落日奇观六年级优秀作文(精选17篇)
1.落日奇观六年级优秀作文 篇一
正在做着作业,那阳光洒落在整个房间。过了一会儿,只见那光慢慢地柔和起来,不再那么耀眼了。我抬头远望西方的天际,啊,那是一个多么如诗如画的景象!天空像被人泼上了橘子汁,橙红橙红的;又像少女羞红的脸,带着醉人的微笑。夕阳是那样美艳,围绕在夕阳旁的云彩,又是那样的绚丽,它们在夕阳的映照下,像一只巨大的孔雀正在开屏似的,五彩缤纷。夕阳那橙红的光透过云层,直射大地。给房屋镶嵌上了一道花边,给路上的行人搓上了红彤彤的胭脂。又过了会,太阳光逐渐变弱,可它的脸颊更红了,像一个大火球,向着天空,向着地面,向着那一幢幢楼房喷射出红艳的光芒。天边的晚霞,在慢慢地扩大范围,而且还不断地更换着锦衣,先由橘红变成红。刹那间,艳丽的晚霞弥漫了大半个天空,像铺开了一匹巨大、瑰丽的丝绸。太阳公公似乎对自己的作品很满意,脸上红红的,心里暖暖的,它看着大街上的行人陆续减少,就很快下滑。刚一挨到山顶,就像是一个装着红颜料的袋子被刺破染红了天空。阳光一下子就温柔起来,照在身上舒服极了。突然,它猛一下沉,只剩下半个身子在外面,变成了一个被人吃了一半的红山楂。它努力撑着那剩下的半个胖身子,却又有点力不从心,只好慢慢地滑落,直到整个没顶。晚霞也渐渐变得暗了下来,整个大地都凉了下来。落日,一个多么美妙的景象!
2.落日奇观六年级优秀作文 篇二
一、小学高年级作文教学中的问题
(一) 学生方面的问题
现今, 学生生活的很不快乐, 从开始上学的那天开始便成为了学习的“工具”, 不仅要在学校学习, 有的还要去私人承办的辅导班学习。周而复始, 学生“望学生畏”。他们因没有了快乐的体验而不愿意学习, 更别提写作文了。另外, 信息技术的发展, 各种媒体对文字带来的冲击也是超乎想象的, 学生对作文的兴趣也越来越淡, 他们更迷恋在网上发表一些叛逆的言论, 以表达自己的种种不满。
(二) 教师自身问题
有的教师自身作文素养就不高;有的教师已经不再自己写作, 更不用说研读关于作文教学的文章或理论了;有的语文教师本来不是学中文的, 迫于学校的压力才转行教语文, 文学底蕴比较薄弱, 所以在作文教学时他们的指导也只是起“隔靴搔痒”的作用。另外, 有些教师在教学中忽略了对学生情感的培养, 导致学生在作文时只能“胡编乱造”, 长此以来, 学生对作文只会越来越漠视。
二、解决小学高年级作文教学中的问题的方法
(一) 引导学生立足生活, 学会选材
文章来源于生活, 又高于生活。所以, 教师在讲授作文时要引导学生从生活中挖掘作文材料。我在教作文教学中通常不会给学生命题作文, 大多数情况下都是给一定的作文范围, 让学生进行半命题作文或者自己命题再作文。这样做, 不仅给了学生自行思考的余地, 还能让学生有所感悟。比如写人作文, 在写他人之前, 教师可以引导学生从“我”写起, 先写“我的优点”或“我有个明显的缺点”, 然后再把外貌、性格、爱好综合起来, 写段“我的自画像”, 进而从这一过程中让学生领悟到怎样写好他人。
(二) 教给学生巧分段落, 体现结构美
在批阅作文时, 我发现这样一个问题:有的学生整篇作文下来只有一个自然段或两个自然段。这样的文章给人的感觉是学生的思路是不清楚的, 所以在教学中我们有必要教会学生给自己的作文进行适当的分段。首先, 明确要求学生要把作文分为4到5个自然段。开头和结尾必须单独分为一个自然段, 中间的内容应该分为两到三个自然段。另外, 也可以把要强调的一句话单独分为一个自然段。其次, 教给学生, 不同题材的文章往往有不同的划分方法。记叙描写类文章可以以时间、空间、事物、事件的不同分类或感情变化来划分段落;说明类文章多以说明对象的逻辑分类 (如总说和分说、重要和次要、事理发展过程、物品生产或制作过程等) 来划开。
(三) 在具体的情景中作文, 体验快乐
对于六年级的学生来说, 快乐作文依然是他们需要的。教师在讲授作文时要设置一些情景让学生在快乐中作文、快乐中成长。我设计过这样的作文情景:作文的目的是为了训练学生细致的刻画心理描写, 在正式上课之前, 先带着学生玩一个成语积累的游戏——积累和心理描写有关的成语、谚语和歇后语。然后, 给学生四分钟的时间记忆这些成语, 记忆多者可以获得个人的加分奖励。当这个环节结束以后, 告诉学生游戏的名字——击鼓传信, 并且宣布游戏的规则——一位学生上来当鼓手, 用板擦敲击黑板即可。当鼓声响起来时, 从第一组第一个同学开始沿“S”字形传信。鼓声停止时, 信在谁那儿, 那个学生就打开信封看看任务是什么, 然后按任务去做, 不过这三封信也不全是任务还有奖励。接着, 民主选出鼓手, 同时告诉鼓手击鼓的时候不能太短, 接下来就是游戏环节的设置。
1. 游戏前
师:采访第一位学生, “能说说你现在的心情吗?”
生:我很失落, 如果第一封信里有奖品, 那我岂不是拿不到了。
师:采访中间一位学生, “你现在的心情又如何呢?”
生:我很纠结, 因为我希望拿到奖品, 但又害怕完成任务。
师:采访最后一位学生
生:……
2. 游戏中
第一轮游戏, 传递的是惩罚的信封, 鼓声暂停时第一轮游戏结束, 采访被惩罚的学生, 让其说说自己现在的感受。同时, 指导其他同学观察此学生在完成任务时的动作、神态、语言。
第二轮游戏, 传递的是奖励的信封, 在这轮游戏中, 学生不知道是惩罚的信封还是奖励的信封, 这时候在传递的过程中, 学生的心理就开始了急剧的变化, 有的学生担心是惩罚的信封, 所以传的就会快一些, 有的学生期待是奖励的信封, 所以在传递的时候就会慢下来, 这轮游戏中, 只要参与的学生, 心里必定都有自己独特的想法。
第三轮游戏, 传递的是惩罚的信封, 设置这轮游戏的目的和第二轮一样, 也是让学生感受自己的心理变化历程, 让学生作文时有话可说。
3. 游戏后
游戏结束后, 教师要出示板书, 引导学生回忆游戏的过程, 并引导学生作文的思路, 有必要时还要教给学生开头和结尾的方法以及段落的过渡方法。
总之, 语文教师一定要多读多写, 想方设法激发学生写好作文的积极性, 教给学生写好作文的方法、窍门, 以让学生在写作文时心情愉悦、充满激情、有话可说、有事可写。这样坚持下去, 学生才会写出一篇篇精彩的文章来。
参考文献
[1]王万和.小学高年级作文教学四法[J].中国科技信息, 2005 (23) .
