心理健康教育案例分享（精选9篇）
1.心理健康教育案例分享 篇一
上周四下班回家看到孩子在吃饭和每天回来时的场景没有什么特别之处，孩子每天都是爷爷或奶奶接回来，到家吃饭然后我们一起写写作业及预习下课程。
每天白天在学校放生的事情孩子一般都是晚上睡觉前和我们说下，例如有趣的事情，老师有没有发火处罚谁，谁表现好谁表现不好。但今天我们完成了每天该做的时候，这其中孩子也没有表现出什么情绪上的波动。当我们洗漱完上床准备讲讲白天在学校都发生了那些有趣的事情的时候，孩子却说我困了，今天没有发生什么，情绪明显出现的波动，一猜这就是在学校发生了什么事情，后来孩子和我说，爸爸今天老师不让我中午的时候管纪律了，是不是因为我表现不好了，管纪律换成其他同学了，说着就哭了起来，我说别哭孩子事情可能不像你想的那样，不是因为你表现不好，也不是不让你当班级干部，是因为你看你都好几天中午没有吃水果了，且中午管纪律是不是很累，这是老师考虑到让大家轮流当班级干部，让每个人都体会下当班级干部的辛苦，别不是你表现不好，这下孩子有点想明白了，终于知道事情是这样了。
通过这件事发现孩子有点长大了，有会心事了，有些事情是不会总动和大人说的，作为家长要观察孩子的情绪波动了，要和孩子保持沟通，遇到事情要开导孩子，帮助孩子走出自己心里的误区。
一年十八班
李玥萱妈妈：常艳
2.心理健康教育案例分享 篇二
为了满足现代石油钻探市场的需求, 随着钻探设备更新、新技术应用、调速和微处理技术的发展, 石油电动钻机越来越受到了用户的欢迎, 目前我国拥有的石油钻机中, 电动钻机已经占据半壁江山, 海外市场的电动钻机市场占有率更甚之。由于电动钻机及调速系统的多样性, 使得电控系统的故障处理和维修更为复杂, 尤其是一些在现场比较棘手的疑难问题, 往往不知道结症在何处, 维修从何处下手, 图纸翻了一遍又一遍, 就是无法让这个庞然大物乖乖的运行起来。
2 案例分析
下面, 笔者根据现场处理疑难故障的经验, 简要分析几个典型案例, 以期与同行分享。
2.1 案例一
CCDC-01队Oja-21井钻机ZJ70D
故障时间:2010年3月26日
钻井工况:三开钻进结束, 即将裸眼电测、下套管、固井作业等
故障现象:该电控房600V系统的四个SCR柜MT1600A开关和馈电柜400V系统2000A的出线总开关不定期的同时跳闸, 随即合闸正常, 驻井电气师没有发现任何明显故障点, 但该故障时有发生, 有时一个月跳闸一次, 有时几天一次, 偶尔一天跳闸几次, 严重影响了正常钻进和生产生活用电。
原因分析:经现场检查发现以下几个问题: (1) SCR房出线端总零线端未做接地; (2) 600V/400V变压器零线环流近80A; (3) 大多数接地体电阻值过高, 没有进行等电位连接; (4) 顶驱地面段电缆A相接头对地感应电压达250V, 其它为20-40V不等; (5) 馈电柜开关当时总电流为550A左右, 开关5.0保护单元各调节钮设置值属正常范围, 馈电柜MT20 N1 2000A总开关内部合闸指示有变色现象 (疑内部有过温现象发生) 。
处理办法:一是电控房系统增加3处接地体, 并进行井电系统的等电位连接, 解决不平衡电流及电源的谐波, 从而净化600V电源系统;二是用馈电柜800A开关与2000A开关换位, 观察是否由开关内部故障引起跳闸;三是现场做井场营房TN-C-S接地系统和等电位连接线使接地电阻值达到4欧姆以下等。
后期反馈:于当日处理完毕后, 至今未发生原跳闸故障。
2.2 案例二
CCDC-17队Ila-21井钻机ZJ50LDB
故障时间:2010年10月1日
钻井工况:二开钻进
故障现象:两台CAT3412发电机组并车运行中, 并车柜突然跳闸全场停电, 随即检查两台发电机组运行正常, 1号并车柜显示各项参数正常, 2号并车柜显示机组电压为零, 经查2号CAT3412发电机组的柴油机运行正常但无输出电压。驻井电气师先后更换了该发电机VR6调压板和励磁机旋转整流子等, 仍未解决2号CAT3412发电机组无电压故障。
原因分析:发电机组无输出电压属于多因一果的故障, 涉及因素较多, 主要围绕励磁系统查找故障点的分析思路是正确的。该井队CAT3412发电机组可通过WOODWARD EASYGEN-3200-5并车控制屏控制并车、解列、转速 (频率) 、电压、有功无功分配及电瓶充电等功能, 也可通过机组上改制、加装的切换开关恢复为单机版发电机, 使用发电机机组自带的CAT EMCPⅡ电控装置独立运行发电。通过现场恢复单机版运行, 2#发电机组发电运行正常, 排除发电机组故障;通过互换1#、2#并车柜WOODWARD EASYGEN-3200-5并车控制模块, 确任两套并车柜无任何故障, 所以判断故障点在发电机与并车控制柜的连结线路上, 经测量2号发电机组VR6调压板2#、3#线与VFD房内的2号并车柜内的WOODWARD EASYGEN-3200-5并车模块15#、16#线断路, 由此判断连结VFD房与发电机组间的15芯控制电缆内部断芯引发此故障。
处理办法:利用15芯控制电缆内的备用芯线替换2根断芯线。
后期反馈:故障于当日处理完毕, 2#发电机组启运后与1#发电机组并车运行正常。
2.3 案例三
CCDC-07队土221井钻机ZJ70DB
故障时间:2011年7月17日
钻井工况:二开钻进中
故障现象:绞车A+B模式电机不同步、且单独使用A电机不能悬停, 运行中司钻用手轮给定绞车转速有飞车现象。
原因分析:该钻机电控为ABB变频调速系统, 经查ACS800控制盘读取报警故障码为7520 (主从通讯故障报警) 、7301 (编码器故障报警) , 初步判断为复合故障, 需逐一解决。
处理办法:一是将绞车A电机编码器 (P+F 14000型) 与B电机编码器互换, 试车发现A电机不能悬停、飞车等现象转移到B电机, 故更换一个新的电机编码器, 解决了绞车A电机悬停、飞车等问题, A电机或B电机单独运行模式工作正常;二是处理绞车A+B电机不同步问题, A+B模式控制盘报警“7520”主从通讯错误, 用手电筒检测同步通讯光纤无问题, 检查同步控制电路连结无松动, 更换2#泥浆泵RDCO模块到绞车电机控制柜, 绞车A+B模式同步运行正常。
后期反馈:故障处理完毕正常运行3天后, 再次发生B电机不能悬停故障, 经查B电机编码器母接头进水锈蚀严重, 一根信号线虚接, 重新做插接件电缆头, 并全面检查编码器屏蔽层的接地等, 然后送电试车, A+B、B单、A单三种模式均运行正常。
3 总结
通过上述几个维修实例分享, 我们不难看出, 一个故障的出现可能是由多种原因所造成, 多种因素也可能呈现出同一个故障现象。
实践中, 在疑难问题的处理上要有发散性的思维, 常常使用多种方法和手段, 无论使用何种方法必须遵守安全操作规章, 不违反设备电器控制原则。对于连续烧坏的元器件应查明原因后再进行更换, 电压测量时应考虑到表笔的绝缘等级, 注意测量仪器的挡位选择, 试车时手不得离开电源开关, 选择高水平的司钻或机械师配合操作, 试车中确保急刹系统运行正常, 空载调试时保险或开关整定值应使用等量或略小于额定电流等。
摘要：本文通过几组维修案例, 深入浅出的介绍了石油钻探电动钻机电控系统的故障排查及维修方法, 从故障现象到原因分析、处理办法, 其中不乏维修实践中的一些技巧和窍门, 突出体现了笔者的维修思路、维修技巧和实践操作。
关键词：石油钻探,电动钻机,电控,维修
参考文献
[1]李德源, 杨华龙著.现代设备经济管理[M].北京:人民交通出版社, 2000
3.分享经济案例大盘点 篇三
一、交通工具分享
滴滴出行：是国内知名打车平台，每天为全国超过1亿的用户提供便捷召车服务。旗下业务包含面向中高端用户群体的滴滴专车，面向大众群体出行的滴滴快车，绿色节能环保的拼车业务滴滴顺风车，给企业带来实惠与方便的滴滴企业用车，以及为车主群体提供代驾服务的滴滴代驾。
网址：http：//www.xiaojukeji.com/
嘀嗒拼车：是一款专注上下班拼车的手机软件，该软件为广大上班族提供一个便捷、实用、安全的拼车平台。通过嘀嗒拼车，开车的用户可以分享车辆的空余座位，在上下班的途中搭载顺路的乘客。不开车的用户可以通过嘀嗒拼车来找到与自己上下班顺路的车主，坐上顺风车。随着拼车行为的日渐流行，交通拥堵、限行带来的不便还有公共交通工具的拥挤等问题都得到缓解。
网址：http：//www.didapinche.com
Lyft：与嘀嗒拼车分享机制类似， Lyft的差异点在于突出交朋友文化。该服务鼓励乘客坐在前排，与驾驶员并排而坐。此外，乘客在上车时有义务与驾驶员碰拳头示好，而乘客通常可以在车内给iPhone充电，或是选择想听的音乐。
网址：https：//www.lyft.com
FlightCar：主要业务是机场闲置汽车分享。用户只需像往常一样开车去机场，把车停在停车场，用户的车就会被其他用户租走，从而使机场闲置汽车得到利用，同时也缓解了机场打车难的问题。
网址：https：//flightcar.com/
Zipcar：以“汽车共享”为理念，通过接收会员、发放会员卡来运营。Zipcar的汽车停放在居民集中地区，会员可以直接上Zipcar的网站或者通过电话搜寻需要的车，网站根据车与会员所在地的距离，通过电子地图排列出车辆的基本情况和价格，会员选择汽车，进行预约取车。使用完之后于预约的时间内将车开回原本的地方，用会员卡上锁。
网址：http：//dru-cdn.zipcar.com/
Getaround：提供了一个“邻居到邻居”的汽车租赁服务。网站旨在为车主提供一个值得信赖的能够安全出租爱车的汽车共享平台，可以让用户租用附近的闲置车辆，下单后不需要见车主，通过应用直接打开车门，方便取车还车。让有车暂时不用的车主出租获得收益，让需要用车的人以较低的价格满足所需。
网址：https：//www.getaround.com
