在灿烂的阳光下-合唱歌词及朗诵

在灿烂的阳光下-合唱歌词及朗诵（精选11篇）

1.在灿烂的阳光下-合唱歌词及朗诵 篇一

浅谈如何演绎合唱歌曲《在灿烂阳光下》

【摘 要】合唱是人声艺术在音乐表演中通过多声部、多层次的表现手段和处理方法，达到高度谐和的一种最高品位的艺术表现形式。合唱歌曲《在灿烂阳光下》是一首不可多得的合唱佳作，本文将通过对此曲的剖析，及在演唱上的具体处理等，来演绎这首脍炙人口的名曲之魅力。

【关键词】作品主题；作品分析；作品演唱；声部线条掌控

一、作品题材及其主体思想

《在灿烂阳光下》是有贺慈航词，印青曲，最初是为庆祝中华人民共和国五十三周年而作，是一首四部混声合唱的大型作品，属于颂歌题材。

该作品歌颂了伟大中国共产党的领导，曾经苦难，几经风雨，领导我们走向了和平、稳定和繁荣。共产党作为人民的政党，无愧于人民大众，在共和国五十多年的发展历程中，使祖国逐步走向了繁荣和富强，使亿万中国人民过上了幸福的生活。斧头镰刀的政权终于被历史见证了，中国人民要繁荣要富强就必须坚定不移的跟着共产党，永远跟党走，也只有在中国共产党的领导下中国才能在二十一世纪更加辉煌。

二、作品的演绎

在演绎《在灿烂阳光下》合唱时，作为合唱团的每一位成员都必须把握住该曲不同节奏变化、速度变化、力度变化，以及演唱变化、句法处理等。以达到对作品形象的塑造、意境的创造、感情的表达、

2.让绿叶在阳光下灿烂 篇二

小明就属于这样绿叶型的孩子。

那天，我正在办公室埋头整理开学初的一大堆杂事。一位中等个子，40岁左右的妇女来到我身边，犹犹豫豫，似乎踌躇了许久才开口对我说：“周老师，我实在是不知道怎么办了，你帮我想想办法吧！”接着她告诉我，因为丈夫在外打工，她一个人专职在家带两个孩子，大女儿今年读高中，学习负担越来越重，需要更多地关注了。可是这个宝贝儿子，越来越不听话了，才小学三年级就处处与她作对，她说想把儿子送进学校的寄宿班，让老师好好管管他，她也眼不见心不烦。可是，儿子死活不同意。她想让我帮帮忙，做做她儿子的工作。

半天听下来，我才知道她是小明的妈妈，她口中那个脾气大得不得了、处处与人作对的孩子居然是我印象中那个腼腆沉默、安静本分的小明。我忽然觉得有什么东西或许一直以来就被我忽略了。我没有忙着承诺小明的妈妈什么，而是先安抚她不要着急，告诉她小明在学校里一直是个乖孩子，孩子大了有自己的思想了不能总是用单一、粗暴的方式教育他了。

课后，看小明像平常一样坐在自己的座位上，正抄着我刚教的几个新生字，速度很快但字迹潦草。我轻轻挨过去，在他旁边坐下，轻轻地问：“知道刚刚谁到办公室找老师吗？”他摇摇头。

“刚才你妈妈来过了。知道妈妈和老师说什么吗？”他又摇了摇头，带着点惴惴不安。

“妈妈说想送你去寄宿班，你想去吗？”

“那里我一个认识的人也没有。”小明小声地说。

“不想去那就不去！妈妈的工作老师来做，好吗？”我说。

“真的？老师你说的是真的吗？妈妈真的会听你的话吗？”小明忽然站起来，一双眼睛亮晶晶地看着我。

“嗯。”我看着小明的小脸，郑重地点点头，“不过，妈妈说你在家表现可不太好哦。妈妈虽然有时候爱唠叨，可能脾气也不太好，可是妈妈都是为了你好啊！妈妈一个人多辛苦呀，又要照顾姐姐，又要照顾你，小明一直都是个乖孩子，在家也要听妈妈的话，好吗？”

