我真感动的作文

我真感动的作文（共20篇）

1.我真感动的作文 篇一

在风和日丽的一个星期日，我和妈妈走在街上看到了一位老婆婆被人撞倒了，当我和妈妈正打算过去扶老婆婆时，看到了一位哥哥过去扶起老婆婆之后便问：“您老人家没事吧?要不要送你去医院啊?”老婆婆笑了笑说：“我没事，年轻人啊，你真是一个好人!希望能有更多这样的人啊。”

那位哥哥听了也笑着回答：“我们这样的年轻人本来就应该为老人做出几分贡献，多多帮助老人是我们后辈的职责!”说完后，老婆婆便笑着和他分别。我看了这样的场景，心里有几丝感动，心想着如果我们能多多帮助一些老人的话，便能使世界多几件好人好事，多几个好人，多几分老人和年轻人互相关怀的感情。我一直想着那位哥哥说的那句话，那句话让我深受启发：不管是有什么困难的老人，能帮得上忙就帮，是在帮不了就让其他好心人去帮忙。这个启发令我难忘。

这真是一件令我感动的事啊!

2.我真感动的作文 篇二

先谈一个基本的问题, 使用“感动中国”人物材料有什么要求。我想如果要想成功使用“感动中国”材料, 首先要注意以下几点:

1.要深入了解人物的事迹材料, 这是能够运用的基础。同时要正确把握人物的精神内涵, 这是正确运用的关键。例如2006年高考辽宁卷作文题目是“肩膀”, “感动中国”人物中可用者很多, 如:桂希恩用仁者的肩膀顶住世俗的偏见, 让医学的死角得到阳光的普照;高耀洁用自己年迈的肩膀挑起了救助艾滋孤儿的义务, 让无助的孤儿得到了爱的力量;徐本禹用自己稚嫩的肩膀扛起了山区即将倾颓的教室, 让贫穷和孤独望而却步……

2.写议论文时, 不要大段、详尽的叙述人物事迹, 叙述事例必须力求简洁而形象。“感动中国”人物仅仅是一些当今时代中鲜活的论据, 写作时要从古今中外相关论据中多角度选用, 只懂得运用“感动中国”人物材料, 可能会使作文显得单调和单薄。

3.一般不要直接、大量的引用人物颁奖词, 如果需要, 就尽量用自己的语言评价人物, 如果要引用原句, 则一定要做到衔接自然, 不要留下斧凿之痕, 不能给人牵强之感。例如下面的满分作文片断:

徐本禹, 是什么驱动着你奔向贫瘠的大山?是爱的天性, 是一种对社会报恩的责任感吧!你用软弱的肩膀支撑着倾倒的教室, 用一颗善良的心帮助那些孩子。这本不是你个人的责任, 而你却一心奔向大山, 纵然你个人的力量不能让孩子们的眼中铺满阳光, 但是你用爱点燃的火把, 刺痛了人们的眼睛, 同时也苏醒了人们的心扉。 (2006年广东卷作文《心有天使, 诗意人生》)

4.使用相关材料时, 形式上要力求创新, 做到与众不同。不仅要从语言上创新, 更应该在立意上创新, 从人物事迹和颁奖词中挖掘出更新更深刻的感悟、体验和认识, 从而言人所不言。

5.每个人物都可用于多个话题, 要结合自己的作文立意, 灵活使用, 切忌生搬硬套。例如:

曾经有一个真实的故事让我们热泪盈眶:到大山深处去教书而放下大城市的诱惑, 这曾是只有在电视剧里才会出现的情节, 而徐本禹却真真切切地将它演绎在了自己青春的人生中。他希望帮助每一个需要帮助的孩子, 让每个大山深处的孩子都能满足对知识的渴望。这才是最高境界的人生, 是对安于平凡的最好诠释。 (2005年北京卷, 满分作文《说“安”》)

徐本禹的微笑, 就足以让我们每个人泪如雨下。当他带着那张微笑的脸, 走进大山, 以一个刚刚毕业大学生的稚嫩臂膀, 肩负起倾颓的教室, 肩负起贫穷, 肩负起本不属于他的责任时, 有谁的心还不能为之感动? (2005年江西卷, 满分作文《微笑的脸》)

同样是徐本禹这一人物, 不同的立意就要从不同的角度使用素材, 上面两例就非常成功。

下面再谈一下运用“感动中国”人物素材的方法问题。

1.运用“感动中国”人物事迹引出论题或论点, 或者以“感动中国”人物故事开篇, 引人入胜。例如2006年上海卷要求以“我想握住你的手”为题作文, 一位考生的满分作文以“感动中国”人物开头, 既扣住了题目, 又将读者的心灵引向丛飞离世的悲情中, 构思精巧, 入文自然。

2.用“感动中国”人物材料作论据, 增强文章的说服力。

例如2005年高考北京卷作文“说‘安’”, 有一篇满分作文就以“感动中国”人物季羡林和徐本禹的事例为论据, 层层深入, 论证有力。

3.直接以“感动中国”人物为主角或对象, 围绕中心展开叙写、抒情或评论。

3.我真不是故意的 篇三

当事人：泉水流

跟老公打车出去K歌，车快到的时候，我问多少钱，司机说16元。我见老公扒拉半天都没找到钱包，我兜里正好有钱，就一边陶出一张一百的钞票给司机，一边对老公说“别找了。”老公还没反应过来，司机倒开心极了“谢谢啊，要是都像美女你这么大方，我们的生意就好做多了……”

互动版

我的第一份工作

秋虫，我的第一份工作，是现在还在做着的会计，工作时需要面对大量枯燥的数据，所以需要高度的注意力与谨慎。结果，现在我似乎养成了神经质的癖好一每天出门必须要反复检查包包，怕有漏掉的物件，送递报表之前，要反复核对好几次对自己总是不够放心。朋友们说我压力太大，想想也是，除了工作，我还真没有别的爱好了。

