怎样做一个文明市民

怎样做一个文明市民（共16篇）

1.怎样做一个文明市民 篇一

怎样做一个讲文明讲礼貌的好孩子

中国是文明之国，礼仪之帮。教育孩子从小讲文明懂礼貌，这是老师和家长们的光荣的职责。

那么如何做一个讲文明懂礼貌的好孩子呢？老师希望你们们做到以下十条：

1、早晚要向父母、老人问好。出去玩和回家都要告诉父母。

2、对父母、长辈说话要恭敬，不惹父母、长辈生气。

3、有好吃的东西，先请父母、长辈吃。吃饭时不抢食、不挑食，咀嚼时不要出声。

4、大人问话时，要认真听，并有礼貌地回答。

5、家中来客时，要热情接待，有礼貌地称呼。家长同客人谈话时，不打扰、不插嘴。

6、不随便向客人要东西，别人给的东西必须得到家长同意，才能收下，并要致谢。

7、求人家帮助时，要用商量的口吻说“请”，事后并向人家道谢。

8、打喷嚏时，要用手绢用手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要对着别人。

9、在别人家做客，不乱翻人家的桌子、抽屉、书籍、玩具，不随便吃人家东西，如果主人让吃，少量用些。

10、不在别人面前挖耳朵、剔牙齿等等。

这些生活中的小的细节，能体现出一个人的精神面貌以及这个人的素质。我想你们们只要能做到老师刚才才说的十条，能正确使用礼貌用语，（您好、请，谢谢、对不起、没关系、不客气、麻烦你了、拜托了、可以吗？不好意思打扰一下、再见等等）从小养成良好的习惯，一定会成为一名讲文明、懂礼貌的好孩子!

2013年6月小精灵班

2.怎样做一个文明市民 篇二

一、做一个合格的语文教师, 首先要有良好的职业道德修养。 要热爱学生, 把学生当做朋友或孩子。 这是做好一个小学教师的先决条件, 也是热爱教育事业的起码要求。 我们必须热爱学生, 关心孩子的身心健康和成长进步, 让学生觉得你是一个友好和善的人, 你尊重课堂内的每一个学生, 无论成绩优秀的上等生, 还是调皮淘气的后进生, 态度公正, 不歧视有缺点的落后的学生, 对每个学生都和蔼宽容, 努力营造友好和谐的学习环境。 这就需要每个小学老师具有良好的职业道德和人格修养, 需要我们具有高尚的品德、朴素大方的仪表, 有热情、有耐性, 尤其是对后进生, 更需要我们做耐心细致的说服教育工作, “随风潜入夜, 润物细无声”, 而不是冷若冰霜、横眉冷对, 或者使白眼, 甚至拳打脚踢。

二、要有高度的政治素养和业务修养。 能够引导学生朝着健康向上的方向发展, 以利于他们养成良好的道德品质、勤俭朴素的生活作风, 文明礼貌, 团结互助, 努力做到五讲四美三热爱。 小学语文教师必须具有相当水平的业务修养, 兴趣广泛, 有广阔的知识背景, 认真领会并严格执行思想品德教育和智力开发能力相结合的原则, 更好地达到小学语文教学标准规定的教学目的, 加强基础训练, 培养学生识字、看书、作文的能力和准确鲜明生动的文风。 比如《小英雄雨来》一课, 通过曲折紧张的故事, 生动细致的景物描写人物刻画, 表现了小主人公爱国主义情感。 讲课时教师可以引导学生一面学习叙述故事描写方法贴切形象的词语, 一面体会强烈的爱国主义感情———是我们民族的优良传统。 雨来在那么艰难险恶的环境中还要刻苦学习, 用小木棍在地上写着:这是中国的土地, 我热爱自己的祖国。 可以启发学生:我们今天更应该努力学习, 刻苦用功, 做一个好好学习天天向上的好学生, 长大以后为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国而奋斗。

三、小学语文教师要认真备课, 细致钻研教材。 这似乎是一个不成问题的问题。 有的老师认为, 自己起码师范毕业, 小学那点玩意不值一谈, 备不备课没什么要紧。 这是一种不负责任的糊涂观念。 实际上小学教学, 小学教科书本身是一种专门的学问, 从这个意义上讲, 它和中学大学是平等的。 它是一种独立的、 严整的科学体系, 不像有的教师想的那样随便和马虎。 不备课似乎也能上讲台, 将就着把这一课上下来, 但这只能是“知其然不知其所以然”。 不入虎穴焉得虎子, 你不做深入细致的研究工作, 就发现不了语文本身的科学性和教材本身的结构体系、内在逻辑关系, 就很难教出高质量的学生, 学生的智力很难得到开发, 从而谈不上能力的培养。

四、要改变陈旧过时的教学方法, 进行启发式教学。 这是多年来教学经验的总结, 也是教学改革的趋势。 但是这并不等于完全否定抛弃传统教学中行之有效的教学原则和方法。 我们应在发扬和应用传统教学中行之有效的教学原则和方法的同时 (比如温故知新、因材施教等) , 大力提倡和真正做到:充分调动学生学习的主动性和积极性, 发展学生的思维能力与想象能力, 使学生学得生动活泼, 变“学会”为“会学”。 我们要引导学生认真思考, 善于比较。 比较是学习语文最有效、最主要的方法, 比较可以使学生思维准确敏锐, 提高辨别分析能力, 是识字读书和作文不可或缺的一种技能。 想象力是培养学生自学能力最直接和有效的必要前提, 也是启发式教学中不可缺少的重要因素之一。 阅读教学中, 可以适当补充课外知识, 引发学生的联想和类比。 比如学习《月光曲》一课, 可补充李白的《静夜思》和《月之故乡》:天上一个月亮, 水里一个月亮;天上的月亮在水里, 水里的月亮在天上;抬头看月亮, 低头思故乡;看月亮, 思故乡;一个在水里, 一个在天上。 语文学习, 还得力于教师教给学生适当的方法和经验, 比如查字典, 划重点, 概括段落大意和中心思想。 “学贵有疑”也是启发式教学的重要方法, 它能揭露事物表面掩盖下的内在本质和规律。 只有这样, 才能使学生从被动等待老师填鸭式地灌, 满足于学会, 转变为在教师指导下, 主动积极地探索, 找到方法和规律, “柳暗花明又一村”, 达到“会学”的目的。

五、教学成绩的考察和教学效果的检查, 是小学教学的重要环节, 也是小学教师需要引起重视的问题。 检查和考察并不只是教师出题, 学生答题, 教师判卷的流水作业。 里面也有一套严密系统的学问, 需要我们认真对待。

六、要正确处理好第二课堂的问题。 在加强课堂教学的同时, 要重视课外阅读。 经验告诉我们, 语文水平的提高往往得益于大量阅读课外书。 从这个意义上讲, 课外阅读也是语文教学的重要任务, 我们应该给予其一定地位, 引导并帮助学生有选择地读一些课外书。 这就要求教师站在更广阔的知识背景上, 努力做“百科全书”或“全能冠军”式的老师, 一专多能, 懂得教育学、心理学和教学法, 有相当切实可行的方法经验指导学生, 使学生觉得:我顺利地读完了这本书, 竟没有觉得这是由于老师的指导。

