青年教师座谈会谈话稿

青年教师座谈会谈话稿（10篇）

1.青年教师座谈会谈话稿 篇一

“激扬青春 放飞梦想” 青年教师教学研讨会主持稿

姚远芳

尊敬的领导、老师，大家下午好。首先非常感谢大家的出席。今天非常荣幸由我来主持本次会议。“人人进步一小步，滨海就会进步一大步”为实施课堂改革，推动教学发展，今日我校在此举办“激扬青春 放飞梦想” 青年教师教学研讨会。昨日，踌躇满志，步入讲堂；今朝，博采众长，誓谱华章。作为青年教师，非常感谢校领导给我们这次交流学习博采众长的机会。下面会议正式开始。首先请党支部许书记为本次会议致辞，大家掌声欢迎。

感谢许书记给我们的期许与指导，让我们在今后的工作学习中又有了更为明确的方向。还有更多的领域等着我们去开拓，还有更多的事情等着我们去做，用曾子的话说真是“任重而道远”。如何担得重任，教有所获呢？下面我们就请几位骨干教师交流一下他们的经验。

首先请常娥常老师介绍一下她的课堂教学经验。

常老师应该说是一位讲究策略的钻研型的教师了，她的地理课上得有声有色深受学生的喜爱。她用全新的模式点亮了学生的课堂，努力构建符合自身的和谐课堂，相信通过她的经验一个该对我们今后的课堂教学大有助益。

接下来有请区级学科带头人赵凤璟赵老师介绍一下她在教育教学管理上的经验。

听了赵老师的发言真的让人十分的感动，在座的都是青年教师，可也有现在已为父母的，将来我们也会有自己的孩子，试问你们是否

愿意让你的孩子遇到这样的老师呢？答案不言而喻。赵老师的成功之道在于滴水石穿的恒心；也在于教育无小事，细节也育人的教育智慧，更在于一颗为人师者无私的爱生之心！再次感谢赵老师宝贵的教育经验。

下面我们有请中层管理者邢圆圆主任介绍一下自己在多重角色中成长的经历。

我们都说圆圆主任能干，各种工作游刃有余，教学、带班、中层管理各种角色都面面俱到，同样的24小时三倍的工作量又是怎样完成的呢？听了她的发言不难得出责任心与换位思考是她最可宝贵的财富。作为青年教师也应该抓住每一个机会，完善自身，勇于接受，大胆挑战。

前面几位教师的经验不难得出“教书育人”互不可分的教育规律。德育工作也一直是我们学校的工作重点，为加强班级管理我校欲开展副班主任的聘任工作。下面我们就请德育郭丰强主任宣读副班主任工作条例。

郭主任将副班主任的工作内容制定的十分明确具体，副班主任工作可以说是为我们青年教师提供了一个锻炼学习的机会，也是为自己增添助力积累班级管理经验的一个平台。

最后我们请杨校长作总结性发言，大家掌声欢迎。

感谢杨校长的发言，感谢书记的期许，同时也感谢三位骨干教师的精彩发言，不但让我们对自己的教育教学引发了更新更深的思考，也让我们认识到课堂改革势在必行，就让我们将思考延伸到会后，在今后的教育教学工作中多一分思考，少一分怠惰；多一分探索，少一分盲从。努力践行课改，力求落实高效。此次会议到此结束，感谢各位领导与教师的参与。

2.青年教师座谈会谈话稿 篇二

1.开场白：

尊敬的各位领导，各位青年朋友们，大家下午好！

“五四”青年节是用青春和热血铸就的一个节日，是一个凝聚光荣和梦想的节日。为了庆祝建团90周年，五四运动93周年，弘扬“五四”精神；促进机电集团和建工九建公司团组织之间的沟通与交流，相互学习，互通有无，增进友谊，调动广大青年团员和团干部们的热情和积极性。今天，我们在这里召开以“绘青春〃筑梦想〃共发展”为主题的青年座谈会，首先请允许我介绍今天出席会议的领导，他们是：

机电集团党群工作部部长文苹，机电集团物业管理部部长孙建国，机电集团团委书记、重庆直升机产业投资公司综合部、人资部总监郭华强，机电集团团委副书记王静，建工九建公司党委书记、董事长黄新伟，建工九建公司党委副书记、纪委书记、工会主席贺永东。

让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示衷心的感谢！

参加本次会议的还有优秀项目经理代表：建工九建公司第一项目部经理姚宏，建工九建公司第三项目部经理张伟。建工九建公司政治部主任刘成，建工九建公司团委负责人邓琳莉。

此外，参加本次会议的还有机电集团团委、机电部分重点企业团委、建工九建团委、优秀青年员工代表，让我们再次以热烈的掌声欢

迎他们的到来。

2.机电大厦位于重庆高新园黄山大道黄杨路，建筑面积43892.68㎡，建筑总高度：83.4m。是重庆建工九建公司众多项目中的一个精品工程。下面有请建工九建公司优秀项目经理代表姚宏、张伟来介绍公司精品工程情况。

