陪你耐心等待的教育随笔

陪你耐心等待的教育随笔（共9篇）（共9篇）

1.陪你耐心等待的教育随笔 篇一

每天清晨，一句句“老师，您早!”的童稚问候，给我带来一天的快乐，每天傍晚，一声声“老师，再见”，给我留下明天的希望，孩子们纯洁的心，圣洁的情，深深的爱，净化着我们的心灵，激发了我对教育事业深深的爱，在我心中，每个孩子都是一朵会开的花，或迟或早，或长或短;或迎风招展，潇潇洒洒;或含苞欲放，羞羞答答，都需要我们用心去呵护。

尤其是孩子犯了错误时，更需要我们怀有一颗爱心，耐心地等待，送一缕阳光温暖他们，化一丝春风爱抚他们，就会听到世界上最美的声音------花开的声音!在我所教的班级中，有一个叫马溢锴的学生。他特别顽皮，上课小动作多，随便讲话，随意接话茬，想下地就下地，也不和老师打招呼，作业总是偷工减料。如果你对他严厉些，他就会敲桌子、摔东西，或者小膀一抱开始静坐，和老师对峙起来。上课让老师头疼，下课也令老师放心不下，上下楼梯不是跑就是跳，每天都要和他斗智斗勇。

后来，经过一段时间的细心观察，以及和家长的多次沟通。才知道，孩子成长的这几年，家长认为孩子还小不用太管。致使孩子行为过于随意，特别不好管。平时在家喜欢打游戏，对枪、炮特别偏爱，有时就会把玩具带到学校来，上课趁老师不注意就拿出玩。针对这一情况，我采取了特殊的办法，如果他完成作业就可以玩玩具，班里的小球由他负责管理，给他留的作业量要比其他同学少，并根据他爱跑腿的缘故，只要有送东西、找人等事情时都让他去做，但要做这些事的前提是要认真完成作业，虽然开始不太情愿，但在玩心的驱动下慢慢地也能静下心来学习了。另外，我还把在班级微信群里发作业的任务交给他做，他非常开心的接受了，并且做得很好。

每当他做好一件事的时候，我都会夸奖他，鼓励他，如果他犯错了，就会和他耐心沟通，绝不斥责。就这样，马溢锴同学变了，能够专心学习，按时完成作业了，虽然作业完成的质量还不尽人意，但他的改变以让我感到很欣慰，要想做得更好，我们还需慢慢等待。

其实，一个孩子从幼稚走向成熟是一个过程，我们不能从成人的眼光来看待孩子，不能用同一标准要求所有孩子。对于有些孩子来说，成长的过程可能需要更多的时间。这就需要我们教师放慢爱的脚步，用我们的真诚、宽容、耐心、期待、信任、尊重，走进学生的内心世界，学会等待，在等待中付出必然能在等待中收获。种子会慢慢地发芽，花儿会悄悄地开放，我会静静地等待。我要用汗水浇灌校园沃土中的每一个幼苗，耐心等待每一棵幼苗茁壮成长。我将用我的耐心等待引领每一个孩子都揣着自信走向成功。让我们耐心等待，倾听花开的声音，守候花开的幸福。

2.关于耐心等待的名言 篇二

2) 要看日出必须守到拂晓。——司各特【英】

3) 要看日出的人必须守到拂晓。——司各特

4) 一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。——牛顿【英】

5) 一个不谙世故、办事有条理的人的荒.唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心—— 切斯特菲尔

6) 有耐心的人，能得到他所期望的。—— 富兰克林

7) 人的勇气能承担一切重负;人的耐心能忍受绝大部分痛苦。—— 塞缪尔•约翰逊

8) 应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误;如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。—— 达•芬奇

9) 人类所有的力量，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既有意义，又有等待时机。—— 巴尔扎克

10) 书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。—— 史美尔斯

11) 一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。—— 贺拉斯

12) 作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和蒐集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。—— 达尔文

13) 要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。—— 斯大林

14) 人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人

3.年轻的妈妈请耐心等待孩子成长 篇三

孩子不好好写作业，学习成绩也不怎么好，最近还开始撒谎，拿别人的东西，顶嘴。总之，坏毛病一个接着一个，妈妈天天都在教育，嘴皮都磨破了，甚至生气地打了孩子，可孩子还是老样子，年轻的

