四项重点（14篇）
1.四项重点 篇一
四项重点
重要岗位员工轮岗 对账 内审
柜台禁止性行为
一、各银行机构要加强柜台业务的风险控制，强化柜员和授权人员的合规操作，严禁以下行为的发生。
(一)柜员卡使用方面，不得存在以下行为：1．复制、盗用、超权持有操作卡、授权卡、密码(或口令等)；2．将个人名章、操作卡、授权卡、密码(或口令等)交他人使用，或使用他人个人名章、操作卡、授权卡、密码(或口令等)办理业务。
(二)重要物品保管、使用方面，不得存在以下行为：违反领用、登记、交接、作废和销毁制度将本人保管的业务印章、有价单证、重要空白凭证等重要物品交给他人保管、使用。
(三)办理具体柜台业务方面，不得存在以下行为：1．柜员办理本人业务；2．不按规定核对预留印鉴或支付密钥办理业务；3．代客户签名、设置／重置／输入密码；4．代客户申请、购买、签收、保管重要空白凭证和支付设备(如网银U盾或令牌、密码信封、支付密码器等)；5．代客户保管客户存单、卡、折、有价单证、票据、印鉴卡、身份证件等重要物品；6．代客户申请、启用、操作网上银行、手机银行、电话银行业务；7．委派会计(授权经理)对网点负责人干预授权工作不抵制，或对柜员违规操作行为不制止、不纠正，或授意、指使、强令柜台人员违规操作；8．柜员对明知是违规办理的业务不抵制、不报告。
(四)办理开户、变更、挂失等业务方面，不得存在以下行为：1．受理企业账户开户、更换或挂失补办印鉴、法定代表人变更时，不核对企业证明文件原件，不核查单位法定代表人、授权经办人身份；2．受理个人账户开户(卡)申请或开通网银时，不按规定核实申请人意愿和身份信息。
(五)银行账户管理方面，不得存在以下行为：1．获取客户密码，泄露、擅自修改客户信息；2．利用客户账户过渡本人资金；3．通过本人、他人账户IJ]集、过渡银行和客户资金、套取资金；4．违规使用内部账户为客户办理支付结算业务；5．空存、空取资金。
(六)业务授权方面，不得存在以下行为：1．不确认客户真实意愿授权；2．不审核凭证授权；3．不核实业务授权；4．超权限授权。
(七)对账方面，不得存在以下行为：1．制度规定不允许参与对账的人员参与对账；2．不按规定审核对账回执；3．不按规定处理存在问题的对账回执。
(八)授信方面，不得采取以下手段套取银行信用：1．利用职务之便为本人或关系人获取银行信用；2．使用或串通客户使用虚假资料获取银行信用；3．违规出具信用证或其他保函、票据、存单等。
二、凡发生上述违规行为，各级监管机构和银行机构要对有关机构和人员严厉处罚：
(一)各银行机构在检查中发现银行员工存在以上违规行为的，违规操作人员须立即离岗，依据银行机构内部违规处罚规定，按该行为处罚高限进行处罚，同时对违规操作的机构采取有效措施进行整改。
(二)各级监管机构或有关部门在检查中发现银行员工存在以上违规行为的，对违规操作人员按照上述要求处理的同时，要对有关管理人员问责，并追究上级机构的管理责任。监管机构可视违规情况对存在违规操作的机构采取暂停新业务准入等严厉手段，督促违规机构限期整改。
(三)因上述违规行为引发银行业案件的，应按照案件问责办法对违规操作人员、有关管理人员、高管人员及机构严肃问责，并从重或加重处罚。
2.四项重点 篇二
国家环保总局和中国保监会将在我国建立环境污染责任保险制度。环保总局副局长潘岳2月18日表示，建立绿色保险制度在操作层面将重点推进四项工作。一是确定环境污染责任保险的法律地位，在国家和各省区市环保法律法规中增加“环境污染责任保险”条款，条件成熟的时候还将出台“环境责任保险”专门法规。二是明确现阶段环境污染责任保险的承保标的以突发、意外事故所造成的环境污染直接损失为主。试点工作先期选择环境危害大、最易发生污染事故和损失容易确定的行业、企业和地区。具体试点方案由环保部门和保险监管部门提出。三是环保部门、保险监管部门和保险机构三方面各司其职。环保部门提出企业投保目录以及损害赔偿标准;保险公司开发环境责任险产品，合理确定责任范围，分类厘定费率。保险监管部门制定行业规范，进行市场监管。四是环保部门与保险监管部门将建立环境事故勘查与责任认定机制、规范的理赔程序和信息公开制度。发生污染事故的企业、相关保险公司、环保部门应根据国家有关法规，公开污染事故的有关信息。在条件完善时, 要探索第三方进行责任认定的机制。
(摘自经济参考报2008.2.19)
3.四项重点 篇三
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以《再生有色金属产业发展推进计划》为指导，充分发挥桥梁纽带作用，努力推动再生金属产业转变增长方式。着力增强创新能力，着力加强核心业务，着力构建适应新形势新要求的工作途径和方式方法，提升协会整体素质、服务能力和水平，实现协会的可持续发展。
二、主要工作
2012年，再生金属分会工作将在2011年的基础上，牢牢把握科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，突出稳中求进的工作总基调，从以下四个方面展开：
(一)着力服务政府，继续研究国家对再生金属产业的政策，提高政策建议的质量。
完成工信部委托的《再生金属利用税收政策研究》，提供产业政策建议，并积极配合制定相关实施细则；与各相关部委保持紧密沟通，继续完善再生铜、再生铝行业准入条件并推动其尽快出台。宣传贯彻再生铅行业准入条件，进一步淘汰落后产能，促进兼并重组，推动产业布局合理化。
(二)着力服务行业，加快推动先进技术装备的产业化进程。
认真总结再生金属领域科技现状及热点难点，推动再生金属技术进步和自主创新，深入开展专项技术攻关，注重推动重大技术突破，注重增强核心竞争力，促进产学研结合，加强行业节能减排。
紧跟国家发改委推动城市矿产示范基地建设步伐，在已经入选城市矿产示范基地的园区或企业打造2～3个技术创新研发中心，为参与申报第三批试点的园区或企业提供整体规划、项目和技术的引进。
推动产学研紧密合作，联合设备制造企业和再生金属生产企业以及科研单位，对再生金属关键技术进行攻关，为全面推广使用提供条件。配合工信部开展示范工程建设，扶持一批重点企业和重点项目，推动行业技术进步。
(三)着力服务企业，加快服务手段和能力建设，推动会员服务全面升级。
一是加强国内外行业信息收集，对再生铜、铝、铅锌、稀贵金属等主要品种进行分析、研究、统计，完成半年及年度产业报告。整合各区域行业信息资源，形成以协会为主导的信息平台。为企业发展提供产业信息、投资分析、技术引进、项目可研等服务。制作再生金属行业技术装备手册、企业信息地图册等产品，以行业贸易信息平台的建设为突破口，落实与卓创资讯、汇金大通等行业专业机构的合作。
二是加强调查研究，继续了解再生资源增值税政策相关情况，深入研究再生金属利用税收政策，完成与国家统计局、国际铜业协会合作的废铜统计项目。加快行业标准化制定及修订工作，争取选择一批在重点领域有代表性的标准向国家有关部门申请立项。
三是加强行业培训，继续组织再生铅行业高级研修班及论坛，为再生铅企业的产业升级和科学发展提供相应的政策指导和技术装备服务，不断增强企业集成创新、引进消化吸收再创新能力。
四是提升行业的整体形象和文化内涵，在重点园区和重点企业建设再生资源博物馆和文化创意展示区。逐步落实与国内外艺术机构的合作，通过建立园区试点，推动园区文化创意产业发展。
五是提升国际合作的层次和水平，继续组织国内企业参加美国废料回收工业协会和国际回收局年会，开发使领馆资源，建立与国外机构和企业的互访机制，增加国际交流合作的商务活动安排。逐项细化与BIR、ISRI签署的合作协议，形成具体操作方案落实到日常工作中。
六是深入挖掘协会品牌价值，办好第十二届再生金属国际论坛和首届再生金属国际展览交易会，策划并实施好协会成立十周年系列庆典活动，通过评选、专题采访报道、纪录片、摄影大赛、再生资源文化艺术推广等活动扩大庆典的参与度与影响力。
(四)加强内部管理，苦练内功，切实提高服务能力和水平。
一是认真做好各部门未来3～5年发展规划。将部门目标与分会的总体目标及产业的发展战略有机的结合起来，通过细化每一个短期目标来推动分会和产业同步发展。
二是明确分工协作，进一步提高秘书处的工作效率和工作水平。成立由各部门人员参与的再生铜、再生铝、再生铅锌、其他四个分品种研究小组，推进国内会员和海外VIP服务，细化各项会员服务规章制度，并建立相应监督机制。把握重点企业需求，办好理事会及会员大会，尝试理事会轮值制度。
整合海外工作小组和信息咨询部资源，及时整理国内外企业需求信息，从国外相关行业媒体搜集技术装备、科研等领域的文献，形成月度、季度海外行业发展信息报告。
三是加强专家团队建设，力争实现外脑资源的有效对接。同国内与行业有关联的科研院所建立紧密联系，共同开发、参与研究项目课题，或委托其承担协会部分业务。努力打造一支实用的专家团队，最大程度让专家参与协会各项工作，把专家用足用好，定期召开专家联谊会沟通信息。
