风气作文500字记叙文初三高分作文

风气作文500字记叙文初三高分作文（共10篇）

1.风气作文500字记叙文初三高分作文 篇一

在学校我有一个语文老师，她姓汪，我们叫她汪老师。

美丽的老师

汪老师是个年轻的女老师。她有着又细又弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴。汪老师身材很好，腰细细的，走起路来有着轻盈的步伐。我还发现汪老师会走猫步呢！汪老师一般穿的是粉红色的裙子和高跟鞋，她有着上万条裙子和近百双的高跟鞋，天天穿着可漂亮了。

有爱心的老师

我们的汪老师可是很有爱心的老师。在疫情期间，汪老师天天都很辛苦，她也会去口罩店帮忙。帮完忙，又回来辛苦地改我们的作业。有时上夜班的家长给她发消息，她便会放下手中的活立马回复。不管日日夜夜她都是这样。

严厉老师

我们的汪老师可严厉了。我们班上有几个成绩一直不好的同学，可她有方法把他们治住了。比如：叫家长、回答问题、坐在第一排、晚上被留……汪老师用了她的很多方法，结果他们现在的成绩可好了呢！

这就是我们的老师，她是一个美丽、有爱心、又负责的老师，我爱我们的汪老师。

2.风气作文500字记叙文初三高分作文 篇二

我们班有位同学，叫小李，是个乡村女孩儿，开学的时候常常被同学欺负，她像是变了个人，都不爱说话了，身边的朋友一个个离她远远的，甚至在背后嘲讽她，欺负她。

有一天，我在大操场上巡逻，看见远处的小李被身边的朋友欺负，还听见她们嘲讽，“考得好差，怎么还有脸来上学?”我正想过去劝架，却又被旁边的班长拉了回来，对我使了使眼色，那群女生不好惹，总爱在老师面前装乖学生的，我只好在远处握紧拳头，为她感到愤怒!

下课时，我急匆匆地问李承铖，“你不觉得她们这样太过分了吗?为什么不对老师讲这件事?”“你觉得老师会信吗?她会认为她们一群好学生欺负一位差生?”我不再说下去，是啊，老师不会认为好学生会嘲讽他人，欺负一个差生的，就像班长欺负班上哪一位学生，老师也绝不会相信。

现在已经过了两个月了，小李依然承受着一般人不能接受的嘲讽，欺负。每天放学后总能看见她，形单影只地低头在路上走着，小巧的身体承受着巨大的心痛，我心里就很不是滋味。

3.风气作文500字记叙文初三高分作文 篇三

从小我就对十月的秋色情有独钟，钟爱它的霜叶红于二月花，钟爱它的诗情画意，也钟爱它的孤僻与悲凉，然而，我更钟爱十月的那份飘逸与潇洒中所隐含的坚强。

我在家乡只待过一年的光景，家乡的山山水水使我不能忘情，家乡的故土人情更使我久久“不敢忘怀”。在那儿的一年中，我感受到的不是家乡的热情与亲情的温暖，那儿就像一个人间炼狱，时时烧灼着我稚嫩的心。那儿就像一个冰冷的国度，我就像一棵流落天涯的小草。看着兄弟姐妹们有人疼，有人爱，我只有努力不羡慕，不嫉妒，我对自己说我不在乎，我不稀罕。但当我独自一人蹲坐在角落里时，我却突然听到有一滴水滴滴落到地板上……原来，我是如此的脆弱，为何没有一个所谓的亲人来安抚我?带着这个问题，我迈出了门槛去寻找答案。

当时正值十月之际，我探寻的脚步停在了一条小河边，我倚靠在一棵树下，双眸向河面望去，心中充满了哀怨情愁。久久，久久。我伫立在那里，看着漫天飘零的落叶洒落在河面上，看着河水向远方奔腾而去，我的心更凉了。似乎全世界都抛弃了我，似乎只有我一个人穿着单薄的衣服站在冰冷的极地里，任寒风呼啸，任冰雪覆盖。这时，一片残叶飘落到我的手上，带给我一丝暖意。我看着它，又看了看身旁的落叶，顿时醒悟：原来放弃也是一种美丽，落叶在选择放弃自己衰竭的生命去迎接新生命时，自己已默默地长眠于黄土中，化作春泥更护花，落叶放弃生命，营造生命，这个规律千古不变，落叶的精神更是不朽地流传了下来。与之相比，我实在惭愧得很，落叶曾为春天奉献出自己的绿荫，它的一生光荣并值得人敬佩，但我又做过什么呢?面对生活，我没有反思自己的错误，而是把自己的责任推在别人头上;面对挫折，我不思进取，而是一味地逃避，“人生”二字对我的意义太平淡了。可今天，在十月的天空下，在奔腾的小河边，我对“人生”改观了：人生就如落叶纷飞的秋，虽然悲哀，但充满了激情，虽然失去很多，但收获的更多。她象征着太阳般活跃的生命力，以及那具有浪漫气息的诗情画意，她潇洒，她飘逸，她坚强......

