中国人民银行会计类真题

中国人民银行会计类真题（精选12篇）

1.中国人民银行会计类真题 篇一

1．（10年上海秋季卷）阅读下面的散曲，完成下列三道题。(8分)【越调】平湖乐 尧庙秋社 王恽

社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。

[注]①霹雳：琴名。

（1）．简要描述尧庙社日中的村民活动。(2分)

（2）．对这首散曲分析不正确的一项是(3分)A．本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗。B．“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。C．“山如画”描写远山明丽的风光，渲染烘托社日活动。D．本曲用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色。

（3）．“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句? 借此表达了怎样的情感?(3分)

答案：（1）、村民们举杯畅饮，喜庆丰收；弹琴赛歌，欢声笑语。

（2）B（3）、化用陶渊明《饮酒》“山气日夕佳，飞鸟相与还”。陶渊明写的是隐居之乐，曲作者表达了积极用世的志向和与民同乐的意趣。

2.（09年重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。（6分）

【折桂令】问秦淮 孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。（1）、“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）

（2）、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）

答案：（1）借代、反问

（2）通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋的景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷落寂寞之情。

3..（08年四川）阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）

① 【双调】 雁儿落带过得胜令 吴西逸

② 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。

③ 茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。

③苫：用草覆盖。

（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。答：

（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。

答：

答案：（l）（4分）写了两个层次。

前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。

后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。

（2）（4分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。

4.（08年辽宁）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）

【正宫】塞鸿秋 浔阳即景 周德清○

2。长江万里白如练，淮山数点青如淀○江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

〔注〕○1周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。○2淀：即蓝靛，蓝色染料。

（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。

（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

答案：（1）（3分）①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。

每答出一种修辞方法并能举例说明的，给1分；如答成“排比”，并以前四句为例的，也可给1分。

（2）（5分）从写景的顺序看：

一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；

三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；

五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：

一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；

三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。答出远近顺序的，给2分；答出白天夜晚顺序的，给1分；答出静动角度的，给2分。意思答对即可。

5.（06年上海）阅读下面的小令，完成后面的问题。

黄钟·人月圆

张可久

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老林家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。（1）“黄钟‘是这首小令的曲调，”人月圆“是_____________________________________(2)对作品赏析恰当的一项是（）

A.作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。B．首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。C．“孔林”“吴宫”“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。

D．末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。（3）“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。答

答案：(1)曲牌名(2)B(3)“倦”字既包括了作者风尘奔波之苦，落拓不遇之怨，世态炎凉之酸，又为后文归隐山村，诗酒自娱作了伏笔。

6.（06年浙江）阅读下面这首元曲，然后回答问题。【正宫】叨叨令

无名氏

溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬⑴家鹦鹉洲⑵边住。

注（1）侬：我。（2）鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。

（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中_______________________意象体现出湿润柔美的特征，而_______________________意象则给人以飘逸渺远的感受。

（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。答： _____ __________________

答案：（1）流水 白云

（2）a点明渔父（隐士）居住的环境与世隔绝，远离红尘的“世外桃源”，表现对其所处环境的喜爱与自豪之情。B写渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

7．（05年上海春招）阅读下面的元曲，完成下列问题。

【越调】小桃红 江岸水灯

（元）盍西村

万家灯火闹春桥，十里光相照，舞凤翔鸾势绝妙。可怜宵，波间涌出蓬莱岛。香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。

（1）作品中描写的是传统节日________________的盛况。（2）作品中“涌”“乱”“飞”等词颇可品味，选择其一进行赏析。答：

（3）就作品中的画线句展开想象，作两段场景描写。（80字左右）答

答案：（1）元宵

（2）如“涌”首先将灯光比喻为“波”，花灯层出不穷，就像“涌动”的美景。“飞”字将无形之声形象化，写出一派热闹的景象。

（3）如：“万家灯火，十里江岸，华丽明亮。水上浮灯，五光十色；船上花灯，龙飞凤舞，灯火倒映江中，随着水波闪动变幻，江岸水上，交相辉映，美丽可爱的元宵之夜啊，灯船在水上闪现、巡游，使人如入蓬莱仙境。香烟缭绕弥溢，笙歌喧闹震天，整座城市如在祥云之中，真是如幻如梦的世界。”

8.（05年湖北卷）元代马致远的杂居《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时有下面一段曲词。阅读下面这段曲词，然后回答问题。

《汉宫秋》第三折【梅花酒】

呀!俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀①；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量!注：①寒螀：寒蝉。

(1)有人赞赏《汉宫秋》的词曲“写景写情，当行出色”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景?表现了汉元帝什么样的感情?(4分)

(2)这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。(2分)

【答案】(1)旷远悲凉的深秋塞外景况；凄清阴冷的秋夜王宫景象。感叹昭君远去塞外的艰辛，伤心离别；想象独自返回王宫的凄凉，痛感孤独。

（2）对仗：显示了语言的对称美，达到了意境美和韵律美的完美结合。

顶真：具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又断、千结百转的愁绪。

2.中国人民银行会计类真题 篇二

一、会计类管理者与非会计类管理者会计政策选择权差异

会计类管理者和非会计类管理者都拥有会计政策选择权, 其权利大小一方面取决于两类管理者会计专业知识的较量, 另一方面取决于两类管理者在企业中地位的高低。

管理者享有源于经营控制权的企业会计政策选择权, 但管理者能否有效地运用会计政策选择权则涉及到决策权与知识的匹配问题。在哈耶克看来, 组织效率取决于决策权与对决策起支撑作用的知识之间的匹配关系, 由于特定时间和特定地点的知识很难转移, 所以决策权会自动转移给具有相关知识的代理人 (Hayek, 1945) 。詹森和麦克林在哈耶克的思想上进一步提出要实现这种匹配可以通过两种方式:一种是将知识传递给有决策权的人, 另一种是将决策权传递给有知识的人, 究竟选择哪种方式则取决于这两种方式的成本, 前者面临由于劣质信息而产生的信息成本, 后者面临由于委托代理关系而产生的代理成本 (詹森、麦克林, 1992) 。会计的专业性很强, 它不仅仅是古典企业中的一些算账、记账等简单的机械工作, 随着经济业务日益复杂化, 会计这个管理系统所包含的内容越来越丰富。虽然企业的总经理可以通过学习掌握一些会计技术方法, 但对于会计人员拥有的丰富的会计经验和良好的职业判断等属于个人的专门知识, 很难转移给企业的总经理。当然总经理可以通过在实践中不断地学习从而掌握这些经验和判断, 但是所花费的时间和成本无疑是巨大的, 所以现实中的企业管理层会将会计的决策权赋予具有会计知识的会计类管理人员。非会计类管理者源于决策权与知识的匹配问题会将包括会计政策选择权在内的与会计决策相关的控制权转移给会计类管理者, 但权利转移的多少在一定程度上取决于非会计类管理者是否具备会计专业知识背景以及会计类管理者的专业能力。如果非会计类管理者具备会计专业知识背景, 则其转移给会计类管理者的会计决策权会相对小一些。如果非会计类管理者不具备会计专业知识背景并且会计类管理者的专业能力很强, 则非会计类管理者转移给会计类管理者的会计决策权会相对大一些。

除了会计专业知识背景的较量外, 非会计类管理者转移给会计类管理者的会计政策选择权的大小还受二者在企业中地位的影响。美国一些企业的CFO主要受股东或董事会委派, 他们不仅需要将股东价值相关的业绩指标融入到公司战略中, 并贯穿于公司价值创造的整个过程, 而且还需要向股东报告其价值创造活动的成果, 以便股东作出相应的决策。CFO已从传统的财务功能转变为CEO合作伙伴, 取得了与CEO平等的地位, 掌控着除了销售和生产之外的其他各管理部门。在这样的环境中, 会计政策选择的权利显然归CFO所有, 而不再是CEO, 在会计决策方面CFO不会过多地受CEO的影响, 并能对CEO行为进行有效地监督。而在欧洲一些国家, CFO更多地扮演主计长的角色, 一般直接向CEO报告, 他们更多地关心工会等利益相关者的利益, 其控制权与美国企业相比要小一些, 其决策受CEO的影响。而在我国, 上海国家会计学院2006年的一份调查显示, 只有15.18%的CFO认为其对CEO起监督作用, 34.15%的CFO认为其与CEO是合作伙伴关系, 而69.64%的CFO认为其是CEO的下属。这说明我国大部分CFO的地位还低于CEO, 其主要职责还没有从传统的财务功能转变为CEO的合作伙伴。在CFO地位还低于CEO的情况下, 企业会计政策选择权只是部分地从CEO手中转移至CFO手中。因此, 会计类管理者拥有的会计决策权的大小随着其地位高低相应地发生变化, 当会计类管理者地位与非会计类管理者地位相同时, 其可能掌握着全部的会计决策权;当会计类管理者地位低于非会计类管理者并受其领导时, 会计类管理者虽然也拥有一部分会计决策权, 但进行会计政策选择时有可能要受非会计类管理者的限制与束缚。

二、会计类管理者与非会计类管理者会计政策选择客体差异

企业会计政策选择的客体是会计政策, 而会计政策就是会计领域的规则, 包括以会计准则为核心的正式会计规则和以会计惯例为核心的非正式会计规则。一方面, 企业会计政策选择的客体边界不能盲目的向外扩展, 另一方面, 其边界也不能仅仅局限在“硬的”会计选择, 即在同等可接受的规则中进行选择, 虽然绝大部分研究都集中在这一领域, 但将企业会计政策选择的客体范围仅仅界定在这一范围内仍显得狭隘。

