云南省中考作文

2024-08-16

云南省中考作文（精选8篇）

1.云南省中考作文篇一

搀扶，一个失意时温情的拥抱；搀扶，一个得意时柔和的规劝；搀扶，一个迷惘时真诚的微笑。

沙漠中的一泓清泉给跨越沙漠的前行者注入新鲜的血液。这是一种搀扶，一咱给我们前行力量的搀扶。春天的一场牛毛细雨给庄稼披上绿装，给田园的“烟雨牛鹭图”添上了朦胧的一笔。这是一种搀扶，一种给自然生机的搀扶。寒冬的一根火柴把饥寒交迫的小心灵照亮了，把世间的阴隐驱散了，带着小姑娘走向梦想的天堂，这是一种搀扶，一种给追求梦想的搀扶。当那轮清冷的月亮挂在有风的夜晚，我便驾一叶扁舟，顺观历史的源觞，划向遥远的地方，透过缥缈苍穹，寂静的深夜，群星若隐若现，有一颗始终熠熠生辉。

他是位高权重的宰相欧阳修，他是照亮三国的诸葛孔明，她是动容九州的农妇林秀贞……他位居副宰相，位高权重。按常理他一定妒贤嫉能，阻止有才之人越居他之上。但他不！他勇于提拔人才，他提拔王安石。王安石成为了宰相，官居他之上，成为中国11世纪最伟大的改革家；他奖掖“三苏”，让他们的芳名远播，成为唐宋八大家，不得不佩服他的大度。他，欧阳修用自己的位重搀扶着一个个高亢不屈的英雄，搀扶着一个个支撑国家的栋梁，搀扶着一个即将倾斜的民族！

斗转星移，沧海桑田，顺着古老沧桑的源流。诸葛孔明似如一轮明月姣洁的悬挂于历史的天空，似如一轮彩虹绚丽整个沧桑的河面。

三顾茅庐，玄德的脏腑之言深深的感动了他，从此之后便发誓为国效忠替民请命，光复汉室。他的心满怀报三顾茅庐之恩情，满腹兴复汉室之热枕。作为一位忠臣，他昼夜苦思冥想，钻研搀扶蜀国之道，搀扶起明君之法；他搀扶了一片历史的天空，点缀了历史的辉煌！

历史的九州被文坛占据，今日的天空则被爱心点缀！乡村农妇林秀贞用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等是伟人。她用30年热心搀扶着老弱病残，搀扶着流淌于乡村的善良和纯朴……

沙漠中有了搀扶便有了前行的力量；春天有了搀扶便有了繁花似锦，草长莺飞；寒冬有了搀扶便有了温暖坚冰的太阳；一个民族有了搀扶便有了新和，即使历史的天秆已经了严重的倾斜；一个社会有了搀扶便有了真情，即便人隔千里都有心心相印的喜悦！

别吝啬你的一举之劳，也许它将成就一幅百花争艳的春季鸟语图。

2.云南省中考作文篇二

阅读下面的文字, 按要求作文。

微笑是一束馨香的百合花。给家人一个微笑, 让花香沁入彼此的心间;给朋友一个微笑, 让花影在彼此的记忆中;给陌生人一个微笑, 让花朵绽放在每个人的心中。

请以“微笑”为题, 写一篇文章。

要求:1.内容充实, 感情健康真实;2.写成记叙文或议论文;3.标点正确;书写规范, 不少于600字;4.文中请不要出现自己的真实姓名和校名。

(湖南省益阳市2011年中考作文题)

【思路点拨】

与各地争奇斗艳的命题形式相比, 湖南益阳一直保持着一种稳重的姿态。其关注考生实际, 不盲从潮流的命题风格, 受到了当地师生的较高评价。与自己相比, 2011年益阳这一中考作文题, 可以说是“稳中有变”。说它“稳”, 就是延续了限制文体的要求。从各地中考作文情况来看, 除诗歌之外, 对其他文体进行限制的现象并不多。命题者用意何在呢?这应该是受湖南高考命题的影响, 及早给考生一个鲜明的导向, 同时也是在规范文体方面提出的一个具体要求。也正是这种引导, 那种文体不伦不类、形式与内容严重脱钩的不良文风, 在2011年中考中得到了有效制止, 营造了文体规范、文风朴实的良好局面。说它“变”, 在题型选择上年年讲究变化。或出现两道命题作文, 或材料作文、话题作文、命题作文交错呈现。这样, 既有利于考生熟悉各种题型的写作, 又有利于公平公正评分。从要求上看, 命题首次提出“内容充实, 感情健康真实”。可见, 随着作文教学改革的深入, 命题者对考生的要求也是越来越高。这既是对写作提出的要求, 也是评判作文的一个重要标准。