十月的天空，落叶飘零，风拂过我的脸颊，却再也拂不过我对生命的激情，当然也冲刷不了它带给我的冷静与沉着，以及我对生命的执着追求。

4.风气作文500字记叙文初三高分作文 篇四

在高考語文作文體裁中，考生寫得最多的就是和議論文，這兩種體裁的作文看似好寫，但卻不容易得高分。鑒於此，本刊特地邀請了一名對高考作文進行過深入研究的語文特級教師，就這兩種體裁如何在高考中出彩，為各位考生進行詳細講解，本期先推出，下期為考生推出議論文出彩的經典秘笈——

自從話題作文成了高考作文的主要命題形式以來，“文體不限”變成了文體不明，四不像的作文千篇一律，現在有一種普遍的說法，叫做議論文散文化，而且很容易得高分。請教了很多老師，大致是說，在考試時，結合作文話題，先立好意，然後用散文的筆法，即用形散神不散的寫法，選擇一些名人名言，特別注重語言修辭，使作文富有文采為要。我不想對議論文散文化說得過多，但我終於明白了近些年考試作文為什麼總是“古代十大青年”粉墨登場的緣故了，也知道“四無”(無文體、無邏輯、無真情、無觀點)作文居然得高分的奧妙了!

09年湖南高考作文對文體提出了明確要求，即要麼是，要麼是議論文。這是一個非常明確的信號，可以預言，長期以來文體不分的現象開始引起關注，甚至還會有更多的省(區市)將繼續對文體提出具體的要求。從語文學習的要求來看，掌握記敘、議論和說明三種表達方式是基本要求，因此，寫好和議論文乃至說明文是一個高中生必備的能力。所以，試卷針對文體不分的現象明確提出具體要求也在情理之中。因此，掌握這三種文體的基本寫法，提高作文表達能力就成了當務之急，這裏首先開講的寫法。

關於如何寫好的問題，是一個長期性的問題，也是很多作文書都講爛了的問題，應考試之需，這裏只能略談幾個小點，也許能成為考場作文的一個抓手。

1.寫點小動作，刻畫細節以顯真實

“細節”顧各思義，就是細微末節，它是人物、情節、環境的最小單位，如人體的細胞。好文章之所以能動人肺腑，精彩的細節描寫功不可沒。賀知章“笑問客從何處來”綜合運用情態細節和語言細節，在一“笑”一“問”之間，把老歸故里人不識的淒涼，生動再現在讀者面前;《範進中舉》後範進發瘋的細節描寫，則刻畫了一個為科舉而讀書、為科舉而活著、中舉後喜極而瘋的科舉祿蠹形象。

筆者在歷屆高三考生中，發現考生在細節描寫中常出現以下問題。

⑴沒有細節。這是比較普遍又突出的問題。可能不少考生不知道何謂細節描寫，或雖然知道但對具體的細節描寫不甚明瞭，所以文章平鋪直敘，只交代了某人的性格特徵、某事的來龍去脈，人、事都不能給人以較為深刻的印象。如：學校離李明家有一公里左右，然而李明一降臨人間，上帝便給了他一個不公平的安排。李明一天一天長大，上學了，可是雙腿癱瘓無法走路，李明悲傷極了。這時鄰居王剛來了，他背起了李明吃力地向學校走去。在路上王剛氣喘吁吁，常常連衣服都濕透了。就這樣，年復一年日復一日，一天天過去了，上了小學又上初中，初中結束又入高中。整整六年，王剛背著李明整整走過了六個年頭。

