哲学第二单元练习

哲学第二单元练习（精选10篇）

1.哲学第二单元练习 篇一

附中高三政治一轮复习《生活与哲学》

第四单元《认识社会与价值选择》练习

一、选择题 1．[2012·福建卷] 在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明

①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展 ②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观 ③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量 ④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．[2012·广东卷] 改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是 A．时代精神的精华发生了变化 B．主体的认识能力发生了变化 C．社会存在发生了变化 D．社会生活的本质发生了变化 3．[2012·课标全国卷] 胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识

①先于社会存在的变化发展而变化发展 ②可以正确预见和引领社会发展的方向 ③与社会存在在变化发展上具有同步性 ④对社会发展起积极的推动作用 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④

4．[2012·浙江卷] 下边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明

①社会意识具有相对独立性 ②社会意识有先进与落后之分 ③价值判断是社会存在的反映 ④不同的价值判断源自不同的认识

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5.“你是弱势群体吗？”在一系列社会调查中，无论是扛着编织袋进城的农民工、拿着简历在职场奔走的大学生，还是月收入过万的白领、工作稳定的公务员，不少人纷纷给自己贴上“弱势”的标签。“弱势心态”是在社会结构、社会利益迅速分化的时代，人们的心灵承受着前所未有的冲击、紧张、不安等情绪而产生的心态。这说明

A．社会存在决定社会意识 B．社会意识对社会存在有反作用 C．意识具有相对独立性 D．物质的唯一特性是客观实在性 6.自2011年7月1日起，《社会保险法》正式施行。改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，广大人民群众对分享社会经济发展成果、实现社会公平正义有了更高的期许，这是立法的经济、社会和群众基础。社会保险制度经过近二十年的改革和探索，为社会保险立法提供了实践基础。在这样的背景下，《社会保险法》出台可以说是水到渠成。材料体现的历史唯物主义的哲理是

①正确的社会意识促进社会的发展 ②社会意识随着社会存在的变化而变化 ③人民群众的意愿是推动社会历史发展的决定力量 ④上层建筑要适应经济基础的发展要求 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7.作风接“地气”，作品才有“人气”。自2011年8月全国新闻战线开展“走基层，转文风、改作风”活动以来，广大新闻工作者深入基层，关切民情民生的优秀作品层出不穷。新闻战线开展此项活动是因为 ①新闻作品属于意识范畴，是人脑对客观存在的反映 ②社会意识具有相对独立性，新闻对社会发展起推动作用 ③人民群众是历史的创造者，新闻创作必须坚持群众观点 ④实践是认识的基础，新闻作品源于创作者文风作风的转变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．[2012·北京卷] 右图漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要 A．有坚定的理想信念B．以客观条件为基础 C．百折不挠反复实践D．努力发展自身才能

9．[2012·广东卷] 对下图漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向，评价正确的是

①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定 ②创作目的和动机违背了创作规律的客观性 ③错误的价值观对人的行为也具有导向作用 ④该作品的创作无法体现方法论的指导意义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

10．[2012·江苏卷] 老一辈无产阶级革命家谢觉哉说：“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷锋同志更加需要 A．走出自我的狭隘天地 B．社会提供的客观条件 C．充分发挥主观能动性 D．排除外界的各种干扰

11．[2012·课标全国卷] 汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明 ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础

②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导

④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

12．[2012·山东卷] “风在吼，马在叫，黄河在咆哮„„”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是

A．人生价值的实现取决于人们的价值选择B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C．要在个人与社会的统一中实现人生价值D．任何事物的发展都是量变和质变的统一 13.幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是 ①价值判断和价值选择必然具有社会历史性 ②价值判断和价值选择必然具有阶级性 ③社会价值观的主导者历来属于人民群众 ④正确的幸福观才是美好生活的航标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

14.扶起跌倒老人，本是一件天经地义的事，但今年却成为了舆论关注的焦点。某高校就此开展了民意调查，下图调查显示的信息说明

①价值判断与价值选择具有主体差异性 ②价值判断是建立在价值选择之上的 ③人们的价值选择都有自己的原因，不应有统一的评判标准 ④社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

15.“活着就是为了改变世界”是乔布斯的名言，他领导下的苹果公司先后推出了Macintosh计算机、iPod、iPhone、iPad等风靡全球的电子产品，深刻地改变了现代人通讯、娱乐乃至生活的方式，成为了时代的传奇。由此可见 A．人的价值要通过创新来实现 B．人是价值的创造者又是价值的享受者

C．人的生活离不开有价值的事物 D．人的价值是在个人与社会的统一中实现的

16.湖北省武汉市硚口区居民董明是一名残疾人，她身残志坚，自强不息，关爱他人，奉献社会。她成立了“董明爱心志愿者团队”和“董明免费心理咨询工作室”，长期免费为那些因失业、下岗、落选以及失恋等因素而痛苦的人提供心理帮助。2011年9月20日，董明当选为第三届全国道德模范。董明的事迹说明

①人生的真正价值在于对社会的贡献 ②自我价值和社会价值是统一的 ③实现人生价值需要全面提高个人素质 ④社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

17.江苏有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取。一时间，人们对这位父亲议论纷纷，毁誉并举。这说明

A．价值观的相对独立性使得人们对事物的评判不可能一致

B．导致主体活动达到预期结果的价值判断和价值选择就是正确的 C．社会意识对人们的思想、行为产生根本性的影响 D．价值观对人们的活动有驱动、制约和导向作用

18．求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是

①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原)②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(孟子)③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(费孝通)④天下之至柔，驰骋天下之至坚。(老子)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

19．唐太宗在《论政体》一文中说：“君，舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟。”今天，我们常用“木无本则枯，水无源必竭”来告诫政府官员。这给我们的哲学启示是 A．要坚持群众观点和群众路线 B．办事情应立足整体，搞好局部 C．既要抓住重点又要统筹兼顾 D．领导干部要树立正确的政绩观 20．漫画《官员走穴》反映的是部分政府官员出席企业的新产品发布会、庆典、剪彩、揭幕、首发式等商业活动，一般都有出场费可拿。这告诫我们的政府官员 A．价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 B．价值判断和价值选择具有社会历史性 C．要自觉站在人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择 D．应该在个人与社会的统一中实现人生价值

二、非选择题

21．[2012·安徽卷] 网友议题 直面道德困惑 引领价值选择

在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。

请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示。22．[2012·天津卷] 阅读材料，回答问题。

中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。

雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。雷锋和鹦歌岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。

结合所学知识，探寻他们为何以助人、奉献为乐。(答出两点理由即可)

23．[2012·天津卷] 阅读材料，回答问题。

2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。20年来，我国在经济体制改革的基础上，政治体制和文化体制改革也取得可喜的进步。

运用《生活与哲学》相关原理阐述，改革是社会主义的自我完善和发展。

第四单元《认识社会与价值选择》练习

参考答案

1-5BCCBA 6-10DBBCC 11-15CCBCD 16-20ADAAC 21.[答案](2)价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。(考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分)[解析] 本题考查价值观的导向作用、价值判断和价值选择的知识。首先要明确价值观的作用，其次要回答如何正确地进行价值判断和选择。结合教材知识点，本题不难回答。