2011年的这道命题作文, 很简单, 很熟悉。但越是简单、越是熟悉的命题, 要写出特色便越是困难。具体而言, 有两种方法可以让文章脱颖而出。

一是构思巧妙, 角度出新。微笑虽然是一个简单的动作, 其思想与情感内涵却非常丰富。从写作对象上看, 视野要开阔。如当别人满足于讲述自我微笑故事的时候, 你可以将目光放到身边人物身上, 描写别人那美得让人心动的微笑, 如课堂上老师的笑容, 家庭里父母的笑容, 社会上陌生人的一个微笑;当别人满足于写现实生活时, 你可以将目光放到历史长河里, 如写陶渊明用微笑面对生活的故事;当别人聚集于人的时候, 你可以展开想象, 写一朵花的微笑, 一条鱼的微笑, 一朵云的微笑。从写作角度上看, 一般考生可能会从正面切入, 写微笑的美丽。这样写不是不行, 只是写的人多了, 便容易导致千篇一律。你不妨反向思考, 反弹琵琶, 通过一个伤心的故事, 写自己对微笑的渴望;可以通过一段曲折的经历, 写自己对微笑的感悟。从文体选择上看, 当其他同学随笔用记叙文展开的时候, 你不妨采用议论文的形式下笔, 用精美的论据吸引人;也可以写抒情性散文, 用诗意而整齐的句式与动人的情感吸引人。从这样的角度切入, 文章会思接千载, 笔墨灵动。

二是材料充实, 内容出彩。考题明确指出, 写“记叙文或议论文”。对掌握了丰富素材的考生而言, 用议论文展开显然更容易切入。因此, 是否拥有丰富的素材, 便成了文章能否出彩的关键。从时间上看, 最好横贯古今;从地域上看, 最好涉及中外;从形式上看, 要有精彩的事例, 也要有精美的名言。具体来说, 素材应该是很多的。美国著名盲聋女作家海伦·凯勒就曾经说过:“我要把别人眼睛所看到的光明当做我的太阳, 把别人耳朵听到的音乐当做我的交响乐, 把别人嘴角的微笑当做我的幸福。”用她的名言带出她那痛苦而快乐的生活, 材料自然会极为充实。美国钢铁大王卡耐基也说:“微笑是一种神奇的电波, 它会使别人在不知不觉中同意你。”正如雨果所言:“微笑就是阳光, 它能消除人们脸上的冬色。”这些名言背后, 有着一个个动人的故事。如果你能够将名言与故事自然引入文章, 文章自然会不同凡响。当然, 选择用记叙文写作的话, 情节能否出彩则是关键。情节越是曲折, 内容才会更具吸引力。写作时要学会调动语言、动作、肖像、景物等多种描写方法, 做到写人栩栩如生, 写景淋漓尽致, 叙事曲折波澜。

三是舞动笔墨, 语言求美。考场作文的较量, 往往是内容与语言的较量。如果没有出众的表达能力, 再精妙的情节, 再新颖的内容, 也只是镜中之花, 水中之月。写作记叙文时, 我们不妨从人物细节与景物描写上下工夫。微笑只是一个简单的动作, 将你嘴角轻轻上扬, 便可以看到笑脸。但如何才能舞动笔墨, 将这么一个细小的动作展示得淋漓尽致, 展示得美不胜收, 展示得令人怦然心动, 这就得在细节上下工夫。如你可以描写人物眼神的细微变化, 可以描写人物神态的美丽瞬间, 甚至借助动作描写, 展示其微笑的无穷魅力。另外, 对于考场作文而言, 恰当的景物描写, 往往能够让文字平添声色。一篇题为《微笑》的佳作便是这样引出的:“还记得那年妈妈生日, 我买了一大把粉百合, 我想给她一个惊喜。怀抱着这束百合, 我仿佛成了一位洁白的天使。汽车时快时慢, 花儿在我的胸前也是一颤一悠, 引来多少羡慕眼光, 望着那一张张笑脸, 我乐得心花怒放。”文章以花引出, 收到了情随景现、情景交融的效果。当然, 如果是写议论文的话, 可以在首尾上多下工夫, 不妨用比喻或排比打造一些精美的语句, 如“微笑像黑暗中的一缕阳光, 给人们带来光明和希望;微笑像久旱后的甘霖, 滋润着枯渴的心灵;微笑是生活中最通俗的语言, 能使不同肤色的人心有灵犀一点通”, 便亮光闪烁。又如杨贵妃“回眸一笑百媚生, 六宫粉黛无颜色”, 笑得千娇百媚;弥勒佛“笑口常开”, 给苦难人多少心灵的安慰;蒙娜丽莎神秘的微笑, 让多少人心旌摇荡。这样的材料, 更是充满新意。

