集中学习讨论交流制度

集中学习讨论交流制度（共11篇）（共11篇）

1.集中学习讨论交流制度 篇一

党的群众路线教育实践活动集中学习讨论交流会记录

活动内容：

为扎实推进党的群众路线教育实践活动，召开党的群众路线教育实践活动集中学习讨论交流会。

会上，大家集中学习了“党的群众路线教育实践活动明白纸”。与会同志结合各自工作实际，逐一作了学习心得交流。

李xx：社区党员干部及工作人员要积极走访入户、深入群众，倾听群众心声，征求群众意见，扎扎实实解决群众反映强烈的突出问题，使活动开展取得实实在在的成效。

周x：通过学习，我牢记党的根本宗旨，牢牢树立公仆意识；牢记立党为公、执政为民的执政理念，树立正确的世界观、权力观、事业观，切实改善存在的“四风”问题，实现 “自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”。

x：我们要准确掌握群众所思、所忧、所盼，认真分析存在问题，力求切实帮扶解决群众实际困难，密切党群干群关系，分发挥党组织的基层堡垒作用。

张xx：在以后的生活与工作中，严格要求自己，密切联系群众，做一名优秀的共产党员，坚决做好本职工作，为构建美丽中国尽一份绵薄之力。

整个学习交流紧扣主题，气氛热烈，反映出大家对党员干部弘扬优良作风极端重要性的深刻认识，为下一步对照检查、开展批评和解决问题打下了坚实基础。

2.集中学习讨论交流制度 篇二

一、活动前交流讨论,了解内容,明确规则

学习性区域活动给予幼儿足够的空间安全性、方便性和动态性,幼儿可以完全根据自己的需要选择活动区域和材料,按照各自发展速度划定完成一定学习任务的时间段,教师充分尊重幼儿。但是这样一个自由的学习环境中,也需要活动规则、操作规则等保障区域活动质量, 让区域活动更有序地开展,达到更好的效果;同时需要幼儿了解今天开展的区域活动内容、要求等,方便幼儿选择自己喜欢的活动。

1.交流内容 ,便于选择。学习性区域活动中 ,幼儿是和区域中的材料进行有效互动的,因此教师会根据主题、幼儿年龄特点等制作大量学习材料。但我们不可能在每次活动时都投放,因此每次活动前我们都要组织幼儿观察、交流、讲述,了解本次活动开放的区域、区域中的内容、操作的材料等。通过老师和幼儿之间的交流、幼儿和幼儿之间的交流,充分了解本次活动内容和目的,让幼儿心中有数,促进幼儿主动参与区域活动。

2.商量难题 ,帮助解决。活动前可以就上次活动情况 ,针对幼儿在操作中出现的困难进行交流, 帮助遇到困难的幼儿解决。如美工区制作种子粘贴画时,遇到种子不能很好粘牢的问题,教师在再次活动前让幼儿交流自己的好方法,大家各抒己见,最后决定先将粘贴部位都贴上双面胶,完成后再按轮廓剪下的方法,实践证明,这一方法效果很好。

3.讨论规则,有序开展。幼儿的学习性区域活动是在动态中进行的,因而幼儿在活动中会有不同情况出现,而不同情况可能需要不同准则加以规范, 活动规则往往不可能一步到位,需要逐步完善、逐步到位。对于这些活动中出现的情况,我们可以组织幼儿讨论,围绕区域活动中遇到的带有普遍性的“问题”展开,像科学区、美工区这种操作活动往往吸引很多幼儿参与,而出现学具不够的现象;有的区域如表演区、生活区等需要幼儿合作进行,有的幼儿中途退出导致活动无法进行等,这种情况一般影响活动正常进行,幼儿无法自行解决,我们可以组织幼儿进行规则讨论,通过老师的引导建立相应规则。采用这种方法制定的区域活动规则,由于是幼儿亲自参与制订的,又是他们活动的需要,因此,幼儿都较能接受并在活动中自觉遵守。

