学生饮料消费调查报告

学生饮料消费调查报告（11篇）

1.学生饮料消费调查报告 篇一

MWD

大学生饮料消费调查问卷

您好！我们是安工大管理学院市场营销专业的大三学生，为了解大学生的饮料消费情况及课程需要，我们很荣幸的邀请你参与我们的调查，感谢您的支持与配合。

注：除说明多选外，其余均为单项选择。

1、您经常购买的饮料品牌（最多三项）

A可口可乐 B康师傅 C统一 D加多宝 E百事 F娃哈哈 G 王老吉 H达利园 I农夫山泉 J 其他

2、您最常购买的饮料类型（最多三项）

A碳酸饮料C茶饮料D饮用水E功能饮料F果汁饮料G乳饮 H、其它

3、您经常购买饮料的规格

A小瓶装（500ml）B纸盒装C易拉罐装D大瓶装（1.5L以上）E整箱购买

4、在选择饮料时，哪种因素对您的影响最大（最多两项）

A价格B品牌C口味D包装E功能F其它

5、通常选择什么价位的饮料

A ≤2 元 B 2 ~ 3 元（包括3元）C 3~4元（包括4元）D 4~5元（包括5元）E 5元以上

6、您一星期用于饮料的消费（区间划分同上）

A 10元及10元以下B 10~20元C 20~30元D 30元以上

7、哪种促销更能吸引您购买

A抽奖B有买有送C积分兑换D再来一瓶E赠送礼品F其他

8、您经常在哪里购买饮料

A华润超市B鲜惠超市C美食广场小店D学校食堂 E 其它

9、您觉得您经常去的超市在销售饮料上有什么不足？（比如超市饮料摆放、促销、饮料种类等等）

再次感谢您的参与！

2.学生饮料消费调查报告 篇二

1 对象与方法

1.1 调查对象和调查方式

采取方便抽样的方法, 选取四川大学在校本科生, 由经培训合格的调查员以面对面访谈的方式进行调查, 填写最受欢迎饮品种类的调查表, 后由接受统一标准培训的口腔专业人员对患龋情况进行检查, 填写牙列龋齿情况。

1.2 质量控制

调查采用统一标准的自制问卷, 预调查20份, 针对相关问题, 查阅文献并讨论后完善。调查员经培训合格后参与调查, 并由调查员指导受访者现场填写问卷。

1.3 统计分析

用Excel录入数据, SPSS 17.0软件进行统计分析, 其中患龋率采用卡方检验, 龋均采用秩和检验Kruskal-Wallis Test。

2 调查结果

本次调查共发放问卷149份, 回收有效问卷138份, 有效回收率92.6%。其中男生47人, 女生91人;年龄范围20～23岁。

2.1 最喜爱的饮料

根据饮品种类调查表, 选取10类流行市售饮料, 被调查者每人可至多选择3种最喜爱饮料, 统计后得出大学生最喜爱的饮料种类前三分别为奶制品 (24.0%) 、碳酸类 (20.0%) 、果汁类 (19.6%) 。

2.2 学生患龋情况

根据口腔状况检查表, 统计得出三种饮料喜爱人群的患龋率及龋均情况, 并与普通人群对比, 结果见表1。

3 讨论

3.1 结果分析

青少年最喜爱饮料依次为奶制品、碳酸类、果汁类, 分别占24.0%、20.0%和19.6%。

从饮料偏好者的龋齿情况来看, 偏好三种饮料人群患龋率均略大于普通人群;对龋均而言, 奶制品最多, 碳酸、果汁类略小于普通人群。

综上, 患龋率采用卡方检验, P=0.791;龋均采用秩和检验Kruskal-Wallis Test, P=0.980, 差异无统计学意义, 尚不能肯定三种饮料致龋力不同。

3.2 龋病与饮料

龋病是口腔主要的常见病, 是由多种因素相互作用导致的牙体硬组织慢性进行性病损, 表现为无机质脱矿和有机质分解。其发病率高, 分布广, 一般平均龋患率在50%左右。可以继发牙髓炎和根尖周炎, 引起牙槽骨和颌骨炎症。龋齿的继发感染可以形成病灶, 致成或加重关节炎、慢性肾炎等其他全身疾病。世界卫生组织已将其与癌症和心血管疾病并列为人类三大重点防治疾病。

随着物质生活质量的提升, 患龋率越来越高, 这种趋势在青少年中尤为明显。第二次全国口腔健康流行病学调查显示, 我国成人的恒牙患龋率49.88%, 儿童的乳牙患龋率76.55%[2], 这在很大程度上是由人们缺乏足够的口腔保健知识和良好的生活习惯所致。

市售饮料一般分碳酸类、含乳类、果汁类及茶饮料类等。随着人们饮食结构发生了相应的改变, 饮料消费量呈直线上升。有调查发现近20年间, 全球饮料销量年平均增长2.1%[2]。饮料中含大量的酸、糖, 缺乏足够的无机离子, 若经常食用, 青少年牙齿脱钙并发生龋齿的风险就会增高。饮料的潜在产酸能力与生龋性是过去很多研究的对象, 通常用“生龋潜在指数 (CPI) ”来测定[3]。这些研究表明食用含糖饮料时, 口腔内的pH值会降低, 酸性物质会被唾液中某些成分中和, 正常情况下口腔内的pH值会在20～30min内恢复到正常水平[4]。偶尔的酸侵袭并不重要, 但若反复如此, 唾液中和酸性物质的能力就会越来越差。因此, 危险来自经常的长时间的食用饮料。

已有国内学者测定不同饮料对离体牙釉质的脱矿作用, 发现饮料对牙釉质具有脱矿作用, 其强弱与饮料种类有关, 果汁类最强, 钙奶类最弱[5]。本调查结果与以往研究相符合。

3.3 调查局限性与建议

因四川大学学生人数基数大, 校区分散, 此次调查很难进行随机抽样, 所以研究人员选择了方便抽样的方式, 这可能影响到统计分析的结果。同时, 由于样本容量较小, 也可能造成结果误差。

在调查过程中, 被调查者的依从性、对调查表的理解不同以及口腔状况检查者的标准不一致可产生选择性偏倚。

此外, 龋病是一种多因素疾病, 本调查未对其它因素进行调查分析, 所以不能否定大量饮用饮料与龋病的关系。随着饮料消费的继续上升, 经常饮用饮料的种类和饮用方式与龋病的关系有待进一步探讨。

但不可否认, 饮料的大量饮用与龋病的发生发展有着密切关系。作为口腔工作者, 我们需要要对病人进行相关的教育, 让他们知道经常饮用软饮料的后果, 并应提供正确的建议以降低其患病的风险。如减少用餐时软饮料的摄入;缩短饮用时间;尽可能使用吸管;饮料不要在口腔内停留过久, 应尽快咽下;选用低腐蚀性的饮料等。

参考文献

[1]张剑, 杨德琴, 刘建国.饮料与牙齿健康[J].国外医学口腔医学分册, 2005, 32 (1) :41.

[2]全国牙病防治指导组.第二次全国口腔健康流行病学调查[M].北京:人民卫生出版社, 1998:689.

[3]Bowen WH, Amsbaugh SM, Monell Torrens S, et a1.Amethod toassess cariogenic potential of foodstufs[J].J Am Dent Assoc, 1980, 100 (5) :677-68l.

[4]Meurman JH, Rytomaa I, Kari K, et a1.SalivaD, pH and glucoseafter consuming various beverages including sugar containingdrinks[J].Caries Research, 1987, 21 (4) :353-359.

