先进教师事迹

先进教师事迹（精选14篇）

1.先进教师事迹 篇一

先进教师个人先进事迹材料

乐做春风育桃李

古城小学

陈建丽

2006年7月20日 先进教师个人先进事迹材料

1997年7月我毕业于大理师范学校，两个月后，我便进入山区扶贫攻坚乡开始从事教育教学工作，7年以后，我调入了庙街镇古城小学工作。从教9年来，我深感自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作 我认真地参加了学校 组织的政治理论学习，贯彻和学习了党的重要思想和方针政策。我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。我深刻的认识到：如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

2004－2005学年度，我担任的是古城小学六年级（1）班的语文、思品、自然、音乐等教学工作和本班的班主任，同时负责学校的教学光盘播放工作。在教学中，我脚踏实地，大胆创新，我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成 工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。学年末，我荣获了小学六年级语文学科教学实绩优秀奖，我所负责的工作也得到了学校的好评。在教育教学的同时，我还利用课余时间认真研究，撰写论文，因此，2006年2月，在我县2005年度小学语文教学论文评比活动中，我撰写的论文荣获二等奖。

2005－2006学年度，现代远程教育工程项目实施以后，我利用现代远程教育设备，认真地将接收到的资源进行整理、刻录，积极开发校本资源，大力进行校本文化建设，共同发展，共同进步。在负责此项工作的同时，对我任教的六年级（2）班的教育教学工作更是常抓不懈，我深入调查了解，再根据学生的个性特点，实施有效的教育方法，终于使班中的“德差生”改正了缺点，在全体师生的共同努力之下，使六年级（2）班 的班风和学风都有了巨大的转变，最后在2006年“六一”儿童节表彰中，全校25个班级被评为的9个“优秀班级”中，六（2）班也被列其中。

2006-2007学年度，我服从学校领导的安排，担任五年级

（二）班的班主任

此外，我在山区从教期间，我从不把家庭和生活中的困难带到教学工作中去，热爱自己的本职工作尽职尽责完成每一项工作，在其间，我所任教班级成绩突出，曾被评为“优秀班主任”和2002-2003学年在负责团队工作期间，被评为“优秀团干部”。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我积极参加各种师资培训和学校的校本研训，同时，在2005-2006学年担任高段语文教研组长期间，还认真带领本组成员积极开展教研活动，大胆创新教学。今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。虽然我曾取得过那么一小点成绩，但那些都是微不足道的，教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端，我将在今后的工作中，不断地学习，不断地创新，不断地完善自己。

2.先进教师事迹 篇二

对于如何做教师, 解爱群有着自己的见解:首先, 她认为一名师德高尚的教师一定要在他的教学中凸现专业的学科素养, 不断学习钻研的精神, 广阔的视野, 以及执著的创新精神, 具备“一切为了学生, 一切为了学生的发展”的课程理念, 帮助学生认识自己, 做好自己的人文情怀与学者风范。于是“我的课堂要成为学生的享受”便成为她执著而朴实的梦想。让自己弄明白, 感动自己, 然后感染学生。看似非常朴素的要求, 其实要下相当的功夫。为此, 一是要在炼句上狠下工夫, 追求贾岛“两句三年得, 一吟双泪流”的精神与境界;二是注重课堂整体设计, 追求“虽为人为, 宛若天成”的高度;三是注重激情讲述, 追求“古今多少事, 都付笑谈中”的潇潇洒洒、“八千里路云和月”的壮志豪情以及“春风化雨, 大象无形”的潜移默化等等;四是要求自己要具有广阔的视野, 古今中外, 纵横驰骋。我们只有站在高处, 俯瞰整个历史, 才不会陷入迷茫, 努力实践尼采所说:“我们只有站在现在的顶峰才能解释过去”的理念;五是我的课堂一定要注重思想与现在。要对学生的“现在”有用, 以“现在”为有效落脚点, “为今人奋力, 为来者前驱”。而历史思想之于历史教育, 是最大的魅力之源, 是灵魂, 是寻找“人生的准据”的眼目, 正如李大钊所说:“历史是一条奔驰前涌的长流, 我在其中只占了一个很小的点, 真是前途渺渺、后顾茫茫, 倘不明察历史的趋向, 那人生将无所适从, 失所皈依, 有如荒海穷洋, 孤舟飘泛。”我认为, 正因为有了思想, 我们和我们的学生才可能不会随波逐流。

正因为有了上述的教学观和人生观与长期不懈地追求, 解爱群在教学教研方面取得了突出的成就, 获得了极高的荣誉:先后被人民教育出版社授予“课程标准实验教材历史培训团专家”, 教育部授予高中历史课程开发团专家, 海南省骨干教师, 海南中学新课程改革先进个人, 海南中学师德标兵, 多次获得教育厅考核优秀等荣誉称号;教学教研方面获得一等奖奖项10余个;发表在省级以上刊物上的论文和作品20余篇;参加省级和国家级的专题讲座近20次;参与了海南省基础会考命题、人教社教材培训工作研讨会、教育部远程培训课程开发等省级或国家级的重大教学教研活动10余次;2007年她带的班级参加高考, 有两名学生分别获得了海南省历史高考单科第一名和第五名;连续两届的高考班均分都处于比较领先的位置。

3.农加贵先进事迹引起强烈反响 篇三

正如这秋天的景象，在9月金秋时节，本刊“献礼园丁”栏目隆重推出的两篇通讯，对文山壮族苗族自治州广南县落松地村小学教师农加贵27年坚守“麻风村”学校的感人事迹进行了报道，在全省教育系统引发强烈反响，掀起学习农加贵的热浪。

网络里，涌动着学习农加贵的热浪

微博用户“大荔教育_71965”说：“我无法用言语描绘这样的感动，如果非要说农老师像什么，我觉得他像浸泡在开水里的茶，而‘麻风村’就是一壶滚烫的开水，他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。”

广南县教体局工作人员李联富在微博上留言说：“我从他身上看到了为人师表的辛酸与甜蜜。当记者采访他的学生和家人时，我热泪盈眶。加贵，好样的。我们为你感到骄傲和自豪。27年坚守，是信念更是责任的担当！”

网友“阿拉丁台灯1”表示，在令人生畏的麻风病世界里，农加贵默默坚守27年。他一个人支撑起一所学校，一个人帮助被歧视的孩子赢回尊严，一个人打开了“麻风村”认知外界的窗口。他的事迹朴实而感人，他的身上蕴含着可贵的精神，彰显了师者的力量。

农加贵的事迹也引发了部分网友对农村教育现状的反思。网友曾安平表示，很多边远山区教师的生活、工作都很艰苦，但是收入却很微薄，大学毕业生都不愿到那些地区去任教，解决偏远山区教师的后顾之忧是关键。

滇西大理，教育战线回声嘹亮

在新学期开学之际，剑川县金华二小校长董健媛与全校52名教师一起，认真学习了农加贵的事迹。她说：“农加贵老师的身上，集中体现了人民教师乐于奉献、爱岗敬业的时代精神，我们应该以他为榜样，用坚持和执著的奉献精神，传递时代正能量。”

洱源县牛街乡太平小学青年教师李涌宏在看完报道后感受颇深，他说：“麻风病人让人谈之色变，不愿意接近和帮助他们，并且备受歧视，使他们真正成了弱势群体。农加贵老师27年坚守在‘麻风村’，是师魂的力量支撑着他，是教师的神圣使命让他成为教育工作的精神脊梁。作为青年教师，我应该努力向农加贵老师学习，到最需要我们的地方去，履行教师的光荣职责，把万千学子塑造成有用之才。”

南涧县教育局干部张志东在看完报道后，感慨地说：“农加贵是我们这个时代的先锋模范，是我们教育系统的骄傲。他的事迹，深深地打动了每个人的心。教师是实现教育振兴的中坚力量，不论在如何艰苦的地方，都能听得到感人的园丁之歌。我们由衷希望在教育的热土上，不断涌现出像农加贵老师这样的先进典型，让师魂永存不朽。”

沧源县，农加贵事迹引发教师思考责任与追求

单甲中学教师张世娥与同事们一起分享着农加贵的故事，“我也在边疆、在教育一线工作，我认为我也在播撒青春的希望。可当我读了农加贵的故事后，才发现我那点儿良好的自我感觉太渺小、太微不足道了。”

“晚上的教室灯光昏暗，学生的桌椅破旧不堪，学生坐的是长条板凳，这种凳子在我们家乡20年前就被淘汰了。”从河南来到沧源民族中学工作的胡公文，回想起3年前刚到学校时的情景如是说，“不过，后来我发现，扎根边疆献身教育事业的外省人大有人在，我并非孤军奋战。农老师在如此极端的环境下忍受常人难以忍受的寂寞、清贫、歧视，把自己的青春和智慧奉献给求知若渴的山里娃，相比之下，我现在的工作环境非常好。”

