抗日手抄报（精选14篇）
1.抗日手抄报 篇一
文明手抄报内容-文明手抄报内容 文明礼仪手抄报内容
文明小市民这几个字对大家来说肯定并不陌生，从文明公约开始，从身边点点滴滴的小事做起，从自我意识做起。
在新的学期里，我要争做一个文明小市民。遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，;讲究卫生，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划;在公路上遵守交通规则;在社区做个最好的小公民平时注意保护自己的社区环境，关心自己的社区动态，为社区的建设尽自己的一份力;在家里做个最好的孩子，从小要尊
老敬老，孝敬父母;在公园里不踩踏草地、不损坏公园里的公物……严格遵守学校各项规章制度和社会公德。
同学们，让我们行动起来，争做一名讲文明、懂礼仪的好学生、好孩子、好公民、好市民!“做一个最好的我”.相信自己，我们一定能行!
文明礼仪手抄报内容
低碳生活是指在生活作息时要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。下面是YJBYS网小编为大家带来的低碳生活小贴士以及黑板报，欢迎大家学习借鉴!
低碳生活学生手抄报图片大全
低碳生活学生手抄报图片大全
低碳生活学生手抄报图片大全
【低碳生活小贴士】
1、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车;
2、每张纸都双面打印，双面写，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;
3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康;
4、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;
6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了，未必每次都用;已经用了，请用积水来冲洗马桶;
7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑;
8、相比开车来说，骑自行车上下班的人一不担心油价涨，二不担心体重涨
9、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的;
10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感;
11、请相信，痴迷皮草那不过是一种反祖冲动;
12、可以这么认为，气候变暖一部分是出于对过度使用空调/暖气的报复
;
13、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的;
14、如果你知道西方一些海洋博物馆里展出中国生产的鱼翅罐头，还会有这么好的食欲吃鱼翅捞饭么;
15、未必红木和真皮才能体现居家品味;建议使用竹制家具，因为竹子比树木长得快;
16、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做;
17、过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球;
18、婚礼仪式不是你憋足28年劲甩出的面子，更不是家底积累的PK.如今简约、低碳才更是甜蜜文明的附件值;
19、认为把水龙头开到最大才能把
蔬菜盘碗洗得更干净，那只是心理作用;
20、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电;
21、把一个孩子从婴儿期养到学龄前，花费确实不少，部分玩具、衣物、书籍用二手的就好;
22、如果堵车的队伍太长，还是先熄了火，安心等会儿吧;
23、定期检查轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗;
24、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电;
25、一般的车用93#油就够了，盲目使用97#可能既废油，还伤发动机;
26、跟老公交司机学习如何省油：少用急刹，把油门松了，靠惯性滑过去
27、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张
28、科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱;热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双
重费电;
2.抗日手抄报 篇二
一、“概论课”教学中手抄报的实践意义
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(后简称“概论课”)课程的教学,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(【2004】16号)及《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政([2005]5号)等文件精神为指导,要求学生运用马克思主义理论来认识、理解和分析社会问题,培养学生的马克思主义立场,让大学生了解历史、了解国情、增长才干、锻炼能力,培育和践行社会主义核心价值观。
为了激发学生学习“概论课”课程的热情,让学生在自主学习中大量收集资料和广泛阅读,培养学生对知识的掌握并融会贯通的能力,提升创新意识和创新能力,“概论课”手抄报,并不设置固定主题,学生通过对形势与政策的分析,对时代背景的了解,围绕中国特色社会主义道路建设、制度建设等方面设置手抄报的标题。同时通过对社会,对国情,对国史党史的了解,还可以增强学生热爱生活、热爱祖国、热爱社会主义、奉献社会的决心和信心。
二、“概论课”手抄报的组织实施过程
1. 成立手抄报制作小组
手抄报制作培养学生动脑动手能力的同时,通过开放式的学习模式加强与其他同学的交流。为增强学生的学习能力、提高其实践水平,成立手抄报制作小组是首要的。手抄报制作小组成员一般为3人,其中设定一名为组长,组长负责安排手抄报制作时间的具体安排,并协调各组员的爱好特长,合理安排好分工,这样既可以锻炼学生的组织能力和团体配合能力,又可以有效挖掘学生的潜能,从而发挥学生学习的主动性和创造性。
2. 手抄报制作
“概论课”手抄报,应该要注意从主题、图文、版面设计等方面入手。
“概论课”手抄报的主题是灵魂,是其价值性和时代性的重要表现。通过对主题的选定,可以考核学生的思想政治理论水平和关注分析形势与政策的能力。近年来,学生在“概论课”手抄报制作中,选定的主题有:“抗战胜利七十周年”、“红军长征胜利八十周年”、“青春中国梦”、“全面建成小康社会”、“社会主义核心价值观”、“中国高铁—外交新名片”、“一带一路”,等等。
图文并茂,可以让手抄报给人以立体感、时代感、美感。图文内容要紧扣主题,积极健康,传递正能量。字迹清晰流畅。如果是不同组员抄写时,则字体尽量统一,做到工整美观。其中标题应该是用醒目、庄重的字样,并且字体应该比文章内容的字体要大,色彩也加重些。插图应该是根据内容及版面装饰的需要而添加设计。
一份优秀的手抄报,既有一定的知识内容,又应注意版面设计新颖美观。根据手抄报的主题和文章内容确定版面风格是严肃或者活泼,做到形式与内容的统一。
手抄报的制作过程,从选定主题,到组稿编辑、排版插图,再到书写装饰,是一个全神贯注的,动手又动脑的创造过程,是学生在其文化修养、精神风貌和艺术修养等方面的综合体现。
3. 手抄报评价
手抄报作品主要可以从内容构思、版面设计及亮点创新三个方面进行评价,介于其可传阅、可观赏的特点,评价方式可以采用三种:学生自评、学生互评、老师点评。
第一步,学生自评,学生对自己创作的作品做出简要说明,给自己做出评分,并写下评语;第二步,学生互评,三人一组的手抄报设计小组再次合作,一起评价他人的手抄报,给每一份手抄报打分并写下评语;第三步,老师点评,主要点评典型的优秀作品和存在普遍性问题的一般作品。优秀的手抄报作品将会在不同班级的课堂上,供同学们传阅,加强学习与交流。
三、手抄报在思想政治理论课实践教学中的体会与收获
毛泽东同志说:“对于马克思主义的理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用。如果你能应用马克思列宁主义的观点,说明一个两个实际问题,那就要受到称赞,就算有了几分成绩。被你说明的东西越多、越普通、越深刻,你的成绩就越大。”“概论课”手抄报的特殊性在于形式与内容需要高度统一,就连创新和亮点也应该围绕时代背景和思想政治理论,因此,对于奇谈怪论、贴心漫画、生活心理等栏目的设置便不作要求。学生就近年来国内外形势与政策分析,对国家大事、重大决策、热点话题等方面进行思考和收集信息,不断提高自学能力和自身学习兴趣。
如,手抄报“红军长征二万五”中,学生通过重温红军长征的那段斩关夺隘,抢险飞渡,杀退了千万追兵阻敌,翻越了高耸入云的雪山,跋涉了渺无人烟的草原的历史,领会其神勇艰苦的精神,理解了共产主义运动无比顽强的生命力,共产党领导的军队无坚不摧的战斗力量。
如,手抄报“改革开放”中,从十一届三中全会开始的改革开放,是决定当代中国命运的关键抉择,到十八届三中全会的全面深化改革,“一带一路”战略的实施,我们不断总结宝贵经验、继续解放思想、深化改革开放,以进一步推进中国特色社会主义伟大事业。
如手抄报“中国高铁”中,通过中国高铁发展历史的介绍、中国高铁发展的现状、未来的展望,以及高铁外交,这不仅是国与国的外交活动,而且涉及商业利益的分割与先进科技的争霸。增强学生对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
总的说来,思想政治理论课教学要求学生通过对思想政治理论知识的学习,在马克思主义立场上加深对史、时、势的理解,从而坚定马克思主义信念。手抄报是学生自由发挥创作的一种习作形式,“概论课”手抄报则是要求学生以某一主题作为思考和创作的切入点,收集有关信息和材料,图文并茂地表达主题思想,从而考验学生分析史、时、势的能力,促使学生关注社会、关心时事,学生在合作中学会分析问题、解决问题,增强当代大学生的历史责任感与使命感,从而达到思想政治理论课教学的目的。
摘要：思想政治理论课教学要求学生通过对思想政治理论知识的学习,在马克思主义立场上加深对史、时、势的理解,从而坚定马克思主义信念。手抄报是学生自由发挥创作的一种习作形式,“概论课”手抄报则是要求学生以某一主题作为思考和创作的切入点,收集有关信息和材料,图文并茂地表达主题思想,从而考验学生分析史、时、势的能力。作者结合在高校思想政治理论课的实践教学,从手抄报的实践意义、组织实施过程、实施体会和收获三个方面进行阐述,说明手抄报在思想政治理论课实践教学中,提高学生的学习兴趣,增强当代大学生的历史责任感与使命感,达到教学目的。
关键词：手抄报,实践教学,思想政治理论课
参考文献
[1]曾华强.增强学习能力提高实践水平———谈《手抄报》引入思想政治课教学的实践与经验[J].引进与咨询,2004(08).
