诚信考试黑板报

诚信考试黑板报（共12篇）（共12篇）

1.诚信考试黑板报 篇一

诚信板报展览活动总结

为了创建诚信校园，使每个大学生争做诚信之人，我校特以“诚信”为主题开展了一系列活动。其中板报展览则是一种生动有趣并且易于被大学生接受的活动。展览的各学院的板报题材独特，内容新颖，以别具一格的设计，引人入胜的创意吸引大学生的目光。是大学生更加容易接受诚信这一观念，并且在观看过程中潜移默化受到积极地影响，达到了学校举办一系列活动的共同目的。这个活动更是与之前开展的一系列活动相呼吁，使这次的活动形式多样，不仅丰富的大学生的业余文化生活，与此同时，将诚信做人的这一观念深入大学生的日常生活中。

在这次活动中，宣传部的全体成员利用业余时间查找关于诚信的素材，并将其整理归纳，选择出最有教育意义并且吸引人的内容与图片设计出版报。在经过几个星期的努力，终于做出令大家满意的板报。在这期间宣传部的全体成员各司其职，精益求精，不厌其烦的对内容进行一遍又一遍的锤炼。

在这次活动中，出现了各种问题，经过实践也找到了解决方案。同时也增加了全体成员制作板报的经验.这次活动的圆满落幕，是对整个宣传部的奖励，也给了宣传部以极大的信心。在这次活动中，宣传部的全体成员团结一致是本次活动成功的最主要原因。通过集体讨论得到新颖独特的板报设计方案，在明确分工的基础上互帮互助，增加了工作效率，同时也增加了工作之中的乐趣，提高了板报完成的质量，更是增进部员之间的感情。这次的活动使宣传部成员之间更加团结，同时也深刻理解了合作的重要性，为今后能更好的完成各项工作打下了良好的基础。相信在今后的工作中宣传部的全体成员能发扬优势，避免不足，更好、更快的完成各项工作。而宣传部的群体成员也在活动中完善自己，将宣传部建设的更好。

2.诚信考试黑板报 篇二

一、当前大学生考试作弊的现状分析

1.作弊现象普遍化。大学生考试作弊的队伍不断发展和壮大, 已不单单是个人作弊, 枪手、群体作弊等不断出现。资料显示, 大学生考试作弊的人数占到学生总人数的5%~6%, 甚至在个别考场中, 考试作弊的人数比例达到了两位数以上。[1]

2. 作弊动机复杂化。大学生中每个人来自不同的地域、不同的家庭环境、有着不同的人生观和价值观, 因此他们的作弊的动机呈现出复杂化的特点。笔者对所在学校大一学生下发的学习动机调查问卷中显示, 学生整体的学习状况不容乐观, 学习的主动性和自觉性较差, 有36% 的学生选择只有期末考试才学习, 有近3% 的学生从不学, 这些学生对于考试通过没有十足的把握或者不作弊根本不可能及格, 于是铤而走险。还有一些学生采取观望的态度, 做两手准备, 考场纪律严就收手, 不严就实施。

3. 作弊手段多样化。对于作弊的手段, 大学生们也是煞费心机, 愈发呈现出多样化的态势。总的来看, 常用的有以下几种: (1) 携带纸条:这是学生最常使用的一种作弊工具, 学生将与考试内容相关的纸条藏匿到课桌内、书桌夹缝内、衣服中、手中、试卷下等各个角落, 伺机抄袭。 (2) 使用胶带:有的学生在笔上贴有与考试内容相关的胶条, 有的在试卷上、携带的计算器上、水瓶上、笔袋内、考试证背面等粘贴有与考试内容相关的胶纸条, 并进行抄袭。 (3) 写在身上:考试中有些学生在手中、手臂上等身体部位写有与考试内容相关的答案。 (4) 写在器物上:考试前, 把答案写在前面的椅背上, 考试中进行抄袭, 还有些同学考试前在桌面抄写与考试内容相关的字迹, 考试中进行抄袭。此外, 计算器上、橡皮上、携带的纸巾上、座位附近的墙壁上、携带的碳素笔上、饮料瓶上都曾是被学生写满答案, 准备抄袭的地方。 (5) 携带、使用电子储存设备:最常见的是考试过程中携带手机, 尤其在大学英语四六级考试中, 还有些同学使用有存储功能的MP3 进行抄袭……。

二、诚信考试保障体系的构建

诚实守信是中华民族的传统美德, 也是做人的基本准则, 它体现了一个人的基本素质和道德修养水平。调查显示, 大学生的诚信意识普遍淡漠, 一方面他们表现出对其他作弊者默然的态度, 另一方面对自己的作弊行为表现出某种程度的积极态度。[2]笔者所在高校进行了考试管理制度的改革, 设立了诚信考场, 试图通过构建诚信保障体系, 创建学生诚信教育的有效途径, 经过几年的探索, 已形成完善的组织体系和成熟的运行模式, 取得了较好的成效。

1. 诚信考试的组织实施。建立两个层次的考场, 即诚信考场和一般考场。诚信考场不设监考教师, 同学们自觉地遵守考场规则进行答卷。诚信考场的设立要建立健全一系列规章制度, 这是诚信考场建立的根本。如设立诚信考场实施方案、诚信考场规则、诚信考场工作流程、诚信考试申请及审批程序、诚信考试承诺书、诚信考试信息反馈单等。诚信考场采取自愿报名的原则, 以班级为单位进行申请, 需全班同学同意并签名, 由教务部门审核批准。在考试开始前要求考生们进行“诚信考试”宣誓活动, 并签订《诚信考试承诺书》。之后由专门老师负责试卷的收发, 任课教师在考试期间会到考场解答关于试卷方面的问题。诚信考场内安装有高配置的监控设备, 对考试整个过程进行监控, 巡视人员可以随时进行突击检查, 考试结束后, 给学生下发《诚信考试意见反馈单》, 了解学生对诚信考试的意见和真实心理。此外, 教务办开设举报电话和邮箱, 接受关于考试违纪的举报和投诉, 对参加诚信考场的考生给予一定的奖惩。没有进入“诚信考场”的同学在“一般考场”完成考试。

2.诚信考试评价体系的建立。制定大学生诚信考试评价体系, 建立大学生考试诚信档案, 并记录于学生个人档案中。量化考核标准, 将每个学生每次考试的表现进行打分, 并如实记入档案。大学毕业时, 将学生四年的诚信考试得分进行汇总, 并在学校专门的网站上予以公布, 在学生就业时, 使学生的考试品行与就业推荐紧密挂钩。

这种“免监考”制度是一种新的教育探索, 它以尊重和信任学生为前提, 在心理上更容易受到学生的欢迎。它强化了学生的自律意识和自我约束力, 对其他同学也有直接的示范效应, 能够吸引和带动更多同学参加诚信考试, 有助于形成良好的考风、学风和校风。笔者所在学校设立的诚信考场运行几年来, 只有不足千人次之一的违纪行为。[3]

参考文献

[1]刘蕾.当代大学生考试作弊心理分析及对策[J].教育与职业, 2009, (3) , 032.

[2]张玉成, 吴建萍, 高云波.大学生考试作弊的心理机制及防治措施[J].兰州交通大学学报, 2011, (5) , 155-158.

3.学历继续教育考试诚信缺失探讨 篇三

摘 要：学历继续教育考试诚信缺失直接影响着办学质量，影响着学历的诚信，也影响着我国继续教育事业的健康发展。通过文献研究和理论逻辑分析发现影响考试诚信的因素包括：观念和定位的偏差、学历继续教育市场的恶性竞争、校外考场难以监管、缺乏强制性的毕业标准和社会不诚信的影响等。学历继续教育要回归到培养人才的本质上来，要强化法制和机制建设，教育主管部门和学校要担负起培养社会诚信的责任，改进考试方法，落实教学过程，真正建立学习型社会。

关键词：继续教育；考试诚信；影响因素

中图分类号：G726 文献标识码：A

学历继续教育作为构建终身教育体系的重要组成部分，为我国高等教育大众化做出了重要贡献。然而现阶段，考试不诚信现象严重，只交费不考试、替考、考试过程走形式的情况时有发生，考试起不到检验知识、以考促学的目的，甚至有些办学机构的做法严重地违背了教育的本质。学历继续教育应回归到培养人才的本质上来，加强考试诚信建设是主管部门、主办高校和每一位从业人员应该深思的问题。

一、学历继续教育考试不诚信的现状

考试诚信是指在各类考试中，参与考试全过程的各主体因素，包括主考者、组考者、出题者、管理者、应试者等，必须遵守各种考试规章制度与法制条例，不作弊，不违规，不违法，认真公正进行测试和评鉴。考试内容与课程要求相适应，考试成绩能真实反映学生对知识和技能的掌握程度。现阶段高校的学历继续教育多采用联合办学的形式与校外教学站点合作，具体考场管理多由校外教学站点负责，考试不诚信现象表现在考生个人、校外教学站点和主办高校等多个方面：

考生个人：考生没有充分重视考试的重要性和严肃性，找人替考、考试时手机搜索答案、携带书本或答案参加考试的现象屡见不鲜，造成考试失去应有的评鉴和检验目的，结果使得个人获得的考试分数和毕业文凭与实际获得的知识和能力发生严重偏差。