四是加强团队建设，提升协会核心竞争力。坚持业务学习，全员参与培训，造就一支思想素质过硬、经营业绩好、团结协作、富有创新精神的员工队伍。扎实开展好形式多样的在岗培训活动，借分会成立十周年契机，组织员工开展《我与分会共成长》有奖征文，塑造和谐发展的文化氛围。
4.四项重点 篇四
教育局四项措施做好2013年重点工作
一是加快标准化学校建设。重点完成树儿湾小学、机关幼儿园的续建工程并投入使用，加快民乐街小学和九卜树小学的标准化建设，在县城西郊新建6轨制的兴和小学，将西关小学、马场坊小学整体搬迁，在县城新建2所标准化幼儿园，加大乡镇中心园改扩建力度，努力改善农村中小学食宿条件。二是加强教师队伍建设。继续补充中小学、幼儿园、特教师资，用好300万教育奖励专项资金，开展第二届县级名师评选，组织校长和部分优秀教师到江苏等地参观学习，派送副校长到唐山等地名校挂职锻炼，大力开展“名师论坛”、“送课下乡”等各类教研交流活动，将“周末大课堂”引向深入。三是协调发展各类教育。大力扶持成龙和田禾两所民办园，使其逐步发展成为普惠性幼儿园。下大力气解决“择校热”问题，加快中小学信息化建设进程，明年高考力争一本上线79人，二本上线416人，帮助职教中心围绕县内主导产业，大力发展校企合作、“订单式培养”，支持特殊教育学校基本配足配齐教学康复仪器。四是大力推进艺体教育。在油篓沟乡兴建一所乡村少年宫，加强“阳光体育”活动开展和学生体质检测，保证学生每天一小时校园体育活动。组建教职工“合唱队”、“电声乐队”、“民乐队”，大力举办各类艺术活动，设立特色学校奖励基金，推动特色学校创建，促进“一校一品”格局逐步形成。
（张北县教育局范利军）
5.四项重点 篇五
按照《汉滨区2011年4个重点单项工作考核办》的要求，近日区考核办对前三季度全县农村清洁工程、林业产业建设、畜牧产业建设、便民服务中心建设四项重点工作进展情况进行了专项抽查。现将具体情况通报如下：
一、农村清洁工程：
1、总体进展情况
各镇办成立了农村清洁工程领导小组，明确了分管领导，制定了建设规划、实施方案，设立环卫管理所，配备了管理人员。简易垃圾填埋场建设有序推进，垃圾清运车、工作服、清扫工具、垃圾桶等配套设备配备到位。各镇办、示范村从治理集镇、村生产生活垃圾入手，实施农村环境卫生环境综合治理，群众环境卫生意识有所提高，集镇环境卫生面貌有了新的改观。
2、存在问题
一是宣传发动方式单一，群众的积极性和主动性尚未得到充分调动和发挥，未能自觉投身农村清洁工程；二是部分镇、村基础设施条件差，经济条件差、群众底子薄，工作开展难度较大；三是全区农村清洁工程进展不均衡，部分镇办有依赖思想，不能因地制宜有效开展村庄环境治理；四是镇办未能建立行之有效的长效管理机制，保洁措施落实不到位。
3、建议
一要加强规范管理。在加大环境卫生整治的同时，积极探索建立垃圾收集清运处理制度、卫生保洁员管理制度、公用设施管护制度等一系列管理制度，形成能够维护农村清洁、卫生、文明的长效机制，巩固清洁工程成效，使人民群众真正享受清洁工程带来的好处。
二要加强经验交流。主管部门要通过现场观摩、交流经验，学习先进、寻找差距，全力做好服务指导。各镇办要着力打造2—3个示范村，树立榜样，示范带动，不断扩大工作成果。
三要加强宣传引导。充分利用多种形式在宣传的广度和深度上狠下功夫，引导广大群众积极参与到农村清洁工程中来。
二、畜牧产业：
三、林业产业：
6.四项制度 篇六
文章来源： 作者：县委组织部 发布时间： 2007-09-28 浏览次数：13
为加强村“两委”换届期间党员干部现代远程教育接收站点设备管理，防止出现设备流失现象，高唐县建立四项制度，加强站点设备管理工作，确保设备安全不出问题。
完善设备管理责任制度。县、乡（镇、街道）、接收站点行政村重新签定《设备管理责任书》，明确财产归属，落实设备管理责任制度。进一步明确远程教育设备所有权归县委组织部，乡（镇、街道）、村只有管理和使用权，落实乡（镇、街道）党委书记、村（居）党组织书记、站点管理员分别为第一责任人、直接责任人和具体责任人的责任。编印远程教育接收站点设备管理使用规定小册子700本，发至农村基层党支部，对因措施不力、管理不善而造成设备丢失、损坏或挪用、侵占等现象的，规定了明确的处理措施。
严格站点设备交接制度。村“两委”换届结束后必须将远程教育设备交给新一届党组织领导班子。县委组织部统一印制了《远程教育接收站点设备交接书》，移交人（上届党组织书记、管理员）和接收人（新一届党组织书记、管理员）分别在交接书上签字，交接工作由乡（镇、街道）党委监督，并与新一届党组织书记、管理员签订《远程教育设备管理责任书》，《交接书》、《责任书》签订后报县委组织部远程教育中心备案。
强化专项督查制度。村“两委”换届前，各乡（镇、街道）对站点设备进行一次自查，逐村、逐台、逐件对村级接收站点进行检查核对，并拍摄照片作为档案留存，建立站点设备台帐。换届结束后，再对站点设备进行逐一核对清查，并对远程教育设备交接和管理情况书面报告县委组织部。县委组织部在换届结束后对站点设备保有情况进行专项督查，发现问题，及时通报，并严肃追究相关责任人责任，并以督查情况作为检验村“两委”换届成功与否的一项重要内容。同时，将站点设备交接和管理情况纳入远程教育考核，对出现设备换届未移交、侵吞或流失现象的，实行一票否决。
7.四项工作促“收心” 篇七
节日过后, 很多企业的员工往往会仍沉浸在其余韵中, 出现精神状态疲惫、心态懒散等问题, 极易引发各类事故的发生。笔者认为, 为使员工在节后尽快“收心”, 时刻紧绷安全弦, 确保安全生产, 企业、员工应从摆正心态、双重教育、不定期巡检、落实安全绩效考核制度四个方面开展工作。
第一, 员工应摆正心态, 调整合理的作息时间。做任何工作, 正确的心态很重要。节后上岗, 员工首先应明确的是自己已经正常工作了, 要尽快忘记节日的喧闹, 集中精力投入到生产工作中, 立足岗位, 标准作业。其次, 合理的作息时间是保证“高昂”精神状态的重要途径之一, 员工应养成早睡早起的良好习惯。充足的睡眠可减少员工在工作中犯下类似精神恍惚、打盹等低级错误, 从而避免由此导致的安全事故发生。
第二, 企业应利用身边的典范和重大事故案例对员工进行双重教育。节日期间, 很多员工因工作需要仍要坚持在工作岗位, 他们不仅确保了工作的连续性, 还为企业的安全贡献了一份力量。对比之下, 节后再踏上工作岗位的员工就更应该尽快“收心”, 恪尽职守, 确保安全生产。另外, 企业应利用一些曾经在“节后”发生的事故或者近期发生的重大事故案例对员工进行安全教育, 尤其是同类企业发生的事故案例更具有影响力和说服力。
第三, 企业还应加大不定期巡检力度。企业应在节后组织各部门开展全方位、全覆盖的安全大检查。通过自查自纠、互查等形式, 持续拓宽安全生产检查的广度, 集中设备、检修、安全等专业人员, 着力强化对生产人员、设备、消防系统、工作现场等为重点的检查工作, 切实整改各种安全隐患, 推动企业安全生产工作的进行。另外, 企业还应加大不定期巡检力度, 让所有员工时刻保持高度的警惕性。当然, 检查不是目的, 只是手段, 以查促改确保安全生产才是最终目的。
8.三个结合、四项成果 篇八
在“讲理想、比贡献”活动中，我们坚持宣传发动与下基层协调相结合、典型引导和面上指导相结合、抓好治理和提供服务相结合这三个结合;做到有计划、有目标、有任务、有措施、有检查、有验收、有总结，实现了工作的制度化、规范化和科学化。其主要成果有四：
一是服务经济，树立旗帜。在开展“讲理想、比贡献”活动中，我们始终把工作的重点放在为经济建设服务上，全力组织发动广大科技工作者，为企事业单位实现科技进步、实现产品求新、质量求优、效益求高，推动企事业单位上新台阶献智立功，较好地发挥了科协组织的整体优势。湖南省“讲理想、比贡献”活动领导小组办公室2013年至2014年共组织76家企业开展了“讲理想、比贡献”活动，共有企业职工144139人、科技人员36438人参加，共提合理化建议5563条，企业采纳2268条，全省新建院士专家工作站16个（其中：省级6家，市级10家），参与院士专家工作站的专家100人;举办创新方法培训班1次，参加创新方法培训117人次;举办知识产权战略巡讲13次，参加知识产权战略巡讲2570人次;产生经济效益28亿元。可见，科协为经济建设服务领域广阔，大有可为。它是新时期科协工作的一面旗帜。
二是服务企业，自主创新。在“讲理想、比贡献”活动中，坚持把“讲理想、比贡献”活动作为调动企业广大科技人员积极性、主动性和创造性的有效形式;作为促进企业职工科技素质提高，推动企业技术进步，强化企业创新主体的有效途径;作为促进科技人员队伍精神文明建设和企业文化建设的有效方法。