[2]羊城晚报手抄报创作大赛[N].羊城晚报,2012-10-18.
3.梦工厂手抄报 篇三
学习园地
校园新闻
1.新年到了，阿墨发明的“魔法鞭炮”上市了。这种鞭炮的安全系数很高，而且燃放场地没有限制。最牛的是这种鞭炮会根据同学们的爱好，燃放出自己喜欢的卡通人物。你是不是十分感兴趣呢？那就赶快与本报联系吧！
2.公告：自从上期刊登了征集战士的公告后，本报顺利地招收了十名战士。战士们很快赶走了怪兽。但是在打扫现场时，发现了一个神秘的宝箱，工作人员想尽办法都没能打开。若那位同学有破译宝箱的特异功能，请速与我们联系。
校长语录：出入校门有秩序，冬天路滑要注意。
发现滑倒忙扶起，千万不要向前挤。
藏在面包里的爱
内蒙古包头市团结二小三（3）班 梁晨烨
“啪，啪，啪！”听到这声音，我就知道妈妈在做面包。瞧，妈妈那动作，不大的一团面在她手中上下翻飞，像练杂技似的。
提起妈妈做面包，可以说颇费周折。好不容易在网上找着了方子，又忙着配料、实验，忙活了大约一个月的时间，现在她的技术已长进了不少。“烨儿，快看，面已经能撕出膜了，快大功告成了！”妈妈高兴地说。“哎呀，你何必费那个劲自己做呢，外面卖的可多啦！”爸爸总是反对妈妈做面包。“外面卖的放了添加剂，烨儿常吃能行吗！她现在正长身体，自己做再好不过了！”妈妈自顾自地说着。经过几个小时的等待，
新鲜的面包出炉了。焦黄的外皮真是诱人，我赶紧伸手去拿。“不行，凉了再吃！”妈妈笑
着阻止我，但我不生气，因为这面包里藏满了爱。
标点符号
妈妈是逗号，
整天唠唠叨叨没完没了。
爸爸是冒号，
发号施令威风得不得了。
我是省略号，
说话有点结巴总是惹人笑。
那爷爷呢？
唉！还躺在医院里，那他只好当病号。
阅读赏析：
作者用儿童的视角很形象地描绘了各个亲人的特征，整首诗歌语言活泼，让读者在阅读时，仿佛亲人的模样就浮现在眼前。
4.谐音歇后语手抄报-中华手抄报 篇四
关于中华的手抄报：锦绣中华
类 别：
小学生手抄报 学 校：
阜南县苗集镇邵寨小学 版面设计：
白志红 郭传柱 尺 寸：
500x354 像素
班 级：
三
年级(5)班
文字编辑： 白志红
大 小： 24KB(24298 Bytes)
指导老师： 何桑桑
美术编辑：
郭传柱 关于中华的手抄报：锦绣中华简介：本作品尺寸为500x354像素，由阜南县苗集镇邵寨小学三年级(5)班白志红和郭传柱共同制作，手抄报版面设计过程在何桑桑老师的指导下完成。本站推荐有关
于诗的手抄报——校园诗歌报，小学庆元旦手抄报，泡泡娃奥运题目手抄报，爱牙护牙手抄报_爱牙洁齿，诗家园手抄报设计图，奥运小报图片_北京欢迎您，英文手抄报——AllaboutMe，希望你喜欢。历史手抄报——忽忘国耻振兴中华
类 别：
历史手抄报 学 校：
打洛镇曼火景小学 版面设计：
谢丽霞 汪佑军 尺 寸：
656x496 像素
班 级：
六年级(4)
班
文字编辑：
谢丽霞 大 小：
106KB(108225 Bytes)指导老师：
彭仁贵
美术编辑：
汪佑军
5.抗日手抄报 篇五
报
色彩!春天报到
2016春夏时装周的模特妆容相当刺激、复杂多变又令人向往，绝对值得你注意！以下BQ为您精选我们最爱的7种妆容趋势。
中国论文网
热情迸裂 立体红唇
由彩妆大师Pat McGrath打造的Prada妆容，情感迸裂的火热红唇，相当引人注目。极自然的唇线和丰润的双唇，在白皙肌肤的衬托之下，抢眼又让人印象深刻。上唇的唇峰处以明亮白线加强轮廓，使唇型更立体，也是值得一试的彩妆技巧！以日本传统服饰中的足袋和
折纸为灵感的时装，在Miuccia Prada描绘的世界观中，彷佛可以窥见艺伎的华丽妆容和神秘神情。
将用于制作泳衣的乳胶切成细丝作为眼线的是Peter Philips。他把彩色的橡胶条粘在了下眼线的内眼线处。每个模特都有三种不同颜色的橡胶条，如：黑色、绿色和橘色。“我虽然有很多彩妆品，但是这种材质却是惟一一种可以完美配合这个系列的产品。”他说。以眼尾的黑色为首，选择黄色、水色和鲑鱼色等粉彩色调，贴在眼睛下方作为眼线。发型师Sam McKnight在模特儿的编发造型上戴上显眼的塑料发饰作为装饰，充满巧思的妆发技巧和时装秀特别Match！
蓝色眼妆 再次回归
从Stella McCartney春夏秀上的蓝色细眼线，到Christian Dior令人目眩神迷的亮蓝色，这种甜美、性感又利落的眼影以不同的方式呈现，横扫2016年春夏时装周。想要画上这样趣味又大胆的
眼妆吗？摩洛哥度假蓝是2016年春季的重点色系，不论是服装或是彩妆都能抢眼运用。如果想要体验大胆蓝色系却不知道如何下手，先从蓝色眼影或是眼线开始吧。Michael Kors的蓝眼线将略带未来主义的极细蓝色调眼影画在上眼睑，就是今年Michael Kors的彩妆主题。要复制很简单，画眼线前先在上眼皮画上眼影底霜与中性色眼影，这样画眼线时就比较不会产生皱折。
时髦红眼 自然妆感
2016年春夏彩妆讲求唇彩，2016年趋势则来到眼影的运用！大胆色彩如红色、正红色在纽约时装周上掀起热潮。什么颜色最有女人味？答案非桃红色莫属！仅仅将它涂在双颊上还不够甜蜜，要让桃花的粉嫩也点亮双眸才算过瘾。你可以用红色眼影打出不同感觉的阴影，再利用粉红色让双颊看起来更红润。桃红的明亮能将眼睛的黑白对比衬托得更明显，并通过眼神将柔美女人味和暖暖的幸福感传递给他人。
眉色发色 完美搭配
彩妆大师Pat McGrath想要打造的是天鹅绒般的肌肤，因此选择不擦上颊彩，利用强调颧骨和眉毛下方轮廓的方式来塑造立体感。眉色则根据模特的发色来选择，不夹杂过多彩妆的无瑕妆容，看起来更具薄透美感。
发型师Guido Palau将中分的头发收整在肩际处并让它自然垂下，呈现慵懒美感。
白色指甲 纯粹色彩
白色依旧是今年秀场的流行主调。海洋风不仅带火了蓝色，也让纯净的白色再次回潮。甲彩品牌专家Deborah Lippmann曾预言2016指甲油将会掀起白色炫风，没想到真的成真了！选用最亮眼的光洁雪白色泽，宛如白垩石膏般的酷炫白，配上缤纷色彩的长大衣，更能突显出个人品位。而本季有光泽感，好似珠光母贝效果的白色甲油更应景。如果双手偏黑，应尽量避免选择白色，无论是纯粹的漆白还是珠光白，都会成为一场灾难。
秀场上发型灵感多来自过往时代的庞克、地下乐团与派对女孩，未完成感的随性妆发是最受欢迎的！刚睡醒的微卷、派对过后的渲染与凌乱都是一定要尝试的造型。中分或旁分，明年春夏发型趋势要你清楚选边站！而Alexander Wang更趣味的使用丝质发带让头发中线更为清楚特别。
Dior大胆起用嫩模Karlie Kloss，本季主题为Garden Party，主打闪耀动人的唇彩与粉嫩腮红，让人联想到春天花园里的丰富色彩。
Uemura
植村秀云端绮想则是更大胆地写入梦幻色彩，并且将平常少见的缤纷做混搭，展现云朵般飘忽的细致手法。
香奈儿的Levres Scintillantes唇彩明艳动人，从经典里找到青春的点缀。模特 Merethe Hopland俏丽的短发与果冻般的双唇，敲醒缤纷愉悦的季节。
Lauder
雅诗兰黛本季以咖啡、接近肤色的裸妆为主，由模特Constance Jablonski表现成熟且稳重的彩妆重点。