22.[答案](2)①满足社会和他人的需要，以得到社会承认、实现自身价值为乐。②努力奉献的人是幸福的，积极投身为人民服务实践，以奉献社会为乐。③以服务人民、辛勤劳动为荣为乐。④以践行中华传统美德为乐。

[解析] 本题探寻他们为何以助人、奉献为乐，没有限定答题角度，围绕“助人、奉献”可以从哲学和文化角度思考作答。从《生活与哲学》中实现人生价值的角度，首先明确人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，满足社会和他人的需要，得到社会的承认和尊重，从而实现人生价值。在劳动和奉献中实现人生价值，努力奉献的人是幸福的。从《文化生活》角度，可以回答社会主义荣辱观的相关内容，以服务人民、奉献社会为荣。社会主义荣辱观与中华民族传统美德相承接，自觉践行中华民族传统美德。

23.[答案] ①辩证的否定是事物自身的否定，其实质是“扬弃”。改革是社会主义制度的自我否定，通过改革推动社会主义的自我完善和发展。②社会主义社会的基本矛盾也是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。改革就是改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面，使之适合生产力的发展；改变上层建筑中同经济基础不相适应的环节和方面，使之适合经济基础的发展，最终解放和发展生产力，实现社会全面进步。③20年来，我国经济、政治和文化体制改革取得的成就是社会主义自我完善和发展的体现。

[解析] 本题要求从《生活与哲学》的角度阐述改革是社会主义的自我发展和完善，应该从是什么、为什么、怎么样三个角度结合辩证否定观、社会发展矛盾运动和发展规律、改革实践的成功来回答

2.第二单元练习 篇二

黎平四中龙通敏

我校党委组织全体党员在影院观看了电影《周恩来的四个昼夜》。我真的很感动，心灵再一次被洗礼，观看的整个过程我是含着泪水看完的。在中国连续三年自然灾害、内忧外患的困难年代，总理能够深入群众，扎实调研、体察民情的优良作风和对百姓和谐可亲，与民一体的亲和风范深深的印在我的脑海。

很久没有像今天这样特别想静下心来的写一篇文章，的确想写一下自己的观后感受。我，是生在80年代的中国农村，记事时就常常听老人说过中国遭遇了连续三年的自然灾害，庄稼几乎颗粒无收，老百姓生活在水深火热之中。我的爷爷当过兵，他在我很小的时候就经常告诫我要爱惜粮食，吃饭要把碗里吃干净，不能剩饭或者留有饭粒，这看似普通的话语却在我童年的记忆中留下了挥之不去印象。后来我上学了，90年代的中国农村也并不富裕，我深有感触，父亲也和我经常谈起那个连树叶、树皮和草根都没得吃的年代来激励我们要珍惜今天来之不易的生活，那时我也是似懂非懂的点头。时隔多年，而我也已工作十年有余，奋斗成长的足迹清晰可见，在这个富裕和平的年代，似乎那段历史离我们越来越远。而今天当我们再次通过这部电影重温国家与人民遭受那段磨难的历史，意义深远！1961年，周恩来总理乘专列来到革命老区河北邯郸武安伯延考察调研，在四个昼夜与当地老百姓发生了一系列感人至深的故事。电影通过不同的人物性格、语言动作，将村民们的真诚、纯朴，对国家和党的热爱体现得淋漓尽致。

电影中的周恩来总理在国家最困难时期带着病去革命老区调研考察，深入群众，了解民情，我也似乎被电影带到了那个岁月。总理在和老百姓一起吃着树叶糊糊，在炕上听连弟奶奶的河北落子，坐在搞“个人主义”老乡的门槛上落着家常，给带病上夜课的乡村教师拿鞋穿鞋的场景温暖人心。电影中用三次镜头描绘了总理深入调研后不顾白天的劳累工作到深夜的画面让人潸然泪下。这部电影的主体教育我觉得他在告诫我们领导要爱自己的群众，百姓在困难时期要同国家共患难，敢于说真话，勇于担当。同时这部电影也反映革命老区人民的质朴，没有坏人坏思想，只有好与更好之分，那个村主任不是不讲真话，有意隐瞒，我觉得他的初衷是好意的，是要为党分忧，不想给国家添乱，只不过他没有更深的理解是吃大锅饭滋生的党与群众关系的矛盾。不过今天想来在那个年代党员容易误入教条主义错误，忠诚在党员的心中根深蒂固。总理告诫村主任要“谦虚谨慎，实事求实”，老百姓最有发言权，因为他们最能感受生活。当然这部电影也刻画了说实话的百姓人物语言和内心世界，也真是这些人让总理真正的了解了民情，真正的了解了百姓真实的思想状态，才有了革命老区率先在全国打破吃大锅饭的正确决策。

当中国共产党走过了93个春秋，新中国也很快将要迎来65岁的华诞，在我们今天看到的是科技的发展，工业的振兴，民族的昌盛，国家的富强。30多年的改革开放，我党走出了一条正确而光辉的道路，即便在这条道路上有“老虎”也有“苍蝇”，即便今天的媒体新闻不断爆料贪污腐败、民生问题，但我们的党敢于正视，自我纠错，不断发展。

在今天，中华大地各民族儿女都在为实现中国梦的各条战线上努力奋斗，在为强国梦的征途上勤奋工作。对于我们测绘地理信息院也不例外，全体干部职工正在院党委的正确领导下为实现一流团队而披荆斩棘、继往开来。我在这里生活工作了多年，常怀感恩之心。今年单位也算是“内忧外患”，内没有家底，经济困难，外别人欠款难以回收！院长朱卫民经常和我们讲这样的两句话“大家有钱，小家不慌，大家无钱，何来小家”、“不能今天吃足明天不吃”，话虽简单但意味深长。我们全院干部职工只要做到吴孔军局长“六要六不要”，上下齐心就没有越不过的河，更没有翻不过的山。新一届党委务实清廉、真抓实干，一定能带领全院干部职工走出一条具有长足发展的新道路。

现在正值全国上下开展党的群众路线教育实践活动，我们作为一名教师，也是大家庭中的一员，要深入一线，勇于作为，敢于担当，深刻剖析我们目前存在的不足和问题，开诚布公的开展自我批评，自我革新，自我完善！通过实践活动让我们每个干部自我警醒，自觉来规范我们的言行，在大是大非面前每个人要真诚，正直，要有正义感，不带有个人感情！要敢于给领导献言纳策，让我们每个家庭成员都有主人翁思想，都有集体荣誉感，都有大局观念，都能快乐的工作和生活，更能在为单位的发展前进的道路上实现自己的人生价值，贡献自己的微薄力量。

3.第二单元《练习二》教案 篇三

新授/练习/复习

教学目标

知识与技能

确定物体上下前后左右的位置和顺序，并能用自己的语言表达。

过程与方法

在具体的活动中，让学生体验上下前后左右的位置关系，初步培养学生的空间观念。

情感态度与价值观

初步培养学生的想象能力和理解问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验。

教学重点

能确定物体上下前后左右的位置和顺序，并能用自己的语言试着表述。

教学难点

让学生体验上下前后左右位置的相对性。

教学准备

教学课件

教学过程

1、第1题

教师组织学生游戏，游戏当中教师提出要求，如小东的前面是谁，小云在小华的哪里。组织学生看教材第11页，由学生自己要求说一说。

2、第2题

学生按一定的顺序坐成一排，教师提出要求，如：从前往后，第4位同学请站起来，请XX同学后面的学生举起右手。学生根据教师要求做。学生自己提出要求，其他学生根据要求做。

