2019河南高中语文考试

2019河南高中语文考试（精选9篇）

1.2019河南高中语文考试 篇一

http://he.jinrongren.net/ 2019河南国家电网考试，全类别题库资料

（四）国网河南省电力公司是国家电网公司的全资子公司，肩负着为全省经济社会发展提供可版权所有 翻印必究 截至2016年底，公司直属单位30家，县级供电企业107家；用工靠电力保障的重要任务。总量15.6万人；资产总额1320亿元。当年完成售电量2325亿千瓦时，营业收入1196亿元，两项指标均居国家电网公司系统第四位。继2008年1000千伏晋东南—南阳—荆门特高压交流试验示范工程落点南阳建站运行后，2014年从新疆哈密至河南郑州的天中±800千伏特高压直流工程顺利投运，河南电网进入特高压交直流混联运行新阶段。截至2016年底，河南电网110千伏及以上变电站1290座、变电容量2.34亿千伏安、线路长度5.13万公里。

2019河南国家电网报考条件

国家电网是啥?有编制么?国企还是事业单位?河南中公金融人提醒，考前最基本的考情还是需要了解的!国家电网属于国企，如果你对这个词不了解，那么电业局总知道吧!上面已经了解了国网基本概况，下面看看条件：

河南国家电网2019第一批次(一共两批)招聘时间是在：2018年10月底，注意国家电网属于校园招聘，主要针对的是2019年毕业的考生，也就是说，大四时候就要准备啦!具体还有什么要求呢?(1)学历要求（一批）：电气类(本科及以上学历)，非电类(研究生及以上学历)。(2)学历要求（一批）：电气类(大专及以上学历)，非电类(本科及以上学历)。(3)专业要求：财务会计类、电工类、法学类、管理科学与工程类、环化材料类、机械动力类、金融类、经济学类、人力资源类、通信类、土木建筑类、自动控制类、计算机类

(4)年龄要求(非硬性)：应聘者一般不超过以下年龄：本科生25周岁、硕士研究生28周岁、博士研究生33周岁。年龄计算的截止时间为2019年6月30日。

(5)证书要求：河南无。

河南中公金融人hezgjrr提醒，河南国家电网热度全国稳居第一，去年第一批河南招聘330人，当天报名人数破2万，网申结束后报名人数约3万人，竞争较大，虽然网申综合考察、择优录取，但是不付出努力的话，网申过了也是没用的。

http://he.jinrongren.net/ 你准备考河南国家电网么? 河南国家电网题库（全类别）

版权所有 翻印必究 1.近年来，社会热点事件频频占据了我们的视线，从毒奶粉事件到染色馒头事件，无疑给广大民众带来了巨大的心理负担和精神困惑;曾经轰动全国的抢盐事件，更是对社会正常秩序的一种冲击。很明显，这些社会热点事件，给人们的社会生活带来了破坏性甚至是毁灭性的影响。但是最为严重的影响，莫过于这些社会热点事件所产生的负面效应的不断扩散，并由此引发的公众的困惑和不安。

根据这段文字，可以看出作者的意图是：

A.呼吁对社会热点事件负面效应的扩散进行有效抑制 B.批判社会热点事件的负面效应混淆了公众的视听 C.揭示社会热点事件的负面效应不断扩散的实质

D.提醒人们在复杂多变的环境中提高甄别社会热点事件的能力

2.目前，国内增值税的征税范围仅包括除建筑业外的第二产业和第三产业中的商品批发和零售以及加工、修理修配业，对第三产业的大部分行业则课征营业税。而营业税对服务业的营业额全额征税，不可避免地会产生重复征税，并会导致服务生产内部化，不利于服务业的专业化分工和服务外包的发展;又由于在出口时无法进行退税，导致服务含税出口，使得中国的服务出口在国际竞争中处于劣势，因此，________________。

填入划横线部分最恰当的一句是： A.扩大增值税的征税范围被提上了日程 B.取消营业税可以减轻第三产业的负担

C.增值税与营业税的分立对服务业的发展造成了不利影响 D.调整增值税的征收范围有利于提高中国服务业的国际竞争力

3.玉米是重要的粮食作物，又是高产优质的饲料，现已成为饲料工业的主要原料。目前，以玉米为原料制成的加工产品有500种以上。玉米淀粉可以直接食用，也可以深加工成糖类以及酒精、醋酸、丙酮、丁醇等多种化工产品，还可以用于纺织、造纸、医药、酿酒等工业。胚部所含脂肪占籽粒含油量的85%以上，从胚部提取的玉米油成为优质的食用油，并能制成人造黄油。

这段文字主要表明：

http://he.jinrongren.net/ A.如今农作物收获物的综合利用途径越来越广泛 B.各种农产品的深加工，越来越受到人们的重视 C.农业技术的发展拓宽了玉米等农产品的市场

版权所有 翻印必究 D.作为粮食作物的玉米，已逐渐被开发出多种经济用途

1.【答案】A。解析：文段先指出近年来频发的社会热点事件给人们的社会生活带来了破坏性甚至是毁灭性的影响，接着以“但是”进一步强调了这些热点事件不断扩散引发的社会不安。故作者的意图是呼吁对社会热点事件负面效应的扩散进行有效抑制。本题答案选A。

2.【答案】C。解析：由“因此”可以看出，横线处所填句子是对文段内容的总结。文段首先指出国内增值税的征税范围，接着指出营业税的征税范围，并由此得出二者的分立征税不可避免会对服务业产生重复征税，这样会影响中国服务业的发展，同时使得其出口在国际竞争中处于劣势。由此可知，文段说的是增值税和营业税的分立对服务业的发展造成了不利影响。C项与此相符，故本题答案为C。

3.【答案】D。解析：文段首先指出玉米是重要的粮食作物，是高产优质的饲料，还是饲料工业的主要原料，然后具体介绍了玉米在工业上的应用。文段围绕玉米的用途展开，可首先排除不含“玉米”这一关键词的A、B项。文段没有介绍农业技术发展对于玉米的作用，排除C。故本题答案为D。

1.机器翻译，简称“机译”，是利用计算机实现从一种自然语言文本到另一种或多种自然语言文本的翻译，而用以翻译的软件叫做机译系统。机译质量是机译系统成败的关键。要提高机译的质量，首先要解决的是语言本身的问题，而不是程序设计问题，单靠若干程序来做机译系统，肯定是无法提高机译质量的。另外，在人类尚未明了“人脑是如何进行语言的模糊识别和逻辑判断”的情况下，机译要想达到“信、达、雅”的程度是不可能的。这些都是制约机译质量提高的瓶颈。

这段文字意在强调：

A.机译系统的发展还要突破很多难关 B.破解人脑工作原理是提高机译质量的前提 C.程序设计并不是机译系统的主要问题 D.机译质量是评价机译系统好坏的指标

2.①楼市远未到健康发展的程度，然而这并不妨碍我们认识一个真实的中国楼市格局 ②而长期来看，让市场起决定性作用，无可避免地将成为中国楼市发展的方向

http://he.jinrongren.net/ ③无论看涨者和看跌者找到多少理由支持自己的观点，楼市的大格局就摆在那里 ④于是乎，各色看法、判断甚至惊人言论无不是裹挟着民意打“影响政策”的主意 ⑤中国楼市的参与者都知道，楼市趋势的继续或反转并非来自市场或他们的预测，而是来自政策

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⑥事实清楚不过，在认清楼市格局的基础上，保持政策连续性、稳定性是当前稳预期稳房价的关键一招

将以上6个句子重新排列，语序正确的是： A.①③⑤④⑥② B.①⑤③④⑥② C.⑤③①②④⑥ D.⑤⑥①②④③

3.“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时。”大局是相对局部而言的，是全局中最重要的部分。唯物辩证法认为，整体处于统帅的决定地位，部分服从和服务于整体。部分是整体中的部分，部分离不开整体，离开了整体，部分也就不成其为部分。因此，大局的走向决定局部的命运。正因为大局在事物发展中起着主导的决定作用，找准全局性、大局性的问题，也就抓住了工作的重点和中心;掌握了大局，也就掌握了工作成败的关键。

与这段文字意思相符的一项是：

A.只有对大局了然于胸，才能把各项工作做得更好 B.胸怀大局，要贯穿从思考到决策的全过程 C.片面强调局部会贻害大局，造成工作失误 D.大局意识对于做好工作具有重要的作用

1.【答案】A。解析：文段首先介绍了什么是机译，接着指出提高机译质量所要解决的一些问题。由此可知，文段意在强调机译系统的发展还要突破很多难关。故本题正确答案为A。

2.【答案】A。解析：④、⑤、⑥句均提到“政策”这一话题，⑤句说明楼市趋势来自政策，④句说明各方都想影响政策，⑥句说明要保持政策连续性和稳定性。由④句的“于是”可知，其前句应为各方都想影响政策原因的表述，⑤句与此相符，故此两句相连，顺序为⑤④。⑥句阐述“当前”措施，②句说明“长期”思路，此两句顺序为⑥②。选项中符合这一顺序的为A，故当选。

http://he.jinrongren.net/ 3.【答案】D。解析：结合文段，通篇都在论述大局的重要作用。A项，“只有……才”描述太绝对，不符合原文。文段未论及从思考到决策的全过程，B项排除。C项，文段未提及“片面强调局部”的危害，描述不符合原文。故本题答案为D。

版权所有 翻印必究 1.工艺品的核心是严格的秩序与工序，“秩序”是它的美学原理，因此易于复制;艺术品倾注了创造者的创造与力量，或观念或爱意或人生哲学，“力量”或“力量的表达”是它的美学原理，因此不易被复制。

造成艺术品和工艺品有所区别的根本原因是： A.复制方式不同 B.创作手法不同 C.美学原理不同 D.制作流程不同

2.“向饥民说‘何不食肉糜’的皇帝在历史上传为笑柄，其实这皇帝是老实地说出他自己的‘忠告’，这‘忠告’之所以不切实际，只是因为皇帝和饥民生活相去过远，就不免有点隔膜了。”

这是一篇名为《隔膜》的杂文的开头。请你推断作者接下来要写的内容是： A.产生隔膜的原因 B.隔膜导致的后果 C.现实生活中的隔膜 D.怎样消除隔膜

3.由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教学热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。