3.机电集团的主营业务涉及汽车及汽车零部件、电工电器、通用环保、机床工具、电子信息、有色冶炼、轨道交通、直升机等多个领域，是一家连续多年跻身中国企业500强的上市公司。下面有请机电集团团委书记郭华强或（机电集团团委副书记王静）介绍公司基本概况。

4.今天会议的主题是“绘青春〃筑梦想〃共发展”。那么接下来呢我们机电集团和建工九建的青年团员们将围绕本次活动三个主题延伸开来，自由发言。

①当代青年的业余爱好、生活品味、人生观和价值观是什么呢，我们在当代社会如何恰如其分的衡量我们的价值，展示我们的个性与才华呢？青春需要我们用自己的双手去勾画。那我们首先进入自由发言的的第一阶段：绘青春。

有请来自。。。

②作为大型国有企业的青年员工，我们的职业规划该如何去定位，我们怎么看待我们现在所拥有的职业，我们应该怎样去实现自己的梦想。这些都需要我们青年朋友们用心去构筑，那么接下来将进入我们自由发言的第二阶段：筑梦想。有请。。。

③作为合作伙伴，是否可将这种合作关系转化为去支撑两大企业的共

同发展的又一个动力，是否可以通过合作，在激烈而残酷的市场环境中共同发展，围绕这些问题，我们将进入自由发言的第三个阶段：共发展。有请。。。

5.青年朋友们发言可以说是精彩纷呈，有请建工九建公司党委书记、董事长黄新伟总结性发言，并激励青年员工。

6.下面有请机电集团党群工作部部长文苹做总结性发言，并激励青年员工。

7.结束语：

3.青年教师座谈会 篇三

年轻人对学校文化改变的重要性。

思想工作作风，教学问题，班主任问题

学校对青年教师的厚望；青年人如何规划自己的职业生涯；青年人如何看待学校的各种问题，要有独立性，独立的价值判断；要有较高的道德修养和人文素养。不要以为自己过去怎样，现在也这样。过去可能不是好成绩；积极的做事能力。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教师的行为就是一种善行。接受暗示语言的能力。大局意识，会算账，远帐，进账。时刻准备着。

要当领头羊，积极，要有社会心，多为社会做贡献。

人的发展与否取决于价值观念的更新程度、寻求发展的动机的强烈程度和创造力的激活情况，要有足够的能力和热情去克服自身的劣根性。你的未来是充满机遇和希望或是黯淡和绝望，取决于你的反应和适应能力。学会彼此容忍，学会一起生活，相互完善，相互补充。不同文化的人所信奉的许多不同的观念和观点只要互补对抗，就能使世界充满丰富性和活力。

1、积极上进，多做。人生在世，做人做事，做人通过做事体现出来，做事本身就是在做人。因为做事的态度体现出做人的基本态度，做事不是完成任务，找点工资，应该当成创造自己的人生的活动。

我们的做事，不仅仅是在做，而且是自觉地在做，自觉就是知道和了解自己在做什么，为什么要做，如何做，做成了会如何，做不成又会如何。

“能者多劳”与“劳者多能”，有的人因为自己比别人多干了一点，少歇了一会，就感觉吃了多大的亏，牢骚满腹，啧有烦言：“这种事为什么总让我去干？好活怎么总就轮不到我？”有的人因为自己少干了一点，多偷了一回懒，就以为占了多大的便宜，沾沾自喜，轻松惬意，久而久之因缺乏行动力而“不堪重用”。凡此种种，皆在于不懂得“劳者多能”的真义。

“劳”与“不劳”，“多劳”和“少劳”，是决定一个人能力强弱和作为大小的关键因素。在“劳”这个问题上的小小差异往往造成个人成长进步的巨大差别：闲者多庸，劳者多能。实践是提高能力素质的课堂和沃土，实践出真知。“纸上得来终觉浅”，只有躬身实践、只有经常“多劳”，我们才能比别人多出学习锻炼的时间，多出经受考验的机会，多出展示才干的舞台。这也是对多干活、多出力、多流汗的潜在回报。经历造就能力，一切成大功、立大业、做大事的“能者”无不是从“劳心”和“劳力”的艰苦中磨练出来、超越出来的。正如孟子所说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，然后“增益其所不能”。一个人要想成为“能者”，就必须经历“多劳”的辛勤与付出。“多劳”是实现“多能”的必要条件。越多做，越能做。

有时候，“劳者”也未必“多能”，其原因很大程度上在于“劳者”的心态不平、学力不强。有些人对一些繁重工作事务，第一反应是推脱逃避，习惯性地拈轻怕重，即使承担了也是“心不甘情不愿”，干起活来态度很消极、不高兴，畏难情绪相伴始终。抱持这样的心态，再好的锻炼、成功机遇都会滑过。有些人担起了繁难工作，却是“有手无心”，循规蹈矩，只求完成任务，不去想有没有更巧妙的解决办法和途径，能不能优化程序整合环节，怎样才能出新出彩。干事不开动脑筋，不爱钻研琢磨，能力不会不请自来。