⑵瞎編細節。有的同學也知道平鋪直敘不好，但到底怎樣才能使文章跌宕起伏、曲折感人就沒有經驗，於是便編造了一些“動人的”情節和細節。如：在一條漲潮的小河前，兩個人在經受著風雨的洗禮。看，王剛背著李明下了深不可測的河，想遊過去。可是體弱的他經不得長時間的拼搏，漸漸體力開始不支，李明說：“放下我吧!”王剛說：“不行，我無論如何也……”漸漸地，王剛的身體一點點地向下沉，他使出全身的力量奮鬥著，緊咬牙關一股勁把李明托到了河對岸，而自己則在水中打轉。眼看王剛的掙扎，李明含著眼淚呼喊著，然而無濟於事。突然王剛緊緊抓住河內的一根枯樹枝又遊了上來。他們倆會心地笑了。這裏不少細節仔細想想都不太可能。由此，筆者又想到了近幾年的高考作文，如有一年要求以“心靈的選擇”為話題作文，有很多同學不約而同地寫到了父母的離異，寫自己面臨抉擇的兩難。改作文的老師每天都面對眾多的“離婚作文”，啼笑皆非。可想而知，學生的虛假作文達到了怎樣的境地。

⑶誇大細節。有的學生知道應該用細節描寫來使文章生動、形象，但描寫過程中，由於生活的閱歷、寫作的經驗、對事物的認知等限制，細節往往失真，不但未起到作用，反而使文章失去了韻味。如：又是一個寒冷的早晨，外面下著雪，李明說：“小剛，外面雪那麼大，你自己去吧。”“這怎麼行?來，快上來!”王剛背起李明便向外走去。路上雖然寒風呼嘯，但王剛咬緊牙關，一路小跑。李明很不過意地說：“小剛，下來歇歇吧!”“不能，快要上課了!”離學校越來越近了，王剛跑得更有勁了。到學校了，王剛把李明放在凳子上，揉了揉發紅的臉笑了。試想，下雪的早晨，怎麼能“一路小跑”“跑得更有勁呢?”

⑷細節不明。有同學的描述似乎是細節描寫，但描寫並不到位，又有些不太像細節描寫，不能起到細節描寫該有的效果。如：王剛來到了李明家，幫他背好書包，又將李明慢慢扶起，然後彎下腰，好讓李明趴在自己背上。出了門，凹凸不平的地面更增加了王剛的難度，他向前方看了看，大步向前走去。走著走著，他便開始流汗了。他一邊抽出手來抹一把臉上的汗珠，一邊又把李明向上托一托，好讓他舒服一些。李明讓他停下歇歇，他笑笑說：“不用了，我不累。”終於到校了，王剛安置好李明，擦了擦額頭又去上課了。其實，如果在“終於到校了”前加上“而李明卻分明感到了王剛越來越慢的步伐和越來越粗的氣息”，這樣人物形象塑造可能要生動得多。

2.不回避缺點，不妨寫幾顆“麻子”

不妨寫幾顆“麻子”(重慶方言意為雀斑)，或者寫點隱秘的事情，點綴其間，顯出真實。很多考生寫一個人，往往都是抓住其閃光的一面，似乎只有這樣才能寫出人物的高大全，如果處理不好，往往會給人“偽”的感覺，如果能夠在寫某個人物閃光的同時，也寫寫他隱秘的一面，這樣往往能增加一種真實感，因為隱秘的一面最能揭示人的真實人性、最微妙的情感和最難忘的人生況味。如，周作人寫過一篇《初戀》後，這個女孩得霍亂死了，當得知這個消息，他寫道：“我那時也覺得不快，想像她死的悲慘的死相，但同時卻又似乎很安靜，仿佛心裏有一塊石頭已經放下。”這“一塊石頭已經放下”就是內心的隱秘，難免有“自私”之嫌，但他把它說出來，因為從此不會再生愛而煩惱，所以“安靜”了。所謂隱秘，有時也並非難以見人的隱私，而是內心深處瞬間冒出的只有自己才有的思緒和閃念而已。寫一個人如何漂亮的同時，再寫其臉上的“麻子”，可能會更真切。寫一個人勇救落水兒童，同時也刻畫一下怕死的念頭，不僅不有損人物形象，反而更加真實。