【相关素材】

1.亲人的微笑, 是隆冬的火炉, 她可以使你暖心;朋友的微笑, 是炎夏的薄荷, 她可以使你清心;同事的微笑, 是深秋的天空, 她可以使你爽心;就连仇人的微笑, 也是开春的暖流, 可以让你沁心;而开在自己脸盘上的微笑, 则是松风竹雨、晓露晚荷, 是照亮别人的温馨和友善。

2.微笑之花是一张递过来的明信片, 是一份端上桌的精神大餐, 是一只装满悦耳音乐的神秘之盒, 是一缕具有永恒神秘力量的芬芳。她给人无声的幸福, 给人身心的畅快, 给人春天的温暖, 给人心田的滋润。

3.世界上最了解微笑的真谛与价值的人, 可能是希尔顿饭店的创办人康拉德·希尔顿。他曾说:“如果我的旅馆只有一流的设备, 而没有一流服务员的微笑的话, 那就像一家永不见温暖阳光的旅馆, 又有何情趣可言呢?”微笑代表了友善、亲切、礼貌与关怀。它不用花什么力气, 就能使人浑身舒畅。只要你养成逢人就亲切微笑的好习惯, 保证你广结善缘, 事事顺利成功。

4.我们敬佩的体操运动员桑兰, 被誉为“跳马王”, 在第四届世界友好运动会上, 不幸意外摔伤, 将永远与轮椅相伴。可出人意料的是, 当人们再次看到她, 她的脸上却绽放出阳光般的微笑。这微笑比春花更绚丽, 比小草更顽强。她在微笑中, 学会了吃饭穿衣;在微笑中, 走进了大学;在微笑中, 成为了记者, 并当上了2008年申奥的形象大使。

5.还记得海伦·凯勒吗?当她的生命在黑暗里碰壁时, 正是沙莉文老师那微微的一笑, 使她感悟到了阳光般的温暖。她说:“温暖的阳光照在我的脸上, 我的手指触到了鲜花和叶子, 我意识到春天来临了。”

【满分作文一】

我不知道人疯了后会有怎样的感受, 但我知道快疯的人感受是怎样的。因为, 我现在就要疯了。周日的午后, 我独自徘徊在街头, 心有余悸地回想着刚才的那一幕——补习班的老师发现我没有完成作业, 居然要动手打人。我吓得跑了出来, 现在也不知该往哪去。

不知不觉地, 我又走到了琴行。这会儿里面正有人在学习器乐。我习惯性地走进门内。我是如此地酷爱音乐, 也多么希望能正式地坐在琴行里学习

音乐呀!可惜爸妈不但不准我学, 就连我唯一的双休日也拿去补习英语了。其实, 我的文化成绩并不差, 只不过不是全班第一罢了, 爸妈就是不满意。

我看中了一把电吉他, 和我的偶像甲壳虫乐队所用的极为相似。我的志向也就是成为某乐队的吉他手, 不是为了赚钱, 而是想做一些自己喜欢的事。我觉得那样生活也不错, 可爸妈不这样认为, 他们觉得那不是正路——是堕落。我不可能一下子拿出很多钱来买下那把吉他, 不过, 我已经开始省吃俭用了, 希望可以早日买到它。

我本来又要叫服务小姐把吉他拿下来摸上一阵的, 但今天到底还是个“罪人”, 没太多心思。走出琴行, 头又痛了。夕阳西下, 我不知不觉地到了自家门口的那个小胡同口。进去吧, 很可能会被痛打一顿;不进去吧, 我又能去哪呢?

