一册家长会

一册家长会（精选4篇）

1.一册家长会 篇一

XX市建立企业安全生产“一企一册”“一岗一册”制度的实施意见

为严格落实安全生产政策法规和标准规范，不断加强和改进企业安全生产工作，切实推进企业安全生产精细化管理、安全风险精准化管控，坚决守好安全生产底线，全面压实企业安全生产主体责任，现就建立企业安全生产“一企一册”“一岗一册”制度（以下简称“两册”制度）提出如下实施意见：

一、总体要求

深入落实上级和市委、市政府关于安全生产决策部署，坚持“人民至上、生命至上”，统筹发展和安全，增强政治敏锐性，建立健全“两册”制度体系，压实企业安全生产主体责任，实现“企业户户有安全管理体系、岗位人人有安全操作指南”，推动企业安全发展、可持续发展，为经济社会发展提供强有力的安全保障。到2022年底，全市所有企业全部建立“两册”制度。

二、重点内容

（一）“一企一册”内容。

重点包括但不限于以下内容：

1.企业基本情况（地理位置、厂区面积、厂区总平面图、生产产品、企业性质、所属行业、企业规模、投资人、实际负责人、生产工艺、主要安全生产风险等）和证照情况（工商营业执照、特种设备证照、安全生产经营许可证照等）。

2.全员安全生产责任清单制定情况。

3.全员安全生产责任制建立情况。

（1）责任目标；

（2）责任考核；

（3）责任奖惩；

（4）投入保障。

4.安全生产标准化建设和风险隐患双重预防体系建设情况。

5.安全生产教育培训开展情况。

（1）管理人员、特种作业人员、新上岗员工、班组长、其他从业人员培训记录或安全资格证；

（2）从业人员日常安全教育培训计划及记录；

（3）场地和设施设备情况。

6.应急预案和实战演练情况。

（1）应急预案；

（2）事故报告和分类机制；

（3）事故调查和整改机制；

（4）应急演练及记录。

7.其他规章制度建立情况。

（1）危险化学品（物理、生物）安全管理制度；

（2）防火、防爆、防尘、防毒管理制度；

（3）安全生产防护用品（具）和保健品发放管理制度；

（4）仓库、罐区安全管理制度；

（5）消防安全管理制度；

（6）用电安全管理制度；

（7）各类场所、设备安全管理制度；

（8）危险作业安全管理制度；

（9）相关方安全控制制度。

（二）“一岗一册”内容。

重点包括但不限于以下内容：

1.岗位基本情况（岗位名称、岗位职责、岗位权限、岗位安全生产标准、保险缴纳情况、岗位与其他岗位关系说明等）和安全生产持证情况（特种设备、特种作业持证操作情况等）。

2.岗位安全规定和操作规程建立情况。

3.岗位安全生产风险防控情况（岗位潜在危险源及预防措施、岗位危害因素及预防措施等）。

4.岗位劳动防护用品的配备和使用情况。

5.岗位应急预案和实战演练情况。

（1）岗位应急预案或现场处置方案；

（2）岗位事故报告和分类机制；

（3）岗位应急演练及记录。

6.岗位员工掌握岗位操作技能、岗位安全风险、事故应对措施、应急逃生知识情况。

7.岗位职工权力落实情况。

（1）岗位员工有权对安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告，有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；

（2）岗位员工发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后，撤离作业现场；

8.岗位其他情况。

三、实施步骤

企业“两册”制度建设从2021年7月起到2022年底结束，分三个阶段实施。

（一）行业试点阶段（2021年7月至2021年12月）。

全市范围内矿山、危化品、涉氨制冷、民爆物品、城镇燃气、油气管道6个行业企业开展“两册”制度建设试点工作。到2021年12月底前，以上6个行业企业全部建立“两册”制度。

（二）重点提升阶段（2022年1月至2022年6月）。

在试点基础上，重点推进规模以上工业企业“两册”制度建设。到2022年6月底前，在全市规模以上工业企业全部建立“两册”制度。

（三）全面建设阶段（2022年7月至2022年12月）。

全面铺开、纵深推进企业“两册”制度建设工作。到2022年底前，全市所有企业全部建立“两册”制度。

四、措施保障

（一）切实加强领导。

建立企业“两册”制度，是XX市政府安委会探索推出的重要制度性举措。各级各部门要高度重视“两册”制度建设，统一思想、提高认识，切实加强组织领导，结合安全生产大排查大整治行动，扎实推进落实。结合本行业领域特点、企业布局、产业规模、企业风险特点等实际，出台建立企业“两册”制度的具体实施办法，明确任务书、时间表、路线图，实行挂图作战，坚持靶向发力，跟踪督导落实，强化政策激励，确保企业“两册”制度建设各项任务按期完成、取得实效。各镇街区及市应急局、工信局、住建局、发改局每月25日前，将本辖区、本行业领域内企业“两册”制度建立情况报市政府安委会办公室存档；12月底前，上报本行业领域企业建立“两册”制度推进落实工作总结。

