开学的作文开头

开学的作文开头（精选8篇）

1.开学的作文开头 篇一

开头：有了打算和计划，当然因为我有目标啦，就是我要保证这个学期都能拿三好生回家的记录啦，为了我的目标我要好好学习天天向上向三生进军。

开学的第一天真是一个美好的一天，一个快乐的一天。一个完美的新开始。

我渴望这个学期我会学到更多的知识、发现更多的新玩意儿，所以我非常盼望明天早点到来。

带着紧张，带着兴奋，带着收获，结束了我开学第一天的学习生活。我暗暗下了决心：珍惜每一天，努力学习。

这一天，虽然我很辛苦，但苦中有乐，因为我帮助了许多小弟弟和小妹妹。

今后，我一定要好好学习，了解中国的每一处，将来环游全中国!

新学期，意味着努力，拼博，重新开始，把这一学期的知识装进脑海里，让你的这学期更充实，更美好，更有趣事。

开学第一天，让我得到了许多数学知识。大家仔细观察，细细研究，生活中还有很多数学呢!

结尾：放学后，我又看了看张老师发给我的小奖券，心里想：从今天开始，我是三年级的学生了，应该更懂事了!

[开学第一天作文的 开头和结尾]

2.开学的作文开头 篇二

如何写好文章的开头, 因文体的差异, 也是一个较为复杂的问题。但是无论哪种文体, 都应该本着两个原则:一是开头要有独特的创意, 以新颖别致的形式抓住读者, 二是符合文章内容和形式的需要, 使开头和主体内容成为有机的整体。坚持这两个原则, 在动笔时充分调动自己的创造能力, 就能为文章开一个好头。下面我们就几种常见的开头方式分别讨论:

1. 开门见山, 单刀直入

这是使用频率最高的一种开头方法。开篇直戳正题, 没有含蓄委婉的影射, 也不拐弯抹角地迂回, 或者交代事件发生的时间、地点、人物;或者交代写作动机;或者就某人某事描写叙述……总之, 凡是在开头直接谈及文章主要内容的都属于这种形式。它使用的文体范围较广, 记叙文、说明文、议论文和各种文学体裁均可以使用。这种开头看上去似乎平淡无奇, 可是细加品味起来, 优点突出:平稳、干净、利落, 不易离题, 好像一个诚实稳重的人, 做事朴素务实、直来直去。例如朱自清的《背影》, 开头是这样的:“我与父亲不相见已十余年了, 我最不能忘记的是他的背影。”既回应了题目, 又在叙述中融入了父子深情。又如, 《故宫博物院》这样开头:“在北京中心, 有一座城中之城, 这就是紫禁城。现在人们叫它故宫, 也叫故宫博物院……”作为说明文, 开头介绍说明对象的座落位置、名称、建筑规模和历史, 显得与准确平实的说明文文体特征相符。由于平淡是这种开头的缺点, 就显得缺少引人入胜的技巧。所以较多适用于一般的实用文;而色彩浓郁的文学作品较少使用。

2. 交代结局, 追本溯源

这种开头只适用于叙事类文章。在前面讲叙述的顺序时已经谈过倒叙。现在是从开头的角度再谈这个问题。使用倒叙, 把事件的结局写在开头, 造成悬念, 吸引读者饶有兴趣地读下去, 溯水流之源, 究事件之本。不过, 使用这种方法开头, 必须注意, 开头所叙的结局或事件发展中的某个片断, 必须是使人感兴趣的、足以能吸引读者的内容;否则, 就会给人以索然无味、为倒叙而倒叙的感觉。因前面谈的较多, 这里就不再举例说明。

3. 描写环境, 渲染气氛

基于烘托人物、表达中心的需要, 在文章的开头描写自然景物或社会场景, 为人物活动布置环境, 渲染某种气氛, 间接地抒发思想感情。这种开头如果写得好, 就能以画面直观、意境优美、含蓄委婉的特点, 充分调动读者的审美情趣, 其产生情感的共鸣。它一般适用于文学性较强的叙事类文章, 有的文艺性说明文也采用。开头描写场景, 尤其要注意的是围绕中心来选景;与中心无关的景物, 即使再优美, 也不能写在开头。要做到这一点, 就必须寻求情与景的统一和融合, 抓住特征地描写典型性的客观事物, 借以表达人物或作者的主观感情。孙犁的短篇小说《芦花荡》 (八年级《语文》上册) 的开头是很好的例子:

夜晚, 敌人从炮楼的小窗子里, 呆望着这阴森黑暗的大苇塘, 天空的星星也像浸在水里, 而且要滴落下来的样子。到这样的深夜, 苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音, 白天它们是紧紧地藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻, 目标好像就在天上。

这个开头结合自然环境和社会环境, 抓住苇塘在敌人监视下“阴森黑暗”的特征, 去写星星将要“滴落”, 水鸟飞动和唱歌, 苇子“狠狠地往上钻”等象征性很强的客观事物, 它们都染上了作者浓重的主观感情色彩, 不仅做到情景交融, 而且为下文描写英雄行为做了很好的铺垫。

4. 未见其人, 先闻其声

在叙事类文章的开头, 人物还没有出场, 就直接描写他的语言, 把读者的注意力吸引过来, 收到“先声夺人”的效果。这种开头犹如一出戏剧的开场, 人物在后台念一句台词再出场亮相。以这种方式开头, 要注意选取人物典型化的语言, 或是俚俗方言, 或是个性极强的口头禅, 或是矛盾白热化时的争执吵闹……总之, 开头所写的人物语言一定要吸引人, 也就是“先声夺人”。《羚羊木雕》的开头这样写:“‘那只羚羊木雕哪儿去了?’妈妈突然问我。”这个开头以妈妈的问话单刀直入地揭示矛盾, 促使读者寻根问底, 为了把事情弄明白非要读下去不可。

5. 概括内容, 总领全文

开头以简洁抽象的语言概括全文内容, 起到总领全文的作用。这种开头方式适用范围较广, 概括的内容也因文体而定。记叙文是对全文的主体事件或所要表达的思想感情概括叙述、抒情, 议论文对所要阐述的观点概括论述, 说明文是对说明对象的特征及用途概括介绍。这种开头方式, 还能点明题意, 确定感情基调, 便于读者理清文章脉络, 把握主要内容。八年级上册《语文》中的《生物入侵者》的开头, 是说明文概括总领开头的典型例子:

当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时, 你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家看来, 这或许不是一件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统, 而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。

这个开头从一种现象说起, 诠释了“生物入侵者”的概念, 并概括文章的主要内容——破坏生态系统, 造成难以估量的经济损失。概括总领的作用十分突出。

6. 议论点题, 阐明观点

作者在开头发表议论, 阐明自己对某事某人某物的看法, 在记叙文中点化主题, 在议论文中确立中心论点, 在说明文中突出说明对象的特征。因文体差异分别对待, 议论文和说明文, 因其是说理文章, 议论固然是主要表达方式, 所以开头议论是平常事情。而叙事类文章用这种方法开头, 特别要注意论述简洁, 就是只表明观点, 无须像议论文那样既有论点, 又有论据, 通过严密的论证过程加以阐述。否则就会出现理论大于形象、失去文体色彩的结果。有一名同学习作一篇《母亲的画像》的记叙文, 开头是这样写的:

母亲的笑容, 是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹, 是辛苦岁月风霜雨雪的刻痕;母亲的汗水和眼泪, 是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像, 是勇敢和坚韧的象征。母亲就是集慈祥、坚定、勇敢、勤劳等诸美德于一身的伟大女性。

这个开头以整齐的排比句极富感情地赞美母亲, 然后点明自己的观点:“母亲就是集慈祥、坚定、勇敢、勤劳等诸美德于一身的伟大女性。”开头就揭示了中心思想, 便于读者在阅读中把握。

