快乐在宽容中作文600字

快乐在宽容中作文600字（共12篇）

1.快乐在宽容中作文600字 篇一

篇一:在快乐中成长

每个人的成长历程都犹如迥然相异的。有人的成长需要鼓励；有人的成长需要宽容；有人的成长需要挫折；而我的成长需要快乐。

我认为，快乐犹如成长中最重要的因素，快乐犹如一个人走向成功的重要条件。只有拥有快乐，才能够健康成长；只有拥有快乐才会使生活充满阳光，使世界充满鸟语花香。她让你心境开阔，使你仿佛走进了世外桃源。有人认为成长需要挫折，因为挫折可以磨炼人的意志，可以让人斗志昂扬。我们作为一名中学生，现在正处于一个花一样的季节中。如果我们自己给自己过大的压力，就会觉得一切都犹如那么的压抑；如果时刻让自己的生活充满残酷的竞争，让自己的大脑时刻处于紧张的状态，则我们的成长历程就会黯然无光，生活则会如一潭死水。我要快乐的成长，让自己的成长过程熠熠生辉，发出最灿烂、最耀眼的光芒，让自己的人生花朵绽放得更加美丽。

在快乐中成长，让快乐激发出你最大的潜能，获得意料不到的效果。十五六岁犹如一个多梦的季节，花样年华中不要背负过多的责任，不要顾及太多，不要让多愁善感成为你前进的绊脚石。学会放松，学习中快乐学习，生活中快乐生活。尽心体验学习的乐趣，品尝生活的甜蜜，在最佳的状态下更加发奋图强，奋力拼搏。这时候，相信成功将会离你越来越近。

不要让你的成长过程中忧伤，不要局限自己的思想，不要束缚自己的心灵。放尽梦想，去寻找快乐吧，去体验快乐吧，当你长大时，回顾自己的快乐成长历程，你将一定会非常向往！做一个快乐的人吧！

篇二：在快乐中成长

在明媚的阳光下，我和姥姥、姥爷、妈妈一起玩了“老鹰捉小鸡”的游戏。

姥爷当“老鹰”、姥姥当“鸡妈妈”、我和妈妈当“鸡宝宝”。我们规定：鸡宝宝被捉住就得表演一个节目，老鹰捉两次，如果捉不到鸡宝宝的话，也要表演一个节目。

游戏开始了，只见鸡妈妈伸开双臂，双腿分开，就像一面墙似的保护我们。老鹰气势汹汹，发疯似的冲过来。我和妈妈这两只小鸡吓得惊慌失措，在鸡妈妈这面墙后边到处乱逃。只见鸡妈妈左一跳，右一跳，保护着我们，鸡妈妈焦急的大喊到：“鸡宝宝们，快躲到我的身后去啊！”鸡妈妈的手似乎伸的比以前长多了，一次又一次地抵挡着突如其来的老鹰。在鸡妈妈的保护下，显然老鹰这次进攻失败了，老鹰气愤的眼里直冒金花，但是，我们这两只小鸡还有鸡妈妈知道这只老鹰是不会善罢甘休的，我们一直紧紧地贴在鸡妈妈的身后，等待着老鹰的下一次偷袭。

这一次老鹰进攻的方法非常奇特，他先往左一跑，在往右一跳，我们和鸡妈妈还没有反应过来，他一纵身，跳到了我的身后，一把抓住了我。只见他得意洋洋地笑道：“哈哈哈哈，我好不容易捉住了一只小鸡，千万别让它逃跑了。”老鹰就紧紧地抓住了我的手。我输了，按规定，我理应为大家表演一个节目，后来，我选择了唱歌。

在我优美的歌声中，我清楚地看见了姥姥、姥爷、妈妈的脸上洋溢着美丽的微笑。

游戏结束了，我特别的开心。但是，在游戏过程中，我感受到姥姥、姥爷、妈妈的浓浓的爱。我想，在这种温馨和谐的环境中，我一定会像一颗茁壮的小树苗一样快乐的成长。

篇三:在快乐中成长

快乐，是一首唱不完的歌，让我们尽情享受；快乐，是一幅绘不完的画，让我们为之陶醉。

在快乐中成长快乐，是一首唱不完的歌，让我们尽情享受；快乐，是一幅绘不完的画，让我们为之陶醉。

快乐，是一种心情，也是一种心境，是我们每一个人心灵的享受，让我们在快乐中长大吧。

在生活中难免会有挫折和失败，让我们以快乐的心情的心情来对待，静下心来想一想，我们就会从中汲取教训，总结经验。假如挫折是一块石头，如果我们有快乐相伴，那石块将为我们铺路——通向成功的路。如果我们与沮丧为伍，那石块就成了我们的绊脚石。如果我们与失望同行，我们背起石块，我们会压得寸步难行。朋友们让我们用快乐的心情对待每一件事吧。

快乐不仅帮助我们走向成功，还能陶冶我们的情操。

在快乐中成长的孩子，眼睛是明亮的，心灵是清澈的。快乐让我们拥有了自信，学会了自主，学会了独立。也会让我们的坏情绪闻风丧胆。如果你把快乐的事情讲给朋友，你就拥有了两个快乐。

生活中，快乐是一盏明灯，照亮黑暗的角落，快乐犹如春风，让人们感受春天般的温暖，快乐是清晨的雨露，滋润了我们的心灵。快乐中成长，让我们学会了理解；快乐中成长，让我们懂得了欣赏；快乐中成长，让我们学会了拥有善良，快乐中成长，我们了学会坚强。