不甘于平庸无能，就只有甘于“多劳”，乐于“多劳”。冀望于不断增长才能、成长进步，就应当干一行、爱一行，钻一行、精一行。

2、用与被用的关系、教师存在的终极意义意味着教师被容纳、被需要。成为一个被需要者——成为社会和他

人实现某种目的的手段，就意味着教师的最终目的是为社会和受教育者服务。教师的最高价值取决于他对学生有用，不对受教育者有价值，他作为教师就没有意义。，使学生得到满足而不是自己得到满足。

3、如何打动学生。人是要有一点精神的。同样是一堂课，有的兴趣盎然，有的索然无味。教师在从教活动中所获得的满足感和幸福感是其自尊感的源泉，自尊感好比一个人的精神核心。好教师内心愉悦。

除了知识之外，还能奉献什么。

教师人格的重要性，品德、公正等。苏霍姆林斯基说：“形象地说，学校好比一种精致的乐器，他奏出一种人的和谐的旋律，使之影响每一个学生的心灵，——但要奏出这样的旋律，必须把乐器的音调准，而这种乐器是靠教师，教育者的人格来调音的”。教师怎样对待学生（事际关系和人际关系），学生也会怎样对待教师和他人，这一种在对等性基础上的等价交换原则。要激发学生对教师的亲切感、安全感、理解感、信赖感和共鸣感。如果一个教师总是私心重重、患得患失、境界不高，把个人的外在利益看得太重的话，就极有可能在处理学生的事情上表现出偏私、不公正。

4、成长阶段有烦恼，但是，讲演的课堂不是好课堂，激情四射也教不好学生，模仿也要结合自己的个性，雾失楼台，月迷津渡，乱花渐欲迷人眼。照抄讲更不行，一定要提炼出自己的理解。但有一点大家掌握了就可以帮助你们迅速成长，那就是以学生为主体。课要这样去设计，最成功的就是启发式，直接有效的就是示范式。抓好基础。

教师的知识可分为显性和隐性两大类。学科内容知识、课程知识、学科教学法知识等属于显性知识，这些显性知识可通过阅读等途径来获得；而教育教学实践经验、教学机智、教育教学技巧、教学情境创设力、个人的科研能力、治学策略等隐性知识必须在实践中不断感悟并逐渐累积。

对显性知识的管理，可通过自主研修、学习，搜集信息资料，采用系统化分类管理，建立实用的知识管理库。

而隐性知识，它基于教师的个人经验和个人特性，镶嵌在教师日常教育教学中，深藏在教师知识的“冰山”下部。对于这些非系统的内隐知识，管理的关键是尽力让其显性化。这时，教师应做有心人，把实践中的智慧、经验、课堂上发生的有意义的事件以及平时观课和教学研讨中有价值的信息及时记录并整理出来，运用叙事研究、案例撰写等把它们外显出来，并通过教育论坛和博客等方式和同行交流、分享，以让自己更好地反思。

开发教学案例 及时发出专业成长的“声音”

教师在教育教学过程中会遇到很多有意义的事件，如转化“问题学生”失败的教训或成功的经验；课堂教学中处理突发事件的教育机智。但是许多教师意识不到这些，尽管在日常的工作中也谈论这些问题，但“口头谈论的东西会即刻消失在空气之中”。

案例作为教师对所经历的教育教学事件的记录，能反映一个教师专业成长的轨迹，这种记录对教师的专业成长来说是极其宝贵的财富。

1、学校教育什么是最重要的：健康的体魄第一，良好的性格第二，性格决定命运，优良的习惯，习惯提升素质，1、劳动的习惯，2、勇于认错的习惯，3、用心做事的习惯，乐于多做的习惯。服从的习惯。自制的习惯：

一、表扬是更好的批评

二、静可以制动，柔可以克刚

三、星星之火，可以燎原

一、管与放。

二、严与宽。

四、堵与导。缓得适时，急得恰当。

时下，中学生早恋的现象有扩大化的趋势，如何处理这种现象已成为班主任工作中的一件大事，有些班主任视之为“洪水猛兽”，对早恋的同学或“冷嘲热讽”，打击挖苦，甚至视他们为坏学生；或“火上浇油”，开一些善意的玩笑，在座位安排上，组织活动时，故意成全他们；或责怪家长，要求家长搞封建专制,效果往往适得其反，有时还会酿成祸端。

其实，遇到这种越热的问题，越需要我们冷静，“冷处理”，“旁敲侧击”是现实而有效的方法，我通常采用“笔打鸳鸯”的方法，利用周记批阅之际，用委婉的谈话法，进行深入的青春期教育，异性交往方式的教育，责任感的教育，譬如，受某一则材料启发，我假借文学作品形象表明对早恋的正确看法：

三、星星之火，可以燎原

班级管理现实中，要建立一种良好的班风往往成为一个抽象的口号，很多班主任都感到培养良好的班风很难入手。班级60多名名学生，60多种个性，要将60多名思想、价值观、学习态度各异的同学统一于一面旗帜下，形成一种积极进取的班风，确实非易。

