初二语文第二次月考试卷答案

初二语文第二次月考试卷答案（共8篇）（共8篇）

1.初二语文第二次月考试卷答案 篇一

2013-2014学年八年级第二学期第二次月考

语文测试题（卷）

一、基础（共25分）

1、默写（15分）

（1），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

A、“感动中国”2013人物段爱平荣获2013年“感动山西”十大人物。这是段爱平继荣膺全国“最美村官”之后第二次登上央视舞台。

B、平遥目前正推行“一元秒杀”平遥古城门票活动，仅需花一元钱即可获得原价150元的古城门票。C、由人民日报社、《中国经济周刊》杂志社、国务院国资委新闻中心联合主办的第十三届中国经济12月25日在北京举行。

D、经专家委员会认真评审和科学认定，阳泉市省级非物质文化遗产保护项已经达到20项左右。

5.认真阅读下面几则材料，然后回答问题。（4分）（2）潭中鱼可百许头，日光下澈，影布石上。佁然不动。人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化。在我们身边出现了一群被称为“低（柳宗元《小石潭记》）（3）城阙辅三秦。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（5），夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）（6）以中有足乐者。（宋濂《送东阳马生序》）（7），骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）

（8）请写出一联 描写春景的诗句：。（9）请完整默写《登飞来峰》 登飞来峰

,。。2.下列加点字音形完全正确的一项是（）（2分）

A、狼藉（jí）．挑衅（xìng)众目睽睽(kuí）．．B、呜咽（yè）肖像（xiào）莫衷（zhōng）一是 ．．．C、缄（jiān）默 矜（jīn）持 相形见拙（chù）．．．D、哂笑（shěn）狩（shîu）猎 层峦叠障（zhàng）．．．3.下列句子中加点词语运用有误的一项是（）（2分）

A、在《爸爸去哪儿》节目中，郭涛充分发扬“娱乐精神”，将幽默搞笑的一面发挥得淋漓尽致，带．．．．给观众诸多惊喜。

B、俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。．．．．．．．．．．C、建筑在晋阳古城遗址上的明太原县城，继承了晋阳古城的文化积淀，它与晋阳古城有着千丝万缕．．．．的关系，是晋阳文化的延续。

D、十八届三中全会的改革《决定》中强调：“要因地制宜地推进学前教育改革发展。” ．．．．4.下列句子中没有语病的一项是()（2分）

头族”的人，尽管他们来去匆匆，但总会作“低头看屏幕”状。如今“低头”早已不是一种现象，已是一种潮流！

材料一：以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，让人们的生活变得更加便利和多彩。智能手机具有很多功能，不但能聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地地查阅信息。要自驾游，打开导航功能可以轻松的查询路线；要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。

材料二：某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

（1）阅读材料，说说你获取了哪些信息？（2分）

（2）你身边一定也有这样的“低头族”，请参照示例写一句句式整齐的劝诫语，帮助你身边的“低头族”摆脱对手机的依赖。（2分)

示例：长期低头伤身体，少用手机更幸福。

二、阅读（45分）

（一）阅读下面古诗词，完成6—7题。（3分）

相见欢

李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

6.这首词上阕写景，渲染孤寂凄凉的氛围；下阕写景，抒发 之情。（1分)

7.诗词讲究炼字。本词中“寂寞梧桐深院锁清秋”一句极具韵味，请你从“深”或“锁”中任选一字加以赏析。（2分）

我赏 字，（二）阅读下面两篇文章，完成8—12题。（13分）

语文试题

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学业宏

【甲】岳阳楼记（节选）

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

„„„„

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

【乙】范仲淹罢宴

范文正公知邠州①，暇日率僚属②登楼置酒，未举觞，见缞绖③数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛④棺椁⑤皆所未具。公即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。

【注释】①邠（bīn）州：唐朝州名，在今陕西省郴县 ②僚属：下属。③缞絰（cuī dié）：丧服，这里指穿着丧服。④.赗殓：助人办丧失的财务、下葬时入殓的衣服。⑤椁：套在棺材外面的部分，外棺。8.解释下列加点字（2分）

滕子京谪守巴陵郡 古仁人之心 ．．9.下列各项中加点词语的意义相同的一项是（）（2分）

A、百废具兴 B、乃寓居人士卒于邠 ．． 赗殓棺椁皆所未具 寓逆旅，主人日再食 ．．C、寓居人士卒于邠 D、予尝求古仁人之心 ．． 霜叶红于二月花 厚賙给之 ．．10.把下面句子翻译成现代汉语。(4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）坐客感叹有泣下者。

11.甲文中“微斯人，吾谁与归？”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）12.乙文中，能够具体表现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的句子有哪些？（3分）（三)阅读下面记叙文，完成13—17题（17分）

《梦是蝴蝶的翅膀》

①她是一位90后女孩，父亲的早逝，让她没有条件做骄奢的小公主。初中毕业后，她背起行囊，到城里打工。

②那时她不满18岁，没技术没文凭，只能在一家路边小吃摊做服务员。摊点不远处，是一所艺术学

校，每天清晨，都有背着画板的学生，踩着和煦的阳光，一脸喜悦地奔向艺术的殿堂。

③ 她常常手里端着盘子，目光却紧随着这些学生的身影，久久回不过神来。

④学校的老师偶尔会来光顾小吃摊。有一次，几个老师一边在摊上吃早点一边闲聊，说到学校还差一个清洁工时，一直在旁边默默洗碗的她忽然站起来，走到老师们面前，搓着手，红着脸，怯怯地问：“我去行吗？”

⑤就这样，她成了艺术学校的清洁工，月薪800元，除去生活费，所剩无几，她却高兴得几夜没睡好。⑥从此，学校的老师们就经常看到一些很有趣的事情：这个小清洁工会一边拿着扫帚扫地，一边竖起耳朵偷听教室里的动静，巴掌大的地方，一扫就是一堂课。这个小清洁工还会捡同学们丢弃在地上的废画纸，不过，她没有扔进垃圾筒里，而是用橡皮把它们一点点擦干净，下班后躲在寝室里偷偷在上面涂鸦。

⑦画画的开支是一个月入800元的打工妹无法承担的，为了买笔墨纸张，她又沦为了破烂王，别人扔的饮料瓶，她都当宝贝捡回来，拿到废品收购站，换回一大堆绘画用品。

⑧24小时被她分割成了四段：8小时工作兼捡破烂，5小时睡觉，11小时画画。她瘦小的身影成为校园里最忙碌的风景。

⑨虽然没有绘画功底，她的画还是慢慢引起了学校老师的注意，干练的画风，大胆的用笔，不比任何一个专业学生差。老师们不再认为这个小清洁工是“瞎忙活”，他们开始免费为她提供一些指导，这让她的画，如遇到春风的小草，快速茁壮地成长。

⑩她不再满足于业余画画，她想参加艺术类高考，到更广阔的舞台上，尽情挥洒手中的笔墨。1○1文化课成为她的硬伤，一个初中毕业的女孩，怎么可能在高考中拿到高分呢？连母亲都劝她放弃，她却拾起高中课本，像一块浸入水中的海绵，拼命汲取着营养。

1○2所有人都认为，这个小清洁工的梦想实在太像白日梦，她却在嘲笑和不解中，交出了让人瞠目结舌的答卷，她以556分的高分，成功通过清华大学美术学院的专业课考试，在一群经过专业培训的学生中，名列203位，她工作的学校，每年只有五六名学生考上清华，而她，一个小小的清洁工，便是其中的一员。

1○3这个女孩有一个普通得不能再普通的名字——邓轩！但她用自己的努力，一步步靠近梦想，让人生变得不再普通。

1○4梦是蝴蝶的翅膀，无论多么弱小的蝴蝶，只要不停地煽动翅膀，终能飞越沧海，无论多么卑微的人生，只要有梦想支撑，就会拥有一片明朗的天空。

（选自《青年博览》2013年第5期）13.文章记叙了一件什么事？请你用最简洁的语言概括一下。（2分）

14.本文语清言新朴实，其中不乏生动形象的句子。请按要求赏析下面词语和句子的表达效果。（5分）（1）赏析下面句子中加点的词语。（2分）

语文试题

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她却在嘲笑和不解中，交出了让人瞠目结舌的答卷。．．．．（2）从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）

他们开始免费为她提供一些指导，这让她的画如遇到春风的小草，快速茁壮的成长。15.请从内容和结构两方面简要分析文章最后一段的作用。（3分）16.文章一直到最后才交代主人公的名字，这样写有什么好处？（3分）17.纵观全文，在你看来邓轩是一个怎样的人？从中你得到什么启示？（4分）

（四）阅读下面的文章，完成18—21题（12分）

马的趣话

①马是人类挚友，它自远古走来。殷商时期的甲骨卜辞中即有“马”字；《诗经·周南·汉广》篇有云：“之子于归，言秣其马”，足以证明其追随人类已有数千年之久。在传统社会里，马之地位举足轻重。古人以“马牛羊鸡犬豕 ”为六畜，而马居其首。其价值远远超出代步、耕田、拉车、征战等实用范畴，而升华为文化方面的多重意义。

②马是财富象征。《论语》中记载，孔子曾以“有马千驷（即四千匹）”来形容齐景公之富有；《孟子》中记载，孟子曾批评梁惠王“厩有肥马，民有饥色，野有饿殍”，表明在当时人们的心目中马所占有之突出地位，也可说明马是财富与实力的重要体现。

③马有崇高声望。三国时吕布骁勇无敌，刘关张三英围攻尚不能胜，当与有坐骑名赤兔者助之颇有关系。时人有“人中吕布、马中赤兔”之语，足见良马有与英雄并驾齐驱之资格。

④马可代表人杰。相传有伯乐者长于相马，世人便将善识贤才者以伯乐之名，足见人杰骐骥之相类也。⑤马具高尚品德。据传，有古人乘马出行，坠入山涧而不得出，其坐骑非但未乘机逃逸，反而将缰绳垂．．下，主人借此而脱离险境，从而留下“马有垂缰之义”的千古美谈。

⑥马性自强不息。其表面性情温顺，然与同类竞争时多不甘落伍。赛马场上不乏力尽筋疲，倒地而死之强者；马虽默然无语，但大都不屑于偷懒耍滑，而是任劳任怨。昔日沙场之上，多有战马遍体鳞伤，但仍奋力向前，终致力竭而亡。因此，此辈多可赢得死后哀荣，不乏以将军之礼而葬之者。

⑦马与人息息相通，心心相印。金榜题名后，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，似乎马亦理解士子之欢乐；仕途失意时，“古道西风瘦马„„断肠人在天涯”，好像马也懂得离人之痛楚。

⑧马看似愚騃木讷，实则聪颖异常。据《韩非子·说林》记载：春秋时，管仲从桓公率齐师北伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。若走错方向，全军必覆没于莽莽荒原之中，死无葬身之地。管仲急中生智，献计曰：“老马之智可用也！”恰有老马数匹，便放之前行。此辈心中果然有地图一帧，高瞻远瞩，沉着冷静，昂首阔步，似信步于闲庭。将士紧随其后，亦步亦趋，遂得以走出绝境，转危为安，从而留下“老