二、活动中交流讨论,激活探索,促进思考

学习性区域活动中虽然幼儿有很大自由度, 而教师对区域游戏的指导是幼儿能否在区域活动中得到较好发展的关键。

1.个别交流,因材施教。开展学习性区域活动时 ,老师要仔细观察每个孩子的操作情况,发现情况及时和孩子个别交流、因材施教。对幼儿表现要给予及时肯定,引导他们对其进行总结和升华。如我们在阅读区提供排图讲述活动,有的幼儿可能排图时没有按照正确顺序,老师可以和他进行个别交流,请他讲讲自己的理由,说不定孩子就编出不同情节的故事,当然,老师要教给他按照图片中的线索正确排序的方法。通过个别交流,在保护幼儿创造愿望的同时,有效激励他们自主学习。

2.小组讨论,激活探索。由于幼儿年龄小,能力较弱,活动中难免遇到各种各样的困难,特别是在科学区、益智区的探索操作中,教师可以利用区域小组讨论方法,给予启发、点拨,通过幼儿之间火花的碰撞, 激发他们的探索兴趣, 引导幼儿继续活动下去。教师的指导语言应是开放式的,激发幼儿的思维,引起他们的联想,应该告诉他们解决问题的方法,而不是直接告诉他们问题的答案,要让孩子有更多机会发现、总结,从而有利于幼儿自主性发挥。如有一次我们在科学区投放了红蓝眼镜的操作,一开始幼儿只停留在看看玩玩的基础上,于是教师介入活动,引导选择这个活动的孩子进行讨论,还可以怎么玩? 有的孩子说我们可以试试只放红色或者蓝色镜片,看看出来是什么效果? 有的孩子说我们可以把红蓝镜片重叠在一起试试。由于幼儿间的“讨论提醒”是在完全自由、平等的关系中进行的,往往更容易为幼儿接受,通过小组讨论,激发幼儿进行新的尝试和探索。

三、活动后交流讨论,引发感受,提升经验

当幼儿在学习性区角活动中进行探索、学习后,教师要组织幼儿交流体验与收获,分享快乐与成功,并把有些关键性经验加以提升,同时通过鼓励,激发幼儿参与下次活动的愿望。

1.集体讨论 ,提升经验。活动后 ,我们可以围绕幼儿在活动中进行了一定操作,积累了相关经验,共同感兴趣的问题进行集体讨论。如“你说我猜的时候怎样表达才能更容易猜出来? ”“为什么万花筒每次的图案都不一样? ”“你有什么好方法要向大家介绍? ”“要解决这个问题可以怎么做呢? ”等这样有意义的讨论,可以使幼儿彼此思维火花在碰撞中得到升华,操作经验得以提升,同时使有些关键概念得到学习。讨论时多用谈话方式,集思广益解决问题或推荐有创意的方法;还可以采用设问方式,作为活动的延伸,为下一次活动铺垫。

2.师幼激励,提高兴趣。活动中存在幼儿兴趣浓厚积极操作,有的孩子参与不积极的情况, 因此活动后我们可以组织孩子进行交流, 表扬鼓励积极的幼儿, 激发不积极的幼儿参与下次活动。可以让孩子围绕介绍今天玩了什么游戏、最喜欢什么游戏进行讲评,让幼儿积极参与自我讲评,在同伴面前大胆讲述自己的游戏过程,增进自信心。通过让幼儿互相交流观察心得和发现,了解别人的视角与思维方式,增强自己的学习能力。然后针对不积极参与活动的幼儿,提出“下次你准备玩什么? ”“你还想怎么玩? ”等问题,调动幼儿参与下次游戏的积极性与主动性。

3.教师引导 ,推荐活动。有时对那些具有发展价值而一时尚未引起幼儿兴趣的活动、受冷落的区域,教师要引导幼儿观察交流,找到幼儿的兴趣点,激起幼儿参与活动的兴趣。

当然,更多时候这些讨论是结合进行的,在“讨论”中渗透“鼓励”,在“鼓励”中体现“激趣 ”,使每一次学习性区角活动在幼儿充分体验成功的快乐、探索的兴趣和自信的感受中结束,并激发起下一次继续活动的愿望。

3.解放思想大讨论集中学习心得 篇三

这次解放思想大讨论活动，通过深入学习“习近平系列重要讲话精神”，深刻学习“四有”教育活动精神，要求我们时刻做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。这次大讨论活动，我破除了与我无关的思想，积极汲取经验，认真做好笔记并做了深刻的自我反思。