这学期期中考试都取得了班级前十名的好成绩，我感到“燎原”的时机成熟了，于是就利用班会课，公开给予表扬，肯定他们体现了“积极进取、奋发有为”的班级精神，赞誉他们为班级先进文化的代表，在此基础之上丰富明确了班级精神的多方面表现，榜样的示范作用是巨大的。

二、管与放。

二、严与宽。

四、堵与导。缓得适时，急得恰当。

教师的知识可分为显性和隐性两大类。学科内容知识、课程知识、学科教学法知识等属于显性知识，这些显性知识可通过阅读等途径来获得；而教育教学实践经验、教学机智、教育教学技巧、教学情境创设力、个人的科研能力、治学策略等隐性知识必须在实践中不断感悟并逐渐累积。

对显性知识的管理，可通过自主研修、学习，搜集信息资料，采用系统化分类管理，建立实用的知识管理库。

而隐性知识，它基于教师的个人经验和个人特性，镶嵌在教师日常教育教学中，深藏在教师知识的“冰山”下部。对于这些非系统的内隐知识，管理的关键是尽力让其显性化。这时，教师应做有心人，把实践中的智慧、经验、课堂上发生的有意义的事件以及平时观课和教学研讨中有价值的信息及时记录并整理出来，运用叙事研究、案例撰写等把它们外显出来，并通过教育论坛和博客等方式和同行交流、分享，以让自己更好地反思。

开发教学案例 及时发出专业成长的“声音”

教师在教育教学过程中会遇到很多有意义的事件，如转化“问题学生”失败的教训或成功的经验；课堂教学中处理突发事件的教育机智。但是许多教师意识不到这些，尽管在日常的工作中也谈论这些问题，但“口头谈论的东西会即刻消失在空气之中”。

案例作为教师对所经历的教育教学事件的记录，能反映一个教师专业成长的轨迹，这种记录对教师的专业成长来说是极其宝贵的财富。

亲和力是教师的生命线。

一、热情和温情是生命线的起点

热情，就是教师在教学活动中始终保持轻松愉快的心情、朝气蓬勃的精神、平静幽默的情绪、宽容大度的胸怀；始终微笑着面对学生。教师要坚持用这种状态去感染学生，在学生面前始终充满自信和朝气，与充满潮气的学生形成共振，构建自身独特的魅力。有了这种魅力，在突发事件面前，我们就不会感情冲动“因怒而滥刑”失去常态；在有缺点或失误的学生面前就能控制住自己的情绪，处理问题就会有分寸、有节制、有办法。

温情，就是爱字当头，用浓厚的爱意和真切的期待感化学生，做到三个字“爱、尊、平”。

4.青年教师座谈会方案 篇四

一、活动主题：青春献教育成长在岗位

二、活动目的：弘扬“五四”爱国精神的重要意义，同时，号召所有青年教

师要继承发扬“五四”爱国精神，勇挑教学重担，甘于奉献，充分发挥青年人的活力和聪明才智，在具体的教学工作中奉献力量。

三、活动内容：各位青年教师谈谈自己入校工作以来的体会、想法、存在的不足，以及今后努力的方向。

四、活动地点：实验楼 二楼会议室

五、活动时间：2011-5-10下午三点（星期二）

六、组织部门：机关团支部

团支部书记:吴知了组织委员：陈云

宣传委员： 李清文体委员：冯悦

七、邀请领导：张校长汪校长赵校长

八、活动对象：35周岁以下青年教师

九、活动议程：

1、袁书记作座谈会致辞

2、张校长介绍目前学校的形势以及寻求教师的专业发展的一些思路和计划，针

对目前青年教师中所存在的一些问题对青年教师提出要求。

3、赵校长就目前学校学生的德育工作及班级的常规管理对年轻教师特别是班主

任工作提出指导性的意见和要求。

3、青年教师代表发言。青年教师畅谈自己工作、生活中的感受，困难，以及对学校工作提出一些好的建议。

(工作五年左右的教师、工作三年左右的教师、去年工作的教师、新教师代表)。

5、汪校长作座谈会总结，从教师思想、教学工作、师德等方面对大家提出新的要求。

6、集体合影。

7、晚上聚餐。

九、备注：

1、横幅内容为：

青春献教育，成才在岗位

南充中专庆祝“五四运动”90周年青年教师座谈会

2、摄像：吴海波老师。

5.教师节座谈会主持稿 篇五

值此我国第xx个教师节到来之际，我们向前来参会的多年来关心、爱护、支持、尊重教育的区委、政府及人大、政协领导，镇办、局委、社区代表、部分退休老教师表示衷心的感谢;向前来参会的奋斗在全区教育第一线的校长、教师致以崇高的敬意和节日的祝贺，并致以亲切的问候。