这段文字主要强调的是： A.大学应提高对自身职能的认识 B.大学教学质量有待进一步提高 C.大学必须提高对教学价值的认识 D.大学内部应对教学与科研一视同仁

1.【答案】C。解析：由“‘秩序’是它的美学原理”和“‘力量’或‘力量的表达’是它的美学原理”可知，造成艺术品和工艺品有所区别的根本原因是美学原理不同。本题答案为C。

http://he.jinrongren.net/ 2.【答案】C。解析：杂文，现代散文中的一类，为直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文，以短小、活泼、锋利、隽永、富有战斗性为其特点。本题中，晋惠帝“何不食肉糜”的典故只是杂文《隔膜》的引子，作者接下来必然要转入现实生活，讨论社会现实中类似的隔膜现象。故本题答案选C。其他三项应是写在C项之后的内容。

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3.【答案】C。解析：文段首先讲大学内部制度中缺乏教学的价值体现，桎梏了教师的教学热情，影响了教学质量;接着指出大学中未将教学上升到学术层面来理解，对教学的认识不准确。综合起来，即大学对教学价值的认识有待提高。C项准确地概括了文段的主旨。A、B项未提及“教学”的价值，D项“一视同仁”的表述不准确。故本题选C。

1.“真实”是指事实、真理，它可以用于客观事物：自然、社会、个人;它的反面是虚假，是不真。“真诚”也是“真”，但是指主观意识领域里的真，它仅涉及人，而且是主体的个人，它强调的是向内反省，要求的是忠实于自己，是不欺己、不欺心，这就好像内心有一个法官在检查所有的意识和念头，看它们是真的发自内心，还是一些浮在表层的托辞和借口。彻底的真诚要求一个人能鉴别和杜绝一切有意无意哄骗自己的念头，在行为上就反映为：言其真心所欲言，行其真心所欲行。

这段文字意在说明： A.“真实”与“真诚”的区别 B.“真诚”的本质含义及外部表现 C.“真诚”行为属于主观表现因而难以鉴别 D.如何使“真实”与“真诚”实现内在统一

2.天边曾经很遥远，现在忽然近了，正所谓咫尺天涯。天边发生的事情，诸如哪里又罢工了，哪里又骚乱了，哪里又政变了，只要上个网，转眼之间，我们就能了如指掌。人们义愤填膺，群情激愤，忧心如焚，比自己吃了苍蝇还窝心，恨不得插上翅膀，去帮忙开飞机、驾轮船。而身边发生的事情，诸如哪天是母亲的生日，亲戚家的孩子叫什么名字，妻子的发型什么时候换了，我们一概浑然不知。甚至身边的老人在路边倒地不起，从他身边走过的人匆匆瞥一眼，就加快脚步赶紧逃离，没有一个人愿意或敢于将跌倒的老人搀扶起来。

通过这段文字，可以看出作者的意图是： A.说明人们通过网络开拓了视野 B.批评人们过多关注“天边”的事 C.倡导人们要胸怀天下、志向远大

http://he.jinrongren.net/ D.提醒人们要多关心身边的人和事

3.研究表明，按照目前的气温上升趋势，不出多少年全球气温就将升高4℃，这对农业发展和食物供给都将是严峻考验。全球气温普遍上升2℃以上，食物供给就会岌岌可危;温度上升超过4℃时，大米产量会下降30%。而随着温度持续升高，粮价将大幅上涨，这势版权所有 翻印必究

必带动畜产品、肉类价格上扬，全球性食物短缺和饥荒在所难免。我们最终可能不得不对自己的食物结构做出调整，饮食习惯可能因此而发生很大改变。届时，市场上可能会出现更多添加防腐剂、保存时间长的精加工和罐装食品，甚至可能惊现人工合成的肉类食物。高昂的肉价还可能迫使许多家庭“戒肉”，原先“嗜肉”的人群可能大量地转向“素食主义”。

这段文字意在说明：

A.全球农业与食品行业正面临严峻危机 B.现代食品加工技术有助于应对未来的粮食短缺 C.全球气温升高将对人类饮食结构产生深刻影响 D.人类的食物结构与气候环境密切相关

1.【答案】B。解析：文段由“真实”是真，引出“真诚”也是真，并指出“真诚”要求的是忠实于自己，不欺己、不欺心，在行为上表现为“言其真心所欲言，行其真心所欲行”。由此可见，文段意在说明的是“真诚”的本质含义及外部表现。A项迷惑性比较大，文段虽提到了“真实”，但主要意图是为了引出“真诚”。故本题答案选B。

2.【答案】D。解析：文段对比了人们对“天边”发生的事情和身边发生的事情两种完全不同的态度，其意在提醒人们要多关心身边的人和事，即D项。

3.【答案】C。解析：文段描述了气温上升引起的一系列连锁反应：先是产量下降、粮价上涨，继而畜产品肉类价格上涨，进而全球性食物短缺和饥荒，最终人类不得不调整自己的食物结构和饮食习惯。由此可知，文段主要说的是气温升高对人类饮食的影响，选项中包含“气温升高”这一关键信息的只有C项。本题答案为C。

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2.2019河南高中语文考试 篇二

【关键词】新课改 高中语文 考试 高分 策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.055

高中阶段，语文这门学科对于学生而言，其重要性不言而喻。且随着近年来，孔子学院在世界各地的设立，和中国综合国力的提升，汉语在国际社会的地位越来越重要。在当前的形势下，如何助力学生在语文学习中掌握正确的方法，继而在养成良好的语文学科素养的前提下，在各类考试中取得优异的成绩，已然成为时下师生共同关注的问题。

新课改的实施和考试大纲的调整，使得我们充分地意识到培养学生实践能力和创新能力的重要性，考试题目的灵活性对学生思维能力的锻炼提出了新的要求。为了使得学生能够在考试中取得高分，需要教师在教学中加强对学生考试技巧和基础知识的教授力度，接下来，笔者将主要从教学内容和考试技巧两个方面，对高中语文考试需要注意的相关内容进行具体地阐释。

新课改的实施，使得我们意识到教学改革的必要性。但是这一系列改革的背后，始终有一个基本的指标没有改变，那就是考试选拔制度依然是学生能否进入更高一级学府深造的重要依据。这也就是在告知我们，教学成绩的好坏，教学方式的得当与否依然是一个能够影响学生学习好坏的制约因素。那么，在具体地教学中，我们应当以怎样的方式更好地引导学生加强各方面内容的学习，并使学生掌握一定的考试技巧呢？对此，笔者有几点自己的思考。

第一，及时地对考试大纲及其新课标的相关革新内容进行组织学习，是教师们能够更好地开展语文教学工作，助力学生更好地“圆梦”的重要方式。新课标的实施，使得教师为了更好地使得自身的教学与新环境相契合，不得不对自身以往的教学模式进行改革，那么，如何进行针对性地调整呢？关键性的内容就是首先要对新旧体制和新旧考试大纲进行学习和掌握，因为，只有在对其中的差异性和共同性进行一定了解的基础上，我们才能更有针对地开展好具体的语文教学工作，使得自身在教学的过程中少走一些弯路，继而使得学生能够更加集中地学习到最为核心的知识点，便于以更加自信而坦然的心态应对各种类型的考试，并努力地取得优异成绩。

当然，为了更好地为学生的语文学习提供便利，针对新旧传统之间的对比和了解事宜，学校最好能够组织教师进行集中的学习，大家群策群力，才能在较短的时间内对这些内容进行及时的了解和吸收，并努力地掌握其中的核心内容，以便于更好地为学生的语文学习提供针对性地指导。因此，教师通过集中培训的方式，对语文新课标及其考试大纲的相关内容进行学习和掌握，是教师能够助力学生学好语文课程的关键性也是最基础性的一步。

第二，对语文考试的各部分内容进行分析，使得学生能够在了解相关题型的前提下，引导学生更加积极的对各方面的题型进行一定的掌握和扎实的学习。当然，这个“工作”需要将精力放在平时的学习中去完成。一般来讲，语文考试分为第一卷和第二卷两大部分，第一部分主要是以选择题的形式考查，其中主要涉及的是基本的字词掌握、词义辨析、语病查找、文言文阅读能力等几个方面的考查。为了使得学生能够在考试中尽量减少失误，我们在平时的教学过程中就需要针对这些具体的内容进行一定的练习，使得学生能够在积累的基础上，了解到题目的具体做法。

比如说，对于词义辨析题，就需要学生在平时的学习中多加积累，根据考试大纲的相关要求，学生需要掌握的基本字词和词义在平时的学习中要记扎实，唯有如此，才能使得学生在考试中减少失误的发生。当然，对于一些拿不准的题目，也可以采取反向答题的形式，比如，有的选择题不能直接选择出答案，那么，我们需要在平时的学习中教导学生可以采取排除法进行选择，这些都是需要在考试之前的日常教学中传授给学生的基本知识。

第二卷内容多为主观题，考查学生的阅读理解能力和写作能力，这一部分主要考查学生平时的掌握和积累能力，并需要学生在掌握基本学习技巧的基础上，适度地加以升华。比如说，对于阅读理解题的作答，我们既要教导学生在做题的过程中充分地了解文本内容，同时，也需要学生在总结概况方面做出更为精准的回答。而这一点，不同的学生所具备的能力往往会出现层次的差别，这也是体现学生学习成绩差异的一个重要的方面。

因此，为了助力学生在考试中尽量减少失误，在教学中，我们可以在对学生进行阅读理解题教学时，尽可能地教给学生一些基本的技能，比如说分条作答、主旨清晰、主要关键语句的提炼等等相关内容，我们的学生在掌握这些重要的切入信息的基础上，才能更加自如地予以作答。对于作文题目的作答，主要看学生平时的积累能力高低，为了使得学生在语文作文整体得分上有所提升，我们可以在平时的教学中，要引导学生积累较多的写作素材，积累并背诵或熟读优美的语句，使其能够在具体地写作中及时地将其运用到作文中，从而增强作文的亮点，助力作文取得高分。