这次活动使我明确了自己的奋斗目标，让我深刻地认识到要提升自身素质，在工作中切实要改进各方面存在的问题：

1必须强化学习意识。知识来源于学习，必须树立终身学习的观念，自觉做到坚持不懈、持之以恒、学以致用。凡有大志的和有成就的人都非常注意学习。只有不断地学习，才能不断地实现认识再认识，也才有可能不断地实现思想的解放再解放。

2、必须要强化创新意识。时代在不断前进，我们在实际工作中会不断碰到新情况、新问题、新困难。只有思想解放了，我们才能敢于放开手脚，敢于大胆地试，大胆地闯，才能敢于探索，敢于创新。以新的思想、新的观念、新的作风和新的方式方法去开展各项工作。

3、必须强化求真务实的工作作风。尊重客观规律，牢固树立正确的人生观和价值观，树立正确的科学的发展观。

立足于实际，坚持一切从实际出发，不脱离实际。脚踏实地，埋头苦干，一步一步把事业推向前进。讲究工作方法。坚持调查研究，掌握真实情况。

4、必须与时俱进。事业在发展、形势在变化、发展格局在调整，我们的思想、认识也必须随之发展变化，这是个动态过程。我们在面临新形势和新任务时，能够与时俱进的解放思想，发展才能有新思路，改革才有新举措，各项工作才有新局面，我们才能不断地以新的眼光来审视现在，以新的思路来谋划我们的改革、发展，使我们的各项工作后有一个大的提高。

4.领导干部集中学习讨论会发言稿 篇四

这次学习班是县第xxxx次党代会召开后全县举办的第一次大规模的领导干部集中学习讨论会，目的就是要通过深入系统地学习中央和区、市、县有关重要会议、重要文件精神，深刻领会上级党委、政府加快发展的一系列政策措施，紧密联系我县实际，进一步统一思想，振奋精神，鼓足干劲，以昂扬向上的精神状态迅速投入到建设“五个xxxx”的伟大实践中来。在短短一天半时间里，大家围绕“创新社会管理，推进诚信建设”、“加快大县城建设”、“抢抓生态移民和新一轮扶贫开发机遇，发展特色产业，增加农民收入”、“发挥生态、文化优势，发展旅游产业”等主题，认真学习，深入思考，积极讨论，进一步加深了对中央和区、市一系列重大决策部署的理解和认识，增强了做好今年各项工作的信心和决心，达到了预期目的。下面，我就结合这次学习再讲三点意见。

一、提高思想认识，在学习中增强履职尽职的能力

当前，我们面临的最大挑战是能力的挑战，最大的危机是本领的危机，最大的恐慌是知识的恐慌。只有通过不间断地学习，才能有效提高“三种能力”，才能更好地适应新的形势、新的任务和新的要求，推动经济社会科学发展、跨越发展。为此，全县各级领导干部要把学习作为一种追求、一种责任、一种境界，坚持在学习中感悟人生、提升境界，在学习中解放思想、丰富知识，在学习中把握规律、探求真理，在学习中转变作风、推动工作。一要学有重点。人类社会发展所积累的知识博大精深，而我们一个人所能掌握的知识却是有限的，这就要求我们在学习过程中一定要突出重点、抓住重点，提高学习的针对性，在不同的行业、不同阶段，要有选择、有重点的进行学习。现阶段，我们要重点学习中央和区、市、县一系列重要会议、重要文件精神，这些重要精神我们已进行了集中学习，会后还要组织广大党员干部深入学、系统学，特别是对与我县密切相关的政策举措，要逐条逐项研究，找准切入点，争取用足用活，转化为推进全县跨越发展的现实生产力。同时，还要认真学习现代化建设所必需的经济、政治、文化、法律、科技、社会管理等各方面知识，不断优化知识结构，提高战略思维、创新思维、辨证思维能力，努力成为本行业本领域的行家里手。二要学有制度。建立健全学习制度，是推动学习型党组织建设的重要保障。近年来，我们在学习过程中创新积累了一整套学习制度，包括中心组“121”学习制度和“五个一”学习活动、“领导干部理论大讲堂”、“干部理论教育下基层”、党员干部“三个一”学习活动等，有力地推动了学习型党组织、学习型机关建设。各级党组织要进一步加强学习制度建设，建立健全学习量化、学习培训、学习档案、学习考试测评、学习督查等制度，建立健全促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制、创新机制和考核机制，努力形成促进党员干部学习的长效机制。组织、宣传部门要发挥好牵头抓总的作用，尽快制定今年干部教育培训计划和理论学习安排，坚持经常抓、抓经常，务求理论武装常态化。三要学有成效。我们抓学习，不仅要看读了多少本书，记了多少笔记，更要看善不善于运用学到的理论指导实践、推动工作，有效解决工作中的实际问题。当前，我县经济社会发展中面临许多亟待解决的问题，比如解放思想的问题、加快经济发展方式转变的问题、加强和创新社会管理的问题、保障和改善民生的问题、加强新时期党的建设的问题，等等。全县各级党组织和广大党员干部要紧密联系实际，紧扣学习主题，学以致用、学用相长，以学习解决问题、促进工作，把学习的成果体现到推进经济社会又好又快发展、全面完成今年的各项任务上来，体现到加强党的自身建设上来。