校外教学站点：校外教学站点作为学历继续教育校外考场的实际组织者，为了吸引生源，方便学生顺利毕业，对考生个人不诚信行为采取听之任之的态度，有的校外站点甚至承诺只交钱不考试就可以拿到文凭，帮助学生组织替考或在考试中为学生舞弊提供方便，对国家和主办高校的考试规章制度置若罔闻，使得学历继续教育考试环节流于形式。此现象近期也引起了主流媒体的关注，曝光某些严重的考试不诚信行为。

主办高校：主办高校作为学历继续教育的最终责任人，主观上有加强考试管理的愿望，也为此做出了相应努力，特别是媒体对有些机构的办学行为曝光之后，迫于舆论和教育主管部门的压力，主办高校进一步加强了校外考场的监管，在一定程度上降低了学历继续教育考试诚信缺失恶化程度。但由于缺乏校外教学站点的积极配合，往往会遭遇监管不力的现实难题，很多要求难以落实，甚至有时不得已屈服于现实，抱着不出事即可的态度组织考试。有时为了保证不出事，会采取降低考试难度、提高考试通过率的做法，这种做法也造成了考试在一定程度上的失信和失真。

二、学历继续教育考试诚信缺失的危害

（一）影响人才培养质量

考试是学历教育中非常重要的一环，起着评价知识掌握程度、检验教学效果和以考促学的重要作用，考风是学风的一个重要体现。在学历继续教育中，考试还起着为质量把关的作用，如果考试诚信缺失，考试变成走形式、走过程，学生无论是否掌握了应达到的知识和技能，都能通过考试并获得文凭，那么考试就起不到应有的作用，为社会输送合格人才就无法保证。

（二）影响文凭的社会认可度

现阶段，学历继续教育考试诚信缺失严重，文凭与学生实际获得的知识和能力有较大差距，一些虚假文凭大量流向社会，再加上学历继续教育生源质量参差不齐，社会对学历继续教育文凭的认可度降低，在就业甚至公务员考试中，学历继续教育的文凭不作为报名依据的现象时有发生。

（三）影响着行业的健康发展

一个行业，其输出的产品如果没有质量保证，该行业的发展必然会受到负面影响。考试诚信缺失的背后是质量的缺失，学历继续教育行业如果没有人才培养质量的保证，整个行业的健康发展也必然会受到严重影响。

（四）影响社会风气和诚信环境

考试诚信受社会诚信大环境的影响，同时又反作用于社会诚信。教育事业是塑造人类灵魂系统工程的主体，负有塑造学生人格品质、净化社会风气、培养社会诚信的重责。学历继续教育考试诚信的缺失不仅影响着教育本身的人才培养质量，也同时影响着社会风气和诚信环境。

三、学历继续教育考试诚信缺失的原因分析

（一）观念和定位的偏差

虽然国家对学历继续教育定位是终身学习体系的重要组成部分，强调以能力建设为核心，构建学习型社会，但对大部分继续教育学生而言，学习的目的不是为了获取更多的知识，而是希望拿到文凭，有了文凭就可以在求职、升职的过程中拥有更多的砝码及更有利的竞争条件，因而平时不注重学习和知识的积累，缺乏对知识和能力的系统掌握，认为考试只是走一个过程，有的考生甚至过程都要别人去替代完成，考试诚信无从谈起。社会也形成了一种观念，认为学历继续教育就是混文凭的，文凭的含金量低，招聘单位对学历继续教育的文凭另眼相看，考试不诚信造成的不良后果，形成了社会对学历继续教育文凭认同程度低的局面。主办高校对学历继续教育的定位更多的是创收，大多数高校保留学历继续教育的主要目的是为了筹集部分资金，以增加高校办学经费的灵活性，而对人才培养质量远没有普通高校在校生那样重视，除了经济效益外，学历继续教育的人才培养质量对高校的核心定位无太多帮助，与学校的普通本、专科和研究生教育相比较，学历继续教育处于边缘地位，无论是主办高校还是校外教学站点，都在办学过程中不同程度地迎合了学生混文凭的心理，对考试诚信和质量缺乏监管的动力。

（二）学历继续教育市场的恶性竞争

在学历继续教育招生市场，大家争抢的是生源数量，对生源质量几乎没有什么要求。办学者追求的是经济利益，只有多招生，才能创造更多的收入，通过规模效应达到利益最大化。这种以利益为主导的学历继续教育办学机制，往往以更低的收费、更短的学制和更宽松的入学条件来吸引生源，以急功近利的办学方式来满足学生获取文凭的需求，这种恶性竞争的结果必然导致考试形式化，在经济效益和社会效益的权衡中，只能随大流，以牺牲质量来换取数量。有的主办高校为了省事，将考试权下放到校外合作办学单位，由合作办学单位命题和考试，高校只接收成绩，合作单位可以用开放式的作业来代替课程学习和考试，有些办学机构把学历继续教育办成了文凭批发，在经济利益的驱动下，向社会发放了大量的虚假文凭，严重违背了办教育的本质，在这样的办学大环境中，强调考试诚信成为一种美好愿望，具体落实起来难度很大。

（三）校外考场监管难以到位

教育部多次修改《国家教育考试违规处理办法》，各高校也多次出台考试违纪处理的规章制度，但是考风考纪依旧出现目前这种令人难堪的局面，究其原因不是缺乏规章制度而是欠缺执行的力度。随着高校的扩招和政策的调整，学历继续教育的学生都以业余形式参加学习，考试组织和监考多由校外教学站点具体负责，教学站点为了生源考虑，主观上不会将考场管得太严，监考教师对学生的作弊行为常常是“网开一面”，甚至予以帮助和“放哨”，共同应付主办高校的监管，使国家和主办高校的考试纪律和要求很多只能停留在书面上。

（四）缺乏强制性的毕业标准

尽管国家在宏观层面对学历继续教育质量比较重视，但缺乏详细的监管和评价标准，对办学机构没有真正形成约束力，学历继续教育学生（不包括自考学生），现阶段只有现代远程教育专科起点本科有计算机和大学英语的国家统考，其他都没有强制性的毕业标准，学生需要达到什么样的理论知识和实践技能水平，都由主办高校自己确定，主办高校多参照校内普通生的教学计划来制定学历继续教育的计划，在计划中虽然对培养目标、课程设置和毕业条件都做了规定，但实际执行起来多流于形式，培养目标和考试诚信在经济利益面前显得苍白无力。由于缺乏强制性的毕业标准，也为有些办学机构的不诚信做法提供了可趁之机。

（五）社会不诚信的影响

考试不诚信，有深刻的社会根源，与社会上的不正之风有着千丝万缕的联系。许多大学生们亲眼见证了身边很多成绩不如自己的同学通过特殊或不正当的关系走上了一条优越于自己的道路，对社会的纯洁和诚信产生质疑，使诚信道德的滑坡就变得更为严重。在学历继续教育考试上，不诚信者可以轻易获得文凭甚至拿到学位，而诚信考试者可能影响其按时毕业。在学历继续教育办学上，不诚信的办学机构可以获得较好的生源和经济效益，而诚信办学者有可能难以在市场中生存，这种不诚信加剧了学历继续教育市场的恶性竞争，间接鼓励了不诚信的考试和办学行为。

四、对策与建议

（一）学历继续教育应回归到培养人才本质上来

考试不诚信，与学历继续教育偏离了教育本质有重要关系。教育的本质是培养人，学历继续教育同样如此，作为构建终身教育体系的重要组织部分，学历继续教育在培养人才方面同样肩负着重要的社会责任。在中国，学历继续教育在高等教育大众化和建设人力资源大国方面确实做出了重要贡献，但随着普通高等教育的普及，学历继续教育作为学历补偿性教育的历史使命逐渐完成。如今的学历继续教育已边缘化到为办学单位提供经济补充的尴尬地位，注重了经济效益而忽视了教育是培养人才的本质要求。学历继续教育要回归到人才培养的本质上来，为建设我国人力资源强国做出新的贡献，要扭转当前学历继续教育不正之风，除了加强教学资源建设和教学过程落实外，非常重要的一环就是要加强考试管理，增加考试诚信，使考试能真正起到检验知识、以考促学的目的，以加强考试管理为契机，把考试作为提高人才培养质量的检测关口。

（二）强化法制、机制建设，维护办学诚信

考试诚信，机制要先行。教育主管部门要出台学历继续教育管理规范，通过法律法规手段约束高校和机构的办学行为，推进依法治教。可以借鉴国家对普通本科教学质量的管理办法对待学历继续教育，自上而下形成压力传递链，就有可能扭转当前不利局面。要形成一种体制机制，营造一种诚信办学的大环境，建立以质取胜的良性竞争市场，让诚信办学者能获取更多的社会和经济效益。纠正市场的恶性竞争，加大监管力度，对不注重人才培养质量，不加强考场管理，甚至帮助学生应付考试的办学机构要加大违规的处罚力度，让不诚信的办学机构得到相应的惩诫甚至取消其举办学历继续教育的资格，形成优胜劣汰的市场机制，维护办学诚信。

