关于企业的承诺书（8篇）
1.关于企业的承诺书 篇一
关于企业承诺书四篇
在不断进步的时代，我们可以使用承诺书的机会越来越多，承诺书本身虽无法律效力，但有约束作用，签下承诺书，就得考验诚信。来参考自己需要的承诺书吧！以下是小编整理的企业承诺书4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
企业承诺书 篇1长沙市人力资源和社会保障局：
我单位就申报年度失业保险稳岗补贴有关事项郑重承诺如下：
四、严格遵守财务会计制度，严格遵守财经纪律，主动接受主管部门的检查监督。如虚报资料，不按规定用途使用稳岗补贴，经主管部门查实认定，承诺退回补贴资金，接受主管部门处理。
财务主管（签字）：分管财务领导（签字）：单位法人代表（签字）：
单位盖章：
年 月 日
企业承诺书 篇2作为公司家庭的一员，我深刻认识到安全是家庭幸福的基础，事故是痛苦的根源;
作为公司的一名员工，我深刻认识到了自己不仅仅是家庭中的一员，也是公司的一分子，安全不仅仅是我的权利，更加是我对企业应尽的义务;
作为从事纸品包装的一名员工，我深刻认识到了电力生产电气设备多、易燃、易爆和有毒物品多、高速旋转机械多、特种作业多，劳动条件和环境相当复杂，本身潜伏着诸多不安全因素，潜在的危险性大，工作中稍有疏忽，潜在的危险会转化为人身事故。
因此，我郑重承诺在以后的工作中做到以下几点：
1、履行岗位安全责任，为企业安全负责、为部门安全负责、为员工安全负责、为自己安全负责。
2、自觉遵守国家、行业和公司的各种安全管理法律、规章、制度、规定，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人做斗争，努力做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。
3、遵守交通安全管理的各项法律、规章、制度、规定，不疲劳开车、不酒后开车、不将车辆借予无驾驶证人员驾驶，开车时不打手机、看信息。
4、遵守消防管理的各项法律、规章、制度、规定，积极学习灭火与火场逃生知识，熟悉各种灭火器材的使用方法和逃生线路。
5、日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律，不盲目作业。
6、自觉接受公司、部门、班组的安全交底和技术交底，自觉执行安全交底和技术交底要求的各种安全措施，不抱侥幸心理。
7、支持公司质安部和上级安监部门的工作，积极接受安全管理人员和其他人员对自己不安全行为的批评和建议并及时改正。
不抱抵触心理、不打击、报复安全管理人员和其他指出自己不安全行为的人员。
8、主动制止同事的不安全行为，对发现事故隐患或者其他不安全因素，立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。
9、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
10、积极参与公司的安全文化建设，努力营造和谐的.安全生产氛围，培养良好的工作习惯和安全价值观。
承 诺 人：
日 期：
企业承诺书 篇3建设单位:
施工单位:
监理单位:
三方就 工程项目在认真贯彻执行国家及省、市有关质量和安全生产的法律法规、标准规范等方面，相互协调配合，切实履行工程质量与安全生产的责任和义务，承诺如下:
一、建设单位:
(一)质量方面:
1、将工程发包给具有相应资质等级的单位;不将建筑工程肢解发包。
2、依法对工程建设项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购进行招标。
3、向勘察、设计、施工、工程监理等单位提供与建设工程有关的原始资料，并确保其真实、准确、齐全。
4、不迫使承包方以低于成本的价格竞标，不任意压缩合理工期;不明示或暗示设计单位或施工单位违反工程建设强制性标准，降低建筑工程质量。
5、将施工图设计文件报县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门审查。施工图设计文件未经审查批准的不使用，重大变更按规定重新报审。
6、在领取施工许可证或者开工报告前，按照国家有关规定办理工程质量监督手续。
7、按照合同约定，由建设单位采购的建筑材料、构配件和设备，保证其质量符合设计文件和合同要求。不明示或者暗示施工单位使用不合格的建筑材料、构配件和设备。
8、按照规定组织设计、施工、工程监理等有关单位进行竣工验收。未经竣工验收合格和备案不交付使用。
(二)安全方面
1、向施工单位提供施工现场及毗邻区域内供水、排水、供电、供气、供热、通信、广播电视等地下管线资料，气象和水文观测资料，相邻建筑物和构筑物、地下工程的有关资料，并保证资料的真实、准确、完整。
2、不对勘察、设计、施工、工程监理等单位提出不符合建设工程安全生产法律、法规和强制性标准规定的要求，不压缩合同约定的工期。
3、按规定向施工单位及时拨付安全生产和文明施工措施费。
4、不明示或者暗示施工单位购买、租赁、使用不符合安全施工要求的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件、消防设施和器材。
5、在申请领取施工许可证时，提供建设工程有关安全施工措施的资料。
二、施工单位
(一)质量方面:
1、依法取得相应等级的资质证书，并在其资质等级许可的范围内承揽工程。不转包或者违法分包工程。
2、建立质量责任制，对建筑工程的施工质量负责。依法将建筑工程分发给其他单位的，对其分包工程的质量承担连带责任。
3、按照工程设计图纸和施工技术标准施工，不擅自修改工程设计，不偷工减料。在施工过程中发现设计文件和图纸有差错的，及时提出意见和建议。
4、按照工程设计要求、施工技术标准和合同约定，对建筑材料、构配件、设备和商品混凝土进行检验;未经检验或检验不合格的，不使用。
5、建立、健全施工质量的检验制度，严格工序管理，作好隐蔽工程的质量检查和记录。
6、对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，在建设单位或者工程监理单位见证下现场取样，并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。
7、建立、健全教育培训制度，加强对职工的教育培训;未经教育培训或者考核不合格的人员，不上岗作业。
8、依法履行建筑工程质量保修义务。
(二)安全方面
1、依法取得相应等级的资质证书，并在资质等级许可的范围内承揽工程。
2、主要负责人依法对本单位的安全生产工作全面负责。建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训制度，制定安全生产规章制度和操作规程，保证本单位安全生产条件所需资金的投入，对所承担的建筑工程进行定期和专项安全检查，并做好安全检查记录。
项目负责人由取得相应执业资格的人员担任，对建筑工程项目的安全施工负责，落实安全生产责任制度、安全生产规章制度和操作规程，确保安全生产费用的有效使用，并根据工程的特点组织制定安全施工措施，消除安全事故隐患，及时、如实报告生产安全事故。
3、设立安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员。专职安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查。发现安全事故隐患，及时向项目负责人和安全生产管理机构报告;对违章指挥、违章操作的，立即制止。
4、垂直运输机械作业人员、安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员等特种作业人员，按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，上岗作业。
5、在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案，对于危险性较大的分部分项工程，按照国家和省、市有关规章进行专项施工方案的编制、审查和专家论证，符合要求后组织实施。
6、建设工程施工前，负责项目管理的技术人员对有关安全施工的技术要求向施工作业班组、作业人员进行详细说明，并由双方签字确认。
7、在施工现场入口处、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、出入通道口、楼梯口、电梯井口、孔洞口、桥梁口、隧道口、基坑边沿、爆破物及有害危险气体和液体存放处等危险部位，设置明显的安全警示标志。
根据不同施工阶段和周围环境及季节、气候的变化，在施工现场采取相应的安全施工措施。施工现场暂时停止施工的，做好现场防护。
8、将施工现场的办公、生活区与作业区分开设置，并保持安全距离;办公、生活区的选址符合安全性要求。职工的膳食、饮水、休息场所等符合卫生标准。不在尚未竣工的建筑物内设置员工集体宿舍。
9、对因建筑工程施工可能造成损害的毗邻建筑物、构筑物和地下管线等，采取专项防护措施。
遵守有关环境保护法律、法规的规定，在施工现场采取措施，防止或者减少粉尘、废气、废水、固体废物、噪声、振动和施工照明对人和环境的危害和污染。
在城市市区内的建设工程，对施工现场实行封闭围挡。
10、在施工现场建立消防安全责任制度，确定消防安全责任人，制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程，设置消防通道、消防水源，配备消防设施和灭火器材，并在施工现场入口处设置明显标志。
11、向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装，并书面告知危险岗位的操作规程和违章操作的危害。
12、作业人员遵守安全施工的强制性标准、规章制度和操作规程，正确使用安全防护用具、机械设备等。
13、采购、租赁具有生产(制造)许可证、产品合格证的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件，并在进入施工现场前进行查验。
施工现场的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件安排专人管理，定期进行检查、维修和保养，建立相应的资料档案，并按照国家有关规定及时报废。