3.落日奇观六年级优秀作文 篇三
关键词:农村;小学六年级;作文;计划
农村小学六年级作文,是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好,但事与愿违,希望越大,失望就越大。总感觉老虎啃天,无处下口。关于如何进行作文复习辅导?其实每一位老师都有自己认为得意的方法,多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法,或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”:(1)审清题意;(2)定好中心;(3)认真选材;(4)提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导,但收益还是不会大的,还有可能伤了学生写作的积极性。那么,怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢?对此,我谈几点建议。
一、从大处着眼,要有月、学期、年度计划
教师在指导学生进行作文复习时,《义务教育语文课程标准》是怎样要求的,教材是怎样安排的?教师要在复习之前,立足作文复习的总体要求,制订一个较好的计划:(1)大处入手,把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类:一是记叙文,包括写事等;二是应用文,包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平,以课本的作文训练系列内容为依托,立足大处,并融入到平时的作文复习中去。(2)突出重点,集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如,半命题作文中的审题选材构思训练;一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫,例如,记叙文中的记事、描写,特别是写人物、写景物,一定要有目的性,为标题、为中心服务。(3)有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如,记叙文与应用文的复习时间安排,笔者认为前者要占九成,后者最多占一成;还有作文单项训练后,一定最后要有一个总结性综合训练;还有每节课复习什么?要达到什么目的?怎样复习?要计划。
二、扭“魔方”式指导作文
一是一题多变,最简单的理解就是从一个基本作文题,变出多个相类似的题目,一般孩子们都比较喜欢。如,写《一个好 》训练题,教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来,如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的,可以一题多体,对于一个话题,可以写人,也可以事,可以写景等。
三、要新颖,有创新性
如果学生构思不巧妙,内容不新颖等,作文没有创造力,没有表现力,也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖,而且巧妙,并有灵性?笔者建议可从两个方面入手:(1)就是要收集作文素材,还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。(2)具体写作,学生在平时的积累中,到了一定程度后,学生就会有所感悟,有所思,就有抒发的愿望,特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的,积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时,要认真选材、谋篇布局等,这样才能写出好作文来。
4.落日奇观六年级优秀作文 篇四
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。1分
金灿灿亮闪闪_____________________________
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分
4、“_________”、“__________”等心理描写,表达了作者_____________之情。3分
5、我们祖国风光秀丽,三亚在我国的____________省,有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如___________、_____________、____________等。2分
参考答案:
1、绿油油红通通
2、蓝天大海白鸥椰树沙滩
蓝蓝的碧玉般玉屑银末般金灿灿
3、海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末
4、担心谁都想喜爱
5、海南桂林山水杭州西湖苏州园林
5.落日四年级作文 篇五
不得不感叹,这落日确实壮观。几朵白云被洒上了几点红,随后,又马上扩散开来,直到白云成了血云。可是,白云太庸俗,太一爱一美,又问落日有了金边,镶嵌在华丽耀眼的红裙上,不知怎的,却有些刺眼。天,以往纯洁高远的天,忽然改变了风格,套一上了落日给予的红色晚礼服,变得炽一热,奔放。
落日像一个在流血的疮口,红得没有一丁点儿杂色,可是,为什么,它给予大地的,却是耀眼辉煌的金光?随着落日渐渐落下,周围的一切变得雍容华贵。天空那件红晚礼服沾上了紫色的颜料,白云的血红裙子也褪了色。金光普照大地,我却有一些心酸,落日奉献了这么多,自己又得到了什么?
落日渐落地平线,只剩下了小半个圆,可它还 在发光,尽量让周围的一切保持美丽。可又有什么用呢?云那奢华的红裙仿佛被洗了数次,变得暗淡失色。天空的红晚礼服大半部分已经变紫,只剩下那么可怜的一点红......
6.写奇观的四年级作文 篇六
进了石林公园的大门,你就会看到参次不齐的圆石路,如果你站在上面,稍不留神肯定会摔的四脚朝天。顺着石头小路走下去,便可以看到那些姿态各异的怪石。有的像如来佛的手掌、有的像一位亭亭玉立的少女、有的像坚固的石堡……每一块石头都好似一幅多彩多姿的画面,真的是美妙极了。
走出怪石区,前行6公里就到了芝云洞,此洞长400米,宽3.15米,高5.30米,呈现出“Y”形,洞内有石钟乳、石笋、石柱等溶洞景观。在历史上记载,明朝以后此地称“仙迹盛景”以“石硐仙踪”之名号独居石林八景之首。
从芝云洞出来,就到了奇风洞,这是石林景观中最奇特的洞,它不似芝云洞以石钟乳的怪异出名,而是因为它会像人一样的呼吸,故此地以“会呼吸的洞”而闻名。就算你用泥巴把洞口封的密不透风,它也会毫不费力的把泥巴吹开,照样自由自在的呼吸。
7.相模滩落日 篇七
落日由衔山到全然沉入地表, 需要三分钟。
太阳刚刚西斜时, 富士、伊豆的一带连山, 轻烟迷蒙。太阳所谓白日, 银光灿灿, 令人目眩。群山也眯细了眼睛。
太阳越发西斜了。富士和伊豆的群山次第变成紫色。
太阳更加西斜了。富士和伊豆的群山紫色的肌肤上染了一层金烟。
此时, 站在海滨远望, 落日流过海面, 直达我的足下。海上的船只尽皆放射出金光。逗子滨海一带的山峦、沙滩、人家、松林、行人, 还有翻转的竹篓, 散落的草屑, 无不现出火红的颜色。
在风平浪静的黄昏观看落日, 大有守侍圣哲临终之感。庄严之极, 平和之至。纵然一个凡夫俗子, 也会感到已将身子包裹于灵光之中, 肉体消融, 只留下灵魂端然伫立于永恒的海滨之上。
有物, 幽然浸乎心中, 言“喜”则过之, 言“哀”则未及。
落日渐沉, 接近伊豆山巅。伊豆山忽而变成孔雀蓝, 唯有富士山头于绛紫中依然闪着金光。
伊豆山已经衔住落日。太阳落一分, 浮在海面上的霞光就后退八里。夕阳从容不迫地一寸又一寸, 一分又一分, 顾盼着行将离别的世界, 悠悠然沉落下去。
