美术兴趣小组活动评价方案

美术兴趣小组活动评价方案（精选11篇）

1.美术兴趣小组活动评价方案 篇一

为全面贯彻党的教育方针，充分展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育改革和发展，建设健康向上的校园文化环境，为青少年的健康成长营造良好的育人氛围，决定举办苏州工业园区第四届校园文化艺术节，具体活动如下：

一、艺术节征文活动

征文时间：20**年9月——10月

参加对象：各中小学在校学生和教师

具体要求：

1．征文内容：可围绕近年来园区教育事业的蒸蒸日上、校园文化艺术的蓬勃开展、园区少年儿童的健康成长等方面的内容，也可结合的国内大事要事撰写，文体不限，题目自拟。

2．字数：小学生600字以内，中学生1000字以内，教师字以内。

3．各校可在校内评比后选送5篇参加区内征文比赛。

4．奖项设置：各组别分设一、二、三等奖。

二、中小学、幼儿园舞蹈比赛：

比赛时间：20**年10月下旬

比赛地点：待定

比赛相关事项：

1．参赛对象与报名办法：

参赛对象为全区在校的幼儿园、小学、初中、高中（包括中专、职中）学生。本次比赛以学校为单位组队参赛，每校各组限报一队。

2．比赛形式与要求

舞蹈表演形式不限，可以为独舞、双人舞、三人舞或群舞；舞蹈种类不限，可以是民族舞、现代舞、芭蕾舞、拉丁舞及其他类型的舞蹈；舞蹈表现内容必须积极健康，符合少年儿童身心成长，每队演出时间不超过6分钟。

3．奖项设置

各组别分设一、二、三等奖；获得各组别一、二等奖的`单位授予优秀指导教师奖（每队一名）。

二、中小学曲艺戏剧展演

活动时间：20**年11月中下旬

活动地点：待定

展演相关事宜：

1．参加对象及报名方法：参加对象为各中小学和工业技术学校，每校限报一队。（九年一贯制学校小学部和初中部可分开报名）

2．展演内容与要求：各曲艺、戏剧类节目均可报名参加（含课本剧、音乐剧、童话剧等）；演出内容必须积极健康，符合少年儿童身心成长，每队演出时间不超过7分钟。

三、中小学生“绿色园区”diy作品展评

活动形式：各类美工制作

活动须知：

1．作品内容积极健康，赋有内涵，能体现“绿色园区”主题。

2．选用材料不限，能围绕绿色环保。

3．作品可以独立完成，也可合作完成，合作者不得超过3人。（教师、家长及其他非我区在校学生均不在合作者之列）

4．各校可提供作品3-5件，于12月初统一上交。（具体日期请留意教育网通知）

5．奖项设置

各组别分设一、二、三等奖；获得各组别一、二等奖的单位授予优秀指导教师奖（每队一名）。

四、迎新文艺汇演

活动时间：20**年12月下旬

活动地点：待定

参加对象：各校精选节目，部分节目直接从舞蹈比赛和曲艺戏剧展演中选送。

报名截止时间：11月10日

节目预选时间：12月初

请各校抓紧时间落实准备！

2.浅析高中美术兴趣小组的重要性 篇二

关键词：美术；学习；重要性

1 学习高中美术的重要性

從高中美术鉴赏角度分析：艺术来源于现实生活，高于现实。美术作品的出现与艺术家的个人情感、经历、人生观、世界观以及艺术家所处时代的历史因素、社会背景等都密不可分。每一幅经典作品都像艺术家的细胞一样，一直在流动着，在活跃着。对高中美术课本的学习是提高学生鉴赏能力的重要途径之一，理论联系实践，美术兴趣小组的开设就显得尤为重要。

