初中信息技术试卷分析

2024-09-06

初中信息技术试卷分析（共9篇）

1.初中信息技术试卷分析篇一

五年级信息技术试卷分析

2014-2015第二学期

一、命题思路及试卷特点：

本试卷分选择、判断、其中选择题占30分,判断占10分，填图题10分。考试时间为40分钟，满分为50分。本试卷考查的重点特别关注学生对基本知识的掌握程度。本次考试分数比较均衡，高分不少，大部分学生成绩能到80多分。下面就考试情况做一下试卷分析：

第一大题选择题考察了幻灯片和Word的使用和操作，其中学生最容易出错的是第九题“在Word表格中，单元格共有几种对齐方式”多数学生选择的是6种，学生对具体的排版命令练习的少有很大的因素是造成这道题错误的直接原因；第二大题判断题主要考察的内容也是学生对幻灯片和Word的操作和使用的熟悉程度。其中出现问题最多的是第二题：复制幻灯片时，粘贴过来的幻灯片背景会延用插入点之前的幻灯片模版样式。这道题学生基本都判断成了对的。第三大题，学生的错误率非常高，可能造成错误率高的主要原因是学生在使用时，把鼠标放到图标上即可有文字提示，所以在看到图标时，不能熟练的记忆起图标的名称。其他的题学生得分较高。总体来说，本次信息技术试卷出题源于课本，对于五年级的学生来说，应该能轻松过关。

二、今后教学措施

1、运用多种教学方法，引导学生学习信息技术的兴趣，发展学生的实际操作能力。

2、淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题。

3、关注学生发展。从关心这节课“教了什么，讲了什么”转变为关心“学生学到了什么”。

三、试卷评价：

优缺点：

1、本试卷既能体现对信息技术学科的能力要求，也能体现对学科内知识综合的要求。信息技术理论知识和生活实践能有机地结合。

2、考点知识比较全面。主要知识点在试卷中都有充分的体现。而且不回避重点、难点知识。

总之，在今后的教学中，教师要更加注重学生的实际操作能力，做到精讲，多练，稳定熟练程度，让学生更加优秀。

2.初中信息技术试卷分析篇二

在近年的教学过程中, 笔者发现学生们很喜欢上计算机课, 特别是上机操作课。但有一部分学生在课堂教学的过程中, 以“玩”为主, 对游戏、上网聊天等娱乐项目情有独钟, 而对于教师所讲授的教材上的内容却置之不理, 上机操作的秩序也比较混乱。结果一节课下来, 表面上课堂气氛很轻松、活跃, 其实效果很差。学生觉得自己一节课后好象什么也没学会, 就像是“放羊”课。为什么会出现这样的现象呢?

第一, 从教师自身来说, 学生对本学科的上课兴趣不浓厚, 首要检讨的人就是教师自己。说明教师作为教学课堂的组织者、教学内容的传播者, 没有完全激发学

使抽象的物理概念与生活实例联系起来, 变抽象为形象, 变枯燥为生动, 提高学生的物理学习兴趣, 增强他们克服困难的信心, 使学生更好更快的适应高中物理的教学。

3.改进课堂教学, 提高学生思维能力。亚里斯多德说过:“思维开始于疑问与惊奇, 问题启动于思维”。教师应改进课堂教学, 每一节课都设法创造思维情境, 组织学生积极开展思维活动, 培养学生的物理抽象能力、概括能力、判断能力和综合分析能力。在物理概念和规律教学中, 按照物理学中概念和规律建立的思维过程, 引导学生运用分析、比较、抽象、概括、类比、等效等思维方法, 对感性材料进行思维加功, 抓住主要因生对信息技术的学习兴趣, 没有正确引导学生对信息技术的学习方向。这其中有教师本身的教学理论基本功不扎实、教育教学水平的不高、教学方法的欠缺等因素。

第二, 从学生方面来说。进入初中后, 学生会将精力放在其它学科上面, 比如中考所考的主科上面。再加上初中信息技术课程不参加任何规模的考试, 最多也就是到了期末本学科教师进行简单的考查。所以, 初中生们会从内心深处产生对信息技术课程的不重视心态, 认为就是一门让他们放松的课。

第三, 从其他方面来说。虽然现在的家长已经能够懂得计算机技术的重要性, 但是与其它科目相比较, 家长还是更加重视升学科目, 家长对课程的态度会对孩子的思想起着深刻地影响作用。加之, 每逢各种考试, 信息技术课就会被其他主课老师占用。所以, 信息技术这门学科在初中属于不被重视的课程。

从以上三点原因来分析, 教师只有通过自身的努力, 从实际工作出发, 从教学内容、教学方法、课堂教学的艺术等方面入手, 认真研究教材、研究学生, 正确地引导学生, 使学生真正懂得信息技术课程的现实作用和重要价值, 自觉认真地上好信息技术课程, 掌握实用的知识和技能。

其一, 要不断提高自身的知识含量, 不断学习新知

素和本质联系, 忽略次要因素和非本质联系, 抽象概括出事物的物理本质属性和基本规律, 建立科学的物理概念和物理规律, 着重培养、提高学生抽象概括、实验归纳、理论分析等思维能力水平。在讲解习题时, 可以采用一题多解或一题多变的方法, 培养学生的思维策略的选择和运用的能力。学生在教师的提示下, 用简单的方法就把自己觉得十分复杂的问题解决了, 心里肯定有喜悦和惊奇的感觉, 对这种解题方法、思维过程的印象也会十分深刻。总之, 教师要充分认识高中新生在物理学习上的特点和现实困难, 尊重学生的实际, 多想办法, 研究规律和遵循规律, 才能更好地帮助学生跨越初中物理到高中物理这个学习台阶。■

·基础教育

识, 吸收知识养分, 提高教师的信息能力。信息能力是对各种信息技术的理解和活用的能力, 即对信息的获取、理解、分析、加工、处理、传递的理解和活用的能力。信息技术能力是一种信息素养, 是一种在技术层面、操作层面和能力层面的素养。作为信息技术教师, 是具备了一定程度信息技术能力的, 但是由于信息社会的飞速发展, 信息技术日新月异, 知识就需要不断地更新。计算机学科具有更新快的特点, 教师更应该对信息的获取和处理有一种特殊的敏锐性。如果忽视了自身能力的提高, 对于学生的问题不知所云, 不知道怎样去解决, 学生就会对教师失去信心, 就会对知识失去兴趣。所以, 教师的信息能力是提高学生信息能力的关键, 作为信息技术教师就更应该努力“不断充实自己, 活到老, 学到老”。要多读一些信息技术方面的杂志, 经常在网上查找一些最新的信息技术方面的消息新闻, 与时俱进。只有在不断学习中更新知识, 与时代发展保持同步。计算机教师在教会学生基础知识的同时, 还要培养他们的自学能力, 事实证明:“授之鱼, 不如授之以渔”对于计算机学科同样适用也同样重要。

其二, 加强思想教育, 培养学生的信息素养。要纠正上面的现象, 端正学生对信息技术课程的错误思想, 让他们了解到学习信息技术的意义, 信息技术应用范围的广泛, 学习信息技术的作用和价值。放弃计算机将不能很好地衣、食、住、行, 而尽早地培养学生的计算机能力将会极大地提高他们步入社会后的生活素质、生存能力。信息素养是一种可以通过教育来培育的, 在信息化社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养与能力。它包含了信息意识与情感、信息伦理道德、信息常识以及信息能力等多个方面, 是一种综合性的、社会共同的评价。我们要从思想上加强灌输, 努力培养学生的信息素养和信息能力。让学生放弃信息技术课程就是“玩”的思想, 要充分意识到学习这门课程对未来的学习、工作将产生多么深远的影响。例如, 上课时经常讲解一些最近或最新的信息技术如何应用到实际生活中的例子, 这样更加生动形象地使学生们在思想上认识到信息技术就在身边, 离我们并不遥远。

其三, 通过网络引发学生的学习兴趣。教师有了一定的信息能力之后, 就要在教学方法、内容等方面进行调整, 充分引发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师, 教师要利用学生的好奇心, 引导学生主动地去探究它, 想方设法知道其所以然。在信息技术课上可充分利用“趣味性”来指引学生。例如, 在文字处理单元要求学生用word制作板报。为了丰富学生的视野, 发挥想象力, 制作出有个性特征的板报, 笔者没有按照教材的内容去讲, 而是利用学生对网络的兴趣, 让他们先浏览关于一些人文景观的网站, 欣赏美丽动人的风景, 激发他们对大自然的向往, 下载一些自己喜欢的图片, 这样可以先将学生的注意力集中到课堂上。然后在讲解了word的基础操作之后, 不限定内容, 不限定对象, 抓住初中生的好奇心理, 以两人为一组进行实际的板报创作, 最后评比出优秀的板报, 这样既能在学习过程当中进行美的教育, 也能够激发学生的创作兴趣, 通过网络搜索素材完成学习word文档的操作。

其四, 引导正确的网络意识。初中学生对于上网的喜爱程度很深, 如果教师在上机操作课上强行禁止, 会使学生产生反感, 另外, 正确使用网络是学生学习计算机的入门钥匙, 上网不仅可以激发学生的兴趣, 还可以开扩学生的视野, 扩大知识面, 丰富学生的想像力, 训练学生的基本操作。关键是要有选择地上网, 要把握一个度, 不能沉迷其中。网站可以由教师去选择, 在教学过程中要求学生只有完成当堂的任务后才可以上网, 要正确引导、培养学生的网络安全意识和树立网络道德观念, 让他们正确地使用好网络, 为学习服务。

其五, 重视实际操作, 明确上机的具体任务。“最有效的学习方法是让学生在体验和创造过程中学习。”在课堂上, 教师要着重问题的创设, 提供氛围, 让学生在实践活动中发现问题, 着手解决问题, 使学生成为学习的主人, 老师则成为学生的“协作者”。例如, 在讲解PPT软件时, 首先把学生带到计算机旁, 让每名学生都面对PPT软件的界面, 在让学生熟悉PPT界面后, 再帮助学生学会阅读“帮助”, 然后观看教师制作幻灯片的过程, 最后让学生自己设计一个图文并茂的幻灯片。学生刚开始操作时, 感到困难重重, 每进行一步操作都会遇到问题, 此时教师要亲切和蔼地耐心指点, 鼓励学生去发现新问题, 大胆地让学生去试验, 并提出可行的处理办法, 使学生在不断的操作中, 总结出有规律性的方法, 并不断地进行自我评价, 自我完善, 最终全部掌握要求的内容, 为学生日后能独立应用其他软件也奠定了基础。

总之, 要解决初中生在信息技术课程中出现的这些问题, 改变初中信息技术课堂存在的这种现象, 教师要充分考虑初中学生的年龄特点、心理特点等因素, 根据课程本身的特征, 充分利用先进的教学手段和方法, 注重培养学生的信息能力, 将学生吸引到有意义的学习上面来, 让他们不是单纯的“玩”, 而是带有目的性的学习, 从而使学生能够学到计算机的实用知识和技能, 具有良好的信息素养, 实现信息技术课程开办的目的。

摘要：信息技术课程已经成为初中学生了解和掌握的一门学科, 它的目标是培养学生良好的信息素养, 把信息技术作为终身学习手段, 适应21世纪信息社会的发展。但是, 有些初中生只对“计算机”感兴趣, 而对上课内容不感兴趣。本文对上课常出现的一些现象进行了分析, 也提出了解决问题的策略。

关键词：信息教学,信息素养,能力培养

参考文献

[1]刘璇.培养信息能力推进素质教育[J].中小学电教, 2002, (4) .

