2011高考英语书面表达预测-俗语写作

2011高考英语书面表达预测-俗语写作（精选8篇）

1.2011高考英语书面表达预测-俗语写作 篇一

2014英语书面表达 基础写作翻译

1.非常高兴得知你将作为交流生来北京，并且想要住在当地的一个有着中学生孩子的家庭中，这位中学生还能讲流利的英语。

2.我是一名高中生，并且我真心希望你能和我住在一起。3.我十分擅长英语，并且能够用英语流利地域外宾交流。

4.此外，在业余时间里我还喜欢阅读和旅游，因此如果你和我们住在一起，我可以带你参观北京，并且会让你更多地了解到我们中国的灿烂的文化。5.我的父母非常友善和热情。6.因此我坚信我们可以成为好朋友。

7.我敢肯定我会做我能够做的一切来帮助你学习中文。

8.期待着你的到来。顺致良好的祝愿！

9.我是一名高三学生。高考在即并且我们周围的每一位都在努力在各个方面帮助我们。

10.在学校，所有的老师努力工作，与此同时激励我们要建立信息，鼓励我们改进我们的学习。11.每当我们遇到困难的时候，他们乐于帮助。

12.另外，学校给我们学生们提供着良好的设施，如：图书馆晚上不关门的，甚至在周末也是如此。13.在家中，我们的父母照顾我们并且确保我们吃得很好，以便我们能够总是充满精力的。

14.我十分感谢家长和老师们所付出的巨大的努力。

15.我决心要努力准备好即将到来的考试。

16.我肯定有着他们的鼓励和及时的帮助，我将努力实现我的目标并成为未来社会的有用人才。17.我叫李华，是名高中生。

18.现在许多学生都有了iPods，并且我认为使用这样的手机是一种时尚。

19.当我们使用这种手机的时候，我们可以听音乐，下载许多学习资料，并且在屏幕上阅读这些材料。

20.显然，它对于我们的学习是十分有用的，尤其是我们的英语学习。

21.然而一些学生把这种手机带到教室来，并且戴着耳机听音乐，这使得老师和其他的同学们十分反感。

22.再有，有些同学甚至在课上网上游戏，浪费了许多宝贵的学习实践。

23.以我之见，作为一名学生，我们理应充分利用好这种手机来帮着促使我们学业的成功。

24.教室是同学们学习的地方，因此集中精力来学好课程是十分必要的。

25.再有，学校理应制定出相关的措施来引导学生正确地使用手机。

26.我想作为一名志愿者为即将到来的冬亚会服务。

27.我是一名女生，18岁。作为一名大学生我对体育十分感兴趣，并且一直期待冬亚会在这里召开。28.由于我英语表达流畅，并且对体育有着极大的热情，我认为当选一名志愿者是十分称职的。29.此外，我有着很强的交流能力，在大学，大家都认为我是一个外向、可靠和乐于助人的人。

