西部计划面试

西部计划面试（精选13篇）

1.西部计划面试 篇一

关于印发《2012年江苏大学生志愿服务苏北计划实施方案》的通知

各市、县（市、区）项目管理办公室、各高校项目管理办公室：

“江苏大学生志愿服务苏北计划”是大学生志愿服务“西部计划”的地方项目。今年是2010年实施“江苏大学生志愿服务苏北计划”第二个五年期项目承上启下的一年。经省委组织 部、省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省公务员局、团省委联合召开的2012年江苏大 学生志愿服务苏北计划联席会审定，现将《2012年江苏大学生志愿服务苏北计划实施方案》予以下 发，请各地、各高校结合《关于实施2010年江苏大学生志愿服务苏北计划的意见》（团苏委联［2010］20号）文件精神，认真落实《方案》的要 求，做好宣传动员、招募选拔、培训派遣、管理服务等工作，确保圆满完成2012年江苏大学生志愿服务苏北计划各项任务。

江苏大学生志愿服务苏北计划

省项目管理办公室 2012年3月15日

2012年江苏 大学生志愿服务苏北计划实施方案

“江苏大学生志愿服务苏北计划”（以下简称“苏北计划”）是由省委组织部、省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省公务员局和团省委共同组织实施，引导当代大学生以志愿服务的方式到基层去建功成才的一项长期项目。今年是2010年实施“苏北计划”第二个五年期项目承上启下的一年。经研究，2012年 “苏北计划”具体实施方案如下：

一、工作内容

通过公开招募、自愿报名、组织推荐、选拔面试、体检培训和集中派遣等程序从 我省普通高校应届大学毕业生中招募700名志愿者，到徐州、连云港、淮安、盐城、宿迁五市所辖县（市、区）的村（社区）、乡镇（街道）从事为期1-2年的基础教育、农业科技、医疗卫生、基础青年 工作、基层社会管理及农村党员干部现代远程教育和沿海开发战略、苏北工业化发展需要的工业、经济、法律、外贸等方面的志愿服 务。

二、宣传口号

1、到基层去，到祖 国和人民最需要的地方去；

2、因为这个选择，江苏的明天更加美好；因为这个选择，我们的青春更加壮丽；

3、用一年不长的时 间做一辈子难忘的事情；用一段无悔的青春岁月换一辈子难忘回忆。

三、工作步骤

（一）申报审核服务岗位。3月中旬，由各服务县（市、区）项目办申报服务岗位。教育岗位要尽可能保持连续性，形成接力机制。岗位信息和数量由省项目办审核并录入“苏北计划报名管理系统”。

（二）宣传动员。从4月起，运用当代青年所接受和喜爱的网络、移动传媒等新媒体，充分利用校园广播电视、校园网、手机报、个人邮 箱、微博等，以新闻、专题、公益广告、招贴画等多种形式，全面、准确、及时发布苏北计划相关政策和动态信息。要增强新闻敏锐性，积极争取党委宣传部门、新 闻单位的支持，坚持重在策划、重在基层，努力营造良好舆论氛围。

（三）招募录取

1、报名审核

（1）网上报名。4月18日至5月11日，报名学生登陆江苏共青团网（https://

2.西部计划面试 篇二

一、大学生志愿服务西部计划的背景

1、西部大开发

随着改革开放的深入进行, 东西部经济、社会发展差距明显拉大, 党中央提出了西部大开发的宏伟战略, 以科学的发展观为指导, 促进我国各地区经济社会协调发展、构建和谐社会, 走全面可持续发展的道路, 这无疑对民族团结, 社会稳定和国家安全都具有重大意义。西部地区有着丰富的资源, 要开发和利用这些资源, 最急需的就是技术、资金、人才, 而这里的核心问题是人才。

2、西部人才紧缺

目前西部人才紧缺表现在六个方面, 一是人才总量不足, 高层次人才紧缺, 西部地区各类专业人才仅占全国人才总量的15%, 高级专业人才仅占全国人才总量的10%。专业技术人员中高级职称比例, 西部为3.5%, 全国平均5.5%, 东部地区为5%。二是整体素质不高, 西部地区大专以上学历平均为3.1%, 而东部地区平均为6%。三是人才结构不合理, 年龄趋于老化, 青年人才极度缺乏, 教育卫生人才相对较多, 而工程技术、经济社会管理类人才缺乏。四是人才分布不均衡, 在机关事业单位工作的人才占人才总量的80%左右, 而全国平均只有59.5%, 在事业单位中, 人才又主要集中在教育、卫生行业。西部地区教育、卫生专业技术人员占专业技术人员总数的63.3%, 而农业和工程技术人员只占18.2%, 并且人才又集中在国有企业、事业单位, 非国有企业人才只占总量的15%。五是经济基础薄弱, 人才流失严重。六是人才观念相对落后, 人才机制不健全。

3、大学生就业形势严峻

近年来, 大学毕业生就业压力越来越大, 面对如此严峻的就业形势, 国家相继出台了一系列政策与措施, 而大学生志愿服务西部计划就是其中一项重要举措。大学生西部服务计划有利于促进大学生就业和发展, 把国家西部大开发的战略、西部地区的发展需求与大学生就业、成长、成才、成功的要求结合起来, 同时, 通过在基层实践中锻炼, 可以培养大学生乐于奉献、勤奋务实、开拓进取的精神, 增强大学生就业和创新的能力, 从而提高大学生整体就业质量和就业层次。

二、大学生西部志愿服务计划后的职业发展困境

1、大学生志愿者职业发展的观念未转变

根据共青团中央青年志愿者行动指导中心与中国青少年中心组织的邓希泉等人近几年对大学生志愿服务西部计划的调查显示, 服务期满后, 志愿者选择继续读书的最多占34.8%;留在西部就业和发展的只占21.7%;有15.1%的人选择离开西部到发达地区去寻求发展;考虑尚未成熟的占28.3%;选择在西部创业的基本上没有。对学习地点的选择主要集中在京、沪、穗等大城市。选择事业单位和党政机关就业的分别占29.3%和26.5%。在职业选择方面, 他们主要希望从事公务员, 占29.1%;企业领导和管理者, 占11.9%;中小学教师, 占9.4%;工程技术人员, 占9.2%。另外, 从我们对部分大学生志愿者的职业咨询中发现, 志愿者对读书深造和进入公务员队伍情有独钟, 相当多数志愿者的职业发展观念还没有真正融入西部大开发和西部志愿计划的理念;还不是很吃苦、很耐劳;还没有真正树立扎根西部、献身西部、发展西部的精神;还不是很愿意到最基层、不愿意做一名普通劳动者、不愿意在西部创业。这样, 无疑会影响志愿服务西部计划活动的效果, 无疑会影响西部的经济社会尽快发展和西部大开发的战略实施。

2、国家政策还不够完善

大学生志愿服务西部计划应该是一个系统工程, 但在具体实施过程中由于没有具体措施和实施办法, 或者一些优惠政策对志愿者来说, 根本没有惠及到。从生活补贴来看, 每月六百元, 还是偏低, 他们的生活还是很紧张的;在公务员和研究生考试中所加的分数在全国没有统一的标准并且大多不能弥补在服务期间所造成的知识上的损失, 上述这些是造成许多志愿者不满的最重要原因。另外, 对志愿者的考核机制不建全、对志愿者的培训针对性和实用性不强等, 影响了志愿者扎根西部的愿望、影响了志愿服务西部计划的实施效果。再就是立足于鼓励和引导大学生在规定服务期满后继续扎根西部、扎根基层的优惠政策缺失, 导致志愿者及用人单位的短期效应。

3、受援单位工作不到位

在志愿者西部服务计划实施过程中, 相当多的大学生志愿者并没有真正到基层、到祖国和人民最需要的地方去, 而是被分配到县城各大小政府机关。经过调查了解到, 他们中有不少人成了各级机关办公室的“勤务员”或“勤杂工”。另根据邓希泉等人的调查表明, 志愿者对成长环境, 尤其是对自己的发展环境的满意率为42%, 而不满意率却为45.2%。同时由于受援单位出于安全考虑, 本着“就近、就便、安全”的原则, 不是将他们分配到最基层、最艰苦、最需要的地方去, 而且受援单位也缺乏对志愿者的工作技能培训, 使志愿者不能尽快地适应工作和完成工作任务。这些原因使志愿者的资源浪费较大, 无法在两年的服务期内形成初步的职业锚。同时志愿者对西部、对基层没有做出预期的贡献, 从而使大学生志愿服务西部计划的效果大打折扣。

4、志愿者面临第二次就业

由于服务期间与受援单位也是一种临时关系, 就是扎根西部、扎根基层也得重新按照有关规定进行相应的招聘, 这就为志愿带来了一个很现实的问题, 第二次就业。原本有的志愿者在大学毕业时就已经找到了工作, 经过两年的志愿服务后反倒失业了, 这对他们来说是非常不公平的, 给他们心灵上带来阴影, 也影响了以后的志愿者服务西部的计划。