[2]史晓宇.试论信息素养及其培养[J].电化教育研究, 2003, (1) .

3.初中信息技术教学困境分析篇三

关键词：初中信息技术教学困境分析突破

初中信息技术教学中一些教师面临一些困境，对其分析既有主观原因，又有外在因素。本文主要针对这方面进行分析，以帮助广大教师采取有效措施走出困境，提高教学成效。

一、初中信息技术教学现状简析

信息技术学科是一门新兴学科，从小学三年级起各地就开设信息技术课程，进入初中以后学生应当具备一定基础，教学工作本应更顺利地开展，但是部分学校在这方面的表现并不尽如人意，主要有四个方面。

1.思想不够重视，将其当做二等学科。有些学校无论是学校管理者还是教师，始终将目光盯着语数外等中考学科，对于美术、音乐包括计算机等学科重视程度不足，在思想上将其当做二等学科，在师资配备、教学认真执行方面不同程度地存在忽视现象，不利于教学工作的有效开展。

2.课时不够充足，时常出现挪用现象。有些学校信息技术课程在计划上安排的时间比较充足，但是实际上存在挪用现象。一到复习时间、考试前期，计算机教学课时通常被其他应试学科挪用挤占，导致一学期的整体教学课时偏少，无法有效完成教学目标任务。

3.教研不够深入，模式方法较为滞后。在目前教学改革深入发展的背景下，仍然有些信息技术教师在教研教改方面流于形式，业务学习读一读教研文章，示范课、观摩课的开设频率较低，根本没有达到交流业务、探讨提高的目标，这些方面对信息技术教学工作的深入开展具有一定的制约性。

4.拓展不够充分，课外活动数量较少。在信息技术教学中，学以致用、拓展教学空间是提高教学效率的一大法宝，有些教师教学局限于课堂，没有针对课程特点、学生需求进行课外活动延伸，与信息技术教学培养能力的要求未能有效结合，课外缺少巩固提升教学成效的阵地，不能有效丰富学生的课外学习生活。

二、端正思想，深化改革，坚定不移地推进信息技术教学工作

信息技术在当今社会是一门不可或缺的知识，信息技术有力推动人类社会进步，特别是近百年来在推动经济发展及改善群众生活方面发挥了巨大作用。信息技术教学要从学生时代抓起，让学生走进社会之前具备丰富的信息技术知识和能力，是社会发展提出的具体需求。信息技术教师要立足社会发展和课程特点，以及学生成长需求，坚定不移地推动教学改革，在思想上更重视，措施上更有力，充分提升信息技术教学成效。

1.坚持素质教育理念对待信息技术教学。广大教师要摈弃应试教育理念，不要因为信息技术课程不属于应试学科而在思想上有所放松，着眼于学生综合发展，站在素质化教育理念层面看待信息技术教学工作。首先将信息技术教学作为提升学生综合素质的有力抓手，精心设计好每一课教学，确保每一课都出精品。其次认真开展教学研究，立足于如何提高学生信息技术素养，对课堂教学、课外活动等进行充分研究，提高教学的素质化程度。另外，教师要在信息技术教学中充分激发学生兴趣、营造浓厚氛围，以此推动教学工作顺利开展。

2.认真执行教学常规管理保障教学时间。教学必须坚决执行到位，认真遵循学科规律，特别是在保障信息技术课程教学时间方面做好表率。课程表规定的教学时间必须执行到位，坚决不得出现随意挤占挪用信息技术教学时间的行为。无论是室内课教学还是上机操作，教学时间保证是整个教学工作有效开展的前提与基础。首先，广大教师要自觉执行课程标准，信息技术教学时间一课不能少;其次，学校教导教研部门要强化检查，坚决禁止随意挤占挪用的行为，对于特殊情况需要调整调剂教学时间的，要坚持同等课时弥补的原则，确保整个教学工作有充足时间作为保证。

3.扎实开展教学模式方法改革提升效率。信息技术教学一定要重视教学模式改革，以新颖的方式提高学生兴趣，引导学生更自主深入学习。首先，教师在信息技术教学中要注意激发学生的集体智慧，让学生尝试研究分析。如电子邮箱的申请运用中，教师可以指导学生自己分析，和小组其他学生一起研究如何按照指定步骤申请，申请出邮箱之后进行邮件发送。教师还要根据学生自主研究情况进行点拨，帮助学生牢固掌握操作要点。这样的思考与学习习惯对学生而言非常重要，因为信息技术学科的课堂教学只是抛砖引玉，更多时候对软件的运用需要学生自己探索研究。其次，教师要对教学内容进行充分调整，尽可能选取学生更熟悉的生活化信息作为素材。如图像处理中，可以选取学生感兴趣的校园风景照，也可以选取学生自己的生活照电子相片。无论是图像的大小调整、色彩调整还是艺术处理等，学生对这样的操作会更感兴趣，学起来更用心，掌握效果更牢固。另外，教师要注重引导学生进行积极探究，与生活运用联系起来。如电子表格教学中，教师可以鼓励学生将家庭每天开支记录下来，运用电子表格的统计分类等功能，帮助父母计算每月开支金额、每一类型消费的金额，从而对家庭开支哪些地方是大头、哪些地方可以节约等一目了然，信息技术教学内容的实用性大大显现出来。可见，教学模式方法改革对激发学生学习兴趣、增强掌握效果等具有积极作用。

4.有效组织课外兴趣活动实现学以致用。信息技术教学要拓展课外活动空间，借助兴趣小组这样的载体，鼓励学生进行拓展性研究。有些学生对信息技术学习有浓厚兴趣，也有的学生有良好的基础或较高的禀赋，教师应当积极创造条件，为他们的发展提供良好基础。一方面，教师要注重对学生兴趣活动的指导，在活动内容、组织形式、活动时间安排等方面予以方便，另一方面鼓励他们在网站设计、软件运用甚至编程等方面积极探究。同时结合学习生活需要，尝试将所学内容拓展延伸加以运用，从而为学生信息技术素养提升发挥积极作用。

三、结语

面对当前初中信息技术教学诸多困境，广大教师要重视分析研究，采取有效措施进行突破，在学生信息技术素养提升方面做出积极努力。

参考文献：

[1]施能约.关于现代信息技术的劳技课教学改革与创新[J].引进与咨询，2001（S1）.

4.信息技术摸拟试卷篇四

1．对计算机运行速度影响最大的存储器是（）（A）内存（B）U盘（C）软盘（D）光盘 2．下列均属于计算机硬件的是（）（A）CPU、键盘、显示器（B）键盘、打印机、操作系统（C）鼠标、存储器、资源管理器（D）存储器、打印机、网页浏览器 3． 1024 GB的存储容量等于（）（A）1 TB（B）1 MB（C）1024 KB（D）1024*1024 B 4．以下属于音频文件的是（）

（A）jiangwan.xls（B）jiangwan.wav（C）jiangwan.bmp（D）jiangwan.txt 5．多媒体制作工具软件PowerPoint、Authorware均属于（）（A）系统软件（B）应用软件（C）音频处理软件（D）视频处理软件 6．下列属于可执行文件的是（）（A）Ls.doc（B）Note.xls（C）Notepad.ppt（D）Notepad.exe 7．欲将一个可执行文件通过邮件发送给远方的朋友，可以将该文件放在邮件的（）（A）主题中（B）正文中（C）附件中（D）收件人中 8．算式（10）2×（101）2的结果用十进制数表示为（）（A）10（B）20（C）30（D）40 9．浏览器中的“收藏夹”主要用于收藏（）（A）看过的图片（B）听过的音乐（C）网页的内容（D）网页的地址 10．声音的采样频率与声音的音质、存储容量密切相关；采样频率越高，则（A）音质越差、存储容量越小（B）音质越差、存储容量越大（C）音质越好、存储容量越小（D）音质越好、存储容量越大 11．下列均属于计算机软件的是（）（A）CPU、Word、DOS（B）ROM、Word、Linux（C）Excel、PowerPoint、WinZip（D）RAM、Excel、Windows 12．扩展名为.bmp的文件一般属于（）（A）视频文件（B）位图文件（C）声音文件（D）矢量图形文件 13．以下主要用于制作网页的软件是（）（A）Windows（B）FrontPage（C）PowerPoint（D）Authorware 14．下列属于视频文件的是（）

（A）jiangwan.txt（B）jiangwan.avi（C）jiangwan.mid（D）jiangwan.bmp 15．下列属于计算机网络通信协议的是（）（A）TCP / IP（B）ROM / RAM（C）AVI / MP3（D）LAN / MAN 16．无线电信号“嘀”表示短声，“嗒”表示长声；如果四个信号为一组，一组信号最多可以表示不同的状态数为（）（A）4（B）8（C）16（D）32 17．目前我们使用的计算机仍遵循着一位科学家提出的基本原理，他是（）（A）摩尔（B）申农（C）比尔·盖茨（D）冯·诺依曼 18．下列存储器中，容量最大的是（）