（三）净化社会环境，教育要先行

诚信是每个人立身处世的基本要求和原则，是人类的道德底线，人无信不立。教育的目的在于“求真、向善、唯美”，教育不仅仅是传授知识和培养能力，同时还负有培育社会诚信文化的重任，在当今中国经济社会转型升级、多元化文化思潮在社会上相互激荡的历史时期，教育要走在净化社会环境的前列，坚决反对不负责任、随波逐流，对学历继续教育而言，首当其冲的就是要做好考试诚信工作。

（四）改进考试方法

现行的学历继续教育大多数是主办高校自己组织考试，自己制定相应的毕业标准，具体考务组织和监考工作多由合作教学站点负责，试卷难易程度和监考尺度不统一，这也为不诚信考试提供了机会。建议增加统一标准化考试范围，由社会第三方来统一组织考试，形成教考分离机制，教学单位不负责考试，考试组织者不干涉教学内容，形成相互独立的社会评价机制，这样主办高校可以把更多的精力用在教学服务上，以提高教学质量、培养素质人才为核心，考试组织者也可以独立开展考试和评卷工作，把好考试质量关，构建诚信的学历继续教育考试制度。

（五）落实教学过程，真正建立学习型社会

学历继续教育之所以出现众多的虚假文凭，与学生未认真学习有很大关系，教学过程未严格落实，考试又未起到检验知识和促进学习的目的，学生虽然获得了文凭，但其知识结构、理论水平和实践技能并未获得实质性的提升，这与真正建立学习型社会尚有较大差距。主管部门要创新激励和约束机制，主办高校和从业人员要认真执行办学要求，落实教学过程，维护考试和文凭的诚信，为真正建设学习型社会做出应有的贡献。

参考文献

[1]甘庆华.浅议医学院校大学生考试诚信机制的构建[J].教育与职业，2011，（2）.

[2]刘超.成人学生考试诚信问题探究[J].辽宁经济干部管理学院学报，2010，（5）.

[3]房庆平.普通高校继续教育工作缺失及发展思考[J].中国成人教育，2011，（2）.

[4]梁艳萍，高建军，冯安伟，黄大乾.普通高校继续教育现状分析与发展路径探讨[J].中国成人教育，2009，（12）.

[5]金五成.探究现代大学生考试诚信危机[J].辽宁公安司法管理干部学院学报，2013，（4）.

[6]马启鹏.体制创新：高校继续教育转型的制度保障[J].继续教育研究，2011，（6）.

4.诚信考试,诚信做人 篇四

主题：诚信考试，诚信做人

活动过程：

班主任：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要.我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了，所以我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信”。

曹临春：对于诚信，相信每个人都有自己的理解。诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。我想考试也应这样。

徐梦云：诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

孙彬：江苏省生源地贷款政策中申请条件中重要的一条就是诚实守信、遵纪守法。江苏省生源地信用助学贷款是向家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的。可是，有的同学投机取巧，明明不是贫困生，却打着贫困生的旗号，这样对贫困的同学来说是极大的不公平。诚信做人，千金不换。希望大家能以此为鉴，不要成为一个不诚实的人，世界上是没有后悔药吃的。

王从兵：同样，很多同学平时不认真学习，为了考试过关，不惜绞尽脑汁，想尽办法，在考试中作弊，私藏小抄，伙同他人作弊，这些情况屡屡发生在考试现场。英语四六级考试中，更有同学为了能拿到证书，发费大量金钱，购买高科技仪器，以期能蒙混过关，可是往往绝大多数同学因此而离开了校园。这些铁真真的事实，无一不再警示我们一定要诚信做人，诚信考试。

周立华：同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。有人说“诚信就是一种轮回”，怎么理解呢？就是说，这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价，也可能构成下一轮的信用财富，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会。

5.诚信考试黑板报 篇五

期末考试国旗下讲话稿：诚信做人，诚信考试

各位老师，各位同学：

大家上午好！今天我国旗下演讲的题目是“诚信做人，诚信考试”。

首先和大家分享一个故事：

有一个士兵，非常善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就遥遥领先了，一个人飞快地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，面前有两条路，一条路标明是军官跑的，平坦大路；另一条路，标明是士兵跑的，是崎岖小路。

他开始对做军官连越野赛都有便宜可占感到不满，犹豫了一下，他还是朝着平坦大路跑去。没想到，当他精疲力竭地到达终点的时候，其他选择崎岖小路的士兵早已在终点列队等候，他名列倒数第一。

他感到不可思议，其他士兵也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，原来，在岔路口诚实守信，是多么重要啊。诚信不仅可以获得成绩，还可以让人得到了别人的尊重。

自古以来，考场上少不了的二字，便是诚信。“诚信做人，诚信考试”，说出来就像是天经地义一般平常。诚实守信是每个学子所应遵守的准则。自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。长虹学子更应传承民族美德，树立道德新风，展示我校道德生活教育的成果。

记得有人曾经说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。诚信就是其中之一。李白说“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”形容诚信的分量比大山还重。孔子说“人而无信，不知其可”意在“没有诚信的人，几乎是不能想象的”。卢照邻说“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。更将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界。

诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜。

诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我，这是一种光荣。正如古语所说：“索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。”有了火光，才能照亮黑暗，有了诚信，才能立足天下。诚信是人之脊梁，“山无脊梁，要塌方；虎无脊梁，莫称王；人无脊梁，别做人，做个饭袋，装米粮。”“对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成”，我诚信，所以我美丽；我诚信，所以我自豪。真诚希望我们各位同学凭自己的辛勤汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识尊严！

也许有些同学的考试成绩的不是太如意，可是即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。做一个诚信的人！赢要赢得别人心服口服，即使输也要输的坦坦荡荡。

如果你想在考试中作弊，想在考试中投机。那么我想试问，你将会拿着通过丢失自己的尊严而得到的高分去炫耀吗？还是捧着那通过违背自己人格的而拿到的荣誉去讥讽别人的诚信！在那短暂的虚伪谎言下，所有的一切都是虚无缥缈的，生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花，你只会在其中堕落之后再堕落，如同吸食着毒品，一点一点的吞噬你自己的精神你自己的人生！

可能你还抱有一丝幻想，想着最起码大家知道我曾经考好过辉煌过，而事实呢？到了最后你谁也没有骗到，谁也没有受到伤害，你只是在以“诚信做人诚信考试”的氛围里扮演着那最为可笑的小丑，你一直以为自己很聪明，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的命运开玩笑！在拿自己的人生开玩笑！你就在大家的身边用那虚伪的永远都不会真实的贱卖一点点的掩埋自己，欺骗自己，到最后你只会在亲人的失望，老师的叹息，同学的歧视下慢慢逝去。

再过几天，期末考试悄然而至，大家准备好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？ 古人云：凡事预则立，不预则废。我想大家不妨从以下几个方面准备一下：

第一，争分夺秒，抢占制高点。在历史的长河中，时间是最公正却又最短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。我们珍惜时间就是珍惜青春。珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。

第二，锲而不舍，铁树也开花； 锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。

第三，平和心态，决胜千里外； 同学们，临近考试，起请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。

第四，诚信考场，成功的人生； 我们芹池中学在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。

第五，充满自信，谱写新篇章 天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。那么，就请我们的老师给我们所有的同学一份自信吧，大家回报我们兢兢业业的老师一个又一个不断的惊喜

期末考试即将开始，值此我向全体同学发出倡议：

1、全体同学认真复习，积极备考，严守考试纪律，诚信考试，自觉抵制考试中的各种不良风气

2、学生干部、团员带头遵守考场纪律，以身作则，从我做起，为全体同学做出表率。

3、同学之间互相督促，互相警策，制止作弊，弘扬正气。

我们真诚希望各位同学凭自己辛勤的汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识的尊严!用诚信品德向自己、向老师、向家人交上一份高水平的答卷。

6.以诚信考试构筑诚信人生（推荐） 篇六

作者：研究生会宣传部发表日期：2007-01-17点击次数：2702次

2006－2007第一学期期末考试如期而至，这将是检验一学期来学习成果的最好机会，也是展现学风、校风的重要窗口。考试不仅是教师教学效果和学生学习情况的评价手段，还是一种让我们敢于正确评价自己，勇于承认学习上失误和不足，严于自我约束的考验。我们希望广大同学“诚信考试、诚信做人”，在期末考试中自觉遵守考场纪律，杜绝各种作弊行为，展现我校研究生真实的学习水平和积极向上的学习风尚，用真实的成绩证明自己的实力。

孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量。诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一，更是每一个大学生应具备的基本素质。

考试同样需要诚信，作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校良好学风的亵渎；树道德之新风，立诚信之本，当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，更是做人的道德底线。我们要以诚信的态度对待每一场考试，勿让宝贵的诚信遗失在考场上。作为新时代的学生，那一纸成绩是我们学习状况的检验，但我们更需要一个健康的人格，一个端正的人生态度。不合格的成绩写在你的试卷上并不可怕，可怕的是这个不合格的成绩永远地烙在了我们的心灵上。考试失败你仍将有补考的机会，考试作弊将会让我们的生活从此附上精神的枷锁，将是我们长远而又美好的人生画卷上的一处败笔。作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严！