3.作文开头的“五忌”“五要” 篇三

摘要：众所周知，好作文的开头如“凤头”，具有很大的魅力，能给读者留下悬念，吸引读者读下去。要达到这一目的，就要做到“五忌”“五要”。一忌入题太慢，要开门见山。二忌交代过多，要善于“截取”，从横断面入手。三忌点题过实，要善于设置悬念，揭示矛盾。四忌扣题不紧，要与主体紧密衔接。五忌沿用套路，要敢于创新。

关键词：作文开头 凤头 五忌 五要

这里说的文章的开头，是指相对于文章的主体部分和结尾部分而言的开始部分。它可以是一段，也可以是几段。其中最重要的，通常是第一段。

俗话说：“良好的开头是成功的一半。”一篇文章，如果开头吸引人，人们就愿意读下去。否则就不想读。古人就非常重视文章的开头。元代戏曲家乔吉曾有“凤头、猪肚、豹尾”的说法，讲究开头精美，中间内容充实，结尾简洁有力。文章要做到“凤头”，让这只美丽的凤凰一亮相，就具有很大的魅力，达到引人入胜的目的，就要注意“五忌”“五要”。

一忌入题太慢，要开门见山。如朱自清的《荷塘月色》的开头：“这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。……”开头一句就亮出文眼，写心理活动是“颇不宁静”，正因为由此独特的心理动态，所以“我”才想到“荷塘”，要到那儿走一走，也才表现出独特的“荷塘月色”的美景来。

二忌交代过多，要善于“截取”，从横断面入手。交代过多，一是平淡无味，二是给人绕远之感。这种毛病，在写叙事类或抒情类文章时容易发生。有的同学生怕交代不清，绕着弯子记叙、描写，结果费力不讨好。文章要求开头简练，直接切入叙述中心，这就需要“截取”，因为“截取”的内容能迅速入题。

文贵简练。古人有“惜墨如金”的说法。对小学生来说，不仅是考试，平时作文的时间、篇幅也都十分有限。因此，要注意与中心关系不大的尽量少些，或干脆不写，以腾出宝贵的时间与篇幅来突出中心。

三忌点题过实，要善于设置悬念，揭示矛盾。请看下面这篇《珍品》的开头：

翻遍了自己的所有口袋，只剩下三角五分！这个月这是够呛，碰上了好朋友过生日，问妈妈要的10元零用钱几乎都花在送礼上了。“唉！”我轻轻地叹了口气。忽然，“小调皮”闯进教室，满脸春风，喜气洋洋来到我的眼前。“咳！”他调皮地向我眨眨眼，附着耳朵神秘地说：“星期六，是我12岁的生日，你来玩好吗？”“啊，又碰上了！”我差点叫起来。（下面的内容写“我”用三角五分给电台写了封挂号信，点播了一首生日歌曲，为朋友送上了一份最珍贵的生日礼品。）

本文作者没有在陈述珍品上大做文章，而是开篇揭示矛盾，从“翻遍自己的所有口袋，只剩下三角五分”破题，然后紧承“零用钱”的用途，叙述了事情的缘由——送生日礼物，而送礼需要钱与手中只有三角五分，便构成了一对尖锐的矛盾。题目是“珍品”，三角五分与珍品之间怎样划等号？这就给读者留下了极强的悬念，如一湾活水，将读者从源头引到水流湍急处。

四忌扣题不紧，要与主体紧密衔接。有的文章入题虽快，一下子就触及了中心，但由于思路不清或文字安排不当，触及中心后又显得有些游离，造成“扣题不紧”的毛病。而文章开头与主体部分是一个衔接十分紧密的整体。开头用什么文字，交代到什么程度，都要仔细推敲。如《木材上的声学》这篇说明文的开头：

“从殷墟所发掘出来的甲骨文看到，‘乐字是由丝弦加在木头上组成的，可见我国祖先早就知道并利用木材上的声学。

哪一样乐器能少得了木材？木鱼、木梆、木琴，纯粹是木材唱的独角戏。”

作者开头点题，没有涉及专门术语，而是开篇成趣，以“乐”字到介绍乐器，由乐器的制作材料特点介绍木材上的声学，可谓水到渠成。可见，好的开头除了吸引读者看下去外，还要和主体紧密衔接。

五忌沿用套路，要敢于创新。有的同学由喜爱名家名篇而一味袭用人家的开头模式，或写同类题材的作文，总爱使用类似的开头，形成套子，很令人乏味。如写上课、考试之类，总以“铃——，上课的铃声响了……”开头；写运动会之类，开头往往是“砰”地一声枪响，运动员似离弦之箭冲了出去。诸如此类，都会给人以似曾相识之感，使人觉得毫无新意。

要突破套路模式，还开头以新鲜的容颜，就要敢于创新。下面这篇《对母爱的思考》的开头，就是这方面成功的例子：

“电视系列片《动物世界》每次播放，我总是照看不误，久而久之，便对动物界的母爱发生了兴趣。

动物的母爱犹如雕塑家手中的初坯，虽粗糙、原始，却也质朴，真切。人类的母爱自然要比动物的深沉、细腻得多。然而，随着这份永远抹不去、扔不掉的爱，母爱的附属品——它的自私性也就自然而然地滋生出来了。

作者没有按照一般议论文的写法，先提出论点，然后举出论据加以论证。而是由对“动物界的母爱发生了兴趣”，联系到人类的母爱，提出了人类母爱的自私性问题，两相对比，写得妙趣横生。并且把人类母爱的“深沉、细腻”，和动物母爱的“粗糙、原始”加以比较，便把人类母爱的自私性自然地揭示了出来。

作文开头的方式多种多样，上面所谈的五种当然也不是孤立地运用，更不敢奢望有立竿见影之效，还须平时认真训练。

参考文献：

[1]管建刚.我的作文训练系统[M].福建教育出版社，2011.5.

[2]管建刚.我的作文教学课例[M].福建教育出版社，2012.3.

[3]管建刚.我的作文教学六讲[M].福建教育出版社，2014.3.

[4]管建刚.我的作文教学革命[M].福建教育出版社，2013.7.

[5]管建刚.跟着管老师教作文[M].福建教育出版社，2014.10.

[6]管建刚.我的作文教学故事[M].福建教育出版社，2010.5.

4.开学春季典礼发言稿开头 篇四

随着社会一步步向前发展，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编帮大家整理的开学春季典礼发言稿开头，仅供参考，希望能够帮助到大家。

开学春季典礼发言稿开头1

亲爱的小朋友们、家长们以及老师们：

上午好！

当春天的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！我们用暖暖的笑脸迎接春天，我们更用暖暖的怀抱欢迎可爱的小宝贝们！在不知不觉中，我们已经开始了新的一个学期。孩子们，又见到了你们追逐的身影、又听到了你们欢快的笑声、又看到了你们灿烂的笑脸......新年新希望，我要为宝贝们许下5个心愿——健康、快乐、礼貌、能干、聪明，希望小朋友们好好收藏这五件礼物，做个快乐、健康的好孩子！

今天，恰逢“三八”国际妇女节，我们要祝关心爱护孩子们的妈妈们、外婆们、奶奶们节日快乐！有了你们的陪伴，孩子们才会如此健康成长。我还要把祝福送给我们幼儿园的老师们，作为一位母亲，你们的付出撑起了一个家；作为一名教师，在幼儿园，你们当起了几十个孩子的妈妈，有了你们的任劳任怨，才有了大幼蓬勃的今天。借此机会，我真诚代表园领导班子祝姐妹们节日快乐！

开学春季典礼发言稿开头2

亲爱的老师和同学们：

大家下午好！

首先祝各位老师工作顺利，新学期万事如意！我祝愿所有的学生在新学期的学习中取得进步。

上学期，在学校领导、全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了可喜的成绩。去年，学校通过国旗下演讲、广播宣传和橱窗展示等方式对学生进行爱国主义教育、行为规范教育和传统美德教育，积极宣传青奥会，精心组织各种主题教育，129场文艺演出，各种主题的板报和小报等。精心策划家长学校的工作，开展班家合作相关活动。这些活动取得了良好的教育效果，为学生养成良好习惯奠定了基础，进一步促进了班级集体建设和良好氛围的形成。