终于剩下最后一分了。它猛然一沉, 变成一弯秀眉, 眉又变成线, 线又变成点———倏忽化作乌有。
举目仰视, 世界没有了太阳。光明消逝, 海山苍茫, 万物忧戚。
太阳沉没了。忽然, 余光上射, 万箭齐发。遥望西天, 一片金黄。伟人故去皆如是矣。
8.新建筑奇观 篇八
1、彭博通讯公司总部(Bloomberg Headquarters)
特点:敞开式办公,体现公司经营理念
地址:美国纽约
新落成的彭博通讯公司全球总部,看起来更像是一个高级酒店:时髦的照明设备、精致的摆设、华丽的装潢……3600名“彭博”员工井然有序地在一个被称为“联系”的中庭内忙碌着。建筑内还设有多处鼓励员工互动交流的空间。
总部内,最惹眼的要属那面几乎占据了整幅墙面的巨型电子屏幕,它不停地滚动着“彭博”最新财经新闻及数据。总之,整个建筑完美体现了“彭博”作为资讯公司的特色——信息交流,而那些“有幸”感受到这种氛围的访客,很难抗拒地成为“彭博”的客户。
2、美国国家海洋及大气管理局卫星控制中心(NOAA Satellite Operations Facility)
特点:埋藏在地下的建筑,科技保护环境的典范
地址:美国马里兰州休特兰市
新落成的美国国家海洋及大气管理局卫星操控中心,将成为人类保护自然环境的典范。除采光用途的天窗、卫星控制室以及一系列天线露出地面外,整个建筑的主体全部埋藏在地底下——尽量保留地面上的一草一木,最大限度减少对地面植被的破坏;大厦的照明主要采用来自天窗的自然光。
3、德国莱比锡宝马汽车厂(BMW Leipzig)
特点:透明的工厂,感受企业文化
地址:德国莱比锡市
于2005年启用的莱比锡宝马汽车厂,是设计师以模拟大自然的思维,大胆构建出来的一个和谐、温暖的空间。它摒弃了刚硬、冰冷的传统汽车工厂模式:车厂大楼的巨幅透明玻璃幕墙,让人可以从外部感受到整个工厂的活力——从管理人员忙碌的身影到汽车装配的整个过程。
光线,在这栋建筑里也扮演着重要的角色。白天,自然光直接照射到大楼的心脏地带;晚上,这幢会“发光”的玻璃建筑物与外部环境交相辉映,给人以明亮、温暖的舒适感。
4、莱特曼数码艺术中心(Letterman Digital Arts Center)
特点:园林式建筑,将环保、节能发挥得淋漓尽致
地址:美国旧金山市
由卢卡斯电影公司兴建的莱特曼数码艺术中心,共占地23英亩,拥有先进而庞大的数码制作室。雄霸世界数码界的同时,莱特曼数码艺术中心的建筑设计也特别注重环保:1500个停车位全部置于地下——建筑地点上的所有树木,不但没有遭到破坏,反而被按照园林格局重新进行规划。由于“中心”借用了来自天窗外的自然光,而且使用了循环再用水,使得它比一般建筑物减少了33%的能源消耗,节约了30%的用水。另外,凸起设计的工作场地,保证了空气流通;而流通的空气除了能代替风扇和空调外,还是通讯信号畅通的保证。
5、东京银座香奈尔(Chanel)大厦
特点:超大型广告牌,体现公司永恒的时尚理念
地址:日本东京
香奈尔大厦位于东京银座中央大街最繁华路段,整幢建筑采用黑色玻璃幕外墙。夜幕降临,不锈钢、液晶玻璃、70万个发光二极管以及由6.5万个微型电脑组成的系统(每秒可以处理32万亿个指令)会将黑色的玻璃幕墙“变身”为一个让人炫目的大型影视广告牌。站在银座街头,远远就能看见“香奈尔”的经典斜纹软呢图案、时装表演以及其他影像,十分夺目。白天,这里又会“变”成一座透明度极高的商厦。
6、法国米洛大桥(Millau Viaduct)
特点:世界第一高桥,高科技与环保相结合
地址:法国米洛
工程历时3年、2005年初启用,由英国建筑师设计、法国公司承建的米洛大桥,跨越法国南部的塔恩河河谷(River Tam),位于法国首都巴黎通往地中海地区的公路上,是全球最高(342米)及最长(2.57公里)的斜拉桥,被誉为糅合了工程力学及建筑美学于一身的大桥。米洛大桥具有一定的抗震功能,在建设过程中,由于借助了全球卫星定位系统,把2000组预制的钢铁路段接合,因此使整个工程对环境的破坏减至最低。
7、英国政府通讯总部(Government Communications Headquarters)
特点:貌似太空船,安全第一
地址:英国英格兰切尔滕纳姆市
2005年春天启用的英国政府通讯总部,是英国秘密通讯电子监听中心,相当于美国中央情报局;它的启用,标志着英国4000多名情报人员分散在50处不同地点办公已经成为历史,有助于提高工作效率。
从外形看,英国政府通讯总部酷似一个巨大的圆形太空船,因此,有人称之为“甜麦圈”。“甜麦圈”的设计特别注重安全性,内设中央审查区,所有邮件及包裹都必须在此通过严格审查,再经地下运输带传送到相关部门。一旦遭遇袭击,建筑内的环形通道能有效分发紧急物资。此外,强化玻璃外墙,只可以从内向外看,在外部却看不到内部。
8、以色列本—古里安(Ben-Gurion)国际机场,3号客运大楼
特点:花园迎旅客,浓郁“本土味”
地址:以色列本一古里安
本—古里安国际机场是以色列惟一的国际机场,它集旅客输送、物流发配、休闲娱乐与购物为一体。尤其是3号客运大楼,完美地展现了以色列的风貌:一面用耶路撒冷石块彻成的墙壁,一个可以让阳光、雨水直接洒落中央的圆形露天大厅。当旅客离开客运大楼,走进的是一个花园,而非一般机场通设的的士站。
9、纽约赫斯特大厦(Hearst Building)
特点:格子骨架结构,环保节能的典范
地址:美国纽约
将于今年夏天落成、位于曼哈顿的46层高楼——赫斯特大厦,势必成为环保节能的建筑典范:大楼玻璃幕墙的格子形钢铁骨架与同类建筑相比减少使用20%钢铁;大厦内的光线感应器,会在自然光线充足的时候自动关掉室内的电灯;先进的自动空调系统,会在全年大部分时间利用室外空气,保持室内的凉爽和通风,节省能源之余,也较体积相若的商厦减少排放22%的二氧化碳。
除环保节能外,赫斯特大厦的外观也是超一流:每个4层楼高的格子形钢铁骨架幕墙就是一扇巨型窗户,看上去蔚为壮观。此外,大厦还结合了旧建筑,使新大楼恍如“飘浮”在1928年落成的6层高旧楼上。
9.观赏落日小学五年级作文 篇九
你看,圆圆的太阳黄里透红,它就像一颗红宝石镶嵌在蓝蓝的天空中。不一会儿,这颜色开始蔓延、蔓延,把整个天空都染成了淡淡的红色,周围的气息也慢慢变得柔顺起来。这时,整个人都仿佛在置身在一场美丽而又神奇的魔术表演中。
接下来,太阳开始慢慢变小、变小。它犹如一位害羞的小姑娘,脸变得通红通红。它慢慢地把自己的头低下去,但光依然留在空中,好像在天空中绣了一道金边,又为天空增添了许多色彩。渐渐地,她移动得越来越慢,她驻足在天地相接处,默默注视着天边万物,久久不忍离去。不一会儿,一位披着洁白纱裙的月亮蹦了出来,接替了太阳的工作。
落日是五彩的,落日是柔和的,落日是美丽的,落日也是令人心旷神怡的。
10.落日奇观六年级优秀作文 篇十
来到登山处,沿着平平的石条阶梯拾级而上,两旁都是郁郁葱葱的树木。没多久,我们就来到了第一个洞:灵泉洞。它以水见长,清澈的水一直绵延到洞内,我们坐在小船里,马上要穿过洞口了。这个洞口比叶圣陶先生笔下的金华双龙洞口大许多,两个人并排坐着,坐成四排的小船还显得有些空。撑船的可以站着,她边撑船边为我们解说呢!进入内洞,我发现对面也撑过来一只小船。原来内洞比外洞宽敞多了。洞内有许多钟乳石。看!这里有一直鳄鱼,倒挂在洞顶,真可笑!这个仙女在池塘里干嘛?原来她在里面跳舞呢!这些石钟乳颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
清风洞,以凉快而闻名。一进洞,一股寒意直往我衣里钻。一路走着,地上,墙上到处是湿的,一定要抓紧栏杆哟!清风洞可是《西游记》的外景拍摄地。里面有孙悟空的水帘洞,玉皇大帝的凌霄宝殿。我还坐在了牛魔王的宝座上呢!