让我们一起在快乐中成长吧！

篇四:在快乐中成长

快乐在哪里？要用心寻找，生活中的乐，无处不在。

——题记

战胜自己，我快乐。

“啊、终于到星期天了，又可以睡懒觉啰！”星期天对我来说，可是再好不过了。一星期中五天每天都要起得很早，好不容易挨到星期天，得好好睡一觉。但是今天该我打扫卫生，于是便对自己说：喂！懒虫，该起床了，今天该你打扫卫生，还不快点，会挨罚的。”刚想起来，但是又一想：“反正爸妈都没起来，着什么急，这么早起来，还会影响到爸妈休息，还是再睡会儿吧！”“不行，还是得快起来，把一切都收拾的整整齐齐的，多好啊！否则到时候，急急忙忙的，还是起来吧！”“不，不起来，好不容易盼到了一个星期天，不睡不就白白浪费了，还是在睡会吧！”“起来！”“不起来”……最后我下定决心，自己心里：“一二三起来！”可身体一点没反应，再来一次：“一二三起来！”身体“嗖”地起来了，啊！我战胜自己我快乐！嗨嗨……

体验成功，我快乐

每个人都有自己的成功经历，我也不例外。以前，我一点也不喜欢写作，甚至有点讨厌，六年级时，学校举行了一次写作文比赛，每个班级3个人，老师让我参加虽然我十分不愿意，但是最后还是参加了。那次作文的题目是《5.12汶川大地震》，我只是把自己的真实感受写了下来，出乎意料。我竟拿了一等奖。我当时甭提多高兴了，我竟然没发现自己在写作方面上有这样的才能，从那次起，我便喜欢上了写作，且懂得了写作要写出自己的真情实感，成功竟是如此令人欣喜，体验成功我快乐。

快乐是什么？快乐是战胜自己的过程，快乐是品味友情的深厚，快乐是体验成功的欣喜，快乐如一把伞，让你情感即使在阴雨连绵的日子里依然感到风和日丽，愿快乐永驻！

篇五:在快乐中成长

生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成的一首了欢快动听的歌

－题记

班级篇

班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油啊！还有两星期就要段考了，打起精神，吃得苦中苦，方为人上人，胜利一定属于我们！”于是，课堂上大家积极发言，不耻下问，下课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些讨论题的声音。我们本着“为班争光，冲击中考”而奋发图强。

操场篇

一年一度的的冬运会到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正是我们班长“小跑将儿”。人不仅长的帅，学习还很棒，他真是全面发展的好学生啊!凭着他的恒心和耐心。一步步地向终点逼近。我们的啦啦队也不甘示弱，“加油呀!小a加油啊！你是最棒地！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。”oh，我们赢了！小a终于第一个冲到了终点。于是，我们地教师里又多了一张醒目地“最佳集体奖.”

宿舍篇

“听见了没，又要评比‘文明宿舍’了”。小洁兴奋地说。“是吗？舍长，那我们得努力了，争取把这个奖在夺回来呀”！“是吗？舍长，我们要敢于创新，再攀新高”！“是吗？舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀”

我们一如既往，按时作息;我们脚踏实地，共同进步；我们前呼后应，携手通行。评比结果揭晓了，一切如愿以偿。就是这样，我们共同进步。我们和谐相处，我们快乐无限。

我们的集体充满着活力，朝气。正是因为有我们共同的努力，才创造了一个优秀的班级。

我快乐，是因为我在一个团结，和谐友好的集体里成长。

篇六:在快乐中成长

今天，我格外高兴，因为描素课举行活动去江滨公园。

在路上，我觉得天特别的蓝，空气也特别的新鲜，像过滤过一样，小草在向我点头，小花在向我招手。不到一会儿，我就到了目的地——江滨公园，我们排好队伍进去了。

走进大门就可以看到一个雕像屹立在那儿。我原以为这黑不溜秋的东西是啥东东呢？后来我才知道这是一条龙，它叫钱江龙。关于这条龙，还有一个传说呢，就是这条龙以前很霸道，经常残害江两岸的老百姓，后来被一个叫钱王的人知道了，和它大战了一场，最后钱王赢了，这条龙每次经过六和塔的时总绕道而行，形成了一个“之”字形，所以钱塘江也叫之江。

离了钱江龙，我们来到了沿江步行街。里面有花有草，还有一座座现代化的亭子立在岸边。我们找了个亭子坐下来之后，我便开始画起了周围的风景。我画了对面的一个圆形亭子，还画了草和花，还有一块大大的石头把亭子的一角挡住了。

我们还去了游乐场。里面有放放多多的游戏。有勇敢人的游戏，有滑滑梯……多的数不过来。可惜我们只能眼巴巴地看着别人玩，自己只能画画。听说写作班的同学可以去玩，我很是羡慕。心想我们怎么就这么倒霉啊！

时间不早了，我们要回家了。心里暗暗决定，下次，我一定还来江滨公园痛痛快快地玩上一天！

2.因为宽容,所以快乐 篇二

一、钻研教材。深入浅出

我们认为教材就是课本。每个学期初，学校把课本发到我们手中，翻开一看，内容与上一年相比并没有变动，心里很高兴。因为去年的教案基本上可以再用嘛!其实不是这样子的。书本教材有它的滞后性。专家编写课本时，要组织材料、定稿、印刷。有一个时间段，课本印出来之后，好多事例、材料就已经有些过时了。因此我们提出要依据教材而不拘泥于教材。用教材教，而不是教教材。这就要求我们教师钻研教材时要做到深刻，不仅能够看懂教材，更应该看穿教材，挖掘出蕴藏在教材中的知识内涵与思维方式与方法的精髓。这样才能更好地驾驭课堂，更好地驾驭教材，才能更充分地打开学生的思路，任由学生的思维驰骋。