（二）广泛宣传动员。

要认真做好辖区、行业领域内企业“两册”制度建设的宣传动员工作，充分运用新媒体平台、大数据技术等手段，全方位、深层次、多角度增强宣传渗透力，切实统一思想，广泛凝聚共识，确保企业“两册”制度建设工作深入企业、深入一线、深入员工，真正实现入脑入心、见行见效。

（三）狠抓督导检查。

要切实加强对企业“两册”制度建设的督导检查和工作调度。8月底前，建立辖区、行业领域内企业“两册”制度建设工作进度台账，实行“周调度、月通报”，对进展缓慢或落实不力的企业，采取约谈企业主要负责人、限期整改等措施，确保各阶段任务目标顺利完成。

（四）持续改进提升。

要围绕制度建设中的难点、疑点、重点问题，加强对辖区、行业领域内企业的业务指导，适时组织相关领域专家或权威机构对辖区内企业进行专题培训，确保企业制定的“两册”制度科学有效。要动态做好企业已建立制度的评估和完善工作，不断提升企业“两册”制度的系统性、精准性和可操作性。

2.第一册《自序》 篇二

教学目标：

了解鲁迅生活经历和思想发展过程;

理解.写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。

教学设想：

本文内容精深，理解有一定难度，教学时拟突出重点，扣住“好梦”的具体内容，领会作者思想发展过程。

教学重点：鲁迅自身经历与其思想发展的历程。

教学难点：鲁迅严于解剖自己，努力追求真理，探索救国救民道路的革命精神，认识作者.写作〈〈呐喊〉〉的缘由。

指导过程与步骤：

一：导入

初中曾学过鲁迅的哪些小说?(〈〈故乡〉〉、〈社戏〉〉、〈〈孔乙己〉〉等)

这些小说选自哪一个小说集?(〈〈呐喊〉〉(加点的字板书)

《呐喊》是鲁迅先生的第一部小说集，共收集短篇小说14篇(第一版是15篇，多一篇〈〈不周山〉〉。)1922年12月，鲁迅为自己的这个集子写了序，这就是我们今天要学的〈〈〈呐喊〉自序〉〉。

二：介绍“序”

什么叫序?什么叫自序呢?请大家齐读“自读提示”前三句话。

提示已讲得很清楚，序言，是写在著作前面的文章，可分为自序和他序，自序，多为说明写书的目的和经过。而鲁迅的这篇序言中，鲁迅通过叙述自己的经历来反映思想发展过程，并说明.写作〈〈呐喊〉〉的缘由，这正是这节课我们要学习的内容。

投影显示教学目标：1：了解鲁迅生活经历和思想发展过程;2：理解.写作〈〈呐喊〉〉的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。

三：分析课文

1.引出“梦”

问：缘由即来由，那么本文在哪里概括交代了〈〈呐喊〉〉的来由?

明确：开头部分，“这不能全忘的一部分，到现在便成了〈〈呐喊〉〉的来由。”

问：是什么的“一部分”?

明确：“我年轻时候曾做过许多梦”的一部分。

问：这里“梦”指的是什么?

明确：指作者年轻时候的理想和追求。

问：为何理想叫做“梦”呢?

明确：由于这些美好的希望、理想都未能实现，所以后来回忆起来，就如同梦幻一般。

问：年轻时的鲁迅曾做过哪些梦?

梦的产生是与作者的生活经历、思想发展密切联系、相互影响的。我们先来看文中叙述了作者怎样的生活经历，思想又是如何发展的呢?请对照下面的表格看课文，给大家两分钟时间，找出地点并概括其生活经历和思想发展。

根据课文内容，填表说明作者的生活经历思想发展的过程及.写作特色。(用投影复片)

地点

生活经历

思想发展

绍兴

侍亲疾

先请一学生找出文中地点：绍兴、南京、仙台、东京、北京，再请学生自读课文填写生活经历、思想发展，学生大体完成后再讨论明确具体内容。(具体内容见下，学生概括恰当的少讲评，概括不到位的作指导)

(1)绍兴侍亲疾看透世态，想走异路

问：在绍兴的四年，作者做了什么?