（A）1.44MB软磁盘（B）64MB内存条

（C）30GB硬盘（D）650MB光盘 19．下列属于输出设备的是（）

（A）键盘（B）鼠标（C）扫描仪（D）显示器 20．以下四项中表示你用zzyh账号在新浪网申请的邮箱是（）

（A）zzyh（B）zzyh@sina.com.cn（C）zzyh.sina.com.cn（D）C.gif D.bmp

1、信息的编程加工里面（）是编程的核心，是解决问题的方法和步骤。A．算法设计 B．界面设计 C．代码编写 D．调试运行

2、小红同学在做一份电子报刊时，上网查找了一些资料，这是（）过程。A．信息的存储 B．信息的收集 C．信息的传递 D．信息的处理

3、班里开元旦晚会，班主任让小文找一首歌曲“北国之春”，为了尽快完成任务，小文应采用下列哪种方法（）

A．进入baidu的全文搜索引擎网页，输入关键词“音乐” B．进入baidu的全文搜索引擎网页，输入关键词“北国之春” C．进入baidu的全文搜索引擎网页，输入关键词“歌曲”

D．进入baidu的全文搜索引擎网页，输入关键词“歌曲北国之春”

4、以下工具哪个不属于音频信息采集、加工的工具？（）A．录音机 B．超级音频解霸 C．Photoshop D．GoldWave

5、信息技术是指（）。

A.网络技术

B.计算机技术

C.多媒体技术

D.用计算机处理信息的技术

6、小玉同学给她的朋友发了一封电子邮件，这是（）过程。A．信息的存储

B．信息的加工

C．信息的传递 D．信息的收集

7、“明修栈道、暗渡陈仓”、“兵不厌诈”表明了信息的（）A．共享性 B．时效性 C．真伪性 D．价值相对性

8、下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是（）。A.计算机病毒是一个标记

B.计算机病毒是人为编制的一种程序

C.计算机病毒可以通过磁盘、网络等媒介传播、扩散 D.计算机病毒具有隐蔽性、传染性和破坏性

9、下列关于计算机软件版权的说法，正确的是（）。A.受法律保护的计算机软件不能随便复制 B.计算机软件受法律保护是多余的

C.正版软件太贵，软件能复制就不必购买 D.正版软件只要解密就能随便复制

10、李明同学在网上看到自己喜欢的图片，想将其下载到自己的电脑里，以下（）操作能正确的帮助他实现图片的下载。

A．直接单击鼠标左键 B．右击，选择“图片另存为…”命令

C．双击鼠标左键

D．双击鼠标右键

11、班主任想开一个有关“弘扬奥运精神”的主题班会，现在他手里有一张有关奥运的光盘，但是他只想要其中的一个片段，你会利用（）软件把这片段截取出来。A．超级解霸

B．ACDSEE

C．Winamp

D．Media Player

12、下列选项中，（）不是计算机病毒的特征。A．破坏性 B．传染性 C．免疫性 D．隐蔽性

13、关于上网，以下说法错误的是（）。

A．浏览网页要选择有益的内容，自觉抵制不健康的信息 B．在网络这个虚拟世界中可以随意发表言论 C．上网要有节制，不应终日沉湎于网络

D．在网络中也要增强法律意识、提高自己的道德修养

14、下列叙述不正确的是（）

A．信息要依附一定的媒体介质才能表现出来 B．信息是一成不变的东西

C．信息是一种资源，具有一定的使用价值 D．信息的传递不受时间和空间限制

15、某犯罪分子在某银行安装了一个遥控装置，侵入银行电脑系统，非法取走现金30万元。该事件属于（）

A．自然灾害

B．硬件故障

C．软件病毒

D．黑客攻击

16、下列哪一种是动画文件的扩展名

（）A．wav

B．

swf

C．txt

D．xls

17、将WORD文档中的一段文字内容复制到别处，要进行的第一步操作是（）A．粘贴

B．复制

C．选定

D．剪切

18、在WORD中，选择“文件”→()命令，可以整个排版效果等待预览 A．“打印” B．“页面设置” C．“Web页浏览” D．“打印预览”

19、在WORD中，插入的艺术字是（）对象。A．符号 B．特殊符号 C．图形 D．文字

20、在制作电子板报时，需要将图片作为文字背景，可以将图片的环绕方式设置为（）A．嵌入型 B．四周型 C．浮于文字上方 D．衬于文字下方

21、在Excel中，把A1、B1等称为该单元格的（）A．地址 B．编号 C．内容 D．大小

22、在Excel表格中，“D3”表示该单元格位于（）。

A．第4行第3列 B．第3行第4列 C．第3行第3列 D．第4行第4列

23、在Excel表格中，要选取连续的单元格，则可以单击第1个单元格，按住（）键，再单击最后一个单元格。

A．Ctrl

B．Shift

C．Alt

D．Tab

24、PowerPoint在自动版式上，提供了若干（），以便制作者填写自己相应的内容。A．标题符

B．文本符

C．图片符

D．占位符

25、在Excel中，要计算某班外出活动共计花了多少班费，可用（）A．AVERAGE()B．SUM()C．COUNT()

D．COUNTA()

26、王亮同学想比较一下前几次单元测试中自己的成绩是进步了还是退步了，他使用哪种图表进行成绩分析会比较直观？（）

A．柱形图 B．条形图

C．线形图

D．饼形图

27、以下哪项采用了人工智能技能技术（）

A．鼠标/图形用户界面 B．语音识别技术 C．用画笔绘画 D．“Office”助手

28、下列哪些不是模式识别输入方式？（）

A．手写板输入

B．键盘输入

C．光学字符识别输入

D．语音输入

29、多媒体中的媒体指的是（）

①文字 ②声音 ③图像 ④动画 ⑤视频 ⑥报纸 ⑦电视 ⑧互联网 A．②③④⑤ B．⑥⑦⑧ C．①②③④⑤ D．①⑥⑦⑧ 30、正确的电子信箱地址是（）

A． B． C．name@tom@com D．user@sohu,com

31、张华把一个网页中的信息全部“复制”并“粘贴”到“记事本”中时，他发现只有（）信息还在，其他的都不在。

A．文字 B．图形图像 C．表格 D．文字和文字格式

32、以下工具，可以采集图像信息的是（）A．手写板 B．扫描仪 C．麦克风 D．显示器

33、全文搜索引擎显示的搜索结果是（）

A．我们所要查找的全部内容

B．互联网各网站上的具体内容

C．搜索引擎数据库中的数据

D．本机资源管理器中的信息

34、有2个杯子A和B，分别盛放酒和醋，要求将A杯中的酒倒入B杯，B杯中的酒倒入A杯，编程解决这个问题时，以下正确的算法是（）

①将A杯中的酒倒入C杯②将B杯中的醋倒入A杯③将C杯中的酒倒入B杯中 A．①③② B．①②③ C．②①③ D．③①②

35、在WINDOWS中，删除文件夹后，该文件夹中的文件将（）A．保持不变 B．被部分删除 C．被全部删除 D．以上说法都错误

36、在“资源管理器”窗口的“文件夹”窗格中，文件夹图标左侧的“＋”标志是表示此文件中（）

A．含有子件夹 B．含有文件 C．含有子文件夹和文件 D．不含子文件夹

37、下列不属于数据库应用系统的是（）。

A．WindowsXp操作系统

B．学生学藉管理信息系统

C．多媒体视频节目点播系统 D．校本课程管理系统

38、创建数据库结构就是要（）A．分析并抽取有用信息的特征

B．寻找数据间的关系，进行有效的分类和组织 C．创建数据表，并建立表与表间的关系 D．在数据库中执行修改、删除等操作

39、Access是一种（）

A．数据库 B．数据库管理系统 C．数据库应用系统 D．表格处理软件 40、如果电子邮件到达时，你的计算机没有开机，那么电子邮件将会（）

A．退回给发信人

B．保存在邮件服务器上 C．过一会对方再重新发送

D．永远不再发送

二、判断题（每小题1分，共10分）

（）

41、使用反病毒软件可以清除一切计算机病毒。

（）

42、计算机病毒是通过因特网传播的，因此不上网是较好的防病毒措施。

（）

43、在PowerPoint中，每张幻灯片的背景都相同，系统不具备改变其中某一张背景的功能。

（）

44、信息安全主要是指计算机和网络的逻辑安全，不包括物理安全。（）

45、从网上下载程序或资料，肯定不会感染计算机病毒。

（）

46、杀毒软件可以有效地防计算机病毒，个人防火墙可以抵挡网络上的一些入侵和攻击，防止信息泄露。

（）

47、信息安全罪，无论造成怎么样的严重后果都不会触犯《中华人民共和国刑法》，最多只是触犯《计算机软件保护条例》。

（）

48、数据库是长期存入在计算机内大量的共享数据的集合，它具有较小的冗余度和较高的数据独立性。

（）

49、使用网络数据库管理信息是信息资源的最佳方式，不仅效率高，而且不存在安全问题。

（）50、使用电子邮箱发送电子邮件时，只能发送文字而不能发送图片。

三、简答题：（每小题5分，共10分）

51、请列举在人类发展历史上发生过的五次信息技术革命。

5.初中信息技术试卷分析篇五

【教学目标】

一、知识目标:

1.复习计算机病毒、木马、黑客等信息不安全

2.复习保护信息安全和知识产权的相关法律法规 3.复习防治计算机病毒的措施

4.增强增强抵制盗版、保护知识产权的意识，集成合法、安全、健康地使用信息技术的习惯。

【教学重点】

1、计算机病毒的介绍

2、黑客的相关知识介绍

3、信息时代的道德教育

【教学重难点】

计算机病毒的主要特征

【课时安排】课时

【教学环境】

多媒体教室

一、新课导入

师先出示 PPT 课件，公安部打击网络犯罪的视频，这节课我们一起来复习关于信息安全与道德的课程。

二、学习与探究

（一）

我的复习我做主

学生根据学案的复习提示与要求，来复习什么是病毒、木马、黑客，毒的主要特征。并完成学案的知识概括。学生自主复习完成后，老师联系案例及题目与学生共同完成知识的梳理。

(二)合作探究由于信息安全受到严重威胁，我们就要保护信息安全，师出示课件，与生一起探究如何来保护信息安全：

①高度重视网络信息安全。

②安装正版杀毒软件，经常查杀病毒，并及时升级病毒特征库。

③安装查杀木马软件，及时升级木马特征库。

④安装防火墙，并及时升级。

⑤发现新的危害性强的病毒要及时向公安机关报案，尽量挽回经济损失。

通过以上的学习，让生做巩固练习，出示课件。

请做下面练习，看你了解了吗？ 1、下列关于计算机病毒叙述正确的是 __________ A、用计算机玩游戏，计算机就可能被病毒传染，而使用 wps 或 word 等字处理软