今年，湖南湘电长沙水泵有限公司在活动中，突出针对生产和技术上急待解决的问题，着重体现“小型多样、适时实用、积极主动”的特色，使“讲理想、比贡献”活动既促进了科技队伍整体实力的提高，又为企业创造了良好的经济效益和社会效益。如“轴流泵非线性环量设计理论研究与工程应用”和“大中型水利工程用轴（混）流泵研究开发及推广应用”优化了系列产品的水力性能，不仅为企业创造了可观的经济效益，还为社会作出了积极贡献;“百万千瓦级核电站海水循环泵双相不锈钢叶轮技术开发”使铸造双相不锈钢技术处国内同类型企业先进行列;“XX舰用海水泵减振降噪”在减振降噪技术处国内同类型企业先进行列。株洲两家企业在活动中，提出了“金点子”群众创新活动形式。如株洲齿轮有限责任公司在开展“金点子”提案活动中，两年收到提案1600条，完成“金点子”981条，完成率89%。被采纳的“金点子”根据级别给予奖励和积分，获奖最多和积分最高的被评为“金点子王”。南车长江车辆有限公司株洲分公司科协，2013年联合工会开展“金点子”提案活动，共收到提案2218条，采纳实施率达90.18%，人均达到0.74条。他们每季度将收到的提案进行筛选，然后推荐评审，2013年评出获奖提案62条。“金点子”提案活动促进了企业技术创新、管理创新，提高了产品质量，增加了企业经济效益，激发了企业全员参加科技创新活动。
三是扩大影响，深入发动。开展“讲理想、比贡献”活动，使科协的工作实现了从虚到实、由软变硬的转变，扩大了科协组织的影响，提升了科协的社会地位。通过开展“讲理想、比贡献”活动，科协有了一定的社会知名度，对“讲理想、比贡献”活动从上到下形成了共识，要求立项的项目一年比一年多，质量一年比一年高，科协工作出现了新亮点、新热点。另一方面，为促使“讲理想、比贡献”活动常抓常新，不断把活动引向深入，促进和加强科协系统精神文明建设，通过讲与比，讲出了理想追求，比出了创新奉献的风气。在活动中，一大批矢志追求，乐于奉献的优秀科技人员脱颖而出，先进典型的模范行动，深深影响着广大科技工作者，榜样的力量激励着人们奋发向上。广大科协干部优良的工作质量和丰硕的工作成果，得到了广大科技工作者以及社会各界的赞同，各级科协组织的吸引力、凝聚力和战斗力得到显著加强，推动了科协各项工作的全面开拓和组织的进一步发展。
湖南边城生物科技有限公司围绕科研主题开展学术交流活动，促进企业科学技术的繁荣与发展。自2008年建立湖南省专家服务基地以来，公司引进了中南大学分子药物与治疗研究所所长徐明教授，中国畜产品加工研究会蛋品专业委员会理事、吉首大学食品科学研究所所长麻成金教授，近几年来，取得了显著成效：一是通过徐明教授及团队实验检测，明确了原香醋的功能成分，为公司香醋产品开发指明了方向。二是开发了“神秘湘西”NO.1口服液高端产品并进行临床试验。产品自2010年10月推出至今已完成销售量50万支，实现销售总额300万元。三是麻成金教授及团队完成了“无盐香醋加工新技术”研发，填补了国内食醋的空白，获得了湖南省科技进步三等奖。麻成金教授还先后组织完成了6项技术发明专利，在国内外核心刊物上发表了10篇研究论文。四是开发了香醋及桠柑果醋新产品。新产品实现销售总额达3700多万元，产品远销北京等10省市。
四是抓住重点，精选项目。在活动中，我们十分注重工作绩效，集中精力，突出重点，有的放矢。我们立项的参赛项目大致有两类：一是结合本职工作的项目，如科技攻关、开发、技改及合理化建议等，通过竞赛，提高水平，多创经济效益;二是技术服务、技术培训、横向协作、科技咨询、发明创造等。我们实行分级管理的办法，由企业或基层科协进行分类、筛选、汇总和初评，重点项目上报省“讲理想、比贡献”活动领导小组办公室，并组织专家组复评，最后由省“讲理想、比贡献”领导小组审定。对重中之重的项目，我们实行全程跟踪服务和管理，从而实现最佳的效果。
湖南边城生物科技有限公司在总结中深有体会地说：“科技平台服务企业给公司带来了丰厚的经济社会效益。一是企业品牌知名度得到大幅提升。公司先后获得湖南省农业产业化龙头企业、湖南省高新技术企业、湖南省名牌产品、湖南省著名商标等荣誉称号。2013年10月公司通过了湖南省食品生产企业出口备案认证，成为湖南省醋行业唯一通过出口备案认证的企业。公司产品多次获得国际农博会、世博会及科技博览会金奖。二是企业经济社会效益逐年增长。2011年生产香醋280吨，果醋2000吨，年销售收入3008万元，利税676万元，安置社会就业95人。2012年生产香醋340吨，同比增长21.4%;果醋2400吨，同比增长20%;年销售收入3686万元，同比增长22.5%;利税1163万元，同比增长72%;安置社会就业107人，同比增长12.6%。2013年生产香醋400吨，同比增长17.6%;果醋3000吨，同比增长25%;年销售收入4533万元，同比增长22.9%;利税1259万元，同比增长8.2%;安置社会就业120人，同比增长12.1%。三是企业科技创新能力明显提升。2013年～2014年，公司共申请专利36项;拥有有效专利24项，一项获得‘湖南省科技进步奖’，正在申请专利有5项。公司被省知识产权局授予‘湖南省知识产权示范培育企业’。该公司因业绩突出，被评为2013～2014年度全国“讲理想、比贡献”活动先进集体。
9.四项监督制度 篇九
一、强化思想教育，不断增强执行四项监督制度的责任意识。认识是行动的先导，执行主体的思想认识是决定制度能否得到有效执行的重要因素。要将制度执行作为廉政文化和制度文化的核心内容，通过加强相关干部队伍特别是领导干部的理想信念教育和思想教育，使其增强党性修养，增强责任感和使命感，提高制度文化认同度，产生执行监督制度的积极性和主动性，增强执行意识，提升执行监督制度的自觉性。领导干部在执行监督制度过程中，要牢固树立制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，规范执行制度；牢固树立“对干部严要求就是真关心”的观念，要敢于负责、敢于较真、敢于碰硬。对违反制度规定的干部要抛开情面，及时批评，督促纠正。对违犯党纪党规的干部，要严格按规定处理，绝不能顾情爱面，搞下不为例。
二、强化学习培训，不断提高执行四项监督制度的能力水平。一支具有较高执行能力的干部队伍，是提高制度执行力的决定因素。提升四项监督制度的执行力必须使执行者通晓干部工作政策和四项监督制度内容。各级干部要用“挤”的方法，利用闲暇之余，工作间隙，认真学习制度文件，做到心中有数；要用“钻”的方法，求得对文件的理解和掌握，不能够搞“蜻蜓点水”式的学习，不能只立足于一知半解，要认真钻研文件精神，吃透政策。各级党组织要充分利用电视、网络、报刊、会议、培训等载体，采取多种有效措施，及时组织党员干部尤其是各级各部门“一把手”，纪检、组织人事部门主要领导，纪检、组工干部，认真学习包括四项监督制度在内的各项选人用人制度，熟练掌握干部选拔任用原则、程序及各项规定、要求，努力使他们成为干部工作中的“政策通”、“活字典”和“行家里手”，不断提高执行四项监督制度的能力和水平。
三、强化宣传引导，不断改善执行四项监督制度的舆论环境。开、权力透明等多种有效措施让监督者充分了解干部选拔任用工作监督的事项和依据，努力在社会上形成“尊重遵守制度光荣、漠视违反制度可耻”的良好风气，让尊崇制度的理念深入人们的思想观念和行为准则之中。正确引导干部把忠诚敬畏、坚持原则与胆小怕事、思想死板区分开来，把敢闯敢试、灵活变通与违规违纪、乱开口子区分开来，从而增强干部的制度意识。注重运用制度和机制遏制各式各样的“潜规则”、抵制方方面面的“说情风”、破除形形色色的“关系网”，扫除干扰和影响四项监督制度执行的各种路障，确保四项监督制度的有力实施。注重发挥领导机关、领导干部带头遵守制度的表率作用，影响和带动广大干部群众都来维护制度的权威性和严肃性，养成严格按制度办事的好习惯。各级领导干部要创造条件全力支持和鼓励相关职能部门严格执行监督制度。同时，密切关注网上有关舆情，及时掌握舆情动态，加强舆情研判和应对，搞好跟帖评论，正确引导舆论指向，努力为四项监督制度的执行营造良好氛围。
四、强化规范完善，不断改进执行四项监督制度的方式方法。四项监督制度是管全局、管根本的，有的内容还比较原则、笼统，只有结合实际创造性地抓好执行，才能充分发挥其作用和效能。应坚持从实际出发，把制度中的原则方针具体化、笼统要求明晰化，从而形成上下衔接、左右呼应、相互支撑、配套齐全的制度体系，增强制度的针对性和可操作性。根据四项监督制度的精神实质对操作环节进行细化，制定贯彻实施四项监督制度的具体操作办法。在用人失察失误的责任追究上，要突出抓好干部选拔任用全程记实等工作，认真解决“出了问题责任难界定”的问题。通过广泛征求意见建议、交流工作经验、自我整改等措施，及时总结贯彻实施四项监督制度情况，对一些好的做法，建立长效机制固定下来，对一些需要健全的工作机制，想方设法予以规范完善。