3.学生饮料消费调查报告 篇三

请在您选中的答案后面的“□”内打“√”或将您的答案填写在后面的横线上。

性别：男□女□短号__________ 年级：大一□大二□大三□

系别：经贸系□汽车系□建筑系□信智系□其他__________

1)当您口渴时，最可能选择购买的是？

矿泉水□碳酸饮料□茶饮料□果汁饮料□乳饮品□其他□

2)您是否会购买果汁饮料？是□否□

3)您在购买饮料时，一般会考虑哪些方面？解渴□品牌□性价比□味道口感□营养健康□产品包装□其他______

4)您喜欢的果汁饮料品牌有？

统一□汇源□康师傅□果缤纷□其他________

5)您平均一周内会购买多少瓶饮料？

1瓶□2-3瓶□4-6瓶□6瓶以上□

6)您经常购买饮料的价格范围？

2-2.5元□2.5-3元□3-3.5元□3.5-4元□4元以上□

7)你最喜欢在哪购买饮料？

附近便利店□校园超市□自动售货机□小商店□其他_______

8)您最喜欢什么样的饮料包装风格？

田园（水果）□活泼（卡通）□明星□有创意的□其他_______

9)如果您在购买果汁饮料时会偏好于哪种口味？

芒果□橙子□水蜜桃□柠檬□混合口味□其他__________

10)您会经常更换口味吗？会□不会□

非常感谢您的合作，谢谢您对此次调查的配合，我们会继续努力做好我们的工作为您服务。再次谢谢您的合作！

经贸系市场营销专业2011级842班全体同学祝愿同学们每天都开心、学业有成、前程似锦！

4.学生饮料消费调查报告 篇四

受访者姓名：受访者地址：

受访者联系方式：日期：

关于大学生饮料消费习惯调查问卷

亲爱的朋友，您好！我们是xxxxx的在校大学生，为了完成大学生饮料消费习惯的课题研究，特设计此问卷。本调查不做商业用途，不会给您带来不必要的麻烦，希望您在百忙之中抽出五分钟的时间填写此问卷，谢谢您！

A1.您是否是xxxxx的在校大学生？

1、是

2、否

A2.您在最近一个月内是否饮用饮料？

1、是

2、否

A3.您的性别是

1、男

2、女

A4.您所在的年级是

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

A5.您每个月的生活费用通常处于下列哪个范围？

1、1000元以下2、1001-1500元3、1501-2000元4、2001-30005、3001元以上

Q6.您每个月通常花费多少钱在购买饮料上？

1、10元以下2、11-20元3、21-30元4、31元以上

Q7.您通常喝什么价位的饮料？

1、2元以下2、2.1-3元3、3.1-4元4、4.1-5元5、6-8元6、8元以上

Q8.您每周喝饮料的频率1、1-2次2、3-5次3、6-8次4、8次以上

Q9.您每次购买饮料的数量1、1瓶2、2瓶3、3-5瓶4、6瓶以上

5、成箱购买

Q10.您喜欢的饮料品牌有哪些？（限选3项）

1、可口可乐

2、百事可乐

3、哇哈哈

4、康师傅

5、统一

6、农夫山泉

7、雀巢

8、健力宝

9、红牛

10、伊利

11、蒙牛

12、其他（请注明）

Q11.您经常购买的饮料品牌有哪些？（限选3项）

1、可口可乐

2、百事可乐

3、哇哈哈

4、康师傅

5、统一

6、农夫山泉

7、雀巢

8、健力宝

9、红牛

10、伊利

11、蒙牛

12、其他（请注明）

Q12.您通常购买哪种类型的饮料？（限选2项）

1、碳酸饮料

2、果蔬汁饮料

3、功能性饮料

4、茶饮料

5、奶类乳品饮料

6、咖啡类饮料

Q13.您倾向于下列哪种功能性饮料？（单选）

1、抗疲劳

2、助眠

3、提神

4、美容养颜

5、低卡无糖

6、补充能量

Q14.您喜欢什么口感的饮料？（限选2项）

1、清香的2、甜的3、酸的4、酸甜的5、苦味的6、原味的7、奶香的8、其他（请注明）

Q15.您通常购买下列哪种规格的饮料？（单选，在容量上打圈）

1、塑料瓶（150ml、200ml、220ml、250ml、300ml、350ml、400-500ml、600ml、1L、2L、2.5L）

2、玻璃瓶（125ml、150ml、300ml）

3、易拉罐(200ml、250ml)

4、纸盒(125ml、200ml、250ml、300ml、500ml、1L、2L)

5、百利包（125ml、200ml、250ml）

6、枕包

Q16.您购买饮料时考虑的因素有哪些？（限选2项）

1、价格

2、口味

3、包装

4、品牌

5、健康，营养价值

6、时尚潮流

7、广告媒体舆论

Q17.您是通过什么途径了解到饮料信息的？

1、电视

2、网络

3、报纸杂志

4、海报

5、别人介绍

6、活动促销

7、户外广告

Q18.您通常在什么地点购买饮料？

1、校园食堂

2、校园超市

3、自动售货机

4、恒克隆

5、便利店

6、路边小摊

7、水吧

8、浴池

9、娱乐场所

10、大型超市11、其他（请注明）

Q19.您通常在什么情况下购买饮料？

1、运动后

2、聚会

3、逛街

4、吃饭

5、没有选择时

6、平常喝，当作主要饮品

Q20.您认为经常饮用饮料对身体有什么影响？

Q21.您对现在的饮料有什么意见和建议？

5.学生饮料消费调查报告 篇五

学校是育种的温室，让我们学会生活，成为社会的优苗；社会是炼苗的战场，让我们学会生存，成为祖国的栋梁。

我们大学了，就意味着成长了、独立了，就应该参加一些社会实践活动，接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力，另一方面可以积累工作经验，让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，额外地，还可以赚取零花钱。

去年高考后，在亲人的介绍下，到武汉市武昌区一个武量贩做了两个多月的王老吉的促销，感觉收获颇多，懂得了怎么样跟人相处、跟人交流、以及促销的方法等。所以今年考完试，在荆州辗转了一个星期，就打包直奔武汉。

到武汉，修整一个星期，就在武昌区的一个武量贩于xx年07月21日—xx年08月25日开始了历时一个月暑假超市饮料促销的社会实践。

在武量贩里，我的具体的工作就是：偶尔搬货，不时上货，有时抹货，时时卖货。

超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。我们每个促销员都有自己的岗位——分属各个货架、产品。还有很多的规定，比如：上班不可以抽烟、不可以坐下来等等。

还有上班时间一定是在工作中的，不能停不能坐，左脚累了换右脚，受不了了就跺跺脚。想刚过来的时候，工作一天下来，像中了化骨绵掌似的，全身酥酥的，根本不想也不能动弹。

暑假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。

一、对于超市老板来说。

超市越开越多，大家为了吸引更多的顾客，自然价格战就打起来了。犹如电影里面的间谍、特工就粉墨登场啦！话说回来，商家的恶性竞争对消费者来说是绝对有好处的，但是作为经营者，我们是不愿意看到的！价格低了，利润自然就少了！

二、对于超市员工来说。

1、要对自己的工作足够的了解，懂得它的用途、优缺点等等，要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力，这样才能向很好顾客推销自己的产品和服务，让顾客乐意的接受。

2、要有良好的心理素质及受挫折的心态。老板情况不妙，责备经理；经理不爽，怪主管；主管受罚，骂员工，最后受气的还是我们。再说，很多领导级别的人物肚子里面也不过那么点墨水，“出口成章”，说出点来让人受不了。

3、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。记住：吃饭，都会流汗，咀嚼多了，都上下颚疼；更何况拿人钱财，替人做事，老板招你，不是拿你当爹妈的，而是为他创造财富，越大越好。

4、做一项服务工作，顾客就是上帝，良好的服务态度是必须的，语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。