妈妈思虑万千，精疲力竭：这可怎么得了啊！小小年纪就这样多的毛病，怎么管都不起作用。于是焦急、上火、抹眼泪。

年轻的妈妈，请耐心等待孩子成长吧！你看，农人把小麦种子撒到地里后，该浇水就浇水，需施肥就施肥，有了杂草除掉就是了。闲暇时，时常到地里看看，是不是该浇水了？是不是该除草了？麦苗有生虫的迹象吗？他或是蹲在地里捋起麦苗细心地察看，或是站在那里笑眯眯地望着长势喜人的麦苗，像是望着自己活泼可爱的儿女，他甚至会敏感地捕捉到麦苗生病的迹象，然后对症用药，哪个还心急火燎地等待麦子提早成熟呢？小麦在田里要经历种子萌发、出苗、生根、长叶、拔节、孕穗、抽穗、开花、结果等一系列生长发育过程，那是一点点成长的，每一点点成长都会“生长痛”的。一棵树的成长除了要有充足的阳光、空气和水分、肥料，还要适时修剪、防虫，但一年一个年轮长得怎样就靠树自己的努力了，难道还有例外吗？

世界上的花有千万种，开花的季节各不相同，但是每一种花都有属于自己独有的那份美丽，每一种花也一定会有开放的季节。甚至，每一朵花都有自己开放的时间，只要有充足的阳光、水分、营养，他们都会在某一个时刻自由地绽放。唐代诗人张九龄诗曰：“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。”花开有季，我们要学会静待花开的季节。

孩子的成长也像田园里的庄稼、果园里的树木、花圃里的花苗一样，你就是那农人、农艺师或者种花人，只要适时“浇水”、“除草”、“施肥”、“防治病虫害”，然后慈爱地望着你的“庄稼”，静静地倾听你的“庄稼”“嘎吱吱”的拔节声，还愁“庄稼”或“树木”长不好吗？

年轻的妈妈，请耐心点再耐心点！孩子的错误远远没有严重到不得了的地步。他拿别人的东西了，千万不要着急下结论说是“偷”来的或其它什么的，孩子小小年纪，还没有“偷”的概念呢！只是好奇而已。你可以告诉他，那是别人的东西，不能随便拿来，你如果特别需要妈妈可以给你买呀！孩子顶嘴了，那有什么可怕的？那是在练习和别人沟通与交流啊！你如果这时趁机引导孩子，给孩子良好的示范，也许良好的亲子关系就慢慢地建立起来了。孩子撒谎了，不要惊惶失措。想想自己是不是给了孩子不良示范，诚实的人也难免撒谎，关键是要弄清孩子为什么撒谎。孩子成绩不怎么好，请不要和别的孩子相比，每一个人都是独一无二的，人与人看起来一样，实则千差万别，人人不同，各如其面。再说一个不会读书的孩子不见得他的将来就一塌糊涂。

年轻的妈妈，请想想看，社会环境如此复杂，孩子是不是成长在“杂草丛生”的环境中呢？而妈妈就是孩子的守护神啊！你微笑着，耐心地“除草”、“浇水”、“施肥”、“修剪”、“防虫”，小心呵护着你的“田园”，不要让“庄稼”受到任何的伤害，那“庄稼”怎么会辜负你的劳作呢？那是一定会有收获的。

4.作文素材---有关耐心和等待 篇四

佛陀旅行经过一个森林，那一天非常热，刚好在中午，他觉得口渴，就告诉他的弟子阿难：“我们刚走过一条小溪，你去取一些水来。”

阿难往回走，但是他发现那条小溪非常小，有一些车子经过，溪水被弄得很污浊，本来沉淀的泥沙都跑上来了，现在那水不能喝了。他回到佛陀身边，告诉佛陀：“小河里的水已经很脏，不能喝了，请你允许我继续走，我知道有一条河就在离这里不远的地方，我去那里取水。”

佛陀说：“不，你到刚才那条小溪去取水。”阿难知道那条河里的水取来也无法饮用。但佛陀说了，他就必须去。当他第二次回来的时候，阿难问佛陀：“你坚持叫我去，但我是不是能做些什么来使那些水变纯净？”佛陀说：“请你什么事都不要做，否则你将会使它变得更不纯净。不要进入那条河流，只要在外面等、在岸边等待，如果你进入溪流，你将会把水弄得更脏，溪流自己会流动，你要让它流。现在你再去。”

