小学生寝室管理规定

小学生寝室管理规定（13篇）

1.小学生寝室管理规定 篇一

小学寝室管理规定

一：内务管理

1.寝室内务严格按照《小学寝室管理制度》，实行“六个一”管理

（1）.被子摆放成一条线;被子棱角分明叠好放于靠后门床架中间，上下铺，前后铺成一条线。枕头 毛毯放于被子正上方。

（2）.鞋子摆放成一条线。鞋尖朝外成一条线摆放于鞋架上，统一摆放于一侧鞋架。（一侧摆放不下则按规定摆放于另一侧）

（3）桶摆放成一条线。桶成直线摆放于阳台处。排列统一。

（4）毛巾摆放成一条线。毛巾对折一下至于桶边缘，朝向一致。（也可晒于寝室外走廊）

（5）茶杯 牙刷 牙膏摆放成一条线。将三者统一放于桶中间，朝向一致。（6）寝室劳动工具摆放成一条线。将工具成一条线放置于厕所门后方。2.阳台绿萝应放置于阳台扶手中间，走廊处绿萝应放置于出寝室门右侧处。成员应管理和呵护好绿萝。

二：卫生管理

1.寝室地板：早上用拖把拖一次，无垃圾 无积水。2.厕所：无积水 无污渍 无异味 无蜘蛛网 无垃圾遗留。3.门窗：无脚印 无污渍，无蜘蛛网。

4.走廊：无积水 无污物（头发 垃圾等）值日生早上拖地一次。5.走廊扶手（瓷板）：无污渍 无杂物。早上抹一次。6.寝室门关好但不上锁。

三：纪律管理

1.早上离开寝室后，其他时间无特殊情况不得进入寝室。需凭班主任字条进入。2.在寝室内洗脚需保持室内干燥，任何杂物不得掉入便池。3.熄灯后第一时间关灯并保持安静。

4.严格按照学校作息时间进出寝室，打铃后将第一时间锁门。

小学

2.小学生寝室管理规定 篇二

从实际发生来考察当前国内高校寝室运行机制, 主要有综合管理模式和经营管理模式两种情形在运行。寝室综合管理模式指学校内部的后勤部门、学生工作部门、保卫部门和各院系的辅导员、班主任共同参与的学生寝室管理模式。在管理过程中, 采取统一管理制度、思想教育、经济手段等, 以达到全面约束管理学生宿舍效果。经营管理模式是指以经济为手段的经商式管理方法。这种管理模式利用社会力量支持高等教育事业的发展, 减少了学校的管理成本, 减轻了学校的管理负担。但这种社会化的管理模式存在问题:由于宿舍管理方不愿校方介入一些必要的管理, 导致了学校管理与学生宿舍管理脱节的现象。上级和学校对宿舍管理方面有什么要求, 宿舍管理方也难于接受。由于此种管理模式对学生的日常行为的规范教育, 对学生纪律的约束等都无法顺利实施, 一些早前尝试采取此种寝室管理的高校又回归了综合管理的寝室模式。

2 国内大学生寝室存在的问题

现有的寝室管理模式受国内大学人才培养模式制约和决定。即按照培养方案, 国内大学将学生视为被动的客体, 强化有序有目的培养规范统一人才的目标。在应该放权的学生生活中干预过多, 承担管理“无限责任”, 其缺陷显然是限制了学生自主性的发挥。

上述两种寝室管理模式, 无一例外都在强调对大学生的“管理”:提高宿舍管理队伍素质, 深入对学生宿舍管理认识, 健全学生宿舍管理规章制度等;为进一步达到优化管理的目的, 须更新管理理念、规范管理内容、健全管理机构……这些总体上都是为加强管理型寝室体系服务的。为方便管理, 国内大学宿舍大多按照学科和专业统一的原则分配学生寝室;寝室管理中, 严格规定禁止夜不归寝、严禁在寝室使用大功率电器、严禁使用任何明火类物体、严禁寝室留宿非寝室人员等一切可能引起安全隐患的事物, 同时辅以严厉的处罚制度作为政策施行保障。

强化管理可以保证教育教学活动的有序性、趋目的性, 但也约束了学生的自主性, 不利于创造力和社会适应能力的生成。学生宿舍是大学生学习、思想交流、社会交往和相互影响的重要场所, 过多的管理制度和过细的管理方法影响了大学生之间的正常交流。寝室管理过细过严的结果, 使已经步入成年的大学生仍象中学生一样继续接受被动的指导教育, 阻碍了大学生自主分辨是非、锻炼能力成长的开拓, 深层次造成了中国大学生自主创新能力普遍较差的结果。而中国大学生多学科综合运用和自主创新能力的欠缺, 造成国家这些年甚至建国以来培养的人才, 确实不能满足国家的需要, 不能在世界上占有应有的地位。

3 当代国外大学寝室现状

国外发达国家众多大学几乎无一例外地采取寝室社会化管理模式。以英国剑桥大学 (University of Cambridge) 为例, 该大学从1209年建校初到当代, 一直没有单独成立由学校管理的专门学生寝室, 大学生们从一开始就住在旅舍 (hostel) 里。大学也没有围墙或栅栏等固定区域, 学生所居住的公寓均为学生自主联系、自由租住。学校也没有专门教师或行政管理人员对其进行统一规范化管理。在居住方面, 剑桥大学学生已经成为完全自主的社会人。学生可以在课余时间自然、自由的与居住地社区居民保持、发生各种联系, 不使自己被禁锢在大学“象牙塔”中。另外, 以美国一所普通的高校——密歇根大学为例, 该大学校内既设置了类似中国高校的学生宿舍 (dormitory) 又设置了真正的学生公寓 (apartment) , 同时允许学生自由申请到校外租房居住。两校给予学生的充分的自主管理权强化培养了学生自主自立能力, 而自主自立能力正是创新能力形成的基础性的重要环节。

4 当代中国大学寝室改革思路与可行性步骤

顺应中国当前及未来对于创新性人才的强烈需求, 着重培育具备自主创新能力的新一代合格大学生, 使其能够在国内外激烈的人才竞争中生存并发展, 培育出在学科科学领域有前沿创造性的优秀人才, 是高等教育工作者的使命。生活自理自立能力是培养其素质的基本要素之一。总体思路上, 大学应当变承担学生的“无限责任”为“有限责任”, 改变以往对大学管理过紧、过死的不良管理模式, 引进开放、宽松、自主的寝室管理理念, 是培养适应二十一世纪顶尖人才的当务之急和必由之路。大学寝室管理改革可以作为高校“有限责任”改革中一个重要组成部分, 须分阶段、分层次逐步进行。

前期准备阶段。改变过去学生宿舍管理中“以物为中心”, 以培养学生良好生活习惯为主的传统管理理念, 实行为“以人为中心”, 促进学生全面发展为主的新管理理念。在实际工作中, 成立高校学生寝室管理自律会, 让学生们在自我服务、自我管理中自觉接受寝室自我规范化教育。学生自律组织的设置可采取与宿舍学生党团组织等设置相结合的方式, 参与物业管理等方面, 发挥自身作用。

中后期实践推广期。大胆改变当代中国大学生公寓多建在大学校园中的狭隘分布格局, 以现有校园内寝室为基础, 校园周边居民点为辅助, 鼓励 (至少不限制) 部分大学生居住在居民区, 使部分大学生率先体验锻炼自立能力 (此种情况在国内大四考研一族中已经普遍存在) 。同时, 积极面对并处理大学生分散居住可能产生的卫生状况恶化、个人财产安全不易保证、火灾隐患加大及男女生同居增多等一系列环境、安全和道德等问题。敢于让大学生在实践中锻炼、改正并提高自己。定期对国内传统寝室管理和宽松管理的大学生做细化对比研究, 通过素质测验或毕业后对反映学生实际工作能力信息的收集的比较, 作为最终是否要大范围推广的理论依据。

5 结语

3.小学生寝室管理规定 篇三

关键词：新形势高校学生管理寝室管理安全管理

1.高校学生寝室存在的安全管理问题

1.1寝室管理者缺乏对安全管理工作的足够重视

高校的寝室管理者由两部分构成，即学生寝室管理部门及学校职能部门。目前寝室管理者未能实现管理的制度化，管理措施实施效果不佳，其原因在于他们对安全的重视程度不够，对安全缺乏正确的认识。要想有效地预防安全事故的发生，完善的安全管理制度是必不可少的，同时也要加强制度的实施力度。部分高校的管理制度没有得到很好的执行，是因为住宿管理者与学生工作部门之间缺乏良好的沟通。大部分学校都对管理制度做出了规定，如禁止使用某些电器，否则给予某种处分，现实中，虽然有些学生违反了相关制度，但很少有学生受到处罚。

1.2安全教育工作不到位，学生缺乏寝室安全防范意识

随着生活水平的提高，现在的大学生拥有的贵重物品也越来越多，若不能妥善保管很容易发生失窃事件。特别是一些比较粗心的大学生往往乱放物品，将一些贵重的物品放置在床上、桌面上，将大数额的现金放在桌子、柜子或衣服口袋里，平时出门时也不记得要关好门窗，为偷窃行为提供了可乘之机。大学生寝室防盗设施不完善，失窃事件频繁发生，给大学生的学习和生活带来了不利的影响，应当加以重视。

大学生的安全防范意识不强也是一个值得注意的问题。一些学生故意破坏公共设施，如消防栓，导致发生火灾的时候根本没法使用。部分大学生在寝室乱拉电线，使用高功率电器，如电热毯、电锅、电饭煲等，消防安全令人担忧。大学生安全意识薄弱的一个重要原因在于学校对安全知识的宣传不够。根据教育部的调查，大学教师中有六成表示学校每学期开设的关于安全教育的课程在10节课以下，有四成的教师表示学校里从没有开展过消防演习等活动，可见学校对安全的重视，在安全方面采取的行动还远远不够。