14、在使用施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施前，组织有关单位进行验收，或委托具有相应资质的检验检测机构进行验收;使用承租的机械设备和施工机具及配件的，验收合格后使用。
15、主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格后任职。
对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。
16、为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险。
三、监理单位:
(一)质量方面:
1、依法取得相应等级的资质证书，并在资质等级许可的范围内承担工程监理业务。
2、依照法律、法规以及有关技术标准、设计文件和建设工程承包合同，代表建设单位对施工质量实施监理，并对施工质量承担监理责任。
3、选派具有相应资格的总监理工程师进驻施工现场。
4、未经监理工程师签字，建筑材料、构配件、设备在工程上使用或者安装前，施工单位不得进行下一道工序的施工。监理工程师将严格进行进场验收，不合格的不允许进入下道工序施工。
5、按照工程监理规范的要求，采取旁站、巡视和平检验等到形式，对建设工程实施监理。
(二)安全方面:
1、审查施工组织设计中的安全技术措施或专项施工方案。
2、在实施监理过程中，发现存在安全事故隐患的，要求施工单位整改;情况严重的，要求施工单位暂时停止施工，并及时报告建设单位。施工单位拒不整改或者不停止施工的，及时向有关主管部门报告。
3、按照法律、法规、规章和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。
4、法定代表人对本企业监理的工程项目落实安全生产监理责任全面负责。
5、技术负责人负责审批项目监理机构的安全监理方案，指导总监理工程师审查施工工艺复杂、技术难度大的专项施工方案。
6、配置专职安全监理人员。配备必要的安全生产法规、标准及安全技术文件，工作防护设备、设施和常用检测工具。
7、建立以下安全监理工作制度，并督促检查项目监理机构落实情况:
①审查核验制度;
②检查验收制度;
③督促整改制度;
④工地例会制度;
⑤报告制度;
⑥教育培训制度;
⑦资料管理与归档制度;
⑧其他为落实安全监理责任，做好安全监理工作必需的制度。
建设单位(章)
年 月 日
施工单位(章)年 月 日 监理单位(章)年 月 日
企业承诺书 篇4为个人安全健康，为家庭幸福美满，为企业稳定发展，本人在工作中，要认真做到遵章守法、规范操作，安全生产从我做起，并郑重承诺：
1.本人在上岗前，已接受本单位：新进场工人三级安全教育、安全生产纪律教育、项目管理制度教育、本工种“安全生产操作规程”、及各项安全、治安管理规定和规章制度教育。
2.牢记“安全第一、预防为主”安全生产方针，自觉履行本岗位安全职责，在生产与安全发生矛盾时，坚持安全第一，做到：以人为本、安全为天，坚决做到不安全不生产。
3.在不违背国家有关法律、法规规定公民基本权利情况下，本人自愿接受上级领导和安全职能人员安全检查与监督、自觉接受项目部日常管理。
4.在工作中，自觉遵守国家、地方法律法规，自觉遵守项目部有关安全生产管理制度和规定。不违反安全操作规程，正确使用个人劳动保护用品和安全防护用具。
5.增强自我保护意识：在工作中做到“我不伤害别人，我不被别人伤害，我不伤害自己”,不在工作时间从事与工作无关活动。
6.自觉遵守消防管理各项法律、规章、制度、规定，积极学习灭火与火场逃生知识，熟悉各种灭火器材使用方法和逃生线路，熟练掌握本岗位各项事故应急措施，发现异常情况及时处置，不延误时机。
7.日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律、不盲目作业;为实现企业安全奋斗目标，保证操作零失误、作业零失误、安全零事故，身边无“三违”。
8.主动制止同事不安全行为，对发现事故隐患或者其他不安全因素，立即向现场安全生产管理人员或工区负责人报告，接到报告人员应当及时予以处理。
9.积极参加项目部及所属工区各种安全培训、安全学习、安全活动和事故应急演练，掌握作业所需安全生产知识，增强事故预防和应急处理能力。
对于以上承诺，本人自觉遵守，如有违反，本人愿承担责任。
本承诺书自签字日起生效。
承 诺 人(签字)： 年 月 日
项目经理(签字)： 年 月 日
2.关于企业的承诺书 篇二
一、什么是党员公开承诺
党员公开承诺是基于党员的先进性, 由党员个人对党组织和群众做出在特定时间内完成特定事项的意思表示, 是广大党员实践党的宗旨、充分发挥先锋模范作用的具体实践;是拓宽党内监督与群众监督渠道, 提高党员服务群众能力和自我约束能力的有力措施。党员承诺按承诺内容不同可分为履行党员义务承诺、争当先锋承诺和一事一诺三种类型, 履行党员义务承诺为共性部分, 主要对照《党章》规定的党员八项义务和新时期党员先进性具体标准, 结合本单位的中心工作, 由党组织对党员提出统一的承诺内容和要求;争当先锋模范承诺为个性部分, 由党员根据各自岗位工作实际和自身特长优势, 提出有针对性和可操作性的具体承诺事项。一事一诺则是根据近期的工作任务, 特别是面临急难险重的任务和群众最关心、最急需的事项, 针对某个事项专门做出承诺, 规定完成的时限和效果, 做到一事一诺, 一事一评。
二、党内考核评价机制存在的弊端
1. 考核机制可操作性不强
目前, 对于党员最为主要的考核方式是党员年度民主评议。但考评缺乏可量化的衡量标准, 党员之间相互不了解工作的内容, 缺乏横向和纵向的比较, 很难在好与不好之间做出正确的评价, 最终年度民主评议只能凭着感觉走。这种评议方法的主观性较强, 评议的内容较为笼统.容易受到主观偏见和晕轮效应的影响, 很难真正判断党员是否充分发挥了先锋模范作用.
2. 群众缺乏行使监督权的必要条件
全心全意为人民服务的宗旨决定了群众路线是党的根本路线, 但一句“党员交给群众监督”并不足以解释广大群众心中的疑惑:该监督谁、该怎么监督, 自己手中的监督权到底有多大。作为监督主体, 群众在权力、资源、信息等方面处于弱势地位, 行使其监督权往往缺乏必要的条件。
3. 职责不明造成推诿扯皮
由于党支部的构成与行政部门划分不一致, 可能是由几个部门组成一个党支部, 在职责的划分上就会产生不确定性。当党委下达任务到党支部再到党员个人时, 随着任务的层层分解, 执行力也随之递减, 在一定程度上阻碍了任务的有效执行, 而缺乏行政上的约束力, 党内考核常常难以追究到个人或给予直接的惩罚。
4. 普通党员的工作热情无法被激发
党员意识缺失, 是思想政治工作中遇到的一个难题。普通党员对党员角色行为的理解, 内心深处对组织的归属感、对党的理论与实践的认同感和遵守组织纪律的荣誉感, 以及承担责任与义务的使命感都在逐渐丧失。当这种现象越来越广泛却无法用有效的方法加以扼制, 必然会导致“劣币驱逐良币”的现象。
三、为何要在公开承诺中引入评价体系
企业绩效评价体系, 是由一系列既独立又相互关联并能完整地表达评价要求的制度、指标、方法、标准和机构等形成的有机整体, 它通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为和工作效果。绩效评价的结果可以直接影响到员工诸多的切身利益, 其最终目的是改善员工的工作表现, 提高员工的满意程度和未来的成就感, 最终达到企业和个人共同发展。
目前, 在党建工作中引入绩效评价并没有太多的先例, 但是党员公开承诺和绩效评价之间的契合点使得这种设想成为可能:1.承诺的内在特性决定了绩效考核的必要性。承诺是一种口头的契约, 具有法理上的约束力, 约定了在一定时间内必须完成的任务或者应当承担的义务, 当约定的时限到达时, 应当用系统的方法考量其完成的程度和完成质量的好坏。2.绩效考核的科学性有助于解决了党内考核存在的弊端, 例如文中的第二部分提到的党内考核存在考核面狭窄、考核内容缺乏量化等问题, 绩效评价体系全过程的介入能避免考核流于形式, 从而实现导向和过程的公平, 并最终在考核的结果上反映客观事实。3.绩效评价系统的思想充分考虑到了“人”的特性, 它不仅仅是传统自上而下的考核, 而是引入了上级、同事、下属、客户以及其他利益相关者的评价, 通过综合的评价更客观地反应一个党员的行为。4.党内绩效评价的结果虽然不能直接影响到薪酬、职务升迁等, 但却能成为评先评优借鉴依据, 为党员提供了公平的评价基准, 促使党内的先进个人能够更有利地成长。
四、如何在党员承诺制中应用绩效评价体系
1. 事前控制环节
在党员提出承诺后, 要将承诺的内容向群众公开, 并且提交党支部逐条审核, 重点把握承诺事项是否体现先进性的基本要求、是否符合职工群众意愿、是否切实可行等。党支部审核时, 可根据实际情况和群众意见, 对党员的承诺进行平衡、调整, 就承诺项目、承诺标准和承诺时限进行确认, 形成“党员提出╟╟支部核准╟╟群众肯定”的承诺模式。在这一过程中, 提前设置考核点, 避免了事后对考核事项的茫然。
2. 事中督促环节
以季度为周期, 党员需将公开承诺开展情况向支部大会公开, 阐明执行承诺制的进度和遇到的困难, 同时吸收群众监督员的参加, 群众监督员根据党员平时的表现和现场的陈述提出自己的意见和建议。事中督促环节并不直接决定年终的考评结果, 它是对党员公开承诺起到监督和推动的作用, 促使党员公开承诺有效的开展。
3. 事后反馈环节
在一个自然年度为周期的考评中, 每个党员应在向党支部提交的个人总结中重点体现关键绩效指标的完成情况, 评议者将主要关注这些指标是否完成以及完成的好坏判定每一名党员在公开承诺中的绩效表现。
在具体的考核上可以采用以百分制计算的四重评议体系, 包括了党员自评、群众评议、党支部评议、绩效管理系统考评四个层次, 这四个层次基本涵盖了与被考评者有联系的群体, 其主要精神也与360度评价的理念相吻合, 就是通过吸收尽可能多的评价方, 对被评价者做出准确的评价。其中前三个层次的满分均为100分, 权重分别为0.2、0.4、0.4, 对于党员做出的事项性承诺, 即一事一诺, 待事项完成后通过绩效管理系统进行考评。