二、知识内涵，丰富广博

语文教师不仅应该是语文学科领域的专家，更应该是一位饱学之士。在学生需要指点时，我们能够手到擒来、旁征博引，让学生感受到一种博大与精深，获得一种愉悦的享受。学生在钦佩之余定会暗暗下决心：我要成为像老师那样的人。

三、见解独到，独辟蹊径

教师的优秀源于教师的创新与真知灼见，源于教师独特的教学风格。我们老师技高一筹、举重若轻、化难为易，在谈笑间问题已经被轻而易举地解决了。现代教育学理念提倡教师少讲，学生多活动。教师还是要讲的，而且对教师的讲提出了更高的要求，要语言精练，要幽默风趣，会用教育智慧来吸引学生。有位教师在教学汉字时，在黑板上了一个“射”字。然后问学生，这个字读什么?学生说：“she。”老师说：“不读she。”学生感到很惊异。教师说：“一寸的身子”讀“矮ai”——“矢”是箭，“委”是派出去的意思，把箭派出去，是什么?“射sh色”。学生“惊叹”，兴奋极了，感到汉字真有意思。老师说，你们看，该念射竟然可以念矮，该念矮竟然可以念射，汉字各部分能会意，多有意思啊!当然该念什么还要念什么!

教师精妙的词语点拨，机智幽默的谈吐；一举手，一投足的自信，让学生感受到上课是一种享受，学习是一种快乐，更是一种体验。

我想，用武凤霞老师的这段话最能说明这一点：“在充满生长律动的课堂上，学习气氛不一定热烈，但要深沉，学生不能在文字中浮光掠影，要在思索中前行。看一看，能感受到躬身前行的姿态，听一听，能体悟到生命拔节的声音……”

让我们的课堂充满生长的气息!

3.快乐在宽容中作文600字 篇三

在现实生活中，快乐也有千万种，你是得了满分，你会高兴。当别人在困难时，你帮助了别人，当别人跟你说声谢谢时，内心会无比的开心，帮助别人快乐自己。

快乐，向和平鸽一样，把那纯洁的纯真传递给你我他。而现在正处在青春期的我们，更应每天保持快乐的心态，珍惜我们现在的青春年华。

快乐，并非是把那嘴角上翘的微笑，内心的快乐才是真正的快乐，你是否也有过这样的感受呢?当你做一件事情的时候，如果你用快乐的心情做事，这件事可能会很顺利地完成，但如果当你用心情冷淡来面对同样的事，也许会困难重重。笑对生活，笑对人生，会有意想不到的收获。

现在的初三生活，的确让人压力很大，面对复杂的物理化学和令人失望透顶的成绩，就忧郁好几天，没有一丝微笑。生活不会一帆风顺。生活中的挫折，坎坷，会让你内心不再快乐，内心的沮丧可能会使我们一蹶不振，我们要坚决从沮丧的阴影中走出来，以阳光的心态迎接生活的挑战，战胜困难，就会迎来快乐的曙光。

人生总是短暂的，我们是在沮丧中蹉跎一生，还是在开心中积极进取呢?所当我们遇到困难时，多想想时间的短暂，生命的珍贵，以积极的心态面对挫折，战胜困难，让自己在快乐中健康成长。

让快乐一直陪伴我们，点亮精彩人生，度过美好的青春时光。

我在快乐中成长议论文600字作文

4.宽容的作文600字：大方的宽容 篇四

宽容是长者式的，不但表现为一种胸襟，也表现为一种睿智。宽容者，人恒爱之，人恒敬之。何乐不为?行者无疆，一蓑烟雨任平生。宽容者踏过凋零的白玉兰，凝留的是“尊严”的芳香，即使与寒冬、白雪不伍，也留下宽容的胸襟，气度，留住高洁的品格!

宽容者犹有“将军额上能骑马，宰相肚里能撑船”的大度，让犯错的人们有着重新审视自我，反省自我的勇气和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙龌龊，自惭形秽。

或许一个自由微笑，一句肺腑之言，一双善解人意的眼神足以让迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。这样，宽容便成为人与人之间沟通、理解的桥梁，成为彼此体谅的纽带!

是的，人非圣贤，孰能无过?即使犯了过错，也不要冷眼相对，恶语中伤，落井下石，毕竟“过而能改，善莫大焉”。宽容他人的同时也宽容了自己，升华了自己的人格，古有廉颇“负荆请罪”于蔺相如的美谈;有“春风化尽千层雪，相逢一笑泯恩仇”的绝唱，这是因为宽容是一种心灵的释放，是一种晶莹剔透的高尚。

诚然，放眼于现在。构建社会主义和谐社会，更需要宽容这个通行证。宽容是和谐社会的法宝，是和谐社会的必然要求。只要人人都懂得宽容，社会就多一份安宁，多一份欢笑，多一份和谐安定的幸福图景。矛盾存在于社会中，存在于人与人之间，但有“退一步海阔天空”便可以“化干戈为玉帛”。这样人们的生活也将更加美好，社会就会更加和谐稳定!