明确：几乎是每天出入于质铺和药店，并寻找药引。

中心事件是服侍久病的父亲，我们用最简洁的语言概括为“侍病父”或“侍亲疾”。这段生活经历，鲁迅的感受如何?

提示：看见世人的真面目，想走异路，逃异地，去寻求别样的人们。

如何理解这几句话?我们可结合鲁迅的家庭情况。鲁迅幼时家庭经济比较宽裕，家里有四五十亩水田，并不愁生计。但十三岁那年，家庭突遭变故，祖父因科举案件下狱，继之而来的是父亲患了重病，家庭陷入困顿，只得靠典当衣服首饰来换钱给父亲治病，在侮蔑里接了钱，昔日闰土眼中的“少爷”遭到了别人的.歧视与白眼，倍感人间的冷漠，看透世态炎凉，于是想走异路，产生了第一个梦“学洋务”

(2)南京求新知选择学医，救民报国

在洋务学堂，鲁迅所学课程有：格致(物理、化学)、算学、地理、历史、绘图、体操，并且看到了一些生理卫生之类的书。这些知识与作者在三味书屋中所学的〈〈四书〉〉〈〈五经〉〉中的孔孟之道相比较，都是新知识，因此在洋务学堂作者主要是探求西方新的知识，可概括为“求新知”

问：这些新的知识给作者的思想产生了怎样的影响?

明确：渐悟中医是骗子，知道西方医学能维新，于是去仙台学医，“救治像我父亲似的被误治的病人的疾苦，促进国人对于维新的信仰。”因此我们可概括为“选择学医，救民报国”。

(3)仙台攻医学领悟要著，弃医从文

在仙台，作者主要攻读西方医学，初中学的〈〈藤野先生〉〉就是对仙台学医生活的回忆，作者回忆了最使他鼓舞，最使他感激的藤野先生。学医之梦很美满。鲁迅后来为什么又动摇呢?

明确：原因是看时事画片。领悟了要著，弃医从文。

时事画片的内容是日本人杀中国人，围观的是自己的同胞，这场景使鲁迅受到极大震动，他为麻木得受人欺侮、任人宰割而不自知的同胞感到激愤和悲哀，这使鲁迅的学医之梦彻底破灭，以此为转折，树立了新的梦想，提倡文艺，开始了新的人生，去东京，进行最初的文学活动。

(4)东京搞文艺悲哀寂寞，深刻反省

在东京，鲁迅为搞文艺从事了许多工作，文中主要叙述了办杂志〈〈新生〉〉。〈〈新生〉〉的结局如何?(并未出版)

〈〈新生〉〉的失败，给鲁迅以沉重的打击，请同学们从课文中找出表示他那时心情的词语：悲哀、寂寞，并且进行了深刻的反省，看见自己“决不是一个振臂一呼应者云集的英雄”。

请大家思考：鲁迅为什么感到如置身毫无边际的荒原的悲哀?

明确：客观原因：国民精神麻木，群众不觉悟，对于呐喊，既非赞同，也不反对。

主观原因：对自己寄托希望过高，认为自己是英雄，思想不切实际，青年人特有的狂热病。

满怀信心，满怀希望地办杂志，一旦希望破灭，那失望也是很深，很痛苦的。为了驱散这种痛苦与寂寞，鲁迅采用了种种麻醉法，沉入于国民中，回到古代去，于是去了北京S会馆抄古碑。

(5)北京抄古碑苦闷沉默，思索追寻

抄古碑并没有奏功(从“似乎”一词可看出)，从院子里有缢死过一个女人的槐树和槐蚕是每每冰冷地落在头颈上，可以看出当时居住的环境是冷静、寂寞的。“客中少有人来”，生命在暗暗消去，可见鲁迅没有了先前的慷慨激昂，保持了沉默，“这也是我唯一的愿望”是一种自嘲，实际上是不愿如此沉默，可又不得不如此的无可奈何的苦闷。这种苦闷实际是奋斗者找不到变革现实途径时产生的彷徨，这种沉默实际上是暴风雨来临前的酝酿，沉默苦闷并非理想破灭后的绝望，而是仍在苦苦思索追寻着国家和社会的前途和出路。

(6)北京应索稿看到希望，作文呐喊

鲁迅在〈〈记念刘和珍君〉〉一文中曾说：“沉默呵，沉默!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，金心异的索稿，结束了鲁迅沉默的抄古碑的生活。文中有金心异与鲁迅争论铁屋子能否被摧毁的一段对话。在“假如一间铁屋子”的对话中，用了许多比喻来揭示思想观点。请具体说明“铁屋子”、“熟睡的人们”、“大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人”各比喻什么?(用投影复片)