企业会计政策选择的客体范围应包括以下几部分: (1) 在同等可接受的规则中进行选择。这一类选择是企业经常要面对的会计政策选择, 如在对会计要素进行计量时, 历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值都是允许的计量基础;一些具体的会计处理方法更是举不胜举, 折旧方法的选择、发出存货成本方法的选择、投资性房地产后续计量是采用成本模式还是公允价值模式等都属于这一类的会计政策选择。 (2) 会计估计与会计判断。这是企业在面对一些结果不确定的交易或事项时所做的判断, 如固定资产、无形资产等的服务年限, 资产减值准备, 或有资产和或有负债的确认等都离不开估计和判断。 (3) 分类选择。在将繁杂的经济活动转化为会计信息时首先面对的问题就是将交易或事项进行恰当的分类, 如企业对金融资产的分类不同, 则初始确认和后续计量等可能都会有所不同。 (4) 时机选择。此处的时机选择不仅包括企业何时采用新会计准则, 还包括企业何时将经济活动转换到会计系统中。如销售商品收入的确认需要同时满足五项条件, 而这五项条件需要企业自己判断。 (5) 反映方式及程度的选择。这主要是指会计信息如何反映以及反映的详细程度, 如业务分部或地区分部如果未满足三个10% (收入、利润和资产) 的重要性标准, 既可以不考虑该分部的规模, 直接将其指定为报告分部, 也可以将该分部与一个或一个以上类似的、未满足规定条件的其他分部合并为一个报告分部, 还可以在披露分部信息时, 将其作为其他项目单独披露, 这就属于反映方式及程度的选择。

会计类管理者与非会计类管理者在面对不同类别的会计政策选择客体时存在不同的偏好。由于会计类管理者拥有会计专业知识, 尤其是长期工作经验形成的默会知识, 使得这一类主体做出的有关会计政策选择方面的决策通常是那些需要较高专业性知识的会计政策决策, 如会计方法的选择、计量属性的选择, 以及会计估计和会计判断等。而对于非会计类管理者, 他们通常做出的有关会计政策选择方面的决策并不是那些需要较高专业性知识的会计政策决策, 例如他们很少对会计方法进行决策, 但对于有关收入或费用的入账时间、会计信息披露的方式及详细程度等方面的决策, 由于与其工作或是绩效考核指标息息相关, 因此非会计类管理者更为偏好于时机选择、反映方式及程度的选择等方面的会计政策客体。

三、会计类管理者与非会计类管理者会计政策选择行为差异

(一) 货币利益动因下的会计政策选择行为差异

在以净利润为主的激励薪酬契约的影响下, 非会计类管理者和会计类管理者都会利用手中的会计政策选择权影响当期盈余信息的生成, 而偏好于能够增加企业收益的激进的会计政策还是偏好于能够减少收益的保守的会计政策取决于实际盈余与激励薪酬契约规定的盈余下限与盈余上限的比较。由于会计类管理者具有专业的会计知识背景和职业判断, 在财务报告的生成过程中有很大的自主权, 因而既有能力也有机会利用会计政策选择为自己谋利。而非会计类管理者对于会计类管理者利用会计政策选择进行盈余管理的行为通常难以监督。正如Gore等所指出的那样:所有高管都会出现代理问题, 而财务负责人的专业技术背景将导致对其监督的成本更高 (戴璐、汤谷良, 2009) 。因此, 会计类管理者在货币利益动因下, 也会偏好于能够给其带来更高收益的会计政策, 或是保守的会计政策, 或是激进的会计政策, 并由于其具有专业会计知识背景以及其他高管对其难以监督的特征, 使得他们通过会计政策选择影响会计信息的动机可能更加强烈, 手段可能更加隐蔽。

但会计类管理者对于激进的会计政策和保守的会计政策的偏好程度不同。这是因为会计类管理者的一个重要受托责任就是生成财务报告以公允地反映企业的财务状况。萨班斯法案404部分要求CFO必须保证内部控制运行具有完整记录, 必须负责监测财务报告加工过程, 并在公开披露的各项财务数字上承担几乎与CEO相同的法律责任。与非会计类管理者相比, 尤其在非会计类管理者的地位高于会计类管理者的企业中, 非会计类管理者的薪酬激励程度大于会计类管理者, 这使得会计类管理者选择增加收益的会计政策带给非会计类管理者的货币收益要大于自身获得的收益。因此, 会计类管理者在获得的收益小于非会计类管理者, 但可能承担大部分甚至全部风险的情况下, 对于那些能够大幅度增加利润的激进的会计政策存在一定的抵制。而对于降低利润的保守的会计政策, 会计类管理者通常乐于选用, 因为他们可以用会计的谨慎性原则为自己辩解。

(二) 非货币利益动因下的会计政策选择行为差异

在我国独特的意识形态和文化背景下, 政治地位的获得或提升在管理者的个人效用函数中占据着相当的比重, 良好的财务业绩是管理者通向更高政治地位的有力支持。为了获得更高的政治地位, 他们往往偏好于能够带来更高收益的会计政策并在其任期内平滑各期收益, 使其呈现稳中有升的业绩结果。但是, 在追逐政治地位动因下的会计政策行为偏好更适合于非会计类管理者, 只不过他们在追逐权力或地位的过程中对于企业会计政策的选择偏好需要会计类管理者的配合才能得以完成。而在会计类管理者的地位低于非会计类管理者的企业中, 会计类管理者会迫于非会计类管理者的压力而配合其行动。Guan等也证实了CFO通常是源于来自CEO的压力才突破了GAAP的界限 (Guan, 2005) 。此时, 非会计类管理者在本质上是真正的会计政策选择者, 会计类管理者只是执行者, 因此政治地位的提升并不是会计类管理者会计政策选择行为偏好的主要动因, 他们更为关注的非货币利益是职位安全。

好的盈余表现可以使管理者继续保有现有的职位, 较差的盈余数据可能被其他利益相关者作为现任管理者经营无效的证据。因此会计类管理者和非会计类管理者在保有现有职位动机的影响下倾向于平滑各期收益, 通过当期盈余与未来期间盈余的衡量决定选择保守或是激进的会计政策。但会计类管理者对于能够降低收益的保守的会计政策选择可能予以支持, 对于大幅度提升盈余的激进的会计政策选择可能更容易抵制。因为激进的会计政策选择更容易使会计类管理者因没有履行财务报告生成的受托责任而被迫辞职, 使其职位安全受到威胁, 甚至其声誉的下降导致的人力资源价值的损失会使会计类管理者无法在业界立足。

在管理者职位变动过程中, 继任会计类管理者在接任当年与继任非会计类管理者对会计政策的偏好往往也不同。在非会计类管理者职位变动过程中, 继任管理者在接任当年偏好于能够降低收益的保守的会计政策, 甚至出现“洗大澡”现象;在接任的第二年, 通常偏好于能够增加收益的激进的会计政策, 以较好的业绩向外界证明自己的经营能力, 以获得自身声誉的提高。然而继任会计类管理者在接任当年对激进的或保守的会计政策都不会偏好, 其可能更偏好于最能反映企业实际经济活动的会计政策, 这主要源于提供更高质量的财务报告有助于提升其他利益相关者对自己继任后工作业绩的评价。财务报告质量的高低在一定程度上与会计类管理者的专业能力相关, 财务负责人的专业能力越强, 其所在企业发生利润重述的可能性越小 (Jagadison, 2005) ;财务负责人的经验越丰富, 专业知识更新程度越高, 其所在公司的会计信息质量越高 (邱昱芳等, 2011) 。因此, 继任会计类管理者在接任当年更期望通过高质量会计信息的生成向其他利益相关者展示其更强的专业能力, 这会促使其偏好于选择最能接近经济活动实质的会计政策。

四、管理者会计政策选择差异的问卷调查

为了获得经验证据, 笔者发放问卷500份, 实际回收问卷318份, 在剔除了数据缺失、问卷中前后类似问题的回答存在差异等110份无效问卷后, 最终进行分析处理的问卷数量为208份, 其中会计类管理者占29.81%, 非会计类管理者占12.98%, 普通会计人员占56.73%。

(一) 会计政策选择权差异的经验证据

通过调查非会计类管理者对其所负责部门呈报的会计信息是否拥有决定权, 发现40.74%的非会计类管理者拥有最终的决定权, 59.26%的非会计类管理者并不拥有最终的决定权。而对会计类管理者的调查显示, 几乎决定所有有关会计政策选择决策以及没有权利决定任何有关会计政策选择决策的会计类管理者非常少, 均只占3.23%, 而大部分会计类管理者都拥有或多或少的会计政策选择权。这说明会计类管理者和非会计类管理者都拥有会计政策选择权, 因此在研究会计政策选择权时不能将管理者进行同质化处理。

在对非会计类管理者进行分组对比后发现, 拥有决定权并且工作年限在10年以上的非会计类管理者占72.73%, 显著高于不拥有决定权并且工作年限在10年以上的非会计类管理人员所占比重。工作年限在一定程度上反映了非会计类管理者的工作经验, 工作年限越长, 其拥有的会计类专业知识可能越多, 其拥有的企业会计政策选择权就越大。