马克思曾说过“如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。”说明了美术鉴赏的过程是自身素养综合体现的一种表现方式，同时也深刻说明掌握美术知识的本质性作用。用较为简单的语言来描述美术鉴赏过程，就是利用人们的视觉感知、视觉经历及所看过的相关美术作品的理论知识，进而对美术作品进行联想、分析、对比、描述、判断、评价等的一种综合审美过程。那么，每一幅经典的大师作品都有它固有的形象性和具体性的基本特征存在。

对高中美术经典作品的鉴赏，需要有一定的美术理论作为好的铺垫。比如，美术作品按照“空间艺术”的范畴，可以将其分为六大类，分别是绘画（国画、油画、版画、水粉画、水彩画、壁画、装饰画等）、雕塑（石雕、泥雕等）、建筑（公共建筑、园林建筑等）、设计（服装设计、电脑设计、广告设计、环境艺术设计、家居设计等）、书法（楷书、行书、草书、隶书等）以及摄影（人物摄影、静物摄影、风景摄影、动物摄影等）。按照美术作品的艺术语言表达划分，可以将美术作品分为：客观世界真实表达的具象艺术、客观世界主观表达的意象艺术以及排斥说明性、文学性、象征性等，仅将造型、色彩在画面进行综合表现的抽象艺术。

学习高中美术鉴赏知识可以让学生对古今中外诸多大师的经典作品进行简单而又正确的鉴赏，在了解一定的美术鉴赏知识以后，美术的实践性过程就变得更加重要。鉴赏大师经典的美术作品不再是虚有其表，更有扎实的实践过程作为最好的铺垫。

2 高中美术兴趣小组开设的重要性

高中美术兴趣小组是美术教学课堂的延续，它更多的是具有美术教育功能。美术教育是社会文化重要活动之一，通过美术教育可以完善人格，以便更好地张扬个性；可以陶冶性情，以便更好地培养高尚情操。美术可以延续各种文化，可以传播各种思想，可以表达艺术家的多种内心情感。

美术两字拆分为“美”和“术”，“美”是鉴赏过程，“术”是作画过程。也就是说“美术”一词里，已经包括了理论与实践相结合的过程。所以，美术的学习，不仅仅是课堂上的详细讲解，还有更为重要的实践性，因此，美术兴趣小组的开设对高中学生的发散性思维以及综合能力等方面来讲都显得非常重要。

第一，从学校角度分析美术兴趣小组的重要性。学校是学生成长的摇篮，更是提高学生综合素质能力的重要场所。因此，学校综合性能力的集中体现不仅仅是学生个人能力的体现，也不单是老师群体的体现，不是学生群体的集中表现，是学校全体师生综合性能力的一种完整体现。学科的完善性可以进一步推动学校的不断向前，是学生奋发向上的好目标。美术课程是一门大课程，不仅学生要学习，老师也要学习，各阶层实践者更应学习美术的各种常识以及美术带给我们的方方面面。如果你有一双发现美的眼睛，学校的每一个角落，每一种伫立在这片土地上的事物都是美术作品，所以，美术兴趣小组的开放可以进一步开发和挖掘老师与学生的智力，拓阔视野、提高自主，推陈出、完善学校。

第二，从学校老师的角度分析其重要性。“老师是辛勤的园丁，学生是祖国的花朵”，在学校里师生关系就是家长与孩子的关系，亲密无间、完美配合、心心相印。老师的综合能力，自身修养也带动着学生的奋斗方向，更是学生最好的榜样，所以老师的形象关系着学生的表率作用，老师的综合素养的高低也无意间被懵懂的孩子们学习着，以此，老师要做一个综合素养高，知识面广，视野开阔的好榜样，也就是从各个方面都要不断学习、创新，才能更好地教育好我们伟大祖国的花朵。可是现实的很多老师无论从素养、知识面，以及长远眼光上都没有我们想象的那么优秀，每一届学生的成长过程告诉我们：我们的思想要向前，我们的眼光要放远，我们的项目要自己去完善；我们的知识要进一步拓阔，老师的综合性能力要稳稳向前。譬如，从美术课程上来讲，很多老师会认为那就是一门副科而已，上课也是乱七八招，为什么有这样很自然的想法，这是因为很多老师根本就不了解美术，不知道怎样去鉴赏各种美术作品，更不会发现我们现实生活里的“艺术美”与“形式美”的存在性。至此，学习美术相关知识可以提高老师们对经典美术作品的鉴赏能力，可以了解自己的不足，还能促进老师各方面的学习智力开发，更好地为学生树立吃苦耐劳的精神，为学生树立优秀榜样等。