3.放大瞬間，放慢鏡頭，濃墨重彩

一個男人總是稱讚其妻賢慧善良，終於有一天，妻子不甘心地問：難道你就從來沒有覺得我有美麗的時候?丈夫說，當然有，你每次洗完頭，將披散的長髮向後一甩，這動作很美;每次上街，你走累了，會輕輕地靠著我，你這時的表情和語言都很柔美;每次在外面吃飯，滿桌的人都大嚼大吞，只有你小口小口的，那麼優雅，真美;你在訴說委屈的時候仍然面帶微笑，在聽到誇獎的時候因羞澀而雙頰泛紅，這時候的你好美。女人終於滿足了，很是陶醉，其實這是丈夫所列舉的一個個瞬間而已。但的確是一個平常的美，一個表情、一個動作，皆在不經意之間，極易被忽視，但只要留心記住，然後把它們表達出來，你會覺得有很多既真實而又豐富的材料可寫。

臺灣作家林海音的作品《爸爸的花兒落了》其中有這樣一段：“我走出教室，站在爸爸的面前，爸爸沒說什麼，打開手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。”這是文中的爸爸在打了賴床的英子後，又追到學校給英子送花夾襖和錢，文中的爸爸一句話都沒有說，作者只是描寫了爸爸一連串的動作，這樣就把爸爸對“我”表面嚴厲但內心非常疼愛的一面展現得非常充分。

關鍵處的動作、語言足以展示人物性格的全部，因此，這樣的關鍵處總是有著無限的包蘊性，它需要作者細細地分解，放慢鏡頭，把每一個細微的變化細緻地展示在讀者面前。把人物的動作展開，寫出動作發生的過程或主要動作發生時產生的其他肢體動作，寫出動作的狀態，人物完成動作時的神態等內容，也就是細化過程、延長過程。

很多同學在平時的作文中寫到自己的爸爸，“爸爸真好”“這真的太感人了”等等，卻不能具體表達自己的情感，其實在寫爸爸動作的時候就可以將其延長，比如筆者所教的班上有一個學生這樣寫爸爸扛煤氣罐：“爸爸蹲下身，把煤氣罐稍微放倒，然後努力把煤氣罐往肩上

抽，他的臉憋得通紅，可煤氣罐才勉強抽上去，扛上後，爸爸要慢慢站起來，他叉開雙腿，做成馬步的樣子猛一起來，身子稍微一斜，我連忙上去扶他，他把我甩開，一搖一擺走了，我忽然意識到爸爸老了……”這個同學用一個慢鏡頭將爸爸扛起煤氣罐的那一瞬間延長，把每一個細微的變化細緻地展示在讀者面前，這對塑造人物性格、表達作者內心情感都起到了很好的作用。

4.巧用第二人稱，可以直抒胸臆，猶如是對讀者說話，顯得親切、可感

這裏有一篇寫給爸爸的信，值得各位考生細細品讀。

太陽，星星和月亮

爸爸

您知道您至愛的女兒的內心嗎?雖然她把感情埋得如此深，但是，今晚，這個月亮好圓好圓，聽到同學和父母在電話裏那麼溫馨而歡悅的話語，看到窗外校園裏那因節日而閃爍的霓虹，想到老家屋裏形單影隻的媽媽，她拿起電話無數次撥完那串早已爛熟於心的號碼，卻總是在最後放棄按下通話鍵，因為她真不知道該怎麼和她最在意最尊敬的丈夫說呀。她只有讓自己的眼淚做一次自由之旅。

爸爸，還記得去年夏天我和媽媽來看您的情景嗎?當我跪在菩薩面前學人家模樣雙手合十，默默許願的時候，您還嘲笑我這個全家最有文化最不迷信的人也迷信起來。是的，我是從不信佛，至今也不相信，但那次，我真的百分百得虔誠!因為我知道我有多麼不願那件事發生啊!我怕菩薩嫌我願望太多，僅許了一個心願——希望菩薩保佑我的爸爸能重新回到我和媽媽身邊!爸爸，知道嗎?那個曾經我認為肯定會實現的願望承載著一個女兒對家庭幸福美滿的祝願啊!

爸爸，請不要忘記您的女兒需要一個完整的家，就像太陽、星星和月亮組成的是宇宙!