30.我对当地的情况很熟悉。我承诺我将为参加冬运会的运动员们提供最好的服务。

31.现在，我正式申请这份工作，我诚挚地希望我的申请能够被接受。

32.我是新港中学的李华。我演讲的题目是：让我们一起骑车吧！

33.众所周知，随着人民生活水平的不断提高，汽车成为了流行的交通工具，与此同时给我们的生活带来了极大地方便。

34.然而，它们也会带来一些诸如像空气污染和交通堵塞的问题。35.那么，我们怎样才能解决这些问题呢？ 36.就我而言，骑车是好的解决问题的办法。

37.一方面，自行车不需要使用汽油，并且它们是节能的。

38.另一方面，自行车是环保型的，因为他们不会释放出大量的废气。

39.再有，骑车对于我们运动也是一种好的方法，因此它对我们的健康非常有好处。40.因此，让我们行动起来（负起责任）通过骑车来创建一个低碳的城市。

41.心动不如行动，快来加入到我们骑车的行列中。42.很高兴再次收到你的来信。

43.正如你所知道的那样，今年暑假，即2012年7月底，我们所有的英语竞赛获胜者将到大连参加一个为期四天的英语暑期夏令营活动。

44.一些来自中国、美国、英国和澳大利亚的英语教师将参加我们的活动。

45.在这次夏令营活动中，我们将进行英语演讲比赛，观看由学生们表演的节目，并且参观一些名胜古迹。

46.此外，我们将交流英语学习的经验，并用英语谈论各自学校的丰富的生活。

47.我坚信此次夏令营将会极大地提高我的英语，并且我将会在大连结识新的朋友。我的确希望你能来参加此次活动。

49.寒假中每周二下午三点我们将在我的书房开始我们的汉语课程的学习。

50.此项课程持续到下午5点。在课上我们将练习说汉语。

51.我将教你一些非常好听的中文歌曲，其中包括流行歌曲和民族歌曲，这些将有助于你的学习，并且对记忆汉字是非常有用的。

52.我想向你介绍一些中国的传统节日，诸如春节、元宵节和中秋节等。

53.幸运的是，我们将在寒假里一起庆祝上面提及到的两个重要的节日。

54.肯定你会提高汉语水平，并且我们在一起将度过一个快乐的时光。

55.注意。有个通知告诉大家。

56.一场关于濒临灭绝动物和野生保护的报告将在我们学校的阶梯教室举行。时间是：10月21日下午四点半。

57.我们的外籍教师Paul将给我们做这场报告。58.Paul是一位美国野生杂志的作家。

59.他一直对濒临灭绝的野生动植物很担忧，并且关注于野生保护。

60.我肯定我们将能了解到许多关于保护野生动植物的重要性。

61.讲座后，我们将观看一部关于动物保护的电影。62.请大家准时参加，并认真听好报告会。

63.千万别忘了随身带好笔和本。别迟到！就这样，谢谢大家！64.我写信想要告诉你关于我对频繁出现的交通事故的看法。

65.我认为大多数的道路事故都是由于违反交通法规的行走和粗心驾驶造成的，例如：超速行驶、酒后驾驶、过马路时不慎等等。

66.当今，引起大量伤亡的交通事故频频发生，对此我深表遗憾。

67.因此，我的的确确希望，一方面，政府要采取必要的措施来避免这样的交通事故。

68.另一方面，必须要警告人们提防道路上的危险。

69.大家理应在日常生活中自觉遵守交通法规，因为生命是宝贵的，并且应该加倍珍惜。

70.我十分同情你，并且充分理解你所面临的巨大的困难。71.我建议你理应向老师和同学们敞开心扉地交流，以便从中得到帮助。

72.你不应该总是为你的考试担心，这只能给你带来更多的焦虑。

73.相反，你理应考虑你在学习中所取得的进步，这样会增强你的自信心。

74.此外，建议你空暇时间里多参加体育锻炼减缓压力，因为运动也会促使你在晚上睡得更好。

75.希望你尽快摆脱困难，并愉快地生活。

76.当我在贵宾馆住宿时，我十分感激你们的服务，但是我写信想寻求你的帮助将我落在宾馆的照相机寄给我。

78.可能由于我匆忙赶到机场，我把照相机落在了房间里。

79.由于它是我十六岁生日时妈妈给我的礼物，因此对我来说这是很重要的。

80.它是白色佳能Ixus860。如果你能帮助我找到它，我将万分的感激。

81.如果能够找到的话，请按照我信封上的地址奇还给我。

82.当今，许多学生沉溺于电脑游戏。

83.每天放学后，在家长和老师不知道的情况下，他们去网吧玩游戏直到深夜，并且还经常比赛看谁能在每场游戏中能赢得更多的分数。

84.让我们拿Tom举例来说吧。他过去常常非常喜欢游戏，并且花费很多时间。

85.然而，一场事故彻底地改变了他。

86.一次，他知道深夜11点才去睡觉。

87.当他到家时，他告诉妈妈他一直在复习功课。

88.妈妈相信了他，并给他煮了两个鸡蛋。

89.妈妈还对他说，“由于你学习很努力，要好好照顾自己啊！” 90.听到妈妈表扬，他的脸红了。

91.他意识到了他错了，并且他下定决心要努力学习。

92.后来，他成为了一名好学生，并且经常受到老师和家长的表彰。

94.学生们均应集中精力在学习上而不是电脑游戏上。

95.从网上我得知你想要交一位中国朋友，以便学习汉语和中国文化。

96.我很高兴你对中国有着极大的兴趣，我十分想成为你的中国朋友。

97.我将尽力给你经常写信，向你介绍中国的文化。

98.当你有机会来中国时，我将教你如何说汉语，并且会带你参观一些著名的历史古迹。99.不管怎样，我将尽可能低帮助你。

100.你意下如何呢？期待着你的答复。

2014英语书面表达 基础写作翻译（带答案）

1.非常高兴得知你将作为交流生来北京，并且想要住在当地的一个有着中学生孩子的家庭中，这位中学生还能讲流利的英语。I’m very glad to learn that you’re coming to Beijing as an exchange student and want to stay in a local home with a middle school student who can speak excellent English.2.我是一名高中生，并且我真心希望你能和我住在一起。I’m a high school student, and it’s my sincere hope that you can stay with me.3.我十分擅长英语，并且能够用英语流利地域外宾交流。I am good at English and can communicate with foreigners fluently.4.此外，在业余时间里我还喜欢阅读和旅游，因此如果你和我们住在一起，我可以带你参观北京，并且会让你更多地了解到我们中国的灿烂的文化。Besides, I like reading and traveling in my spare time, so if you are with us, I can take you around Beijing and let you know more about our brilliant Chinese culture.5.我的父母非常友善和热情。Both my parents and I are friendly and enthusiastic in personality.6.因此我坚信我们可以成为好朋友。So I believe we can be good friends.7.我敢肯定我会做我能够做的一切来帮助你学习中文。I’m sure I will do what I can to help you with your Chinese.8.期待着你的到来。顺致良好的祝愿！I’m looking forward to your coming.Best wishes.9.我是一名高三学生。高考在即并且我们周围的每一位都在努力在各个方面帮助我们。I’m a senior 3 student.The college entrance exam is on the way and everyone around us is trying their best to help us in different ways.10.在学校，所有的老师努力工作，与此同时激励我们要建立信息，鼓励我们改进我们的学习。At school, all the teachers work very hard, encouraging us to build up our confidence and inspiring us to improve our study.11.每当我们遇到困难的时候，他们乐于帮助。Whenever we meet with difficulties, they are ready to come to our help.12.另外，学校给我们学生们提供着良好的设施，如：图书馆晚上不关门的，甚至在周末也是如此。Meanwhile, our school also provides good facilities for us students, for example the library stays open in the evenings and even on the weekends.13.在家中，我们的父母照顾我们并且确保我们吃得很好，以便我们能够总是充满精力的。At home, our parents take good care of us and make sure we are well fed so that we can always be full of energy.14.我十分感谢家长和老师们所付出的巨大的努力。I’m very grateful for the efforts of our parents and teachers.15.我决心要努力准备好即将到来的考试。I’m determined to try my best to prepare for the exam.16.我肯定有着他们的鼓励和及时的帮助，我将努力实现我的目标并成为未来社会的有用人才。I am sure that with their encouragement and timely help I’ll be able to achieve my goal and be a useful person of our society in the near future.17.我叫李华，是名高中生。I’m a senior high school student, named Li Hua.18.现在许多学生都有了iPods，并且我认为使用这样的手机是一种时尚。Now many students have iPods and think it’s a fashion to use them.19.当我们使用这种手机的时候，我们可以听音乐，下载许多学习资料，并且在屏幕上阅读这些材料。Using an iPod, we can listen to music, download a lot of learning materials and read them on the screen.20.显然，它对于我们的学习是十分有用的，尤其是我们的英语学习。Apparently, it is helpful to our study, especially to our English listening.21.然而一些学生把这种手机带到教室来，并且戴着耳机听音乐，这使得老师和其他的同学们十分反感。Some students, however, bring their iPods to classroom and listen to music with earphones, which makes the teacher and other students greatly annoyed.22.再有，有些同学甚至在课上网上游戏，浪费了许多宝贵的学习实践。What’s worse, some of them even waste precious time in class playing video games.23.以我之见，作为一名学生，我们理应充分利用好这种手机来帮着促使我们学业的成功。In my opinion, as a student, we should make good use of iPod to help achieve academic success.24.教室是同学们学习的地方，因此集中精力来学好课程是十分必要的。Classroom is a place for students to study, and therefore concentration is awfully needed for us to learn our lessons.25.再有，学校理应制定出相关的措施来引导学生正确地使用手机。Furthermore, the school should make a rule to guide the students to use iPods in a proper way.26.我想作为一名志愿者为即将到来的冬亚会服务。I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games.27.我是一名女生，18岁。作为一名大学生我对体育十分感兴趣，并且一直期待冬亚会在这里召开。I am a girl of 18.As a college student, I have a keen interest in sports and I have always been looking forward to the Games to be held here.28.由于我英语表达流畅，并且对体育有着极大的热情，我认为当选一名志愿者是十分称职的。With the great fluency in English and the burning passion for sports, I suppose I am qualified to be a volunteer for the Games.29.此外，我有着很强的交流能力，在大学，大家都认为我是一个外向、可靠和乐于助人的人。Besides, I have a good communicative competence and I am considered to be an outgoing, reliable and helpful person at college.30.我对当地的情况很熟悉。我承诺我将为参加冬运会的运动员们提供最好的服务。I am familiar with the local conditions.I promise I will offer the best service to whoever participates in the Games.31.现在，我正式申请这份工作，我诚挚地希望我的申请能够被接受。Now I formally apply for the job and I sincerely hope I can be accepted.32.我是新港中学的李华。我演讲的题目是：让我们一起骑车吧！I am Li Hua from Xingguang Middle School.The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”.33.众所周知，随着人民生活水平的不断提高，汽车成为了流行的交通工具，与此同时给我们的生活带来了极大地方便。As is known to all, with the improvement of people’s living standards, cars have become a popular means of transport, bringing great convenience to our life.34.然而，它们也会带来一些诸如像空气污染和交通堵塞的问题。However, they have also some problems such as air pollution and traffic jams.35.那么，我们怎样才能解决这些问题呢？How can we solve the problems then? 36.就我而言，骑车是好的解决问题的办法。As far as I’m concerned, riding bicycles is a good solution.37.一方面，自行车不需要使用汽油，并且它们是节能的。For one thing, bicycles don’t need any petrol and they are energy-saving.38.另一方面，自行车是环保型的，因为他们不会释放出大量的废气。For another, bicycles are environmentally friendly because they won’t give off waste gas.39.再有，骑车对于我们运动也是一种好的方法，因此它对我们的健康非常有好处。What’s more, riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health.40.因此，让我们行动起来（负起责任）通过骑车来创建一个低碳的城市。Therefore, let’s take the responsibility to build up a low-carbon city by riding bicycles.41.心动不如行动，快来加入到我们骑车的行列中。Come on and join us!42.很高兴再次收到你的来信。Nice to hear from you again!