豆豆云有句话对我印象很深——“从一个人打的第一份工，就可以看出他的职场未来。技术可以改进，心态却影响人的一生。”我已经跳了好几次槽，第一份工作是大学时候的兼职，做超市营业员。我很感激那段经历，它教会我吃苦与勤奋。在跳槽的时候，我发现，之前的工作背景固然可以帮助我获得现在的职位，但似乎，每个老板都会更看重你的工作态度。

当相亲成了你的“必备功课”，《那些相亲中的糗事儿》期待你的讲述。互动信箱wuhou2008@126.com，请标注题目“那些相亲中的糗事儿”(截止日期：下月6号)。上版者，将会获得我们的小礼物一份。

4.我真感动作文 篇四

我见过许许多多感动的事，可是有一件事最使我感动，还让我懂得了一个道理：父母的爱是最伟大的。

那是发生在两年前的一个夜晚。我发高烧，将近四十度。当时正下着倾盆大雨，汽车又刚好坏了。是父亲二话不说就立刻开着摩托车送我到医院。虽然身穿雨衣，但还是使父亲变得很憔悴，这时的我流下了泪水。当我打完针，已经凌晨三、四点了。回到家时，妈妈马上就问我有没有事，十分担心。当爸爸告诉她我只是发烧而已时，妈妈才稍微放心下来。当我知道爸爸整夜没睡，可明天一早又得上班，妈妈为了照顾我而请假，我再一次流下了感动的泪水。

这件事使我知道：父母的爱是无边无际的，是高尚无私的，是父母用爱呵护我们健康快乐地成长。以前，父母对我稍微严厉一点，我就说他们不疼我;父母不满足我某方面要求，就是他们不爱我。现在才知道这都是为我好啊!在我伤心的时候，是父母在安慰我;在我遇到困难时，是父母在帮助我;在我有危险时，是父母在保护我。爸爸妈妈谢谢您!

5.我真感动作文 篇五

记得那天我去上特长课，妈妈对我说：“丞丞，天气凉了，记住要多穿点衣服，别感冒了。”“知道了，知道了。”虽说答应了妈妈，可是我并没有多穿衣服。

出了家门，走在路上，北风狠狠地给了我一个巴掌，很冷，很痛，头发被吹得乱糟糟的。我冷极了，后悔没有听妈妈的劝告，要是听了就没有必要这样了。我哆哆嗦嗦地往学校走去。

没过多久，我就和一个同学碰面了，他问我：“你就穿这么点啊，不冷吗?”“我……不冷。”不争气的鼻子偏偏现在打了个喷嚏。“还说不了?感冒了怎么办?喏，给你穿吧。”“不用了，你自己穿吧，啊丘!”话音刚落，他的外套就落在了我的肩上，外套上还有着热气，我被感动了。

到了学校，我的手又不知被什么划破了，我疼得龇牙咧嘴。他一把抓住我的手问：“疼不疼?”我感觉到了，他的手冰凉，我再次被感动，眼泪在眼眶里打转。“怎么哭了?要不要紧?”“只是沙子飞进眼睛里了。”

6.我真感动作文 篇六

我正在桌旁写作业，只见爸爸在家里一直忙个不停。原来是因为爸爸最近心血来潮，把家里的花种子全都找了出来，准备大显身手呢!好奇心驱使着我，加入了种花小分队，内心激动不已。我们准备一个小碗，铺上一层湿纸巾，然后将花种子轻轻撒在上面。一切准备就绪，静待它发芽。

一个星期过去了，种子还在碗里静静地呆着，压根没有什么变化。这令我和老爸不禁有点儿失望。没办法，谁让我们在这个季节种花呢，它发芽才怪呢!得想了个办法才行，我们在碗的上面盖上一层保鲜膜，留些小气孔。我心里默念道：“寒冷的风，阴暗的天，可别把它们给冻着了!”接下来的几天，我都小心翼翼地去观察着它们，心中期盼着它们能早日发芽。

也许，我们心里想着某个愿望，事情就会朝着那个目标来发展。差不多快半个月的时间，种子们终于有了动静。一个个嫩嫩的、白白的小尖使出浑身解数冒了出来，它依偎在种子胖胖的肚子上。它们竟然真的发芽了!那一瞬间，我欣喜若狂，比考满分还要激动，脸上的笑容都没停过。立马向爸爸报告：“爸爸，爸爸，快来看，种子发芽了!”

冬天的风，不再寒冷。生命的力量，竟是如此顽强。人的一生，何曾不是这样呢?你不去努力，不去突破自己，不去奋斗，又怎能实现自己的价值。谁都不想平平凡凡地过一生，只有抓住当下的机遇，打好基础，将根深深扎在土中，任凭别人怎么打击也不为所动，将来长成一棵参天大树，为人们遮阴纳凉，带来阵阵花香。

7.追求用户的感动 篇七

在一片不安定的浮躁中难得一个安静的角落, 互联网时代中的每个人或者组织已经开始寻找自己的位置, 并和无法扭转的现实设法达成和解。

“与现实和解”的2010年, 很多事情是给力的、是热闹的、是恼人的, 我们很多时候是被动的、是被决定的、是被代表的。小真实, 大荒诞。

网络是假的, 生活是真的。我们的生活已经被各种选择所包围, 但我们常常别无选择。从一个角度, 感觉“3Q对战”表现的不是悲剧, 是喜剧;从另一个角度, 又感觉它表现的不是喜剧, 是悲剧。

在现实和用户一起制造出来的互联网时代, 什么东西能成为各个方面都最能接受的载体?“3Q对战”与利益 (说白了, 就是金钱) 相关, 又独立于利益。如此的IT企业之争让我们看到了企业社会责任的严重缺失, 表面上看, 各种事件有其自身的发展逻辑, 但都离不开一个主线, 即社会潜在的道德契约。道德契约不是简单的道德召唤, 也不是简单的社会契约, 而是建立在“善取”基础上的社会契约。我们常讲一句话:顾客是上帝。但遗憾甚至可悲的是, IT企业的“上帝”如今却沦为被“胁迫”的对象, 被“绑架”的对象, 被“强奸”的对象。强奸民意, 不尊重用户, 侵扰用户的利益, 任凭谁也无法承担起社会责任, 任凭谁也追求不得功德圆满。