心胸开阔，心怀坦荡者，人敬人爱;心胸狭窄者，人人避而远之。人生在世不必为一些芝麻小事而耿耿于怀，更不必大动干戈，忍一时风平浪静，这样既不伤大雅，也减少彼此的不快!用宽容的心来看待别人的诋毁流言，时刻保持宽容的心态!你会发现生活原来是如此的惬意，自然!

宽容，人格的光辉点。是德高望重者的风范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋润你的心田，如黎明为你捧出旭日，如画笔为你描绘人生华章……

宽容的力量

“海纳百川，有容乃大。”这句话真切的说出了宽容的力量。

宽容的力量是伟大是，它能够使两个水火不熔的人重归于好，能够使志趣不同的人走在一起，能够使冰冷的世界融化。

宽容是什么呢?它是对别人错误的一种融合;宽容是一种品德，一种精神境界。要具有它，就要有谅解他人的品德，原来宽容就是人与人之间的融合。有了宽容的心，我们可以与同学之间的相处更加的融洽。

在生活中人与人之间宽容是十分重要的，它是开拓人际关系的一把金钥匙，一个人一生中必然会犯错误，在犯错误之后，最需要的就是别人对他的理解，关怀与帮助，换句话就是需要别人的宽容。当你注意到了这一点，在别人犯错误时，别人也会同样需要你对他的宽容。彼此互相宽容，友好的人际关系也就建立了。你宽容了他人，别人也会宽容你。

即使一个人十分有才能，但古语说的好：“金无足赤，人无完人。”这个终究会与别人交融中犯这样那样的过失，如果对方不能队他宽容，那么，一个良才就与之绝缘了!

人与人之间如此，在国际社会中更是如此。如果没有宽容，人们生活在一个战乱的世界中，这种生活谁会愿意过?只要有了宽容，世界才会安宁，才会发展，人们才会过上平稳的生活。

然而，宽容并不是绝对的，在社会中必然会存在一些违法的犯罪分子。对这些人，是不可能采取宽容态度的，只有严厉的打击犯罪，社会才会安宁，人们才会熙熙而乐的生活，犯罪才会日益萎缩。

在未来世界中，会有更多的复杂的关系，只要有了宽容，人们才会生活的更美好!宽容，在我们现实生活中可以说是无处不在!

学会宽容

可是，生活再精彩，总归于平淡地一天，爱情再热烈也有渐渐失去色彩的时候。没有了味道，是爱情开始退色了吗?不是，是爱情沉淀了。于是，我们不再有惊奇，不再有激情，不再波澜起伏，不再有涟琦。于是，我们常常会说，要不是遇上我，有谁会对你那么好，你那么任性有谁受的了……

我们的内心开始渐渐的失望，因为我们对爱情都有太多的期望。于是，很多美好的事物在我们的眼睛里流失了，退色了……

而一些最终的悲伤却漫漫的酝酿着，潜藏着……

其实，人生就如一幕戏，喜怒哀乐，只要我们用心去演绎完全投进去，有时候也会有角色错位的感觉。既然双方选择了爱就要付出一切一切。因此我们愿意把所有的有限时间陪伴彼此去感受缠绵一起，相互依赖，相互抚慰，也许有时只是说说心里话，听听彼此的声音或是仅仅一起依偎得走着也一样的快乐。

我们总是容易忽略生命中一些重要的东西，例如幸福。当幸福近在咫天的时候，我们总看不清它是什么，不懂珍惜不作选择。当它离开的时候，我们才摸着心痛的地方恍悟：原来我们曾经那样接近过幸福。醉过，始知酒浓;爱过，方知情重。于是，爱，让两个单纯的人变得曾经沧海。

也许，在真正的爱上谁之前;我们是不会知道这些道理的，如果说，爱是水，那么，宽容就是杯子。我们纯洁透明的爱，拥有真的很容易，可是想要一生一世保护它，却不易。因为我们要让我们的爱情之水不要变质，不要干，需要注意，不要让它沉淀，爱有沉淀的时候吗?

现在就是沉淀的爱，上面是一颗露珠，晶莹剔透，淡而无为。可是，它会慢慢的让你的爱坏掉。那么，你就把它轻轻的摇一摇，摇一摇这沉淀的爱。

5.宽容中快乐成长作文 篇五

宽容是一种修养、是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。世界因宽容而变得和谐，因宽容而变得美好。宽容代表着他有一颗博大的心，而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

江海因为宽容，会聚了涓涓细流而浩瀚无边;高山因为宽容，积聚细沙尘土而巍峨连绵;蓝天因为宽容，彩霞灿烂而美丽动人;田野因为宽容，曲折小路而妙趣横生。我们要想宽容自己，那就先要宽容别人，这样你才能学会理解和聆听，在宽恕中快乐成长。

宽容可以让人获得友谊。在你和你最好的朋友发生矛盾时，你是怎样做的?是拳脚出手，还是互相埋怨?这时其实只要一点宽容，矛盾就能立刻化解，不但让你获得了友谊的持久，还在同学中得到了尊重，这时你的心里也将洋溢着欢乐。

宽容可以使人放松。在路上，有一个人不小心撞了你一下，他向你道歉，而你转向他说没事，没关系，以后注意点就行了。这是多么温馨和谐的场面啊，要是世界每个人都这样就不会再充满指责和辱骂。

宽容可以让人得到释放。在生活中，有没有出现过这样的场景：当你和一个人发生恩怨时，如果你一直怨恨他，你的心情就会一直恢复不过来，只能让自己沉浸在黑暗中：但如果你宽恕他，你的心情就会很好，就像刚才什么事情也没有发生一样，得到心灵的释放，获得快乐。