3、第3题

把附页中的小兔和乌龟贴在图中，再看图讲故事。

说一说，谁在谁的前面。谁在谁的后面，谁在谁的上面，谁在谁的下面。

4、第4题

(1)教师出示第四幅图画，提出要求：请帮小明布置房间。说一说东西应该放在什么位置合适。

(2)学生先在小组中说，指名在图画中贴。

(3)教师要培养学生整理房间的习惯。

5、师生共同完成5、6题

(1)学生先自己做，然后全班交流。

(2)培养学生勇于说话，语言组织能力。

6、小结

4.哲学第二单元练习 篇四

第二单元 探索世界和追求真理

四、探究世界的本质

1.（2016全国新课标II甲卷22）在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于： ①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署 ②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点 ③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律

④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解析】B。毛泽东通过根据敌我双方力量的变化，制定了相关的策略，说明要需要把握事物发展的规律，从实际出发，依据变化的实际情况作出相应的政策调整，故①③符合题意；实践是认识的目的和归宿，行动的出发点是实际情况而不是认识，故②说法错误；主观能动性不能起到决定性作用，故④说法错误。故选B。

考点：物质和意识、规律和主观能动性的关系

2.（2016上海单科卷24）曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，简称长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民：

A.秉承绿色生态理念，发挥人定胜天的气概 B.把握事物发展规律，预见生态变化的趋势 C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约 D.在最终客观规律基础上努力改造生态环境

【解析】D。四川人民经过十几年的苦心经营，建成了长江上游的生态屏障，体现了人与自然和谐相处，也是人发挥主观能动性，认识规律、利用规律的结果，故D符合题意；“人定胜天”的理念是唯心主义的观点，故A的理解是错误的；材料没有体现预见发展变化的趋势，故B与题意不相符；材料强调了人的主观能动性的作用，C说法没有体现这一点。故选D。

考点：主观能动性与客观规律的关系

五、把握思维的奥妙 3.（2016全国新课标III丙卷23）中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出： ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ②没有被反映着就不可能有任何意识的内容 ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【解析】C。意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，意识是对客观存在的主观印象的反应。就是说我们是在变，我们的客观存在在变，所以我们的意识也在不断的跟着它变化。①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化。那么这个方式并没有变，我们依然是通过人脑。②没有被反映者就不可能有任何意识的内容。当然了，这个被反映者也就是我们意识所反映的对象，它一定是个客观存在。所以二是正确的。③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象。不一定，因为我们意识有时间反映出来是真相，有时间反映出来是假象。④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化。实践变化是社会存在变化，社会存在变化我们意识也会跟着变化。故选C。

考点：意识的产生

4.（2016江苏单科卷26）俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明：

A.世界上的一切事物都处在变化之中 B.没有人脑就不可能有人类意识的产生 C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用 D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在

【解析】C。适度的紧张有益于健康激素的分泌，能增强身体的免疫力，“紧张”是一种心理反映，属于意识范畴，由此而“有益于健康激素的分泌”，这说明意识对于人体生理活动具有调节控制作用，ACD的说法虽然没有错误，但和材料不符合，正确答案是C。

考点：意识的产生及作用，物质的概念

5.（2016海南单科卷22）为了摆脱贫困，何涛巴村炼过铁、办过化肥厂，但经济状况并没有好转，环境污染问题却日益严重。该村汲取教训，改变思路，在茶叶专家的帮助下，根据当地自然资源禀赋，带领村民种茶，形成茶叶种植、加工、销售整体发展格局，实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明：

①成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握 ②失败与成功相互渗透和转化，没有明确的界限 ③善于总结经验教训是实践取得成功的重要去条件 ④通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解析】B。该村转型成功是符合了事物发展规律及发展趋势，符合了客观实际，而前期的失败则是不符合事物发展规律和趋势，这说明成功和失败是有严格界限的，是成功还是失败可以通过实践来检验。故选B。

考点：一切从实际出发，实事求是、矛盾的对立统一、实践的直接现实性

6.（2016上海单科卷34）从制造大国向制造强国升级是中国制造2025目标，高品质产品是制造强国的标志。

有位学者认为，打造制造强国需要具有工匠精神的匠人。工匠精神是一种专业精神，表现在对工作充满热爱与激情，工作中坚韧执着、精益求精、开拓创新，他是实现制造强国的金钥匙。只有大国工匠才能支撑起中国精品。

他论证说，历史上，中国工匠曾经名扬世界。但随着工业时代流水线生产代替传统手工生产，工匠角色逐渐淡出。

近年来，一些企业片面追求即时效益，忽视产品灵魂——品质，靠“山寨”和低价竞争，造成产品品质不高、企业自主创新能力偏弱。淘汰一族不断扩大，从一个侧面反映出国内产品设计人性化不够，缺乏潮流引领、产品精细化不够，耐用性不强等问题。如何提高品质是中国制造业面临的现实问题，做大做强中国企业，需要呼唤工匠精神的回归。

在全面倡导工匠精神，一个由工匠精神开启的高品质时代就会到来。

运用物质和意识辩证关系的原理，评析这位学者是否完整论证了他的观点。

答案示例：

物质决定意识和意识对物质的能动作用辩证统一。

物质决定意识。该学者依据制造业现状，呼唤工匠精神回归，这一认识符合客观实际。

意识具有能动地认识世界、改造世界的能力和作用。他提出在全社会倡导工匠精神，以此开启中国制造业高品质时代，具有一定的合理性。

但是，使意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。他在论点中提出了“打造制造强国需要具有工匠精神的匠人”、“只有大国工匠才能支撑起中国精品”，而在论证中并没有涉及实践主体——匠人。

缺少具有工匠精神的匠人，仅仅倡导工匠精神，中国制造高品质时代还是无法开启。

因而，该学者并未完整论证他的观点。

7.（2016海南单科卷24）阅读材料，完成下列问题。（20分）

甲市是我国制造业的重地，近5年来，在企业工资水平逐渐提高的情况下，该市每年仍存在10万左右的劳动力缺口。2014年，甲市颁布了《推进企业“机器换人”行动三年计划》，提出到2016年争取全市过半规模以上企业实现“机器换人”。

随着政府扶持政策的不断落实，甲市“机器换人”在制造业相关企业迅速推广。如今，甲市六成以上工业企业开展了“机器换人”，智能化设备投资占工业投资比重达50%，减少用工6万余人。产品平均合格率从88.04%提高至94.42%，围绕机器人的研发、咨询、评估、维护等制造业的生产性服务需求增长迅速。

（1）运用意识作用的原理，说明该市实施“机器换人”行动计划的合理性。（10分）

【答案】：①意识能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性，它能够透过事物的表象认识事物的本质和规律。材料中该市根据现实中劳动力缺口严重的情况，认清该事情的本质，积极推动“机器换人”。②意识能够能动地改造世界。正确的意识会促进事物的发展，材料中该市政府采用“机器换人”，弥补了劳动力不足的情况，推动了生产的发展。

8.（2016天津卷12）阅读材料，回答问题。

实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。

材料三

浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义，2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头，为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购，几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。