“只要需要，我还会在这里教下去！”从一人教3个班到一个人教完6个年级，农加贵用坚守诠释了奉献的内涵。“原本以为我曾经在偏远、交通不便、信息闭塞、语言不通的乡村小学任教，已经够艰苦了，现在各种繁重的工作让我感觉没有喘气的机会，然而比起农老师，我遇到的那些困难又算得了什么！我为自己那不该有的想法感到内疚。”读完报道后，国门小学教师石艳感慨地说。

沧源县教育局局长张国宏说：“虽然时代进步了，物质丰富了，条件改善了，但农加贵把教书作为人生事业追求的精神没有过时，它对今天的教育工作者仍有很强的启迪意义。”

广南县，北宁中心学校组织全体教师学习

新学期伊始，广南县北宁中心学校全体教师在学习农加贵先进事迹中，被深深感动……

侯发亮：一个人的坚守，成就了落松地这个特殊村落的群体；一个人的坚守，铸就了一座师德师魂的丰碑；一个人的坚守，彰显出一种甘于清贫、乐于奉献的正能量。

走进麻风村这个特殊村落，就意味着把自己的勇敢和青春奉献给这片青山绿水；走进麻风村，就意味着把自己的智慧和孤独寂寞融入这个“灰色的世界”；走进麻风村，就给这个偏僻而又死寂的山村带来了希望和梦想；走进麻风村，也就点燃了这一特殊群体的信心，点亮了孩子的人生理想。

一个人做一番清贫的事业，如果只凭一时的冲动和热情是远远不够的，我想，农加贵的精神支撑贵在坚持，贵在几十年如一日地默默坚守。坚守的是一种信仰，坚守的是一种高尚而特殊的善良，坚守的是一种甘于奉献、耐得住清贫寂寞的职业操守，坚守的更是一种对学生全身心的无私无悔的爱。

只有爱，才会带给一个人宽广的胸怀、非凡的气度；只有信仰，才会支撑起一个人默默地坚守特殊村落27载而无怨无悔；只有一种师者的力量，才会让一个人27年风雨同舟，与特殊村民结下唇齿相依的深厚感情。

在外人看来，农加贵似乎是一个十足的“傻子”，但是，他那平凡而让人感动的事迹证明：他是给麻风村带来希望和光明的一颗“启明星”；他是坚守师德核心价值的一个忠实践行者；他是坚守职业操守的一个师德楷模！

梁正翔：农加贵，真诚朴实、热情豁达，他有始终视孩子前途高于一切的高尚情操；他有立志于教育事业务实敬业、不怕歧视、不畏困难、勤于探索、勇于创新的献身精神；他工作严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋；他言传身教，厚以载德；他老老实实做人、踏踏实实干事；他甘为人梯，无怨无悔地为落松地这个特殊的村落培养了许许多多优秀人才。

榜样的力量是无穷的。作为一名教师，在今后工作中，我会以农加贵为榜样，学习他甘为人梯的献身精神，像他一样以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好本职工作。其次，我要以求真务实的作风和良好的精神风貌，像农加贵那样不求索取，努力工作，积极进行教学探索，不为名所累、不为利所趋，做一个坦坦荡荡的人，做一个合格的人民教师。

郭丽萍：农加贵的“傻”，让我们钦佩。

第一“傻”：甘于清贫，乐于奉献。当很多人在物质利益的驱使下越来越多的为自己考虑的时候，当很多人在现实面前逐渐抛弃自己曾经的理想、抱负以及誓言的时候，你却始终铭记着“忠诚”、“敬业”、“奉献”！在漫长的27年间，为那个村子，为那个村子的孩子，奉献自己的聪明才智、青春华年。

第二“傻”：扎根山村，坚定执著。农加贵摒弃一切世俗杂念，不计较个人得失，毅然决然地坚持了27年，不得不让人佩服！不得不让那些曾经轻视甚至讽刺过他的人折服！这是怎样的一种毅力，怎样的一种信念啊！

第三“傻”：铭记责任，永存爱心。

有位名人曾经说过：“把简单的事情做好，你就不简单；把平凡的事情做好，你就不平凡”；“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。”这些话用在农加贵老师身上实在是最恰当不过了。

4.先进教师主要事迹 篇四

呈贡区七步场小学 杨丽娟

多年来，我一直致力于教育科研，积极倡导“诗意语文”“魅力语文”，并结出了丰硕的成果。特别是学生的书写和习作的指导都取得了可喜的成绩。师生一切创办的“春芽文集”为孩子们提供了展示的平台，发表的机会，更激起孩子们的写作欲望，使他们很有成就感。学生学语文已经是一种享受，一种境界。

所带班级从一年级到五年级，成绩优越，连续几年都取得全区第一名的好成绩。组织并排练合唱、朗诵、小主持人等比赛，都取得了二、三等奖。我的学生参加县、市、省、等作文大赛、书法大赛、创新科技大赛„„累计100多人次分获特等奖等奖项，我也多次获优秀指导奖，所带班级多次被评为校或县优秀班集体。

外籍学生杜远红同学，父亲高度残疾，现已萎缩到了和孩子般高，一直沿街乞讨。面对一个靠乞讨度日的孩子，我的心头只有一个念头：我不仅是他的老师，更是他的“母亲”！这份责任我必须担当。从此学习用品、早点、衣服、卫生、辅导、同学关系，我都一一关注。在我的关爱鼓励下，他再没有缺过课本，也干净多了，快乐多了。他的每一点转变或进步都深深地牵动着我的心！

做新教师的引路人。多年来学校把新参加工作的方瑞琼等老师交给我带，在“师带徒”工作中，我尽心尽力地从解读教材，班级管理等依依指导并时时示范。才工作两年的方瑞琼等年轻教师在我的影响指导，成长很快，成绩突出。看着年轻一代茁壮成长，自己也颇感欣慰。

5.教师先进事迹 篇五

-呕心沥血育新人

-呕心沥血育新人教师——这一职业让人感觉沉甸甸的。参加教育工作6年以来，我始终牢记教师这一神圣职业的宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春的赞歌，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的育人事业。20xx年9月，我调入东关小学，我暗下决心：干就要干出个名堂来，要做一名语文教学的专家。从此，我虚心向老教师请教，主动听优秀教师讲课，精心设计教案，反复演练。利用课余时间钻研现代教育理论，还参加了全国函授中文本科的学习。在老教师的指导下，我进行了“读写一体化”教改实验。在教学目标设计上，重视既传授知识，又发展学生的能力，培养学生健全的人格与优良的品质。在教学方法上，根据教材内容和学生特点，选择多向化信息沟通模式，引导学生独立思考，掌握科学的读书和作文方法。我指导学生办起了文学社，创办了班内刊物。去年初冬的一天，天降大雪，望着窗外飞舞的雪花，同学们有点坐不住了。我看出他们的心思，于是把作文课搬到学校附近的一个小公园里，要求学生以《雪》为题写一篇作文，结果收到了很好效果。在教学中，我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过的学生很少偏科。我还注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合当前我市形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强市做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。刚接一个新班时，学生学习参差不齐，我将学生的基础知识，基本技能严格归类、归档，把学生分成优秀、中等、后进三类，基础知识的教学搞“齐步走”，能力训练发展搞“三级复式”，力求优生“吃好”，中等生“吃饱”，后进生“吃到”。教学拼音时，我将三种拼读方式一并传授，让学生自己选择。练习过程中，将歌谣、游戏、速读速写竞赛引入课堂，一周下来，只有两名学生未达标。纠正错别字时，笔画相近，就用“笔画分析法”，笔画繁多，就用“部件分析法”，常见字用“构字规律分析法”，外来字用“追根溯源法”，典型字用“字谜口诀趣味法”。为了克服容易遗忘的毛病，隔周举行一次听写拼音、汉字的竞赛活动，并记录每个学生情况，加强个别辅导。我除负责语文教学外，还担任班主任。在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高，后来，他被班级评为“学雷锋学赖宁”积极分子。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧！”从那以后，他真的像变了一个人似的。在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来，为了培养学生的生活自理能力，我在学生中开展了“五自”、“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的一致赞赏。为了培养学生勤俭节约的习惯，在班上建立“红领巾储蓄所”，发动学生把零用钱存起来，并经常为希望工程、灾区人民、残疾人捐款捐物，培养学生从小助人为乐的好品质。几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我常给学生讲诗，讲历史，讲军事，讲世界风云，讲足球，一节语文课有时候自然地联系到了数学、自然和社会，我带同学们唱歌、游泳，举办球类比赛，只要对学生身心有益的事情，我都要去做，我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。

6.先进教师主要事迹 篇六

本人忠诚于党的教育事业，为人师表，全心全意做好教书育人工作，从不参加有偿补习，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，同时担任多年班主任工作和学校保卫工作，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学习成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。在中考中，我校物理A率达48.4%，是晋江市公办校第一，本人所教的5班A率、C率都是年段第一;在，本人所接手的3、4班曾是年段倒数1、2名，但接手后每个班都进步明显，尤其是4班A率和C率也都是年段第一。