3.怎样做一个幸福的包子 篇三

世界上最有力量的东西，就是“此时此刻”。做一个幸福的包子，就要学会欣赏生命进行时的风景。

我们每个人都曾经受到自我憎恨和内疚的伤害，总觉得自己“还不够好”。我猜你刚刚认识到这一点的时候，会很伤心。不过，如果我们打算成为幸福的包子，那么，你坚信自己可以改变。就从发现这个问题的那一分钟开始改变，永远都不算晚。

路易斯·海有一个令人振聋发聩的说法：我们每个人创造了自己的疾病。当然，她不是第一个提出这个观点的心理学家，但是她列出了一个表，一一列举了导致疾病的可能的思维模式，还有治疗这些疾病的新的思维模式。我对她的这一部分建树，简直佩服之极。她当然也不能保证这些说法是百分之百的有效，不过根据统计，有超过90％的心理原因导致的疾病是准确的。

首先她强调我们要学会听到身体的讲话。身体的语言，有时候是模糊的，有时候声东击西含糊不清。我们要有和自己对话的经验。路易斯·海给出了一个一个身体语言的小词典：

“头发”代表了力量，在某种程度上，也释放着求偶的信息。脱发，表示着健康程度的下降，过度的紧张。

“耳朵”代表着听。当耳朵出现问题的时候，代表着在某种程度上，你再也不想听到某些东西了，代表着你对听到的东西生气。

“眼睛”代表看的能力。当眼睛出现问题的时候，通常代表着我们生活中有什么东西，是你不愿意看到的。比如我们有这么多戴眼镜的孩子，那就是他们对过重的学习负担的无声反抗，如果他们对这些无能为力，他们将在无意中调整自己的视力，这样他们就看不大清楚了，可以保护自己，不愿面对未来。

“颈部”代表着灵活。特别固执的人，尤其是对环境有某些顽固的感受的人，容易罹患严重的颈椎病。比如有些人就顽固地相信自己從小学来的方式是最好的。他们不愿意改变的时候，颈椎往往成了替罪羊。

4.爱文明家园做文明市民征文 篇四

毋庸置疑，这是个最好的时代：网络交流突破了新闻和言论的传统的封闭形式，“博客”给网民们提供了互相交流、学习的平台……但是，朋友们，我们应当明白，在这美丽的外表下隐藏着陷阱和利刃。虚拟时空和现实社会一样，是个光明与黑暗并存的世界：拥抱光明，就等于拥抱了一个灿烂前程;拥抱黑暗，就好像走进万丈深渊，难以重获新生。这是个最美好也是最残酷的世界。作为青年一代的我们，应如何在道德文明堡垒被撞开的今天重建属于自己的心灵堤防?

作为生命个体的人，在现实生活和网络空间中，我们都竭力追求真、善、美，没有人愿意在现实中展示出自己邪恶的一面，因为“文明”让最丑陋的灵魂也深刻了解到什么是应该唾弃或努力追求的东西。然而，在网络毫无约束的虚拟时空中，自私、狭隘、刻薄等深潜在人内心深处的“魔鬼”就悄声伸出它的触角，寻找时机在夜的笼罩下露出狰狞的微笑。

我们不希望在天明后听到自己都不愿相信的莫须有的污言秽语，不愿看到别人对自己的脊背指指戳戳;设身处地地换位思考，别人是否也一样呢?例如，前阵子在网络上闹得沸沸扬扬的“艳照门”事件，牵扯了众多艺人，在社会上引起轩然大波。对此事件，某些网友不论信息真伪就对涉案艺人发起大肆的言语攻击，各种淫秽字眼不乏其陈。假使这是事实，我们也不应这样肆意谩骂;更何况，某些并未牵涉此案的艺人也因此遭受了人身攻击，承受着巨大的心理压力，心理受到严重创伤。

让那些有伤于人的言论随时间淡去吧，我们没必要让网络帮我们记录这曾经的心灵的狭隘。

网络给了我们在无奈中随意发泄、涂鸦的空间，给了我们倾诉心声的权利。但是，在我们无心伤害他人的情况下更不应该肆意诽谤、诬赖他人。

几年前，文坛两代人白烨和韩寒在博客上有一场关于“什么是真正的文学”以及“文坛的意义是什么”的论战。这本身是一场严肃的学术讨论，最后却演变成辱骂 、恐吓、大雨倾盆般的相互猛攻，成为一场蔚为大观的“网络骂战”。随后，许多“骂战”蜂拥而起，影响到众多年轻人的日常口语交流，骂人不带一个脏字，气人不带一个恨字，造成了甚为不良的社会影响。

其实网络本无罪，能否善用网络这把“双刃剑”全然取决于我们本身。反驳与自己相悖的观点本无可厚非，但正如伏尔泰所说：“我不同意你的观点，但我坚决捍卫你说话的权利”，我们在驳斥他人时更应尊重他人。

5.做文明市民倡议书 篇五

倡

议

书

尊敬的家长朋友们：

大家好！

为积极响应斗笠山镇党委、政府创建省级文明卫生城镇的号召，全面提升居民文明素质和城镇公共管理水平，迅速掀起创建工作的新高潮，我校正在积极开展做文明人、创文明卫生城镇、树文明新风的创建活动，特向大家发出如下倡议：

1、文明养成从我做起。斗笠山是我家，文明卫生靠大家。从我做起，从身边的点滴小事做起，自觉遵守公民基本道德规范，养成重礼仪、讲文明、讲卫生、守公德的良好习惯。

2、团结友善从我做起。生活在这个美丽的湘中重镇，让爱心、温馨与我们同在。赠人玫瑰，手留余香，当陌生人遇到困难时，伸出援助之手，帮助他们。一次救助，一次指路，一次搀扶，一次让座，轻而易举，却彰显出你我的友善，城镇的魅力。

3、告别陋习从我做起。文明在口中，不随地吐痰，不说粗话脏话，不在公共场合吸烟、喧哗；文明在手中，不损坏公物，不攀折踩踏花草树木，不乱扔杂物，不乱贴滥画，不乱牵搭晾晒，不乱在楼道内堆积杂物；文明在脚下，不闯红灯，不乱穿马路，不逆向行车，排队候车，和谐出行。

4、志愿服务从我做起。关注文明创建，致力志愿服务积极宣传，踊跃参与文明劝导、扶贫帮困、助残敬老等公益活动，让学校、社区、街道、广场都留下您志愿服务的身影。

5、弘扬正气从我做起。大力弘扬“文明、诚信、勤劳、团结、奉献、守法”的精神。对破坏环境卫生、损毁公用设施、浪费绿色资源、违反社会公德的行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋习、树新风。

6.怎样做一个文明市民 篇六

一、指导思想和目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以提高广大人民群众的两个素质为目标，以群众满意为根本标准，以强化城市建设和管理为重点，标本兼治，长效管理，充分调动市民力量，优化经济发展环境，提高群众生活质量，促进物质文明、精神文明和政治文明建设协调发展，积极推进和谐社会建设。深入开展“建文明城市、做文明市民”活动的目标是：通过广泛、深入、扎实的开展“建文明城市、做文明市民”活动，到2010年90％以上社区被评为区级以上文明社区，实现基础设施完善、生态环境优美、社会秩序井然、社区服务优质、文化生活丰富、道德风尚良好、群众满意放心的文明社区，推出一批文明社区品牌，推动文明城市建设工作深入开展。