Netjets：专为用户提供私人飞机管理服务，同时也将使用管理的飞机提供航空包机服务。用户可以将自己的飞机托管在这里，闲置时提供其他用户租赁。
网址：https：//www.netjets.com/
二、房屋分享
小猪短租：为用户提供高性价比的短租房、日租房住宿服务，能帮助用户结交更多的朋友，并从他们那里了解到当地的交通旅游和美食信息，比住酒店更有趣；同时，用户还可以通过分享闲置的房源、房间或是沙发、帐篷，进行短租来获得收益。
网址：http：//www.xiaozhu.com/
DogVacay：宠物短期寄养平台，专为需要出门的人提供狗狗寄养对接服务。需要寄养宠物的人就可以根据自己的要求筛选寄养人，而那些可以提供寄养服务的人也可以设定自己的要求。
网址：https：//dogvacay.com/
Easynest：Airbnb的细分领域，提供平台让旅行者找伴拼房，甚至拼床。
网址：http：//www.easynest.com/
三、饮食分享
Eatwith：美食在线预约平台。用户可以选择当一个食客，在网站列出的一个个饭局里选择用餐地、菜系等喜好；也可以选择当一个主人，设计菜单、布置餐桌，在页面上开一个饭局，接受其他用户的订单。
网址：http：//www.eatwith.com/
Plenry：可以根据用户的地理位置，寻找附近家庭主题餐饮。平台通过整合闲置的资源并且再利用，让用户可以通过吃来认识身边的朋友，同时让喜爱烹饪的人在结识朋友的基础上赚得额外收入。
网址：https：//plenry.com/
Feastly：喜欢下厨的厨师们（可以是职业、半职业或是业余爱好的厨师）可以在平台上列出他们打算做的食物，其他用户在该网站上搜索喜爱的美食，预定位置，然后就可以付费享用这个家庭自制版大餐了。
网址：https：//eatfeastly.com/
四、服饰分享
Rent the Runway：公司提供多种精选品牌和新潮的礼服，倡导仅需花买衣服的一小部分钱用来租衣服，公司重点控制的是航运和干洗环节以保证质量。
网址：https：//www.renttherunway.com/
PoshMark：二手服装交易平台，用户可以将自己想要出手的的二手衣服和包之类的物品的照片上传到平台中，同时可以添加相关介绍，包括原价、出售价格和尺寸等信息。信息填完后，用户可以点击出售按钮，出售信息会随之显示在平台上。
网址：https：//poshmark.com/
五、其他分享
Skillshare：既可以让每一个人成为老师，也可以使每个人变成学生。是一个众包教育和共享经济的结合。
网址：https：//www.skillshare.com/
Handybook：主要为那些那些没空打扫房间的忙人和懒人提供服务。用户只需要通过平台的在线服务即可预订保洁员和清洁工，而这些保洁员和清洁工可以利用碎片化时间来工作。
网址：http：//www.handy.com/
Instacart：主要业务是允许用户以在线方式在全食食品超市及其他本地商店购买日用杂货，然后向其提供同日送货服务。
网址：https：//www.instacart.com/
货拉拉：主打同城货运，司机可以是拥有面包车、货车、摩托车的个人或公司。目前主营地区为香港、新加坡、深圳、广州以及东南亚电子制造业密集型地区。
网址：http：//www.huolala.cn/
ClassPass：整合健身房，将用户所在城市中，不同的健身房连接起来，用户只要每月交纳99美元的会费就可以成为 ClassPass 的会员，去遍平台中所有的健身馆。
4.心理健康教育案例 篇四
“金无足赤，人无完人。”学生们有缺点、有错误都是在所难免的。五年级有一位叫11的孩子，作业经常不做。为了指出并使他改正这一缺点，我先在脑海中仔细地搜索了他的有关情况。怎样使学生认识到自己的缺点，虚心接受批评，从而发自内心的要改正它，才是有待我们研究的教育艺术。
通过不断的探索，不断的改进，总结出“退三进一”的办法。凶猛的动物在进攻前身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好地向前进攻！我们批评学生的一个缺点之前，不妨先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。前苏联著名教育家马卡连科说过，“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”每一个学生都有自己的优点，作为老师应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，也可能挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
在做了这么多工作的情况下，拉进了我与他的距离，通过表扬又使他觉得自己还有那么多优点，能为班级争光。此时再指出：“如果你平常对其它作业、学习内容也能像这样子再用功一些，那就会令老师更加满意、高兴了。只要你尽力了，哪怕你的成绩还不如其他成绩好的同学，你也问心无愧了。”这样，她就诚恳地表示出自己要努力改掉“懒”病，争取在各个方面都有进步。从那以后，起初他的作业基本上能够按时上交，偶尔有时没有交，经过认真指导她，教她如何解题，之后让他补上并上交。到现在再也没有出现过她不按时上交作业的情况。相信在以后她会有越来越令人满意的表现。
5.心理健康教育案例 篇五
个案：他为什么打同学？小强的父母从安徽来到上海，辛勤工作了几年，最后在上海站住了脚。为了让小强得到最好的教育，父母俩没有让小强去上民工子弟学校，而是将他千方百计送进了一所本地小学。没想到，小强读到二年级时，就开始频繁地与同学打架。老师推荐小强父母带他去看心理医生。心理医生！父母俩愣住了，在安徽他们从没有听说过这种医生，更不明白小强为什么得了这种怪病？
直到进入了心理治疗室，父母方恍然大悟。小强一口气问了医生一大堆问题：为什么我住在路边的房子里，同学们都能住高房子？为什么同学们都要叫我“民工”？为什么他们不到我家去玩，也不请我到他们家去玩？我到底和他们有什么不一样？反正，我此刻看到上海同学高兴，就想打他们！
评述：上海有40万儿童青少年需要心理卫生服务。据统计：1985年外地患儿约占全年患儿的7%，自1994年外地患儿呈增加趋势，以后增长最快，从起，这一比例超过了10%，近年高达12%，是1986年的4倍。外来务工者的子女由于周围环境发生变化，成年人群体之间的文化、观念冲突，让孩子生长在一个不平等的心理环境中。此外，一部分外来务工者生存环境恶劣，脏、乱、差并存，孩子耳濡目染，如不及时、耐心仔细的引导，小问题将成为大麻烦、大隐患。在少儿心理疾病中，物质成瘾的现象越来越多。虚拟的完美、媒体的造星运动、儿童社会规范制度空白，让越来越多的孩子离开了正常的人生轨迹。
6.班级心理健康教育案例 篇六
心理素质是人全面素质的重要组成部分，在班主任工作中我发现有的学生学习非常刻苦认真，学习成绩也很好，却没有那天真可爱的笑容；有的同学虽然各方面表现都很好，却很少参与同学们的活动，甚至疯闹也局限在和几个人的范围，总是形单影只，常交流的同龄朋友也只是一个或者两个。帮助学生健康快乐成长，形成健全人格，是我班主任工作的一个新课题。因此，我在学生心理健康教育方面做了一些尝试，以下是一例教育案例：
一、学生基本情况：
学生婷婷，女，17岁，现在我班级的学生（中职，学前教育专业，二年级）。身材属于高个子女生，但说话声音低弱、胆怯，很少与人交流。父亲高中毕业，母亲学历不高，父母以务农维持家业。家境算不上贫寒，但也仅能维持正常生活。父母早出晚归，很少有时间关切她的学习生活，但对她的期望很高。尤其是父亲，通情达理，很支持她的学业。
二、表现出的问题与既往史：
忧郁，总是心事重重的样子，做事认真努力，不愿与人攀谈，上课不爱发言，擅长体育，文化课成绩很好。每天很少看见她笑，很少看见她离开自己的座位，除了上厕所与上室外课。即使特别高兴的事也没有畅怀大笑，总是小心翼翼，做事很拘谨。尤其不愿意与家境较好的学生还有男生交往，发现她的心理问题就是起源与一次与男生吵架。
事情经过是这样的：周三的早晨，我刚来到学校，班长和两个男生来到我的办公室，向我讲述了昨天晚上在教室里发生的事情。晚自习，因为自习纪律，其中一个男生和婷婷发生了冲突。先是男生说了脏话，然后婷婷显得非常激动，竟然走出座位和男生争吵。结果男生的脾气更胜，打了婷婷一个耳光。班长是来向我陈诉事情经过的，而男生是上来道歉的。他们知道自己错了，但是这件事情婷婷始终没有找我主动说过。我要求男生必须道歉，他们也做到了。事后我找到班长，了解事情的进展。班长说从表面看，一切都过去了，男生不在乎，但婷婷更拒绝和男生说话了，好像道歉并不是从心里接受的。于是，我找了个机会和婷婷交流，想解开这个结。但是我说了好多好多，婷婷，就是一个字“嗯”。最终，我无奈，谈话以我唱独角戏的形式结束。
不过事情到这里并没有终结，一段时间，我一直在有意无意的关注婷婷，我知道这件事情很深的伤害了她。但是事情远比我想象的要糟糕。一天上课，班长来找我，说婷婷不见了。我第一反应是往家里打电话，虽然婷婷住宿，但家离学校不是很远。她母亲说，婷婷并没有回家。反过来一想，是不应该回家，因为学校平时封闭管理，没有班主任和学校的假条她是出不去的。于是我来到了寝室，果然看见婷婷无助的坐在床上。我问她究竟为了什么，她含含糊糊就说了几句，意思大概是怕上课，怕自己学不好，还不如不上，想退学，给家里省点开销。我知道，这并不是她的真心话。于是我接通了她母亲的电话，让母亲和她谈一谈。听到母亲的声音婷婷哭了，我知道她很委屈，却又不敢和母亲说真话。母亲挂了电话后，我又和她谈了好久，经过这一次，婷婷好像开始和我说话了，我高兴极了。更让我意外的是，第二天婷婷用她不太工整的字给我写了一张字条，字不是很多，但我已经明白她的真正心结了。
婷婷告诉我一个她在小学六年级的事情：过程和今天她与男生吵架很相像，她也让一个男生给打了一巴掌。她说，如果我家里条件够好，我够出色，他们是不敢欺负我的。可现在，他们都瞧不起她，所以不把她当一回事，想打就打。换了别人，他们就不敢动手了。