在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加晋江市物理竞赛和全国应用物理知识竞赛，和同事们一起努力，并在去年和今年两次获得晋江市团体二等奖。

本人努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学方法和教学艺术，始终坚持和本校物理组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，进行集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担市级和校级公开课，今年参加创新课比赛获优胜奖，同时热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了学校“教坛新秀”的荣誉称号。

14年来，在教育教学方面积累了不少行之有效的经验，掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的省级课题子课题组主要成员之一，有一定的教学教研水平。今年又发表了一篇CN级论文《浅谈初中物理有效教学》和一篇市级论文《在物理教学中培养学生创新能力》。

7.先进教师事迹 篇七

“你看, 这泵房里有40多个蒸汽阀门, 以前都是开到最大, 现在, 我们把阀门开度调到能保持装置生产的最低水平, 半年就能为企业节省近200万元成本!”5月5日, 在吉林石化染料厂苯酚车间, 化工三班班长、公司劳模刘玉, 饶有兴致地带记者参观了他最新的节能创效小成果。“最轻不过麻袋毛, 蔚为精神力千钧。精打细算、勤俭持家, 可是几代吉化人留下的‘传家宝’!”刘玉说。

提到麻袋毛, 得从吉化第一代优秀工人于德泉说起。1952年, 吉化染料厂老工人于德泉, 到处捡废旧零件, 为装这些破铜烂铁, 他甚至用捡来的木板头钉了个仓库, 支上一张床, 住到了里面。日复一日地捡, 年复一年地修, 几年下来, 他回收废铁80吨, 修复各种部件1600多件, 补好麻袋5000余条, 不能再缝补的便铡成麻刀用于和泥, 累计积攒麻袋毛2000余公斤……吉化的“麻袋毛精神”, 就在这个大名鼎鼎的“于老仓库”里形成了雏形。

进一步将“麻袋毛精神”发扬光大的, 是劳模李云山。1977年, 李云山被吉化染料厂分配到麻袋库工作。看到这里麻袋堆积如山, 李云山带领库里的“娘子军”业余时间忙开了, 不出3年, 就回收麻袋毛200多公斤, 落地料24吨, 回收缝补麻袋90792条, 回收的价值可换回4辆解放牌大汽车。1980年, 李云山光荣出席全国物质战线劳模会, 领回了“红色管家人”的锦旗。从此, “麻袋毛精神”在吉化生根开花。

被评为吉林市劳动模范、化工部巾帼建功先进个人的丁占茹, 是吉化“麻袋毛精神”的女传人。1988年末, 丁占茹发现, 车间里装过原料的废旧塑料袋里沾存着残余染料。“粒米成箩, 滴水成河, 这点点滴滴的染料积攒起来, 就是一笔财富啊!”丁占茹决定带领身边工友回收塑料袋里的残存染料, 结果6年下来, 总计回收染料6416公斤, 价值73.8万元。

“麻袋毛精神, 是延安精神、大庆精神、铁人精神在吉化的传承与发展, 是吉化人‘勤俭创业, 艰苦奋斗, 爱厂如家, 从我做起’的精神写照”, 吉林石化公司总经理、党委书记孙树祯告诉记者, 1990年5月, 《人民日报》在头版头条发表专题报道《“麻袋毛精神”的连锁反应……》, 从此, “麻袋毛精神”随着“全国学吉化”活动名扬四海, 成为吉化人奉献给社会的宝贵精神财富, 激励了更多各行各业的产业工人。

时光荏苒, 跨入21世纪后, 很多人认为“麻袋毛”精神早就过时了, 但在吉林石化, 一批新劳模又接过了“麻袋毛”精神的接力棒。

就说刘玉吧——2008年的一个夏夜, 值零点班的刘玉, 凌晨4点多到装置区巡检, 偶然发现几十个物料桶内剩有余料。“这桶里装的是进口己二胺, 一吨要5万多块钱呢, 如果把这些‘挂壁’料收集起来, 再用到生产上, 也是一种节约呀!”下班后, 刘玉戴着防毒面具, 把这些物料桶挨个翻倒干净, 忙活了近两个小时, 回收己二胺160公斤, 价值1万元。闻讯, 车间工友纷纷效仿, 如今该车间每年可回收价值5万余元的己二胺。

不只这, 刘玉还像于德泉一样, 四处收集废旧小零件, 喷嘴、螺丝、阀门、过滤器……这些收集来的“宝贝”现在都存放在“刘玉工作室”内5个2米多高的大铁柜里, 被大家称为“百宝箱”。“别看这些东西不起眼, 关键时候, 没它设备也转不起来。装置24小时生产, 停工一天就得损失240多万。每遇突发情况, 刘玉的‘宝贝’就能发挥大作用了!”

和刘玉一样, 吉林石化2012年度劳动模范黄柏峰, 也是“麻袋毛精神”的新时期代表人物之一。作为一名工人技师, 为尽可能降本增效, 他主动参与了多项技术改造, 他提出的“将装置单线运行时的过剩凝液回收至闭式回收装置”的建议, 实施后有效降低了装置综合能耗, 每年可节约生产成本100多万元。在工厂2013年降本增效劳动竞赛中, 他率领班组成员累计创效775.6万元。

“2013年初, 习近平总书记关于‘厉行勤俭节约、反对铺张浪费’的讲话, 在全社会引起强烈反响。可以说, ‘麻袋毛精神’具有深厚的历史内涵, 也具有恒久的传承价值。作为一名工人, 在岗位上, 就绝不能浪费企业的一滴水、一度电、一滴原料!”黄柏峰说。

在一批批劳模的辐射带动作用下, 在吉林石化近年来大力开展的“四种精神”再提炼、再学习活动的推动下, 员工们“爱厂如家、勤俭节约”的小举措、小创意, 随处可见, 厂区内遍布“万宝库”、“百宝箱”, 一张纸, 一块抹布都成了金贵的东西。吉林石化矿区服务事业部物业公司保洁员饶红, 利用休息时间自制了几十把铁耙子, 每把成本才几元钱, 比市场上71块钱一把的耙子还结实耐用。一年多时间, 仅该物业公司员工自制和改造的绿化保洁工具就有5万余件, 节约价值30多万元。

“麻袋毛精神”激发的不仅仅是勤俭节约、艰苦创业的意志, 更催发了吉化人依靠科技优化结构、节能降耗、安全环保的现代化管理思维。如今, “麻袋毛精神”已经被精细化到生产经营的每一个环节、每一个技术指标、每一项工艺操作。

克难求进勇创新, “矛盾乐”精神永放光

今年五一前夕, 吉林石化特等劳模、“中央企业劳动模范”李永翔, 被中华全国总工会授予全国五一劳动奖章。提起他, 吉林石化员工无不竖起大拇指:“他可是我们公司当代‘矛盾乐’精神的杰出代表!”

“矛盾乐精神”, 由全国劳模、原吉化建设公司管道加工班班长李国才创造。这个名字, 上点儿岁数的国人都耳熟能详——他的事迹曾被拍成电影, 震动全国!那还是在20世纪60年代, 苏联撕毁合同, 撤走专家, 使我国社会主义建设面临严峻考验, 李国才率领班组迎难而上, 自力更生大搞发明创造, 以积极乐观的态度解决了一个又一个矛盾, 成功完成189项技术革新, 多项成果填补了国内空白, 为中国工人阶级树立了“乐观进取、勇于探索、求实创新、敢于突破”的榜样。《人民日报》为此发表文章《革命就是解决矛盾》, 李国才从此享有了“矛盾乐”的美誉。

全国劳模侯德武, 也是吉化“矛盾乐精神”的代表人物。他刻苦钻研生产技术, 带领班组成功研制出一系列关键设备, 实现技术革新170多项, 有4项填补了我国化学工业的空白, 在20世纪70年代被授予“又红又专的工人工程师”称号, 曾14次见到毛主席。

斗转星移, “矛盾乐”精神被一批批劳模不断发扬光大, 同时又孕育出一代代新劳模。20世纪90年代, 吉化化肥厂从日本引进了7台溶液泵, 可还没用一年, 就基本全趴窝了, 停车一次, 便造成十几万元损失。“有矛就有盾。是人造的, 就不信修不了!”厂里“革新大腕”张贞泉, 在设备旁蹲了大半年, 终于妙手回春, 医好了这批洋设备。十几年来, 张贞泉以破解生产难题为乐, 先后完成革新项目30多项, 成为吉化涌现出的又一位全国劳模。

“以求实创新、迎难而上、乐观进取、大胆实践为核心的‘矛盾乐精神’, 是吉化优良传统和作风的重要组成部分, 是中国石油精神宝库中的一笔重要财富。进入21世纪, 党中央、国务院作出了建设创新型国家的决策, ‘矛盾乐精神’注入新的时代内涵后, 在吉化更加枝繁叶茂。”吉林石化公司企业文化处处长冯立波说。