二、工作方案“建文明城市、做文明市民”活动涉及社会的方方面面，范围广，内涵丰富，必须突出重点，从社区抓起，从群众关心的实际问题做起，从一件件小事做起，从每个人自身做起，从日常行为养成做起，发动群众广泛参与，达到城市环境生态化、社区服务优质化、市民行为规范化、社会治安安全化的要求。

（一）社区环境生态化强化城市管理，集中开展环境卫生综合整治工作，基本实现“五化”标准，达到生态城市要求。

1、道路硬化：三年内实现街巷道路合理硬化，硬化率达到100%。路面平整、清洁、通畅，两侧环境整洁、美观。与交通、路政等部门保持紧密联系，确保道路及其附属设施的完整，及时修复有损坏的路面。

2、社区绿化：合理绿化布局，绿化树种丰富，绿地管理、养护有专人负责，定期检查有无占绿、侵绿、毁绿现象，基本达到“三季有花、四季长青”，绿化率在40%以上。

3、社区净化：环卫设施齐全完好，卫生制度健全，宠物管理规范；逐步实现垃圾分类，再生资源回收，提倡节水节能，争创节约社区；积极开展绿色社区和绿色家庭的创建活动，提高群众环保意识和辖区环保水平，各项环保指标基本符合国家或地方规定的标准；大力开展爱国卫生运动，消灭卫生死角，灭蚊、灭蝇、灭鼠、灭蟑工作达标；落实“六前三包”责任制，建立清扫保洁员队伍，社区、胡同、街巷等实行标准化清扫保洁。

4、社区美化：建筑外观整洁美观，每个社区主要地段有雕塑或建筑小品；规范广告行为，设置专门广告栏，清理乱贴乱画和城市“牛皮癣”，各楼道要彻底清理“牛皮癣”，并在楼道口设立专门的公益广告栏，达到标本兼治，广告及宣传品内容健康，制作精美，其中公益广告不少于20%，形成良好的区域景观，消除违法建设和私搭乱建。

5、社区亮化：主要街巷要全部亮化，次要街巷夜晚保证有灯光，居民楼道亮灯率达95%以上。

（二）社区服务优质化加强社区服务网络建设，建立各种便民服务网点，开展各种形式的便民服务活动，建立和完善社区服务运行机制和管理机制。

1、建立综合性社区服务中心，购物、卫生、托幼、家庭教育、餐饮、维修、保安、垃圾处理、邮箱、电话亭等服务设施齐全。

2、兴办中介服务、家政服务实体，给予优惠政策，因地制宜办好托幼所、敬老院等，积极安排下岗、失业人员再就业。

3、有一支社区志愿服务队伍，建有社区志愿者服务站和大学生志愿者服务站，组织志愿者服务队伍和学雷锋小组，积极开展送温暖、献爱心活动，坚持对孤老病残人员和优抚对象实行服务。

4、发展社区卫生服务，社区建立卫生室，完善基层医疗保障网络，开展集预防、医疗、保健、康复、计划生育为一体的综合性社区卫生服务。

（三）市民行为规范化认真贯彻落实《公民首选建设实施纲要》，深入开展“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）、“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）教育，广泛开展“讲文明、树新风”活动，形成尊老敬老、助人为乐、见义勇为、团结友爱、互帮互助的良好社会风尚。

1、充分发挥市民学校的作用，广泛开展公民思想道德教育，宣传党的路线方针政策、进行思想道德和法制教育、普及科学文化知识，普及“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”20字基本道德规范，教育广大市民自觉遵守《市民文明公约》和《市民文明守则》，提高不同层次居民的自身素质。对广大居民群众特别是青少年进行多种形式的爱国主义、集体主义和社会主义教育，基本形成学校、家庭、社会三位一体的青少年教育网络，组织青少年参加各种社区志愿者活动。

2、开展社区道德展示、“美在家庭”活动，组织好“好媳妇、好婆婆、好子女、文明家庭”评选、“一规范三管好”（规范人的言行，管好自己的手，不乱扔东西，不破坏公共设施；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰；管好自己的脚，不闯红灯，不横穿马路，不践踏草坪）活动。

3、要在社区人群聚集区设立包含阅报栏和政务公开、财务公开、收费公开、劳动就业、科教、文化、法律、卫生、计划生育、好人好事专栏的宣传橱窗；要按照建设学习型社区、学习型家庭的要求加强图书阅览室建设。要经常组织开展读书征文、读书竞赛、知识竞赛等活动，在社区居民中形成浓厚的学习氛围。

4、要建有文化体育场所，开展各种丰富多彩、健康有益的文体活动，贯彻全民健身计划。利用以社区居民为主要成员的各类文艺宣传队，开展具有社区特色、群众喜闻乐见、易于参加的以花园、空地、体育场地等文化设施为载体的各类文艺活动，以丰富多彩的艺术形式宣传科学发展观、“三个代表”重要思想，提倡新道德、树立新风尚，满足广大社区居民的精神文化要求。文艺宣传队平均每月演出不低于1场（次），满足居民的文化生活需要，倡导科学、文明、健康的生活方式。

5、积极开展移风易俗活动地，提倡晚婚晚育、优生优育，无邪教和封建迷信活动，遏制各种陈规陋习。

（四）社会治安安全化积极开展社会治安综合治理工作，社区治安综合治理网络健全，居民群众对社会治安综合治理满意率达97%以上。

1、经常积极开展法制教育和安全宣传，特别是加强对青少年、流动人口、刑释解教人员的法制教育，使人人学法、知法、守法、依法办事，增强居民的法制意识，提高居民安全防范能力。

2、要加强以社区“五老”义务联防队伍为主的治保队伍建设，积极开展民事调解、防盗工作。

3、社区管理有序，建有警务室，“扫黄打非”任务落实，“黄赌毒”等社会丑恶现象基本清除，无重大治安事件和恶性刑事案件发生，妇女、儿童和老年人的合法权益得到有效保护。

4、建有专门停车场所，管理规范有序。

三、组织领导深入开展“建文明城市、做文明市民”活动，是构建社会主义和谐社会的需要，也是今后一个时期街道精神文明建设工作的重要任务，具有非常重要的现实和长远意义。各社区应按照街道党委、办事处的统一部署，切实加强领导，全党参与，全民参与，齐抓共管，积极深入开展“建文明城市、做文明市民”活动。

1、加强领导，完善机制。街道宣传办负责“建文明城市、做文明市民”工作的组织领导、督促指导和考核验收工作。各社区要高度重视，明确目标任务，成立相应机构，制定实施方案，该项工作作为社区目标考核的重要内容。