1.3消防设施不够完善，存在消防安全隐患

按照消防的要求，学生寝室楼的底层，如一二层楼不应该安装防盗网，以避免遇到火灾时学生无法逃生。但如果严格按照该规定实施，又难以避免大学生盗窃事件的发生。此外，由于一些客观原因，如寝室刚建设时用料问题，使得寝室消防通道的大门不可避免的受到损坏，很多门已经锁不上了，只能加装链条使用。但这其实是不符合消防要求的，因为一旦发生火灾，人员将很难逃生，带来不可预计的后果。

1.4寝室生活设施配备不齐全，存在潜在安全隐患

对于一些年代久远的学校建筑而言，随着生活方式的改变及生活水准的提升，已经很难满足学生的住宿要求了。如热水供应、垃圾的处理、寝室取暖及网线的接口缺乏或不足等。正是这些方面的原因促使学生乱拉电线或网线，并使用大功率的电器，这无疑增加了寝室的消防隐患。按照相关统计，学校里有超过八成的学生使用过“热得快”，一些学校在进行安全检查时，从学生寝室里搜到的电饭煲、电锅等大功率电器高达几百余件，可见问题的严重性。

1.5寝室安全防范硬件设施投入不足

部分学校领导存在一种侥幸心理，认为安全事故发生的概率很小，因而缺乏对学校的安全防范工作的重视。这导致学校在安全防范投入方面的吝啬，许多学校在安全方面的投入都很不够，涉及物防、人防、技防及制度的相关建构偷工减料，导致硬件设施不足，管理体系不完善。在部分校区，尤其是一些老校区，存在着基本灭火设施不足、紧急疏散通道缺乏、灭火器长时间不更换等问题。这些安全隐患随着时间的推移越来越暴露无遗。

2.高校学生寝室安全管理问题的解决策略

2.1建立健全学生寝室安全管理机制

对于学校安全问题，各级的领导应加强重视，统一思想认识，切实认识到安全防范意识的重要性，始终做到警钟长鸣。要秉持安全无小事的观念，调动学校各方面力量，做到齐抓共管、统一行动。建立安全责任制，做到逐级逐层加以落实，明确各岗位工作职责，确定相关责任人。在工作中，要遵循“谁主管谁负责”的原则，建立责任网络，让学校各级都签订安全责任书，层层进行把关，使安全工作落到实处，真正做到责任到人。加强横纵两个层面的管理，编织学校安全防范网络，形成学校安保的新局面。

学校安全防范工作应建立起长效机制，以预防为主，做到标本兼

治。首先要建立良好的制度，对学生在用电、用水、住宿、防盗、防火、卫生等各方面可能遇到的问题都加以具体的规定，以便在事件发生时有制度可依。其次要加强制度的实施，应建立起完善的安全检查制度，对学校安全进行定期检查，检查中要做到点面结合，及时发现安全隐患并立即加以整改，防止问题的扩大化。此外，还应建立起巡查、门卫、值班及安全事故的责任追究等制度，要严肃处理那些渎职及玩忽职守的行为，根据学校相关制度规定给予这种行为以严厉的处罚。

2.2加強寝室安全人防工程建设

其一，加强安全知识的宣传力度

学校应加强安全知识的宣传，学校领导身体力行是一种不错的方式，通过各级领导的重视和宣扬，师生的安全意识会得到较大程度的提升。同时，学校要加强安全知识的培训，邀请一些专业人士对如何防盗、防火及发生事故时该如何自救进行讲解，阐明违章用电的危害性。学校也可以鼓励学生工作人员通过举办安全方面的知识讲座或举办一些活动进行图片展示等行动，让学校安全的理念深入人心，增强学生的安全防范意识，避免安全事故的发生。

其二，加强对学生的安全检查力度

为把安全隐患扼杀在襁褓中，避免学生在寝室中使用违章电器并留宿外校人员，学生寝室管理人员应加强管理。寝室管理人员应加强检查力度，尤其是违章电器使用的检查，加强夜间巡逻。检查工作可以分为定期、不定期两种，以便更好的发现安全隐患。

其三，加大对违纪学生的处罚力度

學校应加大对学生的处罚力度。部分学校安全工作没做好的一个重要原因是处罚力度较小，如仅对使用违章电器的学生进行通报，或仅当面批评教育等，使学生不畏惧犯错误，这无疑是一种纵容。在以后的安全工作中，应当明确安全事故发生后的处罚措施，并加以严格执行，使学生真切的认识到违反相关规定的后果。

其四，提升员工的业务素质

员工在学校安全工作中的作用不容忽视，应该定期对其进行安全知识的培训，如防火防盗等，并定期进行消防演习使他们的业务技能得到较好的提升，确保他们遇到突发事件时能够冷静和正确地加以处理。对寝室门卫进行定期检查，了解他们对本公寓学生的认识程度，以及在工作中是否做好了外来人员的登记工作。此外，还应提高工作人员的素质，在学生工作中做到以理服人，而不是强硬执行，引起学生的反感。在学校安全工作中，各工作人员都应承担起自己的那份责任，切实做到责任到人。

2.3设施投入和维护

其一，加大对安全设施的投入力度

由于投入不够，高校里的很多设施设备都已经比较陈旧，达不到规定的标准。以后勤保障为例，由于该项工作的不到位，使得一旦发生火灾等情况就无法满足消防工作的需要。所以学校应该根据国家规定的消防标准加大改进，保证意外发生时可以有效应对。

其二，加强对安全设施的维护和保养

对安全设施的保养和维护也是至关重要的，校相关部门应定期对安全设计进行检查，保证其可用。应该经常检查消火栓有没有生锈，出水是否顺畅，一旦发现问题应及时更换。对安全通道进行检查，保证其通畅，并检查报警装置是否可用等。通过对这些安全设备的检查和维护，可以保证在火灾等意外事件发生时处于良好的备战状态。

其三，完善寝室设施，改善住宿环境

一些违章电器的使用是近年来学校火灾事件频发的主要诱因，因此应加强重视。以热水供应为例，大部分北方学校的热水供应场所设置在寝室外，一般是在学校食堂附近，寝室内一般是没有热水供应的，即便有，也不是每层楼都设有供应点。许多学生感觉提水不方便，于是便使用热得快在寝室内烧水用。还有一些学生为了取暖在寝室内使用电褥子或电暖气等，这些大功率的违章电器增加了引发火灾的可能性，同时也反映出设施设备的不完善。所以，要想杜绝违章电器的使用，学校必须从加强设施建设入手，为学生提供更方便、更好的生活环境。

2.4降低可控性案件发案率，提高安全工作水平

学生寝室安全防范工作应做到预防为主、防治结合。学校要想控制安全事故的发生，提高学生安全工作的水平，就应该积极联合当地政府的各方力量，如消防、公安等，与之密切合作，降低可控案件的发生率。学生寝室的安全工作不容忽视，只有将安全防范工作做好了，才能为学生提供良好的生活和学习环境，促进他们更好的成长。因此，学生寝室安全防范工作应做到警钟长鸣，常抓不懈，将其作为一项群防群治的系统工程。该项工作应该得到学校、当地政府及社会各界的重视，并相互配合，努力做好学生的安全防范工作。

2.5注重寝室的人文管理，构建和谐管学关系

山东农业大学为了促进管理者及学生之间良好关系的形成，为了增强学生之间的凝聚力，它将文化活动作为载体，将温馨服务作为切入点，在公寓里举办了许多有意义的活动。如提供针线包、打气筒、饮用水等设施设备，提供天气预报、电话查询、新闻早知道等服务方便学生的生活。除了这些外在的东西之外，还通过举办一些活动不断地拓展学生寝室的内涵，如大学生寝室文化节、大学生寝室评比活动、室名和室训的征集及寝室征文等。上述这种无微不至的服务及丰富多彩的活动，不仅满足了学生的生活需要，也拉近了管理者和学生之间的距离，也利于寝室安全管理工作的开展。

参考文献：

[1]尹勇培.高等院校学生寝室安全管理研究[J].高校后勤研究，2013，03：78-79+83.

[2]李鑫.浅谈高校学生寝室安全管理[J].职业，2013，30：63-64.

[3]姜岩，宋瑞梅.高校学生寝室安全管理对策思考[J].产业与科技论坛，2013，16：241-242.

4.小学生寝室管理规定 篇四

为了做好学生寝室的安全卫生管理工作，我校需聘用寝室管理员对学生寝室进行安全、卫生等方面的管理，现与寝室管理员制定如下协议：

一、人员定位

聘用一名自愿参加、能胜任学生寝室管理工作且能自觉遵守寝室管理规章制度的学校在岗的教师家属，负责学生寝室工作，负责发放各班学生和办公室矿泉水。

二、寝室管理员的职责

1、按照作息时间，做到早晚按时开门、关门及按时开灯、关灯（指学生宿舍）。禁止学生在寝室内用餐，阻止闲杂人员进入寝室内，杜绝外来不明身份人员进出寝室。发现异常情况及时向当天值班领导报告。确保学生财产和人身安全。

2、工作日每天早晨，学生离开寝室后，要检查寝室内卫生间、洗漱间的水龙头，若发现没有关闭的，要及时予以关闭，杜绝水电有浪费的现象发生。发现有漏水现象，及时报告后勤处。学生上课期间要查看学生宿舍，看有无学生或者校外人员在宿舍，并处理宿舍里发生的一切事情。