不错, 进入新的历史发展时期, 吉林石化公司到处闪烁着各级劳模革新创造、敢于突破的智慧异彩:有机合成厂“技改大王”苏东江, 潜心研究丁苯橡胶生产装置, 实施小改小革200多项, 创效近千万元;“状元360”超级钳工大赛冠军高彦峰, 凭借一身过硬技能, 屡屡向“问题设备”叫板, 完成技术创新成果122项, 为企业创效940万元, 在2010年当选全国劳模, 2013年, 他还作为优秀劳模代表, 在全国庆“五一”大会上向我国亿万职工发出了“实现中华民族伟大复兴的中国梦”倡议……

劳模是吉化精神的孵化器, 反过来, 吉化精神又成为劳模的催生剂。“你不压倒困难, 困难就压倒你”, 说这话的, 是吉林石化电石厂分析车间80后女将张澜澜。两年前, 电石厂为抢占新型醇醚产品市场, 需进口一台分析仪, 国外专家要求至少提供该产品50种不同浓度的标准样品, 供分析仪器建立基础数据模型。但当时电石厂根本无法生产出50种浓度的产品, 怎么办?张澜澜废寝忘食琢磨, 终于想出一个好办法:将厂里现有两个型号的产品按不同比例混合, 配制出不同浓度样品!经过反复试验, 她迅速拿出了50组标准样品, 外国专家简直不敢相信, 大赞她是“了不起的分析专家”。

“其实, 张澜澜在学校学的根本不是化工分析, 可她硬是靠刻苦自学, 考取了公司分析‘状元’, 从‘门外汉’变成了‘领军人’, 一次又一次成功应对挑战, 不仅被公司评为劳模, 2012年还获得了全国五一劳动奖章。”工友们告诉记者, 去年, 张澜澜又带领班组历经4个多月摸爬滚打, 形成了一整套科学完整的分析标准, 为优化氯磺化聚乙烯产品的工艺提供了可靠数据, 仅此一项便节约创效近600万元。这套分析方法还被写进了最新的国家标准, 一举填补了行业空白。

继张澜澜之后, 吉林石化“矛盾乐”精神的新传人、建修公司钳工李永翔, 今年又喜获全国五一劳动奖章。技校毕业的李永翔, 二十年如一日, 学技术精益求精、解难题如醉如痴。2009年, 炼油厂一台美国进口设备出现故障, 厂商派人来修了好几天, 也不好使。李永翔主动请缨, 带领班组人员挑灯夜战, 一天三餐吃在工厂, 经过半个多月奋战, 到底把这个“洋玩意儿”给制服了。

熟悉李永翔的人都知道, 他有很多泛黄的, 带着油渍的小本子, 上面记满了他准备攻克的技术难题。2010年7月17日, 他记下这样一句话:“设备不转, 再昂贵也是废铁。”原来, 那段时间, 公司一套进口压缩机组发生故障, 李永翔跟着了魔似的, 一有时间就蹲在这台机器旁, 拆检、测量、计算, 愣是找出了28个故障点。接着, 他又带领班组用1个月时间, 对机组进行了“开膛手术”……参加工作以来, 李永翔组织技术攻关70余项, 提合理化建议100余条, 完成进口设备关键部件国产化改造20余项, 为企业创效1000余万元。

“今年是吉化开工60周年, 我们要用实际行动对吉化的老前辈们说, 我们会带着对企业的无限热爱, 全身心投入到吉林石化新一轮建设大潮中, 用我们的知识、智慧和激情, 续写新时代的‘矛盾乐’精神, 让它永放光芒!”李永翔说。

为国为民敢担当, “背山”精神耀神州

4月28日, 曾蝉联吉林石化公司4届劳模称号的张殿波, 一大早就开始围着乙烯厂的脱碳九塔和五塔苦思冥想。“这两个塔每天产生很多热量, 白白排进大气浪费掉, 怎样才能回收利用?我琢磨了一年, 已提交了相关改造方案, 现在我还要再考虑一下实施细节……”作为吉林石化“背山精神”的传承人, 张殿波语气坚定:“节能减排, 国之所需、时代所唤, 脱碳两塔的环保改造就是再难, 我也得想办法攻下来!”

“背山精神”, 是大庆精神、铁人精神在吉化的发展和延伸。秉持这一精神, 一代代吉化人为国分忧, 勇于担当, 牢记责任, 埋头苦干, 谱写出一曲曲令人肃然起敬的产业工人之歌。

“背山精神”最早源起于吉化第一位全国劳模王亚洲。1948年, 吉林石化的前身——吉林化工厂, 在一片废墟上破土动工, 面对没有搬运工具、没有吊装设备等种种难题, 电石车间工人王亚洲, 向党组织立下铿锵誓言:“天大的困难我们都要克服掉!就是头拱地、累弯腰, 也要把厂建起来, 为党争气、为国争光!”没有运料的平车, 王亚洲就带领工友自己造;没有变压器油, 他们先用豆油来代替……靠着这种精神, 他们成功建设出新中国第一个化学工业基地, 生产出新中国第一炉电石、第一桶染料、第一袋化肥, 为国家解了“化工产品极缺”的燃眉之急。

吉化化肥厂厂长、全国劳模王芝牛, 将“背山精神”进一步“定型”。1966年, 化工部把吉化化肥厂年产28万吨合成氨的生产计划调整为30万吨, 闻讯, 许多人直摇头:“设备能力不足, 不可能完成!”王芝牛斩钉截铁:“我们背30万吨大山有困难, 可我们不背, 国家就更难。咱绝不能让国家作难, 就是头拱地, 也要把这座山背起来!”为此, 王芝牛身先士卒, 带领全厂职工“革命加拼命”, 1966年11月6日, 化肥厂攻破日产千吨合成氨的大关, 当年提前7天完成了增产任务。

进入九十年代, 国企改革轰轰烈烈, 全国五一劳动奖章获得者、吉化集体企业北方公司工会主席李贺, 为“背山精神”注入了新内涵——他背的是一座为民解难、扶贫帮困、维护稳定的大山。为帮助下岗困难职工安居乐业, 李贺带领机关党员干部从拆迁的旧房上扒下15万块旧砖瓦, 并“化缘”来万余吨水泥, 让27户无房职工住上了新平房。接着, 他又筹措资金120万元、征用土地2157平方米建房, 使63户困难职工住上了“扶贫楼”。他还先后扶持下岗职工建立再就业基地8个, 帮助7000余人实现了再就业, 被人们动情地称为“扶贫主席”。

21世纪以来, 吉林石化进入新的科学发展阶段, 又一批劳模传承“背山”精神, 成为企业的中流砥柱。2003年, 该公司建设第二套10.6万吨/年丙烯腈装置, 全国五一劳动奖章得主翟高岭, 带领同伴夜以继日战斗在现场, 45天没脱衣服睡过囫囵觉, 鞋跟都磨没了, 脚上血泡破了一个又一个, 仅用8个月时间就圆满完工, 创造出丙烯腈建设史上的奇迹;7年后, 第三套丙烯腈装置试车, 翟高岭再次率工友勇除“拦路虎”, 使这套曾被公认为不可能顺利开车的装置, 一次开车成功, 令吉林石化一跃成为全国最大的丙烯腈生产基地。

2009年, 吉林石化炼油厂面临一个巨大挑战——按国家要求, 2010年起, 所有汽油出厂将执行国Ⅲ标准, 但当时该厂根本不具备这个生产条件。身为分析车间的技术大拿, 公司劳模于建红, 废寝忘食地采样、试验, 找出了最佳调合方案, 使工厂提前产出了国Ⅲ汽油。2010年, 该厂千万吨炼油改扩建项目六套主装置及配套项目全部一次开车成功, 然而, 新装置开车期间产生的7000吨不合格污油, 成了一个棘手难题, 如处理不当, 将导致全厂停工。于建红主动请缨, 一天之内就找出了最佳回炼办法, 终使全部污油在调合合格后出厂。于建红被评为新时期“四种精神”代表人物。

“千难万难, 决不让工厂作难!”化肥厂丁辛醇装置, 是吉林石化的主要生产装置, 有一次, 其300A单元要更换催化剂, 可足有70多立方米的老催化剂因粘连板结, 坚如磐石。见状, 劳模丛强带领工友, 用钢钎砸、用铁镐刨, 在漫天粉尘中连续奋战20个小时, 直到胳膊肿胀, 发如白雪, 双眼充血, 才及时搬掉了这块“绊脚石”。丁辛醇装置600A单元缩合反应器的设计收率是94.5%, 可实际收率只有93.8%。“差7‰也不行, 头拱地也要消灭它!”丛强带领班组成员一点点调试, 半年内积累工艺数据3600多个, 终于摸索出了最佳控制点, 使收率提高到96.8%, 竟超过了设计值, 每年因此多创效益20余万元。几年来, 丛强带领班组积极攻关, 累计为企业增创效益1000余万元, 其所在班组, 不仅被中油命名为“丛强班”, 并获评“中央企业红旗班组标杆”。