2、齐抓共管，形成合力。坚持以块为主、条块结合的原则，切实加强街道部门与社区之间的协作配合。各相关部门要围绕工作的目标任务，组织开展各具特色的创建活动；要充分发挥新闻媒体的舆论宣传和新闻监督作用，强化舆论宣传、舆论引导和舆论监督，对活动中涌现出的典型人物和典型事迹及时宣传推广，对有损街道形象的行为和事件进行曝光批评，吸引和激发广大群众的参与热情，万众一心，众志成城，努力形成全民参与、齐抓共创文明城市的工作局面。

7.做一个文明的人 篇七

中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是社会主义精神文明建设的需要，是一个人有气质、有修养、有道德、守规范、成为高尚之人的需要。

曾看到这样一则报道，说的是新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位领导人说：“不文明行为也是一种国耻。”有一年，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块之多，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，还存在着一些不文明的行为。比如，打扫得干干净净的场院，可有的人却将饮料袋、包装盒、纸屑、果皮随处乱丢；楼道刚刚拖洗清洁，可有的人却视而不见，随意吐痰……

在公共场所，文明礼貌显得尤其重要。遵守公共秩序，是做人最起码的准则。如排队要讲先来后到，汽车上要扶老携幼，多讲一些“请，谢谢，您好”的客套话。无形中，给人一种助人为乐的热情，哪怕是路人之间也要以礼相待。家庭是社会的基本单位，同样需要文明礼貌；夫妻相敬如宾，手足之间相互关心，长幼间彼此尊重，这样的家庭才会幸福、和睦。

让我们管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不乱丢东西；管住我们的脚，不践踏草坪。从我做起，从每一件小事做起，养成良好的文明习惯，做一个令人满意的文明人。

8.我做文明小市民作文 篇八

同学们，当你们看到某个人“呸”地一声向地上吐痰的时候;当你们看到某个人在美丽的公园里随手折花的时候;当你们听到某个人在那安静的阅览室里大声喧哗的时候，你们有什么感受?你们觉得这是文明的行为吗?你们觉得他是一个文明的市民吗?我想答案是否定的。

我们每天生活在幽雅洁净的城市里，是多么的愉快。我想：我们应该从小事做起，养成良好的行为习惯，为创建文明城市尽自己的一份力量。于是，当我走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外;走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑;经过讲台，随手将零乱的讲台整理好;穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。当我看到别人拿着香蕉皮，因为懒得多走几步而把它扔在垃圾箱外面或者为了图一时方便把垃圾随便倒在马路边还不脸红时，我立刻上前制止。当我看到有的`小朋友攀树摘花时，立即上前劝阻。在家里，我孝顺父母、关心亲人、勤俭节约，还热爱劳动，经常洗碗、扫地，自己的被子不让妈妈整理，衣服、袜子都自己穿。这些事虽然看起来微不足道，但我知道这都是讲文明的表现。

9.做文明市民演讲稿比赛完整稿 篇九

新民中学

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好。

我们的家乡，山清水秀，人杰地灵，这里是鱼龙故里，这里有水韵神汤，这里是梯田之乡。这里有厚重的文化底蕴和优良的生态环境，赢得许多人的赞许，它有一个响亮的名字————新民。

前几天，我陪同几个远方的老人去了一趟万亩梯田，他们是专程来参观新民的。老人家对我说，新民真美啊！他说：路宽了、楼高了、车多了、街道漂亮了、环境美了。老人家用最朴实的语言描绘了新民的美丽。尤其是近两年，我们更是欣喜的看到，我们的家乡变得更加和谐更加美丽。

看啊：沉淀了上亿年的羊圈化石终于得以开发；通往各村寨的那伤痕累累的道路终于得到修葺；曾经，美丽是那么神秘可望不可及，如今，四通八达的交通，带给我们如此多的浪漫和惊喜；还有修水库、电站，这条养育了4万多人民的河流啊，我们仿佛听到滔滔河水在歌唱，歌唱着它心中的快乐和感激。

不仅城镇在变，人也在变。

我们这里的干部在党的群众路线教育实践活动的指引下，兢兢业业的工作，农民在改革春风的吹拂下力争上游，笑口常开，到处都洋溢着欢声笑语。

可是，看看我们的街道上，垃圾桶“昂然挺立”，可桶的周围一片狼藉。可怜我们的环卫部门，用心良苦，请专人清理垃圾。我们的市民是有素养的，知道垃圾要扔进垃圾桶里，可朋友啊，下次请您走近点再扔，行吗？或者万一没扔进去就请您弯弯腰捡起来再放进去，可以吗？也许有人会说，不就是张餐巾纸嘛，没什么大不了。朋友们，罗马建成非一日之功，垃圾成山非片纸所为。你随手扔一张餐巾纸，就一张，后果是什么？后果是你的行为给别人暗示：这里可以扔垃圾，于是就会有更多的人跟着你，于是就有了满地狼藉。轻视一滴水就不会有浩瀚的海洋。轻视一棵树，就不会有茂密的森林。轻视一砖一瓦，就不能盖好高楼大厦。折射太阳的光辉只需要一滴水，折射一个人的品格只需要一片垃圾。

乱抛杂物，乱倒垃圾，随地吐痰，随处可见。不爱惜市容市貌乱贴广告，不遵守交通规则乱闯红灯，大有人在。甚至有人一手夹着香烟，一手握着方向盘，车内烟雾缭绕车外烟灰飘飘，大哥啊，这样不文明也不安全啊。在广场朋友聚会甚至在单位开会，那么多人坐一起，你腿一盘鞋一脱，同志唉，这是公共场合，不是自家卧室啊。夏天，只要天气稍热，街上就到处有人短裤赤膊招摇过市，至于嘛，啊，再热点您是不是要裸奔呢？

如此种种，说明我们距离国家卫生城市建设还有差距，说明四创还需要大家的努力。如此兴师动众的搞“四创”为了什么？让我告诉你，这不是为了某个领导不是为了政绩更不是面子问题，这是为了我们自己，为了让我们的生活更加和谐，为了让我们的家园更加美丽，因为，新民，是我们自己的家园，是生我养我的土地。

面对四创，我们不禁要问：作为一个普通市民，我们能做什么？我们要做什么？今天，我的答案是：恶小莫为，善小常为。

从不乱扔垃圾开始，从不闯红灯开始；从牵一位小朋友过马路开始，从您好谢谢开始。1

从不乱涂乱画开始，从不践踏草木开始；从让座开始，从排队开始。

朋友们，请不要对这些小事不屑一顾。不积小流，何以成江海？不积跬步,何以至千里？一屋不扫，何以扫天下？

让我们严格自我要求，加强自我监督，从小事做起从身边做起，人人都尽一份责人人来出一份力。为了新民更加湛蓝的天空，为了新民更加新鲜的空气，为了新民更加和谐的生活，为了新民更加清秀的山水。让我们一起努力，行动起来，为了我们自己，更为了我们的子孙后代。