纪梵希的春夏彩妆色彩浓烈，却相当细致，彷佛油墨渲染了模特儿Toni Garrn的双颊，花仙子以炫亮的色彩取代以往温润的粉嫩色系。
娇兰的春夏睫毛膏广告由超模Natalia Vodianova演绎，传达出卷翘且浓密的睫毛搭配淡淡的裸妆，反而让五官更为立体。
Burberry本季强打嫩模Cara Delevingne传达品牌皇家概念，极具专业的色彩运用，轻薄的在脸上画下时尚印记。
Brown
Bobbi Brown大胆将霓虹色系与裸色相结合，在眼唇部分展现亮眼女孩 的派对妆感。
转载请注明来源。原文地址：《“我心中的春天”手抄报》教学设计
《“我心中的春天”手抄报》教学设计
清油河希望小学
田梽鑫
教学目标：
1、情感与态度：
引导学生在观察生活、观察自然的基础上描绘心中的春天，从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然的情感，培养学生探索大自然的情趣及认真、仔细的科学态度。
2、行为与习惯
通过学生对自然的观察、探究，培养学生的动手动脑，合作学习的行为和习惯；在与大自然的亲密接触中，增强环境意识、生态意识。
3、知识与技能
增长学生对春天自然现象、生活常识的了解。指导学生在日常生活实践中有组织、有针对性地观察、比较，在活
动中增强实践能力和运用能力。
4、过程与方法
在对春天的观察和表现中，体验提出问题、探索问题的过程。引导学生尝试用不同的方法进行探究活动，在实践过程中分享感受、想法和成果。
教学重点、难点：
1、引导学生在观察生活、观察自然的基础上描绘心中的春天。
2、从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然的情感。
3、培养学生探索大自然的情趣及认真、仔细的科学态度。
教学准备：
1．课前搜集一些关于春天的文字，图片。
2．带好剪刀、胶水、彩笔等编制手抄报的工具。
教学过程：
一、春天里的新发现
谜语导入
小朋友，老师给大家带来了几个谜
语，你们想猜吗？
1、小时一身黑衣裳，长大穿着绿锦袍。
走起路来蹦又跳，大雨一过呱呱叫。青蛙
2、一个姑娘真可爱，不吃荤腥吃桑叶。
成天劳动纺织线，为了别人好穿戴。春蚕
3、头戴尖尖帽，身披节节衣。每年二三月，脑袋钻出地。春笋
4、后长叶子先开花，花像小小金喇叭。
喇叭吹起滴滴哒，吹得冰雪全融化。迎春花
ppt出示答案
小结：小朋友们，你们真聪明。这些可爱的动植物，想不想知道他们是怎么变化的？我们先来看看可爱的小蝌蚪吧！
了解动植物的变化。
1、课件播放：《小蝌蚪找妈妈》
小朋友，故事里的小蝌蚪有什么变化呢？
学生边说边出示ppt
师：像小蝌蚪这样长大变化很大的还有蚕宝宝。
2、小朋友们，你们养蚕吗？
我们学校的小朋友组成了一个春蚕小队，用相机记录了蚕宝宝的变化过程，可是他把图片的顺序搞乱了，你们能帮帮他吗？
排列蚕的生长过程，学生边说边出示ppt
小朋友们，动物的变化过程是不是很奇妙呀！在春天，植物的变化也是非常奇妙的，想不像看呀？瞧，她来了。
3、迎春花
春天的使者，不只迎春花一个，小朋友们，你听，一声声春雷又唤醒了谁呀？
4、春笋
5、是呀，在这美丽的春天里，小蝌蚪找到了他的妈妈，蚕姑娘破茧而出，花儿竞相开放、春笋破土而出。这么多动植物的变化，到处都是一片生机勃勃的景象。板书：生机勃勃。小朋友们，除了这些动物植物以外，你们还有哪些新发现呢？
学生交流自己的新发现。
6、蝴蝶、油菜花等等具体讲述
小结：小朋友们，春姑娘是一个本领很大的魔术师，通过刚刚的学习，我们知道了春天是美丽的、有趣的、动听的、多姿多彩的，其实，春天还是生机勃勃的。如果大家留心观察，你们还会发现大自然更多的奥秘！
二、制作手抄报
瞧，我们的班级的摄影小队来了，看，还有文学小队他们也来了，给小朋友们带
来了一些成语和古诗，小朋友可以挑自己喜欢的读一读，背一背。
小结：小朋友们，在这些成语和古诗的映衬下，春天显得格外的美丽，但是她却那么的短暂，你们想不想让春天
留下来？那我们就用一个新的形式记住春天，留住春天----手抄报
了解手抄报制作的基本要求
看，这是老师制作的一张手抄报，你们看到了什么？
1．出示手抄报。
2．学生观察交流。
生：有字，有画
3．小结。
小朋友观察得真仔细。手指着报头，那你们知道这是什么？为什么这些字比别的字大？
手抄报就是由一个漂亮的报头，一个个有意思的栏目组成。做手抄报的时候要在边上空出一条边，这样，手抄报经过美化就更加美观了。
分组制作手抄报
1．小组讨论手抄报的制作。
小朋友们，你们刚刚了解手抄报制作的基本要求，现在我们以小组为单位，也要来出一份手抄报。首先，讨论一下关于小报的几个问题：
你想给小报起个什么名字呢？
你们的小报有哪些栏目？
各小组汇报讨论情况。同学们的想法可真多。展示，这
是我们的第一个步骤，下面进入我们的第二个步骤：
在小报上你想做些什么？ 我们先把报头剪下来，再选好栏目的内容、确定标题；把他们贴在相应的位置。
在编制小报之前，老师还要提醒大家使用剪刀一些工具要注意安全。
展示，这些手抄报上光是这些文字还不够漂亮，小朋友们你们还可以动动脑筋，动动小手，拿出你的画笔，把这份手抄报变的更美丽。
小组把手抄报美化。
学生分工完成手抄报，老师巡回指导点评。
师点评：你们眼中的春天是充满诗意的！
原来我们的春天是这样的五彩斑斓，真美！
小结，这么美丽的春天，这么动听的春天，我们通过自己的方式留住了春天，把春天留在了笔下，把春天留在我们的小报中，把春天留在了我们每个人的心中。小朋友们，大自然非常的神奇，还有许多的奥秘等待我们小朋友去探索，只要你们用心观察，你会发现更多的欣喜。春天手抄报欣赏_香草薄荷
类 别：
春天手抄报 学 校：
哈尔滨市第十四中学 版面设计：
闫国义 马柱豪 尺 寸：
800x532 像素
班 级：
初二(8)班
文字编辑： 闫国义
大 小： 104KB(105579 Bytes)
指导老师： 吴胜荣
美术编辑：
马柱豪 春天手抄报欣赏_香草薄荷简介：本作品尺寸为800x532像素，由哈尔滨市第十四中学初二(8)班闫国义和马柱豪共同制作，手抄报版面设计进程在吴胜荣老师的指导下完成。本站推荐酷爱校园手抄报——七月的滋味，二年级数学小知识
6.抗日手抄报 篇六
保护环境手抄报：自然与环保
大家生活在这个世界上，应该都知道。以前的地球是一片绿色，天空大海是一片蔚蓝色，鸟儿在天空中自由地飞翔，鱼儿在水里快乐的游着，其他动物在陆地上快活的奔跑，人们互相帮助......整个地球呈现出了一片和谐的景象。地球妈妈也甜甜的笑了。
可现在，地球变了。绿色大量减少，而黄色却越来越多，地球这是怎么了?这还不是人们大量砍伐树木，这种行为不仅让鸟儿们没有了赖以生存的家，还造成了大面积的崩塌、洪水等。没有了树，我们的地球就好像失去了一个平衡架。
人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不究的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高成过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源，好比毛长在皮子上，没有了皮，毛又咋生根?