金秋艳阳，硕果飘香。为欢庆第xx个教师节，我们欢聚一堂。近年来。我们大家情系教育，心系教育，为倾力办好人民满意的教育，呕心沥血、精诚所至。今天，请大家围绕本次座谈会主题：欢庆第xx个教师节，畅谈近年来教育改革发展情况，征求建议意见，完善教育发展思路，办人民满意教育畅所欲言，献计献策。

1、杏坛之晖，春风化雨，丹桂绽放吐芬芳，科学发展铸辉煌。请教育局李x局长汇报近年教育工作情况。

2、教育家办学，是温家宝总理自以来提出的重大教育命题，让教育家担任校长，让校长成为教育家，既是政府的提倡，也是社会的期盼、时代的呼唤。近年来，这一命题启示、引领我们教体局要尊重教育规律，明确校长的崇高使命和历史责任，注重内涵发展，加强能力建设，为x区教育家的成长、发展创造良好环境，造就更多更好的x杰出教育家。下面请麦校长发言

3、饮其流者怀其源， 学其成时念恩师。老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;老师之所以伟大，不仅仅在于传授学生的科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。下面请优秀教师李xx发言。

4、老师，像一支红烛，为学生献出了所有的热和光!老师的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!红烛的燃烧是短暂的，可燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师的光热是有限的，可正是老师有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!下面请优秀班主任作事迹介绍。

5、不计辛勤一砚寒，英才济济笑开颜。老师，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量,优秀教师李xx和优秀班主任黄xx的事迹感召着我们。

6、群燕高飞头雁领，科学发展谱新篇。请给予关心、支持教育的领导(区领导、镇办、局委、社区代表、发言。

6.青年教师座谈会活动方案 篇六

一、座谈会主题：我思、我行、我成长

二、时间：星期六下午到星期天早上

三、活动地点：朱家尖南沙淡风林度假村

四、参加人员：35周岁以下青年教师，学校行政管理人员

五、活动目的及要求：为促进普陀中学青年教师的快速成长，明确学习与自我发展的目标及方向，及时解决在教学、生活过程中遇到的问题，共同促进普陀中学更好更快的向前发展，特举办此活动。代表发言教师结合自身的实际情况，对一年来自身的教育、教学、班级管理工作，进行梳理、总结，交流分享自己的教学经验及成长经历。同时，也可以从如何促进青年教师成长的角度对学校的发展献计献策。

六、活动流程：

（一）星期六大概两个小时：座谈会

1、主持：彭再生；

2、青年教师代表发言（大概十人），畅谈自己的成长感悟；

3、校长、书记寄语。介绍学校的形势以及对青年教师专业成长的思路进行指导，另外从学校发展角度对青年教师提出一些要求。

4、集体合影

（二）座谈会之后：娱乐活动。去南沙沙滩做一些游戏，比如拔河比赛、踢足球、赛跑等；

（三）晚餐：十人一餐，大概一千块钱的标准。（具体的菜单再议）；

（四）晚餐后活动：KTV等；

（五）住宿：两人间，淡风林宾馆（大概200块一晚上，含早餐）

（六）返校：第二天早上，用过早餐后，返校。

附：

1、交通工具：可以从普陀三中租校车大巴，供来回使用。

2、主要参加人员：普陀中学青年教师（35周岁以下）（共42人）

7.峡山二中青年教师座谈会讲话 篇七

一、青年教师的基本情况

近期教导处安排了青年教师的汇报课，基本上听了一遍，从听课和从平日观察对我们今年的青年教师有几个感觉：

1、今年新分配到我们学校的青年教师的素质是高的，有较扎实的专业知识基础，有一定的教学基本功，具备成长为一名合格高中教师的基本条件。

2、今年新分配到我们学校的青年教师普遍有一个端正的工作态度，有较强的工作责任心，工作积极性。

3、今年新分配到我校的大部分青年教师，因参加工作时间短，或接触高中教学时间短，缺少实践经验，缺乏对所教学科教材知识的系统钻研，表现出教学过程不够紧凑流畅，教学环节处理不够科学，照本宣科、就题论题的情况多，对问题的启发式讲解，对问题的规律性探究，对知识的归纳、概括、对教材的整体把握、灵活处理，对在课堂上出现的突发情况的应对，对学生包括对自己规范化的要求，还有诸如课堂语言、板书、教态等一些教学功底或多或少地有所欠缺。这不只是说我们在座各位，这也是所有刚刚开始从教的年轻教师所面临的共同问题。

二、在今后教学过程中的一些意见

1、树立一个端正的工作态度，从心底里要把干好教学工作，当一名好，当一名学生喜欢，同时接受，家长满意的教师作为自己从教的奋斗目标，要以一棵正常的心态，向上的心理看待学校在教学工作上的要求、措施、政策，对学生要充满爱心，对工作从满激情，对同事尊重礼让，处世大度，虚怀若谷。

2、养成善于学习的习惯

（1）学习专业知识。要成为一名合格的高中教师，需要具备扎实的专业知识基础，在座各位都是大学生，应该说已经具有了所教学科的足够的知识储备，但我们清楚，我们进行的高中教学，需要的是对高中这部分知识掌握的熟练、精细、准确、融会贯通，要知其然，更要知其所以然。要达到这样的程度，确实需要我们还要付出很大的努力，学习的途径：