第三，从学校学生的角度分析其重要性。学生是学校初升的阳光，学生是学校今天的成长；学生是学校的希望，更是祖国的花朵，学生的智慧与眼界更是社会的渴望。作为学生，应该全面发展自己，有吃苦耐劳、思想健康、积极向上、奋发前行、勇敢善良、尊师重教、自主创新等的精神。

美术兴趣小组的开展，可以提高学生学习的兴趣；可以完善学生的智力；可以培养学生吃苦耐劳的精神；可以加强学生理论与实践相结合的综合能力；可以培养学生的更好的性情；可以提高学生的综合素养。

学习美术涉及美术鉴赏，有了好的美术鉴赏，才能更好的提高实践能力，相反，美术实践能力的提高也要更多相关美术知识以及其他社会科学文化知识的完美结合，长时间将理论与实践加阅历相结合，美术鉴赏能力将得到更大的提高，自身素养也得到了很好的体现。例如在培养学生吃苦耐劳的精神方面，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话是我国著名的数学家华罗庚先生对任何想取得更多成就的年轻人的一句经验之言。要想有所收获，首先树立勇于吃苦、不怕困难的精神，在美术兴趣小组的学习过程中，不断强调学生要深入生活，勤于思考，多画、多记、多观察，在头脑中不断积累绘画素材。时时提醒学生，帮助学生明确自己的学习目标，树立远大理想。

3 结语

通过对美术的学习，让老师、学生关注自己的心灵，关注自己的感受，关注自己的成长，关注自己的自主创作性能力，在美术的天空下即可以看到一块播撒内心世界和谐种子的乐土与阳光，更可以从本质上学会分析洞察社会，做一个有情趣，有审美能力，有高尚品格的人，更重要的是不仅学到绘画的技巧，还可以进一步认识生活和体验生活中“美”，能够用艺术的眼光去感受生活，体验生活。体验人生中的“艺术美”与“形式美”，不断激励、超越、完善自己的人格，努力成为学校的骄傲，社会的栋梁，国家需要的人才。

参考文献：

[1] 邱黯雄.对现状的思考和艺术家的责任[J].美术大观，2000（12）.

[2] 人民教育出版社美术室.美术鉴赏[Z].人民美术出版社，1988.

[3] 全国中师美术教材编委会.美术鉴赏[Z].人民美术出版社.1983.

3.美术兴趣小组活动 篇三

（一）时间：9月17日 ——10月

地点：多媒体教室

辅导老师：郭中华

活动内容：科幻画欣赏及创作

活动目标：

1、欣赏优秀的科幻画作品，了解科幻画是什么样的画。

2、尝试用绘画形式表现科学幻想的内容。

3、培养学生的大胆想像、勇于创新精神。

重难点：针对自己关注的问题，提出设想并把它描绘出来。

活动准备：科幻画作品，课件，画纸，颜料等。

活动过程：

一、介绍科幻画

1、师导言：自古以来，人类都有梦想，并用文字或绘画等形式记载了下来，后来随着科技的发展，有很多梦想都实现了。

2、围绕“科幻画”三个字简介：科幻画就是运用所了解的科学知识大胆幻想未来，并把它画下来。）

二、欣赏科幻画交流探讨科幻

1、师指导学生欣赏科幻画作品，思考分析：从这些画中可以看出我们在生活中有什么样的困惑?分别表达一个什么样的梦想?

