大班六一亲子活动总结

大班六一亲子活动总结（精选10篇）

1.大班六一亲子活动总结 篇一

三（1）班庆六一亲子活动总结

何凤媚

为增强孩子与家长的情感交流，在六一儿童节来临之际，我们班四十多位家长参加了六一亲子活动，活动当天家长与孩子们度过了一个难忘的节日。

这次六一我尽量给每个孩子都创造了一个平等的机会去参与、去体验、去感受节日的快乐。孩子们自己自编自导表演了形式多样、生动有趣节目，有小品《开学了》、父子合唱《我的好兄弟》、母女合作诗歌朗诵、吹葫芦丝《龙的传人》、拉丁舞《请你恰恰》、独唱《我仰望五星红旗》、歌舞《街舞少年》等精彩节目，然后由科任老师和家委员会成员最终评选出拉丁舞《请你恰恰》、独唱《我仰望五星红旗》这两个节目夺得桂冠。剩下节目分别获得二等奖、三等奖。由家委会颁发奖品、班主任颁发证书。

至于亲子游戏环节，因为考虑到时间关系，要求每个孩子只能报两项游戏，然后在群里通过“游戏接龙”的报名形式进行报名，蔡嘉琦妈妈将报名名单进 行分组，让游戏环节能够有序地进行。这次亲子游戏活动集趣味性、娱乐性、考验性于一体，亲子游戏有：正中下怀、运单专家、抢凳子，妈妈认娃。家长和孩子们都玩疯了，有些家长活动结束后纷纷表示仿佛回到到了童年，感谢学校、老师让他们也乐了一回。活动当天，整个教室充满了欢声笑语，亲情荡漾，孩子们开心地领取了文具，玩具等奖品。游戏活动既充分展示了孩子们活泼的个性，也增进了家长和自己孩子的合作与交流，使孩子们在亲情中体验成功的喜悦，培养孩子健康向上、活泼乐观的品格。

个人感触

此次活动虽然很累，喉咙也沙哑了，但从中我也收获很多、感触很多，特别是以下两点： 家长的支持与帮助：

每一次活动之前，家长之间的互相帮忙是必不可少的。除了十位家委会的家长，其他家长也帮了很多忙，总之这个班的家长就是谁有时间谁就负责、帮忙，很支持学校的工作。当然这过程，我们班主任始终是统筹策划的角色，一开始安排了李涵颖妈妈统筹策划，因为她是幼儿园的副园长，实在太忙太忙了，于是方案修改和主持到后来还是我自己来做。整个活动前后，在这一群家长身上我感受到了积极、热情、配合，在我心中他们非常优秀！例如李欣扬妈妈、刘瑞莹妈妈为了孩子们的礼物与表演节目的奖品，特意跑去莞城选购，还顺便买了游戏所需的器材和教室布置的物品；还有刘佳乐妈妈加了全班家长的微信，负责收取这次活动的费用，据说这次活动每个学生交20元班费，事后她统计好所有费用后，自己还倒贴了52元，这样的家长不得不表扬！另外，活动当天很多家长给孩子在家里带来了亲手制作的食物（马蹄糕、寿司、糯米糍、桂花糕、南瓜饼等），让孩子们一起分享美食、分享快乐！另外，活动当天的上午，很多家长自发组织前来教室布置场地，一直忙到中午11点半才回家。这些家长她们在幕后默默无闻地干着，热情主动，无论准备时、活动中、结束后，都能让大 家感受到活动气氛的宽松，环境的温暖，正因为家长们在互助、协作中感受其乐融融。

孩子们准备表演节目的干劲：

从一开始跟孩子们说了今年六一的活动主题后，孩子们那兴奋真是无法形容。于是他们几个好朋友商量、决定报名表演节目。第一阶段总共报了15个节目，参加表演人数达30人，因为涉及到时间问题，我跟孩子们说到时只挑选10个节目，所以你们一定要好好排练，择优选择哦。于是他们真的很拼，很认真看待这次选拔。以往一下课他们都是围在一起玩耍、嬉戏，现在为了六一能选拔上自己的节目，一下课就加紧时间排练。甚至为了在六一那天可以夺得桂冠，他们更拼了，利用周末时间约在一起排练，我想他们这么努力不仅仅是为了那些精美的奖品，而是为了在活动当天在家长面前展现自己的风采，这过程中我看到这个班正在形成一种良好的内在的推动力，在孩子们身上看到的是积极向上、拼搏进取的精神！不仅仅只有我为之感动，家长们也感受到孩子们的成长。这次不仅仅是一个庆祝节日的活动，更是锻炼孩子们成长的契机，同时也让家长更好地感受到孩子们的努力与成长！