小明看着我，终于乖巧地点了点头。

通过与小明妈妈的再一次沟通，小明的妈妈不再坚持要把小明送寄宿班了，并且答应少生气，尽量多看到孩子的优点。

有一次，我教完了《妈妈的账单》，文中那位充满智慧的母亲面对儿子向她索要报酬的账单时，也给儿子写了份账单。学完后，小明围着我说：“老师，我回去也仿照着课文给我妈妈写份账单好不好？看看我妈妈是什么反应？”这个主意真不错，我鼓励他：“好啊，小明，就把这件事写进本周的日记里，那该多有意思啊！”

一周后，我批阅到了小明的日记，他的日记工工整整地这样写道：

今天我模仿20课《妈妈的账单》也写了一份账单放在餐桌上。妈妈下班后，我悄悄地躲在门后观察，只听妈妈读了起来：

妈妈欠她儿子小明如下款项：

帮大人干活 20元

帮大人扔垃圾 5元

帮妈妈拖地、扫地 20元

小明写完作业 20元

共计：65元

可没想到，妈妈刚读完就皱起了眉头，气势汹汹地叫着我的名字，吓得我慌忙往房间躲，可是还没到门口就被妈妈逮住了。妈妈生气地对我说：“你要这些钱干什么？说！是不是又想买玩具或零食？”

唉，我真想告诉妈妈我只是在模仿课文而已，我知道妈妈每天都很辛苦，她很爱我和姐姐，我也很爱她，我怎么会向她索要报酬呢？真希望妈妈的气消了！

读着这篇充满灵气、真实不造作的文章，我忍不住会心一笑。

3.在灿烂阳光下心得（范文） 篇三

——记2011年七月平江支教行

那些允许任性的年代，叫做青春。那些热血的往事，正是青春的乐章。回首，那消逝的热风，喧闹的蚊子，追逐着的少年涩涩的身影，靠在香樟树上惬意的微笑。那段唤作支教的日子，收藏着一段刻骨的留念，那支唤作支教的队伍，遗留下一首美丽的歌谣，而那张唤作支教的书签，翻开的便是我梦想的起点。从街角转弯，到了十字路口，选择是一个匆匆的过客，我怀着犹豫与惶恐之下加入教科系平江支教的队伍，然后上山，一段距离之后展开一段故事。我从未停止梦想，以至于从未有过梦想。没有特别讨厌的东西，也没有特别喜欢的东西，好像什么都适合我，又好像什么都干不了。我慎重地思考，我到底要什么？没有见到所谓的求知的渴望眼睛，也没有坚定的未教育献身的决心，我就这样来了，单纯地只是想了解自己的分量以及确定自己的心。我从未因为自己没有宏伟的教育理想而觉得羞愧，我只是怕自己不爱教育，这样我便无法爱我的孩子们。

于是，我来了，我愿意给自己十天的时间检验自己是否热爱教师这个职位。教学篇

很荣幸，我任教的时小学一二年级的阅读课。由于一二年级孩子们认知水平的局限性，我知道这是一个相当有挑战的任务。在备课的时候，我想了很多，有过介绍国内外儿童绘本、儿童诗歌、童话故事等等的想法，事实上我也有安排这样的阅读课。但是，我遇到一个很大的麻烦，我的理解是建立在成人的世界观价值观上面的，而在孩子的世界里面任何东西都会变得很神奇，我怀疑自己没法让孩子们很好地理解我所教的东西，也不知道要采取怎样的授课方式、教学手段才能让他们对我教的知识感兴趣。没办法具体了解到当地孩子们的实际水平，于是，我怀着忐忑不安的心情，按照新课程标准的要求，根据网上的教学资源以及自己的理解，准备了十个课时的教案。毫无疑问，我是很认真地准备的，我是真的希望我的一堂课甚至是一句话能够在孩子们心里泛出些许涟漪。

终于到了正式上课的时候了，第一节课我选择的是一首古诗《小荷》，一二年级都是同样的内容。这一节课在一二年级来说效果都是不错的，但是可以明显 感觉到孩子们喜欢不断重复朗诵，而对于涉及到理解的部分就没用兴趣了。在我看来这的确是小孩子的一个共性，但是更多的原因是孩子们大多数情况下处