（3）运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。（12分）

【答案】：（12分）①吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件，这启示国内企业海外并购时，要一切从实际出发，实事求是。②吉利集团通过恰当选择对象，科学制定方案，从而成功实施并购，这启示国内企业海外并购时，要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。③吉利集团遵循市场规则，成功并购，实现转型升级。这启示国内企业海外并购时，要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

9.（2016江苏单科卷37）机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。机器人技术的发展在一定程度上代表了一个国家的技术实力，世界上许多国家纷纷将机器人产业作为战略性产业进行重点部署。从2009年开始，机器人产业进入了快速发展期，国内外从事机器人研发和生产企业数量呈爆发式增长。

近年来机器人智能化程度不断提高。2016年3月，“阿尔法围棋”战胜韩国围棋名将，再次引起人们对智能机器人的高度关注,也进一步加剧了人们对其发展可能带来的风险的担忧。如果智能机器人全面超越人类智能，人类最终面对的是友好的合作伙伴还是企图控制人类的对手？如果智能机器人被滥用，对人类带来的潜在危险又会怎样？

结合上述材料，探究回答下列问题：

(3)某班同学就“智能机器人的发展给人类带来的风险是否可控”展开辩论,如果你作为辩论的一方，请陈述你的观点和理由。（6分）

【答案】：内容要点:

正方观点:智能机器人的发展给人类带来的风险是可控的。主要理由:人具有主观能动性,可以认识和利用规律,不断提高科技水平,防范智能机器人的发展可能给人类带来的各种风险。人类可以通过法律、道德的规范和引导,促进智能机器人市场的健康发展,以造福人类。

反方观点:智能机器人的发展给人类带来的风险是不可控的。主要理由:人们对事物及其规律的认识和利用受到主客观条件的制约,对智能机器人风险不能及时发现,导致风险不可控。市场调节存在自发性等固有的弊端,市场主体为了追求自身利益,往往做出违背道德和违反法律的行为,导致风险不可控。

六、求索真理的历程 10.（2016浙江卷28）漫画《水没多深》提醒我们：

A.失败是成功之母

B.客观事实是复杂的

C.没有调查就没有发言权

D.一个人只有亲身实践才能获得正确认识 【解析】B。从画面上看到，这是用一条一边非常深，而一边非常浅的河来比喻股市复杂多变，一人站在水浅处说“水没多深”，这说明事物的正确认识受主客观条件的限制。A和漫画没有关系。此人是在实践后获得的认识，但因为事物非常复杂，需要多此反复才能获得认识，没有调查固然没有发言权，不全面的调查也没有发言权，C不选；D的说法本身错误，因为人们获得正确认识的途径可以是亲身实践，也可以通过学习获得。

考点：实践和认识的关系

11.（2016上海单科卷28）全面推进诚信教育有必要挖掘和利用丰富的历史文化资源，现实生活事例，更重要的是推进诚信理论的实践展开和全面实施。这句话强调：

A.传播丰富的诚信资源，可以激发人们的学习愿望 B.宣传诚信理论知识，需引起人们深层次的共鸣 C.诚信内涵许在社会现实生活中得到丰富和完善 D.对诚信的共识应落实转化为全社会的自觉行为

【解析】D。材料强调了诚信的重要性，并强调要通过实践推进诚信建设，故D符合题意；材料没有强调人们学习愿望，故A和题意不符；材料强调诚信的发展以及实施，BC只是强调了丰富发展诚信，概括不全面。故选D。

考点：认识的反作用、诚信建设 12.（2016全国新课标II甲卷23）《韩非子•说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是： ①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现 ②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键 ③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 ④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【解析】C。①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现，错，客观实在性是不取决于人的，因为我们物质是它的唯一特性，是客观实在性。②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键，对，找到了解决问题的关键，就是主要矛盾是什么。③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性，这个是可以的，人去利用马可以。所以正确答案是2和3选项。④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践，这个老马之智并不是实践，因为实践是人改造客观世界的物质性活动，没有人就不会有实践活动。我想到了很多年前我们经常考察一句话，竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知，有一些题目当中所给的选项就是实践是认知的来源，那么这就是不正确的。因为这里面并没有出现人，只有人的活动才能称之为实践活动。故择C。

考点：实践与认识的关系

13.（2016天津卷8）下列说法与漫画《过沟》蕴含的哲理一致的是：

A.不积跬步无以至千里 B.世上无难事只要勤思考

C.不经历风雨怎能见彩虹

D.坐而论道不如起而行之 【解析】D。漫画《过沟》有两个人在思考怎么过沟，并写出了《过沟方案》，而另一人则正在过沟，漫画体现的哲理是：实践是认识的源泉，与其蕴涵哲理一样的是D。A是量变是质变的必要准备；B强调的是思考的重要性；C体现的是前进性和曲折性的关系。故选D。

考点：实践是认识的基础、前进性和曲折性、量变和质变

1859年，一位英格兰农场主来到了澳大利亚，放养了从欧洲带来的24只兔子以供打猎。由于澳洲大陆自然环境适宜，又无鹰、狐狸等天敌，兔子大量繁殖扩散，导致生态环境严重破坏，农业和畜牧业蒙受了巨大损失。20世纪50年代，澳大利亚政府采纳生物学家建议，用生物方法控制兔灾，取得了显著效果。回答20—21题。14.（2016海南单科卷21）澳大利亚人控制兔灾实践的哲学启示是：

①改造自然实践的成功取决于人的主观能动性的发挥 ②人与自然矛盾的解决依赖于人的实践能力和水平③人与自然的矛盾来源于人对自然认识的局限性 ④认识的发展水平制约着解决人与自然矛盾的水平

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解析】C。改造自然实践的成功最主要的是在遵守客观规律的基础发挥人的主观能动性，认为改造自然实践的成功取决于人的主观能动性发挥的说法错误，①不选；材料中通过生物控制方法才避免了兔灾的进一步泛滥，这说明人与自然矛盾的解决依赖于人的实践能力和水平，②正确；矛盾来自于客观事物自身，不是来自于人的主观认识，③不选；后来通过生物控制方法才避免了兔灾的进一步泛滥也说明了认识的发展水平制约着解决人与自然矛盾的水平，④正确，故选C。

考点：认识与实践的关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 15.（2016海南单科卷25）阅读材料，完成下列问题。（18分）

这是一个快速变化的时代：经济社会迅速发展，科学技术日新月异，信息更新速度越来越快……时代发展要求人们不断更新知识。党的十八届三中全会要求深化教育改革，拓宽终身学习通道。十二届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出，建立个人学习账号，畅通继续教育、终身学习通道。

某市在智慧市建设中，依托先进的信息采集、处理、储存、传输技术，开发智慧学习的平台。智慧学习的平台拥有强大的信息资源中心，融合不同学科知识、提供各类学习资源。每个市民都可以在智慧学习的平台上用有记录终身学习过程的学习账户，根据自己的特点和需求，订制个性化学习计划，运用搜索引擎等工具搜索跨学科领域知识资源，进行探索性学习。