因此，我们必须行动起来，保护属于我们的地球!保护环境手抄报：保护地球，从我做起
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果
不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极
参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好 的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!保护环境手抄报资料
类 别：
保护环境手抄报 学 校：
垫江县白家小学
版面设计：
郑朦朦 陈九忠 尺 寸：
550x365 像素
班 级：
一年级(3)班
文字编辑： 郑朦朦
大 小： 34KB(34483 Bytes)
指导老师： 毛玉明
美术编辑：
陈九忠 保护环境手抄报资料简介：本作品尺寸为550x365像素，由垫江县白家小学一年级(3)班郑朦朦和陈九忠共同制作，手抄报版面设计进程在毛玉明老师的指导下完成。本站推荐我们爱科学手抄报欣赏，被从偷窃的文化手抄报字体欣赏，关于地震的手抄报：万众一心，关于理解与沟通手抄报，和书做朋友手抄报图片，世界气象日手抄报版面设计图，珍重生命手抄报内容——酷爱生命篇，希看你喜欢。《保护环境从我们身边做起》电子手抄报
类 别：
电子手抄报 学 校：
连江县首占牛溪小学 版面设计：
蒋金方 郝学川 尺 寸：
772x549 像素
班 级：
一年级(8)
班
文字编辑：
蒋金方 大 小：
126KB(128910 Bytes)指导老师：
李奋明
美术编辑：
郝学川
《保护环境 从我们身边做起》电子手抄报简介：本作品尺寸为772x549像素，由连江县首占牛溪小学一年级(8)班蒋金方和郝学川共同制作，手抄报版面设计过程在李奋明老师的指导下完成。本站推荐《文明永不止步》手抄报，《汉字符号与汉字作文》手抄报，学习雷锋手抄报——螺丝钉精神，外国的端午节手抄报——福满人间，交通知识安全教育手抄报，我爱校园手抄报：努力奋斗，寻梦国手抄报之背后的那双手，希望你喜欢。保护环境手抄报图片
保护环境手抄报内容：保护环境的
名言
只有一个地球、人类应该同舟共济
人类善待自然、就是善待自己
地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪
幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
追求绿色时尚、走向绿色文明
今天节约一滴水，留给后人一滴血
没有地球的健康就没有人类的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球，一起动手
保护环境，从我做起
促绿色消费，做绿色选民
追求绿色时尚，拥抱绿色生活
把消费限制在生态圈可以承受的范围内
让经济发展的浪潮进入绿色的河道
把绿色带进21世纪
心动不如行动，去怨不如去干
我是环保一员
地球是我们从后代手中借来的
破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋
与自然重建和谐，与地球重修旧好
有限的资源，无限的循环
垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源
垃圾回收，保护地球
举手之劳，参与环保
拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚
不要旁观，请加入行动者的行列
人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存
保护环境，保存希望
用行动护卫家园，用热血浇灌地球
环保不分民族，生态没有国界保护环境手抄报素材
保护环境手抄报资料：保护环境的标语
用行动护卫家园，用热血浇灌地球
环保不分民族，生态没有国界
人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民
珍爱自然遗产，永续山水胜景
地球是我家，人人爱护它;
每人做一点，造福千万家。
请人类像爱惜自己的生命一样爱护环境吧!
喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
女娲补天是过去的传说，环保是今天的女娲。
亲近大自然，和我们的动植物朋友和睦相处!
用我们的双手，爱护地球家园。
让地球阳光普照，让未来神圣美妙。
杞人忧天，我忧地!——地球是我们唯一的家，像爱护生命一样爱护她。
昨天，由于人们的无知，导致大片森林毁灭;今天，由于人们的努力，绿色
又回到了我们身边;明天，我们坚信——绿色至高无上。
让绿色看得见!让绿色听得见!
保护生态环境，共创美好家园!
别让绿色消失时，我们才懂得去流泪。
它失去了保护，我们就失去了健康。保护环境手抄报：垃圾分类
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不可设想。
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分
构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾;日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾等等。
垃圾分类应坚持的原则可概括为：1.分而用之原则。分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。
2.因地制宜原则。各地、各区、各社(区)、各小区地理、经济发展水平、企业回收利用废弃物的能力、居民来源、生活习惯、经济与心理承担能力等各不相同.3.自觉自治。社区和居民，包括企事业单位，逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范，创新垃圾分类处理模式，成为垃圾减量、分类、回收和利用的主力军。
4.减排补贴，超排惩罚。制定单位和居民垃圾排放量标准，低于这一排放量标准的给予补贴;超过这一排放量标准的则予以惩罚。减排越多补贴越多，超排越多惩罚越重，以此提高单位和居民实行源头减量和排放控制的积极性。
5.捆绑服务，注重绩效。在居民还没有自愿和自觉行动而居(村)委和政府的资源又不足时，推动分类排放需要物业管理公司和其他企业介入。但是，仅仅承接分类排放难以获利，企业不可能介入，而推行捆绑服务就能要解决这个问题。将推动分类排放服务与垃圾收运、干湿垃圾处理业务捆绑，可促进垃圾分类资本化，保障企业合理盈利。
垃圾分类回收说难不难，分而用之实为关键，因地制宜提供方便，自觉自治行为规范。保护环境手抄报：历史由来
历史由来
环境保护(简称环保)是由于生产发展导致的环境污染问题过于严重，首
先引起发达国家的重视而产
生的，利用国家法律法规约束和舆论宣传而逐步引起全社会重视，由发达国家到发展中国家兴起的一个保卫生态环境和有效处理污染问题的措施。
1962年美国生物学家蕾切尔·卡逊出版了一本书，名为《寂静的春天》，书中阐释了农药杀虫剂DDT对环境的污染和破坏作用，由于该书的警示，美国政府开始对剧毒杀虫剂进行调查，并于1970年成立了环境保护局，各州也相继通过禁止生产和使用剧毒杀虫剂的法律。由于此事，该书被认为是20世纪环境生态学的标志性起点。
1972年6月5日至16日由联合国发起，在瑞典斯德哥尔摩召开“第一届联合国人类环境会议”，提出了著名的《人类环境宣言》，是环境保护事业正式引起世界各国政府重视的开端，中国政府也参加了这个会议。
中华人民共和国的环境保护事业也是从1972年开始起步，北京市成立了
官厅水库保护办公室，河北省成立了三废处理办公室，共同研究处理位于官厅水库畔，属于河北省的沙城农药厂污染官厅水库问题，导致中国颁布法律正式规定在全国范围内禁止生产和使用DDT。
1973年成立国家建委下设的环境保护办公室，后来改为由国务院直属的部级国家环境保护总局。在xx年“两会”后，环保总局升格为“环保部”。并对全国的环境保护实施统一的监督管理。
各省(市、区)也相继成立了环境保护局(厅)，并设立环保举报热线12369和网上12369中心，接受群众举报环境污染事件。
政府的环境保护部门主要职责是执行各级议会〔人民代表大会〕制定的控制污染物排放政策，鼓励开发污染物排放控制技术以控制污染，保护和改善环境。环保，在我们的生活中极为重要，我们要尽我们自己的所能，保护环境。环境保护手抄报资料
环境保护日手抄报资料-《怎样保护环境》
作者：查字典板报网http:///huanbaowengao/9613/
第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
第二，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。
第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉万只昆虫，其中主要是害虫。
第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。
第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。
第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。
第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。