因此希望大家端正考试态度，展现出良好的学业水平和道德水平；做到文明入场，诚心考试，准时交卷，听取监考老师的统一安排；营造一个“诚信、文明、公平”的考试氛围，严肃考风考纪，弘扬求实学风，维护知识的尊严，诚实面对自己，守住内心的一份坚持，营造一个健康、清洁的考场考风，还考场一片纯净的天空，为自己赢得一个真实的成绩，用扎实的知识，良好的品格，求真的态度向老师、向家人、向自己、向同学交上一份真实的答卷。

7.自学考试中诚信失范及其对策 篇七

一、自学考试中诚信失范的表现

我国自古以来就有关于诚信的训诫, 诚信作为一项公民基本道德规范, 已被提到相当重要的位置。诚信是建设社会主义和谐社会、完善社会主义市经济秩序的基本要求。考试诚信是指考生、组考工作人员、助学单位及其工作人员忠实地履行考试过程中的道德、法律义务和职责, 遵守考纪考规, 考生诚信应考, 组考工作人员诚信组考, 助学单位诚信助考。考试诚信失范行为则是指考试过程中考生、组考工作人员、助学单位工作人员不守信, 不行使或不认真履行自己的道德义务、法律义务、职责, 不正当地行使自己的各种权利、权力。考试诚信失范包括考生、组考工作人员、助学单位工作人员三类人员的诚信失范。

1. 考生诚信失范。

考生采取欺诈蒙骗手段, 达到通过考试的目的。有的是单独舞弊, 有的是多人舞弊, 夹带、抄袭是主要手段。有的将题目要点抄写在应考通知单、手上、脚上, 伺机作弊;有的利用手机、对讲机、无线耳机、电子辞典、微型扫描仪和微型摄像头等现代通讯工具作弊;有的趁监考老师不注意, 交头接耳, 传递夹带资料, 互换试卷;有的用肢体语言交流, 传递答案信息;有的干脆请“枪手”代考, 用假证件来蒙混过关;有的由几个人组成的“作弊团伙”分别报考, 进场后分工明确, 将题目记在脑中, 提前出场, 然后分别发短信给场内;有的借上厕所之名传递答案, 可谓丑态百出。

2. 考试机构和助学单位工作人员诚信失范。

为了蝇头小利或碍于情面等而丧失做人准则。有的监考老师给考生暗示答案, 考务人员帮助考生传递答案;有的将试题传出, 场外人员做出答案, 由考务人员传入考场内;有的场内纵容包庇作弊考生, 不如实记录违纪情况;有的故意提前发试卷、推迟收试卷;有的涂改考生答案, 有的泄露试题, 有的对“枪手”无动于衷;有的助“考”不助学, 不一而足。

二、自学考试中诚信失范的原因

1. 社会不正之风的侵蚀。

一些人认为做老实人吃亏, 遵守信用只不过被看作是平凡的行为而已, 没有宣传的那么高尚与神圣;缺乏诚信只不过是一个小毛病而已, 并不是罪不可赦。大家对诚信追求的愿望逐渐降低, 诚信意识日渐淡化, 反映在考试领域就是导致考试信用文化环境缺乏, 社会无法真正树立起以诚信考试为荣、违纪作弊为耻的考试诚信道德评价标准。自学考试受到当今社会某些不正之风的侵袭, 考生的人生观和价值观发生了扭曲[1]。同时一些人对考试违纪舞弊的态度发生了改变, 原来视违规舞弊为一种耻辱, 而如今有些考生违规舞弊后大肆吹嘘, 已经没有了舆论和心理的压力, 有的组考工作人员和助学单位人员明明是诚信失范, 反而有一种“帮助”别人的成就感。

2. 重文凭轻能力的用人机制。

当前, 人事制度改革不彻底, 人员聘用以学历为重的政策还未得到改善, 重学历轻能力的现象仍相当严重。有的考生之所以参加自学考试, 主要的原因是在职称晋升中没有一定相应的学历就难以提干, 无法晋升职称。正是这种唯文凭用人机制的诱导, 一些人抱着“混文凭”或是“镀金”的思想, 每门功课只要能及格就满足了, “六十分万岁”, 考试动机不纯。

3. 重经济效益轻社会效益。

我们发现有些地方自学考试的参考率和毕业率是与考试机构和助学单位的经济效益挂钩的, 特别是助学单位的效益。现在一些考试机构和助学单位, 站在经济利益的角度对待自考, 认为考试抓严了管严了, 会使生源下降, 影响自身生存, 所以不愿抓也不想管, 认为只要不出现大面积严重的违纪作弊行为就行了, 把抄袭、夹带等违规行为视为“正常现象”, 甚至认为这是自学考试的“特点”, 视而不见。在考试中, 考生作弊与否在很大程度上取决于监考教师监督力度的强弱, 考生考试作弊与监考教师有直接关系。

4. 缺乏惩治诚信失范的力度。

自学考试中的诚信问题与高等教育自学考试制度中缺乏强有力的惩罚制度有着直接的关系。自学考试的监督缺乏系统的法律依据, 监督处于软弱无力的状况。虽然有一个18号令, 但各级教育部门特别是组考单位对考试违规舞弊行为的处罚施之过宽, 使对考生、涉考机构工作人员与助机构工作人员没有丝毫的警示和震慑。当一种违规没有成本或成本较低的情况时, 该制度是无法发挥其应有功能的。失信者侥幸得逞的心态恶性膨胀, 得不到惩罚, 这在一定程度上又打击了诚信者的信心, 搅乱了社会对考试诚信道德的标准。

5. 助学不到位。

社会助学是自学考试的重要组成部分。近年来, 以民办学校为主体的各种助学机构如雨后春笋般迅速扩展, 这是伴随着自学考试发展成长起来的一种助学形式。但某些助学机构收取了考生高额的考试费用, 不是帮助考生助学, 而是站到考生一边共同对付考试机构。更有甚者, 一些助学单位片面追求及格率, 误导考生, 不是帮助考生“助学”, 而是“助考”或应试培训, 不仅根本不对考生进行诚信考试教育, 反而传授考生如何抄袭、躲避监考老师等, 这在一定程度上助长了投机取巧、弄虚作假的不良风气。

三、自学考试诚信失范的主要危害

1. 自学考试诚信失范破坏了和谐社会建设。

自学考试不仅仅是知识水平的测试, 更是对组考工作人员、考生与助学者思想道德品质的一种考验。考试诚信失范的泛滥不仅会滋生考试腐败, 而且会助促使考生产生不劳而获、投机取巧的心理。如果考试诚信失范的现象得不到及时有效的控制, 长久下去必将会造成考生与涉考工作人员的诚信观念日益淡薄, 给那些积极向上的考生和认真履行工作职责的涉考工作人员一个无形的打击, 严重影响高等教育自学考试事业的健康发展与社会的稳定, 从而破坏社会的和谐, 助长社会不良风气。

2. 诚信失范拆毁了自学考试公平竞争的平台。

考试诚信失范使自学考试失去了应有的评价、鉴定、引导和激励功能, 破坏了人才培养制度的有效性, 使国家对高等教育投入的人力、物力、财力在舞弊的浊流中化为乌有。[2]近几年, 有组织的、大面积的考试作弊问题越来越严重, 有的被取消考点资格。在考试实施过程中的违纪作弊等诚信失范的行为无疑会影响到其他考生的利益, 践踏公平竞争赖以存在的基础, 使考试作为甄别与评价考生德、才、学、识等方面的功能无法正常发挥。因此, 考试是否违规舞弊看起来好像只关乎个人的利益得失, 但实质上却能影响一个国家、一个民族能否获得健康协调的发展。

3. 诚信失范有违自学考试初衷。

自学考试的目的就是能够最大限度地激人奋进, 净化心灵, 去浮求真, 锻铸精神, 使更多的人能够享有以学为乐, 愉悦身心, 推进经济和社会和谐发展。人们按照考试规则合理竞争, 通过自觉学习, 通过自身诚实的劳动和刻苦努力, 去建立宽厚的知识基础与较强的技能, 同时在承受挫折与战胜困难中培养顽强的意志, 促进其自身修养的形成, 培养学会做诚实有信、光明磊落的人。如果考生将参加自学考试的目的仅仅放在获取文凭上, 为了能通过考试而不择手段、投机取巧、背离诚信道德标准, 这实际上是违背了自学考试的初衷。

四、加强诚信建设, 维护自考声誉的对策

1. 营造诚信氛围, 建立考试信用体系。

要加强诚信教育, 营造全民讲诚信的良好氛围。要大力宣传诚实守信、艰难奋斗的典型, 让榜样的力量产生良好的社会影响, 坚决抨击诚信失范现象, 呼唤大家遵纪守法、争创诚信。要整合各种力量, 优化诚信考试环境, 从机制和制度入手, 做到诚信教育经常化、具体化、长期化。把个人信用制度纳入法律法规和社会准则体系, 由此形成道德规范, 对每个人形成外部约束力, 使个人诚信成为全社会共同遵守的诚信准则。要建立考生诚信档案, 涵盖个人基本情况、经济活动记录、行为活动记录等。只有构建长效的信用制度, 把一切信用活动包括考试活动等纳入制度化轨道, 才能培养良好的诚信秩序, 形成良好的诚信环境。