在过去的一年里，学生们在道德、智力、身体、审美和劳动方面取得了可喜的成绩。

但是，成绩终究是属于过去的。新学期要有新的起点，新的目标，新的任务，新的希望。在这里，我想问一下同学们对学校德育的一些要求：

1、外貌和外貌方面，严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，男生不要化妆，不要染发，不要戴首饰，不要留长发或奇怪的头发，女生不要留永久的头发或指甲。不穿奇装异服等。总之，不适合学生的外貌和外貌要坚决杜绝。学校这学期不要定期检查，违纪学生除扣除班级考核成绩外，还要严肃处理。

2、安全保障方面：上课要安全第一，下课要安全，上课活动要安全，放学要安全，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的理念。同时要特别注意交通安全，遵守交通规则，不乘坐违章车辆，不违章乘车；任何人不得在沟渠和池塘中洗澡，溺水事故坚决杜绝。

3、健康：健康是文明的象征。平时环境和教室卫生要及时彻底清扫，严禁乱扔纸屑、包装袋、果壳、瓜子等杂物。注意个人卫生，对比一下，哪个班卫生工作好，哪个学生卫生习惯好。

4、学校规章制度方面，要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求自己，努力做文明进步的学生。学校是一个大群体，班级是一个小群体。在集体中，我们离不开任何人。班里有些人做了坏事，有些学生不遵守规则，这样会影响全班。班里有些同学获得了荣誉，我们大家都会感到荣幸。我希望学生自愿遵守学校的规章制度。

在学校，遇到老师就说：“好老师，这是尊重别人的表现。”上课认真听讲，积极举手，勤奋学习，是珍惜老师劳动成果的表现。看到同学就打招呼。这是你和同学友谊的标志。在公共场合，举止文明，不为之奋斗，是尊重和关心他人的表现。诚实守信，助人为乐，积极帮助学生解决困难，是文明的体现。在这些方面，我们学校的大多数学生都会做得很好。但是也有一些学生满口脏话，不跟老师打招呼，拿别人的东西，在校园里追着玩，大声喧哗，都是不文明的表现。

同学们，学校里的事情大部分都是鸡毛蒜皮的小事，但没有鸡毛蒜皮的小事。说它小，比如在校园里弯腰捡一张纸屑，听到铃声马上让教室安静下来，整理学习用品等。一切都很小，但它关系到学生的发展

我们每天都活在细节里：穿什么样的衣服，剪什么样的头发，说什么样的话等等。都体现了我们的修养、审美和知识。当你离开教室随手关灯，当你弯腰捡起校园里的纸屑，当你停止随地吐痰和乱扔垃圾，当你遵守琐碎的日常行为准则，人性中最美丽的花朵将在我们的校园里绽放。

同学们，让我们在新的学期里发扬互助、团结、主动、探索、创新的精神，取得满意的成绩，共同想象东山中学的美好未来！

开学春季典礼发言稿开头3

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家新年快乐！

新学期即将来临，我谨代表学校全体领导，向新学期开学的同学们致以亲切的问候，向所有在教育教学第一线辛勤工作的老师们致以崇高的敬意。祝大家猪年好运，身体健康，工作顺利，学习进步！

老师们，同学们，一年的计划在春天。站在新学期的门口，不知道每个人都有什么梦想，都有什么打算。

不知道你有没有注意到学校门口的对联。（谁能帮我念出来？有奖励）

“好好学习，锐意进取，学海，扬帆飞凌云的梦想，深化改革，努力培养一代人才”

“深化改革，下大力气，立功立业，培养一代人才”是我校管理团队和教师的目标。“好好学习，锐意进取，学海，扬帆，飞凌云的梦想”就是学生要有梦想，要为梦想而努力。

马云的阿里巴巴公司在美国上市时，有一句经典的宣传口号：“梦想还有，万一实现了呢？”正是因为马云有一个别人想都不敢想的梦想，敢于行动，敢于奋斗，所以他才有了现在辉煌的阿里巴巴，才有了和我们现在生活息息相关的淘宝，天猫等等。

我们每一个人都要有一个梦想，不管是将来成为祖国的栋梁之才，将来有房有车有好的工作环境，现在语文数学英语成绩很多，还是初中毕业后的好高中。我们都有梦想。我们要想一想，敢于想一想。“只有拥有梦想，思考人们不敢思考的东西，才能创造新的未来。兴风作浪，向涛站第一，我不冲，谁来冲？你今天站在哪里并不重要，重要的是你接下来要去哪里，这决定了你的生活。没有荣耀和梦想，就无法开启人生辉煌的篇章。”你不可能在未来为自己，为父母，为学校，甚至为社会，为国家赢得荣耀和荣耀。

当然，梦想从一步开始。为了实现我们的梦想，我们需要行动。很多人晚上想千条路，告诉自己千万次要努力。结果，他们早上起床，走同样的路。结果第二天一切如常。所以工作学习成绩不变。

前天我回到学校离开家的时候，三年级的女儿把我送出去，对我说：“爸爸，你要努力，我要努力学习。”。让身为校长的父亲感受到很多，这不仅是她对我的承诺，也是她对我的期待！诚然，青春稍纵即逝，岁月不等人。老师们，不行动，不努力，我们就老了！同学们，你们不行动，不努力，不奋斗，我们的青春就浪费了！

为了实现我们的梦想，我们需要行动。“如果你不采取行动，不梦想有机会练习，你就永远没有机会。”只有采取行动，你才有机会成功，当然你也不一定会成功。但是，如果不行动，就永远没有成功的机会。

为了实现我们的梦想，我们需要更加努力。什么是奋斗？“奋斗每天都很辛苦，但一年比一年轻松。每天奋斗很容易，但一年又一年越来越难。”什么是奋斗？奋斗今天很辛苦，明天很辛苦，但是后天很美好。什么是奋斗？奋斗意味着这个月的学习会很累，下个月的学习可能会更累，但是期末，成绩单会给你一个大大的惊喜。

“当你选择如何填充时间，你就选择了如何填充生活。检验你未来的唯一标准就是看你现在把时间放在哪里了。”把握从今天开始的每一分钟，做好自己该做的每一件小事，每天都有一点进步。总有一天，你会发现你的梦想站在你面前。

老师们，20xx年的春天到了。在新的一年里，我们要加强学校管理，加强学校内涵建设，千方百计教书育人，用实际行动帮助更多的学生实现高中梦想。同时也为自己的梦想和学校的发展而奋斗。

同学们，选择初中就是选择梦想和奋斗。成功之路在自己脚下，美好的生活在自己手中。在新学期的起点上，我真诚地希望我们所有的学生都能放飞梦想，积极行动，努力学习，奋进，拼尽未来！给自己一个交代，给父母老师一个交代，给自己一个未来的交代！

迎接新学期，给自己加油！给正在为自己梦想奋斗的自己一个赞！谢谢大家！

开学春季典礼发言稿开头4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

时间过得好快啊，转眼间，我们的寒假就这样匆匆地结束了。在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又开始了一个崭新的学期。带着对新学期的希望与憧憬，怀着激动和兴奋的心情，今天，我们欢聚一堂，隆重地举行本学期的开学典礼。此刻，作为教师代表在这里发言，我感到非常的荣幸，为此，我要感谢领导和老师们对我的信任，给我这次发言的机会。

俗语说：“一年之计在于春”、“春种一粒粟，秋收万颗子”。春天是耕耘的季节，更是播种的季节。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。

因此我希望，我们全体老师要赶快转变心态，告别寒假的喧嚣与浮躁，在新的学期里努力学习，辛勤耕耘，积极实践。新的学期，是新的起点，我们以新的姿态，新的干劲，展示个人新的风采。我们要用良好的师德和高尚的情操去感化孩子，用广博的知识和熟练的技能去吸引孩子，用饱满的激情和毫不吝惜的爱心去感染孩子，努力通过我们的言传身教去塑造孩子。