通过了解会计类管理者与非会计类管理者之间的工作关系可发现, 85.48%的会计类管理者倾向于认为其与非会计类管理者之间是上下级关系而并非合作伙伴关系, 74.19%的会计类管理者认为其对非会计类管理者的监督作用并不明显。在我国会计类管理者的地位还没有上升至CEO、总经理等高管的合作伙伴的背景下, 能够决定大部分有关企业会计政策选择的会计类管理者所占比重为45.16%, 小于能够决定少部分有关企业会计政策选择的会计类管理人员所占比重48.39%, 这说明会计类管理者手中的企业会计政策选择权的大小受到其在企业中地位高低的影响, 其地位较低, 则会计政策选择权会越多地保留在非会计类管理者手中。

(二) 会计政策选择客体偏好差异的经验证据

企业会计政策选择客体的具体范围既不能盲目地向外扩展, 也不能仅仅局限在“硬的”会计选择中。调查结果显示23.08%的被调查者做过有关采用何种会计方法的决策, 即所谓的“硬的”会计选择;而44.23%的被调查者做过有关时机选择的决策;会计估计、会计判断、反映方式及程度的选择、计量属性、分类选择所占比重依次递减, 分别为37.98%、22.60%、18.27%、16.35%和10.10%。可以看出, 会计方法的选择在整个会计政策选择中只占少部分, 其他方面的选择也是被调查者经常面临的决策。

在对会计类管理者所构成的子样本进行分析后发现, 72.58%的会计类管理者面临着会计估计和时机选择方面的决策, 56.45%的会计类管理者需要选择企业的会计方法, 53.23%的会计类管理者进行诸如计提减值等会计判断, 计量属性、反映方式及程度的选择、分类选择所占比重依次递减, 分别为38.71%、35.48%、25.81%。这些具体的会计政策选择决策再次说明会计类管理者在企业会计政策选择中是不可忽视的主体之一, 而且拥有企业会计政策选择权的会计类管理者主要围绕会计估计、会计判断、会计方法等这些需要较高专业知识的会计政策进行决策。

在对非会计类管理者所构成的子样本进行分析后发现, 时机选择决策所占的比重最大, 占比29.63%;其次是会计估计和反映方式及程度的选择, 均占11.11%;计量属性的选择占7.41%, 会计方法和分类选择均占3.70%, 而会计判断所占比重为0。可以看出, 非会计类管理者通常做出的有关会计政策选择方面的决策并不是那些需要较高专业知识的会计政策决策, 会计方法、会计判断和分类选择等方面的决策远远低于时机选择的会计政策决策。

(三) 会计政策选择行为偏好差异的经验证据

对非会计类管理者的调查数据显示, 88.89%的非会计类管理者工作业绩考核中存在与会计信息相关的考核指标。88.89%的非会计类管理者十分关注年度奖金的数额, 这说明奖金是影响会计政策选择行为偏好的主要动因。37.04%的非会计类管理者关注政治地位的获得或提升, 其中70%来自于国有企业, 10%来自于集体企业, 20%来自于民营企业, 可以看出国有企业的非会计类管理者的政治地位的获得始终是其不可忽视的利益所在。有关会计政策选择行为偏好的调查数据显示, 96.30%的非会计类管理者希望其所负责部门的财务业绩呈现“稳中有升”的局面, 即非会计类管理者为了获得更多的年度奖金或是政治地位, 其对激进的或是保守的会计政策的偏好取决于其对当期盈余以及未来期间盈余的比较, 而平滑收益有利于其最大化自身利益, 从而获得更多的货币性报酬和非货币性报酬。

对会计类管理者的调查数据显示, 37.10%的会计类管理者不喜欢能够大幅度增加收益的会计政策选择, 进而增加其自身的风险;29.03%的会计类管理者不喜欢能够大幅度降低收益的会计政策选择, 进而降低企业业绩;33.87%的会计类管理者认为二者无区别。这在一定程度上支持了会计类管理者在货币或是非货币利益动因下对激进的或是保守的会计政策的偏好存在一定差别, 会计类管理者自身的职责以及可能承担来自于法律的惩罚, 使其更容易抵制能够大幅度提升盈余的激进的会计政策选择。此外, 当会计类管理者的职位发生变动时, 91.94%的会计类管理者在任职当年偏好于选择能反映企业实际经济活动的会计政策, 以提高财务报告质量从而显示良好的专业能力;6.45%的会计类管理者在任职当年偏好于选择能够带来更低利润或资产的保守的会计政策, 以显示会计核算的稳健性;而只有1.61%的会计类管理者在任职当年偏好于选择能够带来更高利润或资产的激进的会计政策, 以显示业绩的改善。这一方面说明当会计类管理者职位发生变更时, 继任会计类管理者对会计政策选择的行为偏好明显不同于非会计类管理者;另一方面也更加支持了在研究企业会计政策选择时, 即使是同一类利益相关者内部也可能存在异质性, 需要对同一类利益相关者进行进一步的细化研究。

参考文献

[1]邱昱芳、贾宁、吴少凡:《财务负责人的专业能力影响公司的会计信息质量吗?——基于中国上市公司财务负责人专项调查的实证研究》, 《会计研究》2011年第4期。

[2]戴璐、汤谷良:《财务负责人的公司治理角色与战略管理角色冲突——基于调查问卷的分析》, 《南京审计学院学报》2009年第6期。

[3]詹森、麦克林著, 李风圣译:《契约经济学, “专门知识, 一般知识与组织结构”》, 经济科学出版社1999年版。

[4]上海国家会计学院:《成为胜任的CFO——〈中国CFO能力框架〉研究报告》, 经济科学出版社2006年版。

[5]Weili Ge, Dawn Matsumoto, Jenny Li Zhang.Do CFOs Have Style·An Empirical Investigation of the Effect of Individual CFOs on Accounting Practices.Contemporary Accounting Research, 2011, 28 (4) .

[6]F.A.Hayek.The Use of Knowledge in Society.The American Economic Review, 1945 (4) .

[7]Liming Guan, Meihu Koo, Jenny Teruya.CFO Resignation and Earnings Management.Commercial Lending Review, 2005, 20 (2) .

3.中国人民银行会计类真题 篇三

一、判断题（20分/40题）

收入和利得 收入是日常的，利得非日常的；

二、单选题（35题）

**有500公斤，共计200元，后来买了300公斤，单价2.6元，又买了200公斤，单价2.4元，然后给生产部门300公斤，后来又给生产部门200公斤，然后给管理部门100公斤，采用先进先出法，问的是给生产部门的存货成本。（不是全部存货，而是给生产部门的，很容易就选错的）

**长期股权投资---成本法转权益法

**或有事项的两道题

**非货币性金融资产 两个企业交换机器（结果又225 325等）

**综合资本成本 告诉了Bate系数、债务和权益比、无风险利率、市场利率等

**长期股权投资转为可出售金融资产 公允价值/账面价值/比例等

二、多选题（10题）

**追溯调整

**计算NPV/投资回收期/投资收益率等

**长期股权投资（题目内容实在不记得了）

四、简述题（20分）

1.费用和损失的联系和区别是什么？

2.企业理财行为，应该合法，同时还要遵守商业道德，谈谈你的理解。

五、论述题（20分）

4.淄博D类真题 篇四

1、高等学校的中心任务和根本任务是培养人才,人才培养的中心环节是教学工作,因此说教学工作始终是学校的中心工作。（对）

2、智力PASS模型(Plan Attention Simultaneous Succesive Processing Model)即“计划－注意－同时性加工－继时性加工”。它包含了三层认知系统和四种认知过程。（对）

3、教学大纲是指课程教学大纲，是以系统和连贯的形式，按章节、条目、基本论点和进程叙述该课程主要内容的教学指导文件。（对）

4、高等教育是在完全的中等教育基础上进行的，培养学术性或职业性的各类高级专门人才的专业教育。（对）

5、高等教育包括专科教育、本科教育、研究生教育。（对）

6、思维定势总是妨碍妨碍问题解决。（错）

7、根据“耶克斯-道德森定律”，动机水平与学习效率成倒U型曲线的关系。一般来讲最佳水平为中等强度的学习动机。（对）

8、儿童心理发展存在关键期，是劳伦兹提出来的，“心里断乳期”或者“危险期”是指少年期，中学阶段是一生中道德行为习惯形成的关键时期。（对）

9、高等学校学科设置的影响因素主要包括：学科发展的成熟水平、学科的发展潜力、高等学校的培养目标和办学特色、学校的现实社会效应等。（对）

10、构建高等教育质量标准应当遵循系统性原则、规范性原则、权威性原则、可操作性原则、稳定性与发展性相结合的原则、统一性与多样性相结合的原则、定性与定量相结合的原则以及主体多元化原则。（对）

11、取得高校教师资格必须具备研究生或本科以上学历。（对）12、2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010一2020年)第22条中指出，“适应国家和区域经济社会发展需要„„重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”。（对）

二、单选

48、现代教学的基本组织形式是(B)A．个别教学制 B．班级授课制 C．现场教学 D．小组教学

49.“学在官府”说明决定教育领导权的是________。（B）A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技 50、1998年国家以法律的形式确立的高等学校领导体制是： A、校长负责制B、党委领导下的校长分工负责制 C、党委领导下的校长负责制D、校务委员会负责制 A党委领导下的校长负责制 5、28、（A）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

A、隐性课程

B、学科课程

C、显性课程

D、活动课程

25、斯滕伯格关于教师专业知识的看法是（B）

A、本体性知识；实践性知识；条件性知识B、内容知识；教学法的知识；实践的知识C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识D、广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

