亲情的魅力九年级主题作文

亲情的魅力九年级主题作文（精选11篇）

1.亲情的魅力九年级主题作文 篇一

小时候，我习惯性的要依偎在妈妈的怀里，觉得这是世界上最幸福的事。

可渐渐的，我开始变了。

小时候，每当过马路，我都会拉着妈妈的手，因为那使我感到安全，但现在，当妈妈要拉我的手时，我会甩开妈妈的手，因为我觉得难堪;当我遇到难题，妈妈要叫我时，我没有全心全意的接受，反而冷冰冰的拒绝了妈妈。现在在我看来，妈妈是啰嗦，是多管闲事，我完全觉得妈妈说的话是不正确的。

当我看到那些没有妈妈的儿女需要妈妈时，我懂了，我终于懂了，我懂得往后的日子该怎么做了。

我想，我也应该懂了……

在人的一生中，有一种情，会在你困难的时候，给你帮助，在你伤心的`时候给你安慰，在你卓有成效的时候为你感到开心，它——亲情，不求回报，只要自己儿女开心。

其实人的一生不过短短几十年，而父母为我们付出了十几年的时间，你说他们是为什么?只因你是他们的儿女，是父母的希望。父母不希望你有多大的成就，只希望你开开心心，平平安安的活着，这就是父母的愿望。可是父母辛苦的付出，却换来你们的顶嘴，你们有谁知道父母的辛苦呢?

你们不知道，没有父母的孩子是多么的渴望父母的关爱啊!而你们却身在福中不知福。

亲情是无私的奉献。

2.亲情的魅力九年级主题作文 篇二

【教学重点】指导学生从平凡生活中感受至真至纯的亲情;运用生活化的典型细节和瞬间的特写镜头展示亲情。

【教学难点】运用细节描写方法对人物进行生动形象的描写, 体现真挚的情感。

【教法与学法】创设情境;合作探究教学法。

【教学流程】

一、亲情导入

师:同学们, 假如今天就是你的生日, 请你设想一下, 这个生日会怎么过呢?

生:妈妈会为我买来蛋糕, 做上一大桌好吃的。

…………

师:是的, 每当我们的生日, 父母总会买来蛋糕, 做上一桌丰盛的饭菜, 为我们庆祝, 满足我们若干个小小的愿望。我们也许一直都心安理得地享受着这一切。可是, 你是否想过, 这一天曾经是母亲的受难日?你是否因为母亲所承受的痛苦而对她说过一声“谢谢”。

生:很惭愧, 从未有过。

师:父母的爱就是如此平凡。如果把生命比作一条河流。那么, 父母就是生命的发源地。他们静静地流淌在我们的血液里, 一路陪伴我们穿过礁石, 越过险滩, 直到他们最后枯竭。可是, 这条河流却常常给我们以平静的感觉, 这河流底下的世界到底有多深?今天, 就让我们一起, 也走进父母生命的河流, 去探求其中的欢歌与泪水…… (板书:静水深流。)

(设计意图:以生日话题导出主题, 平淡却又真实, 先“隐藏”意图, 让学生明白平凡的生活中那些微不足道的小事也蕴涵着丰富的写作素材, 为下一个板块作铺垫, 在此基础上把生命比作一条静静流淌的河流, 给学生展示子女与父母这两条生命之流的轨迹, 从而引发学生深层次的思考。)

二、探寻生命源头

师:民间有句老话“儿奔生, 娘奔死”。为了我们的降生, 母亲将承受怎样的痛苦与危险呢?下面, 请看一组剖腹产的图片。 (出示幻灯片) 此刻, 你的心情如何呢?

生:惊讶, 母亲竟然忍受了如此的痛苦生下了我, 她付出太多!

…………

师:我也是做了剖腹产手术才生下我儿子的, 这是我写给他的一首小诗 (师朗读诗歌《世界上最爱你, 我的宝贝》) 。这是一个母亲的真实感受。那么, 你呢?请同学们以四人为一小组, 以“我的生日, 妈妈, 那是您的受难日……”开头, 说出此刻你的内心感受。然后小组推荐, 全班交流。 (学生小组活动, 教师巡视交流。)

…………

(设计意图:音乐与图片唤醒了学生内心最柔弱的部分, 引起了学生的情感共鸣。在学生被图片震撼的同时, 教师的下水诗歌又是一次对学生灵魂的洗礼, 于是, 学生就会自然道出对母爱的真实理解, 体现了作文课的“语文味”。)

师:人们常说:“母爱似水, 父爱如山。”父亲和母亲, 就像大地上的长江与黄河, 是我们生命中的动脉和静脉。他们的肩上担着自己的苦楚, 担着我们的生命。

三、捕捉亲情点滴

师:在这些幸福的细节之中, 我们一天天长大, 请同学们欣赏一组图片。然后, 请说出哪一幅图片中的哪一个细节最让你感动, 为什么? (学生观看一组体现父爱母爱的图片。)

生:最让我感动的是母亲背起残疾女儿的那张图片, 腰背弯曲的母亲奋力背起瘫痪的女儿, 她很小心, 生怕把女儿摔了, 在她的心目中女儿就是整个世界。

…………

生:最让我感动的是在地震后的废墟里跪寻女儿的悲痛父亲那张图片。这是一个地震中许多父亲的一个缩影。骨肉之亲, 感天动地!