三、构建大学生西部志愿服务计划后的职业发展通道的建议

1、转变观念, 扎根西部

大学生志愿者应该转变就业择业观, 面对当代大学生由“天之骄子”转变成“普通劳动者”的大趋势, 要充分认识自我、正确定位自己, 并利用西部大开发所带来的机遇, 扎根到西部去、扎根到祖国最需要的地方去, 把个人的利益同国家和民族的利益统一起来, 把自己的发展同西部大开发、同祖国的发展相结合。

2、国家进一步完善政策法规

国家为了鼓励大学生志愿服务西部计划, 应该从系统的角度制定和不断完善相应的政策法规, 借鉴西方发达国家的志愿者服务立法经验, 使大学生服务西部计划法制化、常态化。制定包括有宣传、教育等内容的相应法律法规, 使这一系列行动有法可依, 使这项工作程序化、制度化。建立健全对志愿者的考核和激励机制, 特别是对扎根西部、扎根基层的大学生要制定出切实可行的激励政策或法律法规, 让他们安心、全心、真心地投入到西部、让他们有安全感、受人尊重感、归属感和实现自我价值的体验。而让他们对社会做出贡献的同时, 社会也应该对他们做出回报。对自愿者进行全程的监督和考核, 以作为各单位录用志愿者、志愿者升学、志愿者获取创业支持等奖励的重要依据。

3、受援单位创建平台

要坚持“谁用人、谁受益、谁负责”和培养与使用并重的原则, 大胆地使用志愿者, 让他们到最基层、最需要的工作岗位, 充分发挥他们的主观能动性。大学生志愿者必须安排在乡镇及以下的单位工作, 并担任一定的职务。受援单位在接受大学生志愿者后, 要进行岗前培训。要针对性地开展对志愿者的职业生涯规划教育, 指明他们的发展方向, 明确他们的发展路径, 增强他们服务西部、扎根基层的决定和信心。

4、大学生志愿者职业发展的典型通道

大学生志愿者职业发展通道是指有关组织和受援单位与大学生志愿者互动, 为大学生志愿者设计的在职业领域自我认知、成长、发展和晋升的道路。职业发展通道的设计, 既是为了满足大学生志愿者职业生涯发展的需要, 更是为了帮助大学生提高自己, 胜任工作, 服务西部, 并通过依据或建立有关的考核、录用条件和程序, 对大学生志愿者的职业发展施加影响, 使大学生志愿者的职业目标与设计有利于满足西部大开发、大发展的需要。

经过调查研究发现, 对于大学生志愿服务西部后的职业发展通道, 我们认为以下几方面可以借鉴。

通道一:扎根西部、扎根基层, 逐步走上各级领导和管理岗位。这些志愿者经过两年的服务后, 如果愿意留在服务单位的, 经过用人单位和上级主管部门考核合格或参加当地公务员考试并按规定享受加分和优先录取后, 在原服务单位继续工作。在以后的工作中, 发现和培养他们的组织和领导能力的潜质, 经过相当长时间的锻炼和严格按照相关的标准考核、考查, 逐级向更高级的领导管理岗位推荐, 为国家培养领导和管理人才。

通道二:扎根西部、扎根基层, 走专业技术发展之路。对于那些适合专心业务工作的人, 引导鼓励他们向技术业务方向发展, 成为各行各业的专家, 成为西部地区的建设性的技术人才。

通道三:扎根西部、扎根基层, 走技术和管理同时并举的双通道发展之路。对那些既有组织和领导能力, 又有较强的业务的双优型人才提供领导和技术发展的双通道。

通道四:扎根西部、扎根基层, 走企业管理和职业经理人之路。鼓励愿意留在西部和基层的志愿者到国有企业、集体 (乡镇) 企业、民营企业就业, 从事业企业经营管理工作, 最终走上职业经理人的岗位, 或者成为企业家。

通道五:扎根西部、扎根基层, 走自主创业之路。对于不愿意留在原单位, 又不愿意考研和到其他地区工作的志愿者, 要鼓励他们在西部、在基层创业。各级政府、各个部门应该为他们创业提供良好的环境和舞台。

通道六:飞出西部、离开基层, 继续学业深造或在经济发达地区去发展, 待学业有成、事业成功之后, 走反哺西部之路。

四、结论

大学生志愿服务西部计划开辟了大学生就业新渠道, 缓解了大学生就业压力。近五年的大学生志愿服务西部计划的实践表明这一措施对于磨练大学生的意志、锻炼大学生的能力、缓解西部地区人才缺乏的现状, 支持西部地区的经济社会发展起了重要作用。在志愿者服务期满后, 各级组织、各个受援单位本着把大学生志愿者个人发展同西部的发展、国家和民族的兴旺相结合的原则, 积极为大学生志愿者构筑施展才能的平台, 与他们一起规划职业发展道路, 多方位、多渠道地构建职业发展通道, 让大学生志愿者在西部、在基层扎根, 实现他们的人身价值和自我发展的需要, 在西部、在基层开花结果。

摘要：大学生西部计划志愿者服务期满后, 如何择业, 如何发展, 是一个影响志愿服务西部计划的一个重要问题, 我们通过一些调查研究并结合对部分大学生志愿服务西部计划者的职业咨询实践, 提出了构建志愿者的职业发展通道的一些建议, 以供大学生志愿服务西部的组织者及志愿者本人参考。

关键词：大学生,就业,志愿服务西部计划,职业发展

参考文献

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[7]、邓希泉, 曹凯.大学生志愿服务西部计划调查报告, 2005.8.

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[9]、张春朗.大学生志愿者到西部去—新形势下的人才引进战略.人民论坛, 2003.7.

3.印计划在西部边境建空军基地等 篇三

印度国防部正上述地区购买土地，以便使空军在那里部署一批远程导弹。该基地建成后将成为印度空军最大的训练基地。

印度国防部的资料显示，空军已经启动了两项工程：Richard工程和Thukrana工程。Richard工程包括建立一个导弹基地。该基地不仅仅部署布拉莫斯导弹，还将保留一部分库存。在Thukrana工程中，国防部将建设一个靠近边境最大的空军训练基地。

(雨丝)

德装备新型毒刺防空导弹

德国国防部称，其新型毒刺武器平台于2009年1月6日正式服役，它将为德国陆军提供超近程防空导弹能力。总共36套新型毒刺防空导弹发射系统中，18套安装在芬内克装甲侦察车上，另外18套安装在奔驰G越野吉普上，它们将取代原有的便携式肩扛发射器。

毒刺发射器目前分别装备第11和13防空连。新型毒刺系统的装备以及防空装备的重新分配，意味着其防空连队现在可以独立的执行任务，而无须依靠另一个连队专门提供雷达系统。

(雨丝)

印空军订购阿卡什地空导弹

印度空军已于近日签下一笔价值120亿卢比的订单，将从Bharat电子有限公司购买两个中队的阿卡什中程地空导弹。

此前，印度空军对签署阿卡什导弹订单持保留态度，认为该型导弹在某些方面没能满足作战性能要求。印度空军需要的是一种更小、更轻、射程更远，并且更加机动灵活的导弹。预计阿卡什导弹将会在今后的生产中逐批次改进，进一步提高性能。在前面提到的这笔订单签署前14个月，阿卡什导弹已经在拉贾斯坦邦的Pokhran试验场进行了野外测试。

阿卡什地空导弹由印度国防研究与发展实验室负责研发。该导弹长5.78米，质量为700千米，可摧毁位于25千米外、飞行速度达600米／秒的目标。印度空军今后将会使用这种导弹来对付各种有人／无人驾驶飞机及导弹的袭击。

(雨丝)

雷锡恩公司获得微型空射诱饵干扰机研究合同

据雷锡恩公司网站1月15日报道，美国空军授予誉锡恩公司一项价值1220万美元的合同，用于研究为微型空射型诱饵－干扰器提高功率和增加数据链能力的可行性。

该干扰机是一种先进的、低成本标准型空射飞行器。其质量不足136千克，最大航程约为925千米，可以渗透进敌防空网并在敌面空导弹的跟踪范围内对敌雷达发射机实施干扰。雷锡恩公司在2008年3月获得价值8020万美元的合同，启动了微型空射诱饵干扰机的第二阶段的风险降低和开发工作，并预计在2013年晚些时侯服役。

(雨丝)

法希望与印联合研制近程地空导弹

据美国国际预测网站1月19日报道，法国希望与印度合作，共同研发一种新型的近程地空导弹，双方谈判已接近完成。

这种新型武器系统有可能是Maitri导弹，它将集成印度Trishul地空导弹和MBDA公司米卡防空导弹的技术。

(雨丝)

雷锡恩公司获得升级台湾，爱国者导弹系统合同

据雷锡恩公司网站1月26日报道，雷锡恩公司获得美国陆军航空与导弹指挥中心授予的一项价值1.54亿美元的对外军售合同。为台湾升级爱国者导弹系统，包括为雷达和指挥控制分部提供升级部件、雷达整修以及相关的工程和技术服务。

雷锡恩公司集成防御系统分公司爱国者项目负责人表示，通过将爱国者火控单元从爱国者-2升级至爱国者-3将提升台湾爱国者系统应对目前和未来威胁的能力。

(雨丝)