五、强化监督检查，不断增强执行四项监督制度的外在压力。没有监督，制度就成了不带“电”的高压线，就谈不上执行力。维护制度权威性，提高制度执行力，必须着力做好两个方面的重点工作。一方面，要切实加强制度执行情况的监督检查。实践证明，强化监督检查是推动制度落实的有力手段，强化监督检查可以减少违反制度行为发生的几率。要畅通监督渠道，纪检、组织部门要切实采取开通举报电话、设置意见箱、走访征求意见、提供网络监督平台等有力措施，为干部群众反映选人用人问题提供便利。要综合运用集中检查、重点抽查、专项督查等多种方式开展四项监督制度实施情况检查，对执行有力、成效明显者，要给予肯定和激励；对检查中发现的问题，要认真整改，切实纠正。通过一级督一级，一级抓一级，切实增强下级执行制度的自觉性。另一方面，要严肃查处违反制度的行为。要加大对因提拔使用、平级交流、到龄退休等原因即将离任的市县党委书记、直属机关党组（党委）书记履行干部选拔任用工作职责进行离任检查的力度，对存在问题的，要严格进行组织处理和纪律处分，决不迁就姑息，决不下不为例或网开一面。要让干部真正明白，监督制度就是一条“高压线”，谁碰谁倒霉，谁触犯谁就必须付出代价。制度有了真正的震慑力，其执行力便油然而生。
党政领导干部选拔任用一直受到社会各界的关注，也是最易受人们诟病的主题。约束权力的最好方式就是把权力置于阳光下，以看得见的方式实现人们追求公平正义的诉求。《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法》（以下简称《责任追究办法》）等四项监督制度的颁布实施，为进一步提高干部选拔任用工作的科学化、规范化、制度化，把选人用人的重要方面、关键环节都纳入监督范围，有重要的现实和指导意义。四项监督制度颁布实施后，本人对照文件逐条研究，正确把握内涵，务求领会精神，并获得以下心得。
一、四项监督制度意义重大、影响深远
1、四项监督制度是对选人用人权力监督的重要举措。
干部选拔任用问题，历来是社会的焦点，关系民心向背和党的事业兴衰成败。近几年，通过不断加强整治力度虽然取得和大成绩，但用人上的不正之风和腐败现象依然是干部群众反映强烈的突出问题。干部选拔任用工作四项监督制度，是以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，进一步匡正选人用人风气、提高选人用人公信度的重要举措，是深入整治选人用人上不正之风工作实践经验的科学总结，是干部选拔任用监督工作重要的制度创新，显示了我党坚定不移地推行治国必先治党、治党务必从严的坚强决心。
2、四项监督制度是根治选人用人上不正之风制度依据
有权必有责、失责受追究，是权责一致原则的根本要求。选人用人，既是一种权力，更是一种责任，要求必须严格。现实中，用人上的违规行为和失察失误现象时有发生，一个很重要的原因，就是干部选拔任用责任主体不清、责权关系不明，致使出了问题往往难以追究到位；还使一些地方和部门该执行的制度没有严格执行，该履行的职责没有认真履行，该查处的问题没有切实查处，损害了干部工作的严肃性。四项监督制度以监督检查和案件查处为利器，在选人用人问题上应该怎样做、不应该怎样做，对违规失责者应该受到怎样的查处都有明确规定，改变了以往在选人用人上实施责任追究方面模糊不清、不知从何下手的尴尬局面。依据这四个监督制度，就可以及时、有效地处理选人用人上各种违规违纪的行为。
3、四项监督制度是治理选人用人不正之风的“组合拳”
四项监督制度，将干部选拔任用工作的组织监督和民主监督、过程监督和效果监督有机结合起来，相互补充，形成合力，为干部选拔任用形成系统的“防控网”。《党政领导干部选拔
任用工作责任追究办法（试行）》，以责任追究促正确履职，坚持有规必严守、违规要查处，有权必有责、失责要追究的原则，列出了五大类责任主体和39种责任情形，并规定了责任追究措施。《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》，着眼于事前把关和事前预防，规定了五种干部选拔任用情况应当书面报告上一级组织部门，规定了七种干部选拔情况在作出决定前应当征求上一级组织人事部门的意见。《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》，强化了“事后”监督，规定地方党委常委会每年向全委会报告工作时，要专题报告干部选拔任用工作情况，并在一定范围内接受对本级党委干部选拔任用工作和新选拔任用领导干部的民主评议。《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》，将市县党委书记履行干部选拔任用工作职责情况与其提拔交流直接挂起钩来，详细规定了检查的内容、检查的程序、参加民主评议的范围，同时规定了检查结果的运用。
二、把握四项监督制度的特点
1、监督体系上
四项监督制度相互衔接配套，初步构成事前要报告、事后要评议、离任要检查、违规失责要追究的干部选拔任用工作监督体系，使选人用人的重要方面、关键环节都纳入监督范围，整个选拔过程都置于严格的监督之下。
2、责任主体上
通过细化政策界限、规范操作程序、明确追究措施，初步破解了长期以来困扰干部选拔任用 工作的责任主体界定不清、责任情形划分不明、责任追究不到位的难题，使责任追究更具有针对性、操作性和实效性。
3、监督重点和关键环节上
进一步强化了对各级党委（党组）“一把手”及各级组织人事部门的监督，突出了监督重点，抓住了关键环节，增强了监督效力。
4、监督效果上
改进了监督视角，完善了监督方法，不仅要看干部选拔任用的过程，更要看干部群众对本地区、本单位选人用人满意度高低这个结果，有效地解决选人用人上的问题。
三、学习的关键在贯彻落实
1、要认真学习，拓展广度和深度
积极参与专题辅导讲座、大会交流、典型案例剖析、知识问答测试等方式的学习，使四项监督制度入心入脑，真正的熟知。要将学习贯彻实施四项监督制度，列入日常学习、工作、考核的一项重要内容，通过全面的分析检查，整改提高扩展学习的广度和深度。
2、要全面推行，抓住重点
严格执行这四项党内监督制度，必将对本单位及中心系统提高选人用人公信度和满意度起到持续的推动作用。认真抓好四项制度的贯彻落实，要关键是抓住重点。推行责任追究制度，重点突是不折不扣地落实“倒查”机制；推行干部选拔任用有关事项报告制度，重点是要加强事前防范和监督指导，前移监督关口；推行“一报告两评议”制度，重点是全面覆盖；推行离任检查制度，要重点是离任必须检查，检查必须动真格不搞例外。
3、要督促检查，提高制度执行力
“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”制度建设的效用，不仅在于制度的制定，更在于制度的执行，而制度的执行力则体现了党的执政能力。所以一定要以对国家、对人民、对社会的高度责任感，认真贯彻落实、严格遵照执行干部选拔任用工作四项监督制度，回应
干部群众的关切和期待，以更加严格的制度监督选人用人行为，约束选人用人权力，进一步营造风清气正的选人用人环境。
总之，干部选拔任用工作四项监督制度互为补充，各有侧重，配套衔接，初步构成一个事前要报告、事后要评议、离任要检查、违规失责要追究的干部选拔任用监督体系，使选人用人的重要方面、关键环节都纳入监督范围，都置于严格的监督之下。干部选拔任用工作四项监督制度的出台，是加强干部选拔任用监督工作的一项创新性的重大举措。反映了全党同志的愿望和人民群众的期待。体现了我们党坚定不移地推行治国必先治党、治党必先治官的坚强决心，必将推动党政干部选拔任用工作沿着更公开、更透明的轨道前进
4月1日，人民日报等中央重要新闻媒体全文刊登了《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》、《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》等四项监督制度。这四项制度配套衔接，相得益彰、相互促进，构成了一个事前要报告、事后要评议、离任要检查、违规失责要追究的选拔任用监督体系。下面，笔者结合自己的学习理解，谈几点粗浅认识和体会。
第一，《责任追究办法》着眼于加强和改进党的建设、改革和完善干部人事制度，重点解决了以下问题：什么样的情形要追究责任、应该追究谁的责任、如何追究责任等，详细地规定了责任追究的原则，责任追究的对象，以及责任追究的情形、方式与追究实施等条文，为全面落实干部选拔任用工作责任追究制提供了实际有效的法规依据，弥补了以往干部选任监督制度设计上系统性方面的缺漏。