师:汶川地震后, 一位英籍华人写了一首诗《路茫茫》, 我来读给大家听一听:多想听你唱山歌, 多想看你读书忙;多想骂你睡懒觉, 多想让你背爹娘。为何回家多艰险?为何天地变荒唐?只要再喊一声爸, 老爹此生无愿望。很多父亲用自己的行动告诉我们什么才是真正的父爱, 什么才是最平凡的英雄父亲。那么, 我们该如何运用我们的文字, 来表达这世界上至真至纯的爱呢?

师:朱自清的散文《背影》历来被誉为描写父爱之经典, 接下来就让我们齐读望父买橘的片段, 小组合作探究:这个片段中, 作者是如何展示至真父爱, 并思索父亲的爱为何感动了一代又一代人? (生齐读《背影》片段。)

生:我认为朱自清先生在望父买橘这个片段中, 对父亲的动作描写很出色, 如“攀、缩、微倾”, 生动形象地刻画了一位步履蹒跚, 却满含深爱的父亲形象。

…………

师:同学们, 感谢你们用睿智的头脑、充满爱的心灵, 再次重温经典, 你们的答案就代表着你们对爱的理解, 小结一下细节描写技巧:

真实:细致观察, 尊重客观实际;

典型:精心剪裁, 凸显人物个性;

生动:精雕细刻, 留下传神片段。

(设计意图:以四人学习小组为单位, 交流各自的困惑并进行讨论。学生在写讨论笔记的同时, 把研讨中有代表性和有难度的问题拿出来, 全班讨论。教师参与小组讨论, 适时引导点拨。学生先质疑, 再合作探究, 学生之间可以相互交流、相互补充, 在这一过程中使写作技巧一步步清晰。)

师:接下来, 请同学们以四人为一小组讨论, 如果要你续写下面这两个片段, 来表现真挚的父爱或母爱, 你会对人物进行哪些具体的描写?

片段一:那个秋风萧瑟的傍晚, 看到同学们都拿着高分的试卷跑回家时, 我失落地看着自己手中那近乎不及格的试卷, 心里像打翻了五味瓶似。我拖着颤抖着的身体回到家, 脑海中妈妈那期待的目光刺痛了我的心, 妈妈对我是满怀期待, 可我却考出这样的成绩来, 怎么对得起妈妈呢?想着, 泪水悄无声息地划过我的脸颊, 推开门, 妈妈……

片段二:七八岁的一天, 爸爸骑着摩托车带我去外婆家。在一个转弯角, 刹车突然失灵了。在车子摔倒的瞬间, 爸爸……

(每组讨论推荐出写得最好的一篇在全班展示, 但小组要说明推荐的理由。展示后要进行评价, 评价的标准是:①是否捕捉最典型的亲情细节, 描写是否生动;②是否运用多种描写相结合, 运用哪几种描写;③是否抒写内心的感动。采取作者自评、小组评、其他同学评、老师评等多种评价方式。)

(设计意图:师生合作评价作文的用意有以下几点:其一, 加强同学们之间的交流, 提高分享与合作、借鉴与学习的能力。其二, 教师对每篇例文的点评, 扣住本课教学目标, 做到重点突出, 使学生学有收获。最后, 营造一种民主合作的氛围, 提高学生参与的热情。)

四、且行且思且惜

师:请同学们观看影片《美丽人生》片段。儿子小约书亚从铁箱子里爬了出来, 高兴地投进妈妈的怀抱举起双手说“:我们赢了!”父亲圭多却为了自己心爱的人死去了, 直到他死去的那一刻依旧幸福和快乐, 因为他把爱永久的植入儿子心田。 (播放背景音乐) 看着日渐老去的父母, 我亲爱的同学们, 你最想对父母说什么呢?请思考半分钟, 然后用一两句深情的话来表达自己的心声。

生:昨天, 看着奶奶哆嗦着手吃饭, 我站在她的身后, 摩挲着她的满头白发, 捏捏她瘦削的肩膀。我在想, 父亲、母亲也会有这样一天, 我舍不得你们就这样老去啊。

…………

师:同学们, 老师为你们骄傲, 因为我看到, 你们长大了。养儿方知父母苦, 面对日渐衰老的父母, 我真想握住他们的手, 对他们说:“爸爸妈妈, 真想下辈子给你们做一回父亲、母亲。让我也尝尝你们的艰辛, 让我也像你们爱我一样爱你们;让我天天做好饭好菜给你们吃;让我保护你们, 谁也甭想欺负你们。”但是, 我知道, 我们现在唯一能做的就是珍惜。珍惜父母的每一份牵挂, 珍惜父母在世的每一天, 珍惜父母赋予我们的宝贵生命。 (小结:静, 就是挚爱的完满;水, 就是生命的本源;流, 就是挚爱的体现;深, 就是生命的蕴集。)

师:同学们, 今天, 我们徜徉在父母生命的河流中, 我们用真情去体悟真情, 用真情去写我真心。你说出的和写下的这些文字, 无论是长还是短, 我相信, 那都是你最真心的话。把它们连起来, 稍加修改, 我相信, 那就是一篇优美的文章。晚上回去, 读给爸爸妈妈听, 好吗?我希望, 在你们爸爸妈妈生日那天, 也为他们送上蛋糕, 点燃蜡烛, 对他们说一声“:生日快乐!谢谢你们, 爸爸妈妈!”