良好的开端是成功的一半。我真诚地希望全体同学，迎着新学期晨曦，站在新学期的起跑线上，努力学会做人、学会求知、学会健体，自尊自爱、自律自强，养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，收获美好人生！

最后，我衷心地祝愿各位领导、老师们在新的一年里工作顺利，身体安康，家庭幸福！祝全体同学在新的一年里学习进步，快乐成长祝愿我们的那大第五小学越办越好！

谢谢大家！

开学春季典礼发言稿开头5

亲爱的小朋友们、家长们以及老师们：

大家上午好！

当春天的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！我们用暖暖的笑脸迎接春天，我们更用暖暖的怀抱欢迎可爱的小宝贝们！在不知不觉中，我们已经开始了新的一个学期。孩子们，又见到了你们追逐的身影、又听到了你们欢快的笑声、又看到了你们灿烂的笑脸新年新希望，我要为宝贝们许下5个心愿——健康、快乐、礼貌、能干、聪明，希望小朋友们好好收藏这五件礼物，做个快乐、健康的好孩子！

今天，恰逢“三八”国际妇女节，我们要祝关心爱护孩子们的妈妈们、外婆们、奶奶们节日快乐！有了你们的陪伴，孩子们才会如此健康成长。我还要把祝福送给我们幼儿园的老师们，作为一位母亲，你们的付出撑起了一个家；作为一名教师，在幼儿园，你们当起了几十个孩子的妈妈，有了你们的任劳任怨，才有了大幼蓬勃的今天。借此机会，我真诚代表园领导班子祝姐妹们节日快乐！

谢谢！

20xx年xx月xx日

开学春季典礼发言稿开头6

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

又是一年春草绿，在这乍暖还寒之际，我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。我很荣幸，作为教师代表在开学典礼上发言，我首先祝各位同学在新的学期里学习进步、成绩优异！祝各位老师身体健康、工作愉快！

俗话说：“一年之计在于春”。春天是耕耘的季节，更是播种的季节。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。

办人民满意的教育，提高教育教学质量，需要你、我、他的共同努力。“众人拾柴火焰高”，只有大家携手并进，才能创造出龙凤小学美好的明天。

作为教师，我要努力学习，踏实工作，改变教育观念，更新教育思想，实践“以学定教”的课堂教学改革，向课堂教学要质量。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。新学期，我要用良好的师德和高尚的情操去感化孩子，用广博的知识和熟练的技能去吸引孩子，用饱满的激情和毫不吝惜的微笑去感染孩子，用得体的着装和文明的举止去塑造孩子。

良好的开端是成功的一半。我真诚地希望全体同学，迎着新学期第一缕阳光，站在新学期的起跑线上，努力学会做人、学会求知、学会生存、学会协作、学会健体，养成良好习惯、奠定美好人生！

谢谢大家！

开学春季典礼发言稿开头7

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

愉快的寒假结束了，我们又迎来了崭新学期的学期。在这里我代表六年级全体同学向大家表达我最美好的祝福：祝愿大家身体健康、学业有成!

杨柳枯了，又青;桃花谢了，又开;燕子去了，又来……蓦然回首，已在这里学习生活了快六年。丝丝缕缕的感动，留存于心底，回味无穷。

记得几年前，在一个硕果累累的日子，我们走进了小岛小学这个令人向往的地方。从此，伴随我们的是老师的关怀与呵护。多少次的耐心讲解，多少次的谆谆教导，让我们放飞希望，让我们追寻理想;让我们的思绪驰骋在想象的天空，让我们的生命焕发灵动的色彩，而您却耗费了太多的心血，增添了斑斑白发。是您变皱的脸颊和弯曲的脊背托起了明天的太阳!

每当我们迎着太阳，在雄壮的歌声中凝视五星红旗冉冉升起的时候，都倍感振奋、充满力量。在新学期里，我给自己提出如下要求，希望与大家共勉：

首先、要学会做人。要学会关心他人，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二、要学会学习。在学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。

第三、要团结友爱，遵纪守法。要为营造良好的校风和班风作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神。

第四、要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，要维护好我们整洁、舒适、美丽的校园。

同学们，新的学期已经开始，让我们以新的姿态和面貌去迎接新的挑战吧。

谢谢大家!

开学春季典礼发言稿开头8

尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的同学们：

大家下午好!我是一年级一班**的爸爸，今天很荣幸作为家长代表在开学典礼上发言。首先感谢**学校为孩子们创造了这么优美的学习环境，同时也为自己选择了**学校而感到庆幸。

新学期伊始，在这秋风送爽的时节里，孩子们带着希望和欣喜，告别了幼儿园，来到了如诗如画的**小学。此时此刻，我的心情和大家一样感到兴奋和激动。

亲爱的同学们，从今天起，你们就是一名光荣的小学生啦。**小学是个相亲相爱的大家庭，有优秀而敬业的老师，还有团结而友好的同学。同学们，来到了**学校，你们就像来到了知识的海洋，你们可以在宽阔的跑道上奔跑，可以在碧绿的草地上玩耍，可以在舞台上放飞梦想，还可以在班级活动中感受快乐……

亲爱的同学们，希望你们在**这个大家庭里，健康快乐地成长，自由自在地成才，今天你们为能在**小学读书而自豪，将来让**小学以你们为骄傲。

各位家长们，我们的孩子在人生的道路上才刚刚起步，他们还很天真很调皮，让我们家长和**学校的老师们携手努力，为孩子的健康成长共同托起一片蓝天，营造一片沃土!

最后，祝老师们身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步，天天向上。我的话说完了。

谢谢大家!

开学春季典礼发言稿开头9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这万物竞发、充满生机与希望的春天里，我们举行了这次的升旗仪式，也是高考的百日誓师大会。这是崔政的战鼓，进军的号角，这是为高三同学壮行的最强者！

再过95天，我们便要踏入高考考场。如果说之前的十二年是漫长的马拉松，我们已进入那最后时刻；如果说以前的付出是勤恳的耕耘，我们已面临夏秋之交的更迭。我们早已拉好弓，上好箭，我们唯一差的就是这最后95天的挥汗如雨。

面对今天的大会，也许有的同学会说：“都高三下学期了，现在才努力，还来得及吗？”我要说：“一切皆有可能！”只要奋力拼搏，这个世界上没有什么是不可能的。如果你还没开始努力，还没开始奋力奔跑，就先胆怯了，即便是可能，也将沦为不可能。哪怕基础再差，只要破釜沉舟、奋力一搏，你也有扳回人生棋局的可能。基础较好，也更要追求卓越。在这最后关头咬紧牙关，才不会前功尽弃、功亏一篑。只有今天努力拼搏，才能把命运掌握在自己手里。

天道酬勤，时不我待，将相本无种，学子当自强。在此，我代表高三同学，向老师与学校承诺，在未来的95天里，我们将以良好的心态来面对挫折，以昂扬的热情来接受挑战，以科学的方法来获取知识，以自信的面貌来迎接高考。六月将是我们收获的季节，我们一定能满载归航。

让我们相信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

谢谢大家！

开学春季典礼发言稿开头10

尊敬的老师们、同学们：

上午好！

伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。秋天是收获的季节，作为教师,我们更要努力学习，积极投身于新课程改革的浪潮中,开拓进取，踏实工作，新学期,我们每一位教师都会用饱满的激情和真诚的微笑去感染每一位学生;我们会努力做到关心爱护每一位学生，把教师的爱均匀地洒向每位学生的心田！时时处处做学生的表率，努力做到教书育人、为人师表，并虚心向其他老师学习，向学生学习，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩！我们不会辜负学校领导的殷切希望，不会辜负家长和同学们的高度信任，我们会团结协作、共同奋斗，为九小美好的明天尽一份绵薄之力.老师们同学们，让我们乘着 凉凉秋风，用我们的勤奋和汗水，用我们的睿智和激情，抓住这宝贵的时光，携手共进，团结一心，培养文明习惯、创建文明校园，在学校新领导班子的带领下共同来创造九小更美好的明天！

最后,我真诚祝愿各位同学在新的学期里，学习进步，健康成长；祝愿各位老师身体健康,工作愉快，合家欢乐！谢谢大家.

