如何被她挖出来，只记得洗净脸，坐到桌前吃了两口热的粥。眼睛被热气扑着，心里酸酸涩涩地泛上难为情，抬眼看她，果然是一副促狭的神态。她原本是要坐下陪我，大概实在觉得好笑，忍不住起身走了，留下我自己把那碗粥喝完。从此倒是像忽然亲近了似的，没有旁人时，也总引着我将几件心事拿出来与她分享。鸟雀频飞的乱巷，她开车穿过，人潮那样汹涌，她专注路况，也不清楚我的话，她有一句无一句地听进去多少。再去三姨家时，她陪三姨剥葡萄的皮预备做果酱，等到我路过时，瞥向我的目光里带着些许笑意，倒是一副常常和三姨笑谈的样子。

很久之后才回想起那晚，她从餐桌前离开时，分明是流了眼泪。

人生到了拼搏的关头，人影湖纹见多了，越发开始思考时间。停下来就会想起小时候清闲自在的时光，竟比蒲公英还要自由几分。丝绒五岁时，家里养了热带鱼，我看了心痒，便也起了贼胆想养宠物。想了一圈还是想养小狗。可丝绒不爱小狗，说小狗吵，整日跟在人身后，是小麻烦精。偏偏我听了更向往，心里就盼着整日被跟着、被麻烦着，不再一个人在院子里跑来跑去。

那会儿丝绒正被三姨按在水盆里洗澡，手里胡乱抓着肥皂泡。我求三姨向妈说两句好话，后来话说到了，妈到底还是不同意。她常年出差，我跑到她面前求情提要求的机会不多，只有趁着她回家换行李箱，才能见面。只是等我说了一条小狗的万般好，她却早已经靠在沙发上睡着了。

那个秋天就在怅然若失里溜走了。好在除了一条会哈热气的小狗能给儿童带来愉悦以外，院子里还有会爬的蚂蚁、会啄蚂蚁的鸟、会捕鸟的野猫勉强替代。我忘了小狗，年关将近，却忘不了每日在院子里等她回家。大雪无止境地下，不用一夜的工夫，就覆盖了整座城市。丝绒戴着三姨织的毛球帽来找我堆雪人，我蹲在胡萝卜桶前，忽然就听到她在身后叫我的乳名。

这些年我身边亲近的朋友都知道，我对那种浆制的编制信封尤其喜爱，大概就是从那时起。沈阳后期高速发展，商店再难见那种信封。出省游玩，各大观光区、商业区更是难寻。北京或许有，只是上学时常用电子邮件往来，已经和信封隔得很远了。丝绒去美国交流后，有一次寄回国的包裹里夹着那样一种信封，虽然已经被做成纪念版，和记忆里并不完全相似，还是被我抓在手里，欣喜了很久。

那只小狗被妈从信封里托出来时，丝绒就在身边。妈把小狗递过来，一时之间，我居然不敢伸手接，到底还是丝绒推着我的胳膊，直把那条温软的生命承下来。丝绒先发出欢呼，于是有了日后的白桦林。狗吐着猩红的舌头，撒开四蹄狂奔，我和丝绒追狗，妈追我们。除了白桦林，她也偶尔允许我带着小狗到单位等她。哨兵让我在亭廊里坐好，我听话，小狗不太听话，呆坐了两分钟，就咬着牵引绳向前蹿。红墙灰瓦，小狗在雪地里踩了串串脚印，我抬头猜她在哪一盏灯下办公，直等到接待室的炭火燃尽，她才远远走来。

丝绒在国外常和三姨视频聊天，有时碰上妈也在，丝绒就在那端给妈演奏钢琴听。妈退休后，对这一类时空移接的东西越发感兴趣，有时专门打电话问我微信动态、网页链接等细碎问题。我不耐心，妈问上两句我就着急挂电话。她只好随处跟旁人学一点，哪家的小孩子来做客，她便戴上眼镜，用两个甜橘子换人家“小先生”教几句。

我晚上下课回到宿舍，常常就看到她不知何时编辑了一大段文字，又附上几个链接，多是讲吃早餐、喝温水一类的科普文章，一同发给我。记忆里这样的事情总是三姨在做，如今好似一朝之间，她就做得头头是道了。寄到北京的包裹，从前都是家里的阿姨整理，近些年签发详单上逐渐变成她的笔迹。丝绒去美国前，三姨整理行李把字条连着衣服一同放进去时，她还劝。如今她寄来的保温杯内，也附着一张纸条，写着“已烫过”。

我在京回学校的路上给她打电话，她听到地铁进站的声音，便急着挂电话。我说不着急，边从黄线内退出来，坐到椅子上等下一班地铁。她正和三姨散步，须臾之间，听筒内家乡公园吹过的晚风，竟与地铁风如出一辙。她说我给她买的计步手环很好用，每天五公里，一直坚持着。她不知道那手环其实是有多处终端的，我联了一方到我的手机上，她每日运动了多少里数，在手机里都有显示。多数时候并不足五公里，她猜到我惦记，于是说每天坚持锻炼。