5、勤于找事情做。初来咋到，要跟身边的人搞好关系，哪怕吃点小亏累点，也要乐意帮助他人不管是谁；无论大小官员，随喊随到，搞不好叫你的就老板他妈。

三、对于一个寻找兼职的学生来说。

其实考试完，我在荆州市的荆州区和沙市区大街小巷，看遍了招聘广告，问遍了大小店铺，才直奔武汉的亲戚。

在荆州市，人才劳动市场出现了一个死循环：有求有供，可很少有学生能在荆州市找到兼职，对于用人单位也很难找到适合她们的员工。分析原因大概有：

假期，特别是寒假，很多单位，比如餐饮、服务等等，都需要相关人员帮忙，但是很多用人单位都不招聘寒、暑假工，都说寒、暑假工做不长，浪费培训时间和相关费用。可荆州市是个鸟不拉屎的地方，消费水平底，工资待遇更底，仅仅是沿海一带的三分之一，而且俊男靓女罕见，也根本没得玩；一般人，长期工不会留下，也不会进来。所以它不像沿海一带，人流量大，供求量大，流动性大，运行速度快。对一般单位来说，每日进出员工100人左右。而荆州市，其劳动市场最大的人流量就数长江大学，以及市县各中、小学莘莘学子。

由此，就出现了一个死循环，劳动市场的漏洞，供求的怪现象。

对于打算在荆州市找兼职的学生来说，一定要：早，快，准！

1、早，早联系！招聘寒、暑假工的单位不多，所以要早联系，免得兼职劳动市场饱和。

2、快，快就职！因为兼职就是兼职，它有很大的可替代性，是人都能做的，而且单位一般都忙用人，所以联系上用人单位后，一定要尽快就职，免得“鸠占雀巢”。

3、准，瞄准单位！在荆州，不是所有单位都招聘兼职，只是那些灵活性大、流动性大，比如餐饮业、服务业等等，在寒、暑假工作，相当于旺季，就需要一定人员帮忙。

另外，利用寒、暑假，寻找兼职，对我们学生来说是很难的，就算是大学生是无用武之地，做的都是服务、杂工等，很多大学生去找兼职的时候，不管做什么，工作环境怎么样，待遇怎么样？只要老板招聘，再苦再累，工资再低，待遇再差也没有关系，这样没有必要。

学生兼职本来就很廉价，所以我们更不能降低自己，因为我们是学生，大学生，是灵活机动的主流，是祖国的未来，是社会的新血液以及能量之源。

兼职，是我们所需要的，可别忘记我们花寒、暑假休息的时间做兼职的主要目的是为了锻炼自己，提高自己，只有正确的引导自己，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

通过这个暑假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。使我增长了不少见识，懂得了许多做人的道理，也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素质，努力学好自己的专业技能，将来回报父母，回报一切关心我的人。

好了，我这次暑假的社会实践蛮多，就此打住不多说，若对我所说有疑问、同感或需要了解更多，请登陆我博客。

xx.08.30

6.大学生消费情况的调查报告 篇六

关键词：大学生,消费特点、层次结构及影响,现状

0前言

随着经济的发展, 教育的进一步发展, 随着近年来高校大规模的扩招, 使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。2015年初, 高校的在校人数多达2547万人, 再加上电大及网络教育等其他形式教育的学生的人数, 总共有5100万之多。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点, “再穷也不能穷孩子”, 父母用这样一种观念对教育进行投资, 也让大学生的消费能力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场, 如何了解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢?为此, 我们对在校大学生的消费状况进行了调查, 从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。

1大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体, 有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查, 我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点:

1.1消费观念复杂, 感性消费占优势

大学生没有经济来源, 经济独立性差, 消费没有基础, 经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少, 不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的, 稳定的消费观念, 自控能力不强, 多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费, 冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中, 一部分有通信的需要, 且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要, 但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应, 攀比心理导致的。

1.2学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验, 如果使用某种品牌产品产生好的体验, 就会坚持使用, 从而逐步形成固定偏好, 最终形成使用习惯, 保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水, 感性认识上的气味清香, 质量好, 效果明显, 都会促使他们继续使用下去。

1.3消费倾向多样化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代, 当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许, 大部分学生会去旅游, 去歌厅、酒吧消费, 或是购买电脑, 手机、MP3, 反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

2大学生消费的结构和层次分析

大学生的钱从哪里来, 到哪里去?通过调查发现, 在生活费来源方面, 有75%的同学依靠父母, 13%的同学依靠贷款, 8%的同学获得了奖学金, 9%的同学通过打工补贴日常开销, 另有1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济来源是父母, 但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等, 要是这个“大头”加上去, 来自父母的比例将更高, 可以这么说, 大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

对于大学生的消费去向问题, 调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行, 消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。

因此, 大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端, 他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品;家庭贫寒的同学则处于锥形的下端, 他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学则位于锥形的中间, 他们衣食无忧, 生活水平居中。同时, 从以上的分析可以清醒的看出, 从锥形的上端到锥形的下端依次降低, 这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。

3大学生消费对家庭和社会的影响

大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者, 平均每年约1万元的费用对于一个家庭来说, 可谓是重中之重了。就拿普通家庭三口人来说, 满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分, 特别对于农村的家庭而言, 更甚。虽然由于经济的发展, 农村和城市居民的收入都得到了相应的提高, 生活水平得到改善, 家庭用于大学生消费的比重普遍下降, 但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右, 特别是农村, 可占到80%~90%。无疑, 目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力, 特别一些贫困家庭, 在调查中发现, 有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业, 他们连自己的生活都难以保证, 更不用说这近万元的费用了。

大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭, 市场上的很多消费都与大学生息息相关, 大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前, 大学生消费市场已经形成, 这是高等教育发展的结果, 也是社会主义市场经济发展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分, 随着社会的发展, 高等教育的普及, 它将会发挥更大的作用。

4结论与建议

4.1建议

4.1.1对于大学生而言, 要树立自己合理的消费观念, 要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者, 大学生经济来源大多靠家庭, 所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况, 父母的承受能力, 还要有自制能力, 不能盲目地陷入感性消费的误区。

4.1.2学校应加强对学生消费观念培养。事实求是, 高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素, 与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展, 从而也难以达到真正的指导目的。

4.1.3对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。当问及一学期结束后经济情况如何时, 大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围, 甚至有些同学还需要向别人借回家的路费, 略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完, 只有极个别同学有储蓄的意识。

4.2结论

大学生是一个特殊的社会群体, 有着自己特殊的消费观念和消费行为, 一方面, 他们有着旺盛的消费需求, 另一方面, 他们尚未获得经济上的独立, 消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后, 使得大学生消费呈现出不同一般的发展, 大学生消费受到方方面面的影响, 也会影响着方方面面。对于成长中的大学生, 其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段, 极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响, 具有较强的可塑性。因而, 如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展, 高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性, 大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场, 如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。

参考文献

[1]高庆, 陈小龙.公共服务顾客满意度和顾客忠诚度关系实证研究[J].商业时代, 2011 (25) .

[2]高庆, 盛鹏, 郭玲艳.大学生饮食消费行为分析——西南交通大学的调查结果分析[J].商场现代化, 2011 (04) .

[3]周力.某高校大学生对食堂满意度的调查及对策分析[J].高校后勤研究, 2009 (04) .