11.山村的古树奇观 篇十一
白云观内,雌雄银杏同株相伴
针村被一条横贯东西的水泥公路一分为二,从村西进村,路两侧大都是近年新建的瓦房。进村不久路北是一块空地,这里是村里的健身广场,场地中安装有多个健身器械。广场的旁边是原来村中的小学。校园分东西两院,东院是学校的操场和教学楼。操场中正对教学楼的位置矗立着一株硕大茂盛的古树,这就是针村最有名的千年银杏树,据说栽种于隋代,原来这里有一座寺庙,银杏树就是建庙之初所栽种,据今已有1400余年的历史。
银杏树高约30余米,为雌雄同株。雄株粗壮挺拔,树径近2米,主干4米以上开始分叉,整个雄株的树冠直径有20余米。雌株在雄株的西侧,由雄株的根部长出,树径虽然不过雄株的十分之一,但长势依然旺盛。雌株分两枝,其中一枝如手臂一般的缠绕在雄株主干之上,就像一位怀抱丈夫的娇妻倚靠在丈夫的身边。
千年银杏在村中被视为“神树”,有关“神树”的传说在村有很多,但归纳起来无不是说千年银杏有灵性,因而引起了黑心财主的贪念,在月黑风高之夜欲砍神树之时,遭到了报应之类的。这类传说在很多村子中都会流传下来,体现了村民对神树的顶礼膜拜和对丑恶事物的憎恨。原来银杏树所在的地方是村中的小学,课间期间经常会有小学生爬到树上打白果吃,但近年小学搬迁后这里就成了一处小花园,村民也认识到了银杏树的历史价值,所以在银杏树外围增建了一圈护栏,并严禁攀爬古树。
千年银杏树的东侧就是白云观。白云观是历城区的文物保护单位,其始建年代要远远晚于银杏树。据资料记载,白云观当年在济南地区也是一处有名的道教宫观,不过由于历史的变迁,当年曾经辉煌一时的白云观现在只剩下了一座孤零零的三清大殿。不过令人惊喜的是,白云观中原来的重修碑刻有很多被完整的保存下来,数一数大殿两侧的碑廊之中现存古碑共有14通之多,这在济南地区的宗教古迹里实属罕见。
古墓顶上,孝子柏六株重生
从白云观向东南穿过高速公路涵洞后是连绵的群山,在拉塌岭山阴的一处坡地上有一处明末清初的古墓葬,这里便是怀晋墓,当地人称之为“怀坟”。整座墓园远远望去最吸引人注意的是古墓封土之上的六株古柏。这六株古柏被当地人称为“孝子柏”,走近细看六株古柏根枝相连,枝叶交叉异常繁茂,犹如一团绿色的蘑菇云笼罩在方型的墓顶之上。据园林资料记载,这六株古柏树龄均超过300年,在济南市古树名木中的编号是A2—0017号到0022号。
在查看古树的过程中,笔者注意到其中的几株古树根部有被砍伐过的痕迹,其中0019号古树被砍伐得最为严重,树干已经被拦腰砍断,但侧枝却在断口之上生根发芽,现也已经长成了大树。据村里的老人介绍说,这六株柏树当年的确遭到了人为的砍伐,具体什么年代已经无人知晓。柏树如果被拦腰砍断的话,一般来说将很难存活,但这六株孝子柏能在经历砍伐之灾后重获新生,不能不说是个奇迹了。
在与村民聊天的过程中,很多村民对于怀晋墓上孝子柏的故事大都能说出一二。这里就不得不说说墓的主人——怀晋。怀晋,字丽明,明末清初的学士,祖籍山东齐河桑梓店怀家庄。他自幼聪明好学,熟读易经,并有《易经辑要》等著作流传于世;在济南历山为官之时清正廉洁,擅写德行文章而深受人民爱戴。明末因战乱辞官而隐居村,隐居后在村中开办义学教书育人至终。其子怀世昌在其父死后守孝三年,并用六年时间为父修坟筑墓,以孝道而闻名乡里。在修墓的过程中,怀世昌不见妻儿老小,吃住在墓地,而且不用任何砌垒工具,完全靠双手将四处寻找合适到的石料搬运至墓地,历经三年终于把坟墓修好了。他让妻子看一看修得怎样,结果妻子说:“这坟怎么没有垫子?”怀世昌于是把坟墙全部拆掉,又重新修了三年,在每块石头下面都加上了垫子。目前,在“孝子墓”上,这些石垫仍然保存完好。怀世昌在墓修好之后,在墓顶亲手种植了这六株柏树,希望父亲的墓能万年常青。怀世昌的孝行感动了村民,为表彰怀世昌的孝行;康熙御赐“惟孝能格”碑一通立于墓前。后山东承宣布政史卫既齐又亲笔书写“攀柏永怀”四个大字刻碑立在墓左。“攀柏永怀”碑对面则是当年历城县树立的“一门节孝”碑,并于碑之上记载了怀门节孝的事迹。
现在,村民们在谈起孝子柏重获新生的事情时,大都认为是怀世昌的孝道感动了上天,所以古柏即便遭到灭顶之灾也依然能延续生命,并愈长愈旺。怀世昌的孝道直到现在依然影响并教育着村里人, 村之中很重视孝道,村里人都遵行“百善孝为先”,谁家有对长辈不尊不敬的现象,村中的人都会对其指责批评,家家户户尊老敬老,树立了良好的风气。
Kuang village is a subordinate village of Shiliulihe Area, Middle District, Jinan City. It is surrounded by mountains. In recent years, the project of “Village to Village” and the highway construction in this village have made this quiet village more and more famous. The millennium ginkgo tree and the six “dutiful son” cypresses in Kuang village have attracted many visitors.
Kuang Village is separated by a road running from east to west. Entering the village from the west, you will see the newly-built tiled houses on both sides of the road. Further on, there is a sports square with many facilities to the north of the road. Beside the square is the former primary school of the village. The school has two yards—east and west. In the east yard, there are the sports field and teaching building. The famous millennium ginkgo tree is opposite the teaching building. It was planted some 1,400 years ago in the Sui Dynasty (589 A.D.—618 A.D.) and there was a temple here at that time.
12.乐高搭建的世界奇观(英文) 篇十二
Adam Reed Tucker, former architect of USA, one of only 14 Lego certified(认证的) professionals in the world, had his own architecture practice in Chicago before he dedicated his work to creating with the toy bricks instead of computer, paper and pen.
Tucker doesn’t sketch or use computersto build his masterpieces,but rather relies onthe reference photographs.“The process is alot of designing in my head and then takingapart and then building again and then modifying(修改),tweaking(改进),adjusting,”hesaid.
Tucker now calls Lego architecture his“life’s work”. He said,“In my mind, I have a catalog of over 14,000 unique shapes. I know every single shape Lego has ever made, and the colors those shapes are available in.”