3、工作日每天打扫楼道、楼梯及寝室门前台阶的卫生，时时刻刻保持清洁，并及时清理、搬运当日垃圾，不得滞留，垃圾要倒入垃圾池里面。

三、寝室管理员应遵循的规章制度

1、严禁在寝室内使用电器，严禁在寝室内进行任何商业性营业活动。

2、如果寝室管理员在违反规章制度的情况下，使用电器并引发火灾或相关的安全事故，必须承担全部责任。

3、晚上必须在住校生宿舍里住宿，负责处理住校生在宿舍发生的一切事情。

四、寝室管理员的工资待遇

寝室管理员在圆满完成了上述各项职责任务，并严格地遵守了上述各项管理规章制度的前提下，每月获取1100.00元的工资待遇。一个学期按5个月计发工资。

五、协议的执行

1、寝室管理员必须遵照执行上述条款，在同学校签订协议的条件下，才可以上岗工作。

2、寝室管理员在工作中如果没有尽到职责，学校有权解聘，并按学校相关管理办法进行处罚。

3、本协议一式两份，双方各执一份。本协议从签字之日起生效，具有法律效力。

六、聘用时间：2013年9 月 1日 至2014年6月30 日

正山口中心小学宿舍管理员签字：

5.小学生寝室管理规定 篇五

学生公寓寝室清洁卫生量化管理规定

培养学生良好的行为规范、生活习惯是全面推进素质教育的保障，营造文明的宿舍生活环境是确保学生学习和生活的基础。为使我系学生寝室达到有关卫生规定，美化校园，优化育人环境，增强卫生检查的可操作性、可比性，根据《xxxxx学生公寓管理规定》相关要求，结合我系实际情况，特制定本规定。

第一条 本制度适应对象是xxxxx系所有学生公寓寝室。

第二条 每个公寓寝室清洁卫生满分为100分，每次检查对不符合要求的公寓寝室给予扣分。

第三条 分A、B、C、D四个等级对学生公寓寝室卫生进行量化。以100分为满分，分90分以上（含90分）为A、75分以上90分以下（含75分）为B，60分以上75分以下（含60分）为C，60分以下（不含60分）为D。

第四条 检查内容及标准

（一）检查内容：两齐、三净、六不准。

两齐：学习用品整齐；生活用品（包括床上用品、床下鞋袜、生活阳台生活用品）整齐。

三净：地面干净；公共设施干净；生活阳台（包括卫生间）干净。六不准：1.不准在寝室内做饭菜；2.不准私拉乱接电线，偷窃电；

3.不准使用大功率电器；4.不准留宿外来人员；5.上课期间不准在寝 1

室睡觉；6.不准在寝室酗酒。

（二）检查标淮：

1.学习用品摆放整齐（10分）标准：学习电脑、电视摆放规范协调，电线、网线规范有序；书籍、文具以高到低排列整齐规范。扣分：电线不规范，每人扣1分；书籍文具未整理齐每人扣1分。

2.生活用品整齐（30分）标准：床上用品参照军训要求规范放置；洗漱用品按公寓寝室固定区域统一挂放整齐；鞋子统一放齐于床下或生活阳台固定的区间；坐椅、卫生工具、垃圾桶（蒌），饮水机等规范协调摆放；衣、包等杂物整理放置得当。扣分：被子不叠，每人扣2分，叠不规范每人扣1-1.5分，摆放不规范每人扣0.5分；寝室内洗漱用品摆放不整齐，扣2分，生活阳台洗漱用品挂放不整齐每个寝室扣3分；寝室内鞋子未放整齐，上下床每人扣0.5-1分，生活阳台鞋袜未摆放整齐，每个寝室扣1.5分；④桌椅、卫生工具、垃圾桶（蒌），饮水机等未规范协调摆放扣1.5分；⑤衣、包等杂物未整理放置每人扣1分。

3.地面干净（20分）标准：地面干净、不腻滑、无垃圾、杂物，墙角处无垃圾堆积，床下无卫生死角。扣分：地面有垃圾、杂物各扣5—8分；乱丢烟头、垃圾堆积扣3—5分；床下有卫生死角扣1—3分。

4.公共设施干净（20分）标准：门框、窗框及窗台无明显积灰，玻璃明亮；天花板、墙角无蛛网；书桌、电脑、电视、书架、自修桌、抽屉等无积灰或杂物。扣分：门、窗框、玻璃有积灰各扣0.5—

1分；天花板、墙角有蛛网扣0.5—1分；书桌、电脑、电视、书架、自修桌、抽屉等有积灰或杂物一件扣1.5分。

5.生活阳台（包括卫生间）干净（20分）标准：洗漱台清洁无污物；生活阳台无死角、无蜘蛛网、清洁无积灰；卫生间便具清洁、无污物、异味，四壁及地面清洁、不腻滑。扣分：洗漱台有杂物或污物，每个寝室扣4分；生活阳台有卫生死角、蜘蛛网每个寝室扣1分；卫生间有垃圾或污物，每个寝室扣3分。

6.凡寝室或寝室成员违反六不准的相关内容，一至四项每项扣10分，五项每人扣5分，六项扣8分。

扣分中如发现情节恶劣或劝说无效者，则加倍扣分，并报系团总支和学院有部门对其进行教育或处分。

第五条检查：由系学生会纪检部、劳生部、女生部联合组成公寓寝室卫生检查组，每周两次（检查组自行安排）上午第二节课时间对xxxxx系每个学生公寓寝室进行检查与记录（系团总支书记、辅导员不定期进行抽查）。

第六条 检查结果处理

1.公寓寝室卫生检查组负责对每次的检查结果本着实事求是的态度认真填入“学生公寓寝室卫生量化检查表”，汇总按比例折算后纳入学生综合素质量化测评成绩，每次凡有扣分的寝室，由检查组作好详细登记（特别是个人情况，必须落实到床位），并通知到该寝室。

2.检查组每月汇总整理成绩后，上报系团总支并予以公布、留档，并将结果通知到各班班主任。

3.系团总支在全系公寓寝室开展对比教育，凡一个月累计有三次（或以上）检查结果为A或者D的寝室，系团总支将对该寝室进行拍照公布。

4.凡一学年内累计16次（每学期累计8次）检查结果为D寝室的，所在团支部（班级）取消评选“五四红旗团支部”、“先进班集体”的资格。

5.学生党员、学生干部一个月累计两次（学生个人累计三次）不整理内务的，系学生党支部、团总支将在全系进行通报。

6.学生党员、学生干部学年累计两次（每学期累计一次），学生个人学年累计四次（每学期累计两次）受到通报的，原则上不得参加院系该学年所有的评优选先、奖助学金评定（院级奖学金当学期不予参评）；预备党员推迟转正时间；学生个人不得参加推优入党。

7.凡学生干部一学年累计两次受到通报的，除了按照第六条（第6点）处罚外，学生干部该学年考核不合格，系团总支将根据实际情况给予个人系级警告处分，严重者，停职检查，直至撤消职务。

8.学生党员、学生干部累计在一学年受到两次（学生个人累计四次）通报以后，有重大转变并且能够严格按照本《规定》检查内容在该学年做到两齐、三净、六不准要求者，系团总支将视情况恢复该同学评优选先、奖助学金评定资格（院级奖学金参照学期累计执行）；学生个人恢复推优入党资格；预备党员恢复按期转正资格。

9.混合寝室只对理工系学生个人进行检查。

第七条 任何同学不得以任何理由妨碍公寓寝室卫生检查组工作，否则按《xxxxx违纪处分条例》有关规定进行处理。

第八条 其他未尽事宜，由理工系另行通知。

第九条 本规定自下发之日起执行。

xxxxx系

6.浅谈大学生寝室卫生管理 篇六

王梅

【摘要】独身子女家庭出来的学生已成为大学学生宿舍的主体，优越的生活条件导致他们独立生活过程中存在着不少的问题。培养学生养成良好的生活卫生习惯已成为宿舍管理工作的重要内容。本文从大学生寝室生活卫生中存在的不良现象入手，分析这些现象产生的原因，提出了解决寝室生活卫生现状的对策。

【关键词】大学生；寝室；卫生；对策

A Probe into the Management of Sanitary Conditions

in College Dormitory

Wang Mei

(Ningbo Radio and TV University,Ningbo 315016,Zhejiang,China)

Abstract: Students from one-child family have been the main group in college dormitory.These students, who are used to a comfortable life at home, encounter many problems in their independent living.Therefore, to help them form a good hygienic habit becomes an important issue of dormitory management.This article, starting from the undesirable sanitary conditions in college dormitory, analyzes the causes of these phenomena and provides countermeasures to solve these problems.Key Words: college students；dormitory；hygiene；countermeasures

现代高校宿舍是学生生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所, 是学校开展思想政治工作的阵地。据统计高校学生每天在寝室的时间超过10小时，有的甚至达到15小时，从某种程度上说，学生寝室就是学生在校期间的家，因此，寝室环境对学生身心健康发展至关重要。良好的寝室环境有利于同学之间增进友谊和感情，有利于培养他们的主人翁精神和集体荣誉感，也体现大学生的精神面貌。学生寝室卫生如何还关系到学校的形象,反映学校的学风和校风，是学校校园精神文明建设、和谐校园建设的重要保证。寝室良好的生活环境主要体现在寝室有良好的卫生环境。在寝室卫生管理过程中，学校职能部门应通过加强管理，通过多种渠道检查、督促，把带有强制性的规范要求逐步内化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，凝炼成一种素质，最终让学生从做好寝室卫生开始，培养大学生自我教育，自我管理，自我服务的能力，促进大学生全面健康成才。

一、大学生寝室不卫生现象

（一）物品随意放置

部分寝室物品杂乱无章，摆放无序，习惯于随手乱放。凳子用好后不能及时放进桌子下面；学习用书床上、桌上、凳子上到处都有，没有统一摆放于固定位置；洗漱用品、女生的【作者简介】王梅，女，宁波广播电视大学

化妆品也是东一件西一件，不能做到物归原处；桌上、桌下甚至床上都能找到食物，用于学习的课桌变成食品柜、杂货铺；床底下鞋子、袜子乱扔，经常不能成双，有已经蒙上了厚厚的灰尘，却只有孤零零的一只。