2. 加强监考队伍建设, 建立师德档案。[3]

考点要严格把关, 聘选责任心强、原则性强、认真细致、熟悉业务的优秀教师担任监考工作。要提高认识, 增强国家考试的责任感、使命感。严肃考风考纪, 为广大考生提供平等、公正、优良的竞争环境。要充分认识自学考试不正之风的严重危害性, 正视存在的问题, 采取坚决措施, 严密组织、严格要求、严肃纪律, 标本兼治, 综合治理, 强化责任, 狠抓落实, 提高从严治考的自觉性, 以实际工作成效来维护自学考试的严肃性和良好声誉。改进监考方法, 全面提高考场控制能力。要制定监考人员定期考核制度, 将教师参加监考工作情况记入教师的师德档案, 并与任职聘用、职称评定、工资晋升、奖金发放、评优评先等结合起来。

3. 建立考点工作档案, 落实责任追究制度。

要加大对考点的检查考评力度, 将设点学校在承担考试中的工作情况纳入对学校综合考评范围, 将考风考纪建设的责任落实到人, 凡考风考纪建设不力的设点学校, 校长不得评优评先, 不得提拔晋升, 对出现重大责任事故的要按规定追究主考的责任, 如发现纵容、袒护考生作弊、对考生作弊视而不见、考场管理不严及试题失密、泄密、错发试题、试卷被考生带出考场等问题, 一律按失职渎职行为追究有关监考员、考务工作人员和考点第一责任人的责任。[4]对在考试组考工作中做出突出成绩的考点学校和个人, 各级教育行政部门应予以表彰奖励。

4. 开展考风考纪教育, 加强监督机制建设。

要切实加强对教师和学生的考风考纪教育, 强化诚实应考光荣、违纪舞弊可耻的道德观念。自考管理工作人员和监考人员要严以律己, 坚决抵制社会上不正之风的干扰, 本着对党和国家高度负责的态度, 自觉维护国家考试的严肃性, 做到不为名所累, 不为利所驱。要进一步加强和完善监督机制, 保护考生的合法权益, 有效推进自学考试的诚信建设。要加强新闻舆论监督、人民群众监督和司法监督, 在考点醒目处公布考风考纪举报电话, 设立举报箱, 使全体考生和考试工作人员接受大家的监督。

5. 端正助学思想, 提高助学质量。

要积极完善社会助学体系。社会助学工作是高等教育自学考试的重要组成部分, 是连接考生自学和国家考试的纽带, 是辅导自学应考者把课程大纲规定的知识转化为能力的桥梁。要从全面提高自考生素质, 为构建学习型社会以及和谐型社会服务的高度来认识社会助学活动。[5]要充分利用普通高等院校现有的教育资源优势, 补充完善自学考试教育功能相对薄弱的劣势, 认真抓好助学辅导, 加强教育环节, 通过集中辅导授课、教师的循循善诱、大学校园文化的熏陶, 使考生不仅提高文化素质和专业水平, 更能提高思想品德修养, 明确学习目的和考试目的, 培养良好的学风和考风, 以端正的求知欲望来排除作弊过关混文凭的不良心态, 把考生锻造成真才实学的人才。

参考文献

[1]郑代斌.高等教育自学考试诚信问题研究[D].上海:华东师范大学, 2007硕士学位论文.

[2]张慧玲.论高等教育自学考试舞弊行为及其防止[J].怀化学院学报, 2008, (3) .

[3]沈海赓.论自学考试中考生的舞弊现象及对策[J].考试研究, 2007, (4) .

[4]黄戈丹.谈谈自学考试中学生考风考纪的管理[J].珠海城市职业技术学院学报, 2008, (4) .

8.诚信考试黑板报 篇八

关键词：高职；诚信考试；学生组织；流程

诚信教育是高职院校德育最重要的组成部分，开展诚信教育依靠枯燥单一理论灌输远远不够，山东外贸职业学院财金系以“无人监考、诚信考试”为切入点，深入地开展诚信教育，培养学生道德选择能力和实践能力，培养学生道德人格的养成。

山东外贸职业学院财金系为培养学生良好品德，结合会计专业要求，从2014年6月开始试点“诚信考试、无人监考”活动，至今已经开展了5次，从第一次1个班到后来18个班同时进行，参加班级的规模逐步扩大，已经形成了一整套比较完善的诚信考试学生的组织流程，包括考试前宣传动员及组织考试报名、考前准备、考中监管、考后总结表彰等，各个环节环环相扣，保证了考试的顺利进行。

一、考试前宣传动员，参加班级自愿报名

诚信考试开始之前要进行充分的宣传动员，宣传的形式多种多样，可以召开系部“无人监考、诚信考试”考前主要学生干部动员大会，也可以通过系部官方微信、学生班级qq群等新媒体方式进行宣传。通过宣传使学生初步了解诚信考试的目的、意义、开展的方式、考试的流程等，动员学生干部带领自己的班级主动报名参加诚信考试。

二、考前准备环节

1.召开诚信主题班会，签订诚信考试承诺书，举行诚信考试宣誓仪式

对于报名参加考试的班级考前要充分做好准备工作，首先，辅导员组织各班召开诚信主题班会。班会上要让学生深入了解诚信考试重要性和实施步骤，并且组织学生深入学习《学生手册》及相关考试的规章制度和《诚信考试承诺书》对于考试违纪和作弊的相关界定，让学生明确具体何种行为会视为考试作弊，作弊会产生什么严重后果等。主题班会结束前，每位同学应主动签署《考生诚信考试承诺书》并参加诚信考试宣誓仪式，把参加诚信考试的决心落实到纸面上和行动上。

2.营造诚信考试氛围，彰显诚信考试的重要性

备考时，校园中可以通过拉横幅、制作诚信考试的黑板报、张贴诚信考试的相关警示语等形式营造出诚信考试氛围，彰显诚信考试的重要性。如我系各班制作的横幅有“冷静分析，沉着应考，严谨治学，诚信为人”“学以载道，诚信为本”“诚以修身，信以养德”等，这些横幅悬挂在考场内外，表明了学生参加诚信考试决心。

3.认真复习，做好考试知识储备和心理准备

认真复习，做好考试知识储备和心理准备，所有的专业知识都在考前融会贯通，学生对考试自然充满信心，也就不会花心思去作弊了。因此，动员所有同学平时认真学习和考前积极复习才是从根本上杜绝作弊的良药。如我系有的班级自发组织了“停课复习进课堂，集体学习品书香”活动，学生相互监督，互相鼓励，相互解答疑难问题，提高复习效率。

4.整理考场，做好考试前的环境准备

整理考场，做好考前的环境准备，考场按照大学英语四六级考场标准进行整理，让参与诚信考试的班级同学参与整理，每个学生擦拭好桌面、墙上字迹，每个学生用自己实际行动彰显维护诚信考试的决心。

三、考试中自律、监控与巡视

考试过程中，学生按照学号要求就座，考试证件摆放桌面，不得携带与考试相关的物品。整个考试过程中，无人监考，发卷老师只负责开始时发放试卷和结束时回收试卷，考场秩序全靠学生自律来完成。当然，达到诚信并非一蹴而就，并不是所有诚信考场都能严守考试纪律，也有个别考场会有考试行为不规范或者考试作弊现象发生，需要及时纠正。因此需要完善的考场监控设备和不断巡视来解决考试中随时可能出现的个别现象。诚信考场的设置不仅需要完善考场监控设备作为保障，也需要系领导、辅导员的高度关注，不断巡考，随时发现问题，加强考试的保障力度。

四、考试后总结表彰

1.总结考试，处理个别作弊行为，做好诚信教育工作

诚信考试结束之后，各班应及时总结诚信考试经验和存在的问题。好的经验应在全系进行推广，存在的问题应及时处理，个别同学如在考试中存在作弊行为，应该按照《学生手册》相关规定给予纪律处分并及时做好作弊学生批评教育感化工作。

2.召开总结表彰大会，交流心得，树立诚信榜样

榜样的力量是巨大的。榜样能使抽象高深的思想具体化、人格化，给予人们极大的感染和激励，同时起到潜移默化的作用。因此，诚信考试结束后，应及时召开总结表彰大会交流心得，树立诚信榜样。我系两次举行诚信考试表彰大会，总结了诚信考试经验，诚信班级代表上台交流诚信考试心得，为所有班级树立诚信榜样，使诚信考试规模不断扩大。通过诚信考试的实践培养学生的自律意识，锤炼诚信品格，诚信逐渐内化为我系师生行为规范。

9.诚信考试黑板报 篇九

考试承诺书

大学生诚信考试承诺书

大学生诚信考试承诺书

大学生诚信考试承诺书

为了在同学们中考风考纪建设，充分发挥高校进行诚信教育的主导作用，响应学院的号召，提高同学们的诚信意识和诚信素质，努力培养和造就适应社会主义市场经济需要的诚信人才。从我做起，从现在做起，本着公平、公正的原则，在此次考试中我们庄严地做出如下承诺：

一、努力学习，刻苦钻研;考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩;按时独立完成试卷，不抄袭、剽