以上四个层级的分值加权总得分即为该名党员的年度总得分, 即评议总得分=自评分数×0.2+群众评议分数×0.4+党支部评议分数×0.4+绩效管理系统附加分 (不超过5分) 。
年度总得分的高低对比将成为党员评先评优的重要依据。在评选优秀共产党员或推荐申报上级有关荣誉时, 应优先考虑承诺落实好、群众评价高的个人。对群众测评为不满意的个人应给予通报批评, 并由上级党组织找其谈话, 限期整改。
五、小结
从长远的发展来看, 科学构建党内的绩效评价体系符合科学发展观的要求, 对于保持党员的先进性, 发挥党员先锋模范作用将产生积极而正面的影响。当然, 绩效评价体系并非无所不能, 即使在它传统应用领域也存在无法全面反映员工绩效表现、考核标准难以界定等问题, 在党员公开承诺中引入绩效评价体系同样需要解决如何量化承诺、如何界定关键绩效指标等问题, 但这种将两者结合的思想不失为有益尝试, 并能为改进党内考核体制带来一定的借鉴意义, 在党内考核的新实践中, 可以积极探索各种适合现状的考核方式, 促使党内考核朝着更加科学、更加公平的方向迈进。
参考文献
[1]《福建省电力有限公司关于深入开展创先争优活动的实施意见》 (闽电党[2010]62号)
3.关于被害人承诺的相关问题研究 篇三
关键词：被害人承诺；正当行为；法理基础；法律效力；构成要件
被害人承诺在整个刑法学体系中只是一个很小的问题，但这并不意味着这一问题无关紧要，相反，它是刑法学界广泛研究的热点问题。被害人承诺在国外特别是大陆法系国家作为违法阻却事由之一被广泛认可。我国刑法学界对这一理论也进行了大量的研究并取得了丰硕成果，但在正当化依据、承诺处分权限、成立要件等问题上尚未达成共识，因此该理论仅被当作一种超法规的正当化事由应用在司法实践中。在本文中，笔者试图结合刑法学相关理论对被害人承诺问题进行论述。
一、法理基础
关于被害人承诺的法理基础，学界主要有以下几种理论：
（1）法律行为说。该说认为，被害人的承诺实际上是给行为人实施一定侵害行为的权利，在这个意义上，它是一种法律行为。
（2）利益放弃说。该说认为，法秩序把法益的维持委托给法益的保持者，承诺表明他放弃了自己的利益。
（3）保护放弃说。该说认为，承诺是被害者放弃自己的利益因而放弃了法的保护。
（4）保护客体部分脱落说。该说认为，犯罪的构成要件不仅保护各种实质的法益，而且保护法益保持者的处分权限，承诺使保护的客体脱落。
（5）法政策说或利益衡量说。该说从利益衡量的原理寻求承诺的正当化根据，认为不妨害人格自由的权利行使应视为有社会价值，因此，在一定的法秩序的限度内，个人对法益的主观评价具有决定性意义。[1]
笔者赞同法政策说或利益衡量说。法政策说或利益衡量说的观点将权利人的自我决定权作为关注的中心，充分肯定了权利人自我决定的自由，符合宪法对个人自由的尊重和保护；再者，刑法保护的不仅是权利人的各种法益，而且保护权利人对这些法益的处分的自由，如果权利人的某种法益妨害了其人格发展和自我实现，那么其对该法益的处分就值得保护，正如著名学者黎宏教授所说：“刑法之所以将某种利益作为法益加以保护，主要因为其是个人自己决定或者说自我实现（人格发展和完成）所必不可少的前提，是实现该种目标的必要条件，因此法益只有在对人的自我实现具有积极意义的限度内，才具有作为法益而受到刑法保护的意义。”[2]
二、法律效力
被害人承诺的效力问题在大陆法系国家一直存在争议。按照大陆法系犯罪构成三阶层理论，需要同时满足构成要件符合性、违法性、有责性才能构成犯罪，相应的就有构成要件排除事由、违法阻却事由和排除有责性事由作为出罪事由。争议的焦点在于被害人承诺仅仅是构成要件排除事由还是既有构成要件排除事由的部分又有违法阻却事由的部分，即所谓“一元论”和“二元论”的分歧。
“一元论”认为“经被害人承诺的行为自始就欠缺任何结果非价，而当行为人之意志不在于促成结果非价时，也就没有意志非价，因而排除了构成要件符合性”。[3]“二元论”则将被害人承诺分为“合意”的承诺和“非合意”的承诺，认为在那些必须具备违背被害人意愿要件才构成某种犯罪的场合，被害人承诺属于“合意”的承诺，而由于有了“合意”，则不具备违背被害人意愿的要件，因而不成立犯罪，此种情况下的被害人承诺不符合构成要件，属于构成要件排除事由；“非合意”的承诺则是在不必须具备违背被害人意愿要件也能构成犯罪的场合下被害人所作出的承诺，此种情况下行为人的行为已经符合了构成要件，但由于存在被害人的承诺，使行为人符合构成要件的行为排除了法律上的责难，属于阻却违法事由。
笔者赞同“一元论”的观点。因为“构成要件描述了法益侵害，是内含有价值的范畴”。[4]而如前文所述，被害人承诺是权利人在利益衡量之后作出的放弃自身某种利益的承诺，即意味着该种利益对被害人来说不再具有价值，行为人的行为也就不存在法益侵害，因而不符合构成要件。
三、构成要件
被害人承诺在我国作为一种超法规的正当化事由排除行为的犯罪性，如前文所述，其是基于权利人的自我决定权，在经过利益衡量之后对自身某项利益作出放弃的承诺，但“不是任何人都可以对其利益作出承诺，也不是任何利益都可以被承诺限制或者剥夺，即便是有权作出承诺的人在作出承诺时如果存在认识上的瑕疵，并因此导致事实上的错误，则该承诺也可能无效”。[5]因此，有效的被害人承诺必须具备一定的条件。
1.适格的承诺主体
作出承诺的主体必须具备两个条件，即其是有权处分人且具有承诺能力。关于承诺能力我国学者说法不一，有人认为“刑法有规定的，应以刑法的规定为准，如果法律没有规定，应当以民法通则中关于民事行为能力的年龄规定为标准”；[6]有学者认为“我国刑法中被害人承诺的年龄应始于十四周岁，故年满十四周岁的精神正常的人，才具备承诺能力，是适格的主体”。[7]笔者认为承诺能力应以刑法规定的为准，如果刑法没有规定，因具体考虑承诺人对承诺行为的性质、意义以及后果等因素具有辨认和控制能力。对于有学者认为“在法益主体由于年少或者精神障碍而不能准确地表达自己的思想，缺乏承诺能力的时候，可以由其代理人代为表示承诺”，[8]笔者表示不赞同，因为法益主体的承诺行为是其自身行使自我决定权的表现，刑法出于对其自我决定自由的保护而肯定其承诺的效力，而这种自我决定的自由不应由他人代为行使。
2.真实的意思表示
被害人承诺必须是权利人真实意思的体现，原则上要求被害人在没有受到外界不利因素影响的情况下，基于自己的真实想法作出承诺，且要求该承诺要表示于外，以行为人能明确感知为限。对于权利人受欺骗的情况下所作出的承诺，若承诺时权利人依然对承诺的性质、意义以及后果等因素具有辨认和控制能力，应认定承诺有效。
nlc202309042054
3.有权处分的利益
被害人承诺所处分的利益必须是权利人有权处分的利益，“在刑法学理论中，将法益分为国家法益、社会法益、个人法益三大类，其中国家法益与社会法益被合称作‘超个人法益’，对于这两类法益，个人是无权作出处分的。被害人所能处分的，仅是其享有的个人法益，而个人对国家法益与社会法益所做出的承诺则是无效的”。[9]而个人法益中，分为财产权利和人身权利，人身自由权利、名誉权、人格权、性自由权、财产权利等可处分已被普遍认可，但对生命权和身体健康权的处分仍存在争议。
[10]笔者认为，如果严格贯彻权利人自我决定的自由，那么其生命权自然也是可以自由处分，但这难以与目前的社会形势和国民心理相契合，实践中认定被害人承诺的存在也困难重重，因此，在当前的条件下，否认个人对生命权的处分是妥当的。在权利人对身体健康权的承诺中，轻伤和轻微伤的承诺效力得到普遍认同，但重伤害是否在承诺范围内却存在争议。有学者认为对重伤的承诺原则上是无效的，认为“在单纯伤害而没有保护另一重大法益的情形下，虽然得到被害者承诺，但造成了有生命危险的重伤的，宜认定为故意伤害罪”。[11]另有学者认为“得承诺的伤害一概不成立犯罪”，[12]主张被害人处分自己可以自由处分的利益的行为应得到尊重，再者，行为人在行为时应当意识到行为会给被害人造成生命危险而仍然决定实施，具有杀人的故意，应当认定为故意杀人罪（责任较轻的）。笔者赞同后一种观点。
4.合适的承诺时间
被害人作出承诺的时间有严格要求，理论界亦有不同看法。有学者认为“只有在行为前或者行为时做出的承诺才可能被行为人所认识，事后承诺不具有排除社会危害性的效果”；[13]另有学者认为“承诺至迟必须存在于结果发生时，被害人在结果发生前变更承诺的，则原来的承诺无效”。笔者认为被害人承诺除在刑法规定以违背被害人意愿为要件的犯罪的场合可以最迟在结果发生时作出外，其他场合必须在行为前作出承诺。前种情形中，在结果发生时存在被害人承诺，说明行为并未违背被害人遗愿，也就不符合犯罪构成；后种情形中，被害人必须在行为前作出承诺，此时行为人基于被害人承诺的行为可以排除犯罪性。若在行为时甚至结果发生前作出承诺，则行为人在未得到被害人承诺前的侵害行为就具有行为非价且符合犯罪构成，此时援引被害人承诺来排除其犯罪性难免有放纵之嫌，以侵害行为所犯罪行的未遂状态认定行为人的责任或许比较妥当。
四、结语
被害人承诺作为刑法学体系的一个边缘部分越来越被学界重视，我国刑法典虽没有对被害人承诺作专门规定，但其作为一种超法规的正当化事由广泛应用在我国司法实践中。在我国法治高速发展的今天，被害人承诺的立法化将是必然的趋势，其在刑法总论中明确下来将能更好的指导司法实践，更好的体现刑法的公平正义。作者简介：陈奕博，男，1993年4月生，现就读于西北政法大学刑事法学院法学专业。
参考文献：
[1][8]张明楷.《外国刑法纲要》，第二版，清华大学出版社，2007.
[2]黎宏.《日本刑法精义》，第二版，法律出版社，2008.
[3]蔡桂生.《论被害人同意在犯罪论体系中的地位》，《南京师大学报》（社会科学版）2013年11月第6期.
[4]同注4.
[5]李希慧，姚龙兵.《论我国刑法中的被害人承诺》，《东方法学》，2009年第一期.
[6]王政勋.《正当行为论》，法律出版社，2000年版.
[7][13]肖敏《.被害人承诺探究——民权刑法视域中的利益衡量》，载《政治与法律》，2007年第四期.
[9]王倩.《被害人承诺成立要件探究》.《法制博览》，2014年6月（中）.
[10]贾冬恺《.人身伤害中被害人承诺权限研究》《.重庆与世界》，2014年4月第四期.
[11]张明楷.《刑法学》（第四版），法律出版社，2011年.
[12][14]黎宏.《刑法学》，法律出版社，2012年.