提示：“铁屋子”比喻辛亥革命后依旧黑暗的旧中国。

“熟睡的人们”比喻受封建思想毒害的精神麻木的国民。

“大嚷起来，惊起较为清醒的几个人”比喻用宣传的力量使较为明白的一些人认识处境的险恶。

鲁迅：铁屋子万难破毁，即使大嚷起来惊起较为清醒的几个人，也无济于事。金心异：既然有人起来，就有可能破毁。从中我们可以了解鲁迅最初的社会观，把黑暗的旧社会估计得过于强大，对社会认识很深刻，但同时也体现了他思想的弱点：对群众力量估计不足。争论的结果是鲁迅否定了自己最初的看法，看到了希望，于是振笔呐喊。

通过分析，我们得出结论：先前的思想发展是形成〈〈呐喊〉〉的深厚的思想基础，而金心异的来访则是.写作〈〈呐喊〉〉的直接契机。

至此，完成表格。(见后附录)

从作者的生活经历中我们可以看出，作者年青时的梦想共有三个(好梦)，一个是通过学洋务来就国，即洋务救国梦;一个是通过学医来拯救像他父亲一样的病人，并在战争时去当军医，即学医救国梦;第三是想通过文艺来唤醒麻木的国民，即文艺救国梦。从作者的梦想中我们可以看出，一直贯穿在作者梦想中的是他那一颗救国救民的热心，作者这种忧国忧民的思想我们应当很好地体会。

第一个梦是第二个梦的前提和基础，并随着第二个梦的破灭而破灭，前两个梦的破灭又是第三个梦产生的原因。

三大梦想的破灭使作者陷入了无边的寂寞中，如何理解作者的这种寂寞呢?

3.第十一册评语 篇三

1、陈力溥

虽然你的个子小，但是脑袋里的知识却不少。记得那次老师问谁知道“囫囵吞枣”的寓言故事的时候，你高举小手，响亮而又清楚地向全班同学讲述。老师不禁赞叹：课外知识多丰富啊!这学期，你的情绪管理大有进步，美中不足的是你的嘴巴还没有管好。希望在新的一年里你能发扬优点，改正缺点。

2、朱相宇

在常规方面，你能尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，是个让老师很省心的孩子。但是在学习上，你的成绩又让老师很担心。论天资，你也是个聪明的孩子，怎么会没有优异的成绩呢？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望在新的一年里，你的学习成绩突飞猛进！

3、陈欣怡

你的书写与你的外貌一样端庄秀丽，让人看了赏心悦目。在常规方面，你能尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，是个让老师很省心的孩子。但是在学习上，你的成绩又让老师很担心。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望在新的一年里，你的学习成绩突飞猛进！

4、潘旻禹

胖乎乎的你在球场上身手敏捷，为学校赢得了荣誉。学习并不拔尖的你组织班队活动积极认真，出色地完成了任务。最近，你的书写进步明显，错别字也逐渐减少。在新的一年里，老师希望你能以高标准来要求自己，努力使自己的学习成绩名列前茅。

5、金仕晗

想到你，眼前便浮现出你那张笑得很甜的脸。这学期，虽然你的统考成绩并不理想，但是老师发现你学习很自觉，很努力。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。只要你在学习上持之以恒，好成绩一定会等着你。祝愿你在新的一年里超越自我。

6、陈纪豪

你有着聪明的头脑，你是个让人欢喜让人忧的孩子。课堂上，你要是认真听讲准能积极发言，而且对待问题有自己独到的见解。在一日常规方面，你可谓吃尽苦头，老师对你也是恨铁不成钢。老师希望你在新的一年里能时时严格要求自己，努力超越自我。

7、李政

你尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校纪律。你有一颗热心肠，当同学们缺笔缺纸的时候，你总是伸出热情的双手去帮助同学。还记得吗？那节语文课上，当你顺利地朗读完《满江红》的时候，全班同学都为你鼓起来掌，老师也为你喝彩。祝愿你在新的一年里收获更多的知识！

8、郑博晨

在我们班的男生中，你的书法造诣最高，你工整的书写总能让人赏心悦目。你那张爱说话的嘴巴给你带来很多麻烦，尤其是在课堂上，使你给人的印象大打折扣。这学期，你与“积极分子”失之交臂，实在可惜。希望你能以高标准严格要求自己，使自己变得更加出色。