二、突出工作重点，奋力开创经济社会发展新局面

在刚刚结束的全市领导干部专题学习班上，市委书记李文章在讲话中分析全市经济社会发展的差距时指出：“我们存在差距的原因是多方面的，除了历史、自然等因素外，差距主要差在经济结构和思想观念上，表现为经济发展方式落后、社会管理方式落后以及思想观念和工作作风落后。”这是站在新的历史起点上，对全市经济社会发展的再认识、再深化、再研判，进一步理清了发展思路和奋斗目标。就xxxx而言，具有更强的针对性和指导性，我们必须要把 “三个转变”作为今后一个时期的着力点和突破口，乘势而为，强力推进，奋力开创全县经济社会发展新局面。

5.党员集中学习交流会主持词 篇五

同志们：

今天我们在这里召开党的群众路线教育实践活动之党员集中学习交流会，主要目的是在前阶段自主学习的基础上，通过集中学习交流，将我院党的群众路线教育实践活动继续引向深入。这次会议共有五项议程，1.党课《传承、创新、发展》 2.党员之星事迹宣讲会 3.党员代表交流发言

4.布置“志愿手拉手，健康伴你行”党员义工365主题活动 5.宣读《***医院“天使”志愿服务工作委员会2014年工作实施意见》。

一、下面，首先进行会议第一项议程，党课《传承、创新、发展》

同志们，为进一步深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重要性和必要性，更好地处理传承创新发展的关系，为教育实践活动提供强有力的理论支撑，我们在这里学习中央党校党建部教授、博士生导师张希贤主讲的《传承、创新、发展（实践篇）》，讲座内容涵盖党的群众工作的理论精髓是什么、开创中国人本主义新时代、实现中华民族的伟大复兴等内容，由于时间关系，今天我们首先观看实现中华民族的伟大复兴。

刚才，讲座通过追溯历史和展望未来，坚持理论与实际、历史与现实相结合，对不同历史阶段团结带领人民群众为实现“中国梦”而奋斗的目标、方法等给予了实事求是的阐述和分析，内容丰富、寓意深刻，既有理论深度，又有很强的现实针对性。希望大家一要以传承为抓手，着力打造专科特色新亮点。我们医院是全市唯一的集临床、教学和科研为一体的三级儿童医院，未来五年是儿医人爬坡过坎、攻坚转型的关键时期，希望大家认真传承历代儿医人在长期实践中积累、创造的丰富经验和一切行之有效的独具特色的方法，把已形成的特色和优势进一步巩固、发展和提高，并不断危中寻机，化危为机，力争使特色更特，优势更优。二要以创新为驱动，着力激活科学发展新动力。要把创先争 优作为推动科学发展的实践载体，积极推进工作创新，将现代科学的新技术、新成果、新理念引入到医院的临床、教学、科研、管理中来，要遵循发展规律，研究提出符合自身特点的科研模式，争取早出成果，出大成果，不断助推儿医科学发展的美丽“蝶变”。三要以发展为主线，着力构筑优质服务新格局。要以“提能增素树形象，为民服务实践行”主题活动为载体，深化服务品牌建设，要着眼于解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，不断提升服务水平，改善服务态度，大力践行亲情化、人性化服务，逐步实现医疗服务由粗略服务向精细服务，普遍性服务向个性化服务转化，努力满足群众不断增长的健康服务需求。