窃他人试卷。

二、严格遵守考场纪律，不得携带通讯工具、电子辞典及规定以外的文具、资料等参加考试。

三、凡带有书包、书籍、纸张、文具盒等物品的，都集中存放在监考老师指定的地方，不随身放在座位上。

四、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，不夹带与考试内容有关材料并有抄袭现象的;不抄袭他人答案的。

五、不交换答案的，不将自己的答案让他人抄袭，不将试卷带出考场的。

六、不扰乱考场秩序，无理取闹、服从监考员老师安排

大学生诚信考试承诺书

本人自愿参加学校组织的诚信考试，愿意在考试中自觉遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理

办法接受惩戒处理。

二、坚决服从巡考教师管理，自觉遵守考试纪律。大学生诚信考试承诺书大学生诚信考试承诺书。

1、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具。试题字迹不清，可等待询问巡检教师，但不得要求解释题意。当考试时间已到时，立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，禁止喧哗。由巡考教师将考卷收完后，离开座位。

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2、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为0分；凡考试违纪的学生，成绩

记为0分，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入诚信档案；取消今后诚信考试申请资格。

3、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。大学生诚信考试承诺书文章大学生诚信考试承诺书出自，此链接！。

4、我以自己的人格担保，我的考试成绩绝对真实可信。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

大学生诚信考试承诺书

当考试向我们走近时，我们理应想到，除了在考场上接受文化知识的检验外，考试更是我们对人生的某种思考和领悟。我们应该用诚信的考试构筑诚信的人生。

考试是对学习情况的综合检测，不仅是一场文化知识的考试，更是一场道德品质的检测。创造公平、公正的考试环境是我们共同的责任。用实际行动维护考试的公平、公正，是我们每一位考

生的义务。而公平、公正的实现，离不开健康、诚信的社会准则。

严禁携带小灵通、手机等各种无线通讯工具或电子记忆储存器等进入考场。大学生诚信考试承诺书承诺书。除2b铅笔、书写用蓝(黑)色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔、直尺、小刀、圆规、三角板、橡皮外，其他任何物品不准带入考场。不得在考场内借用文具及其它用品。自觉维护考纪考风，遵守相关的法规和规定，如有违反，自愿接受学校处理。

我已认真学习了并严格遵守学校关于考试的有关规定，保证按规定的程序和要求参加考试，遵守考场纪律，维护考试秩序，考试决不违纪，做一名诚实守信的大学生。

让我们牢记恪守诚信，拒绝舞弊,努力营造公平、公正的考试环境!

承诺人：

日期：x年x月x日学生考试诚信承诺书

学生考试诚信承诺书

树道德新风，立诚信根基，是当代大学生义不容辞的责任。为营造良好考风，培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格。同时，也为展现我们学校学子优良学风，本人承诺做到以下几点：

一、本人自愿签订考试诚信承诺书，遵循公平公正原则；

二、提高自身道德修养，端正考试态度，严守考纪，诚信应考；

三、在不良念头面前，严于自律。通过入学教育及校纪校规、考风考纪教育，我已知晓有关考场纪律各项规定，考试中如有违反，愿接受学校的相应处分；

四、我将在考试中遵守以下规定：

1、严格遵守考试时间，不迟到、不无故旷考；

2、考场内不带进与考试有关的材料及手机等通讯设备；

3、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，绝不替考，不抄袭他人答案；

4、不在试卷上故意书写他人姓名、考号；

5、严格遵守考场纪律，服从监考人员管理。

班级名称：

年月日

承诺人签名中学生诚信考试承诺书

中学生诚信考试承诺书

本人自愿在本次统测考试中遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。

二、坚决服从监考教师管理，自觉遵守考试纪律。

1、按时进入考场，不迟到或中途离场。

2、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具。当考试时间结束时，立即停止答卷，并

有序上交，且禁止喧哗。

3、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为无效；凡考试违纪的学生，成绩记为无效，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入成长记录档案。

4、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

承诺人： 安定区年级

2016年

月

日

中学生诚信考试承诺书

本人自愿在本次统测考试中遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。

二、坚决服从监考教师管理，自觉遵守考试纪律。

1、按时进入考场，不迟到或中途离场。

2、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具。当考试时间结束时，立即停止答卷，并有序上交，且禁止喧哗。

3、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为无效；凡考试违纪的学生，成绩记为无效，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入成长记录档案。

4、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

承诺人： 安定区年级

2016年

月

日扬州大学大学生诚信考试承诺书

附件一：

扬州大学大学生诚信考试承诺书

诚实守信，是中华民族传统美德，是我国公民基本道德规范之一，是践行“八荣八耻”社会主义荣辱观的直接表现。作为一名大学生，我们应该坚苦自立，忠实不欺，行之以德，诚信做人，具备良好的道德品质和人格。为此，我郑重承诺，在参加国家和学校统一组织的教育考试和考查中一定做到：

一、严格遵守国家和学校制定的考场管理规定和考生守则，坚决服从监考老师和工作人员管理；

二、不请他人或者为他人代考；

三、不携带通讯设备等任何禁止带

入考场的物品进入考场；

四、不抄袭或者协助他人抄袭；

五、保证在考试中诚实守信，自觉遵守考试有关规定。如有违纪违规行为，自愿按《国家教育考试违规处理办法》、《扬州大学考场规则与考试违纪处分规定》等有关规定接受处理。

学生签名：

学院

班

****年**月**日大学生考试诚信自律承诺书

历史系学生诚信考试自律承诺书

期末将至，为促进学生健康成长，强化学生法纪观念、责任意识和自律意识，加强考场管理，保持一个良好的考场纪律，倡导诚信教育，创建和谐校园，我们全体同学已经认真阅读了《新乡学院学生手册》的有关规定，对其内容已经知晓、认可，并承诺在考试过程中自觉遵守，若有违反考场有关规定者，则自愿接受《新乡学院学生手册》中有关规定的处理。

班

全体同学，我们郑重承诺：

第一条

履约践诺，知行统一；自尊自爱，自省自律。

第二条

自觉遵守考场规定，不出现以下违纪情况：

(1)不按指定座位入坐或拒不服从监考人员安排；

(2)左顾右盼、交头接耳、互打暗号或者手势的；

(3)考场内大声喧哗；

(4)举起试卷进行检查；

(5)将答完的试卷正面朝上左右摆放；

(6)到点不交卷；

(7)在试卷上标注记号或将姓名、学号写在试卷装订线以外；

(8)其它违纪行为。

第三条

不出现以下考试作弊现象：

(1)携带与考试相关物品(如教科书、笔记本、有文字的纸张、可存储电子设备、通讯工具等)进入考场，且未按要求放在指定的位置；

(2)考前要求老师划定重点和题向；

(3)带小抄入场；

(4)抄袭他人答案；

(5)互相研究试题；

(6)事先把答案抄写在桌面或身体某处；

(7)相邻考生出现雷同卷；

(8)传、接试卷答案或者交换试卷、答案、草稿纸的。

第四条

不出现以下严重作弊行为：

(1)替考；

(2)互相串换试卷；

(3)使用手机传递考试答案。

第五条

若违反学院对考试的有关规定和纪律要求，自愿接受学院、系部的严肃处理或处分。

承诺人：

1考生考试诚信承诺书

考生考试诚信承诺书

一、本人已阅读并且透彻地理解了以下学校规定，愿意在考试中自觉遵守这些规定，如有违反，自愿按有关条款接受处理。

1.请他人代替考试或代替他人考试者，组织作弊者，利用通讯设备作弊者，在校期间考试作弊累计达两次者，盗窃试卷者，在教学计划中指定的论文中剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重者，该门课程考试无效，取消学士学位授予资格，给予开除学籍处分。

2.考试中已构成作弊，不服从处理，纠缠、谩骂、威胁、恐吓监考或管理人员者，考试结束后，诱逼、利诱、威胁任课教师或阅卷教师，干扰评卷者，该门课程考试无效，取消学士学位授予资格，给予记过或留校察看处分。

3.考试夹带者，传递、交换试卷及其答案者，经确认桌面、墙壁、身体等地方有本人所写该门课程教学内容者，借机翻阅书籍、笔记本或他人试卷者，私自将试卷带离考场者，该门课程成绩记为无效，取消学士学位授予资格，给予严重警告或记过处分。

4.考试时有意将书包、书籍、笔记本、复习资料等非考试用品放在座位

周围者，交头接耳、左顾右盼，偷看他人试卷者，考试结束时，不听从监考老师的劝阻，故意拖延交卷时间者，交卷后有意在考场内滞留，给他人传递信息者，不服从监考人员管理，扰乱考场秩序者，扣除该门课程卷面成绩10-30分，给予警告或严重警告处分。

二、本人坚决服从监考教师和巡视教师的管理，自觉遵守考场纪律和考试的有关要求，不违规，不作弊，也不协助别人作弊。

三、本人保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的大学生，为本班、本院系和和谐校园建设增添光彩。