件时，计算机是不会被病毒传染的B、计算机病毒是人为设计的有破坏性的程序

C、计算机一旦被病毒传染，计算机中存储的所有数据就将全部被破坏

D、计算机只要安装了防毒卡或带病毒防火墙的杀毒软件，就绝对不会感染病毒了

2.下列软件中不属于计算机杀毒软件的是:__________

A、瑞星杀毒 B、金山毒霸 C、360 杀毒 D、Windows XP 3.下列__________不是计算机病毒的主要特点。

A、传染性 B、隐蔽性 C、破坏性 D、通用性

4.计算机病毒主要是通过__________传播的

A、磁盘和网络 B、微生物病毒体 C、病毒繁殖 D、程序运行

教师根据题目梳理知识点，指导评价

（三）

遵守信息道德

全国青少年网络文明公约要善于网上学习

不浏览不良信息要诚实友好交流

不侮辱欺诈他人要增强自护意识

不随意约会网友要维护网络安全

不破坏网络秩序要有益身心健康

不沉溺虚拟时空（四）

我的收获

通过倡议书或者手抄报的形式，小组交流本节课的收获，同时选出小组中的优秀的作品展示。

教师组织小组展示学习成果，贴在黑板上，课下做成板报展示、学习。

教师小结。

（五）当堂自测题学生完成当堂自测题教师订正答案，讲解。

《信息安全与信息道德》课程标准分析

中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。

初中阶段 1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响 2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各

种任务。

4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。

5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

本节课是信息知识的复习课，上课过程中学生们已经对基本的杀毒等操作掌握，这节课主要是理论知识的学习，学生通过自主复习，合作学习的方式，完成教学目标

教材分析

1、本节内容是青岛版信息技术七年级上册第一单元信息与信息技术中的第 5 课。通过学习，学生已经了解了信息技术对人类社会生产、生活的重要影响，认识了计算机，并能利用计算机规范化地管理文件。在了解了以上知识后，教材选择了信息安全与信息道德的内容，这样就使学生进入了“知识产权法”的世界，从而提高了他们的信息素养。

2、从“对目前社会面临的信息安全和知识产权问题的关注”切入，通过对病毒、木马、黑客等的了解，引导学生了解保护信息安全和知识产权的相关法律法规，同时增强了保护信息安全、保护知识产权的意识，养成了合法、安全、健康地

使用信息技术的行为习惯。

《信息安全信息道德》学生学习情况分析

七年级学生对信息技术的学习有很高的兴趣，本节课是复习课，课堂内容以理论知识为主。在学新课的过程中学生们已经练习了杀毒软件的使用，上网查询了相关知识，所以本节课以理论学习为主。

学习方法上，采用学生自主复习和合作学习相结合的方式，师生互动，生生互动本班不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。

当堂检测

一、判断题：

1、用杀毒软件可以清除一切病毒。

（）2.若一台微机感染了病毒,只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。（）3.计算机只要安装了防毒、杀毒软件，上网浏览就不会感染病毒。（）4.计算机病毒是一种特殊的能够自我复制的计算机程序。（）二、选择题

1、计算机病毒是一种（）。

A.生物病菌

B．生物病毒

C．计算机程序

D．有害言论的文档 2.下列行为可能使一台计算机感染病毒的是

（）

A、不断的双击我的电脑

B、在操作系统中运行很多个正常程序把系统拖垮

C、使用外来软件或光盘

D、强行关闭计算机 3.下列对计算机病毒产生原因的描述中，（）是正确的。

A、操作方法不当造成的 B、人为制造的C、频繁关机造成的 D、操作人员不讲卫生造成的三、合作交流：

1、你的身边还有哪些不遵守信息道德的行为，请举例说明。

2、在遵守信息道德方面，作为祖国未来主人的你们应该怎样做呢？

《信息安全信息道德》学习效果分析本课达标练习共设计了三个习题，侧重了学生基本知识、技能检测，有效落实了三维目标。

本试题包括判断题、选择题和问答题三种类型，考察的知识点都是这节课中的重点知识。

其中判断题中 1.3.4 题全班有 45 名以上同学做对，正确率比较高，第 2 小题，很多同学的计算机知识不够，认为只要把感染的文件删除就没有病毒了，其实对病毒的潜伏性这一特征认识不充分。

选择题的三道题目学生们的正确率也比较高，知识点掌握的比较好。

问答题学生们只要各抒己见，有理有据就可以，重点是让学生养成遵守信息道德的意识，能够处理自己在生活中遇到的信息安全问题。

总之，试题设计总体上比较简单，学生能够巩固这节课的知识点。

教学反思：

本节课是在学生对计算机有初步认识的基础上展开的。要让学生拥有先进的信息安全意识、良好的上网习惯和树立良好的道德观念，是一个长期的过程并不是一两个课时就能达到目标的。因此在教学设计中始终围绕学生的生活实际，从贴近学生生活的话题、事例入手，让学生明白信息安全问题就存在我们的身边，关切到我们每一个人，进而引导学生能大胆地畅所欲言，并可以通过交流由学生自己总结出相关的结论，从而达到教学目标，使学生在快乐中潜移默化地养成良好的意识。

总体上来说这堂课对于课标上的要求是已经完成了，但是对于我自己的一个设想还有一些差距，而对于这样的一种分析问题，解决问题的能力当然也是不可能一蹴而就的，所以还需要我在以后的中去不断的学习、实践和加强。

6.初中信息技术试卷分析篇六

系统答案：C

11、(必修)下列文件属于图片文件的是：（）

A、自画像.mp3、秋.doc B、中国心.bmp、警察故事.jpg C、TK.rar、中国心.bmp D、自画像.mp3、警察故事.jpg

1、(必修)下列行为中，符合网络文明和道德规范的是（）。

A、在网络上可以随意引用别人的作品 B、现实中的礼仪规范不适用于虚拟网络

系统答案：B C、因特网上的行为不受现实中法律法规的约束 D、通过网络盗取他人信息是一种违法行为

12、(必修)下列关于计算机病毒特点的叙述中，正确的是（）。

系统答案：D

2、(必修)下列不能对计算机预防病毒感染有作用的行为是（）。A、安装正版杀毒软件，并定期对系统进行病毒扫描 B、从网上下载软件进行杀毒 C、将复杂的管理员密码修改为相对简单的“123456” D、安装防火墙软件，防御外部攻击系统答案：C

3、(必修)刘小姐是某公司的人事文员，她在公司的电子邮箱和招聘网站上筛选应聘者发来的简历，并给符合要求的应聘者打去电话约定面试时间。在此过程中，她使用的信息获取手段不包括（）。A、电话 B、互联网 C、E-mail D、即时通讯软件

系统答案：D

4、(必修)从最初的结绳记事、竹简刻字，到后来的纸质书籍，直至现在用计算机中的硬盘来存储信息，这体现了信息的（）。A、时效性 B、真伪性 C、载体依附性 D、价值相对性

系统答案：C

5、(必修)小王和小陈都在网上看到了某款笔记本降价促销的信息。小王很高兴，因为他正打算要买这款笔记本。小陈却觉得对他没有用，因为他刚刚买了这款笔记本。这体现了信息特征中的（）。A、共享性 B、时效性 C、传递性 D、价值相对性

系统答案：D

6、(必修)小强需要更改网上银行的密码，下列密码中安全性最高的是（）。A、xiaoqiang B、*** C、xq20081103 D、ya12#8vb% 系统答案：D

7、(必修)张老师在制作多媒体课件前需要对原始素材进行简单处理，使用画图软件可以处理的素材是（）。A、桃花源记.doc B、桃花源记.bmp C、桃花源记.wav D、桃花源记.avi 系统答案：B

8、(必修)记者进行实地采访后，还需要将获得的新闻信息整理并撰写成新闻稿件后才会发表。这主要说明了信息是（）。A、可以共享的 B、可以传递的 C、可以加工的 D、有价值的系统答案：C

9、(必修)为了对全球气候的变化进行比较准确的预测，科学家利用超级计算机模拟全球气候的演变过程。这里应用了（）。A、虚拟现实技术 B、语音技术 C、人工智能技术 D、网络技术

系统答案：A

10、(必修)小张制作了一个宣传消防安全知识的多媒体作品，其中包含文字、图片、声音、视频，那么这个作品可能是（）。A、消防宣传.mdb B、消防宣传.jpg C、消防宣传.ppt D、消防宣传.mp3 选择题（必修）A、计算机病毒一旦感染就会立即爆发

B、计算机病毒可以是一段音乐、一张图片或者是文字 C、已被感染过的计算机具有对该病毒的免疫性 D、计算机病毒只有被触发才会传播系统答案：B

13、(必修)下列行为中，不符合网络道德规范的是（）。

A、举报内容不健康的网站 B、在网络上聊天时使用文明用语 C、对论坛上别人提出的任何请求都给予帮助

D、将自己编写的小游戏上传到网络上系统答案：C

14、(必修)下列关于信息的说法，正确的是（）。A、信息可以被交流但不能被共享 B、同一个信息只能通过一种载体进行传播

C、同一种信息可以有多种不同的表现方式

D、信息随着时间的推移只会贬值不会增值系统答案：C

15、(必修)期末考试过后，班主任会使用Excel软件对学生的成绩进行汇总并排名。这个过程一般被称为（）。

A、信息的编码 B、信息的采集 C、信息的传递 D、信息的加工

系统答案：D

16、(必修)因特网在带来大量信息的同时也会带来不利于身心健康的因素，我们应该（）。

A、自觉抵制网上不良信息 B、相信网络上的信息都是正确的

C、尽量多玩网络游戏，可以开发自己的智力 D、在网上随意结交朋友，扩大自己的交际圈系统答案：A

17、(必修)王平刚刚大学毕业，为了顺利找到工作，他将自己的简历通过电子邮件发给了多家公司。这

个发送简历的过程一般被称为（）。

A、信息的存储 B、信息的采集 C、信息的传递 D、信息的处理

系统答案：C

18、(必修)下列方法中，对防止黑客入侵无效的是（）。

A、不使用IE浏览器上网 B、安装操作系统补丁

C、升级操作系统 D、使用防火墙系统答案：A

19、(必修)2014年3月8日，马来西亚航空公司一架从吉隆坡飞往北京的飞机失去联系，机上有154名中国人。事故发生后，中国调用21颗卫星搜索失联客机的信息。这种获取信息的方式是（）。

A、广播电视 B、报纸杂志 C、因特网 D、遥感遥测系统答案：D

20、(必修)下列行为中，没有违反知识产权的是（）。A、下载盗版电影观看 B、随意引用别人的文章在网上发表 C、破解正版软件并出售谋利 D、到CNTV网站上看电视节目直播系统答案：D