7.学生饮料消费调查报告 篇七

时间:2007年03月03日作者:秦国伟点击: 761加入收藏有效营销

6月，已是饮料旺季，A企业生产的A饮料却才开始上市。为什么是这个时间？为什么这样做？

■一个并不出色的品牌核心

在H市的A企业生产一种清凉解暑的功能饮料（称A饮料），用“热清关怀”为品牌核心诉求点。客观地说，这一核心理念并不出色：传递了产品功能特点（清热）和调性（关怀），但是很生硬，没有传达消费者利益点；能够有效地拉近消费者与产品的距离，但是，功能诉求很难产生共鸣；核心诉求点延展性不够，很难形成品牌延续。但是，A企业独到的时机选择和操作技巧使该产品一上市便获得了极大的成功。

■你上我不上，6月才亮相

饮料是快速消费品,它的消费人群大多数是年轻人。拉动他们的购买并不容易，一方面提升知名度，另一方面要形成时尚流行的风气，这需要在上市期间投入大量宣传费。

4、5月是饮料新品上市的高峰期，不少饮料品牌在4月底就开始宣传，这期间，广告的干扰度大，对投入的要求更高。A企业实力并不强，品牌形象也无法和全国性知名品牌相比，投入这样大的一笔费用，意味着极高的风险。另外，A饮料“关怀”的调性并不时尚。“关怀”这样的品牌主张决定了这个饮料的主要购买者和主要使用者是分离的，因为，关怀是用来传递，而不是自我享受和自我标榜的。A企业选择一个细分的市场，避开广告混战的4、5月，在6月上市了。

6月的7、8、9日是高考日子，牵动着无数个家庭,是社会的一大焦点。就在这时候，A饮料的上市活动展开了。在H市所有考点门口都挂上了一条醒目的横幅,“A饮品祝愿广大考生梦想成真,凭准考证领取清凉饮料一瓶”。同时，在各考点的门口摆放上了产品展示台，这一活动引起H市各个媒体的关注，当地电视台在当晚头条新闻中播出，并采访A企业老总。老总面对电视观众说道:“我们这次活动是公益活动,是对考生的关爱。现在天气很热，考生考试的时候，喝一口,自然清静许多，有利于发挥出水平，祝福广大考生取得好成绩！”

同时，A企业在当地报纸上投放的软文非常自然，极大地提升了A企业的品牌形象:“„„较之往年，考生除了手中多了A饮料外,更多了一份自信，多了一份被社会关爱的幸福感。而守候在考场外的，除了焦灼的家长们，还有A企业人那份关注社会、回报社会的奉献情怀„„”A企业只花了少量的宣传费用，就在消费者心里播下了品牌的种子。

■直插零售点，渠道从底做起

饮料是一类高购买频率、购买地点随机度高的产品。要获得良好的销量，必须有足够的铺市面。A企业在别的企业大肆宣传铺市时没有大的动作，因为这时竞争激烈，自己知名度不够，难度很高。成功的找到切入点后,A企业也避开了广告高峰，这时开始大量投放广告。同时，按照演练过多次的方案强行铺市。他们利用本地企业的优势，通过直销快速抢滩终端零售点,有效疏导二批客户市场,保障产品在流通领域有序销售,反过来再建立经销商。

终端网络的直营,为A企业直接控制当地市场提供有力的保障,也保障了货款及时回笼。随着经销商的确定，借助经销商的势力，迅速攻占了当地各大超市。短短一个月时间内，A饮料不但进入了大卖场，而且商场的促销、陈列做得有声有色，一点也不比大公司逊色，当地销售很快进入良性循环。A企业首战告捷。

快速消费品营销渠道的构建：怎样选择渠道成员、怎样激励渠道成员、快速消费品营销渠道分析 时间:2007年03月03日作者:佚名点击: 2278加入收藏

从快速消费品的购买特点可以看出，消费者不仅具有明显得品牌观念，而且对消费的便利性要求较高；另外，易形成冲动购买，只有善于沟通，和消费者建立起亲密感，才能成为消费者乐于接受的品牌。所以快速消费品的营销工作首要的是如何把产品以最快的速度铺到消费者的面前，让消费者见得到，买得到。只有拥有高效的营销渠道才能做到这一点。为此，快速消费品企业在构建营销渠道时，应重视渠道成员的选择、激励和评价。

（一）渠道成员的选择

渠道成员的选择是渠道管理的起点，也是影响产品市场营销效果的重要因素，因为好的中间商及零售商是企业成功的保证。通常情况下只要产品好，价格公道，能迎合消费者需要，能给经销商带来合理利润，就能找到经销商，但是要找到能配合公司政策，符合公司需要，真正具有推销能力，能成为和公司长期合作的战略伙伴并不容易，所以渠道成员的选择一定要慎重。

一般情况下，快速消费品选择渠道成员应坚持以下两个原则：

1、目标市场原则。快速消费品企业进行渠道建设，最基本的目标就是要把自己的产品打入目标市场，让那些需要企业产品的最终用户能就近、方便购买，所以在选择渠道成员时，不应以公司产品性质为考虑的唯一因素，而应以消费者(潜在顾客)为前提，分析产品的目标市场(潜在顾客)以及他们的购买习惯与购物场所，以方便他们的购买为目的，使产品能以最快的速度，在最方便的场合，满足消费者的需要。

传统上，罐头食品都是由食品店与杂货店经销，但台湾牛津食品公司除了通过上述两种商店经销外，更在各地渔港通过五金店销售。因为企业通过调查发现，渔业的发达引起渔船数目激增，每船少者有五、六人，多者达二、三十人，出海作业期多为一至两星期，对生产肉类、果汁等罐头食品的本公司来说这是一个巨大的潜在市场，但是渔船出海受天气情况影响较大，且往返无定时，虽需求量大，却不方便派推销员推销，当地的五金店所销的虽是五金材料，但销售对象是渔民，他们是渔船补给品的供应中心，而该公司的产品对渔民来说，也是必需的补给品，通过五金店经销不仅能将产品推销给渔民，又方便渔民在同时同地一并解决渔船补给品的采购。他们分析了消费者的购买习惯与购物场所，方便了消费者的购买，所以能大获全胜。

2、效率原则。营销渠道的运行效率是指通过营销渠道的商品数量与该渠道的流通费用之比。对快速消费品而言，竞争激烈，行业利润本来就不高，如果渠道运行效率低，成本上升，必然会降低终端价格竞争优势，或者使渠道成员的利益得不到满足而丧失推广激情，两种情况都会对产品的快速流通和销售产生极大阻力，所以在选择渠道成员时，一定要保证有利于提高渠道运行效率的原则。

营销渠道的运行效率在很大程度上取决于渠道成员的经营管理水平、对产品销售的努力程度及中间商的“商圈”o渠道成员的经营管理水平直接影响到它的资源利用效率和人员士气，进而影响每一项工作的效率；渠道成员能否全力以赴地配合制造商推广产品，对产品的销售起着决定性作用，它不能全力扩大销量，企业的任何努力都将付诸东流；“商圈”是指一家商店能够有效吸引顾客前来购买的顾客分布范围或数量，商圈大小与其地理位置、信誉、实力(人员素质、仓储、运输能力、资金状况)等有关。

内蒙古蒙牛乳业股份有限公司从1999年夏天成立，从一个“无奶源、无工厂、无市场”的“三无”企业，仅用3年多时间，发展成为全国知名的乳品企业。其成功原因固然是多方面的，但成功的选择渠道成员，对其发展起了不可磨灭的作用。“蒙牛”在客户选择上采用的原则就是选择适合蒙牛发展的中型客户，即具备一定的实力(资金实力、网络、配送能力)、具备开发、管控市场能力，能全面推广蒙牛系列产品，并紧跟公司发展步伐长期协作的客户。实践证明，它的选择是成功的。

综上所述，经营管理水平高、预期合作程度高、信誉好、实力强的中间商及零售商是企业的首选。只有这样营销渠道效率才能提高，才能保证产品以最快速度、最低的成本摆到消费者的面前，提高产品的竞争力。

以上是选择渠道成员应坚持的两个原则，但在实际操作中一定要认真把握“客户选择”和 “选择客户”两个重要环节。“客户选择”是一个让客户认知企业及其产品的过程，突出的是市场宣传效应，使更多的客户接受、认同公司产品，为企业选择客户提供广阔的选择空间；“选择客户”指的是依据目标市场原则和效率原则确定适合本企业及产品的客户，突出的是一个双向选择、真诚合作的过程，只有这样，才能为后期合作过程中最大限度地发挥渠道成员功效奠定良好的基础。

（二）渠道成员的激励

通常，渠道成员并不认为自己是制造商雇用的一条供应链中的一员，他们首先是客户的采购代理商，其次才是供应商的销售代理商，它关心的是销售客户需要的产品。可见，渠道成员和制造商的关系不是上令下行的关系，维系相互之间关系的纽带是对利益的追求。因此，对制造商而言，为使整个系统高效运作，渠道管理中很重要的一部分就是不断增强维系双方关系的利益纽带，针对渠道成员的需求，持续提供激励，激发他们推广的热情，提高服务水平，保证不仅让消费者买得到而且乐得买。