一进门便看到了正襟危坐的爸妈。爸的脸青青的, 妈妈默默地坐在一边发呆。“刚才, 你老师打电话来了。”妈妈没好气地说。我知道老师一定会告状的。接下来, 爸没头没脑地把我打了个半死。我真想挣扎一下, 或是说出“下次不敢了”等求饶的话, 但最后还是没有动, 也没有叫, 只是痛得直抹眼泪。

夜里, 一个人静静地坐在房里, 摸着红肿的身体, 泪水似乎又要流出来了。想到明天学校还要上课, 而我的作业没有完成, 只得强忍着周身的疼痛, 用颤抖的手提起笔, 艰难地完成着剩下的作业。直到深夜, 我才拖着疲惫的身子上床。

可笑的是, 那天晚上我竟做了一个最甜的梦, 梦见了那把电吉他。当我的手指与琴弦接触的一瞬间, 优美柔和的旋律, 顿时溢满了我的心房。窗台上那盆月季花, 也像是受到了感染, 竟然争奇斗艳地开放了。在花丛之间, 我看见妈妈正对着我幸福地微笑。

【简评】

这篇情真意切的考场佳作, 有几个突出的亮点:

1.反向切入, 内容独特。一个思想并不落后, 学习成绩优秀的同学, 仅仅由于没有完成补习老师布置的一项课外作业, 竟然遭受了一场如此可怕的“折磨”, 实在让人有点出乎意料!更出人意料的是, 标题为“微笑”, 可作者用大量笔墨描写了自己“害怕”、“失落”、“无奈”、“伤心”与“疼痛”的感受。直到结尾, 才用到一个“笑”字收束全文, 可笑的是, 那是梦里的画面。反面切入的方法, 令主题变得极为深刻。

2.叙事细腻, 情感动人。记叙文的内容虽然很重要, 但如果缺少了真挚的情感, 凭什么来感动读者呢?本文虽然没有波澜起伏的情节, 但几个细节却描写得极为真切。像“我本来又要叫服务小姐把吉他拿下来摸上一阵的”这句话, 一个“摸”字, 将作者对音乐的极致热爱之情与无奈之感, 展示得淋漓尽致。收束时, 窗台上月季花争奇斗艳开放的情景, 及妈妈幸福微笑的画面, 宛如神来之笔, 令寻常的内容顿然生辉, 也将作者渴望父母微笑的心理展示得入木三分。如此作文, 实在是与众不同。

【满分作文二】

这是一间弥漫着紧张与不安的教室, 黑板上的中考倒计时, 仿佛是一双无情的手紧紧扼住我们的脖子, 难以呼吸。

数学老师的背影还未远去, 英语老师那匆匆的脚步声又从过道上传来。一张张卷子, 一本本厚厚的习题, 在你我之间传递。窗外分明是热闹的夏日, 窗内却显得严肃逼人。浮躁的气息在空中升腾旋转, 时不时地去骚扰着谁。我们已有多久没放出自己的开心了, 是压抑得太久, 麻木了吧?单调与枯燥抹去了我们的色彩, 偷走了我们的表情。我已分辨不出谁是谁, 因为他们的脸似乎成了一个样。

“啊——”角落里突现粗犷的一声吼, 航航成了全班目光的焦点。紧接着一张张白花花的试卷被抛向了空中, 像一只只自由的白鸽盘旋在空中而落下。随着试卷的“哗啦”声, 此起彼伏的叫好声从好事人嘴里传出。瞬间满堂哗然。“都在干什么呢?”班长大人周周从容地环顾了一下四周, 凑热闹的人又都失望地闭上嘴, 其中一个甚至嘟囔着:“真无聊……”周周的目光停在了航航身上。

“我受不了了!”航航似乎在做最后的挣扎, 狂吼出内心的烦闷。他的话音未落便引起附和一片:“是啊, 作业这么多, 都要疯了。”同学们都叫苦连天地着实让周周愣了一下。他看着这些奋斗于题海中的战友们, 若有所思。“呵呵!”轻笑声从周周微微扬起的嘴角边溢出, 大家莫名其妙地看着他独自微笑着。

阳光钻进教室, 安详的金色在他的笑容上流动, 牵引出一股神奇的力量竟然如一泓清泉, 注入干涸的教室, 烦躁在他如向日葵般的笑容下无影无踪。“你们说读书到底是为了什么呢?难道仅仅是应付考试?”“当然不是……”“如果不是应付, 那为什么不能从读书之中得到快乐与满足呢?阳光从未离开过我们的天空, 只是你们把自己关进了小黑屋里罢了!”