开学春季典礼发言稿开头11

亲爱的老师和同学们：

大家好！

今天，我很荣幸在这里发言。首先，我谨代表高二高三的全体同学，以及刚刚进入高一校园的弟妹们，表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。恭喜你经过中考磨练后，毫不犹豫的选择了一中。一中是一所有近百年历史的名校，是成人的基石，人才的摇篮。选择一中对你来说既是机遇，也是更大的挑战。希望你能抓住机遇，直面挑战，放飞新的梦想，在一中的`沃土上踏上新的征程。

一年时间，高二的学生已经融入了一中的大家庭。这学期你会适应文理带来的新集体。你要尽快调整心态，投入到新的学习阶段。你要时刻关注学习的纪律，在高二的关键时期打好基础，再创佳绩。

对于我这样的高三学生来说，我们已经走过了高中三分之二的艰辛历程。回想起来，这两年的感情，如五彩缤纷的颜料，历历在目。

红色，是热情，是学生无助时的热心帮助，是老师不知所措时的认真教导，是朋友孤独时的不断关怀、金色的，是努力，是夜读中那双酸涩难睁的眼睛，是各种活动中永不放弃的倔强，是维护班级和学校荣誉时不懈奋斗的汗水、绿色的，是悠闲的，是一个独自行走的森林阴道，是一片留给朋友欢乐和牢骚的草坪，是一扇看着天空白云和星夜的窗户、还有蓝色的悲伤和橙色的快乐：五颜六色的颜色，画出所有的回忆和感觉。

从记忆回到现实，我们知道前面的路不可能一帆风顺，只会更加曲折和危险。我们在曲折艰苦的求知之旅中难免会遇到挫折和困难，但绝不能让那些微不足道的障碍阻碍我们的进步。我们始终相信，一中的学习一定会开阔你的视野，发掘你的编辑生活潜力。在未来，你将能够挥舞克服困难的剑，乘风破浪的船，越过浅滩，继续追求胜利的愿景。

同学们，这辈子能打多少次？不打什么时候等？一定要牢记“天有康，君子自强不息”，在命运的洪流中奋斗。要知道“大浪淘沙，露出真金；暴雨冲走了，还能看到参天的松树。”。让我们扬帆起航，从一中阳光灿烂的港湾起航吧。让我们携起手来，以信念为舵，以理想为帆，以汗水为桨，把梦想之舟载向成功的彼岸，为一中的未来增添光彩！

开学春季典礼发言稿开头12

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好。

三月，阳光明媚，春风清爽宜人。在这个收获的季节，我们迎来了新学年的升旗仪式。在此，我谨代表学校向所有新生表示热烈的欢迎！同时向所有大一大四的同学们致以最美好的祝愿：祝你们身体健康，学业有成！

每次教师节临近，社会上各大媒体都有许多关于教育和教师的报道，这表明尊重教师、重视教学已经成为一种普遍的做法。作为一名老师，无论何时何地，他都保持着一颗平静祥和的心。他立足三尺平台几年，十几年，甚至几十年，为了花开花落，果实成熟，苦心栽培浇灌、与其走来走去，不如让它放松下来！因为我们选择了当老师，我们坚定了“用世界上最优秀的人才教书不是一件愉快的事”的信念。我们不需要太多的荣誉和赞美。老师永远记得，教室里是放飞希望，守巢的。是你自己；黑板上写的是真理，擦掉的是功利；那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪，奉献了自己。正是在这种丰富中，我们的教师在宁静中完善自己，积累生活的动力。

老师虽然平凡，但我们用平凡创造荣耀；老师虽然穷，但我们用穷创造财富。因为我们的心中充满了爱。老师对学生的爱比父爱更深，比母爱更细腻，比友情更无私。这样，老师通过与学生的相互关心，献出自己的爱，获得额外的生活幸福。在求知的学生眼里，教师的心可以找到一片完全神圣的天空。我们愿意为这神圣的一块付出！人们常说，老师是照亮别人的蜡烛；我觉得老师就是火把，传播文明，用学生给的火焰燃烧。

学生，作为学生，我们应该感谢学校和老师！老师要我们学点东西，戴月穿星星，毫无怨言；为了让我们养成好习惯，带头以身作则，积极帮助；为了形成健全的人格，言传身教，行之有效……为了学生的健康成长，老师克服了别人克服不了的困难。不管他们工作有多忙，生活有多少烦恼，他们总是带着微笑走进教室。伏案辅导，校园谈笑风生，家访用心良苦。我们每个人的成长和成功，都伴随着老师的悉心教导和悉心帮助。

同学们，新的学年开始了！感恩老师，从现在开始，从日常生活出发，遵守学校规章制度，尊重老师，上课注意听课，积极思考，主动回答问题，课后按时完成作业等。我希望每个学生都能用实际行动感谢老师的好意。

开学春季典礼发言稿开头13

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

愉快而有意义的寒假生活结束了，从今天开始，我们又开始了一个新学期，步入一段新的求知路。同学们，信心准备好了吗？快乐准备好了吗？努力准备好了吗？

作为一名少先队员，我认为：养成良好的行为习惯，就要从规范日常行为做起：热爱学校，诚实守信；尊敬老师，礼貌待人；遵守公德，爱护公物；珍爱生命，注意安全；勤奋学习，专心听讲，认真按时完成各科作业；广泛阅读有益的课外书籍，积极参加学校组织的各项活动；正确对待困难与挫折，保持心理健康。

今天的开学典礼上，我想以大姐姐的身份告诉各位小弟弟、小妹妹：走进学校，就意味着开始新的学习生活；走进学校，就意味着要认真学习各科知识，用我们的聪明和勤奋来证实我们的成长。

新学期就是新的挑战，新学期就是新的希望。同学们，让我们在新的零起点上，鼓足力量，凭借“初生牛犊不怕虎”的胆识，在新的学期里取得更好的成绩！

谢谢大家！

开学春季典礼发言稿开头14

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

“好雨知时节，当春乃发生。”伴随着春天的细雨，我们又重新回到了美丽的校园，迎来了新的学期，开始了紧张而又愉快的校园生活。

时间飞逝，转眼间，我在xx这个大家庭已经生活了两年。这里有五彩缤纷、绿树成荫的校园，有活泼好动、好学上进的同学，有丰富多彩、趣味盎然的课外活动，能在这样的学习环境中生活，是我们每一个学生的骄傲，更是一种幸运。

在五年的学习生活中，我懂得了不少做人的道理，开阔了视野，丰富了知识，收获了友谊。每次在挂历上看到高中的大哥哥，大姐姐考起清华，北大等名牌大学时，我的心里既激动又羡慕。我想我也要像他们那样努力学习，将来考起自己理想的大学，做一个有知识，有能力的人。新的学期已经开始，我们要以全新的面貌投入到学习生活中。要规范自己的言行，做一个文明的学生；

要尊敬师长，团结同学，做一个品德高尚的学生；

要端正学习态度，做一个有远大理想的学生；

要多读书，读好书，做一个学识渊博的学生；

要爱惜粮食，杜绝浪费，做一个勤俭节约的学生。

最后，请允许我代表全体同学，祝敬爱的老师们，身体健康、工作顺利，祝亲爱的同学们在新的学期，快乐成长，学习更上一层楼，祝全体高三学子金榜题名！

谢谢大家！

开学春季典礼发言稿开头15

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

鸟语花香，花开花落，万象更新。在这个春天，我们迎来了新学期的开学典礼。请允许我代表全体同学，祝各位领导身体健康，工作顺利。祝各位老师事业有成，万事如意。祝所有同学在新学期自力更生，快乐成长，向刚到一所小学的一年级学生表示热烈的欢迎。