****年**月**日辽宁省大学英语考试考生诚信考试承诺保证书 城市学院四、六级考试报名表 报考级别 学号

贴 2 寸蓝底近照 语 级

姓名 性别 身份证号 学历 学制 入学年份 院 专业 班级 本人联系电话 大学“文明考风诚信考试”承诺书签字活动承诺书

“文明考风

诚信考试”承诺书

为响应学院的号召，树立良好考风，增强学生诚实守信、遵章守纪意识，严肃考场纪律，保证考试工作的正常进行。在此次期末考试中，辽宁林业职业技术学院建筑工程系学生庄严做出如下承诺：

一、排除外界干扰,积极备考，正确认识考试对自己的重要

性，充分利用时间认真复习，满怀信心的迎接考试。

二、提高自身修养，做一名诚实守信的学生，我们要以诚信 的态度对待每一场考试，考出自己的真实水平。

三、严格遵守考场纪律，不携带

各种无线通讯工具、电子辞

典及规定以外的文具、资料等参加考试。

四、自觉维护考场秩序，不随便说话、交头接耳、互打暗号

等，不偷看、抄袭他人答卷或有意让他人抄袭，不交换试卷或接传答案。

五、不扰乱考场秩序，不无理取闹，自觉服从监考老师的管

理和安排，不得以任何理由妨碍监考老师进行正常工作。

最后我们保证：在此次期末考试中，求真实，不作弊，不违纪。做有诚信意识、有道德观念的文明大学生。如若出现违纪违规等行为，本人愿意接受学院的处分决定。

承诺人：建筑工程系

班全体同学 承诺人签字：

辽宁林业职业技术学院

建筑工程系

10.诚信考试黑板报 篇十

本人自愿参加2014年普通高考体育专业考试，我已阅读考试的有关规定，愿意在考试中自觉遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、遵守普通高等学校招生全国统一考试规定和守则，保证按规定和要求参加考试，如有违反，自愿接受按《国家教育考试违规处理办法》（教育部33号令）及《湖北省普通高考违规处理程序》等规定做出的处理。

二、坚决服从体育专业考试考点工作人员和监考员的管理，自觉遵守考试纪律，不冒名顶替，不请他人代考。

三、不携带各种通讯工具(如手机及其他无线接收、传送设备等)进入考场。

四、我已知晓：《国家教育考试违规处理办法》（教育部33号令）、《湖北省普通高考违规处理程序》以及《考试须知》的内容和要求。

五、本人高考报名时提供的个人信息是真实的、准确的，如因个人信息错误、失真造成的不良后果，责任由本人承担。

七、如有考试违规，自愿接受记入国家教育考试诚信档案网上系统。

承诺人（签名）：高考报名号：

11.编辑部黑板报 篇十一

杨承钧

偶得一次出国的机会，目的地是德国柏林，需要在荷兰的首都阿姆斯特丹转机，这一路的旅途虽然漫长劳顿，但是一些趣事儿却让我的倦意消失顿无。趣事儿一：不要以为国际航线的空姐都是美女。从北京出发乘坐的是荷兰皇家航空的飞机，原以为国际航空的空姐都该是金发碧眼，魔鬼身材的大美女，上飞机才发现，除了两位中国籍空姐相对顺眼之外，外籍空姐平均年龄得在40岁左右，且身材高低胖瘦不等，完全是挑战乘客的审美极限，或许这样能在长途旅行中有助于乘客睡眠，而不至于想入非非。话又说回来，虽然外表不美观，但是服务却很令人满意，充分体现中国的那句名言：心灵美才是真的美。趣事儿之二，外籍空姐的“死板”。一次发放午餐，是一个纸盒里包裹的各种食品，在盒子的里面用中英文写到：用餐后请盖好盒盖。我身旁的朋友吃完后，乱七八糟的将盒子里的杂物扔一堆，空姐收垃圾的时候，他直接将没有盖好的盒子递过去。可能起初这位外籍空姐没注意，已然接了过去，但是一会儿她又给身旁的这位朋友递回来，并礼貌地告诉他，请将盒子盖好，我不禁窃笑。顾客虽然是上帝，但是上帝也需要礼貌。趣事儿之三；如此爱鸟。在阿姆斯特丹换乘去柏林的飞机，运气好换到了靠窗口的位置，能在空中俯瞰这个美丽的城市。飞机开始驶向跑道，在一个拐弯处，我竟然发现跑道边的草坪上有一片麻雀，说是一片，大概有四、五十只，飞机经过，刷地一下飞起，落到不远处的另外一块草坪上……我不禁狂汗，国外爱鸟也太纵容鸟了吧，这鸟可是飞机的天敌啊，搞不好机毁人亡……趣事儿之四：飞机驾驶员是赛车手。转机乘坐的飞机在上跑道的最后一个拐弯处时，飞机还没正对跑道，正在拐弯，驾驶员就已经突然加速，弄得我们措手不及，只有相视而笑：飞行员以前可能是开赛车的吧。

2在路上

王思曼

有句话形容我最近的状态比较合适：“不是在上班，就是在上班的路上。”为什么呢?我搬家了，搬到距离单位30公里的东南部地区。其实距离不是问题，因为我开车上班，以每小时80公里的速度，我半小时不到就能到单位；路线也不是问题，我有N条线路可以选择：长安街，两广路，北四环，南四环，还有南三环，除了前两条路红绿灯比较多，其他的环线在非高峰时段忽略堵车的话都可以达到“一路畅通”。可问题就是，无论我选择走哪条路，都会赶上交通“高峰”，每天必堵的地段儿我基本都能赶上，别说80公里了，30公里／小时的速度都很难达到。所以我每天要花3-4个小时在上下班路上，现在深刻体会到我妈原来老跟我说的那句话了：“家近是个宝”不过我的重点并不是想抱怨北京这个让人没辙的交通，而是想跟大家分享和交流一下如何让这拥堵的路途变得不那么乏味。我在路上的乐趣是收听飞鱼秀，每天上午8:00-11:00，FM91.5由小飞和喻舟主持的一档节目，两个主持人调侃得很有水准，像我这种笑点比较低的人，能从上车开始一直张着大嘴乐到单位门口。节目好，心情就好，听嘛乐嘛，时间过的倍儿快，2个小时不知不觉中就过去了。不知道其他人在堵车的时候都喜欢干点什么呢?有一次我看见一个女白领边开车边对着后视镜化妆，挺会利用时间的，不过那样太危险了，提醒大家开车的时候还是尽量别让眼睛分神儿，分分耳朵和嘴巴都还是可以的。最后，再推荐一组很有创意的摄影作品：汽车里的那些事，老外的一组创意摄影。

3敌人的敌人就是朋友

王永翔

不知道“敌人的敌人就是朋友”这句话源自于谁的语录，但是确实是一句非常简单并且饱含真理的话语。前段时间，诺基亚与微软结束了以往在智能手机市场上各种争锋相对的恩怨，携手走到了一起达成合作关系，首先是将经典的OFFICE软件内置到诺基亚手机当中，其次是诺基亚发布了采用Windows 7操作系统的booklet 3G移动电脑。这两个动作无疑将原先的老冤家绑在了一条绳上，验证了敌人的敌人就是朋友这句话。 不可否认，当下微软和诺基亚迎来了共同的敌人——Google和苹果。无论是Google的在线办公应用、Android智能手机操作系统、即将推出得Chrome OS，还是苹果的iPhone、App Store都让曾经呼风唤雨的微软和诺基亚面临了全新的挑战。在这种压力下，微软和诺基亚一方面只能不断改善自己的意识和产品，另一方面则是找来了敌人的敌人来进行合作，成为朋友一起去面对共同的敌人，这不失为一个很好的办法。

相比之下，曾经合作无间的Google和苹果(iPhone正是内置了Google的YouTube和Map软件才显得如此一鸣惊人)则开始出现不和谐的声音：在感受到了Google在智能手机领域稳步扩张带来的压力之后，苹果在iPhone上拒绝了GoogleVoice(Google推出的语音应用)服务，而且两家公司可能会在更多的地域不断产生冲突。或许此时微软与诺基亚的合力一击能够取得不错的效果。

抛开所有市场竞争的因素，对我们消费者而言，这种超级强者的联合是我们更加乐于看到的。无疑，这样的合作不仅会给我们带来更好、更为完善的服务，同时，在这种强者碰撞之间所激发出来的潜能也将是技术不断创新、演变的动力。

4《数码》增刊预报!