2、交流：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗?

（人口拥挤、火灾水患、环境污染等等。）

3、探讨：怎样才能避免或减少危机?

二、赏析科幻画学习画法

引导学生赏析科幻画：

1、表现科幻主题（面对危机科幻；科幻创新；关注生活幻想美好的生活未来）

2、画面构图巧妙美观：十字形，S形，对角式，圆形，三角式）；

3、图形：奇特、新颖；

3、色彩：鲜艳明亮，神秘奇特，主体色与背景色的对比

三、学生勾画草图，教师辅导修改

四、定稿绘画

组织学生把改好的草图绘制成科幻画。

活动小结：科幻画是培养学生热爱科学、接触科学、探索科学的好方法，也是培养学生的想象思维能力的很好的途径，通过科幻画的创作学习，让学生运用所学的科学技术的知识为自己的想象添上一幅翅膀，在制作中提高学生的综合素质，近年来，全国各市区都每年举行科幻画的创作比赛，最近我们宜昌市也正在进行。本次学生创作的情况不是很好（只有少数学生画得较好：黄轲、李树仪、刘雨欣、王远凤、郑雪莲、程鹏飞、易晓欧等），大致原因是学生在画时模仿性较强，看到别人画什么就束缚在别人的思维中（学生对科技对生活关注得较少）；还有一个很重要的原因是老师的辅导不到位。为了让学生把科幻画继续画好，师还要从这些方面入手：

1、鼓励学生认真学习科学；

2、激发学生多读一些科普读物；

3、多留心科技发展的新动态及新信息；

4.美术兴趣小组活动教案 篇四

一、活动目的：

通过绘画兴趣小组的活动，使学生的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达绘画室。

3、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在绘画室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护绘画教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的绘画常识知识（绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的`动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）绘画教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作。

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定绘画基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点。

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作。

5.美术兴趣小组活动计划 篇五

一、指导思想：

新学年，我校腰鼓队要以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我校争创“名校”作出一份微薄的贡献。

二、活动工作安排

1、在上学期的起初上，复习巩固腰鼓的基本站姿和基本鼓点的训练。

2、在此基础上增加5个新的基本鼓点的训练。

3、学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。

4、初步设想配乐练习鼓点操，增加学生学习的乐趣，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。

5、积极参与各种活动。如少先队大队活动，送兵活动等，努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。

育苗小学腰鼓队活动总结（2009-2010学年度）

通过对学生艺术的熏陶，培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

本腰鼓队的学生来自二、三年级，他们的年龄较小，组织纪律性较强，可经过一个学期的兴趣小组培训，他们能在玩中学，在玩中增长知识。通过比赛，提高他们学腰鼓的兴趣。还通过结对子，一帮一，然后比一比，那一队学得好，动作做得标准、规范。可毕竟是低年级的同学，精力容易分散，学的速度并不快，但学起来却也有板有眼的。

通过学打腰鼓，从中还培养了同学们的团队精神，他们知道了腰鼓队是一个团体，一人动作不规范，就会影响到全队的整齐，就会破坏整体感觉。因此他们从中懂得互相帮助，互相配合，团结合作是整个队伍最重要的团队精神。

所以经常能看到他们在相互纠正，相互学习的一幕。通过学习打腰鼓，培养了学生的兴趣，培养了学生刻苦耐劳的精神及,及乐于与他人交往的良好行为。

育苗小学器乐兴趣小组活动计划

（2009-2010学年度）

音乐教育作为素质教育的重要组成部分和审美教育的重要途径，已经越来越受人们的关注和重视。贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高其试唱练耳等音乐素养的能力。结合学生的年龄特点和实际情况，本着因材施教的原则，特组织兴趣小组且制定计划如下：