马识途”之佳话。

⑨马之俊美，在形体不在面容。其腿长体健，肌肉发达，鬃毛如瀑，长尾飘洒。行则悠然自得，志酬意满；奔则四蹄腾空，绝尘而去。草原之上，万马竞跃，诚生命洪流之起伏；沙场之中，千骥嘶鸣，真冲天豪气之跌宕。

⑩马虽诸美齐备，然亦小有缺憾，即其面相实不敢恭维。其眼大而无神，耳小而猥琐，再配上毫无表情之长脸一张，若只睹其面，唯当以“因可爱而美丽”来诠释。据传，北宋名士苏东坡之脸甚长，时人有“马面”之讥。苏小妹曾赋诗形容其兄曰：“去年一点相思泪，今日方流到口边。”此句用来形容马面之辽阔，亦无不可。

18.本文的说明对象 说明顺序是。（2分）19.第⑤段中加点字的词语“据传”能去掉吗？为什么?(3分）20.文章用了多种说明方法，请任选一例并说明其作用。（3分）

21.文章介绍了有关马的诸多美好之处，你一定对马产生了浓厚的兴趣。阅读下面材料，探究在未来社会马的命运会发生怎样的变化?(写出任意两点即可）（4分）

进入现代社会，人来生活方式与内容皆发生巨变，整个世界已面目全非。冷兵器时代最具机动性的骑兵已黯然失色而退出历史舞台；现代交通体系的发展，已将马挤出因之而得名的“马路”；现代通信手段的先进，使得主要由马来支撑的驿道再无存在价值。这一切都使人类疏远甚至渐渐遗忘了曾为人类立下“汗马功劳”的老友。当今时日，马对比起其先辈之业绩与风光，只能对寒风而长嘶，徒发“生不逢时”之感慨。

三、写作（50分)

22、难忘那次离别，因为让我知道了你对我的重要性；难忘那次落选，我不再认为自己是同学们无法企及的珠峰；难忘那次成功，我真正体会到自己的潜力有多强„„„如果没有那些人，那些事我们的世界会简单很多，但一定也枯燥很多。

请以“那次 令我 ”为题，写一篇不少于600字的文章。（40分）

要求：①请先将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体；③避开真实的人名、校名和地名；④书写规范、标点正确、卷面整洁，不少于600字。

语文试题

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八年级语文试题参考答案

一．基础：

1.略 2.B 3.B 4.C 5.（1）以智能手机为代表的数字终端让人们的生活变得更加便利和多彩。

长时间“低头”会影响与人的交流。(每条信息1分)(2)示例：手机内容丰富多彩，朋友家人更需关爱，提倡健康生活方式，尽力摆脱手机依赖（句式整齐1分，内容符合“不低头”要求1分）

二.阅读

（一）6.愁苦 7.示例1：我赏“深”字，用“深”修饰庭院，刻画了重门深锁、幽居独处、凄清空寂的环境。示例2：我赏“锁”字，这个字既突出了院中充满着的萧瑟秋意，又巧妙地透露了作者身陷囹圄的悲苦

（二）8.谪，指封建官吏降职或远调 心，指思想感情 9.B 10.（1）不因外物（好坏)和自己（得失）而或喜或悲（2）在座的客人因此而感叹，甚至有人感动的流下了眼泪。11.这句话表达作者对友人滕子京的慰勉和对自己的鞭策。12.“公亟令询之。”“公怃然。”“即彻宴席，厚賙 给之。”

（三）13.为家庭生活所迫，18岁就进城打工的邓轩，因为一次偶然的机会，成了一所艺术学校的清洁工。她一边打扫卫生，一边克服各种困难学习绘画，最终考上了清华大学美术学院。（2分）

14.（1）表明她的优异成绩出乎人们的意料，让人感到意外。（2分）（2）运用比喻的修辞手法，把她的画比作春风中茁壮成长的小草，形象地表明了她绘画技艺的提高，增强了文章的表现力。（3分）

15.内容上抒发感受，点明中心；结构上与文题呼应，体现文章的整体美。（3分）16.这是作者给读者设置的一个悬念，目的是引起读者的阅读兴趣，吸引读者。（3分）17.邓轩是一个不屈服命运，执着追求，勇于进取的有志青年。（2分）

启发我们：做任何事情，无论遇到什么困难，只要下决心去做，肯学习，肯动脑，肯吃苦，脚踏实地的去干，就一定能取得理想的成绩。世上无难事，只要肯攀登。（2分）

（四）18.马的价值 逻辑顺序（2分）19.不能去掉，（1分）“据传”表推测，作者在说明“马具高尚品德”时，用“马有垂缰之义”的千古美谈做根据，但这一传说不一定真实存在，无法考证，故留有余地。如果去掉，就成了真实存在了，不够科学严谨。(1分）体现了说明文语言的准确性（1分）20.示例：举例子，（1分）如“马与人息息相通,心心相印。金榜题名后，‘春分得意马蹄疾，一日看尽长安花’，似乎马亦理解士子之欢乐；仕途失意时，‘古道西风瘦马······断肠人在天涯’，好像马也懂得离人之痛楚。”列举两首人们耳熟能详的诗词，真实具体地说明了“马与人息息相通，心心相印。”（2分）

21.示例：①随着科技的发展，人类越来越无需借用“马力”。②因为工具意义的丧失，马的竞争和淘汰会更厉害，物种会减少。③可能由工具型转向观赏型、娱乐型转变。④马的数量减少，可能会建立稀有动物保护区。⑤回归山林，过上自由自在的生活。（意对即可，4分）

三、作文（略）

语文试题

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2.初二语文第二次月考试卷答案 篇二

2010—2011学第一学期初三第二阶段语文试题

时间：120分钟 满分：120分

第一部分（共24分）

1．根据拼音将相应汉字规范、工整地写在下面的横线上。(2分)我是干

（biě)的稻穗；是失修的路基。

远古时代神圣的传言，给了我心灵的慰（jiè)。２．下面文段中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)春天，堤上繁花犹如锦障。如今，却到处是蓬篙，一派荒凉景象。３．下列句子中标点符号使用错误．．的一项是（）(2分)A、船大；这孩子又听话，不乱跑；我们有好几个人，又是识水性的。

B、“这题错得实在冤枉！”他恨得跺了一下脚说，“下次再不能‘大意失荆州’了。” C、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。D、中央电视台的《新闻联播》是我平时最喜欢的一个节目，它的主持人张宏民、罗京、李瑞英……等是我最崇拜的。4．下列句子有语病．．．的一项是（）(2分)A.在本届亚运会上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。B.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故再次发生。C.北京的秋天真是个美丽的季节。D.“体操王子”李宁被聘为形象大使。

5..给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（）（2分）（1)清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上（2)绿荫下市一间小小的柴房

（3)这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣（4)柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一边（5)窗前一片浓浓的绿荫

A、(3)(5)(4)(2）（1）B、（5）（4）（2）（1）（3）C、（3)(5)(2)(4)(1)D、(5)(2)(4）（1)(3)6.将下列文章按作者姓氏的音序进行排列(3分)《乡愁》 《观刈麦》 《雁门太守行》《生于忧患，死于安乐》

7.在横线上填上相应的句子。（6分）

用心

爱心

专心（1）《观刈麦》中能够表现农民劳作的辛苦的一句诗是

。

（2）而现在。我在这头，新娘在那头。《乡愁》（3）角声满天秋色里。《雁门太守行》

（4），在河之洲。，君子好逑。.《关雎》 8.阅读以下材料，按要求写出你的感受。（5分）

某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。

（1）读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。

（2）你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗？请用“……既……又……而且……”的句式表达。

（3）教育是一个热门的社会话题。在三年初中学习生活即将结束时，请你从教育的角度给班主任写下你的惜别赠言。

第二部分（共46分）

二、阅读下面的文言文，回答问题。(12分)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；，；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。9.下面各项中加点字的意思相同的一项是()(2分)A 生于忧患而死于安乐

还于旧都

B 故天将降大任于是人也

温故而知．．．．新

C.国恒亡

亡羊补牢

D．行拂乱其所为

为非作歹

．．．．10．在横线上填上空缺的句子。（3分）

用心

爱心

专心 2，； 11．翻译下面句子。(2分)所以动心忍性，曾益其所不能。

12．选文首先采用了 的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人成才 的结论，然后采用对比论证得出

的论点。(3分)13．在孟子看来，一个国家避免灭亡的条件是什么?(2分)三．阅读说明文，回答问题。（10分）

植物“预测术”

①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的11月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。”不久，大观园开始走向衰落。

②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢?虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。

③科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称．轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60公里的范围内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示。

④多印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。

⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象。人们发现，当树木出现重花(二次开花)、重果(二次结果)或突然大片枯萎死亡等异常情况，那么很可能是地震将要发生了。

⑥科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。1983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前10小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。

用心

爱心

专心

⑦还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。

⑧广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。

⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。

⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能?有关专家认为，这是它的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。那为什么其他植物不具备这种功能?看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地研究。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！

14．通读全文，试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。(2分)

15．文中画线的句子运用了、的说明方法，请说说运用这些说明方法的作用。（3分)

16、文章第⑤自然段写道：“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’。”句中“超能力”的意思是

。第⑧自然段写道：“广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150 多岁的‘气象树’。”称其为“气象树”的原因是。(2分)17．请依据文章内容，用自己的话说说研究植物预测机理的现实意义是什么?(3分)

四、阅读下面议论文，完成18—21题。（10分）

低下头来也是一种人生智慧

①有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，除了婴儿之外，我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹都戳破了？”苏格拉底也笑了:“是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”

②苏格拉底这个故事，已经流传了两千多年。天地之间，真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直在思考着，争论着，实践着。

③自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，昂起自己的头颅，迈开自己的步伐，伸展自己的双臂。

④但有些时候，我们又不得不低头。比如，前边有一个山洞，里面充满了神秘，你想进去探个究竟，而

用心

爱心

专心 山洞的洞口，却低于你身体的高度。这时候，你是低下头进去，还是昂起头返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。

⑤有时，在现实面前需要低头。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马，还是骑上毛驴先行？

⑥有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。

⑦有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。

⑧在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。18．选文的中心论点是什么？（2分）

19。文章开头从苏格拉底的故事写起有何作用？（2分）

20。第7段主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？(3分）

21。请为本文观点补充一个事实论据。（3分）

五．阅读下面的记叙文，回答问题。（14分）

①初一那年，他染上了一个恶习：偷窃。当同学将这件事情报告老师后，他的行为开始变本加厉了。无奈之下，老师在家长会上公开了这样的事实。所有的家长都将目光投向了坐在最后排的他和他母亲。②晚上回到家中，母亲二话不说，拿起皮鞭，让他跪下。他的确跪下了，可他为自己辩解：老师只是一面之词，我根本没偷！母亲一皮鞭狠狠甩下去，歇斯底里地吼道：不许狡辩，给我老老实实跪到天亮！