(设计意图:本节课教学实践体现了以学生为主体、教师为主导的思想, 充分重视了学生的听说读写。学生活动充分, 多种感官被调动起来, 课堂参与度高。)

【反思】

记得北大教授曹文轩曾说过:“中国的教育纬度中缺少一个重要的纬度, 就是情感纬度。”刚踏上工作岗位时, 一位老教师也说过这样一句耐人寻味的话:“真正的作文是不教技巧的。”所以, 我才设计了这样一节课。

一、情景相融, 把握生命中的美好

以水为喻, 通过“探寻生命源头———捕捉亲情点滴———且行且思且珍惜”三个环节, 把触发学生去感悟亲情和学习作文的细节描写技巧有机地结合在一起。整节课教学力求重点鲜明, 有所突破。从学生脸上流淌的泪水及笔下深情的文字中, 我们可以看出启发性的课堂才是作文教学的正途, 德育、阅读、写作三结合的语文课才是最有实效的语文课。

二、作文教学需循序渐进, 环环相扣

结束授课后, 个人觉得如果在细节描写技巧的归纳上, 对“写真:选身边事, 抒心中情;写实:抓动情点, 以小见大;写细:鲜活细节, 凸显人物”再进行扩展, 对修辞、句式、语言诗意化等知识进一步点拨, 我想对于提高学生的写作水平来说, 会更有帮助。

3.幸福的魅力九年级话题作文 篇三

冬日里的北风是寒冷的，呼呼地刮着，不时吹落几片摇摇欲坠的黄叶。那天很冷，真的很冷，冷得我的心都在颤栗，裹着厚厚的羽绒服，我匆匆地跑上爸爸的车，想要赶紧回家。回去的路上，我透过布满水气的车窗，看到一些同学正吃力地骑着车回家，他们顶着寒风，不时地瑟缩下身子，在寒风中显得那样辛苦。突然，我把目光转向了自己，坐在开着暖气的车子里，不用冒着严寒，也不用辛苦地蹬车，只需要舒服地坐着，等着爸爸开车到家就行了。那一瞬，我的心里暖洋洋的，似春日的阳光照耀一般。

到了家，还没等我敲门，妈妈就从厨房奔出来给我开门，然后招呼我到温暖的屋子里坐下，紧接着就端过来一碗热腾腾的面让我吃。冬天的冷冻得妈妈双手红肿。也许在我舒适地坐在教室里时，妈妈正冒着寒风，用粗糙的手指挑着菜，用已经麻木了的嘴唇喋喋不休地与小贩讨价还价，用冻僵了的双臂扶着车把回来……片刻，那碗面就到了我的面前，逐渐上升的年龄使她的手越来越抖，滚烫的面汤洒到她的手上，而她却丝毫不在意…妈妈，为何这样你的脸上还挂着浅浅的微笑?

等妈妈放下碗出去，我就悄悄地跟在她身后，这时，我发现灶台上的锅还没有滚，为什么我会有饭吃呢?靠近了些，我才发现，原来妈妈回来有些迟了，怕我饿，就先用小锅给我做，然后他们再做着吃。

其实，妈妈本可以自己先吃的她不知道比我忙多少倍，比我饿多少倍，可是她却让我先吃。那一刻，我的眼泪狂飙而出，心头有一阵异样的暖流划过，我感到我的整个胸腔里都溢满了幸福的暖流，心里都盛满了满满的爱……

我终于知道幸福在哪里了，原来，幸福就在我的身边，如影随形…

4.的魅力七年级主题作文 篇四

大圣人孔子就做到了这一点。正因为他会分享，所以才教育了众多弟子，博大精深的儒学文化才得以传承下来。孔子的名言佳作早已搬入了我们所学的课本上，它之所以能够在几千年的历史长河中源远流长，正是由于人们不断学习，不断钻研、继承和弘扬。正是由于一代代人的分享，才铸就了中华民族灿烂悠久的文化。

一个不懂得分享的人，是不会获得成功的。仔细想想，一个人不管快乐、痛苦还是悲伤，各种情绪全憋在自己的心里，不对任何人诉说，不希望别人知道自己的内心世界，看到自己的软弱的地方。日久天长，积压得越来越多，更会造成心理疾病的。

没有了与他人分享，也就没有了别人的帮助。一个人的成功不单单要靠自己，更多的要靠外界的帮助，互惠互利，合作探究，人生之路才能直通向成功的方向。那么，我们要怎样与他人分享呢?拿出你的真诚，用一颗真诚的心与他人相处，这样才能够赢得别人的信任，获得分享的成果。抛却一切杂念，共同学习，共同进步，在与他人分享的同时，不仅得到了快乐，进步也会不断悄悄相随。还可以用最纯真的想法去考虑，我们现在还只是个孩子，纯真包围了我们的生活，我们的.生活就是一个纯净物，不去分享，还怎么去生成更多的物质，获得生活七彩的阳光?