第三，良好的考试心态，是助力学生取得高分的基石。在各种类型的考试中，我们不能保证所有的题目都是我们在平时的教学中已经或多或少讲述的内容，其中必然有一些新的内容是我们平时没有注意到的地方。为了使得学生能够在考试中不至于因太紧张而患得患失，我们在平时的教学中就需要时不时地向学生传递这样的讯息：保持平常心。

所谓“万变不离其宗”，即使某些题型是我们日常教学中没有遇到过的，但是只要我们的学生在平时的学习中已经掌握了基本的答题要领，拥有了较为丰富的知识储备，那么凭借学生在日常学习中的经验积累，想要拿到一定的分值也不是太大的问题。只要能够以“平常心”对待每一次考试，其实我们的学生已经击败了很多的对手，在考试大环境中占据优势位置，在这样的前提下，想要取得一个较为满意的成绩也将不再是难题。

3.2019河南高中语文考试 篇三

历史试题

一、单选题（每题2分，共60分）

1．《中华文化史》指出：“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一……我们民族性格中的封闭自我、因循守旧等劣根性，都与之直接相关。”其表述的观点是（）

A． 否定董仲舒的“天人感应”学说 主张

C． 否定董仲舒的“大一统”学说

学说

2．《明夷待访录》写道：“古以天下为主，君为客。……后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我……然则天下之大害者，君而已矣！”这表明作者（）

A． 反对君主专制 C． 提出君臣平等

B． 主张“众治” D． 认为工商皆本

D． 否定董仲舒的“三纲五常”

B． 否定董仲舒的“君权神授”3．《韩非子·五蠹》中记载了这样一则故事：宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。这则故事表明，韩非子主张（）

A． “事异则备变” C． 加强君主集权

B． 厉行赏罚，奖励耕战 D． 勤劳耕作，不要好高骛远

4．蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，这位思想家是（）

A． 荀子 B． 孔子

C． 孟子

D． 老子

5．春秋时期，有学派主张不用进步的器具，不用舟车，没有战争，结绳记事，“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。该学派是（）

A． 道家 B． 墨家

C． 儒家

D． 法家

6．彼特拉克要求人们热爱尘世的生活，因为人的任务就是要在大地上建起城市和社会。据此可知彼特拉克提倡（）

A． 实用主义

B． 人文主义

C． 经验主义

D． 浪漫主义

7．法国政治家家基佐说，凡是宗教改革深入的地方，不论其成败如何，都使思想的活动和自由迈出了大步，向人类心灵的解放前进，据此可知，宗教改革（）

A． 推动了文艺复兴运动的兴起 革

C． 在底层传播存在着地域的差别

B． 是欧洲转型期的一次伟大变

D． 进一步发展了人文主义

表作中属于魏晋时期书画成就的是（）

①《兰亭序》 ②《女史箴图》 ③《多宝塔碑》 ④《清明上河图》 ⑤《洛神赋图》 A． ①②③

B． ①③④

C． ②④⑤

D． ①②⑤

17．毛泽东在《沁园春 雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。他所说的“风骚”原意是（）

A． 唐诗和宋词

赋

18．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起重千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这是北宋著名词人苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的名句。它反映出作者的词风特点是：（）

A． 清新婉约 B． 通俗易懂

C． 刚健豪放

D． 沉郁悲壮

B． 国风和《离骚》

C． 楚辞和汉赋

D． 国风和汉19．鲁迅说：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”这句话说明的实质问题是（）

A． 中国迷信思想盛行

B． 外国资本主义迅速发展 D． 社会环境决定科技作用C． 中国自然经济发展不需要科技的发挥

20．1945年，美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦认为“人类找开了这个潘多拉魔匣”。打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是（）

A． 牛顿经典力学

B． 网络信息技术

C． 进化论 D． 相对论

21．被称为“生物学领域的牛顿”的科学家是（）

A． 伽利略 B． 爱因斯坦

C． 达尔文

D． 赫胥黎

22．有人说，在1859年以后，它是人类发展史上的一场革命，改变了人类对于自己在自然界中的地位的认识。文中的“它”是指（）

A． 马丁·路德提出信仰得救

C． 牛顿创立经典力学理论

B． 教会主张上帝创造了人类 D． 达尔文发表《物种起源》

23．下图是19世纪一位科学家用来说明“获得性遗传”的例子，这位科学家是()

A． 拉马克 B． 普朗克 C． 胡克 D． 施莱登

24．“能量的释放和被吸收,是以特定的不连续的单位或束的形式进行的,而并非像先前所想象的那样以平衡和连续不断的方式释放。”这一理论的提出（）

A． 奠定了研制发电机的理论基础

B． 否定了经典力学的绝对时空观

C． 挑战了天主教会宣扬的创世说的认识

25．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动者吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通信革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是（）

A． 内燃机和现代交通工具的发明和应用 明和应用

C． 电子计算机与网络技术的发明和应用 视艺术的发展

26．十月革命后，在中国积极宣传马克思主义，发表了《庶民的胜利》等文章的是（）

A． 陈独秀 B． 李大钊

C． 毛泽东

D． 董必武

D． 电影、电视的出现和影

B． 电话、无线电技术的发

D． 深化了人们对微观世界27．关于维新变法,郭廷以在《近代中国史纲》中曾这样说：“主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。”下列能够印证这一说法的是（）

A． 康有为《孔子改制考》 B． 严复《天演论》 C． 梁启超《变法通议》 D． 魏源《海国图志》

28．魏源在《海国图志》中使用了“海国”这一概念，其实他已经清楚许多国家在陆地上与中国是连在一起的，只好又把“海国”分为“海岸之国”与“海岛之国”，将在地域上与中国相连的国家称为海岸之国，将真正的“海外之国”称为海岛之国。这种划分表明魏源（）

A． 对当时世界有了比较系统的了解 限性

C． 初步形成中国是世界一部分的观念

影响

29．梁启超在1901年发表的《中国积弱溯源论》中认为，中国积弱的根源是国人“不知国家与天下之差别”“不知国家与朝廷之界限”“不知国家与国民之关系”。梁启超分析中国积弱的根源，其目的在于（）

A． 唤起国人现代国家意识 C． 动员国民参加民主革命

B． 表达政治改革的紧迫性 D． 为推翻满清作思想准备

D． 没有根本摆脱传统夷夏观的B． 冲破了传统夷夏观的认知局30．杜甫的诗具有鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，有丰富的社会内容，充满着爱祖国、爱人民的强烈的忧患意识和社会责任感。可见其继承了（）

A． 汉赋夸饰的特点

C． 楚辞浪漫的风格

二、非选择题

31.（10分）一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神。中华民族几千年

（2）根据材料二并结合所学知识，归纳康有为政治主张的核心内容及其目的。

33.（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料 中国和西方国家科技发明世界地位变化统计表：

以1500年为分界，提取图表中的变化信息，并结合所学知识分别说明领先者取得优势地位的原因？

34.（10分）.近代中国人民向西方学习，寻求独立富强之路的过程中，经历了一个器物→制度→思想文化的渐进过程。阅读下列材料：

材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。

材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

材料三 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。请回答：

(1)材料一中作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一政治派别的观点？(2)材料二的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该派别提出了怎样的政治主张？

（3）材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？

林虑中学2017级高二10月调研考试

历史答案

1．D 【解析】试题分析：本题旨在考查学生从材料中获取和解读信息及调动和运用知识的能力。结合材料中提到的“我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等劣根性”等信息和董仲舒

【解析】根据题意和所学知识可知，法国启蒙思想家孟德斯鸠在他的代表作《论法的精神》中提出三权分立原则，其思想核心是权力之间的制衡，故D项正确。三权分立的核心是权力之间的制衡，而不是权力归人民集体所有，排除A。三权分立的核心是权力之间的制衡，而不是权力归资产阶级所有，排除B。三权分立的核心是权力之间的制衡，而不是权力归金融贵族所有，排除C。

9．B 【解析】由材料的时间信息“l8世纪上半叶”可知，这是启蒙运动时期，而A项是文艺复兴时期，故错误；C项是新航路开辟时期，错误；D项是工业革命时期，故错误；材料中“享受没有教会、没有国王的生活”，反映了启蒙运动时期反对天主教会和专制统治的思想，故B项正确。

10．C 【解析】文艺复兴属于“精神层面的变革”，是一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；英国资产阶级革命属于“制度方面的变革”，资产阶级推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，为资本主义的发展扫清道路；工业革命属于“器物方面的变革”，蒸汽动力改变了工业生产的主要方式，创造了巨大的生产力；因此符合这一变革顺序的是C项，排除A、B、D三项。

11．C 【解析】根据所学可知，《论法的精神》是孟德斯鸠的代表作，三权分立也是其主张，故C项正确；排除ABD三项。

12．D 【解析】根据材料和所学知识可知，该诗反映了张旭的创作状态，“露顶”即脱掉帽子，是指不受礼节的约束；“洒素壁”是指在白墙壁上泼墨挥毫；“挥笔如流星”是指运笔能随心所欲；故可知是张旭的狂草，D项正确。王羲之书写的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，排除A。颜真卿以楷书见长，排除B。苏轼才华横溢，擅长诗词文赋和书画，书法遍览晋唐诸家，自成一家，长于行书、楷书，笔法肉丰骨劲，跌宕自然，同蔡襄、黄庭坚、米芾、并称“宋四家”，排除C。

13．A 【解析】《清明上河图》是张择端的代表作，主要描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、商业繁荣的景象，故A正确；《送子天王图》是吴道子的代表作，故B错误；《山水十二景》是宋代画家夏珪传世代表作，故C错误；《女史篇图》是顾恺之的代表作，故D错误。

14．A 【解析】根据题意和所学知识可知，昆曲是中国现存最古老的戏曲艺术，又称昆山腔或昆剧，流行于江苏昆山一带，是中国传统戏曲代表剧种之一，至今已有600多年的历史，故A

重打击了天主教神学，被称为“生物学领域的牛顿”，故C项正确；伽利略、爱因斯坦是物理学家，故AB错误；赫胥黎捍卫了达尔文的学说，故D项错误。

22．D 【解析】达尔文1859年发表《物种起源》，改变了中世纪以来教会创造人的看法，故D项正确；马丁·路德提出信仰得救是16世纪，故A项错误；教会主张上帝创造了人类是材料中进化论反对的观点，故B项错误；牛顿创立经典力学理论是17世纪后期，故C项错误。