当阿难第三次回到那条溪流时，水是那么清澈，泥沙已经流走了，枯叶也消失了。阿难笑了，他取了水快活地回来，拜在佛陀的脚下说：“你教导的方法真是奇异，你给我上了伟大的一课：没有什么东西是永恒的，只需要耐心。”

一条小河是这样，生活也是这样。有时，生活里会有很多的烦恼，但是我们也应该耐心地等待。等到空心菜开花

看到水田边一片纯白的花，形似百合，却开得比百合还要繁盛，姿态非常优美，我当场就被那雄浑的美震慑了。

“这是什么花？”我拉着田边的农夫问道。

“这是空心菜花呀！”老农夫说。

原来空心菜可以开出这么美丽明艳的花，真是做梦也想不到。我问农夫：“可是我也种过空心菜，怎么没有开过花呢？”

他说：“一般人种空心菜，都是还没有开花就摘来吃，怎么会看到花呢？我这些也是为了做种，才留到开花呀！”

我仔细看水田中的空心菜花，花形很像百合，美丽也不输给百合，并且有一种非常好闻的香气，如果拿来作为瓶花，也不会输给其他的名花呢！可惜，空心菜是菜，总是等不到开花就被摘折，一般人总难以知道它开花是那么美。纵使有一些做种的空心菜能熬到开花，人们也难以改变观点来看待它 仅仅是一遍鸡鸣

传说：有两个人偶然与神仙邂逅，神仙授他们酿酒之法，叫他们选端午那天收割的米，与冰雪初融时高山流泉的水珠调和好了，注入千年紫砂土铸成的陶瓮，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧，密闭七七四十九天，直到鸡叫三遍后方可启封。

像每一个传说中的英雄一样，他们历经千辛万苦，跋涉千山万水，找齐了所有的材料，把梦想一起调和密封，然后潜心等待那注定的时刻。多么漫长的等待啊。漫漫长路的终点终于触手可及，第四十九天到了。两人整夜都不能寐，等着鸡鸣的声音。远远地，传来了第一遍鸡叫，过了很久很久，依稀响起了第二遍，第三遍鸡鸣到底什么时候会来？其中一个再也忍不住了，他迫不及待地打开陶瓮，他却惊呆了——里面的一汪水，像醋一样酸，也像中药一样苦，使他所有的后悔加起来也不可挽回。他失望地把它洒在地上。

而另一个，虽然欲望如同一把野火在他心里燃烧，让他按捺不住想要伸手，但却还是咬着牙，坚持到了三遍鸡鸣响彻了天宇。多么甘甜清冽的酒啊！等待永恒

很久很久以前，在寂静的海底躺着两粒沙，他们相距两尺。一粒沙爱上了另一粒沙。他每天看着自己的意中沙，感觉很幸福。就这样，过了很多年，水下风平浪静，沙砾觉得自己拥有了永恒，他不用管水面上的沧海桑田，波涛汹涌，只要能跟自己的爱人长相厮守，就是最美好的生活。

一天，忽然一股水流涌来，巨大的吸力使沙砾漂起来，被吸进了一个洞里。他最后看了一眼自己爱着的沙砾，无法言语。这时洞口合上了，顿时一片黑暗。他知道自己被一只蚌捕获了。在蚌的体内，他变成了珍珠。

又过了很久，蚌被人类捕获，珍珠就被镶嵌在王冠上。已经变成珍珠的沙砾变得很悲哀，但是并不绝望，因为他知道，另一粒沙在海底，痴痴地然而永远地等待着他。沙砾在王冠的顶部看着百官朝拜，看着国王老去，看着帝国衰落下去。随后国王终于死去了，王冠被用来陪葬。当王冠被放到棺材里的时候他听着墓穴门被关上，心里想着的是在海底等待自己的另一粒沙。他并不惊慌，因为他有的是时间。在海底时他曾经为了两尺距离整整旅行了两亿年。两棵树的命运

农夫在地里种下了两粒种子，很快它们变成了两棵同样大小的树苗。第一棵树开始就决心长成一个参天大树，所以它拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一枝树枝，盘算着怎样向上生长，完善自身。由于这个原因，在最初的几年，它并没有结果实，这让农夫很恼火。相反另一棵树，也拼命地从地下吸取养料，打算早点开花结果，它做到这一点。这使农夫很欣赏它，并经常浇灌它。