在和婷婷父亲的一次通话中，父亲也表达了类似的心声。因为家里条件有限，很多东西都不能给女儿最好的，吃的、穿的、用的都很亏欠孩子，总感觉孩子不如别人家的那么快乐、幸福。婷婷性格内向，受了委屈也从来不说，怕给家里添麻烦。所以现在无论多困难，他也要供女儿完成学业，这是他仅能为孩子做的。
三、问题分析：
自卑、压抑、忧郁是关键的心理问题，条件不好的家庭环境和过往的经历造成了她自卑、胆怯、对人不信任的性格。她的心理问题是从童年时代开始的，内向的性格让她不愿意与人交流，从小就将事情往心理隐藏。父母没有时间与她交流，再加上她自己的自我封闭，使她心里的很多苦闷都不能发泄。她希望得到赞赏的目光，所以做事努力，学习刻苦。尽可能让别人高兴，害怕做错、说错，但由于很多事情并不能尽如人意，使得她胆怯，忧郁，没有安全感。对自己失去信心，甚至想以逃避来解决问题。缺乏与人的沟通、快乐无忧的生活。由此形成怯懦、自卑、畏缩、抑郁等人格特征。属自我成长问题而导致的情绪困扰。
四、教育目标：
帮助她学会自我认识和自我赏识，树立自信，寻找温暖。让她树立正确的价值观和人生观，增强她对人与人之间的信任感。
五、帮助过程：
第一阶段，通过调动寝室同学，让她感觉她也被需要，增强她的自信。婷婷在小学里的遭遇、受到的委曲和她在乎的家庭条件等问题，在她的心灵中蒙上了阴影，使她对与人交往，与人沟通感到畏惧和胆怯。在新的学校，因为想象的事情，使她原本感觉已经摆脱的问题又全部回来了，而且比以前更严重了。于是在婷婷有退缩想法之后，我找到她寝室的其他同学，和她们大概讲了一点婷婷的顾虑和心理的问题。幸运的是这个寝室班级干部比较多，都能理解婷婷现在的感受。我提议安排一次特殊的谈心，地点在我的办公室，但是我只做牵线人，操作是同学们。目的让婷婷与寝室同学来一次亲密谈话，以此让同学们敞开心扉表达自己的情感，也让婷婷受到感染，增强她的情感基础，让她懂得其实她有时候也被需要。
她们交谈的时候我回避了，具体内容我并不清楚。我只知道我回去的时候，她们每一个人的脸上都挂着泪痕。我看着婷婷说：留下来吧，你看，大家都需要你！婷婷回给我一个温暖的笑容，并点点头，她开始有了一点儿自信了。
第二阶段：定期谈心，消除顾虑，树立长久、健康的人生目标。
所谓“谈心”，就是推心置腹的谈话。要使“谈话”上升到“谈心”，使学生能对教师敞开自己的心扉，教师必须争取得到学生的信任和尊重，而想要得到学生的信任和尊重，教师就必须尊重和信任自己的学生。我和婷婷的每一次谈心都尽量建立在平等，尊重和信任的基础上。在婷婷面前我全力倾注自己的爱心（当然，这种爱心不是随心所欲的娇惯、是非不分的放纵，而是温柔的理性、亲切的宽容，是滋润心田的细雨和无声的鞭策）。我很快发现与婷婷的感情在不断增进。
通过与婷婷的定期谈心，婷婷开始对我敞开心扉，会向我倾诉一些自己难解的心理问题。比如：“我有前途吗？”“我将来的工作如何？”“是不是自己特别差劲？”等一些困扰她的问题。这些心理问题其实其他的学生也有存在的，婷婷不过是一个典型的例子。这时，我以引导谈话为主要方式，一一解开这些困扰她的问题。或与婷婷平等地、以一个朋友的角度来探讨，几次下来婷婷开始尝试自
己去解决自己的心理问题，并对未来有了信心，也有了自己的事业理想。与婷婷的真心交流确实解决了一些她的心理问题，也进一步增进了我们的关系。更让婷婷对老师多了一份信任，添上一份理解。
第三阶段：爱要自然，春风化雨。
不记得是哪位知名人士说过：爱之于教育，犹如池塘之于水，没有水的池塘不能称之为池塘，没有爱的教育同样不能称之为教育。在与婷婷接触中，虽然已经建立在爱的基础上，但这些还不够。必要时我认为还要在理解和肯定的基础上，自然而然地提出她自身的缺点，让她感觉老师与同学所作的一切都是发自内心的，并非出于同情与可怜。偶尔在指出婷婷的缺点时不仅语气中肯，更要注意语气的把握。对婷婷的关照要自然而亲切，并随时注意婷婷内心的变化和感受。期间我时刻提醒自己，应当充分地相信她。这样，一切刻意的努力应当表现得如“润物细无声”般自然，才能让婷婷感觉到“春风化雨”般的关爱和理解。
六、她开始接受别人，并学会认识自己：
经过一个学期的努力，婷婷的笑容多了，虽然人还是感觉内向，但已经学会和同学开开玩笑，跑跑闹闹的玩儿。上课能主动举手回答问题，和她谈话的时候，话也多了。平时出入，也多了同行的伙伴。上二年级了，很多同学开始学习第二课堂，婷婷竟也主动找我，想学习古筝。不过我考虑到古筝的价钱昂贵，于是建议婷婷学习一项技能，工作中比较实用的。在我的建议下，婷婷报名参加了国家级育婴员培训班的学习，并顺利通过了育婴师的考试。
7.工厂经验之宝欧维改案例分享 篇七
故障描述
(1) 21612通道%1轴%2:复位使能, 原因%3。
参数:%1=通道号;%2=轴名称, 主轴编号。
说明:引起报警的原因%3如下。0:报警原因不能够有系统精确确定;1:接口信号“伺服控制使能” (DB31-61, DBX 2.1) 丢失;2:接口信号“脉冲使能” (DB31-61, DBX21.7) 丢失;3:驱动信号“使能脉冲” (DB31-61, DBX 93.7) 未被置位;4:驱动信号“驱动准备好” (DB31-61, DBX93.5) 未被置位。
只要有这些运动使能信号 (伺服控制使能、使能脉冲、Parking/编码器或驱动使能, 比如T663端子) 被复位丢失, 相应的轴就会出现21612报警。
即使几何组内某个轴在运动, 接口信号“控制器使能” (db3*.dbx2.1) 已为显示轴设为0。在MD数组20050AX-CONF_GEOAX_ASSIGN_TAB中输入的轴作为几何组的轴计数。不管运动与否, 所有几何轴必须存在控制器使能。
反应:NC转换为跟踪模式;本通道NC启动禁止;已设置接口信号;报警显示;报警时NC停止。
处理:检验接口信号“伺服控制使能” (DB31-61, DBX2.1) 、“脉冲使能” (DB31-61, DBX 21.7) 、驱动信号“使能脉冲” (DB31-61, DBX 93.7) 、驱动信号“驱动准备好” (DB31-61, DBX 93.5) , 可以利用诊断操作区内的PLC状态显示。
检查编码器部分及模块上的使能信号, 比如T663端子。当驱动模块的使能端子失效, 检查相应的接线及硬件, 比如继电器等, 同时检查端子信号连接的PLC用户程序段。
程序继续:用清除键或NC启动键清除报警。
(2) 300608轴%1驱动%2速度控制输出被限制
参数:%1=NC轴号;%2=驱动号。
说明:速度控制器输出时间超过允许的限制时间 (MD1605:$MD_SPEEDCTRL_LIMIT_TIME) 。扭矩设定值超过扭矩限定值或电流设定值超过电流限定值。只有当速度设定值小于速度极限MD 1606$MD_SPEEDCTRL_LIM-IT_THRESHOLD时监控才有效。
反应:BAG没有准备就绪;通道没有准备就绪;本通道NC启动禁止;报警时NC停止;NC转换为跟踪模式;报警显示;已设置接口信号。
处理:电极是否被卡住、负载是否过重或刹车是否关闭;如果功率模块允许, 调高旋转扭矩限制、功率限制和电流限制;电机是否接地;检查电机变频器的连接 (缺少相位, 旋转区域错误) ;检测编码器线数;检测编码器、编码器电缆和保护屏是否接触不良或电缆断开;检测编码器的旋转方向 (比如编码器MD 1011:$MD_ACTUAL_VAL-UE_CONFIG Bit1) ;编码器电缆与编码器类型是否相配;检测控制器设置 (比如根据软件交换) ;检测电机的防护;检查DC_Link电压是否正常;检查DC_Link连接端子是否正常 (检查螺钉是否紧固) ;Uce监控激活 (通过供电电源关和开来实现复位) ;机床数据MD 1605:$MD_SPEEDCTRL_LIM-IT_TIME和MD 1606:$MD_SPEEDCTRL_LIMIT_THRESHOLD (制动器上的极限控制器) 与轴的机械和动力可能性相匹配, 标准值VSA:MD 1605=200ms, MD 1606=8000 1/min, 标准值HSA:MD 1605=200ms, MD 1606=30 1/min;交换电机 (编码器已坏, 电机指示线圈短路, 接地或短路) , 在直线电机中:检测实际值方向。检测电机最大电流的减小MD1105 MD_MOTOR_MAX_CURRENT_REDUCTION, 在可能的情况下扩大它的值;检测电机连接;连接中的电机是否正确通电。
程序继续:用复位键在该方式组中所有通道中删除报警, 重新启动零件程序。
(3) 25201轴%1伺服故障
参数:%1=轴名称、主轴号。
说明:驱动装置发出信号, 告知存在一个严重故障 (状态等级1ZK1) 。故障的准确原因可识别, 方法是评估下列驱动装置报警, 它们被另外输出) 。
报警300500, 报警300502-300505, 报警300 508, 报警300 515, 报警300 608, 报警300612, 报警300 614, 报警300 701-300 761, 报警300 799。该报警也可以编制在MD11412:ALARM_REACTION_CHAN_NOREADY (通道未准备就绪) 中。
反应:BAG没有准备就绪;通道没有准备就绪;如果导致发生报警的是一单个轴, 则报警仅对这一轴有效 (不影响通道或该方式组) ;通道没有准备就绪;本通道NC启动禁止;报警时NC停止;NC转换为跟踪模式;报警显示;已设置接口信号。
处理:对以上所列驱动装置警报的评价。
程序继续:用复位键在该方式组中所有通道中删除报警。重新启动零件。
(4) 21612故障分析
轴在运动中被复位, 出现21612:Channel%1axis%2 VDI signal servo enable reset during motion, 即通道1中轴2的VDI驱动使能信号在运动中复位。
