春季昆明实验小学6年级体育工作总结

春季昆明实验小学6年级体育工作总结（精选2篇）

1.春季昆明实验小学6年级体育工作总结 篇一

实验小学――第二学期班主任工作计划--一年级(6)班班主任工作计划 -班主任工作计划

实验小学2005――20第二学期班主任工作计划--一年级(6)班班主任工作计划

李梅

一、总体目标：

结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长。

二、班级学生情况分

本班共有学生58人，其中女生28人，男生30人。纪律方面表现较好，大部分同学很认真，只有个别自制力稍差。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的.学习习惯，成为一名优秀的、合格的小学生。

三、工作重点

1、教育

(1)教育学生做好广播体操和眼保健操，控制近视率，同时注重安全教育，常抓不懈。

(2)进行尊师守纪、讲礼貌、团结友爱等道德品质教育和行为教育。

(3)培养爱科学的兴趣，初步知道一些生活常识和自然现象。

2、管理

(1)明确班委职责，各司其职。

(2)制定适合班级实际情况的各项管理制度，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求。

3、发展

(1)培养学生正确的读书姿势和写字姿势，初步养成良好的学习习惯。

(2)培养学生专心听讲，听懂别人的谈话。

(3)让学生学有所长，利用各种方法培养学生，使每个学生都能发挥自身的聪明才智。

四、月工作安排

二、三月份：

1、抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。

2、配合大队部开展”我爱我家“亲情教育活动。

3、教育学生平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。

四月份：

1、培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

2、教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。

3、积极组织学生锻炼身体，迎接春季运动会。

五月份：

1、对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育，加强课堂纪律。

2、教室展板：庆祝“六一”儿童节。

六月份：

1、在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。

2、做好期末复习检测及分析工作。

3、总结本班本学期工作情况，表扬优秀学生。

202月23日

2.春季昆明实验小学6年级体育工作总结 篇二

一、班级文化建设的主题

点滴形成习惯

二、班级文化建设目标

充分发挥班级文化功能，培养学生良好的学习习惯和思想道德素质，增进学生

身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天

真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。促进我班全

体学生的全面发展和个性的张扬，创建和谐奋进的集体，展现我班学生成长的足迹，创设学生素质展示的平台。

三、班级文化建设原则

1、坚持发挥育人功能的原则。班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践

活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。

2、坚持以学生为主体的原则。给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设

计、主动创作和主动展示。强调师生的全员参与，充分体现集体的智慧与协作精神。

3、坚持规范与特色相结合的原则。班级文化建设要有统一的要求和标准，做到

美观实用。班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣。与学校

办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰

显特色。

四、班级文化建设过程

1、班主任分析班集体现状及存在的问题，构思班级文化建设方案。

2、班委会讨论、修改班级文化建设方案。

3、全班同学完善方案，参与建设。

五、班级文化建设措施

（一）班级文化理念 ：点滴成就习惯。

班级教育目标：敬、竞、静、净杰、捷、结、节

（二）室内文化建设

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体

如下：

1、创设班级显性文化，环境展示集体风貌。

A、光荣绽放——墙壁（传递发展）左前——作业评比栏左中——优

秀个人展示栏左后——小太阳发光啦！（个人作品展示）；

B、读书驿站——图书角（传递知识）学生自发捐出，定期更换;

C、精神加油站——黑板报（传递精神——根据学校安排定期跟换最新资讯和

知识）右中——名人名言右前——小学生日常行为规范前左——班

级目标;

D、青青园地——植物角：（传递美丽）窗台下面布置盆花

Ｅ、温馨之家——教室（传递整洁）

１、桌椅、物品摆放整齐有序。

２、门窗、地面干净，无污迹、无杂物。

３、环境优雅、空气清新。

4、打造班级隐性文化，制度提高文明素养。

（三）、利用《小学生日常行为规范》，制定班级文明公约，约束行为，争做班

级文明小标兵。班 级 文 明 公 约

1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

3.锻炼：一活两操要认真，动作规范身体健；持之以恒要做到，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；班级卫生勤保持，美化建设靠大家。

8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐3个一；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。（２）、设计、制定、完善班级目标、班训、班级口号，提高学生思想素质和文明素养。

班级目标

敬、竞、静、净结、捷、杰、节

班训

行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

班级口号

每天坚持每天进步

（四）、制定一周班级小组评比表，实行量化评比制度。

（五）、坚持竞赛制度。在比赛中赏识学生的每一个闪光点，肯定优势，树立信心，激励进步。

（六）、班级特色记录：温馨一家人——暖人心轶事

1、记录同学之间相互帮助的轶事

2、人人为班级的感动事迹

3、生活中学习中的趣事

（七）、设立班级值周记录本，坚持记录。

（八）开展班级文化活动，培养学生道德品质。

（１）、成立特色小队。以小组（队）为单位轮流组织班队会，开展班级形式多样的主题活动。展示学生个性，培养合作能力。

（２）、以学校德育活动为载体，利用晨午检，班队活动课，午休时间开展各种主题教育，让全体学生在参与中体验、感悟、发展，提高，培养锻炼小干部的组织管理能力，打造诚实、奋进、和谐、健康的集体。