第十四，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。
第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。
第十六，尽量以步代车或骑自行车。保护环境节约用水手抄报
水是什么？
人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它们构成世界上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是元素，是由两种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕萨克测定，1体积氧与2体积
氢化合，生成2体积水蒸气。后来的科学家便写出了水的分子式：H2O。
使用节水器具
家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式(扳手、按钮的)和全自动(电、磁感应和红外线摇控)两类。
洗衣节水有窍门
(1)洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。(3)如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30—40升清水。
学会洗澡节水保护环境手抄报：保护环境
环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做的只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸
7.抗日手抄报 篇七
1 对象与方法
1.1 对象
研究者所带的2010级五年制高护专业4个班共200余名护生均参与了内科护理教学中第一次手抄报编写活动, 内容为常见慢性病的健康教育, 包括高血压、糖尿病、冠心病等。本研究采取立意取样的方法, 有代表性地选择其中32名护生 (男生12名, 女生20名) 进行访谈。
1.2 方法
1.2.1 访谈内容
研究者根据研究目的查阅文献, 并结合学生实际情况, 制订访谈提纲, 并请专家修改。问卷由一系列开放性问题组成, 如你对内科护理教学中举办健康教育手抄报活动的看法、办报过程中你遇到哪些困难、怎样解决的、你通过哪些途径搜集资料、是独立办报还是与他人合作进行、通过办手抄报你有哪些收获、对健康教育手抄报活动的建议等。
1.2.2 资料收集和分析方法
访谈在安静的环境中进行, 访谈前向受访护生解释研究目的和意义, 鼓励其表达最真实的想法和意见, 每次访谈时间约20～30分钟。对访谈内容进行录音并记录, 访谈结束后及时整理资料, 用Colaizzi分析法, 对资料进行反复阅读、分析、反思、编码、分类, 并提炼主题[4]。
2 结果
本研究通过对资料的分析, 共提炼出6个主题, 包括手抄报活动对护生的积极作用、存在的问题及改进措施几个方面。
2.1 健康教育手抄报加深了护生对相关疾病健康教育知识的理解和认识
护生普遍认为通过办手抄报对所学理论知识有了进一步的认识, 起到了复习巩固理论知识和总结反思的作用。一位女护生说:“以前教师讲的时候听完印象不深, 办报时又上网又翻书, 再写一遍, 印象特别深”。一位男护生说:“肯定对学习有帮助, 比自己平时看书记忆深刻, 遇见难题、知识点忘了, 翻书, 不会再上网查, 和课本对照, 是对知识的总结, 平时都是写作业, 换一种方式也好。写作业是机械抄写, 办手抄报还要动脑筋, 对这个病了解比较透彻”。
2.2 健康教育手抄报增强了护生对健康教育重要性的意识
有18名护生表示, 通过办报认识到了健康教育的重要性。一位男护生说:“以前我在医院见习过, 教师就给患者做健康指导, 这次自己办完 (报) , 知道教育有哪些内容, 从哪儿入手了”。一位女护生说:“可以加强宣传力度, 提高保健意识。高血压这病常见, 身边亲戚朋友 (有这个病) 可以给他们讲, 得心应手”。
2.3 健康教育手抄报是展示护生特长和培养合作能力的一个有效平台
通过手抄报活动可以展示护生在绘画、写作、设计、创意等方面的才能, 而这一现象也为护生开展合作办报创造了良好条件。虽然活动开始时教师并没有提出让学生合作办报, 但护生在遇到难题时还是积极采取了合作的学习方式。
2.4 护生在信息利用、手抄报的编写方面存在一定的困难
32名受访者中只有两名认为办报不难, 一名女护生说:“以前在小学、初中经常办, 知道手抄板咋办, 挺容易的”。一名男护生说:“教师给的题材较广, 没有太多限制, 比单纯写作业好, 觉得不难”。其余护生均反映有难度, 主要原因在于不会筛选信息、排版、插图有难度等。一位女护生说:“不知道怎样办, 不知道如何开始, 不会画画, 我的字写的太难看”。另一位女护生说:“压力大, 每人都办, 都是从网上搜的资料, 害怕想法不够新颖, 和别人重复没新意”。一名男护生说:“信息收集难, 网上查的资料太多, 太乱, 和书上不一样, 不会筛选”。
2.5 健康教育手抄报评价标准应客观全面, 不能流于形式
访谈中发现一些护生对于手抄报的基本要求和标准并不清楚, 甚至走入了误区, 过分强调图、文, 而忽视了健康教育这一主题。一名男护生言辞激烈, 认为有的学生办手抄报就是搞形式主义, 而根本不考虑最重要的内容部分, 他说:“男生粗心, 女生注重细节, 画的好看, 教师看着舒心, 但其实有的内容空洞, 如果比赛, 视觉上就得分高, 就成形式主义了, 真正意义不大, 记在心里的少, 这样与其说是办手抄报, 不如说就提高了写字和绘画水平。内容不看, 只看版式, 文字都是从网上抄的, 太专业连自己都不懂。手抄报就应该用通俗的话表达出来, (健康教育) 面对的又不是专家, 理解就行”。
2.6 手抄报活动应加以改进
以合作学习形式办报, 和其他形式相结合, 采取一定的激励机制。护生普遍建议合作办报。一名男护生说:“个人力量有限, 力不从心, 一人办想法太单一, 以小组为单位办就好了, 5～7个人一组, 大家分版块办, 同学们也不会厌倦”。一名女护生说:“一个寝室出一张, 在班上交流, 总结”。一名男护生建议:“手抄报最好和演讲、辩论等形式相结合, 健康教育就是要通过语言表达出来”。两名护生希望有激励机制, 但并没有提到物质的激励, 只是希望能得到关注、被认可、有实用价值, 他说:“自己办自己看, 无宣传意义, 最好有人看”。“要是教师布置的作业, 就是完成也是出于应付, 如果张贴出去展示, 署名, 一看哪个班的, 那肯定好好办, 否则丢人。”
3 讨论
3.1 健康教育手抄报活动对护生知识和能力起到了积极的推进作用
健康教育能力培养是一项系统工程, 是一个循序渐进的培养过程, 需要护生和教师自觉主动地把健康教育贯穿到课堂教学、社会活动和临床实践中[5]。目前我国的护理教育主要是在各临床护理课程中渗透各个疾病的健康教育, 且安排在每个疾病的护理措施的最后部分, 导致护生认识不到健康教育的重要性[6]。内科护理涉及的疾病多、病变复杂、难学难记, 护生对于健康教育知识更是难以把握, 并且, 护生大多没有临床见习的经历, 对健康教育只是停留在理论层面。通过办手抄报, 护生将从教材上学到的理论知识和健康教育实践活动有机结合, 学以致用, 既巩固和强化了知识, 又对健康教育的意义有了具体的认识。办手抄报既动手又动脑, 培养了护生学习专业课的兴趣和动手能力、创新能力, 也展示了护生的特长, 让护生体验到了学习的快乐和成功的喜悦。同时, 通过训练护生的写作技巧, 使其也当了一回教师, 还可以提高其利用网络搜集信息、加工、处理信息的能力[7]。而信息能力是提升一个人终身学习能力的必不可少的部分[8]。此外, 通过排版和语言文字的编写以及护生之间的合作也提高了他们的人际沟通能力和鉴赏美、创造美的能力, 这也是实施素质教育、促进学生全面发展的一条有效途径。
3.2 存在的问题及改进建议
针对护生办报过程中存在的问题, 教师应给予及时的指引, 如讲解报刊编排中的一些基本规范, 逐步培养护生利用信息的能力。开展合作学习, 以小组为单位办手抄报, 充分发挥各自特长, 提高团队合作意识。采取在班级内、校内展示评比的激励措施, 或者和社区联系, 将优秀的作品在社区展出, 真正发挥手抄报的宣传教育作用, 对护生也是极大的促进和鼓励。
手抄报作为提高护生健康教育能力的一种教学形式, 是一个有效的学习载体。但千万不能流于形式, 对手抄报的评价一定要客观、全面。教师要正确引导护生, 一定要将所收集资料进行整理筛选。要求书写正确而工整、版面朴素而活泼、插图要因文而异, 不宜过多, 避免华而不实, 做到图文并茂, 内容和形式的统一, 真正发挥手抄报提高护生健康教育能力的作用。
摘要：目的 了解健康教育手抄报在内科护理教学中的作用和存在问题。方法 采用质性研究方法, 对我校32名高级护理专业 (五年制) 学生进行半结构式访谈, 将获得的资料进行分析、整理, 归纳主题。结果 健康教育手抄报加深了护生对疾病健康教育知识的理解和认识, 增强了护生对健康教育重要性的意识, 是展现护生特长和培养合作能力的一个有效平台, 护生在信息利用、手抄报的编排方面存在一定的困难, 手抄报评价标准应客观全面, 手抄报活动应进行改进。结论 健康教育手抄报活动在内科护理教学中起到了积极的作用, 但仍需不断完善。
关键词：手抄报,健康教育,内科护理学,质性研究
参考文献
[1]杨章玲, 王虹.我国护生健康教育能力培养的研究现状[J].护理学报, 2007, 14 (6) :25-27.