时光飞转，那棵久不开花的大树由于身强体壮，养分充足，终于结出了又大又甜的果实。而那棵过早开花的树，却由于还未成熟时，便承担起了开花结果的任务，所以结出的果实苦涩难吃，并不讨人喜欢，相反却因此而累弯了腰。老农诧异地叹了口气，终于用斧头将它砍倒，用火烧了。急于求成的结果只会导致最终的失败，所以我们不妨放远眼光，注重自身知识的积累，厚积薄发，自然会水到渠成。

生命需要等待

许多沙漠植物生命周期都很短促，它们能在下雨过后的短短几天内就完成一次生命全程。听说，戈壁滩上有一种植物，只要一场雨，它就立即抽芽，急速地生根，长叶，开花，结果，仅在8天里就能完成一株显花植物生命周期的全部过程。此后，新一代种子又会重新归于安静地等待。在这片一年也未必能下场透雨的戈壁滩上也许等待了两年时间就是为了这历时8天的生命辉煌。对这些沙漠植物来说，也许等待反倒是生命的主要存在方式。

在植物界还有等待年代更为长久的种子，那就是古莲子。1952年我国科学家在辽宁省新金县泡子屯地下泥炭层中发现了一些古莲子，并于次年种在位于香山脚下的北京植物园中。它们的发芽率居然达到90％以上，并于两年后的1955年夏开出了淡红色的荷花。采用同位素C-14地质年龄方法测得这些古莲子的寿命在835～1095年之间。事实上千年古莲子的发现在我国已屡见不鲜，有消息说，1973年在河南郑州大河村仰韶文化遗址中还发现两枚古莲子，其寿命当为5000年了。它们才是真正做到“千年等一回”的强者，这种坚韧顽强的生命力真让人肃然起敬。

等待也是一种强韧的生命状态。生命需要等待，等待也是积蓄力量、储备能力的过程。

等待者永远醒着。生命的等待既需要一种安于寂寞的静守，又需要一种审时度势的清醒。这是一种伺机而发的等待，一种充满着生命张力的等待。

行色匆匆，心如急风。为生计，为名利，奔波已太久太久。我愿在古道长亭中沏一壶香茗，闲望日薄西山，绿柳如烟，静听雨打残荷，暮鸟归飞。待你风尘仆仆而来，微微招一招手，朋友，坐下喝杯茶如何？

等待，是为了更好地前进。我们尽可畅谈一夜，慨叹红尘滚滚，聚散离合。你正可以打点自己的行囊，整理一路的悲欢，等待明天的旭日东升。上路时，你的脚步定少了几分沉重，多了几分从容。

等待是焦灼后的舒心，紧张后的放松，是长途跋涉后宁静的避风港，是眺望生活美丽的高点。孤舟抚琴，是等待知音的出现；举杯邀月，是等待家乡的音讯；程门立雪，是等待师长的教诲；寒江独钓，是等待心智的高洁„„他们等待得平和恬淡，不温不火，氤氲出一派谦谦君子的儒雅突破豁达，萦绕着整个中华文明史。

等待是一坛醇香而浓烈的酒，酝酿着不凡；等待是一首清灵而隽永的诗，跳动着灵性。等待是一盏琉璃，只为在巧匠手中翻陈出新；等待是一柄宝剑，遇到侠士，便铮铮作响；等待是一匹骏马，邂逅英雄，便嘶鸣不已。

生活是一条河，等待便是舒缓的河段；生活是一串项链，等待便是绵长而坚固的线；生活是一曲广陵散，等待便是娇媚而动人的脸庞。那是人性的呼唤，是最美丽的瞬间。

5.陪你耐心等待的教育随笔 篇五

回到家后，我想：这蛋可以用什么来保护呢?我在家里转了一圈，当我走到餐桌前时，我看到了平常吃饭后用的纸巾，我心想：咦!纸巾的柔软性不是很好吗?它一定可以保护鸡蛋。于是，我把鸡蛋从冰箱里拿了出来，然后我把鸡蛋放在桌子上打量了一番，可总觉得少了什么，我静下心想了想，哦：原来缺少了装饰呀!