对渠道成员的激励方式分为直接和间接激励：

直接激励是指通过给予物质或金钱奖励来肯定渠道成员在销量和市场规范操作方面的成绩。实践中，公司多采用返利的形式奖励成员的业绩。主要有以下三种形式：

1、销售竞赛：对于在规定的区域和时段内销量是第一的成员给予丰厚的奖励。

2、等级进货奖励：对于进货达到不同等级批量的成员，给予一定的返利。

3、定额返利：若成员达到一定数量的累计进货，给予一定的奖励。

间接激励是指通过帮助渠道成员提高服务水平、提高销售效率和效果来扩大其利益，从而激发他们的积极性。通常采用以下几种方式：．

1、对经销商日常工作的支持：保证供货及时，减少因订货环节出现失误而引起发货不畅；妥善处理销售过程中出现的产品损坏、变质、顾客投诉、顾客退货等问题，切实保障经销商利益不受无谓的损害；减少因制造商政策不合理而造成的渠道冲突等。

2、协助经销商开发下一级新客户，获取订单。中国流通行业从整体上落后于制造业的发展，从业人员素质不高，市场开发能力和推销能力不足，而且许多经销商是坐商，因此单纯依靠他们开发市场，提高产品铺货率是不可靠的，而对快速消费品来说，铺货率是一个关键的营销效果指标，高的市场占有率必须有高的铺货率作保证，如果消费者不能方便买到，即使品牌知名度再高，销量的提升也会很困难。所以制造企业必须派驻业务员，协助他们开发市场，扩大销量，使销量的上升成为经销商利润的源泉，从而激发他们的积极性。

3、加强对经销商的培训，由让经销商赚钱变为让经销商掌握赚钱方法。我国现有经销商大多是以个体户为基础发展起来的，整体素质不高，管理能力和自我提高能力不足，在他们发展到一定时期以后，很有必要接受管理、营销、人力资源等方面的指导，所以制造企业必须加强对他们的培

训，提高他们的管理能力和营销能力，并针对发展中遇到的具体问题，给予相应的解决方案，这样不仅能解决经销商目前的赢利问题，也能解决他长远的赢利问题。使经销商与厂家共同进步，成为能和企业长期合作的战略伙伴，在合作中实现双赢。

4、加强对经销商的广告和促销的支持，减少流通阻力，提高商品的销售力，促进销售，提高资金利用率，使之成为经销商的重要利润源。制造商必须在整个市场塑造自己产品的形象，提高品牌的知名度，分销商在自己区域内进行促销时，制造商应给予大力支持，为分销商提供各种补贴措施，达成利益统一体，既提高自己品牌知名度，又帮助分销商赚取利润，激发他们推广产品的热情。

5、建立合理的级差价格体系，保证利益在各层次渠道成员间的有序分配。级差价格体系是指在将销售商网络内的经销商分为总经销商、二级批发商、三级零售商等的基础上，由制造商销售网络管理者制定的包括总经销价、出厂价、批发价、团体批发价和零售价等在内的综合价格体系。只有建立合理的级差价格体系，才能保证每一层次的经销商都能通过销售产品取得合理的利润，调动每一层次人员的积极性，渠道才能顺畅，效率才能提高。当然，在企业发展的不同时间、不同阶段每一层次所起的作用不同，级差价格体系也应作相应的调整。

6、加强终端零售商的管理，提高他们服务水平，从终端拉动销售。在快速消费品领域，产品的功能差异性不大，消费者的购买往往是感性购买，高的铺货率不一定导致高的市场占有率，零售商的服务水平是影响消费者是否重复购买某企业产品的重要力量。而现有的经销商受自身水平的限制，对零售商提供的服务很难达到规范化、标准化。所以，厂家有必要派业务人员协助零售商的工作，并加强对店员的培训，增强他们对企业及产品的认同，全面了解产品的性能和指标，以增加销售技巧，提高他们的服务质量，树立企业品牌，把产品真正铺到消费者心中。

（三）渠道成员的评价

8.学生消费情况社会调查报告 篇八

学生消费情况社会调查报告1

权威发布大学生消费情况的毛概社会实践调查报告，更多大学生消费情况的毛概社会实践调查报告相关信息请访问。

调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。其次是成因。之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。

所以通过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不可小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个确切的答案，而实际中则不然，总会出现这样那样意想不到的问题，也许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种办法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理的。

在这期间，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都知道，一个人很难能够做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但虽说都知道团队意识的概念，但做起来就并非那么简单了，人都有自己的想法，每个人的想法也不可能会一致的相同，而大家都会有捍卫自己的想法的心理，于是便会出现争执，在这种情况下，其实最需要的是平心静气的大家和和气气的讨论，这次实践的组员还都是同学朋友，大家关系都还好，和和气气的讨论还好办到，但日后工作中总会遇到和陌生人合作的时候，所以随时都应该抱有一颗虚心求教的心，客观冷静的去看待自己和别人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的组织好语言更好的表达出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起别人的想法。对于我们这样一个即将步入社会的大学生来说，需要学习的东西很多，团队意识尤为重要，团队中每一个人都可以是我的老师，正所谓 三人行，必有我师 ，我可以从他们身上学习到很多知识、道理。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

当然，说到团队合作，既然是团队，自然也就离不开交流，交流人人都会，但要做好却不那么容易了，要适时的适当的表达出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要时间与经验的积累，我们所要做的就是学习，还有在实践调查的过程中，不只是我们发问卷，我们也收到了别人的问卷，说实话，虽说帮忙填一下问卷只是举手之劳，但有时候做着自己的事却被别人打断心中也会有些不愿意，所以将心比心，在找人帮忙填问卷，在跟他们交流的时候多用一些礼貌用语就显得十分必要，所以我们也还在问卷末尾加上一个笑脸，说一声谢谢，那样别人帮了忙心里也会觉得舒服一些。

我们的收获很多，虽不能玩玩全全用文字留在我们的报告里，但我们会把它作为一份宝贵了的财富收藏起来，并以此激励自身往后继续学习，在工作中去具体实践，在实践中继续锻炼自己!

学生消费情况社会调查报告2

伴随着改革开放成长起来的当代中学生是新世纪的主人，世界经济一体化使他们的视野比父辈们更为开阔，独生子女的优越地位使他们的消费更为超前，城市居民生活水平的提高和全社会对教育投资的重视，使他们的消费心理和消费行为出现了某些偏差。针对就中学生消费情况随机调查了100名中学生，平均年龄为16岁。本文就调查的情况对中学生的消费心理和消费行为进行分析探讨，并提出初步对策。

一、中学生的不健康消费心理

中学生是一个庞大的消费群体，在某些商品的消费市场中占有相当大的份额。他们虽然没有工资收入，但已经是有一定经济支付能力的消费者。大多数中学生在消费上倾向于追求知识、追求科学、追求文明、追求自然、追求美感，体现出健康积极的消费心态，但是不可否认，中学生不健康的消费心理也一定程度上存在，亟待疏导。

1、追星心理。和成年消费者不一样，中学生特别崇拜偶像和明星，具有从名的消费心理特征，这时期他们对影视歌星、运动员、探险家、社会上层极为关注，尤其是对前卫名人更是趋之若鹜，因而便有了大批的“哈韩”、“哈日”族。

2、求新心理。中学阶段是人一生中最具好奇心的成长岁月，处于这一年龄段的中学生，心智、生理尚不成熟，心理上要求独立，求新求异猎奇的消费心理非常普遍。

3、攀比心理。中学生本是纯消费者，但令人困惑的是许多中学生不是根据自己的需要和能力来决定自己的消费行为，而是盲目地攀比。在这种心态引导下，表现出人家有的我也要有、人家好的我还要更好的攀比消费心理倾向。这种不断增长的物质要求与尚未独立的经济地位之间的矛盾，经常表现在个人的欲望和受到限制的心理矛盾冲突。

