夏令营中的较量作文

夏令营中的较量作文（10篇）

1.夏令营中的较量作文 篇一

日本人满面笑容地离开中国,神态很轻松,但留给中国人的思考却是沉重的。

刚上路时,日本孩子的背包鼓鼓囊囊,装满了食品和野营用具;而有些中国孩子的.背包却几乎是空的,装样子,只背点吃的。才走一半路,有的中国孩子便把水渴光、干粮吃尽,只好靠别人支援,他们的生存意识太差!

运输车陷进了泥坑里,许多人都冲上去推车,连当地老乡也来帮忙。可有位少先队“小干部”却站在一边高喊“加油”,当惯了“官儿”,从小就只**惯于指挥别人。

野炊的时候,凡是又白又胖抄着手啥也不干的,全是中国孩子。中方大人批评他们:“你们不劳而获,好意思吃吗?”可这些中国孩子反应很麻木。

在咱们中国的草原上,日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发现了百灵鸟蛋,马上用小木棍围起来,提醒大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路东西……

短短的一次夏令营,暴露出中国孩子的许多弱点,这不得不令人反思我们培养目标与培养方式的问题。第一,同样是少年儿童组织,要培养的是什么人?光讲大话空话行吗?每个民族都在培养后代,日本人特别重视生存状态和环境意识,培养孩子的能力加公德;我们呢?望子成龙,可是成什么龙?

我们的爱心表现为让孩子免受苦,殊不知过多的呵护可能使他们失去生存能力。日本人已经公开说,你们这代孩子不是我们的对手!第二,同样是少年儿童组织,还面临一个怎样培养孩子的问题。是布道式的,还是野外磨练式的?敢不敢为此承担一些风险和责任?许多人对探险夏令营赞不绝口,可一让他们承办或让他们送自己的孩子来,却都缩了回去,这说明了什么呢?

是的,一切关心中国未来命运的人,都值得想一想,这个现实的矛盾说明了什么。

全球在竞争,教育是关键。假如,中国的孩子在世界上不具备竞争力,中国能不落伍?

2.夏令营中的较量读后感 篇二

最近，我读了《夏令营中的较量》这篇文章。文章写了中日两国的小朋友一起参加了“草原探险”的夏令营。在面对重重困难的时候，()中国的小朋友连一些最基本的生活常识都部了解，面对大草原优美的生态环境，他们也不珍惜，不爱护，随意地破坏。而日本小朋友的表现却截然相反。

在文章中，有两个场景让我沉思了好久。“一个漂亮的中国女孩生病了，一见医生便泪如滚珠，于是她便被送回了营地。”“一个日本孩子生病了，我们让他坐车，放下背包，他怎么都不肯，说：‘我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱，回去怎么向老师和家长交代？我能挺得住，我一定要走到底！’”两个场景、两个鲜明的对照，日本小朋友面对困难表现出的是坚强、不屈不挠，这种精神是很可贵的。

3.夏令营中的较量读后感9篇 篇三

篇一：《夏令营中的较量》读后感

邵轶凡

读了这故事，我感到惊讶，中国人怎么会比日本人差？可这是一个事实，中国的孩子！奋斗起来吧！我们不可能比日本人差，只要能吃苦，我们一定会像日本人一样，甚至比日本人更好！

可孩子想要成为日本人那样，也离不开父母的教导——娇生惯养，不让自己的孩子吃一点苦，望子成龙，可是成的是什么龙？

中国的孩子们，奋斗起来吧。我们不可能比日本差，不可能！

所以，从现在开始，我也要奋斗起来！日本人，你们等着我们中国的孩子，总有一天会比你们日本的孩子强！！

篇二：《夏令营中的较量》读后感

杨蓉蓉

读过这个故事后，体现出我们中国孩子的弱点。我觉得以后要多开一点这样的夏令营，让我们中国孩子发现自己的弱点。日本孩子也是孩子，他们其中有一个孩子照样生病了，可是这个孩子不放下包，也不肯坐车，他还说：“我能挺得住，我一定要走到底！”这说明日本孩子和很坚强，但也说明我们中国孩子很虚弱。

我觉得我们中国孩子应该向日本孩子学习坚强，就算坚强不下去也要一定坚持下去。

篇三：《夏令营中的较量》读后感

黄欣怡

我读了这篇文章，觉得写得很生动，真实。写了中国孩子的致命弱点，我个人觉得：以后中国孩子因该多参加一些像夏令营一样的活动。从中发现一些自己比别人差的地方。学习他人的优点，改正自己的缺点。