然后，我跑进房间向四周望了一下，一个小篮子在我眼前出现，我把篮子拿到了客厅里，然后把包好的鸡蛋放了进去，又放到桌子上欣赏，我真为自己的创举高兴，我想不会有人能像我这样想到用篮子装，这可是既美观又安全。

可这两天，我以往轻松的心情变得紧张了起来，因为我每时每刻都得带着那只要保护的鸡蛋。我走路的步子变慢了，玩的时间变少了，麻烦也变多了。

一天下午，我把喝水的塑料杯放在桌子上，我拿着那只鸡蛋坐在桌子旁边看着电视，然后，我不小心推了一下桌子，桌上的杯子掉了下来，我连忙伸手去想接住那快掉地的杯子，便把手中的鸡蛋给忘了，又“啪!”的一声鸡蛋被甩到地上――破了。我又把手缩回来想去捡鸡蛋，可又是“啪!”的一声，原来是杯子也掉地了。我叹气道：“唉!真是竹篮打水――一场空啊!”我见状况不妙，马上拿起扫帚和撮箕收拾残局……

6.陪你耐心等待的教育随笔 篇六

【活动目标】

1、感知和理解生活中等待行为的意义，初步体验秩序带来的方便和快乐。

2、尝试设计等待的温馨提示标志，提醒大家要耐心等待。

3、培养孩子耐心等待的意识。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

【活动准备】

温馨小提示的照片；纸和笔、糖果。

【活动过程】

一、游戏导入活动，激发孩子的兴趣。

师：小朋友，今天老师给你们带了礼物呢，你们瞧！你们想不想要呀？等会音乐响时，大家跟着我一起跑一跑。

师：大家都拿到糖了吧，你们怎么拿的？刚才拿糖的时候乱哄哄的，怎么回事呀？

幼：他们都抢着拿！都挤在一起了。

师：大家都挤着拿抢着拿，太让老师失望了，算了，还是把糖都还给我吧！（幼儿送糖）等会，谁爱动脑筋谁爱举手发言，还是可以给你们的哦！

师：我们拿糖果的时候怎样才能不拥挤呢？

幼：前面的小朋友拿，后面的小朋友就稍微等一等，这样就不拥挤了。

二、寻找标记的基本规律，尝试设计等待标记。

师：这个道理小朋友都知道，但有的时候一着急，就忘记了等待。就像刚刚拿糖果时一样。

师：你有什么好方法提醒大家要耐心等待呢？（看温馨小提示）

幼：可以提醒别人注意等待。

幼：画幅画提醒别人。

标记一师：这上面画的什么呀？

幼：画了很多标记，还有斜线呢！

师：斜线表示什么？

幼：表示不许、禁止！

师：这下面还有字呢？有没有谁认识？

小结：这个标记就是提醒我们不能踩踏小草，要爱护小草。

标记二师：这是什么标记？你在哪见过？

幼：在洗手池那，告诉我们注意节约用水。

师：我们能不能也设计一个这样的标记来提醒我们拿糖果的时候不拥挤呢？

师：画些什么来提醒大家呢？我们画一个斜线表示不拥挤，我来试试。还可以写上字呢！

师：除了不要拥挤，我们还可以提醒大家怎么做呢？

幼：也要提醒别人耐心等待。

师：对，你来试试。（幼儿示范）

幼：看到了这个标记我们就知道玩游戏的时候不能拥挤，要耐心等待。

师：我们把标记贴在哪呢？

幼：贴在玩游戏的地方。（教师贴标记）

三、再次游戏，体验等待带来的好处。

师：小朋友，马上音乐响起时，大家跟着老师跑一跑，当音乐一停，每个小朋友拿一粒糖，不过大家要注意不能拥挤，（快思 ）耐心等待哦！（幼儿游戏）

师：在幼儿园里，还有什么时候我们也需要耐心等待呢？（幼儿说，教师出示照片）

幼：我们在玩沙的时候也要注意等待，一个一个换套鞋。

幼：在玩滑梯的时候也要等待，不能拥挤。

幼：在喝水的时候也要排队，不然水会泼在地上。

四、设计等待标记，培养等待的意识。

师：原来在我们的幼儿园里还有许多地方需要等待呢，你觉得什么地方需要等待，就给它设计一个标记吧。老师给你们准备了纸和笔呢。（教师巡回指导）

师：你画的是什么？

幼：我画了滑梯，我要提醒大家在滑滑梯的时候要排队，不能拥挤。

师：我来帮你写下来吧！

师：我们把这些温馨小提示贴到需要的地方去吧！

教学反思：

在中班进行有效的秩序教育十分必要。如何搭建适宜的支架，使幼儿变被动为主动，进而去自觉地理解、接纳并遵守相应的规则呢？我们课题组推出的这个活动，执教者进行了大胆的尝试，使幼儿在回忆经验、交流讨论、观看视频等过程中理解了等待的意义。