9、季乐乐

你是个上进心很强的女孩，课前你能认真预习，课堂上你能积极发言，你的书写端正美观，让人赏心悦目！你能自觉遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学。但是老师发现你有偏科现象，希望你能发挥优势，弥补不足，使各科成绩都保持优秀。

10、李子惠

你是个活泼开朗的女孩，老师最欣赏的是你课前认真预习时提出的有价值的问题，最喜欢的是你课堂上积极发言的样子，最操心的是你的作业经常忘做或忘带，还要你那有点儿倔的脾气。希望在新的一年里，你能创造出自己新的辉煌。

11、阮潇禾

你有着清晰的思维能力，你有着良好的学习习惯，你是我们班当之无愧的“学习杀手”。你有着出色的管理能力，你是老师的好助手，你是同学的好榜样。你为班级和学校赢得了很多荣誉，你是我们班的骄傲。希望你戒骄戒躁，在新的一年里能再接再厉。

12、黄婧磊

一见到你，我就知道你是优秀的。你那端正秀气的字迹，你听课时那笔挺的身姿、专注的眼神、精彩的发言，你优秀的作文和综合性学习作业，都深深地留在了我的心底。毫无疑问，你是个热爱学习的孩子，你用自己的行动证明着你的优秀。希望你戒骄戒躁，在新的一年里能再接再厉。

13、叶真绿

你是个非常懂事的孩子，你能自觉遵守纪律，认真学习，知错就改。义卖活动中，你充分展示了你优秀的营销能力，令人赞叹！美中不足的是你的书写不够端正，作文过于冗长。希望在新的一年里你能发挥优势，弥补不足，争取全面发展。

14、陈高源

你是一位聪明的男孩，你能轻松掌握知识，并能灵活运用。你是一位优秀的篮球队员，你用辛勤的汗水与拼搏的精神为学校赢得了荣誉，令人赞叹！可是，你那大大咧咧的样子使你给人的印象大打折扣，也让你的学习成绩达不到优秀，真是可惜！希望在新的一年里你能以高标准严格要求自己。

15、张晟楠

富有书卷气息的你，让老师很喜欢。自觉遵守纪律的你，让老师很放心。略带腼腆的你，在学习上很努力，错别字明显减少，这说明你的学习潜力还很大。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。老师希望你在新的一年里争取优异的成绩！

16、夏佳楠

你是个娇小可爱的孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸。你总是默默无闻地认真学习，沉静之中带着几分执着，淳朴之中透着踏实。虽然你的统考成绩并不理想，但是老师看得到你付出的努力。希望你今后在学习上不气馁，持之 以恒，好成绩一定会等着你！

17、陈子烁

活泼好动的你有张能说会道的嘴巴，常能说出自己独到的见解，也常能声情并茂地朗读。可是，偶尔的小插嘴是有损你的形象的哦！小小个子的你有个聪明的头脑，你能轻松掌握知识，并能灵活运用，可是成绩怎么不优秀呢？聪明的你一定知道。希望在新的一年里你能给大家带来惊喜！

18、余阔

你是个精力旺盛的男孩，时尚、新潮。记得义卖活动时，你以饱满的热情展示了你优秀的营销能力，令人赞叹！你有聪明的头脑，能轻松掌握知识。复习期间，你比往常更加认真努力。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。希望在新的一年里，你能将精力倾注在学习上，争取优异的成绩。

19、薛文琪

一学期以来，你一直保持着优异的成绩，可见你在学习方面很努力。一学期以来，你默默地为班级做了很多工作，张贴栏目，看出墙报，制作义卖广告，可见你在工作方面很认真负责。一学期以来，你迟到的次数也不少，可见你的速度不够快。新年即将来到，希望在新的一年里你能取长补短，全面发展。

20、王心怡

你总是默默无闻地认真学习，沉静之中带着几分执着，淳朴之中透着踏实。每次打开作业都能欣赏到你工整的字体。你能出色完成老师交给你的各项任务，你能充分发挥班干的模范带头作用。希望今后你大胆施展自己的才干，使自己更加出色。

21、项林舒畅

你是个富有才气的女孩，端正清秀的字迹让人赏心悦目，清脆悦耳的嗓音令人神清气爽。活泼的你总能积极参加各项活动，并收获不少荣誉，令人羡慕！但偶尔的粗心是你成长路上的小障碍。希望你在学习上拥有持久的热情与永恒的勤奋，争取更加优异的成绩！