43.正如你所知道的那样，今年暑假，即2012年7月底，我们所有的英语竞赛获胜者将到大连参加一个为期四天的英语暑期夏令营活动。As you know, this summer vacation, at the end of July, 2012, we winners of NEPC will go to a four-day English Summer Camp in Dalian.44.一些来自中国、美国、英国和澳大利亚的英语教师将参加我们的活动。Some English teachers from China, the USA, England and Australia will join us.45.在这次夏令营活动中，我们将进行英语演讲比赛，观看由学生们表演的节目，并且参观一些名胜古迹。In the camp, we will have some English speaking competition, watch some wonderful performances given by the students and visit some places of interest in Dalian.46.此外，我们将交流英语学习的经验，并用英语谈论各自学校的丰富的生活。Besides, we will exchange our English learning experience and talk about our colorful school life in English.47.我坚信此次夏令营将会极大地提高我的英语，并且我将会在大连结识新的朋友。我的确希望你能来参加此次活动。I think this summer camp will greatly improve my spoken English and I will make some new friends there.I do hope you will come and join us.49.寒假中每周二下午三点我们将在我的书房开始我们的汉语课程的学习。We can begin our Chinese class in my study at 3 pm every Tuesday during the winter holiday.50.此项课程持续到下午5点。在课上我们将练习说汉语。The class lasts until 5 o’clock.In the class, we will practice spoken Chinese.51.我将教你一些非常好听的中文歌曲，其中包括流行歌曲和民族歌曲，这些将有助于你的学习，并且对记忆汉字是非常有用的。I will teach you some beautiful Chinese songs, including popular and folk ones, which can help you learn and remember Chinese words more easily.52.我想向你介绍一些中国的传统节日，诸如春节、元宵节和中秋节等。I’d like to introduce some Chinese festivals to you, such as the Spring Festival, the Lantern Festival and the Mid-Autumn Festival.53.幸运的是，我们将在寒假里一起庆祝上面提及到的两个重要的节日。Luckily, we will celebrate two important Chinese festivals mentioned above during this winter holiday.54.肯定你会提高汉语水平，并且我们在一起将度过一个快乐的时光。I believe you can improve your Chinese and we’ll have a good time together.55.注意。有个通知告诉大家。May I have your attention, please? I have an announcement to make.56.一场关于濒临灭绝动物和野生保护的报告将在我们学校的阶梯教室举行。时间是：10月21日下午四点半。A lecture on “Endangered species and wildlife protection” will be given at 4:30 p.m.on October 21st in the school lecture hall.57.我们的外籍教师Paul将给我们做这场报告。Our foreign teacher Paul will give the lecture.58.Paul是一位美国野生杂志的作家。Paul is a writer for an American wildlife magazine.59.他一直对濒临灭绝的野生动植物很担忧，并且关注于野生保护。He always worries about the wildlife in danger and is very concerned about wildlife protection.60.我肯定我们将能了解到许多关于保护野生动植物的重要性。I’m sure we’ll learn a lot about the importance of protecting the wildlife.61.讲座后，我们将观看一部关于动物保护的电影。After the lecture, we will see a film, which is about animal protection.62.请大家准时参加，并认真听好报告会。Please attend the lecture on time and listen carefully.63.千万别忘了随身带好笔和本。别迟到！就这样，谢谢大家！Don’t forget to bring a notebook and a pen with you.Do be punctual.That’s all.Thank you.64.我写信想要告诉你关于我对频繁出现的交通事故的看法。I’m a student in Senior Three.I’m writing to tell you my opinions about the frequent traffic accidents.65.我认为大多数的道路事故都是由于违反交通法规的行走和粗心驾驶造成的，例如：超速行驶、酒后驾驶、过马路时不慎等等。I think most road accidents are caused by driving or walking against traffic rules or by careless driving, such as driving beyond the limited speed, driving after drinking wine, crossing the road carelessly and so on.66.当今，引起大量伤亡的交通事故频频发生，对此我深表遗憾。Nowadays, traffic accidents which cause a lot of injuries and deaths happen frequently.I feel sorry for that.67.因此，我的的确确希望，一方面，政府要采取必要的措施来避免这样的交通事故。Therefore, I do hope, on the one hand, some measures should be taken by the government to avoid such traffic accidents.68.另一方面，必须要警告人们提防道路上的危险。On the other, people must be warned of the danger on the road.69.大家理应在日常生活中自觉遵守交通法规，因为生命是宝贵的，并且应该加倍珍惜。Everyone should obey traffic rules consciously in their daily life, for life is valuable and should be treasured doubly.70.我十分同情你，并且充分理解你所面临的巨大的困难。I quite sympathize with you and understand the great trouble you are suffering from.71.我建议你理应向老师和同学们敞开心扉地交流，以便从中得到帮助。I suggest you communicate your trouble to your teachers and classmates so as to get help from them.72.你不应该总是为你的考试担心，这只能给你带来更多的焦虑。You are not supposed to think about your exams all the time, which only makes you more stressed out.73.相反，你理应考虑你在学习中所取得的进步，这样会增强你的自信心。Instead, you should think about the progress you have made in your study, which will surely increase your own confidence.74.此外，建议你空暇时间里多参加体育锻炼减缓压力，因为运动也会促使你在晚上睡得更好。In addition, I advise you to do more exercise in your spare time to relieve your stress, because sports will also help you sleep better at night.75.希望你尽快摆脱困难，并愉快地生活。I hope you will get out of your trouble sooner and live happily.76.当我在贵宾馆住宿时，我十分感激你们的服务，但是我写信想寻求你的帮助将我落在宾馆的照相机寄给我。I’m very grateful for your great service while staying at your hotel, but I’m writing to ask for your help with sending back my camera that I left in your hotel.78.可能由于我匆忙赶到机场，我把照相机落在了房间里。Perhaps because I left in a rush for the airport, I made the mistake of leaving my camera in the room.79.由于它是我十六岁生日时妈妈给我的礼物，因此对我来说这是很重要的。Since it was a gift from my parents on my 16th birthday, it is very important to me.80.它是白色佳能Ixus860。如果你能帮助我找到它，我将万分的感激。It is a white Canon Ixus860.I would be very grateful if you could help me find it.81.如果能够找到的话，请按照我信封上的地址奇还给我。If found, the camera can be posted back to me by using the address on the envelope.82.当今，许多学生沉溺于电脑游戏。Nowadays, many school children are addicted to computer games.83.每天放学后，在家长和老师不知道的情况下，他们去网吧玩游戏直到深夜，并且还经常比赛看谁能在每场游戏中能赢得更多的分数。Every day after school, they go to the Internet bar to play computer games until late at night without letting their parents and teachers know, and they often have a competition to see who wins more scores in each game.84.让我们拿Tom举例来说吧。他过去常常非常喜欢游戏，并且花费很多时间。Let me take Tom for example.Tom used to like computer games very much and spent a lot of time on them.85.然而，一场事故彻底地改变了他。However, an incident changed him completely.86.一次，他知道深夜11点才去睡觉。Once, Tom didn’t go home until eleven o’clock at night.87.当他到家时，他告诉妈妈他一直在复习功课。When he got home, he told his mother that he had been reviewing his lessons.88.妈妈相信了他，并给他煮了两个鸡蛋。She believed him and cooked two eggs for him.89.妈妈还对他说，“由于你学习很努力，要好好照顾自己啊！” “Take more care of yourself as you work too hard.” She said to Tom.90.听到妈妈表扬，他的脸红了。On hearing this, Tom’s face turned red at his mother’s praise.91.他意识到了他错了，并且他下定决心要努力学习。He realized that he was wrong, and he made up his mind to work hard at his lessons.92.后来，他成为了一名好学生，并且经常受到老师和家长的表彰。Later, he did become a good student and was often praised by his teachers and parents.94.学生们均应集中精力在学习上而不是电脑游戏上。All the students should concentrate on studies instead of computer games.95.从网上我得知你想要交一位中国朋友，以便学习汉语和中国文化。I’ve learned from the Internet that you want to make a Chinese friend so as to learn the Chinese language and culture.96.我很高兴你对中国有着极大的兴趣，我十分想成为你的中国朋友。I’m glad that you show such great interest in China and I world like to be your friend.97.我将尽力给你经常写信，向你介绍中国的文化。I will try my best to write to you as often as possible to introduce you the Chinese culture.98.当你有机会来中国时，我将教你如何说汉语，并且会带你参观一些著名的历史古迹。When you have an opportunity to come to China, I’ll teach you how to speak Chinese and show you around some famous historical places of interest.99.不管怎样，我将尽可能低帮助你。Anyway, I am going to help you as much as I can.100.你意下如何呢？期待着你的答复。How do you think? I’m looking forward to your reply.