21、(必修)现在购买火车票实行实名制，必须使用身份证才能购票。售票人员将购票者的身份证放在身

25、(必修)小颜想用一首mp3歌曲的前奏部分(长度大约10秒钟)做自己手机的铃声，那么她可以利用份证阅读器上，马上就可以获取购票者的身份信息，然后才进行售票。这个读取身份证信息的过程一般（）软件把这首歌曲的前奏部分截取出来。被称为（）。A、WinRAR B、ACDSee C、Flash D、CoolEdit Pro 系统答案：D A、信息的编码 B、信息的采集 C、信息的传递 D、信息的处理

26、(必修)下面是李明在某交友网站中公开的个人资料，从信息安全的角度考虑，下列说法中不合理的系统答案：B 是（）。

22、(必修)利用微信的扫一扫功能扫描二维码，可以打开一个网页，也可以下载数据。那么扫描二维码的这个过程属于（）。

A、信息的加工 B、信息的采集 C、信息的发布 D、信息的表达

系统答案：B

23、(必修)小李在网上下载了一个破解软件，在安装时，杀毒软件突然提示有病毒，如下图所示。这时小李应该（）。

A、关闭杀毒软件继续安装 B、使用杀毒软件全面扫描杀毒 C、关闭杀毒软件重新安装 D、拷贝到其它的电脑上安装系统答案：B

24、(必修)某文学网站根据每月读者的点击率对小说进行排行，排行的结果如下图所示，这种推荐热门小说的方式属于（）。

A、个人推荐 B、统计评价 C、专家或核心刊物评价 D、上级部门推荐

系统答案：B

选择题（必修）A、公布的生日和手机号码不要用来做任何账户的密码

B、邮箱的用户名会泄漏他的真实姓名

C、家庭地址不应该公开，以免造成安全隐患

D、手机号码有足够的长度，用来做QQ和邮箱的密码很安全

系统答案：D

27、(必修)小丽没有去过丽江，她想将自己的照片和从网上下载的丽江风景照拼合在一起，下列能帮她圆梦丽江游的工具软件是（）。

A、Windows Media Player B、Photoshop C、CoolEdit Pro D、WinRAR

系统答案：B

28、(必修)wav格式的文件可以由下列哪种软件创建()A、Windows Media Player B、Windows XP中的写字板

C、Windows XP中的画图 D、Windows XP中的录音机系统答案：D

29、(必修)某用户在因特网上查询火车票时，部分信息如下图所示，下列说法错误的是（）。

A、出发日期为2014年3月22日 B、出发地为昆明

C、目的地为深圳 D、到达日期为2014年3月22日

系统答案：D

30、(必修)通过图像处理软件将一张图片从图1处理成图2，从中可以看出处理的内容包括（）。

A、色彩平衡、调整大小 B、裁剪、格式转换

C、调整大小、调整亮度/对比度 D、调整亮度/对比度、格式转换系统答案：D

31、(必修)下列行为中，（）不符合网络道德规范。

A、使用杀毒软件查杀计算机病毒 B、在网络上下载盗版软件使用

C、删除自己邮箱中的垃圾邮件 D、访问学校的网站下载学习资料系统答案：B

32、(必修)国庆节前，学校会将放假时间通知各班班主任，再由班主任将放假时间告诉全班同学。这个过程称为（）。

A、信息的编码 B、信息的采集 C、信息的传递 D、信息的加工系统答案：C

33、(必修)下列上网行为中，符合《全国青少年网络文明公约》要求的是（）。A、通宵达旦玩网络游戏

B、在微博上随意转发未经证实的消息

C、为了解决学习、生活上的问题，利用网络查找相关信息

D、随意在网络上注册登记自己的真实信息系统答案：C

34、(必修)《三国演义》中有一个诸葛亮使用“空城计”吓走司马懿的情节，诸葛亮在城头上独自抚琴，让司马懿误以为城中有大军埋伏，不战而退。这则故事体现出了信息具有（）的特征。A、时效性 B、共享性 C、价值相对性 D、真伪性系统答案：D

35、(必修)下列行为中，属于网络信息安全管理的是（）。①数据加密 ②安装防火墙 ③查杀木马和病毒 ④数据压缩

A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ 系统答案：D

36、(必修)孔子曾说“仁者见仁，智者见智”，比喻对同一个事物，不同的人从不同的立场或角度去看会有不同的看法。这种观点反应了信息具有（）。

A、传递性 B、共享性 C、真伪性 D、价值相对性系统答案：D

37、(必修)下列说法正确的是（）。

A、网络上有许多不良信息，青少年应该积极抵制上网 B、正版软件太贵，从网上找破解软件代替

C、积极通过网络游戏广交朋友并和陌生网友联络

D、不发送垃圾邮件系统答案：D

38、(必修)当前计算机病毒扩散最快的途径是（）。

A、软件复制 B、网络传播 C、运行游戏软件 D、磁盘拷贝系统答案：B

39、(必修)在QQ群里有人发了一个可以免费获得QQ秀的网址，小丽准备点击该网址访问网站时，安全软件提示这是一个危险网站，如下图所示。此时小丽应该（）。

选择题（必修）

A、关闭安全软件继续访问该网站 B、不理会提示，继续访问

C、不要点击该网址链接 D、在其它电脑上打开该网站

系统答案：C

40、(必修)下列工具中，不能采集到音频信号的是（）。

A、带声卡的计算机+麦克风 B、录音笔 C、摄像头 D、智能手机

系统答案：C

41、(必修)下图是用Windows Media Player播放音频文件时的界面：

下列说法中错误的是（）。

A、当前正播放到音频文件的

48、(必修)iPhone 5S手机新增指纹解锁功能，用户将手指放在Home键上即可解锁屏幕。这里使用的技术属于人工智能中的（）。

A、模式识别 B、自然语言理解 C、机器翻译 D、虚拟现实系统答案：A

49、(必修)安卓操作系统在升级到4.0之后新增了一个面部解锁功能，设置好之后，只要用手机的前置摄像头对准自己的面部即可解锁手机进行操作。这种方式主要体现了（）。A、人工智能中的智能登录 B、人工智能中的智能代理

C、人工智能中的模式识别 D、人工智能中的机器翻译系统答案：C 50、(必修)现在，很多大型工厂在生产过程中越来越多的采用机器人来代替工人进行生产操作，效率更高、成本更低、也更好管理。这一事例体现了信息技术在（）方面的发展。

A、电子技术 B、人工智能技术 C、网络技术 D、计算机技术系统答案：B

51、(必修)目前被采用的“识别指纹”的登录方式，属于人工智能技术中的（）。

A、多媒体技术 B、图像处理技术 C、模式识别技术 D、语音识别技术系统答案：C

52、(必修)指纹打卡记录考勤、虹膜扫描识别身份，这些应用都使用了人工智能中的（）。A、模式识别技术 B、机器翻译技术

C、智能代理技术 D、虚拟现实技术系统答案：A

53、(必修)美国时间2011年2月16日，IBM公司研发的超级电脑“沃森”战胜了美国著名智力竞答电视节目《危险边缘》的两名“常胜将军”，勇夺100万美元大奖。这一事例主要体现了信息技术在（）方面的发展。

A、多媒体技术 B、人工智能技术 C、网络技术 D、计算机技术系统答案：B

54、(必修)我们使用智能手机打电话时，当手机贴近耳朵时手机屏幕会自动关闭，通话完毕拿开手机时，手机屏幕又会自动亮起，这样可以防止打电话时误触屏幕挂断电话。这是（）在生活中的实际应用。

A、微电子技术 B、感测技术 C、计算机技术 D、通信技术系统答案：B

55、(必修)我们把智能手机从竖向变为横向摆放时，手机屏幕会随着手机方向的改变自动变为横向显示。这是（）在生活中的实际应用。

A、微电子技术 B、感测技术 C、计算机技术 D、通信技术系统答案：B

56、(必修)笔记本电脑越来越轻薄小巧、最薄手机的纪录也不断被刷新，这主要是哪种技术不断发展和应用的结果()A、微电子技术 B、传感技术 C、网络技术 D、通信技术系统答案：A

57、(必修)现在的电子产品，集成化程度越来越高，比如智能手机上采用的SOC（系统级芯片）就是将CPU、GPU、基带等多种芯片集成在了同一块芯片中，使得现在的手机越来越薄。这主要是应用了（）。A、通信技术 B、传感技术 C、网络技术 D、微电子技术系统答案：D

58、(必修)在2005年的爱知世博会上，日本使用了机器人“Actroid”承担咨询或主持工作，Actroid通晓中、英、日、韩语中的四万个短句，还具有面部表情，能够回答超过2000个问题，能与游客聊天，用流畅的语言向观众介绍相关情况。这主要体现了信息技术中的（）A、人工智能技术 B、网络技术

C、多媒体技术 D、数据管理技术系统答案：A

59、(必修)摩托罗拉公司从1994年开始，建立了由计算机、各种传感器、头盔显示器和控制程序模拟的工厂装配线模型，用来对员工进行培训。操作者在模型中启动、运行、关闭装配系统，可以听到好像从真实系统发出的响声，并看见与真实系统一样的动作反应。这主要应用了()。

A、虚拟现实技术 B、语音技术 C、人工智能技术 D、网络技术系统答案：A

选择题（必修）60、(必修)超市收银时扫描商品采用的是人工智能中哪项应用（）。

A、模式识别 B、图像识别 C、图像处理技术 D、字符识别系统答案：A 61、(必修)我国的克拉玛依油田有一套油田消防演练系统，这套系统由计算机模拟出火灾情形，制定灭火方案，指挥消防车、消防员前去灭火。并对整个救火过程进行可行性分析，对现实世界灭火提供决策参考数据，由此来进行消防演练。这主要应用了（）。

A、语音技术 B、虚拟现实技术 C、人工智能技术 D、网络技术系统答案：B 62、(必修)如果要将报刊杂志等纸质书籍上的文章输入到计算机中转换成可用字处理软件编辑的文字，最合适的方法是（）。

A、通过键盘手动输入到计算机中

B、用数码照相机拍成图片后输入到计算机中 C、通过手写板输入到计算机中

D、通过扫描仪扫描成图片后再用OCR软件转换成可编辑的文字

系统答案：D

63、(必修)Office当中的助手是智能化加工的哪项应用()