于被动接收知识的地位，很少有去主动探究的意识。我突然在想怎样才能让孩子们主动地思考问题，我觉得这应该是我以后教学中非常需要注意的一点。于是，在以后的教学中，我有采取过让孩子们自主编故事、上台进行自我展示的方式来组织教学。我觉得孩子们学会一首诗、一篇文章并证明不了什么，必须培养好他们的自主学习的习惯，毕竟习惯的力量是强大的。

我是一个很活泼外向搞怪的人，但是站在学生面前的我，很严肃。不知道为什么，一站在讲台上，我就立马换了一个人。我想，现在我是完全相信老师必须是一个优秀的演员的说法了，课堂之上，时而要一本正经又耐心细致地纠正他们的学习习惯，时而要温柔甜美又抑扬顿挫地讲解知识，时而要耐心体贴又不失严厉化解孩子间的小矛盾。于是，四十分钟下来，累是必然的。初次体验真实课堂的我们更是免不了喉咙嘶哑。特别是低年级的孩子注意力集中的时间短，活泼好动，更加需要老师时刻提醒，让他们形成良好的学习习惯。甚至有时候在一年级，必须要先进行学习行为习惯的培养，才能开始上课。因为在我们的眼中，良好的学习习惯才能造就高效率的课堂，磨刀不误砍柴工。

学习的成效能够很好地在作业中体现出来，所以每一份作业我都会很认真地批改，仔细地指出不足的地方。在看作业的过程中，我发现小孩子需要老师不断地重复，细致地讲解才能真正地学会字词的书写。作为老师一定不能光从自身的角度看问题，而要从孩子的视角出发，考虑到孩子们的实际认知与理解能力，这样才能确保他们较好地接受知识。

管理篇

我成为班主任了。想起来其实我自己都有点不相信，可事实就是我成为了三年级的一名班主任，与肖月姐搭档。

第一天到班上的时候，我的心情却是出奇的平静。我们班上的人不多，只有14个，我心里还是很开心的，毕竟人少管理起来容易些。很快，通过自荐与民主投票，班上便选出来一名班长和一名学习委员。我不得不承认，当我冠上这个称号的时候，我就把自己完全当做一名班级工作管理者了。学习情况、卫生情况、家庭情况我都会详细地去了解。在肖月姐地建议下，我们还写了一封家长信，希望在支教期间跟家长拥有良好的沟通，为孩子营造一个更好的学习氛围。但是，问题总是不可避免的。第一、孩子之间的矛盾不断。这个问题是无论哪里都无法避免的。其实对于孩子来说，这些小摩擦是很忘记的。所以，在没有什么大的身体上的伤害的时候，先分开他们，稍加劝解，再迅速转移他们的注意力。不要一直对孩子喋喋不休，这样并起不到什么实质性的作用的。而在发生大的伤害时，首先最重要的当然是保证他们的身体安全，再酌情处理。第二、孩子的安全问题。

这是一个至关重要的问题。孩子们在学校磕磕碰碰是少不了的，着就需要老师不断地提醒他们注意安全，不要在教室追闹等等。出现事故的时候一定要及时处理，安全第一。也要跟家长沟通好，免除不必要的误会等等。第三、师生之间的摩擦。，孩子们都还在个性养成期，对老师必定会有不满之处，所以师生间的摩擦也是少不了的。在出现摩擦的时候，就要求老师一定要冷静，不能跟孩子计较，或者选择先搁置一边，等双方静下心在讨论。其实孩子们大多数的行为都是很冲动的，只要耐心等一会，他们就会意识到自己的错误，这个时候再跟他们真诚地交流，问题就能很好的得到解决。

在任职班主任的这段日子里，我不仅学会了更多地与孩子交流的方式方法，我的脾气也能够很好地被自己掌控，而且也在队友那里学到许多更好管理班级的方式方法。

生活篇

我知道自己是容易感动却又容易忘记的人，于是我不断提醒自己要淡定，坦然地面对。但是在小男孩说不想我伤心的回答时，在一个个孩子把我生病的原因揽到自己的身上时，在一声声略带扭捏的“老师，你辛苦啦”时，泪水就再也无法控制。