在中国, 在急切的经济环境条件变化的压力下, 用商业手段规模化解决社会问题逐步兴起, 但是, 在实际中总有一些不可控制的力量使好的政策得不到完全地贯彻, 甚至最终结果和初衷相去甚远, 缺乏有效监管的商业行为只会沦落为利益集团谋利的工具, 而不可能造福于公共利益。纵观国际IT产业发展的历史, 产业内企业的激烈竞争其实并不鲜见, 但即使是最惨烈的斗争也不会把用户推上前线。曾几何时, 微软携IT浏览器对美国在线旗下的网景浏览器发起挑战, 双方在竞争中同样是不惜血本, 频频激战的领域涉及到技术创新乃至垄断诉讼。网景最初高估了自己的市场地位, 放弃与微软合作并最终失败;而微软为了赢得胜利也付出了高达数十亿美元的研发投入。但在这一竞争过程中, 两者都没有做出任何试图伤害用户利益的行为。恰恰相反, 网络浏览器的用户成为了竞争最后的获益者:出于赢得市场的目的, 微软与网景先后将自己的产品免费提供给用户使用。相形之下, 3Q对战并没有极大地顾及到市场用户的感受, 刻意地侵犯了网民的知情权、选择权、卸载权、隐私权和索赔权等基本权利。这类恶斗为业内企业社会责任整体水平不高、履行社会责任意识淡薄、社会责任指数低下做了生动而又历史性的注脚。

互联网, 这也许是近代对人类历史影响最为深远的科技创新, 它对于我们的生活、思想和文化都有着不可抗拒的影响。21世纪第一个10年, 它改变了我们的生活半径、生活理念和生活方式, 而且, 这些对人们生活的改变如此自信和成功。站在当下, 站在未来, 提供实质性的保证以重树日渐消失的用户信心, 显得既有存在的必要, 也有重大的意义。面对挡不住的历史洪流, 企业应始终同用户联系在一起, 不再将道德责任卸下自己的肩膀, 其所做的一切, 应该以用户生活得更加幸福, 更有尊严, 让社会更加公正, 更加和谐。为了一己私欲而放弃用户, 既是挑战真理, 也是诋毁真理。

中国社会走到了一个诸多领域的改革都进入深水区、矛盾集中爆发的时期, 改革不前进, 必然会后退。愿“3Q对战”中的主角们以及尚存有不顾用户感受、为斗争而斗争的个人或者组织认真考虑并慎言慎行, 能否在历史的震荡中, 渐渐找回那个一度迷失的自我, 避免被时代从主流序列中抛将出去。经历或是观摩一场恶斗之后, 大家更加明确地表现出积极的创新精神和冒险思想, 寻找到和新一代网民和谐共处的方式, 借此让用户主动寻找你, 并且自愿与你的产品互动, 共建企业社会责任, 共享经济增长成果。别忘了, 一切竞争是手段, 手段要为目的服务——拥有一个不断变化的更具包容性的网络社会和整体的核心竞争优势。

8.我真不是素描 篇八

一台堪称古董级别的收银机内似乎装了太多的硬币，抽屉怎么也关不上，一旁放着订书机、记事本、笔筒等小杂物。如果不是有一圈黑色包边清晰地勾勒出轮廓，它们就像是微融的白巧克力。再仔细一看，似乎又像用柔软的纸张剪出的纸艺美物。然而轻轻敲几下，清脆的“叩叩”声揭晓了这些物品真实的“身份”，原来它们是陶瓷制品，只是拥有其他陶瓷没有的3D梦幻感。

素描画“纸”瓷

除了这台老式收银机，这一系列充满梦幻色彩的瓷器艺术品还有缝纫机、显微镜、桌椅等现实生活里的物件，以及童话王国里的小白兔、乌龟、蝴蝶等。而带着我们闯入这场“瓷之梦”的是一位来自英国伦敦的陶艺家凯瑟琳·穆林（Katharine Morling）。

原本修习心理学专业的凯瑟琳“半路出家”，转行制瓷，一切都源于大学期间参与的艺术基金项目。在走访完中国、印度、瑞士、美国等国家后，“我仍然惦记着艺术学院陶瓷工作室里所发生的一切，我对它是如此地恋恋不忘。”于是在2003年，凯瑟琳开设了属于自己的陶瓷工作室。

凯瑟琳曾戏称自己的作品其实是“三维图纸”。“如今3D打印已不再是什么新鲜事，我的作品是以3D形式绘制的图画，只是以陶瓷为载体来呈现。”通过对现实世界点点滴滴的观察，凯瑟琳巧妙地把空间创意融入到生活事物中。

线条勾勒的立体

在宽敞的工作室内，凯瑟琳正面对着一把椅子在速写本上快速地描绘着作品雏形。“较大型的作品就需要用电脑绘制立体图，然后使用高岭土造型修坯，将纸上的草稿绘图从平面转为3D立体。”完成这两个步骤后，凯瑟琳将作品放在经过特别设计的滑轮装置上，这部装置与窑口高度一致，素坯可以直接被运送入窑，这也让烧制环节便利了许多。

“在已经烧好的瓷器上我会做釉下彩装饰。用黑色颜料在晾干的素坯上细细描绘出边角细节，让整个作品看起来仿佛是实物的立体手绘。”瓷器周身极具素描感的黑色线条，粗细不同、一横一竖，使得它们如同从图纸上跳出来的插画一般。

凯瑟琳讲述的制作过程似乎很简单，但是从手绘草稿，再到对整个作品的内部结构进行思考，一片一片琢磨具体的形状，甚至创作过程中是否需要外部支撑这些细节，都要考虑到位。

陶土是非常有质感的一种物质，有无限可塑性，只要想象力所及，它都能做到。“我凭直觉创作作品，不局限于自己的思维，有时候甚至不去想为什么做这个，以后又要做什么。”凯瑟琳说。不刻意追求往往能得到最真实的灵感，凯瑟琳的陶瓷亦是如此。