学会分享，是成功前所要迈的第一个台阶，一个聪明的人是一定要学会分享，利用分享的。

5.感动的滋味九年级主题作文 篇五

我决心咬着牙挺过去，不就是不吃饭嘛，谁怕谁，哼。于是我蹲在地上打开书包趴在电动车座上写作业，，尽管我写的多认真，饥饿还在继续。绝望!!!

我毕竟是初中生，但是我的心智跟小学没啥区别，和小学生一样恨起门来，为啥非要锁上?

有人上楼了，那是六楼的阿姨，他爬楼可快极了，就像驾驶的公交车一样又听见楼梯响了，那是四楼的柳医生，还给我拔过蛀牙，现在一点也不疼了，不久，我看见楼上胡子爷爷，他和往常一样吃完晚饭出去和会钓鱼的老画家去下象棋，一切又归于沉寂，只听见汽车的笛声，我又开始对作业发狂。

不一会，王阿姨像赶小羊羔一样把我赶上搂嘴里嘀咕着：“走走走，上我家吃饺子去，我就觉得你这孩子不对劲，回不了家也不吱一声。

这是一个狭窄的楼道，但是一会就会变得拥挤，一会儿，有声音从楼道从楼道顶传来，可不是吗，我也觉得奇怪，这孩子平时也不出门，进不了门怕是饿了，说着就把我拐走了

这时，楼上下来了胡子爷爷，胡子像关羽那么丑的胡子，但配上爷爷这帅气的面庞，胡子也帅气，他像一堵墙了我的路，威严的说道：”都怪爷爷老了眼睛“瞎”了，走，跟我走，让你奶奶先给你煎俩个蛋“，说来也不饿，但我真的哭了。

6.幸福的味道九年级主题作文 篇六

一大早，我就起床了，吃完象征着团圆与幸福的元宵，就直奔学校。

到了教室，我惊呆了，一条长长的彩缎悬挂在半空中。同学们争先恐后地提着自制的灯笼，挂在线上。不一会儿，线上挂满了灯笼，灯笼挨挨挤挤，各式各样，有做工精美的莲花灯;有独具特色的兔子灯;有小巧玲珑的球形灯笼……看得我眼花缭乱。不止这些，连风扇上、门上，门外都贴满了又大又红的灯笼。整个校园显得无比喜庆。

刚刚布置完教室，上课的铃声就响了。第一节课，当然是广播会啦!学校宣读了猜灯谜的注意事项。第二节课进行的是本班“庆元宵”班队活动，同学们一个个兴致盎然，说故事、谈习俗，猜谜语……掌声、欢呼声一浪高过一浪。

最最精彩的当然是压轴的校级猜谜活动啦!广播里刚宣布“活动开始!”我就已经随着人流出了教室，只见操场上、教室门口前挤满了人，连脚都快抬不起来了。有的人满面春风地去老师那领奖;有的人直直地盯着谜面，不时挠耳抓腮，冥思苦想;有的拿着战利品(糖果)迫不及待地品尝。而我则像一匹脱缰的野马拉着同学直奔一年级。

到了一年级教室门口，只见教室外墙只剩寥寥几张灯谜。我在整个一楼徘徊着，失望极了!一年级的灯谜都这么难，看来今天是得不到奖品了。

忽然，吴依蕊叫住我：“唐烨，快来，这个谜语好像简单。”听到这个消息后，我的眼睛亮亮的，直奔吴依蕊旁边。我一看，“胡子旁边有只虫”。我灵光一闪，激动地扯着吴依蕊的衣服，大声喊：“对，这个谜底是蝴蝶的蝴。”我小跑过去问老师，老师说我答对了。我无比喜悦地领完奖品来到了六年级挑战区。

接下来，我越战越勇，又获得了一个奖品。正当我们在新教学楼寻觅时，广播里传来了这样一个声音：“15分钟后将结束猜灯谜活动。”

我听到消息后，立马围着新教学楼转，可残酷的是——时间已经到了，我们只好意犹未尽地回到教室……

7.拼博主题的九年级作文 篇七

哎我长叹一口气，还用问。当然是我的成绩。我对同桌说生活太没意思了，完蛋了，又没考好。作为一个学生分数就是命根，可我

我又一次的陷入了悲伤之中，我不愿接受这个成绩单，我变的消沉。

直到那天我去图书馆为了使我有些信心去面对接下来的生活，我挑了一本关于励志的书籍我突然喜欢了这本书，因为作者写的是自己失败的时候是如何走出困境，最后成功的。每个人的人生都有很多很多的转弯，但总是那么几件事物让你转弯时不心惊胆战，告诉你朝着那个地方就对了，并给你强大的力量。