当我们同吃同睡，不顾形象放肆抢菜，一有时间就腐败，饱受蚊子骚扰，在厕所高谈阔论，可以吵吵闹闹，也可以彻夜秉烛夜谈，相扶相持，相亲相爱，生活因为各自的存在而多姿多彩。

昨天的我们走远了，只剩下模糊的肩膀。在举杯祝福之后我们走散，也许会忘了你们的名字、面容、性格，但永远铭刻的是那种感受。当我朝着反方向走去的时候，失去勇气面对，抖着肩膀哭泣时，并肩的伙伴虽然沉默，却永远懂得我的委屈。时间总是在说谎，我们从未失去那些可以依靠的肩膀。

在灿烂阳光下，我们拥有了一群调皮闹腾却又重情重义的孩子们，拥有了一群相见恨晚多才多艺的队友，更重要的是我的梦想在这里起航，从此，我不再是无头苍蝇浑浑噩噩地过日子，我有我的方向，我有我的未来，我要想它一步步前进啦。

我曾经说，我已经坚定了不当老师的决定，我以为我真的决定了。但是，在我看到一张又一张孩子们关心道歉的纸条时，我知道有些东西已经在我的心中发芽成长，而我却是一直在逃避。我在逃避责任，我不愿意担负那么多孩子的未来；我不自信，我怕自己没有什么能够帮到他们的；我在看轻自己，有爱却不敢交出自己的耐心，怕自己坚持不下来。简而言之，就是我没勇气，明明能够做好的，却一直在逃避，懒散地应对。我很清醒地了解到自己的不足之处，却一直没

下定决心割除腐肉，我想，支教给了我当头一棒，让我在退缩之后终于决定勇敢地直面现实。解决问题。

我知道自己的教师基本功还很不扎实，我也知道自己的专业知识还是一知半解，我知道自己的实践动手还很欠缺，我知道自己的交流沟通能力还很不娴熟。是支教让我懂得什么叫书到用时方恨少，我会抓住每一个机会不断完善自身、提升能力。

我从未期望我自己能够做出惊天动地的大成就，但是我坚信，那些被我用真心浇灌的小草，会因为执着的养分，茁壮成长，也确定，那些拥有我同等眷顾的海底沙石，会因为坚持的等待，磨石成珠。有它们的存在，我的世界才会充满色彩。

我知道我不是一个好的记录者，但是我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不住的回首、驻足，只是希望不要重蹈覆辙，追上时光的轰轰烈烈的脚步。这个夏季，我们快乐。这个夏季，我们忧伤。这个夏季，我们彷徨。这向前奔去。个夏季，我们成长。这个夏季，我们一如既往地读着我们心中的童话书。

4.在阳光下成长朗诵稿朗诵比赛 篇四

男1：恰同学少年，风华正茂 女1：书生意气，挥斥方遒。

女2：指点江山，激扬文字 男2：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 合：在灿烂多彩的阳光下，在生机勃勃的校园里，我们不断成长 男1：踏上一道道知识的台阶，走进一个个希望的季节 女1：翻开一页页快乐的时光，拥抱一段段成长的岁月 男2.这里花香草绿，风景怡人 女2：这里书声朗朗，诗香满园 男1，女1：在这里，我们开拓进取，求实创新

男2，女2：在这里，我们回首美好过去，飞向崭新未来！合：我们在校园的阳光下成长，在学习进取中收获！

合在灿烂多彩的阳光下，在丰富多彩的生活中，我们不断成长。男1：我们在挫折中磨练，懂得风雨过后彩虹现 女1：我们在努力中自强，懂得有志之人事竟成 男2：我们投身创卫，建设美好家园 女2：我们全面发展，放飞纯净心灵