“在国家需要时, 在企业需要时, 总有劳模挺身而出, 用实际行动诠释那种敢于担当的背山精神, 受此熏陶, 我有幸成长为班组里又一位劳模”, 1979年出生的赵成浩, 如今已接过丛强的接力棒, 成为“丛强班”班长。技校毕业的赵成浩, 曾被选送到齐鲁石化实习, 实习5个月, 他连附近的泰山景区都没去过, 却写下了近10万字的学习笔记, 后来, 他还在职考取了北大本科。立足于理论与技术水平的精进, 赵成浩参与完成了多个技改项目, 并为保障装置的安全平稳运行屡立战功。一次, 蒸馏单元蒸汽调节阀突然关闭, 系统压力剧烈波动, 赵成浩临危不惧, 指挥若定, 从容避免了装置停车。还有一次, 装置联锁突然报警, 丙烯流量急剧下降, 他在第一时间找到症结, 果断处置, 再显英雄本色。迄今为止, 他累计避免各类生产事故18起, 为企业挽回经济损失300多万元。

同样因深受“背山精神”影响, 乙烯厂的张殿波, 一步步成长为市劳模、省五一劳动奖章获得者、中国石油优秀共产党员。“问题来了, 大家都看我, 我只能看墙”, 张殿波不乏幽默地告诉记者, 仅2012年以来, 他就及时发现处理安全隐患83项。“他还积极攻关, 使乙烯装置综合能耗大幅下降, 降低成本6000万元”, 厂技术员公茂松对记者说:“厂里曾调查谁是最敬业的人, 大家异口同声:张殿波!他每天早来晚走, 节假日也不叫自来, 无论工作态度, 亦或工作能力, 都让我们打心眼里佩服, 他这种精神, 现在把我们也都给‘传染’了……”

时代变了, 环境变了, 但作为吉化最珍贵的历史财富之一, 在一代代劳模的自觉传承下, “背山精神”非但没有变, 还被不断发扬光大, 鼓舞、感染着更多员工奋勇向前。有了这种精神支撑, 有了这样一群敢于“背山”的员工, 吉林石化“打造千亿元产业基地”的梦想, 定会实现。

敢为人先勇攻坚, “登天”精神克万难

“这是我刚整理好的苯酚丙酮装置副产物α-甲基苯乙烯的产品质量改造方案, 实际应用后, 可使产品达到美国ASTM质量标准, 每年为企业增加500~1000万元利润。”4月29日, 在吉林石化研究院, 精细化工研究所所长程延华, 向记者介绍了他新近完成的科研项目。就在日前, 程延华以10663张的总得票数, 荣获吉林石化公司“登天精神”红旗手荣誉称号。

“登天精神”是大庆精神、铁人精神在吉林石化的浓缩和实践, 是60年来吉化几代科研人员“敢为人先、不畏艰难、合力攻坚、忘我奉献”的精神写照。

1950年, 我国急需一种特殊硅橡胶材料用于飞机维修维护。吉化研究院高级工程师朱宝英, 带领实验组自己动手造设备, 争分夺秒搞科研, 克服重重困难, 不到半年时间, 就把祖国的银鹰送上了蓝天, 为抗美援朝做出了贡献, 也开启了吉化人的登天梦想。

为实现这个梦想, 吉化女工程师桂纯, 一生没有结婚成家, 把所有时间与精力, 都用在了科研上。20世纪60年代, 我国航天事业急需“201”产品, 桂纯整天吃住在车间, 不舍昼夜地和同事们完成了几十项技术改造, 仅用半个月, 就生产出神奇的“201”。70年代, 这位化工系统劳模标兵, 又和大家闯过了绝热处理、触媒研制等一道道难关, 按时生产出国家急需的另一尖端产品“741”, 再度填补了我国化工领域的空白, 受到党中央、国务院、中央军委的通报嘉奖。

“国家需要这种产品, 我们就必须做出来!”1963年, 国家急需火箭推进器的氧化剂“910”、“901”, 和桂纯一样, 凭借“登天精神”, 从没接触过这两种产品的吉化工程师白凤春、张志成等人, 开始了艰难的摸索和试验。当时工艺条件简陋, 而这两种产品又腐蚀性强, 烧皮肤、伤呼吸道, 白凤春等人不畏险阻, 跨越道道难关, 从小试, 到中试, 再到实现工业化生产, 终于不辱使命, 圆满完成了国家交给的任务。

把镜头切换到21世纪, 蔡小平博士和他的团队, 用“宁可黑发变白发, 也要让白丝变黑丝”的无悔奉献, 将“登天精神”再度提升到一个新境界。为研究生产出国家航天事业所需的碳纤维产品, 蔡小平吃住在试验室, 每天只在沙发上眯几个小时, 早、晚餐都是饼干和方便面。面对一无技术、二无装备的困境, 他带领团队自己设计制作设备, 经过数以万计的数据演算和开发试验, 终使我国在相关技术领域达到了国际先进水平。

“吉林石化与航空航天事业有着不解之缘, 怀抱登天精神, 一代代吉化科研人员为我国成为航天大国立下了汗马功劳。同样, 传承登天精神, 一批批吉化科研精英也为企业实现科学发展提供了强劲动力。”吉林石化公司企业文化处处长冯立波说。

丁苯橡胶是吉林石化的主导产品, 原有转化率只有62%。如能提高到70%, 将使产量增加13%。吉林石化研究院副总工程师陆书来, 自我加压, 自觉攻关, 不出两年, 就把这件“别人都认为不可能的事儿”变成了现实, 为企业年增创效近亿元。随着时代发展, 化工产品环保化已是大势所趋, 陆书来又把目光投向了环保型丁苯橡胶的开发, 经过近两年时间、几百次的失败, 他终于带领团队填补了公司自有技术环保型丁苯橡胶1500E的空白, 为公司赢得了巨大市场, 也为下游轮胎企业出口创汇提供了保证。2009年, 陆书来还成功开发出“双峰分布ABS合成技术”, 为公司20万吨/年ABS通用料装置建设奠定了基础。

“我床头有个本儿, 拴着笔, 夜里, 为抓住稍纵即逝的灵感, 我不开灯就马上写下来, 字很草, 像天书, 只有我自己认识。第二天一早, 我再将‘天书’翻译过来。”陆书来乐呵呵地告诉记者, 为实现产、销、研一体化, 他还成了公司第一个全国各地走市场的博士。

“瞧, 这就是我紧盯市场需求开发出的新产品”, 陆书来拿出一袋又黑又亮的东西, 兴奋地对记者说:“通过对通用ABS材料进行改性染色, 客户就能直接用它加工电器塑壳, 从而使我们公司在激烈的市场竞争中多出一个战胜对手的筹码。”

据了解, 参加工作23年来, 陆书来已主持完成重点项目11项, 实现工业化6项, 申请专利19项, 授权13项, 获得省部级奖励5项, 成为中国石油天然气集团公司“先进科技工作者”和吉林石化“优秀科技工作者标兵”, 并享受国务院政府特殊津贴。

2013年当选公司劳模, 并斩获吉林市五一劳动奖章的程延华, 是“登天精神”的又一传承人。2012年, 吉林石化将建设东北地区碳四、碳五资源集聚加工基地的龙头项目——开发碳五分离技术的重担, 交给了程延华。“责任如天!”程延华经过疯狂学习, 大胆提出了一条与文献报道不同的技术路线。为尽快开展试验, 装置建设他全程参与, 试漏期间, 他24小时没合眼, 最后竟坐着睡着了。

“实验开起来后, 问题接踵而至, 首先让人头疼的是——塔釜液位计不好用!”程延华告诉记者, 因长时间超负荷工作, 他胰腺炎的老毛病恰好此时又犯了, 他只好背着同事偷偷到医院打针, 偶然间看到输液管中的液滴仿佛连成一串, 他一下来了灵感, “对呀!将液位计串起来!”他立即拔下针头, 跑回单位验证, 这一招果然奏效。

试验过程, 也步步是坎。比如, 炔烃分离试验一般最多耗时3个小时, 而程延华试验到第3天, 分析结果仍不合格。别人都觉得彻底没戏了, 几近崩溃的程延华, 把反复计算过多遍的数据, 又验证了一遍, 选择了“坚持”, 终于在第3天使试验奇迹般合格了!之后, 程延华又率同事经过4500多个小时的各种实验, 终于使自主碳五分离技术综合指标达到了国际先进水平。