俄罗斯计划研制改型白蛉反舰导弹

作为俄罗斯主要导弹装备生产商之一的战术导弹武器公司近日宣布，将开始研制白蛉-MBE反舰导弹系统。

该导弹将是一种对先前出口型白蛉-E进行深入改进后发展出的现代化反舰武器系统。新研制的白蛉-MBE将配备射程更远的3M-80MBE导弹，由于采用了复合飞行模式，新弹的射程将会更远。与此同时，白蛉-MBE还将保持之前型号的主要特性超音速的飞行速度最快可达2900千米／小时、攻击末端时较低的飞行轨道和复杂的变轨机动，使其几乎无法被现有的防空武器拦截。

白蛉-MBE可用于装备956EM现代级驱逐舰、12421型闪电级快艇和其他多种型号的俄制舰艇。此外，通过改写程序，该系统还被用做固定式或机动式岸基防御武器。(雨丝)

俄将向中东梦国提供最新S－400反导系统

俄罗斯正在测试最新的S-400防空导弹系统，预计它将提供给俄罗斯在中东的盟国。报道还称，俄空军正在测试S-400系统的一种新型拦截器，它将能保证该系统在400千米外击落来袭的敌方导弹。俄空军司令泽林表示，S-400系统已在俄防空部队中服役，正在测试的拦截器是该系统中的最新弹，将极大提升S-400系统的能力。

4.西部计划个人总结 篇四

西部计划个人总结

2016年8月，我成为了一名大学生西部计划志愿者，开始了为期一年的志愿生活。经过县团委的安排，我到了威远县食品药品监督管理局，从事乡镇食品药品监管工作。刚开始，还有些不适应，但在领导的关心培养和同事的帮助支持下，我很快的进入了工作角色，并在工作中不断学习、不断丰富自己。在这里一年志愿服务中，我收获了经验和知识，也磨炼了意志、提高了思想觉悟。一年志愿生活对我来说是有意义的，她让我的思想政治觉悟和业务工作能力等方面都取得了很大的进步，这为我今后的工作打下了良好的基础。

一年的西部计划志愿服务即将结束，在这一年里我发现了很多自己的不足，也学到了许多东西，这一年的西部志愿服务成为我的宝贵经历。在以后的工作当中我将做到“多看、多听、多写、多想”，努力克服自身能力不足之处，不断的提升自己。同时，在以后的工作、学习生活中，我将继续弘扬志愿精神，为社会做出自己应尽的义务和贡献。我为自己身为一名西部计划志愿者而感到骄傲。

5.西部计划的通知 篇五

为了大力弘扬志愿服务精神，努力营造“奉献、友爱、互助、进步”的良好氛围，引导和鼓励我院毕业生服务西部、支援西部，促进就业创业，根据共青团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部等实施大学生志愿服务西部计划（以下简称“西部计划”）的有关文件精神，我院将全面开展2011年大学生志愿服务“西部计划”志愿者招募工作，现将有关事宜通知如下：

一、招募对象

具有日照职业技术学院学籍的2011届毕业生。

二、招募原则

公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣。

三、服务内容

选派高校应届毕业生，到西部从事为期1至2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。

四、招募报名工作时间及安排

今年我院的招募报名工作分网上报名、学院审核选拔、确定我院志愿者并上报省项目办三步进行，具体时间及工作安排如下：

1、网上报名(4月20日---5月15日)

（1）网上报名。4月20日---5月15日，参加“西部计划”报名学生可登陆西部计划网站（xibu.youth.cn）查看有关情况，填写报名信息。

（2）打印报名表。参加“西部计划”报名学生从西部计划网站和中国志愿者网站上报名成功后，下载打印《报名登记表》。

（3）交表(一式三份)。报名表由各院部主要领导签字盖章后，5月16日前由各院部统一将《报名登记表》交至毕业生就业指导中心。

（4）交成绩单。参加“西部计划”的学生打印成绩单，并加盖各院部行政和学院教学主管部门公章。

2、学院审核选拔(5月16日---5月30日)

各院部对报名参加“西部计划”的学生进行初步审核，由学院在报名学生《报名登记表》上签署意见后报毕业生就业指导中心。毕业生就业指导中心在收到“西部计划”报名学生的《报名登记表》后，对其在网上填报信息的真实性和其思想政治素质、学习成绩、健康状况、志愿服务经历等情况进行审核，提出意见并及时录入到西部计划“招募管理信息系统”中，同时进行纸质报名表的审核。

3、确定我院志愿者并上报省项目办（5月27日---5月30日）

根据文件精神，结合我院招募工作的实际情况，经过对报名学生考察合格后，确定我院参加“西部计划”的志愿者，报省项目办。同时，毕业生就业指导中心将建立志愿者人才库和后备人才库，以备入选志愿者不能按要求到岗时后备志愿者及时递补。如出现部分基本服务岗位确无符合条件的学生报名时，毕业生就业指导中心将及时启用后备服务岗位进行调换，以保证招募指标的圆满完成。

五、招募选拔标准

（1）选拔标准

a．具有志愿精神

b．通过本院毕业体检和西部计划体检

c．获得毕业证书并具有真实有效居民身份证 d．优秀学生干部和有志愿服务经历者优先

e．入学前户籍所在地在西部地区者优先

（2）笔试、面试。根据本院招募指标及服务岗位，考察报名学生的政治思想素质、学习成绩、志愿服务经历等情况，并组织对报名毕业生开展笔试、面试择优选拔志愿者。

（3）统一体检。按照省项目办统一指定时间和医院，组织入选的报名者携带报名登记表到指定医院进行集中体检并签定协议书。体检不合格的，取消服务资格。

六、政策保障

2010年大学生志愿服务西部计划志愿者除享受国家规定的高校毕业生就业优惠政策外，享受《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发[2003]26号），《关于做好2004年大学生志愿服务西部计划工作的通知》（中青联发[2004]16号），《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（人社部发［2009］42号）等文件有关精神。有关报考公务员加分相关政策以人社部发［2009］42号文件为准。

七、经费保障

1、志愿者补贴。志愿者服务期间，中央财政给予一定生活补贴。生活补贴为每人每月680元，同时根据所在服务地享受艰苦边远地区津贴（按照人事部、财政部《完善艰苦边远地区津贴制度实施方案》，全国有984个县、市、区纳入实施艰苦边远地区津贴范围，每月津贴标准分别为：一类区65元，二类区120元，三类区215元，四类区370元，五类区640元，六类区950元），按月发放。具体标准由省项目办与本省财政厅联系后做相关解释。交通补贴按志愿者家庭所在地和服务地之间的实际里程发放，每年发放两次。志愿者的生活补贴和交通补贴统一拨付至志愿者所持银行卡中。

2、志愿者保险费用。志愿者保险由全国项目办统保，保费每人200元。

3、根据《日照职业技术学院关于实施大学生志愿服务西部计划的意见》，除中央财政给予的生活补贴外，志愿者服务期间学院向每名志愿者一次性发放生活补贴3000元。

八、招募工作要求

1、高度重视、加强领导

各院部要严格按照日照职业技术学院大学生志愿服务“西部计划”领导小组安排，以加强领导、明晰职责，保障“西部计划”的顺利实施。

2、大力宣传、广泛动员

各院部处室要充分利用学院网、黑板报、招贴画等多种形式面向毕业生发布志愿者招募信息。着力宣传“西部计划”的制度规范和成功经验，努力树立“西部计划”科学发展的良好形象。高扬理想主义旗帜，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，着力宣传扎根西部基层就业、创业的“西部计划”志愿者和大学生支医、支教、支农服务中作出突出贡献的典型，努力形成良好导向，唱响“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的时代强音。

3、认真组织、严格选拔

各院部要以高度负责的态度，依据全国项目办2010年公布的志愿者条件和选拔程序，认真做好招募工作，真正将具有奉献精神品学兼优且自愿到基层经受锻炼、磨练意志、增长才干的毕业生选拔到“西部计划”志愿者队伍中来。

特此通知。

6.西部计划工作总结 篇六

一、项目基本情况

2015年7月，我县成功申请为西部计划项目县，24名优秀大学生志愿者到我县服务，2017年7月我县成功招募21名服务基层乡镇的地方专项志愿者，2016-2017年在岗志愿者申请续签率达100%。2018年我县招募全国项西部计划志愿者6名，地方项西部计划志愿者5名。2018年我县12名西部计划志愿者分别考上不同地区机关企事业单位，目前我县在岗服务志愿者37名，其中1名志愿者在市级部门服务。我们严格落实“谁用人、谁受益、谁负责”和“培养与使用并重”原则，共同抓好西部计划志愿者管理工作，该项目逐步建立和形成了一整套比较完善的工作机制，在管理、服务、就业、创业等方面积累了经验。

二、主要做法及成效

（一）真情服务凝聚人

一是落实政治待遇。按照西部计划志愿者日常管理要求和省、市项目办通知精神，按照“谁用人、谁受益、谁负责”的原则，县项目办积极和用人单位对接，志愿者与县项目办、用人单位签署了三方服务协议。由于我县志愿者来自全国各地，在春节临近期间，我县项目办连续三年起草了《关于做好春节期间西部计划志愿者管理服务工作的通知》，让志愿者安心回家过年。