果坚

09年起我们《数码》杂志编辑部就在筹备出一本名为《100个人生必去的地方》的旅行指南书。现在这本增刊正在紧锣密鼓打造中。整书分为天地无限、梦想的彼岸、城市色彩、古老的呼唤和蓝色天堂5部分，分别从大自然、乡野、城镇、古迹和海岸带你展开环球之旅。

为了符合国情，我们有近1/3的看点来自中国，这样当你对它们有一定了解后，可以更容易前行。除此之外，有许多景点则是来自地球的其他地方，充满异国美景和风土人情。我们当然希望把这些地方一口气全部去完，但现实点来说，用一生的时间来游历它们也未尝不可。

一本书介绍100个地方，肯定不能把每处都讲得详尽，而且市面上“100个地方”的书也非常之多了，但我依然觉得没有能够使景点攻略和当地文化结合得非常出色的。所以此次《100个人生必去的地方》将以当地的重要景点为阐述对象，结合文化与典故说明看点。搭配一些小贴士与精美的图片，使读者通过短小精炼的文章，对当地有所了解并知道到那该看什么，为什么要看。旅游攻略结合文化分析，文章将更实用更精彩。

《100个人生必去的地方》全部采用精美的彩色印刷，零售价为50元，而邮购优惠价35元(包邮费)，此增刊将于2009年12月出版，同时出版的还有另一本《数码》增刊《拍摄100个人生精彩瞬间》，敬请关注。

5选电脑的苦恼

张熙平

自己的Thinkpad T61已经用了大约1年半的时间，T9300@2.5GHz的CPU并不慢，机器整体的性能完全赶得上现在的主流机型，在最低画质下跑最新的《Wolfenstein》都行，那么为什么还想再买一台电脑呢?主要是整天背着这个5斤重的家伙上下班的确有点累，毕

竟还不能跟有车族比。此外，出差的时候也是个问题，总是因为重量问题最后时刻不得不将它留在家里。但是到酒店看别人用着笔记本电脑上网啥的，自己又觉得无聊。于是开始下决心再买一台电脑，要求很简单轻巧、性能好、做工好。

虽然看起来只有三个要求，不过最后选择时却并不容易。自己留下的选择空间本来就不大，虽然没用过几个牌子的电脑，但是最后能留下印象的只有Thinkpad和Mac Book Pro。后者的外形、做工的确值得称道，性能也说得过去，而且OSX的电源管理很牛，出门带在身边绝对放心。还有就是，这个笔记本的屏幕也不错，虽然镜面屏很讨厌，但是用来看照片啥的效果极好，加上那个触控板非常好用，是非常理想的上网本，也是不错的工作机。但是它的缺点也不是没有，触控板很硬，使用时间久了手指头疼；键盘用不了多久就出亮了，看起来显得脏乎乎的；很多东西没法用，比如网银、股票之类的，虽然可以在上面装个Windows，但是那么难用的触控板到了Windows下不得把你折腾死。而且，在Mac上装wIndows的确给人感觉比较“2”。

剩下的就是Thinkpad，说到轻巧的比较多，X200、X301、T400s。适合外出的肯定是X200了，价格便宜，而且有些型号配置的性能还不错，找了找，看上一台T9550@2 66GHz、320GB7200转硬盘的，加上9芯电池应该算是不错的选择了，而且Thinkpad的键盘也还说得过去，至少自己觉得比MacBook的好。实际上已经准备出手了，甚至都准备好用U盘来装系统，不过最后还是找同事给借来一款评测机，主要是看到一些评测说X200的屏幕效果并不是很好，由于自己平时做数码相机内容多些，要看很多照片，所以对屏幕很在意。拿到机器后发现X2D0的屏幕的确很烂，虽然亮度并不是很低，但是可视角度太差，完全跟iMac有一拼，而且不知道为什么，拿到的这款机器的键盘也没有自己手里的T61手感好，没有了鼠标触控板，光使小红点搞得手指头疼。犹豫了半天，最后决定放弃。

还有X301和T400s可选啊。X301虽然各方面设计得都很好，但是并不适合我的要求，主要是性能一般，是个好的上网本，用来打字之类的也不错，但是并不适合我这种没事总想用个Photoshop编辑下图片的人。T400s看起来不错，看了美国人做的暴力测试后尤感兴奋(开机状态下随便往地上扔，淋雨，还一次直接从开着的车窗户里给扔出去了，电脑捡回来竟然还能用)，目前可买到的最高CPU是SP9600@2.53GHz，这机器我也大致用过一下，感觉还算不错，1.8公斤虽然不算很轻，但也说的过去，LED的屏幕亮度非常高，惟一的缺点是稍微大了点，带着出门必须有个大点的包才行，还有就是电池性能一般。比较不足的是目前的价格并不是很理想，毕竟这是刚上市的新品。而且用户反馈也不多，看来还得等等才行。

6贵族的贵族

张玥

12.从考试作弊看当代大学生诚信问题 篇十二

一、当代大学生不诚信现状

大学生缺失诚信主要有, 抄袭作业、考试作弊, 随意撒谎、欺骗老师、同学和家长;拖着银行助学贷款不还;向他人借钱、借书不还;随意违约毁约、不守信用等等。本文主要从考试作弊对当代大学生诚信问题进行探讨。

考试作弊成风是大学生诚信问题最突出的表现, 多年来屡禁不止, 并且愈演愈烈。考试作弊被抓的仅仅是作弊大军中的冰山一角, 绝大多数监考老师都不愿意将作弊学生抓出来上报学校, 而是千方百计把作弊行为消灭在萌芽状态。据调查, 考试前准备作弊以及考试过程中可能随机作弊的学生占到半数以上, 在外语等级考试和各类资格考试中雇佣“枪手”在大学校园里屡屡发生。有的学生将自己作弊的动机归结为“别人作弊, 我不作弊吃亏”, 这在一定程度上反映高校中大学生考试作弊现象的严重性和诚信意识的淡漠。

二、当代大学生诚信问题的原因分析

大学生诚信问题制约了大学生的健康成长和顺利发展, 并给高校的教育工作带来许多困难。大学生诚信问题的产生是多方面因素影响的结果, 具体总结为以下几方面:

第一, 家庭教育的缺陷。家庭是人们接受道德教育的摇篮, 父母是第一任老师, 理应言传身教, 然而由于受市场经济的负面影响, 父母只注重子女学习成绩, 而不太重视品德教育。

第二, 高校制度建设存在问题。大学生诚信缺失行为的监督与惩罚机制等制度的缺失使得大学生不诚信行为未得到应有的惩罚, 坚守诚信的大学生没有在利益上保护, 甚至大学生弄虚作假还会因此得到好处。

第三, 高校诚信教育缺乏。对学生的政治教育、理想信念教育是高校教育的重点, 对道德规范教育尤其是诚信道德的教育不够重视和缺乏。诚信教育的内容、方式缺少创新, 诚信教育缺乏吸引力、说服力, 教育效果较差。

第四, 社会消极现象的影响。社会上通过不诚信手段 (如弄虚作假、欺诈蒙骗等) 获取经济或政治上成功的现象时有发生, 这对大学生的诚信观念带来了较大冲击, 加之在校园内通过作弊、欺骗等手段获取荣誉和好处的现象, 使得大学生诚信问题更加突出。

三、提高大学生诚信的措施

大学生面临的诚信问题不容忽视, 解决这一问题要从大学生自身实际出发, 从教育工作实际出发。

第一, 强化诚信光荣, 不诚信可耻观念, 形成良好的诚信社会氛围, 并以此为基础, 营造校园信用环境。学校可通过校内宣传媒体如校报、电视台、广播台、橱窗、宣传板等加大诚信的内在价值、传统美德、典型人物和事例等宣传, 同时指出诚信缺失的严重后果, 鞭鞑不守诚信的人和事, 逐渐使“重诚信、守诚信”蔚然成风。

第二, 加强大学生诚信教育。“两课”教学是高校加强诚信教育的主渠道, 应充分发挥“两课”教学的作用, 让大学生认真学习基本道德规范, 深刻认识诚信在学习、工作、做人等方面的重要意义, 使大学生逐步学会责任承担, 从而将诚信道德内化为自身的道德品质, 并自觉以此为标准去做人做事。

第三, 开展形式多样的校园实践活动, 加强诚信道德教育。高校应结合实际工作适时开展各类有效的教育实际活动, 期末考试期间, 可开展不作弊等考风考纪教育活动;《公民道德建设实施纲要》理论学习中, 可开展以“诚信光荣”为主题的辩论或讨论活动;结合助学贷款, 开展信用调查活动;结合毕业生求职, 开展“个人简历不做假”签名活动;结合校园文化节, 开展“诚信校园”系列活动等等。通过这些诚信教育实践活动, 使大学生进一步加深对诚信道德规范的认识, 并在实践中逐步树立重诚守信的道德品质和诚信意识。

第四, 建立诚信监督和奖惩机制。高校应制定切实可行的诚信监督和奖惩制度, 将大学生诚信行为与学生就业、评先进、入党、竞选班团干部和学生会干部等挂起钩来, 让诚实守信者得益, 不诚信者对自己的行为承担相应的责任, 进而减少学生不诚信的机会, 增加其不诚信的风险和难度, 促使学生“说老实话, 办老实事, 做老实人”, 以诚待人, 以信取人。同时, 加强对学生诚信状况的监督, 发现学生的不诚信行为, 应立即给予制止、批评、教育, 甚至给予行政处分。

摘要：作为当代大学生, 具备诚信品质对个人的发展、国家的未来、社会文明的进步有着重要影响。但是, 目前大学生的诚信意识比较淡薄, 在大学校园中存在着许多不讲诚信的现象, 尤其以考试作弊最为严重。针对这种情况, 本文对大学生诚信问题产生的原因进行了分析, 并提出了一些教育对策。

关键词：大学生,诚信,考试作弊

参考文献

[1]罗国杰.伦理学[M].北京:人民出版社, 2003

[2]马保恒.当代大学生诚信缺失的主要原因探讨[J].党史博采, 2008 (2)

[3]周文翠.大学生诚信缺失现象的社会原因分析[J].思想理论教育导报, 2009 (5)