合：我们在生活的阳光下成长，在奋斗实践中收获！

合：在灿烂多彩的阳光下，在美好和谐的社会中，我们不断成长 男1：学习好人好事，我们见贤思齐 女1：主动合作交流，我们取长补短

男2：自觉遵纪守法，我们崇德尚礼 女：关注国家大事，我们心系祖国

合：我们在社会的阳光下成长，在砥砺奋进中收获！男1，女1：我们是幸运的一代，生活在国泰民安的时代 男2，女2：我们是重要的一代，承担着继往开来的重任

5.灿烂阳光下成长作文 篇五

祖国呀！您是我们的母亲您辛苦了，苦苦培育着我们。我们感到非常的幸福。

祖国呀!母亲我们在您的怀抱里感到非常的自豪，因为您给我们最好的学习环境。和最好的教育，我们感谢你。我们是祖国的园丁是祖国的花朵，我们在大地上生根、发芽。您希望我们一定是祖国的栋梁我们不会让你失望的。

现在，我已经是小学三年级的`学生了。我们要如何报答您呢？ 我想应该这样做，一 、好好学习，天天向上。不怕困难遇到问题自己来解决 二、要爱护公物，爱护花草向雷锋叔叔学习。三、不要逃课，不要忘记老师辛苦的教育我们，也是为了让我们长大成为一个对祖国有用的人才

6.在阳光灿烂的日子作文 篇六

幼儿园时期，我特爱在这一条条被子床单里穿梭。忽暗忽明，忽红忽白，每一条被子都均匀的散发出太阳的味道。奶奶每每看向我时总露出慈祥的微笑，叮嘱我：“跑慢点当心摔着。”

每晚，我把被子轻轻蒙在头上，那股太阳的味道伴我入睡，香香的，甜甜的，还是暖暖的。

现在，我到城市里了，城市里的人没有因为快节奏忘记晒被子这一习俗，在阳光灿烂的日子里，家家户户会把自己家的被子拿到外面去晒，每一次我看到人们拿着被子往外晾时，我总会想起奶奶，想起那太阳的香气。

过年了，除夕大扫除时，奶奶依旧拿着所有人的被子床单在庭院里晾晒，我3岁到14岁如一日。今年我打算帮奶奶晾被子。一条两条，感觉一条比一条沉重。晒被子也不是什么轻松活，我大汗淋漓的望向奶奶，奶奶的皱纹一条条如深沟，皮肤黝黑，刀削的脸型，眼神迷离失神——哦，奶奶你老了。

奶奶承受着家里所有人的被子和床单，奶奶自己的被子床单是自己晒的。我在床上辗转反则，我蹑手蹑脚地打开门，听见奶奶的呓语“一辈子，几被子，是我幸福的负担”我的眼睛湿润了。奶奶，几辈子，一被子，是我永远的幸福。

7.行走在阳光灿烂的日子散文 篇七

春日的阳光，薄脆而透明。阳光的周围，总是围绕着很多快乐和温暖。阳光灿烂，阳光明媚，阳光普照，尽管这些词语沉默着一言不发，但是它们依然会用一种无声无息的方式传递给我们一种无可言说的欣喜和温暖。因了这道阳光，我常常会想起多年以来我一直喜欢的一首老歌：“期待一个阳光灿烂的日子，奔向草原与蝴蝶共舞;期待一个阳光灿烂的日子，开启心扉迎接快乐的天使。”

大凡每一个活在凡尘俗日里的人，都是喜欢温暖的依靠和快乐的传递的。春天的日子，有的是太多了这样阳光灿烂的日子。不知不觉中，道路两旁的冬青和树木换上了一身嫩绿，于是各种各样的花树嬉戏着打闹着追赶着彼此的脚步，管有点寒风料峭，尽管有些微薄的寒意，杏花，还是那么不管不顾地绽放了。远远看去，一树树，一枝枝，都是那么没有商量地对你的眼睛和心灵发出着邀请。凑近细看，那一串串，那一朵朵，阳光下，薄暮中，都透着清纯的娇羞，那薄如蝉翼的娇嫩，那粉中透白的素雅，都会让你久久地驻足不肯离去。于是，那颗被世俗凡务尘埋已久的心在这份单纯的怜惜和爱恋中开始蠢蠢欲动起来，如果你想知道什么是真正的春天，也如果你想与蝴蝶与春风一起奔跑，与快乐与欣喜一同在原野共舞，那么你就到田野走走，在那里，你将知道，春天是如何在大地的怀抱里挥洒着一场豪迈的烂漫，在那里，触目的也是那一场场声色繁茂的卿卿我我的爱恋。