爸爸，您知道嗎?當您開開心心地同另一個女人在一起的時候，我想到的是我的媽媽，想到她因為每天早出晚歸、辛苦工作而熬出的黑眼圈，她那與年齡極不相稱的憔悴的臉龐和時刻寫滿心碎的眼神，還有她在燈下為你織毛衣的專注和幸福，我的心好痛。爸爸，難道您從來都不曾留意我埋藏在心裏的哀傷?難道您從來都不曾注意到我躲避您的眼神以及那眼裏注滿的淚水與悲涼?

……

爸爸，我實在是沒有勇氣當面和您討論這個話題，在這個家家團圓的元宵之夜，我只能選擇以這種方式和您交談，希望能求得您的諒解。爸爸，如果您與媽媽真的不能夠再回到從前，請您在另一個歸宿中一定要快樂!

在這元宵之夜，我數著天上的星星，守望著那圓圓的月亮，期盼、祈禱：明天，太陽照常升起!

這篇作文是一次《創新作文》大賽中的獲獎之作，之所以能感人，乃至催人淚下，就是因為小作者是在“忍受”失意的生活，並且以此來宣洩心中的疼痛，所以，採用第二人稱的方式，直抒胸臆，數星星、望月亮，盼望明天的太陽照常升起，表達了對一個完整家庭的渴望。同時，即使爸爸不能再回到這個家，也盼望爸爸能在“另一個歸宿中一定要快樂”，沒有怨、沒有恨、沒有指責，只有發自內心的呼喚和殷殷的期盼，將自己對父母的至愛之情表達得淋漓盡致。

當然，的寫法很多，寫好最根本的是需要富有真情實感，拒絕無病呻吟。在審題中，如果選擇，在動筆前，最好是醞釀自己的情感，打開感情的閘門，然後選擇一定的表達技巧，一氣呵成，方能穩操勝券。

5.高分作文500字 篇五

常乐甜瓜分好几种，有海蜜一号、二号、三号和四号。其中一号最香甜了，常乐就是有了它，才赫赫有名的。一号瓜属中早熟品种，从雌花开放到果实成熟约38d，全生育期为105~110d，果皮黄白色，光滑有浅棱。肉色淡橙，肉厚3.2cm，可食率50%以上。中心糖含量13%，高者达15%，肉质松脆，风味好。经田间鉴定，该品种抗白分病、耐蔓枯病和霜霉病;稳定性能较好， 适宜在华东地区保护地栽培。

说起海蜜三号，海蜜三号甜瓜属中早熟品种，从雌花开放到果实成熟约40d，全生育期为110d左右，单瓜质量1.4kg左右。植株蔓势强，叶片大，叶柄长，节间长10cm左右，利用子蔓、孙蔓结果。果实长圆形，果形指数为1.25，果皮白色，稀匀网纹。肉色橙色，肉厚3.5cm，可食率50%以上。中心糖含量14%左右，肉质细软，香气浓郁，风味好。经田间鉴定，该品种耐湿、抗病性好，适宜在华东地区保护地栽培。

6.风气作文500字记叙文初三高分作文 篇六

自从上了初中，夜空与我便已是形同陌路，儿时仲夏夜空中闪亮的星河和泛着银光的小溪已成为在梦中偶尔闪现的一个个片段。那银烛秋风冷画屏，轻罗小扇扑流萤亦已离我远去。人们说，成长，就是一次次的相遇和一次次的错过。确实，在这一方天地中，缘分最不可捉摸，它来与不来，即是忽然，又像是偶然，所遇或所失似乎都有其源。

如今身在高中，我更能体会到那种人心有意，流光无情的无奈。每天，当我从课业中抽出神来，已是夜里十一点多，于是，日复一日的便是那曳着黄灯的西园路，也只有这时，我才能在去往宿舍楼的那几分钟内与夜空邂逅。每当这时，我疲累的心便有了清潭般的片刻宁静。我常想，人不过是这浩瀚宇宙中一粒尘埃般的存在，可为何人的思想能包容这世间万物?或许，我们存在的意义便是仰望星空，或者再浅一点，便是思考吧!