（1）运用实践与认识关系的知识说明为什么要大力推进终身学习。（10分）

【答案】：实践决定认识，实践是认识的来源，实践的发展导致新问题的出现，需要我们继续学习深化认识；实践是认识发展的动力，随着实践的发展，新问题新情况的出现需要我们继续学习以跟进实践的需要；实践是检验认识真理性的唯一标准，只有不断学习，才能使我们的认识水平经得住实践的检验；实践是认识的目的，认识对实践具有反作用，只有终身学习，才能不断推动实践的发展。

16.（2016江苏单科卷28）信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破，已经为60周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明： ①实践是一种直接现实性活动

②真理是具体的有条件的

③实践是有目的有意识的活动

④真理的内容和形式具有客观性

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解析】B。通读材料，获取关键信息为“量子通信被证明为无条件安全的通信方式”“潘建伟团队一直在努力并取得突破”“为国庆阅兵提供信息安全保障”，研究这些信息，比对选项，发现只和实践有关，没有体现和真理有关的知识点，排除②④。故选B。

考点：实践的特点、真理的特性

17.（2016全国新课标I乙卷20）习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是： ①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 ②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 ③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 ④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【解析】C。①说法是错误的；新型智库建设说明人的认识具有反复性，要与时俱进，检验和发展真理，②③适合题意，实践具有直接现实性；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，④是错误的。故选C。

考点：认识具有反复性

18.（2016全国新课标III丙卷39）阅读材料，完成下列要求。（26分）

中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。

疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰来了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。

屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。

（1）结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。（12分）

5.初三化学第二单元专项练习及答案 篇五

第二单元专项练习

第二单元专项练习

1.在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是

A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气 2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气

3.下列物质，①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.94％的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是

A.①③④ B.①②④ C.①③⑥ D.①③⑤

4.PM2.5是指大气中直径小于或者等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是

A.燃放鞭炮 B.海水晒盐 C.露天焚烧垃圾 D.工厂排放烟尘

5.我们身边的下列物质，属于纯净物的是

A.啤酒 B.碳素墨水 C.酱油 D.冰水混合物 E.汽水 F.干冰 G.新鲜空气 H.稀盐酸 I.生铁 J.碘酒 K.矿泉水 L.食醋 M.液态氧 N.石油

6.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是 A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧层破坏 7.对大气有严重污染的一组有害气体是 A.一氧化碳、二氧化碳、氧气 B.二氧化碳、二氧化硫、氮气 C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 D.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫

8.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是 A.用作医疗急救的氧气

B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气

9.下列关于空气成分的说法错误的是 A.氧气约占空气体积的21％

B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.稀有气体通电发光是化学变化

D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 10．下列说法错误的是

A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧，可做燃料 C.氮气充入食品包装袋可以防腐 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用

11.下列关于空气中各组成部分的说法正确的是 A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因

初三化学

第二单元专项练习

C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D.空气中的稀有气体没有任何使用价值

12.2013年初，我国出现大面积雾霾天气，其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理能够起到积极作用的是 ①大力植树造林

②加强建筑工地、道路扬尘监管 ③发展城市公共轨道交通和快速交通 ④严厉查处焚烧垃圾、秸秆

A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④

13.人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法不正确的是 A.空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气 B.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 C.空气中的氦气可以用来填充探空气球

D.空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 14.（不定项）下列关于空气的说法中，错误的是

A.空气是一种十分重要的天然资源

B.大量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持清洁 C.按质量计算，空气中约含氮气78％，氧气21％，其他气体和杂质约占1％ D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

15.（不定项）天津市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为二级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是

A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物 16.下列物质在氧气中反应的生成物在常温下有液体的是

A.蜡烛 B.铝 C.磷 D.铁

17.X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是

A.木炭 B.硫粉 C.氢气 D.铁丝 18.下列关于燃烧现象的描述，正确的是

A.硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

19.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应描述正确的是 A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 B.在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

D.物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 20.下列有关实验现象的描述，正确的是 A.木炭在氧气中燃烧发出白光

初三化学

第二单元专项练习

B.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

21.(不定项)右图所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正 确的是

A.导管B连接供给氧气的钢瓶 B.导管B连接病人吸氧器的塑胶管 C.该装置可用来观察输出氧气的速度 D.该装置可用来调节输出氧气的速度

22.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

23.下面对催化剂的描述正确的是 A.任何化学反应都需要催化剂

B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂

24.下列有关“固-液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是

25.对资料或实验数据的分析是否正确，直接

关系到科学探究是否符合客观事实。如图

为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰），分别制取氧气的数据 分析示意图。下列依据图示信息所得出的分 析正确的是

初三化学

第二单元专项练习

A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D.反应时间较长的是高锰酸钾

26.（不定项）右图是测定空气中氧气含量的装 置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器中 水的体积为25mL，该装置气密性良好。下列 说法正确的是 A.白磷燃烧时产生白烟

B.实验过程中气球始终变瘪 C.燃烧结束后立即打开弹簧夹

D.实验结束后，注射器中还剩约5mL水

27.测定空气中氧气的含量，也可用如下方案，选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用胶皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL，且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

（1）实验前，要先检查气密性，其方法是：打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度推至15mL刻度处，则说明装置的气密性良好。（2）实验中，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿将在 刻度处；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。除观察到白磷燃烧，产生白烟外，还可观察到，最后活塞前沿将在 刻度处。

（3）若按上述方案进行实验，可能会遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如。

28.实验室常用如图所示装置测定空气里氧气含量。

（1）若有1.24g红磷发生反应，则根据化学方程式计算，产生的固体（P2O5）有多少克？

初三化学

第二单元专项练习

（2）该实验中红磷过量，你认为是否有道理？（填“是”或“否”）。你的理由是。（3）在动手实验过程中，你认为该实验的不足是

（至少一条）。

29.按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，请回答下列为题：

（1）燃烧的现象是：（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是

30.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器，请回答有关问题。

（1）写出图中指定仪器的名称：① ②。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是，该反应的化学方程式是。如用E装置收集氧气，实验停止时的操作是。

31.实验室制取氧气所需装置如图所示，回答下列问题：

（1）写出仪器名称：a，b（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式是。实验结束后装置内得到的物质属于（填“纯净物”或“混合物”），此外还可以用 色的高锰酸钾来制取氧气，收集时若用C装置，收集的最佳时机是（3）某兴趣小组查阅资料得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？他们在探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为正确的是 A.双氧水的浓度一定相同 B.催化剂的质量一定相同

初三化学

第二单元专项练习

C.反应前双氧水的温度一定相同 D.反应容器的容积一定相同

32.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器，请回答有关问题。

(1)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰制氧气并用排水法收集，需要选用的仪器有（填仪器序号，下同）。该反应的化学方程式为。实验室制取二氧化碳需要用到的仪器有。（2）阅读材料回答问题。

资料： 1.氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液呈碱性。2.加热熟石灰和氯化铵的固体混合物会产生氨气。

（A）制取氨气的装置与实验室（选“a”或“b”）的装置相似。a.用氯酸钾加热制氧气

b.用稀盐酸与石灰石制二氧化碳（B）若用右图装置收集氨气，进气口 应为 端（选“m”或“n”）。

33.某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后，又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解速率的因素。

（1）实验一：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用二氧化锰粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气所用的时间，记录结果如下：（其他实验条件均相同）

该实验证明了 对反应速率（选“有”或“无”）影响。（2）实验二：每次均取5mL30%的过氧化氢溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验。记录数据如下：（其他实验条件均相同）