本次活动体现了两个特点：

1.以“小闹钟”为主线，串联活动过程。

一个小闹钟贯穿于整个活动过程，不同时段配上海顿的经典乐曲《切分时钟》，幼儿学着小闹钟的钟摆随乐起舞，充分体现了玩中学带来的快乐。孩子们在动静交替、轻松愉快的氛围中学习等待的方式。

2.以“儿歌”作总结，凸显活动目标。

活动中，每个环节的提问，都能激发幼儿的经验回忆，少了教师的机械讲授，多了一些轻松与自然。同时，老师还适时地加入儿歌进行总结，琅琅上口的儿歌生动地概括了等待时需要懂得的秩序，让抽象的规则变得易于理解、便于记忆。

中班社会活动教案《请耐心等待》含反思这篇文章共4909字。

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7.陪你耐心等待的教育随笔 篇七

我一直都是一个理性的人，却在这个寒风刺骨的冬日里躲在被子里感性的哭了一下午。

我向来生性冷淡，不刻意去讨好谁，也不等着别人来讨好我，合得来自然成为朋友，合不来便不强求。可这冷淡中却又唯独带着那一丝的多愁善感还有些敏感。思不得其解，后来，才发现向来生性冷淡是遗传了父亲，那一丝多愁善感与敏感是随了母亲。

打从长大后，陪父母的时间渐少了，也许是性格关系，我不太擅长表达些安慰或者是关心的语句，打给父母的电话也少，聊的也不多，那几分钟里还有一段是沉默的。

我读九年义务时，父母忙。所以一家人分隔两地，经常聚不齐。那个时候我就想:快点长大，以为长大以后能陪他们的时间就多了。

上了大学后，换我忙。还是一家人分隔两地，依然聚不齐。这个时候我就想:原来长大后，时间还是不够多，甚至还有点不够用。

临近期末考，各种作业各种考核各种ppt汇报演讲，忙得不可开交，听到ppt就头昏眼花。想把吃饭的时间都空出来做ppt，这样，周末就能如期而至的回家陪母亲过生日了。

我好像，好久没有陪父母过过生日了，久到我都想不起来距离上次是多久。

距我躲进被子里无声的流泪前五分钟，我在微信里收到母亲发来的语音她说“如果这个星期作业多，就别回家了，下个星期再回，你姐姐店里24号要搞晚会，人手不够，你回来帮忙吧，妈妈生日不重要。”

“妈妈生日不重要……”听到这句眼泪就像坏了的水龙头关都关不住。

很平常的一句话，却戳中了我的泪点。在我的记忆里，母亲一直是为别人着想先总是把自己放在与尘埃那么低的位置，到最后自己都忘了自己。母亲很多时候怕给子女添麻烦，很多事情都烂在心里，她也是会因为我们的某些事情而多想的人，然后她就会担心，过后还刻意来解释一翻。这个女人，我很心疼。

就是这样一个女人，我想把我所拥有的最好的都捧到她面前，博她一笑。

我比赛完给她发照片，她问我“站在台上是不是怕?”

我告诉她“不怕，怕什么?”

说一点都不害怕是假的，我不想她又为我操心，人长大后很多时候遇到些事情，也都选择了报喜不报忧跟小时候爸妈给了钱去买东西，回来都会把价格报高了，长大之后给父母买礼物都会把价钱报低了很多，是一样的意思。

说到底，哭了一下午，我也不知道理由是什么，是为在学校累积的委屈还是为自己赶作业赶到昏头昏脑或是因为妈妈的那句话呢?