读完这本书我又好像充满了活力，像一头雄鹰，急于翱翔在天空中。我回家拿起了自己的试卷，发现自己还有好多的不好，第二天我都问了老师。这我才意识到，自己平时根本没有自己认为的学的那么好。我总结了失败的原因，通过这个假期把自己不会的再认真的学习。

我知道了没次的失败都是在警戒自己，不是因是失败而放弃，而是要拍拍身上的灰尘，继续振作。付出永远比失败多，如果放弃了付出，那失败就好伴我而来，而成功会离我越来越远。

8.关于珍爱生命主题作文九年级 篇八

关于珍爱生命主题作文九年级1

世间一切事物都有它的价值，它或平凡或耀眼，却都有自己存在的意义。记得那一天我看到了一个问题：生命的价值是什么?这看似普通的问题却使我为之一振，陷入了沉思。

其实这句话又怎能算错?人的一生，生老病死谁能幸免。出生到死亡，无论你这一生多么辉煌，最后都一样只剩一具冰冷的尸骨。这样说来，的确如此。但是更多的人还是在为这短暂的生命染上绚丽的色彩。是啊，尽管每个人都知道，有生就有死，那又能怎么样呢?这依旧不能改变我们对生活的热爱与追求。生命的价值不是在于你这一生有多成功，也不是在于你这一生有多璀璨，而在于你是否有努力。

虽然努力了不一定成功，但成功一定离不开努力。如果你努力了，那么就算没有成功，你也问心无愧，因为你的内心得到了充实，反之，如果你没有努力，那么结局必定是失败的，你也无力辩解。人的一生，即使你没有成功，不代表你没有努力，只要努力过的人生，那么一定不留遗憾，不需要别人的肯定与称赞，也不需要太多的掌声与鲜花，你战胜的一个个困难，就是对命运沉默而铿锵的回答。当一个人从命运的逆境中从容的走出来时，就是呈献给生活最美的姿容，就是完美演绎了给坎坷命运的一道恬淡的风景。在我看来，他们的人生也一样成功。在命运的天平上，不会有谁轻谁重，也没有谁的价值会比谁低，每个人都是等价的，就是看你如何演绎自己的生命价值。

现在的我们，还是一个中学生，未来还有太多的路要走，当然，困难是不能避免的，没有困难又怎么锻炼自己的意志?没有困难又怎么有恒心和毅力?没有困难又怎么会成功?人的一生，说长不长，说短不短。但是要让这短暂的生命张显出它的价值，又谈何容易。未来的路，充满着未知与新奇，我们要时刻准备着拥抱未来，拥抱明天，不能因为一点小困难就退缩，只有迎难而上，不惧怕任何风雨，才能攀登上高峰，才能鸟瞰自己成功的路，才能为生命的价值重重的添上一笔。

冬天的梅花因为不畏严寒所以开出了冬日最美的花朵，它有自己的价值。

刚出生的雏鹰因为自己远大的理想而努力飞翔，它有自己的价值。

初春的绿叶因为对生命的渴望而抽出了生机盎然的那抹绿，它有自己的价值。

作为中学生的我在为自己的美好未来而努力奋斗，我有我自己的价值。

生命的价值取决于你怎么样看待它，他可以因为你而有自己的光芒，也可以因为你而变得黯然无光，但只要你努力过，生命之花就会为你绽放，命运的光环也会为你而点亮。人的一生那么短暂，青春易逝，我一定要抓住时光，追逐着时光的脚步，实现自己的梦想。虽然梦想很遥远，总是来不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的坚持。这样，我的生命价值又怎会低于他人?

“天空没有鸟的踪迹，但我已飞过。”并不是每一朵花的盛开都是为了收获丰硕的果实，它也可以绽放属于它的价值;同样，我们的努力目的也不止是成功，最重要的是内心的充实。只要把人生的价值绽放在自己一生的路途中，那便是无憾的人生。

没有一朵花会因为最后的凋零而不开放，明明还没有开始努力就要轻言放弃的人，他的生命才是没有价值的。

关于珍爱生命主题作文九年级2

人生的道路上，不全是平坦的，有时走到艰难危险的时候，只能靠人类的智慧和团结的力量才能走过去的，对一般人来说;人类有着无穷的智慧和团结的力量就不怕所有的困难，这种说法还不一定的，也许有时会必然的，只要人类做的那一点。

人最宝贵的是生命，生命只给人类一次机会，一旦失去了，就无法挽回，要珍惜，让我们的生命更有价值。

人类如何生存，孟子有句名言叫;‘生于忧患，死于安乐’意思就是;在忧患中使人生存，在安乐中使人死亡。这句话用在这里来说是非常重要的，因为我们的生存离不开名人的名言指导的，在人类生存的过程中，必须先有理想和梦想，不过，在梦想和理想实现的过程中，肯定会有痛苦在磨难着，理想是人生的奋斗目标，梦想是人对事业成功的盼望，我们要学会坚强，学会勇敢，学会努力的追求美好的人生目标，一定要告诉自己;‘我能行’，这样才能实现人生的重大梦想。