一、培养计划

1、因材施教：

对不同的学生要注意不同的教学方法，使学生能充分的发展。

2、器乐训练：

训练学生掌握基本的器乐演奏的基础知识，并能学会至少一种乐器的演奏。

3、欣赏训练：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式，特点一般的表现意义），以进一步加强音乐审美能力，加深对音乐形象的感受，培养其审美素养的形成。

二、培养目标

音乐课程最核心的目标是丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣，促进学生个性的和谐发展，这是第一位的。

三、参加对象

本着个人报名的原则，选择有一定基础的同学参加活动。

四、活动时间： 每周四下午大课间活动

五、活动地点： 学校音乐室

育苗小学器乐兴趣小组活动总结

（2009-2010学年度）

小学时期是学生身心发展的重要时期，通过学习器乐能促进学生记忆力的增长，发展灵敏和协调性，还给学生解决问题的方法，这对良好品质的形成有很大益处。针对今学期的器乐小组活动，特总结如下：

一、活动内容：

1、弹奏方法

学生了解钢琴演奏的意义，初步掌握了钢琴演奏的动作技能，（手型，把位姿势，断奏与连音的奏法等）

2、音乐知识

学生学习了音乐的名称，音值，形状及五线谱的基本知识，能将线谱与简谱互译。

3、学生能完整、连贯的演奏乐曲。

二、活动效果

1、器乐学习，促进了学生记忆力的增长

由于器乐演奏具有一定的表演性，所以要求对一些精练曲目的记忆要有一定的持久性，对乐曲的记忆力要有高度的精确性，通过器乐学习，学生的记忆力水平逐渐提高。

2、器乐学习，促进学生灵敏、协调性能的发展器乐演奏为动作技能，在学生练习的过程中，他们必须做到耳聪目明，动作反应敏捷。弹奏琴时能注意手型及手指的放松，基本动作掌握较好。

三、教训与设想

1、受场地及乐器不多的条件限制，学生练习的曲目难度不大。今后，需因地制宜的选择训练方式，提高活动质量。

2、学生对整首乐曲的表现能力（音量、音色、情绪等）不高。今后，需加大力度培养学生对音乐的兴趣与热爱，发展学生个 性，充实理论知识，开拓学生视野，提高学生的素质。

育苗小学舞蹈兴趣小组活动计划

（2009-2010学年度）

兴趣培养是音乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

五、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

六、活动内容安排： 活动内容：

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

育苗小学合唱兴趣小组活动计划

（2009-2010学年度）

为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外少儿合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，组建合唱队。

一、本学期训练内容：

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、合唱姿态、舞台造型。

3、中外少儿合唱歌曲。

4、参加太仓市学生艺术节

二、训练目的：

1、提高学生的音乐感受力和表现力，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野。

2、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

3、通过练唱中外少儿合唱歌曲，提高学生的音乐修养和自身素质。

三、训练方法及过程：

合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

1、科学正确的气息训练

静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法；慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。

2、重视发声训练

每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

3、努力做到字正腔圆

正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

4、音准训练：

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。

四、训练歌曲曲目：

面对新老队员的过度，要选择一些富于童趣的、声部生动 简易的合唱曲以唤起新队员的学习兴趣，让老队员感悟合唱的 艺术效果、艺术魅力，使他们都能情趣盎然地投入合唱练习。同时还应层层深入，栩栩如生地表现音乐描绘的意境、抒发的 感情，让歌声更情真意切、感人肺腑，充分展示合唱艺术的魅 力。

1、德国民歌 《 春天来了》

2、合唱曲 《雪绒花》

3、学校校歌 《为了美好的明天》

4、日本合唱曲 《四季歌》

5、待定（配合市学生艺术节）

五、训练时间：

每星期五 第七节课

育苗小学合唱兴趣小组总结

（2009-2010学年度）

在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。

本学年，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。我在这次合唱兴趣小组的培训中担任指导培训教师，每周两次定时训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是我对本学年合唱兴趣小组培训的总结。

一：合唱要会“学”

刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进行详细讲解。

二：合唱要会“唱”

学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。

三：合唱要会“听”

合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高。

四：合唱要会“和”

合唱是一种集体艺术，是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从音乐的一个复杂的调节过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统一、和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完美的整体效应，从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。

当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学出现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍然需要不断探索、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的天空中… … 育苗小学绘画活动计划

（2009-2010学年度）

为了培养学生的特长，丰富他们的午间活动，提升他们的艺术修养，发展他们的个性特长。结合本班特点，决定利用周三周四的午间时间来进行绘画特色艺术的培养。

为了更好地开展绘画工作，特拟定本学年工作计划如下：

一、培养学生的对美术的兴趣：

通过学习让他们意识到他们绘画不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

二、培养学生的知识面：

在本学年的午间特色小组活动中，不但强调美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了一些绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

由于午间活动有足够的时间，打算组织开展一些评比，展现他们的才华，赢得广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

三、丰富学生的第二课堂：

从素质的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣的学习。

期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。本人将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

育苗小学绘画兴趣小组活动总结

（2009-2010学年度）

本学期的绘画小组从总体上来讲，活动是比较及时的，所辅导的内容也比较具体，切合学生的实际，有针对性。为了以后继续将这项工作做好，现将本学期的活动情况总结如下：

首先是确定小组的活动人员，本学期结合我校学生的实际进行人员的选择，小组成员多数是从三至五年级内挑选的，经过层层筛选最后确定下绘画小组的活动人员。在开展活动前首先向学生讲明了活动的目的，使学生明确为什么要学习绘画，学习绘画有那些好处，我们怎样开展好这项活动等问题，使学生明确了学习的目的和意义，树立了正确的学习态度，提高了美术学习的兴趣。

本学期绘画小组的活动内容主要有静物素描、人物画、国画等。在进行静物素描辅导时，首先给学生讲解了有关的绘画构图知识，让学生临摹美术教材中的范画进行了绘画构图训练，然后对学生进行静物写生训练，让学生了解物体的三大面五调子，学会了表现物体的体积，使学生感受物体的真实美感，提高学生的表现力和观察能力，掌握了画素描的基本方法。

在对学生进行人物画训练时，首先给学生讲解了人体的基本比例如：人的头与身体的大体比例是“站起坐五盘三半”（指成年人），还有人的五官比例，让学生了解了人的基本比例后，又进行了人物画的临摹，最后进行人物写生训练，使学生了解了人的基本比例，掌握了画人的方法。

在对学生进行国画训练时，重点是让学生掌握用笔用墨的方法，在用笔方面，教给学生怎样执笔、运笔，在讲述中锋、侧锋、逆锋时都进行了具体示范。在用墨方面，教给学生怎样掌握墨的浓、淡、干、湿。先让学生掌握画国画的基本方法，然后让学生进行国画临摹练习，在指导学生进行国画练习时，注重讲清这幅画从什么地方开笔，如何一步一步的进行，必要的时候还给学生进行了示范。通过对学生进行有步骤的国画训练，使学生基本掌握了用笔用墨的方法，画国画的水平有了较大的提高。

6.小学美术兴趣小组活动总结 篇六

为落实新课标精神，进一步巩固教育教学观念，全面提高津南区小学美术教师教学水平，提高青年教师的教学能力与课堂教学质量，特举办天津市津南区“青年教师美术教学研讨”活动，津南区教研室美术教研员王金泽老师特组织本区十多名美术青年教师参加，第五站在津南区八里台第一小学如期举行。