1．在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（C）。A．卡普杰列夫 B．桑代克 C．乌申斯基 D．维果茨基

5.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（A）三大领域。

A、认知、情感和动作技能

B、了解、理解和应用

C、生理、心理和情感

D、认知、情感和学习策略

12．在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（A）。

A、头脑风暴（Brainstorming）

B、辩论

C、合作性讨论

D、异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等

1、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（D）。A．痕迹消退说 B．动机说 C．同化说

D．首位效应和近位效应

6．首创全身松弛训练法的心理学家是（D）。A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各布松

12、新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容属于原有观念属于___ B __。

A、上位关系

B、下位关系

C、组合关系

D、并列关系

10、美国学者古德莱德认为正式的课程是指在课堂上实际实施的课程。（错）

3.心里断乳期是指（C）

A幼儿期 B儿童期 C少年期 D青年期

4.“举一反三”、“闻一知十”是指（B）

A定势 B迁移 C应用 D技能

14.在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A）

A努力程度 B能力高低

C 运气好坏

D 任务难易

15.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（A）

A变式 B反例 C正例 D比较

17.班主任工作的中心环节是（D）

A个别教育

B建立学生档案

C了解和研究学生

D组织培养班集体

（D）是现代教学组织形式的特殊形式。A．个别教学制 B．班级授课制 C．现场教学 D．复式教学教学。

1.我国采用班级授课制最早是在（）年的京师同文馆，并在（）年的癸卯学制中以法令的形式确定下来。

A.1865；1908 B.1898；1922 C.1862；1903 D.1895；1911 答案：C 教学的辅助组织形式主要有（AC）。A．个别教学制 B．班级授课制 C．现场教学 D．复式教学教学

．下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（D）。A那烂陀 B岳麓书院

C康斯坦丁堡帝国大学 D巴黎大学(中世纪大学)2．《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（A）年。

A 1862 B 1762 C 1861 D 1772 3．“自强不息，厚德载物”是著名高校（B）的校训。

A北京大学 B（前）清华大学 C南开大学 D浙江大学 4．在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（B）。A杜威 B纽曼 C查理斯·范海斯 D詹姆士

5．高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（C）。A 自我反思模式 B 专家指导模式 C 群体自助互动模式 D 专家介入模式

6．学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于（B）组织结构。

A直线制 B职能制 C直线职能制 D扁平制 7．下列决策模式中，（B）不属于高校组织决策模式。

A行政主导模式 B 党政主导模式 C学术主导模式 D双重结合模式 8．中国高校强调专业设置，（D）高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以“主修领域”。A俄罗斯 B日本 C香港 D美国(该阶段的通识教育的比重是100%)9.（A）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A巴班斯基 B布鲁姆 C泰勒 D施瓦布

10． 在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（D）。

5.建议类作文高考真题 篇五

您好!我是宁波市曙光小学的一名学生，很荣幸能在您面前为促进及改善上海市的环保工作提出建议。

上海是一个处于高速发展状态的城市，是国际大都市。但是，在上海市高速发展的同时，各种环保方面的问题也日渐加重，我且不一一列举，单说说一次性餐具。

上海的餐饮业发展迅速，有些餐饮店的老板为了省钱、方便，在店内放置了许多一次性餐具，由于一次性餐具的成本低，使用方便，很快就被广泛使用。食客们无论是在店内用餐还是打包带走，都习惯于使用一次性餐具。但是在大家感受着一次性餐具带来的便捷时，可曾想过一次性餐具的原料是什么?从哪里来?一次性筷子的原料是树木，树木本来可以保持水土、净化空气，但是为了我们的便捷，丧失于伐木人无情的锯子、斧头下!据统计，上海快餐业每天扔掉的一次性餐具垃圾为吨!我国一年消耗3亿双筷子!多少片树林被砍伐!多少动物无家可归!这都只是为了我们用完一次性餐具后那轻松、随意的一扔!这是多么可耻的行为!这是对环境的破坏!为此，我提出如下建议：

1、在上海市开展“杜绝一次性餐具”活动，号召广大群众共同参与。

2、在上海的一些电视频道上，播放一些有关“少用一次性餐具，倡导绿色环保饮食”的公益广告，让广大市民朋友明白一次性餐具的危害。

3、在各个餐饮店内发放“杜绝一次性餐具”传单。

4、让大量制造一次性筷子的工厂减少产量，或直接将其进行闭厂，同时减少每一家餐馆的一次性筷子使用量，改为可以重复使用的木筷、铁筷或塑料筷。

5、对餐饮店进行监管、督促，定期派人员去抽查一次性筷子使用情况：杜绝使用一次性筷子的，给予奖赏;不然，给予处罚;每月评选几家“绿色环保餐馆”。

6、有市民可能认为公用筷子很脏。所以每家餐饮店必须将碗碟筷洗干净并进行高强度消毒杀菌。。

6.中国人民银行会计类真题 篇六

关键词：事业单位,会计制度,资产会计核算

一、事业单位会计制度中资产类会计核算的变化

随着我国社会主义市场经济的快速发展, 以及相应的各项制度的不断完善, 作为经济社会重要组成部分的事业单位, 也需要适时地作出相应的调整, 以适应经济社会的发展变化。鉴于1997年颁布的事业单位会计制度存在很多弊端, 已经不能适应当前经济和财政体制的发展和改革需求, 事业单位的会计制度及国有资产管理制度出现许多亟待解决的问题, 财政部经过调研论证, 并借鉴国际惯例和社会各方的专业理论及建议, 最终制定了新的事业单位会计制度。新旧制度相对比而言, 在会计核算内容方面发生了很大的改变, 理论和实践方面都取得很大突破和创新。深入领会这些改变, 规范落实新制度, 及时改进会计实务操作, 有助于提升事业单位预算管理和财务管理水平, 促进国家财务管理工作健康有序的发展。

二、事业单位会计制度中资产类会计核算的变化分析

(一) 资产会计科目的设置和使用更加完善

为了适应市场经济的发展需求, 贯彻落实其他各项财政政策改革, 现在的制度对原会计制度中的会计科目作出了大量调整, 会计科目的分类和使用更加具体和完善。新制度中, 资产类会计科目由原来的11个增加至17个, 除“现金”科目稍作修改为“库存现金”, “材料”、及“产成品”科目换为“存货”外, 还创新的增加了“零余额账户用款额度”、“短期投资”、“财政应返还额度”、“累计折旧”、“累计摊销”、“在建工程”和“待处理资产损溢”等会计科目。原事业单位会计制度中资产类会计科目对事业单位资产的价值并没有做到真实反映。例如固定资产不计提折旧, 无形资产不作摊销, 其损耗没有定期做出相应的计量和体现, 固定资产和无形资产的实际使用状况和真实价值不能如实反映, 虚增了资产。又如, 原制度中没有设置“在建工程”这一科目, 使得部分基建工程项目流于会计核算和监督之外, 导致会计信息失真, 没有真实反映事业单位资产状况, 也不利于对其所有资产的监督和后续管理, 而这些新增的会计科目的作用就在于帮助事业单位合理规范自身的财务会计行为。

现在的制度对会计科目的更改也使得资产会计核算工作更加合理、规范。例如, 将原制度中的“对外投资”科目按投资年限区分为“长期投资”和“短期投资”, 实际的业务操作也将按真实情况区分, 这样更有利于对国有资产的管理。将涉及材料、产成品、成本费用的内容, 统一放在“存货”科目里核算, 趋同于企业会计的处理方式, 使业务处理更加简洁方便, 更能提高财务工作效率。从制度对资产类会计科目名称和使用的这种改变不难看出, 现在的制度对事业单位的资产管理和会计信息质量要求会更为严格。这种改变使得会计科目更具实务性, 并有助于事业单位对其国有资产和基建项目等进行更合理的管理, 同时完善事业单位的会计核算内容, 也提高了其财务管理的效率和水平。

(二) 会计报告体系的设置更加科学

财务会计报告是单位经营成果的体现, 反映了单位一定时期的运行状况。与原制度相比, 现在制度中财务报表体系的内容和结构都发生了一些改变。原制度对财务报表的内容没有一定的规范, 缺乏相应的管理, 而如今制度中规定了事业单位财务报告体系的组成, 财务报表除了原制度中的内容外, 还加入了“财政补助收支表”, 将收入和支出情况分开列示, 对于报告体系附注内容的考察也更为注重, 在各报表的项目、结构和排列格式等方面, 借鉴了国际财务报告的惯例和企业会计对财务报告的规定, 也做了一些改进。结构和格式的改变使报告内容更加清晰明了, 利益相关者能更清楚地了解单位财务状况、收支变动情况等, 更加符合事业单位的特点, 也更能科学地反映事业单位的会计活动和实际情况, 满足利益相关者多方面的信息需求。另外, 财务报告的适用范围也有所扩大。原制度对财务报表的表述, 体现了事业单位会计报表面向的仅仅是政府, 限制了财务报表的使用者范围, 而新制度中对财务报告的审计做出了强调, 更加严格要求财务报表的编审, 信息披露也为此变得更加广泛。