二、下面进行会议第二项议程，党员之星事迹宣讲会，请宣讲员***。

作为一名医者，她心系患儿、潜心医术、精益求精；作为一名科副主任，她倾心事业、团结协作，务实创新；作为一名党员，她严于律己、奉献他人、提升自己，党员***用自己独特的人格魅力和一点一滴的实际行动，诠释了一个共产党员的情怀。

三、下面进行会议第三项议程，党员代表交流发言，首先请急诊ICU副主任***；请三病区副护士长***；请麻醉科***

四、下面进行会议第四项议程，布置“党群心连心，健康伴你行”党员义工365主题活动（见方案）

五、下面进行会议第五项议程，宣读《***医院“天使”志愿服务工作委员会2014年工作实施意见》。

6.集中学习讨论交流制度 篇六

思短板

谋发展

此次因工作冲突，我只随团参观了东莞与长沙两地。但无论是珠三角地区在科技服务、产城融合方面的先进理念，还是长沙高新区在智能制造、创新创业方面的丰硕成果，都让我感触颇深、获益匪浅。在此期间，我边看边思，如何将这些好的理念和经验结合全区“解放思想大讨论”活动，融入到XX镇的建设发展中，做到学以致用、学用结合，推动地区实现高质量发展，总结下来就是看到了四个“新”。

一是看到了科技服务新理念。松山湖高新区坚持科技创新驱动改革发展，着力集聚各类创新要素，建立起以人才、高企、孵化器、加速器为一体的科技创新与生态服务体系。成立创新创业人才服务中心和高企上市促进会，设立政府引导基金，投入科技发展专项资金，打造华科城科技孵化器品牌，扶持企业核心技术开发，促进研究开发、技术转移、科技咨询、科技金融等各类专业及综合科技服务发展，形成了完整的科技转化链条。审视XX，当前园镇在科技服务方面存在观念不适应、体系不健全、机制不完善等问题，制约了科技成果转化，致使园内部分在孵企业产业化进程缓慢，科技服务理念亟待提升。展望发展，我们将以园镇融合改革为契机，依托生命健康公司提升专业化服务水平。组建生命健康产业园技术服务平台，围绕园区产业链需求和重点项目发展过程中的技术瓶颈，对接更多大院大所，汇聚企业、资本、医疗机构三方力量开展应用研究和流程再造。通过提供信息服务、知识产权、检验检测、科技金融、技术外包服务五大

—1— 支撑配套服务，推动企业科技成果转化，实现规模生产。招引社会中介服务入驻园区，引进技术咨询、金融保险、法律会计、资产评估、广告中介、专利代理等中介服务机构，根据企业的不同需求，提供产业咨询、风险投资、信息与设备共享、研发外包、市场营销、知识产权申请以及企业上市等多元服务。

二是看到了产城融合新格局。松山湖高新区坚持狠抓配套设施建设和城市长效管理，建设商业配套，完善教育链条，提升医疗服务，建成350万平方米的生态公园及650万平方米的国家城市湿地公园，绿化覆盖率超过60%，为区内企业及人才提供了更加便利、宜居的生产生活生态环境。审视XX，虽然我们把“优品质”作为园镇建设的重要方向，但整体规划不聚焦、配套设施不完善等问题仍然明显，生命健康产业园还未与镇区形成相互融合、协同发展的局面，城镇功能品质亟待完善。展望发展，我们将进一步统筹园区规划布局，加强基础建设，做好“东融、西进、南延、北拓”四篇文章，东部片区，积极融入XX国际商务城发展圈，规划服务业发展区域，促进与园区产业相适应的生产性服务业发展。充分利用常工院等高校资源，促进校企联合，资源共享，推动产学研合作深入开展；西部片区，围绕园区生态功能建设，坚持“增绿提质、闲地绿化、建管并重”的建设理念，打造大型XX主题公园。实现精细化鲜花种植、创意化景观设计、多元化盈利模式、特色化项目开发；南部片区，发挥XX公司的平台载体作用，开展公共基础服务选址布点规划，逐步推进人才公寓、教育机构、文体设施建设，为园区内企业提供全方

—2— 位、体系化的生产生活配套服务；北部片区，统筹规划北拓工程，积极对接上级部门研究园区北扩的土地规划问题，争取适时调整的机会，适应“十三五”期间的园区产业发展及项目招引需求。