23．A 【解析】根据所学，“获得性遗传”是“后天获得性状遗传”的简称，指生物在个体生活过程中，受外界环境条件的影响，产生带有适应意义和一定方向的性状变化，并能够遗传给后代的现象。由法国进化论者拉马克于19世纪提出，故A项正确；其它三项不符合题意，故排除BCD。

24．D 【解析】试题分析：本题旨在考查量子论的影响,题眼是“能量的释放和被吸收,是以特定的不连续的单位或束的形式进行的”。从“能量的释放和被吸收,是以特定的不连续的单位或束的形式进行”可知该理论是量子理论。法拉第的电磁感应理论奠定了研制发电机的理论基础,故A项错误;爱因斯坦的相对论否定了经典力学的绝对时空观,故B项错误;达尔文的生物进化论挑战了天主教会宣扬的创世说,故C项错误;量子理论引导人们深入研究物质的微观结构,探索微观世界,开阔了人们的视野,故D项正确。

25．C 【解析】试题分析：“现代通信革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息”反映了现代电子计算机与网络技术的巨大作用,故C项正确。

26．B 【解析】结合所学可知，俄国十月革命爆发后，马克思主义开始在中国传播，1918年，李大钊在《新青年》杂志发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，积极宣传马克思主义，率先在中国举起社会主义旗帜，故B正确； 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的兴起，排除A；毛泽东、董必武不符合“发表了《庶民的胜利》”，排除CD。

27．A 【解析】康有为借助孔子改制思想进行变法，以减轻变法带来的阻力，故A项正确；严复翻译《天演论》宣传进化论思想进行变法，故B项错误；梁启超《变法通议》中提出兴民权思想，故C项错误；魏源《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的思想，排除。

28．D 【解析】中国士大夫一直持有天朝上国思想，材料中“海岸之国”仍然是按照地域相连国家划分，“海岛之国”体现出对于外国的鄙视，显然没有摆脱传统华夷观念束缚，故D项正

4.2019河南高中语文考试 篇四

1.下列人物属于儒家代表人物的是()。A.墨子 B.庄子 C.孔子 D.老子 E.孟子

2.下列《秋水》中的论据，都是用来阐发“宇宙无限，人的认识有限”这一观点的，其中同时包含类比和对比两种论证方法的是()。A.夏虫不可以语于冰者，笃于时也 B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也 C.万川归于 大海，不知何时止而不盈 D.中国之在海内，不似稊米之在大仓乎 E.号物之数谓之万，人处一焉

3.“井蛙不可语于海者，拘于虚也;夏虫不可语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。”这句话表明()。A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到个人的习俗的限制 C.人的认识受到空间的限制 D.人的认识受到性格的限制 E.人的认识受到所受教育的限制

4.《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念是()。

A.抱定宗旨 B.研究学问 C.以德感人 D.敬爱师友 E.砥砺德行

5.《容忍与自由》一文中主要事实论据包括()。A.作者年少之时痛骂小说《西游记》和《封神榜》 B.宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯

C.提倡白话文时陈独秀“必不容反对者有讨论之余地” D.郭沫若改《屈原》剧本中的台词 E.王若虚改动司马迁《史记》中的原话

6.在《我的世界观》这篇文章中，爱因斯坦认为照亮他的道路，并且不断给他新的勇气去愉快地正视生活的理想，是()。A.真 B.善 C.美 D.诚 E.德

7.《我的世界观》中爱因斯坦认为人们努力追求下列哪些目标是可鄙的()。A.奢侈 B.勤劳

C.虚荣 D.正直 E.财产

8.议论文的三要素包括()。A.论点 B.立论 C.驳论 D.论据 E.论证

9.《论毅力》中，下列有关论证，属于对比论证的有()。A.顺逆两境又常相间以迭乘 B.非至强之人，未有能善于其终者 C.有毅力者成，反是者败 D.其间风潮之或顺或逆，常相参伍

E.譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽复一篑，进，吾往也

10.属于钱钟书创作的作品有()。A.《人·兽·鬼》 B.《围城》 C.《写在人生边上》 D.《谈美书简》 E.《谈艺录》

11.《吃饭》中，下面属于比喻修辞手法的句子有()。A.吃饭有时很像结婚 B.一碗好菜仿佛一只乐曲 C.舌头拣精拣肥

D.做宰相比为“和羹调鼎” E.治国如烹小鲜

12.在《我的世界观》这篇演讲词中，爱因斯坦阐述了自己的(A.人生理念 B.政治理想 C.宗教感情 D.娱乐方式 E.生活爱好

13.《冯谖客孟尝君》中冯谖三次而歌的原因是()。A.食无鱼 B.无家 C.食无肉 D.出无车 E.不能养家

14.在《垓下之围》这篇文章中，主要描写的三个场面是()。A.霸王别姬 B.乌江自刎 C.东城快战)。

D.败走彭城 E.放逐义帝

15.在《种树郭橐驼传》中，作者用以阐明道理的途径和方法有()。A.抒情形式 B.描写方式 C.象征手法 D.类比方法 E.对比手法

16.《赵武灵王胡服骑射》中赵武灵王改革成功的途径有()。A.抓住关键 B.重点击破 C.耐心说服 D.以理服人 E.强令推行

17.下列有关《前赤壁赋》中的主、客对话，说法正确的有()。A.文中的主客对话，实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争 B.作者把政治失意的苦闷通过“客”来宣泄 C.作者把乐观旷达的情怀通过“主”来表现 D.“主”终于说服“客” E.“客”终于说服“主”

18.《前赤壁赋》中借以抒情、说理的景物有()。A.明月

B.白露 C.清风 D.江水 E.太阳

19.在《先妣事略》中作者()。A.悲伤母亲短暂而艰辛的一生 B.歌颂母亲朴实而崇高的品德 C.主要写了母亲对我的关心 D.主要写了母亲对姐姐的关心 E.歌颂了母亲是家里的主要劳动力

20.在《先妣事略》中可以看出，母亲的性格是()。A.勤劳 B.俭朴 C.待人厚道 D.严以教子 E.高枕无忧

1.正确答案：CE答案解析：儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。道家学派的代表人物有：老子、庄子。墨家的代表人物有：墨子。法家学派代表人物有：韩非子。

2.正确答案：BD答案解析：选项A是类比人的认识受限制;选项B“天地与吾”、“大山与小石、小木”是对比，两者之间又是类比;选项C是以“大海不盈”作喻，类比宇宙无限;选项D“中国与海内”、“稊米与大仓”都是对比，同时两者之间又构成类比;选项E是万物与人进行对比。

3.正确答案：ACE答案解析：选项A对应“笃于时也”，选项C对应“拘于虚也”，选项E对应“束于教也”。

4.正确答案：ADE答案解析：本文阐述了蔡元培的三大办学理念：抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。

5.正确答案：ABC答案解析：选项DE是《咬文嚼字》中的例子，不符合本题要求。

6.正确答案：ABC答案解析：文中写到“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真”，所以答案选ABC.7.正确答案：ACE答案解析：文中写到“人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的”，所以答案为ACE.8.正确答案：ADE答案解析：议论文的三要素包括论点、论据、论证。

9.正确答案：CE答案解析：选项CE都是从正反两方面对比来论证的，其余不是。

10.正确答案：ABCE答案解析：选项D是朱光潜的作品。11.正确答案：ABDE答案解析：选项C属于拟人修辞手法，其余为比喻手法。

12.正确答案：ABC答案解析：文中作者阐述了三个方面的问题：人

生理念、政治理想、宗教感情，所以答案选ABC.13.正确答案：ADE答案解析：冯谖三次而歌的原因是：食无鱼，出无车，不能养家。选项B错误，选项D教材没有提到。

14.正确答案：ABC答案解析：本文主要描写的三个场面是霸王别姬、东城快战、乌江自刎。

15.正确答案：DE答案解析：本文最大的特点就是采用了大量的类比和对比来说理，答案为DE.16.正确答案：ABCD答案解析：赵武灵王改革成功的原因是善于抓住关键、重点击破、耐心说服、以理服人。

17.正确答案：ABCD答案解析：选项E错误，文章最终是“主”说服“客”，即积极的思想战胜了消极的思想。

18.正确答案：ACD答案解析：本文借江水、明月、清风等自然景物，来抒发遗世独立的旷达之情。参见教材88页。

19.正确答案：AB答案解析：《先妣事略》是一篇记叙文，蕴含着对母亲深沉的悼念之情：悲伤母亲短暂而艰辛的一生，歌颂母亲朴实而崇高的品德。

20.正确答案：ABCD答案解析：文章写到母亲辛勤劳动，虽然不用担心吃穿问题，但母亲却像朝不保夕那样辛苦劳动，选项D明显错误。21.《秋水》中先说明在无限的宇宙中人的认识是十分有限的，得出孔孟之道也是有限的，这种论证方法是()。A.归纳法 B.演绎法

C.类比法 D.对比法

22.“望洋兴叹”这个成语出自()。A.《秋水》 B.《寡人之于国也》 C.《五代史伶官传序》 D.《论毅力》

23.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是()。A.赞美河海的雄伟壮观 B.表现作者的宽广胸怀 C.增强行文说理的磅礴气势 D.暗示两种不同的认识境界

24.《五代史伶官传序》的中心论点是()。A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 B.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 D.满招损，谦得益

25.从整体上看，《五代史伶官传序》的主要论证方法是()。A.归纳法 B.演绎法 C.类比法 D.对比法

21.正确答案：B答案解析：先说明在无限的宇宙中人的认识是十分有限的，而孔子、孟子是人，因此按照三段论孔孟之道也是有限的了。

22.正确答案：A答案解析：《秋水》中有“望洋向若而叹曰”，望洋兴叹由此而来。正确答案：D答案解析：本题考查学生掌握“开头景物描写的作用”的情况，开头的景物描写主要是暗示两种不同的认识境界。24.正确答案：B答案解析：选项B是本文的中心论点，其余可以看作是论据。

25.正确答案：D答案解析：本文主要是通过庄宗盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈对比来说明道理的。26.作者写《吃饭》这篇文章的最主要目的是()。A.表明吃饭还有许多社交的功用 B.说明可口好吃的菜还是值得赞美的