如果说，一场春风的舞动和春雨的到来可以让你感到了春天的浪漫，那么，田野里那些在每一寸土地上生长的生命就会让你感到生命的壮观和豪放。看那些浩如绿色海洋的麦田，在阳光下，泛着青春的光芒，面对着眼前这层层迭起的麦浪，仿佛一俯下身子，我就真的成了它们中间的任意一棵。我的心中常常就怀着这样的一种渴望，我就想生成它们中间的任意一棵，我就是想知道它们到底和春风在温柔软语地倾诉着什么，我更想知道，它们和长相厮守的土地又在整日深情地诉说着什么。溪头那些普通的小草，田边那些正开的山花，空中树林中那些飞翔着的小鸟，山腰和山顶上那些生叶抽枝的树木，眼前那些刚刚被犁铧翻开的带着温润清新味道的泥土，脚下那些被火焚烧过还带着深深炭黑色的草的根部长出的那一点嫩绿的细芽，都在向我毫无保留地展示着一个个鲜活的真实的生命。它们无法让我的眼睛拒绝这样的.生动和真实，我也无法让我的心灵轻易地忘记这样一场昭示着生命真谛的场景。因为这份场景无需空洞的做作和虚假的繁华来粉饰，更无需那些空泛苍白的语言做补白和填充。我的心，在无意之中就有了一种希望和力量。这些都是大地上的原始的生命，这些生命没有矫情的权力和资格，这些生命也没有被呵护被厚爱的机会，它们的生长完全是内心的驱使。

很多时候，我们会在心烦意乱的时候，感到活着很累，活着很无聊。当我们在某一个阳光灿烂的日子来到田野里，当我们把自己交给这广阔的田野，当我们把自己长成田野里任意一棵小草，一棵小树，一朵小花，一棵麦子的时候，我们就会知道要生命活得美丽其实很简单，我们对生命的渴望对幸福的理解也真的是很简单。“吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门，逐狡兔，岂可得乎?”借那个傲视天下的李斯的彻悟来看，原来我们对生命的要求相对地来说竟是那么地卑微，那只是对自然的一场留恋，真实地来说，也只是对生命最原始状态的留恋和渴盼。

8.在灿烂的阳光下-合唱歌词及朗诵 篇八

学校刚好开学，在七零八落的休息了几乎一个春天后，第一次正式的开学。其实，三月份就开学了，但再有一个月，就又放假了。到那时，就可以把整个闷热潮湿的夏季隔在屋子外面，可以把凉凉的秋天迎进夏的深处。

向日葵朝向太阳，那些领子上系着红领巾、有模有样的少先队员，也向着太阳公公正正的敬礼。她也是其中的一员。望着灿烂的阳光，她也笑得灿烂。

阳光永远是那么灿烂、美丽。

为新入队的小同学系红领巾，几乎是每一个学校的传统。她期待着，望见那一张张稚嫩而坚定的小脸。她是早先入队的旧队员了，几乎每次她都是少先队的代表，在灿烂的阳光下，为低年级的孩子们系上鲜红的红领巾，看他们痴痴的笑。

下午就是新队员入队的时候了，她拿起那条干干净净的新红领巾，走向那些等待着入队的小同学们。她弯下腰，将红领巾带到自己对面的`男孩儿领子上，手指灵活的打了个活结，又调到了合适的位置上。男孩儿笑了，仰起脸稚气的望着她。莫名其妙的，她觉得那是当初——不过是几年前——的自己。

不知什么时候起，觉得自己大了，在阳光下，像一朵太阳花一样，长大了。

阳光永远那么炙热、辉煌。

上了中学，她似乎理所应当的加入了共青团，当那个小小的团徽戴在她胸前时，她感觉自己又回到了小时候，回到了那个在太阳下雀跃的小女孩。

好奇怪。小的时候，总觉得自己长大了;可明明已经大了，却觉得又回到了小时。

真的大了吗?