周周说完, 笑得更加畅然。我想我是眼花了, 在金色的阳光下, 周周像是带着微笑的天使, 他的背后有着一双洁白的翅膀。她的微笑, 让我们豁然开朗。窗外是燥热的夏天, 窗内却是如沐春风。依然是一张张试卷的厚厚的习题, 然而有一样东西填充了整个世界。一朵微笑之花绽开在你的心里, 盛放在大家心中。

【简评】

这篇考场佳作, 有两大亮点值得关注:

1.取材生活, 清新出彩。生活是一个硕大的素材宝库, 只要你深入挖掘, 饱含着浓浓生活气息的材料或许会扑面而来, 本文便是采用这种方式取材的。“抛试卷”这样的事件, 对大家来说也许并不陌生。不同的是, 在一位同学“抛试卷”的同时, 文章出现了另一位人物——班长。考生巧妙地用她的笑容, 用她那一番理性的话语, 引导大家感受到了生活的另一种精彩。尤其是“阳光从未离开过我们的天空, 只是你们把自己关进了小黑屋里罢了”之类的妙语, 让这一寻常的生活素材流淌出了哲理的清泉。所谓源自生活却又高于生活, 取材自我却又不拘泥于自我, 说的正是这种情况。

3.云南省中考作文篇三

我们都是平凡的人，我们所经历的事也大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们思考的东西。

请以“凡人小事的背后”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（除诗歌外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、

校名和地名。

写作指津

回顾近几年的长沙中考作文题，很容易发现：长沙中考作文题十分注重培养学生的核心素养。今年的作文题依旧注重引导同学们关注生活，展现真实的自我。同学们也能通过对生活中的小事进行感悟、反思，并获得成长。虽然，这个题目乍看上去，并没有什么难度，但是，想要得高分，就必须对凡人小事进行深入观察仔细领悟，发掘出背后的动人情感和深刻内涵。尤其是“背后”一词，体现了命题者的用心，值得同学们去挖掘。

首先，要注意材料所给出的提示。材料明确说明，我们是平凡人经历的事情，也就是小事，所以，同学们切入的角度，一定是个人化視角，不能是名人化视角。

其次，要写出能打动人的东西。材料明确提出：“凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们思考的东西。”感动，我们很好理解。看了作文，心潮澎湃，甚至泪流满面，这是感动。但是，“让人思考”却是一个非常广泛的范畴，可以理解成“启迪人心”“发人深省”“引发共鸣”……也就是说，你的文字能够撩动读者的心弦。所以，虽然是写凡人小事，但是，一定不能泛泛而谈，空洞无物。此外，这次中考作文，除了诗歌之外，对文体并没有过多的限制，但是这个标题具有非常强烈的指向性，适合写成记叙文。所以，本次习作如果采用记叙文文体，要比写议论文、散文等文体更有优势。

4.2015年云南中考作文) 篇四

曾经，钟情于缪斯女神。无数月光柔柔的夜晚，躲在自己的影子里，抒写着曾经拥有过的真实，一个个含泪的梦。

一路欢歌、一路叹息。去寻觅曾被遗忘的昨天，去寻求青春的灵性……

蓦然回首，我来到世间已经十五个秋季了。一切都过得太快，青春的故事才刚刚开始，却又即将结束。当我开始发现时间的飞逝时，我发现我开始衰老。我知道，我正同世界一起被污染，以极快的速度进行着。然而，时间馈赠给我的却是那雨中独步，梦的五彩在孜孜寻求后早已褪色。也许，我走进去是一个错误的抉择。诚然，负伤的心着实苦恋着，我无法说“不再写了，今生今世”的豪言壮语，年轻的心早已爬满了绿色的方格，再也潇洒不起来。