二是落实经济待遇。县项目办明确要求各用人单位要尽最大可能为志愿者创造良好的学习、生活和工作条件，目前用人单位都为志愿者发放了不低于1000元的生活补贴，妥善解决了志愿者的食宿问题和社保问题。项目办积极和各用人单位沟通，将志愿者纳入单位职工考核，根据考核结果各用人单位为志愿者发放1000-2000一个月的目标绩效考核奖。

三是全面关心志愿者思想和成长。项目办充分运用QQ、微信平台等新媒体，及时将有关合江县经济社会发展情况、志愿工作等方面的信息向西部计划志愿者进行有效传达，同时倾听志愿者的心声，掌握他们的思想动态。为鼓励大家扎根合江，项目办和用人单位本着“以情留人、以待遇留人”的理念，在5月20日、七夕来临之际鼓励志愿者参加我县举办的青年联谊活动，为志愿者提供一个交友平台。

（二）严格制度管理人

一是建立健全管理制度。为进一步规范志愿者工作，加强管理，深入推进志愿者服务行动，我县项目办结合团中央颁布的《大学生志愿服务西部计划志愿者管理办法》和我县的实际情况，制定了《大学生服务西部计划考核管理办法》（以下简称《考核办法》）。《考核办法》的推出，进一步完善志愿者参与会议、活动等的管理制度，并且以此作为志愿者服务期间评优及考核的重要依据，使志愿者能更积极的参与到我县西部计划志愿活动之中。

二是强化志愿者团队的自我管理。项目办成立了我县西部计划团支部，在志愿者中设立服务队组织机构，由他们自己民主推选确定支部委员及支部书记，定期开展西部计划志愿者团支部固定团日活动，学习党的十九大及团的十八大等会议精神，强化志愿者的组织观念，推动工作深入开展。同时，县项目办还倡导安全管理、健康管理，要求志愿者必须学会自我保护，特别是要注意饮食、住宿、出门的安全。

（四）夯实事业锻造人

县项目办非常注重集体作用的发挥，积极组织志愿者参加各种社会公益活动，本着“体验社会、奉献社会”的宗旨来帮助他人。一是连续两年春节期间，开展“青春志愿行 温暖回家路”的志愿活动，组织志愿者在春运期间为回家的群众提供帮助和服务，并开展普法宣传、禁毒宣传。二是在2018年7月份荔枝文化节中，我县多名志愿者参与到活动中，帮助主办单位布置会场和做后勤服务等工作。三是积极组织志愿者开展党风廉政建设“进社区、进乡镇”宣传工作，一年来共开展党风廉政建设社会评价、群众满意度测评等志愿宣传活动5次、参与人次100余人。四是组织志愿加入我县“甜妹子志愿服务队”，2018年共计开展省、市、县大小现场会随车志愿服务共计30余场次，获得了县领导和服务单位的一致好评。

（五）推动就业提升人

一是及时向西部计划志愿者发布公务员、事业单位等公职类考试及资格类考试最新招考信息。第一时间为志愿者进行政策解读，指导报考及备考。

二是组织西部计划志愿者参加相关的培训和指导。在公务员和事业单位考试来临之际，为志愿者考出好成绩，项目办聘请培训老师为志愿者们开展了考前学习培训，2018年共开展机关事业单位考试培训4场。

三是根据《关于加强基层专业技术人才队伍建设的实施意见》（川人社发〔2017〕24号）文件精神，我委多次与县人社局、县委编办沟通协调。目前，县人社局、县委编办已同意推动西部志愿者转编工作，下一步我们将积极对接，再做争取。

这些成绩的取得，是县委、县人才办关心重视的结果，是接收单位和社会各界大力支持的结果，是全体大学生志愿者共同奋斗的结果。

当然，在看到取得成绩的同时，我们还必须清醒地看到工作中存在的一些不足。今年是合江县实施“西部计划”的第三年，部分志愿者个性化元素还有存在，在各自服务岗位的工作表现不尽相同，部分志愿者的奉献精神、服务意识不强；极个别志愿者觉得自己与正式职工待遇存在差距，所以提出一些不合理的要求；各用人单位工作经费紧张，影响了志愿者的日常管理和后勤保障等等。这些都是前进中、发展中出现的问题，有待于我们在今后的实践中认真加以研究解决。

三、下一步工作安排和要求

（一）加强管理、完善制度

严格按照西部计划志愿者日常管理要求和省、市项目办通知精神，根据我县实际情况，建立完善的大学生志愿服务西部管理办法，进一步明确项目办、用人单位和志愿者三者的职责。在强化志愿者服务精神的同时也为志愿者做好后勤保障，特别是志愿者服务年限的鉴定、考核、考试加分和续签工作等方面。

（二）加强交流、提高安全意识

7.西部计划面试 篇七

一、西部计划顺应全球跨文化传播大潮流

近些年, 跨文化传播在传播研究领域得到了越来越多的关注。全球化的当下, 各色各异文化之间的接触碰撞在所难免。跨文化传播可谓渗透于人类社会的一切活动之中, 它推动了社会的发展和变迁。正如英国哲学家罗素指出的, “不同文明之间的交流是人类文明发展的里程碑。”

严格来说, 我国中西部的文化交流互通不应被归为跨文化传播, 中西部的主流文化和亚文化同属于中华民族的文化范畴, 属于不同程度、相对异质的文化交流和传播。我国东部与中西部经济、政治、文化存在明显差异。国家号召广大青年学生“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去。”西部计划的实施, 促进了中西部贫困地区的发展, 以大学生志愿者为交流载体, 为高校参与西部的发展建设搭建了桥梁。西部计划的实施, 积极地激发、引导了广大青年学生参与志愿服务、到祖国最需要的地方去锻炼成长的热情, 在培养知国情、讲奉献、高素质的复合型青年人才方面做出了有益探索。西部计划“接力服务、定期轮换”的长效工作机制, 大大延伸了高校和服务地的合作共建效力, 成了共青团引导、鼓励青年学子服务基层的有效载体。随着高校毕业生就业形势逐年严峻, 将会有越来越多的大学毕业生选择参加西部计划。全球跨文化的时代背景召唤青年投身西部基层建设。

二、西部计划志愿服务中的文化传播现象

跨文化传播指的是来自不同文化背景的个体、群体或组织之间进行的交流活动。西部计划选派的大学生主要是由国家派遣的, 他们的服务岗位是由服务地根据当地需要分配的。这必然引起东部与中西部不同文化、群体的交流、传播和碰撞。

(一) 外来志愿者的主流文化背景与当地的亚文化背景

在当下的中国占据主导地位的文化即主流文化, 是“以马克思主义为指导的, 以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的‘四有’公民为目标, 发展面向现代化、面向世界、面向未来的, 民族的科学的大众的社会主义新文化”;在中国文化之中占据非首要地位的则为亚文化。中西部贫困地区的文化属于我国亚文化范畴的一种。大学生志愿者开展服务就意味着带着“主流文化”进入到了“亚文化”区, 志愿者承担了两种文化的交流、传播中介角色。因此, 西部计划志愿服务中某种层面上反映的是主流文化与亚文化之间的碰撞、交流。而这种交流势必会促进中西部贫困地区文化的进步与发展。

(二) 大学生志愿者与当地人、当地社会

一个社会群体, 时间的推移往往使其成员有着比较一致的生活、行为、观念、利益和法律观念, 并具有相对程度的民族自我偏见。西部计划服务地, 人口相对较少, 偏远闭塞, 血缘关系成为维系彼此最重要的纽带。环境的相对闭塞给当地人带来了相对的安全和排外。来到服务地的大学生志愿者, 绝大多数人都是服务地之外的人。对于服务地本地人而言, 客观来讲志愿者是极其陌生的, 志愿者在初期开展志愿服务也常会有“异乡人”的身份认同和自我孤立。中西部地区在文化的交流碰撞中缺乏文化兼容并包的包容性, 较为闭塞的亚文化则对其当地母文化有着根深蒂固的依赖眷恋。因此, 当地社会难以在短时期内认同外来的大学生志愿者。西部志愿者如何充分发挥其才能?如何让跨文化的志愿服务传播效果取得最大化?跨文化传播的障碍必然存在了外来大学生志愿者与当地人、当地社会之间。

(三) 在校学生与在岗志愿者的自身跨文化角色转变

西部计划按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式, 每年招募一定数量的普通高等院校应届毕业生。选拔的是在校优秀的学生, 在校园中他们是学生的身份, 处于知识、文化传播的受众角色。大学生们来到中西部服务地, 作为工作人员被分配到基础教育、农业科技、医疗卫生、基层青年工作、服务新疆、服务西藏、基层社会管理等各个专项岗位。在岗志愿者处于知识、文化、技能的传者角色。大学生志愿者们要尽快适应岗位, 实现自身角色的转变, 调整学习与工作的状态, 才能更好地为西部建设做出自己应有的贡献。