2.2011高考英语书面表达预测-俗语写作 篇二

关键词：微写作,英语书面表达

语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和说是理解的技能, 说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动, 形成综合语言运用能力, 为真实语言交际大基础。然而受江苏高考英语模式的影响, 目前对于听说读的训练都很到位, 唯有英语写作滞后。虽然英语书面表达在高考英语中占25分 (江苏高考英语试卷满分120分) , 但是由于平时训练费时费力, 效果不明显, 而且英语书面表达批改受主观因素影响, 许多学校都只是要求学生练练字, 背背范文, 并没有对英语书面表达作专门的训练, 比如对不同题材和体裁的作文作指导。学生要想在英语上得高分, 就必须提高书面表达能力。书面表达是学生英语综合能力的体现, 培养学生具有较强的英语写作能力是当前英语教学的重要任务之一。

一、英语写作教学存在的问题

1.英语写作教学游离于其他知识与技能的教学之外。英语教学是集词汇教学、语法教学、阅读教学和写作教学于一体的系统工程。但在实际的英语教学过程中, 英语教师并没有真正把写作教学置于这个整体性框架之中, 存在着为写作而写作的现象。也就是说, 为了高考而写作。随着新课程改革的全面推进, 英语教师对新课程改革的理念, 对新课程指导下的写作教学有了一定的认识, 但在实际的英语教学进程中, 由于课时紧, 教学任务重, 与词汇教学和阅读教学相比较, 写作教学的改革相对滞后。很多英语教师不仅在写作教学上投入的时间少, 而且未能真正重视对学生的英语写作能力进行多方位、多角度的训练, 还未能有效采取各种方法训练学生写作能力。

2.写作教学缺乏有效的批改方法。在实际写作教学中, 教师较少采取适当的写作教学策略, 缺乏科学和系统的批改方法。传统的做法就是学生交上作文后, 教师评改的重点往往在词汇、语法与拼写等句子水平上的正误, 有些教师甚至对作文不进行讲评, 多采用让学生课下抄写背诵范文等形式。这种批改方法不能真正调动学生写作的积极性。学生不是在主动地认识和改正自己的错误, 不是积极的参与者, 而是被动的接受者, 所以出现了教师反复改, 学生反复错的局面, 导致学生对写作望而生畏, 消极应付, 写作水平难以得到提高。教师也是提起写作就头痛。

二、提高英语写作教学的策略

1.一句多译。在日常的教学中有意识地把英语写作教学和词汇教学紧密结合起来。长期以来, 教师的教仅仅停留在单词、词组、语法的讲授上, 词汇知识呈现的多, 训练的少。学生学习外语的注意力都集中在词与句的理解上, 把学习语法和词汇当作外语学习的全部。这样一句多译就可以强化词汇的运用, 而且为写作积累词汇。这种微写作激发学生写作的热情。不再让学生一提起写作就打怵。

2.同义句改写。有效提高学生的写作能力即把单词放到具体的语境中, 重“运用”而不是重“词义”, 不是孤立地进行词汇教学, 而是行之有效地把词汇与句子、与语境结合起来, 启发学生多造句, 并在词汇与句子结合的基础上, 引导学生将词汇、句子与语篇相结合, 进一步扩大词汇的交流功能。

3.五句话作文。如果是以一段话的形式呈现给学生, 学生就会很反感。但是如果把一段话拆成五个句子, 学生就愿意写。五句话作文往往都是给出关键词, 所以难度降低。留给学生足够的时间让他们准备, 然后呈现在黑板上, 再让其他同学批改。

4.翻译。刚开始训练时, 先让学生自己找关键词。找出关键词之后再写。这就是词汇教学与写作教学相融合。由于篇幅短小, 当堂课批改起来, 效果显著。教师应注意运用多种教学方式, 把写作渗透到平时的词汇教学中, 以有效地提高学生写作水平。

5.写文章概述。在阅读课上一定要带着学生分析文章结构。让学生明白, 句与句之间要有连接词。段与段之间也要有连接词, 不是孤立的。学生在写书面表达时可以借鉴阅读课上学到的知识。这就是写作与阅读教学的融合。

三、采用方便有效的批改方法

1.面批。在平时教学中, 教师也可以见缝插针地采用面批的方式。面批作文可使学生及时、清楚地认识到自己作文存在的问题, 教师可以直接、具体地将存在的问题进行分析, 指出错误根源和修改的思路。这样学生往往能恍然大悟, 问题会迎刃而解。由于教学负担重, 完全面批不太现实, 将普遍存在的问题放在课上讲。对于学生来说, 与教师面对面, 听教师字斟句酌地边读边评, 边听边思考, 注意力必然会比上课时更容易集中, 对教师指出的作文中的毛病一定会记忆深刻。

2.互批。在学生上交作文之前, 教师引导学生进行小组互相评改。学生有解决不了的问题, 教师要及时帮助, 予以正确指导。互批结束后, 教师要集中讲评具有代表性的问题和错误, 指出正确的表达方式。这种以学生为中心的作文批改模式好处很多。有利于学生取长补短。既能培养学生的成就感、责任感与合作意识, 又能减轻教师全批全改的负担。

3.2011高考英语书面表达预测-俗语写作 篇三

关键词： 英语全国Ⅰ卷书面表达 英语应用文写作特点 应对对策

福建省于2016年重新起用全国I卷，让考生感受到了统一的高考文化，对于他们来说是机遇难也是挑战。但是英语“国考”和“省考”的书面表达是有所区别的，从字数、题材、体裁、命题形式等方面都有所不同，考生不能马虎应战，认真研读高考书面表达范文，了解英语应用文的结构特点和语言特点，有助于师生们备考2016高考。

一、2015年和2016年高考全国I卷书面表达体裁与题材

纵观近五年两考的书面表达题，我们可知全国I卷命题注重英语语言的实用性，体现在题材和体裁两个方面。全国I卷的体裁都是应用文，诸如请自己的外教修改求职申请和个人简历；向老外约写稿件介绍某一外国节日；或是申请留学或申请参加夏令营；或是与外国友人约定接机时间，这些书面表达立足英语的实用性，写作对象都是英语为母语的外国人。近五年书面表达主要取材都源于学生日常生活和校园生活，贴近学生实际，传递正能量，对考生的学习生活具有一定的指导意义。

二、全国Ⅰ卷高考书面表达的结构特点和语言特点

《2016年新课标高考英语考试大纲》对写作的要求如下：要求考生根据提示进行书面表达；考生应能有效地运用所学的知识，清楚、连贯地传递信息，表达意思。所以，高考的写作能力就是通过“书面表达”来考查的。考生应当利用平时所学的英语知识，提取有用的信息完成自己的“书面表达”，同时考生的书面表达应当要点明确，表意清晰，语言流畅。

书面表达需要长期系统的训练，在训练的同时，我们应当让学生清楚高考书面表达的特点与注意事项。高考书面表达考查应用文，这种文体注重实用性，语言朴实简洁，结构相对稳定，写作要点在题目中也比较清楚地提供出来。我们看看2016年和2015年全国I卷书面表达的范文：

Dear Ms Jenkins，

Im Li Hua from your English writing class last term. Im writing to ask for your help. Im applying for a part-time job at a foreign company in my city during the summer vacation，and I have just completed my application letter and resume. However， I am not quite sure of the language and the format Ive used. I know you have a very busy schedule，but Id be very grateful if you could take some time to go through them and make necessary changes. Please find my application letter and resume in the attachment.

Thank you for your kindness！

Yours，

Lihua

Dear Peter，

Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper.

The “Foreign Cultures” Section in our newspaper is very popular among us students. It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries. Would you please write something about the culture in your part of the United States？ And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals，and the life of American high school students.You can write anything relevant so long as its interesting and informative 400 words would be fine.Could we have your article before June 28？

Im looking forward to hearing from you.