回想起来，四年前，我还是个什么都不懂的孩子。现在，我是一名五年级的学生。是老师教会了我丰富的知识。老师，你是大海中的一盏灯，引领我们在知识的海洋中畅游；你是一个辛勤的园丁，精心培育着我们祖国的花朵茁壮成长。老师，我们感谢您！

新学期要端正学习态度，认真对待每一节课，注重听力，积极发言，善于思考；一丝不苟地完成老师布置的作业，完成当天的学习任务，绝不拖到第二天。数学课每一道难题都要破；语文课上，我们怀着极大的情感朗读。我们在英语课上发音准确流利；体育课充满了生机和活力。我们应该为未来的奥林匹克运动员勇敢战斗。这是我们的目标和理想。

同学们，新学期要养成良好的学习习惯，遵守小学生的日常行为规范，向老师敬礼，说“好老师”。学生们谈论团结、友谊和相互帮助。要找目标，脚踏实地，好好学习。今天我们是祖国的花朵，明天我们将是祖国的栋梁，成功一定属于我们。

5.作文精彩开头:孩子们的开头 篇五

春风吹过湖面，带来了寒冬后的第一抹新绿，娇嫩的小草从土里探出头来，望着这个新奇的世界，干枯柳树换上了碧绿的新衣，在春风的吹拂下“沙、沙、沙”作响。在春风的催促下，我打开了记忆之门。

——张浩钰

温暖的春风吹过冰封的河面，火红的太阳放出了第一束阳光，湛蓝的天空张开了宽广的胸怀，让着眼前的一切，我不禁打开了记忆的闸门。——周康帅

活泼可爱的小燕子在风中欢快地游戏，微风轻轻地吹动着柳树翠绿的秀发，河水掀起一道道波纹，艳丽的花朵发现淡淡的清香，新的一天开始了!

——王墨

夏

静谧的夜晚，窗外的柳枝轻吟着，蟋蟀在草丛里轻声演奏，凉爽的晚风使我十分惬意，记忆之门缓缓打开，我又想起了那件事……

——李泽霖

火红的太阳，送走了婀娜多姿的月亮，悠悠的白云又开始了她的表演，鸟儿欢快地唤醒了沉睡的人们。我不禁想起了这样一件事……

——王宇春

太阳是那么热情，照耀着大地;云朵是那么洁白，为天空增添了色彩;微风是那么柔和，吹过每一棵小草，吹到了我的窗前。我默默地站在窗前，凝望远方，打开了记忆的闸门。

——张岩昊

天空，是那样的蓝;太阳，是那样的热情;一阵凉风吹来，送走了炎热。柳树和花儿也随风摆动，好似窈窕淑女，在风中摆动着腰肢。而那阵风，也打开了我的记忆之门。 ——丁嘉凡

秋

秋夜里，落叶飘飞。月亮射下一束束寒光，仿佛要把空气凝结。夜十分幽静，只有微风在喃喃自语。迎着月光，伴着落叶，我想起了这样一件事。

——蔺欣冉

秋意浓，叶渐红，瑟瑟的冷风吹着那棵树上的枯叶。叶子缤纷而下，这应该就是所谓的“秋雨”吧!又一阵风吹过，枯黄的干草又飘来一股特别的香气，使我陶醉其中，这就是秋天的味道吧!我坐在一个小秋千上，回忆着，沉思着…… ——杨燦宁

秋风呼啸，似一把把匕首划着我的脸颊。鸟儿叽叽喳喳仿佛正在嘲笑我，我羞愧万分，不知如何是好……

——蔡宇轩

秋天的夜晚，静悄悄的，凉飕飕的秋风，送来了秋的信息;皎洁的月亮挂在宁静的空中，星星也躲进云朵里。我坐在窗前，思绪飘向了远方。

——马朝阳

冬

冬雪中，我独自走在小路上。冬风在耳边呼啸，雪花风飞，卷起了那薄雾中正飘着“雪孩子”，无声地将他们送入大地的怀抱。这时，一朵淘气的雪花钻入我的衣襟，让我不禁想起了那冬雪的真情……

——谢帅

鹅毛般的大雪不紧不慢地飘落在地上，寒风吹过树木，雪花“蔌蔌”地往下落。我独自走在回家的路上，不禁回想起了这样一件事。

——郝建羽

窗外寒风似虎，月光吞噬了最后一点夕阳的余辉。独坐在窗边的我，打开了记忆的阀门。

——乔思航

寒冷的冬日，我独自站在风雪中漫步。绒毛般的雪花不紧不慢地飘落着;淡蓝色的天空迎来了新一轮的曙光，寒风送走了最后一只归雁。我打开了记忆的大门。

——刘佳昊

看着窗外那漫天飞舞的雪花，轻轻地落在地上，好像一层白色的轻纱。眼前的景物犹如仙境一般，让我情不自禁地想到了那个有趣的雪天。

——李欣洋

雪在天空中翩翩起舞，仿佛一只只白色的蝴蝶在漫天飞舞，飞到了房顶上、大树上、大地上……一瞬间，眼前变成了一个银白色的世界，我被深深吸引了，不禁想起这样一件往事。

——胡燕豪

夜

夜，是那么宁静;月是那么皎洁;我坐在钢琴关，指尖轻触琴键，阵阵优美的琴声飘出了窗外。

——代红玉

月亮尽情地释放它的凄凉与孤独，风中飞来那一声声蝉鸣，仿佛在哭诉着什么。星星仿佛快要睡着了一样，暗淡无光。在这样的夜晚，我的思绪又飞向了远方。

——朱思甜

晚风轻轻地拂过水面，掀起一道道涟漪，星空散发着淡淡的亮光，窗前的柳树在皎洁的月光下显得更加柔美。坐在窗前的我，思绪飘向了远方……

——王含玉

天，黑了。米粒大的雨珠落在湖面上，荡起了层层涟漪。风无情地吹着一棵棵杨树，摇摇摆摆。一轮明月挂在漆黑的夜空，几颗星星不停地闪烁着。我陷入了深思。

——杨明展

静谧的夜晚，窗外的柳枝轻吟着，蟋蟀在草丛里轻声演奏，凉爽的晚风使我十分惬意，记忆之门缓缓打开，我又想起了那件事……

——李泽霖

夜，是那么宁静;月，是那么皎洁;微风吹进房间，带来丝丝凉爽。星星如钻石一般在空中闪烁。我站在窗边，心潮翻滚，不禁想起了这样一件往事。

——刘仁越

6.比喻开头的作文 篇六

在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

“往事；小事”——“许多人留给我的印象”；

“记事”：在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

“写人”：在我记忆的沙滩上，许多人留给我的印象，就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有高老师的音容笑貌，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

“写物”：在我记忆的沙滩上，许多事物就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；唯有一支小小的短笛，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

记忆就像琳琅满目的百宝箱，许多礼物就像童年的彩纸，早已蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽的色彩；唯有一支小小的短笛却总让我爱不释手，那份友情就像一曲优美的旋律，萦绕在我的耳旁，珍藏于我的心间。

五、首尾变换与呼应；用比喻句结尾，填词训练。

1、记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远 淹没 不 了 我的思念，永远 抹灭 不 去 我的感激„„

2、记忆的星空星光灿烂，你高老师就是那最 灿烂 的一颗。你就像那北斗星，永远，永远照亮 我前进的方向；你就像那启明星，永远，永远引导 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的辉煌„„