4、虚荣心理。部分中学生怀有自我价值显示消费心理，希望别人对自己的支付、审美等能力称赞，以得到高档、名贵商品为荣耀，显示其生活的优越感，表现为名望型消费。有些中学生非常崇拜影视明星的消费方式，以获得“明星风采”之满足感，其实都是虚荣心作怪的结果。

5、宣泄心理。处于成长阶段的中学生，面对纷繁复杂的世界，由于心理尚未成熟，难免会出现心理失衡或心理障碍，诸如成绩不理想或是遭同学误解，无法消除人际冲突等，都会引起焦虑、空虚等情绪。此时，有的学生进网吧上网聊天，在网上寻找安慰;有的学生吸烟解闷，借酒浇愁，进歌舞厅求解脱。他们通过这些不正常消费来宣泄心中的失意、愤懑、烦躁。

二、中学生的不健康消费行为调查表明

中学生消费总的趋势是：消费观念多样化，消费手段成人化，消费水平超前化。

1、时尚性消费。毋庸置疑，生理的渐趋成熟使得中学生开始追逐成年人的社会游戏，而时尚活动是最接近的生活方式，时尚本身也更能引起他人的广泛关注，又正好契合中学生想引起他人特别是异性注意的心理特征。因而追逐时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也特别符合中学生的消费需求。构成中学生高消费的又一个层面是娱乐消费，不仅娱乐内容丰富多彩，而且消费数额相当可观。

2、新奇性消费。中学生消费行为常常受猎奇心理影响，往往会被一些新产品、新食品，商店及摊头上五光十色的小玩意儿、图片、图书、服饰所吸引，总会不知不觉地“掏口袋”。追求个性化、新奇性，已经成为一些中学生消费的一大特点。调查发现，如今中学生消费的新三样分别是——手机、文曲星、MP3。

3、超前性消费。如今的中学生已开始有独立的消费行为，有了经常性地独立购买活动，并且对家庭消费也具有越来越大的影响力。他们从父母那里得来大把大把的钞票，又毫不吝惜地掷向商店、酒楼、网吧。他们对品牌特别重视，表现出强烈的超前消费。被调查的121名中学生有82人对名牌持肯定态度。他们饮食消费跟着广告走;服装消费跟著名牌走;娱乐消费跟着新潮走;人情消费跟着成人走。

4、模仿性消费。中学生是注重自我形象和最具摹仿力的群体，他们往往依照自己崇拜的形象来塑造自己。当今社会传播媒介对中学生的成长影响很大，尤其是一些影视片中有意无意的错误导向，使学生极易产生盲从的言行。一些影视明星的举止、服饰等，都会成为他们模仿的`对象，导致一些中学生花钱大手大脚，模仿大款讲排场摆阔气。

三、矫正中学生不健康消费心理和行为的对策

消费心理和消费方式反映着人的文明教养程度。中学生不健康的消费心理和行为，反映了一种不健康的消费欲望，而当这种不健康的欲望无法满足时，往往会诱使其误人歧途。我们要重视和引导中学生认识物质生活对人的发展具有利与弊的两重性，使他们对物质的追求保持在一定的限度和可承受的范围之内。

1、倡导艰苦奋斗勤俭节约之风，努力创造良好的社会氛围。要加强社区文化建设，促进两个文明协调发展。全社会都要把中学生的消费方式，引导到合乎社会文明风貌的方向上来。艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德，今天，仍要提倡勤劳俭朴的生活观。消费分为生存性、享受性和发展性的三个层次。在衣食不愁的基础上，中学生的消费应多投向发展性层次。

2、把对中学生开展勤俭节约、正常消费的教育纳入学校教育之中。消费教育是新时期学校教育的新课题、新任务，要形成制度并纳入学校考评体系。学校必须转变教育观念，更新教育内容，要在全面提高学生素质的同时，培养他们的消费观念和消费能力。一要选编传统美德故事进课堂，教育中学生俭以养德。二要教育中学生树立适度消费观。学校德育的目标，应该考虑适度消费思想教育在学生品德结构中的深层效应。适度，就是适应家庭经济条件的度，适合中学生正常需求的度。三要对中学生开展审美教育，防止盲目消费。要大力提高中学生的审美水平，接受科学的消费咨询。在消费中要引导中学生自我反省、自我监督、自我控制、自我鉴别、自我评价、自我完善，从而促使他们对消费教育内容的自觉内化。要让中学生懂得流行的不一定是美的、好的，多听家长、老师的意见，多思考消费的目的和效果，防止误入消费歧途。

3、对中学生不合理的消费要拒绝、要批评、要引导。高消费、超前消费带来的后果是相当严重的，它增加了家庭经济负担，滋长了校园里的奢侈风。拜金思潮的泛滥，对中学生的身心健康发展极为不利。此外，高消费、超前消费也极易诱发青少年走上犯罪道路，这类事件并不鲜见。因此，建议家长有计划地给孩子零花钱，少领孩子到高档消费场所，鼓励孩子把钱用到有意义的地方。为了防止中学生追求奢侈、怕吃苦，父母要正确引导中学生适当地利用假期到工厂、农村开展多种形式的“吃苦”实践，让中学生了解盘中餐“粒粒皆辛苦”，培养他们吃苦耐劳的意志和勤劳俭朴的品质，使中学生“劳其筋骨，苦其心志”。

生活在世纪之交的中学生处于改革开放以来造就的良好经济况境中，同时在不断出现的外界新事物的影响下，现今中学生的观念，想法与以前的同龄人不大一样了。在消费观上的变化尤为显著。现在中学生的消费结构已不是单一型的了，而是向享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向发展，尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成份，但是当今中学生这种自有一派的消费心理形成的原因很值得研究一番。人要生存，就要通过吃、穿、住、行等消费行为来保证基本的生活需要。一旦人们满足生存上的需要，就会对精神上的要求更高。这样就会进行消费，所以树立正确的消费观念至关重要。

学生消费情况社会调查报告3

每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。他们这些学生对正确消费观的理解有多深。让我们先从最小的最贴近生活的“零用钱”着手。请看我们的一些调查结果。

寒假中及开学不久，我们对东台的主要学校进行了一次问卷调查。

一、中学生零用钱拥有情况

调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%没有的仅占1.4%。

现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零用钱了。

二、月零用钱数额

调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用钱的数目则相对平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上，占30.4%。其次为151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用钱均占21.7%。

相对来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之“水涨船高”。

三、中学生零用钱主要来源

调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%;来自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他亲戚给的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析发现，高中生相对于初中生，通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。

没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱。因此，绝大部分零用钱来自于父母。

四、中学生零用钱的主要用途

结果显示：零用钱用于购买书籍的学生人数占总数的47.7%;进行储蓄和买零食的均占46.5%;这三类用途的中选率明显高于其他用途。而玩游戏(包括一些家庭用电脑游戏)的占25.4%;体育花费占14.7%;用自己零用钱买衣服的占5.0%。

中学生零用钱的三大“流向”：购书、储蓄、买零食。

￠书籍是学生成长的养分现在的文化市场比较繁荣，课外的，课内的;娱乐性的，电脑知识类的;趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购书也持赞成态度，总希望孩子多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。

￠有46.5%的中学生会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为。这个结果表明，勤俭节约的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。

￠许多同学喜欢吃零食，因此，在零食上的开销也占有较大比例。

9.五年制高职学生体育消费调查 篇九

关键词：五年制高职学生,体育消费,调查研究

随着生活水平的不断提高，人们的健康意识不断增强，越来越多的人注重身体锻炼，“花钱买健康”已悄然成为一种时尚。2008年北京奥运会成功举办后，我国更是掀起了全民健身的热潮，尤其在发达城市，人们对健身具有极大的热情。笔者对五年制高职学生的体育消费现状进行了调查，了解了学生的体育消费观念，以及其热衷的体育健身项目，对学校体育设施的建设和体育课堂的改革具有积极的意义。高职学生的体育消费不但体现了当前“健康第一”的学校教育思想，而且可以促进学生终生体育意识的形成。