是的，已经在阳光下一天天的长大了。

好久以后再次回顾，她才觉得，那时的自己，傻得像一朵葵花，带着初次退去了稚气的成熟。

但那时，则不然。傻傻盼望的长大骤然就来到了眼前，欣喜之余还有几分不相信。梦中醒来，她忽然的，就觉得梦中的才真实，自己还是那个小女孩。害怕的想哭，因为混淆了梦和现实，以前和今后。

直到成为高中的大孩子，这种想法才慢慢消失。许许多多的奖状贴满了小小的墙，学生会副会长的她被作为低年级的榜样，她才真正的觉得，脱离了小时的稚气，长大了。

仰头望天，灿烂的阳光，似乎也变的辉煌了。

阳光永远是那么滚烫、耀眼。

她不知道，有太多棱角的阳光会刺眼，有太多荣耀的她会遭人嫉妒。

在她最辉煌的日子里，她考上了理想的大学，得到了全额的奖学金。可，命运是捉弄人的。也是同年，她的父母双双离世，她像被太阳晒枯萎的小花一样，被伤心蒙住了眼。

没有人安慰她，有的只是幸灾乐祸的冷嘲热讽。她抬头，惊讶的看着昔日的好友，他们说，乐极生悲了吧。不知是谁说的，她太天真了，被阳光的灿烂晃花了眼。

她哭了，哭得好伤心。

单纯的葵花会不顾一切的追寻太阳，不明白太多阳光带来的会是伤害。

阳光永远是那么温暖、轻柔。

在离开大学的日子，在生命中的最低谷，她遇见了他，遇见了她一生的幸福，遇见了肯为她遮挡刺眼阳光的他。

他说，丫头，别伤心，有我。

他说，丫头，不用怕，有我。

他说，丫头，以后，由我来保护你。

他说，丫头，你是天下最灿烂的小葵花，我就是你依靠的树荫。

他说，丫头，嫁给我吧。

单纯如她，几乎不用犹豫什么。以后，阳光不会刺眼了吧。

葵花开在阳光灿烂的日子里，她也一样——无论是颈上的红领巾，是胸前有着的团徽，是满墙的奖状，是大学的录取通知，亦或是他怀里依偎着的幸福，她始终如一，始终是灿烂阳光下的小葵花。

9.朗诵班阳光在微笑 篇九

每当我走在上学路上，心里都有一种兴奋和期盼的感觉，虽然是老年大学，但还是像小学生上学一样，心态变得年轻，走在春风里，一路上所有的阳光都在微笑。

学校里的课程五花八门，丰富多彩，我参加过编织、剪纸、唱歌、朗诵等各种学习，每个课目都给了我不同的收获，培养了我各种兴趣和技能，特别是诗歌朗诵。原来只是想读读诗歌，锻炼和提高一下口头语言能力，不要让脑子痴呆了。现在，诗歌朗诵已经成了我生活中不可缺的爱好。不仅提升了我的欣赏和表达能力，还美化了我的心灵世界。

诗歌是心灵的歌唱，是思想和情感的流动和飞翔，我总想要努力朗诵出诗歌的意境。每次朗诵课的学习，都充满了情趣和丰富想象。虽然基础较差，普通话的发音都不标准，表达力和表现力都差强人意。但诗歌吸引着我，不断地努力着。朗诵是有声语言表达的特殊方式和方法，是文学阅读和欣赏的一种延伸，需要传播出去，感染别人，产生心灵震撼力。老师教我们练习运气、发声、纠正发音等，基础训练是不可少的。如“风暴平地起，江海要翻腾”。这两句话是要求我们每天都要吼的，声音传达的方向和位置都有要求。还有怎样理解作品，把握好语言表现上的准确度，产生和激发情感共鸣。

老师很专业，每一首诗都是精选出来的，充满着意境，我们读来回味无穷。从练习发音、吐字开始，渐渐地我从诗歌中发现了美，发现了一种想象中的境界。诗总是在慢慢诉说着什么。虽然我作不了诗，但通过朗诵诗歌，体会到诗歌中的美，它是有生命的，它会笑、会哭、会与你交谈。诗歌走进了我的心灵。