用心

爱心

专心 5 ③深夜，母亲坐在一边的椅子上陪着他继续跪。一个小时过去，两个小时过去，三个小时过去……直到六个小时过去了，他终于忍不住挪了挪双腿，乞求母亲：妈，我疼。母亲盯着他的腿，裤子磨破了洞，膝盖磨破了皮，地上沾满了星星点点的血迹，他用两手垫在了膝盖下，又一次乞求两眼发直的母亲：妈，你真让我跪到天亮吗？我是你的独生儿子啊，你已经失去了爸爸，你舍不得再失去自己的亲生骨肉，你一定心疼我的，对不对？话音刚落，两眼发直的母亲，突然站起身来，一把拉开他垫在腿下的双手，厉声吼道：跪！坚决给我跪到天亮！看你以后还敢不敢去偷！我没偷！他大声喊，我只不过借别人东西用了一下而已，只是把用和说的顺序颠倒了而已，我是你的儿子，你为什么这么狠心让自己的儿子跪到天亮呢？你到底是不是我的亲生妈妈？说完，他一个起身冲进了房间。他的母亲追过去，而他，却“啪”的一声反锁了房门。④母亲哭了。跪在他的房门外哭了起来。十二年来，母亲在父亲去世的时刻哭过一次。那是六年前，他的父亲因为偷盗抢劫而被判处死刑。在送行的那一天，母亲牵着他稚嫩的小手，追着警车一边跑一边喊父亲的名字。他深刻地记得，父亲临死之前的最后一句话，是对母亲说的：教育好儿子，教他走正道，拜托你了！那一刻，母亲哭得昏天黑地，嘶声欲绝。

⑤而这一回，他又听到了母亲同样绝望的哭声，内心如针扎。可一想到膝盖上的伤痕，他又将被子严严实实蒙住了自己的耳朵。而他并不知道，房门外的母亲，此时在经受着怎样的痛苦与折磨。

⑥母亲失望极了。她缓缓站起身来，仔细端详了一番他的房门，仿佛端详自己的儿子一般。然后，缓缓走进厨房，拿出一把菜刀，闭着眼睛，狠狠对着自己的右手砍了下去。只听见“啊”的一声，母亲右手的食指被完完全全砍了下来，掉在了地上，滚到了他的房门前。等他拉开房门赶出来的时候，母亲已经昏迷在地上。

⑦从那以后，他后悔不已。他悔恨自己不该做可恶的“第三只手”，悔恨自己不该和母亲狡辩，悔恨自己没给母亲争光，悔恨自己为什么那天不跪到天亮……十指连心啊，母亲被砍掉的那一根食指，其实是一刀砍在自己的心尖上啊。“第三只手”的痛苦，只有做母亲的人才会不求回报地为自己扛。母亲不忍看见自己的儿子断掉手指，因此，她剁掉了自己的手指，让儿子吸取血的教训。想着想着，他开始痛哭流涕，他发誓要让母亲从此骄傲地活在这个世界上。

⑧于是，他抛开一切杂念，发奋苦读。五年前，他顺利从武汉大学新闻系毕业，如今在美国读博的他，经常给我发来邮件，当我问及他毕业后是否回国时，他的字里行间满是对母亲的思念和恩情：回，肯定会回！你知道吗？是我的母亲彻底改变了我的一生，我一定要回来好好孝敬她！

22、第三段中“一个小时过去，俩个小时过去，三个小时过去……直到六个小时过去了”这样写啰嗦吗？说说你的理解。（2分）

23．面对恶习不改的儿子，母亲用了哪些方法让儿子痛改前非，发奋读书的（3分）

24．品析下面句中加点字的表达效果。（3分）

说完，他一个起身冲进了房间。他的母亲追过去，而他，却“啪”的一声反锁了房门。．

25、你更欣赏文中的哪一个人物？请说明理由。（3分）

用心

爱心

专心 6

26文章中的母亲为了让儿子改掉“第三只手”的恶习，砍掉了自己的手指，此外还有什么更好的办法吗？请帮“母亲”出出主意，再介绍一种好方法。（3分）

六．作文。（50分）

题目： 的味道

要求：⑴请先将题目补充完整（如：失败、人生、妈妈、思念……）,然后写作。⑵除诗歌外，文体不限，不少于600字。⑶说真话，抒真情，忌抄袭。

⑷文中不能出现考生的真实姓名、班级、学校。

（此试卷无答案）

用心

爱心

3.初二语文第二次月考试卷答案 篇三

二、简答题。（16分）

13．夯实基础是学习思品的重点。请依据教材内容将下列所涉及到的基本知识、基本原理、基本概念

补充完整。（5分）

（1）是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。

（2）我国的是保护公民合法财产及其所有权的重要武器；我国的是保护公民合法财产

及其所有权的锐利武器。

（3）依照我国继承法规定，具有优先权的继承方式是。

（4）初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的。

14.近年来，农村义务教育阶段辍学率有抬头上升趋势。为此，山西省教育厅提出了诸多“控辍保学”措施。要求义务教育阶段学生接受完小学六年教育，应整班升入初中学校，整班移交实行免试就近入学。落实县长、教育局长、乡（镇）长、村长、校长、家长、师长等“七长”“控辍保学”责任制。（1）“控辍保学”措施的出台保障了农村学生的什么权利？落实这一权利最重要、最有效的是什么保

障？（2分）

（2）小梅是一名辍学在家的女孩，因为爸爸认为她是女孩，早晚要出嫁，供她上学是赔钱。假如你

是小梅，你打算采用什么方式维权？（2分）

（3）请你就材料中所反映的现象向当地教育部门提一条合理化建议。（1分）

15.进入2013年6月份以来，中国接连发生数起留守儿童溺水事故：6月16日，河南省南阳市宛城区瓦店镇4名孩子溺亡；6月18日，河南省信阳市魏岗乡3名孩子溺亡；6月22日，内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市5名孩子溺亡；6月26日，南昌市红谷滩新区文青村3个同胞兄妹在村口池塘溺亡„„值得注意的是，在儿童溺亡事故中，城乡差异明显，城市是17%，农村为83%，农村溺亡儿童数量是城市的近5倍。

（1）材料说明了什么？（1分）

（2）请简评留守儿童溺亡事故的原因有哪些。（2分）

（3）前不久，国家教育部基础教育一司在致全国中小学生家长的一封信中，特别强调要加强对中小

学生的预防溺水安全教育。面对可能存在的安全隐患，青少年自身应该怎么做？（3分）

三、分析说明题。（12分）

16.“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦„„生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同

享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”

——习近平从受教育的角度看，要享有人生出彩的机会，对中学生来讲，我们能做些什么？为什么？（4分）17.13岁的中学生阳阳写了一个“打气筒气门”改进方案，计划向国家申请专利，不想他把打印好的材料给丢了，让青年工人小王捡到后找到一家企业鉴定，结果该改进方案科学合理，如果生产出来推向市场肯定能收到巨大的经济效益。于是该企业与小王签订了合同。小王从中得到了3万元的好处费。阳阳的父母得知后要求小王将方案材料和3万元钱返还给阳阳。但是小王只是返还了方案材料，并没有返还3万元钱。他认为这是自己应得的报酬，就是返还也不应该全部返还。为此僵持不下，最好阳阳的父母以监护人的名义将小王告上法庭。法院判决小王将3万元钱全部返还阳阳。（1）此案例中小王侵犯了阳阳的哪些权利？（2分）（2）阳阳父母的做法对吗？为什么?（3分）

（3）小王认为“3万元钱是自己应得的报酬”的说法对吗？为什么？（3分）

四、实践探究题（11分）

18．某校八年级（3）班同学在学习了“受教育是公民的权利和义务”这一内容之后，决定以问卷调查的形式，开展一次以“走进辍学学生的世界”为主题的研究性学习活动，以帮助他们重返校园。请你参与调查活动，并完成下列工作。

（1）请你为本次问卷调查活动设计一个调查问题。（2分）

（2）除上述调查形式外，你还会使用什么调查形式呢？请写一例。（1分）（3）你觉得同学们可能会调查哪些内容呢？（2分）

（4）调查中你想对辍学在家的学生及学生家长说些什么？（3分）（5）调查结束后，你准备怎样处理你的调查结果？（3分）

2013——2014学年八年级第二次月考思品参考答案

一．单项选择题。（36分）

1—5：C A D A C6—10：D B C B D11—12：C C 二．简答题。（16分）

13.（1）受教育（受教育权）（2）民事法律刑事法律（3）遗嘱继承（4）黄金时期

14.（1）受教育权（1分）；法律保障（1分）。（2）非诉讼或诉讼的方式。（如学生答出具体的方式而没答核心答案，给1分。）（3）建立辍学学生报告和动员复学制度；完善义务教育证书制度和义务教育助学制度；严格义务教育阶段学生学籍管理；科学调整中小学布局、规范学校办学行为、不断提高教育教学质量等。

15.（1）说明了留守儿童的安全问题不容忽视，已严重伤害了未成年人的生命健康权，必须引起足够的重视。

（2）未成年人自我保护意识和能力不强；家长和监护人的监管力度不到位；学校在安全教育方面做的不够；社会对未成年人的安全教育宣传力度不够等。（至少两个角度）

（3）①要增强自我保护意识和能力，自觉遵守各项规则。②学会掌握安全常识和自救知识，不私自下水去游泳。③遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助，④正确对待老师和家长的教育等。三．分析说明题。（12分）

16.做法:①要坚持使自己接受法律规定年限的教育。②努力学习科学文化知识，努力使自己在德、智、体等方面全面发展。③树立终身学习观念，争取接受更高程度的教育。（2分）原因：①受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的需求，是我国公民的一项基本权利。②教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来，从国家发展对公民的基本要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。（2分）17.（1）智力成果权和财产权（财产所有权）。

（2）阳阳父母做得对。因为公民的智力成果权不容侵犯，中学生及其监护人要学会运用法律武器维护自己的智力成果权，阳阳的父母用法律武器维护自己孩子的智力成果权是知法、守法、护法的表现，应该提倡。

（3）小王的观点不正确。因为“打气筒气门”改进方案是中学生阳阳的智力成果，依据我国民法通则的规定，拾得遗失物品应履行返还失主的义务。拒不返还是违法行为，情节严重的要追究当事人的刑事责任。阳阳是智力成果的所有人，有获得报酬的权利。3万元钱是通过智力成果转让得来的，是阳阳的合法财产，所以小王应将前返还阳阳。

四．实践探究题。（11分）

（1）示例1：你所在的学校或班级有辍学的学生吗？A．有B.没有

示例2：你认为导致个别学生中途辍学的主要原因是什么？（2）走访调查，座谈会等。

（3）①查找身边通过受教育改变命运的典型人物和事迹；②调查老师、辍学学生、学生家长对辍学学生和学生去向的看法，了解辍学学生在校的表现等

4.四年级语文第二次月考试卷分析 篇四

2013年11月5日进行了本学期的第二次月考。就本次成绩来看，不理想。本班学生一共有4４人，及格的32个，优秀的只有10人。就卷子的整体而言，没有太难的题，不管是识记题还是能力考查题都和平时讲过的题有着千丝万缕的联系。仔细查看了学生的卷子，发现了以下问题：

一、试卷分析

1、学生由于没有看清题意而急着做题、由于马虎和笔下误而造成错误的很多。所以在今后的教学中一定要让学生养成认真学习的好习惯。比如说第一题----我会拼，我会写，还有个别学生不会拼读拼音导致词语写错，这道题错误说明在字词这一方面还得多下功夫。

2、我在教学过程中对知识点强调的不够，对易考知识点分析的不够透彻，虽然有些知识点也点了出来，但没有让学生好好的巩固和练习。我觉得在这方面我做的不够，对课文的把握还不够，还不能够深入的透彻地分析课文。另外，我让学生背的多写的少也是其中的原因之一。