（二）生活垃圾乱扔

不少寝室里经常发生垃圾危机。特别是周末回校后，寝室里食物太多，导致食品垃圾成灾，垃圾桶里装不下溢出桶外，地上瓜子壳、水果皮等应有尽有，有的甚至连啃过的鸡翅、鸡腿也会随手乱扔在地上。为图省事，个别人则随手往窗外、阳台外扔，也不管会不会影响到其他人或公共卫生。

（三）卫生间异味浓烈

个别寝室狭小的卫生间地面污迹明显，蹲坑更是黄迹斑斑。搞卫生只限于卫生间地面扫一遍，基本不会拖地，更不会用洁厕灵等清洁用品清洁蹲坑。由于条件有限，集体宿舍的卫生间通风条件普遍不好，用的人又多，个别人却不注意如厕后及时冲洗，导致卫生间异味较大，影响了整个房间的空气。

（四）个人卫生习惯差

有的学生换下的衣服不及时清洗，尤其是少数男生，脏衣服堆在床下一个星期不洗是常事；运动后脱下的运动鞋、袜，大多数学生一个学期也不会洗一次，并且懒得拿出室外晒一晒，异味充斥房间，导致房间里空气浑浊；起床后被子不叠，或者干脆卷成一团；不穿的衣服很随意地扔在床上、桌上，不知道哪件是干净的，哪件是脏的。

（五）寝室布置缺乏整体美观

有的寝室蚊帐颜色、款式不统一，悬挂位置高低不一；更有甚者用旧床单或一块布挂在床前做床帘，美其名曰为保护个人隐私；墙上贴画也是各有所好，五花八门。整个房间显得很拥挤、零乱，缺乏整体美观。

二、产生大学生寝室不卫生现象的原因分析

（一）自主意识淡薄

现在的大学生90%以上来自独身子女家庭，他们已经习惯了饭来张口、衣来伸手、被别人安排、照顾一切生活。即便进了大学校园，思想上、生活上还没有完全脱离对父母的依赖，不知道如何来打理自己的生活。他们不知道作为一个成年人，应该具备最基本的独立生活能力。

（二）认识上有偏差

部分学生认为，作为一名大学生，主要精力应该放在学习、参加各种社团活动、协助班级和系里做好各项社会工作上，培养自己的社会活动能力，各种评优、入党不会耽误就OK了。至于生活能力以后再慢慢锻炼，在校说得过去就行了。表面上看上去很优秀的学生，自己的生活往往很糟，这种情况在大学生中并非个别。

大学生中普遍流行一种错误观点，认为寝室脏一点、乱一点才会觉得更温馨、更有家的味道。不搞卫生既省事又温馨，何乐而不为呢？卫生没有必要搞得太干净，不要倒数就行了。

（三）自控能力弱

部分学生比较懒散，惰性太强。他们在寝室里不能很好地约束自己的言行，随心所欲，我行我素，做事不考虑对他人、对集体的影响，并且不能正确对待同学的善意提醒。

三、改变寝室卫生现状的对策

随着高校招生规模的扩大，导致了大学校园里学生的文化素养、自身素质良莠不齐，独立意识、自理能力千差万别，家庭经济条件相差悬殊，这一切决定了在大学生寝室卫生管理方面需有所区别、分别对待，同时，需要学校各职能部门、学生工作人员、各级学生组织共同形成一个齐抓共管的局面。

（一）制定完善卫生管理制度

卫生管理制度是寝室卫生工作的基础，是寝室卫生管理的依据，也是学生日常生活中必须遵循的准则。为使管理和服务工作规范化、系列化、科学化，使工作有章可依、有据可查，可以制定《学生寝室卫生管理制度》、《学生寝室卫生评分标准》、《星级寝室评比办法》、《文明寝室评选办法》等卫生管理制度,要求学生严格执行。必要时在每个寝室内张贴卫生管理制度，时时提醒他们，强化他们自我教育，自我管理，自我服务的意识，能使学生自觉按照卫生管理制度要求，约束自己的行为，促使他们养成良好的生活卫生习惯。

（二）建立卫生检查网络体系

建立以学生工作部门、宿管人员、学生会组织为主体的卫生检查网络体系，对寝室卫生实行多渠道、多层次的定期与不定期相结合的检查。

1、学生工作部门不定期检查

第一，以系为单位检查。为让各系及时了解、掌握本系学生寝室卫生的实际情况，同时与其他系学生寝室卫生情况进行直观的比较，学生工作部门每月应组织各系不定期对寝室卫

生安全等进行综合大检查，让各系掌握寝室情况的第一手资料，促使各系学生工作的开展，以增强日常管理工作的针对性。

第二，各类专项检查。为了解学生党员、学生干部在寝室管理中的作用，还应对学生寝室分类进行卫生突击检查，如对党员寝室、楼层长寝室、学生干部寝室等进行突击检查。检查结果及时予以公布，除公布寝室卫生情况外，还要公布寝室中学生党员、学生干部名单、所担任的学生干部职务及所在班级。这一举措会对学生党员、学生干部触动非常大，他们会充分认识到，学生党员、学生干部的作用不只是表现在工作、学习中，某种程度上，日常生活中他们的先锋模范作用更能显现，需要他们时时记住自己是一名学生党员、学生干部，应以生活中的点点滴滴去影响身边的同学，有责任、有义务带领寝室其他同学搞好寝室卫生，以更好地促使他们在寝室发挥先锋模范作用。

2、宿管人员的例行检查和不定期抽查相结合为了解宿舍的日常卫生情况，宿管员应该在每天上午和下午，对寝室进行卫生检查，检查中发现的问题及时记录下来，并及时与寝室长沟通，指出寝室存在的不足，要求他们整改。宿管员每周有一次根据卫生标准抽查打分，目的是让学生一直绷紧搞好寝室卫生这根弦，提醒他们此项工作须长抓不懈。抽查结果，做得好的在楼内给予表扬，做得不到位的给予批评。

3、学生会生活部的定期检查

学生会生活部的重点工作之一是对学生寝室卫生进行检查、督促，帮助他们进行整改。每周固定一个时间，当学生都在寝室时，由生活部干事对寝室卫生进行检查，从学生的角度、用学生的眼光去评价寝室卫生情况，会更加贴近于实际，卫生要求比较容易被学生接受。特地趁学生在寝室的时候检查卫生，可以做到：首先，发现做得不到位的地方可以当面指出，让寝室同学知道自己哪方面做得不够，便于他们及时整改；其次，让学生亲历被检查的过程，以此为契机思想上引起重视，他们往往会在检查日对寝室进行彻底打扫，长此以往，检查日搞卫生会成为学生的习惯行为。

网络化的卫生检查结果准确、公正，能以最快速度在校园内进行通报，以利于及时开展相关教育工作。

（三）实施星级寝室评比制度

星级寝室评比制度是指根据每个月寝室卫生情况进行评比，达到规定标准的授予一颗红星。在月底综合当月各项卫生检查结果，评选出当月的星级寝室，并在宿舍楼内醒目位置设

置的星级寝室栏内贴红星。当月寝室得星是对寝室当月卫生工作的一种肯定，看到醒目的鲜红五星贴在墙上，该寝室学生觉得很有成就感、自豪感，觉得自己付出的劳动得到了及时的肯定与回报，搞好寝室卫生的热情更高、劲头更足。评星结果发到各系后，班主任、辅导员等学生工作者也会将自己管辖范围的学生寝室与其他系的寝室作横向比较，无形中对学生工作者也是一种压力，同时也是一种动力，他们在做学生思想政治工作时会强调寝室卫生工作的重要性，老师重视、学生配合，寝室卫生工作没有理由搞不好。

（四）卫生工作突出重点抓两头

面对几百个甚至上千个学生寝室，宿管部门不可能花费同样的时间、精力去管理每一个寝室，要想提高寝室卫生管理工作的效率，只能突出重点，关注两头。对卫生较好的寝室，要多鼓励、多表扬，树立典型，引导他们去带动、影响其他寝室。更多的是帮助他们树立一种观点，寝室卫生环境好坏可以体现一个人的生活能力高低，是学生自身素质的表现，反映一个人是否具备了最基本的生存能力。因为给了他们充分的信任，做得好的寝室都能够很好地保持。对于相对较差的寝室，要不厌其烦地帮助他们，有时并非是学生主观上不想搞好寝室卫生，而是他们根本就不知道怎样做，此时就需要宿管员现场多指导，手把手地教他们这些最起码的生活技能，对于他们的哪怕一点点进步都要及时给予肯定、表扬，激发他们参与寝室卫生工作的热情，树立他们搞好寝室卫生工作的信心。同时，在寝室卫生管理过程中，宿管人员还需注意处理好与学生之间的关系，尤其是那些个性比较强和在学生中威信比较高的学生，因为他们可以影响、带动相当多的同学配合宿管人员的管理，采纳宿管人员的意见、建议，能够自觉地做好寝室卫生工作。

（五）将寝室卫生与各种评优有机结合起来

学生工作部门将学生在寝室内的表现与入党、评选文明学生、文明班级等评优挂钩，改变那种只要学习好、班级或社团工作开展得好就可以入党、参加各种评优的做法。要在入党、评优时，对学生在寝室的表现实行一票否决制。比如，评选文明班级时，规定班级不能少于几个星级寝室，并且无星寝室不能超过几个，否则，没有资格评选文明班级。学生入党、评优时，学生所在寝室如果没有达到星级寝室要求，那么学生就没有资格参加评优或入党。以此引起学生思想上高度重视，自觉注意自己在寝室的一言一行，同时带动寝室同学共同高好寝室卫生工作。

其实，寝室卫生管理工作并不难，只要学生思想上高度重视，有自我管理的意识，有良

好的生活、行为习惯。难的是学生工作人员要有足够的细心、耐心和爱心去引导学生培养卫生意识，培养良好的生活习惯，帮助学生逐步改掉生活中的陈规陋习，让他们认识到良好的卫生习惯也是个人素质的一种体现，反映了自身的文明素养。好的生活习惯的养成，也能带给学生良好的精神风貌，促使学校优良校风的形成，创造有利于大学生成长、成才的环境。