Yours，

Li Hua

1.字数要求

高考书面表达一般字数要求100字左右，答题卡预留16行左右，给学生留下了较大的空间表达想法。在作答过程中，学生应牢记应用文的语言特点：简洁明了，不能赘述，表情达意就可以。评卷教师在2016的评卷过程中发现许多考生担心字数太少而堆砌文字，写一些无关紧要的内容，比如：文章主体部分主要写考生想申请一份假期兼职，许多考生画蛇添足，表达了赚钱的好处：有钱交学费，有钱买相机等；文章结尾应对Jenkins表示感谢，可考生们写要请Jenkins吃饭，给他买小礼物，请他来中国玩等，偏离了文章，也暴露出了自己在语言表达上的缺陷，影响得分。

2.篇章结构特点

高考的应用文写作较多围绕个人事务，这些应用文大多已经形成了通用的格式，考生需要留意格式的稳定性。文章的结构一般分三部分，第一部分第一句话明确写信目的，有时需自我介绍。第二部分详细阐述写信目的，一般总述、分述相结合。最后一部分一到两句话，表示感谢和盼复。句子分配为2-5-1，可适当增减。

3.语言表达特点

有人把高中应用文的语言特点归纳为ABCP，即 Accurate （准确）、Brief（简洁）、Complete（完整）、Polite and Proper（礼貌得体）。

首先，应用文是交互性的一种文体，它是用来解决实际问题的，在内容上十分重视实用性。从近两年的高考范文来看，这两篇范文非常简洁。词汇方面没有所谓的既长又难的词汇，句型多用简单句和并列句，并没有用到非谓语动词、倒装等较复杂的句子结构。2016年描写作者写作意图时，用了并列句：Im applying for a part-time job at a foreign company in my city during the summer vacation，and I have just completed my application letter and resume.两个分句也比较简单。2015年描写报刊用了过去分词做后置定语：“It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries”，这两处的使用也合情合理，行文自然流畅，不是牵强为了语法而写语法。考生在完成书面表达时不能片面追求所谓的“高级词汇”、短语或复杂的句式，而牺牲文章内容和语言的流畅。

其次，注意语言的得体性。应用文和记叙、议论不同，重在人与人打交道，措词恰当，谦逊礼貌必不可少。如2016年高考书面表达“给外教Ms Jenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式”，那么考生就应当注意请求帮助的语言，有些考生用到“You must help me ...”，“You can spend some time to repair the writing”，这些语言生硬，不懂得委婉，语气听起来不像请求倒像是命令。请人帮助，文章结尾需要道谢。礼貌得体的原则体现新课标英语情感教育目标，教育的本质是塑造健全人格。

4.内容完整性

内容要点的完整性一直是高考书面表达写作的首要标准。全国I卷书面表达在要点的提供上有两种形式，大多数文章直接给出要点，如2015年向老外约稿，给出以下要点：1.栏目介绍；2.稿件内容；3.稿件长度：约400词汇；4.交稿日期：6月28日前天。而2016年和2014年只给文字提示，不为考生归纳要点，如2016年考题：“假如你是李华，暑假想去一家外资公司兼职，已写好申请书和个人简历。给外教写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式。”这类题目对考生的思维要求更高，审题能力更强，需要学生自己提取内容要点，而且要涵盖所有要点。

三、教学建议

教学过程中，要让考生进一步熟悉高考范文，了解应用文写作的篇章结构，把它结合到以后作文训练当中；以简洁、得体为尺度要求语言，使表达通顺流畅，合理表情达意。这样我们才能有的放矢，取得高考英语书面表达的成功。

参考文献：

[1]教育部考试中心.普通高等学校全国统一考试英语科大纲[M].北京：人民教育出版社，2016.

[2]教育部考试中心.普通高中英语新课程标准[M].北京：人民教育出版社，2003.

[3]刘桂章.高中英语应用文的基本特点及其写作中的误区.英语学习：教，2014（6）：66-68.

4.2011年高考浙江卷书面表达 篇四

书面表达

假如你是中学生李越，有感于校园中存在的随意涂写（to scribble）和乱丢垃圾（to litter）的行为，请用英语给校长写一封信100-120个词的信。信中包括以下内容：

1．说明写信的目的；2.对这些行为进行批评3.提出建议

注意信的抬头、落款及信的第一句已给出（不计词数）

June 8, 2011-6-8

Dear Mr.Headmaster,I am Li Yue, a student from Class 1, Senior II._____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.高考英语书面表达节选 篇五

I’m Li Hua from Fujian, China. It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.

As we know, the global water shortage is becoming increasingly severe mainly due to global warming, environmental pollution and the ever-increasing population. Therefore, it’s high time we did something about it.

Firstly, an effective way, I think, is to reserve water in a scientific way for future use. Secondly, new methods need to be developed to use the existing water resources, for example, turning sea water into fresh water. Thirdly, we must stop water pollution by law. Last but not least, it’s everyone’s responsibility to make good use of water, such as recycling and saving water in our daily life.

In conclusion, people around the world should be aware of the real situation of water shortage, protect the present water resources and explore potential ones scientifically.

6.高考英语书面表达分类模句3 篇六

通知/海报/致辞.172May I have your attention, please ?

请大家注意一下？

?173I have something important to tell you.我有重要的事情要告诉你。

174I have got an announcement to make.?我要发表一个声明。

175I am told that a speech contest will be held at the “English Corner ”this summer vacation.告诉我，一个演讲比赛将在“英语角”这个暑假举行。

176?I’m glad to have the honor to tell you some activities you’re going to have today.我荣幸地将告诉你一些活动，你会有今天。

177The party is a good chance for us to practise our English.?聚会是练习英语的好机会。

178Everyone is welcome to attend the party.欢迎大家参加聚会。

179Please bring along your pens and notebooks.?请带钢笔和笔记本。

180All the students are requested to attend the celebration of the Teachers’ Day to be held in the Grand Hall in the Main Building at 6:30 this evening, ?要求所有的学生都参加教师节举行在主楼大厅6:30今晚的庆典，181Don’t miss the chance.Please get there on time.别错过机会。请准时到达那里。

182Please get everything ready.Don’t be late.请做好一切准备。别迟到了！

183That’s all.Thank you.这一切。谢谢你.184A professor from?Beijing?University?will give us a lecture on pollution.In the school hall at 8:00 tomorrow morning.来自北京大学的教授将给我们作一个关于污染的报告。在学校大厅明天早上8点。

185There will be a lecture on pollution given by Professor Wang from Beijing University.?

将有一对由北京大学的王教授污染的报告。

186It will last from half past two to four o’clock.它将从两点半上四点。

187?Please sign your name at the Service Desk before 9:00 a.m.请到服务台签上你的名字，在9点之前

188Lunch will be served at the place of visit.在参观的地方供应午餐

189After the report, we’ll have a discussion.报告结束后，我们将有一个讨论。

190?There will be a close basketball match between Class One and Class Two.会有密切的篮球赛在一班和二班。

191Please be there on time and give your opinion at the meeting.请准时并在会上发表你的意见。

192It would give us great pleasure to invite you to give us a talk in our school.Will you accept our invitation

我们非常荣幸能邀请你来我们学校给我们谈一谈。你会接受我的邀请吗？

192(欢迎词)I’m greatly honored to extend, on behalf of all the teachers and students ,our warm welcome to Professor David.I’m sure Professor David’s visit ?will promote

the friendly relationship between our two departments.All of us will benefit a lot

from their visit.I’m sure he’ll give us much valuable advice in ?our research.Finally I hope Professor David will enjoy his stay in?China.我很荣幸能延长，对所有的老师和学生代表，我们热烈欢迎戴维教授。我肯定戴维教授的访