三、西部计划志愿服务中的跨文化模式要求

在西部计划当中, 大学生志愿者是从主流文化区进入到中西部亚文化区, 面对着与自我文化背景不同的异文化背景, 志愿服务模式也应有其特殊的跨文化模式要求。

(一) 作为文化传播者的志愿者应具备跨文化的视角

大学生志愿者在异文化背景下进行跨文化的志愿服务与交流, 应当具备跨文化的视角, 尊重当地的文化背景, 避免文化偏见和刻板印象, 坚持文化的普遍性与特殊性的辩证统一。我国东部、中西部的发展存在着差距, 其文化存在着差异, 因为这种差距和差异的存在, 文化的传播才有其自身的意义。大学生志愿者开展志愿服务的时候, 应充分考虑文化的多样性, 设身处地考虑服务地、服务对象的自然、人文社会环境, 坚持从中西部贫困地区的实际出发, 将自己所学的主流文化知识创造性地传播应用到当地的文化发展之中, 并对其起到积极的影响。

(二) 大学生志愿者应明晰自己的角色与文化身份

西部志愿者大多是已毕业的大学生, 他们不再是一名纯粹的在校学生, 但又不是服务地的正式员工, 他们的身份定位仅仅是服务于中西部的大学生志愿者。伴随着志愿服务的文化传播性质, 志愿者的角色和身份具有了明显的文化特征。文化身份通过人们的传播方式、人际关系、行为规范表现出来。在西部计划跨文化传播中, 大学生志愿者和服务地当地人作为编码者和解码者, 他们来自不同的文化群体, 其所言、所行、所想、所感大有不同。无处不在的差异要求志愿者们不可仅仅从自我文化角度出发行事, 他们必须通过传播手段建立一种新的行之有效的文化架构, 合理且高效地进行主流文化和亚文化的传播。这也是近年来大学生志愿者们努力探索的文化交流传播的契合点。

(三) 向实践学习, 向人民群众学习

西部志愿者应积极主动地适应当地环境, 融入、尊重并学习当地文化。只有这样, 才能更有利于从实际出发, 扮演好相应的社会角色。大学生志愿者应努力调整自身, 打破固有的文化偏见和刻板印象, 宽容文化差异, 只有这样, 才能更好地向当地人民群众学习, 从具体的社会实践中积累到知识, 才能使志愿服务的跨文化传播效果取得最大化。

四、小结

大学生志愿服务西部计划是具有显著跨文化传播特征的项目活动。在大学生志愿者个人的辛勤努力下, 在当地社会的帮助下, 坚持跨文化视角, 尊重不同文化, 一切从实际出发, 大学生志愿者将能更好地融入服务地, 为当地经济社会发展做出应有的贡献。西部志愿者应不断学习, 努力提升自己的跨文化沟通交流能力, 才能更为有效地弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神, 在文化传播过程中用实际行动为实现中国梦做出更大、更有力的贡献。

参考文献

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[2]常燕荣.论跨文化传播的三种模式[J].湖南大学学报 (社会科学版) , 2003 (3) .

[3]李青峰.谈西部大开发的人才需求[J].科技·人才·市场, 2001 (1) .

[4]黄金结.沟壑与融入——志愿服务西部与大学生成长[J].当代青年研究, 2012 (3) .

[5]龙永红, 吴晓东.大学生志愿服务:问题、动力及其激励[J].青年探索, 2011 (5) .

8.西部计划面试 篇八

赵勇：专项设置主要围绕党政中心大局、西部基层经济社会发展实际需要和青年学生的服务意愿等，凸显西部计划志愿服务特点。2012年西部计划全国项目继续实施基础教育、农业科技、医疗卫生、基层青年工作、服务新疆、服务西藏、基层社会管理等7个专项，稳步推进服务新疆、服务西藏两个专项。

基础教育专项志愿者原则上在县乡中小学从事教学及教学管理工作；农业科技专项志愿者原则上在县乡农业、林业、牧业、水利等技术单位从事农业科技工作；医疗卫生专项志愿者原则上在乡镇卫生院以及部分县级医院、防疫站从事医疗卫生工作；基层青年工作专项志愿者原则上在县级团委从事加强团的基层组织建设、促进青年就业创业、预防青少年违法犯罪、维护青少年合法权益等工作；服务新疆、服务西藏专项志愿者原则上围绕西藏、新疆、兵团的经济社会发展需要，在基层单位从事基础教育、农业科技、医疗卫生等服务；基层社会管理专项志愿者原则上围绕西部基层社会公益、社会保障、社会福利、法律援助、扶贫开发、金融开发等公共服务需求及党政、司法、综治等工作需要开展服务。

《教育与职业》：入选大学生在西部地区的服务年限是如何规定的？

赵勇：西部计划志愿者服务期具有一定的灵活性，首次签约期为1年或3年。签约1年的志愿者在服务期满后可以于下一年度3月向服务县项目办提出延期服务申请。

根据《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（人社部发〔2009〕42号）和《关于开展从大学生“村官”等服务基层项目人员中考试录用公务员工作的通知》（人社部发〔2010〕52号）等文件精神，参加西部计划到基层服务，服务期满考核合格的计算基层工作经验，服务满两年且考核合格的可享受参加相关公务员定向考录等相关优惠政策。各地要根据公务员考试需具备两年及以上基层工作经历的新规定，在保持“服务期1到3年”选择空间的基础上，推动更多的志愿者选择两年以上服务期。

按照国家有关规定，自2009年开始，对毕业于中央部属高校的应届毕业生参加西部计划并到西部地区县以下农村基层单位履行3年服务期限的毕业生实施相应的学费和助学贷款代偿。首次签约1年而后延长至3年服务期的，不享受学费和助学贷款代偿政策。具体由今年符合条件的新入选志愿者向本人毕业高校学生管理资助中心等相关机构申请办理。

《教育与职业》：志愿者入选后，其奔赴的服务地按照什么原则确定？

赵勇：西部计划实行按需招募，对口支援服务。在服务地的确定上，东、中部省份招募的志愿者原则上集中到对口支援的西部省份服务，西部省份招募的志愿者原则上将在本省服务。在外省就读的高校毕业生可回原籍所在省参与服务。另外，今年服务新疆专项面向全国招募，凡符合报名条件的应届毕业生和在读研究生，都可报名赴新疆或兵团服务。

《教育与职业》：请你介绍一下志愿者招募方式，省内招募和跨省招募有什么区别？

赵勇：各地可按照惯例，以一人一岗原则按需招募；有条件的还可组织有关高校与对口受援县直接进行岗位对接；也可依据服务省提出的对志愿者专业总体需求招募，由服务省项目办在志愿者集中培训报到时或到达服务地后进行岗位对接。

志愿者报名期间，在服务岗位的选择上，只需依次确定服务省、服务县和服务专项类型的意向即可，具体服务岗位由各地项目办在志愿者到达服务地后根据志愿者所报意向并结合志愿者专业特长统一协调分配。

服务省直接接收在外省就读的本省生源毕业生报名，服务新疆专项接收非对口招募省的高校毕业生报名，都计入本省招募指标和派遣指标。跨省回原籍和非对口招募省参加服务新疆专项的志愿者需注意以下几点。

1.跨省回原籍服务的志愿者和非对口招募省参加服务新疆专项的志愿者在被高校审核合格后，须通过电话及时联系原籍所在省级项目办或新疆项目办，确定是否接收。

2.志愿者原籍所在省级项目办和新疆、兵团项目办负责定期汇总外省回原籍服务的志愿者信息，第一时间通报志愿者就读高校所在的省级项目办，协调落实相关工作。一是通过审核、面试、体检、录取等过程选拔志愿者；二是回原籍服务的志愿者同样享受就读高校所在地鼓励高校毕业生到基层服务的相关政策；三是及时准确地进行岗位对接操作。

3.体检由志愿者高校所在省级项目办负责，体检费用按照《关于印发<2011年大学生志愿服务西部计划实施方案>的通知》（中青联发〔2011〕12号）由全国项目办在志愿者到岗后按照各省实际到岗人数110%一次性拨付给志愿者所在高校招募省项目办。

4.志愿者在被录取、收到确认通知书后，须及时与原籍所在服务省项目办或新疆、兵团项目办联系。

5.服务省项目办在确认接收外省回本省服务的志愿者后，须与入选志愿者建立联系，做好报到、培训等工作。

《教育与职业》：各部委在经费支持和政策保障方面都有哪些规定？

赵勇： 1.生活补贴和交通补贴。志愿者服务期间，中央财政给予一定生活补贴。从2012年8月起，生活补贴为每人每月1000元。同时，志愿者所在地列入国家艰苦边远地区津贴范围的，执行所在地科员艰苦边远地区津贴标准，按月发放。交通补贴按志愿者家庭所在地和服务地之间的实际里程发放，每年分两次发放。

同时，根据人社部发〔2009〕42号文件规定，“大学生志愿服务西部计划”已列入相关待遇规定范围。各省（区、市）项目办要根据《通知》第三条和第八条的规定，商地方政府财政等部门协调解决西部计划志愿者达到本地乡镇机关从高校毕业生中新录用公务员、事业单位从高校毕业生新聘用工作人员试用期满后工资收入水平，确保文件精神落到实处。志愿者所在服务县、服务单位要帮助他们解决生活、工作中遇到的实际困难和问题，有条件的可给予志愿者适当补助。

2.志愿者人身意外伤害、医疗保险费用。相关保险由全国项目办统一投保大学生志愿服务西部计划志愿者综合保障险。保费每人350元人民币。人身意外伤害、身故（含疾病身故）保险责任，保额30万元，住院医疗保险责任，保额30万元，疾病门诊责任，保额1万元。