8.先进教师事迹 篇八

刚才，中国文联举行隆重仪式，授予韩雪同志“见义勇为文艺工作者”荣誉称号。我想，这既是韩雪同志个人的荣誉，也是我们广大音乐工作者的骄傲。韩雪同志是中国音乐家协会一万五千多名会员中的普通一员，同时又是一位典型的代表，尤其是他舍己救人的感人事迹，集中体现了我们音乐工作者的社会担当，体现了中华民族的传统美德，很好地诠释了文艺界核心价值观。可以说，韩雪同志是我们文艺工作者的一位楷模，是我们学习的一位好榜样。

韩雪同志在儿童落水的危急关头，不顾自己不熟水性，跳入河中奋力把儿童救起。他把希望留给别人，把危险留给自己，用善行义举谱写人间大爱，闪耀着人性光辉，我们要学习他见义勇为、舍己救人的高尚情操。韩雪同志是一位创作颇丰的音乐工作者，写好人、赞好人、做好人，是他的艺术追求。他踏踏实实从每一件小事做起，不浮躁、不抱怨，干一行、爱一行，致力于歌颂、宣传道德模范，做“道德青县”的“文化推动者”，展现了一位基层文艺工作者平凡却可贵的职业操守，我们要学习他爱岗敬业、恪尽职守的优秀品质；韩雪同志积极服务文艺工作者，以自己的行动带动青县文艺队伍素质的整体提高，特别在面临取与舍、生与死的关键时刻，他的价值判断是利他的、是助人的、也是忘我的，展示了一个平凡人不平凡的精神境界，我们要学习他关爱他人、乐于助人的无私情怀。

同志们!楷模的事迹就是一个动人心弦的乐章、一篇感人肺腑的诗篇、一则震撼心灵的故事，无需太多修饰加工，就足以让人感动。韩雪同志舍己救人的感人事迹是生动的思想教育素材，是值得关注的社会热点。在河北青县，韩雪同志亲切地被大家誉为“最美的人”。他的美，美在善良，美在爱心，美在奉献。他是我们文艺界的骄傲和光荣。所以，今天我们聚焦他、礼赞他，弘扬凝聚在他身上的时代精神，是正确引导文艺工作者积极向上的生动实践，也是坚持和践行“三贴近”的有效途径。

可以说，韩雪同志事迹给我们文艺创作的启示也是重要的、直接的。这一道德典型说明，我们的身边时时有“大美”，处处有“大美”，需要的是一双双发现美的眼睛。文艺工作者只有怀着满腔的热情和敬意，用真诚的心去发现生活中的暖流，用真实的情去抒写身边的感动，才能将时代楷模的精神实质、人民群众的心底期盼呈现出来，才能创作出优秀的文艺作品，引导人们树立正确的道德取向，激发人们的道德自觉，进一步提升人们的道德境界，从而为构建和谐社会贡献我们每一个人的力量!

最后，我谨代表全国的广大音乐工作者，再一次向韩雪同志致敬!我们相信并期待，我们的社会将会有更多的“韩雪”涌现出来!

9.教师先进事迹 篇九

我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包，满怀期待地第一次跨进教室的时候，他看到的，是一张真诚慈爱的笑脸;迎接他的，是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的，是一个团结友爱的家园。这一切，都由我来为他缔造!这是一项多么美的事业啊!

我的事业，就是给孩子们爱，无怨无悔。记得我班的一名学生因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一齐投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真高兴你今日比昨日来得早多了。”第三天，他不仅仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

一位教育家说“班主任是学生人生道路上的领航人”。我牢牢记住了这句话，时刻提醒自我，努力教育学生成为一个高尚的有道德的人。星期二课间操后，我忽然发现张清昊和马宇帅的眼睛红红的，连忙问怎样回事?很快有学生证实，刚才因为楼道拥挤，你推我搡俩人居然动手打架了。看着两张依然愤愤不平的小脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，耐心地说：“孩子啊，在团体里生活，有摩擦是难免的.但必须要学会宽容别人.一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样貌?此刻连自我的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀?再想一想，同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。必须要学会宽容，懂得珍惜。”我的话刚刚讲到那里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。我的心境因为他们的笑脸变得无比愉快!是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位，能够站在团体边缘发号施令，可是，我捧出了一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标!

不断学习先进的教学理念，进取进行课堂教学的实践和探索，鲜活、生动的语文课堂上，学生是演员，是真正的主角。我为学生设计了丰富多彩的活动，根据实事进行选材，学生们经常会有思维的碰撞，智慧火花的闪现。如经过一场雪灾，开展“爱在天地间”主题队会，教育孩子时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国，心中有团体，心中有他人”。对帮忙过自我的人心存感激，孩子们感悟到真情回报，从而增强了社会职责感，培养了健康的心态，进而塑造了他们的健全人格。

不墨守成规，有创新精神。在对学生的自我管理和教育上，我做了许多有益的探索。异常是开展了“岗位职责小能手”的竞赛活动。每个学生都有自我的工作岗位，学生在自我的岗位上努力工作，为他人服务，为团体服务。活动的开展，促进了学生由他律到自律的转变。所教班级的学生们礼貌守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。

为人师表，严格要求自我，对教育事业有着强烈的职责感和敬业精神。接手一年级时，在紧张的复习考试期间，我的父亲病重住院。一面是自我最最至亲的家人;一面是我深爱的70多个孩子们，他们就要经历进入小学的第一次考试，哪一头都放不下。从父亲住院到去世的十几天中，医院共下了八次病危，然而我一节课也没舍得请，每一天下班后我就拿着作业到医院，改几本，跟奄奄一息的爸爸说几句话，之后再改，一字一板，一撇一捺，包括标点的正误……夜深了，病房的病人和家属都熟睡了，仅有父亲半睁着眼陪着我。每次改作业的间隙看父亲一眼时，看到的都是他微睁着的无神的眼，眼角挂着泪珠。哪成想，这竟成了父亲生前留给我的最终的影像。就在考试的前一天午时，当我正在学校给第一次经历考试的孩子们讲注意事项时，父亲带着遗憾永远地闭上了眼。那一晚，我都不明白自我是怎样活过来的，我对父亲充满着深深的愧疚。自古忠孝不能两全，为了学生，为了肩上的那份职责，我舍弃了孝道，把仁爱送给了学生......

在9月份的学校文化建设星级评比时，需要做很多的准备工作，又加上五年级要进行月考，学校工作异常繁忙，而这时跟自我相依为命的年迈的老母亲得了急病又要住院，实在分身无术，我就选择了白天来学校上班，下班去医院值班，第二天一早再从医院赶到学校上早自习，就这样每一天都是24小时学校、医院忙碌着。一个月下来，我没有请一天假，没有耽误学生上一节课。这期间经历的国庆假期里，看到家人病情稳定了，我利用到医院外为病人买饭的时间，跑到学校把学生的一大摞作文带回医院批改，临出校门，还巧遇上了刘校长。

天有不测风云，10月19日老母亲出的院，23日(周二)晚因母亲突发急病被120拉到市急救中心抢救，这时，又赶上20多个学校领导要来我们星级学校参观，时间定在了25日上午，又有很多的工作要做，同时还要听校优质课，而这时医院又传来：病情紧急，不容耽搁，手术定于那个25日的午时进行。学校这么忙，不能请假啊!因为我担心：身为班主任的我若请假，班级、学生疏于管理，会影响学校荣誉，所以实在张不开口请假。怎样办?只好一下班，飞奔到医院手术室门口，祈祷手术的成功!紧之后学校进入期中复习阶段，就这样，又是一连十几天，学校、医院24小时连轴转。白天上课、复习累一天，来医院又守在病房里坐一夜，夜晚气温很低，又加上靠近8楼北边的窗户旁边，不时地有寒风从窗缝钻进来，我的身体实在吃不消，腿冻得五、六天走路都困难，但我从没向任何人提及自我的不便，腿上贴满了止疼膏药，没来到身边，就能先闻到浓浓的药膏味。教室、走廊里，经常遇到教师们纳闷地询问：哪来这么大的药味啊?每每这时我总是不好意思地笑笑：我的腿有点疼，没事。每次从四楼下来上操时，都能看见我一手扶着楼梯扶手，一手提着裤腿，拖着腿一台一台挪着下的楼。嗓子哑了，吃药不管用，就带着耳麦上课、复习，嗓子一向嘶哑着，

同事说：看你的嗓子，真让人心疼!然而，我始终没请过一天假，没耽误学生一节课，连一节早晚自习都没落下过，出色而圆满的完成了学校布置的各项任务。

一分耕耘一分收获，在这一个半月的2次家人住院期间，经历的一次月考和一次期中考试中，所教班级两次平均分都是年级第一!这对于一个连前三名都没有得过的班级，付出与辛苦，大家可想而知了。

天道酬勤，有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，27年来，在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩，所带的班级班风正，学风浓，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升，受到了学校、社会及家长的好评。曾获“市优秀班主任、市少先队辅导员、市优秀科技教师”称号，所辅导班级被评为市先进班团体，市、区级优秀中、小队;撰写的论文获“省素质教育理论与实践论文一等奖、省小学优秀德育论文一等奖”，并在全区优秀班主任经验交流巡回演讲中获一等奖。

我是一名平凡的教师，捧着一颗心来，不带半根草去。我爱这平凡的事业，播洒着期盼，收获着成功的喜悦;播洒着清贫，收获着社会的富强!既然选择了教育，就无怨无悔。我要把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，付出了，创造了，追求了，事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光芒!