保护我们共同的家园也是重要的一部分，因为人类的生存离不开大自然的一切，人类的吃，穿，行，住都来源于大自然的，人类的生存不应该与自然的千姿万物做代价的，从现在做起，从小事做起，爱护身边的一草一木，用我们共同的力量，保护大自然。因为有了目标，才变得充实而富有意义，缺乏目标，人生就会迷失方向缺乏前进的动力，并会很轻易地被。人生目标实现的过程，也是磨砺意志的过程。一个意志坚强的人，能够专注，向往自己的人生目标，坚强数年，数十年及至一辈子，一步一个脚印地朝着既定的目标前进，最终实现了自己的理想。

在人生的征途上，有无数的成功者。他们留下了许多脚印，在他们的脚印上，留下了深深的两个字，坚强。

人类的生存要吃穿行住，社会的进步要发展，就需要人们有所贡献，否则，人类难以生存，社会将难以发展，一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极的为他人和社会做出自己的贡献。人生的价值，也就体他人和社会奉献之中。一个人的能力无论大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值，创造和奉献是社会发展的需要，也是现实生命价值的要求。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。踏上成功之路，要从磨练坚强的意志开始。

关于珍爱生命主题作文九年级3

生命是大自然的奇迹，是地球上虽珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。我们生活的世界是绚丽多彩的，也是纷繁复杂的，社会中许多不良现象的存在给我们的心灵甚至肉体都带来很大伤害，威胁着我们生命的健康。

人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次，它是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，一个人的生命是不可重复的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此我们必须增强保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的危机和挫折都不能轻易放弃生存的希望。

社会中存在的以大欺小、坑蒙拐骗、贪污受贿等不良现象会给我们这些正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚、行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途，所以，我们要明辨是非善恶，更要学会保护自己，抵制不良诱惑。规范自己的言行，提高辨别能力，增强自控能力，抵制猎奇心理，不去危险的地方玩耍，夜晚尽量不要擅自出行。当遇到违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，要采取机智灵活的方法与其斗争，可以向周围的人呼救，或与歹徒周旋，必要时要实施正当防卫。还要拨打110报警，学会依法保护自己的生命健康。

平常出行时要注意安全，注意来往车辆，防止溺水、触电、烧伤以及被人勒索、拐骗、绑架等，不去未完工的建筑工地，不要擅自下湖游泳，不要从地摊上买零食吃，不买三无产品，注意食品的生产日期和保质期;在学校里不要追逐打闹，不要爬栏杆，不要从楼梯扶手滑下去，如果遇到正在做危险行为的同学，要善意提醒，如果追逐打闹的同学向你奔来，要立刻避到一边;在家时，不吃变质食物，蔬菜瓜果等要洗净再吃;健康上网，浏览健康的网络信息。

不要轻信网上流言，不浏览不健康网站，提高自控能力，不被不良信息所迷惑;注意电器的使用方法，危险电器不要独自使用，有家长陪同，小心接触电源，电器着火时要用灭火器灭火，如果火势太大要及时拨打119报火警并用湿毛巾捂住口鼻尽快逃脱，不要留恋财物，要学会取舍，如果连生命都失去了，再多的钱财又有什么用呢?

岁月轮回，生命飘逝，要让我们有限的生命活得有价值，而不是被意外夺去健康。我们要珍爱生命，远离危险，让自己活得更有价值，拂去黑暗，带来光明。

关于珍爱生命主题作文九年级4

生命，是一种伟大的无价之宝;生命，是脆弱的，是顽强的。没有生命，就没有草木鸟兽，就没有我们现在万紫千红的美丽世界。所以，我们要珍惜生命。

生命只有一次，而生命的控制权属于你自己，由你选择。你可以选择做好事，也可以选择做坏事，一切随你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人则不好好利用自己的生命，受世人的唾弃，遗臭万年。

生命是无价的，却也短暂，生命值得我们去珍惜。记得有一次，我刚学会溜冰，我得意扬扬，在过马路时，我突发奇想：“不如在大家面前炫耀一下!”我在马路上溜起了冰，突然，一辆摩托车冲过来，擦到了我。我“哎哟”一声摔在地上。

不知不觉，我与死神擦肩而过!至今回想起来，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我当时再靠近一点的话，后果不堪设想……也许直接去与阎王爷称兄道弟去了。所以，生命不能当儿戏，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一样。

但是，生命却也是顽强的，如海伦·凯勒，她自幼双目失明，还是个哑巴。但是她珍惜自己的生命，以顽强的毅力克服了困难，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有时虽然残缺，但是有毅力，有信心，就可以改变自己的命运。残缺并不可怕，但不能有残缺的心灵，即使不健全，也与众不同!