三姨也偏袒妈，不打小报告，接过电话只问我的近况。可往往我还没说，她已经知道了，后来听说是妈告诉她的。从小到大，我的事情妈一直不像三姨记丝绒的事情那样清楚，偏偏现在许多细枝末节，即使是周末安排一类的事，她竟记得比我还清楚了。等到学校休假再回沈，进了家门，发现她把从前堆积在玄关旁的机关报按着日期排列，也统统整理了一番。

丝绒那段日子也放假回来，电话里约定第二天到家里去。挂断电话前我对她说，曾经在报纸上看过几篇讲退休人员常见心理的文章。这些话被妈听到了，当下变了脸色。她否认不曾如三姨关怀丝绒那般待我，我本是顺着她说，忽然失口提到丝绒的相册簿。她不说话，餐桌前一时静下来，不多久她又像寻常一般，出门散步去了。

丝绒去美国五年，历经几任男友，最终还是与起初的那位复合，准备结婚了。五年时光如斯，丝绒远洋在外，她的事我也多是道听途说，三言两语拼凑出个大概，只知道学会去爱的途中任何人都难逃辛苦。一夕之间，喜讯传来，我站在露台上听电话，倒好像从前过年到三姨家去，漫天烟火下，和某个男孩甜蜜地说着些无关紧要的话。

挂断丝绒电话，回身走进来，看到妈正清理茶具，旁边盆栽的土换到一半，就被她搁置在那儿。等到假期结束再回北京，她到站台送我，各式广播语里，她在我耳边说：“回去别委屈了自己。”我知道她还有半句没说，也知道那半句她定是不肯当面对我说的。她一向自信、果敢，偏在我的事上，惯于缄默。我点点头，就那样再一次挥别她，踏上回京的路了。

高铁加速至恒速时我睡着了，空调吐露新风，二十多年时光跑马灯一样在窗外盏盏点亮。树影间，许多前尘往事扑面，直教人深陷时空虫洞。想起一门叫做非线性剪辑的课堂，一条笔直悠长的剪辑线，可以承载各频各赫，顺接、混剪各式原始资料，可以顺序播放，插叙记忆，或是倒放重录，也可化整为零，重新归于寂静、无尽。她的身影从浩如烟海的生活碎片中显塑，在这条线上越发清晰。时空虫洞不知钻到了哪一层，睁眼竟重新看到年轻的她，从阿姨手里接过一碗黄澄澄的鸡蛋糕，忐忑地蹲到我面前。

看到她提着黑皮小箱去出差，进车子前，忽然回身对躲在窗帘后面的我挥了挥手。看到她用了近三十年的手机号码定期出现在屏幕上，看到计步手环反馈的信息，看到丝绒陪着她站在货架前认真读说明的背影。她是那样喜爱逛商店，成千上次的记忆里，丝绒站在她身边，从举着小手被她领着，到肩比肩，直至即使穿着平底鞋，也比她高上了一寸。大概在旁人眼里，我站在她身边时，光景也是这般变换的吧。

多少音貌曾在这条剪辑线上变换翻转，曾有颜色，有语言，有方向，曾被人所爱。常年混杂的记忆拼图，曾让我以为她是我的剪辑线，以她给我的出场内容，在这条交织着时间的线上，亦步亦趋，独自守着一份日益叠加的感情。如今想来，横不过都是时间的把戏，在同一条剪辑线上，玩弄着两个人。

北京回沈阳的高铁，到了站总能在人潮中望见她，有时穿及膝的羽绒服，有时穿着连衣裙。沈阳去北京的高铁不同，列车匀速向前，进入山海关以后，再没多久就会停在北京无人等候的站台了。从前我并不知列车驶动后，妈还会站在原地遥望许久才离开。三姨给丝绒理行李时悄悄告诉我，从此车子一动，我便越发感到不安。

如果不是丝绒结婚，要找从前赌气扔在我这儿的戒指，我大概永远不会去地下室翻那些箱子。几十年的旧物都在那儿了。旧玩具，旧报纸，还有小狗萌萌跑丢后被我扔掉的橡胶球。那一日地下室空气里充斥着盐的味道，或许也不是盐，只是一种童年和少女时代无法分辨的滋味。这种滋味，大概是只有经历了离别，委屈，在顺境中有过失意，在逆境中有过生长，才能得以辨析的一种滋味。

箱子里装的是照片。

从襁褓伊始，蹒跚学步，吃奶，吃粥，背书包，骑自行车，站在机场中央仰看指示牌。这些年不曾察觉的瞬间，竟也都一一被她拍下过，洗成照片，封在箱子里。地下室不见一丝尘埃，每个箱子上都贴着年份，不知她曾来过多少次。

三姨细致，记录着丝绒成长史的相册簿一直是我放在心里的称。那日站在箱子前，才初初明白这世上存在的感情的谜底。原来汹涌的、无逻辑的生活碎片背后，早已藏了一条母亲的剪辑线。在这条线上跑出跑进，悱恻与释然，相聚与别离，是我的宿命。

8.羞花散文随笔 篇八

“民间都说我，祸国殃民，更胜褒姒和妲己，呵，可又有谁知道，我的过去?”