三是看到了智能制造新动能。长沙高新区依托中联重科、航天科工等高端装备制造企业，重点打造以先进装备制造业为主的智能制造产业，在全国率先出台智能制造三年行动计划，支持企业申报国家及省市智能制造示范试点，现有市级以上智能制造示范企业85家，2017年智能制造产业实现产值630亿元。审视XX，虽有小松工程、现代机械、特雷克斯、蒂森克虏伯、立达纺机等一批世界500强企业相聚落户，但大部分装备制造企业从事的仍然是简单粗放，高能耗、低附加的装配加工，缺乏创新的发展意识、过硬的品牌实力、优质的拳头产品、高端的技术人才，智能制造动能转换亟待提速。展望发展，我们将依托XX智能制造三年行动计划，加快智能装备发展，围绕精密制造、高端铸造、成套装备，开展智能制造产业集成创新和应用示范，推动由“产品+”向“服务+”转型。推广智能制造示范，充分发挥智能制造创新中心的载体作用，凸显其在智能物联、工业设计、检验检测、大数据分析、教育培训方面的主体功能，更好的服务于园镇装备制造产业的发展。健全智能制造体系，加强与中国电子科技集团第十四研究所、工信部第五研究所等院所的合作，推动装备智造、信息自动化等不同领域企业与其开展紧密合作、协同创新，推动产业链各环节企业分工协作、共同发展。

四是看到了创新创业新业态。长沙高新区狠抓产业发展

—3— 和创新平台建设，建成长沙智能制造研究总院、中科院天仪空间研究院等各类创新平台近600个。其中国家级平台67个、省级平台370多个，国家级研发机构数量居全国高新区第4位。引进国家“千人计划”专家16人，省“百人计划”专家48人，人才总数达16万，累计承担国家科技创新和产业化重大项目1000多项。审视XX，虽然在“三站三中心”、孵化器、加速器等载体建设上取得一定成效，但人才队伍不强、技术衔接不紧、成果转化不够等问题比较突出，创新创业环境亟待优化。展望发展，园镇将以中科院遗传资源研发中心（南方）、生命健康加速器等平台为科创核心区，通过落实场地、新建团队、完善服务、配套资金等举措，集聚千人计划、国家杰青、中科院百人等一大批研发和产业化人才，构建“创新研发平台、特色产业集聚”的创新创业孵化链。重点围绕医疗器械领域，加强与常创投等专业基金公司合作，引进和集聚一批具有产业经济背景和科技管理经验的高级人才，通过清单化管理的方式，推动园区创新创业氛围持续向好。

当前，各项全区各项事业正处于全面发力、多点突破、纵深推进的关键时期，作为高新区的一份子，XX将牢固树立“解放思想破藩篱、对标先进补短板”的理念，以“园镇融合”改革为契机，紧盯新定位、新使命，担当有为、凝心聚力，为建设“强富美高”XX区，推动高质量发展走在前列做出更大贡献。

7.集中学习讨论交流制度 篇七

各党员同志：

为贯彻落实中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，巩固拓展“讲政治、有信念”专题一和“三严三实”专题教育成果，保持发展党的先进性和纯洁性，现就总支全体党员开展“两学一做”专题二“讲规矩、有纪律”集中学习讨论教育活动安排如下：

一、目标任务

“两学一做”学习教育是贯彻落实“四个全面”的重要部署，是党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

二、学习内容

.学习“讲规矩、有纪律”集中学习讨论。重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。具体安排如下：

“讲规矩、有纪律”集中学习讨论

中心发言人： 陈xx

三、学习时间：XX年6月14日下午3：30 地点：140会议室

四、学习要求

1.坚持“四带头”。要把开展“两学一做”学习教育活动作为一项贯穿全年的工作来抓，主要领导亲自安排部署，抓好督促落实。各级领导干部要充分发挥表率作用，在本次学习活动中坚持“四带头”，推动学习教育有序开展。

2.坚持“两手抓、两不误”。各党员同志要从实际出发，创新学习活动形式和方法。要把“两学一做”学习教育活动与个人工作创新等工作结合起来，突出重点、统筹协调，做到工作学习两手抓、两不误，确保活动达到预期效果。