第二，《有关事项报告办法》规定了两类报告事项：一类是应当书面报告上一级组织人事部门批复同意方可进行的5种事项，如机构变动或者主要领导成员已经明确即将离任时确因工作需要提拔、调整干部等；另一类是作出决定前应当征求上一级组织人事部门意见的7种事项，如提拔任用领导干部的秘书等身边工作人员、被问责领导干部影响期满重新任用等。这个《办法》通过明确报告事项，完善审核程序，进一步将关口前移，把好选人用人关。第三，《“一报告两评议”办法》中实行的“一报告两评议”，是指地方党委常委会每年向全委会报告工作时，要专题报告干部选拔任用工作情况，并在一定范围内接受对本级党委干部选拔任用工作和新选拔任用领导干部的民主评议。这个《办法》主要对“一报告两评议”的内容、方式方法、结果运用等作出了具体规定，以期通过规范和全面推行“一报告两评议”工作，强化监督，提高选人用人公信度。
第四，《离任检查办法》的基本要求是，对因提拔使用、平级交流、到龄退休等原因即将离任的市县党委书记履行干部选拔任用工作职责的情况进行检查。实行这项制度，看似亡羊补牢，实则防患于未然。这项制度的核心是，把市县党委书记履行选人用人职责情况与自身的进退流转挂起钩来，以倒逼机制促使他们慎始慎终，正确行使用人权。
总之，这四个试行办法意义重大，一是体现了中国共产党坚定不移地推行治国必先治党、治党必先治官的坚强决心。干部选拔任用工作，是比较容易发生腐败的领域，是“牵一发而动全身”的关键部位，近年来中央抓住这个核心地带，动真格，下猛力，收到了显著的成效。二是提振了人民群众对反腐倡廉建设的信心。人民群众早就希望中央出台行之有效的制度规
10.四项规范活动总结 篇十
------柳市三小“教学四项规范达标活动”开展情况汇报材料
为了加快教师的专业化发展，提高农村教师的教学水平，促进城乡教育均衡发展，温州市教育局于2007年9月开始举行了农村教师“教学四项规范达标”活动，由于该项达标活动的内容和组织方式贴近一线教师，给教师带来不少有益的启发和收获，取得了一定的实效。下面结合我校近2年的实施情况向各位领导和专家汇报有关实施“教学四项规范达标”活动的体会，恳请诸位多提宝贵意见。
一、基本情况。
我校是乐清市 “教学规范达标活动”样本校之一，我校教师97人，其中上课教师92人，参加教学规范达标89人。其中语文39人、数学24人、英语6人、音乐5人、科学6人、品德2人、体育3人、美术3人、信息技术1人。共有语文、数学、英语、音乐、科学、品德、体育、美术、信息技术等9个学科，分为三个学科教研组。因年龄不参加达标活动的有3人。
二、实施过程。
（一）准备阶段(2007年5月—2007年9月)
1、上学期末组织教导处人员参加温州市农村小学中年教师教学观摩会暨“教学规范达标”备课专题培训活动，接受培训学习。
2、确定参加“教学规范达标活动”教师、学科，做好申报、统计工作，并上报乐清市教研室。3、9月初学校分教研组组织教师学习《温州市农村义务教育学校教学四项规范活动工作方案》、《温州市农村义务教育学校开展“教学规范达标”工作指导意见》等有关文件及资料，了解“教学规范达标”的目标、内容和步骤，认识开展“教学规范达标”的目的与意义，部署我校 “教学规范达标”工作，成立学校“教学规范达标活动”学科研究小组，并制订教研组活动计划。
（二）实施阶段。(2007年10月—至今)
1、继续学习“达标活动”有关文件，建立“达标活动”组织，制定 “达标活动”方案。（1）参加乐清市农村小学“教学规范达标活动”动员大会，了解《乐清市农村义务教育学校教学四项规范活动工作方案》及《乐清市农村小学“教学四项规范达标”活动实施规划》，了解活动具体工作，并分教研组组织教师学习。
（2）学习、实践“备课”基本规范标准，学校成立“教学规范达标活动”工作领导小组，制订“教学规范达标”工作规划和实施方案。
（3）学校以学科教研组为单位，组织教师学习《温州市农村小学学科备课常规》。
2、组织实践“达标活动”内容。
（1）分教研组组织实践《温州市农村小学学科备课常规》为专题的形式多样的备课活动，每两周安排一次。教研活动做到“五定”(定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人)和“三有”(有计划、有记录、有总结)（2）组织骨干教师参加温州市农村小学教学规范达标“上课”专题培训暨“特级教师大讲坛”活动。
（3）我校按照“教学达标”的实施方案，加强教学常规的检查，要求课前认真备课，备学生，备教材，备教法。课中超脱教案，随机应变。上课时要响应“减负”精神，教师必须提高课堂教学效率，向40分钟课堂要质量。教师得保证课堂40分钟。同时，检查要深入，查教师的课堂教学情况，查学生的学习情况。到目前为止已分学科检查2-3次，主要查计划制定、备课情况以及学生作业等，随时通报检查结果。校长室、教导处、教研组不定期随堂听课，一旦发现问题就要及时讨论、解决，帮助整改。另外对集体备课，要求各教研组分别制定了集体备课的计划和要求，每学期按计划的时间、内容有效地开展集体备课。
（4）参加教研室分学科分片举办乐清市小学新课程教学展示暨农村小学教学规范达标“备课”专题培训活动。
（5）开展学校校级教学设计、教学案例撰写活动，组织教师参加教育学区小学语文、数学优质课评比、推荐工作。
（6）迎接市教研对我校“教学规范达标”的调研，做好相关的资料准备。（7）组织骨干教师参加温州市农村小学教师课堂教学评比观摩活动，并做好本月24日在我校举行温州市农村小学体育教师课堂教学评比观摩活动的准备工作。
二、实施“教学四项规范达标”活动后取得的成果。
1、校本教研更加有效。
学校的教学教研活动一定要结合教学实际，通过多渠道创设教研机会，使教师的教学教研水平有所提高，以教研促发展，达到“教有创新，研有发展”的目标，从而以创新、发展的观念来指导我们的课堂教学。
我校教研活动注重质和量，同时形式多样化，每次教研活动要有主题，有针对性。学校加强教研组建设和教研活动的管理，围绕四项教学规范开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动、教学反思交流活动和教学基本功大练兵等活动，引导教师养成理论学习和实践反思的习惯，提高农村教师的专业水平。
2、青年教师脱颖而出。
在加强研究与指导力度的基础上，我校青年教师在参加学区、市级教学活动中取得不错的佳绩。其中陈小飞、林媛媛两位老师代表乐清市参加温州市的音乐、体育学科优质课评比，周建华、施爱玲在学区数学、语文优质课评比中胜出，将于下学期参加乐清市的农村教师优质课评比
三、实施“教学四项规范达标”活动的建议。
1、开展校际师徒结对的活动。
我校希望由教研室牵头，组织我校能与实力强的学校结对，让我校的青年教师与名师学习。使参加活动的师傅能毫无保留，不厌其烦地把自己对教材的钻研、教学方法的运用传授给徒弟，每学期至少主动指导徒弟两次，或听课交换意见，或指导备课，或共同探讨提高教育教学质量的方法等。同时，参加活动的徒弟虚心向师傅求教，定时要主动向师傅讨教，或听课，或请求师傅指导备课，或探讨提高教学质量的方法等；每学期至少请师傅修改一篇论文。
2、与名师同上一堂课。
目前我校存在的最大问题是：开展 “教学四项规范达标”活动只局限于本校的教师，由于我校教师的水平有限，因此为提高我校教师的教学水平，想请教研室组织同上一堂课的活动，课后领悟名师的高明之处，以便反思并改进自己的教学。
四、本学期接下去的工作措施。
1、及时对本次调研的检查反馈意见进行落实，及时纠正不足之处，分教研组予以落实。
2、建立规范的文档管理制度，及时收集、认真整理、妥善保管相关资料，建立本学期教师活动的相关档案，搞好组档工作。
3、学习、实践温州市小学学科“上课”基本规范标准，布置下学期活动内容。
11.高中课改的“四项注意”等 篇十一
中国人民大学教育学院教授、博士生导师项贤明在3月23日《中国教育报》上撰文认为，高中课程改革应当特别注意以下几方面：1.进一步增强高中教育的选择性，即在高中阶段为学生提供更多机会去选择适合自己发展的教育。2.建立一个丰富多样且适当专业化的高中课程体系，为学生将来进入高等院校学习专门知识做好准备。3.新的高中课程内容可以在专门知识方面适当深化，引导学生適应将来在大学里探究高深学问的新学习方式，为培养各学科杰出创新人才做好充分的准备。4.设置一些能够直接帮助学生学习处理人际关系和建立道德观念的课程，从实处和细处着手教学生做人。
何为“艺术能力”