从设计到创作成功，需要用多长的时间？

时间的长短取决于我下一个作品的规模。对于较大型的作品，绘图构思占时很久。创作之初，我将自己关在工作室，只有我一个人，享受绝对的安静。而后期会有我的助手加入，他们负责大型作品的电脑绘图工作。在这期间工作室是非常热闹的，因为我们在创作之余会经常说说笑笑。

你想通过这些美丽的作品表达什么呢？

我非常乐意自己的作品被多样化解读，你可以说它幽默，也可以用奇怪来评价。就像绘画一样，每一件陶瓷作品都有感情和故事，每件作品的诞生都是一段寻找灵魂之美的旅程。所以我希望通过自己的作品，让更多的朋友都学会和陶瓷沟通，和它们培养感情。

在创作过程中有什么故事可以跟我们分享呢？

其实在创作之初，我偏向于制作彩色瓷器。但是我发现越是色彩艳丽的作品越是无法表现出我的情绪，我无法找到自己与作品之间的情感联系。于是我申请了皇家艺术学院的学习机会，并且幸运地探索到了新的方向。

9.我真感动的作文 篇九

早上出门很急，没有吃早饭，所以在路上的时候肚子已经饿得咕咕叫了，突然看到前面有一个卖“福字饼”的小摊，便径直跑了过去。

我走到摊前，闻着香喷喷的“福字饼”口水就直流了出来。

我正准备扯着喉咙问这多少钱。可我看到站在我面前的老板是一个约五十多岁、面目慈祥的老人，脸上挂着微笑。再仔细一看，额头上还有许多的皱纹。于是，我便压低了声音，小声地问道：“爷爷，一个‘福字饼’多少钱?”那爷爷回答道：“一块五。”我心里偷笑着：“这么便宜，中午回去不会被老妈批评了吧?可不管怎么着，也不能饿着我的小肚肚啊!”

我小心翼翼的从口袋里掏出一枚一元的硬币和一枚五角的硬币放在手心，因为汗太多了，那枚五角硬币就顺着我的汗水滑了出去。不好!硬币居然滑到了做饼子的锅里去了。“怎么办?怎么办?”我心里像十五只吊桶打水一样的七上八下，“老爷爷不会再向我要5角钱了吧，可我实在没有了啊!”

10.我真感动五年级作文 篇十

有一次，上午第四节课结束后，我的肚子早已饿扁了，真是前胸贴后背啊。于是，我以百米冲刺的速度冲到了食堂。心里正happy着呢，结果乐极生悲，我的饭盆掉到了地上。

我知道自己当时特别饿，拿饭盆的速度简直像在抢，手中的饭盆也偏偏没事找事，出溜一下，Duang的一声，饭盆、小碗、勺子无一幸免，全掉了地上。旁边的几个同学还指手画脚，窃窃私语：哈哈，这下他可惨啦!哎!小子，要不要我一下子蒙了，他们说话的声音虽然不大，但对我来说，就像半天中起了一阵雷那样响。哎哎哎，太丢人了!

正当我感到非常难堪时，一个十来岁的小男孩跑过来，捡起我的饭盆说：哥哥，我来帮你。

我顿时恢复了勇气，弯腰捡起了小碗和勺子。洗碗池边，我和他一起洗着弄脏的饭盆，我看着他，一股暖流涌上我的心头。

我和他并不认识，我不清楚他为什么会来帮我。也许，这就是善良吧。我们素不相识，他却帮助我摆脱了尴尬境地。我想，不管他的成绩、他的家庭环境好坏，他的将来必定是光明的，是美好的，是充满希望的!

11.那次，我真伤心 篇十一

上小学时，我最头痛的科目便是体育。每当体育课做运动时，我就成了现代版的林黛玉，没动几下便直喘粗气。尤其是长跑，我才起步，别人就跑出好长一段了。每回测试下来，我的体育成绩都会成为班上垫底的分数。

还记得那是一个阳光充裕的下午，天空的太阳发挥出强大的威力，火辣辣地烘烤着操场。全班集合在一起，体育老师严肃地宣布将进行50米短跑测试。在烈日炎炎之下跑步，是件挺费力的事。我心里忐忑起来，但却无奈，只得硬着头皮参加测试。

体育老师把我们领到起跑线上，我们一组组地排着。清脆的口哨声响起，第一组同学犹如离弦之箭，飞了出去，一溜烟儿的功夫，已到终点。我的心越来越紧张。很快就轮到我们这一组了。老师的哨音格外响亮，我们跑了出去，很快我就远远掉队了，短短50米，对我而言，却有如十万八千里。其他同学很快跑到了终点，仅有我一人还在向终点冲刺着。最后，体育老师报出了我的成绩：“廖诗琪，36秒！”全班哗然，我的脑海一片空白，像突然遭受到猛烈撞击一般。老师下令让我重跑一回。随着刺耳的哨音，我又一次跑动起来，尽力地朝前奔去，但脚下却像灌了铅。我听到了同学们的加油声，也听到了夹杂在里面的哀叹声，而最清晰的莫过于自己狂乱的心跳声。终于冲过了终点线，我怀着一丝希望等待着老师宣布成绩，期待着能有一个新的突破，最好能在30秒以内。“廖诗琪，35秒。”老师的声音再次传进我的耳膜，犹如法官宣布了死刑，我的心凉了大半截。仍然是30多秒！许久，积聚在眼眶里的泪水哗哗地奔涌而出。我蹲在地上，伤心地大哭起来。阳光炽热地照在我的身上，可我的心里却是冰天雪地。

从此，体育测试就成了我心中的隐痛。一想起它，我心里便有了挥之不去的阴影。

每当我拿出小学毕业证书，看到体育一栏里填写着一个醒目的“C”，我就会想起那场令我刻骨铭心的50米测试。

指导教师：陈德荣

教师评语

文章开篇紧扣题目，引出伤心往事。体育测试课上，写火辣辣的阳光，写急促的哨音，写同学的跑步状态，写旁观同学以及体育老师的反应，立体动态地展示了一个测试的场面，不但很好地烘托了心情，也增加了场景的真实性。结尾再点“C”“50米”等字样，回应题目，深化主旨。