十五岁，花季的年龄。在大人们眼里，我不过还是个孩子，不懂事的，无忧无虑的无知小女孩，永远有一张纯真微笑着的脸。但他们忘了，成长已让我们失去了纯真，我们的心灵让我们学会了隐藏伤痛，学会了伪装自己。我们的灵魂藏着孤单与忧伤。

也许成长让我学会了太多，明白了太多，看透了太多。我肩上背负着一个很重的包袱，我放不下，丢不掉。为了生存，我丢弃了太多，换来了我的成长、值吗?我因为成长而失去的与成长给我带来的平衡吗?无从知道。

不过我相信，我的生命会继续向前延伸，我会一步步临近我生命线段的那一头，线段终止的那一点。那一点注定着我的终结，一切的终结。时间会把今天遗忘，遗忘在我不只的记忆中。

我会继续长大。也许在未来的某一天，我会记起今天的忧伤，记起一个个含泪的梦。

走过十五花季，不再容易忧伤和孤单。

015年昆明中考作文范文赏析：我心中的语文课大自然中有千变万化的色彩，都是以三种颜色为基础的，太阳那火辣辣的红;那没有熟透的水果是酸溜溜的黄;还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而我喜欢的语文课中也有这三种颜色。

上课了，老师总是带着微笑走进教室，给同学们第一印象就是可爱的红。老师专心的上课，同学们认真地听讲，正确地回答问题，响亮而又有感情的朗读课文。老师的脸上露出了甜甜的微笑，老师竖起拇指夸奖我们，同学们的脸上也露出了喜洋洋的红，这种红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红。

课上，同学们做小动作，而不专心听讲，老师批评我们，皱起眉头，因而感到心酸，这就是酸溜溜的黄。这同样使我们感到心酸、愧疚。但是，老师并没有训斥我们，使我们知道时间是多么重要，知识有多么重要，学习有多么重要。这就是蓝天、大海那无边无际的蓝。

这就是我心中的语文课。这样的课堂，才是我们学习的天地;这样的课堂，才是我们生活的乐园;这样的课堂，才是我们成材的地方;这样的课堂，因为有了这样的三种颜色，才变得多姿多彩。2015年昆明中考作文范文赏析：我最喜欢的一堂语文课考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

2015年昆明中考作文范文赏析：也是一堂语文课自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。不信，你看……

网上的语文

读初中后，我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了!浏览网页，看些文章，这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。

一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。这不吗?

艺术节上的语文

每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛!

春节联欢中的语文

“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。一会儿，家里人都已坐好了，外公开始发话。讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么?接对联?”听到题目后，我呆住了，“哎!今年又没戏了。”

游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。这还是一堂语文课啊!

看过了上面的几个故事，你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。

2015年昆明中考作文范文赏析：语文从我身边轻轻走过语文从我身边轻轻走过

她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。

语文是一位画家

“随风潜入夜，润物细无声”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机使我心雨飘飞。

语文是一位音乐家

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声，驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘衬着夏日的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。

语文是一位诗人

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火，点燃我的心灯;她用诗化之墨，滋养我的心田。

语文是一位摄影家

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。

一年四季，语文相伴

语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。

语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。

语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。

语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……

【点评】

5.河南省中考满分作文篇五

那天他告诉我他喜欢我，长大后他要娶我。我相信了，他真诚的表情让我感觉自己是最幸福的女孩。我们在月光下许下了海誓山盟。

我以为他是我梦中的那匹白马，我以为他是最好的，我以为我们有美好的未来——我喜欢他，那个给我誓言的男生。他说他会好好学习，然后考大学。他说三年高中，两年大学后，他会让我做他漂亮的新娘。他还说他一定不会骗我——是的，我记得他给我的每一个承诺。我相信他。

可是，我渐渐发现我错了。他以他的轻狂与幼稚游戏着人生，他只是个孩子，比我还不懂事的孩子。好象是个梦，我们竟然用一生做了承诺。有点可笑!

他不爱学习，他是个被爸爸，妈妈用爱灌大的男生。尽管他答应过我他会好好学习。他一直没有否定过这个诺言，却也从来没有实现过。我不愿意告诉自己他在骗我，我不愿相信他是个没有上进心的人。我告诉他我的想法，我请求他为我们的将来努力，他答应我他会的。一次又一次，我成了被骗的小丑。

我不知道该怎么办，九个月了，我决定离开他，离开我喜欢的男孩。我要去追我的梦，我不安于平凡。我明白，我背负着好多人的期望，我不能随他走出我的轨道，我不能!