21612的报警通常都是随着其他报警而出现, 由于满足机床运动的某个条件, 在运动中突然丢失, 因此PLC的“伺服控制使能” (DB31-61, DBX2.1) 被复位为0, 相应的轴运动停止。21612报警是出现的结果, 而不是原因, 通常最后出现, 所以显示在OP上。因此这种情况下一定需要在报警纪录中检查出现的其他报警, 一起分析处理。
8.未成年人心理健康教育辅导案例 篇八
本次案例研究选取的求助人为闫旭（化名），年龄16岁，高中一年级学生，独生女，汉族，父亲常年在外打工，母亲在家做杂工，麻将成瘾，对孩子关心极少。
通过她母亲了解到，闫旭在初中阶段一直成绩较好并顺利升入高中。但是由于从初中开始闫旭就在封闭式管理学校就读，过早的严谨管理压抑了她的自由个性，升入相对管理宽松的县高中后从心理上感到自由了。由于初中学习基础很好，步入高一后就逐渐放松学习，不到一学期就开始了早恋，并渐渐地跟随男友偷偷外出上网、游玩等。老师也反映闫旭上课注意力不能集中，久而久之，她的学习成绩远远落下。几个月后，出现了明显的厌学情绪，甚至一上课就会头痛，并主动要求退学。
主诉人闫旭心理陈述表明：以前初中时学习成绩非常优秀，但是步入高中后学习成绩一直处于中等水平，学习不能带给她成功感，而父母只忙他们自己的，很少关心她。但是恋爱的对象很爱她也很照顾她的感受。在谈话中她反复强调男朋友需要她，在他心目中她很重要，使得她感觉自己是有需要的。整个诉说过程中，求助者神情自然，说话条理清楚，在叙述过程中有些自卑情绪，而且似乎在以自己的叙述来说明自身的想法，有一种要说服别人的感觉，但是形式过于腼腆。闫旭主要的心理问题是悲观、厌学和早恋。
通过心理访谈活动和长时间的隔离开导，并以多个早恋、弃学的案例来说服引导，求助人的早恋问题得到了解决，但是厌学状态依然没有改变，不断诉求要求弃学。访谈共3次。
二、案例分析
1.案例实施的成功点
本次未成年人的教育活动主要采用了访谈的方法，通过访谈法可以了解到被访者的主观感受、态度、情感等，从而对其心理状态和行为特征进行多方面的分析。访谈法的一个显著特点就是互动性。本次访谈的过程中，我充分体现了尊重未成年人的原则，因为这些未成年人也是人，尽管还不成熟，但是也有了自己的思想，也有了自己的尊严，因此我给足孩子面子，让她觉得我是尊重她的，这样我才有机会和条件与其对等交流。在交谈的过程中，我重视对闫旭进行情感教育，和孩子交流对爱情乃至婚姻的看法，同时交换青春期的成长感受。笔者以一个过来人的身份和闫旭谈心，肯定她的一些想法的同时引导她认识到有些想法是不现实的，这个岁数还不成熟，不懂得保护自己。健康的爱恋是成年人在共同的兴趣爱好、价值观及奋斗目标为前提的相互爱慕，而现阶段我们还是未成年人，身心有待发展成熟，对感情无法把握，还会影响学习。不好好学习，没有一个美好的未来，那这样的“爱情”势必是惨淡的。这样做主要是因为多数发生早恋的孩子都是因为家庭生活并不温暖，父母和孩子之间缺乏必要的交流，因此孩子才会用异性交往来代替情感温暖，虽然亲人之间的情感交流，不能完全替代异性同学之间的情感交流，但后者却可能乘虚来填补前者的空白。通过访谈法的合理应用，本次案例的求助人闫旭轻松地解决了早恋的问题。
2.案例实施的不足之处
从本次案例解决的结果可以看出，针对闫旭厌学的情况仍然没有转变。不足之处在于：（1）从教育学的角度出发可以发现，厌学心理主要是教与学双方面的问题，因此从教育学的角度来讲应该从教师与课堂的角度进行心理纠正。因为闫旭表示：学习不能带来成功感，反而让人感觉烦躁。因此从教育学的角度来讲应该全面实施鼓励教育，但是本次心理辅导没有实施。（2）从心理学的角度来讲，应该反复调整才能获得预期的心理辅导目的，并在辅导过程中要进行不断的心理测试和评估。同时，对每次的访谈与心理干预的结果进行记录，但是本次辅导没有实现这些内容的设计。
三、指导建议
针对案例中提到的现象，本人提出合理化的解決办法如下：
1.制订心理辅导计划
针对每个心理辅导的对象应该制订更为周密的心理辅导计划，保证心理辅导的内容能够有周期性、长期性和实效性。计划的宗旨要坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。一般来讲，计划可以分为近期目标和远期计划。第一，近期目标。尽快建立情感通道，让心理求助人能够与辅导教师倾诉心声，让求助人有观察的机会和途径，然后才能与其亲属建立合理的沟通渠道，找出解决问题的办法。第二，远期计划。要以培养求助人健康心理为主要目标和方向制订具体的心理辅导方法，帮助其重新定位人生观。
2.心理测试评估
心理学为心理辅导工作提供了宝贵的理论支持，因此在进行心理辅导的过程中可以尝试采用心理测试内容。本次案例中厌学的情绪为求助人闫旭带来了明显的焦躁、抑郁和生活不满意的心理反应，在经历了一段时间的辅导后这种心理反应必然会有所改善，而通过心理学的测试能够更为明确地看到这种心理变化。如可采用HAMD（Hamilton Depression Rating Scale for Depression）和HAMA（Hamilton anxiety）为主的调查方法。HAMD和HAMA分别代表汉密尔顿抑郁量表和汉密尔顿生活满意程度，能够针对厌学、焦虑、抑郁等情况作出很好的测试。心理辅导教师应该根据测试结果进行心理评估，计划下一步的心理辅导内容。一般来讲，第一次测试评估，要初步整理求助者的问题，通过测试结果来分析求助者问题形成的原因、爆发的原因、演变的过程、心理的隐患等问题。第二次测试评估，这次评估之前已经对求助者进行了相应的心理辅导干预，因此在进行评估时要鼓励求助者正确面对问题，深入地剖析自己内心的想法。第三次测试评估，要鼓励求助者能够勇敢地讲出自己内心对生活的渴望，然后辅导教师能够从求助者的渴望心理分析其心理表现，实现最后一步的情感填补和心理辅导。另外需要注意的是每次测试评估的结果都应该让求助者知晓，让他们有知情权，并正视自己的心理问题。
3.采用多种心理辅导方法
通过本次案例分析可以看出，对于有代表性的未成年人心理健康问题，诸如厌学、焦虑、自私等问题都有长期影响的背景。在进行纠正辅导的过程中必须认识到单纯靠某一种方法是很难转变的，例如本次研究单纯依靠“访谈法”就不可能让求助者的问题得到根本解决。基于此，针对厌学的心理健康问题，可以尝试采用如下的心理辅导方法：第一，模拟疗法。未成年人有较强的模仿心理，因此教师要善于运用集体的力量和榜样的力量来感染学生。要联系班级教师给学生更为理想的学习环境，让更多有较强心理表现的人来与厌学症者交朋友，通过模仿的力量来感染学生。而榜样的力量可以让学生阅读相关的文章和范例，获得内心的自我鼓励，跨过厌学的困扰。第二，运动疗法。体育运动对于纠正心理问题来讲至关重要，尤其是厌学的求助者，他们往往不愿意运动，因而长期处于焦虑的心理表现之中。运动疗法要坚持进行，教师可以鼓励家长或者是朋友与其一同运动，或者选择一些体育运动中心，通过体力运动来使得求助者有心理满足感，进而能够积极投入到学习活动之中，而且体育运动的成功能够带给求助者自信心。体育干预强度要逐步提升，心率保持在130～150次/分。
四、资源拓展
本次研究的资源内容包括：（1）社会心理学。美国心理学家F·H·奥尔波特（F·H·Allport）在《社会心理学》（1924年）一书中指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。通过社会心理学的分析研究能够更充分地了解到集体干预的心理学作用。（2）汉密尔顿抑郁量表。这是临床上评定抑郁状态时最常用的量表，其内容可作为基本的抑郁情况的分析和评估。也是心理辅导内容与医学指标相结合的主要手段。（3）体育运动和生理卫生学。研究体育卫生学能够在进行运动辅导的过程中给予学生更多的指导内容。如运动后要进行整理活动。由于运动时，机体需氧量比不运动时大很多，氧气往往供不应求，运动时欠下的氧债要在运动结束后偿还。（4）教育心理学告诉我们，人类的生物性成熟和社会性成熟之间存在“剪刀差”，十五六岁的中学生处于身心逐渐完善的青春期，是对异性产生好感的敏感期，同时也是心理、兴趣、爱好及社会基础的急剧变化期，这就决定了该时期“爱情”的不稳定性，所以青少年应该引以为鉴，全身心投入到学习中来。
（作者单位 江苏省淮安市金湖二中）
9.安全经验分享案例 篇九
（二）/ 79
一、生产、操作
二、现场作业
三、工艺、安全
四、火灾、爆炸
五、车辆交通安全
六、办公室安全
七、工作外安全 / 79
一、生产、操作
工作中切勿三心二意（图片）
一、案例经过
2009年10月的一天，维修工张某正打算修理碱库碱泵，该泵物料为淡碱。工段安排人员停泵、关闭阀门并排料，阀门关闭后排出淡碱，排料结束后泵蜗壳里有少量碱未排出，维修人员开始拆泵，泵拆卸下来后，有少量碱洒落在泵周围。张某掏出手机查看，在搭档喊他抬泵时，仍然看着手机，抬泵过程中没有注意到脚下的碱水，突然摔倒在碱水上，造成局部轻微烫伤。
二、案例分析
1、检修作业前，碱未完全排净；
2、排碱前应用水清洗置换；
3、修泵时，人员不应玩手机。
三、经验分享
1、加强对检修人员的设备安全检修制度的教育和学习，杜绝再发生类似事故；
2、严格按照作业要求开展检修工作，杜绝违章操作；
3、对修泵时排料的方式方法整改，避免类似事故发生。瑞祥有机 潘其康 / 79
放料软管脱落导致皮肤灼伤（图片）
一、案例
2006年6月19日凌晨0：50左右,吡虫啉工段蒋某在放满第四桶氨水关阀门时,氨水放料管突然从短接处脱落，氨水直喷到身上，蒋某立即到水池边冲洗，后到更衣室换衣服，上了烫伤膏后到厂医务室处理,厂医张洁建议到医院观察，医院医生要求住院治疗观察，防止发炎。
二、案例分析
1、工段放料管缺少严重，到处乱拔共用，日常对放料管松紧检查不到位；
2、员工放料前未查放料管松紧情况，事后自身处理不到位；
3、工段对员工自我安全保护意识教育不到位，员工对物料物化性质了解不到位。
三、经验分享