3.坚持“四同”。对于在“两学一做”学习教育活动中涌现出来的好经验、好做法及时进行总结，对于先进典型和事迹及时做好宣传，要充分利用宣传媒体，营造开展学习教育的良好氛围。要引导党员自觉把党章党规和总书记系列重要讲话精神转化为实际行动，通过坚持“四同”，以实实在在的成绩展示学习效果。

4.坚持“手记与心得”。总支“两学一做”学习教育领导小组将对各党员同志两学一做学习教育的学习笔记与心得体会进行监督检查，对每位党员要求提交“讲规矩、有纪律”集中学习讨论的学习心得体会，每个党员同志都要提交专题讨论的发言提纲。

电子与信息工程系党总支

8.集中学习讨论交流制度 篇八

按照主题教育安排部署，我局党支部开展“改作风、勇担当、带头真抓实干”专题集中学习研讨。此次集中学习研讨主题突出、内容丰富、安排紧凑，学习了总书记关于专项整治八个方面突出问题的重要论述摘编，传达学习了主题教育中对照党章党规找差距的工作方案和党史、新中国史，并观看了意识形态教育片。通过主题教育学习、调研座谈，进一步检视出当前工作中还存在不少问题，深刻感受到改作风、抓落实的紧迫性。在此，我结合自己的工作和生活实际，谈几点认识和体会。

一、党员干部要学习、学习、再学习

第一批主题教育集中性教育已经收官，第二批主题教育已经全面启动。总结经验，启示后来；再接再厉，深入推进；密切联动，整体推进。这些问题都需要有一个思考谋划，有一个前瞻考虑。中央专门印发《关于巩固深化第一批主题教育成果的通知》，目的就是要从全局和整体上确保主题教育取得实效。对于第一批主题教育的党员干部来说，不能有歇脚思想，不能有交卷心态。第一批主题教育集中性教育确实暂时告一段落，但并不意味着就可以不再深入学习了，就可以放手不管了。无论是“持续推动”，还是“继续深入”“跟进学习

”，或者是“整改落实”“回头看”，《

通知》都语重心长地提出了警示，明确了要求。不能因为启动第二批主题教育，自己就可以放松学习劲头了，就可以长舒一口气了。学习教育是一个长期持续的过程，不仅要推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走，而且更要继续带头学习、奏感，第二批主题教育已经启动，一定要快速进入状态、全面投入其中，不能在一些文件方案上磨磨蹭蹭，而是要主动学习借鉴第一批主题教育的经验做法。既要按照中央的要求做好规定动作，也要在一开始就主动探索创新。既要做到“少走弯路”，也要利用好自身的优势特点，高起点高质量推动主题教育取得更多更大的成效。要坚持静下心、坐下来，认

理论学习中心组学习结合起来，列出专题学、联系实际学、融会贯通学，在学懂弄通做实上狠下功夫。在第一批主题教育期间，广大党员干部都自觉跟上了学习教育的节奏，都不

与过的党员干部也要自觉保持学习劲头与势头。第一批和第二批要搞好联动学习，既要交流传递好的学习经验，也要主

半点马克思主义也没有”。抓“主题教育”活动是为了用于实践，如果束之高阁，学得再好也无意义。我们应围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总体要求，坚持实字打

目标之一，关健要在“抓落实”上下硬功。只有把全部精力和注意力用在抓落实上，把工作重心和着力点放在抓落实上，用抓落实的实际成果来检验主题教育实效，初心使命方可落地生根、开花结果，切实提高人民群众获得感、幸福感、安全感。要达到这一伟大目标，必须提升狠抓落实的精神状

抓政治建设。要在高政治站位中强化责任落实、提升抓落实的本领、增强抓落实的自律。

二是用务实的作风抓落实。围绕清单干、聚焦重点干、瞄着问题干、创造性地干，坚决杜绝形式主义、机械呆板、不讲效果、不计成本、选择性地落实。

平习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，注重学用结合，主动掌握新知识、把握新趋势，养成学在平时、持久推进的学

格局等做好研判，综合各方信息，深化认识过程，进行科学决策，找到抓手和突破口，变苦干为实干、能干。

六是用法治精神抓落实。要加快教育领域立法、修法进程，坚持有法必依、于法有据、依法行政，用法治的理念、现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。斗争精神是中国共产党宝贵的精神财富。当前，中国特色社会主义进入新时代，我们比任何时候都更接近中华民族伟大复兴的目标，但也面临着各种各样的风险和挑战。实现伟大梦想，必须进行伟大