3、岁月的风雨，如年年 随风飘落的 枯黄的叶片；而记忆的大树却越长越 茁壮 „„

4、记忆的窗前，总有 温馨的微 风吹过，而每一阵风都带给我 无限 的 思念，心中的 绿帘随风飘动 „„

5、往事如 风，风来风去 无影无踪 ；往事如梦，那件事却带给我心中永远 无法入梦 的 惊喜 遗憾 激动 „„

6、老师，您窗前的烛光，点燃了 理想原野的篝火，点燃了 开拓者的火把，也点燃了东方的朝霞，燃烧成一轮辉煌的 太阳 „„

七、开头引题（或开头）与结尾的扣题、点题： 开头引题艺术：

1、题目不能在第一句话中出现，否则，马上无话可说。

2、如果开头段中第三句还与题目没有任何直接或间接联系的话，那前三句全是废话。

3、点到题目，话头就此打住，不能和盘托出，不要急于将话说完。

4、开头段不能超过五句话，不能超过五行。

5、每句话中都不可缺少优美的词汇，否则，就太平淡了。

6、不要将全部相关物统统用在开头段中。注意：

1.引题就是让正文与题目、话题建立联系，要很自然地引出话题或题目。2.引题分直接和间接两种。

直接引题就是把题目直接引入开头段中，就像造句一般，这样写太直白。如：“除夕之夜，家家户户欢欢喜喜，团团圆圆。” 《除夕之夜》。间接引题就是在开头段中只出现题目的相关物，而不出现题目本身，稍有变化的写法把题目拆开，分散在开头段中，这样写就比较巧妙。

以《把微笑带给生活》或者《人生需要掌声》为题目仿写比喻句开头 参考：

微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖„„在人们需要的时候翩翩降临。——益州市考生《把微笑带给生活》

把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情„„ ——益州市考生《把微笑带给生活》

7.高考作文开头说略 篇七

一、作文十法介绍

1.排比入题, 先声夺人, 如:生活如酒, 或芳香, 或浓烈, 因为诚实, 它变得醇厚;生活如歌, 或高昂, 或低沉, 因为守信, 它变得悦耳;生活如画, 或明丽, 或素雅, 因为诚信, 它变得美丽。 (《因诚信酿造生活》)

这篇作文的开头运用的是排比。排比, 能增加文章气势, 朗朗上口, 使文章富有节奏感和音韵美。用来状物, 能景象纷呈;用来叙事, 能酣畅淋漓;用来说理, 能气势磅礴;用来辩论, 能排山倒海;用来抒情, 能汪洋恣肆。

2.整散交错, 灵巧入题, 如:若能掬起一捧月光, 我选择最柔和的;若能采来香山红叶, 我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰, 我选择最明亮的。也许你会说, 我的选择不是最好, 但我的选择, 我相信。 (《我的选择, 我喜欢》)

这篇作文的开头是整散句结合。整散句结合能使句式灵活多变, 增添文章旋律感和音韵美, 给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排, 色彩鲜明, 有先“色”夺人之妙, 兼具音韵之美。

3.引文入题, 典雅厚重, 如:清代张潮《幽梦影》中有言:“菊以渊明为知己, 梅以和靖为知己, 竹以子猷为知己。”当面对大海, 面对着这片蔚蓝, 我不禁想到:海以何人为知己呢? (《面对大海》)

这篇作文的开头引用前人文句, 顺着引文的文气, 巧妙引出话题。

4.细腻描绘, 形象入题, 如:我曾用水的眼睛审视生活, 生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来, 我顺着光束向上望, 却似乎又看到一望无际的蒹葭, 雾雪般的白色, 水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛, 看到了当年妈妈作出选择的那一刹那。 (《让睫毛载来爱, 载来幸福》)

这篇作文的开头细腻描绘了“生活”。描述性语言往往容易流于刻板和平淡, 但如果考生能巧妙抓住特征, 注意借鉴, 灵活地加以创新, 则能打破描绘的刻板和叙述的平淡, 让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。

5.警句凸显, 启迪入题, 如:生是偶然, 死是必然。生与死, 除了那几声欢呼, 几阵痛哭外, 便再没了别的。那么, 生与死之间的———生命呢? (《生命是什么》)

这篇作文的开头是警句。警句式的开篇令人注目。“生是偶然, 死是必然, 生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。

6.对话开篇, 引人入胜, 如:一代高僧弘一法师涅磐前对众弟子说:“你看看我的牙齿, 怎么样?”“都掉光了。”“那么舌呢, 还在吗?”“还在。”“所以说, 坚韧的东西总是比坚硬的东西强。” (《坚韧———我追求的品格》)

这篇作文的开头是一则深透禅机的对话, 由对话引出了“坚韧”的内涵, 推出了文章的观点。

7.事例开篇, 简洁铺陈, 如:选择是难的, 更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲, 他选择了死;马本斋的母亲为了革命, 她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情, 她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择, 他们是这样做的。 (《生死之间》)

这篇作文开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡, 用自己的头颅捍卫了“士为知己者死”的至理名言, 成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身, 用自己的至情———博大母爱以殉人间大义, 为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶, 用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情, 为有情人的天长地久树立了楷模。

8.对称开篇, 整齐明快, 如:在蝶的眼中, 花是天使, 因为花给予她生命的甘露;在花的眼中, 蜂是挚友, 因为蜂给予她生命的延续。 (《学会历史般的旁观》)

这篇作文的开头用一组对称句子, 赋予蝶、蜂、花人的性情, 通过生动贴切的拟人手法, 形式与内容达到完美的统一, 体现了考生高超的语言技巧。

9.诗词开篇, 凸显底蕴, 如:“剪不断, 理还乱, 是离愁, 别是一番滋味在心头”, 这是李后主的感悟;“莫道不销魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦”, 这是李清照的感受;“轻轻的我走了, 正如我轻轻的来, 我轻轻的挥手, 作别西天的云彩”, 这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全”, 这又是苏东坡的坦荡…… (《美丽的离别》)

以上例子, 边诗词引路, 边提示主旨, 既说明了观点, 又展示了作者的功底, 可谓一箭双雕。

10.梯式开头, 突出视觉, 如:小桥流水。/亭台楼阁, 掩映其中。/熙熙攘攘的人群。来来往往, 过客匆匆, 却如空中找不到的一丝真实。 (《孤星》)

这篇作文从第一行到第三行, 字数由少到多, 形成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字, 如果是味同嚼蜡的文字, 单纯做一个阶梯没有任何意义。

以上十法, 可先将其背诵, 然后揣摩如何变通使用。既要有章可循, 又要灵活机智。如果能合理运用, 能起到“先声夺人”的效果, 就能使高考阅卷老师眼前“为之一亮”。

二、文章示范

阅读下面的文字, 按要求作文。 (60分)

每天, 我们都和语文打交道, 无论课内还是课外。在你记忆的深处, 或许留有语文学习的难忘印象, 或许有过关于语文的诸多感慨。

请在下列题目中任选一题作文。

(1) 语文, 心中的一泓清泉; (2) 语文, 想说爱你不容易。

要求: (1) 不得另拟题目; (2) 不得透露个人的有关信息; (3) 立意自定; (4) 文体自定; (5) 不得少于800字; (6) 不得抄袭或套作。

高分佳作:

语文, 想说爱你不容易

语文, 读你是水波不兴的平静, 要有明亮的眼睛, 所以我轻吟爱你不容易。

语文, 听你是娓娓动听的欢快, 要有倾听的耳朵, 所以我低唱爱你不容易。

语文, 赏你是鱼浅洄游的自然, 要有智慧的心灵, 所以我高歌爱你不容易。

读你, 我看到了李白, “仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人”, 如此飘逸;“安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜”, 如此洒脱;“天生我材必有用, 千金散尽还复来”, 如此豪情。好一个李白, 厌倦了官场生活, 也能活个潇洒自在。语文, 是你孕育了这样一位伟大的诗人, 能让他寄情于诗词, 投向你的怀抱。

听你, 我听到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨, 小弦切切如私语”, 如此缠绵;“嘈嘈切切错杂弹, 大珠小珠落玉盘”, 如此动听, “同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识”, 如此伤感。白居易借琵琶女之声说出了心中的苦闷, 弹出了心中的不快。我知道冥冥之中是语文牵引着, 才有了千古绝唱的《琵琶行》。语文, 又是你带领我领略了这样一番美妙的音乐, 让我又一次感到你无穷的魅力。