4.关于公司的承诺书 篇四
在社会发展不断提速的今天，需要使用承诺书的场合越来越多，承诺书是承诺人对要约人的要约完全同意的意思，表示以书面形式。大家知道承诺书的格式吗？以下是小编收集整理的公司的承诺书6篇，欢迎大家分享。
公司的承诺书 篇1为认真贯彻和落实上级有关部门对安全生产工作的重要指示精神，大力实施本质安全工作，保证车辆行车安全及场务安全，预防和减少各类事故的发生。我公司郑重向社会承诺如下：
1、按照“一岗双责”的要求，明确各岗位的安全生产责任制，健全安全管理组织和体系，时刻遵循“安全第一，预防为主”、“管生产必须管安全”的原则，明确主要负责人是安全生产的第一责任人。
2、认真贯彻落实上级对安全工作的指示精神，带领全体员工认真学习《道路交通条例》、《安全交通法》、《山东省安全生产条例》、《生产事故报告和调查处理条例》等一系列法律、法规，不断健全公司的安全生产规章制度。
3、经常性地开展安全生产大检查，查找各类安全隐患、死角，落实重大隐患的整改。
4、加强“双基”工作，加大安全管理的投入，利用GPS行驶记录仪对各类违章行车的监控，切实改善一线职工的劳动生产条件。
5、认真贯彻“五同时”的原在，即在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
6、加强驾驶员的安全教育，主要对职业道德、法规法纪、季节行车、爱车例保等方面教育，要求每名驾驶员全年不少于60学时。
7、强化车辆出入库检验，要求车辆一日一检，持合格证出车，并按要求办理车辆保险及乘运人责任险。8、定期召开驾驶员例会、安全例会、安委会会议，及时分析总结安全形势及经验教训，制定切合实际的工作方案，解决存在的问题。
9、加大“三品”检查力度，利用安检仪进行检查，认真填写客运安全卡，杜绝超员运行。
10、修订完善公司安全应急预案，并及时进行演练，确保预案得到有效实施。
11、深入开展各项安全活动，抓好黄金周等节日运输工作，以活动促安全。
12、完善奖惩制度，处理违章、肇事的责任人及有关人员，奖励安全生产的先进单位和个人。
承诺单位(签章)： 年 月 日
公司的承诺书 篇2为了进一步深化党内主题实践活动，充分发挥共*产*党员在经济工作主战场的先锋模范作用，确保全局“创一流”和创省级文明单位工作目标的顺利实现。**电力局党委立足党员责任区，向全局郑重推出党员承诺制。具体内容如下：
1、党员身边无事故，作风建设。在党员责任区内，党员就是安全生产的责任人。要带头做到安全无事故，并承诺在责任区内无人身重伤、死亡和重大责任事故、无火灾事故、无本企业同等级以上责任的重大交通事故。
2、党员身边无欠费。在党员责任区内，党员就是电费回收的带头人。要坚持电费回收责任点制度，发扬“三千”精神和协作精神，攻难克困积极做好用户的工作，带头完成电费回收任务，承诺在责任区内所辖区域电费上缴率为百分之百。
3、党员身边无违纪。在党员责任区内，党员就是生产、经营、管理的明白人。要带头做到文明生产、文明经营、文明管理，为用户提供优质服务，承诺在责任区内无违法违纪、无封建迷信、无歪理邪说、无习惯性违章、无吃拿卡要、无以“电”谋私。
4、党员身边有温暖。在党员责任区内，党员就是职工的贴心人。要围绕企业改革，下岗分流和党工作目标任务，耐心细致地做好职工的思想政治工作，通过为职工化解矛盾，释疑解惑，解决实际问题和困难，把党组织的温暖送到职工心坎上。
5、党员身边创一流。在党员责任区内，党员就是一流创建的带头人。要围绕企业精神文明建设和一流创建，加强企业文化建设，积极参加各种寓教于乐的文化体育活动；承诺在责任区内具备一流设备，保持一流卫生，完善一流资料，强化一流管理，提供一流服务，争创一流业绩。
党支部：
承诺人：
20xx年5月*日
公司的承诺书 篇3限期整改承诺书
XXX旅馆(社)XX路XX号 负责人：XXX
整改内容：
1、取得有效卫生许可证;
2、从业人员XXX需办理健康证方可上岗;
3、设立消毒专间(标识、消毒柜、上下水管、水池到位);
4、客房床位占室内面积不低于4平方米;
5、自然采光的客房，其采光窗口面积于地面面积之比不小于1：8。
限改时间：XXX 年 8 月 16 日
承诺人签字：
督导组签字：刘 XXX
年 月 日
公司的承诺书 篇4本人入职昆明弗拉瑞矿业有限公司，从事_________岗位职责，本人了解有关保密法规制度，知悉应承担的保密义务和法律责任。本人确认并同意，承诺担负如下岗位保密责任，履行相关保密义务：
三、不以任何方式泄漏所接触和知悉的国家秘密和企业秘密;四、公司一切未经公开披露的业务信息、财务资料、人事信息、合同文件、客户资料、调研和统计信息，技术文件(含技术方案)、公司经营管理文件、会议内容等均属企业秘密，本人有保守该秘密的责任;
无论本人在任职期间或离职之后，都不能将任何机密信息透露给公司以外的任何组织和个人，或者在没有得到公司书面允许的情况下将机密信息用于任何未经授权的目的;
当不确定某些具体内容是否为公司秘密时，本人承诺请示公司主管该项的高层经理人员鉴定其性质;
(一)在任何时候，公司提出此要求;
(二)在本人离职时。
在交付上述机密材料后，本人不保留任何这些材料的.原件和副本;
十一、离岗时，自愿接受脱密期管理，签订保密承诺书;本人已阅读，并理解和同意遵守本承诺书所有条款，如本人违背承诺，自愿承担党纪、政纪责任和法律后果。
承诺人签名： 二〇XX年一月
公司诚信经营承诺书
我公司郑重承诺：
一、严格执行《建筑法》、《招标投标法》等相关法律法规规章和政策规定，依法经营，公平竞争，自觉维护建筑市场秩序，保障政府投资工程建设廉洁、高效、优质、安全。
二、严格遵守《苏州市国有投资建设工程项目招标投标及相关政府采购失信惩戒办法(试行)》。在工程建设活动中，诚实守信，严于律己，坚决杜绝严重不良行为。
三、如违反规定，在工程建设活动中有严重不良行为的，自愿按《苏州市国有投资建设工程项目招标投标及相关政府采购失信惩戒办法(试行)》接受相应的惩戒处理。
承诺人单位名称(法人公章)： 承诺人单位地址：
承诺人(法定代表人签字)：
20xx年 月 日
公司安全承诺书
为认真贯彻和落实上级有关部门对安全生产工作的重要指示精神，大力实施本质安全工作，保证车辆行车安全及场务安全，预防和减少各类事故的发生。我公司郑重向社会承诺如下：
1、按照“一岗双责”的要求，明确各岗位的安全生产责任制，健全安全管理组织和体系，时刻遵循“安全第一，预防为主”、“管生产必须管安全”的原则，明确主要负责人是安全生产的第一责任人。
2、认真贯彻落实上级对安全工作的指示精神，带领全体员工认真学习《道路交通条例》、《安全交通法》、《山东省安全生产条例》、《生产事故报告和调查处理条例》等一系列法律、法规，不断健全公司的安全生产规章制度。
3、经常性地开展安全生产大检查，查找各类安全隐患、死角，落实重大隐患的整改。
4、加强“双基”工作，加大安全管理的投入，利用GPS行驶记录仪对各类违章行车的监控，切实改善一线职工的劳动生产条件。
5、认真贯彻“五同时”的原在，即在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
6、加强驾驶员的安全教育，主要对职业道德、法规法纪、季节行车、爱车例保等方面教育，要求每名驾驶员全年不少于60学时。
7、强化车辆出入库检验，要求车辆一日一检，持合格证出车，并按要求办理车辆保险及乘运人责任险。
8、定期召开驾驶员例会、安全例会、安委会会议，及时分析总结安全形势及经验教训，制定切合实际的工作方案，解决存在的问题。
9、加大“三品”检查力度，利用安检仪进行检查，认真填写客运安全卡，杜绝超员运行。
10、修订完善公司安全应急预案，并及时进行演练，确保预案得到有效实施。
11、深入开展各项安全活动，抓好黄金周等节日运输工作，以活动促安全。
12、完善奖惩制度，处理违章、肇事的责任人及有关人员，奖励安全生产的先进单位和个人。
承诺单位(签章)：
年 月 日
公司员工入职承诺书
本人_________，于_____年_____月_____日入职，在__________________公司_____部门任职_____岗位，为明确本人在工作期间之责任和职业道德，我愿向公司做出以下承诺：
一、本人承诺入职并与公司签订劳动合同时，所提供的资料信息都是真实可查的，这些资料信息包括但不限于：身份证明、户籍证明、离职证明、学历证明、各项专业证书、照片、历史背景、工作经验、求职简历与入职登记表中的信息及其他由本人提供的资料信息。如在签署劳动合同之后，公司发现本人提供的上述信息有欺诈成分的，本人同意公司随时解除劳动合同，并无需支付任何经济补偿。
二、本人承诺在与公司签订劳动合同时，与任何用人单位之间不存在劳动关系，并且不存在任何没有处理完的法律责任。如果该承诺不属实，则本人与原用人单位之间的劳动纠纷由本人独立承担相应的责任，公司不承担任何连带责任，并有权随时解除本人的劳动合同。
三、本人承诺在与公司签订劳动合同时，公司规章制度和岗位职责我已学习和明确，并愿意在劳动合同履行的过程中严格遵守和履行各项制度;若有违反，愿意接受公司相关处罚，触犯法律的，愿承担法律责任。
四、本人承诺在任职期间，不在外兼职，并严格遵守公司规定的作息时间，因工作需要将服从加班的安排和接受岗位调配。
五、本人承诺在任职期间，自觉维护公司荣誉，不利用职务之便贪污舞弊，不泄露和探听薪资，不伪造或盗用公司印信文件等不正当手段来从事其他活动。
六、本人承诺在任职期间，自觉维护公司利益，不侵占公司、同事或客人的财物、不贪占、无故损毁公司财物，对与本人发生的相关业务经费，愿意接受公司的调查和处理。
七、本人承诺在任职期间，遵守公司保密规定，保守公司秘密，不将公司的任何材料带离工作场所，不向他人泄露公司秘密，保证不散播不利于公司的言论，更不做中伤公司的事，自觉维护公司声誉。