(三) 资产会计核算的基础更加规范

在资产会计核算基础方面, 新旧制度的不同之处就在于现在的制度引入了“权责发生制”。以前的事业单位很少涉及经营业务收入, 因而原制度下的事业单位一般采用收付实现制作为资产会计核算基础, 这样的核算基础只涉及资金收支问题, 仅能反映当时收付款情况即资金流的变化, 对事业单位存在少部分的经营性收支业务无法进行准确核算和计量, 实际经营情况不能做到有效的监督和管理。然而随着市场经济的发展和事业单位体制改革的逐步深入, 越来越多的事业单位在市场中变得活跃, 会计业务呈现多元化, 收付实现制的会计核算基础已经不能满足市场经济背景下的发展要求, 对此, 新制度引入权责发生制, 对发生的经济业务核算采用权责发生制, 一般情况仍以收付实现制为核算基础, 这样将两者结合起来, 按业务性质分开核算, 使业务处理变得更加灵活, 既能真实有效的反映事业单位实际收支情况, 确保事业单位资产管理和经济活动真实、全面, 也使会计信息更加真实可靠。

三、事业单位会计制度中资产类会计核算应注意的问题

(一) 明确目的, 加强会计制度体系建设

会计制度强调了保证会计信息质量, 可见制定根本目的在于要得到全面、真实、准确、相关的会计信息, 因而在落实制度的过程中, 事业单位应注重加强核算和监督工作, 在基础核算、预算执行、风险控制等各方面都应加强管理和规范, 确保工作间的协调和有序。另外, 完善事业单位会计监督体系, 建立健全事业单位内部控制制度, 明确岗位分工和权责, 严格执行内控制度, 对促进事业单位更好的发展也是十分重要的。

(二) 结合实际情况, 落实改进工作

事业单位应依据会计制度, 对当前的科目体系、业务内容、基建项目等各方面进行全面系统的梳理, 制定出符合事业单位实际情况的会计核算细则, 严格按照新会计制度和细则执行工作, 避免不规范的会计行为。制度的落实不单纯是财务部门做好核算工作, 基建部门、资产管理部门、审计等部门应该共同提高认识, 确保新制度的落实。

四、结语

事业单位会计制度的实施, 顺应了经济发展的趋势及政府职能的转变, 符合当前市场经济体制改革及事业单位改革的具体要求, 对单位加强资产管理, 提高财务核算水平, 强化会计核算管理工作具有促进作用和重要的现实指导意义。贯彻落实新事业单位会计制度, 不仅能够规范会计核算工作, 提高会计信息质量, 同时又极大地提升了事业单位的财务管理和会计核算的效率及水平, 为我国事业单位的发展奠定了一个良好的基础。事业单位的财务人员需要在实务操作中切实执行会计制度, 不断改进和完善会计核算工作, 重视会计制度各方面的管理要求, 促进事业单位会计核算工作健康发展。

参考文献

[1]崔岩.浅议新事业单位会计制度中的资产会计核算[J].财经界 (学术版) , 2014, (1) .

7.雅思A类写作历年真题 篇七

-Their ideology increases feelings of stress and guilt.

2，对人类精神健康产生影响。

-It may be detrimental to mental health.

3，能够恶化精神，抑郁，期望生活等方面

-to increase levels of stress, depression and lower life satisfaction

4，青年人的开心主要来自…

-Young people’s happiness is derived primarily from…

5，以其他人的代价为需求

-to sacrifice one’s own needs for the needs of others

6，对有些人生活态度的满足

-to be satisfied with one’s lives

7，有些人对特定事的认同态度可以解释这一切

-It can be totally accounted for by one’s endorsement of…attitudes

雅思A类写作话题分析：老龄化问题

雅思A类写作话题：It is expected that there will be a higher proportion of older people than young people in many countries in the future. Do you think it is a positive or negative development? (未来几年，老龄化会越来越普遍在很多国家，你认为是积极的还是消极的发展?)

【关键词分析】

考生遇到雅思写作题目，第一件就是要进行关键词的分析。在上述题目中，关键词显然是older people。因为是关键词，所以在文章的使用频率会很高，所以小站君建议各位考生要进行大量的同义词互换，增加文章的可读性。Older people可以换成 elderly people, the elderly, pensioners, senior citizens等。

【题型解析与结构思路】

在雅思A类写作话题中，关于利与弊的出题方式有很多种，常见的可以分为三种：1. What are the advantages and disadvantages? 2. Do you think the advantages outweigh its disadvantages? 3. Do you think it is a positive or negative development? 第一和第二种类型，考生需要在文章中列举优点和缺点，然后进行双边讨论，最后结论可以是都有好处和坏处，或者好处大于坏处等这种中立的观点。第三种，考生可以按照上述说法进行解题吗，还可以进行单边讨论利与弊。

考生需要注意的是单边讨论需要用五段的形式写出来。然后最少有三段描述好处或者坏处。

8.中国人民银行会计类真题 篇八

1、李总理在人代会“喊破嗓子，不如甩开膀子”，对这句话的理解？

2、俗话说“一个和尚。。三个和尚没水喝”。请联系实际谈谈你的看法？

3、有人说：“台下十年功，不如台上一分钟”。如果你很勤奋、敬业，假若遇到这种情况你怎么办？

4、成功取决于10%的机遇，90%的态度。谈谈你的看法？

5、雷锋说“你是一滴水就要融入海洋„„”结合你的工作，谈谈感受。

6、“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”，谈谈你对这句话的理解。

7、有人说：未曾失败的人恐怕也未曾成功过.谈谈对这句话的理解？这句给你什么启示？

8、温总理说:"公平正义比太阳更光辉,你怎么理解这句话?

9、在事业单位，难免会遇到“继承”与“创新”，你会怎样处理这两者的关系？

10、刘墉说：要随波逐浪，不能随波逐流。你怎么看？

11、有人说个人发展靠机遇，也有人说机遇可遇而不可求，你怎么看？

12、房子是由一石头一木垒的，你怎么看？

13、一个人取得成功，能产生正能量，也可能产生负能量，谈谈你的理解看法?

14、“欲速则不达”，“慢工出细活”，你对这两句话的理解。

15、金无足赤，人无完人，结合自己的学习工作谈谈对此的理解？

16、孔子曰：“不教而诛谓之虐”，谈谈对这句话的理解。

17、谈谈你对“爱一行，干一行”的看法。

18、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”你对这句话的理解？

9.医药类上市公司会计政策选择研究 篇九

一、医药类上市公司会计政策选择的统计分析

(一) 存货发出计价方法的统计分析

企业会计准则规定, 企业应当采用先进先出法、个别计价法或者加权平均法确定发出存货的实际成本。不同的存货发出计价方法, 将会形成不同的会计利润和存货期末价值, 进而对企业的纳税、现金流量造成直接影响。医药类上市公司的存货发出计价方法的选用情况见表1:

根据表1, 不难发现, 我国医药类上市公司存货发出计价方法比较单一, 约有90%的公司采用加权平均法, 这是由于加权平均法只需在月末计算一次加权平均单价, 简化了企业的日常核算工作, 但这种方法不利于存货成本的日常管理和控制;除了加权平均法, 先进先出法也被少数企业所选用, 出发点是先进先出法在物价上涨时能降低成本费用, 从而增加企业的当期利润;发出存货成本计价最为准确的个别计价法, 很少有公司采用, 其原因是医药类上市公司存货品种较多, 采用个别计价法核算工作量太繁重。

(二) 存货跌价准备计提方法的统计分析

企业会计准则规定, 资产负债表日, 企业应当按照成本与可变现净值孰低计量。当存货成本高于可变现净值时, 成本按可变现净值计量, 同时按照成本高于可变现净值的差额计提存货跌价准备, 计入当期损益。企业可以按照单项、类别和综合项目计提存货跌价准备。医药类上市公司的存货跌价准备计提方法的选用见表2:

由于单项计提法高度的准确性和客观性, 会计准则提倡企业尽量按单项计提存货跌价准备。从上表可以看出, 医药类上市公司大部分是采用单项计提法或按单项和类别综合使用计提存货跌价准备。但另一方面, 需要关注的是, 未明确披露所选用的存货跌价准备计提方法的医药类上市公所占的比例高达37%左右。企业未明确披露, 可能是由于企业对会计准则中所规定的方法都适用, 还有种可能是会计准则并没有作出详细具体的规定, 使医药类上市公司忽视了明确披露的重要性。

(三) 固定资产折旧方法的统计分析

企业会计准则规定, 企业可以选择直线法、双倍余额递减法、工作量法和年数总和法对固定资产计提折旧, 企业一旦选定折旧方法, 不得随意变更。医药类上市公司的固定资产折旧方法的选用见表3:

根据上表, 可以看出选择平均年限法计提固定资产折旧的医药类上市公司, 占绝对比重, 三年均维持在96%左右, 其主要原因在于平均年限法简单易行。但同时也说明大部分医药类上市公司对固定资产折旧方法选择形式过于单一, 过于注重操作简便。实际上, 很多医药生产企业为了在激烈的市场竞争中立足, 机器设备等固定资产更新换代较快, 对于这些固定资产, 采用加速折旧法核算折旧费更为合适。

(四) 坏账准备计提方法的统计分析

众所周知, 赊销在医药类上市公司大量的销售业务中占据重要地位。对于应收帐款, 我国企业会计准则明确规定, 企业必须采用备抵法处理坏账。采用备抵法核算坏账, 应采用一定的方法合理估计各会计期间坏账准备。按期估计坏账损失的方法有应收款项余额百分比法、账龄分析法、赊销百分比法。医药类上市公司的坏账准备计提方法的选用见表4:

账龄分析法下, 不同拖欠时间的应收帐款, 所采用的坏账率不一样。拖欠时间越长, 坏帐率越高。根据上表数据, 约有97%的医药类上市公司选用了账龄分析法计提坏账准备, 说明绝大部分医药类上市公司都非常重视应收帐款的管理。同时约有2%左右的企业选用了余额百分比法计提坏账准备, 余额百分比法虽然简单易行, 但具有一定的局限性, 不利于针对不同的客户采取不同的信用管理政策。

(五) 投资性房地产后续计量方法的统计分析

根据现行会计准则, 投资性房地产后续计量有两种方法, 即成本模式和公允价值模式。医药类上市公司的投资性房地产后续计量方法的选用见表5:

投资性房地产后续计量的成本模式对企业利润的影响比较稳定, 除非进行资产处置, 一般情况不会创造利润。采用公允价值计量模式则对企业盈利的影响会有一些不确定性。当投资性房地产公允价值上升时, 会增加企业利润。反之, 则会减少企业利润。根据上表数据, 以2011年为例, 在拥有投资性房地产的105家医药类上市公司中, 102家选用成本模式对投资性房地产进行后续计量, 只有1家选用公允价值模式。这表明绝大部分医药类上市公司对投资性房地产后续的政策选择遵循了谨慎性原则, 尽量避免房地产行业带来的行业风险。

二、完善医药类上市公司会计政策选择的对策

(一) 完善公司治理结构

提高公司治理的效率, 可以有效地减少会计政策选择机会主义行为和选择性信息披露行为的发生。改善医药类上市公司公司治理环境, 应从以下几方面入手:1完善董事会制度, 优化董事会的成员构成。广泛吸纳代表主债权人利益的银行董事、代表广大职工利益的职工董事以及代表中小股东利益的董事, 强化董事会的独立性和监督职能;2充分发挥独立董事、监事会、内部审计对公司经营和财务活动的监督权, 确保上市公司如实编制和披露会计信息;3健全管理层人才招聘和激励机制, 保证信息畅通, 提高会计人员的独立地位;4优化上市公司的激励机制, 建立市场化的、动态化的、长期的激励机制, 减少经营者为追求个人利益最大化的机会主义行为。

(二) 强化会计规范的建设

健全现行的会计规范, 适当缩小会计政策选择空间, 主要做到:一是转变会计目标理念, 以决策有用观为第一会计目标, 降低机会主义行为发生的概率。二是规范会计政策选择的原则:1合法合规与独立性相结合原则;2适应性与可持续发展原则;3权变原则;4成本效益原则;5决策有用性原则, 包括:公允性原则、谨慎性原则、实质重于形式原则、一致性原则。通过规范会计政策选择的原则来降低会计政策选择的主观随意性。三是完善信息披露制度。上市公司应当披露以下会计政策选择信息:会计政策选择的决策者与文件依据;每项重大会计政策选择的内容、理由及过程;重要会计政策对会计报表的影响;会计政策的执行者等。

(三) 改进外部监管

首先, 完善政府监管。享有立法权的政府机关应制定并完善有关会计政策选择的各项规章制度。财政部门应对会计信息质量和会计师事务所执业质量进行检查, 既要对上市公司内部会计监督提供指导、支持和服务, 并对其运作情况进行监督;又要对注册会计师的审计进行监督。政府监督应注意把握力度。其次, 加大证券部门监管力度。证监会要制定一套切实可行的上市公司会计信息披露的监管办法, 明确界定违规行为及相应的法律责任。加强监管意识, 培养实质重于形式的审核观念, 做好事前、事中和事后监管工作。通过信息管理系统等有效手段来提高监管效率, 重点监督重要的事实和数据。建立上市公司信息监查员制度, 由证监会指派专员监查上市公司信息披露行为, 监查员行权时应保持高度的独立性。最后, 优化注册会计师的审计行为。一方面, 注册会计师在执业时应严格遵循独立、客观、公正的审计原则, 遵循审计道德标准和统一的职业标准, 明确自身的法律责任, 严把质量关。另一方面, 为提高注册会计师的职业道德水平、专业胜任能力和风险意识, 注册会计师协会应加强对注册会计师的行业自律和职业教育;注册会计师行业应推进行业建设, 制定规范的执业收费政策, 以保证审计的独立性;财政部等应完善审计规范体系, 制定严格的奖惩机制, 以保证审计报告的质量;建立行业自律机构, 加强对执业质量的监督检查;优化执业环境, 减少政府干预事务所的聘用和更换以及审计意见的发表等情况, 确保注册会计师实质上的独立。

(四) 提高会计人员素质

会计人员掌握着会计政策选择权, 其素质的高低对会计政策选择权能否被充分利用以及能否达到整体优化的效果起着至关重要的作用。为提高会计人员的素质, 一方面会计人员自身必须积极主动学习最新会计准则及相关法律法规, 不断更新和充实自己的专业知识, 提高自身的专业素质;同时注重会计实践, 在遵守会计规范的前提下, 结合主客观环境, 坚持谨慎性原则, 将理论知识转化为现实行为能力, 努力提高会计职业判断能力。另一方面财政部、会计职业组织、上市公司等要加强对会计人员的后续教育, 有针对性对会计人员进行全方位、多层次的业务培训, 使会计人员的职业判断能够适应会计职业环境的变化, 进而提高会计人员的职业判断能力。

参考文献

[1]冯黎明.企业会计政策选择行为研究.吉林财经大学.2012

[2]李远堂.上市公司会计政策选择及其规范.财会通讯.2010

10.雅思g类阅读真题回忆解析 篇十

A. Hearing impairment or other auditory function deficit in young children can have a major impact on their development of speech and communication, resulting in a detrimental effect on their ability to learn at school. This is likely to have major consequences for the individual and the population as a whole. The New Zealand Ministry of Health has found from research carried out over two decades that 6-10% of children in that country are affected by hearing loss.

B. A preliminary study in New Zealand has shown that classroom noise presents a major concern for teachers and pupils. Modern teaching practices, the organization of desks in the classroom, poor classroom acoustics, and mechanical means of ventilation such as air-conditioning units all contribute to the number of children unable to comprehend the teacher’s voice. Education researchers Nelson and Soli have also suggested that recent trends in learning often involve collaborative interaction of multiple minds and tools as much as individual possession of information. This all amounts to heightened activity and noise levels, which have the potential to be particularly serious for children experiencing auditory function deficit. Noise in classrooms can only exacerbate their difficulty in comprehending and processing verbal communication with other children and instructions from the teacher.

C. Children with auditory function deficit are potentially failing to learn to their maximum potential because of noise levels generated in classrooms. The effects of noise on the ability of children to learn effectively in typical classroom environments are now the subject of increasing concern. The International Institute of Noise Control Engineering (I-INCE), on the advice of the World Health Organization, has established an international working party, which includes New Zealand, to evaluate noise and reverberation control for school rooms.

D. While the detrimental effects of noise in classroom situations are not limited to children experiencing disability, those with a disability that affects their processing of speech and verbal communication could be extremely vulnerable. The auditory function deficits in question include hearing impairment, autistic spectrum disorders (ASD) and attention deficit disorders (ADD/ADHD).

E. Autism is considered a neurological and genetic life-long disorder that causes discrepancies in the way information is processed. This disorder is characterized by interlinking problems with social imagination, social communication and social interaction. According to Janzen, this affects the ability to understand and relate in typical ways to people, understand events and objects in the environment, and understand or respond to sensory stimuli. Autism does not allow learning or thinking in the same ways as in children who are developing normally. Autistic spectrum disorders often result in major difficulties in comprehending verbal information and speech processing. Those experiencing these disorders often find sounds such as crowd noise and the noise generated by machinery painful and distressing. This is difficult to scientifically quantify as such extra-sensory stimuli vary greatly from one autistic individual to another. But a child who finds any type of noise in their classroom or learning space intrusive is likely to be adversely affected in their ability to process information.

F. The attention deficit disorders are indicative of neurological and genetic disorders and are characterized by difficulties with sustaining attention, effort and persistence, organization skills and disinhibition. Children experiencing these disorders find it difficult to screen out unimportant information, and focus on everything in the environment rather than attending to a single activity. Background noise in the classroom becomes a major distraction, which can affect their ability to concentrate.

G. Children experiencing an auditory function deficit can often find speech and communication very difficult to isolate and process when set against high levels of background noise. These levels come from outside activities that penetrate the classroom structure, from teaching activities, and other noise generated inside, which can be exacerbated by room reverberation. Strategies are needed to obtain the optimum classroom construction and perhaps a change in classroom culture and methods of teaching. In particular, the effects of noisy classrooms and activities on those experiencing disabilities in the form of auditory function deficit need thorough investigation. It is probable that many undiagnosed children exist in the education system with ‘invisible’ disabilities. Their needs are less likely to be met than those of children with known disabilities.

H. The New Zealand Government has developed a New Zealand Disability Strategy and has embarked on a wide-ranging consultation process. The strategy recognizes that people experiencing disability face significant barriers in achieving a full quality of life in areas such as attitude, education, employment and access to service. Objective 3 of the New Zealand Disability Strategy is to ‘Provide the Best Education for Disabled People’ by improving education so that all children, youth learners and adult learners will have equal opportunities to learn and develop within their already existing local school. For a successful education, the learning environment is vitally significant, so any effort to improve this is likely to be of great benefit to all children, but especially to those with auditory function disabilities.