问将促进我们两个部门之间的友好关系。我们所有人都将受益于他们的参观很多。我相信他

会给我们很多有价值的建议

我们的研究。最后，我希望戴维教授将享受他呆在中国。

193（欢送词）I have the honor to speak on behalf of my classmates at this farewell

party for Mrs.Smith.Mrs.smith came to our school from America in

September, 1999.In the past four years, she’s always been kind to us, patient with

us and strict in her work.She gave such interesting and lively classes

that every one of us enjoyed them very much.Mrs.Smith.is leaving us for her hometown

soon.Now please allow me to express our hearty thanks to her

successful work and wish her good health and a pleasant journey.我荣幸地说我代表我的同学在这个欢送史密斯太太。史密斯太太来到我们学校，美国

九月，1999。在过去的四年中，她一直对我们很好，她和我们一起工作有耐性。她给了这样的课既生动又有趣，我们每一个人都很喜欢它们。史密斯太太。我们很快离开她的家乡。现

在请允许我向她表达我们诚挚的感谢

工作顺利，祝她健康和愉快的旅程。

194How time flies!Two years have passed since Mr.Smith came to teach us English.When you return to your country, we all hope you will keep in touch with us.Thank you for giving us such a warm welcome.时间过得真快！因为史密斯先生来教我们英语两年了。

当你回到你的国家，我们都希望你能与我们保持联系。

谢谢你给我们这样一个热烈的欢迎

195（告别词）First of all, allow me to thank all of you for your kind invitation.I’m greatly honored to have such a chance to visit your university.My visit is both

interesting and memorable.I’m glad to say I gained a lot from my visit.I’ll treasure

your friendship.I’d like to take advantage of this opportunity to

express my pleasure and my greatest gratitude to you again.May our friendship last forever!

Thank you!

首先，请允许我感谢你们盛情邀请。我很荣幸能有机会参观你们大学。我的访问是

有趣和令人难忘的。我很高兴的说，我从我的访问获得了很多。我会珍惜你的友谊。我想利

用这个机会

表达我的快乐和你我最大的感谢了。

愿我们的友谊天长地久！

谢谢！

招聘求职

196endship Travel Service looking for travel guides, aged between 20~35, height 165mm

(female), 175mm(male);good at spoken English and Putonghua, with a good knowledge

of Chinese history, geography and culture.友谊旅行社找旅游指南，20岁~ 35之间，身高165毫米（女），175毫米（男性）；良好的英

语和普通话，有通晓中国历史，地理和文化。

197ave just read in the newspaper that a secretary is wanted in your company.我在报纸上看到贵公司需要一个秘书。

198 like to get the job.我想得到那份工作。

199I want to offer myself for the position.我想给自己的位置。

200??I had the pleasure of seeing your advertisement in the newspaper.??我看到你们在报纸上登广告的乐趣。

201??Having known that your company needs a typist, I wish to apply for the

job/position.??得知贵公司需要一个打字员，我想申请这项工作/职位。

?202?Having read your ad in the newspaper, I feel I am fit for the job.??在报纸上看到你的广告，我觉得我很适合这个工作。

203??Given the job, I’m sure to make a good guide.??得到工作，我一定要做一个很好的指南。

204??If I am accepted, I will do my best to do the job well.??如果我接受，我会尽我最大的努力做好工作。

205??If I can take the position, I’ll be thankful to you for your kindness.??如果我能接受这个职位，我会感谢你的好意。

? 注意事项/制度规则?

206Don’t touch the machines without permission.不要触摸机器未经许可。

207??Always do as you’re told to.??总是按照你告诉。

208??When you leave the room, remember to turn off the machine and leave the lab one

by one.??当你离开房间的时候，关掉机器，离开实验室，一个一个的。

209??Show your identity card when your turn comes.??出示你的身份证当轮到你时。

210??You may borrow no more than three books each time.??你可以借不超过三本书的每一次。

211??You can keep them for 5 days and you may renew them if you can’t finish them

on time.??就可以保留5天，你可以续借如果你不能按时完成。

212Pay the cost price for any damage done to the books or magazines.?付出的成本价格的书籍或杂志做任何损伤。

213?Obey the rules of the library.??遵守图书馆的规定。

214??You are forbidden to smoke or to make a loud noise.??禁止你吸烟或发出噪音。

215??People along the sea shore must make full preparation for the hurricane.??人沿着海岸必须做好充分的准备的飓风。

216??Pay attention to the gas, the fire and water as well as the falling trees and

telephone poles.??注意煤气，火和水等倒下的树木和电线杆。

请假/便条

217I came to see you but you happened to be out.我来看你，但是你碰巧出去了。

218??Since you’re out, I have to leave this note with you.因为你??，我要离开这个注意你。

219??Don’t forget to take some food with you for lunch.??别忘了给你带些食物吃午饭。

220??If you want to take photos there you can take a camera with you.??如果你想拍照，那里你可以带上一个照相机。

221??Please telephone our teacher if you don’t want to go along.??请打电话给我们老师：如果你不想走。

222??I’ll expecting you at 3:10 at our school gate.我会等你??3:10我们校门口。

223??I’m writing to you to ask a sick leave.??我给你写信请病假。

224 ?I ask you for sick leave of three days.?我向你请假三天。

225??I’m sorry that I can’t go to school, so I want to ask for two days of sick

leave.??对不起，我不能去学校，所以我想请两天病假。

226??I wonder if you could give me your permission.??我想知道你是否能给我你的许可。

?227?Your kind permission will be greatly appreciated.??您的许可将是极大的赞赏。

228??I’ll go back to school as soon as I am well enough.And I’ll do my best to

make up for the missing lessons during my absence.??我会回我好学校。我会尽我最大的努力来弥补失去的课在我不在的时候。

?229Tomorrow’s meeting will be put off to Friday.?明天的会议将推迟到星期五。

230??The flight to Beijing will be delayed for five hours.Now we have to change some

of our plans.??飞往北京的航班将延误五个小时。现在我们必须改变我们的计划。

231??I have to meet my wife at the airport at 3 p.m.today.??我得去机场接我的妻子今天下午3点。

232??You are requested to ring him up this evening any time from 8:00 to 11:00.??请你打电话给他任何这种晚上从8点到11点。

书信往来?

233I’ll appreciate it if you can tell me something about your school.?我如果你能告诉我一些关于你的学校不胜感激。

234??In your letter you asked me for some advice in how to improve your spoken English.你在信中??你问我一些建议，如何提高你的英语口语。

235??I was so pleased to receive your letter and I am writing to tell you„

??我很高兴收到你的来信，我写信是要告诉你„

236??It’ very kind of you to write to me.??非常感谢你给我写信。

237??I’m getting on well with my classmates.??我和同学们相处得很好。

238I have some difficulty in learning English.I can’t tell the difference between

written English and spoken English.Would you please give me some advice ?

我有一些学习英语的困难。我不能辨别之间的书面英语和英语口语的差异。请你给我一些建

议吗？

Dear Editor,亲爱的编辑，I’d like to tell you something about the trouble I was facing in buying furniture.The other day I ordered a set of furniture at a furniture exhibition.They sent me

the furniture after four weeks.But I found the color and the size of some pieces

were not what I had ordered.What’s more, one leg of the desk was broken.So I asked

them to take back the furniture and give me back the money, but they refused.I wrote

to the director of the factory but there was no answer.我想告诉你一些关于我在购买家具面临的麻烦。那天我订购一套家具在家具展。他们把我的家具，四周后。但我发现了一些颜色和大小所定的不。更重要的是，桌子的一条腿断了。所

以我问他们收回家具给我钱，但是他们不肯。我写信给工厂的厂长可是没有回答。

I hope you will publish my letter in the newspaper and help me solve the problem.我希望你能发表我的信在报纸上，帮我解决这个问题。Yours sincerely,你的真诚，Li Gang李刚

??I’ll take Flight CA984 to fly to New York on July 27th.The plane takes off at

11:20 in the morning from Beijing Airport.??我要飞行ca984在七月二十七日飞往纽约。飞机起飞分在上午从北京机场。

7.2011高考英语书面表达预测-俗语写作 篇七

一、高考英语福建卷书面表达试题的特点

《普通高中英语课程标准 (实验) 》 (以下简称《课程标准》) 第八级 (高中毕业的基本要求) 对写作目标的描述是:“能写出语意连贯且结构完整的短文, 叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告。”自2009年起, 福建省开始实行新课改后的新高考, 纵观这六年的书面表达试题, 其总体上遵循“突出语篇、强调应用、注重交际”的命制原则, 呈现出以下几个特点:

(一) 开放性。

这几年的书面表达试题体现了半开放性的特点, 即命题者提供给考生一定的材料 (图、文或图文结合) , 要求考生结合自己的观点进行作文。题型限制中有开放, 能较好地考查考生的语言组织能力、书面表达能力和思维能力。

试题再现 (2014福建卷) :

第二节书面表达 (满分25分)

如何理解“成功”, 不同的人有不同的看法。请认真阅读下面的引语 (quotation) , 按要求用英语写一篇短文。

“Success is the ability to go from one failure to another withno loss of enthusiasm.”———Sir Winston Churchill

内容要求:1.你对该引语的理解;2.你的相关经历;3.恰当的结尾。

注意:1.短文开头已给出, 不计入总词数;2.文中不能出现考生的具体信息;3.词数:120左右。

The quotation from Winston Churchill tells us that

本试题要求考生在理解引语的基础上, 结合自己的经历, 写一篇关于成功与失败关系的励志短文, 留给考生独立思考的空间较大, 开放性较往年有所增强。

(二) 人文性。

这主要体现在交际性和真实性上。首先, 试题的设计体现了交际性特征, 2012卷“假定你是某中学英语报的小记者, ……请根据要求写一篇英语短文投稿”, 包含了假定的作者 (你是小记者) 与明确的写作目的 (投稿) 等书面交际因素。其次, 书面表达的话题多为社会热点, 贴近考生的生活实际, 真实性强。2013卷以漫画的形式讲述“以孩子为中心的三口之家, 孩子是皇帝, 父母是臣仆”的社会现象, 符合考生的认知水平和生活经历, 让考生有话可说。

(三) 教育性。

试题的话题内容有助于培养考生积极的情感、正确的人生态度和向上的价值观, 具有教育意义。2010卷以Water for life为题, 让考生围绕全球水资源缺乏的话题, 按照图片提示, 对水资源短缺的原因进行分析并提出解决方法, 考生在表述他们看法的过程中, 明白了保护水资源的重要性, 增强了保护环境的意识。

针对试题特点, 考生欲获高分, 需要具备一定的综合能力, 包括分析材料情景, 确定内容要点、写作人称、体裁及写作特点, 正确使用词汇、句型, 巧妙运用连接词, 具备社会事件分析能力等。

二、农村高中英语写作教与学的问题

(一) 学生在书面表达中普遍存在的问题。

由于环境、条件、师资等各种因素的影响, 农村高中学生在书面表达方面较城里的学生存在更多的“先天不足”, 比如词汇量少, 语法不过关, 对写作规则不熟悉, 知识面窄等。

1.词汇量少。由于农村小学、初中英语教学普遍存在的短板, 农村高中学生拼读能力差, 掌握的词汇量少, 一般难以达到《课程标准》的3500个左右的要求, 因此, 学生在书面表达中往往捉襟见肘、词不达意, 从而对写作产生畏惧心理。

2.语法不过关。农村高中学生在词法和句法等方面掌握不扎实, 导致在书面表达中, 句法结构乱, 语法错误多;语法结构过于简单, 运用高级句式结构的能力欠缺, 表达不地道。

3.对写作规则不熟悉。由于系统的写作训练不够扎实, 学生在书面表达中遗漏要点、行文不连贯、缺乏层次感、书写不规范、卷面不整洁等现象比比皆是。

4.知识面窄。相对于城市而言, 受农村所处环境的限制, 加上农村英语教学资源短缺等因素的影响, 农村学生普遍知识面较窄, 缺乏思辨性思维, 对于开放性试题的应答, 常常打不开思路, 甚至无所适从。

(二) 写作教学中存在的问题。

上述学生问题与教师在写作教学中存在的问题具有一定的关联性, 这些问题主要体现在:

1.对写作教学的重要性认识不足。有些教师认为写作是高中毕业班的教学任务, 因此在高一年级不专门进行写作训练, 等到高三才对学生进行写作训练, 失去培养写作能力的最佳时机。

2.读写训练脱节。多读多写、读写结合不仅能提高阅读能力, 还是提高写作能力的最佳途径。然而, 有些教师生硬地将阅读教学与写作教学分离, 甚至删减教材中相关的写作内容, 使写作教学失去应有的依托。

3.忽视写作的过程性指导。在学生的习作过程中, 教师少介入、不介入、没指导的现象比较普遍, 学生写作后也缺乏来自教师方面有针对性的反馈。

4.不重视学生知识面的拓展 , 教学中对学生求异思维的培养缺失, 不利于学生应对开放性试题。

5.校本教研针对性、实效性不强。农村学校教师间交流合作的意愿普遍不强烈, 加上缺少专业引领, 难以有效合作开发写作资源, 无法突破教学难题。

三、农村高中英语写作教学的对策

(一) 立足农村实际, 开展写作教学。

教师首先要加强语言基本功教学, 为学生书面表达练就扎实的语言基础。同时, 利用各种课程资源, 分工合作编写校本教材, 创设农村特色的写作情境, 激发学生的写作兴趣, 培养学生的写作信心。

(二) 重视写作基本功的训练。

写作水平的提高是一个循序渐进的过程, 是知识不断积累内化的过程, 不可能一蹴而就。因此, 写作教学要从高一年级抓起, 加强基本功训练。

首先, 加强五种基本句型结构的教学:即S+V;S+V+O;S+V+O+O;S+V+P;S+V+O+C。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩展与延伸。因此, 要重视这五种句型的教学, 并进行扩句训练。

其次, 加强对学生进行一句多译或改写句子的训练。这有助于学生用不同的句型和结构进行思维, 避免逐字翻译, 与高考书面表达要求考生应用较多的词汇和语法结构是一致的。

如:他一到达就给了我一封信。

On arriving, he gave me a letter.The moment he arrived, hegave me a letter.Hardly had he arrived when he gave me a letter.又如:Suddenly I thought out a good idea.A good idea occurred tome.I came up with a good idea.

再次, 利用写作“五步法”, 即审题、抓要点、扩词成句、连句成文、查错改错, 对学生进行写作模式的训练。指导学生审题, 罗列写作要点, 使用正确的词汇和语法结构扩词成句, 运用连接词连句成文, 并对行文查错改错。教师可把一些同类的

过渡性词汇进行归纳总结, 如:but, however, instead, on the other hand, on the contrary;firstly, last but not the least, what’smore, in conclusion等。

最后, 注意书写和文体格式的规范化, 培养学生良好的写作习惯。

(三) 立足教材, 以读促写。

教科书编写的阅读文章是写作素材的集散地, 是语言现象的展示厅, 是语法规则的剖析室, 是文章体裁的示范本。目前, 新课标人教版每一单元的语言材料都围绕一个话题编排, 体裁多样, 题材丰富, 为学生写作提供丰富的语言知识、语言素材和模仿蓝本。因此, 教师应立足高中英语课文, “读写结合, 以读促写”, 引导学生主动阅读, 归纳相关话题的词块、句型, 提炼课文结构, 搭建写作支架, 模仿写作手法, 让学生通过阅读储备各种写作题材的话题及其相关的写作知识。

例如:新课标人教版必修三“Healthy eating”这一单元的话题是“健康饮食”, 教师在教授课文“Come and eat here”时, 可以提炼有关饮食话题的词汇:balanced, diet, energetic, lose weight等, 以及文本结构“to find the problem—to analyze the problem—to solve the problem”。在通过“读”积累相关饮食话题的写作素材 (包括词汇和语篇结构) 之后, 让学生完成“Speaking andwriting”部分的写作任务 : “Write a short passage to advertiseyour restaurant and its service.”学生可以仿写 , 较顺利地完成写作。