一、研究对象与方法

1. 研究对象

常州铁道高等职业技术学校1—4年级学生。

2. 研究方法

(1)文献法。

(2)问卷调查法。

对常州铁道高等职业技术学校的部分学生进行了问卷调查，共发放300份，男生180份、女生120份，问卷采取每班随机发放，学生平均年龄18.3岁。回收有效问卷284份，男生176份、女生108份，有效率94.67%。

三、高职学生体育消费现状与分析

1. 体育消费意识

调查表明，29.93%的学生认为校园闲暇健身活动应该由学校投资和组织;45.07%的学生对体育有一定的兴趣爱好，认为学校应无偿提供健身场所;25.00%学生同意与同伴共同投资进行健身运动。高职学生主要的收入来自家庭给予，经济条件与体育消费有着必然的联系，贫困生的体育消费较低，因此，影响高职学生体育消费意识的因素主要是学生的经济收入。

从表1中可以看出，高职学生参与体育活动时每月消费20元以下的男生占25.00%，女生占41.67%;消费21—40元之间的男生占61.36%，女生占54.63%;消费41元以上的男生占13.64%，女生占3.70%。从表中的数据可以看出月消费金额在40元以内是学生都能承受的范围。贫困生的体育消费一般在20元以下，他们日用的资金来源除了家庭给予之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径，因为钱来得不易，所以他们会对生活的各种开支精打细算。在调查中笔者发现有一些高年级的学生去健身馆办月卡消费，这说明现代高职学生体育消费形式多样化，体育消费意识在不断增强。

2. 高职学生闲暇时间分配情况

所谓闲暇时间就是除学习、睡觉、生活等一切必要时间后可由自己自由支配的时间。充足的闲暇时间是人们参加体育活动和实现体育消费的客观条件。调查显示，占用学生闲暇时间最多的是上网(30.63%)，其次是逛街看电视之类(25.70%)，体育活动排在第三(18.31%)，其他排在第四(13.03%)，最后是图书馆、资料馆休闲(12.32%)。部分高职学生在进校时成绩就不是很理想，对文化科目不感兴趣，因此他们对闲暇时间的支配方式以娱乐为主。笔者发现以体育活动方式度过闲暇时间已逐步成为学生追求健康生活的新时尚。学生还反映学校体育场馆太少，可供学生休闲的体育项目少，体育设备老化并存在安全隐患等，这些已成为学校不可轻视的问题。体育教师的任务是培养学生的体育爱好，尽可能为学生提供体育休闲的地方，重视群众体育工作，将“终身体育”的理念执行到底，认真贯彻教育部等联合下发的“阳光体育运动”政策，让更多的学生参加体育运动，爱上体育运动。

3. 高职学生体育消费结构

体育消费可分为直接消费和间接消费两部分。直接体育消费主要特征为经济上的直接投入，在高职校学生的体育消费中，物质消费占了绝大多数，例如体育服饰、体育刊物等。

表2显示学生体育消费最多的是体育服饰的费用，其中男生的经济投入占61.93%，女生的经济投入占49.07%，其次是体育刊物，第三是运动饮料，第四是观摩比赛，而在体育器材上的经济投入非常少，体育服饰、体育刊物、运动饮料占比例较大在情理之中，学生认识到优良的装备会带来一定的运动热情，再加上南方天气炎热，运动饮料更是必不可少。在统计时笔者发现部分女生爱好广泛，对运动瘦身比较热衷，例如健美操、瑜伽等。这说明现在学生的体育消费结构更趋多元化、合理化。

4. 高职学生体育投资项目和场馆

调查表明，不同专业的学生在选择运动项目上有一定的差别，例如电气系学生喜欢投资在技巧灵活的项目上，而信息材料系焊接专业的学生更倾向于耐力项目。在我校开设的供学生选择的体育运动项目中，选择羽毛球的学生最多，占31.34%;选择三大球的人数排在第二位，占25.35%;选择乒乓球的人数排在第三，占18.67%;选择武术的人数排在了第四，占15.14%，只有9.51%学生选择了其他。男生选择篮球、足球的比较多，女生选择排球、羽毛球的比较多，低年级的选择三大球多于高年级。

学生主要体育消费场所，选择学校免费场地的占60.56%，选择公园或休闲广场的占25.35%，选择社会上综合性体育消费场所的占10.21%，选择其他的占3.87%。高年级的学生即将步入社会，他们进出社会营利场所健身的比率比低年级的高得多，这说明经过几年历练，高年级学生的体育消费意识浓厚。

5. 体育消费的动机

据调查分析，高职学生的消费动机，按动机强度程度依次为：健身娱乐动机、审美追求动机、攀比动机、体育成就动机、完成学习任务动机等，这些消费动机主导着学生的体育消费行为。下面对影响学生体育消费的主要动机进行分析。

(1）健身娱乐动机

健身、娱乐这种体育锻炼最直接、外在的功能，被相当一部分学生作为主要的动机。随着社会生活节奏的加快，学习与生活压力的增大，高职学生作为21世纪的技能型人才，会感到身心疲惫，体育锻炼作为一种增进健康?消除疲劳?愉悦身心的独特有效的方法，自然成为他们的选择，只要经济条件许可，他们愿意花钱去“买”健康和快乐。

(2）审美追求动机

男女生都有审美追求动机，女生明显高于男生。其原因是：一方面，这跟男女不同的生理、心理特征有关，这些特征决定了男女学生在需要与行为上的差异。另一方面，反映更多的是男生把体育消费作为扩大人际交往的一种手段，而女生乐意花钱在体育方面主要是使自己拥有健美匀称的身材，高雅大方的气质。这跟我国传统文化对不同性别学生的社会交往行为的影响有关。

(3）攀比动机

不同性别的高职学生在体育成就动机、攀比动机上存在显著差异，男生强于女生。攀比炫耀的目的在于向外界显示消费者本人的身份、地位等，以取得周围人对自己的尊重、好感等。消费者通过此类消费以显示其生活的富有和地位的特殊或超群，这种消费行为具有偶然性和浓厚的感情色彩，带有一定的冲动性和盲目性。所有学生在不同程度上都存在攀比炫耀动机，男生的攀比炫耀动机比女生更强烈，更想显示其经济和体能上的实力，相比别人获得更高的地位和尊重。

(4）体育成就动机

由于生理上的原因，很多体育项目男性成绩远远比女性好，男性的运动比赛激烈、精彩，更具观赏性，各项体育运动的开展程度男性高于女性，男生的体育成就动机明显强于女性学生。在体育成就动机上贫困生的体育成就动机最为强烈，尽管他们的体育消费水平相对较低，但是他们更想通过体育活动的载体显现自己的能力。贫困生自卑又自尊的“矛盾心理”，使他们在体育方面刻苦耐劳而不甘人后，拥有强烈的体育成就动机。

四、结论与建议

1. 高职学生大部分已具备良好的体育消费意识，并且有

体育消费行为，但还处于低级阶段(高年级学生体育消费意识较浓)，同时也有不少学生的体育消费观念淡薄。高职学校需对他们加强体育消费意识的培养，对学生之间互相攀比炫耀的体育消费行为要进行说服教育，正确引导，同时还要教会学生处理好当前消费和长远消费、消费和积累的关系，在体育消费中要量力而行，不要盲目进行攀比或跟风，要使消费既能满足现实需求，保证身心健康，又能兼顾长远，促进全面发展，确保高职体育消费行为的理性化、合理化和实效化。

2. 学校体育场地少、条件差，器材损耗严重，学生无体育兴趣，可供学生消费的体育项目少。

因此加强学校体育场馆建设迫在眉睫。高职学校更重视学生体育兴趣的培养，从课堂抓起，在教师资源充足的情况下多开选修课让学生掌握更多的健身技能，让更多的学生参加到体育活动中去。

3. 加快体育课程改革，使体育课程与学生的体育消费有机的结合起来。

仅靠每周两学时的体育课，远达不到健身效果。目前，国内已有不少高校开展了“俱乐部形式的体育教学模式”，这种体育教学模式对充分发挥学生的主体作用、拓展体育课堂的时间与空间起到了很大的推动作用，使课堂教学和课外活动互补，高职学校应该积极响应，把好的模式引进来，让学生得到实惠，从而更好地引导学生体育消费合理化、科学化。

参考文献

[1]杨爱华.重庆城市居民体育消费调查研究.体育科学, 2002.6.