故事中还讲了两国中有2名孩子非常有决心要把事做到底，但因为身体原因还是倒下了。我们要向日本人学习这种可贵的精神。把中国人的弱点，改变为优点。

篇四：《夏令营中的较量》读后感

王艺霏

我读了《夏令营中的较量》这个故事的读后感是：中国孩子以前很困难，日本孩子过得很好，中国孩子不能吃饭，日本孩子可以吃，我觉得这样太不公平了。

中国孩子有一点做得不好时是乱扔垃圾，我希望中国孩子可以过得好一点。

篇五：《夏令营中的较量》读后感

刘颖

我感受到日本孩子的爸妈教育是多么严，能教育出这样坚强、有着不屈不挠的精神的孩子，真是值的我们中国学习，而我们中国的孩子呢？

却远远比不上日本孩子，所以现在请我们打中国的孩子要自觉加强独立能力，还有家长也要严格培养自己的孩子，长大才是一个人才。

篇六：《夏令营中的较量》读后感

李杨霄

我读了“夏令营中的较量”以后，我感受到了中国父母对孩子这种娇生惯养的方法很不好的，因为娇生惯养会使孩子丧失独立和自己生存的意识，这样就应该向日本父母一样学习。日本父母让孩子学会了独立和自己生存的好习惯。

像现在很多很多的中国父母都让孩子衣来伸手、饭来张口的习惯，我家也是这样的，读了“夏令营中的较量”让我改变了这个在我家里发生的衣来伸手、饭来张口的坏习惯。我以后要向日本孩子一样学会独立。

现在在丁老师的冬令营里有一个团队就是我们。我们要优秀就可以和小区里的团队比，还可以和昆明城里，中国的团队比。只要我们够优秀，就可以像“夏令营中的较量”里的日本学生一样优秀。

我不能落后，我要为中国争光！

篇七：《夏令营中的较量》读后感

尹一杰

读了这篇文章，我感受到了中国家长的教育方式远远不如日本的家长，我们的家长太溺爱我们了，都想让我们少吃点苦。这样培养出来的我们，都是很缺乏公德心和能力的，很少关注我们的公德。将来也远远不如日本了，国家也就会这样衰弱下去，今后也许还会遭到其它国家的侵略。

因此我觉得我们的家长应该多让我们吃点苦，还要培养我们的能力和品德。虽然我想我们大家都不想吃苦，但为了生存不得不吃。

篇八：《夏令营中的较量》读后感

龚平

孩子是野外磨练出来的。因为只有野外磨练才能让孩子感受到真正的毅力和吃苦耐劳的精神。只有这样才能锻炼他们的生存能力，我们才不会受别国的欺负。我们一定要锻炼自己，把自己好好磨练成为一个自立能力强的人，一个有用的中国人。

好好磨练自己吧，我们不比哪国差，一定要锻炼，锻炼生存能力。光靠父母？不！锻炼是要吃苦耐劳地锻炼自身能力。我们生存，不是会吃喝拉撒、消耗食物就行的。我们要劳动，要忍受体育锻炼带来的痛苦，我们一定要把自己的生存能力培养好，成为一个有生存能力的，有用的中国人。

篇九：夏令营中的较量读后感

十多年前，我曾读过孙云晓写的《夏令营中的较量》，如今又重读此书，感受仍是非常深，非常强烈。

要从一个或几个方面来说明导致中日两国儿童巨大的差异是非常困难的，也就是我们不能用一句或几句话来说清楚导致差异的原因。也就是说这是非常复杂的。

现在，我试图从几个方面来分析产生中日儿童反差的原因。

首先，这种一个意识形态上的差异导致的。这是因为日本作为一个物质资源极少的国家，它的国民经济的高速发展在很大程度上是依赖于进口，这就导致了日本必需提高国民的文化水平，提高素质，大力开发科技，才能使国家立于不败之地，才能在众多的大国、强国中生存下来。而我国在前三十年宣传的是地大物博，物质资源是非常丰富的。而真正意识到我们国家也是一个物质资源有限的国家，只是在近二十年才意识到的。国冨民强必须要与教育紧密结合起来。必须要与提高人民的物质与文化相结合。