13.解读《落日》的新闻历史眼光 篇十三
苏教版语文教材必修二“历史的回声”单元, 设“永志不忘”专题, 入选《落日》一文。旨在让学生在阅读中, 铭记这段历史, 在思考中, 谛听“历史的回声”。
《落日》这篇通讯, 报道了1945年9月2日在“密苏里”号战舰上, 中国和其他反法西斯同盟国接受日本投降仪式的重大历史事件。
二次世界大战、中国八年抗战结束, 1945年9月2日, 日本东京湾“密苏里”号舰上举行日本投降签字仪式。朱启平是在场的三名中国记者之一。他现场采写了通讯《落日》, 登载于1945年9月4日《大公报》。该文一发表, 即传诵一时, 被公认为是当时同题材报道中的“状元之作”。老新闻人严秀 (曾彦修) 先生1997年看到《朱启平新闻通讯选》, 再读此文时, 曾发自内心地赞许说, 朱启平的新闻通讯之所以长久保存, 关键在于两个字:眼光———敏锐的“新闻”历史眼光。
该文以富有深意的“落日”为题, 就体现了这种敏锐的“新闻”历史眼光:多行不义, 必自毙, 曾经不可一世地自称为“日出之国”的日本侵略者今天终于“日落”了———在世界人民面前低头签字投降了。真是大快人心。
该文是一篇通讯, 从写作方法看, 又可称特写。凡是截取事件、人物或场景中最富有特征的横断面, 予以精雕细刻, 或通过一个或若干个生动、感人的镜头, 将所选取的横断面细致而形象地表现出来, 使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物, 用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人, 这样的通讯品种, 也可以说是特写。
该文就是按照这样的方法来选材、构思、写作的。其主体按时间顺序组合材料, 每个时间段侧重表现某一方面的内容, 除开头部分外, 作品皆用小标题概括本部分的内容。
第一部分, 总起。交代新闻来源, 揭示事件意义, 初步勾描了现场。
第1段, 交代了新闻事件发生的时间、地点。点出自己是目击者, 是事件的见证人。
第2段, 点出新闻事件的意义, 表述这一历史事件留给自己的印象。
第3段, 事件的开始。初步勾描现场, 渲染气氛。
第二部分“签字场所”, 转入中心会场, 时间仍然是受降仪式举行之前, 着重写会场布置和人物, 其中包括记者活动的情况。在平缓的场面描写中表现人们的心情。
第三部分“代表到来”, 写受降仪式双方代表来到会场的情景。
第1、2段, 联合国签字代表团和盟军最高统帅到来。
第3段, 日本代表出场。
第四部分“仪式开始”, 整篇通讯的高潮部分。
第1段, 写麦克阿瑟宣读讲稿, 命令日本代表签字。
第2段, 对日作战的盟国代表签字。
第五部分“投降书脏了”, 通讯尾声, 写了三个小插曲。
第1段, 借“投降书脏了”把日本代表嘲弄了一番。
第2段, 盟军的空军飞过“密苏里”号, 以浩浩荡荡的声势, 参加受降仪式。
第3—5段, 由一个年轻水兵的话引发的联想和思考。
该文按受降签字仪式进程, 抓住受降签字仪式中四个主要的具体场景———“签字场所”、“代表到来”、“仪式开始”、“投降书脏了”, 分别予以具体描述。这四个主要的具体场景不是一般之临场所见, 而是记者根据自己敏锐的“新闻”历史眼光”, 在采访中“捕捉”到的“最富有特征的横断面”, 即最富有历史意义的珍贵“镜头”。这个签字场所日后必定成为这段历史的物质见证, 理应详细描述;参加受降仪式的各国代表日后肯定是这段历史的见证人, 他们是哪些人以及是怎样到来的, 一定得详细记录;至于受降签字仪式的具体过程乃至其中的某些细节, 更需详细记载。因此, 该文对这四个主要场景进行了细致的描述, 并按重要程度, 着重写了受降签字仪式过程中两个最重要的场景———“代表到来”和“仪式开始”。
文中在叙述仪式进程、描述现场情景中插以由历史而引发的感慨, 更体现了这种敏锐的“新闻”历史眼光:
“这签字, 洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕, 简单、庄严、肃穆, 永志不忘。”
如果就以1874年4月在美国支持下, 日本借口疏球和台湾渔民间的一次冲突, 悍然派兵3000多人侵犯台湾, 迫使清政府签订屈辱的《北京条约》, 以50万两白银赔款作为日军退出台湾的条件始, 中华民族抗击日寇, 不就整整抗击了70年!“这签字”, 岂不正是“洗净了中华民族70年来的奇耻大辱”, 今日之胜利怎不令人“永志不忘”!
“重光一腿失于淞沪战后, 一次在上海虹口阅兵时, 被一位朝鲜志士尹奉吉投掷一枚炸弹炸断。梅津是前天津日本驻屯军司令, 著名的‘何梅协定’日方签订人。”“他们都是中国人民的熟人, 当年在我们的国土上不可一世, 曾几何时, 现在在这里重逢了。”
真是中国人民的“老熟人”了, 想当初, 在我们的国土上不可一世, 屠杀中国人民是何等的惨无人道!而历史就是这样无情, 我们在这里又相会了, 怎不令人扬眉吐气!