宽容不仅是你的道德的体现，还体现着你的性格和品质，如果一个人经常宽恕别人，那么别人就会对他产生好的感觉，认为他是个善良的人;如果一个人经常指责别人，遇见一点小事也要追究责任，那么别人就会觉得他很暴躁，不愿意和他交流，以至于慢慢疏远。

在同学之间，宽容是最重要的。同学之间难免会出现矛盾、有争执，如果你就此殴打和辱骂他，那么你就将永远沉浸在黑暗中。同学是每天都会看到的，一起生活和学习的时间也很长，如果你每天都看他不顺眼，看见他都难过，那你的学习和生活都将因为这样而受到影响，这是要学会宽容，学会忘记，要为将来着想，生活才会出现阳光。

生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把能照亮由焦躁、怨恨复仇心理铺就的道路。虽然我们要宽容地对待他人，但也要适度，如果对一个人过度的.宽容，那就成了放纵，这样只会害了他。所以我们要用心却宽恕他人，这样才能使自己得到快乐。

当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱。无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。

宽容没有条件，任何人都可以宽容。不管你有多穷，你只要是个会宽恕别人的人，那你的内心一定是高尚的。虽然你宽容别人只是一小点，微不足道，但也许这就是你的转折点。宽恕是无价的，是无法用钱来衡量的，它代表着一个人的胸怀，代表着你的人生。

6.老师理解宽容等于学生快乐成长 篇六

一个傍晚，我带着吃完晚饭的孩子们回到教室，暮色让他们开始想家。有的小女生已经伏在桌上低声啜泣了，突然坐在最后一排的一位男生跑来向我报告：“老师；小俊不见了!”我心里一惊，立即让他到厨所和储物间找了一圈。不见人影，打电话给生活老师也说没有看到他。会不会在其它楼层上玩呢?安排好教室里的孩子之后，我就开始到每层楼去找。天色越来越暗，天一黑。要找他就更难了。我奔忙了半个多小时，疲惫和焦急简直让我绝望。我停下脚步，大喊了一声“小俊”，仍然没有人回答。当我失望地转身时，忽然看到有个身影从操场边的树丛里跑过来。眼前的小傻满脸泪痕，我又高兴又生气，想把他带回教室。小家伙却僵在原地不肯动。带着哭腔喊：“妈妈说今天来看我，她还没有来，我要在这里等她!我不走!”原来是这样，我气消了一大半。“我们回教室等她好吗?”“不!我就要在这儿等妈妈!”他倔强得很，劝了好一会儿依然纹丝不动。“老师帮你打电话呢?”这时有几位同事也来帮忙。“不行。我爸爸不让打电话回家。”小俊忽然小声嘀咕，眼神里闪过一丝畏惧。“为什么?”我追问道。“让爸爸知道了要打死我的!”他的声音更小了。哦，原来让他顾虑的人是他的父亲!为了让他尽快回教室上课，我敌意说：“那就打电话给你爸爸吧，让他代替妈妈来看看你在学校的表现。”小傻一听，马上大叫不要，表示只要不告诉他爸爸，愿意跟我回去。我于是和他谈妥条件，把他带回了教室。

第一次交锋虽然把我累得筋疲力尽，但是我却捏到了小俊的“命脉”。第=天与他母亲通电话才了解到，由于小俊从小被保姆带大，养成了许多坏习惯，屡教不改，脾气暴烈的父亲采用棍棒教育的方式。每次犯错后就一顿暴打，孩子丝毫没有长进，反而愈发顽劣。我想。这也许是形成他不良习惯的催化剂，孩子虽敬畏父亲，但也会有“犯错没关系，大不了一顿打”的想法。在小俊的心里，没有判断是非的概念，更装不下别人。我不能简单直接地利用他畏惧父亲心理来对待他，这是“制服”，不是“心服”，更达不到教育效果。之后的几天我一直默默观察他，小俊显得战战兢兢，也许是担心我会打电话告状。一天下课后我找到他：“其实那天的事老师能理解你。”小俊不敢相信。我继续说道：“老师上学的时候也一个人住在学校呢，但是我比你坚强，从来不哭，表现可好啦。你还是男生呢，难道连女孩子都不如?”孩子的眼神活泼起来，他扯着大嗓门说：“那有什么啊?我也能好好表现的。”“那好!我们比比看，要是你赢过我。咱们就把这件事当成小秘密永远不说给别人听好吗?”从此以后，他再也没有逃跑，也学会了有事向老师报告。理解。打开了彼此信任的大门，也为我走近这个孩子铺平了道路。理解，是建立在对孩子关爱的基础上的。只有真心关心孩子，爱护孩子，才能倾听孩子的呼声，理解孩子的意愿，帮助他们解决成长中遇到的问题，使孩子逐步做到正确地对待学习，正确地对待生活。

在接下来的日子里，小俊虽然对自己有所约束，但还时不时会听到孩子们的告状声，作业不按时完成啦，课间活动和小朋友推推打打啦，不值日就溜回宿舍啦……丝毫不让人省心。我一边诱导，一边和小傻的家长联系，令我欣慰的是我的工作得到了小俊父母的支持。有一个星期，小俊的表现特别好，作业认真了，跟小朋友们的矛盾也少了，周末放学的时候，我郑重地用大红的字在表扬榜上贴了小俊的名字。看着他内心隐藏的情感正在一点点被激发出来，我满心愉悦。但是接下来的一周。我的愉悦又遭到打击。