其次，这是一种文化上的差异导致的。中日两国虽同属亚洲，但两国之间由于国家的性质决定了两国间存在着巨大的差异性。日本虽然受到中国传统文化的影响很深，但自从明治维新就已经开始了改革。他们实行的资本主义政策，实行的是对外扩张的政策，所以他们在文化上就不可避免地表现出来。特别是日本在经历了二次大战以后，他们深刻地感受到只有做一个强国，才能生存下来。有一本名为《丑陋的日本人》的书可以从另一个角度帮助我们了解日本人性格中的一些特点。而中国由于受到了传统文化的影响，受到了长期的错误的思想的影响，在很长一段时间内都没有真正意识到国家的强盛必须教育上，特别是在培养孩子上有一个正确的指导思想，就必须进行符合中国国情的大胆的教育改革。

再次，这是教育制度上的差异导致的。在日本出版的《家庭教育手册》中要求家庭在培养孩子时，在家教、同情心、个性与理想、游戏等方面的提出了明确要求。从这些内容中，我们不难发现日本人在教育孩子时，与中国的家庭教育有着明显的差异性。日本人教育孩子的名言是：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”有报道说，日本重视孩子的培养。在日本，跟随父母外出的孩子，不论年龄大小，每个人身上无一例外地背着他们自己背包，里边装着他们自己的生活用品。哪怕是象征性的，这对于养成孩子的自理、自立、自主的意识和能力，是非常有好处的。这些对我们在教育孩子时是值得去学习、去借鉴的。

另外，在两国之间的人口结构、数量上也存在着明显的差异性。日本虽然也是一个人口众多的国家，然而，由于我们国家实行的是独生子女的人口政策，这对我们的社会、学校、家庭在教育孩子时都不同程度地出现了一些偏差。从《中日两国儿童的较量》这一事件中，便出现了巨大的反差。

由此可知，中日两国的儿童出现巨大的反差，也在情理之中，又在意料之外。无须惊慌，而应客观、理智地查找原因，所以从另一个方面说明这是一件好事，它提醒我们在培养与教育孩子时必须客观理智，必须在培养孩子的责任心，培养孩子的独立性等方面下功夫。中国的教育必须符合中国的国情，只有这样才能为使我们国家永远立于不败之地，才能强大起来。

4.“苦令营”中的收获500字作文 篇四

第一次骑车，是难忘的;第一次坐船，是难忘的;当然第一次参加夏令营也是难忘的。

在这个暑假里，我参加了由英语班组织的夏令营。它还有个特别的.名字——苦令营。在那里，虽然很幸苦，每天要背很多单词的拼写，还要做很多作业，但很值得，因为有付

出才有收获。在苦令营的闭营仪式的表演中，我们班表现优秀，那是因为在此之前，我们认真地排练了节目——每天一下课，就在走廊里排演，甚至放弃了最后一节活动课，用来

继续排练。毕竟，这可是我们很多人第一次上舞台啊!为此我还编写并用中英文朗诵了一段感谢词：“亲爱的老师、同学们：为期一个月的苦令营即将结束。在苦令营期间，我们

有快乐，有烦恼，但更多的还是收获。但这些收获怎么能离开辛勤耕耘的老师呢?所以我们应该感谢老师，并送上一份小礼物做纪念。谢谢老师!”我们的表演获得了成功!

在闭营仪式上，校长老师还讲了个道理：“人人都在抢资源，但不是每个人都能抢到，因为资源是有限的，只有实力强的人，才能抢到资源。想做实力强的人，必须从小事里

学到东西，从别人身上经历的事里，学到自己该怎么做。”

5.较量作文 篇五

“大家请看黑板，这里灯泡L1和电压表是并联，因为电压表的阻值是无穷大，所以物理老师在带领我们做电路分，忽然教室里唯一的声音停止了，寂静的空间，似乎有冷风阵阵吹过，大概又是有人上课睡觉或做别的事被发现了吧！脑中淡淡的想着，便伏下身子继续跟同桌讲鬼故事，全然忘了手中正飞快转动的`魔方，或是太熟，手指上的肌肉都有了意义，代替大脑思考。五句话的鬼故事讲完了，正诧异，老师怎么还不讲话，看着同桌一张死人脸，瞬间明白了，把魔方交给了左边的一只大手，大手收回后，老师又上台讲课。

呆呆的望着老师觉得刚才的事似发生又似从来没有发生，但看到讲台上的立方体，我握紧了拳头，叫你收我的魔方，看我让你上不了课。凭着自己提前学过的经历，我直了直身子，好让声音的发出更加有力，于是一场较量开始。