“全体签字毕, 麦克阿瑟和各国首席代表离场, 退入将领指挥室, 看表是9点18分。我猛然一震, ‘九·一八’!1931年9月18日日寇制造沈阳事件, 随即侵占东北;1933年又强迫我们和伪满通车, 从关外开往北平的列车, 到站时间也正好是9点18分。现在14年过去了, 没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻, 在东京湾签字投降了, 天网恢恢, 天理昭彰, 其此之谓欤!”“旧耻已湔雪, 中国应新生。”
———又一次敏锐的“新闻”历史眼光的洞烛闪耀。
由此, 该文在“新闻”历史眼光”关照下的立意、构思和写作有三点值得借鉴:
第一, 在材料的组合方面, 以一个明晰的主题———永志不忘贯穿全文。开头第二节“这签字, 洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕……永志不忘。”予以点题, 并以此统摄文中所有有助于表现中心的材料, 最后篇末以“旧耻已湔雪, 中国应新生”照应升华;同时又以一条清晰的时间线索“天刚破晓———8点多钟———8点半———8点50分———9时整———9时10分———9时18分”贯穿全文, 安排组织材料, 使全文形成了一个有序的整体。
第二, 在构思上, 除了抓住一般叙事作品常用的时间线索外, 还抓住整体氛围设置这条线。氛围设置的线为“简单、庄严、肃穆”, 在开头总写以后, 下文就多方面加以渲染。具体分析可参见下列第三点。
第三, 写作上, 最为明显的特点就在于对具体场景及人物的细节描写。
1.具体场景的描写。
(1) 对舰艇、海面情景的描写。开头第3段:先鸟瞰式地写出了舰面上人员密集的程度。然后分写主甲板上各类人员的活动情况:“陆战队士兵”“身穿咔叽制服”“持枪肃立”“密密簇簇”地“排列”着, 庄严肃穆;“水兵”对这场仪式格外重视, 身着“洁白、折痕犹在”的“军衣”, 满心欢愉;“军官”们工作忙碌, “往来互相招呼”, 心情舒畅。接着写战舰和海面上的情景。密苏里号威武雄壮, “灰色的舰身油漆一新, 十六英寸口径的大炮, 斜指天空。”显示出了盟军的威慑力量;“海面上”“灰云四罩, 海风轻拂”, “小艇往来疾驶如奔马, 艇后白浪如练, 摩托声如猛兽怒吼……”营造出欢乐喜庆的氛围, 烘托了胜利者心中的喜悦。
(2) 对签字场所的描写。第四节对签字场所的描写极其细致, 几近说明:先以签字桌为中心, 从签字桌的选定、装点和置放的状况写到其他物品的安排;再写参加签字仪式的各种人员的安排;接着写自己所在地———“我站在一座在20毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上, 离签字桌约两三丈远。”最后写“主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方”———排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队、一小队精神饱满、体格强壮的水兵。具体展示了签字仪式的现场, 也把开头第二节中说到的“这一幕简单、庄严、肃穆”的特点给具象化了。
(3) 对于乐队的描写。“乐队不断奏乐, 将领们不断到来。”“8点半, 乐声大起, 一位军官宣布, 联合国签字代表团到。”“8时50分, 乐声又响彻上空, 盟军最高统帅麦克阿瑟将军到。”这欢快的乐声只为胜利者奏起, 渲染了欢庆的气氛, 而“不久, 一位美国军官领先, 日本人随后……乐队寂然”, 则是是对侵略者的无声抗议和漠视。
(4) 对旗帜、舰队的描写。8时50分, 麦克阿瑟将军来到仪式现场, “舰上升起他的五星将旗, 和米尼兹的将旗并列”, 渲染了庄严肃穆的环境气氛。当日本代表到场“和联合国代表隔桌对立”时, “全舰静悄悄一无声息, 只有高悬的旗帜传来被海风吹拂的微微的猎猎声”, 以有声衬无声, 再次烘托出庄严、肃穆的氛围。当“日本代表团顺着来路下舰, 上小艇离去”时, “十一架超级堡垒排列成整齐的队形, 飞到密苏里号上空, 随着又是几批超级堡垒飞过。”一边是窘态毕露灰溜溜逃跑的敌人, 一边是胜利者的雄姿, 对比鲜明, 胜利的喜悦与自豪溢于言表。
2.人物细节的描写。
(1) 对人物神态的描写。人物的“笑”在文中多次闪现:“满脸笑容的水兵, 往来互相招呼的军官”, “他们满脸欢喜, 说说笑笑。”“都是美国高级将领, 他们满脸欢笑, 说说笑笑”, “一时间, 中国话、英国话、发音语调略有不同的美国英语以及法国话、荷兰话、俄国话, 起伏交流, 笑声不绝”, “军舰上传来一声轻快的笑声, 原来是几个毛头小伙子水兵, 其中一个正伸臂点着下面的梅津, 在又说又笑”。笑是内心的喜悦, 是胜利者的自豪, 又是对侵略者的蔑视与嘲笑。
(2) 对人物外貌的描写。“第一个是中国代表徐永昌将军, 他穿着一身洁净的哔叽军服, 左胸上两行勋绶”。然后描写各国代表。而日本代表团外相重光葵则是“臂上挂着手杖, 一条真腿一条假腿, 走起路来一瘸一拐, 登梯时有人扶他”。胜利者盛装而来, 可见对这一时刻的重视;侵略者肢体残缺, 害人之人也在害着自己。又是一组鲜明的对照。
(3) 对人物动作的描写。“麦克阿瑟执讲稿在手, 极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。”并“昂首向日本代表团说……”签完字后, 他回到扩音器前说:“美利坚合众国代表现在签字。”麦克阿瑟接着又宣布:“中华民国代表现在签字。”“徐永昌步至桌前, 由王之陪同签字。”与此形成鲜明对照是“重光葵挣扎上前行近签字桌, 除帽放在桌上, 斜身入椅, 倚杖椅边”, “他签字时没有入坐, 右手除手套, 立着欠身执笔签字”。昔日趾高气昂的侵略者, 如今在胜利者面前毫无地位, 真是莫大的讽刺。
同时, 为强调报道的真实性、可靠性和客观性, 该文的采写视角采用了第一人称。篇首说“我在日本东京湾内美国超级战舰‘密苏里’号上, 距离日本签降代表约两三丈的地方, 目睹他们代表日本签字, 向联合国投降”、“我是在7点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小船登上‘密苏里’号的”;文中说“我站在一座在20毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上, 离签字桌约两三丈远”、“我还从来没有见过这样一块小的地方聚集这么多的高级军官”、“我急急翘首望去, 只见……”文末说“我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手郑重其事地对他的同伴说‘今天这一幕, 我将来可以讲给孙子孙女听’”。第一人称的采写视角贯穿全文, 强化了现场采访报道的真实感。
14.淮安古城天下奇观 篇十四
中国作协会员,上海作协会员,经济学博士,在某机关任职,啃书与码字为一生嗜爱,偶著短文,乃忙中啜饮咖啡,过把瘾也。
长假里驱车五个小时,我从上海又一次来到了古城淮安,前两次都是行色匆匆,这次用了一整天时间浏览古建筑,在市府刘晓录副秘书长陪同引导下,走马观花,却也忽然对这座古城有了新的认识。