I. A number of countries are already in the process of formulating their own standards for the control and reduction of classroom noise. New Zealand will probably follow their example. The literature to date on noise in school rooms appears to focus on the effects on schoolchildren in general, their teachers and the hearing impaired. Only limited attention appears to have been given to those students experiencing the other disabilities involving auditory function deficit. It is imperative that the needs of these children are taken into account in the setting of appropriate international standards to be promulgated in future.

Questions 1-6

Reading Passage 1 has nine sections, A-I.

Which section contains the following information?

Write the correct letter, A-I, in boxes 1-6 on your answer sheet.

1 an account of a national policy initiative

2 a description of a global team effort

3 a hypothesis as to one reason behind the growth in classroom noise

4 a demand for suitable worldwide regulations

5 a list of medical conditions which place some children more at risk from noise than others

6 the estimated proportion of children in New Zealand with auditory problems

Questions 7-10

Answer the questions below.

Choose NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 7-10 on your answer sheet.

7 For what period of time has hearing loss in schoolchildren been studied in New Zealand?

8 In addition to machinery noise, what other type of noise can upset children with autism?

9 What term is used to describe the hearing problems of schoolchildren which have not been diagnosed?

10 What part of the New Zealand Disability Strategy aims to give schoolchildren equal opportunity?

Questions 11 and 12

Choose TWO letters, A-F.

Write the correct letters in boxes 11 and 12 on your answer sheet.

The list below includes factors contributing to classroom noise.

Which TWO are mentioned by the writer of the passage?

A current teaching methods

B echoing corridors

C cooling systems

D large class sizes

E loud-voiced teachers

F playground games

Question 13

Choose the correct letter, A, B, C or D.

Write the correct letter in box 13 on your answer sheet.

What is the writer’s overall purpose in writing this article?

A to compare different methods of dealing with auditory problems

B to provide solutions for overly noisy learning environments

C to increase awareness of the situation of children with auditory problems

D to promote New Zealand as a model for other countries to follow

剑桥雅思阅读答案解析Question 1

答案： H

关键词： national policy

定位原文: H段第1句“The New Zealand Government…”

解题思路: 这一段的首句就以一种叙事口吻向考生交代了新西兰全国上下正在开展的一场为残疾人服务的战略，该句含义为“新西兰政府已经制定出一项‘新西兰残疾人事业发展战略’，并开始进入广泛咨询意见的阶段。”此外，在该段其他语句中也提到the strategy recognises..., Objective 3...is to provide...等信息，非常符合题干中account一词的含义。

Question 2

答案： C

关键词： global team

定位原文： C段最后一句“The International Institute of…”

解题思路： 这句含义为“在世界卫生组织的建议下，国际噪声控制工程学会(I-INCE)成立了一个国际工作小组来”，这句话中international可以对应题干中的global, 而working party可以对应team。这是对应关系非常明显的一道题目。

Question 3

答案： B

关键词： hypothesis, reason, growth in classroom noise

定位原文： B段第3句“Nelson and Soil have also suggested...”

解题思路： 在该段首句中就出现了classroom noise这个词，因此该段有可能就是本题的对应段落。在接下来的叙述Nelson and Soil have also suggested...中，suggest一词可以对应题干中的 hypothesis 后一句中的This all amounts to heightened activity and noise levels，与题干中的 one reason相对应。

Question 4

答案： I

关键词： worldwide regulations

对应原文： I 段最后一句“It is imperative that the needs…”

解题思路： 全文只有此句中提及国际标准，含义为“今后在制定和颁布国际标准时，必须把这些孩子的需求考虑进去。”句中的international应题干中的worldwide，standards对应题干中的regulations。这道题属于考点明晰、词语替换幅度也不大的简单题型。

Question 5

答案： D

关键词： medical conditions，more at risk

定位原文： D段第1句“… those with a disability that affects…”

解题思路： 该段第一句话就明确说出了题干中的意思。While引导让步状语从句，不必细看，直接跳到主句，those with a disability that affects their processing of speech and verbal communication could be extremely vulnerable，含义为“那些在语言沟通方面有障碍的孩子们显然是噪音的更大受害者”; disability that affects their processing of speech and verbal communication对应题干中的medical conditions, extremely vulnerable对应题干中的more at risk。此外，下文罗列出的hearing impairment, autistic spectrum disorders and attention deficit disorders可与a list of medical conditions相对应 。

Question 6

答案: A

关键词: proportion, with auditory problems

定位原文: A段最后一句“The New Zealand…”

解题思路： 此题相对来说比较简单，看到题干中proportion“比例”一词，马上扫描文章，寻找带有百分比的段落。显然，只有A段最后一句带有明显的百分比。接着需要验证百分比所在的句子是否在讲新西兰听力残障患儿的比例，然后确认选择就可以了。该句中affected by hearing loss与题干中的with auditory problems相对应。

Question 7

答案： two decades

关键词： For what period of time, been studied

定位原文： A段最后一句“The New Zealand Ministry of Health…”

解题思路： 在这句话中，有的考生会认为答案是over two decades,他们会把 over翻译成“超过”。实际上，在雅思阅读中，over大多数情况下是 during的意思，表示“在某段时间内”。况且此处若填over two decades，也不符合题目要求。故正确答案为two decades，注意复数形式。

Question 8

答案: crowd (noise)

关键词: machinery noise, autism

定位原文: E段倒数第3句“Autistic…”

解题思路: 此题的难度就是对应点和上一题离得太远，不太好找。但是考生如果能循着autism(自闭症)这个词，同时再留意一下它的变形，如 autistic, 就能快速定位到E段首句Autism这个词，然后找到such as和the noise generated by machinery。这样就不难推出正确答案就是和the noise generated by machinery并列的 crowd noise。

Question 9

答案: invisible (disabilities/disability)

关键词: term, schoolchildren which have not been diagnosed

定位原文: G段倒数第2句“It is…”

解题思路： 根据顺序原则，可以大概判断出此题应该在E段以后的段落出现，而term一词是“术语”的意思，一般对应文中特殊字体或加引号的词。按这个思路找下去，很快可以找到G段倒数第二行的引号。 接下来只需判断一下在引号周围的内容是否是在谈which have not been diagnosed。文中提到…many undiagnosed children exist in the education system with‘ invisible’disabilities，undiagnosed一词即使不认识也可以根据构词法利用前缀un猜测为“未经的”，完全可以与题目have not been diagnosed对应。故正确答案为invisible (disabilities/disability )。

Question 10

答案: Objective 3

关键词： What part, New Zealand Disability Strategy, equal opportunity

定位原文： H段第3句“Objective 3…”

解题思路: 首先利用大写New Zealand Disability Strategy定位到H段，然后开始寻找equal opportunity，很快将目标锁定在第六行末尾处。读完这个词所在的整句话，不难发现是这个战略中的Objective 3专门针对平等机会问题。故正确答案为Objective 3。

Question 11 & Question 12

答案: A C (in either order)

关键词: factors contributing to classroom noise

定位原文: B段，参见详细的解题思路解析

解题思路: 选项A：当今教学方式——B段第二行出现的Modem teaching practices以及第五行出现的...recent trends in learning...都可以对应该选项。故选项A正确;选项B：走廊回音——没有提到，不要因为B段第三行提到poor classroom acoustics就联想是这个选项，这只是指教室中的音响效果差;选项C：制冷系统 ——第三行中提到…mechanical means of ventilation such as air-conditioning, 指空调通风口产生的噪音。故选项C正确;选项D：班级学生数量太多——完全未提及;选项E：老师声音洪亮——文中只是提到老师，但是没有说老师声音洪亮;选项F：操场游戏——完全没有提到。

Question 13

答案： C

关键词： overall purpose

定位原文： I 段

解题思路： 题目：作者写本文的主要目的是什么?A. 比较应对听觉障碍的不同措施;

11.阅读真题G类V70(新题) 篇十一

一月25日阅读（G）V70=V42Version 42(G类)

SECTION 1

关于买鞋子有问题的（T/F/NG）

1． 顾客需要保留一张什么票 F

2． 鞋子有问题一定要退还给厂家 F

3． 鞋店更希望顾客以买其他产品代替退货 NG

4． 可以要求任一店子将鞋送到一个测试机构去测试 F

5． 顾客（还是店子）负担全部的费用 F

6． 在一个什么地方（英伦三岛之一）上法庭更方便 NG

7． 在鞋店里有打官司的申请表 T

关于信用卡丢失的（选择）

1． 丢失信用卡后做的第一件事： 打电话

2． 你不必承担空白支票超过50旁的责任，除非：你已签了名

3． 一种丢失信用卡代理公司在收到你申请后会作的事

SECTION 2

关于一家艺术学校 （T/F/NG）

1． 这个学校是在前身结束后开始的

2． 60岁以上的可以有37旁的.优惠

3． 学费包括一次旅游的费用 F

4． 这个学校是在大学教育体制之外的 F

关于一个欧洲的出版商（填空）

1． 如果接受稿件，报酬是： 50旁

2． 要交审阅费，5镑可以处理多少稿件：1份

3． 寄稿件时要在首页写上：名字，地址，电话

4． 如要参加评选，随邮件要附上：贴了邮票的POSTCARD。

5． 谁会修改这些稿件：编辑

SECTION 3

关于找金子的 （HEADING AND T/F/NG）

A，B，C，D，E的标题

A改变计划获得的意外财富

。。。

T/F/NG

1． 一个家伙去找一枚旧钱币结果发现了金子。 T

2． 金属探测器可以探到3米。 NG

3．澳洲人在1823年掀起了淘金热。F

4． 澳洲挖金子要牌照。 NG

5． 澳洲大部分的金子都被挖了。F

6． 大部分金子的地点可以在图书馆查到。T

7． 州和能源部都鼓励挖金子。F

居然有22个TFG，搞的自己迷迷糊糊。还有一题是段落大意题，好象是比较难。

一篇是关于丢失信用卡的问题，有问题，自己填答案。一篇是在澳大利亚淘金的文章，都是一个个成功的例子，是最难的一篇。生词很多，理

12.中国人民银行会计类真题 篇十二

一、事业单位改革现状

(一)事业单位的定义

我国公共部门的机构(即单位)分为四类,事业单位是其中之一。在西方国家,没有事业单位的概念,所以事业单位是具有中国特色的。根据1998年《事业单位登记管理暂行条例》,根据其第一款对事业单位的概念定性为“国家为了社会公益目的,由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。”