活动的不足：

活动的不足是：场地不够大，音响设备不好，还有孩子们的表演时用到的麦克风不够。如果学校有遮阳挡雨的场地，下次再搞这样的活动可能会更轻松，但尽管有场地了也要有音响设备那些才成功。

二○一六年六月

2.幼儿园六一亲子活动总结.doc 篇二

幼儿园六一亲子活动总结

弹去五月的浮尘,迎来六月的时光.六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了 庆六一亲子活动.这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光.为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我们安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿舞蹈等等,让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.在开展庆六一活动的过程中我们除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为 烈日炎炎 ,家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯.人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚

3.大班六一亲子活动总结 篇三

又迎来了一年一度的儿童节，关于儿童节活动的设想，我们大班年级组从五月份就开始了设想，这次儿童节的活动我们从校园走向了社区，与如意社区的小朋友共联欢。我们每个人明确了任务后都积极的筹备起来。纷纷利用空余的时间排练孩子们的节目，节目都来源于我们的兴趣组活动，语言组的孩子们正排练着音乐剧《美丽的公鸡》，舞蹈组的小朋友练着欢快的《北京的金山上》，美术组的老师筹备展板上的绘画作品，而我负责的竖笛组也正火热的准备着演奏的三首曲子，还常常听到合唱组小朋友练习时发出的优美歌声，手工组的小朋友发动全体大班小朋友自己动手制作一样送给社区小朋友的礼物……

在我们的精心的准备与筹措中，终于迎来了六一那天。我又是活动的参与者，又是如意社区的一份子，拥有着双重身份，那天早早的带女儿到了活动场地，只是心里一直有着一份担忧，因为看天气预报说今天是雷阵雨转阵雨，要是下雨就要改在室内了。在室内显得有些拥挤和闷热，这么好的活动真有点遗憾在心头。谁知道，在活动就要开始前天空竟然放开了，雨停了，我们大家的心情顿时随着天空放晴了，孩子们也都欢呼雀跃，老天也为孩子们的节日来祝贺了，真是应验了李老师的那句话“你们福气好的！”真是吉言啊！活动如期在原来的地方开始，开场的集体舞老师家长共同参与跳的火热，精彩的节目一个接一个。在节目表演的过程中还有一些小插曲，音乐剧的小主角大公鸡在演出开始后闹肚子，不得不中途上厕所，节目往后移；在跳《北京的金山上》时我们的小演员因为地滑连着摔了几跤后忍不住哭泣了一下后仍然上场把舞蹈跳完，勇气可嘉。节目完了游戏继续，在游戏中社区与我们的孩子好好的参与了一番，凭借着自己的实力贴到了红星领到了奖品，孩子们的脸上都是喜孜孜的，我们的家长更是为了这次活动出了大力，帮助运东西，帮助老师维护游戏的秩序。通过这样的活动，进一步拉近了幼儿园与社区的距离，同时也把我们园的健康特色，艺术特色的理念向外渗透。

想想我们每年都还能跟着孩子一起过儿童节，心里还真偷偷的乐呢！所以六一儿童节是我们与孩子们的共同节日！

4.六一亲子活动方案 篇四

伴随着夏天的舞步和旋律，我们满怀喜悦的迎来了充满童趣和希望的“六一”儿童节。为了发挥幼儿的特长，培养幼儿对舞蹈和音乐的兴趣；加强家园的交流和合作；活跃校园文化生活。我园特举办幼儿“六一”亲子活动。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，让幼儿充分感受自己的节日的气氛，体