请分析表中数据回答：

过氧化氢的浓度对反应速率是怎样影响的呢？（3）实验三：探究温度是否对反应速率有影响。以下是设计的实验记录表：

初三化学

第二单元专项练习

表中①的数据为 ；表中②的数据为。

34.以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关；从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是。

（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因：。

（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

35.化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：① ②（2）若用高锰酸钾制氧气，在图1中选择的发生装置是，此装置还缺少，可选择的收集装置是。

（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。

初三化学

第二单元专项练习

第二单元答案

1.A 2.B 3.D 4.B 5.DFM 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 12.D 13.A 14.BC 15.BD 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A 21.BC 22.A 23.D 24.D 25.B 26.AD 27.(1)松开手后，注射器活塞前沿仍回到20mL刻度处

（2）12mL 注射器活塞先向右移动，后向左移动 8mL 试管口的橡胶塞被冲出（或注射器活塞被冲出或试管炸裂）28.（1）2.84g（2）是 该实验要测定的是空气中氧气的含量，所以红磷应过量，尽量将集气瓶中的氧气消耗完

（3）点燃红磷时，红磷燃烧会污染空气；气管内存有空气会影响实验的准确性；将然着的红磷伸入集气瓶中，瓶内空气受热膨胀而溢出等 29.（1）红磷燃烧，发出黄光，产生白烟，火焰慢慢熄灭（2）集气瓶内的氧气已消耗完

（3）烧杯里的水倒吸倒吸到集气瓶内，集气瓶内的水约占集气瓶容积的1/5 30.（1）酒精灯 长颈漏斗（2）A 2KClO331.（1）试管 集气瓶（2）B 2H2O2

2H2O+O2↑混合物 紫黑

2KCl+3O2↑ 现将导气管移出水面，再停止加热

当气泡连续均匀冒出时，再开始收集（3）ABC 32.（1）①②⑤⑥⑦⑧⑩ 2KClO3

2KCl+3O2↑ ②③④⑨⑩（①②④⑦⑨⑩）

（2）a n 33.（1）二氧化锰的用量 有

（2）在其他条件一定的情况下，过氧化氢浓度越高，反应速率越快（3）10% 0.2 34.（1）反应物浓度 ③④ 温度越高，化学反应速率越快（2）反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快（3）不变

35.（1）酒精灯 长颈漏斗

6.哲学第二单元练习 篇六

第一部分基础知识积累与运用（40）

一、看拼音，写词语。（5分）

qī liángkòngzhìzhēnzhìmiǎnlìmãnglóng（）（）（）（）（）

二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）要挟（yāoyào）恶劣（âwù）奔丧（sāngsàng）干线（gāngàn）哈达（hāhǎ）刚劲（jìnjìng）

三、下列词语没有错别字的一组是（）。（２分）

Ａ。勘测 调节 辟免水落石出

Ｂ。轰动 纯洁 迷恋可见一班

Ｃ。阻挠 先驱沉闷 牙牙学语

Ｄ。分享 领略抚养 波涛起伏

四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）

（）人讥笑寝不安（）思（）起伏（）风怒号

终于可以回到故乡，他一个晚上都（），激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（），可是现状又是如此凄惨；他怕（），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家了，在这个（）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。

五、点字选择正确的解释，填上序号。（4分）

1.藐视（）A.小 B.轻视 C.微小

2．就势（）A。趁着.B.靠近C。完成3.复苏（）A。再；又B。恢复C。重复

4.安居乐业（）A。住B。当，任C。住的地方

六、按要求改写句子。（4分）

1.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（仿照句子写法写句子）

2、他笑嘻嘻地说：“我相信这些小精灵会愿在这里安居乐业。”（改为间接转述句）

七、根据“成熟”的不同意思造句。（4分）

1.（果实或谷物成长到可收获的程度）：

2.（比喻事物达到一个完全成长的阶段，达到接近完善的程度）：

八、对人物的描写，可以从“外貌、神态、动作、语言、心理活动”等几个方面去塑造。分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会句子的表达效果。（4分）

1.看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。

此句属于描写，表达了

2.战士们都笑了，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。

此句属于描写，表达了

九、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）

1.《怀念母亲》表现了季羡林对生身母亲的无限眷恋。（）

2.《詹天佑》一课通过三件事，体现了詹天佑的杰出才干和爱国主义精神。（）

3.句子“没有人希望过着丰衣足食的好日子。”没有毛病。（）

4.演讲稿要口语化，要通俗易懂，尽量做到生动感人。（）

十、根据情境，完成练习。（4分）

女秘书将一份打好的文件递给市长。市长看了后说：“小李，我曾吩咐你这是一份绝密文件，没想到你竟然如此认真，居然看也不看，闭着眼睛把它打了出来。”

1.市长的言外之意是：

2.女秘书应该这样回答才得体：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读课文《詹天佑》选段，回答问题。（12分）

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

1.“凿”字用音序查字法查，用部首查字法查，再查画；“凿”的意思有：钻孔；挖掘；器物上的孔 真实，确实；在文中

“凿”的意思应选第种。（2分）

2.给这个片段拟个恰当的小标题：

3.詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿井的方法？原因是什么？（3分）

第一种是，原因是第二种是，原因是

4.读文中画横线的句子，把它改为肯定句。（2分）

5.读文中画波浪线的句子，你想到了哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）

6.这段话主要赞美了詹天佑的精神。（1分）

二、认真阅读下面短文，完成后面的练习。（8分）

暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。

街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”

“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！”

我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。

1.文拟个恰当的题目：（3分）

2.从文中找出下列词语的反义词。（3分）

散开（）迷糊（）冷清（）

3.联系上下文，解释下列成语。（3分）

七嘴八舌：横冲直撞：

4.青年骑车撞到了小女孩的原因是什么？用波浪线画出有关的语句。（2分）

5.在括号里填上合适的关联词语。（2分）

（）阿嫂怎样责骂，他（）不回骂一句。

青年人想：（）被群众批评，（）应该主动地赔礼。

6.用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？

7.本文主要写了一件什么事？（2分）

8.文中的最后一段话，你是怎么理解的？（2分）

第三部分：习作（30分）

7.五年级上册数学第二单元练习题 篇七

一、口算(另卷6分)

二、填空题。(16分，每空1分，其中第四题每空0.5分第七题2分)

1、两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是。

2、在3.3333、7.8484…、5.909090…、3.1415926…中，有()个循环小数，有()个无限小数，有()个有限小数。

3、20÷3的商用简便方法记作()，精确到百分位是()。

4、在○里填上“<”、“>”或“=”。

1.377÷0.99○1.3772.85÷0.6○2.85×0.6

1.377÷1.9○1.3773.76×0.8○0.8×3.76

5、李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用148.8元买了12枝钢笔，每枝钢笔值()元。

6、两个数相除的商是87.9，如果被除数和除数都扩大20倍，那么所得的商是()。

7、把8.76，8.76，8.765，8.7，8.76，8.765按从大到小的顺序排列是

()。

8、面粉每千克2.45元，买3.5千克面粉应付()元，49元钱能买()千克面粉。

9、已知912÷24=38，那么9.12÷0.24=()，0.912÷2.4=()

三、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(5分)

1、0.66666是循环小数。

2、循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数。()