3、学生举一反三的能力比较差。比如说阅读理解题，都是课本中的文章。文中的好多句式，修辞都是文中出现过的，可仍有一部分学生不会。甚至有交白卷的。说明学生还处于死学硬背的状态上，少有变化就不会了，这是我不想看到的。其中这道题中的一个小题填关联词，只有几个学生作对了，说明我的学生平时阅读的文章还很少，也不注意知识的积累。今后要加大学生的阅读，鼓励学生学习“新词”、“新句”，更要鼓励学生“卖弄”课本外得来的易于学生健康成长的知识。

4、写作方面，单从本次考试看，学生的作文有跑题的现象、还有一些学生图文不一（如小赵家豪画的是大象写的是小猫）都没有话说，字数也未达到了要求，甚至有一写的学生写了一行。这也主要得平时的训练太少。

二、自我反思

我觉得这份试题很好，符合学生的特点，紧密联系课本知识，并重视灵活运用。

1、和上次比较总体成绩有所下降，但有个别学生进步很大，已经掌握考试大卷的技巧。

2、首先必须认真专研教材，把教材研究透彻，了解编写意图，才能引导学生学得轻松愉快，真正喜欢语文。

3、在学生搭建语文实践的平台。语文能力、素养的提高不是依靠教师讲出来的，而是要为学生搭建听、说、读、写、演等各种实践平台，让学生会积累，学会阅读，学会准确的表达自己所学到的知识。

3、让学生应积极挖掘语文教材中可用来引发写作的点。让写作贯穿在每一堂课上。通过写字、改写、续写、标注体会等实践。

4、引导学生进行课外阅读。学生的阅读量很大程度影响学生的阅读能力，所以让学生养成每日阅读的好习惯。

5.初二语文第二次月考试卷答案 篇五

1．（1）潮平两岸阔，风正一帆悬（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

（3）故人具鸡黍，邀我至田家（4）夜泊秦淮近酒家

2．D3．D4．B5.D

6．（1）略（2）“继承发挥” 改为 “继承发扬”“纪念先烈”后面加上“的活动”日期和署名倒过来

7．枯藤西风

8．甲描绘生机勃勃的早春景物，抒发诗人喜悦的思想感情。乙描写萧瑟、苍凉的秋季景物，抒发（烘托）作者浓重的乡愁。

9．刘义庆世说新语

10．（1）放弃 舍弃（2）离开（3）拉（4）回头看

11.（1）译文：客人问元方:“你的父亲在吗?”(元方)回答说:“(父亲)等您很久(您)都没来,(父亲)已经走了”

（2）译文：郭伋问：“你们(孩子们)为什么大老远地跑来（见我）?”(孩子们)回答道：“听说使君你要来，（我们）很高兴，所以出来迎接你！”

12.做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描写（或：对话描

写；语言描写）

13．答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；

⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。

14．（1）雷电是人类的“氮肥厂”（2）能消暑降温，净化空气

（3）有助于植物的生长，是植物最好的“保健医生”。

15.打比方，形象生动的说明了雷电具有净化空气的作用。

16.不能删去其中的一段，第②段中是说雷电能够产生氮肥，氮肥使植物长得茂盛。而第④段是说雷电产生的电势差有利于植物的光合作用和呼吸作用，并且雷电时的电磁能转变为机械能，引起植物细胞振动，如同给植物进行保健按摩，使植物茁壮成长。这两段的说明角度不同，所以不能随意删去其中的一段。

17．√×√

18.示例：暴雪既可以给人们带来视觉的感受，冻死害虫，正所谓“瑞雪兆丰年”；但是暴雪给人们的出行和

建筑物都或多或少的带来不少灾祸。

19．冯校长拒绝电视台记者重新排队募捐的要求，用自己的实际行动给同学们上了诚实的一课。（意思对即

可）

20．介绍了故事发生的背景，为下文组织募捐及接待电视台采访做铺垫。

21．激动严肃矛盾(每点一分，意思对即可)

22．景物描写，写出了故事发生的时间及天气的寒冷，（推动情节发展）为下文冯校长不再等记者而开始募

捐做铺垫。

23．富有爱心 态度果断 诚实守信。

24．不好，因为“特别一课”含蓄地表现了“冯校长用实际行动给学生们上了诚实的一课”这一中心，题目

6.初二语文第二次月考试卷答案 篇六

一、积累与运用（41分）

1、把下面的两句话补充完整，再抄写在方框中，要求字迹工整、准确、美观。（2分）

2义愤填yīng(膺)深suì（邃）qiè（锲）而不舍tĭng(铤)而走险鸡毛掸（dǎn）子下颏（kē）骨菜畦（qí）叱咤（zhà）风云 ．．．．

3.下面加点的熟语不可与括号中的成语互相置换的一项是3分（C）

A.’3.15”消费日，当听说工商人员来商城进行执法检查时，不少商家纷纷关门大吉，这种‚此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷‛的做法不正证明他们心中有鬼吗？（欲盖弥．．．．．．．．．．．．．．．

彰）

B.法英美等国扛着‚维护世界和平‛和‚人道主义救援‛两块牌子，以武力干涉利比亚内政，其实是‚醉翁之意不在酒‛，只不过借此掩人耳目而已。（别有用心）．．．．．．．

C.企业转制是一项关系国计民生的重大改革，但我们有些执行者却因从中遇到了某些问题而对这一改革前景产生怀疑，这种‚一叶障目，不见泰山‛的思想才是改革的最．．．．．．．．．

大阻力。（目无全牛）

D.还大自然以蓝天、青山、绿水是所有环保人士的心声，然而‚树欲静而风不止‛，．．．．．．．在利益的驱使下，不法分子的肆意破坏，却日益加剧环境的污染。（事与愿违）

4．阅读下面语段回答问题。（4分）

星期天，小林到白马湖去玩，路上他向一位老大爷问路：‚喂，老头，到白马湖怎么走？老实告诉我还有多远？‛老大爷看了看小林说：‚顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。‛小林听了不解地说：‚你这人怎么讲丈不讲里？‛老大爷笑着说：‚小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！‛

（1）老大爷的话外之意是什么？

责备小林问话言不得体，没有礼貌。

（2）如果你是小林，会怎样向老大爷问路？请写下来。

老爷爷（老人家），请问到白马湖去怎么走，还有多远，能告诉我吗？

5.下面是‚母爱最真——新疆维吾尔族退休女干部阿里帕·阿里马洪‛的‚感动中国‛人物颁奖词，顺序已乱，其正确的顺序应该是 CDAB（3分）

A、在她的家里，水浓过了血，善良超越了亲情。B、泉水最清，母爱最真！

C、不是骨肉，但都是她的孩子，她展开羽翼，撑起他们的天空。D、风霜饥寒，全都挡住，清贫劳累，一肩担当。

6、理解性填空（20分）

（1）中国是个诗歌的国度，何处无诗意？何处不醉人？‚ 绿树村边合，青山郭外斜‛，那是诗人沉醉在诗意的田园；‚争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭‛，那是诗人迷醉在诗意的池塘；‚山际见来烟，竹中窥落日 ‛，那是诗人陶醉在诗意的山林；‚乱花渐欲迷人眼，1浅草才能没马蹄‛，那是诗人心醉在诗意的江南；‚ 黄河之水天上来，奔流到海不复回‛，那是诗人神醉在诗意的黄河！

（2）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘荡。河流浅浅的流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气中都有一种欢喜的声音。

（3）《木兰诗》中表达花木兰从容准备出征的诗句：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。表现木兰奔赴战场、英姿飒爽的诗句是：

万里赴戎机，关山度若飞。《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。写一句关于‚黄河‛的谚语或俗语：跳进黄河洗不清。

7、在下面这段话的横线上补写符合语境的句子（2分）

没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有阳光的灿烂辉煌，可以有星星的妩媚动人；没有大树的参天挺立，可以有小草的欣欣向荣；没有劲松的伟岸挺拔，可以有杨柳的柔韧不折；没有东坡的大江东去，可以有清照的梧桐细雨。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

8、根据下面提供的情境回答问题。（3分）

有人上公交车不排队，向前挤，一位老人说：‚小伙子，不要挤嘛，讲点公德行不行？‛

他嬉皮笑脸地回答：‚我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。‛如果你是乘客，请用简洁、得体的语言反驳其错误言论。

参考：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子。（请你把挤劲、钻劲用在学习与工作中，不要用它来损人利己。）

二、现代文阅读理解

（一）19分

（甲文）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月

色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向．．．．

船尾跑去了,但是我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄，那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个羊蹲在草里。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

（乙文）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧地摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

9、结合文段解释加点的词语。纠正乙文中两处有误的词语。4分

朦胧：动词笼罩、融合、辉映踊跃：动词跳跃之意

漂渺 应为 缥缈（飘渺）喝彩 应为喝采

10、比较句子，体会差异。4 分

(1)A、轻捷的叫天子只窜向云霄里去了。．

B、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。．

A句中的‚窜‛cuàn,意思是叫天子受到惊吓向上逃走，动态展示了叫天子慌乱、起飞速度

快。

B句中‚蹿‛cuān,意思是大白船向前跳跃奔跑，形象表明船行速度之快，孩子们归

家心情的急切愉快，驾船技术之高。

(2)A、那声音大概是横笛，宛转，悠扬。

B、吹到耳边来的又是横笛，很悠扬。

A句使用了‚大概‛一词，表推测，准确地表现了‚我‛看戏的急切心情。

B这是告别戏台归航时耳朵捕捉到的真实声响，表现了‚我‛的依恋、不舍的心情。

11、用简洁的文字分别概括甲、乙的内容。2分

甲文： 去赵庄看戏的见闻感受。

乙文： 月下归航时的依恋与与快乐。

12、‚我‛去时的心情和回时的心情有何不同？ 2分

去时：如愿以偿的轻松、舒展和自在；急于去看戏的急切心情。

归时：依恋，不忍离去和无比愉悦的心情。

13、从甲或乙文段中找一处使用了比喻修辞的句子，做上标记，并分析其作用？3分淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。

将‚连山‛比作‚兽脊‛，形象生动，且赋予了静止的山以动态美，表明船行之快，增强了景物描写的艺术效果。

那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

此句把‚航船‛比作‚大白鱼‛，突出了船的形态和色彩，形象写出了船行之快表现孩子们驾船技术高，体现了儿童富于想象的特点，烘托出了人物的喜悦，欢快之情。

14、两文段中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。4分

视觉：

嗅觉：

触觉：

听觉：

（二）牵着母亲过马路15分

①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：‚你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！‛我便说：‚我陪你去吧！‛母亲乐呵呵地说：‚好，好，你去，你说买啥妈就买啥。‛

②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？

③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……

④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上路。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：‚过马路要跟着别人一起过……‛

⑥二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情愫。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：‚小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！‛母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼……

15．第①段中写‚年近花甲的母亲喜不自禁‛，第⑦段中写‚母亲的眼里闪过惊喜‛。这两次‚喜‛的原因各是什么？ 4分

16．你认为第④段中‚我的心灵震颤起来‛的原因是什么？ 2分

17．第⑥段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲‚牵手的动作依然如此娴熟‛。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？ 3分