政策保障方面，2012年大学生志愿服务西部计划志愿者按照《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发〔2003〕26号），《关于做好2004年大学生志愿服务西部计划工作的通知》（中青联发〔2004〕16号）、《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（人社部发〔2009〕42号）等文件有关精神享受相关政策。

有关报考研究生和报考公务员等相关政策以人社部发〔2009〕42号文件为准。一是参加西部计划的，服务期满2年且考核合格的志愿者，3年内报考研究生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。二是志愿者服务期满2年且考核合格的，报考公务员等享受相关优惠政策。三是出省服务的和在本省服务的志愿者优惠政策必须保持一致。同时，各省级团委及项目办要按照《关于开展从大学生“村官”等服务基层项目人员中考试录用公务员工作的通知》（人社部发〔2010〕52号）等文件精神，协助省级人力资源和社会保障部门落实相关规定。四是按照国家社会保险和统筹高校毕业生基层服务项目人员参加社会保险相关文件规定，推动西部计划养老保险工作。

9.西部计划实施方案 篇九

普通高等学校(教育部《全国普通高校名单》所列高校)应届毕业生或在读研究生。

组织方式：

公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣。

实施规模：

2万名西部计划全国项目志愿者(含已招募的第24届中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团志愿者)。

服务期：

1至3年，服务协议一年一签。

7个专项：

1、乡村教育

2、服务乡村建设

3、健康乡村

4、基层青年工作

5、乡村社会治理

6、服务新疆

7、服务西藏

选拔标准：

1、拥护中国共产党领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，理想信念坚定，思想政治素质好;

2、到岗之前获得毕业证书和学位证书;

3、通过西部计划体检;

4、有志愿服务经历的优先录用。

报名时间和方式：

报名时间：即日起至5月20日;

报名方式：登录西部计划官网，在西部计划报名系统进行注册、填写报名表并选择三个意向服务省。下载打印报名表后，经所在院系团委审核盖章，交所在高校项目办(设在团委)审核备案。

进度安排：

1、5月31日前完成选拔工作;选拔方式和流程：开展审核、笔试、面试、心理测试等;

2、6月10日前完成体检工作;

3、6月20日前与志愿者签订招募协议书(见西部计划官网)并向志愿者发放《确认通知书》;

4、7月下旬，到服务省培训地报到并参加由服务省项目办统一组织的培训;

10.西部计划半年工作总结 篇十

——实践是检验志愿精神的唯一标准

昌都市卡若区发改委西部计划志愿者

刘猛猛

“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去！”带着知识，充满激情，胸怀抱负，我有幸成为一名光荣的2014年“西部计划”志愿者，来到了美丽的卡若区开始一年的志愿服务工作。不知不觉中，我在卡若区发改委工作了近五个月了，近五个月的生活、工作让我的人生观、价值观都有所变化。也许到今天我仍然回答不了很多朋友问我的问题：你们为什么选择“西部计划”？有时候我觉得，做一件事情并不需要回答为什么，就像感情没有为什么一样，重要的是我们走的路是我们心所指向的路。我们认同了自己的人生观、价值观和世界观，所以我选择我所坚信的，也选择我所信任的。在基层的工作很平凡，也很平淡，没有什么惊天动地的事迹，我只是要求自己努力做好每一件小事，努力尽到每一项志愿者应尽的义务。

卡若区发改委是负责全区国民经济和社会发展的综合管理部门。其职责包括：贯彻执行全区国民经济和社会发展战略、方针、政策和规划、布局；制定组织落实全区国民经济和社会发展的中长期规划、计划和行业计划；会同有关部门对全区国民经济和社会发展进行宏观指导、监督、协调和服务；负责组织和推动重大建设项目的管理工作、审查、上报发改委权限范围内的建设项目；对全县基本建设项目设计与概算进行协调管理工作；指导、监督、协调区建设项目的招投标活动等。卡若区发改委下辖统计局、物价所、项管中心。

刚开始工作的那段时间，由于我对相关的业务不了解，所以主要负责文件的收发和分类归档。整理和收发文件的过程其实就是了解和学习发改委工作是怎样运转的过程。在这段时间，我了解到了发改委日常工作主要是涉及项目审批、国民经济的统计等，并且要与各个职能部门保持密切沟通，以了解项目的相关情况。实践出真理，我通过这段时间的锻炼，使得我与人沟通的能力得到了进一步的加强。使自己以前对政府部门的印象得到改变，更加真实的了解政府部门的实际情况。更加认识到道听途说永远得不到事情的真相。更加认识到到西部去，到基层去的深刻内涵。更加认识到实践对于志愿精神的重要意义。

随着我对单位工作的了解，我负责的工作也越来越有针对性。其一，在单位工作两个月后，我先后下乡八次，二十多天，对卡若区全部十五个乡镇，共计三十多个村庄，进行了实地考察了解。为以后的工作奠定了基础。此后又进行了多次的下乡考察，使得自己对卡若区的基本情况有了进一步了解。进过半年的考察，我了解到卡若区埃西乡至今常年缺水，他们的生活用水来自从屋顶接的雨水或者从几十里远的地方打的水；嘎玛乡、柴维乡、面达乡至今仍然没有通公路，从市里到面达乡需要坐车6个小时，并且大部分路段都是紧邻山崖，随时有塌方或者泥石流的危险。当然沿途的风景十分优美，让人有一种“身在画中游”的感觉；去若巴乡要翻越4500米的高山等等。只有实地考察，只有踏踏实实的实践才能发现西部的真实情况，才能了解藏族同胞生活的艰辛，才能领略“云在山中游”那种不一样的美景，才能更加务实的检验自己的志愿精神有没有消失。其二，代表单位参加会议。在我工作的这段时间总共参加了18场会议。也许有人会认为参加会议对自己没有用处，其实我认为，第一、参加会议首先代表了自己所在的单位，不只是你自己，别人会从你的所作所为来判断你单位的形象。第二、参加会议会使你认识很多各个部门的同事，对于以后的工作开展有很大帮助。第三、参加会议使得自己从宏观方面更加了解自己单位的工作职能。使得你工作时的大方向不会走错，这对于刚参加工作的我们来说是很重要的。其三，负责统计卡若区2014年基本建设项目的进展情况和下发项目拨款单。由于同事休假等原因，我得以在更加全面的了解单位具体的工作。在10月份我负责下发项目拨款单并进行统计。对卡若区2014年9月份基本建设项目的进展情况进行统计，并撰写经济社会发展目标责任书和2014年三季度经济分析、领导专报。对卡若区2014年实施的151项工程的进展情况有了比较详细的了解。通过这项工作我认识到，虽然昌都现在不是很发达，和内地相比仍然很落后，但是昌都人民正在日以继夜的努力追赶，正在热火朝天的建设美丽昌都，正在向着美好的明天一步步的坚实的迈进。其四，负责把每个月的基建领导小组会议纪要交给各职能部门领导和各区长审核的工作。在这项工作中，我掌握了与各位领导沟通的技巧，并且了解到大部份领导的形象并不是像社会上流传的那样负面。他们都很辛苦，几乎每周都要下乡和加班。我单位的普布主任周六日下乡或者加班简直就是家常便饭。普布主任和财政局的焦局长、住建局的达吉局长还有罗布县长、杨县长、付县长等工作极其认真，每次都在文件上提出意见，帮助我找出文件当中编写出错的地方，甚至不正确的标点符号。从他们身上我学到了事无大小都要认真仔细的对待。工作中来不得半点疏忽大意。实践使我得以不断的改正自己的错误，不断地进步。

在业余时间里，我也践行着志愿精神。我和小伙伴们积极和天津市团委、学联沟通，在昌都市团委和天津市团委的帮助下，建立了津彩西部情志愿者协会，前期工作已经准备完成，协会将会于今年三月正式成立。在这半年的时间里，我们协会共募集书籍 1300余册，衣物200多套，文具2000余件，体育用品 100余件。2014年11月30日，在八宿县教育局、团委、八宿县县小学、法制晚报、八宿县电视台的帮助下我们协会在八宿县开展了津彩西部情志愿者协会爱心捐献活动，共捐献图书 1049册，字典50册，衣物100套，文具1800件，体育用品37件。得到了县领导的一致好评。并由法制晚报进行了专题报道，主题微博得到了西部计划志愿者官微和共青团官微的转载和肯定，微博网友的转发、点赞和评论达到了两千多条，得到了社会各界的普遍认可。我通过半年的努力，在天津工业大学校团委和很多同学的帮助下，共募集书籍100余册，文具80件，体育用品50件，衣物50件。除了募集爱心包裹，还积极参加昌都市和卡若区组织的各种活动，比如爱心助学活动，每周末去藏族小朋友罗布拉姆、贡拉那珍家里对其进行一对一辅导。通过我的帮助和她们自己的努力，罗布拉姆期末各科的成绩比期中平均多了5分，贡拉那珍期末各科的成绩比期中平均多了10分。还参加了昌都地区实验小学2014年秋季新少先队员入队仪式暨青年志愿者帮扶贫困学生启动仪式等其他活动。在这半年的工作中，我学到了很多，也有一些经验和教训。比如在确认每个村通电和通信的情况时，刚开始我感觉这是一件很无聊的事情。但是在打电话了解的过程中，每个村干部都认真仔细的把具体情况告诉我，具体到每家每户，并且提供了表格原先没有的数据。当了解到卡若区还有很多村子没有通信，还有一些村子没有通电这使得我感到我的工作是很重要的，我的统计使得相关部门能够更加真实的了解村子的情况，使得他们能尽快的通上电、有信号。这件事使我正视了自己的志愿态度，改正自己的缺点，端正自己的态度。另外在统计数据和撰写文件的时候，还不够仔细，主动发现问题的态度不够。在工作中的学习主动性还有待进一步加强。