自己的生命很重要，但别人的生命也很重要。大到狮子、大象，小到苍蝇、蚂蚁，这些生命都是平等的，它们都有限生存的权利，即使再小，它们和我们一样，都是大自然中的一部份。人类不能将这些生命淘汰出局，大自然创造了生命，也能毁灭生命。

同学们，让我们一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，热爱生命，不虚度年华，生命很宝贵，不能当作儿戏。

让我们一起生命的号角，用有限的生命创造无限的价值…

关于珍爱生命主题作文九年级5

我不知道该不该羡慕流云，在自由的天空中变换精彩的一生;我不知该不该渴望归隐，在绝尘的山巅上倾听日出天籁;我不知该不该不舍人间，在纷乱的红尘里演绎悲欢离合。

我该是自由的，在繁华的街边，一行翠柳下驻足，抚摸坚硬凹凸的树皮下的柔情似水的灵魂;我该是快乐的，在喧嚣的凡尘中，灵透的池水边，掬一捧积年的芬芳，异世的珍珠;我该是充实的，在燥热的下午，寻一处蝉鸣柳荫，翻开沉淀的思想，品味智珠妙语。

我不知道生命真谛。

潺潺的流水他知道。他在地下的暗河里流淌了千年，他用琉璃的心感受到大地从外界带给她的信息。在被从地下抽取上来的那一刻，他已了悟生命的妙语——随遇而安，即成方圆。

缄默的大地他知道。他见证了岩浆火海，地覆天翻。他把他的躯体锻造成奇绝的骨骼，完美的肌肤。他早已参透生命的真谛——周而复始，生生不息。

任何事物都是有生命的。一个人有其为人的生命的时间，一朵花有其为花的生命时间，一块石头也有其为石头的生命时间。有些生命是跳动的是活跃的，有些生命是沉默的安静的，似乎他们从来没有生命，但实际上他们一样拥有瑰丽的生命，一样感受生命，一样像你我探求生命的真谛。

我想生命最开始是藏在一粒不知名的种子里的，我好奇他会长出花还是草或者是一颗树。渐渐的我忘却了他，但他并没有忘记这个世界。即使被忘却，依然成长，他不会因被忘却而抛弃自然所赐的神奇生命。

他可能被踩在泥土里，接受大地带来的温暖，吸收雨露阳光慢慢成长，舒展茎叶。当他开出惊世美艳的花朵时，我们回头看她，称赞他是如此美丽，如此名贵。却不知道，原来他就是被我忘却的那粒不知名的小小种子。

生命就是这样，在我们忽略他的时候让我们看到她的美丽。我们该是赞美生命的。当我们打开电视机，你看看多少人在为了救赎生命而担当，你看看多少人在为了挽留生命而坚持。

生命是美好的，对于每一个人。今天被遗忘，明天或许在后天被想起，不论那天，生命在开花的那天，不就是被人记起的时刻么?

9.亲情的魅力九年级主题作文 篇九

九月，金黄色的世界。这一天，我得到了一份特殊的礼物。“是今天吗?今天生的?恭喜恭喜啦，又添一个儿子了!”邻居们在家门口热火朝天的聊着。放学后，我一人走回家，回家路上，遇到的邻居们都在向我报告这个喜讯，我飞奔起来，直往家的方向冲去。随后我来到了医院，看见妈妈和弟弟躺在床上，微眯着眼，爸爸则在不停地接电话，不停地道谢。霎时，房间里氤氲着幸福的气息。但快乐背后，总有些艰辛。依稀记得妈妈肚子三个月大时，每天早晨，我不是被闹钟声给吵醒，而是被妈妈的干呕声给激醒;妈妈脸上的红润变少了，看起来很憔悴，我内心很是焦灼，不知如何是好。

十月，“金叶”凋零的时节。我体会到了当姐姐的滋味。随着日子的渐长，恍然间弟弟已经满月了，开始咿呀学语。我握着他的手，他也紧紧的抓住我，不停地动着，手舞足蹈;我也想起来我儿时的模样，是那样纯真，那样善良!此时此刻，阳光倾洒，我的心暖暖的;那双有温度的手，在我的指尖上划过，也在心上流淌着;此时的感觉很微妙，原来，这就是当姐姐的感觉。

十一月，初雪飞舞的日子，我很享受当下的生活。时光转瞬即逝，弟弟已经两周岁了，会说话了，一天到晚跟着我转，很是惹人喜爱。又想起了弟弟在妈妈肚子里“游玩”的情景，胎动的频率很厉害，妈妈说：“他以后肯定也是个小淘气，不让人省心。”嘴边也挂着笑容，字里行间，透露出妈妈对弟弟的疼爱。妈妈肚子大约六七个月大时，为了宝宝的成长，一晚上只保持一个睡觉姿势;尽管你的内心煎熬，但痛并快乐着!

母亲，感谢您给予我这样的一份“礼物”，我会百般呵护弟弟;我们会一起，携手走向未来!同时，我也很幸运拥有一个这样爱我的母亲!