18．第⑦段对母亲欣喜的心情作了两个生动的比喻，请再续写一句，构成排比句。2分 母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提

着沉甸甸的渔网，像_______。

19．这篇文章写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？ 4分

（1）感动的内容：

（2）启发（教育）

15．前者是看到儿子偕妻儿回家（看望自己）而高兴，（或看到儿子一家回来看望自己而高兴）后者是觉得儿子懂得了事理而高兴。（或看到儿子长大了，成熟了；自己的付出得到了回报）

16． “我”看到一个熟悉的动作。（或“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手，向我伸来”。）

17．对比手法，突出母亲爱子的感情之深。

18．如：像一个运动员面对金灿灿的奖牌；像一个老师面对载誉归来的学生„„

19．例1：感动的内容：母亲牵着“我”的小手过马路，“我”牵着母亲过马路，这两次牵手。（或：既写了母亲对儿子爱的呵护，也写了“我”对母亲的回报）

启发（教育）：“谁言寸草心，报得三春晖”，要孝敬老人,父母，弘扬中华民族的传统美德。

例2：感动的内容：母亲对儿子的挚爱。时光虽然流逝，但她牵手的动作依然如此娴熟。

启发（教育）：母爱真是太伟大了，正是这样伟大的母爱培养了一代又一代中华民族的优秀儿女。（角度自选，言之有理即可）

（三）答 案15分

①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而

自己想考第一却才考了全班第二十一名？

②回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。

③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。

④应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万

次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

20、请概括叙述本文的内容。（含标点40字以内）（2分）

21、母亲在回答儿子的提问，经过一个过程才给出了满意的答案，每一次提问，母亲是怎样做的？（4分）

第一次：第二次：.有几次：旅行中：.22、母亲给出的答案是什么意思？（2分）

23、“儿子”是一个什么样的人？请从文中找出例句加以证明。（2分）

24、请你评价一下这位母亲。（2分）

25、你是否有过类似“儿子”一样的疑惑？你得到了怎样的回答？请结合自己的生活体验谈谈感受。（3分）

20、因母亲给儿子的一个答案，使儿子健康成长。（面对孩子的提问，母亲终于给出满意的答案，孩子受到启示，终于走向成功。）

21、没有回答没说出口想为儿子的问题找到一个完美的答案回答了儿子的问题

22、母亲用了一个恰当的比喻生动形象地说明勤出智慧、勤出成果。聪明的人起点很高，笨拙的人起点很低，但笨人只要坚持不懈地努力，最终能取得成功。

23、儿子：智力不高，但懂事，有志气，有自尊心、刻苦好学的人。如：“妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了。”“他的成绩一直在提高。”“他已经以全校第一名的成绩考入了清华。”

24、母亲：富有智慧、有爱心、有责任心，且懂教育的孩子。

25、略

三、文言文阅读10分

初，权谓吕蒙曰：‚卿今当涂掌事，不可不学！‛蒙辞以军中多务。权曰：‚孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。‛蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‚卿今者才略，非复吴下阿蒙！‛蒙曰：‚士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！‛肃遂拜蒙母，结友而别。

26、朗读‚孤岂欲卿治经为博士邪！‛一句，读‚邪‛字时要念出兄何见事之晚乎！‛一句，读‚乎‛字时要念出语气。（1分）

27、下列句子没有通假字的一项是（）（1分）

A、日扳仲永环谒于邑人。B、自以为大有所益。

C、孤岂欲卿治经为博士邪。D、对镜帖花黄。

28、翻译句子。（4分）

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）士别三日，即更刮目相待。

29、用原句回答问题。（2分）

（1）孙权教给吕蒙的读书方法是：。

（2）最能表现吕蒙学有所成的句子是。

30、吕蒙从‚吴下阿蒙‛到令人‚刮目相待‛给你的启示是什么？（不超过30字。）（2分）

26、反问 感叹

27、B28、（１）你现在当权管事了，不可以不学习！（２）与有志之士分别几天，就要用新的眼光看待。

29、（１）但当涉猎，见往事耳（２）卿今者才略，非复吴下阿蒙30、A、读书使人更加聪明，更有力量 B、要善于接受别人的正确合理的规劝，并最终学有所

C、要让人刮目相看，一定要自己善于学习D、人只要想学习，什么时候也不算晚 E、人不能以任何理由不学习，知识就是力量，只有学习才能改变命运（写出一点即可）

四、写作（50分）

31．在下面两个作文题中，任选一题作文。作文要求600字以上。

（1）深藏心底的要求：在横线上补全题目，除诗歌外文体不限，600字以上。

（2）泰戈尔说过：‚天空虽无翅膀的痕迹，但鸟已经飞过；纵使天空了无痕迹，但我已飞过。‛对这两句诗你有怎样的感受呢？请以‚我曾经飞过‛为话题写一篇作文，题目自拟。

7.初二语文第二次月考试卷答案 篇七

一、基础知识积累与运用（27分）

1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（）（2分）

A诅咒（zǔ）佝偻（gōu）扶掖（yè）灵柩（jiù）狡黠（xi

á）

B骈进（pián）喑哑（yīn）阴晦（huì）伫立（chù）汲取（j

í）

C襁褓（qiáng）睿智（ruì）庸碌（lù）恣睢（suī）诘难（ji

é）

D拮据（jū）妖娆（ráo）嗤笑（chī）颓废（tuí）抽噎（y

è）

2、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A、神情恍忽荡然无存花团锦簇棱角分明弥留之际

B、恪尽职守自知之明恼羞成怒重蹈复辙味同嚼蜡

C、与日俱增断章取义强聒不舍心无旁骛廓然无累

D、锲而不舍涕泗横流怒不可遏歇斯底理孤军愤战

3、下面句子没有语病的一项是（）（2分）

A.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

B．只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。

C．这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。

D．小明同学到现在还没来参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。

4、下列说法有误的一项是（）（2分）

A．《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大

众。

B．《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。

C、《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而“表”是古代向帝

王上书陈情言事的一种文体。

D、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放

词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

5．根据要求默写：（10分）

（1）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：。

（2）《渔家傲•塞下秋来风景异》作者壮志难酬的句子（主旨句）是：。

（3）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》表达诗人的爱国激情和雄心壮志的句子

是。

（4）《醉花阴》中形象的写词人身形憔悴，愁思之重的千古名句

是：。

（5）刘方平在《月夜》中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是__________________，________ ____________。

6、班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动

（1）、当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（2分）

小刚：脸上又长了不少的痘逗，怎么办？

小红：老师又向家长告状了。真烦人！

我说：。

（2）、“青春的睿智”。正值青春期的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请

阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（3分）

材料一：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

材料二：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块

岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。

材料三：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友，你应该消灭他们。”“当

我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来林肯再度当选

美国总统。

这些材料告诉我们：。

7、名著阅读：

《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的英雄形象，下面两个人物在被

逼上梁山的过程中，都发生了哪些惊心动魄的故事？请按情节的先后顺序概括填

在括号里。（4分）

林冲：误入白虎堂→（）→（）→怒杀王伦

鲁达：拳打镇关西→（）→()→大闹野猪林

二、现代文阅读

成熟的稻谷会弯腰

野泉

电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：

“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问

道：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯

腰。”

成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯

腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不

少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。

孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高l.5

米，宽40厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了

壁也无法入内。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰

进出一次。老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有

学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。

这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。

你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂

不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。

原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。

需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。

（摘自2009年11月20日《广州日报》，有改动）

8.阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。（2分）

9．孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？（2）

10．列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（2分）

11.请分析最后一段中划线句子的含义。(2分)

有时弯腰就如同蝉蜕。

12.请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。（2分）

藏在木桩中的椅子

张丽钧

（1）那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。

（2）那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。

（3）木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。

（4）我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。

（5）卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时器在不停地跳字。两个主持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来,连边角料都看不到掉下来了。卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。

（6）观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!

（7）卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单

脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。

（8）我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情!

（9）不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。

（10）在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出!．．．．．．

（11）其实，又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来。让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹人间!

(摘自《中华活页文选》2009年第11期)

13．请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。（2分）

14．作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)（2分）

15．第（9）段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是_______________。文章引用这个故事的作用是___________________________。（3分）

16.品味第⑩段中加点的词，说说它们的表达效果。(3分)

17．精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。（3分）

三、古诗文阅读。

（一）阅读《陈涉世家》选段回答问题

陈涉世家（节选）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

18、用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（1分）

乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东

19、解释下列加点词的意思。（3分）

（1）吴广素爱人 ________________（2）将军身被坚执锐 ________________ ．．．

20、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）王侯将相，宁有种乎！

（2）而戍死者固十六七。

21、这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（）（2分）

a、并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 b、激怒其众 召令徒属 攻大泽乡

c、并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 d、激怒其众 皆已失期 为坛而盟

22、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（3分）

___________________________________________________________________________________________

23、“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有_________________的决心。（1分）

（二）阅读《渔家傲 秋思》完成下列问题

渔家傲秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

23、上阕写景，一个“异”字领起。这里的“风景”异在何处？突出了西北边镇什么特点？（3）

24、自选角度，赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”（3）

四、写作。

作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有梦想，拥有激情，有时我们会埋怨命运不公，感叹生活乏味。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。

请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。（横线上可填“青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉、友情”等词语。）

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。

（2）除诗歌外，文体不限。600字左右。

答案：

1、A2、C3、B4、B5、略

6、略7略

8.“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。

9.孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。”

10.列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。

11.蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。

12.示例：我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙子，对别人“侮辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，侮辱我妈。我火冒三丈，提起凳子就像那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改改自己了，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的好性格。

13.用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。

14．“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡府的事物做出非凡的解读。

15．胸有成竹用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。

16．这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的 “木桩”变成精美的“椅子”。(意思对即可)

17．本题是开放性试题，回答能扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。示例：①生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡的生活，勤于实践，勇于创造，生活就会充满诗情与画意。②如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美

18、略

19、素：向来 坚：指铁甲 锐：指武器 20、略

21、C22、义军的胜利进军及诸郡县的响应

23、敢于反抗、敢于斗争，敢于推翻封建统治

24.首句点明“塞下”这一地域性特征，由“雁去”、“边声”、“长烟”、“落日”、“孤城”等具有特征性的事物组成了一幅“塞外关山图”，突出了边塞关山时刻备战以防不测的特点；

8.初二语文第二次月考试卷答案 篇八

高二年级语文试题

第Ⅰ卷 阅读题（68分）

甲 必考题

一、现代文阅读（阅读下面的文字，完成1—3题,每小题3分）

明代学者徐有贞说过：“宋有天下三百载，视汉唐疆域之广不及，而人才之盛有过之。”宋代崇文抑武的国策，使文官有极高地位，“以儒治国”的国策和“以文为贵”的社会风气促成了“万般皆下品，唯有读书高”的社会氛围。优越的社会环境、成熟的科举制度、空前发达的图书业，为宋代人才辈出创造了条件。而经济的发展也为文化的繁荣与人才的兴盛打下坚实的基础。