一是研究现在的高中课本，吃透课本，熟练地把握高中学科知识体系。二是多做题目，学生做题目我们要先做。还要自己找大量的题目练习，做高三训练的题目，高考的题目，通过做题把握教学的尺度，通过做题熟悉各知识点的处理方法，问题的处理角度。

三是多翻阅本学科的有关教学材料，尤其是那些对知识点的剖析、知识体系的归类概括、对重点问题解答的材料，系统认真学习一本资料，对自己的提高帮助很大。

四是工作之余少把时间用在消磨时间的玩耍上，读几本好书，读几本经典，对人的发展很有借鉴意义，对提高人的综合素质很有帮助。

（2）学习教学业务。与知识学习是相通的，有切的联系，不能截然分开，这里所说的教学业务就是如何提高自己教的能力。怎么把自己所要传授的知识传授给学生，让学生最高效地掌握知识的问题，要尽快提高自己的教学业务能力

一是自身要加强对教学的研究，首要的环节是扎实认真地做好备课这一环节。备课的过程要进入教的角色，不但要备知识的处理、讲解，还要备讲解的方法、步骤，问题的设计，各环节的安排，也就是怎么一步一步推进，备课之后要进行试讲，可以对着教案在心里讲，这样很快，学校也准备提供一个教师方便老师单独试讲，试讲之后再对备课进行修改，然后再走上讲台。通过备课把这一节课要讲的问题烂熟于心，讲的过程尽可能的抛开课本，认真对待每一节课，坚持经常，课堂教学水平的提高是很快的。

二是积极参与教学研究，积极参与集体备课，对自己在学习和教学过程中发现的或遇到的问题即使大胆地提出，共商解决。自己对一提的处理，包括对某节教材的处理意见主动提出，征求其他教师的意见，进行改进。要经常地走到学生中征求学生对自己的教学要求和建议，让学生给自己指问题，促提高。

三是加强听课，听同年级同科教师的课，听不同年级同科教师的课，听老教师，有水平的教师的课，还要邀请别的教师听自己的课，让他们提意见，进行改进。

（3）多读点书：教育理论的，文学的，经典的。少上网，少大游戏，少玩耍。

3、教学过程中应注意的一些具体问题

（1）上课前学情的把握，这是备课的问题，在这里单独提出来。我市在教学上提出了一个看讲看不讲的原则，三讲是指：讲重点、难点、关键点，讲易错、易混、易忘点，讲分析问题的思路和方法。三不讲是指：学生自己能学会的不讲，学生已会的不讲，怎么学也不会的不讲。对我们高一教学不尽使用，但可接奖，哪些讲哪些不讲，那些重点讲，需要我们认真的研究分析，了解。比如，习题课或讲评课上，我们老师讲题的随意性很大，学生牵着老师走，不是老师牵着学生走，也就是老师的主导作用没有发挥出来。这就生命课前没有批改统计，没有把握学生学习的实情。

（2）提高自己课堂上应对能力，课堂教学有时并不完全按照自己贝壳设定的程序进行，有变数，有时的变化也是课堂上的精彩之处，在课堂上要善于察言观色，相机诱导，应变能力的关键是课前的充分准备。

（3）精心设计问题，设计有思维价值的问题。听课过程中我们老师提出的一些简单对答式的问题较多，需要学生积极动脑动手的问题较少，对理解知识、综合知识、灵活运用知识有帮助的问题较少。要努力恰倒好处地处理好讲与练的结合。讲与练，要根据情况分配时间，调整顺序，可以相互穿插，也可以先讲后练，还可以先练后讲，方法要灵活、实用。不求固定的迷失，但一定要高效，一定要有助于学生对知识掌握，有助于对学生能力的培养。

（4）要规范，一个是板书要规范精练，过繁降低课堂教学的效率。解题的过程尤其是解答重点问题要给学生树立榜样，作图用尺规，不能随意一划。二是语言的规范，课堂上的语言要精练准确，要准确地使用学科语言，学科术语，要抑扬顿挫，快慢适当，简单的好处理好理解的内容一语带过，疑难的学生容易混淆，容易出错的内容，容易忘记的内容要反复强调，响鼓重锤。重要的方面、重要的步骤、要进行必要的概括点播和重复。启发学生时、引导学生时，可以轻言细语，营造课堂教学的应有气氛。课堂上要尽量克服自己讲话中的惯用语，口头禅，比如，会不会，会了不，明白了没有，是不是，是吧，很简单（这个问题简单你还讲它干什么？）语言的简练、干脆、一步到位，不拖泥带水是课堂语言的高境界。