一天，孩子们纷纷向我反映，小俊在没有经过他们同意的情况下。拿了他们的文具，喝了他们的牛奶。看着一张张怒气冲冲的小脸。我意识到事态的严重。如果对这种行为不加以制止，会给全班小朋友带来极其不良的影响。怎么管呢?训斥一顿再强硬地命令他改正吗?我转头看看小俊，他一脸古怪的表情，眼神里却丝毫没有反省的意思。课后一调查，才发现他一共拿过12瓶牛奶，9块橡皮，还有一些直尺、卡纸之类的文具用品。放学后，我留下小俊，指着调查得来的结果一一询问，他虽然承认自己确实拿过这些东西，但为自己狡辩说这都是别人送给他的。看着他“能言善辩”的样子，我沉默不语：等他辩解完了我突然说：“你有朋友吗?有要好的好朋友吗?”正在等待着一场暴风骤雨般训斥的小俊一下子愣住了。他不明白我为什么问这样不着边际的问题，像被点了穴似的直瞪瞪看着我，对视几秒后，他摇了摇头。“知道为什么吗?”我定定地看着他的眼睛，“因为我不是个好孩子……”他的声音很大，听起来没有什么情绪变化，但我分明捕捉到了小俊眼神里少有的一丝落寞。“不对。你是个好孩子。如果不是好孩子，老师又怎么会在表扬栏里写上你的名字?你没有朋友的真正原因，是你还没有把身边的人当成是你的朋友。心里没有别人，自己不付出友情，怎么能要求别人来喜欢你呢?”神情黯淡的孩子看着我。咬着嘴唇沉默。我把他拉近身边：“如果你有需要，可以向小朋友们借文具用，但必须及时归还，想喝牛奶也能自己带，把别人的喝掉了他们怎么办呢?你做的这些事，把原本喜欢你，想和你做朋友的人都吓跑了。”他一听突然张开嘴巴，一脸惊讶与着急。“我愿意帮你把这些朋友争取回来，只要你坦诚地面对错误，坚决改正，小朋友都能原谅你，还会佩服你的勇敢呢!”在交谈中，我用诚恳和宽容化解了他的顽劣，小俊答应向大家赔礼道歉，并把自己所拿的物品归还给大家。

周末，我将需归还物品的清单交给来接他的父亲，并向他解释了一切，希望小俊的爸爸能和孩子谈谈心，让孩子对父亲的态度由敬畏变为敬重。家长也表示愿意密切配合。次周的班队课上，勇于承认错误的小俊赢得了孩子们的掌声，也赢得了许多朋友。此后的小俊，眼神里少了许多顽劣，增添了一抹明亮的色彩。星期一来总是绕在我身边告诉我周末去哪里旅游了，发生了什么有趣的事情。理解换得了信任和依赖，而宽容则维护着孩子的自尊，重塑了孩子的自信。

通过小俊的事我发现，用淡化教育痕迹的方法处理学生问题，是一种无伤痛有结果的教育。可以收到意想不到的效果，拉近了师生的距离。促使和谐师生关系的形成。用尊重和宽容来感化孩子的心灵，像飞鸟掠过晴空，了无痕迹。如随风而潜的春雨，润物无声。

7.宽容作文600字 篇七

我提着一袋装满鞭炮的袋子准备上山去扫墓。走到一个路口的时候，一位老人一手骑着自行车，一手拿着一盒快餐和一杯豆浆，急匆匆地向这边冲来。我连忙避让，说时迟那时快，正好也有一位西装革履的年轻人也朝这边走来。“小心!”我话音未落，两人同时采取了避让措施，虽然没有撞个大满怀，但是由于惯性作用，饭盒还是飞溅到年轻小伙子的衣服上，更令人称奇的是，豆浆居然飞到几米之外一个鞭炮摊上，打湿了一大片鞭炮!

气氛瞬间凝固了。我心想：年轻人火气旺，肯定会不依不饶的;鞭炮摊是小本经营，面对损失更加会不依不饶。看来一场“大战”在所难免啊!哎，真为老爷爷捏了一把汗!

紧张的气氛凝固了二十秒之后，事情出现了180°的大转弯，令我猝不及防。只见年轻人首先开口：“老大爷，您没事吧?真对不起!是我走得太快了，没有注意到您，哪里受伤了?我扶您起来!”

“没事!”看得出老人对这突如其来的“剧情转换”还没有完全适应，带着复杂和感激的心情说：“我骑车也太着急了点!不好意思啊!小伙子!”然后转身和鞭炮摊的摊主道歉。只见那摊主仿佛也是被先前发生的这一幕所感染，先前紧锁的眉头一下子就舒展开了，抢先一步说：“老爷子，你没事就行!没事的!没事的!”