在这样的背景下，宋代作家不仅人才辈出，而且知识结构大都淹博融贯，呈现多能化、复合型特点，往往集政治、文学、学术于一身，涌现出很多通才作家，且多以斯文自任，具有强烈的历史责任感和鲜明的群体意识。宋代之前，往往以政显者拙于文，学术精者词彩乏，能文学者则大都专擅一体，或以诗著，或以文名，兼美者则不常见。唐代大家如李、杜、韩、柳，李白称“诗仙”，杜甫为“诗圣”，韩愈和柳宗元乃以古文家流芳艺林。在中国古代史上，他们只是以文学家垂青后世，其于史事、学术往往建树无多。

中国古代知识分子一贯追求“内圣外王”之境界，把“修身、齐家、治国、平天下”作为自己终生的奋斗目标和理想终端，而实现这种境界和理想，必须具备很高的思想境界和深厚的文化素养，除了个体的主观努力之外，尚需有适宜的社会环境。宋代的知识分子无疑成为其前贤和后学共同艳羡的幸运者，时代和社会为他们提供了实践或实现这种理想的机会与条件。宋廷的崇文国策和全社会性的兴教办学以及书籍业的繁荣，使得宋代学子能够在浓厚的文化氛围中砥砺学问，大面积、多层次、全方位地了解、学习、汲取前代文化的精华，从而滋养和提高个体素质；而大体公平竞争、机会均等的科举之路，又为他们实现治国平天下的理想提供了可能。故宋代的作家，往往集学者、显宦、文学于一身，全才、通才型作家不胜枚举，诸如晏殊、范仲淹、欧阳修、王安石、苏轼、杨万里、范成大、辛弃疾、文天祥等等，都是十分典型的例子。

宋代作家尤其是名家，其知识结构大多为综合型、多层化、多能化，呈通才型特点，这也是时代发展和社会进步的必然产物。宋代品评人物极重德、学、才、干，即品行、学问、辞章和能力。四者之中又以德行品质为最，故苏轼《举黄庭坚自代状》谓庭坚“孝友之行追配古人，瑰伟之文妙绝当世”。而学、才、干三者，学为根本，为内修之功，才华外溢为文章；而吏事政绩显才干、见能力，为其终极之目的。

宋代很多以文学名世者，实际上大都是深于学术、娴于理政、尤精文学的综合型通才。天圣六年，晏殊以“为学精勤，属文典雅，略分吏局，亦著清声”评荐范仲淹；至和三年，欧阳修以“学问文章，知名当世；守道不苟，自重其身；议论通明，兼有时才之用”向朝廷推荐王安石；熙宁二年，有人反对起用王安石，神宗反诘云：“文学不可任耶？吏事不可任耶？经术不可任耶？”……这些事例充分说明，德行以下，经术、文学、政事三个方面已成为当时评骘人物和选用人才的标准，而既然作为通行的标准，则此类集多能于一身的综合型人才亦不会是少数，故两宋学术精深、文章博雅、政声显著者所在皆是。

宋代作家的通才性特点决定了其必然具有较强的艺术创造力。他们不仅能够鉴于古而通于今，视野开阔，气魄宏大，而且具有一种高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心，在“以天下为己任”的同时，追求人格的完善。王禹偁以“主管风骚胜要津”自居；范仲淹“每感激论天下事，奋不顾身”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；欧阳修“挽百川之颓波，息千古之邪说，使斯文之正气，可以翼羽大道，扶持人心”；王安石“慨然有矫世变俗之志”；曾巩“素慨然有志于天下事”；苏轼“奋厉有当世志”……其抱负、志气之宏大，正是宋人思想精神蓬勃向上的体现。而正是这种志气和素养，使得他们在学术、文章或政事诸方面都取得了卓著的成绩，显示了其巨大的创造力。

1.下列对宋代文人及其知识结构的分析，不正确的一项是（3分）

A.宋代文人中涌现出许多通才型作家，他们既有深厚的学养，又能从事文学创作，又能做学术 研究，还能担任朝廷要职。

B．苏轼评价黄庭坚 “孝友之行追配古人”一句，体现了宋代文人在德、学、才、干几项中最看重德行品质的思想。

C．宋代文人的知识结构相对完善，这得益于宋代文人很好地学习前人成就，得益于宋以前的知识分子对知识结构的不断探索和总结。

D．宋代的作家，往往集学者、显宦、文学于一身，王安石、范仲淹、苏轼等就是其中的的杰出代表，他们心怀天下，一生成就卓著。

2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）

A．宋代品评人物极重品行、学问、辞章和能力；宋代出现很多通才型作家，是时代发展、社会进步的必然。

B．中国历代知识分子都尊崇修身、齐家、治国、平天下的人生理念，但真正实现这一理想的只有宋代知识分子。

C．宋代重视文人的国策、优越的社会环境、完备的科举制度和空前繁荣的图书业，造成了宋代人才辈出的局面，使宋代“人才之盛”超过鼎盛时期的汉唐。

D．宋代知识分子在学术、文章和政事诸方面都取得了卓著的成绩，这完全得益于他们宏大的抱负、志气和全面的素养。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、唐宋八大家中的韩愈和柳宗元，他们虽然文学成就突出，但在史事、学术方面却少有建树。

B.为了完善自己的人格，宋代知识分子总是“以天下为己任”，表现出一种高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心。

C.在宋代知识分子看来，“学”是一个人的内在修养，“才”是用文章表现其才能修养，而通过吏事政绩实现其“干”，才是人生终极目的。

D.宋代以德行、经术、文学、政事等作为选用人才的标准，从欧阳修推荐王安石，宋神宗反对非议，坚持任用王安石的事件中可见一斑。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）阅读下面的文言文，完成4－7题。（19分）

郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。遨少好学，敏于文辞。．唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻、子与俱隐，其妻不从，遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家，辄投之于火，后闻其妻、子卒，一恸而止。遨与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。

其后，遨闻华山有五粒松，脂沦入地，千岁化为药，能去三尸，因徙居华阴，欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善，世目以为三高士。遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一．不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍遥先生。天福四年卒，年七十四。

遨之节高矣，遭乱世不污于荣利，至弃妻子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝，至或图写其形，玩于屋壁，其迹虽远而其名愈彰，与乎石门之徒异矣。．与遨同时张荐明者，燕人也。少以儒学游河朔，后去为道士，通老子、庄周之说。高祖召见，问“道家可以治国乎？”对曰：“道也者，妙万物而为言，得其极者，尸居衽席之间可以治天地也。”高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓，曰：．“陛下闻鼓乎？其声一而已。五音十二律，鼓无一焉，然和之者鼓也。夫一，万事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，赐号通玄先生，后不知其所终。（选自欧阳修《新五代史·隐逸传》）

4、下列各句加点字解释正确的一项是（3分）A.高祖大其言，延入内殿讲《道德经》 大：赞赏 B.道殷有钓鱼术，钩而不饵

饵：．．诱饵

C.唐明宗祖庙讳遨，故世行其字

字：书法 D.与乎石门之徒异矣

徒：．．门徒

5、下列各句，均能说明郑遨“节高”的一组是（3分）

①遨少好学，敏于文辞 ②后闻妻子卒，一恸而止 ③欲以禄遨，遨不顾 ④节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受 ⑤遭乱世不污于荣利

⑥然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间

A.①②⑥

B.②③⑥

C.①④⑤

D.③④⑤

6、下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A.郑遨年轻时好学能文，后来考进士却落第了，又恰逢社会动荡，于是隐居山林，当了道士。

B.郑遨隐居山林，但经常有诗稿散落民间，人们对这些诗稿珍爱有加，甚至把它们誊写在丝绢上，作为馈赠佳品。

C.郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚，三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高洁之士。

D.张荐明与郑遨同为当时著名的隐士，他曾喜好儒学，后来则一心崇奉道家学说，他认为道家学说对治国大有裨益。

7、翻译文言阅读中划线的句子。（10分）

（1）后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。（5分）（2）遨之节高矣，遭乱世不污于荣利, 至弃妻子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？

（二）古代诗歌阅读（8分）

点绛唇

县斋愁坐作

葛胜仲

秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许？梦逐芭蕉雨。

云外哀鸿，似替幽人语。归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。

[注]公元1108年，葛胜仲由礼部员外郎被贬歙州休宁，这首词便作于此时。县斋：县衙斋室。

8.本词抒发了词人哪些愁绪？（4分）

9.“乱山无数，斜日荒城鼓”一句运用了什么表现手法？请简要分析。（4分）

（三）名篇名句默写（9分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）巫医乐师百工之人，君子不齿，其可怪也欤！（韩愈《师说》）（2），（3），百年多病独登台，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）（4）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。。（《锦瑟》）（5）自天子以至于庶人。（大学》）（6）子曰：“，力行近乎仁，知耻近乎勇。”（《中庸》）

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所选做的第一大题所做题目计分。

三、文学类文本阅读（23分）

11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（23分）

八点档 吴念真（台湾）

直到他医学院毕业、当完兵，然后进入著名的教学医院当第一年住院医师，并且把第一个月薪水拿给她之前，他从没看过母亲的笑容。

他记得那天母亲很认真地看着薪水袋，好久好久之后才自言自语地说：“人家说我这么拖磨，总有一日会出头天……，他们都不知道，最悲哀的是你，我是在等你出头天。”

他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。从小到大他从不曾像电影或电视里演的那样，在某个年纪时会问母亲：“我为什么没爸爸？”

他说不懂事的时候不知道要问，到懂事的时候则根本不敢问。

小学的时候，母亲每天得帮三户人家洗衣兼打扫，至于下午的时间，他记得母亲曾经卖过臭豆腐、炸粿、蚵仔面线等，而且放学时刻就会把摊子推到学校附近来卖给学生，所以一下课他就必须赶过去帮忙，生意高峰过后他就在摊子旁边写功课，直到卖完为止，没卖完的母子俩当晚餐自己吃。

每当几个特定的孩子走过摊子前面，母亲总会小声问他：“你考试有没有赢他？”无论他的答案是有或没有，母亲接下来的话永远是：“人家他们的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖，如果你连读书都赢不了人，那你以后就准备去帮他们做奴才倒尿桶！”

后来洗衣机方便了，摆摊子也常被警察抓，母亲只好转业，去一家当时开始流行的地下酒家当内将，那时候他已经念高中。

他的便当和晚餐换成母亲从酒家带回来的剩菜，比起小学时代不仅花样多，而且豪华又丰盛，蹄筋、龙虾、鲍鱼、鱼翅不稀奇，他说：“甚至还经常吃到里头附送的牙签、酒瓶盖和烟头。”

考上第一志愿医科的那一年春节，母亲终于带他回中部的老家“返外家”，听到母亲以那种故作卑微的语气跟几个脸上没什么表情的阿姨和低头抽闷烟的舅舅们说：“没想到这个从小被我用馊水养大的孩子也会考到医生！”

回来的火车上，他终于鼓起勇气问母亲：“你少年的故事到底是怎样？” 没想到母亲闭着眼睛装睡，很久很久之后才说：“免问啦，看电视就知道啦，我的故事……连续剧常常在扮。”

几年后他的小阿姨心脏开刀，成了他的病人，查房的时候偷偷问她母亲的遭遇，没想到阿姨也同样说：“现在想想……，很像八点档的连续剧。”