C.表达吃饭有时很像结婚，名义上是最主要的东西 D.发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法 27.《吃饭》中，作者展开联想的主要途径是()。A.时间统一性联想 B.地点统一性联想 C.相似性联想 D.对比性联想

28.《如何避免愚蠢的见识》中主要运用的论证方法是()。

A.归纳法 B.演绎法 C.类比法 D.对比法

29.在《冯谖客孟尝君》中，冯谖第三次“弹铗而歌”的原因是()。A.长铗归来乎!食无鱼 B.长铗归来乎!无以为家 C.长铗归来乎!出无车 D.长铗归来乎!食无肉

30.在《冯谖客孟尝君》这篇文章中，凿成“三窟”的最主要人物是()。A.冯谖 B.孟尝君 C.齐王 D.梁王

31.在《垓下之围》中，表现了项羽勇猛无比的英姿的场面是()。A.东城快战中连斩数将 B.无路可逃时冲冠发怒 C.愧见江东父老而自刎乌江 D.四面楚歌中霸王别姬

32.在《垓下之围》中，“虞兮虞兮”的悲歌是下面哪一个场景的典型情节()。A.自刎乌江

B.决战楚汉 C.东城快战 D.霸王别姬

33.在《垓下之围》中，“瞋目而叱” 是下面哪一个场景的典型情节()。A.东城快战 B.决战楚汉 C.自刎乌江 D.霸王别姬

34.在《张中丞传后叙》中，当南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云的形象来说，这里所运用的表现方法是()。A.正面描写 B.侧面描写 C.心理描写 D.行为描写

35.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树的根本经验是()。A.能顺木之天，以致其性焉 B.则其天者全而其性得矣 C.吾不害其长而已 D.不抑耗其实

26.正确答案：D答案解析：本文的论点即是提示、嘲讽隐藏在“吃

饭”背后的名实背离、相互掩饰的人情世态，写作本文的目的也在此。27.正确答案：C答案解析：参见教材38页提示部分。28.正确答案：A答案解析：本文主要用了归纳法来证明论点。29.正确答案：B答案解析：选项A是第一次弹铗而歌的原因，选项C是第二次弹铗而歌的原因，选项D教材没有提到。

30.正确答案：A答案解析：文中的三窟是由冯谖凿成的，答案选A.31.正确答案：A答案解析：东城快战中连斩数将表现了项羽的勇猛无比，同时也体现了其爱逞匹夫之勇。

32.正确答案：D答案解析：这是项羽在四面楚歌中霸王别姬时唱到的，参见教材64页。

33.正确答案：A答案解析：“瞋目而叱”是东城快战中项羽对赤泉侯的怒视和呵斥。

34.正确答案：B答案解析：“南霁云抽刀断指”属于细节描写，“一座大惊，皆感激为云泣下”是从侧面烘托其形象，属于侧面描写。35.正确答案：A答案解析：选项BCD也是其种树的经验，不过它们都是具体体现，根本经验是能顺木之天，以致其性焉。

36.《种树郭橐驼传》中采用了大量的对比，以下说法错误的是()。A.以郭橐驼善于种树与他植者不善种树进行对比

B.郭橐驼能“顺木之天，以致其性”，而他植者却使“木之性日以离” C.郭橐驼种树 “其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，而他植者“根拳而土易”

D.他植者“爱之太殷，忧之太勤”与“长人者好烦其令”

37.下列关于赵武灵王的胡服骑射的历史意义的说法错误的有()。A.揭开了我国古代战争史上由车战转变为“骑射”的重要一页 B.体现了古代各民族之间的交流与融合 C.是古代思想文化方面的一场改革 D.改变了人们的穿衣打扮

38.《赵武灵王胡服骑射》主要人物描写方法是(A.行动描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写

39.在《前赤壁赋》中，作者最后肯定的是()。A.积极乐观的人生观 B.消积避世的人生观 C.纵情山水的人生观 D.随遇而安的人生观

40.在《先妣事略》中作者写到了()。A.母亲生前的众多重大事情 B.当时社会的动 乱来自 C.母亲生前的一些生活琐事 D.父亲对母亲的关爱

41.《先妣事略》在刻画母亲形象时多用()。A.语言描写)。

B.动作描写 C.心理描写 D.细节描写

42.下列作品中，属于人物传记的是()。A.归有光《先妣事略》 B.侯方域《马伶传》 C.《战国策?冯谖客孟尝君》 D.韩愈《张中丞传后叙》

43.《马伶传》一文的关键情节是()。A.马伶与李伶的第一次技艺较量 B.马伶与李伶的第二次技艺较量 C.马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师 D.华林部夜访马伶相与罗拜而去

44.在《西湖七月半》中，最能表现作者笔调轻松随意，富有诙谐意味的一句话是()。A.装假醉，唱无腔曲

B.左右盼望，身在月下而实不看月者 C.杭人游湖，巳出酉归，避月如仇

D.止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已 45.散文《秋夜》最主要的艺术特点是运用了()。A.夸张手法抒情 B.比喻手法抒情

C.象征手法抒情 D.借代手法抒情 【答案】

36.正确答案：D答案解析：选项D构成的是类比关系，不是对比关系，所以答案为D.37.正确答案：D答案解析：考试大纲要求掌握赵武灵王胡服骑射的历史意义，其意义表现在三个方面，即选项ABC的内容，选项D不是其历史意义。

38.正确答案：B答案解析：本文主要是通过人物的对话来表现主题思想的。

39.正确答案：A答案解析：本文主要反映了作者积极乐观的人生观，文中虽然有作者政治失意时的苦闷，但最终作者还是战胜了消极的一面。

40.正确答案：C答案解析：本文主要是通过母亲生前的一些生活琐事，来表达深沉的悼念之情，于日常细微之处见精神。

41.正确答案：D答案解析：本文在刻画母亲形象时，多用细节描写，于日常细微之处见精神。

42.正确答案：B答案解析：选项AC都是记叙文，选项D是“叙”，通“序”。

43.正确答案：C答案解析：本文的关键情节是马伶如何转败为胜而且借此情节讽刺朝中权奸的，熟悉课文的应该能选出答案为C.44.正确答案：C答案解析：选项ABD主要体现了语言的生动传神。

45.正确答案：C答案解析：运用象征手法抒情，是本文主要的艺术表现特点。

46.《一句话》这首诗选自()。A.《死水》 B.《望舒草》 C.《新月》 D.《红烛》

47.《一句话》中大量运用了隐喻象征手法，其中“霹雳”象征()。A.隐藏的火种

B.民众革命的声威和力量 C.民众的革命

D.蕴藏着巨大力量的民众

48.《再别康桥》中“那河畔的金柳是夕阳中的新娘”这一句用的抒情方法是()。A.融情于景 B.移情于景 C.借比喻抒情 D.借象征抒情

49.《再别康桥》中“撑一支长篙，向青草更青处慢溯”的抒情方法是()。A.借事抒情 B.移情于景

C.借比喻抒情 D.借象征抒情

50.《雨巷》这首诗中最富象征意味的是()。A.撑着油纸伞 B.丁香姑娘 C.雨的哀曲 D.颓圮的篱墙

51.《雨巷》这首诗的主要抒情方式是()。A.借景抒情 B.直抒胸臆 C.借举止抒情 D.借象征抒情

52.《祖国啊，我亲爱的祖国》中最能表现为祖国而献身的诗句是()。A.把纤绳深深/勒进你的肩膊 B.是绯红的黎明/正在喷薄

C.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵 D.去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由

53.《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节中营造了一意象群，这些意象表现出陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩，下面不属于这个意象群的有()。A.破旧的老水车 B.失修的路基

C.熏黑的矿灯 D.雪白的起跑线

54.中国古典短篇文言小说的顶峰之作是()。A.《水浒传》 B.《聊斋志异》 C.《三国演义》 D.《西游记》

55.有关《婴宁》小说的线索说法错误的是()。A.小说的表层线索是王生遇美女、寻美女、娶美女 B.小说的线索分为深层和表层两条来展开 C.小说的深层线索是鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女 D.小说以王生寻娶美女单线展开

56.《婴宁》中的婴宁主要性格特征是()。A.扭捏作态 B.自然天性 C.喜恶作剧 D.喜发脾气

57.下面有关婴宁的个性说法错误的是()。A.爱笑 B.痴憨 C.深谙世事 D.不解人情

58.小说《婴宁》中“无时无地的笑”、“千姿百媚的笑”的人是()。A.王生 B.鬼母 C.婴宁 D.王母

59.《婴宁》中外在情节和内在意理的策划者()。A.鬼母 B.王子服 C.婴宁 D.吴生

60.当王子服初次遇到婴宁，在她离去之后，王子服是(A.欣喜若狂 B.怏怏遂返 C.没有反应 D.紧脚跟随

61.《婴宁》文中最后一段的“异史氏”是指()。A.鬼母 B.作者 C.王母 D.王生

62.下面关于曹雪芹的叙述错误的是()。A.生性放达，能诗善画)。

B.身处“康乾盛世” C.是清代伟大浪漫主义作家 D.创作了《石头记》

63.堪称中国古代长篇小说的高峰的是()。A.《红楼梦》 B.《聊斋志异》 C.《三国演义》 D.《西游记》

64.《宝黛吵架》与《红楼梦》其他章节的最大差别是()。A.以行为来刻画人物性格和情节 B.以对话来刻画人物性格和情节 C.采用了直接心理描写方法 D.采用了间接心理描写方法

65.《宝黛吵架》中宝玉心中又想着“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的”这句话属于()。A.语言描写 B.行为描写 C.间接心理描写 D.直接心理描写

46.正确答案：A答案解析：本篇选自诗集《死水》，要求了解。47.正确答案：B答案解析：“突然晴天里一个霹雳”中的“霹雳”比喻革命爆发时的雷霆万钧的声威。

48.正确答案：C答案解析：把河畔的金柳比喻成夕阳中的新娘，属于借比喻抒情。

49.正确答案：A答案解析：“撑一支长篙，向青草更青处慢溯”整体上属于借事抒情，参见教材220页。

50.正确答案：B答案解析：象征手法是这首诗的显著特点，其中最主要的象征当然是“丁香姑娘”。

51.正确答案：D答案解析：《雨巷》是一首用象征手法写成的抒情诗，其抒情方式主要是借象征抒情。

52.正确答案：D答案解析：本诗在第四节中抒发了为祖国的富饶、荣光、自由而献身的情感。

53.正确答案：D答案解析：第一节中用了破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、瘀滩上的驳船这一意象群来表现陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩。