[2]袁葵, 李爱夏.角色扮演法训练护生健康教育能力的探讨[J].护理研究, 2012, 26 (2) :178-179.
[3]吴岸晶.培养护生健康教育能力的几种方法[J].井冈山医专学报, 2006, 13 (4) :43-44.
[4]李铮.护理研究中的质性研究[J].中华护理杂志, 2002, 37 (4) :318-319.
[5]李定梅, 李青, 李兵, 等.护生健康教育能力分阶段目标教育模式的应用与效果[J].护理管理杂志, 2010, 10 (4) :273-276.
[6]初岩.冠心病护理教学中加强护生健康教育能力的培养[J].职业技术, 2010 (4) :10.
[7]McMillan LR, Raines K.Using th“e write”resources:nursing student e-valuation of an interdisciplinary collaboration using a professional writingassignment[J].J Nurs Educ.2011, 50 (12) :697-702.
8.我们的手抄报创作组 篇八
合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不占“天时地利”，恐怕难成功。我们小组的四人一聚头，沈就对我嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是你来干。”我忙在一边做“指导”：“不不不，让黄干，他语文好，字写得又漂亮。我嘛，在后面指导吴，并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了，还是你来。”黄也推得很快。“不不，你来!”“你来，你来!”啊——我头都快炸了。
“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。”还是吴有大将风范，说出来的话就是能服人。大家点头默许了。
五天后的一大早，大家又集合起来，拿出各自的报纸，互相传阅、讨论。“哦，沈，看不出来。这些竟出自你的笔下。”黄看到沈的样报，立刻夸奖起来。沈也不客气，立即接了上来：“哈，当然，昨天我可花了一整晚，翻阅了许多资料，参考了许多插图，这张报纸比任何一家报社的报纸都好。”我也很有兴致：“来，让我看一下吴的。哟，不错嘛，版面设计真是绝了。”
看样子，每人都在这报纸上下了功夫，内容各有千秋，难分伯仲。还是吴拿主意：“我们把各自的智慧合在一起吧。”我立即响应：“有道理，吴版面设计得很好，但内容得改一下。”大家都说“好”。
离交稿还有一天了，手抄报的雏形已经形成，我自告奋勇地担起了誊写工作。我忙了一阵，再看看我的作品，简直太棒了，署上大名就大功告成了。但谁来当组长呢?大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比分配任务还困难的问题。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，有老师表扬，这等好事谁不想?
良久，吴先打破了沉默：“我不当，还是你们三个中选一个吧。”“干嘛?”大伙都问。“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。”沈也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与吴都笑了起来。吴最后总结：“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。”
“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。
(指导老师冒国军)
征稿
现在征集下一季(春季)的作文，话题：感动！截稿日期：2007年2月20日。希望早日看到你的大作哦！
9.抗日手抄报 篇九
致敬一线医护人员手抄报
致敬武汉医护人员手抄报
写给白衣天使的一封信小学生作文1
尊敬的白衣战士叔叔、阿姨们：
您们好!
我是香格里拉市实验小学的一名学生，首先在此向您们说一声：谢谢您们，您们辛苦了!
自从武汉新型冠状病肺炎肆虐以来，大街小巷都呈现出一片紧张的气氛，超市关门，菜市场只开了几家摊位，大街上只有几个人，而且全部戴上口罩和手套，药店里买不到防护用品，看到目前的这一切变化，才让我感觉到冠状病毒没有我想象的那么轻松，那么简单，我的心情顿时紧绷起来。通过电视、网络等各种媒体，我详细了解了冠状病毒的起因，病毒带来的严重性，以及防护措施。每天守在电视机旁，了解最新的消息，关注着每天的数字变化，我知道我们全国上下正在打仗，打一场没有硝烟的战役，您们白衣战士身处一线走在战场上，经历着与家人的分离，经历着被病毒感染的风险，每当看见您们忙碌的身影，泪水模糊了我的双眼，多少个日日夜夜您们守护着我们大家的安宁，为了节省一套防护服，您们宁愿十几个小时不喝水，不上卫生间，饿了也顾不上吃饭。
亲爱的白衣战士们，您们的种种行为深深的感动着我。此时我能做到的就是少出门，勤洗手，戴口罩，遵守各级各类防控规定，在家好好学习，学好知识长大了报效祖国。
亲爱的白衣战士们，希望您们平平安安，在一线要保重身体，想到您们在一线为我们保驾护航，我想我们大家一定能够战胜病魔的，希望我们全国人民团结一心，早日战胜战役。为您们所做的一切点赞!
祝：平安健康
写给白衣天使的一封信小学生作文2
尊敬的白衣天使们：
您们好!
2020年的春节，注定不平凡。正如白岩松所说，我们在过年，您们却在为我们过关。我们吃着年夜饭与家人团聚，而您们却身着一袭白褂，为责任与使命和家人分开，为了祖国。当闻说疫情严重的我们全副武装，减少出行，对病毒避而远之时，您们却换上战袍，逆行而上，将病毒牢牢锁死在前方的战场。
您们勇敢!在这场没有硝烟的战斗中挺身而出，别人躲屋里你们却与死神抗争，不畏坚辛在一线奋斗。疫情急迫您们却没有丝毫的畏惧与退缩，换上白大褂，您们就成了与病魔死神斗争的天使。新闻里您说：“穿上白大褂，就要担负好这个责任。”或许您们也害怕，但却为了祖国您们在一线与病人一起度过鬼门关。
您们耐劳!几个小时不吃不喝不上卫生间，脱下护目镜时脸上被印出深深的勒痕;为了方便，您们宁愿剪下齐腰的长发;您们的双手在消毒水的浸泡下已经龟裂;您们的衣服被汗水透湿;您抬起头四十五度不让泪水留下。您在抢救病人的时候不幸感染病毒却将微笑展现给人们，隔着厚厚的玻璃窗高声喊出：“加油!我们一定可以的。”面对这些您们从无怨言，把千万中华儿女从死神那儿抢来，为中国奋斗着。
您们团结!您们心连心共同奋战，在儿女眼里您们是伟大的父母;在父母眼里您们是令他骄傲的儿女;在我们眼里您们是圣神的白衣天使。中国如今的繁荣是因为有您们，加油您们一定可以的!
最后我想对您们说“中国加油，武汉加油，祖国的骄傲加油!”03年的非典被您们征服，相信今天的疫情也一定会被您们打败!
千言万语绘成一句话，祝您们：
一帆风顺身体健康平安归来!
写给白衣天使的一封信小学生作文3
敬爱的白衣天使们:
您们好!
今天我怀着无比崇敬和感激的心情，给您们写这封信，想要对您们道一声：“您们辛苦了!”正当新春佳节来临，举国团圆欢庆之时，突然爆发的疫情让我们美丽的天空蒙上了一层阴霾。疫情急迫，您们退掉了回家的车票，辞别亲爱的家人，换上了白色的战衣，逆行而上，义无反顾地回到了抗击病魔的第一线。在病毒与老百姓之间，筑起了一道坚固的防线!
在居家隔离的这些日子里，疫情肆虐，大家都很紧张!电视里出现的总是您们忙碌的身影，看到武汉金银潭医院的院长，拖着因渐冻症而行走不便的双腿，丢下被感染的妻子，快步走向隔离病房的背影。我明白了什么叫做责任和担当!看到护士阿姨为了方便照顾病人而剪去自己的长发，我知道了有一种美叫做奉献!看到因照顾病人而不幸被感染的医生隔着厚厚的玻璃窗对记者露出笑容并且高喊：“相信我们，我们一定可以!”看到医生轻轻拥抱被感染的患者……我无数次流下了感动的泪水。面对死神您们比谁都更勇敢，面对疫情，您们比谁都更坚强。您们的勇敢和坚强，给我们带来了无比坚定的信心和希望。我们还有什么好怕的?是的，我们一定可以!因为我们有强大的祖国、有无数舍小家顾大家的白衣战士、我们有万众一心、众志成城、永不言败的亿万同胞。我们坚信，胜利一定会属于我们!
亲爱的白衣天使们，在守护我们的路上，请不要觉得孤单，我们不会忘记您们的汗水和辛苦!作为一名小学生，我一定要好好学习，长大后加入白衣天使的队伍，争取做一名像钟南山爷爷那样的医生。我相信我也一定可以!