艺术课程标准修订组负责人滕守尧在3月23日接受《光明日报》记者采访时提到，（艺术课程）标准修订稿中规定的学习目标是具备一定的“艺术能力”，它与“艺术知识技能”有重大区别：第一，范围更广。已不单纯是画画或唱歌的能力，而是对经典作品和同学作品的感知与体验能力，在获得丰富而真实体验基础上的创造与表现能力，对自己和他人作品的反思与评价能力等。第二，含义更深刻。它不单纯是一种技术，还要能在艺术的感召下，自觉地和更容易地发现自然万物和自己广阔心灵世界中蕴藏的美，使自己的情感更丰富，境界更高。第三，能随时将不同种类的艺术联系起来，获得通感能力。与此同时，还具有随时将艺术同语文、数学、生物、地理、历史等不同方面的知识联系起来的能力。第四，具有艺术能力的一个更高的标志，是对一件事情和一个事物善于从反面或多个角度去看、去想。此外，修订后的艺术课程标准还规定，艺术课有责任通过激发学生想象力，激发他们对科学发现和科学探索的兴趣；有责任通过对科学发现的微观世界和宏观世界之新奇性和独特性的认识，提高学生的艺术想象力。
小学数学新课标
并没降低难度
《重庆日报》记者针对大家所关心的新课标是否降低了数学难度的问题，采访了国家义务教育数学课程标准研制组成员、数学特级教师、北京市教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任吴正宪。吴正宪表示，难度并没有多大变化，但是数学教育的理念会有些不同，今后更加强调孩子在活动中、生活中去学数学，而不是重复地做练习题。全国《数学课程标准》还在修订中，会突出培养学生的创新精神和实践能力，提出让学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数学活动经验”，在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上，增加了发现和提出问题能力。
防“小学化”
不能单管幼儿园
北京一公办幼儿园园长南莲在4月1日《中国教育报》上撰文认为，幼儿教育的“小学化”问题，不是单靠幼儿园就能解决的。家长的教育观念和整个社会环境的影响是不容忽视的现实问题。很多家长怕孩子上了小学之后不适应，想给孩子一个过渡期，但是对幼小衔接却有很大的误读，认为幼小衔接就是知识的衔接；还有择校的问题，也影响着家长的选择。很多知名小学的入学择优考试实际上也对幼儿教育“小学化”有着很大的推动作用。大环境下，家长的望子成龙心态不是一时之间能改变的。这样的禁令单发给幼儿园是无意义的，就算幼儿园不教相应知识了，更多其他机构办的学前班涌现出来，比幼儿园教得更多，危害更大。南莲认为，要防止幼儿教育“小学化”，首先要取缔各种类型的学前班。同时，将幼儿园教授的所有知识课程都贴上“小学化”的标签也是不恰当的，比如10以内数字的学习。评价是不是“小学化”，关键不在于教什么，而在于怎么教。幼儿园与小学以学习知识为主的教授方式不同，重在一种思维的训练，主要以游戏方式为主，这是根本的区别。
增强区域改革中的
问题意识
浙江省教育科学研究院研究员朱永祥在5月3日《中国教育报》上撰文认为，在区域范围内推进特定的教育政策或项目，教育行政管理思路要发生变化——由常规管理转向区域教育的特色发展和品牌建设。在各地教育发展规划制定后，要使这些项目最终达到预期效果，需要尽可能地处理好几种关系。首先，应重视顶层设计中利益关联方的协调。项目设计时如何加强先期调研，理清利益关联方的矛盾所在，防范可能出现的负面效应，应是行政决策者首先要考虑的。其次，应增强推进过程中的问题意识。朱永祥从成功或失败的案例中分析，认为以课题研究的思路来推进项目也许是一个很好的选择，因为课题研究的实质就是不断提出问题、分析问题和解决问题的过程。从一定意义上说，问题提得越多、越细致、越深入，课题研究就越有深度，项目推进就越能深化。再次，要关注典型培育中的引路价值。典型培育应从最不容易实施的学校开始，尤其是从一批山区学校、薄弱学校先行突破。
12.发散四项举措服务沿海开发 篇十二
推进散装水泥优化升级。积极配合有关部门和单位研究制定连云港市散装水泥“十二五”发展规划, 加大对经济开发区、港区散装水泥建设力度。连云港三菱水泥公司是全额外资企业, 总投资近1000万美元, 散装水泥出厂率为100%。类似这样的好企业, 连云港散办积极向沿海开发的建设、施工单位、重点工程宣传。同时, 根据今年全市散装水泥工作会议的精神, 召集有关领导和行业中的技术骨干、施工负责等人员献计献策, 科学发展高品质的散装水泥, 为连云港经济的可持续发展提供良好的基石。
推进“发散、禁现”建设。把发展预拌砂浆作为全市发展散装水泥工作的重中之重。2010年, 连云港散办进一步强化国家六部局《关于在部分城市限期禁止现场搅拌砂浆工作的通知》精神, 加强部门以及企业之间的配合, 充分发挥市发展散装水泥领导小组的作用, 建立协调联动的散装水泥管理体系, 从而形成推动全市城区禁止现场搅拌砂浆的组织管理格局, 预计今年下半年全市有3~4家预拌砂浆企业投入运行, 将有力地促进连云港预拌砂浆推广工作的顺利开展。
推进散装水泥物流发展。连云港沿海大开发、大建设, 促进了散装水泥物流事业的发展。连云港加大散装水泥宣传力度, 吸引各种经济主体加大散装水泥物流的投资。全力培育、服务散装水泥物流领域的品牌企业, 加快发展和规范完善散装水泥市场运作。连云港散办有关人员多次深入该市祥泰贸易有限公司了解、帮助解决发散中的难点问题。该公司是专业从事散装水泥物流的民营企业, 现有人员80%为下岗职工, 2010年, 主要承运沿海建设施工单位的散装水泥供应。目前, 该公司首季完成年计划35%的散装水泥承运任务。据初步统计1-3月份全市散装水泥物流企业投资300多万元用于购置散装水泥专用车和散装水泥流动罐, 配合有关建设、施工企业加大港区建设、沿海开发建设、新城区建设。连云港散装水泥物流的发展积极推进了连云港沿海开发和经济建设的大发展。
13.十四项工程总结 篇十三
在保山市妇女第三次代表大会召开之际，我们回首过去的五年，全市妇女自强不息，艰苦奋斗，开拓创新，以前所未有的热情在推动保山改革发展的大舞台上施展才华，奉献智慧，贡献力量。各级妇联紧紧围绕全党工作大局，一手抓发展，一手抓维权，以“巾帼十四项工程”为抓手，团结实干，争创一流，开创了我市妇女工作的新局面，在全市妇女儿童发展事业中写下了浓墨重彩的一笔。
工作思路清晰
保山市第二次妇女代表大会以来，市妇联按照中国妇女十大的部署要求，把全市妇女儿童发展事业放在保山经济社会发展的总体思路中去谋划，结合云南省妇联“456工程”、“五送”行动的要求，开拓创新、与时俱进，一盘棋系统地构建了保山市妇女儿童事业发展目标--“巾帼十四大工程”。
——在农村实施“巾帼八大工程”：提升广大妇女综合素质的“巾帼培训工程”，各级妇联结合产业产品结构调整的方向，有针对性的开展实用技术技能培训。五年来，组织参加省妇联举办的乡（镇）妇联干部培训10期280多人次，组织参加在省农大举办的女能人种植、养殖培训12期130多人次，全市举办妇女知识技能培训8195期40多万人次。延伸基层妇女组织工作手臂的“巾帼建家创家工程”，全市创建农村妇女之家达887个（所），其中：省级23个，市级65个，县（区）级784个。发挥家庭主妇能动性的“巾帼庭院工程”，各级妇联围绕新农村建设，在“七进农家”和“七无七提倡”为具体内容的基础上，建设增收庭院、和谐庭院、绿色环保庭院。工程激发了以广大妇女为主体的农村群众参与新农村建设的积极性，在促进精神文明、生态文明、社会文明建设中发挥了积极作用。解决农村群众读书看报难问题的“巾帼循环报刊进农村工程”，五年来，全市800多个单位、乡（镇）共送出各类报刊239种166.35万份（册），惠及家庭54.5万户，178.75万人受益。促进生活富裕的巾帼增收致富工程，以1.5亿元的“贷免扶补”项目资金为主要抓手，在农村种植、养殖、加工等产业领域推动女性创业增收，近三千名创业妇女每年带动上万名的农村劳动力就业；积极争取妇女发展循环金、LPAC、SPPA等国内外项目1500多万元资金，推动贫困地区上千名妇女摆脱困境；以整合资源的方式，争取政府相关部门约2000多万元项目资金，促进了广大妇女的增收致富进程。园角背幺为龙头的“妇”字号企业，辐射带动四县（区）5万多名妇女，成为第一车间的绣工，通过各级妇联的推动，实现了妇女增收、企业增效、家庭社会添和谐“三赢”的目标。培树农村发展带头人的“巾帼乡土样板工程”，围绕各县（区）产业发展方向，在女性带头人中，加大对种、养、加技能的培训力度，通过典型带动的方式，促进农村妇女增收。五年来，共培植女性带头人4512名、培树巾帼示范户4054户、巾帼示范村84个，巾帼示范基地131个。在推动工程的实施过程中，把构建社会主义核心价值体系的精神文明建设具体化，广泛开展各类评选活动树典型树样板。评选出“好媳妇”、“好婆婆”、“好妯娌”、“好女儿”、“巾帼礼仪标兵”共800多人次，评选“五好文明家庭”、“平安家庭”共300多户。推动农村法制宣传的“巾帼维权工程”，各级妇联树立“大维权”理念，积极探索推动项目维权、发展维权、活动维权的新途径，把维权与发展两大任务有机地结合起来，互为补充，共同提高。五年来，全市建立各类法律援助中心、点、组16个，接待办理群众来信来电来访13018件，办结率达100%。2009年，市妇联承办了全省维权维稳工作现场推进会议，为全省妇联组织参与维权维稳工作提供了现场经验。健全完善工作保障的“巾帼组织建设工程”，抓住村级换届的有利时机，积极推动协调女性参政议政。全市883个村委会（社区）共有女委员1549人，占21.8%，实现了农村女性100%进村“两委”的目标，女委员人数比第二届村级换届时的1247人增加302人，增24.2%。一大批年富力强、综合素质高、群众基础好的女性成为村“两委”、村妇代会工作的生力军。