22、陈映彤

你是个文静、做事踏实的女孩。你有着一颗善良的心，你关心同学，乐于助人，感动了全班同学。你有着一颗忍耐的心，面对同学的欺负，你却默不作声。你有着很强的上进心，学习非常自觉，努力。希望你在学习上持之以恒，争取优异的成绩。

23、邹心湉

娇小的你拥有阳光般开朗的性格，你给老师的感觉就一个字——甜，甜甜的笑脸，甜甜的嗓音，甜甜的问候，让老师好喜欢！浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。辛勤的耕耘终有丰硕的回报，希望你能再接再厉，更上一层楼。

24、沈羽轩

你是我们班的摄影高手，也是我们班的背诵宋词高手。你轻而易举地获得了宋词擂主的称号，第一个获得了“宋词状元”的荣誉。我们班的奖项设置跟不上你背诵宋词的速度，太牛了！你成了我们班的宋词形象代言人，你成了我们班宋词小组赛的主考官。相信在新的一年里，你会带来新的惊喜！

25、杨兆祥

你是个文武双全的男孩，有才气又有人气。在篮球场上，你英姿飒爽，为校争光。在学习上，你一直保持着优异的成绩。你有良好的人缘，成功当选“体育积极分子”。美中不足的是你课堂发言不积极，偶尔会说悄悄话。希望在新的一年里你

能在课堂上大展风采！

26、项正羽

你是个朴实的孩子，你能尊敬师长，团结同学，虚心接受批评。你有着聪明的头脑，能轻松掌握知识，可是潦草的字迹使你的作业质量大打折扣。希望你在新的一年里严格要求自己，认真练习书法，争取优异的成绩，为小学阶段的学习画上圆满的句号！

27叶凌克

你是优秀的篮球队员，球场上，你出色的球技与拼搏的精神为学校赢取了荣誉。学习上，你能保持优异的成绩。工作上，你能认真完成老师交给你的任务。可惜，你与“积极分子”失之交臂。聪明的你一定会找到原因，希望你在新的学期里再接再厉！28齐仁康

想起你，我的眼前便出现你那爱发呆的模样。一学期以来，你的故事真不少，每当提到错别字，同学们不由自主的把目光投向你。经过你的努力，你的错别字明显减少。聪明的你怎么没有优异的成绩呢？送你一句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。29宋怡欣

你是个爱笑也爱哭的女孩，你是个有才气也有人气的女孩，你还是一位很有思想的女孩。你能自觉遵守学校纪律，勤奋学习，让老师很欣赏！作为一名图书管理员，你的尽职尽责让老师很感动！老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

30、曾天琦

在班队课上，你不尽展示了甜美的歌喉，还展示了出色的组织能力。在课堂上，你总是认真听讲，默默吸收，你那娟秀的字迹让人赏心悦目。你用优异的成绩，良好的人际关系赢得了大家的称赞，获得了“工作积极分子”的光荣称号。希望你今后保持持之以恒的精神状态，戒骄戒躁、不断进取。

31连欣与

在班级里，你那“丑小鸭”般的待遇让老师为你深感不平，但是让老师高兴的是你有着“丑小鸭”般的坚强意志。老师相信你会成为一只美丽的天鹅！在学习方面，你有明显的偏科现象；在常规方面，你自我约束能力还不够。老师希望在新的一年里，你能严格要求自己，发挥优势，弥补不足，争取全面发展！

32张慧芯

你是个有才气也有人气的女孩。你待人诚恳，做事踏实，学习勤奋、工作认真，能积极参加各项活动并取得优异成绩。你用优异的成绩、良好的人际关系赢得了大家的称赞，你以全班最高的票数获得了“全面优秀生”的荣誉称号。老师为有你这样的好学生而骄傲！

33陈诗琪

想到你，我的眼前便出现你那张甜甜的笑脸。作为小组长和扶助员，老师经常看到你忙碌的身影，你是多么尽职尽责呀！浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。老师希望在新的一年里，你能严格要求自己，勤奋学习，为小学阶段的学习画上圆满的句号！

34潘贤浩

不善言辞的你是男生的偶像，不会玩三国杀的你是数学天才，外表斯文的你是篮球精英。令人羡慕！令人赞叹！你能自觉遵守各项常规，不折不扣地完成老师布置的任务。课堂上能看见你认真听讲的模样，却听不见你回答问题的声音。希望你今后积极发言，大胆展示自己的风采，也希望你能一直做同学们的领头雁。