教研活动于2017年3月20日上午9时准时开始，首先由八里台第一小学杨晓宇老师执教一节二年级下册美术研究课——《叶子上的小血管》。课中杨老师以小魔术变出叶子，变身小瓢虫观察叶子的变身动作作为导入，激发了学生的学习兴趣，将学生们带入学习情境，学生们通过观察叶子，学习各种形状的叶子画法以及不同形状的叶脉的画法，带领学生在观察中学习知识点，在学习中及时进行练习尝试，在练习中总结经验，巩固知识。教学过程环环相扣，步步深入，引领学生用以前学习过的点线面的知识对叶脉的细节进行装饰，最后通过小组合作，将作品以拼图的方式表现出来，在创新中提高了学生之间的合作意识。学生在轻松愉快的课堂氛围中感受到叶脉互相穿插所带来的美，并用自己的画笔进行了创作，表达出了自己的想法。

课后由教研员王老师组织全体青年教师进行教学研讨活动，教师们针对杨老师的课程给予了热烈积极的教学研讨。王老师强调了要在常态课的基础上，树立精品意识，还强调了教学有法，教无定法的教学策略，要求青年教师逐步优化自己的教学方法，并选取其中最好的，最适合学生的。在小组合作的环节中，要有机的进行组合，不能拘泥于形式，而是要真正考虑到学生的需要。本次活动为青年教师的教学注入了新的教学思路，相信对各位教师以后的教学工作可以起到很大的帮助。杨老师表示，自己通过此次活动受益匪浅，不仅学习到了很多优秀的教学方法和策略，还学习到了先进的多媒体教学手段和新型课件的制作，并且更加深刻的体会了王老师对我们青年美术老师的希望与要求，在今后的工作中，她会认真备好每一节课，上好每一节课。八里台第一小学王庆伟校长也对教研员王老师的莅临指导表示衷心的感谢，并希望此类活动能够经常开展，给予我校更多的指导。

7.中学美术兴趣小组活动计划 篇七

美术兴趣小组活动计划

2011年第1学期

一、指导思想

紧紧围绕学校课程管理室的工作目标，在新课程理念的指导

下，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术教育活动，本学期增加国画技能的学习，旨在发掘学生的绘画特长，拓展眼界，拓宽学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、给爱好美术的学生创设一个良好的学习环境，努力形成学校鲜明的美术特色。本着“兴趣第一，发展潜能”的原则，我们将在现有基础上拓展学生的参与面，拓宽绘画的种类和形式，力争更扎实有效地推进美术教育教学改革，使学校的美术教育教学工作在现有基础上迈上一个新的台阶，有更大的收获。

二、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。丰富学生的课余文化生活，为爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过丰富的绘画活动，着力培养学生的实践能力和创新精神，培养学生的观察能力和个性。以“培养兴趣、发展特长”的思想，做到普及与提高相结合，提高活动成效。

三、活动时间：

每周三下午第三、四节课开始进行活动，小组成员必须准时到达

教室。

四、活动要求：

1、参加成员坚持自愿报名，组织学生按时每周三下午参加活动，并

保持室内清洁。

2、美术小组成员应遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术

学习无关的事。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

4、爱护教室内的设施和用品。

五、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识（国画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试国画的绘画方法）。