——在城镇，实施了展现新时代女性风采和行业特色的“巾帼六大工程”：塑造高素质女性的“巾帼读书学习工程”，按照市委开展创先争优、建设学习型党组织等活动的要求，积极倡导“创建书香家庭、争做书香女性”的理念，采取读书论坛、自学与集中学、宣讲辅导与培训、读后感与研讨、演讲与朗诵等方式开展学习活动，读书学习活动面达60%以上。关注民生的“巾帼创业就业工程”，以“贷免扶补”小额信贷项目为依托，推动城镇女性创业，继续培植“妇”字号企业带动就业，扶持协调妇联家政服务中心拓展家政服务领域，为城镇下岗人员提供就业岗位。五年来，在推动农村妇女创业的同时推动城镇2600多名女性创业，带动就业岗位2万多个，家政服务中心为城镇女性提供就业岗位4000多个。发挥女性特长的“巾帼和谐社区工程”，培植打造和谐社区典型发挥示范作用，一大批优秀社区（村）脱颖而出，社区活动丰富多彩，以女性为主的文化艺术团如雨后春笋般的发展壮大起来，推动着群众性文化艺术活动的蓬勃开展，社区宣传科技、普及法律、卫生防疫、节能减排的氛围基本形成。弘扬团队建功立业精神的“巾帼文明示范岗建设工程”，修改完善了巾帼文明示范岗管理制度，全市巾帼文明示范岗创建工程成效明显，窗口行业积极申报创建示范岗的热情高涨，市级、省级、全国级的巾帼文明示范岗数量增多。全市共有巾帼文明示范岗185个（国家级5个，省级20个，市级及以下160个），巾帼建功标兵388名（国家级3个，省级27个，市级及以下358个）。推动家庭、学校、社会教育“三结合”的“巾帼双合格创建工程”，建立健全了家庭教育工作机制，成立了全市家庭教育指导中心（学校），进一步探索家庭、学校、社会“三结合”的家教新路子，加大了学生家长的培训力度，举办培训活动20场次，培训家长3万多人次。推进城乡统筹发展进程的“巾帼城乡联动工程”，通过“岗村联动”、“创业导师结对”、“城乡姐妹结对”等活动平台，加强了城乡之间的思想沟通、情感交流、信息互通、资金帮扶、项目支持，统筹城乡发展。
特色亮点突出
在“巾帼十四项工程”的引领下，各级妇联组织上下联动，与时俱进，开拓创新，不断丰富和提升工程的内容，打造工程的亮点，工作中既做到“满天星”，又突出“月亮明”，并重点培树了几项特色亮点工作，为妇联工作注入了生机与活力。
——做实“家”字文章促和谐。树立大维权工作理念，在部门联动整合资源以维权推动维稳工作的同时，从家庭出发，精作五篇“家”字文章，生动形象地阐释了和谐的丰厚内涵。“建家创家”推动了妇联组织横向到边、纵向到底的网络建设覆盖面，为广大的农村妇女创建了一个学文化知识、学技能本领的精神家园；“保家护家”，在全市深入开展以“不让黄赌毒邪、艾滋病进我家”的宣传教育活动，把公约送进千家万户，向全市57万户家庭主妇发出倡议，号召广大妇女从自己做起，“看好自己的门，管好自己的人”，构筑起一道城乡“平安家庭”的防线；“创业创家”，引导广大农村妇女走“立足乡土就近，立足家园就便”的既创业又创家的道路，既解决了农村妇女增收致富的现实问题，更为重要的是解决了照顾家庭的现实问题；“美在家庭”，深入持久地在城乡开展文化知识、增收致富、礼仪孝道、文化娱乐、卫生整洁、平安和睦、绿色环保“七进农家”活动，比美德、比和睦、比整洁、比富裕成为新农村新女性追求的新时尚；“家庭教育”，通过各种载体传授家庭教育知识，举办家庭教育讲座，开展法制宣传教育，净化了社会文化环境，使未成年人思想道德建设水平得到提升。五篇“家”字文章，既宣传教育了占人口总数一半的女性提升了文明素质，又通过她们在家庭的主导地位，影响和带动了各占四分之一的三代人的世界观、人生观、价值观导向，从而影响了整个社会的文明程度的提升。
——依托项目促发展。为了帮助妇女发展寻找新的契机，为妇联工作注入新的活力，全市各级妇联积极争取项目，并合理分布整合、高效实施。全市各级妇联共实施各类项目20余个，项目资金达2亿元。在实施项目的过程中，各级妇联把各类大、小项目有机地整合起来，并与“巾帼十四项工程”有机对接起来，用大项目带动小项目，用小项目补充大项目的做法，整体推进带动面上的各项工作、重点打造凸现亮点特色。通过整合实施这些大小项目，农村项目妇女的文化科技知识提高了、思想观念转变了、增强了家庭增收致富的能力。腾冲县3692名项目妇女，在联合国基金会提供的195万元小额贷款的扶持下，通过12600人次的培训，提升了妇女素质、在妇联组织的帮扶下，选择了种、养、加产业发展了自我，而且带动了全村妇女增收。
——“万名妇女讲礼仪”强素质。市妇联积极响应保山市委提出“三万三讲”活动的号召，在全市开展了“万名妇女讲礼仪”活动。活动中，把握时代进步的脉搏，策划一系列城乡女性喜闻乐见的、直观的、最容易接受的宣教活动。市县成立了妇女讲礼仪宣讲志愿者队伍共80余支，深入社区、街道、农村等地开展绿色环保、文明礼仪等相关知识的宣传，各妇委会开展了丰富多彩的文艺演出、演讲比赛、礼仪风采展示等500多场次，并把“讲礼仪”活动融入“巾帼十四项工程”中，在广大城乡妇女中间做礼仪培训、礼仪宣讲，组织开展了“美化亮化新家园”、“好媳妇”、“好妯娌”、“好女儿”、“五好文明家庭”创建等活动；同时，借助各级党委的推动力层层树巾帼礼仪标兵，用榜样的力量引领社会道德风尚。五年来，全市共培树市、县巾帼礼仪标兵近200名。妇女讲礼仪的模范行动极大地推动了机关企事业单位整体文明水平及高尚道德情操的提高，该项活动成为了保山城市文明建设的一张名片，真正成为了弘扬社会主义核心价值体系的大宣传大教育。在农村，健康、文明、科学的生活方式吸引着农家妇女的目光，家庭成员靠勤劳致富、靠科技增收、靠产业发家的能动性被极大的调动起来，工作成效显著
五年的辛勤努力和艰苦奋斗，浇灌出盛开的鲜花，结出丰硕的果实。全市妇女儿童事业发展环境得到进一步优化:马克思主义妇女观、男女平等基本国策等理论政策的培训宣传力度得到进一步加强，决策层国策意识得到提升，社会层面尊重女性、关爱儿童蔚然成风，优秀女性的事迹广泛传扬；《保山市妇女儿童发展规划》列入全市“十一五”、“十二五”发展总规，女性的政治、文化教育、劳动和社会保障、财产、人身、婚姻家庭等权利和权益得到保障，儿童受法律保护的力度得到加强；保山市妇女儿童发展规划（2001—2010年）33个定量指标达标30项。妇女在创业就业、参与决策和管理等方面的环境得到改善，妇女儿童受教育的机会、享受健康保健、享受优质环境的概率得到改善。
全市妇联干部队伍建设工作成效显著，各级妇联按照建设“四型队伍”、打造“五会干部”及党风廉政建设的要求，在思想上历练素质、在业务上提升水平、在协调中提升能力、在作风上力求务实、在成效上追求卓越。五年来，全市妇联系统受国家级表彰的先进集体26个，先进个人24个；受省级表彰的先进集体71个，先进个人104个；市妇联荣获国务院妇儿工委、全国巾帼建功协调领导小组、全国妇联、社会劳动保障部、云南省政府、省妇联表彰的集体奖项共8项，个人奖项4项，荣获市级表彰的集体奖项共10项，个人奖共11项，市妇联李琦荣获了“母亲水窖”十年感动人物慈善奖——特殊贡献奖人士称号，各级妇联干部在自己的岗位上发挥着特殊而重要的作用，广大妇女在经济社会的各个领域显身手、展风采、建新功。
14.四项制度具体内容 篇十四
一、教师备课必须分节备课，每节课按40分钟设计教案。
二、确保教案环节齐全，一般要求有：1课题；2三维目标；3教学重难点；4教法设计；5教学过程
三、教师必须提前备课三课时；写教后记，提倡写详案。
四、教师备课时数：以教学常规规定为标准。
五、教师在课堂时间进行考试，必须要在备课本上进行说明，试卷评讲的备课必须要有详细文字说明，否则不计课时。
六、教案检查由教务处组织实施，教研组长具体执行，教案检查完要签字并写明检查日期。
七、教师备课每月检查一次，按节次，进度，质量进行综合，评定等级，并与月考挂钩。
八、教案检查中，教务主任进行抽查，予以督促。
九、教师备课的检查结果以书面形式予以通报。教案评定等级及奖励方法
一、评级办法
1、教导处每月检查教案时，分A、B、C三等给予教案评级。
2、符合如下要求的评为A级：1能分节次备课；2不差节次；3教案为详案；4环节齐全；5对重难点突破有教学设计；6字迹工整；7体现新课标精神。