我们，21世纪初的新民人民，将用我们的行动和汗水，为我们的子孙留下一个更加和谐更加美丽的家园———新民。

10.浅谈怎样做一个称职的教师 篇十

【关键词】教师；教书；称职

师者“传道、授业、解惑”也，教师的工作六个字，看似很简单，有人认为只要掌握一定的專业知识就可以教好学生，当一个称职的老师，其实不然。笔者从事教育工作三十多年，见识过很多优秀的教师，也见过一些不太称职的教师。同一个班，有的教师带得乱七八糟，换一个教师却带得井井有条。同一节课，有的教师上得学生“死气沉沉，昏昏欲睡”，有的教师上得学生“生气勃勃，兴高采烈”，原因在哪里？现就笔者经过多年的探索和学习，谈谈个人的观点，借以“抛砖引玉”。

看一个教师称职与否，最基本的一条就是能否教好学生（教书育人），只要做到以下六个方面，就能够基本成为一个称职的教师，即：一、加强个人的道德修养；二、储备严谨的科学知识；三、创造和谐的师生关系；四、提高学生的学习兴趣；五、坚持饱满的教学热情；六、掌握精彩的讲授语言。怎样做到这六个方面，现浅述于后：

怎样加强自身的道德修养。教育部２００８年修订的《中小学教师职业道德规范》（师德）规定了教师必须做到以下六个方面：（一）爱国守法；（二）爱岗敬业；（三）关爱学生；（四）教书育人；（五）为人师表；（六）终生学习。它是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。要做到以上的六个方面，必须树立忠诚人民的教育事业的思想，树立教师职业的荣誉感，严格要求自己，以师德作为自己的行为准则，以法律作为自己的行为底线，处处不忘自己的教师身份，这样就能加强自身的道德修养。

怎样储备严谨的科学知识。“学高为师”，当老师的必须具有渊博的学识（或本领）没有渊博的学识，或者过人的本领，学生向你学什么，你自己都不会，怎样去教别人？“文革”中大批有知识、有文化、有本领的人被打倒，让没有文化的人站上讲台，“瞎子牵瞎子”式的教育使中国的文化和科学技术倒退几十年，教师的职业道德明确规定教师要“终生学习”，目的就是用以储备足够的科学知识，为教好学生打下基础。社会在进步，人类在发展，不学习就会落后，不学习就不可能获得更多的知识和技能，要教好学生，知识还需不断地更新，连教学语言也得跟上时代的脉搏，否则“老生常谈”学生就不爱听。因此，只有坚持“终生学习”，才能储备严谨的科学知识。

怎样创造和谐的师生关系。“亲其师，信其道”，学生亲近老师，才会相信老师讲的道理，学生如果与老师有对立情绪，老师讲的再有道理，他也不愿听，更不愿意记，甚至给你工作制造障碍。因此，师生关系和谐是教好学生的关键所在。要构建和谐的师生关系，应做到以下三点：一要树立新型的教师观。教师不是学生的管理者，而是学生的引导者和合作者，教师必须做到与学生人格平等，不能高高在上，理解学生，尊重学生，是创造和谐师生关系的基础；二要热爱学生，做到“爱生如子”。只要教师从心里热爱学生，就算学生有这样或者那样的缺点错误，教师也会耐心帮助和教育，教师只要真正做到“爱生如子”，就不会厌弃学生，就会想学生所想，急学生所急，学生也会像热爱父母一样热爱教师；三要接近学生，放下架子和学生打成一片。如和学生一起打球，一起做游戏，组织学生喜欢的活动（如郊游、参观，文体活动等等），这样，学生就会亲近你，向你敞开心扉，你就能充分了解学生的思想、情绪、动向，教育学生才能做到“有的放矢”。每一位教师只要坚持做到上面三点，就能构建和谐的师生关系。

怎样提高学生的学习兴趣。首先，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的学科知识（亲其师，信其道）；其次，让学生知道所学知识的用处，如我是教物理的，物理课是初中二年级的一门新学科，对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新奇感，为了让这种新奇感转变为长久的学习兴趣，在讲授序言这节课时，我除了认真完成课文中的几个演示实验外，重点讲述了物理知识在生活和生产中的应用，在讲完电学相关章节后，我专门安排安全用电知识讲座，现场演示带电操作、触电抢救等生产和生活中适用且具有一定挑战性的实验，激发学生的求知欲。“学有所用”是学生最大的学习动力，会讲又会做的老师是学生最佩服和最受尊重的老师，受到学生尊重的教师所讲的课，也是学生最喜欢接受的课；再次，就是适当讲点与学科有关的课外知识，如科学家的“逸闻趣事”，成长经历等等，切忌“照本宣科”式的讲授；另外，加强学生动手能力的培养，通过实际操作提高学生的学习兴趣；还有，就是要掌握提高学生兴趣的一些小技巧，如在讲授比较生涩的纯知识性课文时，经常变换语调（如用普通话讲课时，突然插入一句“方言土语”）或者语速，有时候还可用夸张的肢体语言，以吸引学生的注意力。

怎样坚持饱满的教学热情。最重要的是树立“忠诚党的教育事业”的信念，把“教书育人”作为自己毕生的事业，而不能仅仅作为谋生的一种手段。其次，充分认识教师这个职业的崇高性质。教师是人类文明的践行者和传承者，是“人类灵魂的工程师”，世界经济的全球化和科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪，这标志着未来世界，知识和人才、民族素质和创新能力将成为推动或制约社会发展和经济增长的重要因素，人才的培养靠教育，“百年大计，教育为本”，党和国家早已把教育摆在优先发展的战略地位，教师的地位与日俱增，不久的将来，教师这个职业一定是阳光下最受人羡慕的职业。只有树立起“忠诚党的教育事业”的信念，认识到教师这个职业的崇高性质，才能坚持饱满的教学热情，工作再苦再累，也会乐在其中，有了乐观的情绪，就会有饱满的教学热情。

怎样掌握精彩的讲授语言。首先，要认识掌握精彩讲授语言的重要性，语言是人类思想交流的工具，是一门艺术，也是教师的基本功之一，教师的知识很大部分是靠语言传授给学生的，精彩的讲授语言是提高学生学习兴趣的重要手段，掌握精彩的讲授语言是每一个优秀教师必须具备的本领。其次，要加强学习储备，如观摩名师讲课、学习演讲技巧（如《演讲与口才》中介绍的演讲方法）、参加演讲比赛等。再次，要想讲好课，必先备好课，“凡事预则立，不预则废”，只有准备充分，才能“旁征博引”“滔滔不绝”，进而使讲授语言“精彩纷呈”。

总之，教书有法，但无定法，要做一个称职的教师，绝不仅仅是做好我以上浅谈的六个方面的工作，教书育人是一个系统工程，实践起来，千头万绪，希望笔者的浅见能给同行一个批评的目标足矣。

【参考文献】

［１］崔岐恩，钞秋玲，张晓霞．英美等国对不称职教师的研究与矫正［Ｊ］．中小学管理，２０１１（２）．

11.怎样做一个文明市民 篇十一

别让汉字成为我们的耻辱

汉字传承了我们中华民族五千年的文明，有着不可代替的历史地位。当我第一次呀呀学语，第一次在纸上歪歪扭扭写字的时候，我便开始与汉字接触还记得《龙文》这首歌中的那句“一横长城长，一竖字铿锵”吗？汉字在我们生活中起着重要作用，无论是谁，无论干什么，都离不开汉字。作为一名炎黄子孙，我们应该感到高兴，因为汉字积淀了五千年历史的文明。