12.寒夜里的感动 篇十二

当张万河行至村口时，发现不远处的电力线路下有人正鬼鬼祟祟往车上装东西，这一情况立即引起了他的警觉：“不好，有人偷电线!”他迅速将车停在路边，一边拨打了110报警，一边大步跑上前制止：“盗窃电力设施是违法的，快住手!”猛的听到一声叱呵，那帮人吓了一跳，随后有个人拿着一把断线钳朝张万河走了过来。“坏了，这家伙要动手!”张万河顿觉大事不妙，握紧了拳头。“你们别乱来啊!我已经报警了!”面对“盗贼”，张万河毫不畏惧。前些年乡亲们可被这伙人折磨惨了，就因配电变压器和电力线路频繁被盗，不但影响了村民的正常生活，还致使村里的几家民办企业停产，张万河的棉纺厂就是其中之一，所以一提起盗线贼，他恨得咬牙切齿，没想到今天竟被自己撞上了。

“哎呀，原来是万河呀，你误会了，咱村的线路严重老化，导线线径也满足不了村里的用电需求，我们正在按计划更换呢!”张万河听出来了，这是村电工张社朝的声音。

张万河听到后大松了一口气，疑惑地问道：“我还以为是小偷呢!这大冷天的，你们为啥非要晚上施工呢?”

“晚上施工对群众用电产生的影响最小呀!今年的农网改造升级工程任务繁重，工期紧张。为了大家能用上“放心电”，不再遭受电压低、损耗大的困扰，我们只能选择晚上施工，好在昨晚赶紧干完了，天亮后就能把咱们几个村的电源从临时线路上倒回来!”张社朝笑呵呵地解释说。张万河望着眼前这6个人，彻底被感动了，如今这天寒地冻的，哪是施工的好时机呀，更别说是在晚上了。只见他们经过一夜的奋战，个个身披一层霜花，时而搓搓脸，时而跺跺脚，像铁人般任刺骨的寒风肆意袭来。

“对了，万河，你起这么早干啥呀?不会就为了抓我们吧?”张社朝反问道。

“我承包的工程……遭了，我以为你们是小偷，刚才已经报警了，我这就打电话向警察解释一下!”

在场的人都笑了，张社朝无奈地说：“好像已经晚了，你看!”话音还没落，他们就见一辆警车驶了过来。

13.那一刻，我真感动作文 篇十三

从小到大，父母给予我们的爱数不胜数，我也相信，每个人，都有为父母感动、流泪的时刻，我就来说一件吧!

那一次妈妈厂里发点心了，可妈妈不舍得自己吃，还带回来给我，我顿时感动极了，便问妈妈：“咦，妈妈，厂里发点心了，就是给你吃的呀，你怎么给我吃怎么却一口也不吃呢?”妈妈看着我，摸了摸我的头说：“傻孩子，妈妈不饿，你饭吃的少，快你吃吧!”我当时不知道，还以为妈妈真的不饿，就自个儿一个人独吞了，等我再一次走向厨房的时候，就发现妈妈正在吃隔夜的剩饭剩菜，我怔住了，眼睛里的眼泪也不听使唤，再一看我的脸上，泪流满面。可能是我的脚步声太大，惊醒了妈妈，妈妈放下碗筷，大步走到我身边疑惑不解的问道：“怎么啦，怎么啦，是不是身体不舒服啊?”妈妈一下子问东问西，我还没时间说话，妈妈有说话了：“刚才还好好的，怎么一下子就会不舒服了呀?”终于有时间给我说话了，我手指着厨房里德那晚饭说：“妈妈，你……”妈妈也明白了，我赶忙拿出我多有的零食，对妈妈说：“妈妈，你饿了，快吃吧，这些都是我平时储存下来的零食，妈，你快吃吧……”妈妈看到我这么懂事，情不自禁地笑了，笑得那样甜，那样美。

啊，母爱真伟大，我以后一定要好好读书，长大了做个有益于国家的人，也一定要好好报答爸爸妈妈对我这些年来的养育之恩!

14.那次我真感动作文 篇十四

那天早晨，门外稀稀疏疏的小雨给我的心情蒙上了一层面纱。因为起床晚了些，所以没有叠被子，妈妈看到了，便开始念经了：“知不知道，每天早晨起来叠被子也是一种好的习惯？你这样三天打鱼，两天晒网的习惯，对你的学习没有影响吗？你看看你的成绩，小孩子，一定要??”“哎呀，烦不烦！”我跑进厨房，看到一碗面条在桌子上“又是面条，好土啊，不吃了！”“又怎么了？面条多有营养啊？别以为整天大鱼大肉就是好菜??”我心中的火以刘翔跨110米栏的速度往上涨“闭嘴好吗！我够了，你更年期了？”说完，只听“砰”的一声，我摔门走了。

到了车站，原本稀疏的小雨好像笑我笑出了眼泪，渐渐地变大了。“糟了，没带伞。”我心想。抬头看到别人的妈妈都在替孩子背书包，打伞，自己却在角落里孤零零站着，心里很不是滋味，觉得我是被母爱遗忘的孩子，我讨厌妈妈！

雨愈下愈大，不时还刮阵大风。突然，我听到了一个熟悉的声音“萌瑶，萌瑶。”猛地抬起头，看到迎面跑来了一个手中握伞的娇小身影。“妈！”我扑过去。整个车站的人都看到了一幅母爱相拥图，一幅在雨中的母女相拥图！

“妈，你怎么不打伞？”我眼角模糊的问，“傻孩子，我打伞不是跑得慢吗？”就在这一刹那，我的眼泪再也忍不住了，大哭起来“妈，对?对不起，我错了。”妈妈用袖子擦着我的泪“好了，别哭了，别人都笑话你了！”“给。”妈妈递给我一个面包“早晨不能不吃饭，对胃不好。”

雨，再一次下大了。可能是被感动了吧！车来了，我推开妈妈的手，没有要伞，便跑上车去。车开动了，窗外的一切都模糊了，唯一永恒的，是妈妈那伟大的身影！找了一个靠窗的位置坐下，打开车窗，眼泪肆意流淌??