八、本人承诺在任职期间，在工作时间内必须穿戴公司提供的工作服等劳保用品，并保证整洁;中途辞职，所发放的劳保用品需要上交，若遗失，则按价赔偿。
九、本人承诺在任职期间，个人意见或建议，保证做到逐级反映;当反映意见或建议未获解决或采纳时，保证以书面形式向上级反映。如确需当面反映时，保证在工作结束后进行。
十、本人承诺在任职期间，本人保证遵守公司薪酬保密规定，不向他人透露自己薪酬或探听他人薪酬;如有违反，则公司可以视情节轻重给予本人罚款、降职或解除劳动合同的行政处分。
十一、本人承诺在任职期间，因故申请离职时，我将提前一个月以书面形式呈报公司，并在公司为我职位招聘到合适的接替人员，办妥相关移交手续后离职。如擅自离职，甘愿将本人未领的所有工资、福利等的30%作为违约处罚。
十二、离职后，不得单独或联合他人实施有损公司利益和诋毁公司形象的行为，不得直接、间接或变相利用未经允许的公司品牌和资源的任何业务;若有违背，则愿承担一切法律责任。
该承诺书将自动作为劳动合同的附件，与劳动合同具有同等的法律效力。
承 诺 人：
身份证号码：
__ ____年_ _ ____月__ ____日
公司的承诺书 篇5根据此次我分公司党总支组织开展的“创先争优”活动的总体部署和要求，保持共产党员先进性、争当优秀共产党员。现结合自身工作实际，作出以下承诺：
第一、思想重视、积极参与。思想上充分认识、重视此次“创先争优”活动的意义，按照活动方案要求，积极参与到活动当中，助力活动的顺利开展，借机检验自己的党性素养，主动查找不足，及时改进。
第二，遵守章程、遵纪守法。严格遵守公司的各项规章制度、党的各项议程章程和国家各项法律法规。作为一名共产党员，更要做到知法、懂法、守法，要更加深刻地领会“不以规矩不成方圆”的道理，求真务实，遵纪守法，言行一致，表里如一。
第三、勤俭节约、廉洁履职。胸怀全局、保持清醒，在工作中始终弘扬勤俭的作风，厉行节约，精打细算，严格把关，少花钱多办事，好钢用在刀刃上。要坚持求真务实、讲求实效，摆正价值观，算好七本帐，树廉洁从政的良好形象。
第四，爱岗敬业、开拓进取。立足自身岗位，爱岗敬业、开拓进取，不断提高自己的责任心，增强事业心。要继续秉持勤奋、刻苦、用心的工作作风，做工作、干事情要花精力、用功夫、多付出，要高标准、高要求，身体力行、争做先锋、为广大员工树立榜样。
第五，从严要求、提升素质。以一名优秀共产党员的标准，时刻提醒自己，共产党员是先进模范的代表，是不同于普通群众。要从严从难要求自己，无论是思想还是工作，无论是学心态度还是个人修养，都要从内心里提高要求，随时随地想到我是一个共产党员，不断锤炼自己的党性修养。
第六，注重品行、讲求道德。树立正确的道德观、荣辱观，不断加强自身的思想道德建设，重品行、讲道德，诚信做人、诚恳待人、热诚对人，团结同事、尊老爱幼，务实、踏实做事，争做螺丝钉，及时出现在党和人民最需要的时候、最需要的地方。为了共产主义事业，甘于奉献，用百点热，耀千分光。
以上请监督。
公司的承诺书 篇6根据国家有关规定，及（XXXXXXXXXX工程）招标文件要求，我公司对工人工资的支付作如下承诺：
1、我公司中标后一定认真执行相关文件精神，并如期、足额支付工人工资，不发生拖欠现象。
2、我公司在工程正式开工后，及时与所属各施工班组签订用工协议，并将该协议送贵单位、监理公司备案。
3、我公司在工程正式开工后，根据用工协议制订支付工人工资计划，并将该计划送贵单位、监理公司备案。
4、我公司在工程正式开工后，将所属各施工班组的组成人员名单、联系电话送贵单位和监理公司备案。
5、我公司不按用工协议、支付工人工资计划，如期、足额支付工人工资的，经监理公司、贵单位核实后，可书面通知我公司在5个工作日内支付，如我公司拒付，贵单位有权直接从下次支付工程进度款时直接支付工人工资，同时罚没我公司履约保证金20%以上。
6、我公司不按用工协议、支付工人工资计划，如期、足额支付工人工资的，经监理公司、贵单位核实后可作为我公司的不良行为记录在案并报县招标投标办公室备案。
7、贵单位如按合同支付工程进度款后，因我公司不如期、足额支付工人工资而引发工人闹事、围攻、上访等事端的，由我公司承担因此而引起的法律、经济等一切责任。
公司名称（盖章）：
法人代表（签字）：
5.关于给予课题支持的承诺书 篇五
我校“十二五”规划课题《》经市局专家组论证，已经顺利开题，学校承诺：
对于课题的展开和实施给予大力地支持，并将在课题的实施过程中，人力、物力上都给予保证，并邀请一些专家为课题研究人员进行理论和实践的指导，全程关注指导整个实验过程的实施，以保证课题高质量完成。
校长： 2014年11月25日
小学教育科研工作管理制度
《教育法》规定：国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教学质量提高。为了更好地发挥教育科研在教学改革和发展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加规范化和制度化，特制定此管理制度。
第一章 教师科研工作条例
为实现“创名牌学校、当一流教师”的目标，促进我校争创科研示范校、教师争当科研教师活动的开展，不断提高教师自身科研素质和教育教学水平，教师要做到：
一、忠诚于党的教育事业，具有事业心和奉献意识，讲究职业道德，不断培养、锻炼和提高自己的教学能力、班级管理能力和教育科研能力。
二、要具有教育科研意识，积极参加教育科研理论学习，做到不缺席、不迟到、有记录、有收效。要努力掌握和运用教育科研理论指导自己的工作实践，积极探索教育科研的途径和方法。
三、每学期初要有切实的个人科研计划。要避免计划流于形式，平时工作中要注意课题的阶段性、实施的科学性、方法的艺术性，不断完善和调整计划、改进工作。
四、要善于总结教育教学经验，积极撰写论文和经验材料。积极主动参加有关部门举办的研讨会、学术会议和论文评选活动。积极订阅科研刊物。每学年都要争取在市级以上刊物或研讨会上发表论文或经验文章。
五、要积极申报和主动承担国家级、省、市级科研课题，能够参与学校和其他老师的协作课题研究。并通过各种形式提高科研素质，努力向学者型教师转变。
第二章 教育科研管理条例
一、树立“科研兴校”意识，健全科研组织、形成科研网络。学校成立科研领导小组，建立科研室，做到组织落实、人员落实、责任落实、规划落实、课题落实。要与教育科研部门保持密切联系，与有关部门和学校建立科研信息网络，保证科研信息渠道畅通，创造浓厚的科研和学术氛围，真正成为教育科学研究的龙头校。
二、明确科研指导思想，制定科研规划，把教育科研工作列为学校工作的重要内容。结合学校实际，搞好教育科研规划，确定教育科研工作重点，明确一个时期的重要研究课题。
三、学校每学年研究课题不少于两项，做到每个学科都有实验项目、每位老师都有研究课题，并有经常性的督促检查，保证科研规划的实施和课题研究的顺利开展。
四、要做到教育科研管理科学化、规范化、制度化，学校科研工作规划、计划、方案、总结等资料完备，各种规章制度健全。
五、积极参加国家、省、市各级科研会议及科研活动，并在会议上交流学术论文或工作经验。校内每学期要召开一次科研理论研讨会、论文交流会、成果汇报会。总结经验、表彰优秀成果和先进个人。
六、会同有关部门，培养教育科研骨干队伍。在校内要广泛开展教育科研普及活动，开展科研理论讲座，搜集科研信息资料，为教师创造科研条件，向“示范性学校、科研型校长、学者型老师”的目标迈进。
第三章 教育科研课题立项与申报制度
遵循“科学性、整体性、可行性和创新性”原则，确立课题研究项目并组成相应课题组。课题组负责人将所选定的课题向学校教科室或有关科研规划部门申报，然后报教育局教科室审批备案。课题申请人应规范、如实填写有关材料，报所在学校审批；申请人所在学校按照要求严格审查，签署“是否同意立项”意见；确认同意立项的课题，在规定日期内将校级课题申请书报市教育局教科室备案。市级以上课题，必须在校级课题的基础上申报。
教育科研课题申报的基本程序是：
1、确定选题
教育科研课题的选题，要以本校教育教学改革发展的理论和实践问题为主攻方向，突出应用研究，大力提倡校本研究，着力推动学生全面发展，促进教师专业成长，提升学校发展内涵。具体课题项目的确定，可以来源于公布的教育科研课题指南，也可自行思考设计，但是都应该确保切合本校和研究者的实际，列入研究的问题要具体明确，切口不宜过大，同时要注意立意新颖，有时代特点，特别是要具备实际研究的价值和开展研究的可行性。
2、撰写开题报告 开题报告的内容应包括：(1)课题名称。
(2)课题界定和理论依据。(3)本课题研究的目的、意义。(4)研究的主要内容。(5)本课题国内外的研究现状。(6)理论假说和研究目标。(7)完成本课题的主客观条件分析。(8)过程设计。(9)预期成果及形式。
3、填写教育科研课题研究项目申请书 学校要组织有关人员对课题申请书进行审核并签署意见，确定是否确认为校级立项课题。对市级及其以上课题，所在学校应首先审核并加盖公章，并将课题申请书(包括子课题研究方案)连同开题报告按期交市教育局教科室，市教育局教科室组织人员对课题申请书进行审核并签署意见。
4、课题主持人资格
市级以上课题主持人必须是该项目研究的实际执行者，同时还必须符合以下条件：具有3年以上教龄，专业知识扎实；具备指导开展课题研究的组织能力和学术水平；申请人在课题申报同一期限内一般只能申报一个课题。以往承担市教育科研课题未结题者，不得担当新课题的负责人。多人合作完成的研究项目，所有参加人员必须完成其中的一个或一个以上子课题的研究，或负责其中的部分研究任务。
第四章 教育科研过程管理制度