8.宽容作文600字 篇八

那是一个平常的秋季，那天，正好是我们组打扫卫生，我照常去干我该干的事我便去搓地。那时，我和几个同学去涮蹉吧，当我走到门口时突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，。说时迟，那时快，那个同学接的一桶水不偏不倚倒在了我的衣服上，我定睛一看，我的衣服上裤子上全身上下全湿透了。她急忙道歉，要是以往，我早就火冒三丈了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续干值日放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是泼我水的那个同学，我转身想走，可又一想：何必呢!就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。

记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学生就撞到了我。只听他们破口大骂：你找打呀!我一听这话，我顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧!别计较了。我笑着说了声：对不起!再看看那个蛮不讲理的小学生此刻也羞得无地自容，转身走了。

宽容竟会改变人的本性!人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：知错就改，善莫大焉。既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢?当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让世上更轻松愉快，让我们有更多的朋友。解放自己，还心灵一份纯净。

9.学会宽容作文600字 篇九

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的学会宽容作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

学会宽容作文600字 篇1

晚上，小荣一家正在家中谈笑，忽然听到了一阵敲门声，小荣怀着好奇心打开了门，原来是几个大约一二年级的邻家少年，他们朝着小荣吞吞吐吐地说：“哥哥，对不起，我们在院子里借着灯光玩皮球，不小心打碎了你们家的玻璃……”听到了这个消息，小荣心想：千万别是我的房间的玻璃。

于是，小荣怀着忐忑不安的心情开始检查家中所有的玻璃。当他推开自己的房间的门的时候，眼前的场面让他不禁目瞪口呆——邻家小孩的皮球偏偏落在了他的房间里，只见那房间里大大小小的破碎玻璃片撒得处处皆是。

小荣的心灵最终还是无法接受这个现实。顿时，他火冒三丈。拿起邻家小孩的皮球，就怒气冲冲地走到正站在门口的那些邻家小孩的面前，然后就开始破口大骂：“你们几个小鬼，大半夜的来玩皮球，还要把别人的玻璃打碎，你们还真是又爹生，没娘教啊……”

爸爸和妈妈见势不妙，于是前来为“公理”助阵，一向都是帮理不帮亲的爸爸和妈妈马上就为这件事作出了“公断”。妈妈赶紧拿起小荣手中的皮球，然后交给了那几个已经泪水盈眶的邻家小孩，并且不停地安慰着他们。

小荣对妈妈的言行举止百思不得其解，并且朝爸爸提出了抗议。妈妈则意味深长地对小荣说：“小荣，你知道吗？在这个世界上，除了诚实和信任这两个无价之宝以外，还有一样东西，那就是宽容。你想：邻家小孩会没事就去砸别人的玻璃吗？当然不会！因为他们不是故意的。所以，你必须学会宽容！你在想：如果你一直生气，并且大骂了邻家小孩，或者将他们打一顿，你认为你房间里的.玻璃就会变好吗？当然也不会，因为生气和发泄对于人来说是两件永远不会起任何实际作用的事情，那还不如去宽容别人，这样，你自己既在别人心里留下了极好的印象，也有利于自己的身体健康。何乐而不为呢？所以，你更要应该学会宽容。”

听了爸爸的话，小荣这才恍然大悟，从那以后，小荣再也没有动不动就生气，因为他又“得到”了一个世界珍宝——宽容。

学会宽容作文600字 篇2

在成长的道路上，相信你们都学会了坚持、努力……而那次我却学会了宽容

那是一节自习课上，我正在认真的写作业，只听“啪嗒”一声，我知道是张琳把我借她的新钢笔摔坏了。我转过头看着她，而她脸红红的，似乎在逃避我的目光。

放学前，我整理好书包，生气地走到她的座位边，她没走，似乎有什么话要对我说。

她刚想开口就被我止住了：“你为什么要摔我的钢笔！”

她低着头说：“对不起，我……我不是故意的。”

我顿时火冒三丈：“哼，不是故意的就行吗，一声对不起就解决啦？你陪我钢笔！”

她突然抬起头看着我，我清清楚楚地看见两滴眼泪匆匆滑过她的脸颊，然后她背起书包跑了出去。

回到家，妈妈见我闷闷不乐的，就和蔼的问:“怎么啦？”于是我就把事情的经过告诉了她。没想到妈妈却说：“你怎么能这样对待同学呢?”“妈妈，你怎么能帮她说话，我才是你女儿呀。”妈妈严肃地说：“这并不是帮你帮她的问题，你有没有听过一句名言“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚后跟上，这就是宽恕”你看，一朵小花都能如此宽容，而你们同学之间就为了这么一件小事而闹变扭，难道连一朵小花都比不上吗?你自己好好想想吧。”

我倚在桌子上，看着窗外灯火通明的夜景，我的脑海里不禁浮现出一幅幅画面：我和张琳一起去图书馆，一起思考数学题，一起玩游戏……毕竟我们是好朋友啊！况且一朵花都能这么宽容而我……

突然，一股暖流涌进我的心房，融化了那层坚冰。

我拨通了张琳的电话：“喂，张琳……”后来我们又成了好朋友。

从此以后，我都会用心去宽容每个人。

那次妈妈的话让我学会了宽容，也为我铺开了紫罗兰般芬芳的。

学会宽容作文600字 篇3

“宽容，是人生最大的美德”，生活就需要宽容。往往一声“对不起”和一声“没关系”，就能化解两方的矛盾。处处让一下，生活会变的更美好！

在拥挤的公交车上，假如有人不小心踩了你一下，一句“对不起”，一句“没关系”，再加上一个灿烂的微笑，便将心中的不快一扫而光。在人头攒动的菜市场，让一让着急的人们，你将会得到他投掷而来的感激目光。相反,如果对着不慎者不依不饶的辱骂，越说就越觉得自己应该，越骂就越觉得不能饶他。如果此时你能想起这两个字——宽容，那么这种事情还会发生吗？在听到不慎者的一句“对不起”时，适时地还上一句清脆的“没关系”，刚才的不快、委屈，不是就瞬间烟消云散了吗？