[2]欧阳柳青等.我国居民体育消费水平现状分析.体育科学, 2002.6.

[3]钱利安等.浙江省高职大学生休闲体育消费现状的调查研究.商业现代化, 2007.3.

10.大学生消费调查报告 篇十

调查目的：

1.对在读大学生消费情况调查统计，观察大学生的消费爱好，大学生消费调查报告。

2.通过调查和对比，让我们进一步认识自己消费是否合理，为同学们寻找一种比较理性的消费方案。

3.通过一些数据，让大家对自己的用钱方式进行反思。争取让同学们有理财意识。

调查地点：图书馆，学生寝室，调查对象：山西财专，山西理工大学

调查方法：问卷调查、访问。

调查时间：2011年2月26日

一、调查对象基本情况

本次调查的对象包括山西财政税务专科学校，山西理工大学学生，我们的调查主要以问卷和采访形式进行。

填写调查问卷的学生年级分布均匀，大

一、大

二、大三。家乡地域分布广泛，几乎遍布全国的各个地区，其中大多数来自山西，而且来自大城市、城镇、乡村的都有。

具体调查过程如下：

本次调查共在山西财政税务专科图书馆自习室、教一楼自习室以及学生寝室等地方发放100份调查问卷，理工大学门口100份。

调查问卷如下：

在校大学生消费水平调查卷

性别: 年级:

1，你在学校每月的平均生活费:

A 500以下 B 500-700 C 700-1000 D 1000以上

2,平均每月在伙食方面的消费(仅指吃饭):

A 300以下 B 300-500 C 500-800 D 800以上

3，平均每月花在娱乐方面的金额(包括聚餐,KTV,烟酒):

A 几乎没有 B 100-300 C 300-500 D 500以上

4，平均每月花在形象建设方面的金额(服饰,化妆品):

A 100以内 B 100-300 C 300-500 D 500以上

5，平均每月为异性朋友的消费:

A 几乎没有 B 100-200 C 200-500 D 500以上

6，平均每月的话费和网费总额:

A 50以下 B 50-100 C 100-200 D 200-300 E 300以上

7，平均每月花在学习方面的金额(包括文具,书籍,杂志):

A 几乎没有 B 50左右 C 100左右 D 200左右

8，假期旅游花费:

A 几乎没有 B 1000以内 C 1000-2000 D 2000-以上

9，你对名牌服饰的观点:

A 完全不喜欢,也不买 B 无所谓,实用就行

C 在经济允许的条件下,尽可能买名牌 D 只用名牌

10，你拥有数码产品的状况(多选):

A 高档手机 B Mp3或者Mp4或者Mp5 C电脑

D 数码相机 E 掌上游戏机 F暂无

11，你每个月生活费的来源有哪些(多选):

A 父母 B 奖学金或者助学金

C 兼职或者勤工助学 D 其他

12，当你发现一个月生活费不够时怎么办?

A 向家里要 B 向朋友或同学借

C 找业余工作赚取 D 省吃俭用熬过去

13，你觉得自己有一个合理的理财计划吗?

A 没有,我月光族 B 还行,基本够花

C 有,实施效果不好 D 有,并且执行得很好

14，你对你现在的消费状况的看法:

A 没想过 B 满意

C 不满意,父母给的钱不够 D其它

15，你来自哪个地方?

A 农村 B 乡镇 C 县城 D 大城市

16，你觉得你的家庭能否承受你的消费？

A 无法承受 B还可以 C 比较困难 D对家庭来说很轻松

王丽梅

11.大学生消费调查报告 篇十一

1。消费方式已经进入网络电子时代

随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有校园IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。

2。消费多元化倾向

21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。

3。理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300—800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。

调查目的：在我国，随着经济的发展和科技的进步，大学生的消费支出逐年增加，且增幅越来越大，大学生已成为不容忽视的特殊消费群体。本次调查主要是了解目前我校大学生消费状况及消费心理，分析学生的消费构成，引导树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯，

调查对象：在校大学生

调查内容：学生收支情况，学习支出情况，一是消费情况，电子通讯情况，电子通讯消费情况，消费观念。

调查方法：采用问卷调查形式，针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。

调查结果与分析：

1、月消费总额有一定的差距。目前在校大学生大多来自农村，城市占比重较小，大学生总体的月消费额主要集中在400元～500元和500元～800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于400元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距较大。

2、饮食方面开销大。饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

3、平常购买学习资料的钱。在校大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41。5%，10元～50元占49。5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。

4、通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为100%，MP3使用率70%以上，调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在30元～80元，也有14%的同学每月的手机费用高达100元以上。电脑的普及率在学校中也是较高大概在30%左右，按照学校网费预算，每月收取网费20元，没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上。

5、当手中有余钱时最愿意选择的消费项目。吃喝，旅游，穿着打扮占比重最大，30%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。可见民以食为天，吃喝还是主流。爱美之心人皆有之，大学生们也重视自己的穿着打扮，追求时尚成为部分学生的副业。女生中购买化妆品衣服的比重较大，男生用在交际娱乐方面占比重偏高些。

6、在校大学生在购买衣物，生活用品方面，品牌意识有所增强，更多的学生愿意购买品牌较好的用品，特别是女生对衣饰化妆品方面。这也表明大学生的消费水平整体上有所提高。品牌虽然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我们要结合自身的情况，以自身的需求为主，以质量为主。

7、日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而有些学生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元～4000元居多，而有些同学的家庭月收入以800元～20xx元居多，有8%还是月收入在1000元以下。

分析结果：调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的变化;二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异。

大学生的消费构成跟与社会发展逐渐接轨。从调查中可至，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式逐步得到认可和接受，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。

理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而娱乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。

合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了一定的规划。调查中发现，大多数大学生都感觉钱不够花，有许多的东西需要购买，只有少数的学生能够有一定的积蓄。

二、对策与建议

针对大学生中存在的不合理消费，提出如下建议：。合理规划自身消费构成，增强理财意识。做好开支计划，控制自己的消费，养成节俭的好习惯。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。正视自身消费现状，养成良好的消费心态，注重精神消费，养成健康习惯。把握消费时机，学会利用很多大商场换季时衣服的低折扣销售。生活费由父母按月给，不至于开学第一月就成为“月光族”。如果自己是控制不住花钱欲的人，出门前最好根据当天需购品的大致价格带定量的钱。理性消费意识需加强，学会合理利用银行卡，相对限制住自己的盲目消费。不要盲目追求所谓的“高品位”，这会引起高消费，不适合学生的实际。

随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从1998到XX年，短短7年，中国大学生仅总数就从108万激增到XX多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。

当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的niit052班的43个学生做了一项“在校大学生月生活费多少”的调查，调查发现，月费用1000元以上的人占20%，月费用500—1000元的人，占50左右%，月费用500元以下的人，占30%左右。在他们班的学生当中，超过35%的学生拥有电脑、约60%的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。

调查表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。他的研究发现：大学生消费中的趋同心理、攀比心理。大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往采取与大多数人相一致的消费行为，多数同学在消费过程中“从众”性较强，这也就是大学生消费时的“趋同心理”。趋同心理表现为消费者看到别人购买某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的一致性。而趋同心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理实际上是一种超越自我价值的自我虚构，表现在对物质生活的高欲望——追名牌、追流行。许多大学生就是这样以拥有各类名牌(而不是用优异的学业或特殊的才华)作为炫耀的资本。