1、加强管理，配齐所有抽、放料管，定期对抽、放料管松紧度进行检查；要求所有放料管短接口必须朝下，减小放料管脱落时物料对人体的伤害；
2、加强员工安全教育，提高自我保护意识；
3、形成事故案例，杜绝今后类似事故的发生。
农药事业部 袁瑞明 / 79
跌入沟内烫伤（图片）
一、案例经过
2008年4月30日22时许，正值出炉熄焦，李某到熄焦塔东侧查看熄焦情况，过回水沟时，将沟上铁栅钢筋于焊缝处踩断，右足跌处沟内，造成烫伤。
二、案例分析
1、当事人自我保护意识不强是直接原因；
2、炼焦车间隐患排查不彻底，没有及时发现回水沟铁栅存在隐患；
3、公司安全管理存在疏忽、漏洞，危险部位、危险场所的安全设施及措施不完善。
三、经验分享
1、加强安全教育，提高员工自我防范意识；
2、在回水沟铁栅上铺一块铁板作为人行通道，另将铁栅全部重新加固；
3、在危险部位、场所处悬挂警示牌。
瑞祥有机 孙 权 / 79
玻璃仪器割手（图片）
一、案例经过
2003年10月17日早班，电解工段水位岗位盐水支管直角玻璃弯破裂，当班人员及时更换，右手拿直角玻璃弯左手拿橡皮塞在将直角玻璃弯插入橡皮塞过程中用力过猛导致直角玻璃弯爆裂造成右手虎口处刺破。
二、案例分析
1、操作人员更换直角玻璃弯用力角度不正确；
2、该员工用力过猛；
3、直角玻璃弯未加以润滑。
三、经验分享
1、操作人员更换直角玻璃弯时尽量手抓住直角玻璃弯的顶端；
2、更换直角玻璃弯时要用力均匀；
3、更换直角玻璃弯前用水沾一下加以润滑。
瑞祥氯碱
陆汉国 / 79
电缆沟打火引发的思考（图片）
一、案例
2014年6月16日，瑞泰公司电工发现电缆沟打火，后逐一停机泵确认是哪路电缆。
二、案例分析
1、当时地沟积水比较严重，地沟做得不认真，积水渗漏到电房地沟，交接不严；
2、电缆接头使用的胶布不规范；
3、电源开关选择有问题，选择开关偏高。
三、经验分享
1、对配电房所有的地沟检查做了防渗漏，对地沟进行了专项检查；
2、对电缆接头进行检查；
3、检查所有的设备的保护是否符合要求。热电分厂 朱国平/ 79
安全措施未到位，碱液喷溅（图片）
一、案例经过
一次在检修二效采盐泵时，当时泵进出口阀门已全部关闭，二效也已经抽空，就安排保全工拆泵，可是泵盖螺丝刚松，就有大量的碱往外喷，幸好检修人员有所防范，未被碱喷到，否则后果不堪设想。后来检查是由于一效锥底阀门关不死，泵进口阀门也关不死，导致一效内的碱泄漏。
二、案例分析
1、一效锥底阀门、泵进口阀门关不死，导致碱液泄漏；
2、人员在检修前未能将危害辨识分析全面。
三、经验分享
1、在作业前一定要做好工作前安全分析（JSA），辨识危害因素；
2、在蒸发检修，由于管道阀门长期被碱盐磨损，多数阀门关不死，因此我们在检修过程中一定将效体、贮槽内的碱抽空再进行检修。
氯碱分厂 王晓杰 / 79
劳保穿戴不能忘（图片）
一、案例
2008年8月酸库检修水泵时，因为是水泵所以没有配戴安全面挡。突然水泵旁边酸管道发生爆炸，由于没有配戴面挡导致检修人员面部有硫酸烧伤。
二、案例分析
1、检修人员安全措施不到位，劳保穿戴不整齐；
2、工段未对酸碱管道进行及时定期的检查；
3、检修人员掉以轻心以为在检修水泵时就不需要配戴安全面挡。
三、经验分享
1、加强检修人员的安全教育；
2、通过此次事故，了解到不管在检修任何设备是要注意检修环境，并做好风险评估工作；
3、工段对酸碱管道要进行定时检查。/ 79
剪接线插头发生的短路（图片）
一、案例
某次UPS厂家来人检修，因为新设备的接线(电池至UPS)是直接接上去的，而以前旧设备接线是有插头的，因此需要把插头剪掉。在剪之前，拉掉电源的开关，直接用剥线钳就剪开了。结果，只听见“砰”的一声，伴随一阵烟，一道弧光，剥线钳坏了，还好，人没事。很明显电缆上有电，剪电缆时造成短路了。
二、案例分析
1、厂家来人检修，监护的人想当然了，以为已经断掉电源开关，电缆上应该没有电了；
2、没有进行验电。作为仪表工，很少把自己与强电紧密的联系起来。认为空开分了，就没电了，没有考虑空开也有坏的可能。
三、经验分享
传统的经验是有用的，有时候对我们的检修帮助很大，但是，在强电回路中检修时，我们还是要认真履行操作规程，否则轻则拖延我们的检修时间，重则发生安全事故。热电分厂 郑佳萍 / 79
机泵阀门未关埋隐患（图片）
一、案例
2012年的一天，一次机泵检修过程中，当机泵拆下时，蜗壳无物料排除，所有人都以为，阀门已关闭，现场已经安全。当准备靠近抬泵时，突然蜗壳进口喷料，物料是稀碱，喷到检修人员身上，将检修人员灼伤。由于逃生出口被油桶堆积堵住，受害人无法及时逃脱，又造成二次严重灼伤。
二、案例分析
1、进口阀门被物料料渣卡死，没有完全关闭；
2、机泵蜗壳进口处，被物料料渣堵住，检修人员没发现，随后料渣被冲开，喷料；
3、排料口被物料堵住，排料人员没有通排料口，就以为物料被排净；
4、检修人员拆泵时，没有预留好逃生路线。
三、经验分享
1、机泵检修必须首先确定阀门是否关闭；
2、检修工作要穿戴好劳保。当拆下机泵时，在远处观察蜗壳是否有物料堵住进出口，保证安全情况下进行清理；
3、排料时，感到排料异常，应通排料口，确定余料是否排尽；
4、检修前，先确定好逃生路线，发生危险时以最短的时间逃生；
5、加强安全检修知识培训。
瑞祥有机 尹升领 / 79
安全措施未到位，碱液喷溅（图片）
一、案例经过
一次检修二效采盐泵时，当时泵进出口阀门已全部关闭，二效也已经抽空，就安排保全工拆泵，可是刚松泵盖螺丝，就有大量的碱往外喷，幸好检修人员有所防范，未被碱喷到，否则后果不堪设想。
二、案例分析
1、经检查，一效锥底阀门关不死，泵进口阀门也关不死，导致一效内的碱泄漏；
2、人员在检修前未能将危害辨识分析全面。
三、经验分享
1、作业前一定要做好工作前安全分析（JSA），辨识危害因素；
2、鉴于蒸发检修管道阀门长期被碱盐磨损、多数阀门关不死的状况，我们在检修过程中一定要将效体、贮槽内的碱抽空再进行检修。
瑞祥氯碱 王晓杰 / 79
酒后上班 酿成命案（图片）
一、案例经过
某电厂，2013年3月1日，燃料运行值班工李某酒后上班，在意识模糊的状态下，被当班班长赵某安排到原有的运行岗位（原煤仓皮带机）工作，工作中投煤掉入原煤仓窒息死亡。
二、案例分析
1、酒后上班是造成事故的主要原因；
2、当班班长在运行人员酒后的状态下安排运行，导致发生了事故。
三、经验分享
1、加强班组管理，及时掌握员工的思想动态和精神状况，发现问题及时查明原因，状态不好的禁止上岗；
2、加强劳动纪律，禁止上班期间或上班前饮酒，管理人员要经常监督检查劳动纪律情况，发现问题要及时教育纠正，并严肃考核。
瑞祥有机 尤明珍 / 79
电伴热带接线盒内未使用绝缘夹套导致烧毁（图片）
一、案例
2014年某天中班下午16:00左右，结晶岗位员工巡回时发现电伴热带柜某一线路断电，及时联系电工，确认开关断开后，找到这一线路的接线盒，打开后发现接线盒内接头部分应该有的绝缘夹套现在已被胶布代替，胶布已被烧毁。电工随即去除了胶布，换上了绝缘夹套。
二、案例分析
管理不善，绝缘夹套配件未及时配齐。对胶布包裹高温带电部位，未进行风险识别，抱有侥幸心里。
三、经验分享
1、加强电学知识培训，让岗位员工了解电学方面的知识和重要性；
2、及时配齐绝缘夹套配件；
3、加强安全意识，树立“安全无小事”观念。
瑞祥有机 丁 杰 / 79
劳保佩戴不齐全 涂料流坠眼中（图片）
一、案例经过
2012年某工地污水处理站重建工程中，施工人员进行地下管线保温层刷底漆，在刷管线底部时，不慎被环氧煤沥青滴到眼睛里面，造成眼睛伤害。
二、案例分析
1、施工时人员位于管线下方使用滚刷刷漆时，由于滚刷蘸的环氧煤沥青过多，在涂刷过程中，涂料从滚刷上脱落，直接滴到了施工人员的眼睛，造成眼睛的伤害；
2、未佩戴防护眼镜。
三、经验分享
1、在施工时了解天气情况是否满足室外防腐要求；
2、滚刷蘸涂料时，应无流坠；
3、施工人员管下施工时要佩戴护目镜；
4、要有同伴配合和监护。
瑞祥有机 尤明珍 / 79
转动机械险酿伤害（图片）
一、案例经过
2015年的某一天早上，盐酸当班合成工安排好正常生产工作后，开始维护自己的设备及属地卫生。在简单维护好一台正在运行的机泵后，准备转身擦拭另一台机泵，稍未留神手中纱头的一根线头被旁边转动的机泵搅入，进而整只纱头被带入机泵联轴器中，这位合成工幸亏松手及时，才未发生更严重的事故。
二、案例分析
1、员工安全意识淡薄，缺乏对转动机械危险性的认识；
2、工段设备安全培训不到位，仍有人员维护运行中的设备；
3、维护工器具不合要求，不应采用纱头进行机泵的擦拭。
三、经验分享
1、组织员工的设备安全培训，特别是转动设备的培训，规范其维护要求和安全注意事项；
2、上报上级部门，寻求一种替换纱头擦拭机泵的物品。
瑞祥氯碱 王 伟 / 79
排气管被水封住造成贮槽变形（图片）
一、案例经过
2012年8月某天，离子膜操作工将高纯酸库翻至小库，泵开启后约1分钟其听到响声随即发现高纯酸大库开始轻微变形，操作工立刻停翻酸泵，未造成更坏的后果。
二、案例分析
1、排气水封液位高，漫过排气管，启泵后导致罐内负压至致罐体瘪；
2、员工操作时检查不仔细，未能及时发现排气管被水封住。
三、经验分享
1、整改高纯酸大库排气系统，提高设备本质安全；
2、严格执行操作规程，提高责任心，仔细操作。
瑞祥氯碱 孙国梁 / 79
多亏了这双鞋才没受伤（图片）
一、案例经过
2016年5月18日，瓜洲镇某工厂内一名工人在作业时，被一块重达1吨的钢板砸中左脚，幸亏工人当时穿的工作鞋内有钢片保护，受伤的脚部并无大碍，但因为钢板过重，鞋内钢片将他的脚趾牢牢卡主，被送往医院也无法进行手术，消防队员到场后，才成功将他的鞋子剪下。
二、案例分析
1、工作中要牢记“四不伤害”，安全第一；
2、作业时要严格按照操作规程执行；
3、工作中切勿有侥幸心理，及时穿戴了劳保防护用品，也一定要小心谨慎。
三、经验分享
1、加强对作业人员安全制度的教育和学习，杜绝再发生类似事故；