[参考文献]

[1]熊小秋.试论学生宿舍的内务卫生管理[J].大众科技，2005，（02）.[2]雷永青.大学生内务卫生管理的新模式[J].中国冶金教育，2008，（01）

[3]周艺.谈学生宿舍内务卫生管理[J].广西财政高等专科学校学报.[2004]，（02）

7.小学生寝室管理规定 篇七

大学生寝室管理工作是高校管理工作的重要组成部分,教师和管理人员希望能随时随地、动态地进行数据信息查询和修改,并要求能自动生成表格、打印文件。然而学校在大学生寝室管理方面一直存在着诸多问题:主要表现为学生人数多、涉及面广、工作量大,人工管理烦琐且易出错。如果采用计算机来进行大学生寝室管理,不仅能大幅度减轻管理人员的工作量,更重要的是方便工作、便于管理、处理快捷、精确度高,从而减少人为因素造成的错误,以提高管理水平和管理质量,提高工作效率[3]。

为了提高高校寝室管理部门的工作效率,充分利用资源,减少不必要的人力、物力和财力的支出,方便寝室管理部门的工作人员全面地掌握学生住宿情况等目的,基于Web技术,利用数据库管理系统开发针对大学生寝室信息进行管理的系统,实现大学生寝室信息管理的标准化和规范化[4]。

1 系统设计

1.1 系统功能设计

根据应用需求,大学生寝室管理系统包括班级管理模块、学生管理模块、寝室管理模块、访客管理模块、学生信息查询模块和管理员管理模块,每一模块具体功能描述如下[5,6]。

1) 班级管理模块用于管理学校里的班级信息,包括班号、班名、班长和辅导员等信息的管理。

2) 学生管理模块用于学生信息的管理,包括学生的学号、姓名、性别、年龄、班号、寝室号、床铺号、手机号等管理。

3) 寝室管理模块用于寝室信息的管理,包括寝室的编号、寝室名、寝室电话、寝室类别等信息的管理。

4) 访客管理模块用于对来访客人信息的管理,包括来访者身份证号、姓名、手机号、来访事由等信息的管理。

5) 学生信息查询模块用于对系统信息的查询,包括对班级信息的查询、寝室信息的查询、学生信息的查询等。

6) 管理员管理模块用于对系统管理员的管理,包括管理员账号、姓名、联系电话等信息的管理。

1.2 系统数据库设计

根据系统功能设计系统的数据模型,系统中涉及的实体有班级、学生、寝室、访客和管理员等,其中一个班级由多名同学组成,一个同学只隶属某一班级;一个寝室可住多名同学,某个同学只能住在一个寝室;一个访客可以访问多名同学,一名同学可被多个访客访问;管理员系孤立实体,管理着系统里的全部信息。系统的概念模型如图1所示[7]。

根据系统概念模型,设计系统的关系模型,具体如下:();

班级(班级号,班级名,班长,辅导员,专业);(ID

寝室 (寝室ID,寝室名称,寝室电话,寝室类别);

学生(学生ID,学生姓名,学生性别,学生年龄,学生电话,寝室ID,床铺号,班级号);

访客(访客编号,访客身份证号,访客姓名,访客电话,事由,拜访时间);

管理员(账号,密码,姓名,电话)。

2 系统实现

2.1 数据库实现

系统采用SQL Server 2000数据库管理系统管理数据,通过建表语句建立相应的数据表,如学生数据表的创建:

由于篇幅关系,其他数据表的创建省略。当数据库建好后,输入适当数据用于程序测试。

2.2 系统功能实现

系统采用Web构架模式,利用ASP编程技术实现各功能模块的开发。由于篇幅有限,这里仅以学生信息查询模块为例说明系统的实现。

学生信息查询模块采用模糊查询方式,查询关键词段包括学生的姓名、学号、手机号、班名、辅导员和寝室,查询界面如图2所示。

学生信息查询模块的核心代码如下:

3 结束语

大学生寝室管理系统实现了班级、学生、寝室、访客等信息的管理和查询,不仅减轻了寝室管理人员的工作量,大大提高了管理人员的工作效率,还进一步规范了大学生寝室管理,提高了大学生寝室管理的水平,从而推进了高校的信息化建设。

摘要：文章结合学生寝室管理的实际工作,设计和实现了大学生寝室管理系统。系统采用Web构架模式,利用了ASP编程技术和SQL Server 2000数据库管理技术,实现了班级管理、学生管理、寝室管理、访客管理、信息查询等功能,提高了寝室管理的效率,实现了大学生寝室管理的自动化和信息化。

关键词：寝室管理系统,Web,ASP

参考文献

[1]刘晓敏,高华.大学生宿舍管理系统设计与实现[J].电脑编程技巧与维护,2014(19):32-33.

[2]杨杰.学生宿舍管理系统开发浅谈[J].计算机光盘软件与应用,2014(17):276,278.

[3]车广杰,李绍静,董峰.高校学生宿舍管理系统的设计与实现[J].电子测试,2014,16:42-44.

[4]卢桂珍.高校学生宿舍管理系统的分析与设计[J].电子测试,2013(19):186-187.

[6]秦川,万民.学生宿舍管理信息系统的设计与实现[J].电脑知识与技术,2013(34):7659-7662,7674.

8.高中寝室管理中出现的问题及对策 篇八

关键词：高中生；寝室管理；对策研究

中图分类号：G637 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-178-01

一、寝室管理工作在高中生日常生活中的重要作用

以学生为本已经成为学生工作的重要指导思想，作为管理者要在高中生在校学习与生活的方方面面贯彻这种思想。寝室作为高中生生活的基本场所，同时也是学习知识的重要空间，对于寝室的管理工作就显得尤为重要。

第一，寝室是高中生在校期间最能表露自己真情实感的地方。寝室作为高中生每日学习、生活的休息区域，具有私密性强的特点，是高中生展现自我最充分的地方。心理学的一些观点这样认为，心底里最真实的想法往往有着趋利避害的欲望，这就导致了高中生在寝室生活中可能会发生许多不合乎道德规范的行为。更为重要的是，有关心理方面的问题也较多的在寝室出现。这样来看，寝室管理工作发挥的好坏对于保证高中生正常的学习与生活有着重要的作用。

第二，寝室是高中生丰富情商、增加沟通能力的重要场所。国家一直在倡导要培养德、智、体、美、劳的综合性人才，那么对于学生的人际交往能力和团队精神的培养工作就占据了重要地位。高中生每日在课堂上学习文化课知识，寝室就成为了锻炼这方面能力的重要地方。每个寝室中，每个高中的家庭背景、性格特点都有所不同，在共同生活的过程中，不断磨合、克服差异，成为他们以后能够获得良好交际能力的重要基础。

二、当前高中寝室管理工作中出现的问题

第一，高中生之间在寝室关系的处理方面往往有着很多不和谐的因素。

在生活习惯方面，每个学生来自不同的家庭，之前的生活环境各不相同，十几年来养成的生活习惯也不尽一样，很可能会有摩擦的现象出现。举个简单的例子，对于共同生活的寝室，必然要有打扫卫生的工作。有些同学自理能力强，在乎卫生环境状况，就会整理寝室。而有的同学粗心大意，觉得这并不关自己的事情。长久以往，经常打扫卫生的学生就会有心理不平衡的现象，最终可能会导致矛盾激化，发生争吵等一些恶劣事件。在沟通方面，共同生活在一起必然会有磕碰的小事情发生，如果寝室成员间不能开诚布公的沟通，没有积极主动化解矛盾的态度，就会造成彼此间的隔阂越来越大，互相之间对彼此的意见会越来越多，导致成员间的关系紧张。在生活细节方面，处于青春期的孩子往往会随心所欲的做一些事情，习惯了自由，在公共生活的环境中不太会注重生活细节，这种情况很可能会使其他寝室成员有抱怨，增加寝室问题的严重性。

第二，在寝室硬件设施的环境上，卫生和安全意识时常是最大的隐患。

高中生在校生活、学习期间，可以说寝室是他们所处于的最长时间的场所，也是集休息、娱乐、生活、学习多功能于一身的空间。其中，寝室的卫生情况令管理工作者堪忧。在很多寝室就有这样的情况，高中生在很大精力上把学习放在第一位，把寝室环境的整洁方面却不太注重。通过日常的管理查巡发现，一些寝室空气污浊、物品课本随意乱放、脏衣服推挤成“山”……长久以往的恶性循环，寝室环境越来越差。在安全方面，高中生通常安全意识淡薄。寝室经常会有使用违规电器的情况，更加没有防盗概念。寝室中偷窃、失窃情况屡屡发生。这些情况的源头都为学生在安全意识方面欠缺所致，极大了增加了寝室安全的隐患。

三、高中生寝室管理的方法及应对措施

高中寝室管理工作在保证学生在校正常生活、学习方面具有重要的作用，加强此方面的监管，必须要采取一系列有针对性的措施。

第一，加强寝室管理队伍的建设。为创造出和谐的寝室氛围、良好的寝室环境，首先就要加强寝室管理队伍的建设。高中的校领导、班主任老师要多贴近学生，把走访寝室列为常规性工作，及时发现可能出现的寝室问题并做以指导。另外，学校层面要定期开展寝室管理者的培训工作，树立正确的管理理念，逐步形成高水平、专业化的管理队伍。这样，不仅能够在学生中树立良好的威信，而且还能推进和谐的寝室文化建设。

第二，建立健全寝室管理的规章制度。寝室管理的规章制度是管理者进行工作的依据，也是实现和谐寝室管理的保证。寝室的管理部门要与时俱进的最规章制度进行适度调整，努力做到寝室管理工作的规范化和系统化。在执行方面，严格按照制度办事，形成量化考核机制，定期开展寝室评比活动，做到奖惩分明，激发高中生参与寝室文化建设的热情。

第三，加强高中生的思想政治教育，发挥学生的主体作用。高中生是寝室活动的主要参加者，寝室的和谐环境主要是靠他们来创造和完成。相关从事寝室管理工作的管理者要加强高中生在此方面的思想政治教育，调动他们的主观性，发挥学生的主观能够性，使他们用积极的态度去营造一个自己良好的生活与学习的空间。寝室管理者还可以开展一些文娱活动，通过知识竞赛的方式使学生加强安全方面的知识。在这个过程中，不仅锻炼了学生的能力，培养了主人翁意识，同时还丰富了他们的课余文化生活，为学习营造了良好的空间。

综上来看，高中寝室管理的管理工作是一项长期性、复杂性的工程，我们相关的管理者要开拓进取、常抓不懈，不断提出解决寝室管理问题的新思想与新对策。

参考文献：

[1] 熊小秋.试论学生宿舍的内务卫生管理[J].大众科技，2005（02）.