夜晚的愁思，笼罩的常是不眠人。高中的夜晚，失眠对我来说已不再像锥般难以释怀。那天晚上，失眠如同往常一样与我相伴。我一直想着这样那样的事，后又想到了心中的那个人那个彼时少年心中一方世界，一眼看过便不在世间人的她。暗恋这种事每个少年都会有，也都会化作一船船的愁思，在残星钩月的夜晚慢慢漂泊。我们相遇了，或许未来我们会错过，但至少有过邂逅，或许会成遗憾，但终究美好。

夜里两点多，门外楼道上的绿灯悄悄亮着，泛着些许倦意。远方的远方，传来一声声遥远的犬吠。我静静躺在床上，倾听这无声。微一翻身，床板便咯咯作响，却始终无法惊醒周围的夜。我突然想，去看看那久违的冬夜的天空。我披上衣服，下了床，舍友们裹挟着各自的梦醉倒在夜的静谧中。我轻轻推开阳台门，清冷的风忽然扑到我脸颊，似在诉说着对我的埋怨。

对面楼的残影，错落着、流动着，与风儿一起洒在地上、窗台上。我踏着这浮动的影来到窗边，凭栏相望。楼下的一粒粒黄灯，在冬夜的寒气中散发着些微光热。它们的光也是流动着的，与楼外路上的灯光一起，流成了一条条淡黄色的河流。月亮在这寒冷的夜晚早已以星为枕，以云为被，甜甜睡去了。抬头仰望，红色、紫色、黑色共同构成了一块巨大的帷幕，裹盖着这一方睡去的世界。或许，真正的宁静总是出现在夜晚吧，毕竟，白日的各种喧闹似是没有个度的。

虽是夜晚，但这夜仍给了不眠人一份礼物冬夜的特殊画卷听，窗外的风鼓动着，窗外的夜舞动着，那流动着的灯光绕着无人的小路欢快嬉戏，城里的霓虹灯弯曲着，成了一道道绚丽的彩虹。月儿似乎醒了，钻出云层打了个招呼便又睡下了。我蓦然想起写过的一句诗：清江玉容衣�裳。或许，初冬的夜晚便是穿上了一件美丽而神秘的�裳吧。

7.直面挫折500字高分作文 篇七

孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”正是这样，挫折像一位良师，给我们上着人生中必不可少的课程;挫折像一阵阵风雨，是我们成为参天大树必不可少的经历。

面对挫折，怨天尤人是徒劳无用的。认为别人的成功只是上帝的垂青：认为自己的失败都是归结于遭遇的困难。事实上，每一个成功者都曾遭遇挫折。世上没有平坦大道可走，阳光总在风雨后。小小的失败阻止不了我们前进的脚步。

面对挫折，吸取教训才是明智之选。每一次挫折都是一笔财富，就好比一块金刚石，只有经过打磨后，才能变成熠熠发光的钻石。爱迪生在发明成功电灯前遭遇了九百多次失败，有人为他感叹，而他却说，至少他知道了九百多种材料做不成电灯。正是这种精神，才使他为人类做出了卓越的进步。

8.中学生日记500字高分作文 篇八

“叮铃铃……”随着一阵铃声的响起，我缓缓的睁开了眼睛。眼前的景象令我大出一惊，我正置身于一艘急速飞驰的宇宙飞船中，巨大的的显示屏和许多闪烁不停电子仪器前，忙碌穿梭着许多奇怪的生物，我面前就站着一位：扁扁的秃脑袋，凸出的大眼睛，短短下肢，像个小丑似得，难道是转基因食品吃得多的原因吗?真有点好笑，可我还是不敢笑，也许顾不上。

我一下蹿起来，就想往外跑，没想到身后传来我们人类的语言：“别跑了，没有门的!”我只好沮丧的站住了，但我这时又怕又惊，他们竟然能讲我们人类的语言!

这时，那个生物来到我的面前，十分友好的说：“你好，我叫泰山!”并向我深深的鞠了一躬，我倒被他搞了个大红脸，于是我也很有礼貌的自报家门。

他后来介绍说：“我们来自遥远的未来，因为遭遇时空隧道的风暴，被迫降到了的地球。在我们成功穿越时空回到未来时，忙中出错把你也带到未来。不过，你不用着急，过段时间我们送你回去……”。

我迫不及待地想出去瞧一瞧，看看人类的未来是个什么样。得到了泰山的允许，我跑了出去。两分钟后，我又跑了回来，因为我们飘在距离地球几百多公里的太空。许多城市也像我们一样，被人类建在距离地球三百多公里的太空，成为太空城市。而又大又圆的蓝色的星球——地球，正悬挂在我们脚下的太空中。