54.正确答案：B答案解析：《聊斋志异》是中国古代短篇文言小说的顶峰之作。参见教材225页。

55.正确答案：D答案解析：《婴宁》这篇小说的线索分为表层和深层，表层线索是王生遇美女、寻美女、娶美女，深层线索是鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女。

56.正确答案：B答案解析：本文反映的婴宁的主要性格特征是未经世俗污染的自然天性。

57.正确答案：C答案解析：婴宁个性的表层是爱笑：“无时无地的笑”、“千姿百媚的笑”;内里是痴憨：不解人情，不谙世事。所以

答选项C的说法错误。

58.正确答案：C答案解析：“爱笑”是婴宁的个性，她“无时无地的笑”、“千姿百媚的笑”。

59.正确答案：A答案解析：参见教材232页提示部分。

60.正确答案：B答案解析：当王子服初次遇到婴宁，在她离去之后，王子服是神魂丧失，怏怏而返。本题考查对文章内容的掌握情况，只要熟读课文，不难得出正确答案。

62.正确答案：B答案解析：“异史氏”是作者自称，参见教材232页注释部分。

62.正确答案：C答案解析：曹雪芹是清代伟大的现实主义作家，参见教材234页。

63.正确答案：A答案解析：《红楼梦》堪称中国古代长篇小说的高峰，《聊斋志异》是中国古代短篇文言小说的顶峰之作。

64.正确答案：C答案解析：《红楼梦》通常是以行为和对话来刻画人物性格和推动情节发展，而本文则采用直接心理描写方法，深入展现了人物内心世界细腻而微妙的心理变化。

65.正确答案：D答案解析：本文的最大特色就是使用了直接心理描写，这也是本文的写作特色不同于《红楼梦》其它章节的主要特点。66.《宝黛吵架》中说出“不是冤家不聚头”的话是()。A.林黛玉 B.贾宝玉 C.贾母

D.王熙凤

67.宝玉又听见林黛玉说“好姻缘”三个字时，他的表现是()。A.转身而去 B.手舞足蹈 C.欣喜若狂 D.摔“通灵玉”

68.《断魂枪》中的王三胜，是一个()。A.较多体现旧江湖艺人落后面的形象 B.较多体现旧江湖艺人积极面的形象 C.与时代潮流顽固对抗的形象

D.在新的时代潮流冲击下已经觉醒的形象

69.《断魂枪》中的王三胜与沙子龙相比，性格显得()。A.没落保守，孤傲执着 B.豪爽乐观，积极进取 C.争强好胜，性情外露 D.老成持重，谦恭礼让

70.孙老者跟王三胜过招的真实原因是()。A.争强好胜 B.想练练身手 C.闲得无聊 D.想与沙子龙比武

71.《哦，香雪》中，列车上那个白白净净的年轻乘务员最有可能是

()。A.上海人 B.天津人 C.北京人 D.山西人

72.《哦，香雪》中，在做买卖时，姑娘中最顺利的一个是()。A.凤娇 B.秋英 C.香雪 D.春香

73.在《金鲤鱼的百裥裙》这篇小说中，“金鲤鱼”去世前的最大遗憾可能就是()。

A.没能在临死前见上亲生儿子一面 B.没能在亲生儿子的婚礼上穿上百裥裙 C.没能参加亲生儿子的婚礼 D.没能在百裥裙上绣个喜鹊登梅

74.“金鲤鱼”令人心碎的遭遇及其凄惨一生的最深层原因是()。A.许大太太明定规矩的阻止 B.龚嫂子不动声色的反对 C.周围其他人的质疑

D.当时人们具有的身份意识和等级意识 75.下面关于林海音的说法错误的是()。

A.生于日本大阪

B.曾就读于北平女子师范学校 C.创办《世界日报》 D.曾担任报社编辑、副刊主编

76.《金鲤鱼的百裥裙》这篇小说的叙事中心线索是()。A.金鲤鱼的一生 B.珊珊的疑问 C.百裥裙 D.振丰的婚礼

77.《苦恼》这篇小说的主题是()。

A.反映了当时的俄国政治动荡，社会极度不稳定 B.反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠 C.表现当时人们通过自力更生达到丰衣足食 D.反映沙皇****统治下上层人物的专横跋扈

78.《苦恼》中有深化主题和增强作品艺术感染力作用的一组对比是()。

A.青年与军官的对比 B.车夫与青年的对比 C.军官与车夫同行的对比 D.人与马的对比

79.在《苦恼》中，车夫姚纳的真正苦恼在于()。A.年老多病

B.儿子死了 C.生活艰难 D.苦恼无处诉说

80.《苦恼》中平静地听完了车夫姚纳痛苦诉说的对象是()。A.小母马 B.军官 C.三个青年 D.看门人

81.《麦琪的礼物》的故事结局是()。A.皆大欢喜的大团圆 B.留下许多未决的悬案 C.出人意料而合情合理的巧合 D.因无悬念而淡然无味

82.小说《麦琪的礼物》的主要语言特色是(A.严峻客观 B.幽默诙谐 C.委婉含蓄 D.冷嘲热讽

83.《麦琪的礼物》这篇小说的创作风格是(A.悲凉的辛酸 B.皆大欢喜的喜悦 C.含泪的微笑)。)。

D.痛心不止的伤痛

66.正确答案：C答案解析：参见教材P237 67.正确答案：D答案解析：本题考查对文章的掌握情况，只要熟读课文不难得出答案。

68.正确答案：A答案解析：王三胜仍然沉潜在“东方的大梦”之中，是一个较多体现旧江湖艺人落后面的形象。

69.正确答案：C答案解析：文章中的王三胜的主要性格特点是：粗俗浅薄，争强好胜。所以选答案C.70.正确答案：D答案解析：孙老者与王三胜比武，主要目的是通过王三胜接近沙子龙，与沙子龙比武。

71.正确答案：C答案解析：小说中姑娘们都称呼列车上那个白白净净的年轻乘务员为“北京话”，可见他应该是北京人。

72.正确答案：C答案解析：小说写到：香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。

73.正确答案：B答案解析：金鲤鱼去世前的最大遗憾就是没有在亲生儿子的婚礼上穿上百裥裙，每能改变自己的身份。

74.正确答案：D答案解析：大纲明确要求，理解金鲤鱼悲剧的主客观原因。其主要原因周围的人和金鲤鱼本人都有身份意识和等级意识。

75.正确答案：C答案解析：林海音曾担任过《世界日报》记者，创办《纯文学》。

76.正确答案：C答案解析：大纲明确要求，认知小说以百裥裙为叙

事中心线索的独特视角。

77.正确答案：B答案解析：大纲明确要求概括本文的主题思想。本文表现了黑暗现实中的小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反映了当时社会的黑暗和人与人之间的自私、冷漠。

78.正确答案：D答案解析：小说中，作者将“人无情”而“马有情”进行强烈对比，冷峻地揭示了当时的世态炎凉和小人物命运的悲惨，发人深思。

79.正确答案：D答案解析：大纲明确要求，认知车夫姚纳苦恼的内容，姚纳真正的苦恼是没有倾诉的对象。

80.正确答案：A答案解析：小说中只有小母马安静的听完了车夫姚纳痛苦诉说，人与马相类比。

81.正确答案：C答案解析：小说的结局出人意料而又合情合理，体现了“含泪的微笑”的风格。

82.正确答案：B答案解析：本文的语言特色是诙谐幽默，参见教材285页。

5.2019高中语文教师述职报告 篇五

尊敬的领导：

转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号：

一、师德方面

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面

虚心求教，强化自我。本我的语文教学工作分为两个阶段：去年x月我担任xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”

语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向

……等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。

对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。

三、班主任工作

全心全意，尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。

由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说xx级xx班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

高中语文教师述职报告2019

尊敬的领导：

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名刚刚走上教育岗位的年轻教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。

一、思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，很多知识和教学方法都存在不足，因此我虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是＂爱＂。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是＂超凡脱俗＂的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的＂润滑剂＂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；＂金凤凰＂要爱，＂丑小鸭＂同样也要爱。

在爱的引导下，我和孩子们情同一家。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用＂爱＂字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助

……。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

高中语文教师述职报告2019

尊敬的领导：

时光荏苒，一个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学工作方面，取得了很大的收获。现对我的工作述职如下：

一、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平

教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。我希望通过我的学习，可以提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。

二、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量

从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力，我不但潜心研习理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。今年担任高三语文教学工作，我认为在总复习阶段，要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的结合点。以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前语文教学的结合点。语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。归结起来就两个字--积累。“腹有诗书气自华”，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，“积累”成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累？我是这样做的：

1.从高一开始就让学生阅读《xx》、《xx》、《xxx》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。

2.抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法”。

3.注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如：在学习《论格物知致精神》一文时，就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。

4.作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。一开始到高三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。

5.我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，每天开展课前5分钟讲演、诗歌默写比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。

三、勇于钻研，大大提高了教学科研能力

几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。

经过努力，我的教学科研能力，也得到了进一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是想把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为语文组组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头开展教研课题的讨论，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。虽然今年担任两个班的语文教学工作，教学工作紧、压力大，但我和我的组员还是全力以赴参加了xx区组织的教研活动大赛。不是为了证明什么，只是为了告诉大家我校虽然地处僻远，但教学活动开展的却毫不退色。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

此致

敬礼！

述职人：xxx

6.2019河南高中语文考试 篇六

日前，河南省招办对外公布级普通高中学生学业水平考试情况，河南全省共有1093名违纪作弊考生被通报。河南省教育厅表示，高中学业水平考试违纪作弊行为将被记入考生个人诚信档案，提供给普通高校录取时参考。