(四) 加强指导, 创新评价方式。

教师应对学生进行限时训练, 并在其写作中积极介入, 给予写作技巧和写作策略的指导。教师的帮助包括文章内容的选择、行文结构的安排和语言的运用等。还要创新写作的评价方式, 采用自我修改、同级互评和教师反馈的循环评价方式, 改变“教师评, 学生看”的单一模式。学生从自评和互评中受益, 在不断的修改中形成新的思路, 并通过教师有针对性的反馈和及时讲评, 提高写作水平。

(五) 鼓励学生多课外 阅读 , 关注 社 会 , 拓 宽 视 野 , 提 高 辩证地、全面地分析问题和解决问题的能力。

写作教学任重而道远, 农村高中学生书面表达能力的提高是一个相对漫长的过程, 需要教师给予学生扎扎实实的基本功训练及多层面、扎实的写作指导, 变革写作评价方式, 鼓励学生多背诵、多积累, 以作为写作教学的课堂延伸。只要师生共同努力, 持之以恒, 相信农村高中学生的书面表达现状定能得到改善。

摘要：与城市相比, 农村高中英语写作教学在学习环境、教学条件、生源状况、师资力量等方面存在一定差距, 农村考生对高考相关试题的解答不是很适应。本文从分析高考书面表达题 (即写作试题) 的题型特点出发, 针对农村高中英语写作教学存在的问题, 提出了相应的改进策略。

关键词：农村高中,英语写作教学,存在问题,教学对策

参考文献

[1]教育部.普通高中英语课程标准 (实验) [Z].北京:人民教育出版社, 2003.

[2]人民教育出版社.普通高中课程标准实验教科书 (英语3) [Z].北京:人民教育出版社, 2007.

8.高考英语书面表达高分攻略 篇八

揣摩阅卷心态，理顺文章结构

由于高考阅卷的特殊性——阅卷量很大、时间紧迫，每篇作文阅卷老师只花1分钟来评定，并常常使用三横一竖（数）的“丰”字阅卷法：

1． 第一横是指第一眼，即先看首段第一句（或前两句）是否点题；

2． 第二横是指看第二段第一句（或前两句）是否与第一段有联系、并围绕主题展开，是否有连接词；

3． 第三横是指看最后一句（或段）是否呼应主题；

4． 一竖（数）则是指看行数以及笔迹卷面。高考作文答题纸设定为11～12行，正好写满或相差两行都没有问题。

依靠这种阅卷法，阅卷老师对你的作文水平就有了大概印象，然后再快速阅读一遍，确定作文档次。阅卷老师打分遵循的原则是语言第一位（语言高级），内容第二位（要点齐全），结构第三位（文章分段）。

由此可知，阅卷老师最看重的是语言，同学们要通过积累单词、长句等来丰富自己的语言表达，制造“亮点”。同时，为应对阅卷老师的快速阅卷，同学们的作文也必须符合“丰”字标准。

审体裁定时态，拟题纲打草稿

1． 审体裁，定时态

应用文如书信、发言稿、演讲稿，根据需要可交叉使用三种时态：（1）描述现在的情况，用现在时（注意：现在完成时要用上）；（2）回顾过去的事，用过去时；（3）展望未来，用将来时。

申请表、留言条、招聘启事根据所写内容时间选用现在时或将来时；通知、海报用将来时；新闻报道整体应为一般现在时和一般过去时相结合，根据具体时间和内容而定；图画类记叙文用过去时；说明文、议论文均用现在时。

2． 围绕主题，拟定提纲

在给出要点的作文中，根据逻辑需要，可调整所给要点的顺序，设想几个承上启下的连接词。列要点时要注意，应用文体中 “合适的结束语”和图表题前面的导语信息不能丢掉。

3． 打好草稿，别着急誊抄

拟定提纲后，建议同学们先打草稿。这样便于整理思路，也便于及时解决临时发现的问题，同时能确保卷面工整。

打完草稿后别急着誊抄，应先认真检查核对，彻底定稿后再抄。誊抄时放慢速度，确保书写规范、卷面整洁。

掌握八大原则，增加文章亮点

1． 温暖原则——词汇丰富

表达要生动具体、准确多样，并有细节支撑。具体做法是：单一的名词用形容词修饰，单一的形容词、动词、过去分词用副词修饰，单一的介词短语中可加入适当的形容词和副词，如：

After supper, the man went to his bedroom . （一般表达）

After a rich meal, the fat man slowly made his way to his bedroom. （高级表达，生动形象）

还需注意：避免重复使用同一语法结构和词汇，如表达“参观（某地）”可分别使用go to, visit, show sb.around, take a tour of等。

2． 短语优先原则

使用习语（短语、成语），会使语言有文采，如果关键时刻思维“短路”，还能用短语凑字数。如：

After supper, I usually walked. （一般表达）

After supper, I used to take a walk. （高级表达）

3． 句式丰富原则

排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色，例如：

The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to live and study in.

4． 开篇新颖原则

（1）用状语开头

The girls felt tired but happy. They rode bikes to the school. （一般表达）

Tired but happy, the girls rode bikes to the school. （高级表达）

（2）以不定式短语开头

He came to Beijing to visit his uncle. （一般表达）

To visit his uncle, he came to Beijing. （高级表达）

5． 简洁原则

运用分词结构和独立主格使句子简洁，更有文采。例如：

Because he was curious, he kept on asking his teacher questions.

第一步，去掉连词Because；第二步，看前后两句话的主语，前后主语一致，去掉主语，改用分词，若前后主语不一致，保留主语，改成独立主格；第三步，改分词，was变成分词being。句子最后成为：Being curious, he kept on asking his teacher questions.

6． 翻译技巧原则

实用翻译技巧，可以使文章更地道。

（1）补译法。汉语省略现象较多，英文写作时需要补全。如提倡“低碳”生活方式的中文表达为“节约水电”。而英文表达则是：

First, we’d better turn off lights if possible and spend less time watching TV or surfing the Internet. Saving water also matters much.（增译主语、代词、连词和暗含词语，并运用了意译）

（2）合并法。汉语短句较多，英语长句较多，尤其是书面语。所以要根据需要利用连词、分词、介词、不定式、定语从句、非谓语动词、独立结构等把汉语短句译成长句。例如：姓名，王珊；性别，女；年龄，16岁；学校，石家庄阳光中学。

I’m Wang Shan, a girl of sixteen, studying in Shijiazhuang Sunshine Middle School. （合译，句式丰富）

（3）正译法和反译法。正译，是把句子按照与汉语相同的语序译成英语。反译则是把句子按照与汉语相反的语序译成英语。反译往往更符合英语的思维方式。如：只要我们拥有自信心，一切皆有可能。

As long as we have self-confidence, everything is possible. （正译）

As long as we have self-confidence, nothing is impossible. （反译）

7． 走出“高级词汇、语法结构”误区

“高级词汇”指那些符合英、美国家表达习惯的单词和词组，如报名（sign your name），外教（native-speaker），发表演讲（deliver their speeches），担当（work as），饮用水（fresh water）等。注意“高级词汇”不是生僻词、长单词或一些“大词”。使用“高级词汇、语法结构”一要简洁准确，通俗易懂，不是越多越好。

8． 四个小技巧

（1）利用发试卷的时间浏览试卷，特别要将书面表达比较仔细地看一下，此时如果个别关键词突然有了灵感，要赶紧写下来，避免在写作时因时间紧想不起来。

（2）遇到思维“短路”可以从试卷的其他地方借用现成的句子。

（3）书写移行方法：移行处要用连字符号“-”，移行按音节进行，只可在两音节之间分开，如“ca-mera”，复合词要在构成两个词的部分之间移开，如“friend-ship”，单音节词，阿拉伯数字，专有名词，缩略词不可分开移行。

（4）标点符号要注意汉英的不同，如句号，汉语是“。”英语是“.”；省略号，汉语是“……”，英语是“...”；顿号，汉语是“、”，英语无顿号，用逗号代替。