世间有一种爱，我们永远不懂它的深。母爱的纯粹，是我们这些做子女的，永远无法理解和想象的。那一刻的温暖，给我无数次的感动。妈妈，我爱你！

15.我真感动的作文 篇十五

今年是人民银行成立65周年, 为进一步发挥榜样引领作用, 凝聚强大精神力量, 从2013年10月份开始, 人民银行组织开展了“感动央行人物”的推荐、评选活动。12月24日中国人民银行举办了“榜样的力量”感动央行人物事迹展示报告会, 对经全系统推荐评选出来的敬业奉献 (14名) 、助人为乐 (9名) 、孝老爱亲 (4名) 、见义勇为 (3名) 等四类共30名感动央行人物进行集中表彰, 并请10名感动央行人物代表作了事迹报告。30名获得“感动央行人物”荣誉称号的同志是人民银行13万员工的优秀代表, 他们的事迹再现了平凡人中间不平凡的作为和精神, 都拥有自己独特的, 打动人心的灵魂内核, 体现了央行人特有的精神风貌。他们的精神拿出来都可以放大, 学起来就可以成为一种力量, 社会需要的力量。他们让我看到了许多不一样的人生, 他们在不一样的旅途中实现着央行人特有的价值。

二、总有一种感动直抵内心深处

一个个平凡的人, 一段段感人的事, 令我的思绪久久不能平息, 历久弥新……“思”的是同为央行人, 这些年自己过得也并不平淡;“绪”的是这些年自己过得也并不出奇。平淡出奇之间, “历”的是同为央行人的共同工作成长环境;“弥”的是心中一直在向往着点什么;“新”的是我又到底被什么感动了。一番思罢, 苦尽甘来:对!就是他———文化都是有根的!根子里栽了什么, 就会结出什么样的果实。根子里的东西是精神, 自强不息的精神;根子外的土壤是信仰, 做好人的信仰。顿感, 少年时看过赵本山导演的连续剧《刘老根》, 可谓“精神不褪色, 感动不落幕”连连都是精彩, 每每感受到精彩的背后有一种精神。而今想来, 当初年少, 并不识“根”, 今天才真正想清楚了一件事, 人活一世靠精神, 人生在世要讲“根”!

30名获得“感动央行人物”的感人事迹各不相同, 有致力服务“三农”, 打造农村金融“丽水模式”的全国农村金融改革探路人孔祖根;有我国第二代支付系统建设任务的核心骨干, 技术带头人贺铁林;有出生在天府之国四川建功雪域高原西藏的向雪玲;有30多年来坚持扶贫济困, 为贫困学生和残疾家庭累计捐助20余万元, 而自己却至今仍租房居住在一个60多平方米的旧楼里的普通干部敖其尔;有兢兢业业, 坚守保卫岗位二十多年, 灾难面前彰显英雄本色, 舍小家顾大家的康巴汉子久尼玛;有17年如一日, 尽心尽力、无怨无悔地奉养着既无丝毫血缘、也无养育之恩的古稀孤寡老人的孝道楷模施贤举。他们都是平凡的央行人, 但都作出了不平凡的事。他们的正气、英气、才气、壮气、豪气, 气气冲天;他们的情感亲情、友情、国情、民情、师情, 情情动人。他们再次向全社会传递了并注入了一批正能量:体现央行价值不能没有“金融百业融畅发展的根”;建功立业不能没有“爱岗敬业主动作为的根”;一个民族不能没有“传统美德见义勇为的根”;做人做事不能没有“助人为乐孝老爱亲的根”。

三、央行文化的根北在哪里

当今时代, 文化越来越成为组织凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为深化组织建设的重要手段。央行之魂, 文以化之;央行之神, 文以铸之;央行建设, 思想文化是根基。我想, 有了一种文化自觉、文化自信, 人生就能找到“北”, 寻到“根”。著名学者柏杨有言, “人类与其他动物最大的不同是:人类发明了文字, 能够把自己的生活记载下来, 成为历史。后代的人可以凭借这些记载, 寻觅自己的归属, 作为生存的依据。有了历史的记载, 我们短短的人生一世, 才不致是一场没有背景、没有剧本, 不知前因后果的荒唐的独幕剧。”

从作为央行一名普通干部, 学习榜样, 此时此刻, 觉得有必要把作一些总结, 提振精神, 同道共勉:一是要树牢“金融百业, 央行调控, 预见在先, 融畅发展”的履职价值观;二是要有“前人种树后人乘凉的历史情怀”和“功成不必在任期的执政胸怀”;三是要坚守“导演意识、演员本分、劳模风范”的基层央行干部精神;四是要培育“事不在大小, 而在于感人”的处事文化理念;五是要不断培育“互重谦逊, 举荐亚贤;以我为主, 乐于担当”的共事文化;七是“科学发展、和谐进取, 以人为本、尊重科学”的发展观文化;八是“多为发展想办法, 不为落后找理由”的主人翁态度文化;九是“有险不防、终究遇险, 操作规范、制度至上”的风险文化;十是“严以律己、宽以待人, 紧密团结、顾全大局, 修身立德、崇尚荣誉”的做人文化;十一是“勤学明礼, 勤恳主动, 勤勉担当, 勤责立信”的“四勤”工作觉悟文化;十二是“爱岗敬业、以岗为荣, 工作备至、失职为耻”的岗位荣誉文化;十三是“对待群众意见———诚心诚意;对待民主生活意见———诚实诚恳;对待领导点评辅导———诚学诚改”的“六诚”班子诚信文化。