赏你, 我懂了李白的飘逸, 琵琶女的孤寂, 更了解杜甫、陆游的一片忠诚, 我还明白奸邪小人在你面前无藏身之所。我知道你是如此的高雅, 每次翻开你, 犹如一次心灵的洗礼, 每次都要反复揣摩, 才能知道你的奥妙, 每次都不敢一口气读完你, 怕读后心灵的惆怅很难填补。

语文, 对你的爱恋越来越深, 知道你有《红楼梦》的经典, 知道你有《四库全书》的博大, 知道你有《钢铁是怎样炼成的》的毅力, 还知道你有更多更多。明明无法列尽, 却还想竭尽所能地再多说些你的事迹, 想要更了解你的心情也越来越强烈。

语文, 爱你真的不容易。疲了, 倦了, 累了, 困了, 我想找你依靠但却更怕你累倒, 躺在你博大的胸怀中, 我发现自己像个孩子一样爱撒娇, 请不要阻止我, 让我再一次畅游在你知识的海洋中。我发现自己只是条小溪, 终会流向大海, 即使路途遥远, 充满荆棘, 我知道你会等着我融进大海, 因为你有百纳海川的胸襟, 不止是想做只鸟, 在你身边吟唱;不止是想做尾鱼, 在你身边回游;不止是想做棵树木, 在你身边守候。

语文, 想说爱你不容易, 可我却还是深深地爱上了你, 有些迷恋, 有些醉晕, 有些憧憬, 这些美好的情感只有你能了解, 只有你知道少女的这般心理该如何表述。语文, 真的爱你, 却又不能轻易地说出口, 那样会显得不真诚, 或有些浮躁, 你知道么, 在你面前我一直都以真诚相待。

明明知道你已在我身边,

却还是为你跋山涉水;

明明知道你已近在咫尺,

却还以为你远在天边。

语文, 想说爱你不容易, 你是否已经感觉到了呢?

三、名师点评

在2009年的阅卷中, 我们看到, 更多的考生选择了写“语文, 心中的一泓清泉”, 不约而同地引用伟大的古人李白、陶渊明、苏轼佐证自己的观点, 尽管不知何为真正的清泉。而这篇文章则与众不同, 在基础等级上有特点, 在发展等级上有亮点, 最突出的特点是立意深刻、脉络清晰。文章开篇以排比句点题, 交代“爱你不容易”的原因。接着以“读你”“听你”分别引出李白和《琵琶行》为例, 以“赏你”作结, 来阐释“对你的爱恋越来越深”。之后, 作者又反复渲染, 向语文倾诉自己的一片痴情。言辞优美、情景感人。读罢此文, 相信读者已经感觉到了“语文, 想说爱你不容易”。

这篇文章可以看出作者丰厚的材料积累和深厚的思想沉淀, 是一篇颇有韵味的考场作文。文章纵横时空, 大开大阖, 诗句、名言、典故等随手拈来, 展示出考生深厚的文史功底和阅读积累。

《语文, 想说爱你不容易》本身就是一个抒情色彩很浓的题目, 作者充分意识到了这一点, 在行文前注意酝酿感情, 在行文时注意渲染感情, 我们读来自然感觉感情真挚。这篇文章的开头, 运用的就是我们归纳的十法中的第一种。开头三个自然段构成排比入题, 接着往下看, 认识到作者的目的不仅在于入题, 而且在于“总———分”中的“总”, 也就是说, 是后面行文的一个纲, 非常巧妙。这篇作文现场评分是内容20分、表达20分、发展20分, 共60分。

摘要：精彩的开头是作文成功的一半。常见的高考作文开头的写法有十种:排比入题、整散交错、引文入题、形象入题等。这些方法的合理运用, 能够起到“先声夺人”的效果。

关键词：高考作文,开头,十法

参考文献

[1]巫汉祥.大学写作教程[M].北京:科学出版社, 1999.

[2]陈国安.现代写作原理[M].长沙:中南工业大学出版社, 1995.

[3]马正平.高等写作学引论[M].北京:中国人民大学出版社, 2002.

8.例析高考作文的亮丽开头 篇八

1.开门见山，点破文意

世界千变万化，疑问层出不穷，答案也同样是丰富多彩的。（摘自《答案是丰富多彩的》）

这个开头，直指文题，不枝不蔓，一语破的。

2.诠释概念，确定文意

一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每种生活都免不了苦难，但有人仍能够含葩敛翅晏然而处，这就是包容。包容苦难，包容你所遭遇的苦难、折磨、痛苦，你就会感到生命道路的两旁，困难固然有，而更多的是花香；荆棘固然在，而更多的是山风猎猎，是海浪沧沧。在不断的磨砺中成长，在风吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，这就是对包容的最好诠释。（摘自《包容》）

文题以一个概念的形式出现是极其普遍的现象，对这个概念的理解，直接反映作者的才识见解，决定文章立意的高度。理解透彻、深入、独特，文章的灵魂就灿烂；理解肤浅甚至错误，全文恐怕也会走入歧途。本文首段就以形象的语言对“包容”这一概念作出了深刻的诠释。

3.质疑问难，引出文意

大海汹涌，潮起潮落，云卷云舒，日出日落纵然仰望苍穹，高声呼啸万籁星辰，夫子云：天何言哉？

生命之道，大道至简大智无声，方自成博大，自现精华。人，匆忙而过，有谁读得懂自然空然无求的境界？（摘自《天道无言》）

文章在开头采用质问的形式暗含观点，引出文意。此开头描写了大自然变化无端的景象，然后以“天何言哉”发问，引起读者对自然真理的探索。而后，作者提出“生命之道，大道至简，大智无声”，自然是“空然无求”的，可有谁读得懂这一境界呢？以此问句，引起对下文的苏东坡、陶渊明等事例的叙述。

4.评述现象，破解文意

有人说：“当局者迷，旁观者清。”于是，相信别人，让别人来决定自己。有人说：“只有自己才最了解自己。”于是闭目塞听，在错误的泥潭中越陷越深。相信自己与听取别人意见看似是不可统一的矛盾双方，但二者却有统一的一面，它们正如我们的左膀与右臂，缺一不可。在竞争激烈的今天，我们既要相信自己，又要相信别人。（摘自《相信自己，也要相信别人》）

本文的开头从评述现象入手，先举出两种人的观点，再加以否定，在简略的评析中，表明作者态度。能否从两种对立的观点中找到统一的角度呢？这恰恰是“相信自己与相信别人”这一话题的重点，强调“既要相信自己，又要相信别人”。

5.摄取画面，定格文意

在一次运动会上，有三个孩子同时在白色的跑道上奔跑，忽然，三个孩子都同时跌倒了，站在一旁观看孩子们比赛的三位妈妈也不约而同地跑过来：第一个妈妈看到自己的儿子满脸尘土，爱怜地说道：“来，宝贝！妈妈和你一起跑！”第二个妈妈看到倒在地上的儿子，满脸怒气地说：“不能跑就别逞这个能，瞧这样！”第三个妈妈用手轻轻拍了一拍儿子的肩膀，说道：“孩子，摔倒了不可怕，站起来，继续向前跑！你能很好地跑完全程。”（摘自高考辽宁卷作文《我能》）

本文开头摄取的画面，聚焦在面对孩子的跌倒三位妈妈不同的反应。这个画面将文意定格在“教育方式上”，这样，“让孩子树立起自信”的中心就呼之欲出了。

6.引用诗词，映衬文意

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁肯饿死，不领美国救济粮”是朱自清的选择。历览前贤，我发现选择竟有着如此丰富的蕴含，背负着五岳的沧桑与巍峨……（摘自《所欲有胜于生者》）

文章开头的引用，紧扣话题“心灵的选择”，突出前贤们的“选择”意义之崇高和伟大，映衬了文章。