在今后的工作和服务中，我会端正自己的态度，认真的对待每一个工作。不是被动的工作而是主动的工作，主动的发现问题，提高自己的工作能力。在实践中不断进步。须知，实践才是检验志愿精神的唯一标准。

11.西部计划面试 篇十一

如东南大学“筑梦计划”招收80名农村优秀学子，考生报名和提交相关材料。通过审核获得入选资格后，不需要再参加东大自主组织的笔试、面试。“我们从今年起取消了‘农村计划的笔试、面试。”东大招办副主任孟杰告诉记者，公示无异议的“筑梦计划”入选资格考生按生源所在省级招生考试机构的有关规定填报志愿，如高考投档分数（含政策性加分）达考生生源地东南大学模拟投档线下30分（含）之内，江苏考生为20分（含）以內，且高于生源地第一批次本科录取分数线，学校将从高分到低分依次择优录取。

南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学等高校也取消了“农村计划”的笔试、面试。有高校招生负责人介绍说，今年“农村专项计划”政策中，高校不组织笔试和面试得到了教育部的默许。

对于网友关注的“公平”问题，复旦大学回应表示将组织百余教师组成的招生宣传队伍，前往28个省份的边远、贫困、少数民族等地县一级，走访300余所符合国家相关政策规定、生源优秀的中学。东南大学在全国各省（市）也会设立招生宣传组，重点对报名考生的实际情况进行考察。

国内首个“电子竞技运动与管理”专业在高校落户

《中国青年报》消息 日前，由湖南体育职业学院和湖南电竞文化发展有限公司联合发起的“电子竞技运动与管理”专业申报，已获得国家教育部批准，成为全国首个开办电竞专业的高校，并于近日举行了新闻发布会。

据了解，近日，教育部职业教育与成人教育司公布了2016年度的13个增补专业，其中“电子竞技运动与管理”专业赫然在列。新增专业适用于高等职业学校（含高等专科学校、其他普通高等学校举办的专科层次的学历教育），并于2017年起执行。此举被业内誉为象征着电子竞技更加主流化、大众化、系统化、科学化、可持续化的升级转变，是电子竞技在中国发展历程中具有里程碑意义的一次重大事件。

湖南体育职业学院院长谭焱良称，作为国家第78项体育运动，如今电竞产业发展速度过快，现有教育教学尚没有相应人才培养模式，造成相应专业人才大量缺失，在很大程度上制约了整个行业的发展。“电子竞技运动与管理”专业主要培养的是电竞产业相关从业人员，包括电竞运动员、教练员、裁判员、职业经理人、赛事策划与执行、战术与数据分析、场地运营与维护、俱乐部运营与管理、电竞主持与主播、电竞商务等相关人才。

北京市中小学将设置法治教育专门课时

《北京日报》消息 北京市近日召开教育系统“七五”普法启动大会，今后，中小学将设置专门课时用于法治教育。

按照规划，未来几年，本市小学低年级将在道德与法治课中设置法制教育专门课时，小学高年级法治教育内容占道德与法治课的比重原则上不少于三分之一。初中阶段，采取道德与法治课中设置专门教学单元或者集中以专册方式实施教学。高中教育阶段，思想政治课要设置专门的课程模块，可以采取分册方式，将法治教育作为思想政治课的独立组成部分，或者增加法治教育选修课的课时。高等教育阶段把法治教育纳入通识教育范畴，开设法治基础课或者其他相关课程作为公共必修课。

12.西部计划面试 篇十二

高校英语教师承担大学英语和专业英语课程教学, 是我国高校本科阶段和研究生阶段的必修课程。大学英语课程所占学时多, 学分多, 课时量较大, 英语教师课程教学任务重, 高校英语教师普遍缺乏进修提高的机会, 其直接后果是教师们现代教育观念混乱, 缺乏理论指导或理论脱离实践。英语教师素质直接影响教学效果和教学质量。其次, 随着不断推进的全球化进程, 培养具有出国访学跨文化交际能力的复合型人才已经成为大学英语教育的主要目标。基于以上问题, 教师通过亲身体验不同的文化差异, 尽快深入学习跨文化交际理论和交际内容, 提高跨文化交际能力, 把跨文化交际能力有机地付诸于课堂实践当中, 是促进英语教学和教师专业成长的当务之急。

2 研究设计

为推动中西部地区教育发展战略的实施, 国家留学基金管理委员会自2012年开始与英国阿伯丁大学开展合作培训项目, 英国阿伯丁大学建于1495年, 是英国第五所古老的大学, 是中西部高校英语教师为期6个月的人才培养计划———“西部计划”的合作院校。作为第5批参加这个项目的学员, 对这个项目做了一定的评估研究。

教师培训是有目的有计划地由具有教师培训资质的机构或各类学校实施的, 旨在促进参训教师的专业素质提升的活动。对培训项目进行评估, 是指对培训的效果进行评估, 即衡量培训是否达到了预期的效果。培训评估能够帮助培训相关人员重新审视其他培训环节的工作, 进而实现科学的培训管理。托尼·纽拜认为培训是一个循环过程。本研究在托尼·纽拜提出的培训循环模型基础上, 分为以下几个步骤, 1) 从个人培训需求和单位培训需求分析调查入手;2) 分析培训目标;3) 分析培训方案和实施过程;4) 分析培训实效。

3 研究对象和内容

本研究以2014年国家留学基金委“西部计划”第五期派出留学人员19名为研究对象, 其中40岁以上教师7人, 40岁以下 (含40岁) 以下教师12人;男性2人, 女性17人;教授1人, 副教授6人, 讲师12人, 人员结构基本反映高校教学一线教师的整体面貌。

本研究从培训前教师的需求分析入手, 对学习内容, 学习体验和学习发展为考察目标。其中学习内容以课程设置为调查基础, 主要包括英国文化导论;语言教学理论;听说读写语言技能课;科学研究导论和科研论文写作课程, 涉及语用学, 数据统计等方面的几个讲座。学习发展主要从学习体验包括访问苏格兰名校、博物馆、艺术馆等文体活动为主的英国文化接触;教师所在学校对培训的要求和教师在课程设置方面的评估。

4 培训实效分析和研究讨论

评估从问卷调查和访谈入手, 涉及培训人员的个人培训需求, 在培训前从语言运用能力, 跨文化交际能力和教学理论、实践的提高方面提出问题, 访谈中, 参加该项目的教师兴奋地讲述了他们在英国期间的所见所闻所感, 特别是所学习到的教学经验。自身在英国文化的理解、语言技能和课堂主导能力方面都有提高, 感觉自己在英语语言应用上有了信心, 并对如何向学生展示英国文化有了自己的想法, 而且提高了交际能力和跨文化意识和敏感度。

1-4题反映了学员在文化体验, 听说能力具有统一的较高期待, 19份问卷显示一致具有较高需求;5-6题反映语言教学理论和教学实践方法的期待, 略有差异, 其中选择掌握更多的教学实践方法的学员多于选择掌握语言教学理论的, 比例为37:5, 即37%的学员认为掌握实践方法比学习理论更重要, 5%的学员认为语言教学理论比实践方法重要;第7题显示学员在培训前对专业发展和晋升职称具有很高期待。

从单位培训需求方面的分析显示, 第8题普遍选择校方期待培训后教师能在课程设计或改革中能有所贡献;第9、10题学员选择校方要求会在教学方法和研究方面开设讲座的比例为50%, 第11题调查校方是否要求进行精品课建设, 选择没有此项要求或不确定的占63%, 第12题调查校方是否要求培训后会对新入职的教师培养开展工作, 结果显示60%的校方没有这方面的需求。鉴于这个结果, 笔者观察发现, 很多学校在派出教师培训方面目标不明确, 导致培训与实际需求之间出现脱节的现象。

在培训后学员反映, 听力提高的比口语提高的多40%, 分析原因可以看出该项目主要是通过课堂教学活动, 聆听教授讲座的途径提高中国英语教师的英语教学能力、跨文化交际能力和跨文化敏感性。因此为了提高教师的英语运用技能, 在课堂研讨中, 分成学习小组, 这样使得教师有更多大胆发言和锻炼的机会。其次, 在国外的学习生活之余学员学员希望增加与专家教师的互动和交流, 还可以通过安排日常生活交流等多种途径来达到锻炼口语的能力。