2、以素描为主，速写、国画、水粉画为辅。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

参与人数：初一初二共35人

活动场地：美术教室

六、具体安排

9月份主题：静物线结构素描

1.确定兴趣组人选

2.美术教室的位置安排和物品的妥善保管。

3.学习简单的排线条、几何形体及静物线结构素描。

4.学习完成整幅静物构图的线描步骤，并加以训练。

10月份主题：静物明暗素描及写生训练

1、收集阅览各类静物明暗素描作品。

2、学习静物明暗的步骤及方法，加以尝试

3、练习实景静物明暗素描，掌握好明暗的基本要素，兵体现在画面中。

11月份主题：人物速写

1、欣赏一系列的人物速写图片，介绍人的结构特点，学会用动态线简洁扼要的概括人体结构。

2、观摩教师示范速写的创作过程，让学生体会速写的要领，并熟悉

熟练人体速写。

3、练习任务速写。要求：（准确扼要的用简练大胆的线条概括出人体）

12月份主题：中国画理论基础知识及花鸟画练习（花、树、叶为主）

1、学习国画基本知识以及中国古代美术发展史相关知识。

2、欣赏优秀的国画作品及技法介绍，观摩教师示范作画，启迪构思

画面内容，明确运笔方法。

3、大量练习画花、树、叶的基本技法，进行笔墨基本功训练，熟练掌握国画特点和技法技巧。

1月份主题：静物水粉画

1、欣赏该主题的一些艺术家的优秀作品。

2、学习水粉画的步骤、冷暖色调、构图形式、表现方式，情感表达

等相关基础知识，并学习色彩的相关知识及用笔的方法，以及色彩明暗的运用等。

3、进行大量的训练。

学生名单

王光照 王浙 邱思远 戴伟康 周威 郭宇豪 蒋冉浩

卞绘锦 龙洋洋 成春雪 杨可帆 聂聪聪 陈一飞

陈士林 王静 冯瑶 孟庆锋 李文慧 孙佩文 姚宇

蒋闯 梁万万 王可 戴佳伟陈东生 顾苑程 王哲

陆耀东 谢芳芳 于慧 明珠 张越 徐小涵 丁一 李悦 王统一

中学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。作为学校的美术教师，我将做出最大的努力，力争更上一层楼！

8.小学美术兴趣小组活动记录表 篇八

1活动专题

各式各样的房屋

指导教师

李微

活动过程

一、组织教学、导入课题：

评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各式各样的房屋》

二、讲授新课：

（1）让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。

（2）小结（随着时代的进步，房屋的 样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。

（3）讲授画房屋的步骤与方法

a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。

b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。

c、涂色

三、布置作业，提出弹性作业要求

四、巡视辅导

五、课堂小结

2活动专题

立方体的包装盒

指导教师 李微

活动过程

一、组织教学，导入课题：

1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。

2、指导学生摆放写生包装盒。

（1）一个面正对学生

（2）一条棱正对学生

二、讲授新课：

1、观察、检验：

结论——近高远低、近长远短。

2、画法指导：

画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。

告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。

3、修改

4、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。

5、上色

三、布置作业，提出弹性作业要求

四、巡视辅导

五、作业展评

9.美术兴趣小组活动评价方案 篇九

活动兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组，现制定安排计划如下：

一、学生分析：

凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想张晓兰、陈晨等学生是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺利开展。

二、活动奋斗目标：

在本学期，通过对美术特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争在各级比赛中获奖，培养优秀特长生。

三、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周五下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

四、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

五、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

石湾一小

10.美术兴趣小组活动评价方案 篇十

指导教师：董琴慧-本学年度少年宫低段美术兴趣小组活动以学校的工作计划为依据，以生为本，着重发展他们的个性特长。按照学生的特长出发,重点培训绘画尖子生。除了按时开展集体活动外，平时还让他们进行课后自我练习,让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养。通过这学期的训练，同学们学习美术的兴趣更加浓厚，许多同学要求新学年能有机会再进行学习，而且这些兴趣者在学习中也有很大进步。下面就这学年工作作一个总结：

一、培养了学生的对美术的兴趣

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过兴趣小组的学习，他们意识到他们不再是被动的画画，他们的学习任务能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是一、二年级尤为突出。

二、拓展学生的知识面

在这学年的兴趣小组活动中，不但训练了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

11.美术兴趣小组活动计划 篇十一

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使同学的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高同学的欣赏水平和发明能力。

二、活动要求：

1、组织同学按时参与活动，并坚持室内清洁。

2、每周四、周五下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师安排的作业，同学都应按时完成。

5、保护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使同学了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给同学自身创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工*作教学，训练同学的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在同学自愿报名参与的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成果较好的同学参与。要选出有工作能力、成果也好的同学担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充沛发挥同学的骨干力量。

（3）布置好活动时间和活动地点

根据学校的统一布置，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作