写完这封信的时候，窗外柳条已悄悄吐出嫩芽，春天已经来到，待到您们凯旋之时，我要为您们献上雪域高原的圣洁的哈达。让我们相约到武汉大学烂漫的樱花树下感谢生命，感谢您们!请保重身体!
此致!
10.抗日手抄报 篇十
武汉疫情手抄报小学生
武汉疫情手抄报小学生
武汉疫情防控手抄报内容
为疫情加油手抄报图片素材
抗击新型肺炎疫情手抄报
2020中国武汉疫情加油手抄报
抗击疫情儿童手抄报图片大全
疫情爆发的春节作文
“挑山工”肩头有担子，脚下有茧子，他们的脸上有汗水浸透和阳光暴晒过后的颗粒质感，他们的肩头有被重担压过的深深勒痕，他们的步子因为肩头担子的“沉”而压得很低，但是他们的精神却高高飘扬，激励着许多人奋发前行。
近日，中共中央组织部发出通知，要求要充分发挥党员先锋模范作用。眼下，“疫情防控阻击战”在全国各地铺开，打赢这场战争是全国人民的共同愿望。关键时刻，就要充分发挥共产党员“急先锋”作用，主动担当、百折不挠，勇做“疫情防控阻击战”“挑山工”。
提振“迎难而上”的高昂士气。共产党员，越是艰难险阻越是要攻坚克难，越是急流险滩越要趟水过河，越是风雨交加越是要迎风沐雨，面对眼前“疫情防控阻击战”的这道“急难题”，他们面无惧色，争当“急先锋”，叫响“跟我上”，高扬的党旗在他们心中，人民的安危在他们心中，激发出了高昂的精神士气。在“疫情防控阻击战”中，共产党员面对着许许多多的困难，有口罩紧缺的困难，有村民误解的困难，有背井离乡的困难……这些困难却并没有压垮他们的信念和决心，对于共产党员来说，从来就没有“最后一根稻草”。口罩紧缺他们就自己自制口罩，村民有误解就每天到村里去“报到”，背井离乡就把抗疫阵地当成自己的家，没有什么困难能够阻挡他们，没有什么仗是共产党员打不赢的!许许多多共产党员的精神士气汇聚成了祥云，横扫笼罩阴霾。
压上“严防死守”的责任担子。挑山工压上沉重的担子为的是把山路铺平，共产党员压上责任担子为的是人民群众的生命安全。共产党员们就像尽职尽责的“守门员”，他们严防死守每道缝隙，让“病毒”无缝可入、无路可逃。他们紧扣“严防死守”四字二词。他们“严防”，对人流密集的区域和公共场所进行全面消杀，让环境更洁净。他们“死守”，组织了“铜锣队”“巡逻队”“劝诫队”“喇叭队”，让“不串门、不聚餐”的“三字经”飞入“千门万户”，让群众耳听心知步止，让病毒“无计可施”。尽管责任重如泰山，极大地消耗了共产党员的时间和精力，但是他们还是毅然决然地给自己压上担子，从白天到黑夜，从村头到村尾，没有丝毫懈怠。他们以共产党员的责任担当书写了“为民”的初心。
发扬“脚踏实地”的精神劲头。山路崎岖难行，蜿蜒而上，就像古语所言：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”，但是挑山工却以“坚忍不拔”的精神劲头，“咬定”目标，用“风光无限在险峰”的高远目标来平实脚下的每一步，他们脚踏实地，没有一点“虚招式”。有人会觉得，挑山工为什么要一步一个脚印地攀登高峰，为什么不抄近道，节省路程和时间呢?但若抄近道，首先路况不明，他们如何确保能够为肩上的石头“保驾护航”，其次，抄近道，往往道窄路滑，很容易人随坡滑，反而事倍功半。脚踏实地虽是最笨却也是的方法，以辛勤的汗水才能浇灌出璀璨的成绩。共产党员正是因为有着“脚踏实地”的精神劲头，才能够以过硬的工作作风和踏实的工作方法成为这次“疫情防控阻击战”的“硬骨头”，他们最“硬核”的“实力”就是脚踏实地，不开无意义的会，不走形式主义的过场，不做对群众无益的事情，这是他们严格的工作标准和实在的精神劲头。
锻炼“勇攀高峰”的沉稳脚力。有许多人只关注脑力和笔力，并言之凿凿，脑力可以发挥作战指挥棒的作用，笔力可以精准传达战斗指示，但却忽略了一点，无论是作战指挥棒还是战斗指示都要靠脚力的“丈量”来“勘测”目标存在差距和战略上是否存在偏颇。关键时刻，脚力千钧，只有凭借脚力才能打通“最后一公里”，才能让战斗全线铺开，才能取得这场“疫情防控阻击战”的全面胜利。这段时间以来，正是共产党员深入农村一线，时时在、日日防、天天守，坚守住每一块农村阵地，走遍农村的每一片热土，才让群众心头更加安定，才让“疫情抗击”得更加有力。他们脚下所走的每一步路都是疫情抗击胜利的足音，他们留下的每一个脚印都是“疫情防控阻击战”胜利的里程碑，他们的每一个脚印都让村民看在眼里，暖在心上。
11.抗日手抄报 篇十一
《新课程标准》指出：学习数学需要着重注意的几个问题：“动手实践，自主探究，合作交流是学生学习数学的重要方式。……学生的学习数学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”学习数学是一个充满生命力的过程。
二、策划安排（略）
三、实施过程：
1.准备阶段：
我们科组分工合作，组长带头主要选好题、制定好研究方案、组织教师阅读有关手抄报编制的有关文献，吸取编报的经验，为活动的开展做好准备。制定了初步的活动方案如下：
第一：组织做好出手抄报的记者投稿站；第二：确定手抄报的主题内容；第三：分期出主题类型手抄报；第四：开展word文档制作的手抄报；第五：评选优秀的作品出展版；第六：与别的学校联谊开展手抄报展版；第七：经验交流，撰写论文。
2.实施阶段：
第一阶段：
教师带领办好小记者投稿站，作好宣传，吸引学生投稿作为部分的编报的素材。然后按年级段分小组编报。
数学手抄报的主要类型：
A.巩固课内数学知识的手抄报型，主要有以下内容：
（b）单元知识学习的手抄报期末总复习型的手抄报
（c）毕业班总复习型的手抄报
（d）专项知识型的手抄报
B.课外知识型的手抄报
（a）数学趣味、人物、故事类的手抄报
（b）生活什锦数学小知识类的手抄报
（c）数学日记式的手抄报
（d）奥数兴趣培养的手抄报
C、综合类型的手抄报
（2）、手抄报的制作形式主要有：
（a）低年级绘画型小报
（b）纯手工手抄报
（c）利用电脑软件制作的小报
第二阶段
每个年级小组段在科组的指引下编各种类型主题的小报，例如单元知识小报的编制，小报的内容上要在任课教师的指导下系统整理本单元的知识，并打破原来顺序对知识进行知识分类、整理，紧密围绕这一单元学习内容编制，可以引导学生构建多种样式的栏目。
第三阶段
组织高年级学生尝试用电脑word软件制作数学小报，让学生通过网络搜集素材，再利用软件绘画，编辑，排版，编制出各种富有特色的个性小报，让手抄报的编辑过程也走向“现代化”。
第四阶段
分期组织小报的展示，可以在年级组展示，也可以采取在学校“数学栏”中展示，让更多的学生来阅读手抄报，也可以让老师或出报的组员指导学生阅读报，鼓励学生撰写阅报的感受和收获，真正发挥手抄报的价值，让数学手抄报成为学生的一种数学阅读的“报刊”。同时组织对每期的手抄报进行评点、评比，让手抄报成为数学科的一项竞赛活动。
第五阶段
整理每个阶段学生对手抄报的喜欢指数，及时地反馈学生对手抄报的意见，努力让手抄报成为学生集学习、兴趣的一种阅读报刊。
四、展望未来成果及推广
展望成果：
（1）把数学课组的数学手抄报的办报形式更“规范化”，手抄报的内容也“多元化”；学生方面：积累丰富的出报经验，从整个出报、读报的活动过程中很大程度上拓展了数学知识面，培养了学生热爱数学、学习数学的情感。教师方面：积累更丰富的办报经验，不断提升了自身价值。
（2）指导教师总结撰写研究报告一篇。
（3）办一期对外开放的优秀手抄报作品展览。
12.抗日手抄报 篇十二
七彩的生活 七彩的手抄报
清油河希望小学 田梽鑫
七彩的生活，七彩的手抄报。孩子们的手抄报孩子们办。如今已是数字时代，教师应借助网络，为孩子们打开办好手抄报的另一扇窗，指导学生学会利用网络资源，为自己的手抄报增添色彩。教师也可以把一下资料分印给每一位学生，使之成为孩子们的小帮手。资料分享：
一、手抄报的总体构思
如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。
二、手抄报的编排设计
手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。
1.版面划分
先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文
章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。
2.块面编排
如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
3.装饰设计
除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