A、智能机器人 B、机器翻译 C、模式识别 D、智能代理系统答案：D 64、(必修)人工智能技术能够让计算机（）。

A、具有人的情感 B、具备自我判断、自我思考的能力，完全代替人的大脑

C、具有人的智能 D、模拟人的智能系统答案：D 65、(必修)清洁机器人越来越受到广大消费者的喜爱，只要进行简单的设置，机器人就可以自动清扫、吸尘、拖地，这充分体现了（）。

A、人工智能技术的应用 B、数据管理技术的应用

C、多媒体技术的应用 D、网络技术的应用系统答案：A 66、(必修)有某商贸公司1月份销售统计表格（图1），当进行下面的分类汇总操作时（图2）是为了得到（）。

A、每种产品类型各自的订购数量总和 B、每个客户各自的订购数量总和 C、每种产品类型订购数量的分布情况

D、每种产品类型各自的销售金额总和系统答案：A

67、(必修)下图是某公司的绩效考核表，请观察这张表，计算总分的权重标准是（）。

A、技能水平占30%，工作进度和工作质量占40% B、技能水平占30%，工作进度占40%，工作质量占30% C、技能水平和工作进度各占30%，工作质量占40% D、技能水平占40%，工作进度和工作质量各占30% 系统答案：C 68、(必修)王明在统计员工的工资时发现实发工资一栏的计算结果不正确，如下图所示，请问原因是（）

A、求和函数中的数据区域不正确 B、求和函数的函数名称错误

C、单元格区域B2:E2的格式设成了“文本”

D、单元格区域C2:E2中的数值是负数系统答案：C 69、(必修)下列关于Excel中合并单元格的叙述，错误的是（）。A、合并的单元格必须是连续的单元格

B、使用按钮，合并单元格的同时设置水平居中 C、合并单元格后仅保留合并区域左上角单元格的内容 D、合并单元格后仅保留合并区域右上角单元格的内容

系统答案：D 70、(必修)排序是一种常用的信息加工处理方法。下列关于排序的说法中，正确的是（）。A、在Word中不能对表格中的数据进行排序 B、在PowerPoint中也能对表格中数据进行排序

C、在Excel中可以很方便地进行排序，并且支持自定义序列排序 D、排序问题不适合用编程来解决

系统答案：C 71、(必修)李明今年刚刚大学毕业，独自来到深圳工作，为了合理安排生活费用支出，管理好自己的财务，以下管理方案中最不合理的是（）。

A、利用“印象笔记”之类的手机APP在智能手机上随时记录每天的收入和支出 B、有多少就花多少，只要不欠债就行

C、用Excel来记录收入和支出，做一个简单的财务管理工作簿进行管理

D、对每个月的生活费用进行规划，并用专门的个人记帐软件对收支进行记录和管理

选择题（必修）系统答案：B

72、(必修)如果要将图片做为Word文档中某段文字的背景，正确的操作方法是（）。A、插入图片→设置图片的环绕方式为“浮于文字上方” B、选择菜单“格式→背景→填充效果→图片”

C、插入图片→设置图片的环绕方式为“衬于文字下方”

D、插入图片→设置图片的环绕方式为“紧密型” 系统答案：C 73、(必修)某次中学生多媒体作品大赛，组办单位通过一个管理系统来管理比赛的信息。通过观察下图可以看出（）。

A、使用的管理系统是Excel

B、“学生作品获奖情况”表的主键是“姓名”

C、“学生作品类型”表和“学生作品获奖情况”表是一对多的关系

D、“学生作品获奖情况”表中肯定有“类型名称”字段系统答案：C 74、(必修)下图示中①、②、③分别表示的是（）

A、记录、表、字段 B、表、记录、字段

C、记录、字段、表 D、字段、记录、表系统答案：D 75、(必修)某Access数据表打开后如下图所示，下列描述错误的是（）。

A、该表共有6个字段

B、该表的主键可能是“售货员”字段

C、“销售日期”字段的类型可能是日期/时间型

D、当前选中的是

()

A、籍贯 B、学号 C、姓名 D、性别

系统答案：B 83、(必修)李明同学利用Access数据库管理自己收集的NBA球星信息，列出了这些球星的特征：姓名；身高；体重；国家；球队。这些特征可以作为数据表的（）。A、记录 B、字段名 C、数据类型 D、字段属性

系统答案：B 84、(必修)小明要利用Access建立一个班级通讯录数据库，在“班级通讯录”表中，打算包含姓名、性别、QQ号、手机号码、电子邮箱和家庭住址6个字段，其中“手机号码”字段的数据类型设置为（）更合适。

A、数字 B、文本 C、自动编号 D、备注

系统答案：B 85、(必修)请判断下面几种信息资源管理方式所属类型：

利用资源管理器管理计算机中不同类型的文件属于（），政府网站上提供的个人社会保险查询属于（），仓库管理员对仓库不同类型物品分类登记属于（）。①人工管理

②计算机文件管理

③数据库管理

A、①②③ B、③②① C、①③② D、②③①

系统答案：D 86、(必修)下列日常生活事情中，不属于信息资源管理的是（）。A、对手机中的电话簿进行清理，将联系人按照人际关系进行分组 B、使用专门的个人记帐软件对每月的收入、支出进行记录和管理 C、将电脑中下载的高清电影刻录成光盘，贴上标签，单独存放 D、使用数码相机拍摄照片

系统答案：D 87、(必修)下列关于信息资源管理的叙述，错误的是（）。A、信息资源管理方式包括人工管理、文件管理和数据库管理三种 B、信息资源管理的目的就是为了确保信息资源的有效利用

C、图书馆通过制作书目卡片对图书进行管理不属于信息资源管理 D、文件管理是大多数计算机用户最常用的信息资源管理方式

系统答案：C

选择题（必修）

88、(必修)下列选项中，属于数据库管理的是（）。A、整理收藏夹中的网页 B、超市商品价格查询系统

C、利用Excel表格登记学校图书借阅情况

D、利用Word制作的成绩统计表

系统答案：B

89、(必修)网上订票系统属于下面信息资源管理方式中的哪个类型（）。A、文件管理 B、数据库管理 C、人工管理 D、浏览器的收藏夹管理

系统答案：B

90、(必修)肖林在学校的迎新晚会上拍了很多表演节目的照片，他需要对这些信息资源进行管理，其中不属于文件管理方式的是（）。A、按表演类型分类保存数码照片 B、按节目分类保存数码照片 C、按年级分类保存数码照片

D、用Photoshop修改数码照片

系统答案：D

91、(必修)下列关于算法的描述，错误的是（）。

A、算法除了可以用自然语言来表示外，还可以用流程图和伪代码来表示 B、没有输出的算法是毫无意义的

C、一个执行步骤无限的算法是不可行的

D、算法用流程图表示时，可以有0个或多个输出，但只能有一个输入

系统答案：D

92、(必修)要想让开发出来的软件产品在功能、界面和使用习惯上符合用户的需求，就需要（）。A、在开发之前做好用户需求分析 B、在开发过程中编写正确的程序代码 C、在编写代码前设计一个好的软件算法

D、选择合适的开发软件和程序设计语言

系统答案：A

93、(必修)在地铁站自动售票机买票的算法描述如下：

步骤1：选择地铁线路

步骤2：选择目的地站点

步骤3：选择需要购买的地铁票数量

步骤4：放入一张纸币或一枚硬币

步骤5：如果多次投入钱币，执行步骤4

步骤6：若投入的钱币已达到或超过票价，则执行步骤7 步骤7：出票及找零

上述算法的描述采用了（）。

A、自然语言 B、伪代码 C、流程图 D、程序语言

系统答案：A

94、(必修)下图是一个“求三个数中的最大数”程序的流程图，其算法结构属于()。

若输入X的值为15，则该算法输出的结果为（）

A、15 B、215 C、30 D、2X

系统答案：C

97、(必修)下图是判断某年是否是闰年的算法流程图(闰年是指能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除的年份)，如果输入的年份是2016，则该流程图的执行顺序为（）。

A、顺序结构 B、选择结构 C、循环结构 D、重复结构

95、(必修)在下图所示的算法流程图中，当x=-1时，输出的结果是（A、1 B、-1 C、出错 D、0 96、(必修)有流程图如下所示：

系统答案：B

系统答案：A

选择题（必修）

A、①→②→③ B、①→②→④ C、①→④→③、①→④→②

7.初中信息技术试卷分析篇七

1 可行性分析

游戏不单单是一项娱乐活动,在将游戏与信息技术教学相结合后,知识也将更具有趣味性,同时也更符合初中学生的生理和心理特点。初中生喜欢接触新奇的、具有趣味性的新鲜事物,因此,教学的方式方法也会直接影响学生对学习的兴趣。在游戏中,为了玩游戏,他会去学习游戏规则,发掘游戏技巧,在游戏中体现出的钻研探索的精神正是学习中需要的精神,这正是电脑教育游戏的价值所在。

2 理论根据

玩是青少年的天性,更不用说是青少年时期的初中学生了。因此,在初中学生眼中的信息技术教育课程就等同于玩电脑、玩游戏。但这同时也给予了我们灵感,初中生对电脑的认识就是源自于游戏,他们往往是先认识了游戏然后才认识了电脑,因此我们何不抓住机会利用这样的心理来诱导学生学习电脑知识呢?