可是，我喜欢他。是真的`。

曾想过用一生扞卫这分爱情，用我的全部去好好爱他。然而，我被戏弄了，不知道是他，还是上帝。

我迷惘，我无奈，我不知道该怎么面对。好想放弃，因为我好累，好累。但是，我无法说服自己。

6.云南省中考作文篇六

点击数：254 次录入时间：2013/7/9 10:02:00 编辑：zhangwei19910302 [宣传赚点]

作者：海南一考生

读了我国女航天员刘洋的感人事迹，我悟出了这样一个道理：我们做什么事情，只有持之以恒，坚持不懈，才能成功。

《钢铁是怎样炼成的》讲述的就是这样一个故事：有一个叫保尔·柯察金的人出身贫寒，经常被人欺负。但是他自强不息，信念坚定。虽然后来病魔缠身，但是他勇斗病残,百折不挠，奋斗到底，最终获得了成功。体现出了保尔·柯察金命运的坎坷和坚持不懈的惊人毅力。

生活也有很多这样的例子，比如在我省儋州市的“石花水洞”中，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了„„水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为如今“石花水洞”内的一大奇观。

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

我也有这样的经历:在一个星期天的傍晚，我推着自行车来到广场上学习骑车。爸爸当我的教练，在旁边扶着我的肩膀保护我。我的心“砰砰”地跳着。刚开始因为我的平衡不好，骑着车摇摇晃晃、东倒西歪，像是喝醉了酒似的。甚至因为只顾着看脚下，没发觉前方有根风筝线，被绊倒了。我重重地摔在地上，膝盖都摔破了。我于是想打退堂鼓。爸爸教育我说：“做任何事情都不能半途而废呀！”听了爸爸的话，我再次双手握紧车把，双脚踩上脚踏板，继续学骑自行车。最后，我终于学会骑自行车了。

人只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的梦想。

得分点解读：

本文紧扣材料立意，逻辑比较严密，结构比较清楚，材料比较丰富，语言比较流畅，是一篇难得的考场议论文佳作。

小作者开头紧扣材料提出论点：“从刘洋的故事中悟出了一个道理，我们做什么事情，只有持之以恒，坚持不懈，才能成功。”接着展开论述，在论述时将观点与事例巧妙结合，从坚强不息的保尔·柯察金，到石花水洞中水滴石穿的奇观，再联系自己学骑自行车的亲身经历，层层深入。最后再次强调中心论点：“只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的梦想。”

7.云南将取消统一中考篇七

据中新社电, 云南省教育厅向媒体通报, 从2010年起, 该省将取消全省统一组织的初中毕业升学考试 (简称中考) , 改由各学校根据综合素质评价等级和学生学业水平考试两项指标择优录取高中新生。上述有关消息早在当地媒体中传出过, 当时, 业界人士褒贬不一。有人认为, 这是国际惯例, 但在中国执行起来有一定难度。也有人认为, 在现代教育体制下, 不能用选拔考试一个标准去培养考试机器, 只有培育多样化的人才, 才能适应社会多样化的需求。此间分析人士则认为, 将学校的综合评价作为考试学分, 这种制度能否顺利实施取决于高考制度的改革, 如果现行高考制度不改革, 中考要脱离学分是很难实施下去的, 因为追求学分、高分仍是多数基础教育学校的终极目标。

8.云南省中考作文篇八

(一)依据新课标,突出新课改理念

2010年河南省思想品德中考试卷命制依据新课标,突出新课改理念,堅持“双开”原则,命题角度灵活多变,注重理论联系实际,强调应用性和探究性,重视对考生分析问题、解决问题能力的考查,注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观考查的有机结合。如第3题考查了自我保护的知识,关注考生的生活实际,要求考生掌握自我保护的具体方法,引导考生提高解决实际问题的能力。又如11题第(2)问考查了如何维护民族团结,12题第(3)问考查了如何践行“三平”精神,活动与探索题13题第(3)问考查了如何展示中国当代中学生的风采,注重考查考生理论联系实际、学以致用的能力,体现了知、情、行考查的有机统一。