3、4.83÷0.7、48.3÷7和483÷70三个算式的商相等。()

4、一个数除以大于1的数，商一定大于这个数。()

5、两数相除，所得的商一定小于被除数。()

四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)

1、5.9948保留两位小数约是()。

A、6.00B、5.99C、6.0

2、下列数中是循环小数的是()。

A、4.421421B、4.421421…C、4.421

3、与4.83÷0.7的商相等的式子是()。

A、483÷7B、48.3÷7C、0.48÷7

4、8.5除以4个0.23，商是()。

A、8.5÷0.23×4B、8.5×4÷0.23C、8.5÷(0.23×4)

5、一个除法算式，如果被除数扩大100倍，要使商不变,除数应该()。

A、扩大10倍B、扩大100倍C、缩小100倍

五、不计算，运用规律直接填出得数。(3分)

3×4=12()

3.3×3.4=11.22

3.33×33.4=

3.333×333.4=

3.3333×3333.4=

六、计算题。(31分)

1、用竖式计算并验算。(9分)

0.03÷0.12=104.78÷26=342÷3.8=

验算：验算：验算：

2、计算下面各题。能简便的用简便方法计算(18分)

4.05÷0.5+10.7521.6÷0.8-1.2×56.8×2.7+2.7×3.2

8.4×6.9÷(6.44-4.14)0.38×1024.8×0.27+0.52×2.7

3、文字题。只列式不计算(4分)

(1)15与14.74的差去除以1.69，商是多少?

(2)24.44除以2.6的商，，再乘0.5加上7.5的`和，结果是多少?

七、解决问题。(30分)

1、小云家有一块长方形的菜地，面积是68.4平方米，他的宽是7.2米，长是多少米?(3分)

2、阳光小学五(4)班同学分成两队采集树种，算一算哪个小队平均每人采集的树种多?多多少千克?(4分)

第一队第二队

3、8辆汽车14天共节约汽油360.64千克，平均每辆汽车每天节约汽油多少千克?(两钟方法解答)(6分)

方法一方法二

4、东风汽车制造厂去年前5个月平均每月生产汽车36万辆，后7个月平均每月生产汽车38万辆。去年一共生产汽车多少万辆?(4分)

5、食堂运进一批煤，计划每天烧0.3吨，可以烧20天，如果每天烧0.25吨，能烧多少天?(4分)先求：__________________________________?

6、教室长8.9米，宽6.8米，如果用面积0.36平方米的瓷砖铺地，至少要多少块?

8.哲学第二单元练习 篇八

一、动动小脑瓜，快来填一填

1.有两个数的和是17，其中一个数既是2 倍数，又是5的倍数，这两个数分别是( )和( )。

2.在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的一个数是( )。

3. 用9，0，4这三个数字，各组成一个符合下列要求的三位数，奇数( )，偶数( )，最大的2的倍数( )，最小的5的倍数( )，既是2的倍数又是5的倍数( )。

4. 有6筐水果，其中有4筐苹果和2筐橙子，筐里水果的质量分别为：17千克、20千克、25千克、17千克、18千克、23千克，如果苹果的总质量是橙子总质量的2倍，请你猜猜2筐橙子的质量分别是( )和( )。

5. 用4、6、5组成符合下列要求的三位数。

①既是3的倍数，又是5的倍数：

②既有因数2，又有因数3：

6.数字1 5有因数3，“ ”里有 种填法，分别可以填 。

7.一个两位数，同时是5和7的倍数，这个两位数最小是 ，最大是 。

8.既是3的倍数，又是24 因数的最大的数是 ，最小的数是 。

9.用0、1、3、8四个数字组成的所有四位数中，一定都是 的倍数。

二、亲自练一练，动笔算一算。

1.有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个数的和是多少?

2.有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少?

3.12是6 的倍数，18也是6的倍数，那么12和18的和是6的倍数吗?

4.小明有连环画的本数是小亮的3倍，小亮比小明少24本，小明、小亮各有多少本连环画?

5.某工厂要运1004吨煤，先用4辆载重3.5吨的卡车运36次，剩下的煤若用载重为4吨的卡车一次运完，需要几辆这样的卡车?

6.5个连续奇数的和是375，这5个奇数分别是多少?

7.运动场上有47人，5人分一组，至少再来几人正好分完?

8.一个质数与它本身的8倍的和是45，这个质数是多少?

9.20以内最大的质数与最小的质数的2倍的和是多少?

10.有两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是多少?

11.1～14中，所有质数的和与合数的和相差多少?

9.哲学第二单元练习 篇九

一、客观题（16题48分）

同学们，下面各题的四个答案中，只有一个是正确的，请你要精挑细选，别选错噢！

1、下列对自己的认识属于社会自我方面地有（）

A、我是一个红旗中学初一年3班对班级工作充满激情的班长

B、我是一个喜欢体育活动，特别是爱好足球活动的人

C、我是一个身体健康的小伙子

D、我是一个意志坚强的人

2、了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己，下面同学的做法可取的是（）

A、小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人 B、小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人

C、小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时．积极虚心地向他人学习

D、小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常

3、俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了（）A.旁观者即别人最了解自己

B.有不少人有自知之明，觉得不如别人 C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑

D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己

4、对于他人对的评价，我们的正确做法是（）

①既不盲从，也不能忽视 ②让别人说去吧，我走自己的路 ③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静到分析 A、①② B、②③ C、①④ D、③④

5、进入青春期，我们的身体在悄悄变化，心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中，我们应尽快纠正的是（）

A、思维活跃，想像丰富 B、渴望独立，有“成人感”

C、遇到挫折时就失去自信，悲观失望 D、珍惜友谊、渴望交际

6、每一个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这就是（）

A、悦纳他人的表现 B、悦纳自己的表现 C、自恃清高的表现 D、看不起别人的表现

7、上中学以后，妈妈对小芳很有意见，说她不像以前听话了，许多事情没等妈妈说完，小芳就嘟囔：“知道了，知道了，真啰唆！”小芳的语言反映出她：（）A、已经 长大成人了 B、很能理解妈妈

C、不喜欢妈妈了 D、自我意识和独立意识增强了

8、“青春的初使期”指的是（）

A、走进小学时期 B、走进中学时期

C、走进大学时期 D、青年时期

9、“人生的道路虽是漫长，但要紧的只是几步，特别在他年轻的时候”。这句话告诉了我们（）

A、要珍惜青春年华，弹奏好自己的青春协作曲 B、每个人的人生道路是漫长的 C、青春是美丽灿烂的 D、每个人都有漫长的青春期

《认识自我》 1

10、步入青春期，每一个人都会遇许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们要（）A、要开放自己的心灵世界，多与父母、同学、老师、朋友沟通

B、不要告诉别人，要藏在自己心里 C、不管三七二十一，大胆地发泄出来 D、先把烦恼消除掉，然后才认真学习

11、古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要（）A、珍惜黄金 B、珍惜青春 C、珍惜友谊 D、珍惜漂亮的衣服

初一某班的男同学小诚和同年级的女同学小菲家住一幢楼。他俩常常一起上学和回家，做数学时小菲也常来问小诚。但不久小菲发现，班里一些同学看她的眼神发生了变化，还经常避着小菲窃窃私语，什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了……。回答12—13题：