10.优秀教师先进事迹 篇十

我叫蒲双凤，女，生于1987年，大学本科学历，中共党员，2011年从事教学工作。目前是学校八年级英语教师。在从事教育工作的一年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

本人始终以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生。本人以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。

“办人民满意的教育，首先要做人民满意的教师”校长常说的这句话为我们指明了奋斗的方向。为了做一名人民满意的教师，一年来我在自己的岗位上默默奉献、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”，我的努力也终于有了回报。

一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。因此，在工作中本人总是严格要求自己，每天不仅严格遵守上下班的时间，而且总是早来晚走，从不迟到早退，没有间缺。本人就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和我亲近了，也特别愿意听我的话，喜欢上我的课。本人的爱岗敬业不仅表现在表率作用上，更表现在对学生的关心爱护和认真负责上。我教的两个班级共有八十多个学生，个性差异比较大，我总是在把握学生共性的同时，抓住个性差异，以便对症下药。我解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。在我看来，再落后的学生都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。

爱心成就教育。本人就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，如何育人？我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为教师，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的经历，我发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

重视和学生家长的沟通是我做好教师工作的另一大法宝。以我一年的教学经验和向老教师的学习，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，我便在第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，这便少不了家长的紧密配合。学生的家长虽然从事各行各业的工作，但他们望子成龙、望女成凤的心情都是一样的。只要你对学生认真负责，每一位学生家长都会全力帮助你：详细介绍自己孩子在家的表现，有哪些优点和缺点，督促孩子完成家庭作业，及时发现孩子的不良倾向„ 有这么多左膀右臂在帮你，何愁做不好班主任。

“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我是这样想的，也是这样做的。从教一年来，我一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课，年年满勤。

11.先进教师事迹 篇十一

2012年4月，长宁区政法干警核心价值观先进事迹宣讲报告会在长宁区人民检察院举办。全区政法部门干警代表参加宣讲报告会。

报告会宣讲了长宁区人民检察院反贪局副局长芮振伟先进事迹，还特别邀请市公安局城市轨道和公交总队三大队民警陈峥作演讲，全面诠释了政法干警应具备的正确价值取向，为全区政法干警树立了榜样，令在场干警深受感动，受益匪浅。会议还就认真学习贯彻市第十次党代会精神，深入推进教育实践活动，服务保障区经济社会发展提出了要求。

据了解，在政法干警核心价值观教育实践活动中，长宁区人民检察院通过部门推荐、全院干警网上投票评选，选出了6位“身边的榜样”，分别是中国十大杰出检察官、全国检察机关优秀反贪局长、全国政法系统优秀党员干警、上海市劳动模范芮振伟；当家理财，精打细算的行政装备科科长周正恒；努力践行为民宗旨，上海市三八红旗手，优秀公诉人朱丽群；以“老黄牛”的精神在审查逮捕工作岗位上辛勤耕耘的资深检察官任运芳；具备公诉人核心能力，青年干警的杰出代表欧阳昊；勤勤恳恳、埋头苦干技术部门的一名普通检察官归仪明。他们在各自的岗位上忠于职守、甘于平凡、勤于思考、乐于奉献，体现了 “忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观。

12.先进教师事迹 篇十二

隋续业从事档案工作30余年, 他一心扑在档案事业上, 甘守清贫, 默默奉献, 以孜孜不倦的追求和满腔热忱, 以精湛的业务能力和开拓进取精神, 扎扎实实开展工作, 促进档案工作从“无位”到“有为”, 在助推东港档案事业不断发展中, 作出了突出贡献。在隋续业同志带领下, 东港市档案局屡创佳绩, 连年受到省、市档案局好评。2009年在全地区率先晋升为国家二级档案馆。2011年10月, 东港市晋升为全国新农村建设档案工作示范县。2012年2月, 隋续业同志被人社部、国家档案局授予“全国档案系统先进工作者”荣誉称号。

隋续业同志的报告, 使广大档案工作者深受鼓舞和教育, 纷纷表示:要向隋续业同志学习, 站在为党管档、为国存史、为民服务的高度, 增强作为一个档案人员的光荣感、责任感、使命感, 在平凡的工作岗位上, 不辱使命, 创先争优, 为全市档案事业发展作出自己的贡献。

13.最美教师先进事迹 篇十三

“做幼儿教师这么多年了，孩子又哭又闹的，天天跟他们在一起，你烦不烦呀!”每每听到这样的疑问，她总是笑笑说：“跟孩子们在一起是很快乐的”。这就是一位平凡的幼儿教师最美的心声。

XXX老师是一名从教30多年的幼儿园老教师，从踏上工作岗位到现在，她一直奋战在幼教第一线，默默耕耘，无私奉献，勤勤恳恳、踏踏实实地工作着。和她年龄相仿的老师，都因年龄原因相继退为后勤老师或保育老师，而她却依然冲锋陷阵坚守在幼教一线岗位上，现如今在带班的老师中就属她年龄最大，面对繁重的工作，琐碎的事情，她却毫无怨言，坦然面对。依然象年轻教师一样，除了每天正常的带班工作外，还积极参加园内各项活动比赛、研讨、赛课等任务，并都能取得较好的成绩，发挥了学科带头人的示范带头作用。她虽没有留下骄人的业绩，也没有做出惊人的壮举。但正是在这平凡和朴实中，她用教师的职业道德诠释着一名普通幼儿教师存在的价值!

一、爱岗敬业，严于律己。

作为一名教师，一名市级骨干教师，她在思想上严格要求自己，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，始终把师德放在首位。在工作中、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。不管是青年时期还是现在，都一如既往的坚持自己的信念。

在工作中能刻苦钻研业务，积极探索教育教学规律，参加教育教学改革。三十年里，她带过各年龄层次的班级，但不管带那个年龄班，她都能认真组织好幼儿的一日活动，把握好活动中的各个环节，认真备课，精心制作幼儿的教具学具，认真上课，认真反思。能面向全体幼儿，重视个体差异。能组织幼儿积极参与环境布置，使班级的游戏活动、区域活动开展得有声有色。张老师具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展。同时也能做好家长工作，利用业余时间家访，与家长保持密切的联系，真正令大家觉得感动的是张老师三十年如一日的那种对待工作的热忱和认真是大家所不及的，“老当益壮”，“人老心不老”，“张老师，做什么事都那么认真” „„每每谈到张老师，都能听到老师对她的夸奖。她是一名深受老师爱戴、幼儿、家长喜爱的好老师。

正因为张老师热爱幼儿教育事业，所以工作一直干得很出色，也取得了不少的成绩，获得了不少的荣誉：

1997年9月被评为市优秀青年教师；2007年9月被评为市、区学科带头人；2006、2012、2013年考核为“优秀”等次；曾多次对区、园开讲座、开示范课、观摩课；撰写的论文、案例有二十篇左右在省、市、区获一、二、三等奖；参加市级教学赛课获一等奖；曾多次辅导孩子参加省、市、区幼儿绘画比赛获一、二、三等奖。

二、关爱孩子，无私奉献。

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。作为一名幼儿园的老教师，在三十多年的工作实践中，她懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更懂得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，对所有孩子的真诚无私的爱。无论在生活上还是学习上，她时时刻刻关爱着每个孩子，成了孩子最要好的朋友和玩伴，用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。在平时的活动中，张老师努力实践着。对天资聪颖的孩子，她有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，她用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找孩子的自信，打开孩子心灵的窗户；对生病的孩子，她更是少不了关怀、探望„„记得她班有个性格非常内向的孩子叫瑞瑞，刚来幼儿园时，眼泪总是含在眼里，不爱说话，脾气很倔。跟她说话，她永远都是点头、摇头，从不和你多说一句话，一年来在她身上倾注了张老师的爱和教育，为了培养她的自信，张老师时刻关注她，经常和她谈心，聊天，和她做朋友，“逼”她开口说话，功夫不负有心人，在张老师的爱心、耐心、关心下，她终于开始轻声讲话了。她终于肯喊老师早了。早上会喊老师早，放学会和老师再见。这在别的孩子是一件多么容易的事情，可对瑞瑞来说却是一件非常了不起的事情。从此，面对她每次小小的进步张老师都及时给予表扬和鼓励，瑞瑞对自己更有信心了，说话的语气也壮了，笑容常挂在她的脸上，看到这一切，她的妈妈高兴的说，瑞瑞现在胆子大多了，象变了一个人似的，这都要感谢张老师呀！这就是爱的力量，教育的力量！这就是一种无私奉献！“润物细无声”一份耕耘，一份收获。三十年来，像这种事例，举不胜举。当一批批的孩子离开幼儿园后到幼儿园来看她的时候，当她教过的孩子又将他们的孩子送到幼儿园时，张老师真的很欣慰，她感觉到从来没有的快乐、成功。