2、严格按照作业要求开展工作，杜绝违章操作；
3、加强劳保穿戴管理，避免事故发生。
瑞祥有机高伟 / 79
煤渣站员工穿过施工现场摔倒受伤（图片）
一、案例经过
2015年8月20日上午9:30左右，煤渣站员工李庭盛劳保穿戴不齐，穿过禁止通行的脱硫施工现场，不幸被地面焊接使用的接地线绊倒，导致腿部骨折。
二、案例分析
1、进厂人员劳保穿戴不齐；
2、人员安全意识不强，明知是施工现场，还强行穿过；
3、施工方焊接接地线不规范。
三、经验分享
1、加强管理，规范员工劳保穿戴；
2、加强施工现场的管理，施工现场用围栏及警戒绳围住。规范员工上下班通道，施工现场禁止通行；
3、对施工方加强监管，规范现场施工，对违规现象及违规操作，及时制止，要求及时整改。热电分厂 蒋立新 / 79
纳氏泵机封喷料事故（图片）
一、案例经过
2009年的5月，盐酸液氯操作室还未合并，液氯三班操作人员在室内，突然听见操作室北侧玻璃上哗啦啦响，大量液体物料喷溅在玻璃上面，原来是东纳氏泵机封硫酸喷出，所幸当时无人靠近现场受伤。
二、案例分析
1、日常机泵的巡检力度不够，未及早发现隐患；
2、硫酸泵周围的安全设施不到位，无防护屏风；
3、泵机封处护罩不合规范，未能有效遮蔽。
三、经验分享
1、加强日常机泵的巡检，及早的发现隐患；
2、更改机封护罩设计，做到能有效遮蔽；
3、加强机泵周围安全设施；
4、严格执行计划检修，保证设备本质安全。
瑞祥氯碱
王 伟 / 79 蒸汽软管脱落 员工被灼伤（图片）
一、案例经过
2010年4月8日，某公司高温胶岗位1号线脱水真空度下降，班长立即赶向现场处理，发现泵内有少量结晶，需要用蒸汽加热吹扫疏通物料，班长抓住蒸汽软管，打开蒸汽阀门，当用蒸汽软管甩头对着真空泵吹扫时，软管前端用铁丝捆扎的钢管突然脱落，铁丝挂住了班长的工作服口袋，软管管口蒸汽对着其腰部吹扫，造成腰部及背部12％面积烫伤。
二、案例分析
1、真空泵没有蒸汽伴热管，造成物料结晶，堵塞管道；
2、缺乏蒸汽软管连接方式的管理规定；
3、安全意识薄弱。
三、经验分享
1、真空泵前、后管道加蒸汽伴热，防止物料结晶；
2、高温高压、有毒有害的物料，铁丝连接捆扎软管一定要扎牢，不可大意；
3、加强员工安全培训。
瑞祥有机 孙 权 / 79
二、现场作业
放料喷溅事故（图片）
一、案例经过
2013年1月份某工段进行中试调试时，两名员工合作进行BN装桶作业，因BN具有强腐蚀性，员工劳保穿戴齐全，放料毕，一员工使用空压吹扫放料管道内余料，另一名员工负责现场计量，计量人员将放料管塞进桶内人躲在立柱后，吹扫时由于气体流速过大管道弹出，物料喷出，喷溅至躲在立柱后面的员工身上，导致该员工脖颈处烧伤起泡。
二、案例分析
1、作业前意识到安全隐患但未做合理有效的预防措施；
2、劳保配备不齐全；
3、违反作业规定，放料操作方法不正确（氮气阀开启过快，计量人员对放料管未有效固定）；
4、中试部门及工段首先对相关安全措施考虑不全面、存在缺项；其次是作业过程检查督促不到位；再次是对操作人员的安全教育未能满足安全生产要求。
三、经验分享
1、完善相关作业安全规程，分析各项作业存在的安全隐患，制定相关措施；
2、加强作业过程的跟踪和检查督促；
3、注重劳保穿戴及配备；
4、编写事故案例，组织学习，提高员工安全意识、安全技能。农药事业部 蔡可举 / 79
包装桶未洗净酿事故（图片）
一、案例经过
2015年11月23日，次钠发货过程中，突然发货包装吨桶发生爆鸣，大量次钠喷出，并伴随部分氯气外溢。原因系次钠吨桶内装过酸，清洗不彻底即用来装次钠，次钠与酸发生反应，生成氯气而发生爆鸣。
二、案例分析
1、装货容器发生改变，工段风险辨识不足；
2、次钠发货人员安全意识不强，新装货容器进入场地装货未及时汇报即开始发货；
3、员工的安全教育不到位，不能及时的识别出风险。
三、经验分享
1、加强安全管理教育与培训，提高员工风险辨识的能力；
2、加大现场管理力度，规范现场发货作业程序；
3、深化对外来人员的教育，教授其基本的安全常识。
瑞祥氯碱 王 伟 / 79
误踩钉板扎伤脚（图片）
一、案例经过
2013年某天，当时日班员工陈某正在六楼检查一氯精馏罗茨泵真空异常，地面上杂物较多，看不清楚，就在泵旁边左看又看，突然感觉到脚底板一阵钻心疼，抬脚一看，原来一脚踩中地面上一个带钉子的木板，当时穿的是劳保鞋，没有想到一下子就扎通鞋子底，扎到脚底出血了。
二、案例分析
1、个人安全意识淡薄，对于地面异常环境没有注意；
2、地面存有带钉的木条，现场环境存在安全隐患；
3、劳保鞋没有防穿刺功能。
三、经验分享
1、在工作过程中，提高自身安全意识的培养；
2、及时清理、打扫现场生产区域地面，保证无杂物存在；
3、在条件可能的情况下，选择功能更加齐全的劳保鞋，提高安全保障系数。
农药事业部 袁瑞明 / 79
叉车未遂事故（图片）
一、案例经过
2014年4月4日环氧工段一名新进外用铲车工到甘油精制装货时，发现甘油精制路北与分析室之间的路上被锦湖一辆下双氧水车辆占据车道三分之二，铲车试图通过，开到路崖上，不慎压到有机车间尾气吸收水外排管道，造成管道变形。
二、案例分析
1、新进外用铲车工安全教育不到位；
2、厂区内装卸货车辆占据车道；
3、外用铲车工安全意识低。
三、经验分享
1、工段对此次事故进行分析并对工段铲车工安全告知；
2、建议公司对装卸货车辆加强管理；
3、对装置外围马路边的管道制作防护。
瑞祥氯碱王德超 / 79
两储槽连通阀门“不当家”（图片）
一、案例经过
某日工段组织大修对储槽进行清洗。准备清洗的A储槽与相邻的B储槽有一根连通管道，中间设有阀门。工段将连通的阀门关闭，将A储槽的物料翻空后打开人孔进行清理作业。时间不长，发现有物料从人孔中溢出，清洗人员随即撤出，未造成人员伤亡事故。但是大量物料溢出损失加大，污染周围环境。
二、案例分析
1、经判断为中间连通管道的阀门不当家，阀芯脱落；
2、没有安插盲板，做到双重保险；
3、工段在进行相关作业时未能考虑到意外情况，安全防范措施不到位。
三、经验分享
1、工段要做好相关的应急预案；
2、在进行有危险性作业时要仔细检查各个环节，确保万无一失；
3、要安插盲板确保万无一失。
瑞祥氯碱 余翔 / 79
承包商废碱溅伤眼部（图片）
一、案例经过
2015年的某一天，环氧工段一辆承包商卡车在转运浓度为5%左右盐酸废碱，连接的金属软管有漏料现象，围堰内结存了少量碱液。洪泰装卸有限公司的操作人员上车查看液位，下车时正好踩在围堰边上而滑倒，坐在碱液里，腿部、裆部被碱液浸湿并有一滴碱液溅入右眼。现场人员迅速用大量清水冲洗其眼部和腿部20分钟左右，冲洗后送至医务室用生理盐水冲洗眼部10分钟左右，后到医院做进一步检查，因应急处置正确及时，碱液未对眼睛造成损伤。
二、案例分析
1、工段管理人员安全意识薄弱；
2、装卸物料地点选择错误；
3、承包商安全意识差；
4、未按要求执行装卸货操作规程。
三、经验分享
1、加强承包商员工的安全教育；
2、转运物料人员现场佩戴防护眼镜；
3、工段加强宣传转运物料的安全告知；
4、加强工段管理人员安全意识的培训、教育；
5、加强承包商、工段管理人员装卸货规程学习。
瑞祥氯碱 张亚杰 / 79
用脚手架做吊物支撑险酿成大祸（图片）
一、案例经过
某化工企业一5m³搪瓷反应釜大盖穿孔需检修更换。该搪瓷反应釜位于生产装置顶楼，紧靠楼顶北侧围墙，距离地面直线距离约40米。为了节约费用，检修过程中未联系吊车辅助作业，而是在检修前联系基建部门搭设了一三角行脚手架，脚手架上方挂一手拉葫芦，人工起吊、更换搪瓷反应釜大盖。在大盖起吊至一半过程中，三角行脚手架一支撑突然变形，脚手架以及反应釜大盖整体迅速向北倾斜倒塌，撞到楼顶北侧围墙戛然而止。
该起事件万幸反应釜大盖撞到楼顶北侧围墙，如果没有围墙阻挡，或者起吊高度超过围墙高度，几百公斤反应釜大盖就会从顶楼坠向一楼，撞击该生产装置北侧公用工程管架。该公用工程管架有该企业氯气、氢气、强酸强碱类物料、中压蒸汽总管，后果不堪设想。
二、案例分析
1、“安全第一，预防为主”思想没有真正牢固树立，存在着“重生产，轻安全”的错误观念，不能正确处理安全与生产的关系；
2、没有严格遵守相关安全规定，使用脚手架做吊物支撑；
3、检修前没有认真做好JSA安全分析，仔细识别作业过程中可能发生的危险，并做好对应的安全防范措施。
三、经验分享
1、严格遵守相关安全规定，严禁使用脚手架做吊物支撑；
2、检修前认真做好JSA安全分析，仔细识别作业过程中可能发生的危险，并做好对应的安全防范措施；
3、作业前认真检查设备、设施的完整性和可靠性，确保其符合相关使用要求；
4、明确并落实安全生产责任制，加大责任追究力度，杜绝违章操作和违章指挥；
5、强化安全知识培训，做好安全警示性教育。
瑞祥有机 周 胜 / 79 个人防护不当险受伤（图片）
一、案例经过
一次盐酸冷凝酸管道检修，检修人员拆卸管道，由于是在管道下方作业，且管道内仍有少量余料，当一名检修人员抬头拆螺丝时，有几滴高浓度的盐酸溅至脸上、眼睛。随后他慌忙爬下脚手架，到洗眼器处赶紧冲洗。所幸未造成伤害。
二、案例分析
1、此检修工未佩戴防护器具，作业时面挡未及时放下；
2、监护人员监护不力，未能及时阻止其作业。
三、经验分享
1、检修措施落实要细致，管道、设备需用水进行置换；
2、加强检修人员安全教育，提高自身保护意识并加强员工监护培训。
瑞祥氯碱 王 伟 / 79
磨光机角磨片突然飞出伤人命（图片）
一、案例经过
2014年7月16日上午8点多钟，在扬州湾头镇茱萸湾一家石器加工点发生一起悲剧，一名29岁加工男子切割作业时，角磨磨片突然飞出到该男子脖子部位，男子伤势过重抢救无效死亡。
二、案例经过
角磨工作时图方便把角磨保护罩拆卸掉，磨片意外飞出根本没有遮挡保护，故造成无法挽回的后果。
三、经验分享
1、选择工具和附件时，一定要选择大厂家，正规品牌，质量才有保障；
2、外壳、手柄不得出现裂缝、破损，电缆软线及插头等完好无损，开关动作正常；