12、对小诚和小菲的关系，正确的态度应该是

A、男女有别，尽量少接触、少交流 B、当着同学的面少接触，私下里还是要多接触，相互帮助

C、正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心 D、断绝来往，让流言蜚语慢慢消失

13、对于班里出现的流言蜚语，正确的态度是

A、反对。支持男女同学间的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围 B、赞成。“无风不起浪”，流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展 C、不管这些，只要自己的学习成绩好就行了

D、直接向两位同学提出不要往来

14、男女同学之间的友谊只宜（）

A、在个别人之间建立 B、在大多数男女同学之间建立

C、神神秘秘，不要让很多人知道 D、在与自己要好的异性同学建立 第15题有两题，只选其中一题，女生做M题，男生做N题 M、备受女生欢迎的男生具有的品质是（）

A、长得帅、穿得好，又有钱 B、坚强、勇敢、又有责任感 C、学习成绩优秀、常得到奖励 D、潇洒、有活力、身强力壮 N、备受男生欢迎的女生具有的品质是（）

A、长得亮丽、又有钱 B、温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献 C、学习成绩优秀、常得到奖励 D、能歌善舞

16、“ 男女 搭配，干活不累”说的是（）

A、男女生的正常交往，有利于各自潜能的最大发挥 B、男女生的正常交往，有利于班集体更加团结 C、男女生的正常交往，会分散学习的注意力 D、男女生的正常交往，会促进身体的健康发展

二、主观题（7题52分）

同学们，学完了第二课，你一定有很大的收获吧。请运用所学的知识，认真回答下列各题所提出的问题

17、我们可以通过那些途径才会比较全面客观地认识自己 ？（6分）

18、你对自己最欣赏的长处是什么？你最不满意的短处是什么？你打算怎么样扬长避短？（8分）

《认识自我》 2

19、我是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些，但自进入初中以来，我的心就一直被自卑缠绕着。平时我很会伪装自已，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。（一个初一学生的自述）假如要你去做这位同学的思想工作，你将如何劝导他，使他早日解除这种巨大的心理压力。（8分）

20、青春的脚步在轻轻地 叩击着我们的心扉，进入初中以来，许多烦恼和困惑不知不觉地都降临到我们的 头上。请你说说，你遇到了那些烦恼与困惑？并准备什么样消除这些烦恼与困惑？（6分）

21、“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的这一名言告诉了我们一个什么道理？（4分）

22、每个人都拥有自己的青春。青春，它象朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它象溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春时期，是人生的黄金时代，是幼稚走向成熟的交会点，是奠定壮年绚丽、晚年光彩的基石。（10分）请问：⑴上述的这些话中，那些可以体现珍惜青春的重要性？

⑵我们要如何珍惜青春，弹奏好自己的青春协作曲 ？

23、有人认为，在中学阶段，男女生之间的交往必然会影响学习，你是否同意这种观点？为什么？请谈谈你的看法。（10分）

《认识自我》 3 2006年秋季七年级《思想品德》（广东版）

第二课《认识自我》单元练习题参考答案及评分意见

一、客观题（16题48分）

1－5：ACDCC 6－10：BDBAA 11－16：BCABBA

二、主观题（7题52分）

17、（6分）答：我们可以通过自我探索、与他人比较和倾听他人评价等途径来全面客观地认识自己。

18、（8分）答：长处2分；短处2分；如何扬长避短，言之有理即可，差的1分，一般的2分，较好的3分，好的4分。

19、（8分）答、（1）世上没有十全十美的人，要悦纳自己，勇敢地接受自己的缺陷，正视自己的缺点和不足。（3分）

（2）要全面地认识自己，既要看到外在的，更要看到自己内在的素质，要自信，多想想自己的优点和长处，注意调整好形态，每天给自己一个好心情；每个人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己，不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，从而不断地 完善自我；要勇于接受挑战，通过自己的努力，创造自己美好的前景（5分）

20、（6分）答：⑴只要能说出2个自己的烦恼与困惑个给2分；⑵开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通；不断提高自我控制能力，主动地、正确地“管住自己”；对自己提出自我完善的阶段性目标，增强自我完善的意识。（能针对各自地烦恼与困惑，提出可行地办法且言之有理即可，较好地给3分，好的给4分，其它酌情给分）

21、（4分）答：这一句名言告诉了我们这样一个人道理：要珍惜青春，不要虚度自己的青春年华。

22、（10分）答：⑴“青春时期，是人生的黄金时代，是幼稚走向成熟的交会点，是奠定壮年绚丽、晚年光彩的基石。”这些话可以充分体现珍惜青春的重要性。（4分）⑵ 要 珍惜青春，弹奏好自己的青春协作曲，就要树立远大崇高的理想；珍惜时间，勤奋学习，做好身边的每一件事；努力完善自己，做一个有理想、有道德、有文化、守纪律的青年。（6分）

23、（10分）答：⑴这种观点事片面的，在中学阶段，男女生之间的交往不一定会影响学习。（2分）⑵男女生之间的正常交往，不仅不会影响学习，相反会有利于集体的更加团结；使男女同学在性格、智力、能力和道德方面相互学习，有利于同学个性的充分发展，潜能的发挥；还可以消除两性的神秘感，有利于培养健康的性心理，从而更加有效地促进勤奋学习，积极向上（6分）。⑶当然，在中学阶段，男女同学之间的交往如果超出正常的范围，或搞得神神秘秘，或只在个别人之间交往，或不能自控，也有可能陷入感情的漩涡而不能自拔，就必然会影响学习（2分）。

10.哲学第二单元练习 篇十

3教学目标:

1、通过练习，加强百分数的应用，能综合运用所学知识，解决问题。

2、进一步了解和掌握百分数的意义。

教学重点:

进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。

教 学 过 程

十一、谈话引入。

同学们，我们学习了百分数的应用，现在来看看遇到这些问题，你会不会用所学知识去解决。

十二、基础练习

1、P31练习二和第1题

让学生先填表，然后指名说得数，集体订正。

2、第2题

解方程，挑选几题有代表性的题目，与学生一起探讨解题的方法。

3、练习二第3题

（1）10月份比9月份节约用水百分之几是什么意思？

（2）需要知道什么量？

4、练习二第4题

学生自主完成，集体订正

师：什么叫孵化率？

孵化率是95%是什么意思？

不能孵出的占单位“1”的百分之几？

1－95%=5%

2400×5%=120（只）

5、练习二第5题

（1）先说题意，再独立完成。

（2）集体订正

十三、提高练习。

1、（自主学习天地）

请学生完成“智慧树”的题。

再分题集体订正，并说出解题思路。

2、课本练习二第11题

（1）先让学生看统计表

（2）分小组讨论完成题目

（3）指名小组代表解答。

3、P33思考题

师：要想知道哪个超市买更合算，先得求出分别到甲、乙超市买5瓶油的价格，再进行比较。

甲：12×4=48（元）

买四送一，只需花4瓶的价格就可以买到5瓶油。

乙：12×5×0.85=51（元）

每瓶12元，八五折

师：八五折是什么意思？

比较： 48<

51所以选择去甲超市

先让学生自主选择比较，再选择去哪个超市合算。

4、练习题（出示课件）

学生独立完成。

四、课堂总结

通过今天的学习你有什么收获？