在不断学习和进步中，我和我的同学们参加了多次社区活动。如：庆祝国庆时，我们集体配乐诗朗诵了《献给祖国的颂诗》、《国旗下的遐想》等，听众们都受到了感染。许多人告诉我，没想到你们的朗诵有这样好的水平。还有参加宣传人口普查、改善环境、低碳生活等各种活动和演讲。我的同学还参加过市里的演讲比赛，并得了奖。有的还经常给活动当节目主持人。

学习给了我们机会和成果，这里有老师的付出和我们的努力。沐浴洒入于这座城市的每一缕阳光，剪裁荡漾于这座城市的每一片春意，我们把快乐织进了生活。阳光在微笑，我们的每一天都充满了诗意。诗歌朗诵赋予我美好的生活，赋予我快乐的心情。

闸北区彭浦新村社区学校王者莲62岁

10.阳光灿烂的日子 篇十

阳光灿烂的日子是美好的，阳光灿烂的日子是充实的，阳光灿烂的日子是令人向往的。每个人都渴望阳光灿烂的日子。

我焦急地等着一路公交车，突然一位老爷爷一瘸一拐地走来，我心想都这么大岁数了，怎么还坐公交车，车上的人那么多，磕磕碰碰是避免不了的。不知道子女是怎么想的，公交车来了，看到这么大岁数的老爷爷，我小心翼翼地把他扶上了车。他冲我微笑了一下。我也回这个老爷爷一个灿烂的微笑，我扶老爷爷坐在一个空座上，我们友好的交谈了起来，我问他为什么不打出租车，老爷爷说现在退休了，花的都是子女的钱，他们挣钱也不容易，能省点就省点吧。

听完这些话，我突然感觉鼻子酸酸的，眼泪不由自主地从眼眶里流出来，像个调皮的孩子，怎么样也控制不住。也就是在这一瞬间，我突然明白了父母的苦衷，真是可怜天下父母心啊！

面对初春的阳光，我心里更踏实了，因为我又向成熟迈进了一步！这又是一个阳光灿烂的日子！

暑假开学后，我的好心情被破坏了，我的语文成绩下降了，甚至不及格。我的心情一下子就跌进了谷底。这时老师给我换了一个同桌，这个新同桌的语文成绩非常好，过了一断时间，我在同桌的帮助下，成绩有了提升。期末考试我的语文成绩居班级榜首。阳光灿烂的日子又回来了！

11.在阳光灿烂的日子作文 篇十一

我们通常都很喜欢阳光，阳光照在身体上，不仅仅获得了温暖，同时收获的，还有我们的思维，在天气好的时候，人的情绪会很愉悦，心情大好的同时，也能够缓解气氛，加速新陈代谢，对人的身体有很大的好处，多晒太阳的人，不仅皮肤呈现健康的小麦色，使整个人的情绪大好，充满健康的气息，还能增强对疾病的免疫力。

阳光明媚，天气很好，这是我们大多数人都喜欢的日子，都喜欢在这种环境下，开始一天的生活，阳光明媚的日子也是旅游的大好机会，我前不久刚去了一次厦门，哪里的天气非常好，气温高，很暖和，在海滩上玩，看看海景，脚下是柔软的沙粒，非常舒服，在厦门，海洋是最热门的景点，海岛更是大热点，鼓浪屿上还留着蒋介石曾今住过的房子，蒋介石在撤退到台湾时，最大的愿望就是在那里多住几天，可见阳光灿烂的海景房又多么迷人了，厦门的海滩上有一门炮，炮口直径达到280毫米，是当年解放金门时炮轰金门岛用的，那黑乎乎的炮口似乎在诉说着当年的惨烈与雄伟。厦门大学的湖上倒映的阳光，给人一种平静的感觉，湖山票这几只黑天鹅，更是为这湖上风光添上了一点风情。坐在公交车上，望着街上的车辆，阳光越来越灿烂了，在厦门，二月便已经20℃了，所以这里根本没必要穿过多的衣服，不然要热死了。