(二)事业单位的特点

事业单位作为中国特色的一类社会组织,从会计核算的角度而言,事业单位相对于企业有着本质的区别,而相对于行政单位而言,事业单位是差额拨款,同时还需要进行收入预算。除此之外,在组织性质和功能上还有着显著特点:(1)公益性。事业单位的设立和业务开展是以服务全社会为目标的,并且在收费方面是以非营利性为标准。其目的是为了保证整个社会的福利,特别是对处于社会中下层的成员而言,有着社会保障和社会福利的意义。如,教育机构,医疗卫生机构,环卫部门等。(2)服务性。从产业划分来看事业单位是以提供服务为主的组织,并且这种服务不是向特定人群和阶层实施的。全社会成员都可以享受事业单位提供的服务。(3)知识密集性。由于事业单位向全社会提供的是教育、医疗、科技等服务性质的产品,带有很强的专业性质,是需要专业技术人员和高层次人才来提供的。可见,其提供的服务产品和服务的提供者都是知识密集性的。(4)部分行政权利。各个事业单位都是一个个独立的组织实体,独立于行政部门,甚至部分事业单位还有着行政权利。如,中国银行业监督委员会等。

(三)事业单位改革方向与目标

事业单位分类改革是指将现有事业单位按照社会功能划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别。对承担行政职能的,逐步将其行政职能划为行政机构或转为行政机构;对从事生产经营活动的,逐步将其转为企业;对从事公益服务的,继续将其保留在事业单位序列,强化其公益属性。其改革的目标是到2020年,建立起功能明确、运行高效、治理完善、监管有力的事业单位管理体制和运行机制,构建政府主导、社会力量参与的公益服务新格局,形成基本服务优先、供给水平适度、布局结构合理、服务公平公正的中国特色公益服务体系。按照这样的改革模式,只有公益性事业单位在改革之后还符合执行事业单位会计核算制度,因此,本文选择公益性事业单位作为研究对象

二、公益性事业单位会计核算制度存在的问题

(一)会计核算范围不完整,特别是基建核算未纳入社会公益类事业单位会计核算体系

公益性事业单位是由政府全额拨款的,但是仍然存在着大量预算外收入和支出。现行的会计制度规定事业经费的核算和基本建设经费核算两个独立的体系。事业单位的一个建设项目,往往集中了不同渠道的资金,有财政拨给的事业单位基建投资,还有单位自筹资金,目前事业单位基建项目的会计核算,仅反映了财政性投资部分,自筹基建资金没有在基建会计账户全面反映,而是在事业单位会计的结转“自筹基建”账户或“暂存款”账户反映,造成基建投资实际成本与单位实际基建投资支出核算不一致,不利于新增固定资产的全面核算、管理,影响资产管理会计信息的质量。另一方面,基本建设资金是社会公益类事业单位的重要组成部分。基建会计是基建工作的经济管理中心,既具有保障资金供应、管好用好资金的任务,又具有代表国家对资金的运用管理和监督的任务。但是在实际过程中,基建很少纳入事业单位的财务报告体系,这就存在着会计核算范围不一致,不完整的状况,不仅使得上级主管部门很难掌握事业单位的真实状况,也为事业单位舞弊留下了巨大的空间。

(二)社会公益类事业单位财务报告现行体系存在的弊端

具体包括:(1)财务报告体系不完整,财务报告对社会公益类事业单位全局信息反映的完整性不够。社会公益类事业单位树立的是“大预算”观念,实行综合预算。事业单位的会计报表设计内容不完整,不符合会计信息质量要求的原则。(2)财务报告不能真实、全面反映远景信息。历史成本计价。现行事业单位财务报告中的资产负债表、收入支出表是建立在物价基本稳定、市场经济活动单一、外部风险低的经济环境下的,在这种条件下,能基本准确地反映事业单位资产负债及经营活动收益情况。采用收付实现制原则。采用收付实现制一方面使每年有多种原因而形成的金额不小的债权,如高校的未收学费等,没有在会计账簿中反映,最终导致财务报告中应收账款这部分资产不真实。另一方面引起事业单位账外融资,即由于各种原因形成的应付款项、应缴款项没有在账中反映,导致财务报告中实际负债额高于财务报告反映负债额,负债不真实。财务报告对信息反映的充分性不够。事业单位财务报告中无形资产只反映购入或自制的原始价值,而对社会公益类事业单位正在研究、开发、申报中有可能形成的无形资产及无形资产可能产生的经济效益没有作任何反映;同时账面价值永远反映的是已入账的总价值,没有进行摊销,无形资产披露不充分。(3)当前的会计核算体系不能满足单位微观管理的需要。社会公益类事业单位由于预算资金管理模式的局限,支出是预算执行的方式,核算支出是为了预算管理服务的,具有较强的宏观意识,忽略了微观管理的要求。随着事业单位改革,面对市场和环境的诸多不确定性,一方面要正确核算业务成本和业务费用,正确评价资金的运营效率;另一方面,作为一个会计主体,受托管理资金,需要保证资金运行的安全性,就要求会计核算体系能为内部控制服务。

三、公益性事业单位会计核算制度改进策略

(一)制定统一的事业单位会计制度,取消行业制度,将基建会计纳入事业单位会计核算范围

我国现行的事业单位会计体系中,有各种类型的会计制度,其制度之间存在着交叉重复,但是又存在着原则上的差异。这主要是因为现行的事业单位会计制度要兼顾三类事业单位。而随着事业单位改革,使用事业单位会计准则的主体的业务性质将较为统一,因此,需要借助这次机会进行统一事业单位会计制度。对于仍较特殊的单位和行业,可以在不违背新的统一后的事业单位会计制度的前提下,制定符合本单位的会计核算办法。正对之前所述的事业单位财务会计制度与基建会计不相兼容的状况,需要坚决将基建会计纳入事业单位整体核算,同时为了便于上级部门的监督和本级管理层的管理,在纳入整体核算的同时,需要设计具体的基建报表,以反映基建进度和资金状况。

(二)构建主体财务报告与辅助财务报告相结合的新体系

现行的企业会计制度,主要在提供三张报表的同时,要进行相关的财务和非财务信息披露。因此,公益类事业单位可以考虑借鉴这一制度,既进行总体报告的编制,同时也进行补充报告的编制。具体而言,主体财务报告以事业单位一级财务报告为基础,增加二级财务报告的特殊项目,然后将事业单位财务报告进行分析汇总。一级财务报告主要反映单位的科研、教学等有关财务信息,二级财务报告主要反映基本建设、后勤等有关财务信息。需要补充的辅助财务报告包括:无形资产明细表附表,基建工程明细表附表。此外还需要根据财务报表使用对象的不同,披露相关的财务和非财务信息。如,对上级主管部门和财政部门,需要重点披露内部审计、内部控制信息、管理层薪酬信息、财政资金用于基建的明细。对银行等债券人,则需要详细披露整个单位的借款和负债状况,长期租赁明细等。

(三)完善财务分析指标体系

财务分析是对整个社会公益类事业单位的现金流量、资产的存量和增量进行全方位、全过程的分析,目的是反映运作过程中各个阶段、各个环节的效益,各个要素中的问题,从而提出校正、监控举措,以求获取最大效益;同时,财务分析还可以帮助会计报告使用者理解财务信息,把握社会公益类事业单位的历史业绩和经济前景,以便做出科学的决策。在设计指标时应从以下方面完善:(1)增加反映社会公益类事业单位社会效益的指标。社会公益类事业单位以科研教育为本,产出是为社会培养更多的人才和更多的科研成果,笔者认为对社会公益类事业单位的产出要有量化的指标。(2)增加反映社会公益类事业单位内部各单位效益情况的指标。作为事业单位的决策层,需要了解各单位的投入产出比,合理调整资源配置,将有限资源的配置做到最优化,以取得最大的效益。(3)增加有关反映社会公益类事业单位基本建设、经营收支等方面的指标。这才能从整体上反映事业单位财务状况的全貌。(4)增加反映社会公益类事业单位净资产构成的指标。净资产是资产减去负债的差额,社会公益类事业单位有时会处在“较多的净资产与较差的支付能力”并存的尴尬局面,增加净资产构成分析指标,有利于决策的需要。(5)增加反映对外投资收益率的指标。社会公益类事业单位对外投资收益情况直接反映事业单位多渠道筹措资金的自我发展能力。

参考文献

[1]李春华、严明:《非营利组织会计研究综述》,《财会通讯》(综合)2004年第11期。

[2]李洪彪:《西方非营利组织会计与我国事业单位会计之比较》,《辽宁省交通高等专科学校学报》2004年第2期。