她无奈地挑眉，风情万种，不屑一顾地勾起一抹妩媚的笑。

我本红尘自由身，与卿同舟泊河川

诗词歌赋闲不住，凭栏思君题诗愿

但请飞鸽言我意，莫待花落归已晚

“真是不知道他什么时候才能回来…”

少女倚着窗户不由自主地踮起脚尖，那些鸽子不会迷路吧?

繁华落尽又一年，却遭圣恩入金銮

万般愁苦无处诉，对镜华裳犹似茧

春风散去平生怨，伴君两畔须尽欢

葡萄美酒苦中涩，醉时呢喃荔枝酸

“你说你会回来，可你骗了我，那么现在的你，还喜欢这样的.我吗?呵…”

春光不消贵妃殿，盛宠霓裳舞两篇

拈手一曲百媚生，从此君王心挂牵

芍药可知玉环心?惟愿一生无悲念

国破家亡有何惧?只笑薄命最红颜

9.指尖花凉随笔 篇九

过了几天浑浑噩噩的日子，我说我得缓缓，才能像个正常人一样的生活～然后告诉自己，不能再颓了，可小猫你要活的精彩，才能对得起关心你的人。

我本善良，于是决定原谅你。我知道，这是能释怀的唯一方法。给自己另一片天空，远比纠结在原地要好的多。我给你自由，也请你放过我……

没有人可以回到过去重新开始，其实我一点也不相信你们能有个很好的未来，额，你们自己看着办吧，我不想提起关于你们的任何事，你们好自为之。

我喜欢你这样个子高高的穿的.干干净净的男生，成熟稳重对我好。我在他面前就像个小孩子，然后俩人穿着美美的情侣装招摇过市的出去逛街。或许吧，几年以后的我还是未嫁，老爸老妈会到处给我安排相亲。或许吧，到时候会找个差不多的就嫁了。可是那个时候的你，会是什么样子呢？会不会心酸一下下呢？

你要记得啊，你答应过我的好多事都还没兑现呢，这辈子不行的话，就下辈子吧…下辈子我做男生，好好疼你好不好……

10.随笔花作文 篇十

培养创新人才，培养学生的创新能力是实施“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。当前教育改革不断深化，素质教育已深入人心。创造精神、创新能力是人才素质的核心。所以，创新应是素质教育的着眼点，开发人的创造力，培养人的创新意识，创新精神和创新能力，应该成为实施素质教育的重要内容。

但我们的现实是，长期以来形成的应试教育模式使受教育者往往长于知识的接受与模仿，缺乏的正是创新意识和创新能力。当今的教育教学方式又往往是培养开发学生创新意识和能力的绊脚石。面对知识经济，面对教育现实，许多有识之士在探索素质教育的方法，探索在教育教学实践中培养学生创新意识和创新能力应从以下几个方面入手：

一、更新教育观念，树立创新思想，创造良好氛围

首先，学校领导必须主动更新教育观念，树立创新思想。全国瞩目的第三次全国教育工作会议上，江泽民总书记高度重视创新教育的重要意义和作用，指出要以培养创新精神和实践能力为重点。它要求我们把教育目标定位在培养创新型人才上，实现由传统的获取知识的教育目的观向培养学生的创新能力的教学目的观的转变。其次，学校上下应着力创设一种民族的、和谐有序的、生动活泼的、催人奋进的良好氛围。学校可根据学生的不同年龄特征，通过教学等活动去培养，使其创新个性逐步得到全面提高和发展，为创新能力的培养和发展创造条件。同时，加强校园文化建设，丰富第二课堂和社会实践活动，为学生搭设施展才华锻炼能力的舞台。想方设法努力营造全校性的比、学、赶、帮、超的创优氛围，辅以必要的激励机制，调动广大师生的积极性和主动性，使勇于创新的正气压倒守旧懒散的陋习。

二、提高教师素质，传授创新方法，改进教学方法

要造就创新人才，除改变教育观念、营造生动活泼的人文环境外，要加强教师队伍建设，提高他们培养创新人才的能力。

教师不仅给学生传授现成的知识，更需要引导学生对求知领域的探索，自己寻找独创性解决问题的方法。善于启发学生思维，点拨思想火花，激发创新灵感。通过授课引导、讲座报告、身体诱引、典型开导等方式让学生不断提高认识，激励创新动机，树立创新意识。

课堂是最好的培养基地。课堂上运用创造思维教学，将教材思路和学生思路融为一体，对准学生思维脉搏，注意各种反馈，在动眼、动口、动脑、动手中进行探索性学习。在教学中，教师应怀着一颗随时支持学生创新行为的教育之心，认真倾听学生的诉说，对他们不经意的创意，有意识地加以强化；教学中，有意识地设疑，让学生充分展开讨论，开阔视野。