他说自己想像过无数次，原本以为会曲折离奇、悲情万分的故事，经阿姨一讲果然老套又无趣：母亲小学毕业后先在家乡的裁缝店当学徒，之后也没跟家里讲，自己偷跑到台北，介绍所帮她找到一个带小孩的工作，谁知道没多久却被这家人的大儿子侮辱了，人家是当官的人，给钱了事可以谈，其他打死不认帐，外公和舅舅们无力对外，只会骂母亲贱，母亲从此一去不回，带着小孩自力更生。就这样。“不过，结局还不错。”他说。

两三年前一个夜晚，他被紧急叫进开刀房，救回一个知名官员的命，忙了一整夜，第二天他还主持记者会，跟媒体讲病况。

当他累歪歪地回到家，听见母亲在房里叫他。他走过去，却发现门锁着，他敲敲门，隔了好久之后他才听见母亲说：“我没事，免烦恼……我是说……我前辈子一定欠那个xxx非常多……让他侮辱没关系，还要这么辛苦替他养儿子，来……来……救他那条狗命！”

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.在他考上医科后母亲第一次带他回老家这一段叙述中，“终于”和“故作卑微”两个词语流露出母亲压抑多年后的骄傲。

B.小说以“八点档”为题，是因为“母亲”的故事在小说中人物看来，与晚上八点钟的连续剧故事十分相似，平淡而老套。

C.他念高中时常吃母亲从饭店带回来的剩菜，剩菜中“附送的”东西这一细节描写，表现出作者对有钱人为富不仁的批评。

D.小说结构艺术极为高超，开头部分采用倒序的方式，仅凭借“他”最终“出头天”就形成了悬念，引发了读者的阅读欲望。

E.在他小时候，母亲询问他考试成绩时说的话，可以看出年轻时的遭遇是她一生永远的伤痛，她内心充满对有钱人的仇恨。

（2）小说中有一些文字暗示了“他”的出身与平常人不同，请从文本中找出相关内容。（6分）

（3）小说中母亲的形象有哪些特征？请简要分析。（6分）

（4）小说的最后两段，有人认为可以删掉，有人认为应该保留，你赞同哪种看法？谈谈你的观点和理由。（6分）

四、实用类文本阅读（23分)12.阅读下面的文字，完成（1)—(4)题。（23分）

赵无极：在巴黎重新发现中国

1935年，赵无极考入杭州艺专学习。当时，潘天寿先生要他临摹古画，他不喜欢，就不用心画。他不愿意接受传统中国画的观念，认为中国绘画从16世纪起就已经失去了创造力，只会抄袭汉朝和宋朝创立的伟大传统。不过，他喜欢傅抱石的作品，傅抱石的画对赵无极有很好的影响。毕业后赵无极留在杭州艺专任教。他受到林风眠的指教，但学到的不是具体的绘画技巧，而是林风眠敢于创新、追求艺术自由境界的精神。

这个时候，赵无极开始向往西方的绘画艺术，林风眠劝他到国外留学两年，他选择了艺术之都法国，因为法国既保持传统，又有创新的东西。1948年，赵无极乘坐邮轮奔向法国。抵达巴黎的当天，他立即到卢浮宫去，不顾旅途劳累，直奔艺术的殿堂。在那里，他看到了真正的西方油画。尽管对中国水墨画他得心应手，可他不想到法国来炫耀中国功夫。他不愿像到巴黎的许多中国画家那样，一头钻进中国人的文化圈里，在中国城附近租个房子，不停地画“中国特色”的东西，向法国艺坛兜售有“禅味”、“道味” 的水墨画或油画，尽管这样可能会很方便，甚至在开头的日子里很称心如意，然而数十年下来，即使是有着极高艺术天赋的移民画家，也会永远游离在法国社会的边缘。“到人家的地方，就要往人家的高峰上攀登。”他知道蒙巴纳斯是法国艺术家集聚的地方，他刚到巴黎就在那里租了房子，结交了许多法国艺坛的“主流人物”，直接从“文化边缘”奔向了“艺术中心”。

初到法国，他每天要学法语，做绘画实践，还要和各国画家一起交流艺术感受，全身心地汲取西方艺术的丰富营养。他在法国南部的画室，比邻于毕加索的画室。这位已届八旬的老人，一心沉醉于绘画，连自己的孩子都不见。但他对赵无极非常亲切，每次在画廊见面时，他都热情地招呼：“矮个子中国人！”还有画家米罗、马蒂斯也对他非常友好。他与声震全球的雕塑艺术家贾科梅蒂相邻17年。这几位大师对他都很有影响： 毕加索的结构、马蒂斯的颜色、米罗的开放观念，都启发了他对空间自由处置和掌握的能力。在大师的环境里，赵无极和他的艺术快速而茁壮地生长着。他到法国后的第二年，克勒兹画廊就为他举办了个人画展，使他一举成名。

赵无极早期创作以人物和风景为主。1951年，赵无极在伯尔尼参观画展，他看到受中国文化影响的保罗•克利的画作所蕴含的内在世界，看到塞尚在风景画处理上的不拘形式，色彩自由变调的风格。欣赏了许多西方作品之后，他转向了中国，转向了曾想远离的文化和艺术。他发现自己的民族是一个很幸运的民族，中国的好东西实在太多了，青铜器、瓷器、书法、绘画......重要的是怎样吸收和消化，怎样把这种优秀的传统和影响变成真正属于自己的一部分。

赵无极移居法国之时，正是欧洲的抽象绘画和美国的抽象表现主义绘画群雄并起之际，赵无极顺应了这个艺术趋势，自1954年起，他的绘画转入抽象，那些如同甲骨文 或钟鼎文样的抽象符号，浮动于虚无的空间和变幻的色彩之中，充满东方神秘的象征意 味。其作品以形象的题目提示内容。1959年后，他作品中的那些符号逐渐解散、消失，进一步摆脱了描写性和情节性，画面为自由的笔触和大片的韵律十足的各种颜色所代替，愈加直率地表现精神和情感，艺术风格也日趋成熟。甚至许多作品没有题目，仅以创作日期命名，目的是让观众不受任何画面以外的因素影响而直接体验绘画意境，给人以充分的想象空间。他喜将大幅画布铺于地面作画，用大笔在无拘无束中尽情地自由涂抹，在扑朔迷离的色彩、光线和复杂多变的空间结构中抒发感受和描绘幻象，形成了自己独创的抽象绘画风格。

在巴黎，他重新发现了中国，重新找到了艺术的本源，独创了 “抒情抽象派”的绘画风格。赵无极在欧美各国写生、游历，在各国多次举办展览。进入20世纪60年代，赵无极的艺术风格日趋成熟，绘画中洋溢着神秘的东方气息，如行云流水，气韵十足。程抱一先生曾这样评价说：“他吸取了西方艺术的伟大之处。与此同时，也发现了东方文化之精彩。

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.赵无极在杭州艺专学习时，并不喜欢跟随老师潘天寿先生临摹古画，学习绘画，因为潘先生只会抄袭汉朝和宋朝创立的伟大传统。

B.赵无极留学选择了法国，不仅是因为恩师林风眠的推荐，更重要的是因为那里既保持传统又充满着创新与追求艺术的自由精神。

C.赵无极到法国后的第二年，就在克勒兹画廊举办了个人画展，而且一举成名。这应归功于与大师毕加索、马蒂斯等人的艺术交流。

D.赵无极的“抒情抽象派”绘画是对欧洲的抽象绘画和美国的抽象表现主义绘画的创新，这个创新，中国绘画元素的融入功不可没。

E.文章记述了赵无极在杭州艺专学习、在法国留学时重新发现了中国艺术价值的经历，详细描述了大师的绘画从幼稚走向成熟的全过程。

(2)赵无极在蒙巴纳斯租房，其中的原因都有哪些？请简要分析。（6分）(3)赵无极的“抒情抽象”画具有怎样的特点？请简要概括。（6分)(4)请结合赵无极的艺术道路，谈谈“传统”与“创新”之间的关系。（6分）

第Ⅱ卷 表达题（82分）

五、语言文字运用（22分）

13．下列词语中加点的字，字音字形全都正确的一组是（3分）A.省事（shěng）楔子（xiē）含英咀华（jǔ）

改弦易张（xuán）．．．．B.劲旅（jìn）．

里应外合（yìng）掎角之势（jǐ）．．C.拓片（tà）巷道（hàng）叱咤风云（zhà）力能扛．．．．鼎（gā

云宵（xiāo）．ng）

D.绮丽（qǐ）惊蛰（zhé）扺掌而谈（zhǐ）鬼鬼崇崇(suì)．．．．．14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．初春校园，阳光明媚，鸟语花香，师生们陶醉在这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕．．．．在每个人的身边。

B．《人再囧途之泰囧》的确是2013贺岁片中最火最红的一部电影，票房突破了十亿，其他的贺岁片只能望其项背了。．．．．C．清明小长假期间，许多市民走出家门，纷纷到山清水秀、环境幽雅的乡村去亲近自然，享受闻鸡起舞、戴月而归的美好。．．．． D.从事市场研究的某公司发布消息称，以苹果和三星为代表的智能手机在全球手机市场约占三分之二份额，传统的非智能手机已成明日黄花。．．．．15.下列句子中，没有语病的一句是（3分）

A.参加研制“神舟”七号飞船的全体科技工作者,在相关部门的大力支持下,在全国人民的热切关注中,经过不懈努力,“神舟”七号飞船终于成功发射。

B．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但难道谁又能否认现在还需要学习雷锋吗？ C．如果我们这一代人智慧不够，难以解决钓鱼岛争议问题，起码可以就如何防止危机升级而做出努力。

D.学校师资力量雄厚，既有丰富的旅游业实践经验、并赴国外留学进修的专业课教师，又有一批多年从事中等专业技术教育并取得一定成果的基础课教师。

16.下列文学常识中，哪一项不正确（3分）A.春秋笔法，也叫“春秋书法”或“微言大义”，是我国古代的一种历史叙述方式和技巧，它作为中国历史叙述的传统，来源于据传为孔子所撰的《春秋》。

B.佛教作为一种宗教，从唯物主义的角度看，其基本精神是科学的，可以作为我们言行的准则和典范；而且佛教作为中国文化的重要组成部分，在现实社会仍有广泛的影响。

C.汉字字形演变的总趋势是由繁到简，并且不断趋向平直、方正和线条化，它从最初诞生的样子到现在的样子，主要有甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书五种基本样貌。

D.《论语》的思想核心是“仁”，“仁”在《论语》中有多种说法，如“仁者爱人”“克己复礼为人”“仁者人也”。“仁”是孔子为人类生活确立的最基本的和最高的道德原则。

17．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①我的任务是过桥去 对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点

②它的样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的，再也没有比这种无生物的愤怒更无情的了。

③命运给了他种种，而梦想始终指引他策马前行。

④近日,杜海涛打学生一事闹得沸沸扬扬, 舆论一致指责杜海涛耍大牌,但 ,被打学生是否也有责任呢? A、侦察 抱负 启事 孤掌难鸣 B、侦查 抱负 启事 一个巴掌拍不响

C、侦察 报复 启示 一个巴掌拍不响 D、侦查 报复 启示 孤掌难鸣 18.依次填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的交往，也是那么短暂。李白对他无所求，他对李白也无所求。