新课刚上完，老师调出了课件，率领百题大军向我方压来，面对基础题，我胸有成竹，老师题还没读完，便带动大家大喊；电流表示数为0.6A！老师无奈只好出了下一题，实物图改错，刚看完电源两端的用电器便知是线接错，欲举手作答，老师就报出了答案，看着老师的答案，我用电流法走了一遍，突然电源短路，如同发现了新物质一样，立即站立，指着电路图说其不足，一言刚出，自以为底下是一片佩服与惊叹声，不料事与愿违，老师一脸惊奇地看着我，问道：“你确定，要错了，魔方就不给你喽！”我认为刚才抓住了他的把柄，他无奈只好让自己找台阶下，于是，更加坚定我的看法，或许是他的表情欺骗了我，当我说了，“我确定。”三个字后，就什么都不知道了，只记得“你好好把题看清楚”在耳边萦绕，于是我就沉入了低谷，魔方也一去不复返了。

6.与妈妈较量作文 篇六

一天上午有几个同学来我家邀请我一起出玩，他们是我的铁哥们，我也就毫不犹豫的答应了。我收拾了一会儿东西，便准备走，突然妈妈过来说：你骑慢一点，别骑那么快。我说：嗯！心里想：我就骑快，骑快怎么了？我刚走出大门，妈妈就大声说：慢点，别骑那么快。我说：知道了，知道了，你怎么那么啰嗦。一开始我走得很慢，但我一出庄，就像风一样在路上狂奔。我们几个商量着去地里放风筝，于是我把车骑到最快，我心想：现在我是第一，我最快，我一定先到达目的地。突然一声巨响，我的车胎爆了，砸到了渣子，车也一下把我甩到了地里，起来之后，感觉腿痛。一看腿流血了，我的铁哥们看见了赶紧把我送回家了。妈妈正在洗菜，看见我受伤了，菜都扔了，跑过来问我：怎么啦？还没等我开口，妈妈就找来了绷带给我包扎了一下。

幸好没有伤着骨头。妈妈自言自语道。妈妈让我躺在床上休息，见我哭了，就说：走之前我不是跟你说了慢点儿开吗，怎么会摔成这样？这时我才明白了真正的母爱，妈妈对我的爱是无私的，为了不让妈妈再为自己的伤势而担心，我强忍着疼痛，拍了两下伤口对妈妈说：妈妈，你看，我不痛了，你不用担心了。在我再三的劝阻下，妈妈最终答应我，再坐一会儿去给我做饭。妈妈走后，我一直在回想刚才的事件，回想起来真可怕。如果今天早上我听了妈妈的话，我也就不会受伤，也不至于让妈妈担心成那样，经过上午的事件。我心里暗暗发誓，以后一定要听妈妈的话。

7.较量作文600字 篇七

看了报纸，惊讶占据了我的心。我决定从身边看起，做个“侦察员”，及时扼制住周围的危机蔓延。

其实，这种现象并不难发现。体育课上，几个低年级男孩正兴高采烈地打着球，球在飞旋着，他们的脚也时而跃起，时而跳下，玩得不亦乐乎。“喂!你碰到我的衣服了!”忽然，一声尖叫划破操场上空，威震四方——至少是把那几个男孩震住了。他们乖乖地站着，面面相觑，目瞪口呆，球也早就滚到别的地方去了。只见那尖叫的女孩怒气冲冲地跑来，空气中弥漫着火药味。她气急败坏地抓起衣服，狠狠地在一个缩着脑袋的“乌龟男孩”背上推了一下，扯着嗓门喊：“你的眼睛有问题啊?”“对…对…对不起…”还没容男孩说完，那女孩就撅着嘴说：“我告诉老师去!”“猫”走了，“老鼠”们只好悻悻地捡回球，闷闷不乐地打着。

可是，这样的事对我来说却是“天下奇观”，因为我们班的和谐高达，“危机”在班里是闻所未闻的。楼晟宇个头又瘦又小，再加上那副眼镜，根本就不是比拳脚功夫的料。可他却倍受大家的拥护。你若是要找洛克菲勒二世，我们另外三十三个同学，无一例外地会把手指向楼晟宇。谁要是敢笑话这“小经商”成绩差，所有人都会跳起来和你拼了。这不是一个活生生的孙悟空吗?身高三尺，却凭自己的机灵让大家甘拜下风。