3、磨光机防护罩齐全牢固，防护罩破损、损坏不准使用，严禁拆掉防护罩打磨工件；
4、启动后，应先空载运转，检查确认机具联动灵活；作业时，加力应平稳，不得用力过猛；
5、应检查砂轮安装稳固，螺帽不得过紧，凡受潮、变形、裂纹、破碎、磕边缺口或接触过油、碱类的砂轮均不得使用，并不得将受潮的砂轮片自行烘干使用；
6、切削作业时，砂轮不得倾斜，并不得横向摆动；
7、严禁超载使用，作业中应注意音响及温升，发现异常应立即停机检查，在作业时间过长，机具温升超过60℃时，应停机，自然冷却后再行作业。
化设分厂刘寿松 / 79
大型机泵出口未关闭启动被烧毁（图片）
一、案例经过
2009年6月某化工厂在启动大型循环水泵时，未先关闭泵出口启动泵，导致启动时瞬间电流过大，电房开关烧坏。
二、案例分析
1、启动循环泵时未检查泵出口阀门；
2、对循环泵出口阀门是否需要关闭启动不了解；
3、对循环泵出口打开启动存在侥幸心理。
三、经验分享
1、启动循环泵时按机泵操作标准执行；
2、对员工进行机泵知识培训；
3、加强安全意识，树立“安全无小事”观念。
瑞祥有机
丁 杰 31 / 79
违规排放酸气险呛伤（图片）
一、案例
2003年的某天，吡虫啉工段二氯工序合成工马某，在巡回二氯工序碱吸收的时候，发现测PH取样口的收料桶已满，于是，将收料桶拖拽至稀废水池边，将废液倒入稀废水池，在废液倒入废水池的一瞬间，大量黄绿色气体从废水池喷出，由于拖拽废液桶时用力过猛，气体喷出时马某正在大口地喘气，猛呛一口后，马某随即闭住呼吸，往上风处跑去，当时已有强烈的窒息感，后来在班长的帮助下，吸入将近一瓶二甲基硅油，并喝了大量雪碧后，感觉才有所缓解。
二、案例分析
1、当事人在进行更换尾气碱吸收时没有按照规定佩戴防毒口罩，自我保护意识不强；
2、夜班人员违规操作，将盐酸直接排入稀废水池内；
3、当时废液没有制定相应的处理措施，存在一定的乱排现象；
4、环保管理比较松懈，稀废水水质的检测工作没有执行。
三、经验分享
1、严格执行清污分流规定，加强对废水的检测；
2、制定严格的废液处理规程，明确各股废液的去向，杜绝乱排乱放；
3、加强人员技能培训工作，确保工段员工对岗位可能接触到的物料有足够的认知；
4、加强员工日常操作过程中的劳保用品穿戴规范性检查，严格执行劳动纪律。
农药事业部 袁瑞明
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管道改造要注意（图片）
一、案例经过
2010年9月，施工队对废旧管道进行改造。由于管道里的易燃易爆物物料没有清洗干净，在切除管道时，产生大量的火花，导致发生爆炸，一人腿炸断，另外一人身上起火，救火的人也跟着身上起火。
二、案例分析
1、管道在清洗时没有洗干净，一头阀门没有拆除；
2、切割管道人员没有再次检测管道里是否有易燃易爆物；
3、没有检查管道是否通畅。
三、经验分享
1、加强作业人员的安全教育；
2、通过此次事故，了解到不管在切割管道还是对管道进行补焊事，要保证管道干净，通畅；
3、救火时要先保证自身安全，方法要恰当。
分享人：瑞祥有机方俊
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维修工被撬杠打伤事故（图片）
一、案例经过
2007年10月17日，福化公司因冰机电机轴承坏，工段与电控协商更换电机。王某与三名维修工用三脚架吊装电机至地面，在通过两冰机中间过道时，移至操作平台空地时，由于通道过窄，王某在用撬杠撬电机时，撬杠脱手滑向维修工脸部，导致其颧骨骨折。
二、案例分析
1、物的不安全状态，通道过窄，不方便检修作业，需将电机移出检修；
2、人的不安全行为，王某使用过长、过重的撬杠去撬电机，没有用力握住导致撬杠脱手；
3、管理因素，对维修工日常检修安全规范教育不够。
三、经验分享
1、规避物的不安全状态应采取措施，在作业过程中，采用适当的工具进行作业；
2、防止人的不安全行为采取措施，加强管理和监护；
3、加强维修工的日常维修管理，对作业危害因素进行强化培训。
瑞祥有机 周 群
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盲目施救 扩大伤亡（图片）
一、案例经过
2007年9月1日16时左右，扬州市宝应县健宝有限公司组织工人清理藕制品的腌制池，该公司1名工人下到腌制池进行清理作业时，感觉不适，于是停止作业，在向池上爬的途中摔下，随后有8人下池施救相继中毒，造成6人死亡、3人重伤。
二、案例分析
1、在夏季高温期间，腌制池底的盐液等残留物产生的硫化氢气体积聚在池内，浓度超标，工人没有佩戴防护用具，造成硫化氢中毒是主要原因；
2、清理腌制池前，事先没有对作业场所进行有害气体检测，导致有害气体超标危害作业人员；
3、在清理过程中，没有采取强制通风措施，也没有制定应急预案；
4、施救人员冒险施救，造成伤亡扩大。
三、经验分享
1、加强安全教育。使职工们了解有害气体可能存在的场所、危害性和特点，提高防范中毒事故的安全意识；
2、完善安全管理。凡进入通风不畅的场所作业前，对危险场所空气进行采样分析，对有毒有害气体危害的作业场所，采取强制通风置换等措施，制定作业许可程序、作业安全规程和安全措施；
3、开展应急演练。提高作业人员自救、互救及应急处置的能力；
4、强化安全监护。进行危险作业时，安排有应急救援知识的现场安全监护人员，并为其配备通讯、救援设备。
瑞祥有机尤明珍
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杜绝使用非防爆工具违章作业（图片）
一、案例经过
2015年5月4日，我在皂化巡回时发现一名检修工在检修时使用不防爆的铁锤敲击管道，当时发现已经有少量火星，我立即要求检修工停止作业，并收回检修操作票，与检修工交流，告知环氧属于易燃易爆装置，重大危险源工段，检修需使用防爆工具，若使用不防爆的器具，发生火灾，后果不堪设想。
二、案例分析
1、工段对检修人员安全教育不力，未告知工段特殊部位的检修要求；
2、开具操作票人员未对检修时的危险辨识考虑周全，JSA分析不清；
3、工段需加强现场检修作业监护。
三、经验分享
1、对重大危险源区域检修人员进行重新安全告知，对使用工具进行规定；
2、工段在操作室配备防爆工具；
3、对工段管理人员进行现场检修作业规定重新学习，告知JSA分析重要性。
瑞祥氯碱 张亚杰
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木板不固定导致坠楼（图片）
一、案例经过
2013年，某建筑工地负责人巡视现场，在脚踩脚手架木垫板时，由于木垫板两端未有效固定，踏翻木垫板，不慎从三楼脚手架坠入一楼地面，造成全身多处骨折，颅内大量出血。送医院经多日抢救，虽转危为安，但落下半身不遂、痴呆、生活不能自理等后遗症。
二、案例分析
1、人的方面：没有戴安全帽、系安全带，自恃艺高胆大，麻痹大意；
2、物的方面：脚手架搭设不规范，未按相关规定搭设脚手架；
3、安全管理方面：安全检查、安全监护不到位，安全管理混乱。
三、经验分享
1、脚手架搭设要符合相关行业要求；
2、脚手架搭设时应将木垫板铺平，并且两端要用铁丝固定，不能将木垫板直接置于脚手架上；
3、不能有艺高胆大，麻痹大意的思想；
4、劳保穿戴一定要规范、整齐。分享人：瑞祥有机 周 胜
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平台腐蚀，人员险坠落（图片）
一、案例经过
2014年底在检修盐酸二次汽管道时，需要关闭蒸汽总阀，阀门在管架上，下方有一处钢平台，操作人员爬上去，当时平台花纹板看上去还可以，可是当操作人员一用劲关阀门时，花纹板突然断裂，险些就掉下去了。
二、案例分析
1、平台花纹板腐蚀严重，未能及时发现；
2、员工自身安全意识不够。
三、经验分享
1、在作业前一定要做好工作前安全分析（JSA），辨识危害因素；
2、工段要加强安全死角检查；
3、加强员工的安全意识教育。
瑞祥氯碱 周寅伟
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切割机进线短路打火（图片）
一、案例经过
11月10日上午，一员工劳保穿戴整齐，切割机准备下料时，发现切割机进线处的护罩已坏，进线裸露，当时告诉另一员工，另一员工说：“容一容，还有几块板下一下就好了，不会出问题的”。不料，这时就在下料的过程中进线线路短路造成打火。还好，由于劳保穿戴整齐未造成人身伤害。
二、案例分析
1、切割机进线裸露还继续使用，造成短路，引起打火；
2、使用前电动工具未保证完好；
3、存在侥幸心理。
三、经验分享
1、操作前劳保穿戴整齐；
2、操作前必须检查设备处于完好状态（外观、声音等）；
3、操作人员要按照操作规程操作；
4、每次操作前认真检查设备的完好性；
5、发现设备隐患要停止使用，及时检修。
化设分厂 高
潮
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起吊不当 吊物坠落（附图片）
一、案例经过
某工段进行技术整改时，检修人员用葫芦进行管道吊运，准备在二楼作业。检修人员在一楼固定好挂钩后，便离开现场，此时岗位操作工并不知情，当管道吊至一楼半时，绳索松动管道脱落，坠落至一楼地面，当时一检修人员正站在葫芦下方，幸好避让及时，只是擦伤。
二、案例分析
1、吊物捆绑不牢固；
2、吊物下方站人；
3、作业信息传递、现场监护不到位。
三、经验分享：
1、专人吊运，专人监护，作业期间拉警戒线;
2、吊运物一定要绑固牢靠;
3、加强特种设备操作人员的技能及责任心。
分享人：瑞祥有机
周胜
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安全分析不到位 受限空间作业中毒（图片）
一、案例经过