四、精神不褪色感动不落幕

16.我真了不起 篇十六

今年寒假，我们一家到武汉去旅游。早晨六点钟，天气阴沉沉的，天空下起了蒙蒙细雨，可我依然那么开心，像飞出笼的小鸟!坐在车上，我时不时往路两旁张望，啊!高速公路两旁的树上有上海看不到的东西——大大小小的鸟巢。细细的、柔柔的雨丝落在鸟巢里，似乎发出了淅沥淅沥的声音。我一边看，一边哼着歌。雨越下越大，不一会，这路旁美景就看不清了。于是我把视线移向车内，陶醉地唱起歌来，风在让雨滴给我伴奏。看着车前玻璃上的雨刮器一左一右地刮着，速度越来越快，雨水落在明亮的车窗上，仿佛汇成了一条清澈的小溪。咦!我惊叫一声，发现车窗上的雨水不停地向上流动，心想：不是俗话说，“水往低处流"吗?怎么现在“水往高处走”了?雨刮器刮一下，就会有许多像士兵似的雨水钻出来继续向上跑，再刮一下，“士兵”被击倒了，又慢慢探出头来继续向上跑。我又看看侧窗，更加奇怪了，只见侧窗上的雨滴像小蝌蚪在找妈妈。我看得入迷，刚想问妈妈是怎么回事，我的眼睛一亮，心想：《十万个为什么》里有“水往何处流”，噢，我明白了!“水往低处流”并没有错，它是表面现象，细究起来，水是往受力方向流的。我自豪地把我的新发现告诉了妈妈。妈妈说：“你善于观察，爱动脑筋，真是一个了不起的孩子!”

我到了酒店，再次用实验——用吸管喝牛奶证明了水往低处流不

是绝对的，而是向受力方向流动。

我暗中赞美自己：我真了不起!

17.那次我真感动作文 篇十七

——题记

整理好书包，站起身，走出教室。回望我的座位，桌面的油漆已有些脱落，缺了一角的凳子愣愣地坐着。门前的班牌还是那么醒目，似老师关切的双眼，默默地望着我。

校门口的榕树长高了。枝繁叶茂，树影斑驳。走过这片阴凉，我迈出了校门，迈出了我进进出出六年的校门。

时光倒带，往事一幕一幕在脑海中闪现。我最不能忘怀的，是那个飘雨的早晨。 也是一个夏天，连日的炎热天气，让我好久没有睡得安稳。昨晚的那场雨，使气温骤然下降，借着凉凉的夜风，我酣然入睡。等猛然醒来，床头的闹钟分明已指向了七点半。糟了，忘调闹钟了。

拎起书包，我一路小跑，来到了河边。渡船刚要离岸。驾船的老爷爷看到匆匆赶到的我，招招手说：“孩子，快上船。”

徘徊在教室外面，我不敢呼报告，也不敢推门。似乎看见了老师严厉的目光直射过来。我懊恼而无助，眼泪叭嗒叭嗒落了下来。

“来了。”忽然，门开了，老师站在门口，看着局促不安的我，摸摸我的脑袋，说：“还哭呢，小鬼。迟到总比不来好。进来吧。”我的紧张的心这才放了下来。 现在想来，几年里，老师的这句话给了我多在的安慰啊。当我倾力绘画却色不着调时；当我刻苦练琴却曲不成音时；当我苦心作文却文不成章时；我想起了老师的话：迟到总比不来好。是啊，我努力了，我争取了，总比放弃好吧。

“孩子，快上船。”熟悉的声音又传了来，将我拉回到眼前。我已来到了河边。岸上垂柳青青，河面绿水盈盈。我上了船，待我坐稳，老爷爷开始摇桨。一桨一桨奋力地向前划。

18.那一次,我真感动的初中作文 篇十八

今天的天气很不好，我坐在窗前，想起了曾经我做过的一件非常惭愧的事。

那一次，下着蒙蒙细雨。我提着妈妈让我买好的东西往回走。忽然，从我口袋里“铛”地掉出一个东西来。仔细一看，呦，原来是个一角硬币，我刚想把手伸下去捡。可转念一想：唉，不就一角钱嘛，小小一角钱不值一捡。想到这里，我把伸出的手又收了回来，继续往前走。

“大姐姐，你的`钱掉了。”犹如银铃般清脆的声音像在耳边，我扭头一看，一位素不相识的小妹妹在雨中跑着，两朵蝴蝶结在雨中一摇一晃的，她的脸涨得通红通红的，手举着被我抛弃的一角钱。她便喊边跑，由于马路上太滑，突然，她脚下一滑，重重的摔在马路上，我的心顿时一紧。可是，小妹妹并没有哭泣，她倔强的爬起来，又开始跑。她跑到我身边，上气不接下气地说：“大.....大姐姐，你.....你的..... 你的钱掉..... 掉了，给你！”

我听了，惭愧的伸出手去接，却看见她的手上擦破了皮，渗出血来。我心疼地说：“谢谢你，你的手破了，疼吗？而且衣服也脏了，不怕妈妈骂你吗？”“大姐姐，你不用担心，妈妈是不会骂我的，妈妈说过，拾金不昧才是好孩子。”她看着弄脏的衣服，自豪地说。

19.“感动中国”与写作资源的开掘 篇十九

既称之为源泉, 便道出了开掘的最大理由———取之不尽, 用之不竭。“感动中国颁奖典礼”自2002年开播以来, 至今已有八个年头。八十多篇颁奖词堪称语言的精华, 值得揣摩借鉴;八十多个先进人物, 每个人的背后都有动人的故事, 值得学习颂扬。并且, 沉浸浓郁、含英咀华的语言, 必将层出不穷;浩气凛然、可歌可泣的故事定然永远延续。“感动中国颁奖典礼”对学生来说也许称不上视觉大餐, 但却是名副其实的精神大餐, 是培养爱国主义情感, 弘扬民族精神, 倡导新风正气的好素材。定期组织观看、写作, 必能促进学生思想认识水平恒久稳定的提高。