[2] 雷永青.高中生内务卫生管理的新模式[J].中国冶金教育，2008（01）.

9.刘升中学学生寝室安全管理制度 篇九

为了给学校住校生创造一个安全、整洁、卫生、文明的休息环境，确保学生的人生安全，特制定本条例：

一、遵守寝室纪律，不大声喧哗、不吵闹，按时作息，养成科学、文明的生活习惯。

二、寝室内严禁违章用火用电，不得随意乱接电线，乱接电灯点蚊香，禁用“热得快”、“取暖器”等。严禁在寝室点蜡烛看书，不得焚烧废纸。

三、寝室内要注意防火、防盗，人走时门要及时上锁，贵重物品钱物要妥善保管，现金尽可能存放在银行。

四、严禁私自留宿外人，不准在走廊上玩篮球和足球。

五、不准在寝室内摸高、跳台阶，不准在床上蹦跳，不准在寝室内打闹。

六、不准在寝室内赌博、抽烟、喝酒猜拳，不准玩扑克。禁止传阅淫秽书刊以及其它淫秽物品。禁止搞迷信等不健康活动。

七、严禁夜不归宿，请假一定要由班主任批准，凡未经准假者私自外出，一律按夜不归宿处理。

八、不得向窗外乱扔杂物，吐痰，不得在墙上乱涂、乱写、乱张贴。

九、爱护寝室设施，不得损坏灯具、开关、水龙头、玻璃等物品。寝室内的学校财产如有自然破损，应及时向总务处申请报修。

10.小学生寝室管理规定 篇十

一、总则

1、为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的寝室文化氛围，保证住校学生有一个良好的生活和休息环境，保证学生正常的学习和学生的身体健康，保证学校教育教学工作的顺利进行。特制定本制度。

2、管理方针：定置管理 定期检查 严格考核 严格奖惩

3、管理目标：干净整洁 井然有序 做到“日常状态就是最好状态”

4、管理范围： 所有住校学生

二、住宿生常规

1、听到起床铃后，室长负责催叫住宿学生起床，迅速整理内务工作。

2、早上学生离开寝室，由本寝室值日生打扫卫生。

3、按时打饭、就餐，打饭时要排队，严格按学校规定时间就餐。就餐期间出现问题及时报值班管理员解决。要珍惜粮食，珍惜他人劳动，剩饭菜禁止乱洒、乱倒，要倒到指定位置。

4、按时到校上课，到上课前10分钟离开住宿区。各寝室室长要检查本寝室学生离开情况，发现问题要报告管理员，值日生要在离开寝室前关好门窗。上课期间不准中途回寝室，因有特殊事出入寝室者，必须持有班主任准许的假条。

5、午间有午睡时，要严格按照学校规定时间进行午休。

6、按时上晚自习，不允许无故在寝室内逗留。

7、下晚自习后，立即回寝室，准备就寝，做好洗漱等睡前准备工作，管理员查床时，室长及其他同学做好配合，准确无误后室长签字。熄灯铃响后不准再说话、打闹等出现影响他人休息的行为。更不准外出寝室楼。

8、住宿生回到寝室生活区，同学之间要讲文明，不说脏话，要讲团结，遇到困难要互相帮助，要讲究仪表。言行举止、仪表要符合学校的要求。

9、晚间遇到停电时，要在管理员的指导下，正确使用火烛，以确保安全。

三、住宿生规则

1、按统一指定的房间、床位就寝；

2、遇到突发事件或病、事假及时报告值班管理人员；

3、晚上必须在9：00前返回寝室；晚上点名后不得私自离开；

4、严格遵守作息时间制度，按时起床、就寝；

5、爱护寝室内的一切公共设施，未经允许不得私自搬动；

6、节约水电，严禁私用电器，严禁乱动公用电源，严禁在寝室内烧水；

7、上课时间，不准出入寝室楼，若有特殊情况，持班主任证明，方可进入；

8、严禁带领外来人员进入寝室私自逗留，严禁留宿外来人员或非本寝室人员；

9、严禁在寝室内抽烟、喝酒、打牌、下棋、打架；

10、严禁乱串寝室。

11、做好寝室保卫工作，不准把蜡烛等火种带进寝室，不私拿同学的物件。

12、未经管理员批准，不准到外留宿，有事必须出去是需到管理员处登记请假。

13、不得向窗外、楼下及其他地方乱扔杂物，乱倒脏水。

14、不能把收音机、录音机、随身听等带入寝室。

15、不能在床、门、门窗玻璃、墙壁等处乱贴乱画。

16、熄灯后，不能在寝室内说话，影响其他人休息。

四、寝室纪律

1、寄宿生办完寄宿手续后必须按指定寝室、指定铺位入住宅。未经宿管处同意，任何人不得私自学期中途入住或更换铺位。

2、寝室内外固定设施不得擅自改变。不得在墙上乱涂乱画、私自张贴画片及其他纸张、打钉挂物。

3、严格遵守作息制度，按时进出寝室，按时就寝起身。寝室非开放时间，任何学生不得进入寝室。如因病或其他原因要进入寝室的同学，一律有班主任假条陪同，经寝室管理员同意后，方可进入。

4、熄灯后，不得讲话、喧闹，迅速安静入睡；半小时内原则是不准上厕所（因病除外）；不准打手电看书或找物；不得随便外出或在室内走动；不得洗衣服或晾衣服；不准听收音机或其他音响。

5、寝室内任何时候严禁下列行为：抽烟喝酒、下棋或打牌、敲击墙壁或其他设施、赌博、乱例污水、乱扔杂物、传阅黄色淫秽书画、唱听不健康歌曲、点蜡烛。

6、不得在寝室内私接电线，使用电器；严禁使用明火；注意节约水电。爱护学校公物，损坏者照价赔偿；故意破坏者，并处罚款和其他纪律处分。

7、不得私自留宿外人，不得乱串他人寝室，不得私吞他人钱物，未经同意不得擅自动用他人物品。非放假期间，寄宿生未经请假同意，不准在校外住宿，私自外出住宿，第一次警告，第二次取消住宿资格。

8、切实做好寝室的安全保卫工作，离开寝室时要关锁好门窗。自觉搞好寝室的清卫工作，按规定整理好个人的生活用品。个人物品必须妥善保管，并严格按规定放置。所有同学要关锁好各自的柜子。门、柜钥匙要小心保管，如有遗失，请立即报寝室管理员或到宿管处妥善处理。

9、各寝室如有钱物失窃，请及时到宿管处登记挂失；遇到设施损坏，及时报告管理员。

五、寝室卫生标准

1、地面：干净，床底无杂物，寝室内无卫生死角；

2、窗户和窗台：窗玻璃干净无尘土、无贴画等，窗台干净无尘土且不乱放其他物品。

3、床上：被子、枕头折叠摆放整齐，统一放在床尾一端；床面伸展、干净，无杂物；

4、鞋：：每人的鞋必须整齐摆放在床下；每人摆的鞋最多不超过一双鞋；

5、物品：各人相关物品必须摆放整齐，规定摆放位置的必须按规定摆放，不得乱放。

6、柜子：寝室内柜子每天擦试干净保证无尘土。

7、空气新鲜：寝室经常开窗透气，保持空气新鲜，不能有异味。

8、墙壁：墙壁无乱写乱画、无贴画、无铁钉、无粘钩乱挂物品

11.大学生寝室和谐关系的构建 篇十一

关键词：大学生 寝室 人际关系

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）07（c）-0243-01

校园暴力，尤其是寝室暴力，成了社会广泛关注的话题。“谢谢室友不杀之恩”，成为微博热门用语，充分表达了高校学生对寝室安全的担忧—— 自己日常一同起居饮食、毫无防备的同学和室友中，居然会出现居心叵测、作案手段高明的凶手！ 从清华大学、北京大学分别发生铊盐投毒事件到马加爵案、从扬州大学秋水仙碱投毒事件到中国矿业大学铊盐投毒案，再到复旦研究生黄洋遭室友投毒案都炒得沸沸扬扬。因此，对高校寝室人际关系问题进行探讨，及时发现寝室同学间的矛盾并提出一些行之有效的应对策略就显得尤为重要。

1 大学生寝室人际关系的现状

随着信息化时代的到来，大学生喜欢上网消遣，加之大多数是独生子女，形成了独立自主的个性，考虑问题常以自我为中心，交往知识不健全及交往技能匱乏，这些是引起寝室人际关系不和谐的主要因素。在集体生活中，交往空间距离较小，交往频率较高，可以形成非常亲密友好的关系，但也可能产生某些厌恶感，出现“同室操戈”的悲剧。具体表现在如下几个方面：

①生活习惯不同，如作息时间、卫生习惯、饮食方式、民俗信仰等。②个体存在差异，主要是指大学生的气质、性格、能力、兴趣和爱好等个性差异等。③关系切身利益，因各种评奖评优以及奖助学金、困难补助等产生利益冲突。④成长环境不同，包括地域、经济水平、家庭结构与家庭氛围等方面的差异。⑤小团体主义多，有些同学过于争强好胜， 功利心和虚荣心太强， 喜欢拉帮结派。