①李白的送别诗是：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”从此再也没有见面 ②相识已是太晚，作别又是匆忙 ③李白也在思念吧，但他步履放达、交游广泛，杜甫的名字再也没有在他的诗句中出现 ④这里好像出现了巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡为条件 ⑤多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中，不管流落何地都写出了刻骨铭心的诗句，⑥即使李白不再思念，杜甫也作出了单方面的美好承担

A.①②⑤③⑥④ B.②①⑤③④⑥ C.②①③⑤⑥④ D.①②③④⑤⑥

19．下面是某校国旗下讲话中的一段文字。请参照上下文，在横线上写出恰当的句子，注意连贯、生动、得体。不要求字数一致。（4分）

做一个精神丰盈的人，引来生活的甘泉。我们的生活是需要滋润的。滋润我们的，可以是《诗经》里在水一方的叹惋，可以是《离骚》中九死未悔的执着；，；，；可以是皮鞭下倔强挺立的头颅，可以是几千年压抑成河的怒吼。面对浩渺的宇宙，我们“于无声处听惊雷”，面对复杂的社会，我们寻找绽放的花朵。

六、作文

20．阅读下列材料，按要求作文。（60分）有网友在微博平台发布了自己的心得：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命！”这则微博迅速引发了网友的热议。

有人说，从外打破就会被人吃掉：从内打破就会发展、成长。有人说，人生也是这样，从外打破源于压力，从内打破源于动力。有人说，如果是个臭鸡蛋呢？从内怎么打破？从外打破也没用啊！有人说，就算是个好鸡蛋，母鸡不去孵，也于事无补啊！

还有人说，大家说的都有道理，但我觉得“打破”才最关键……

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

高二第二次月考语文答案

一、1、C 解析：“宋以前的知识分子对知识结构的不断探索和总结”无中生有。

2、A 解析： B“只有”错，实现 这一理想的不仅是宋代知识分子，过于绝对。C 造成人才辈出的原因还有“经济基础”。D“完全得益于”说法绝对化，社会环境也是一个重要因素。

3、B 解析：“高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心”是“完善自己 的人格”的因，因果倒置。

二.4.A（B 饵：设诱饵；C 字：人的表字；D 徒：同一类的人）

5.D（①讲郑遨对文学的热爱和才能，不关乎品格；②表现郑遨断绝世情，隐逸之志坚决；⑥写郑遨的生活情趣）

6.C（“三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕”于原文无据）

7、⑴后来李振获罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他，从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。（“得罪”1分，“南”名词作状语1分，“省”1分，“由是”1分，“高”1分，句意通顺1分）

⑵郑遨的节操可谓高尚了，身逢乱世却不被功名利禄所玷辱，甚至抛妻离子而远离家乡，难道不是与世隔绝并且十分珍爱自身品行的人么？(“遭”1分，“不污于荣利”被动句1分，“妻子” 1分，“岂非……欤”反问句1分，“笃”1分)附：参考译文

郑遨，字云叟，滑州白马人。唐明宗祖庙名遨，因避讳，所以世人以其表字相称。郑遨年少时喜好学习，文思敏捷。唐昭宗时，郑遨考进士不中，见天下已乱，有了拂衣遁世的念头，想携妻带子和他一起归隐，他的妻子不同意，郑遨就进少室山当了道士。他的妻子屡次写信劝他回家，郑遨总是将信件扔到火里烧掉，后来听说妻子、儿子去世了，他大哭一声就停止了。郑遨与李振有旧交情，李振后来供职于梁国，地位显贵，想请郑遨到梁国任职，郑遨不予考虑。后来李振获罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他，从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。

这以后，郑遨听说华山有五粒松，树脂流入地下，千年以后化为药材，能去掉三尸，于是迁居到华阴，想寻求这种药材。郑遨和道士李道殷、罗隐之交情深厚，世人把他们看作三位高尚脱俗之人。郑遨种田，罗隐之靠买药来自给自足，李道殷有钓鱼之术，只用鱼钩不用鱼饵就能钓起鱼，又能够点石成金，郑遨曾经察验这件事，果真如此，却并不（向李道殷）探求这种道术。节度使刘遂凝多次赠给他贵重的物品，郑遨都不接受。唐明宗时用左拾遗、晋高祖时用谏议大夫的官职征召他，都不出仕，于是赐给他逍遥先生的称号。郑遨天福四年去世，时年七十四岁。

郑遨的节操可谓高尚了，身逢乱世而不被荣名利禄所玷辱，甚至抛妻离子而远离家乡，难道不是与世隔绝并且十分珍爱自身品行的人么？但是郑遨喜好饮酒下棋，经常写诗文散落民间，人们大多将这些诗文誊写在丝绢上，作为珍品互相馈赠，甚至有人将他的容貌描画在屋壁之上，把玩观赏，他的踪迹虽远离红尘但声名越来越大，与乎石门这些人真是不同啊。

与郑遨同时还有一个叫张荐明的，是燕地人。张荐明年少时凭借儒学修养在河朔一带游学，后来离家作了道士，通晓老子、庄周的学说。高祖召见他，问“道家思想可以用来治国么？”他回答说：“道，涵盖万物奥妙而成就一家之言论，得到它的精华，安居于衽席之上就可以治理好天下。”高祖很尊崇他的话（或：认为他的话很重要），将他请入内殿讲授《道德经》，拜他作老师。张荐明听到宫中报时的鼓声，对高祖说：“陛下听到这鼓声了么？它的声音单一，五音十二律，鼓声不在其中，但是能调和这些声音的却是鼓。一，是万事之本源，能坚守一的人可以治理好天下。”高祖认为这话很正确，赐给他通玄先生的称号，后来没有人知道他是如何终老的。

8．羁臣远谪的忧愁；（2分）思念家乡、思念亲人的痛苦。（2 分）9．以景结情（或融情于景）（2分），无数的乱山，落日的余晖，荒芜的城池，苍茫的鼓声，渲染（烘托）了纷乱凄清的气氛，意蕴悠长，表达出词人愁苦哀伤的心情。（2分）10.(1)今其智乃反不能及(2)总角之宴 言笑晏晏

（3）万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓

（4）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟

（5）壹是皆以修身为本（6）好学近乎知

三.11.(1)B项3分，A项2分，D项1分。（C项错在“对有钱人为富不仁的批评”，“为富不仁”在文中无据。D项中“仅借‘他’最终‘出头天’就形成了悬念”的说法不完全正确。本开头真正形成悬念的是“他从没看过母亲的笑容”。他最终取得成就这一点，旨在引出下文中母亲对他的养育。不过，如果从“他为什么会有这样的成就”这一角度设问，也稍有形成悬念的意味。因此，选本项给1分。E项错在“充满对有钱人的仇恨”，语气太重，与母亲的形象不符。）

⑵①最悲哀的是你，我是在等你出头天。

②他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。

③人家她们的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖。

（每点2分。）⑶①隐忍，吃苦耐劳。含辛茹苦把“他”养育成人。②倔强，自强。没有任何人的帮助，自力更生。

③有宿命观，表现出了对命运的无奈。儿子救了对自己始乱终弃的男子的性命，母亲愤 恨却只能叹息命运的不公正。

④有着深沉的母爱，在艰难的生活努力抚养儿子。

（每答一点给2分，答三点即可。其他答案，合乎母亲形象特征，亦可酌情给分。）

⑷第一种答案：应该保留。

①呼应题目，母亲的经历就像八点档的连续剧一样有戏剧性。

②承接上段“结局还不错”这句话，使情节转折，让人感叹命运的无常。③深化小说主题，表现小人物在命运面前的无从选择，无可奈何。④对前文形成的悬念进行了解说，点出了“他”的父亲是何许人。（原因6分，以上四点，答出三点即可，每点2分。意思对即可。）第二种答案：可以删掉。

①删掉这个结尾，使小说更有温情，母亲辛劳一生终得回报。

②如果保留这个结尾，让人感到社会现实的冰冷和残酷，表现了命运对小人物的嘲弄。③从情节上看，这两段内容上文没有铺垫，出现得过于突然，衔接不够自然。（原因6分。每点2分，意思对即可。）四.12．（1）选D给3分，选B给2分，选C给1分。（A．“潘先生只会抄袭汉朝和宋朝创立的伟大传统”没有依据。C．“与大师毕加索、马蒂斯等人的艺术交流”，对赵无极有重要影响，但只归功于此有失偏颇，最重要的是赵无极的勤奋与主动汲取。E．“详细描述了大师的绘画从幼稚走向成熟的全过程”错，文章重点是评述赵无极走向艺术顶峰的原因，没有详细描述，更没有“幼稚”的内容。）

（2）①他不想在法国炫耀中国功夫。②他想接触和学习法国最高水平的绘画艺术。③他想攀登西方的艺术高峰。（每点2分，意思对即可。）

（3）①色彩、光线扑朔迷离，空间结构复杂多变，抒发感受和描绘幻象。②直接表现精神和情感。③有意境，气韵十足，洋溢着神秘的东方气息。（每点2分）

（4）①质疑中国传统绘画观念，是创新的动力；②学习西方绘画艺术为创新打基础；③中西绘画艺术结合才能推动创新。（答对一点2分）

五.13.C（A.改弦易张xián B.劲旅jìng 云霄 D.鬼鬼祟祟）

14.D（A项春意阑珊形容春天即将过去，与句中初春矛盾，可改为春意盎然。B．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式，在该句中使用不恰当；C.闻鸡起舞：比喻志士及时奋发。D.明日黄花：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。）[ 15.B（A项中途易辙，科技工作者没有谓语。C．“如果”放在“我们这一代人”后面；D项成分残缺，在“有”和“丰富”之间加上“具有”一词。）

16.B（佛教其基本精神是不科学的，应该认真加以辨别，切不可盲从）

17、C(“侦查”是指公安机关在办理刑事案件时,所进行的查明犯人、搜集证据、确定犯罪事实等活动；“侦察”是指为弄清敌情、地形和有关作战的其他情况，通过观察和调查所进行的活动。“侦查”是司法用语，主要指调查和检查；“侦察”是军事用语，主要指观察和察看。报复：打击批评自己或损害自己利益的人；抱负：远大志向。启示：动词，启发指示，开到思考，使有所领悟；名词，通过启发提示领悟的道理。启事：名词，为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。一个巴掌拍不响：比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。孤掌难鸣：比喻力量孤单，难以成事。)18.B(据上句的“短暂”，下面紧接着的第一句就是②，这句形象地表现了“短暂”的含义，其他五句是具体说李白和杜甫分别及分别后的情况，先用李白的送别诗来表现他们的分别，所以②后面当然是①，接着是他们分别后的情形即思念，③⑤就是表达思念的，由“也”可知③在⑤后，由“这里”一词的提示便知④在⑤后。)19.答案示例：

可以是徐悲鸿笔下哒哒作响的马蹄，可以是李可染笔下兀坐枯松的雄鹰 可以是乾陵前高耸沉默的无字碑 可以是小村旁潺潺流过的清水河 20．（60分）

示例：(1)完善自我，主动成长。一个人如果过于在乎外在的东西,那么他努力的动机是因为有压力 ,而如果在生命过程中在乎的是内在修养, 不断提升 ,从自己的内在出发寻找突破 ,那么换来的就是成长。

(2)突围，打破。打破就是突破,就是说在你的生命里,是你自己主动地寻求突破换来个人的成长,还是说被动地让压力强迫自己进步。