根据科学规范的管理常规，具体课题的研究进程应注意积累整理以下六方面材料：
1、计划性资料。包括总体实验设想、设计实验方案及研究性实施计划。
2、基础性资料。实验对象的基础情况，如学生家庭住址、家庭成员、父母职业、文化程度，实验班学生的基础状况，个人兴趣、爱好、性格，实验教师的自然情况，学历、教龄、教学水平等。
3、过程性资料。主要是指实验课教案，典型实验课实录，课后分析研究记录，课外活动设计、实施及学生活动情况，教师实验研究的观察记录、随笔，以及社会、家庭、学校、学生的反映等。
4、专题性资料。包括专题讲座、专题报告、专题研讨等研究资料。
5、效果性资料。包括个案变化及群体变化的资料。
6、总结性资料。包括学期、学年或专题的研究总结、论文、报告。实验资料在形成、积累、归档时，应注意材料的真实性、准确性；注意材料的完整性、系统性；注意档案的科学性、适用性。
学校课题开展研究中期，课题组应填写《教育科研课题中期评估表》，由学校教科室会同市教育局相关部门组织有关专家，对有关课题进行中期评估。
凡有下列情况之一者，须由课题负责人提出书面申请，经所在学校审批，报市教育局教科室备案：
1、变更课题负责人；
2、改变课题名称；
3、改变成果形式；
4、对研究内容作重大调整；
5、变更课题管理单位；
6、课题完成时间延期一年以上或多次延期；
7、因故终止或撤销课题。
对未经批准，擅自进行上述变更的课题，将不予结题。凡有下列情况之一者，由课题负责人所在学校或者市教育局教科室宣布撤销课题（市级以上研究课题的撤销，由相关学校或者市教育局教科室提出意见，报请批准立项的部门宣布撤销课题）：
1、研究成果有严重政治问题；
2、剽窃他人成果，弄虚作假；
3、与批准的课题设计严重不符，且学术质量、实践价值较低劣；
4、获准延期，但到期仍不能完成；
5、违反课题研究规则的其它情况。
6、被撤销课题的课题负责人原则上两年内不得申请新课题。为提高课题研究(实验)的效益，市级以上的重点课题和校级综合性的重点课题，一般应设立领导组织、指导组织、课题工作组织。
课题领导组织。一般有行政领导参与，主要负责对重点课题把关确立；提供完成课题所需时间及必要条件；代管课题经费及提供足够经费保障；培训实验人员，解决实验进程中重大问题，组织成果鉴定、宣传推广成果。
课题指导组织。一般由学术造诣较深，业务能力较强，有一定科研经验的教学专业人员组成。主要负责理论咨询，跟踪指导，在实践过程中掌握实验方向和进展情况，定期不定期地召开研究会、交流会、总结会、座谈会，组织有关沙龙。
课题工作组织。一般由热心该课题研究、有一定经验的教师及行政人员组成，主要任务是执行实验方案，具体实施研究和观察、记录、整理研究资料，撰写实验报告。
市级及市级以上课题，所有过程性材料统一交学校教科室归档管理，同时由市教育局教科室负责督促检查、帮助指导，过程材料由研究人员管理，但在学期末要连同总结或阶段性的论文交学校教科室。
课题组在组织实施研究的过程中，应在所属单位领导的支持下，切实履行以下基本职责：
1、负责课题的设计并组建课题组，进行开题论证、制定计划及实施方案、组织研讨、申请鉴定等。
2、掌握课题进度，调控进展速度。
3、结合本课题开展学术活动(如论证研讨，考察等)。
4、制定本组人员业务培训计划，并负责指导考核。
5、安排本课题经费使用计划和检查落实执行情况。
6、组织学习有关的法规制度，并遵守一切与研究有关的法规制度。
7、组织成果鉴定及技术资料归档工作。(励志天下 www.lizhi123.net)第五章 课题结题鉴定制度
1、教育科研课题的结题鉴定和评价，是学校教育科研管理工作的重要环节之一。学校申报的各级立项课题，必须规范结题。
2、课题组在按计划完成研究任务后，应及时做好材料的汇总、分析和整理工作，认真撰写课题研究报告（主件）。并认真选编好与课题研究相关的科研论文集、教案集、专著以及在研究过程中制作的软件、音像制品等（附件）。
3、课题组必须在正式结题前十五天向相应教科所提出课题结题书面申请，并提供课题研究的成果主件、附件材料5—7份。
4、课题鉴定一般采用专家评议方式，包括现场评议或书面评议。鉴定组专家由课题组与相关教科所共同商定，一般由具有中学高级职称的教科专家或行政管理人员5—7人组成。鉴定组专家将按照实事求是、客观公正的原则，通过现场考察、听取汇报、审阅机关结题材料等方法，对课题研究成果进行全面评议和鉴定，形成鉴定组集体意见，由组长填写《成果鉴定书》并由专家组成员签字。
第六章 监督检查制度
1、学校教科室要加强对教育科研工作的管理，避免“两端管理”（即年初写计划，年终写总结）行为。
2、学校教科室应经常检查、了解课题研究情况，检测研究效果，提供信息资料，指导研究方法；建立定期报告制度，要求课题负责人定期作出口头或阶段的研究报告；强调课题组的自身建设，抓好计划的实施和反馈调节完善，抓好研究材料的积累和管理。
3、在课题研究过程中，因特殊原因需要更换课题负责人或延长研究期限的，学校教科室应书面报告市教科所，经同意后方有效。
4、对立项后无实际进展的课题，经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究者，将中止其课题项目。
第七章 教育科研成果奖励办法
为推动我校科研工作的发展，调动和鼓励全校教职工科研积极性和创造性，提高教育技能和科研水平，特制定本办法。
一、评奖原则及范围
1、优秀科研成果奖评选工作，每两年进行一次。奖励前两年的优秀科研成果。
2、我校教学公开出版的专著、公开发表的论文或经验材料，均可参加评选。
二、教育科研成果的鉴定与评价
课题研究工作按计划完成后，课题组应填写《课题成果鉴定申表》，接受所在学校组织的成果初步鉴定或结题验收。课题组提供的鉴定材料，应包括研究成果主件、必要的附件、研究工作报告及课题申请书复印件。鉴定内容主要包括论文、研究报告、研究计划及研究过程中所积累的问卷、成果统计分析、调查报告、阶段研讨材料，以及其他相关资料等全部档案资料和必要的现场鉴定材料。
科研成果的鉴定评价，应切实执行以下评估标准：
1、先进性。成果反映的教育思想端正，符合党的教育方针；选题方向和研究内容具有前瞻性、创新性；研究结论具有突破性；研究水平在地区同类研究中具有相对的先进性。
2、科学性。能科学、准确地选择和运用教育科研方法及教育统计测量手段；立论符合教育科学原理；研究过程坚持科学态度，尊重客观事实，研究结论真实可靠。成果形式符合教育科研基本规范；成果表达论点明确，资料翔实，依据充分，论证严密，逻辑清晰
3、价值。能逼近或揭示某一方面的规律，在学术上有新的突破；具有一定的理论价值；对解决教育教学中的实际问题或提高教育教学质量提供了实用有效的教改方法和技术措施。
课题的正式鉴定验收，一般由批准立项的部门或者受权管理的部门组织。鉴定一般采取通讯或会议两种方式。每个课题的鉴定专家一般为5～7人，并设一名组长。专家由鉴定部门指派，也可以由课题组聘请，但须经鉴定部门批准。课题组成员不能担任本课题的鉴定专家。
采取会议鉴定方式的，有关报请鉴定的材料应在会前一个月提交给鉴定组。鉴定组在认真分析研究成果的基础上，对照课题申请书预期达到的目标，实事求是地对研究成果提出客观、公正、全面的鉴定意见，确定是否通过鉴定，并由鉴定组代表填写鉴定书。
课题鉴定一般应按照以下程序进行：
1.课题组向批准立项的部门或者受权管理的部门提出申请，并填写《教育科研课题成果鉴定申请表》，接受所在学校组织的成果初步鉴定或结题验收。
2.准备好鉴定的必要文件（一式5—7份）；
3.聘请鉴定专家或接受批准立项的部门（受权管理的部门）指派的鉴定专家，并将文件送交专家手中；
4.专家鉴定后送市教科室。
以会议方式鉴定者，由专家共同确认并由组长签署意见；通讯方式鉴定者，各专家将鉴定寄交组长，组长根据多数人的看法签署意见后再报市教育局教科室。
结题验收要在专家鉴定的基础上，经市教育局教科室确认，发放《教育科研课题结题证书》。每一个课题研究规划期结束后，市教育局教科室对结题的成果进行评选，择优推荐报刊发表，报送有关部门作为决策参考，或在一定范围内推广。
所有课题研究都要重视成果的推广工作，可以通过推介会、公开课、专题报告、论文宣读等形式充分展示研究成果。市教育局将定期筛选对全市教育教学有指导价值的成果进行推广，并根据《中小学教育研教科研成果奖励办法》对其中的优秀成果予以奖励。
三、奖励等级及条件
1、基本条件
（1）申请奖励人员必须坚持四项基本原则，在教育、教学工作中圆满完成任务，成绩突出。
（2）教育、教学科研成果对教研教改和教育教学工作有较大价值。
2、奖励标准：分别按国家、省、市、区级获得的不同等次进行奖励。（参照学校奖惩制度进行奖励）第八章 教育科研档案管理制度
1、教育科研档案资料管理是教育科研管理的一项基础工作，教育科研档案资料管理的系统化、规范化、科学化又是教育科研管理向更高水平发展的重要标志。
2、学校教科室要配备兼职资料员，加强教育科研档案资料的收集、整理、鉴定、保管、统计和利用，发挥科研档案的作用。
3、教育科研档案主要包括：课题档案、管理档案、综合档案和成果档案等四大类。（1）课题档案：包括《课题审定书》；课题研究方案及论证材料；课题研究计划及情报资料；课题研究实施过程中有关主要原始记录、实验过程记录及数据处理材料等；研究工作总结及研究成果报告。（2）管理档案：包括计划和总结；工作职责；有关制度；课题研究机构建设资料；教科研方法学习、教育理论学习的文件材料；各种考核记载。
（3）成果档案：包括成果鉴定评价、验收及成果奖励的有关材料；成果推广阶段所形成的文件材料；实验课教案集；科研论文集及获奖证书；学校教科研刊物。
（4）综合档案：包括相关科研文件、通知；教育科研专项会议文件材料；教育科研的交往活动、外事活动的记录材料等。