2008年8月20日，某油田施工队在城市污水管网改造中，作业人员在新老污水管网进行对接的过程中，由于向老污水井外侧对接未通，两人贸然进入井内查看情况，随即导致两人昏迷，另外三位施工人员在不明原因的情况下，进入井内实施抢救，也导致当场昏迷，经消防员施救终因中毒时间过长，五人全部抢救无效死亡。
二、案例分析
1、两名施工作业人员未做工作前安全分析，贸然进入污水井作业造成死亡事故；
2、救援人员缺乏救护知识，盲目施救，造成二次事故的发生；
3、施工作业人员安全意识淡薄，安全培训不到位。
三、经验分享
1、加强工作前安全分析的管理；
2、加强管理人员和操作人员的安全意识和风险辨识能力；
3、强化作业人员安全培训，掌握一定的安全常识和自救、互救知识。
瑞祥有机 尤明珍
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杜绝使用非防爆工具违章作业（图片）
一、案例经过
2015年5月4日，我在皂化巡回时发现一名检修工在检修时使用不防爆的铁锤敲击管道，当时发现已经有少量火星，我立即要求检修工停止作业，并收回检修操作票，与检修工交流，告知环氧属于易燃易爆装置，重大危险源工段，检修需使用防爆工具，若使用不防爆的器具，发生火灾，后果不堪设想。
二、案例分析
1、工段对检修人员安全教育不力，未告知工段特殊部位的检修要求；
2、开具操作票人员未对检修时的危险辨识考虑周全，JSA分析不清；
3、工段需加强现场检修作业监护。
三、经验分享
1、对重大危险源区域检修人员进行重新安全告知，对使用工具进行规定；
2、工段在操作室配备防爆工具；
3、对工段管理人员进行现场检修作业规定重新学习，告知JSA分析重要性。
瑞祥氯碱 张亚杰
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三、工艺、安全
物料收集定置管理不到位，造成环境影响（图片）
一、案例经过
2014年1月7日下午，BCL03工段两名岗位劳务工清理水蒸馏池的残渣，将临时清理出的碱性水蒸馏残渣投入到残渣桶内。刚刚投进去即从桶口溢出烟雾，现场越来越大，两名岗位劳务工迅速撤离到上风口，随后工段负责人到场安排其他人员用消防水进行冲淡，用湿麻袋将桶口适当覆盖防止桶内物料喷发，现场烟雾较大，造成环境事故。半小时后，烟雾才慢慢消失，现场恢复平静。
二、案例分析
经调查，事故的发生由以下原因造成：
1、收集残渣使用的空桶内有残余的三氯氧磷等忌水性物料，与碱性物质和水剧烈反应；
2、劳务工在作业时没有检查好；
3、工段定置管理不到位，生产性物料收集不规范处理，随处乱放，并且没有标识。
三、经验分享
1、规范管理，物件定置，标识齐全及时；
2、工段应完善清渣的作业程序和注意事项等；
3、劳务工应定期教育，作业要受控，最好由正式员工现场指导。农药事业部 花 庆
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日常维护要小心（图片）
一、案例经过
2010年5月，王某某在对生产工段的机泵进行维护的时候，当时机泵处于运行阶段，他用纱头对外漏的余油进行擦拭，最终导致纱头被旋转的机泵卷了进去，王某某当时一身冷汗，还好当时运行的机泵功率不大，本人并无大碍。
二、案例分析
1、检修人员对安全措施落实不到位；
2、生产工段未有人在现场进行监护；
3、机泵处于运行状态。
三、经验分享
1、加强对检修人员的安全学习与培训；
2、生产工段派专人对检修人员进行监护；
3、对于要维护的机泵一定要让其处于停止状态。瑞祥有机 吕 超
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吊装工器具缺陷导致设备坠落倒地（图片）
一、案例经过
2012年的一天，盐酸精制酸塔返厂维修后进行吊装就位。在利用葫芦吊装设备准备就位时，现场悬挂的葫芦挂钩发生脱落，设备砸落楼层，并碰坏北侧副产淌酸管道，所幸未造成人员的伤亡。
二、案例分析
1、吊装设备存在缺陷，未能及时进行检查；
2、票证开据不全，葫芦吊装缺少作业票；
3、现场作业监护不力，设施检查不到位。
三、经验分享
1、作业前对工器具进行细致检查，确保完好无缺陷；
2、葫芦吊装作业必须开具吊装作业票，并根据票证内容逐一检查作业前措施；
3、加强检修现场的监护，监护人员在作业前必须细致检查工器具及安全措施落实情况；
4、加强人员的安全培训教育，提高其维修辨识能力和安全意识。瑞祥氯碱 王 伟
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四、火灾、爆炸
副产碱洗塔爆鸣事故警示（图片）
一、事故经过
2014年5月某天下午5点左右，盐酸副产碱洗塔发生爆鸣，当班班长立即汇报调度，请求二氯工序降低负荷，对爆鸣碱洗塔实行紧急停车。所幸此次事件未造成人及物的损失。
二、原因分析
1、尾气量超出副产吸收系统吸收能力，未能及时处理碱洗塔冒气情况；
2、管理人员对不正常现象导致后果预估不足。
四、防范措施
1、与车间协调，保证二氯尾气输送正常；
2、碱洗塔换型，增强吸收能力；
3、开展各级安全教育，加强对不正常现象的监控和管理。
瑞祥氯碱 王 伟
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保护家庭免于用电火灾（图片）
由于电线的缺陷或者电气设备的缺陷导致家庭火灾是世界范围内的主要问题。每年来自美国的数据表明，家庭用电问题是53600起火灾的主要原因。这些火灾导致500人的死亡，1400人的受伤，同时导致14亿美元的财产损失。
你能做些什么：
●了解电灯和照明设备灯泡的正确的瓦数限制，灯泡瓦数过高会导致过热而引起火灾；
●电源延长线只在临时的情况下使用，电源延长线远远没有家庭固定电线那么安全；
●注意发热的开关或者插座，如果过温度高于室温，这些设备可能有问题并导致火灾；
●不要忽视插座、开关、设备和工具的一些爆裂声、吱吱声或者嗡嗡声，找有专业知识的人员来彻底的检查一下。
翻译： 氯碱分厂 邵 金
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河北滏恒6.2爆炸起火事故（图片）
一、案例经过
6月1日河北省邯郸市滏恒股份有限公司，炔敌稗车间2号氨解釜进行丁炔氯氨解反应，23:40，氨化岗位操作工董某向存有丁炔氯的氨解釜进行第一次通氨作业，作业前氨解釜记录仪温度显示为40.6℃，通氨前没有按照操作规程要求开启氨解釜搅拌器；23:50，通氨结束时，温度显示为43.0℃——高于技控指标3℃，压力为0.45MPa。6月2日1:15，董某第二次向氨解釜进行通氨作业，此时釜内温度已达60.1℃，压力0.41MPa，在此过程中，釜内物料温度持续上升；1:25，温度显示123℃，压力0.41MPa；1:27，董某启动了搅拌器，釜内未反应的液氨急剧气化，压力瞬间达到压力表上限：3MPa,安全阀、爆破片均有动作，但未能有效泄压，最终发生爆炸并引起火灾。
二、案例分析
1、设备自动化联锁控制缺失，通氨作业及搅拌作业均通过手动开启，搅拌电机没有与通氨切断阀设置自动联锁；
2、紧急联锁关停系统失效，通氨管线上自动切断阀与手动阀并联，起不到紧急时切断物料的作用；
3、安全附件设计、选型有误，安全阀、爆破片虽有动作，但未能有效泄压；
4、操作工违反操作规程，反应釜通氨前未按操作规程开启搅拌，第一次通氨反应温度超标，未采取有效处理措施，第二次通氨过程中反应釜内局部过热引发暴沸，造成反应釜内未反应的液氨急剧气化，引发爆炸。
三、经验分享
1、加强生产工艺管理，杜绝工艺超标；现场安全联锁措施要有效投用，高危工艺要实现自动化控制；
2、选择合适型号、规格的安全附件，并定期校验；
3、加强员工岗位知识、能力培训，确保员工在出现异常情况时能够正确及时采取安全、有效的应急处置措施。
瑞祥有机 周 胜
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纱头管理不善也是隐患（图片）
一、案例经过
2006年9月的一天，公司某工段常日班人员去现场检修，在路过某岗位反应釜时，突然发现反应釜夹套保温层冒出轻微火光，迅速联系当班人员用水浇灭。事后对着火点进行检查，发现反应釜保温层内有一擦拭设备带有油污的纱头，着火系带有油污的纱头在高温下自然引起的。反应釜主要原料易燃易爆物质，如果当时发现不及时，后果较为严重。
二、案例分析
1、设备卫生责任人缺乏防火安全意识，擦拭设备后为图方便、省事，随意私藏乱放纱头；
2、工段对擦拭设备用纱头管理不到位，没有采取集中、定点、统一的管理。
三、经验分享
1、加强工段员工防火安全意识、工作责任心教育；
2、对擦拭设备用纱头管理采取集中、定点、统一的管理，尤其是易燃易爆区域。
瑞祥有机 周 胜
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五、车辆、交通
等红灯不落车锁 女司机易遭抢劫（图片）
一、案例经过
2015年5月10日晚9时，江苏南京市区周女士开着车正在等红绿灯，两名青年男子突然走来，一人猛拉车门，一人飞速抢走放在副驾驶座的手提包。周女士吓出一身冷汗，呆坐半晌后才敢下车张望，两名男子早就跑得没影了。
二、案例分析
1、被抢的大多是独自驾驶小车的女司机，她们有一个共同点，就是没有开车落锁的习惯；
2、拉车门案件主要集中在红绿灯路口、停车或堵车路段、加油站、地下车库、银行门口等；
3、大多借问路或问事等让司机开窗，借机抢劫。
三、经验分享
1、车主首先要保护好自己，财不外露，贵重物品应放在隐蔽地方；
2、单独驾车在车流量大或人车混行的路口时应注意锁好中控门锁，车辆缓行或停车时要查看是否有陌生人接近；
3、遇到陌生人拦车或其他状况，不要轻易打开门窗，实在需要沟通可将车窗摇下一指宽，不影响对话又可以避免遭遇伤害。
瑞祥有机 尤明珍
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