课改后形成的新的理论支撑,娱教技术,顾名思义就是将娱乐和教育相结合。这是教育界提出的关于游戏如何与传统教育相结合的解决办法。信息技术是教育学生如何在实际运用中增强信息意识,掌握收集、处理、应用各种新的方法。在教学中加入与现代信息技术息息相关的游戏,这本身就是对娱教技术的最好阐释。

3 电脑游戏的基本作用

在信息技术发达的今天,网络和游戏充斥了学生的课外生活,为什么游戏在学生中这么流行?由于孩子缺少现实生活中的游戏伙伴和玩耍的空间,不能在现实中实现彻底的放松。因此,信息技术教学应该成为学生的一个放松的课堂,把电脑操作训练与游戏相结合,在电脑游戏中熟悉电脑键盘的使用,掌握各种其他操作技能。这样就能达到事半功倍的效果。

游戏还可以改善精神状态,学生是一个特殊的群体,在学校学习紧张,课业负担繁重,因此,在校期间学生的神经总是处于紧绷的状态,长时间处于高压状态下,学生的心理压力也是非常大的。长期处于这种状态对学习是非常不利的,将会直接导致学习效率下降,心理负担变大。在这种情况下通过游戏的方式来寓教于游戏就可以放松心情,调节心理高压,同时又锻炼了对电脑鼠标、键盘以及其他操作的熟练程度,还锻炼了计算机思维,有助于以后对电脑的使用。

游戏是众多学生喜欢的形式,因此在锻炼和培养学生学习能力和开创性思维方面具有特殊的作用。在教学中加入适当的益智类游戏不仅可以锻炼学生对电脑的熟练程度同时还有促进其思维锻炼、团队合作和探索的作用。将平时枯燥难学的教学内容融入一个小小的游戏之中,便可以激发学生兴趣、掌握新的技术技能,同时还可学习新的知识,这将是一个一举多得的教育方式。

4 应用设计

引导式教学即在教学过程中通过游戏或教师的引导来使学生通过游戏对所要的学习的内容产生兴趣,进而学到有用的知识。

比如,教师将游戏的文件放到某一个磁盘里,然后诱导学生去寻找,找到之后才能玩这个游戏。在这个过程中就能使学生对电脑的各个磁盘有所了解。或者告诉学生一个游戏软件下载地址,让学生去网站下载,然后再安装软件,打开软件后才能玩,这样就能锻炼学生在网络上寻找资源并下载安装使用的能力,从而避免在以后的使用中不能正确的寻找到需要的资料。

竞赛式的游戏教学,通过这类游戏锻炼学生对键盘的熟练程度,同时培养学生的竞争意识。在“金山打字”中有一个“警察抓小偷”的打字游戏,通过游戏中的你追我赶能够提高学生对键盘的熟悉程度和打字速度。此外,还可以分组进行,这能够获得更好地效果,并能做到增强团队意识的效果。除了打字之外,还可以锻炼学生利用电脑绘画的技能,通过竞赛,首先画完的小组就会获得奖品,从而提升学生对电脑的各方面的应用有一个更加全面的了解。

触动式教学,通过电脑作品的欣赏来触发学生对电脑使用的兴趣,来引导学生自觉的去学习,达到“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的境界。引入几款制作比较好的游戏,引导学生欣赏其中的美工设计、音乐、动画、视频等,由此来激发学生利用电脑来制作精美的多媒体作品,这样学生就可以比较全面地了解电脑的功能,了解电脑不仅可以用来玩游戏还可以用来制作游戏,并且他自己也能制作相关的游戏作品,同时还能锻炼学生的结构设计能力,让他们尝试策划游戏作品的片头设计、游戏类型、游戏内容等等,锻炼学生的综合能力。

5 结语

游戏就是信息技术教学的良药,但是我们也明白中医中的医理—“是药三分毒”,它同时也是一把双刃剑,纵使它能够做到对学生进行多方面的综合锻炼、促进其发展,它也还是有局限性的,所以有必要对它加以约束。电脑游戏介入的,意义在于其具有新的视角,有了更加生动的表现形式,由此就增加了学生对电脑的了解和感悟。而所有这些感悟完全来自学生自己的意愿和兴趣,这种效果是其他教学方式所不能达到的。

8.初中信息技术教学现状分析及对策篇八

关键词：初中信息技术教学现状问题

引言

现代化的教学对传统的教学模式有所突破，传统教学对学生的学习主体性地位没有充分尊重，使得学生在信息技术的学习中比较被动。在实践能力的培养上存在诸多弊端，面对新的教学发展，要注重将初中信息技术教学模式加以优化，并对实际教学的问题积极解决。

1.初中信息技术教学的实际问题分析

在初中信息技术的实际教学中，由于多方面因素的影响，教学问题频出不穷，在计算机教学的师资力量上比较薄弱，在管理的制度上没有得以有效完善。初中信息技术课程的开展，主要是对学生信息技术的应用实践能力的培养，但是在实际教学中，由于师资力量比较薄弱，以及在信息技术教学管理的制度层面没有完善制定，造成实际教学的问题出现[1]。有的学生由于家境贫寒，计算机接触的时间比较短，因此在具体学习中就相对比较吃力，加上师资力量的缺乏，就造成信息技术教学的效果不佳。

在初中信息技术教学过程中，在教学目标上没有明确化，这对学生的进一步学习形成很大的阻碍。计算机在当前已经得到了普遍应用，在信息技术的教学方面比较重要，只有让学生熟练掌握计算机应用技术，才能真正有助于学生的未来良好发展。但是在具体教学中，老师不注重计算机教学的目标明确化，这对学生的进一步学习存在诸多不利，对学生的学习兴趣培养也有诸多影响。

另外，初中信息技术的实际教学过程中，教学的观念比较落后。老师没有充分注重将信息技术的教育作为学生未来发展的重要技能，教学中对信息技术的教学投入不够等[2]。在信息技术教学中，基础设施的配置规划相对滞后，计算机的应用效率没有得到有效的提高。这些方面的问题对学生实际学习能力的提升就有着很大阻碍。

2.初中信息技术教学的策略探究

为了使初中信息技术教学良好发展，就要充分注重教学方法的科学应用，只有在这些基础层面得到有效加强，才能保障实际教学水平的提高。笔者结合实际，对信息技术教学方法进行了探究，在这些方法的实施下，对实际教学有促进作用。

第一，要使信息技术教学的质量水平提高，老师就要充分了解学生的实际学习情况。只有对学生有了充分的了解，才能使学生的信息技术水平有效提高。由于每个地区的经济状况都存在着差异性，学生的家庭经济水平也不等，因此学生对信息技术的学习能力有很大差距。这就需要注重对学生的了解，然后开展针对性教学，只有在这些方面得到加强，才有助于实际教学水平的提高。

第二，要使信息技术教学良好发展，就要充分注重教学理念的创新应用。通过新教学理念的优化应用，对教学的进一步发展比较有利。要及时地纠正学生对信息技术学习的偏见，让学生对信息技术的学习有正确的认识，并要积极地将课堂教学的作用充分发挥[3]。对学生的操作及实践进行引导，只有如此才能调动学生的学习积极性。在信息技术教学中，可通过趣味性的方法实施，让学生认识到信息技术学习的乐趣。通过游戏的方法应用，通过相应的课件加以呈现，让学生主动地进入课堂中学习。

第三，在信息技术的教学发展中，对相应资源的应用要充分重视。将信息技术的课程和实际的资源充分结合，在信息技术的实际教学中，在教材中及网络上有诸多的素材和资源，老师在具体教学中就要充分注重对这些资源科学的应用，只有在这些方面得到加强，才能促进教学水平的提高，学生的学习效率才能有效提高。老师还要注重对和谐教学氛围的营造，让学生在学习兴趣上得以保持。

第四，老师对信息技术的教学，在学科的整合方面要有所加强，将信息技术课程的教育重视度提高。在现代化教学发展过程中，要注重和其他学科的整合发展，在多元化的教学方式上能够加以科学应用，对信息技术的教育良性发展进行推动。在这些方面得到充分重视，才有助于实际教学质量水平的提高[4]。还要充分注重相关活动的开展，积极构建立体式的教学模式，这样才有助于学生信息技术学习的兴趣提高。通过兴趣小组活动的开展，以及设计展览活动的开展等，只有在这些方面得到有效加强，才能对实际信息技术教学发展有积极的促进作用。

结语

在信息技术教学发展过程中，加强对实际教学问题的解决，注重学生的学习能力提高就比较重要。只有在教学中和实际教学发展紧密结合，才能真正有利于学生的学习。对实际教学中的不足之处，要结合实际进行综合性的考虑，将多样化的教学方法在教学中加以综合应用，如此才有助于实际教学发展。通过从理论层面对初中信息技术教学发展加强研究，对解决实际的教学问题能起到一定启示作用。

参考文献：

[1]袁婷.探究式教学在信息技术课程教学中的应用[J].无线互联科技，2016（14）.

[2]孙士杰.浅谈信息技术教学中的主题任务驱动式学习[J].中国培训，2016（14）.

9.小学信息技术教师选调试卷及答案篇九

⒈本试卷为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。

⒉本试卷共8页。请将各题的答案，写在规定的位置。

一、填空题（将所要填的内容写在横线上，每空1分，共60分。）

⒈信息无处不在，但是信息只能依附于某种载体(又称媒体)才能存在。信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能就是消除人们认识上的不确定因素。

⒉承载信息的文字、图形、图像、声音、动画、电磁波等称为信息的媒体，同一信息可以有多种多样的载体形式。

⒊通过对信息媒体的传播，可以实现信息在空间上的传递。通过对信息媒体的存储，可以实现信息在时间上的传递。

⒋信息在复制、传递、共享的过程中，信息本身并不会减少，也不会被消耗掉。使用信息的人越多，信息传播的面积越广，信息的价值和作用会越大。

⒌现代信息技术中，处理信息的最主要工具是计算机。

⒍第五次信息技术革命是计算机和网络的普及应用。

⒎防范计算机病毒要建立“以预防病毒入侵为主、查杀病毒为辅 ”的基本原则。

⒏计算机是一种能够自动地、精确地、高速传输和存储信息、分析处理数据、控制工作流程的电器设备。

⒐计算机系统是由硬件和软件两部分组成的。硬件部分是软件部分的“物理基础”，而软件部分是硬件部分的“思想灵魂”。它们之间的关系是相互依存，相互配合，缺一不可。

⒑处理信息时，计算机的各个硬件部分的作用各不相同。中央处理单元（CPU）控制整个计算机工作，实现信息的处理；内存储器存放当前正在运行的软件和正在处理的数据信息。

⒒计算机系统软件主要包括：操作系统、计算机语言编译系统、各种设备的驱动程序和查杀计算机病毒等工具软件。

⒓计算机应用软件可以协助计算机完成特定的任务，不同的应用软件可以实现不同的应用功能，如：数据管理、文字处理、多媒体集成、图形/图像处理、动画制作等软件。

⒔冯·诺伊曼计算机“存储程序原理”的思想主要有三点：一是采用二进制。二是存储程序。三是将计算机分成五个部分（输入、控制、存储、运算、输出）。

⒕在计算机中，文件是指有名称的一组相关信息的集合。文件类型与特定程序相关联。

⒖ 文件夹是用于图形用户界面中的程序和文件的容器，在屏幕上由一个图形或图像（图标）表示。

⒗计算机存储信息容量的大小是以二进制数来计量的。二进制有 2 个数码，即：“ 0 ”和 “ 1 ”，二进制的加法运算法则是“逢二进一，借一当二 ”。计算机中的“ 位 ”是指二进制中的一个数字位，是计算机中最小的信息计量单位。每相邻的8个二进制数字位成为一个“ 字节 ”，计算机中存储信息一般是以字节为基本计量单位的。