开掘好《感动中国颁奖典礼》这一写作源泉首先应拟好写作话题以诱引写作动机。通用话题拟题参考:“感动你我, 感动中国, 这世界有爱才转动;感动你我, 感动中国, 这世界有爱才永恒……”CCTV感动中国年度人物评选活动自2002年启动以来, 一个个真实的人和动人的事, 及其背后所包含的精神, 让整个中国为之感动, 让无数的观众记忆犹新。央视主持人白岩松这样说过:“面对一个又一个有故事的名字, 你无法控制住自己作为一个聆听者的感情, 而同时, 作为一个主持人, 又必须在公众的面前克制住自己的一些感情, 否则, 节目无法顺利地继续。于是, 这种矛盾就会剧烈地撕扯你的内心。所以, 每主持一次感动中国, 都会有一种深深的伤了神的感觉, 之后很久, 都很难平复。”观看《“感动中国”年度人物颁奖典礼》, 我们的心再次为那一个个鲜活的名字和真实的故事而感动, 无论是哪一位, 都让我们的心灵受到强烈撞击, 让我们把这份强烈的感动凝固下来留给自己, 把这份强烈的感动传给他人吧。要求:可表达自己观看颁奖典礼的感受, 也可就特别感动你的某个人物或某个事迹表达感受。

其次, 应对观后感的写作进行适当指导。关于观后感的基本写作技法无需赘言, 想要提醒的是应当告知学生注意避免三个误区。1.观点不明。通篇只对人物的感人事迹进行概述, 只穿插一两句抒写真情实感的话语。这样的文章显然不是观后感, 而是重述故事, 拾人牙慧。2.无标题或拟题不当。造成这一现象的原因多为内容松散, 抓不住中心, 如果观点明确、集中了, 自然会找到好的文题。3.阐述观点脱离实际。“文章合为时而作”, 尤其是写读后感、观后感之类的文章, 更应注意思想性、启发性。提炼观点时要力求有针对性, 要多联系生活实际, 或针砭现实让人警醒, 或剖析事实给人启迪。

开掘好“感动中国颁奖典礼”这一写作源泉最为关键的是要引导学生提炼观点。比如, 看到有关孟祥斌、武文斌以及长江大学三位献身的大学生的镜头时, 我们常常会泪流满面, 然而稍一反思你会发现, 我们动容的不仅是英雄义无反顾、舍生取义的高贵人格, 还有广大民众敬重英雄、自发送别英雄的庄重虔诚。由此, 我们可以引申出这样的感点:良知和正义的种子其实一直深埋在广大民众的心里, 广大民众对那些“因稀缺而变得珍贵”的东西一直在真诚地呼唤。我们有理由相信, 见义勇为、舍生取义的信仰从来没有缺失。我们在为英雄的陨落而感伤的同时, 更应当为中华民族长存于民众之中的浩然正气而振奋。再如将李丽、吉吉、翟墨三个不同年度的感动人物放在一起我们会发现他们的事迹虽各不相同, 但共同为我们揭示出战胜困难与挫折的奥秘———热爱生活、坚定信念、顽强超越。不少同学在平时的学习生活中常常在困难与挫折面前束手无策, 更有甚者竟能滋生悲观厌世的可怕念头。坚强的李丽, 勇敢的吉吉, 自信的翟墨让我们明白, 生命无比珍贵, 生活无限美好, 我们应当珍惜生命, 热爱生活, 一切艰难困苦都会在乐观自信者的面前低下头来, 坚强自信的我们也一定会让短暂的生命放射出异样的光彩。

20.那一次，我真委屈 篇二十

那天晚上，天阴沉沉的，像个大黑口袋，天上隐隐约约下着小雨。①酒店里却灯火通明，异常热闹。桌上已经摆上好几个冷菜，饥肠辘辘的我摸着咕噜直叫的肚子，真想一把操起筷子，大快朵颐地享用一番。②

“客人还没到怎能没有礼貌！别瞎想！”心里的理智小人立即制止了我。这时，客人伴着笑声陆陆续续地来了。“快坐，坐下就可以用餐了！”我一个劲儿地为身边的叔叔阿姨鼓劲加油，可他们丝毫也不理会我，都不约而同地站着，把冰冷的身影投给一桌的美味佳肴聊得起劲。“辣凤爪、酱牛肉，你们被人冷落了！”我敲打着桌子和这些美味的冷盘玩起了“干瞪眼”。突然，我灵光一现，爸爸妈妈忙着接待客人一定注意不到我。于是，我神不知鬼不觉地夹了一片牛肉放进嘴里。好吃！喷香！有嚼劲儿！嗯！再来一块！③

正在我美滋滋地享受大餐时，只听“啪！”一声响，你一定以为牛肉掉地下了，或是碰到盘子吧！哼哼，你猜错了，那是我爸在拍桌子，紧接着一场暴风雨就落到了我头上：“没看见客人还没坐吗？把筷子放下！你就这么饿了……”

我被这突如其来的一击震住了，像个木头人似的僵在那，一秒、两秒……天哪，那么多双眼睛正盯着我这个“不懂事的小孩”呢！眼窝窝里的湿东西是什么？泪水，什么？让人看见多难为情呀？出来了，泪水冲出眼窝溢出来了，该死的眼窝怎么这么浅。我再也绷不住了，一把扑到妈妈身上大哭起来。④

“不许哭！你再哭哭看看！”爸爸的吼声高八度地亮了出来，我怎么也控制不了自己的情绪，眼泪像决堤的洪水一样，哗哗直流！

妈妈就像和爸爸商量好似的把我往旁边一推：“坐好吃饭。”我觉得太丢脸了偷偷离开座位躲到卫生间，让委屈的泪水肆意地流着……

“来，我们吃菜……”没想到刚发完火的爸爸翻脸比翻书还快，和对方说说笑笑，别提有多开心了，好像刚才发生的事跟他无关似的！

江苏扬中市第二实验小学五（6）班

点评：

这只是小作者生活中的一个小花絮，但是作者通过自我的内心的真实写照，让我们的情感与之共鸣。虽然，作者没有告诉我们他的父母是个怎样的父母，但是透过文字，我们可以知道这个家庭一定是彬彬有礼的，写文章的最高境界是什么？不是你的文章写得有多长，也不是你的文章用了多少华丽的词藻和技巧，而是每一个字都是缘于自己的内心世界，小作者做到了这一点。正所谓文章不是无情物，情动于衷更感人！

指导老师：杨 琴