落日的余晖懒洋洋地爬过山那洁白而光滑的肌肤，暖暖的照在这片静谧的大地上

10.亲情的魅力作文-抒情 篇十

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的亲情的魅力作文-抒情，希望对大家有所帮助。

亲情的魅力作文-抒情1

今天早上，我吃完早饭，就捧起《谁给你的爱不留缝隙》这本书，开始积极有味的读了起来。这时我看到一题为《力透纸背的爱》的文章，令我有所感触，这篇文章的大致内容是这样的——

作者在看《心灵鸡汤》一书时，发现书中夹着一张来自另一作文本的方格纸，仔细一看竟发现是一封家书，上面写着几句话：邮给你二百元，过两天菜卖了再给你钱；别太仔细了，一定要吃饱了，身体重要......字是用铅笔写的，字迹却十分清晰。显然，这一封家书是一个卖菜的农民父亲写个在外读大学的女儿的。

也就是这封信，使作者再一次感受到了亲情的魅力，也就是这亲情的魅力，使我感动。我真正读懂了“爱意充盈”这四个字的内涵。

这封家书是多么难得的一钵滋润心灵的鸡汤啊！我的思绪也随之蓬蓬勃勃的地蔓延开来。是啊！父母给予我们的爱，常常是那样的简单、质朴，又是那样的醇厚、绵绵，因为朴素而常常被我们忽略，因为太多太琐碎而常常被熟视无睹。就在哪一封大白话堆积的家书中我们蓦然发觉——有那样热切的目光在瞩望着我们，有那样关切的心灵在牵挂着我们，我们是被阳光一样的幸福围着，我们是被无处不在的亲情簇拥着，我们没有理由不满怀感激地去把自己的人生装点得更加美丽......

亲情的魅力作文-抒情2

窗外，乌云密布的孤寂；屋内，脑海中感人的碎片拼凑着记忆，亲情——充盈魅力——题记

十几米的高空，一家三口坐在缆车上，享受着爱的气氛，可事事难料，缆车突然发生故障，坠下山崖。但人们怀着沉重的心情为他们哀吊时，却发现那个不会说话的孩子居然幸存下来，而为他做最后一次安全着陆的是他那面目全非的父母，这对年轻的夫妇用身体托住了孩子，诠释了他们“永不坠落的爱”。

生命的最后一刻，亲情的.力量促使他们做出了这无悔的抉择。

一个乡下刚毕业的医学学生跑遍了乡镇的大小医院，企图寻找一份工作，屡次被拒绝，他的父亲看着日渐消瘦的儿子，心情十分沉重。直到一天，一家医院同意只要他成功的做完接肢手术，就让他工作。可到哪找需要接肢的人呢？刚欣喜的他又陷入苦恼之中。他的老父亲抄起桌上的水果刀，割掉了自己的小拇指……手术很顺利，望着还能动的小拇指，父亲笑了，儿子哭了。

亲情——愿为亲人付出一切，这种亲情的魅力让医院的医生，护士们都为之落泪。

2008年5月12日，一场突如其来的地震让四川省的人民家破人亡，有一个细节将亲情的魅力散发。抢救的士兵在废墟下发现一个妇人，但是她早已停止了呼吸，但把尸体运走的时候，才发现她身下是一个正在啼哭的婴儿，在婴儿包裹的棉被里，人们发现了一部手机，屏幕上清楚地写着：“孩子，如果你还活着，请记住，妈妈永远爱你。”此时在场的人无一不为之感动的黯然泪下……

亲情在生死面前显得无比伟大，魅力永存。

11.生命的感悟九年级主题作文 篇十一

终不忘，世外仙株寂寞林。

几年前，你缓缓走来，踏着素白的花瓣，来到这“花柳繁华地，温柔富贵乡”的大观园。从此，你便有了这独特的习惯——养花。在这光影流离的大观园，你不谙世事，独自出入清幽的潇湘馆，闲时弄一番花草，看庭前花开花落，正配你与生俱来的气质，因为，天生的你就是栙姝草。你说这是快乐，这快乐带给你清净，带给你珍惜拥有，带给你清高孤傲。

但现实中，我却并不认同。在这人流纷纷，尘世喧嚣的世界中，养花根本不可能，就如镜中花水中月，只留下一抹凄清，梦中醒来，只是那一场红楼幽梦?是快乐?我陷入了沉思……

深秋，树上的落叶凋零飘落，就如我的心情，纷乱而又无力。又和父母吵架了，父亲那暴躁的脾气、母亲那令人反感的唠叨，迫使我捂住双耳，尖叫着跑出家门，我的一切，他们为何要管?我再也不要他们管我!我一个人失神地走在路上，毫无目标，我不知该如何宣泄我的情感，只能不停的向前走。“咔嚓”，只听脚下一阵响声，我下意识地低下头，看到了一片干枯的黄叶。我弯下腰，轻轻捡起，举起来出神地看着，唉，这绿叶到了秋天就变得又黄又暗，失去了往日的色泽，甚至只能败落。我坐在路边的木椅上，为它叹息，先前的怒气不知怎地消了许多，我不知道该用怎样的语言来诉说，现在的我，只有为它叹息的资格。突然，我想到了黛玉，那个苦命却又快乐的女子，懂得了微笑面对世事。她快乐，快乐带给了她珍惜拥有。与她相比，我自愧不如，仅仅是一点小事，就如此。一时，竟无语凝噎。我已经变得快乐，她已经将快乐带给我，带给了我这个稚嫩的丫头。