忽然，飞船中警报声四起，红灯不停闪烁着，我不知道发生了什么事!咦，那是什么?原来飞船中央控制室的大屏幕上，正同步传输着地球上发生战争的惨烈图面：电磁炮、激光枪，你来我往，城市到处是残垣断壁，狼烟滚滚;到处是尸骸遍地，血流成河……而让我惊讶的张大嘴巴的是：以美日为首的十多个国家组成的所谓“联合国军”正在和我们中国交战……听说在这之前几百年间，中国已经打败了以美日为首的“联合国军”发动的二十九次的侵略战争。

我一下子心痛的跌坐在地下，残酷无情的事实再一次触及我们民族的弱点——善良且宽容，总是一厢情愿地与邻为善。甚至在我所出的时代，社会的精英分子号召国民对血债累累敌国要原谅、宽容，不迁移仇恨……历史往往有着惊人相似，因为一次又一次的宽容，“狼与小羊的故事”悲剧一次有一次地重演，而作为“东郭先生”式悲剧人物——我们的民族，我不知道还要承受多少的血和泪?还能承受多少的血和泪?

我强迫自己中断自己思绪，但我此时感觉自己已冷汗淋漓，我一个人傻傻的在发呆。

这时，不知泰山什么时候已经站在我的身后。它泯然一笑，问我：“是不是想家了?”

我轻轻的点了点头。是啊，我的心早已经飞回了地球。我急切的想见到我亲爱的老师和同学们，此时此刻我更强烈的思念我的家人、我的家乡，还有我可爱的祖国，我更体会到了什么是“举头望明月，低头思故乡”的感情。

9.风气作文500字记叙文初三高分作文 篇九

老师宣布了“斗牛”游戏的规则：班中的同学分成两组，一个蓝队，一个黄队，每组派出一名同学扮作“斗牛”参赛，每个“斗牛”背后贴一张纸，上面各写有一个单词，不能让对方看见。先看到对手背后单词的一方为获胜。我们既要想办法看到对方背后的词写的是什么，同时也要保护好自己背后的词不被对方看到。我们蓝牛队派出了力量型选手“华子清”上阵参赛，对手黄牛队选择了综合型选手“张詹”上阵。华子清比张詹个头稍微高一点，块头差不多，算是实力相当。

开始战斗，黄牛使用了“保护”，用双手弯到背后盖住纸条。蓝牛马上使用了“识破”，说：“你虽然挡住了纸条，但是你的攻击力下降了。”黄牛一看被识破了，立刻发起了攻击“土龙闪”，可是蓝牛一闪，躲了过去，蓝牛也开始发怒了，使用了“放手一搏”，只见他双手抓住了黄牛的胳膊，用力向自己拉，黄牛也抓住了蓝牛的胳膊，伸直了胳膊，弯腰弓背，将身体的重心向下，象一个铅球一样沉，双方角逐在一起，真象两只牛头碰头顶在一起，僵持了一会，黄牛使用了“挣扎”，胳膊一甩，身体向外猛的一闪，挣脱了蓝牛的攻击。就在两人的身体各自倾斜的一瞬间，黄牛首先看到了蓝牛背后的字，大喊起来，“我看到了，是奋，奋斗的奋。”我们都以为蓝牛输了，这时蓝牛也几乎同时大喊“我看到了!是‘坚强’!”这时候老师宣布：蓝队获胜!黄队虽然先报告，但是答案不完整，只看到了蓝队单词的一半，所以蓝队赢得了比赛。

只听我们组发出了一片欢呼声，对方非常的沮丧，有的说：“早知道就不让他上阵了……”

10.高分作文500字 篇十

由于时间较紧张，有些同学往往萆草地一看题目就自以为是，匆匆动笔。这是考场作文的大忌。老师要告诉学生，毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的，每个字都有它的作用，切不可粗枝大叶，造成“一着不慎，满盘皆输”的惨局。如作文训练题：《我学会了关心》，重点应抓住怎样“学会了”来写，结果就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的，就是忽略了“学会了”这个词，造成了审题发生偏差。

2.开头要夺目

常言道：“好的开头就等于成功了一半”。考试作文的开头十分重要，它要求语句要优美亮丽、引人入胜，要达到古人所说的“开卷之初，当以奇句夺目，使之不敢弃去”的效果。开头一段一定要细心经营，锤炼词句，获取阅卷老师的好感。

3、模仿范文和使用“多用文”。