35李响

这个学期以来，你可谓吃尽了常规的苦头，也尝到了进步的甜头！你离“积极分子”只有一步之遥，可喜又可忧！浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。聪明的你一定懂的！希望在新的一年里，你能严格要求自己，重整旗鼓，为小学阶段的学习画上圆满的句号！

36陈章辉

想到你，浮现在我眼前的是一张朴实真诚的脸。你关心集体，团结同学，学习自觉，总能认真完成作业。作为一名组长，老师经常看到你忙碌的身影，你是多么尽职尽责呀！虽然你的学习成绩并不拔尖，但老师知道你一直没有放弃努力学习。这点令老师十分欣赏！老师希望在新的一年里你能持之以恒，取得更优异的成绩。

37林枫

你是个不善言辞的孩子，你的书写美观整洁，在男生中犹如鹤立鸡群。你有着优异的成绩，良好的人缘，期末当选为“劳卫积极分子”就是对你最好的肯定。你是男生的骄傲！希望在新的一年里你能以高标准来要求自己，争做全面优秀生。38董伟杰

课堂上，你要是专心起来总能积极举手发言，并且说得合情合理。你能积极参加各项活动，在当代理值日班长的时候，你是那么尽职尽责；在组织班队活动的时候，你是那么尽心尽力。可是，你在课堂上思想常开小差，喜欢随意讲话。老师希望在新的一年里你能严格要求自己，争取做一名全面发展的好学生。

39夏渝

恭喜你获得了“工作积极分子”这个光荣称号。课堂上，你总是认真听讲，默默吸收。班队课上，你认真策划，精益求精，取得了良好的效果。作为语文课代表，你总是尽职尽责，是老师的得力助手。你用优异的成绩，良好的人际关系赢得了大家的称赞。希望你今后保持持之以恒的精神状态，戒骄戒躁、不断进取。

40黄章

你是个率真的孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸。你团结同学，有着良好的人气。作为一名小组长，你总是尽职尽责，是老师的得力助手。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。老师希望你以后能时时严格要求自己，争取优异的成绩！

41黄建翔

作为一名扶助员，你工作认真负责。你聪明，能说会道，爱打抱不平，你也充分领略了什么叫“祸从口出”。看得出，你对统考的成绩很不满意，然而，浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。老师希望你以后能时时严格要求自己，争取优异的成绩！

42蔡雨哲

你是个多才多艺、追求完美的女孩，是老师最喜欢的学生之一。你学习勤奋、工作认真，能积极参加各项活动并取得优异成绩。你有着优异的成绩，良好的人缘，期末当选为“全面优秀生”就是对你最好的肯定。这学期的科学成绩令人意外，但老师相信阳光的你一定能正确面对，并从中受益。

43徐夏妙

说真的，老师非常欣赏你！欣赏你认真学习的态度，欣赏你端正秀气的书写，欣赏你丰富的内心世界，欣赏你栩栩如生的画，欣赏你用心写的每一段话。美中不足的是你不善于口头表达，不善于展示自己的才华。希望在新的一年里，你能突破自我，勇敢地展示自己！

44金猷勋

你那胖嘟嘟的脸总是笑眯眯的，让人见了总想捏上一把。你说你已经“弃武从文”，你说得到做得到，让老师惊讶又欣赏！复习期间，你一改以往复习就睡觉的习惯，取得了优异的成绩，可喜可贺！希望你今后保持持之以恒的精神状态，戒骄戒躁、不断进取。

45林忆轩

作为一名扶助员，你对待工作是那么认真负责，让老师很欣赏！你学习态度端正，能按时完成老师布置的作业。课堂上你能专心听讲，作业写得也很工整。虽然你的学习成绩并不拔尖，但老师知道你一直没有放弃努力学习。希望你在学习上能持之以恒，争取更大的进步。

46曾晓颖

你总是默默无闻地认真学习，淳朴之中透着踏实。每次打开作业本都能欣赏到你工整的字体，令人赏心悦目！你有着优异的成绩，良好的人缘，期末当选为“学习积极分子”就是对你最好的肯定。这学期的语文成绩令人意外，但老师相信阳光的你一定能正确面对，并从中受益。

47陈伟豪

班队活动时、秋游时，你总是积极地参与各项活动。你那活泼的身影，你那阳光般灿烂的笑容深深地留在我的心底。你能轻松掌握知识，并能灵活运用。但是你也有许多不尽人意之处，我想你都知道的，我就不一一述说了。希望在新的一年里你能更加优秀！

48林慧洁

你能尊敬师长，与同学和睦相处，自觉遵守纪律。每次打开作业本都能欣赏到你端正秀气的字体，令人赏心悦目！你总是默默无闻地学习，当老师看到你的作文进步明显的时候，真是替你感到高兴！在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。