3、凡属下列情况可评为B级：1能分节次备课，但节次与应备节次不符；2环节基本齐全；3部分为简案4对重难点突破无教学设计，把握不准确。
4、凡属下列情况评为C级：1备课看不清节次，2节次相差五节以上。3无教学环节4字迹潦草。
5、教师备课的等级评定应有一定比例，A级不少于组内教师的30%，B级不少于50%，C级不少于20%，如确为C级者并入B级，也可适当增加A级比例至40%。
二、奖惩办法
1、对教学评定为A级达到教师视为教学备课优秀，在月考评中给予奖励，全校通报表彰（A级教案须各教研组长合议）。
2、对教案评为B级的教师，视为教学备课合格，如一个教师一学期教案评比无一次合格者，年终不能评优。
教师教案周抽查制度
为了确保、提高教学质量，最大限度提高课堂上的教学效率，教师必须备好每节课，充分发挥个人、集体备课作用，选择好要达到预期目标所需要的资源、程序和方法。上好每节课教师必须写好每节课的教案。教案的检查方法是：
1、每周二教研组活动时检查。
2、检查教案的内容是：
（1）熟悉教学大纲，熟悉教材，熟悉学生（2）明确本节课的教学目的、任务和内容（3）确定教材的重点和难点，指定教学的具体措施（4）合理安排课堂教学结构、内容，选择适当教法（5）教案完整规范、详略得当
（6）重视双基教学，突出重点，分散难点，抓住关键（7）概念准确，论证严谨，论据可靠，注意理论联系实际（8）具有教育性，寓思想政治教育、愉快性教学于教学之中 教案检查有利于教学情况、进度掌握、教学的改进与教学质量的提高，教学目标的贯彻执行。
日常教育教学常规检查制度
建立维持正常教学秩序，做好教学常规管理工作，抓好教科研工作，是提高教学质量的保证。
一、备课要求：（30分）
1、认真钻研教材，了解学生实际，备好每一节课，要求假期中通读教材，开学前备好三课时课，平时备课三课时。
2、备课时数。备课采用手写形式，全备本学期所有课时数。新授课要求备详案，练习课、复习课、略读课等均有备课。并写好教学反思。
3、确定课时教学目标。教学目标必须根据课程标准、教材和学生实际，准确、具体、恰当，体现三维目标，突出重点和难点。
4、设计教学过程和方法。根据教学任务设计教学过程，教学过程应详细而完整，紧紧围绕教学目标。根据教学实际选择教学方法，根据学校现有条件选择教学媒体。
5、板书设计和作业(活动)设计要围绕教学目标，有利于巩固和反馈。
6、每课教完后要写教学反思，及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，教学反思字数不少于80字。
考核办法：教导处每学期对备课集中检查四次，其他时间为抽查，采用定期与不定期相结合的办法对备课情况进行了解，每次检查中撰写认真、环节齐全、教后反思撰写突出的计全分，撰写简单，有明显应付现象的，书面提出批评，扣除1-3分，教案重备。脱备一节扣1分，教学反思缺一个课时扣0.5分。
二、上课：（20分）
这是教学的中心环节，要求是：
1、做好课前准备。熟悉教案，理清教学思路，准备好教材、教具等。预备铃响后，任课教师必须在教室门口候课，督促、检查学生做好课前各项准备工作。
2、明确教学目标。教师要通过适当的形式和方法让学生明确教学目标，并将其转化为学生的学习目标，增强学生学习的目的性和主动性。
3、围绕教学目标组织教学。努力落实三维目标，科学呈现教学内容，抓住关键，突出重点，突破难点，落实基础知识、基本能力和基本方法，不出现科学性错误。
4、贯彻学生主体原则，坚持启发式、讨论式教学，课堂讲解明白易懂，教学过程清晰有序，教学方法恰当合理，课堂气氛积极活跃，教学反馈及时有效，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强学法指导，注重培养学生良好的学习习惯。
5、既要面向全体学生，又要关注学生的个体差异，重视对学习信心不足或学习有困难学生的辅导，促进学生全面发展。
6、要根据教学实际使用多媒体上课，科学合理地运用现代教育技术手段。（每班每节课要登记使用多媒体情况）
7、教师上课精神饱满，教态大方，语言规范、清晰、准确，速度恰当，富有启发性和感染力，精心设计板书，书写规范。
8、按照课程表和作息时间表上课，按时上、下课，不迟到，不早退，不拖堂，课中不会客，关闭通信工具。未经教导处同意，不随意调课。课上不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。
9、无特殊原因，每个科任老师严格执行课时任务，严禁上自习课。
考核办法：根据校领导巡视或随堂听课情况进行得分。教导处安排校领导每天进行一次随机巡课，巡课中如发现空堂，任课教师每次扣10分，空堂10分钟以后按误课处理，一次性扣除5分，如有教师未经教导处允许随意调课，则调课双方教师各扣5分，如发现教师上自习课，上课迟到或早退，会客，接听手机等每次扣2分，如发现教师体罚学生 扣5分。随堂听课后查备课，不备课上课或与教案不符，扣5分。
三、作业批改与布置：（30分）
1、精心选、编作业。布置作业目的明确，有较强的针对性。作业的数量和难度适当，符合学生实际，既有统一要求，又有符合优秀学生和学习困难的学生实际的选作题。作业形式多样，减少机械抄写的作业。
2、指导学生按时、认真、独立完成作业，培养良好的作业习惯。对学生作业的书写应有明确要求，字体端正，字迹清楚，书写格式、步骤符合规范要求。对不认真完成作业的学生应及时了解情况，给以教育和帮助。
3、认真、及时批改作业。做到有发必收，有收必改，作业批改量按照各学科教学常规要求执行。要根据学生情况适当有针对性地写上评语和批改日期，建立学生错题册，对学生作业中典型性、普遍性问题要注意分析，做好记录，及时指导。
4、认真讲评。针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评，引导学生分析原因，指导学生解题思路和方法，帮助学生总结规律，及时订正；对个别特殊学生的错误，要做到面批，有针对性地进行辅导。
5、教师与学校签定减负责任书，以切实减轻学生的课业负担。考核办法：
1、每学期不少于四次作业检查，出现错批、漏批、学生未订正错误每次扣除1分。
2、每次月查至少有5次的作业批改错题分析，没有记录分析缺一次扣1分。
3、无书面作业的技能科教师将取全体教师的平均值，任两门学科以上的教师主查主科作业，兼任学科作业批改给予附加分5分，批改及时认真的酌情加1-5分，无批改或不认真的酌情扣1-3分。
四、质量测评（10分）（附加分）
1、语数教师应对每个单元阶段的教学效果进行阶段检测，并对每次检测进行认真批改，等级登记和质量分析。
2、检测要求教师要严密组织，严肃考纪，认真监考，杜绝作弊现象，认真阅卷，公平公正，讲求可信度。
3、质量分析要针对检测结果作有针对性的分析，并提出整改措施。
4、检测后要做好试卷校对和分析，总结得失，分析原因，讲求一测一得，期末检测还要撰写详细的卷面分析。
考核办法：
1、月查时教师要上交阶段检测试卷和质量测评分析手册。
2、试卷批改和分析手册随进度，批改、分析不及时一次扣2-3分，试卷无校正，分析简单扣1—2分。
五、教研活动（20分）
1、考勤。组员能积极参加各项教研活动，除公假外出，缺勤一次扣1分。
2、听课。组内教师每周听课不少与2节，全学期普通教师听课不少于36节，教研组长不少于60节，校长和教导主任不少于60节，听课后能积极参与评课，并撰写听后反思。听课记录不完整、听后反思撰写不认真者扣2分。
3、积极承担教研活动任务，能在各部门的组织下开展各项工作，服从各部门的工作安排，乐于接受，不推诿，保质保量完成各部门交给的工作。工作完成不及时、不认真者扣3分。
4、教师成长记录袋。建立教师业务档案，要求教师每月至少写一篇读书摘记，一篇教育随笔，一张钢笔字和简笔画作品。每学期至少读一本教育专著，写一篇读后感，执教一节公开课，写一篇论文或者做一个教学案例分析，一个教学设计，一份教学质量分析报告。（此为期末检查内容）记录袋整理按A、B、C三个等第划分，分别给分为5、3、2分。
课堂教学检查制度
教学质量是学校的生命线，课堂教学改革的终极目的就是最大限度的提高学校教育教学质量。随着我校课堂教学改革的深化，课堂教学改革对学校质量的提升作用已日益凸现，为了进一步落实、规范好学校的检查制度，提高全体教师投身课堂教学改革的积极性，使我校取得更加辉煌的成绩，特对检查做如下规定：
1、学校安排专门人员轮流进行课堂检查，每天至少检查两次，并对检查情况做好记录。
2、检查采取走班的形式，要将所检查的教师的授课过程进行详细的填写。
3、值班教师要将检查表一式两份，一份张贴在学校公示栏，另一份要上交学校存档。
4、教育教学活动中，教师要面向全体，做到有组织，有纪律。若发现学生有空堂，应及时与相关部门取得联系并及时通知家长。