三、手抄报的书写 1.标题的书写
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
2.正文的书写
字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。（一般我们会用签字笔写）
四、手抄报的装饰美化
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
1.报头
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。
2.题花
是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
3.插图
可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。
4.花边
一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。
5.尾花
是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。
6.色彩
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。
五、手抄报的注意点
1、文章的抄写。
①字体要工整、美观，不写错别字。
②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。
2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书。
③标题要吸引人
3、标题的装饰。
①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目，而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
6、底纹的装饰。
①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰； ②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。③最好颜色鲜艳比较好。
7、保持报面整洁。
13.抗日手抄报 篇十三
2020民法典学习心得
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。
在我国革命、建设、改革各个历史时期，我们党都高度重视民事法律制定实施。革命战争年代，我们党在中央苏区、陕甘宁边区等局部地区就制定实施了涉及土地、婚姻、劳动、财经等方面的法律。新中国成立后，我国相继制定实施了婚姻法、土地改革法等重要法律和有关户籍、工商业、合作社、城市房屋、合同等方面的一批法令。我们党还于1954年、1962年、1979年、__年4次启动制定和编纂民法典相关工作，但由于条件所限没有完成。
改革开放以来，我国民事商事法制建设步伐不断加快，先后制定或修订了中外合资经营企业法、婚姻法、经济合同法、商标法、专利法、涉外经济合同法、继承法、民法通则、土地管理法、企业破产法、外资企业法、技术合同法、中外合作经营企业法、著作权法、收养法、公司法、担保法、保险法、票据法、拍卖法、合伙企业法、证券法、合同法、农村土地承包法、物权法、侵权责任法等一大批民事商事法律，为编纂民法典奠定了基础、积累了经验。
党的__以来，我们顺应实践发展要求和人民群众期待，把编纂民法典摆上重要日程。党的__四中全会作出关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，其中对编纂民法典作出部署。在各方面共同努力下，经过5年多工作，民法典终于颁布实施，实现了几代人的夙愿。
民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。
民法典系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。实施好民法典，重点要做好以下工作：
第一，加强民法典重大意义的宣传教育。
第二，加强民事立法相关工作。
第三，加强民法典执法司法活动。
第四，加强民法典普法工作。
第五，加强我国民事法律制度理论研究。
通过这次学习，我充分认识到颁布实施民法典的重大意义，做好宣传工作，推动民法典实施，以更好推进全面依法治国、建设社会主义法治国家，更好保障人民权益。
14.抗日手抄报 篇十四
圣诞节手抄报
圣诞节饮食文化
火鸡
一般英国家庭都喜爱自行烹调火鸡，将大量的蔬果如甘笋、西芹、洋葱、栗子等，塞进十来磅的火鸡肚子里，再在表层抹上多种香料，然后才放入焗炉烤。
在传统的圣诞餐桌上，烤火鸡是不可缺少的菜式。在一些亚洲国家，或许每年只有圣诞节这一天才吃火鸡，以庆祝佳节;但在欧美，尤其是美洲大陆，火鸡却是很普通的一种肉食，而且在感恩节和圣诞节这两个大日子，火鸡更是传统的食品。
为什么要在圣诞节吃火鸡呢?据说在1620年的圣诞节，大批来自英国的移民抵达美洲的朴里毛斯山，由于当时这里除了满山遍野随处可见的火鸡外，几乎没有别的食物，于是便只好烤火鸡过节。火鸡体大肉多，味道鲜美，营养丰富，胆固醇含量又低，因此受到西方人的青睐。圣诞节吃火鸡便从此延续下来，成为一种传统。
树干蛋糕
树干似的蛋糕(Buchedenoel)是的法国圣诞美食。还未发明电力以前，法国人以一棵好柴作为圣诞礼物。法国人天性浪漫，连美食的起缘也浪漫过人：从前有一个买不起圣诞礼物的年青人，在森林捡了一段木头送给情人，不但赢得芳心，而且从此平步青云。因此，树干蛋糕也成为祝愿来年好运的象征。
圣诞蛋糕
蛋糕是平时与节庆不可缺少的食品，圣诞节更是不可错过，巧克力口味即是圣诞蛋糕主要的口味之一，此刻几乎每一家都会制作以巧克力为主的蛋糕。人们常常把圣诞蛋糕做得新奇漂亮。上面用奶油或果酱浇“圣诞快乐”的字样，四周插上特制的圣诞蜡烛。
蜡烛形状小巧，只有三四寸长，但用料精致，五颜六色，有的还做成螺旋形。点燃之后，由主人次熄，然后大家分吃蛋糕。人们有时还在蛋糕里放进三粒豆子，以此代表圣经故事中的三个东方贤土，谁吃着豆子谁就当上了“三王”，令人感到十分有趣。
杏仁布丁
在丹麦当圣诞晚餐开始时，必须先吃一份杏仁布丁，然后才能开始吃别的东西。如果谁能吃到那枚完整的杏仁，谁将是来年运气的一个人，通常大人们会将这枚杏仁放在最小的孩子的碗里让他们高兴。
圣诞布丁是在圣诞节吃的一种应节食品。今日的圣诞布丁源于传统圣诞食物牛奶麦粥及干果布丁，因此圣诞布丁的成分虽没有梅子，但也称为干果布丁，成为圣诞菜式的新成员。传统上，圣诞来临时，每位家庭成员都要共同制造一个圣诞布丁，象征团结和谐，且各人在搅拌一下面团时，都会默默许下一个愿望，最后还会在面团里藏一个硬币。
红酒
这一传统形成的理由是：肉象征着耶酥基 督的肉身，红酒代表他的血。耶稣替人受难，被钉在十字架上所受的血肉之苦，是应该被纪念的。
圣诞红酒有特殊的喝法：在酒中加入红糖、橘子皮、肉桔、桔仁、葡萄干等作料，然后在火上一边加温一边搅拌(注意不可开锅)，最后淋上一点伏特加，起锅之后，一杯下肚，真是又香又暖。
姜饼
德国最的圣诞食品是姜饼(Lebkuchen)，是一种介乎于蛋糕与饼干之间的小点。传统的姜饼，以蜂蜜、胡椒粒为材料，又甜又辣，口感刺激。姜饼经过改良，外面洒上一层糖霜，不但口感丰富，外型也相当讨好。
德国最着名的传统圣诞食品是姜饼。姜饼的英文有两种一种是Gingersnap，从字面就很好理解姜+薄而脆的饼;而另一种说法来自德语，叫Lebkuchen。总之姜饼就是圣诞节时吃的小酥饼，通常用蜂蜜、红糖、杏仁、蜜饯果皮及香辛料制成。
姜饼的故乡虽然在德国，但欧陆人也习惯在圣诞期间吃姜饼。芬兰人会一边享用姜饼，一边喝glogi酒，它是一种掺入杏仁与葡萄干的酒，味道既辣且香。荷兰人甚至会把圣诞礼物藏在布丁或羊肠里呢!至于波兰人则分为两派，一派喜在圣诞前夕吃大餐，另一派却整日斋戒祈祷!
海鲜
在意大利，鳕鱼、虾、乌贼、贝壳类肉做成的鱼肉 色拉，还有胡瓜鱼，鳗鱼坚果制成的酱。
圣诞三文鱼
正像中国人过春节吃年饭一样，欧美人过圣诞节也很注重全家团聚，共进节日大餐，火鸡是必备的美食，烟熏火腿、圣诞三文鱼、圣诞布丁等美味也都会搬上餐桌。三文鱼是一种流行的食品，亦是一种甚为健康的食品。鱼肉含有高蛋白质及OMEGA-3脂肪酸，但脂肪含量却较低。鱼肉呈橙色，是红肉的鱼类，但有少量白肉的野生品种。
三文鱼的食法有多种，欧洲及美国人则会以热或冷烟熏方式制作烟熏三文鱼，熏好的鱼片一般会加上黄油，配着新鲜的柠檬汁一起享用。