49林文

你是个文静的女孩，你聪明好学，总是默默无闻地认真学习。作为小组长和图书管理员，你是那么认真负责，是老师的得力助手。你有着优异的成绩，良好的人缘，期末当选为“学习积极分子”就是对你最好的肯定。希望在新的一年里，你能戒骄戒躁、不断进取，为小学阶段的学习画上圆满的句号！

50邱舒畅

你有很不错的语感，读起文章来，颇有一番朗诵家的味道。你能轻松掌握知识，并能灵活运用。你能开动脑筋，常常发表自己独到的见解。你也有一股倔脾气，害得你虽有好成绩却没有好人缘，以致与“积极分子”失之交臂。希望新的一年里，你能发扬优点，改正缺点，争取全面发展。

51孙皓翔

真看不出来，看似弱不禁风的你竟是我校篮球队员。球场上，你英姿飒爽，为校争光。学习上，你默默努力，硕果累累。你是个有才气又有人气的男孩，你有实力却不张扬，让老师很欣赏!希望在新的一年里，你能戒骄戒躁、不断进取，为小

学阶段的学习画上圆满的句号！

52郑洁

4.第十一册统计 篇四

教学目标：

1、借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，体验数学学习的快乐,培养学生初步的统计意识。

2.学会数据收集和整理的方法，经历统计的过程，绘制简单的条形统计图及统计表，能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题。

3.通过活动，使学生体会到要尊重大多数同学的意见。

教学重点：学会简单统计整理的方法，经历统计过程，会制作简单的条形统计图及统计表，能根据统计图表中的数据，进行简单分析。

二、教学过程：

(一)创设情境，提出问题

1. 师：现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?学生回答后(再课件演示秋天风景)

这么美的秋天，你们想不想走出学校到外面去看一看?

告诉大家一个好消息，你们学校将组织二年级同学去杭州游玩，去什么地方好呢?校长委托我来听听同学们的意见。

2. 师：你们想去什么地方?

学生回答。

师：这么多地方都想去，学校听取了部分同学的意见，选择了四个地方。(杭州乐园、动物园、宋城、未来世界)并课件演示这四个地方的风景

你觉得去哪个地方比较好，为什么?

这么多不同的意见，到底听谁的好呢?

(二)开展活动，解决问题

1.师：你想用什么方法进行调查，才能知道大家的`意见呢?(举手、排队、师提示用符号表示)

(学生发表不同意见。)

2.小组调查：先在小组里调查，每人只选择一个你最想去的地方，由组长负责记录。

3.小组汇报：你们组是怎样进行调查记录的?组里共有几名同学?调查结果是什么?

小组长汇报(调查记录在实物投影仪上显示)，另一名同学在黑板上的方格里用自己组表示的符号记录。

小结：刚才同学们出现了这么多调查记录的方法。用画△、○、√的方法来表示，一个符号表示一个人，这些方法都很好，你喜欢哪种就可以用哪种方法。

4.在各组调查统计的基础上，汇合成了全班的调查情况。形成出游情况统计图、统计表。

师：有什么方法能一下子让人看出喜欢去这4个地方的人数吗?

教师在图旁边出示数字坐标。为了图的美观,我们还可以在格子里涂上颜色,师示范涂法.并将统计表填完整。

5.认识统计图及统计表。

师介绍：其实我们刚才的活动是做了一项重要的工作----统计(板书)。用图来表示统计结果的是统计图，用数字来表示统计结果的是统计表。

6.分析统计结果：观察统计图和统计表，你发现了什么?你能提出什么数学问题?

这次秋游，你对老师提出什么建议?

学生提出建议。

师：这次活动可以建议你们的老师带你们先去这个地方，下次可以再去其它的地方。

(三)应用实践，提高认识

师：刚才我们通过统计，对游览的地点做出了选择，那么我们选择在什么时间组织这次游览呢?

今年十月份的天气怎样呢?我们先来看一下去年十月份的天气情况。

教师出示去年十月份的天气情况记录。

使学生理解记录图表中的数字和符号表示的意思。

要想知道这四种天气在这个月里各多少天?用到了我们刚才学过的统计方法。

学生独立填写天气情况统计表和统计图。展示汇报。

看着统计图和统计表，你能知道什么?

你觉得十月份的天气怎样?天气这么好，比较适合出行游玩，所以一般我们都选择十月份去秋游。可以让你们的老师在十月份选一天带着你们去参观游览。

(四)教师总结