在调查跨文化适应能力方面, 除1人选择没有体会文化差异外, 95%的选择体验了许多文化差异;调查显示只有16%的学员认为实践教学方法比语言教学理论的学习有收获, 对照教师的培训前的需求, 37%的学员认为掌握实践方法比学习理论更重要, 因此培训后有50%教师在实践教学能力没有达到提高的需求;从教师科研能力、学术研究和教师专业成长的调查显示, 35%的教师对此保持怀疑态度, 50%的教师认为在个人学术和专业成长方面增加了信心, 而且也提高了能力。

从课程设置的角度观察, 教师对科研和学术要求, 以及课堂教学实践能力提高的要求比较突出。在笔者的问卷中, 要求对七大类课程按重要到次要排序, 这七类课程按照开设先后分别为文化导论、教学理论研究、课堂实践教学、讲座 (应用语言学方向) 、教学原则 (Brown著) 、课堂教学观察和学术写作研究。57%的受训学员在课程结束后认为学术写作研究课程是最重要的;32%的学员认为课堂观察研究与课堂实践研究是最重要的;教师认为在今后培训中给予更多时间;认为教学理论研究和文化意识培养重要的只占11%;与此同时, 通过进一步分析发现, 选择培训课程中讲座 (应用语言学方向) 属于次重要的学员均为专业英语的教师, 可以印证专业英语教师理论学习需求超过公共英语教师。在今后的项目中应该考虑将公共英语教师和专业英语教师分开培训, 以满足双方实际需求。

5 培训启示和思考

“西部计划”英语教师培训有助于提高跨文化意识, 提高教师的交际能力, 增强欠发达地区教育教学素质, 避免教育资源不均衡发展方面具有重要意义, 但我国英语教师的外派培训计划还处在起步阶段, 如何设计课程, 校方的培训计划不够详实, 培训方不太了解中国实情, 对教师的学术需求和职业发展期待没有一套很好的量表, 导致课程设置对解决教师存在的问题和急需提高的方面还存在一定差距。其次, 对培训计划的评估需要进一步完善, 进行科学合理的分析, 从而达到培训目的和保证实效。

摘要：本研究以“西部计划”高校英语教师海外培训——阿伯丁项目为研究对象, 首先从学员培训前的需求和专业发展期待入手, 对学员所在院校对培训的要求进行评估, 然后对培训后的实效做出总结, 并尝试性地探讨学员对课程设置的评价。为教育资源的均衡发展和如何提高培训实效提出可借鉴的思路和基础。

关键词：需求分析,培训评估,教师发展

参考文献

[1]陈霞.教师培训学习结果的多维度解析[J].教育科学, 2011 (4) :35-38.

13.团委西部计划工作总结 篇十三

今年是团区委自2009年7月实施大学生西部计划志愿服务工作第3个年头，这三年来，我们很高兴地迎来一批又一批的大学毕业生投身我区团的建设，扎根基层，踏实工作，锐意进取，不断成长，看着他们一个个学有所成，满载而归，也让我们感到十分欣慰。在过去的一年里，我委依然遵循一贯的工作宗旨，时刻把西部计划志愿者作为我区引入人才工作的重要途径，本着让志愿者“受锻炼、长才干、出成效”的原则，严格按照团中央下发的《大学生志愿服务西部计划实施方案》和《关于实施大学生志愿服务西部计划基层青年工作专项行动的通知》，在省项目办的大力支持和正确指导下，结合我区实际，努力从“日常工作抓思想”、“深入基层提能力”、“志愿服务展风采”等方面入手，着力提升志愿者的整体素质，同时力求在日常生活、学习、安全等方面为其提供应有的便利，让志愿者能以更加饱满的热情投入到基层工作中去，现将我委一年来实施西部计划工作情况汇如下：

一、日常工作抓思想，以面对面交流的方式，做好思想动员工作作为一名刚从大学走出的毕业生，面对着团委这样一个全新的环境，在为人、处事方面，身上难免会透露出一些学生气。为了帮助志愿者尽快融入集体、投入工作，在服务期间，从我委实际出发，将对志愿者的思想教育工作放在日常的工作中，对发现的问题，认真梳理，并以面对面交流的方式，进行疏导、化解。

二、深入基层提能力，参与常规工作，掌握工作共性和方法

团的工作几乎涉及到社会的各个领域，特别是基层团委的工作，要与众多的单位、企业、青少年团员打交道。许多资源需要我们去争取，许多事情需要我们去沟通和协调。考虑到这次分配来的志愿者在学校期间所学专业与团的实际工作存在一定的差异，因此，在日常的工作中，我们要求她在工作中要一点滴的学习和积累，鼓励她积极主动地向同事、领导虚心请教不懂、不会处。在 “3.5”、“

5、4”期间，安排她参与筹办一系列活动，并适时安排分管负责人带领其深入各街道、乡镇进行实地走访，通过这一系列的任务安排，使其在干事的过程中能更加注重反思并不断总结经验，锻炼其作为一名基层工作人员必备的公务处理和协调沟通能力。

一是安排志愿者参与各项基层实践工作，提升日常工作能力。了解青年创业小额贷款专项行动、青年就业专场招聘会和青年创业就业技能培训班等项目的筹办程序和工作方法；参与维护青少年合法权益工作，围绕青少年儿童、困难学生、农民工子女以及留守儿童等重点服务对象协助开展希望工程捐款、爱心书屋援建、慰问物品发放等公益活动，加强志愿者的爱心教育；投身基层团组织建设，定期完成非公建团和基层团组织组织格局创新信息的录入和完善工作，掌握基层共青团组织建立、管理、工作开展的相关知识。

二是安排志愿者参与 “3.5”、“5.4”等重要节日的筹备工作。今年恰逢建团90周年，根据团市委下发的《市百万青少年学雷锋系列活动实施方案》、《非公企业活力提升》文件精神，我委分别在“3.5”、“

5、4”期间举办了两次形式各异，内容丰富的主题活动，在两次活动中，从活动前期的筹划、到活动实施前的准备工作、到活动开展中的服务、协调、应急状况的处理、到活动结束后的后续工作的整理等，都安排志愿者全程参与、全面历练了愿者的筹划、组织、交流和协调的能力，培养志愿者细心、耐心的良好品质。

自去年11月中旬至今年年初，为全面贯彻落实《中共安徽省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》（皖发[2010]25号），切实做好新形势下的群众工作，推进领导机关工作重心下移，我委结合实际，开展“五级书记带头大走访”，深入各街道、乡镇进行深入摸排、走访。在走访过程中，我委按照以主要负责人牵头，分管负责人和志愿者协助配合的部署，要求志愿者在每走访一户家庭时，都需要认真做好记录工作，根据反应的问题情况进行整理、汇总。

通过近四个月的基层走访，让志愿者树立了“走进基层、深入基层、关心基层、为基层服务”的工作理念，锻炼了志愿者的业务能力，提升了志愿者的综合素质。

三、志愿服务展风采，发挥牵头带动作用，树立志愿服务品牌。在志愿服务期间，我委充分发动精心组织青年志愿者活动，注重发挥大学生志愿者的带动、感染作用，力求以先进的文化理念创新青年志愿者活动，树立志愿者品牌，扩大志愿者活动的影响力、辐射力。以重要节日为依托、以各街道、社区为阵地、以品牌项目为抓手，组织志愿者参加各项志愿服务工作。在综治宣传月，安排志愿者做好青年普法宣传教育工作，帮助青少年树立法制观念；在农民工项目工地，积极开展“五送”活动，为农民工及其子女送去政府关怀和温暖；在千人大会战的植树现场，志愿者主动与其他志愿者一起，植树造林，为美化环境贡献自己的力量。

四、工作推进中的几点思考和建议

纵观我委实施西部计划的相关情况，虽然取得了一些成就，但仍存在着一些问题，为了使志愿者能够真正的“下得去，留得住，干得好”；为了使西部计划基层青年工作专项行动能够长期、良性循环、开展下去，我委有如下几点思考和建议：

（一）构建和谐的人际环境，做好心理健康教育。

面对全新的工作环境、众多的未知，作为一名刚毕业不久的大学毕业生，往往会感到茫然、不知所措。我们应引导志愿者学会处理与单位领导、同事的关系；学会处理与基层团干的关系；处理好与其他单位的关系等等。同时，教导其要善于调节好自己的情绪，注重培养自身多方面的生活情趣，以提升自身的修养。

（二）领导重视，制定育才计划。

在基层的岗位上，一个新人的成长、成才离不开分管领导的重视和培养。我委负责分管志愿者工作的同志特别重视志愿者的良好发展，经常与志愿者进行思想交流，关心服务者的工作、生活、学习状况和就业计划；敢于向新人压担子；力求建立合理的管理和激励制度，并为志愿者开展相关活动，创设良好的条件。

（三）加大就业帮扶力度，建立良性循环机制。

大多数在岗志愿者真正担心的是1—3年的服务期满了以后，自己的就业问题。如何切实解决志愿者的后顾之忧，使他们能够安心工作，是西部计划专项行动能否得以持续、良性发展的关键所在。志愿者的就业问题，一靠自身努力，通过市场调节。二靠政策扶持，依靠

政府调控。相关单位、部门需加大对志愿者就业的政策、制度、资金等的扶持力度，以建立良性循环机制。

团区委