淮安本是中国古运河上的一个要塞,南来北往的船只马车都于此地汇集,从而使淮安的交通地位显得独特,也引各路商贾荟萃,文人墨客相聚。特别是盐商在这里大显身手,明朝时漕运码头和盐运管理都成了辉煌的年代。与此同时,各侨民宿贾聚居,客商文人来往,各类建筑也应运而生,各种风格大放异彩,历史更替,迄今仍有不少保留,引人叹为观止。
据介绍,淮安市现留存的各类文物遗址就达600余处,至今保存尚好的淮安古城在晋朝兴建,并由老城、宋筑新城、明筑新城这三城相连。其中的镇淮楼始建于宋代,又被称为谯楼或鼓楼。它位于楚州区中心,楼下拱门即为南北交通要道,整个建筑属宫殿式建筑风格,深厚、坚实,也具有优美、灵动的感觉,让游客在此有心定气闲之感。而建筑上檐角上飞,柱上动物神奇,四周又有各种或名贵或古老的树木相拥,长型回廊环绕其间,也更见这镇淮楼的雄姿英发。同时以此为轴线,充分展开的32条街、16条巷,还有40多座桥梁,在古运河上闪烁着迷人的光彩,这是明清时代的风貌,又是新中国赋予他们的新风姿。
老城内还有不少古建筑,其中漕运总督部院,位于淮城正中心,是典型的明代建筑。门前道路通畅,也是某种象征。还有一批为历代官宦或文人商人所建,也是各具特色。如张鸿烈父子的曲江园,田园诗人吴进的带柳园,沈氏的遂园,边寿民的苇间书屋,盐商程镜斋的荻庄。说到荻庄,它是园在萧湖中,并将亭、堂、馆、阁、斋和各种自然景色融于一体,将此处的园林建设与点缀得美轮美奂,如同桃花源中,令人仰慕。
文通塔,是晋永嘉年代所建,称为敦煌塔。之后各年代都曾重建维修。如今的文通塔是于道光十八年所重建,塔高达30.5米,七层八角,底层还供有释迦牟尼佛像和观音菩萨坐像等。整个塔给人庄重肃穆之感。
淮安堪称中国历史文化名城,许多名胜古迹都与历史上的许多名人及其著名典故相联系,因此堪称奇观。先说一下周恩来的故居。故居并不大,仅1960平方米,位于驸马巷内,属镇淮楼的西北一隅。这是一个普通的民宅,共分东西两个宅院,东宅院就是周恩来出生并度过少年时代的居所,共计四进房屋二十间。而西面则有房屋二进十二间。宅院虽朴素一般,却经修葺也显大方从容,如同伟人之气质。刘鹗故居则位居勺湖东南高公桥西街上,是由东边的花园,正中的正宅,西边的院落等组成的一个房屋。房屋间数达到了一百四十余,同治年间兴建,光绪年间劉氏家开始居于此。古建筑保存尚好,犹有大宅风采。
淮安除周恩来、刘鹗等故居外,还有小说《西游记》作者吴承恩故居及墓地,韩信钓鱼台遗址,左忠壮公祠,关忠节公祠,梁红玉祠堂,周阮二烈士祠,胯下桥遗址,东岳庙,润洲会馆,汪达之墓,河下镇古天兴观,二帝祠,青莲岗遗址等,而名人李公仆,罗振玉,周信芳等故居至今也都犹可拜见,保存尚好。
15.写奇观的四年级作文 篇十五
我们还没有到瀑布下,远远地就听见哗哗的流水声,仿佛在演奏欢快的乐曲。后来响声越来越大,瀑布从上而下地奔涌下来,就像音乐家在大厅里演奏音乐一样,有的吹口风琴,有的打架子鼓,有的拉小提琴……人们的掌声和欢呼声都被这“音乐”盖住了。
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样高大,但黄果树瀑布却很宽,显得十分壮观。
远远看去,洁白的黄果树瀑布就像青山姑娘披在肩上的一块白色轻纱,真像徐霞客说的:“珠帘钩不卷,飞练挂遥峰。”再走近,那声音如同一群白色战马浩浩荡荡的铁骑声。看着黄果树瀑布从崖上飞落下来,一时间水花飞溅,我仿佛也变成了一滴水,和伙伴们飞奔入潭……
我们在雨丝飞舞中观看了瀑布,衣服也都已经打湿了。
16.从传播方式的改变看草根媒介奇观 篇十六
一、解读《中国好声音》的走红
(一) 盲听盲选, 精确定位
荷兰原版《The Voice》采用“盲听盲选”的新颖模式, 在数十个国家和地区相继引发强烈反响。《中国好声音》也邀请了国内著名音乐界人士做评委, 以确保比赛的公正、公平、公开。
(二) 名人效应, 营销传播
《中国好声音》的导师团由刘欢、那英、庾澄庆、杨坤这四位在国内娱乐界有着较大的影响力的歌手组成, 增加了节目的权威性, 更能借助名人效应迅速赢得观众和参赛者的信任。而节目团队的营销推广策划, 更是让《中国好声音》在互联网上形成热门话题。在节目播出前, 在各类媒体先行预热是节目组必做的功课;随后在发布会现场, 为强调节目的高品质, 团队更是专门播放了两位好莱坞名人的评价;而新媒体的传播上, 微博则是重点利用的媒介工具[1]。
(三) 迎合需求, 引发共鸣
在广电总局“限娱令”的调控下, 监管日趋严格, 选秀节目数量有所减少, 观众迫切需要新颖的节目形式和更朴素亲民的感动。《中国好声音》真诚、温暖、向上、励志的栏目定位, 一开始就规避了以往选秀节目所遭遇的政治风险, 而观众将自己判断结果与导师作比较, 这种印证心理也成为保证收视的基础。
(四) 制作精良, 制播分离
《中国好声音》是制播分离的。幕后英雄是金磊团队, 这支团队包括了从制作到推广的一系列人才, 他们从东方卫视离开后加入到星空传媒, 随后接洽了《The Voice》的荷兰版权方并制作完成中国版。他们也曾同样将《中国达人秀》做出令人刮目相看的成绩[2]。
二、微博传播力:新媒体带来传播方式的改变
(一) 互联网带来变革
拉斯韦尔的5W传播模式奠定了传统大众传播模式的基本理论基础, 而麦克卢汉认为:“媒介是社会发展的基本动力, 也是区分不同社会形态的标志, 每一种新媒介的产生与运用, 都宣告我们进入了一个新时代[3]。”互联网的出现与发展, 对于传统的传播模式产生了影响。有学者通过研究, 提出了以互联网为代表的新媒介的出现导致了一个新的媒介环境的出现, 并提出了新的媒介环境的特征:“ (1) 先前像印刷和广播那样性质截然不同的技术正在逐渐消失; (2) 我们正在从媒介缺乏的状况转为媒介过剩的状况; (3) 我们正在从将传播内容灌输给大众的泛播转变为针对群体或个人的需求设计传播内容的窄播; (4) 我们正在从单向的传播媒介转为互动的传播媒介[4]。”
(二) 微博传播力的生成
“传播力”指媒体通过各种传播方式的组合, 将信息扩散所产生尽可能好的传播效果的能力。这种能力的构成包括传播的信息量、传播速度与准确度、信息的覆盖面以及影响效果[5]。2010年被称为中国的“微博元年”, 微博在中国从诞生之际就已开始影响着整个新媒体的传播格局, 由于其自媒体性质, 消息来源多样且丰富, 传播速度呈几何级, 影响力逐渐扩大。
1. 传播整合力。
整合传播, 极大地增强了宽度与广度。基于媒体资源共享的联合有利于传播效应的急速扩张。
2. 传播推广力。
传播的实质是一种推广, 同时提高对传播信息的深加工能力, 即根据传播目的与信息内容, 以更有效的表达方式推广信息。
3. 传播执行力。
受制于两个方面, 一是传播机制, 二是传播技术。从微博传播机制来看, 是由点到面地扩散传播, 这可视为传播力的软基础;传播技术则是微博传播硬件平台[6]。
(三) 《中国好声音》在新浪微博的传播
每期《中国好声音》的播出都会在微博上引发热烈讨论, 节目和选手也迅速蹿上新浪微搏话题榜的前几位。其实在节目录制时, 栏目组就与各大媒体保持了密切沟通, 相关信息也做到及时预告, 还邀请娱乐界和媒体人士感受现场, 并通过微博发布消息。姚晨、刘若英、冯小刚等娱乐圈人士纷纷发表评论, 相关微博在新浪迅速被引爆, 激发了一轮又一轮的讨论和关注。