但是，这一次的汉字让我们抬不起头来，因为她出现在了埃及卢克索神庙的浮雕上，“XXX到此一游”。人们试图用纸巾擦掉这羞耻，但很难擦干净这是三千五百年前的文物呀。我们心底不禁喊出了所有中国人的心声：“别忘了，出去时，你就是中国！”

那作为新世纪的少年儿童，如何做才能对得起自己炎黄子孙的光荣称号呢？古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，一个人的一些不文明的举止，久而久之，可能就会养成恶习了。比如，随手丢垃圾一事，如果养成了习惯，就可能会有“高空抛物”的那一天了。“高空抛物”伤人、死人的事件不是时有发生吗？文明无小事！

同学们，社会在进步，文明在发展，文明举止，需要从我做起，只有这样，我们的社会才能更和谐，更文明！

(作者:盛梦月

广饶县大王镇第二小学四年级一班)点评：

作者从埃及卢克索神庙的浮雕上事例谈起，阐述了继承文明，应该从我，从小事做起的重要性，并引出问题，如何做才能对得起自己炎黄子孙的光荣称号呢？古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，用“高空抛物”致死人说明文明无小事。最后作为一名小学生向社会发出倡议社会在进步，文明在发展，文明举止，需要从我做起，只有这样，我们的社会才能更和谐，更文明！

12.怎样做一个四好老师 篇十二

各位领导、各位评委、各位教师：

大家好。我是小星星。今天我演讲的题目是《怎样做一个“四好”老师》。

在今年6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议上，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤结合新疆的实际情况，对如何做一名好老师，提出了明确的要求：做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。

新疆地处祖国边疆，地域辽阔，民族众多，教育基础薄弱，又处在反分裂斗争的最前沿，发展教育事业，面临着诸多挑战和考验，必须走出一条符合实际、具有新疆特色的路子。在新疆当老师，不仅要传授给学生各种知识，更要以心换心，为学生的健康成长倾注大量心血，让学生在正确的道路上健步如飞。下面我就结合怎样做“四好”教师谈谈我的想法。

一、怎么做一个有历史责任感的好老师。

作为教师，教师的责任心是什么？苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中的一个案例：有一次，苏霍姆林斯基去听一位历史教师的课，听课时他总有一个习惯，记下执教教师的教学环节，课后给予点评。可那堂课讲课教师一下子就把他吸引住了，直到下课，他笔记上没有一个字。那课太吸引人了。课后他问那位执教教师：“你备这堂课花了多长时间？”老师回答：“我花在备课上的直接时间是15分钟，但我是一辈子都在备这堂课的”。一句话道出了教师工作上的责任心。

选择了教师这个职业，我们也同时担负了一定的历史责任感。那就是全面培养好每一个学生，使他们不但有一定文化知识，生活能力，而且从小树立正确行为意识，懂得哪些能做，哪些不能做，初步树立人要做的任何事都要受法律法规、行为规范的约束，不是可以为所欲为的；更要从小培养、树立爱国、民族团结的思想意识。将来长大才能成为德才兼备的对家庭、对社会、对国家有用的人才。

有历史责任感的老师首先严格要求自己，身教重于言教。做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。我觉得，只有严格要求自己，才能去要求学生。看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。

二、怎么做一个为人师表的好老师。

做一个为人师表的好老师，必须要有高尚的品德，做到为人师表。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。既要把科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

做一个为人师表的好老师，必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在日常教学中，无微不至地关心学生，帮助学生，给他们多一点爱，极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。我深切感受到作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，要有乐于奉献的精神，要有甘为人梯的精神。

做一个为人师表的好老师，既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

三、怎样做立德树人的好老师

常言说，立人先立德，树人先树品。鉴于教育者和被教育者的对应关系，“立德”，既有对教育者——教师的要求，也有对被教育者——学生的要求。具体来说，“立德”对教师的要求是立师德；“立德”对学生的要求是立品德、立学德、。

立德树人，首先要立“师德”。“师德”是教师素质的灵魂，即“师魂”。它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但“师德”作为教师的基本职业道德，却不是一般的职业道德，教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般道德的特殊性。爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，实际上就是教师和教育工作者要立的“师德”。

作为教师，立德的目的是为了树人，树“德才并重，以德为主”的人。在学生心目中，教师被视为社会道德的化身。教师要通过良好的师德，言传身教，不但懂得维护学生的人格尊严，熟悉学生心理，还要学会用“心”与学生平等对话，在潜移默化中把良好的师德传递给学生，培育学生的品德，才能培育出一代又一代具有高尚思想道德的人才。

四、怎样做一个专业过硬的好老师。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。

做一个专业过硬的好老师，必须有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，也鲜明体现了深厚的学识是好老师的必备素质之一。

面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的发展成长。

做一个专业过硬的好老师应具备丰富的实践性知识。体现在具体的教育情境中所积累的丰富经验、对自身教育教学经验的深切反思、能够运用知识和经验有效地、创造性地解决各种教学问题，在行动中做教育，在行动中做研究。

13.怎样做一个合格的高校图书馆馆员 篇十三

【关键词】高校图书馆　合格馆员措施

高校图书馆是学校信息化和社会信息化的重要基地，是学校的文献信息中心，图书馆正由传统意义上的图书馆向自动化、信息化、网络化的现代化图书馆转变，社会网络环境的发展以及大学教学方式的变革引发了读者对信息需求的变化、信息环境和读者检索信息方式的改变，这决定了高校图书馆为读者服务、教学服务的工作方式必须有所改变，正是如此，作为高校的图书馆馆员也要引进新的服务理念，特高个人的综合素质，方能跟上高等教育快速发展的步伐。

1. 高校图书管理员应具备的素质：

1.1图书管理人员应树立师生第一，服务至上的思想

树立全心全意为师生服务的思想观念，是高校图书管理员工作的根本宗旨和出发点。无论是在传统的手工条件下，还是在现代化的网络信息时代，这条服务宗旨都不能改变。相反，在网络环境下,图书管理员全心全意为他们服务的思想观念还应更进一步地得到加强。

1.2图书管理员要有强烈的创新意识

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的永恒动力，也是我们图书管理事业持续发展的重要动力。在网络环境下，现代科学技术发展迅速，日新月异，各类新知识、新观念、新方法、新技术层出不穷。因此，作为图书管理工作主体的图书管理员必须破除因循守旧的意识和行为，树立创新观念，实施创新行动，才能不断地变革,拓宽思路，利用发展的信息技术，大力开发网络环境下丰富的信息资源，挖掘信息资源的潜能，才能为我们图书管理事业的发展提供内在的趋动力，才能更好地适应网络时代的发展。

1.3图书馆员要具有较强的现代信息技术的综合运用能力

现代信息技术不仅指网络通讯技术，还包括计算机技术、信息处理技术、多媒体技术、超文本技术等在网络环境下，现代信息技术已经运用到图书管理工作的各个环节中，现代信息技术是图书管理员进行信息资源的收集、整理、传播和开发利用的锐利武器、运载工具和重要手段，图书管理员对信息技术综合运用能力的高低直接影响到其信息服务的质量。