都有吧，所有的情绪交集在一起就再也不需要理由了，发泄完，洗把脸就好了。

我是个向往远方的姑娘，大概每个人的心里都有一个去不了或还未去的地方都被称之为“远方”吧。

听说能待在远方的人都是能承受别人承受不了的孤独与寂寞的人。

说不出远方哪里好，就是想亲自踏上那片策划了很久，想了很久的土地，去感觉一下那里跟我土生土长的地方有什么不同，去寻找让我留恋的理由，它为何如此吸引我。

妈妈，女儿我向往远方。

所以我不知道，我往后的三年在哪里，再往后的三面又在哪里。我渴望自由，不喜欢束缚，知道家是最好的避风港，可二十出头的年纪里我还不想过我六十岁的生活，我有野心，有梦想，不去闯一闯不去碰碰壁，我都不甘心。

不知道以后还能陪你一起度过几个生日，望妈妈再也别说这样“妈妈生日不重要……”这样的话。

您把青春献给了我们与这个家庭，您值得拥有我们回赠你最好的。

我未来的路或许充满坎坷与困难，怕您是没法跟着我的脚步陪我走了，您就站在原地等我就好，我会尽我所能把世间的美好都捧到您面前。

我想陪您唱生日歌，陪您老。

8.陪你耐心等待的教育随笔 篇八

昨天从超市出来过马路时，又看到“那个孩子”拿着小铲子在绿化带挖土。第一次见到他时，我还没上小学，我蹲在他旁边像只蘑菇，看着他小心翼翼地把小草栽进土壤里，用脚严严实实在小草旁踩了几脚，接着他弯腰用手挖土，把小草从土里挖出来，他的指甲盖里都是泥土，然后他开始栽草。

隔壁是四婶家，好几次小蘑菇不出来吃饭，四婶便端着饭菜进他卧室，每天变换着菜色，小蘑菇也不怎么吃饭，喝着可乐当饭吃，最令人烦心的是小蘑菇不爱说话也不出门，躲家里上网一年了。四叔脾气火爆，三天两头想踹小蘑菇的卧室门，被四婶拦着。

四婶几乎是逢我在家就拉着我说：“你有空和他说说，你是读书人，他会听你的，你叔骂他，他脾气更倔。”

“你不打算带他去看心理医生吗?”这句话我也只在脑海里飘过，没跟四婶说。最后四叔踹了小蘑菇卧室的门，我和小蘑菇说了一晚上的“好好工作，天天向上”的话，他很安静地躲在被窝里，像只受伤的野兽。

隔天，四叔拔了他的网线。小蘑菇就彻底暴躁起来，把家里能砸的东西都砸了，四婶吓得立刻打120过来，最后小蘑菇进了医院的精神科，好几天没能好好睡觉的他终于在医院里安静地睡着了。

小蘑菇的姐姐是被四叔骂到大的，小蘑菇也不例外。外人看不到小蘑菇心里有多害怕，就像很多时候精神上受到的暴力总是能比身体上来的更猛烈，可你却看不到。有些话不是不想说，只是恐惧。医生说，小蘑菇得吃药，配合心理治疗。

四婶和四叔因为小蘑菇的事情，又开始吵架了。

我突然想起小学二年级，有一次《老鹰捉小鸡》作文大半个班重写，因为按照语文老师的要求，最后的小鸡一定要被老鹰抓到，或者母鸡妈妈一定要保护好小鸡。多数不及格的同学写的是小鸡最终战胜了老鹰或者是写成了小鸡抓老鹰的边缘体裁，而我比那些不及格的人更惨，因为我连老鹰抓小鸡的游戏都没玩过，更不要说什么小鸡蹦蹦跳跳躲在母鸡妈妈的翅膀下。我紧张地伸出手来，老师的教鞭还没下来，我眼泪已经出来了。

啪啪啪，一下两下三下……

打的是左手，右手边抹眼泪边颤巍巍地拿着削得尖尖的中华笔一笔一划在皱巴巴的作文纸上写着“有一天放学，我开开心心地背起书包和小伙伴一起在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏……”重写的那一篇被老师退回来，原因是没有用上“小心翼翼”这个词，结局是教室的门已经被门卫锁起来，而我站在门旁边的窗户小心翼翼地在作文纸上边写边哭，直至夕阳落下，习惯暴力的爷爷用藤条抽了我几下才用自行车把我带回家。我以后便养成了一个不好的.习惯，作文一定要参考小学范文小心翼翼地写才安心。

那时年纪小，还没有朋友，他成了我最喜欢的人。我从家里偷来了爷爷的小铲子，还从田野里带回一束小花和他一起挖土，直到从田野里劳作回来的爷爷把我从他身边拎走。那时他还没有生病，只是喜欢机械式地在那儿挖土。后来他生病了，爷爷把我锁家里。