三、工作勤奋，踏实肯干。

张老师执迷幼教事业，她满怀激情的为之奋斗。虽然她家里幼儿园很近，但她中午从不回家。说用这段时间备备课，看看书，充实自己的业务水平，以适应新时代幼儿教师的步伐。对工作，她兢兢业业、认真负责、踏实肯干；对同事，她如春风般温和。在工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，她从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。多年的工作也使她深刻认识到：只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱，才是最好的教育。

至今她仍担任着班长和年级组长工作。幼儿园活动非常多，班级事务也非常琐碎。但作为一班之长，在工作来临时，她总能主动先思考，经常为了高质量的完成任务主动加班加点，甚至利用晚上、周末时间来加班。她所带的班级经常在园内的环境评比活动、创造性游戏评比活动、自然角科学角创设活动中多次获得一、二、三等奖。

在担任年级组长期间，能认真当好年级组长，主动承担工作重任，带领组员认真开展年级组工作，学习理论，研讨教学、开展教科研活动及特色活动。凝聚教师的力量，圆满完成年级组的每一项工作。在与同事的相处中，能友好融洽的相处，不计较个人的得失。在同事找她帮忙时她总是很热心的帮助同事，把事情做好。例如其他老师赛课、上公开课要试教找她帮忙看课时，她都很乐意，即便是工作很忙的情况下也没有因此而拒绝同事的要求，并在结束时为同事指出问题，帮助一同想方法解决，力争让老师能获得好成绩

对孩子，她倾出了全部爱心，她从心里爱孩子，孩子们也非常喜欢她。她说：和我的孩子们在一起，不但快乐而且充实。她还说：每每听到孩子们甜甜的“老师好”，“老师，我喜欢你！”一切的苦和累都烟消云散，留在心里的是欣慰，是幸福。

14.先进教师典型事迹材料 篇十四

xx，1976年12月19日，出生在一个贫困的农民家庭，1994年xx县重点高中毕业，1997年7月毕业于xx师范高等专科学校，同年回到母校—xx县xx乡初级中学，任教语文学科。八年的探索与实践研究他创立了自己的教学模式——情感语文教学。

2003年9月9日，早晨七点二十五分至七点五十分，辽宁卫视“社会大观·阳光地带”，主持人管旭向人们讲述了一个农村教师的故事，故事的主人公就是xx。如果我们走进xx，就会发现他更是一个创新型的教师。

纵观他的八年为师路，我们可以从他身上读出几种精神来。一是精益求精的进取精神。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。他喜爱读书，买书、订书、借书。为了充实自己，他参加了自考——辽宁大学汉语言文学系，2001年12月毕业。在农村，像他这样对口的师专毕业生已属凤毛麟角，本科毕业仍扎根在农村更是“前不见古人”。可他却说：“我本姓农，血管中流淌的是农民的血，就应心系千万户农家子弟。”

二是只争朝夕的拼搏精神。“生命不是挣扎，而是奔腾，是呼啸！″

日记中是这样写的，生活中也是这样做的。他总想完成他的心愿： “我是一个十足的矮子，但希望你们踩在我的肩膀上成为历史的巨人！”。他演绎着太多的传奇，给我们太多的感动。在他的日程表中没有休息日，不管是节假日还是年关初一，不管是风霜雪雨，还是酷暑严寒，他是一个与启明星为伍，以月亮作伴的人。各村屯都能看到他的身影，有时是挨家逐户的走访，有时是集中在某个庭院开家长座谈会。有一次夜间走访，摔断了锁骨。可第二天早晨他还是冒着风雪出现在讲台上。这个精神上的富翁充满着神奇的人格魅力。学生的日记中早已用他的名字取代了体育健将和影视名星。

三是不计得失的奉献精神。“一个教师追求物质财富将会陷入极大的痛苦，追求精神财富才会快乐无穷。”农村教师本就贫穷，可他还会仗义疏财，捐资助学，为教书育人总会有大大小小的投入，或许他始终悟守着“给予才是快乐”。现在已经是副校长的他，仍然兼任初三两个班的语文课和一个班的班主任工作，默默无闻地奉献着……

四是不拘一格的创新精神。如果说前三种精神演绎的是省台采访记录片的题目“护花的春泥”，但那只是为师的根基，这第四种精神才真正是xx的生命之源。做为农村的一线教师，他有两大遗憾：一是物质紧张，而造成消息闭塞；二是教学条件简陋，无法使用多媒体教学。但他能够争取一切时间与机会努力学习，潜心研究，大胆探索，另辟蹊径，给农村孩子一缕城市的阳光和一片都市的天空。凭着他的进取、拼搏、奉献的底蕴，他走出了一条农村教师的创新之路。他有两句经常挂在嘴边的话：我是一个十足的矮子，但希望你们踩在我的肩膀上成为历史的巨人；如果我尽了十二分的力，一个庸才有可能变成一个人才，如果我稍一松懈，一个人才就可能变成一个庸才，那么我就成了一个名副其实的千古罪人。

可以说，在他身上我们看到什么才是一位老师对学生真正的爱；在他身上我们看到一颗真正的执着心；在他身上我们看到了什么才是敢为天下先。

在教育工作上他运用“道德长跑”和“心灵日记”等各种渠道和学生进行着心与心的交流。每天清晨，他和学生都要进行“道德长跑”。每天长跑前他们都要迎着太阳高呼：“疯狂，就是百分之百的投入，忘我、忘物、忘时！排除一切杂念，克服胆怯，树立信心，打破传统，突破极限，淋漓尽致地挑战自我的潜能！”每天在校园内都回荡着他和同学每日一新的口号，“乘长风，破万浪，勤加速，奔冲刺”、“有志者，事竟成，三年二，一定赢”、“三年二，步步赢；三年二，一定行；三年二，充满爱；三年二，永不败”等等。既使学生的身体得到了锻炼，又使学生道德品质得到了升华。学生的每篇心灵日记，小到生活中的琐事，大到人生观，他都能一一地做到心灵回应。处处充满他鼓励的话语，随时可看到他和学生在一起那欢快的笑容。他为学生排除各种心理干扰，的确是学生的良师益友。

两校合并后，他被调到xx中学工作，离开了和他朝夕相处一年的孩子们。那段日子他的嘴角总是挂着淡淡的苦涩。有好几次，这些孩子往返四十来里路，有的甚至是六十里路骑自行车来看他。看到师生见面时的喜悦，相视时的泪花，分别时久久的挥手，足以见证师生的感情是那样的深厚，那种情感对于他们一生来说将是无限的延续。2002年～2004年，他参加了“xx市百名优秀班主任研究工作工程”活动，所研究的成果《用爱演绎为师路》被评为一等奖，该文被收录在《心迹情踪――xx市百名优秀班主任研究工程专集》一书中；2003年11月评为省级优秀教师。

在教学方面，他的教学基本功，诸如朗读、三笔字、课堂语言技巧、普通话是相当过硬的，或许这和他做过市台的业余主持人有关，同时他对先进的教育理念更有一种得天独厚的悟性。

短短八年时间，二十八岁的他就拥有了自己的东西——情感语文教学。这一教学法拥有雄厚的哲学和心理学基础，饱含着现代化的教学理念，为本地区掀起了语文教改的热潮。2001年6月8日xx县开了他的专场“演唱会”，做了示范课，并做了题为《xx》的报告；2002年4月他被x县中学邀请讲课并做经验介绍；2003年他的情感语文教学日臻完善，于9月29日再次举行“歌友会”——“xx为师从教之道”经验交流会，受到市领导的高度认可，及与会人员的好评。2003年9月29日在县里召开“xx为师从教之道”交流会。

2003年10月所执教《xx》被中国创造学会评为一等奖，该教案被收录在《xx省创新教案》一书中； 2003年10月被中国创造学会评为全国创新教育研究骨干教师；2003年12月被市教育局评为2003基础教育课程改革师资培训工作先进个人；2004年5月“情感语文教学实践与研究”在省语文年会上交流；2004年7月应邀参加在长春举行的中国教育学会中学语文专业委员会举办的年会，大会上作了中心发言――《情感语文教学为农村孩子健康成长服务》，该文章刊载在《农村中学语文教育》第三期上，同时被该学会授予全国农村优秀语文教师称号；2005年３月17日，被xx市第十七中学邀请作示范课，并作了报告。

说句实在话他是一个未见“新课程标准”就已研究“新课标”的人，似乎这更增加了他的神秘色彩。用他的话说：“一点也不神秘，只不过新课标终于遵循了人类所固有的心理规律，为语文寻回了本应属于自己的家园。”