为使我校教育科研工作规范化、科学化，需将教师的科研成果档案化管理，特制定教育科研档案管理制度。
一、凡我校教师在市级以上刊物或学术交流会上公开发表的论文、公开出版的专著等，均属存档范围之列。有关教师应及时将论文获奖证（复印件）、校本和专著封面、目录（复印件），上报学校存档，并建立个人档案。
二、凡在校内科研研讨会、论文交流会大会交流的论文或经验材料，均属存档范围，并由科研室通知本人。有条件时，向上级有关部门推荐发表。
三、凡上级有关部门索稿，在未公开使用之前，不能与已发表的同论，可在校内研讨会或交流会上发表后存档。
四、科研档案管理应分门别类，做到系统、规范，并使档案管理工作不断完善。
五、科研档案作为科研兴校的创校史料永久保存，有条件时，将利用科研档案做校内科研成果展，以推动我校科研工作的进一步开展。
第九章 教育科研经费投入、使用条例
为了促进我校教育科研工作更好地开展，加强对科研工作的管理，结合本校实际情况，拟定教育科研经费投入、使用条例。
一、学校科研经费，用于学校科研工作所需的；
1、课题组的印刷费
2、学校订购的资料费
3、学术差旅费
4、教师科研成果奖励（按奖励条例规定执行）
二、凡未经学校批准，擅自支出的，学校在经济上不承担责任。
三、经费资助制度
1、科研经费是为了满足开展教育科研活动基本要求而设置的一种经常性支出的费用。
2、学校要想方设法争取扩大经费来源，支持课题研究，合理分配科研经费，保证教育科研所需要的资料、书刊、设备及必要的会议、差旅费等支出。
6.关于提供合法合规发票的承诺书 篇六
致：新疆交通建设集团股份有限公司
为确保贵公司与我司双方的良好合作，根据国家有关的政策法规和税收规定，我司自愿对提供的发票做如下承诺：
第一条 我司承诺在与贵公司经济来往中，我司所提供的发票均为按规定到税务部门发票管理机构申请的正规增值税专用发票，不存在违反规定的代开、让其他单位开具、虚开的套票、假票、大头小尾发票，发票内容与合同业务不一致的发票，保证与贵公司的业务往来真实、合法、有效、如因发票不实引起的一切法律与经济责任均由我司承担。
第二条 我司所出具的发票符合法律法规及贵公司财务管理相关规定，如果发现一次第一条所列不合法合规发票，则视为我司违约，贵公司有权扣除我司所提供的不合法合规发票金额的百分之五作为违约金，且我司重新开具真实、有效、合法、符合规定的增值税专用发票；如果被税务部门查出我司使用假发票或虚开发票，由此所产生的相关责罚由我司承担，并承担给贵公司造成的一切经济损失且有义务消除给贵公司造成的一切不良影响。
第三条 不合法合规的发票，不得作为财务结算凭证。贵公司有权拒收，并且有权拒绝支付此笔款项，我司不得以此为借口停止工程施工、供应货物、运输、租赁、咨询等与贵公司签订的合同中约定的服务。
第四条 我司在办理款项结算前需提供合法合规的增值税专用发票。
第五条 本承诺书中合法合规发票包含但不限于销售货物或者提供加工、修理修配劳务、销售服务、无形资产或不动产而开具的增值税发票（包含增值税专用发票、普通发票及电子发票等）
第六条 本承诺书的条款系我司自愿接受，并有责任与贵司共同维护国家财经法规和税法制度的严肃性。
此承诺书作为主合同附件。
公司名称（盖章）：
法定代表人签字：
委托代理人签字（附委托代理书）：
7.关于企业的承诺书 篇七
先进的科学技术是IT企业的第一生产力, 而这种充满活力的生产力就来源于该企业的专业人才。企业人力资源管理中的关键内容之一是薪酬管理。薪酬公平和职业承诺情况是影响IT专业技术人员离职的一个最重要的因素。
本研究主要是对IT人员的薪酬公平感和职业承诺的关系作为切入点, 以提高技术人员的职业承诺, 最终降低离职率, 解决企业急需解决的问题, 为IT企业的管理人员激励员工努力工作, 提高组织的运行效率和执行力。
二、文献综述
(一) 薪酬公平感文献综述
(1) 定义。
Adams (1956) 提出员工对组织报酬数量分配公平性的主观判断被称为公平感。朱琪, 罗科技 (2008) 提出薪酬公平感是指员工对自己为企业做出贡献而获得的薪酬及其过程是否公平的一种主观感受。刘耀中和姜荣萍 (2008) 指出, 薪酬公平感是指企业员工对薪酬管理及所得的薪酬, 在主观层面上是否感到公平的判断、知觉或感受。
(2) 薪酬公平感的维度。
对薪酬公平感的划分有很多方法, 总体而言, 主要存在着三种观点。
(1) 单维度结构。单维度观的主要代表人物有Mefarlin.B.nea&weeney.n.Paul (1992) 。
(2) 双维度结构。这种观点主要认为薪酬公平感主要划分为程序公平感和分配公平感两个维度。Greenberg (1985) 和Cropanzano&Ambrose (2001) 认为薪酬公平是包括分配公平和程序公平的双维结构的。
(3) 三维度结构。国内学者李钰卿和张小林 (2008) 在研究知识型员工的薪酬公平感与组织承诺和离职倾向的关系时, 对薪酬公平感的测量也沿用了这种三维结构的划分方法。
(4) 四维度结构。Colquitt (2001) 等的研究结果显示出程序公平、人际公平、信息公平和分配公平与工作满意度有正向的显著影响。刘耀中、姜荣萍 (2008) 对我国企业的员工薪酬公平感进行了比较系统的实证研究, 认为我国企业员工的薪酬公平感是由分配结果公平感、程序执行公平感、领导评价公平感和信息提供公平感等四个维度构成的。
(二) 职业承诺文献综述
(1) 定义。Lee (2000) 认为, 职业承诺是员工与其所从事职业之间的一种心理契约。龙立荣 (2000) 认为职业承诺是对职业或者是专业的投入及对社会规定的内化而导致不愿意变更职业或者是专业的程度。徐富明等则把个体对其所从事的职业的一种认同和投入的态度称为职业承诺。
(2) 职业承诺的维度。 (1) 单维度观, 单维度观的主要代表人物主要有Blau (1985) 、Lee (2000) 。
(3) 双维度观。P.C.Morrow R.E.Wirth Aianya和Ferris (1984) 认为职业承诺会反应到个人的行为上, 所以职业承诺应包括态度和行为两个方面。
(4) 三维度观。龙立荣 (2002) 认为职业承诺包括感情承诺、继续承诺和规范承诺。龙建则认为职业承诺是个人内心与当前所从事职业产生的一种“心理合同”, 包括规范承诺、情感承诺和代价承诺。
三、假设
根据上文对薪酬公平感与职业承诺进行了文献整理分析, 接下来下文进行一个假设模型构建, 具体模型构建如下:
假设:假设薪酬公平感与职业承诺呈显著正相关关系。
四、研究过程
(一) 数据收集与研究方法
本文并没有沿用自主创新的量表来进行研究, 而是采用前人的研究基础上对问卷量表进行修改的方式来进行。
本次调查采取随机抽样方式发放120份问卷, 回收有效问卷103份, 有效回收率为85.3%。研究薪酬公平感与职业承诺之间的影响关系。在收集到数据以后运用数据统计软件spss20.0对数据进行分析, 分析结果出来后, 再对结果进行数据进行深入探讨。
五、结论
(一) 描述性统计分析
调查对象的基本概况:
(1) 受访者以男性为主, 学历相对较高。
男性的比例占76.0%, 女性的比例占24.0%, 近九成 (91.4%) 的调查对象分布在21至40岁之间。
(2) 文化程度较高、工作年限较长。
在文化程度方面, 有79.1%的受访者是在大专及以上。在工作年限方面, 在目前公司的工作年限超过五年所占的比例最高 (33.7%) 。
(3) 月收入水平高于广州平均水平。
被调查者从事IT行业所能获得较好的薪酬水平符合广州现实水平, 样本具有较好的代表性 (见表1) 。
(二) 相关性分析
一般认为, 对不同变量类型, 相关系数的计算方法不尽相同但是它们的含义和取值范围是相同的, 即相关系数的取值范围都在-1到1之间;如果r系数>0, 则表示两个变量之间存在正相关;反之则存在负相关。结果显示, 薪酬公平感与职业承诺的相关系数为r=0.43, (p<0.00) 。即表明假设薪酬公平感与职业承诺呈显著正相关关系。而这种相关关系是显著的。
六、解决措施
针对以上的研究结果得知, 薪酬公平感的高低会影响职业承诺的高低。
第一, 在薪酬管理制度中适当增加薪酬的沟通机制。
要想提高IT专业技术人员的薪酬公平感, 在企业的薪酬管理当中引进适当我薪酬沟通机制是相当重要的。现时IT企业专业技术人员的离职率高, 最直接的原因是薪酬问题。但现实状况是, 企业并不了解其离职的原因, 从而无法提升企业整体的素质和吸引人才的竞争能力。
第二, 在薪酬管理决策的过程中, 引入适当的群众监督机制。
大部分调查对象对于薪酬对象对于企业的薪酬决策和薪酬的制定过程是不大了解的。那么在实践当中, 更加需要在企业的薪酬制定的过程中引入群众监督机制。
摘要：随着经济的迅速发展, 企业与企业的竞争也日趋激烈, 而在今天, 企业的竞争日益演变成人才的竞争。在当今全球化的经济环境下, IT专业技术人员在高新领域行业的地位日趋重要, 他们是一批既年轻有憧憬, 又拥有前沿的科学技术的人才。科学技术是第一生产力, 而拥有最新科技的他们已成为科学技术企业的核心竞争力, 是企业不可或缺的重要组成部分。因此, 如何留住IT类人才是当今企业最关注的问题。
关键词：薪酬公平感,职业承诺,离职
参考文献
[1]Colquitt J A.On the dimensionality of organizational justice:A Construct validation of a measure.Journal of Applied Psychology.2001, 86 (3) :386-400
[2]徐富明, 朱从书.中小学教师职业承诺的现状与特点研究[J].教育探索, 2005, 3:118-120.