2 高校管理上存在的问题

高校缺乏对大学生寝室人际交往知识与技能的指导，大部分高校至今还没有专门开设人际交往的相关课程。大学生很难获得人际关系方面的理论认知和实践指导。此外，高校学生工作偏重于对学生寝室纪律和卫生方面的管理，对人际关系方面的问题有所忽视，对成员间的摩擦往往采取小而化之的冷处理，不作深入了解和细致的思想工作，缺乏有效的干预指导。具体分以下三方面：

①教师因为肩负教学、科研的重任，除上课时间外，几乎很少与学生接触。

②辅导员因学院行政事务繁多，一般采用“抓两头、放中间”的方式来管理学生，容易忽略对大学生寝室的监督和管理。

③公寓管理人员，特别是生活指导老师，因物业管理占了很大一部分，针对对寝室内部关系的关注和协调，缺乏管理经验和理论指导。

这些因素影响大学生身心的健康发展，也不利于和谐校园的构建。

3 公寓管理人员如何发现寝友间的矛盾

生活指导老师应及时发现学生在寝室内产生的矛盾，找出影响大学生和谐寝室创建的重要原因，分析各因素，提出相应的对策与措施，尽量把恶性事件扑灭在萌芽中。

①抓好楼层长。每幢楼由学生民主选举产生楼长、层长，在生活区组成宿管委员会，定期召开会议，交流学生寝室生活近况，并经常与生活指导老师互通信息，共同解决问题，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。

②利用好义工同学。在杭州电子科技大学做义工的同学往往都是贫困生，但又积极向上，他们会因工时需要主动来做义工。生活指导老师可以先了解他们寝室是否和谐，如果不和谐，先从他们寝室开始调查，经常关注该寝室，及时解决他们的矛盾。

③发挥学生党员作用。生活指导老师在写党员发展对象评价表时，可以登记并观察他们的言行、寝室的和谐度，如相处不融洽，生活指导老师应第一时间尽力化解矛盾。

④联合值班员和保洁员。值班员的工作是窗口工作，学生都会亲切的喊他们阿姨。同学都会将自己内心的事情一一向阿姨倾诉，所以阿姨很容易发现学生的问题；保洁员工作时可能会听到寝室内有争吵声或是打骂声，因此值班员和保洁员应该及时告诉生活指导老师，生活指导老师要进寝室化解矛盾。

4 处理矛盾的具体措施

大学生和谐寝室的创建需要多方努力，作为与学生接触时间最长的生活指导老师，对同学一般都比较熟悉和了解，应该与学工线上的辅导员形成合力，真正实现对学生的“齐抓共管”。

①在新生入学时就主动联系辅导员，了解特殊学生的信息（如身体有残疾、心理有问题、家庭有困难等），从学生入住寝室开始，生活指导老师就可以关注这类学生并给予关心。

②在每周一次的寝室内务检查时，多关注学生的表情，如有哭泣、精神不振等异常情况，及时开导，了解原委并给予安慰。如因寝室其他人引起，做双方的思想工作，并将情况通报给辅导员。

③在每日两次的巡楼过程中，多去学生寝室内走走，跟他们聊聊家常，获得信任后，可以抓住机会，深入挖掘寝室成员间的关系，如有矛盾帮忙化解。

④在每月收缴水电费的时候，询问拖欠水电费的原因。如有寝室的水电费会有4—5个同学去交，一般来说寝室关系不太和谐。这个时候可以找个别同学询问情况，如有矛盾，逐一了解情况，化解他们的内部矛盾，增强他们的团队协助意识。

⑤经常联系辅导员，定期召开辅导员和生活指导老师的座谈会。双方互通信息，实现双管齐下，齐抓共管。

⑥每月编制《学生公寓管理情况月报》，内容包括早出晚归同学的统计、违禁电器使用情况、内务情况、好人好事、治安等项目。汇总后发给学工、保卫、各学院等，达到全校各部门互通信息。

⑦建立楼内QQ群、微博等信息化通信渠道，时常查看同学的签名或微博，关注他们的内心世界，经常跟他们进行互动，了解彼此，加深感情，有助于更好的发现矛盾、解决矛盾。同时公寓管理中心也开通了微信公众平台，通过网络等新的形式做好与学生的沟通和交流工作。

12.浅谈高校寝室管理问题及对策 篇十二

随着社会经济体制、政治体制的深刻变革和高等教育的进一步深化, 高校学生寝室是在校学生学习、生活和思想交流的重要场所, 是影响大学生身心健康的重要环境因素, 直接影响大学生的综合素质发展与提高。目前, 高校学生宿舍管理中暴露出许多以前未曾出现的新情况和新问题, 需要高校以人为本, 从关爱学生的角度出发, 进一步做好高校学生宿舍管理工作, 促进大学生身心健康发展。

高校学生寝室管理是高校思想政治教育的一个重要组成部分, 要从育人的角度出发, 做好高校学生管理工作, 加强学生的自我教育、快乐成长。学生寝室的管理工作是否扎实、有效直接影响到寝室环境的好坏, 从而直接影响到学生的身心健康, 对学生道德修养的提高, 高尚情操的培养, 世界观的形成都起着重要的作用。

二、高校寝室管理及存在的问题

寝室是大学生生活、学习的重要场所, 是大学生情感交流、信息传递的重要平台, 也是在课外对大学生进行思想政治教育和文化宣传的重要阵地。加强高校学生寝室管理教育研究, 推进思想政治教育进高校, 学生寝室既是进一步构筑和完善高校思想政治教育理论体系和文化氛围的需要, 也是学校学风建设的关键环节和文化教育的新形势。高校学生寝室管理成为学校教育工作的重要领域, 也是一个全新的领域, 有着一定的特殊性。一种有效的学生寝室管理模式的形成是一个长期的过程, 目前我们学院的寝室管理还存在着一些问题。

(一) 寝室的内务方面, 学生良好的习惯还没养成

我们学院对寝室内务管理工作一直非常重视, 学生会生活部的检查工作也尽职尽责, 但是部分寝室学生的生活习惯、劳动观念、卫生意识仍存在一定的问题。有时只是为了应付检查而认真打扫, 并没有真正意识到寝室环境的整洁受益的是自身。

(二) 寝室管理的内容简单

我们依旧仅仅把寝室作为我们休息娱乐的场所。检查的内容只是关于寝室的卫生, 寝室的人数, 忽视学生的思想教育、情感教育和学术教育等问题。认为学生寝室管理只要严格执行制度上的条款就好, 使管理人员与学生之间的对立情绪有增无减, 这种方式管理虽严, 但效果并不明显, 因此寝室管理需要向“人性化”和结合社会的“现代化”方向发展。

(三) 网络和手机进入生活, 导致作息时间不规律

一部分学生沉迷于手机和网络, 除了在课余时间玩以外, 到了休息时间也一直继续玩手机而导致晚睡, 这样会影响其他同学休息, 长此以往造成一个寝室的同学晚睡。这样不但会影响白天的日常学习, 而且还会影响自己的健康。

(四) 部分寝室关系不融洽

当前, 大部分学生都是独生子女, 以自我为中心的现象比较严重, 部分学生的人际交往能力较差, 不知道如何和别人交流沟通。在寝室我行我素, 不考虑别人的感受, 不参加寝室的集体活动, 从而造成寝室的关系不和谐。

(五) 部分同学安全意识淡薄

一部分同学经常在寝室违禁使用大功率电器、乱拉电线的问题比较严重, 给寝室的安全带来隐患。由于他们的防盗意识不强, 寝室有时会发生盗窃事件, 给学生的生活带来了诸多不便, 并造成了不良影响。

三、寝室管理对策

针对寝室管理存在的问题, 学校应以严厉的管理制度为前提, 实施“人性化”的管理。学生寝室管理工作应该教育与自我教育相结合, 管理与自我管理相结合, 在服务与自我服务中接受教育, 锻炼意志, 提高能力。学校在响应学校的“寝室管理月”活动的同时, 可以尝试该种寝室管理模式。

(一) 健全学院网络建设

重视学院的网络建设, 通过建立寝室QQ群, 在群里学生可以自由言论, 谈一下自己对寝室管理模式的看法, 或者有哪些合理的建议;可以通过空间动态, 了解学生的思想动态, 从而及时给与帮助, 使其走出迷茫。另外, 管理者会在QQ群的空间更新一些关于饮食健康、环境卫生、睡眠等方面的知识, 使他们认识到健康的重要。正确引导广大学生的参与热情和兴趣, 将主旋律引导到学院网络上来。

(二) 建立寝室第二课堂

虽然我们每天的课程安排的很紧, 但还是有许多的课余时间。大学生活中估计有三分之一的时间几乎都是在寝室度过。况且, 无论是大几的学生在学习和生活中都会遇到大大小小的问题, 有些问题我们没办法自行解决, 但碍于面子又不想求助于辅导员。因此, 可以按各年级各专业成立“互助屋”, 选取专业中学习成绩优越, 人际交往能力强的同学, 帮助大一的新生解决学习和生活中的困难, 使他们对大学的生活不是那么困惑, 还可以同专业的人一起讨论专业方面的问题, 集思广益, 营造良好的学习氛围。类似的也可以成立“学习互助屋”“Love Forever”“兴趣斗一斗”等, 不仅可以相互学习, 还可以发展相同兴趣爱好, 还有喜欢运动的学生可以自由结组, 在闲暇时间一起运动, 或者有什么新的设想大家一起参谋。充分利用第二课堂, 可以营造一种良好的寝室文化氛围。