男女本来就是平等的，但如果你一事无成，也自然得不到别人的支持与信赖。当你力气拼不过别人时，请别忘了走智慧的捷径。

8.较量作文600字 篇八

这些失败的“不幸者”时常羡慕那些自带“光环”的成功者，羡慕他们的一帆风顺，羡慕他们被命运选中，可事实真的是这样吗?是他们被命运选中，还是他们选择了自己的命运呢?人们常说，人生是一场与命运的较量。的确，许多成功者在他们成功之前，都曾无数次被命运戏耍，但他们凭着惊人的毅力撑了下来。

为人们所熟知的企业明星俞敏洪，便是一个成功的典范。他曾高考三次失利，险些没有考中大学，在人们的.眼中，他是一个不折不扣的失败者。亲人，老师早已为他划定了人生路线——他终究逃不了成为农民的命运。此时的他，仿佛已经看到了命运的大手向他伸来，但他就是不服输，凭借着一股“牛”劲拼命在命运的手中挣扎，最终挣脱了命运的枷锁，走向辉煌的人生殿堂。

同样，美国总统林肯也有着相似的命运，他四次竞选总统失败，自己的企业破产，孩子夭折，在经历过一次又一次的打击之后，他的内心变得强大起来，终于扳倒了他困苦的命运。

9.较量作文600字 篇九

星期六，爸爸妈妈都出去上班了。家里只有我一人，“静得可怕，可怕得叫妈。”我为了赶跑可怕君，向书房里走去，要拿一本漫画书打发无聊时光。

在我推开书房门之前，非常害怕，我怕推开书房门会有一只僵尸跳出来，咬我一口。(我想起了鬼片中的画面)，我慢慢推开门，心里一直反复说着：“世界上没有鬼，世界上没有鬼。”“扑”只见一个黑色的小影子在我面前闪过，如一道闪电一般。我被吓得哭爹叫妈，但这又有什么用呢?只见那个黑在门口徘徊，我壮大胆子，走过去一看，嘿!居然是只小小鼠，真令人上火。

下面的这件事让人惊呆，真要把人的鼻子气歪。谁知，这只老鼠见了我也不跑，还在那甩着尾巴，一副洋洋得意，好像在说：“真是个胆小的人类，连只老鼠都怕，哈哈哈!”我哪受得起一只老鼠的嘲笑，必须以牙还牙。紧接着，一场以全世界的名义(人类)VS老鼠较量就开始了。

第一回合，我拿起老妈专属打老鼠武器――“扫把”，老鼠也不甘示弱，用起了防人类必备绝招――迅闪。我拿起扫把，左右开攻，只见老鼠左闪右避，坚持十多来分钟，我终于精疲力尽，而老鼠仍然浑身是劲，好像是台发动机，不停运转。――老鼠胜。

第二回合，我用上了食物引诱法，我把鸡肉放在粘鼠板上，把粘鼠板放在老鼠出没的地方，自己躲在墙后面，等候结果，这应该是“守墙待鼠”。而鼠呢!像是一个机灵的孩子，一下识穿了把戏，还做了个假动作(要踩到粘鼠板上一样)这个假动作真是在捉弄我的智商。我本来想着等老鼠粘在板上时，立刻跑去，逮住它，结果，让我空等了半天。第二局，老鼠依然胜利。

10.较量作文 篇十

在我们的精心摆放下，我们成功的用各种材料制成了简易的跳高用的.东西。

比赛开始了，我和哥哥石头剪刀布来选谁先上，然而，运气不好的我被选中了第一，但跳高用的杆子的高度让我惊呆了，只有30厘米，高，于是我这么一跳就跳过去了，当然，哥哥也跳了过去，哇，杆子终于升到50厘米了，我大笑到“还是那么简单”但是我边走边笑，居然把杆子碰掉了，还好，还好，每人有三次机会，不然可就完了啊！我又跨过了这个“陷阱”，哥哥就更不用说了，杆子越来越高了。

杆子升到106厘米了，我和哥哥摩拳擦掌，想在这一轮“KO”掉对方。获得最后的成功！

我第一次先在十几米远的地方加速，想用速度帮助我跳得更高，但是，还没等我跳，就已经把杆子给碰倒了，第二次也是同样，直到第三次，我终于扭转了局面，我跳了过去。到了哥哥，哥哥先和我一样前两次没跳过去，第三次，他还是用了前面的方法，最后他没跳过去。我！是胜者！