记得有一次，我和姐姐吵架了，就是因为她打碎了我心爱的瓷盘子。我那时还小，认为自己受了委屈，便不停地向姑姑哭诉，姑姑当面训斥姐姐的不小心，并且让她向我道歉。姐姐当时也不过11岁而已，虽然自己也很委屈，但还是哽咽着吐出了3个字：“对不起！”而我并没有理睬她，擦干泪水，跑进自己的房间，做好一辈子也不理她的准备。又过了一阵子，我又想起姐姐来（自从那件事情以后，姐姐就再也没有来过我家。）我非常懊悔自己当时没有理解她：她也是不小心的，而且我要她这样做，她一定也很委屈。其实，说一句“没关系”，又能怎么样呢？

终于有一天，姐姐来了，我跑过去拉起姐姐的手，说：“姐姐，对不起！”我以为她不会原谅我，但是姐姐却说：“没关系！”顿时，我的心就像掉进蜜罐一样甜。从此，我们姐妹再也没有因为对方的不慎而吵架……

10.学会宽容作文600字 篇十

宽容，很多人对他的理解是不完全的，有人说：“宽容就是对世界上的任何人都怀有一个慈悲之心。”有人说：“宽容是对一些犯了一些小错的人的宽恕。”但是，我却不认为他们说的都是完全正确，我认为的宽恕是可以给自己多一条出路的。

有一次，我在网络上看到了一篇文章，内容大致如下：

一天，有一个女人去公司参加面试，但是考官因为这次面试的人太多了，就不想再面试了，而这位女人就很倒霉，正好到她时就停止了面试。所以，她失去了这次面试的机会，正当这位女人准备打道回府，在下楼时，她看见一位老人打扫卫生，手上拿着一瓶水，刚刚准备喝水时，不知被谁推了一下，那水正好洒在那个来参加面试的女人身上。当时那个女人因为没有面试到，心中有些火气，于是转头想对老人说些什么。但是，当她看到老人低着头，不知所措的站在那里，嘴里一直还说着：“对不起!”女人把刚到嘴边带有火气的话咽了下去，而是说：“没关系的，衣服脏了可以洗的。”老人感激的看了女人一眼。几日之后，那个女人突然间收到了她几天前面试公司的电话，说她可以去上班了。女人顿时惊讶不已，她不由得猜想，她那天并没有参加面试，但为什么会让我去上班呢?后来她才明白，原来那个老人就是那天公司的考题，这个女人的品行征服了所有的考官。可见，她用自已的宽容，赢得得了上班的机会。

实事证明，宽容，是一种修养，是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。因为宽容，缤纷的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得艳丽。

11.宽容起航作文600字 篇十一

林肯总统曾被国防部长埃温·斯坦顿骂为傻瓜，林肯听后声色不动，只是漫不经心地说：“如果斯坦顿骂我是个该死的傻瓜，那我很可能是的，因为他办事一向认真，他说的话十有八九是正确的。”林肯的话很快就传到了斯坦顿的耳中，斯坦顿很感动，马上赶到白宫亲自向林肯表示敬意和歉意。人和人之间的.纠纷争执不可避免，所以我们需要宽容;一些民族间的冲突无法避免，所以我们需要宽容。

放眼古今，多少帝王能以德治国?秦始皇焚书坑儒，加速了秦的灭亡。“水能载舟，亦能覆舟”，人民的力量是伟大的，宽容地对待百姓，就不会有陈胜、吴广的农民起义;宽容的对待同伴，才会有像“廉颇、蔺相如”的“刎颈之交”。

历史交纵，多少文人志士留下“宽容”名句，敲响“宽容”之钟。薛瑄曾说过：“唯宽可以容人，唯厚可以载物”。宽容不美吗?林则徐慷慨陈词：“海纳百川，有容乃大，壁立于仞，无欲则刚。”宽容不善吗?斯宾塞劝导国君：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服的。”难道不真吗?屠格涅夫说过：“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”真善美的完美结合，不正说明了宽容的博大吗?爱身边的每一个人，善待身边的每一个人，生活将更加精彩。

纪伯伦有一句至理名言：“一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。”让宽容的美德永存，让宽容的文化传统得以延续，生活就会更美，社会就将更和谐，明天一定会更辉煌。

12.作文宽容600字 篇十二

记得四年级的时候，就是与好朋友之间产生了一些小小的矛盾，一向斤斤计较的我便不肯退让，一直吵到了班主任李老师那里，当时，还记得李老师语重心长地对我们说没必要为了这么点小事，而弄得不欢而散，应该学会宽容对方，各退一步不就没事了吗?我一直记着李老师的话，从此以后，我有了很大的进步，不再会别人不小心碰我一下，我都会跑上去还他一下了。那时，是我第一次感到宽容是件多么美好的事。

我渐渐长大了，有了越来越多的朋友，在朋友中，我又有了榜样，是她们，让我又在慢慢学习宽容，学会宽容。因为宽容，让我有了那么多的朋友，让每一次误会，都化作云烟，慢慢散开。 还记得当初那个凡事都爱斤斤计较的我，现在，慢慢学会了宽容，学会了“退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静，”我现在真的体会到了宽容是一件多么美好的事情。它，能避免一次争吵，一次“拳打脚踢”，一次不必要的矛盾，一次甚至让好朋友反目成仇的“良机”，它，真的化解了所有怨恨，所有矛盾。宽容，是那么美好的事情，它能看出一个人的品质、心胸，其实，宽容别人，也就是善待自己。· 在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!