(三) 加强制度的制定和管理责任制

没有规矩, 不成方圆。根据学院的具体实际情况, 制定实施相关的寝室管理制度, 严厉的制度是“人性化”管理的前提和保障。充分发挥学校宣传、教育工作的优势, 大力宣传, 多方位灌输, 特别是加强对大一新生进行规章制度方面的宣传教育, 让每一位大学生从进入校园就知道在寝室哪些事情可以做, 哪些事情禁止做。形成寝室管理委员会, 管理责任制逐条细化, 将责任区进行分解, 明确责任人。形成一种自然的寝室管理格局, 营造一种和谐而又严格的学生寝室管理氛围, 形成大环境左右小环境, 小环境支撑大环境的良好循环。实现寝室安全文明, 和谐健康的发展。

(四) 用真诚去感化

一个寝室一个家, 虽然这个家里没有爸爸妈妈, 但是却有我们可以一起相处四年的兄弟 (姐妹) , 还有一直关心着我们的书记和老师们。我们怀着不同的梦想来到这个筑梦的地方, 为实现自己的目标而努力奋斗。每个人都渴望温暖、渴望爱, 在学生寝室管理工作中, 在以严厉的制度为基础保障正常的秩序时, 应该实施“人性化”的管理, 增强人文关怀意识, 形成一个整洁、优美、文明、和谐的学习和生活环境。学生离开了家, 来到陌生的地方, 无论是心灵还是生活都需要老师的关怀和照顾。如果在日常生活中老师多走进学生, 用真心、爱心去关怀学生, 会很容易走进他们的交际圈。从而了解他们的思想状况、家庭状况、学习状况、生活状况等, 进行思想教育, 调节寝室室友之间的关系, 有利于有的放矢地对学生进行教育。老师可以住在学生寝室, 形成一种“同住、知情、关心、引导”的“人性化”管理模式。

(五) 学生参与寝室管理和自主管理

寝室管理中, 参与是增进沟通与促进信任的重要手段。寝室是学生的家, 学生参与寝室管理可以使学生在寝室的主体地位得到确认;让学生参与寝室管理有利于学生认识寝室管理工作的重要性, 增强他们自觉遵守寝室管理的规章制度, 激发他们共塑具有“文明、上进、创新、和谐”氛围的学生社区环境的热情与自觉性;而且学生自主参与到寝室管理过程中, 充当寝室管理的主人, 提高自我教育、自我管理、自我服务的能力, 从而形成相互促进、共同进步的良好寝室氛围。

目前, 大多数高校学生寝室管理中, 吸收学生参与管理往往停留于学生参与检查寝室卫生、文明寝室评比等内容, 参与管理的学生也大多为经常有机会参与其他社会活动的班干部, 参与管理的层面浅, 参与管理的范围窄。应将学生参与寝室管理的范围扩大, 使更多的普通学生可以参与更多的学生寝室管理事务, 尤其是在建设一个良好的学生社区环境中更需要让所有的学生参与进来, 用他们的实际行动和青春热情来塑造具有大学生风尚的学生社区。

四、结论

大学生活是一种“文化”生活, 它是专业文化、物质文化、精神文化和制度文化集合于一体的“文化”生活。学生寝室对大学生知识增长、价值观形成、人际交流等方面具有重要影响, 我国高校历来十分重视学生寝室管理, 把寝室管理作为对学生进行思想教育的第二课堂。进入21世纪, 随着我国市场经济体制的建立和高校体制改革的不断深化, 传统的寝室管理也悄然发展变化并出现了一些新的问题, 在新形势下用新方式加强对高校学生的寝室管理, 是我们需要探讨的重要问题。本文通过对学生寝室存在问题的研究, 提出了相关的措施, 但也存在着很多不足, 未来的大学生寝室管理将趋向于“人性化”的管理模式。

摘要：随着我国高等教育模式的改革, 众多高校越来越重视学生的寝室管理工作。学生寝室管理是学校教育系统的有机组成部分, 是大学生文化素质教育的重要阵地, 同时, 学生寝室管理是学校学风建设的关键环节之一。目前, 高校学生寝室仍存在着很多的问题, 如何正确管理成为高校管理者一直研究和探讨的问题。本文是通过对本校学生寝室存在的问题进行分析, 提出了一些相关的管理措施, 从而真正的使学生寝室成为培养大学生成才过程中的一个重要组成部分和支撑系统。

关键词：高等院校,寝室管理,存在问题,管理措施

参考文献

[1]王勇.利用人际吸引因素解决新生的交往心里障碍[J].青年探索, 2001 (02) .

[2]毛小玲.大学生宿舍人际关系的特点[J].中国心理卫生杂志, 2005 (07) .

[3]风四海.心理学研究方法[M].北京:高等教育出版社, 2005.

[4]熊小秋.试论学生宿舍的内务卫生管理[J].大众科技, 2005 (02) .

[5]雷永青.大学生内务卫生管理的新模式[J].中国冶金教育, 2008 (01) .

[6]董珊.寝室人际关系对大学生新生的影响[J].西南民族大学学报, 2006 (10) .

[7]王浦勤.大学生人际人际关系影响因素的省政实证研究[J].大学生教育科学, 2008 (1) .

13.员工寝室管理规定 篇十三

第一条 目的

为加强员工宿舍管理，给员工营造一个整洁、舒适、安全、有序的住宿环境，制定本《员工宿舍管理制度》

第二条 管理机构 略 第三条 入住及退寝流程

1、新入住员工凭行政人事部签发的住宿单到宿舍管理员处办理登记手续。

2、离职人员由行政人事部开退宿证明后，必须在离职1天之内搬离宿舍，到宿舍管理员处交还钥匙及清洗后被褥（7件套）再办理离职手续，并及时搬出宿舍。如行李三件套未清洗，须缴纳20元清洗费。

3、已入住员工退宿须提前3天到公司行政人事部及管理员退寝手续。

4、未经行政人事部、宿舍管理员同意，住宿员工不得私自调房调床。第四条 作息时间

1、住宿人员要相互关心、相互体谅，夜班晚归员工应保持安静，不得影响他人休息。员工归宿最晚时间为凌晨2:00。

2、晚23:00后,白天14:00以前，宿舍谢绝会客。来访人员需经管理员登记同意后方可进入员工宿舍，晚23:00后，来访人员必须离开宿舍。被访员工上班后，来访人员不得在宿舍逗留。

3、晚间不定期查寝，如不能按时归寝，应至管理员处进行登记。未按时归寝且未及进行登记的，取消住宿资格。

4、严禁留宿外来人员,严禁男女混居，如有发现，取消住宿资格；男女员工禁止窜房。走廊洗漱间卫生间等公共场所不得赤膊或仅着内衣裤逗留或行走。

5、公司员工若提供钥匙及私配给非公司人员者，取消其住宿资格外。若有住宿人员及公司财产遗失，追究其责任。第五条 卫生制度

1、员工应自觉养成良好的社会公德和卫生习惯，保持宿舍内外卫生注意环境保护。

2、每位员工必须按照寝室长安排的卫生值日表按时打扫寝室卫生，包括倒垃圾。

4、宿舍内垃圾必须用袋装好，由各宿舍当日轮值人员运到公共区域指定地点放置，如检查时发现不按要求放置者，罚款10元/次。凡住宿员工将垃圾乱丢乱放者(包括扔出窗外)将视情节轻重给予处理，5、凡在检查中发现卫生不合格的寝室，将按公司相关制度处理。第六条 水电管理

1、禁止私自乱接电线、插座，不准超负荷用电，违者予以100元/次的罚款。

2、注意节约能源，做到人离灯熄、用电设备断电、水龙头关闭；违者一经发现处以50元/次的罚款。

3、禁止使用电暖气、电炉子、电褥子、电水壶等大功率电器，违者一经发现处以50元/次的罚款。

4、要保持高度的防火、防盗意识，发现事故隐患，及时上报管理员。第七条 物品摆放规定

1、物品摆放须整洁美观，严禁乱堆乱放乱扔。

2、宿舍内员工物品应摆放整齐，不得将重物摆放在空床位上，以防损坏床板；不得在寝室内随意拉放晾衣绳晾晒衣物。

3、被套床单及衣物等须经常清洗，保证干净无异味。

4、灯架上严禁悬挂任何衣服饰品等杂物。

5、上班离开宿舍前，必须将个人床铺整理好，个人物品不得随意乱放在床上，违者罚款20元/次。

6、公用物品除按规定摆放外，每位员工都必须爱护，如属自然损坏，寝室长要及时上报宿舍管理员。第八条 其它管理规定

1、自觉爱护宿舍的一切设施及房屋结构布局，不准擅自改动或拆卸；

2、爱护公物，禁止在宿舍内墙面乱刻、乱画、乱钉。对凡有公物损坏的宿舍，责任明确的，由责任人负责赔偿损失。责任不明的，本宿舍员工共同赔偿损失。

3、出入宿舍要随手关门，注意防盗。严禁私自配制钥匙和调换门锁，如发现此类情况，将处以100元/次的罚款。

4、严禁在宿舍大声播放音响设备、喧哗打闹、吸烟、酗酒、赌博等。一经发现，视情节轻重，罚款50~200元。

5、严禁打架斗殴，因打架斗殴造成公物损坏的，照价双倍赔偿。

6、宿舍内禁止做饭，违者每发现1次罚款50元。

7、禁止将食堂饭菜打到宿舍内食用，违者每发现1次罚款50元。如遇特殊情况，需经管理员同意。

8、严禁将公司物品带回宿舍使用。

9、不得在寝室内饲养宠物。

10、严禁存放易燃易爆危险品和其他违禁物品；严禁使用明火；严禁在宿舍各出口堆放杂物，保障通道畅通。

11、住宿员工仅限于宿舍楼内及楼外围栏内区域活动，禁止进入宿舍楼层围栏外的区域，违者每发现1次罚款50元。

12、禁止翻越宿舍隔离网及塑钢窗纱窗、禁止开启防火门进入宿舍范围以外的屋面逗留 第九条 违反本制度规定，视情节轻重给予当事人警告、罚款、取消住宿资格直至辞退处分。