1. 微博账号
《中国好声音》团队与新浪的合作一早就已展开, 新浪网是节目的合作首席门户方, 团队更是主要围绕微博这一平台, 将最新赛况在新浪微博最先发布。不仅节目的官方微博拥有114万粉丝, 选手们的微博也都加“V”认证。
2. 微访谈
微访谈是新浪微博的独特传播方式, 以定期举行热点人物访谈颇受粉丝欢迎。新浪邀请了导师和主持人华少做独家访谈, 也请到节目的知名选手, 如徐海星、郑虹来参与访谈。而微访谈点对点刷屏的传播方式, 更加引爆了传播效果, 大大提高了传播力。
3. 热议与争议
对节目的好恶褒贬是电视社交化给《中国好声音》带来的影响, 微博有粉丝掐架也有选手朴素表态。有学者指出“在自媒体如此发达、舆论如此活跃的今天, 一档节目有争议是正常的, 没有争议好比没有涟漪的一次投石。何况如今的音乐选秀生态并不好。从某种程度上说, 引发争议也是一种有效的传播策略[7]。”
4. 符号化
导师之一杨坤因为在争取学员时常说“我今年有32场演唱会”获得了“杨32郎”的封号, 而因为主持人华少每分钟四百多字的惊人语速微博诞生了“好舌头”, 网友更是炮制了多种版本的“好舌头”微博。
三、《中国好声音》营造媒介奇观
据统计, 除奥运期间“好声音”收视有过一次小幅下滑外, 其余每期都是在上升中, 9月30日的总决赛巅峰时段更是达到6.101%。
(一) 从景观到奇观
作为德波社会批判理论的关键词, “景观”的原意是“一种展现出来的可视的客观景色、景象, 也指一种主体性的、有意识的表演和作秀[8]。”美国文化学者道格拉斯·凯尔纳的奇观理论则是在景观理论基础之上的延伸———他将“景观”一词升格为“奇观”, 意指当代媒体对“景观”的过度炒作和夸张, 甚至“膨胀”, 并将因当代媒体自身的膨胀和跨越式发展所导致的各种令人瞠目结舌的超级“奇观”称为“媒体奇观”。他认为:“媒体奇观是指那些能体现当代社会基本价值观、引导个人适应现代生活方式, 并将当代社会中的冲突和解决方式戏剧化的媒体文化现象, 它包括媒体制造的各种豪华场面、体育比赛、政治事件[9]”。
《中国好声音》的模式复制, 正是“景观”理论中“精心策划和制作的表象”, 是媒介社会化、全球化的状态下, 媒介商品到处开花、淹没现实的生动写照。这种在资本推动下, 物质或精神产品以令人惊叹的速度、广度甚至深度的克隆复制, 就是所谓的“奇观[10]”。
(二) “梦想奇观”的符号表征
1. 场景奇观
作为媒介奇观的呈现形式之一, 场景奇观为梦想奇观提供了前提条件和空间背景。电视作为直接的传播载体, 更是直接将比赛氛围浓厚的现场组成了一个独特的场域。VCR、选手形象、导师表现、观众表情都是这个独特场域的组成因素。
2. 情感奇观
除了“好声音”本身, “讲故事”也是节目的必杀技。通过这些“好声音”讲述自己的故事, 观众们感受到选手积极的人生态度和为梦想而奋斗的乐观向上的精神。比如在第一期节目中亮相的徐海星, 不但因为专业性的演唱而获得了导师们的好评, 还因为讲述了自己失去父亲的经历而让刘欢落泪。第四期节目中的金池曾出车祸影响声带, 但为了音乐梦想一直坚持唱歌的故事也让众人感动不已。
3. 言语奇观
与以往选秀节目不同, 《中国好声音》的导师们没有尖酸刻薄的评论, 在争抢中意选手时表现出“争风吃醋”和“低声下气”, 四位导师一同转椅大喊“I want you”事实上才是该节目的精髓。除此之外, 最为标志性的一句就是杨坤的“我今年有32场演唱会”。
(三) 受众围观的“文化奇观”
首先, 出现粉丝群体力捧节目和选手, 《中国好声音》的官方微博拥有114万粉丝, 不少热门选手已经有自己的粉丝群, 在新浪微博、百度贴吧、天涯论坛等粉丝集中地活跃着。其次, 节目走红也带来一系列负面消息的次生传播。有细心网友挖出在舞台上走清纯可爱路线的徐海星之前较为成熟性感的照片, 因与节目塑造的形象不符遭到不少观众的质疑, 徐海星本人也发表长微博澄清事实。
四、反思与结语
罗伯特·麦基是好莱坞一位著名编剧, 他对电影的叙事策略有个人独特的见解。他认为, 若要让观众在观影过程中完全被吸引, 可以利用鸿沟制造反差, 在推动故事情节发展方面, 则需要利用各类激励性质的事件。对于《中国好声音》来说, 在比赛盲听时, 选手用尽全力表现突出希望能看到导师为其转身, 而一旦多名导师转身, 选择的权力则转移到了选手手中。导师们为了自身团队更加精良, 会用各种各样的方式示好以吸引选手加入, 可见浙江卫视《中国好声音》将这种“鸿沟与反差”做到了极致。“鸿沟与反差”的设计, 让观众在内心中隐约分享了选手的权利, 看平时高高在上的导师忽然变得如此争宠, 会让观众内心产生快感, 从而喜欢上这档节目[11]。
《中国好声音》的全民狂欢让受众获得了感官上的极度愉悦, 在这个文化多元、权威话语逐渐消解的时代, 隐喻了不同话语阶层的相对平等对话。从深层而言, 这一媒介奇观的出现是后现代虚无主义的一种体现, 这些在屏幕上被消费的“好声音”究竟能走多远, 于今年7月开播的《中国好声音》第二季又会引发怎样的关注, 还有待于进一步的观察。
参考文献
[1]胡敏, 赵正.中国好声音好营销[N].北京:中国经营报, 2012-08-25.
[2]张漪.《中国好声音》“金”光闪闪打包售价高达8000万[N].扬子晚报, 2012-07-20.
[3] (加) 马歇尔·麦克卢汉.理解媒介——论人的延伸[M].北京:商务印书馆, 2000.
[4] (美) 沃纳·赛佛林、小詹姆斯·坦卡德.传播理论:起源、方法与应用 (第四版) [M].北京:华夏出版社, 2001:4.
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17.太乙洞奇观 篇十七
去年暑假,我和妈妈来到爸爸做工程的地方——湖北省咸宁市,游览了那里的著名景点太乙洞。
一大早,妈妈就叫我起床。吃过早饭,我们戴上太阳帽,带上一瓶水,就骑着自行车出发了。坐在妈妈的车后面,我在想那神仙住的地方会是什么样子呢?经过半个小时的跋涉,终于到了太乙洞。
一到太乙洞的洞口,就感觉有一阵阵凉风从洞里吹出来,洞里很阴暗。导游在前面引路,我们走上一座龟仙桥。导游解说,传说这乌龟本生在卧龙池,但它老是欺负神蛙,神龙就把乌龟赶到了这里做桥,神龟就伸着头,趴着四脚蹲在这里,一蹲就是几万年。过了龟仙桥,就到了“聪明泉”。导游说用聪明泉的水洗手,人就会变得更聪明的。我想这会是真的吗?这水有这样奇妙的功效?就在我想着时,妈妈说:“李立,你也用水洗洗手吧。”我把手伸进聪明泉,水真凉啊!过了聪明泉,眼前就呈现出一个“聚宝盆”。导游介绍说如果把硬币投中盆中蟾蜍的头顶那你就一定能发财。导游刚说完就有几个游客拿着硬币向蟾蜍的头顶投去,可惜都没投中。过了聪明泉很快就看到了天然石瀑,远看就像真的瀑布一样,从大石上倾泻而下,气势磅礴。我很好奇走近用手摸了一下,却没有一点水的感觉,原来那都是石头,怪不得叫石瀑呢,大自然真是神奇啊!
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