同时还要重视培养学生规范书写、规范解题步骤、规范回答问题的能力。教学基本功就是课堂语言和老师的书写。

（5）要重视教学经验的积累，每节课后要认真思考揣摩，一节课的： 成功点，如一个恰当的比喻，引人入胜的方法，难点的突破，问题的设置，解决。

失败点，如方法不当，课堂低效，目标定位不准，引导不当导致一问三不知。遗漏点，如必要的环节，必要的知识点，拓展延伸的内容

8.青年教师座谈会心得体会 篇八

在这次的青年教师座谈会中又一次对教育教学管理进行了学习，感觉自己还是有许多不足和需要学习的地方，通过李书记对教学上提出的要求，反思自己，通过“是金子就要发光”这句话来勉力自己，来警示自己，来提醒自己，懒惰的后果可能是永远藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教学中，不断的追新求进，我相信“是金子就会发光！”

我认为做好教师工作首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教师工作，要充分认识到教师工作的伟大和重要，对于青年教师来说，自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，教师的收入水平已经达到整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要做到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。

其次，做好教师工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。

1、认真做好课前的准备工作：

首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学的控制能力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老教师先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以吸收老教师的教学经验。

2、讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了剧本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。

首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生，仪容和穿着应端庄大方。

其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度，对此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。

3、对多媒体教学的一些认识。多媒体教学特别适合一些难于理解的也难于在板书中表达的形式，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着许多传统教学方式所无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，青年教师应该发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。

4、教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善。

以上就是通过这次学习，我所能总结的一些心得体会，在未来的工作中，我相信我还可以学到更多。

青年教师座谈会心得体会

9.发言稿(青年教师座谈会) 篇九

老师们：

青年教师是我们学校兴旺发达的主力军。随着大量老教师退休，青年教师的比重也越来越大，为了使学校更加兴旺发达，我们必须加大对青年教师的培养和指导。所以今天我们就利用课余时间召开青年教师座谈会，对牺牲了大家的休息时间我在此给大家说声抱歉！

一、首先请校长讲话！

二、青年教师发言。

三、指导教师发言。（梁志勇老师、刘思贵老师、张秀琼老师、张宝英老师）

自己的发言：

一、回顾工作经历：

1、感谢我的实习生活。

2、进入虎跳小学之前，表哥交给我的三句话：不要和领导讲价；不要参与八卦；不要打学生。进入虎跳小学后，我上五个班的英语，（三四年级两个半，五六年级三个班）班平人数60人，那时，全校只有我和李碧蓉老师两个英语老师。除了上课，听课，我便制作一些单词图画，单词卡片，去激发学生的学习兴趣。为了把学生成绩提高，每天中午辅导学生，下午跟学生，夏天早上很早就把学生叫起来 背书。就是这样，我教的英语除了三小与一小以外，排名第一。我印象最深的第一次参加赛课，是我刚工作的11月份，为了赛课取得好成绩，我请了学校很多老师听课，除了集体评课，我下来私下一个个的去问。赛课的前一天，我又跑到元坝三小去找三小的两个英语老师给我指点，目的就是一个，尽力。在虎跳小学的那么多年里，我就一直坚持努力工作，把成绩考好。不和领导讲价，所以受到了领导的重视，2013年又担任学校教科室工作，为教师，把教学质量搞好，为中层，把服务工作干好。可能是因为张校长曾经和我同事过，加上校长们经常在一起聊天，所以张校长对我的回来也很欢迎。回来之后，作为老师，我教好我的学生，作为中层，我服务好的老师们。总之，以前的我是把学校的事情当做自己的事情，将来的我更会把学校的事情当做自己的事情。但是我讨厌我自己的在工作的这么多年里，没有学习，让我的专业知识回到小学水平。

二、感想：青年教师有三大优势：最大的优势就是年轻，这是我们最值得骄傲的资本。因为这个阶段，精力旺盛，有用不完的劲头，这是年龄大的人最羡慕的；有些人会说年轻人没有经验，这是我认为的第二大优点，在我看来，没有经验也可以理解为没有限制，没有框框，不因循守旧，正是没有经验，才使我们更具有可塑性，才有更大的发展空间。第三，年轻人敢想敢干，有极大的创造性。

三、总结经验：

1、做一位有奋斗感的教师。

2、做没有借口的教师。

当今，在教师队伍中，“借口”在不少年轻教师身上盛行。教育中，我们不愿花一点力气，马马虎虎地做，只求“做”了，出现问题，只顾找借口开脱。他们看不到工资以外的人生价值的存在。对工作，一没信心，二没热情，能躲则躲，能敷衍则敷衍。他们从来不想，是否对得起学生，是否对得起自己的青春，是否对得起这份社会责任。

老师们，对学校来说，需要的，不是你的各种解释，而是我们的各种行动。我们年轻教师通常都有这些借口：

1、“学生基础太差了……”在今天，教学成绩无疑是学校生存的生命线。教学质量看“分数”的事，将在很长一段时间内存在。一些年轻老师的教学质量不高，就抱怨学生的基础差，抱怨家长这不管那不管。基础差的学生永远存在，教师的一个重要劳动，就是尽可能地使基础差的学生也能在你手上得到发展。