据了解，按照河南省普通高中学业水平考试考生违纪舞弊处理规定，考生参加高中学业水平考试因违纪被警告后，仍不终止违纪行为的，取消该 科目的考试成绩;考生发生作弊行为，取消当次考试的各科目考试成绩;同时，考生违纪舞弊信息将记入个人诚信档案，提供给普通高校录取时参考。

河南省教育厅相关负责人表示，河南省将进一步严肃考风纪律，对考试管理不力、考风考纪混乱的地方和考点，除追究有关人员责任外，还将进行通报批评， 是示范性高中的，要给予警告或撤销其称号处分;对违纪考生，将依据新修订的刑法和河南省普通高中学业水平考试考生违纪舞弊处理暂行规定严肃处理并向社会公 布，将作弊行为记入个人诚信档案。(记者宋晓东)

7.2019河南高中语文考试 篇七

题（无答案）

本试卷分选择题和非选择题两部分，满分120分，考试时间120分钟。

一、选择题（每小题2分，共20分）

1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A.漫溯(sù)百舸(gě)慰藉(jiè)强词夺理(qiáng)B.谤讥(bàng)阙秦(quē)提供(gōng)浪遏飞舟(è)C.忸怩(nì)丰腴(yú)瞋目(chēn)有恃无恐(shì)D.青荇(xìng)谥号(yì)团箕(jī)沐猴而冠(guàn)

2、下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是()A.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。

B.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

C.你说他就说他,跟我有什么关系啊,你知道你这叫什么吗?这是典型的项庄舞剑,意在沛公。D.夕阳下流淌的康河,波光潋滟,栩栩如生,河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘,动人心弦。

3、下列各句中没有语病的一项是（）A.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲感染。B.王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫自己看了十天的报纸。C.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。

D.我市今年将扩大新区的建设力度,把它建设成为一个集行政办公、旅游度假、教育科研于一体的现代化新城。

4、下列有关文学常识的表述,错误的一项是（）A.戴望舒原名戴梦鸥,是中国现代著名的诗人、文学翻译家。他所作的《雨巷》成为传诵一时的名作,他因此被称为“雨巷诗人”。

B.徐志摩,现代著名诗人,他被认为是新月诗派的“盟主”,代表作有《再别康桥》 《雪花的快乐》等。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

A.⑤③①②④⑥

C.⑤②①⑥④③

二、现代文阅读(8分）

11、阅读下面的文字,完成（1)~(2)题。

B.③⑤①②⑥④ D.③⑥①④⑤②

任正非,华为无可替代的精神领袖

任正非,华为无可替代的精神领袖,他以“力拔山兮气盖世”的豪情,带领华为从一个仅有两万元注册资本的企业,一跃成为销售额超过300亿美元的大公司。一时之间,低调、神秘、土狼……各种名号不断地加在任正非的身上,他始终不予回应。于是,一些人对他产生了种种猜想,说他神秘兮兮,说他自身有缺陷,说他和华为的背后有着不可告人的阴谋,说他清高,说他简单粗暴,说他不近人情……不管是诽谤,还是赞扬,他都无动于衷。走自己的路,别人爱说什么就说什么去吧!美国《时代周刊》评价说:“华为正重复当年爱立信、思科等卓著的全球化大公司的历程,并且成为这些电信巨头‘最危险’的对手。”英国《经济学人》的评价则是:“他(华为)的崛起,是外国跨国公司的灾难。”

穷困是有大作为的人的第一桶金,饥饿感就是一个人不懈的动力来源。任正非创办公司之初,与父母等住在深圳一间十几平方米的小屋里,生活潦倒,衣食堪忧。“忧劳兴国,逸豫亡身。”任正非感谢生活给自己的馈赠。他认为:“华为最基本的使命就是活下去。”每天工作长达15~20个小时,几乎没有任何苦恼的迹象,风花雪月仿佛是另一个世界的东西,跟他们全然无关。在他们强毅的精神世界里面,存在着尊严,在傲立着的尊严之中,存在着意志力,在意志力中存在着对最辉煌理想的内在渴求,在渴求之中,存在着欲望的爆发力。

“做事业,做有高度的事业”是任正非常挂在嘴边的一句话,华为本身成为最好的例证。1987年,43岁的退役解放军团级干部任正非,以凑来的2万多元人民币创立了华为公司。当时,除了任正非,谁也没有想到,这家诞生在破旧厂房里的小公司,即将改写中国乃至世界通信制造业的历史。

在起初的两年时间,公司主要是代销香港的一种HAX交换机,靠打价格差获利。此时,国内在程控交换机技术上基本是空白,任正非敏感地意识到了通信技术的重要性,他将华为的所有资金投入到研制自有技术之中。此次孤注一掷没有叫他失望——华为研制出了CC08交换机,价格比国外同类产品低2/3,功能与之类似,前景十分可观。这个自主研制的策略,让华为冒了极大的风险,但也最终奠定了华为适度领先的技术基础。

1995年,任正非以自己独特的战略眼光,开始带领华为走向海外市场。经过四年的苦心经营,1999年,华为在海外形成规模,并建立大的营销和服务网络。2009年,华为收入近1500亿元,其中有76%来自海外;华为在全球市场的占有率已从2008年的11.5%上升至14.2%,趋近龙头老大爱立信的20.8%.更为重要的是,华为由于业务及财务上的稳健成长,已经与诺西、阿朗等传统对手拉开了距离。

华为的产品和解决方案已经运用于全球100多个国家,以及35个全球前50强的运营商;在海外设立了20个地区部,100多个分支机构;在瑞典斯德哥尔摩、美国达拉斯及硅谷、印度班加罗尔、俄罗斯莫斯科以及中国的广大地区设立了研发机构,通过跨文化团队合作,实施全球异步研发战略。

创新永远是企业发展的原动力,任正非对这一点有深刻而清醒的认知和把握。2008年华为提交了1737项PCT国际申请专利,超过第二大国际申请专利大户松下的1729项和荷兰皇家飞利浦电子有限公司的1551项,至2008年12月底,华为累计申请专利35773件。华为在国际标准化组织中的话语权也在不断上升,华为加入了83个国际标准组织。在参与诸多国际标准组织的标准制定中,仅2008年,华为提交了4100多项提案,并就光纤传输、接入网络、下一代网络光纤等领域,提交了1300多项提案,在核心网络、业务运用和无线电接入领域提出了2800多项提案。

完善的制度和文化建设是企事业成长的保障和灵魂。1998年3月,在任正非的强力推动下,华为推出了《华为基本法》,这是迄今为止中国现代企业中最完备、最规范的一部企业基本法。这些规章制度保证了华为健康、持续、稳定地发展。

任正非和华为这一充满传奇的成功,发生在一个机会主义盛行的大环境中。这些经历无疑开始激励一批有雄心的企事业投资研发,并借此角逐于强敌环伺的全球市场的信心。

任正非,拥有一个经历人生冷暖的灵魂,从最低的山谷,走到了人生的顶峰,避开喧闹,获得一种静观。看事、看物、看人都有了别样的视野。

(1)下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是()3分

A.作者认为华为公司正重复着当年爱立信、思科等卓著的全球化大公司的历程,并且成为这些电信巨头“最危险”的对手。

B.华为公司创办之初,生活上的困难并没有压倒任正非,“忧劳兴国,逸豫亡身”,苦难成了生活给予他的最好馈赠。

C.在参与诸多国际标准组织的标准制定中,仅2008年,华为就提交了4100多项提案,并就光纤传输、接入网络、核心网络、业务运用和无线电接入等领域提出了2800项提案。

四、诗歌鉴赏6分、阅读下面的古诗,完成(1)~(2)题。

题乌江亭

杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

夏日绝句 李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。

(1)下列对诗句解释有误的一项是（）A.“胜败兵家事不期”,“事不期”是说胜败之事,不能预料。B.“包羞忍耻是男儿”,是说项羽遭挫折不灰心,是真正男儿。C.“卷土重来未可知”,是说如若重整旗鼓,是大有可为的。

D.“生当作人杰,死亦为鬼雄”,是说人要有骨气,不管是活着还是死去,都要顶天立地。(2)对两首诗的鉴赏,表述不当的一项是（）A.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持否定态度。B.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持肯定态度。C.李清照诗充分肯定项羽的英雄气节,赞扬项羽的高风亮节。

D.李清照诗与杜牧诗,对项羽的看法是迥然不同的,都从不同侧面反映了作者的态度。

五、默写题(12分）

１５、（1）携来百侣曾游。

。恰同学少年，；书生意气。（2）但我不能放歌，；

，沉默是今晚的康桥！

（3）她静默地走近、走近，又投出

，她飘过，像梦一般的。

（4）

，壮士一去兮不复还！

8.2019河南高中语文考试 篇八

一、积累与运用（16分）

1、识记生难字（给音写字形，划横线字注音）（4分）

抖擞（）捶打（）怂恿（）

chuí打（）pánshān()突wù（）

2、下列句中加线的词语运用不恰当的一项是（）（2分）

A.自从开渠引水之后，从前的不毛之地就成了肥饶的良田。

B.灾情发生之后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感到头晕目眩。

C.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

D.这次登山活动，让我懂得了做任何事情都要持之以恒，不能见异思迁，即使你害怕他也要有勇气战胜它。

3、阅读语段，按要求完成题目（4分）

①人，各有各的优势。②，没必要可以去攀比。③没有蓝天的深邃，可以有白云的漂泊（。；）没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。④生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

（1）给③句选择正确的标点符号，写在横线上。

（2）“可以有白云的漂泊”有语病，请改正过来。

（3）给②句补上恰当的关联词语。

（4）仿照文中画线的句子句式特点，再续写一个句子。

4、请在相对应的位置，书写诗句（6分）

（1）《次北固山下》一诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句是：

。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中借明月思念家乡、怀念朋友的诗句是。

（3）正是江南好风景。《江南逢李龟年》 杜甫

（4），应傍战场开。《行军九日思长安故园》 岑参

二、阅读

（一）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题（10分）

《诫子书》

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

5.作者，字孔明，时期蜀汉政治家、军事家。（1分）

6.解释划横线词语在句中的意思（2分）

（1）淫慢不能励精（）（2）险躁则不能治性（）

7.作者写这封信的用意是什么？（2分）

8.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）

9.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？（3分）

（乙）阅读下文，回答问题（5分）

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。

10.“千里黄云白日曛”中的“曛”字在诗中的意思。（1分）

11.“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，”描写了怎样的情景？（2分）

12.诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？（2分）

（二）现代文阅读（25分）

（甲）阅读《从百草园到三味书屋》的一段文字，完成问题。（7分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉

在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云

霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们

在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于

是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一

块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书

塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，„„都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！„„

13、根据选段内容给文段加一个小标题：__________________________________（1分）

14、从“不必说„也不必说„单是„”这个句式，来看第一段的写景顺序，表达最到位的是（）(2分)A．从静景描写到动景描写。B．从概括全景到突出局部。

C．从美丽的植物到可爱的动物。D．从近的景物到远的景物。

15、选段多方面描写百草园的景色有什么作用？（2分）

16、童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句句式，根据自己的感受续写一句（２分）童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈，____________________________________（乙）阅读文章，回答问题

想起那年读书时

---谷煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，哪里认识人家呀？怎么办？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还„„终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中„„它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》„„一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？

怎么办？

偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地„„慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

17、给下列句子中划线的字注音（2分）

（1）生疏（）（2）雾霾（）（3）蓦然（）（4）盎然（）

18、作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。（4分）

19、下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。（4分）

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

20、作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）

21、结合全文，写出你对文末画线句子的理解。（4分）

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

三、名著与阅读（14分）（甲）名著阅读（5分）

首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我在星期五救了他的命，而我这样叫他，是为了纪念这个日子。我教给他说“主人”，然后让他知道，这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”，并且使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐，盛了一些羊奶给他，让他当面看着我喝，看着我把面包浸在羊奶里。然后又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。

22、选文出自英国小说家笛福的《 》（1分）

23、选文中“我”是如何改变“星期五”的？（2分）

24、原著中还有哪些情节给你留下深刻印象，请说明理由。（2分）

（乙）综合性学习（9分）

七年级二班的同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了这次活动，你能够完成下面的任务吗？

25、为了渲染气氛，需要在教室内围绕主题进行简单的布置，你打算如何布置呢？（2分）

26、王爽同学写了一段话作为“感悟四季”环节的开篇词，请你帮她补充完整。（3分）

人们都爱春天，爱她的百花齐放，温柔美丽；爱她的 ；人们都爱秋天，爱她的 ；

人们都爱冬天，爱她的。只要你心中充满了爱，一年四季，无论春夏秋冬，都是充满欢乐的好时光。

27、在“家乡风光美”的环节，同学们纷纷介绍自己家乡的自然风光，请你说两个自

己家乡的美丽的自然景观。（吉林省内就可以）（2分）

28、活动结束后，语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报，你打算设计哪些栏目？（至少两个，本题中出现的除外）。（2分）

四、作文（50分）

题目1：请以《下次，我会做得更好》为题写一篇文章。要求：内容具体，感情真挚，文体不限，不少于550字 题目2：读下面材料，按要求写一篇作文。

从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢?

要求：（1）内容具体，感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于550字（2）书写规范，美观（3）文中不得出现人物的名字。

七年语文月考答案

一、积累与运用

1、略

2、B

3、(1);(2)“漂泊”改为“飘逸”（3）因此（4）示例：没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。

4、略

二、阅读 5、6、略

7、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

8、.非淡泊无以明志，非宁静无以致远

9、作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。

10、昏暗

11、围绕“满天阴沉沉的云，太阳也变得阴暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去”作答，意思相近即可。

12、围绕“表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取”作答，意思相近即可。

13、五彩缤纷的“乐园”。

14、B

15、既写出了百草园的乐趣所在，也反衬下文三味书屋的枯燥乏味。

16、只要注意词性的对应、句式的相近即可。

17、略

18、①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读„

19、一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。

20、句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。

21、总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。

22、《鲁滨孙漂流记》

23、教他说话，教他吃面包、喝牛奶

24、略

25、在教室中张贴自然风光的图片；悬挂有关自然的古诗词条幅。

26、骄阳似火，热烈真诚；

果实累累，饱满充实；

雪花飘扬，纯洁无瑕

27、美丽的嫩江湾，向海自然保护区，28、示例：风景游览（主要介绍家乡美丽的自然景观）；四季风光（主要介绍四季景色特点）；习作园地（展示优秀的描写自然风光的作文）等

9.2019河南高中语文考试 篇九

一、教材分析

1.教材结构：《矛盾就是对立统一》是高二哲学常识第三课第一节的第一框，是唯物辨证法中的很重要的一框，是从第二课“普遍联系”中引出矛盾的思想，着重掌握矛盾的概念，在整个辨证法中起到一个基础作用，为后面所要学习的知识作好铺垫。

2.教学重点及难点：正确理解和把握矛盾的含义既是重点，也是难点。这是因为：矛盾概念是第三课最基本的概念，只有真正搞懂了什么是矛盾，才有可能进一步理解和把握关于矛盾问题的一系列基本观点，掌握矛盾分析的方法；而且，哲学上的矛盾概念高度概括和抽象，对于刚刚接触这一概念的中学生来说，理解起来有很大难度。因此，引导学生深入理解和把握矛盾概念，对于培养学生的辨证思维能力，有着“奠基”，“启蒙”的重要意义。

二、教学目标

1.知识目标：通过教学，学生对矛盾的概念有较为深入的理解，并能通过各种实例对矛盾的概念加以阐述；识记“对立”，“统一”的基本含义。

2.能力目标：应着重培养学生辨证思维的能力。要注重培养学生抽象思维的能力，初步了解和掌握“具体—抽象—具体”的科学方法。

3.德育目标：学生能够明确，没有一定的条件，矛盾双方是不会转化的，从而认识到无论在个人成长或是在社会进步，国家发展等各方面，都必须发挥主观能动性，努力创造条件，促使矛盾向着有利方向转化。

4.美育目标：通过漫画，经典古诗词，了解既对立又统一的平衡美，提高审美趣味。

三、教学思想和方法

1.以新课程理念为指导思想，始终把学生的主体性放在首位，充分发挥学生主体作用。教师在课前收集材料和信息，在课堂中创设情境，让学生主动参与到情境当中，在参与中发现问题，讨论问题，解决问题，从而在教师的指导下得出结论。[page] 2.哲学的基本概念往往是抽象的，这一点，矛盾的概念更为突出。这就需要教师在课堂上始终掌握教学直观性原则，通过大量的感性材料和通俗的表述，从具体现象着手，慢慢引导学生概括出抽象的哲学概念。

3.在教学手段上结合传统教学和多媒体工具，通过多媒体创设大量的材料，信息，辅助教学。

四、教学过程(一)导入：古诗词对比

【古诗】 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” 河南招教网

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“一鸟不鸣山更幽” 引导学生从语文角度对比，导入课题(设置悬念，激发兴趣)(二)讲授新课

先由学生快速阅读课文第一自然段，从我国春秋时期著名思想家者老子和古希腊哲学家赫拉克利特的表述中，让学生体会一分为二的思想，并让学生按照书中所述的“地分为高山和平原，水分为淡水和咸水……气候分为冬和夏，春和秋”用其他内容把这个句子排列下去，目的就是让学生从大量的具体的事例中去引出抽象的矛盾概念—对立统一(这里需要选择其中一个例子来突破)。

在同学们所举的例子里选择一个，比如：高山和平原

两者既不同，又紧密联系，这就是哲学中所说的矛盾，即对立统一。在得出矛盾的概念之后，关键就在于具体理解和把握这一概念，这是本课的重点和难点，教师用设疑法，漫画讨论法，古诗词比较法等，让学生展开充分的讨论，想象，思考，来突破一个一个的难点和重点。

首先来理解“对立”，这一点相对比较简单，通过一组反义词来理解对立的含义，学生比较容易掌握.这里还有一个注意点，即“斗争性”的理解：

设疑：哲学上讲的斗争和日常生活中特别是政治用语中的“对立”，“斗争”是不是一回事？

学生讨论——教师引导——得出这是“共性与个性的区别”。

其次来理解“统一”，这一点应具体分两个方面讲(通过两个情境)[page] A.漫画 “你敢剪吗 ”(适当在漫画中添加有关信息：如颜色，海洋或尖刀等，以增强漫画的形象性，直观性)设问：多少人？ 神态？动作怎样？(添加画外音)某甲和某乙所处位置和神态说明什么？ 某甲敢剪吗？为什么？说明什么？

得出结论：矛盾双方在一定条件下相互依存。(适当地补充一些简单的例子，如磁铁的南北两极)B.故事情境 “盲人为什么会领路”(英国伦敦——“雾都”)结合教材中的“议一议”：天下事有难易乎 为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

学生讨论——教师点拨——得出结论：一定条件下，矛盾双方会相互转化。(这里联系学生实际，加强德育教育)讲到这里，矛盾的含义讲得差不多了，为了加深理解和正确把握这一概念，还需指出几个注意点：

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1.矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的(这是一个难点，教材只是通过举例，没具体分析，学生得出这一结论有点困难)A.借助刚才的漫画“你敢剪吗” 设问：如果某甲离开自己这一边，跳到对方一边跟对方在一块，行吗，会导致什么结果？(会否发生变化 向什么方向变化)这又说明什么？

学生讨论，发言，得出结论，对立和统一不可分割(相反相成)。

B.再出示导入新课时所用的古诗词“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”以及王安石对此句的修改：“一鸟不鸣山更幽”，(让学生自己来分析，突出学生的主体地位)教师引导，鼓励学生从两句诗歌中体会辨证思想，运用辨证思想，这样才能写出千古绝唱来。

(体现对立统一美，提高学生的审美观)2.矛盾双方对立统一的关系，既存在于事物内部，又存在于事物外部。(简要分析：事物内部与事物外部区分的相对性)(三)结尾：朗诵狄更斯的文章(多媒体显示)：狄更斯在描写第一次产业革命时代的英国时写到："这是一个最坏的时代，这是一个最好的时代。这是一个令人绝望的冬天，这是一个充满希望的秋天。我们面前什么也没有，我们面前什么都有。”

再次体会矛盾的思想，进一步巩固消化新吸收的知识，同时，还可补充时政资料：中美两国之间的关系(既有对立，又有统一)。

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