1.4图书管理员要具有敏锐的信息意识和较强的信息能力

在网络环境下，信息意识的强弱直接影响着人们是否利用信息以及利用信息的效果，作为信息工作者的图书管理员如果缺乏敏锐的信息意识，就无从产生强烈的信息需求，也不会有合理利用信息资源的内在动力，更不会根据信息资源的特点来充分挖掘其内在的潜力。

2. 怎样做一个合格的高校图书馆的馆员

高校图书馆要体现“以人为本”的管理思想，一切以节省读者时间、方便读者利用为目的，全面提高服务质量，是一种开放式服务理念。创新服务机制不仅是自身发展的需要，也是应对网络环境下各种信息机构挑战的需要。只有努力为读者提供全方位、高层次、多元化的信息服务，才能充分发挥高校图书馆“窗口”的作用，提高服务育人水平

2.1打破传统观念树立新的服务意识

近年来，随着网络技术的不断提高，信息時代的进程不断加快，这就要求图书管理人员要紧跟教育发展步伐，加快自身知识与技能的学习，获取网络信息的能力及服务意识，扩宽服务项目，提高服务质量，以适应网络环境下高校读者的要求。如帮助他们制定相应的检索策略，引导他们选择、使用各类型的电子文献或者各种专业搜索引擎、数据库等，在参考咨询方面，图书管理员可以利用网络技术通过本单位的网页来为读者解答各类咨询，介绍热点问题、科研新技术新方法的相关信息，从而使图书馆员成为信息用户与信息资源之间相互沟通、传递信息的桥梁与纽带。

2.2开发现有的图书资料管理服务资源并增强激励机制是提高图书资料管理人员素质的必要方式，图书馆的工作从采购、编目到流通，所有各个部门的工作，只是完成了到为读者服务这一终点的一部分，但应当看到的是，图书馆的各项工作都消耗了工作人员的脑力劳动和体力劳动，生产出许多无形和有形的物质产品，如各种检索工具、情报文摘、数据库、光盘、声像等高科技信息产品，使之成为面向现代化的重要产业，使其更加广泛地、全面地对各行各业提供宏观、微观层次的咨询服务。

2.3现代高校图书馆员不仅要具有高学历和较强的工作能力，要怎增强深厚的职业道德修养、较强的创新精神、较高的文化素养和完美的人格，才能适应工作需要。因此，高校图书馆的馆员要有良好素质和基本质量。

2.4必须清楚“读者第一，服务至上”是图书馆的工作宗旨，要加强主观能动性和服务能力，另外必须要加强自身的专业知识结构、理论功底、才能胜任次工作，成为合格的图书馆的馆员。

2.5做好书库藏书管理是馆员工作的基础

2.5.1 合理排架以方便读者：借阅入库书目均按《中国图书馆分类法》进行分类排架，每个书架均设置清晰明了的架标，使读者能准确、快捷地找到所需图书。现在的书库都是开架借阅，每天会有大量读者进入书库翻书借阅，书架上的藏书被乱放的现象时有发生，这就要求书库馆员要经常巡视书库，随时整架、排架，将乱架率降到最低。

2.5.2 保证新书和还书及时上架：书库管理员的主要任务是对学生归还的书籍进行及时分类上架，否则直接影响到其他读者的借阅和图书的流通。另外，书库需要经常购进新书，丰富馆藏资料，新书入库后也要及时上架，使新书以最快的速度进入流通，到达读者手中。新书的借阅率一般较高，书库馆员要经常排架、顺架，方便读者借阅。

2.6图书馆员做好流通工作，只有树立正确的人生观和世界观，才能真正做到爱岗敬业，全心全意为读者服务，真正做到急读者所急，想读者所想，把“读者第一，服务至上”这一服务理念落实到工作中，成为读者的良师益友，促进学校的精神文明建设。良好的素质决定服务读者的质量，关系到馆员的品质，优质的服务可以博得信赖和支持，良好的品质起到潜移默化的作用，达到“润物细无声”的效果。

结束语

总之，现代信息技术和网络技术的迅猛发展，对图书管理的工作技能和工作效率都提出了更高的要求。因此，图书管理员必须不断地优化知识结构，并从以上几个方面培养适应网络信息时代要求的综合素质，只有这样，才能成为合格的高校图书管的管理员，为学校的发展贡献自己的力量。

参考文献：

[1]谷爱国.馆内培训:馆员素质提高的有效途径[J].图书馆学刊,2003,(4):46-47.

[2]罗桂娟.强化馆员培训,提高馆员综合素质[J].中小学图书情报世界,2008(7):34-36.

[3]李春.ISOO9000 质量管理下图书馆人力资源的规范化开发[J].图书馆理论与实践,2008,(1):83-84.

作者简介：扈志民（1968-），吉林长春，吉林工商学院图书馆图书借阅部主任，馆员，研究方向：图书情报学。

14.怎样做一个优秀店长 篇十四

7月初的一个下午，为了能打上出租我绕了很远的路。就在人行道上行走的时候，突然眼前一亮，一家专卖店的前的一张海报吸引了我。上写着“凡是虹桥大酒店、小浪底大酒店的顾客朋友，凭房卡或住宿证明来本店消费，均可享受8折优惠。”区区数言，言简意赅，很有创意。我的职业兴趣吸引着我推门进去，想了解这个夏季销售很淡，主要依靠礼品销售的真想你枣片专卖店怎么就策划了这个促销活动。

因为我的直觉是，这是个用心的人策划的捆绑销售策划活动，这样的促销活动的效果是怎么样的呢？

捆绑销售促销，我们很常见。冰箱和可乐进行联合促销，都有优惠，销售效果很好；洗衣机和洗衣粉联合促销，都能带动；电信公司和宾馆联合促销，效果都很好，销量提升都很明显。对宾馆客人的礼品联合促销会怎么样呢？

我刚一进门，就看见一个脸色个红晕，眼睛放光、充满激情的女孩子在给另外两个女孩子讲销售技巧。看见我进来，这个女孩向我迎来，并用欢迎的笑容和体态向我传递了非常善意的信号――――――――欢迎光临。

我是没有买产品的意思的。可是他的热情“吸引”我很友善地向她搭讪并问道：“哦，随便看看，你们这个店的活动很有意思啊，效果怎么样？”

“效果非常好，

你请坐吧。”然后她就用非常得体的手势示意我坐了下来。

我刚坐下来，她就随手拿了一瓶枣汁饮料地道我手上说：“尝尝我公司新出的新品，枣汁饮料，像你这么讲究的人，肯定不会喝碳酸饮料的。”我心里暗暗称厉“厉害”。因为她说的太准了，我是很少喝碳酸饮料的，果汁类、奶制品确实是我的首选。我刚放下瓶子，她又拿出了刚研发的新品酸枣片说，“这个很开胃，你尝尝”！