验参与节日活动的乐趣，萌发幼儿对节日的喜悦之情。

2、培养幼儿对舞蹈、音乐等的兴趣，陶冶情操，愉悦心情，活跃气氛。

3、通过此项活动加强家园的交流和合作，达到家园共育。

二、活动领导小组：

组长：张秀玲（幼儿园园长）

副组长：王丹梅（副园长）、谢远香（保教主任）成员：全体教师

三、活动安排：

1、活动时间：2011年5月30日

2、活动地点：幼儿园操场

3、参与人员：各班教师、幼儿与家长。

4、音响：贾京召

5、场地布置：各班教师（需要两块红地毯）

6、以年级组为单位布置黑板报。

7、亲子游戏裁判：各班一名家长裁判。

8、亲子游戏奖项：每个游戏均评一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、参与奖若干名。

9、主持人：田娇娇、冶征风

四、活动次序：

1、节目欣赏

2、亲子游戏

新和县幼儿园保教办

2011年5月20日

学前组节目内容：

一、节目要求：

1、各班出一个角色游戏（上交角色游戏名称）

2、各班出一个舞蹈或者体操（上交节目名称）

3、以年级组为单位出一个家长节目（各班出两位家长）

4、以年级组为单位出一个教师节目（自愿报名）

二、亲子游戏：各班教师提前订好家长和幼儿参赛名单并上交教研组长。

1、接力赛：家长和幼儿一起参加。

2、跳绳：家长带幼儿跳。

3、手推车：家长捉住幼儿的双脚提起，幼儿用手掌向前爬行，谁先到目的地算胜利。

4、袋鼠爬：幼儿双手双脚环抱住家长的脖子和腰不能着地，家长向前爬行，先到达目的地算胜利。

初定5月25日节目彩排。

5.六一亲子活动方案 篇五

为了倡导亲子教育，增进亲子和谐，尊重幼儿发展，促进社会的祥和温馨，让孩子感受亲情及节日的快乐，我班特组织举办以“可爱的小动物”为主题的亲子玩具制作比赛活动。

活动目标：

增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。

尝试利用废旧物品制作不同形式的小动物。

能够大胆动手参与制作。

二、参与人员：

托一班幼儿及家长

三、活动主题<可爱的小动物>

班级幼儿及家长利用废旧材料制作多种形式、姿态优美的小动物，做好后请拍照片一张，同作品一起与5月30日交到班上。

四、活动流程及具体安排：

5月18日—5月27日在家亲子制作。

5月28日—5月29日上交作品，班级推选10个优秀作品。

5月31日上午10点举行颁奖仪式。

郭红静 托一班

6.六一亲子活动简报 篇六

在六一儿童节来临之际，为了让儿童过一个愉快的节日，增进家长与孩子的感情，促进亲子间的交流， xx年5月31日，成都心益心社会工作服务中心三小社工站在天全县新区广场组织开展了一场以“放飞童心 快乐成长”为主题的亲子游园活动，共有40名儿童和他们的家长参加了此次活动。

下午两点整，在新区广场上，随着欢快的音乐声响起,亲子游园活动正式开始。小苹果义工们也在自己的游戏摊位上就位。本次活动设有“我是小姚明”、“夹球跑”、“我为爸爸妈妈穿衣服”、“我是小小引路人”和“母鸭带小鸭”等精彩游戏项目。孩子们和家长共同合作，完成了一个又一个游戏，其中夹球跑、母鸭带小鸭更是把现场的气氛推向了高潮，围观的孩子们笑着跳着大声喊着加油，整个活动现场热闹而快乐。游戏结束后，参加活动的家庭凭借共同的努力获得了六一的礼物，家长和孩子们都很兴奋。

当天的活动一直持续到下午六点，通过亲子游园活动让家长和孩子一起游戏，鼓励家长与孩子之间的积极沟通;同时让孩子们在游戏中学习、体会，感受亲情、感受快乐!过一个快乐有趣的六一儿童节!另外，这次活动由“小苹果”义工们全程协助，他们通过助人的方式也度过了一个难忘的六一儿童节，这对他们来说是另一种体验和成长。感谢家长和孩子们一起共度的时光，感谢“小苹果”义工们的积极付出!祝福大朋友小朋友都童心永在，一生开心!

7.大班亲子活动方案-亲子活动方案 篇七

活动主题：“快乐运动我做主”

活动口号：一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。

活动时间：20xx年xx月xx日下午2：30—4：00

活动准备：1.通知家长 2.场地布置 3.各项活动的游戏材料

活动过程：

一、运动员入场。

全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。

二、主持人致开幕词。

三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。

四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。

五、活动开始。

幼儿单项比赛活动：

1.活动名称： 矮人走

活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。

活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。

2.活动名称：夹球侧行

活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。

活动准备：皮球、接力棒

活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。

3.活动名称：顶包拾球

活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。

活动准备：沙包、球

活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。

4.活动名称：运球走

活动目标：培养幼儿的规则意识。

活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。

5.活动名称：接力赛跑

活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。

活动准备：接力棒

活动规则: 幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。

亲子活动名称：

1. 过河

材料：塑料板18个

父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

2.全身总动员

材料：皮球

孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的`球多谁就赢。

3.抢椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意安全。

4.活动名称：抓尾巴

材料：12个尾巴

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

5.坐花轿(全家三人)

材料：接力棒6根

父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。

六、结束活动。

8.六一亲子游艺活动方案 篇八

活动主题：快乐家庭，快乐宝贝

活动目的：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会成功的快乐。

3、通过游艺活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。活动时间：6月1日 参与人员：全体师幼及家长 活动地点：大操场 活动准备：