2、“我忙不过来啊……”对于一个有责任心的教师来说，教师工作的确很忙。但现实恰恰是，越是有责任心、教育责任感强的教师，越不会以一个“忙”字来推诿工作。倒是那些责任心不强，把一天的教育教学工作简缩成三两小时的人，大叫其“忙”。

3、“找班主任去……”育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教育的悲哀。老师的首要工作是人的教育，其次才是学科的教学。

4、“这个事我做不了……”还没有做，怎么知道不行呢？要习惯去做带有几分挑战性的事情。不然会永远活在害怕里，也永远活在没出息里。

借口只会使人习惯拖延，习惯推卸责任，习惯转嫁过失，习惯损害他人利益，一个人如果常常对领导找借口，自圆其说，久而久之，做事情的时候，潜意识的第一反应是“不做”或“做不好”的借口，时时处处宽容自己，宽容到最后，只剩下懒惰、自私和一事无成，这种危险看不见、摸不着，却能致你的人生于灰暗境地。

所以，以后希望我们的年轻教师果断地收起借口，按照下面来说：

1、“好的，我马上去做……”

2、“好，我会尽力而为……”

3、“这个事情我来做……”

4、“行，事在人为……”。

三、做一个爱学习的老师。

1、向书本学习。学校给我们买了很多书籍，欢迎青年教师们借阅。学校又给我们提供了很多学习的机会，又开放的图书馆，买了书可以凭票报销，这么好的条件，我们为什么不来丰富我们自己呢？

2、向手机学习。手机上又很多值得我们学校的文章，比如：我关注的升本教育、耳朵里的博物馆。

3、向同事学习。多想再坐的各位前辈学习，多听他们的课，多观察他们处理班级事务的方法，多听多看多反思。

四、做一个爱反思的教师。

五、不要害怕听真话。

总结：永远不要因为现在的工作辛苦而辞职或换份工作，如果你讨厌或者厌倦自己现在的工作，换工作不是最根本的解决办法；不会游泳的人换个游泳池也没有用，根本的办法就是改变自己的态度。这个世界没有任何平台叫挣钱多，又好耍，没竞争。你对工作付出几分，工作就对你回报几分；如果暂时没有回报，只能证明我们付出的不够！唯有累过，方得闲，唯有苦过，方得甜。所以，希望我们每一个青年教师都向在坐的前辈们学习，向名师奋斗，做积极、阳光、向上的青年教师。指导教师听课记录在师徒结对手册上。青年教师课堂教学在未获得市级一等奖之前，没有任何理由不上。

10.青年教师座谈会反思 篇十

----------青年教师座谈会感想

保康一中 王海波

2012年10月30日下午。保康一中校领导，全体青年教师，在大会议室召开了青年教师座谈会。

我来到保康一中工作六个年头了，虽然学校没有召开过青年教师座谈会，但是从来没有停止对年轻教师的培养。而且学校一直不遗余力为年轻人创造机会，现在很多青年教师成了学校业务骨干。我本人从事数学教学。从带理科最差班开始，到带平行班，现在带理科重点班了。一步一个脚印。说明学校信任年轻人，给了我们舞台和空间。我们作为学校后备队伍，需要付出行动真正地在学习中成长在反思中提升。

作为一名青年教师，感觉自己还是有许多不足和需要学习的地方，通过赵主任对教学上提出的要求，反思自己，通过“是金子就要发光”这句话来勉励自己，来警示自己，来提醒自己，懒惰的后果可能是永远藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教学中，不断的追新求进，我相信“是金子就会发光！”会上王荣主席转达县委副书记县长张世伟在老师工作会上的精神。保康是个山区县，提升人口技能和素养，改变贫穷落后面貌，迫切需要教育来支撑。提出了四个要求。要进一步认清新形势。要进一步研究新规律。要进一步明确新使命。要进一步增强新信心。

在会上，几位新老教师畅所欲言，他们的发言使我感触很深。

其中，刘森教师坚定信念，恪尽职守，执着追求的精神令我们感动，值得我们学习。谢超兰老师，能从辛苦的教学工作中感受快乐寻找幸福，以积极的态度，高昂的热情面对教学。他的经历让我深刻的体会到只有肯于钻研教学才能出成绩。她能够在短暂五年内成为学校最好外语老师之一。在襄樊市课内比教学拿一等奖，多次代表我校到兄弟院校交流讲示范课。是我们学习的榜样。李银华老师勇于创新勇于开拓的精神让我惭愧，同样都是青年教师，显然她身上的这种品质是我所欠缺的，而他的那句“要给学生一滴水，首先自己要蓄满一桶水”，更是让我如醍醐灌顶般地醒悟。这些教师的经历与成绩无一例外的诉说着责任、爱心、努力与感恩。

最后，孟书记和王校长分别做了重要讲话，对我们提出了殷切的期望和建议，让我印象最深的就是他希望青年教师要志存高远，做一名优秀的、有思想的、有教学特色的、深受学生喜爱的教师。的确，作为一名青年教师，我的道路任重而道远，只有在勤奋读书的基础上，才能与时俱进，才能不断地强化自我、实现自我。