我被她“热情”得有点紧张：自己是来“取经”的，不买别人的产品，怕伤了别人的“热情”。连忙说，我就是想问一下这个活动你们是怎么想起来的？我觉得很有创意。

她好像察觉了我的心里，说到，你坐下来品尝我们的产品就是对我们的支持，买不买没有关系的。然后她告诉我，这个活动是她亲自策划的。夏天是销售淡季，自己一直在想用什么方法来销得多一点。一次一个外地的客人来这里买礼品送人，一下就买了10盒礼品装，并且说自己在小浪底酒店住。这给她带来很多启示：外地人有礼品需求，但对当地不熟悉，购买不方便；和酒店联合做促销，客人住酒店还有增值（优惠）的服务，酒店肯定欢迎；如果对住在周围酒店的客人主动出击，目标精准，发放优惠卡，实行团购优惠，肯定能实现销售的增加。

说干就干，她很快形成方案，报公司审批完毕，取得费用支持；接着，制作了10个易拉宝，放在酒店的电梯入口处和吧台旁，上面突出显示“凭酒店房卡购买真想你枣片，可享受8折优惠”字样；同时重点标注从酒店去专卖店的路线指示；在专卖店的门头上方悬挂“凭酒店房卡，购买“真想你”系列享受8折优惠”字样；当然在专卖店门口还专门粘贴了海报，进行告知；在专卖店门口还摆放了两个易拉宝进行宣传。

是不是能进行告知的形式都做完了？没有。她又专门印制了一些精美的彩色小卡片，背面是日历，正面是公司的产品和活动内容。让服务员帮忙送到了每个酒店的房间。

活动的内容宣传做完了，她又亲自对店内每一个营业员进行培训，告诉她们怎么来讲解活动内容。

15.做“明礼诚信”文明市民宣传 篇十五

一、讲公德树新风从我做起。认真遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，改陋习，树新风，说文明话，做文明事，争当文明好市民。

二、文明养成从我做起。管好自己的口，不随地吐痰，不说粗话脏话，不在公共场所吸烟；管好自己的手，不乱扔杂物乱倒垃圾，不乱贴乱涂乱画，不攀折花木，不乱停乱放各种车辆，不损坏公共设施，不打架斗殴赌博；管好自己的腿，不乱穿街路闯红灯，不践踏绿地草坪，不翻越交通护栏。

三、诚实守信从我做起。坚持以诚为本，重信誉，讲信用，在社会做诚信公民，在单位做诚信员工，在家庭做诚信成员。

四、爱岗敬业从我做起。热爱本职工作，勤奋敬业，乐于奉献，努力争做爱岗敬业的标兵，勇于奉献、文明服务的楷模。

五、志愿服务从我做起。大力弘扬“学习雷锋，奉献他人，提升自己”的志愿服务理念，关爱他人、关爱社会、关爱自然。

六、文明交通从我做起。文明走路，文明行车，文明停车，形成“车让人让出一分文明，人让车让出一分安全，车让车让出一分秩序”的文明交通风尚。

16.怎样做一个文明市民 篇十六

关键词：学生；喜欢；爱戴；班主任

常言道：“欲晓之以理，须先动人以情”。这句话道出了情感与教育的关系，也让我感受颇深。班主任只有对学生倾注真诚的师爱，学生才会“亲其师而信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲，接受老师传授的知识，在这种孕育情感的氛围中取得进步，体验收获，享受快乐，学生才会真心实意地亲近并喜欢班主任。

一、学生让我学会反思

我在做班主任时内心经常会受到学生的挑战，曾经有失去自控的时候，也有过发火发怒，变得暴躁的时候。现在回想起来，这样做不仅有损于一个教育工作者的形象，还会加深老师和学生之间的误会和代沟。我陷入了沉思中，开始反思自己的言行，特别是对待个别学困生时，更是好用贯有的思维定势来判断和处理问题。发生在多吉同学身上的事情就是一个例子。一天中午休息时，他与一位同学发生肢体冲突，得知消息，我迅速赶到教室，不分青红皂白地批评他：你平时学习不认真，上课说小话，现在发展到打架。他还想争辩什么，我很武断地打断他说：“还要狡辩？你总是班级的麻烦制造者，先到办公室再说”。后来，从与他的谈话中和其他同学处得知了事情的真相：另一位同学乱扔垃圾，他让这们同学捡起，那位同学却说他多管闲事，并辱骂他，才有了后面的冲突。我的心里受到很大的震动，这事确实不是他引起的，另一位同学应该负主要责任，他是在维护班级的纪律啊！那我怎么办呢？这让我陷入了沉思。最后我在全班同学面前向他道歉，并且还表扬了他。同学们的掌声雷动，他主动伸出他的小手，期待着和我握手，他的眼里还闪烁着晶莹的泪花，这既让我感动又让我惭愧，他教我反思，促我进步。

二、走进学生心灵

俗话说，一把钥匙开一把锁。班级的每个学生都有不同的个性，对每个学生要采取不同的教育方法，特别是一些性格内向的学生。志玛同学成绩不错，就是性格太内心，不爱说话，与同学交流少，在班里显得很孤单；在老师面前也是有上句没下句的，我几次都想主动找他解决问题，但一直都没有遇到好的机会。一次，我们班的同学在食堂包馄饨聚餐，我把学生分成四组，分组包，分组煮，分组吃。轮到他盛馄饨时，由于食堂地面湿滑，汤水洒出烫了手，结果气得他把馄饨全部倒掉地上后就扬长而去，学生告诉我后，让我觉得有点不可思议，怎么会这样呢？我意识到她不仅性格内向，而且偏激，容易出现更为严重的事故，再联想到媒体介绍的一些案例，感到有些害怕。我赶紧把她找到办公室，让她坐下，漫漫说出当时的具体情况以及可能出现的不良后果，讲得我嘴巴都快干了，最后，她终于表态说：“我以后会多和同学交流的，遇事也会冷静的”。但我仍不放心，以后再出现偏激的事怎么办呢？一定要一劳永逸地解决她的问题。我除了注意观察她，抽空和她谈心外，还让班级几个比较开朗的同学成立帮教小组，带她多参加一些集体活动，如果她遇到难事，帮教小组的同学会帮她出谋划策，帮她解决问题。渐渐地她变得乐意和班级同学交往了，有事也愿意和我交流了，人也变得乐观了许多。在一次家长会上，她的母亲提到她的变化时，对我表示非常感谢。一天，我在办公桌上发现她的一张留言条，上面写到：“谢谢您，我的老师！”看完后，我欣慰地笑了。

三、扮演好教师的角色

1.慈母的角色——一个班有几十个学生，每一个学生的家庭环境、先天素质与自身努力程度都是不同的，作为教师，一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步。对于所谓的“学困生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。

2.严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能让学生明辨是非，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。

3.朋友的角色——教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子之间的平等。教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

4.法官的角色——公平与公正。对于教师而言，我们的工作对象很特殊，他们是一群天真善良的孩子，他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，他们有着各自的判断是非的标准，在孩子的眼中，教师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。这就要求教师在其职业领域内，所有的职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。社会的公正、公平，影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解，因此，班主任老师的教育公正就更为重要，一定要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。

总之，班主任——每天从晨光微露到星光闪烁，步履匆匆，身影忙碌，但工作快乐，生活充实。尤其是班主任真诚的爱，赢得了学生纯真的爱，赢得了家长的理解和支持，赢得了社会的尊重和爱戴。