奖券、邀请函的制作、赞助商的洽谈、亲子游戏及道具的准备、奖品及礼品的购买、活动主题横幅一条、小主持人的选拔及训练 活动流程： 1、8:40——9：00

家长签到 2、9:00——9:30

（1）幼儿六一献词

（2）园长致辞

（3）开场节目《跆拳道》、亲子操《健康快乐动起来》 3、9：30——11：00

亲子游艺活动 4、11:00——11：30

兑奖及发放六一礼品 活动当天人员分工

活动总策划、总负责：园长 游戏总策划： 教学园长 游戏负责人：各班老师

礼品、奖品发放总负责：后勤园长

保健总负责：保健员

安全保卫总负责： 保安

备用水供应负责人：厨房工作人员

拍照： 专业摄影师

发放气球：宣传

活动注意事项：

1、活动当天全体教职工穿园服，早上7:00上班，吃完早餐7:30准时出发前往目的地做准备。

2、请家长、幼儿在家吃过早餐后于8:40到达目的地，在本班处签到，早上园车不接送。活动当天不开中餐，下午园车照常接送。

3、游戏负责人热情洋溢组织家长、幼儿愉快地参与游戏。参与幼儿均发小礼品，比赛胜利的幼儿则发放奖券一张。活动结束时幼儿凭奖券到主席台兑奖。

4、通知家长当天须带邀请函，活动结束后，家长凭邀请函于本班老师处领取“六一礼品”一份。

4、游戏负责点为幼儿准备了饮用水，天气炎热提醒幼儿多喝水。

9.六一亲子的活动方案 篇九

一、活动目标：

通过活动，培养孩子的自理能力和应变能力，促进亲子关系的和谐发展。

二、活动时间：

20xx年6月1日上午8：30——11：00

三、活动地点：

x班

四、参加对象：

x班所有学生和家长。

五、活动内容：

(一)学生穿衣服比赛

1、每小组全体组员参加。

2、要准备的东西：校服一套、红领巾一条、一双有鞋带的鞋

3、穿好后马上跑到自己父母的身边，接受家长的检阅后举手示意，最快又穿得整齐的小组为优胜。

(二)家长“谁是卧底”游戏

游戏规则：每个人只知道自己抽到的是什么，其中有一人被告知是卧底，只有他和别人的词不同，但他也不知道其他人是什么词。接下来就是每人都形容自己抽到的词，但又不能描述的太清楚，因为怕卧底猜出他们抽到的词。卧底就要尽量和其他人描述的相似，不被别人发现。陈述完一轮就要投票给自己认为的卧底，得票最多的出局，直到找出卧底。

毛笔—钢笔馒头—花卷人民币—美元鼻子—嘴巴

王菲—那英饺子—包子牛奶—豆浆包青天—狄仁杰

摩托车—电动车麻雀—乌鸦烤肉—涮肉

(三)亲子活动

1、心有灵犀

游戏规则是：每组选两个家庭上场，先由家长在题板上答题，再请孩子口头回答。回答错误，接受惩罚。

问题：孩子最喜欢什么颜色?最喜欢吃什么水果?你的生日是什么时候?孩子最喜欢做什么?最讨厌做什么?你和孩子一起读过书吗?

2、你说我猜

游戏规则：每组选出两个家庭参赛。家长和孩子一方运用动作、语言提示卡片上的词语，但不可直接说出。另一方说出卡片上的词语，回答错误表演节目。

词语均选自本册语文书。

3、想象大比拼

10.六一亲子活动方案 篇十

二、活动地点：东湖公园

三、行程安排：上午九点梨园门口集合。

1、(9：30—11：30)亲子游戏

2、(11：30—12：00)临时自由活动时间

3、(12：00—1：30)集体午餐

4、游鸟语林

5、活动结束(解散)

四、游戏内容：

1、有口难言——我来比划你来猜(每组2人)

可分成动物、食物、体育项目

比赛规则：不得说出纸张上面的任何一个字，不能用其它言语表示，可以用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，以二分钟时间限制猜出最多者为胜。每组两名队员参赛。

2、数字或英语单词趣味接力(每组6—8人，以孩子为主)

队员起跑在中途放置一道数学题(如：(23+9)/3—4+8=?)或英语单词的组成，队员跑到此处将题算出或背出答案，答案对可以继续前行，不对重算。

3、绑腿走。三人一组。(可以家庭为单位，也可以借助外援)

4、汽球运输。两人一组。背对背夹球接力。

5、五毛和一块：

规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。未能加入团队的受罚。

6、耳语传真：

将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。

7、词语接龙：

上五人，由第一位出一词语，第二位顶针接前一词语，谐音亦可，接不上者罚

8、看看谁会错：

由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”时不能喊出来，以拍手或敲击桌子代替，当数到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍数或含5的数字均以拍手代替，出错或太慢则罚。

五、应景游戏：

1、以春天为主题，表演诗歌、或歌曲。

2、听。春的声音，说出听到了哪些声音?

六、主题讲座：

由校外辅导员进行主题讲座。