⒘ 因特网是指使用TCP/IP协议的、世界范围的互联网，其前身是阿帕网（ARPANET）。计算机网络中，“202.112.7.12”表示一个 IP地址。

⒙信息量的最小单位是位（bit），就是一个二进制位。数据率就是信息的传输速率，即每秒钟传输多少个二进制数字“0”和“1”。基本单位为：位/秒（b/s）。

⒚在使用计算机之后，数据管理技术的发展经历了手工管理、人工管理、文件管理和数据库管理阶段。

⒛ 多媒体技术是一种以计算机为中心，集文字、声音、影视等媒体于一体的技术。计算机中存储的文字、图形、图像、音频、视频文件等，都是被数字化了的、以文件形式存放的数据，以利于信息的管理。

21.高级语言是接近人类的语言规则的程序设计语言。程序设计方法容易理解和掌握，使问题的表述更加容易。

22.在程序设计中，在有限步骤内求解某一问题所使用的方法和步骤叫做算法。

23.机器翻译（Machine Translation）是利用计算机把一种自然语言转变成另一种自然语言的过程。

24.人类智能大体上可以说是人类所具有的知识和智力的总和。

25.人工智能可以解释为利用人工的方法和技术，研制智能的机器，或者智能系统来模仿、延伸和扩展人的智能，实现的机器“思维”和“ 智能行为 ”。

26.智能行为包括：感知、推理、学习、通信、动作行为等。

27.人工智能的研究方法大体上有3种：①结构模拟。② 功能模拟。③ 行为模拟。

28.人工智能的模式识别是指用计算机代替人类或帮助人类进行感知，是对人类感知外界功能的模拟。

29.专家系统是指能够像人类专家那样解决某些专业范围内的问题的智能计算机系统。如今的专家系统已被应用于医学、农业、物理等诸多的领域之中。

30.专家系统根据其用途不同可分为几大类：解释型、预测型、诊断型、调试型、维修型、规划型、设计型、监护型、控制型和教育型等。

二、选择题（每题4个选项中，只有1项是符合题目要求的，把选项前的字母填在括号内。每小题1分，共20分。）

⒈下面属于信息的是（D）。

A纸张上的文字 B身份证中的相片

C屏幕中显示的图像 D信息媒体所表达的内容

⒉下列有关信息的说法，不正确的是（A）。

A 21世纪是信息社会，信息是发展到21世纪才出现的

B信息是客观的，不是伴随着人类的诞生才产生的

C信息总是以文字、声音、图像、气味等多种表现形式，被人们的感觉器官所接收

D不同的人，对同一个信息的理解各有不同

⒊中央处理单元（CPU）是由（B）两部分组成的。

A输入、输出 B运算器、控制器 C运算器、存储器 D存储器、控制器

⒋如果要利用字处理软件编写某种语言的程序，可选择（C）。

A Word B WPS C记事本 D写字板

⒌如果要一次批量改换文件的名称。选中10个文件后，右击其中的某一个文件。再单击弹出的快捷菜单中的“重命名”项，输入文件名称为“2009-02-22 练习题”。确认之后，最后一个文件的名称为（B）。

A 2009-02-22 练习题 ⑴ B 2009-02-22 练习题 ⑼

C 2009-02-22 练习题 ⑽ D 2009-02-22 练习题 ⑾

⒍在“控制面板”的（D）项中，可以进入“Computer Management”窗口。

A系统 B电源选项 C任务计划 D管理工具

⒎表格分在了2页以上，则在第2页以后的页中，表格都没有标题。这样在看第2页及表格后面的其他页时，单元格与标题中对应关系就不能直观地表现出来。使用“表格”菜单中“（B）”项，就可以解决这个问题。

A排序 B标题行重复 C转换 D自动调整

⒏在利用文字处理软件（如：Word）的过程中，经常遇到输入数学公式、物理公式和化学分子式等内容。利用“插入”菜单栏中的“对象”项，在“对象”对话框中可以选择（C）编辑器来进行编辑处理。

A幻灯片 B工作表 C公式 D文档

⒐下列对计算机处理信息描述正确的是（A）。

A计算机以数字化的方式对各种信息进行处理

B信息的数字化技术已逐步被模拟化技术所取代

C数字化信息需要转化为模拟信息才能被计算机处理

D所有的声音、图形、文字是数字化信息，都能被计算机直接处理

⒑下列对动态网站的描述中，错误的是（B）。

A网页会根据用户的要求和选择而动态的改变和响应

B网站的维护需要手动更新HTML文档

C网站内容保存在数据库中，易于对网站中的数据进行管理

D当不同时间、不同的人访问同一网址时会产生不同页面效果

⒒在“默认网站属性”对话框中的（D）标签里，可以设置用户访问网站时默认启用的首页。

A主目录 B网站 C HTTP头 D文档

⒓在“Dream weaver”中，可以通过（D）操作建立一个动态站点。

A单击“文件”→“新建” B单击“文件”→“打开”

C单击“文件”→“导入” D单击“站点”→“管理站点”→“新建”

⒔数据库系统的核心和管理对象是（B）。

A数据库管理系统 B数据库 C计算机硬件 D计算机软件

⒕下列对高级语言的描述中，错误的是（D）。

A高级语言是接近人类的语言规则的程序设计语言

B高级语言的程序设计方法容易理解和掌握，使问题的表述更加容易

C高级语言简化了程序的编写，提高了编写程序的效率

D高级语言与具体机器有关，不同型号的计算机要使用不同的一种高级语言

⒖下列对算法的描述中，错误的是（C）。

A算法就是解决问题的方法和步骤

B描述算法可以使用自然语言直接叙述，也可以采用伪代码或者流程图来进行描述

C算法是接近人类的语言规则的程序设计语言

D常用的算法有：穷举法、排序法、查找法等

⒗下列对循环结构的描述中，错误的是（B）。

A算法的某些步骤需要重复执行，被重复执行的部分称为循环体

B循环结构有直到循环、当循环等多种形式

C当循环是当条件满足时，重复执行循环体中的语句

D直到循环是重复执行循环体中的语句，直到条件成立 ⒘筛选是对（B）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。

A多个 B单个 C两个 D一个或多个

⒙查询是对（D）数据表中检索出满足条件的记录项，而不会改变原数据表的内容和记录间的排列次序。

A多个 B单个 C两个 D一个或多个

⒚产生式规则是专家系统中最广泛使用的一种知识表示法，能模拟人类求解问题的思维方式，便于表达专家领域启发式知识或经验知识。产生式规则表示通常用于描述事物之间的一种（B）。

A顺序关系 B因果关系 C递进关系 D并列关系

⒛编写计算机程序解决问题的一般过程（D）。

A算法设计→分析问题→编写计算机程序→调试程序

B编写计算机程序→分析问题→算法设计→调试程序

C调试程序→分析问题→算法设计→编写计算机程序

D分析问题→算法设计→编写计算机程序→调试程序

三、多选题（每题给出的4个选项，其中某几项是符合题目要求的。把所有选择项前的字母填在题后括号内。每题1分，共10分。）

⒈直接感受到的自然界信息有（ABC）。

A清晨看到东方升起的太阳 B在严冬风雪中感受到的寒冷

C春天在丁香树下闻到的阵阵清香 D看到钟表指示的时间

⒉感受到人类加工后的信息有（AD）。

A看到钟表指示的时间 B在盛夏树林里感受到的清风

C春天在丁香树下闻到的阵阵清香 D报纸上的天气预报内容

⒊段落格式直接影响文章的整个版面。段落安排整齐有序，文章就会整洁美观。段落格式包括（CD）等。

A字体、字号 B行长度控制 C行左右边缘的对齐方式 D段落间距

⒋IP协议制定了在互联网中，（ABC）分组时，必须要遵守的协议。

A发送 B传输 C接收 D补发

⒌TCP协议的主要有（AB）功能。

A确认 B流量控制 C存储转发 D生成路由表

⒍桌面是显示（ABC）的屏幕工作区域。

A窗口、对话框 B图标 C菜单 D任务栏

⒎布尔搜索是比较普遍的一种搜索机制。输入“白洋淀AND旅游”搜索时，错误的叙述是（BCD）。

A要求必须同时满足“白洋淀”与“旅游”2条件

B只需满足“白洋淀”或“旅游”其中的1个条件

C除了“白洋淀”条件以外，其他任何条件均可以

D除了“旅游”条件以外，其他任何条件均可以

⒏在选择专业交易网站时，则应当尽量地选择（ACD）。

A选择大的、信用度相对较高的网站交易平台

B规模较小的个人网站或论坛

C交易成功几率相对较高，交易风险相对较小的网站

D交易经验较为丰富的网站

⒐在现代社会中，通常信息是通过（BCD）进行远距离传播的。

A飞马传书 B广播、电视 C电报、电话 D计算机网络

⒑下列对算法的3种基本结构描述中，正确的是（ACD）。

A顺序结构是任何程序都离不开的算法结构

B选择、循环结构是按一条直线执行下来的，没有任何分支和重复现象的算法结构

C选择结构又叫分支结构

D循环结构就是可以根据一定的条件有规律地反复执行某些操作的结构

四、简答题（每题2分，共10分。）

⒈什么是信息？请简述信息的一个主要特征？

答案要点：

信息是事物运动的状态和方式，信息的基本功能就是消除认识上的不确定因素。

信息的几个主要特征：

①普遍性 ②客观性 ③认知性 ④共享性 ⑤时效性 ⑥依附性等。

信息主要特征之一：普遍性

信息是事物运动的状态和方式。宇宙中的所有物质都是在运动着的，运动是绝对的。任何的事物都是在不断发展和变化的，如果有唯一不变的，那就是“变化”。因此，信息存在于自然界和人类社会之中，无时无刻，无所不在。同时，宇宙中的事物又是多种多样的，在无限的时间长河中，事物的发展变化更是无限的，因此，信息也是无限的。

⒉请简述您根据什么需求，而选择使用某一个应用软件的理由。

答案要点：

（略）

⒊举例说明电子邮件可以异地接收的优点？

答案要点：

电子邮件的优点之一是可以异地接受。

即在不同的地区，只要能连接上因特网，就可以打开自己的电子邮箱，接收电子邮件。可以不受接收地点的限制。

例如：将自己的一些文件发到自己的电子邮箱中。到外地学习、工作时，可以方便地打开电子邮件中的文件。不必将文件随时带在身边，同时也保证了文件的安全。

⒋为什么说“找到了算法，问题就迎刃而解了”？

答案要点：

算法就是解决问题的方法和步骤。

算法是程序设计的“灵魂”。