(二)试卷稳中有变,难易程度适中

与2009年河南省思想品德中考试卷相比,2010年河南省思想品德中考试卷的题型有所变化:第一,重新增加了多项选择题。第二,取消了概括题和简答题。第三,辨析题的分值由原来的8分增加到10分。第四,观察与思考题由原来的任选一题变为两道题都做,其分值由原来的10分变为20分。总之,2010年河南省思想品德中考试卷稳中有变,由原来的六种题型(选择题、概括题、简答题、辨析题、观察与思考题、活动与探索题)变为今年的四种题型(选择题、辨析题、观察与思考题、活动与探索题),难易程度适中,有利于考生考试水平的发挥。

(三)紧扣时政热点,凸显重大主题

整套试卷的命制,从头到尾紧扣2009年、2010年国内重大时政热点,引导考生关注社会、关心国家大事,提高分析问题、解决问题的能力。试卷考查的时政热点有2009年度国家科学技术奖励大会、通过选举法修正案、南水北调、《中国大百科全书(第二版)》出版、2010年新疆工作座谈会、玉树地震、感动中国年度人物评选活动、全国道德模范评选活动、全国“双百”人物评选活动、上海世博会等,突出体现了思想品德课的特点与教学理念。

(四)关注省情,体现地方特色

2010年河南省思想品德中考试卷注重选取与河南有关的材料,地域特色浓郁,具有强烈的亲和力,能引导考生增强热爱家乡、建设家乡、增辉中原的社会责任感。如第6题聚焦双洎河受污染的现状,第7题关注河南省淅川县南水北调移民问题,第10题展示了最美河南女孩”的材料,第12题考查了河南省英雄模范人物、“三平”精神等。

(五)注重考查基础知识和综合能力

综观整套试卷,基本上每道试题都紧扣课本,考查考生对基础知识的掌握情况和运用所学知识解决实际问题的能力。如第3题考查未成年人自我保护的知识,第4题考查党的基本路线,第5题考查诚实守信、消费者权益等知识,第6题考查我国的资源环境问题、可持续发展等知识,第8题考查艰苦奋斗、团结合作等知识,第9题考查改革开放、我国正处于社会主义初级阶段、节约资源、保护环境、科学发展观等知识点,第10题考查增强责任感、加强社会主义精神文明建设、保护环境、善待生命、诚实守信等知识点,第11题考查坚持党的领导,社会主义制度的巨大优越性,民族区域自治制度,民族平等、团结和共同繁荣的原则,平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系,落实科学发展观,坚持“三个尊重”等知识点,第12题考查社会主义核心价值体系、勇于承担责任、积极参加社会公益活动、诚实守信、礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师、团结同学、节约资源、保护环境等知识点,第13题考查弘扬中华民族优秀文化、改革开放、全面建设小康社会、弘扬民族精神、加强国际交流与合作、科教兴国战略、文明礼仪、团队精神、培养创新精神、提高实践能力等知识点。

(六)贴近考生生活实际,突出思想教育功能

根据中学生的年龄特征,试卷精心选择了和中学生生活实际密切相关的材料,精心设计了问题,将基础知识考查与思想教育有机结合起来。如第3题、第10题、第13题,试题开放性强,符合中学生实际,增强了试卷的亲和力。

二、考生在答卷过程中存在的问题及针对性学习建议

(一)考生在答卷过程中存在的问题

经过抽样调查,笔者发现,考生在答卷过程中主要存在以下问题:

1.对时政热点重视不够,对时政热点与课本的结合点挖掘得不透、不深,不能从多角度回答问题。

2.缺乏对河南省历史、地理、文化、重大时政等方面知识的了解。

3.基础知识掌握得不扎实、不全面。

4.审题不认真,归纳能力、总结能力、分析问题和解决问题的能力不强。如第12题第(2)问要求“列举两位在相关活动中评选出的我省英雄模范人物”,有的考生写成了其他省的英雄模范人物。

5.答题格式不规范、条理不清晰、书写不认真、卷面不整洁。

(二)针对性学习建议

1.加强对时政热点的学习。我们在平常的学习中应注意收集、积累与整理时政新闻、时政材料,将时政热点同课本知识点紧密联系起来,加强时政热点训练。