涵养敢于斗争的政治本色，才能在新时代长征路上行稳致远，夺取伟大斗争新胜利。要秉承与时俱进的学习品格，读原著、学原文、悟原理，学好习近平新时代中国特色社会主义思想，时刻保持本领恐慌、谨慎清醒的赶考状态，捏紧思想的口子，俱来的。面对世情、国情、党情的深刻变化，“有两把刷子”是党员干部应有的追求。要坚持在重大斗争中磨砺，越是困难大、矛盾多的地方，越是形势严峻、情况复杂的时候，越

识，永葆“入山问樵，入水问渔”的求知境界，主动汲取新知识、熟悉新领域、开拓新视野，处理好长期学与突击学、全面学与重点学、书本学与实践学的关系，做到学而有道、号，而是要有实实在在的行动。党员干部要勇于斗争、善于斗争，在斗争中成长，在斗争中保持共产党人的风骨、气节、操守、胆魄。有些工作、有些项目，往往不是一人、一任就

9.集中学习制度 篇九

集中学习制度

1、“国语学习教育活动”集中教育学习每天不少于30分钟，每周至少三次以上。

2、学习培训的重点内容以《汉语水平考试初级教程1-5册》、《HSK最新模拟试题集上.下册》为准。

3、学习方法可采取集中学习为主，采取在岗学习、点名调训及个人自学等形式及个人学习相结合。开展讨论会、报告会、演讲会等方式。

4、学习期间要严格遵守学习纪律，建立良好学风。

5、每次学习要做好学习记录，个人要认真做好学习笔记，并撰写心得体会。

10.集中学习讨论交流制度 篇十

为进一步巩固“奉献敬业、正抓实干、奋发有为、事争一流”主题教育学习成果，8月22日，我局召开 “奉献敬业、正抓实干、奋发有为、事争一流”主题教育学习心得交流讨论会，全体执法人员参加了交流讨论会，教导员宋双臣同志主持了会议。

会上，副局长李长江同志就我局开展“奉献敬业、正抓实干、奋发有为、事争一流”主题教育学习情况做了具体报告，报告中对我局开展学习活动取得的成效、存在的不足进行了具体原因分析，并提出了主要对策。与会人员畅谈了各自的学习心得体会，同时还对自身思想认识、理论学习、工作作风等方面存在的问题进行了深刻剖析。

11.十九大集中培训学习交流发言材料 篇十一

学习贯彻党的十九大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。在发展改革各方面工作都十分繁忙的情况下进行这次培训，充分体现了县委对贯彻落实党的十九大精神的高度重视。六天集中学习，我体会很深、收获颇丰。

党的十九大对全面深化改革作出新部署、提出新要求，开启了全面深化改革的新征程，党的十九大报告通篇贯穿全面深化改革的思想，为我市全面深化改革指明了方向，增添了动力。

一是强化“对标对表”。作任何决策都要从习近平新时代中国特色社会主义思想中找思路、找方法，推进任何工作都要从“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中找方位、找定位，改革工作也不例外。要严格对标对表，对照党的十九大报告提出贯彻落实举措，确保落实中央改革部署不漏项、不跑偏、不走样。

二是强化系统谋划。既要坚持目标导向，紧紧围绕总书记在安徽视察讲话，围绕贯彻省委部署、实施“五大发展行动计划”和“皖北振兴”等谋划改革，也要坚持问题导向，针对发展不平衡不充分中的体制机制问题谋划改革，要着力增强改革的系统性、整体性、协同性。

三是强化改革落地。注重改革举措的针对性和操作性，做到指标可行、措施管用；注重改革任务的清单化、项目化，逐项列出时间表、路线图。改革方案出台后，狠抓落实是关键，要从政治上、思想上、战略上、组织领导上抓好落实，建立改革落实责任制，以责促行、以责问效，打通政策落实的“最后一公里”。

四是强化实践探索。要善于发现典型、发现经验，把基层成功经验总结提升为政策，使改革更加精准地对接发展所需、基层所盼、民心所向。要鼓励基层改革创新、大胆探索，最大限度调动地方和基层的积极性、主动性、创造性。要强化成效评估，凡达到预期效果的进一步巩固完善，尚未落地或效果未达预期的继续做实，确保“一张蓝图绘到底”。