8.关于企业的承诺书 篇八
[摘要]以港口企业及其供应链伙伴的关键企业作为研究对象，获取所需的样本，并借助结构方程模型分析港口企业间的信任和承诺对港口竞争力的影响。研究结果显示，信任与承诺、信任与港口竞争力、承诺与港口竞争力均呈正相关关系，说明改善港口企业合作伙伴间的信任和承诺对提升港口竞争力是有积极影响的。
[关键词]信任；承诺；合作机制；港口竞争力
[中图分类号]F270 [文献标识码]A [文章编号】1671-8372（2014）01-0081-04
现代港口，作为贸易与经济活动最繁忙的区域，其功能不断得到拓展，成为区域性和国际性物流的重要枢纽。市场国际化和信息网络化的加速发展，使得港口同时承载着资本、技术、信息等生产要素的流通，其面临的竞争也变得空前激烈。港口竞争力不但对所在区域的整体竞争力有着巨大的影响，对所在国家的竞争力也有重要影响，这就要求港口所在城市的政府积极整合资源，以推动港口管理模式和运营绩效的更新。由于对港口供应链管理等整体软竞争力认识不足，港口的协调、整合等运营工作不完善，港口通常未能全面发挥积极作用。迈克尔·胡格斯曾指出，“港口供应链管理要努力实现海运企业和客户等港口相关企业流程与港口运营企业流程之间的连接和协调，重点是合作和信任。”港口企业的合作机制是竞争对手难以模仿、短时间内无法形成的，能够成为港口的主要竞争因素。Morris和Carter指出信任和承诺是可持续性长期伙伴关系建立的重要因素，尤其是在具有潜在危险的交往活动中对坚定伙伴的信念具有积极作用。港口供应链涉及成员较多，包括上下游不同规模和性质的企业，各成员间发生利益冲突的可能性较大。企业对供应链管理的有效整合，需要实现信息的共享和协调，建立成员间的信任和承诺，从而加强伙伴间的关系。
本文旨在研究港口企业合作伙伴间的信任与承诺对港口竞争力的影响，并借用实证分析法验证研究模型内各因素间的作用机制和相互关系。港口企业在合作伙伴关系管理和供应链管理中，可通过增强合作企业间的信任与承诺提升企业竞争优势。
一、文献综述
（一）信任与承诺
Cnranll和Inkpen将信任定义为对合作伙伴人覆行义务的期待，以及通过互相协调进行企业交易的意向。Stank等指出，合作伙伴间的信任可以尽量减少信息流动中的反作用，这是因为信息流动中存在的某些问题往往可能导致供应商和客户间的关系恶化。Gwinner，Gremler和Bitner研究证明在服务型企业中，企业对服务对象持有售心的心理优势和对服务对象的信任比其他特殊优惠和社会价值更为重要。
愿意做出承诺的合作伙伴会致力于供应链的目标维持与伙伴关系的改善，合作对象会对供应链产生积极的影响并做出肯定的评价。Morgan和Hunt指出有竞争力的企业应稳定其合作伙伴关系，而为了确保其合作伙伴关系的稳定，信任和承诺是最重要的因素。信任与承诺是企业间在长期的交往和合作中逐步产生的，进而发展为依存关系。信任与承诺在企业合作伙伴间的重要性体现在：1）能有效维持与合作伙伴和投资方的密切交流；2）能避免合作伙伴受到其他更具吸引力的对手的冲击，而导致合作中途结束或成为对方短期合作的替代品；3）抵御潜在的高风险行为因素在双方合作中发生。因此合作双方的承诺和信任不仅可以提高合作效率，也可以避免不必要的合作风险，有益于双方的长期合作。
（二）港口竞争力
传统的港口竞争力评价主要关注于港口的吞吐量、费用、运营效率等，近年来的研究则更着眼于提供顺应全球企业供应链需求的服务能力，即港口作为全球供应链的一个组成要素，需评价其综合性服务的能力。武良成和郑宇劫认为港口核心竞争力的概念和性质正在发生深刻的变化。新形势下港口竞争力的评价标准正在由过去单纯的“吞吐量规模”向“综合竞争能力”转变。综合竞争能力的优势体现在提供优质增值服务的分拨配送能力、信息管理能力及所在区域供应链网络的竞争力上。
中国港口建设初始就没有重视信息管理能力的提高，也没有为港口的长远发展预留更大的空间，港口的基础设施和信息化运用程度较其他国家还比较原始，主要满足传统物流业务的需求，没有很好地通过网络信息将各种运输方式有机整合在一起，缺乏一个更为快捷、高效和有序的物流运输网络。国际港口的建设需要全面推进行业内现代物流企业的转型升级，大物流（国际化、规模化、系统化发展、供应集成）、一体化（提供综合性物流整合服务）和虚拟链（信息服务的中心、物流信息平台）俨然已经成为更具现代化和国际化的港口物流发展趋势。因此，港口企业要不断整合现有资源，充分利用物流节点优势，积极参与全球供应链的运作。
二、基本假设
（一）信任与承诺
在现行的研究中，为了提高企业间的协调程度，许多研究者分析了信任和承诺的关系，认为信任的形成可以促进承诺，同时指出信任是履行承诺的前提，承诺是信任的结果。承诺本身存在脆弱性，因为合作者往往会通过寻求值得信赖的合作伙伴进行利益交换，并对对方做出承诺。信任被称为是“战略伙伴关系的基石”，在交换关系中具有相当重要的作用；合作双方只有在相互信任的前提下，才会给予对方相对高的评价，同时也对这种合作关系做出较高的承诺。根据社会交换理论，基于广义互惠的原则，一旦任何一方持有不信任因素就会减少交换关系中的承诺，从而试图将交易转为更直接和短期的交易。信任在实际的合作过程中对问题解决和建设性对话的完成起到至关重要的作用，甚至可以直接提高合作双方的忠诚度（即承诺）。因此，本文做出如下假设：
H1，信任的程度越高，则承诺的程度也会越高。
（二）信任与港口竞争力
早期的多项调查和研究成果均表明，供应链管理需要协调合作伙伴间的相互信任，这对提高企业核心竞争力具有重要影响。Cadilhon等指出，在供应链管理中，成员间的合作和信任是降低企业成本和提高运营效率所必须的前提。只有合作伙伴间存在信任，他们之间的关系才更容易得到加强，从而去提高客户的满意度，最终提高整个企业和供应链的运营效率。信任是承诺和关系满足的决定因素，是保障合作关系成功进行的前提。只有建立在信任基础上的合作，才能保障双方承诺的有效完成和对完成结果拥有相对高的满意度，进而保证该港口的相对优势和持久的竞争力。换言之，信任可以促进的组织内有效合作与竞争。endprint
Anderson和Narus的研究表明，一但建立信任，企业间的合作就会更协调和更容易实现共同努力，这是企业所预期的最佳合作效果，有利于达成双方利益的最大化。即使企业双方存在利益上的冲突，仍然可以凭借其竞争优势展开合作，合作并不意味着冲突完全不存在。面临利益冲突时仍然能够保证合作顺利进行的前提要素，就是相互间的信任和较其他企业所具有的绝对竞争力。港口只有保持与其他企业间的竞争优势，才能在设施条件同等的条件下，即使管理模式被对方模仿和借鉴，也不会在短期内被其他企业所超越。因此，做出如下假设：
H2，信任的程度越高，则港口竞争力也会越高。
（三）承诺与港口竞争力
Moorman等指出承诺有利于保持有价值的合作关系，承诺的程度越高越能够有效避免合作伙伴的机会主义行动，可以更容易地同时实现个体目标和共同目标。合作伙伴具有的承诺程度越高，越重视其合作关系，更积极努力地去追求长期目标和短期目标的完成，这会对供应链绩效带来正面影响。Anderson和Weitz也指出承诺可以促使企业成员间积极展开合作，还可以增强相互的盈利能力。一旦某企业做出承诺，那么其将会为合作方提供更多的相关市场信息，减少与其他竞争业体间交易的利益，因而承诺是保证成功的长期合作关系必需的前提，可以培育和加强合作双方的守信行为。因此，高程度的承诺会对港口供应链竞争力产生直接影响。因此，做出如下假设：
H3，承诺的程度越高，则港口竞争力也会越高。
根据上述3个假设，构建本研究的基本框架（见图1）。
三、研究实证分析
（一）资料收集
本研究的实证资料主要通过问卷调查获取，调查对象为港口相关企业与上下游供应链关键企业。调查问卷采用的是Likert七点尺度量表，其中的题目均根据先行文献和业内专家意见而制定。一共发出500份问卷，回收413份，回收率为82.6%。其中有效问卷为401份，有效问卷率为97.09%。
（二）探索性因子分析
通过探索性因子分析（Exploratory FactorAnalysis，EFA），能够将关系错综复杂的变量综合为少数几个核心因子以寻求数据的基本结构，达到浓缩数据的主要目的。信度是指测量结果的一致性程度，测量结果的一致性越高，则信度越高，同时测量分数要具有稳定性、可靠性，或者可预测性。本文对信任4个题项、承诺4个题项、港口竞争力5个题项总共13个题项进行因子分析，分析结果如表1所示。KMO值为0.873（大于0.70），Barlett统计值显著异于0。同时，根据Cronbachs α系数来确定各量表的信度，结果显示，信任、承诺和港口竞争力的系数分别为0.845、0.885、0.897，Cronbachα仅系数均大于0.70水平。
（三）模型验证
根据研究架构和模型估计分析，首先本模型的拟合结果卡方值为179.618，自由度为74，=2.427。需要模型修正来寻找更优化的拟合度，AMOSl7.0的输出结果中提供了模型修正的分析。CFI值为O.960，TLI值为0.919，均大于0.90；RMsEA值为0.069，小于0.1，具有统计显著性。
本文的实证研究结果显示，所提出的假设的验证结果均为支持。如表2所示，模型的标准化路径系数中，承诺←信任为0.513（p<0.001），港口竞争力←信任港口竞争力为0.515（p<0.001），港口竞争力←承诺为0.189（p<0.05），说明信任对承诺、信任对港口竞争力、承诺对港口竟争力均有显著的正向影响。这与Carr和Pearson的结果类似，在港口内拥有多企业的长期稳定的战略合作会对企业绩效产生积极作用。在实际的港口作业中，存在着许多导致作业中断的突发因素。如果具备港口的协调系统，则可以减少时间浪费以及费用损失，提高港口的竞争力。必须建立良好的协调机制，而信任、承诺正是其中最重要的因素。当今大型港口逐渐与大班轮公司建立战略伙伴关系，共同协调航线开辟、基本港挂靠和船期等事宜。实践表明，港口企业与供应链成员的合作伙伴关系，可以提高资源使用效率，提高码头泊位，提高装卸设备等作业效率，降低船舶停留时间，提高整个供应链作业效率，从而提高港口自身竞争力。
四、结论
本文的调查对象是港口企业和上下游供应链的关键企业，通过问卷调查来研究信任和承诺两个主要因变量对港口竞争力的影响。探索性因子分析和检验性因子分析结果中的相关系数都符合基本标准，这表明通过市场调查收集到的问卷有较好的内容信度和结构效度。最终的研究结果中，信任与承诺、信任与港口竞争力、承诺与港口竞争力均呈正相关关系，说明港口企业合作伙伴间的信任和承诺有助于更好地提升港口竞争力。港口可以以此为借鉴来加强供应链管理能力的建设，不断寻求合作，互惠互利，实现与其他港口的优势互补，尽量避免同类行业恶性竞争。通过友好港口关系或建立战略伙伴联盟关系来拓展航线和扩大业务范围。
现代的港口物流运作是相对复杂的工程，短期而言，合作企业可以通过业务沟通、提供帮助和共担风险积累彼此的信任和依存度；长期而言，港口企业建立起很紧密的供应链信任与承诺的协调机制，并能不断完善港口企业的物流服务能力，同样也可以提高港口竞争力。此外，现代港口的竞争力，还可以通过对港口物流发展模式的更新、港口物流业国内外战略联盟的拓展、政策和资金的引导和支持、社会诚信保障体系的建立等实质的方法来得到进一步提高。随着现代物流功能的多元化、标准国际化、布局合理化、管理现代化和运行高效化的改进，相关政府部门需要对港口资源进行重新整合，以更加高效和有力地提升中国的港口竞争能力。
【关于企业的承诺书】推荐阅读：
关于企业并购的文献综述07-22
关于现代企业文化与企业形象的思考范文11-14
关于企业宣传册的文件06-10
关于企业创建品牌的调查思考08-06
企业关于安全的演讲稿11-08
关于县级供电企业改革的思考12-07
关于推进企业民主管理的思考07-27
关于企业员工情况的调查报告09-08
关于公司企业文化建设的设想10-27