爷爷说，那少年的父母吵架，天天打孩子。

“他不会伤害我。”我小心地扒着饭吃。

“他父母和他都有病，懂吗?”爷爷已经生气地要拿起鸡毛掸子。

那时的我还是会趁爷爷煮饭时偷溜出来蹲在他身边，看着他小心翼翼地拿着铲子把土盖紧。

我开始喜欢上黄昏，在日落前我可以站在屋顶上像621星球上的小王子那样坐在椅子上看着余晖以及那个种花的少年，也就是那时，我开始产生一种孤独的感觉，那是种不能和他一起种花的孤独感，可在产生这种孤独感的同时我又害怕着爷爷手上的鸡毛掸子。

我曾问爷爷他什么时候开始挖土。爷爷说，从他开始打破家里的一盆花开始。

很多年后的深夜，我从梦里醒来，突然想起他也曾经是个少年，也背过书包上过学。

尼罗说，一个人如果在幼年或少年时代心灵受了很严重或者很持久的伤害，那么他们即便看起来会变得成熟圆滑世故，其实最深处的灵魂就会停在那个时期不成长了，或者成长得很慢了。那种伤害他们嘴上从来不提，心里永远不忘。

有一天，他站在我家楼前，我给他递了根香蕉，我又偷偷地把家里的零食拿出来给他。大冬天的，我的手心刚被爷爷抽打过，忍着眼泪，站在冷空气里直哆嗦地说：“你这样吃得饱吗?”

后来爷爷去世了，妈妈把我接回县城住。直到昨天，我走出超市过马路时，看到那个孩子在绿化带挖土，他的背因为常年弯腰已经佝偻了，他已经老得我快认不出来。

我决定再爬上旧宅的屋顶去看一次日落，可太阳却大得我睁不开眼，眼泪说掉就掉。

9.陪你耐心等待的教育随笔 篇九

太多的周一，太多的下跌，太多的苦闷。从今年5月份2453点下跌以来，黑色周一出现过9次之多，使得很多人谈周一色变。还在，今天这种走势没有重演，市场终于是摆脱了黑色周一的走势，日线形态上也形成了三连阳的走势。不过又一个统计数据不由的又会给我们造成担心，还是从2453点以来的下跌，上证指数只有一次形成五连阳的走势，而其它的更多时候都是最多三连阳后就再度转入下跌之中。当然笔者知道单纯从历史数据中很难确定市场的走势，不然也不会出现月线四连阴走势，但在如此弱势的世道之中往往的好的不灵坏的灵，所以对于目前的市场，我们依然不能因为这个周一的阳光明媚就可以放松警惕，淡定些，目前还没有出现明显的右侧机会……

消息面上，虽然有些利好消息，如汇金的增持，宝钢为首的产业资本争持，如银行理财资金的入市，再如管理层做而不说的IPO暂停。但是我们却不能忽视周末统计局发布的8月份官方PMI数据，49.2％，创了九个月以来的新低，很显然，中国经济还没有见底，经济底迟迟未现显然对于股指见底是不利的。消息面的变化告诉我们这样一个信号：利好正在逐步增多，目前点位已经得到了产业资本，金融资本的认可，下跌空间已经基本被封杀，但由于中国经济还未走出低谷，真正出现上攻走势还需时日。所以，投资者要保持信心，但不可以信心过度，重仓被套的朋友们此时无需再割肉，轻仓空仓的朋友们也无需贸然出击，继续等待右侧交易机会的出现。

技术面上，市场的确也出现了一些积极的变化：沪指惊现历史罕见的月线4连阴；周KDJ先后两次低位钝化，目前KD值全部进入超卖区，J值开始勾头向上；日K线留下四个下跳缺口，技术指标反复超卖、多重底背离叠加，沪指60分钟走势也开始走好，这些现象使得市场本身有强势的超跌反弹要求。但反弹毕竟只是反弹，周线上不有效站稳5周均线，日线上不有效站稳13日均线，最为关键的是看明日市场的成交量能是不是能再度放大，如能再度放大，市场反弹或许能看高一线，如果明日缩量，期待中的反弹就很难出现。因此在诸多不确定因素下，仍然建议投资者不可盲目抄底，抄错底的代价不用笔者多说想必大家都有过亲身经历。